优秀的作文语言要简练、准确，要避免使用过于复杂或模糊的词语，要注重表达的准确性和精确度。这些优秀作文范文展示了不同主题、不同风格的作品，希望能够为大家提供一些思路和参考。
老师的那双手（优秀16篇）篇一
忘不了，那双眼睛，那是爷爷的一双感情丰富的眼睛。但是如今，那双眼睛已经永远地闭上了。
忘不了，那双眼睛，那是爷爷慈祥的眼睛。小时侯我就是在这双慈祥的眼睛注视下长大。当我熟睡时，爷爷用目光看着我。当我玩耍时，那双慈祥的眼睛充满爱怜和关爱。
忘不了，那双眼睛，那是爷爷严厉的眼睛。现在我长大了，那双严厉的眼睛再也不能看着我了。但当我写作业时，我感觉到那双严厉的眼睛就在我身后。当我犯错时，那双严厉的眼睛充满严肃。
忘不了，那双眼睛，那是爷爷愤怒的眼睛。放长假时，我都会回家乡，看看那双眼睛。那是一个夜晚，有一个人在爷爷的田里捣乱，弄坏了庄稼。爷爷发现后，知道无法找到那人，爷爷只好用愤怒的目光看着远方，看着乱七八糟的田野。
忘不了，那双眼睛，那是爷爷痛苦的眼睛。四个月前，爷爷被疹断出晚期肺癌。这突如其来的消息让我们感到痛苦。在乡下，那双眼睛更痛苦。由于爷爷所得的晚期肺癌，那双眼睛永永远远地闭上了。
在爷爷去世的那天晚上，几十双悲哀的眼睛看着那双已无法睁开的眼睛，泪水如决堤的洪水般下落。但是，在悲痛中的我，忘不了的还是爷爷的那双眼睛。
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老师的那双手（优秀16篇）篇二
清晨的第一缕阳光照进房间，那双手便开始辛勤的工作。直至夜深人静，它的工作才告一段落。
那双手，若是遇到了笔，便会不停地忙碌：纸上群蚁排衙，卷上画满了修改符号，主人的眼球上写下了血丝，脸颊上布满了疲惫。然而，它仍不罢休！
那双手，若是遇到了孩子们，便会轻轻地亲吻他们的头，它仿佛在说：“加油！我相信你！你可以的。”孩子们看到那双手，便会露出天真的笑容。因为他们深知，那双手上流淌着满满的爱。这爱永不枯竭。
那双手如北极星，为我们指明方向；那双手如路灯，照亮了我们前进的路。那双手，托起了冉冉升起的太阳，托起了明天的希望。
我们爱那双手，更爱那双手的拥有者——默默奉献的张国辉老师。
张国辉老师是我们的语文老师。我不是他最优秀的学生，可他却是我最爱戴的老师。他的课堂上总是充满了欢声笑语。知识如泉水，流淌进同学们的心田。每当我们犯错误的时候他总会耐心地为我们讲道理。让我们从内心明白自己的错误。
俗话说：“一日为师，终身为父。”他在我心里就是一位尽职尽责的好父亲，永恒的老爸。
敬爱的老师，您那赤诚的'爱，唤醒了多少迷惘，哺育了多少自信，托起了多少朝阳！
您如奔腾的江河，把我们推向浩瀚的大海；你如生命的火炬，为我们开辟了前行的道路。
老师，太多太多的祝福夹杂在风中，愿它吹去您的烦恼，吹去您的忧愁。我永远虔诚地祝福您：“一生平安。”
亲爱的老师，请珍重！
三尺讲台，三寸舌，三寸笔，三千桃李；
十年树木，十载风，十载雨，十万栋梁。
老师的那双手（优秀16篇）篇三
窗户里，阵阵飘来的音乐声，使周围的东西都活了起来。教室里，一次次传来提琴的练习声，让寂静与沉默沦为过街老鼠般消失。每当提琴声响起，有一双手，不倦地拉着。
到了星期二，我总是满怀着喜悦的心情，去上小提琴课。一开始的我，只是看着老师的手，灵巧地在四条弦上舞动着、跳动着；那双手，有如在小提琴上跳着芭蕾舞一样，每一次，都是那么的精准；每一次，总是那么的到位，一音不漏地诠释出许多名曲！而幼小的我，也随着老师的音乐，走上她的道路。而当我遇到屏障时，她的.那双手，总会轻轻地搭上我的手，教我练习，那当下，我感觉到她那双手的温度，从我的心灵涌现出来，而那双手滑嫩的手，似是永不衰老的！
老师的手，也是弹奏钢琴的手，每一台钢琴，都有着老师手上的印子，她的那双手，似乎与音乐有着无限的羁绊，她的手碰触过的乐器，就像是赋予它们全新的灵魂般，能够与老师的手那般配合，不曾出错，即使有，也不多。下课时，我不经意地看到，老师独自一人，在教室里擦拭那些乐器，不时用手拍拍它们，就好比与婴儿说话，和它们玩游戏一般；这时，那双手就像在教我一样地靠在提琴上，温柔地抚触它。这让我了解，常常想起那双手，是因为她很温柔，使我体会到“感情”！
每当我拉着小提琴，拉着几百曲的歌曲，脑海中总是会浮现那双手的模样；当我接受大家的欢呼时，我也总是想起那双曾经为我鼓掌的手，凭着一双手的实力，我也获得了许多掌声，但真正的感动，是那双白皙的手，打从心底“真正”的鼓掌！
教室里，传来一阵阵音乐声，永不熄灭，使我有动力，因为，我常常想起那双手！
老师的那双手（优秀16篇）篇四
那是一双粗糙的手，那是一双勤劳的手，那是一双伟大的手，那是一双值得我去感恩的手。
8月是一个悲惨的日子。对于我来说更是悲惨至极。在这一天我失去了妈妈和才7岁的妹妹。妈妈、爸爸、妹妹还有我，正在吃饭。忽然听见土打在塑料纸上的声音，爸爸急忙跑过去窗子那边看，我很好奇，也随即跟了过去。我看见山就像长江的水一样，涌了下来。“快跑！”爸爸喊了一声。我们全家一起向门外跑，大概只有几秒钟，土就淹没了整个空心砖厂，50多人都被淹没。
幸运的是，在土涌过来的'那一刻，一双手把我推向了生命之线。
随后，周围一片寂静。隐约的传来了几声“救命，救命，救命啊。”就在这而没了声音。
当旁边的叔叔阿姨救起我时，我第一时间喊着：“快救爸爸、妈妈、妹妹，我没事。”
一个月好我出院了，我知道那双手是谁的手了，是爸爸的手。是他从死亡线上把我救了回来，是他给了我活下去的勇气。于是再转回故乡—铁厂中心小学之后，我学习更加用功了。虽然故乡的学习抓得紧，但是一想到爸爸，我就更有信心了。我一定要好好学习要感恩那双手。
同学们，我没都要孝敬父母。学会感恩，学会拥有一颗感恩的心。
陕西省镇安县铁厂证铁厂中心小学5年级2班周庆翠。
老师的那双手（优秀16篇）篇五
人生，就像坐在舟中漂流，我们不断地前行，一路欣赏着不断变换的风景，但接受并不意味着忘记。我最不能忘记的是爷爷的手。“叮，叮，叮！”下课铃拉响了，随着铃声的奏响，我们欢呼声渐渐将它掩盖，心里是说不的兴奋与激动，因为连续六天的奋战终于在今天结束了，同时，也结束了一个学期的学习生活。
“喂，余学佳，快点儿，你爷爷来了！”“好的，好的，马上就来！”只见我飞快地背着书包来到讲台，拉着爷爷的手快速向寝室走去，在走的过程中我看了看周围，一脸疑惑地问他：“今天只有你吗？”“怎么？我一个不够！”听见爷爷的回答，我立马停下了脚步，十分迷惑地盯着他说：“今天这么多东西，怎么拿的动？以前妈妈她不是也来的吗？可是……”“放心吧，没事！有我呢！我这双手可很能提的。”说完，爷爷他信心满满地拉着我的手向寝室走去。
一到寝室，爷爷便叫我收拾小东西，自己爬上了那不便爬行的双人床上铺，我说：“爷爷，我来吧！”他看了看床上的棉被说：“你就在下面收拾，这些有点重。”我看看床，确实有点重，不光有厚重的棉被，还有一床大毛毯，两床铺的棉睡，爷爷老了，行动不是很灵便，这样收拾，要这里折折，那里理理，我本来要收拾的，他不肯，只好让他收拾，我看见他那双大手上布满了因年轻时努力奋斗留下的老茧，一道道因岁月流逝留下的皱纹，以及那一个个圆圆的小斑点，他这边折折，那边理理，把两床棉睡折成了三层的方块，他把那折好的棉被及厚厚的棉睡装进大大的编织带里，显出努力的样子，因为一个人装很费力，所以我便提出要帮他，但他却拒绝了，一个人把高高的一角使劲塞入带的一角，把另一边用身体压着小心翼翼地挪进带子里，这时我看见他努力的样子，泪不经充满了眼眶。等我再抬头看他时，他已将带子好好反复在床的一边。
最终，在爷爷的努力下，我们轻松的回到家，时光匆匆，已经过了几年，我的心却始终不能忘记爷爷的那双手。
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老师的那双手（优秀16篇）篇六
到了星期二，我总是满怀着喜悦的心情，去上小提琴课。一开始的我，只是看着老师的手，灵巧地在四条弦上舞动着、跳动着；那双手，有如在小提琴上跳着芭蕾舞一样，每一次，都是那么的精准；每一次，总是那么的到位，一音不漏地诠释出许多名曲！而幼小的我，也随着老师的音乐，走上她的道路。而当我遇到屏障时，她的那双手，总会轻轻地搭上我的手，教我练习，那当下，我感觉到她那双手的温度，从我的心灵涌现出来，而那双手滑嫩的手，似是永不衰老的.！
老师的手，也是弹奏钢琴的手，每一台钢琴，都有着老师手上的印子，她的那双手，似乎与音乐有着无限的羁绊，她的手碰触过的乐器，就像是赋予它们全新的灵魂般，能够与老师的手那般配合，不曾出错，即使有，也不多。下课时，我不经意地看到，老师独自一人，在教室里擦拭那些乐器，不时用手拍拍它们，就好比与婴儿说话，和它们玩游戏一般；这时，那双手就像在教我一样地靠在提琴上，温柔地抚触它。这让我了解，常常想起那双手，是因为她很温柔，使我体会到“感情”！
每当我拉着小提琴，拉着几百曲的歌曲，脑海中总是会浮现那双手的模样；当我接受大家的欢呼时，我也总是想起那双曾经为我鼓掌的手，凭着一双手的实力，我也获得了许多掌声，但真正的感动，是那双白皙的手，打从心底“真正”的鼓掌！
教室里，传来一阵阵音乐声，永不熄灭，使我有动力，因为，我常常想起——那双手！
老师的那双手（优秀16篇）篇七
今年暑假，我们为了看日全食而远赴云南，观赏这百年奇观。
一路上走的是山路，我们开着山地吉普也感到十分颠簸。因为是高海拔，车上的五人中，三人已经进入梦乡，我看向窗外，时不时询问爸爸什么时候到达终点。
高耸入云的山头，被浓雾包裹着，只能看见白皑皑的山顶，太阳时不时从云中探出一角，即刻便被霸道的云再次掩住。星星点点的小雨时有时无，给山中增添了一份神秘的色彩。
午间，我们到达了目的地，一个山口边的小村庄，我们落户在一个还算宽敞的`农家里，这家有两个女儿和三个儿子，大女儿因为一个机遇去昆明上高中、大学，二女儿只能在家里照顾三个未成年的弟弟。
我很快和这个女孩混熟了，他说着一口极不流利的汉语，她告诉我她叫旺姆，普通话是那个资助她姐姐上学的“大哥哥”教给她的。
旺姆比我小三岁，三年级上完就缀学在家帮父母放羊。
“大姐姐，我好想上学，我好想想姐姐一样学习……我还想念书，走出这片山……大姐姐，教我写字好不好……”这是那个小女孩对我说的话。
我使劲眨着眼睛，使劲不让自己流下泪来，但泪水还是四溢了……。
那双充满了求职知，认真和坚定地眼神。
七天很快就过去了……他已经学会了自己的名字和家里所有物品的名称的写法。我把我最珍贵的文具全部送给了她。还有一本爸爸随身携带的简易字典。
坐在车里，看见女孩在向我挥手，我微笑着对她也挥了挥手。
老师的那双手（优秀16篇）篇八
每当看到奶奶那长满老茧的双手，我不由得会想起那一天的事来。
那是一个星期天的上午，我正伏案写一篇老师布置的作文，可怎么也理不出个头绪来。屋里阒然无声——咦，奶奶到什么地方去了呢？心头隐隐生气了一阵薄雾。
“吱”的一声，门开了。奶奶回来了，我却没有迎出去，心头的雾越来越多。
“萍萍，我买了苹果啦，给你削一个来！”奶奶在外屋高声说道。我只含含糊糊地应了一声。这是，又听见奶奶唠叨开了，什么三奶奶有了漂亮而又贤惠的儿媳妇了，王阿姨终于找到了一份称心的工作……好一会儿，她才把一只削好的苹果递到我的面前。
我伸手接过苹果，无意间瞥见了奶奶那双手，哎呀，我几乎喊出了声：又大又糙，黄褐颜色，难看极了！我挑剔地看着苹果，便嘀咕起来：”哪像个苹果，东缺一块西掉一点的。“接着又重重地补了一句：”下次不用你削，我自己会！“我忿忿地将苹果撂在一旁。
屋里是初期的静，静得有些怕人！我心头的'雾更加浓了，几乎达到了饱和。奶奶显然看出了我的不快，怔怔地站着，搓着双手，后又“唉”的一声，无奈地走了出去。我心头的雾被搅得翻腾起来。
为了儿孙，为了这个家，岁月已在奶奶的脸上、手上刻下了深密的痕迹。想想今天，我真不该!我心头的雾早已散尽。刷刷刷，我文思泉涌，那动情而美丽的文句在我的笔端流泻而出。
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老师的那双手（优秀16篇）篇九
我认识一个人，那人啊，她有时很温柔，会让你下雨多穿衣，吃饭要细嚼慢咽，走路要注意安全；那人啊，她有时又很严格，会让你做很多作业，会让你参加各种补习班，也会要求你做一个好学生。
妈妈那双手，在我不听话的时候狠狠地打我的手，在我做错事的时候摸摸我的头告诉我，没有关系，知错就改就是好孩子，也会在我难过的时候抱抱我，妈妈的手在讲我拥入怀中的时候啊，是我最快乐的时候，也是我最有安全感的时候，让我莫名安心，和所有人一样觉得自己是天底下最幸福的孩子。
那人，那手，从我牙牙学语，蹒跚学步开始就进入了我的生活，在我每天放学回家时给我温暖。那双手，我的笨笔写不出它十万分之一的好与特别，我相信，有这种手的人，都是天底下最伟大最可爱的人。
老师的那双手（优秀16篇）篇十
秋，是个伤心的季节，叶子像濒死的黄蝴蝶，挣扎着飞舞了几下，凄美地落下。风吹着树枝，似在挽留，似在哭泣。
x站在树下，望着飞舞的叶子发呆，黯然神伤。那些美好的回忆像叶子一样，绿了之后黄了，然后落下化成泥土，与树根纠结在一起。
女娃刚会咿咿呀呀学语时，妈妈轻柔地握着她的小手，温柔地说：“小家伙，你就叫‘x’吧！妈妈会永远牵着你的手。”
小小的女娃睁着滴溜溜的大眼睛，咯咯地笑。
妈妈的手总会牵着x的小手，有时也会轻抚着她的头，像一阵轻柔的风，带着温暖的气息。如今呢，再也没那种感觉。秋风吹在脸上，带着一种草叶腐败的气息，x悲伤地站在秋风中。
十六七岁，x脱去了童稚纯真的外衣，变得叛逆，她不再会温顺地被妈妈牵着手。逃学，上网，成了她生活的一部分。也许没有那个夜晚，自己现在应该重新牵着妈妈的手在路上漫步吧。x悲伤的想。
那晚，x沉迷于网吧游戏的刺激和惊险，昏暗的网吧，到处充斥着呛人的烟味。突然显示屏变成了黑幕，x强忍着怒火回过头，一刹那，x愣住了，随即脸变红了。x当时什么也没想，从椅子上跳起，向门外奔去。
雨打在脸上，冰凉，泪水雨水交织在一起，从脸上蜿蜒流下。悔恨、懊恼在心里如同藤蔓疯狂的缠绕纠结。x停了下来，路边一对母女手牵着手，打着伞，在雨中漫步，x被这种温情刺痛了眼。自己也好久没牵着妈妈的手，那种温暖好像只属于童年，像地上的水，太阳一晒，便不留痕迹的消失了。那温柔的手，不时地闪现，x开始怀念那双手握着的感觉。
秋季，那些记忆变得模糊，又变得清晰，落叶旋转着凄美的舞，在眼前慢慢地坠落，x望着满地的黄叶，没有了哭的勇气。叶子从枝头落下，却仍有与树根纠结的机会，而x却不再有机会牵那双手，去感受被握的温暖。
老师的那双手（优秀16篇）篇十一
那双手，是我在商场二楼偶遇的。
它是那么不起眼的一双手：两手棕黑，刻满了密密麻麻的老褶，遍布着坚实粗糙的老茧——这都是岁月在他身上留下的痕迹！细细观察，根根手指都绷着，好像一截枯木上几个分叉在活动。右手背上有一道疤痕，不长，但可以看出，疤痕已有些年头了，至今都深凹在他那枯皮似的手背上。他的指甲剔得很干净，可是难以掩饰他那饱经风霜的印痕，好一双枯枝似的伤痕遍布的老手！
此刻，那双手正在二楼的玻璃围栏上加固螺丝。那双饱经风霜的手就从我身旁经过，它们一丝不苟地摸索着、加固着一个个螺丝。仿佛连这双手都知道：如果不把螺丝固定好，不仅是工作的失职，还可能关乎到游客的生命安全！这样看来，每一枚螺丝在那双手中，比任何稀有的宝石还珍贵。
那双手，渐渐离我远去，扶着上行的电梯，上了三楼。我才看清（与其说是看清，不如说是注意到）它们的主人——一位普普通通的保安，五十几岁，瘦小的身材，面色棕黑，给人十分结实的感觉。他身着保安的制服，腰间佩戴着古旧的、略有些磨损的腰带，足蹬一双廉价皮鞋。可他的制服像西装一样笔挺，口袋里端端正正摆着对讲机，腰带干净整洁，勒得很紧，皮鞋油光闪亮。一眼看上去便给人一种严肃、不苟言笑的感觉。
转瞬之间，那个人，那双手，都在我的视线中消失了，隐没在茫茫人海中。可是，他的形象和品质却永远留在我的记忆深处，久久不能忘怀。我并不认识那个保安，在这之前也没有见过，但他对我而言却十分熟悉而亲切，仿佛是多年未逢的故人。
是啊，怎能不熟悉呢，怎能不亲切呢？他是千千万万劳动人民中的一员啊！他是平凡的，又是伟大的。伟大的劳动人民，我向你致敬！
老师的那双手（优秀16篇）篇十二
在困顿边缘我呻吟挣扎，一双冰冷却让我感到温暖的手向我伸来；无助的困境使我坠落，一股源自心灵的暖流将我托起……一直都是这样，那手陪伴着我，那心在为我跳动。那手，那心，属于我的妈妈。
以前从没赞颂过妈妈，或许是爸爸的光芒吸引了我的目光。曾经上过央视“东方时空”节目的爸爸着实让我仰慕，为此在同龄人面前，我从不掩饰自己的得意。可是，生活中的点点滴滴，却让我越来越感到，我拥有一位同样令我自豪的妈妈。
初一是我的一个危险时期，我上课时在课桌下看漫画书，回到宿舍更是肆无忌惮，周末回家就四处闲逛。后来妈妈知道了。还记得那天，我回到家，看到妈妈乱乱的头发，惨白的脸色，发抖的嘴唇和那一双失去了往日神采的眼睛，我知道妈妈在努力而痛苦地压抑着某种东西。终于，那紧闭的双唇张开：“妈妈不知道该怎样说你，你太让妈妈失望了。妈妈不能失去一个聪明、懂事的你呀！……”她的泪汩汩而出，我的泪也滑落嘴边。我们拥在一起。妈妈伏在我的肩头哭泣，用手摩挲着我的头发，我感到她的手凉得出奇，但我却从中接受到了无以言喻的炽热情感。从那一刻起，我决心再不让妈妈为我哭泣。
不论春夏秋冬，妈妈的手总是冰凉的，怎么搓都搓不暖和。我常常把妈妈的手放在我的手中，贴在我的胸口。妈妈的心常常间歇性地疼痛，到医院检查，医生说，是先天性心脏功能不全。这令我害怕，害怕哪天会突然失去母爱。望着单薄、纤弱的妈妈，我常常惴惴不安，有时搂着妈妈的肩头，心头会生起一种责任感：要好好保护她。
那双冰凉的手，那颗不完整的心，是我永生的珍品，我会一生去爱惜。
老师的那双手（优秀16篇）篇十三
时间转瞬即逝，刚迈过中考这道关卡的我。已在浑浑噩噩中度过了六分之一的高中生活。随之而来的是我高中阶段的第一次家长会。它像是一道深深烙印在我心中的甜蜜的伤疤。如果时间能够停留，我愿用我生命的四分之一去换取那一刻的永恒！
那一刻，我的心在流泪……为了不被母亲发觉，我加快了脚步，我的手与母亲的手紧紧握在一起。我才不管别人怎么想怎么说。在我心中母亲永远是这个世界上最美的女人，是我心中永远的女神。
老师的那双手（优秀16篇）篇十四
他有一双长满茧的手，我对于茧并不陌生，茧有好多种，有蚕茧、虫茧等，而他那双长满茧的手是不凡的，他用双手给了我一个没忧的高中生活。
他个子不是很高，胖胖的，脸上总带着严肃的表情，但笑起来是那么的温暖，在别人眼里他只是一个平凡的打工者，但在我眼里却是那么的平凡，他就是我的爸爸。
爸爸不仅仅只是一个打工者，他也懂得很多的道理，他总是在我低落迷失方向的时候鼓励我，让我在十字路口找到正确的方向，记得在初三刚毕业的时候，我不知道自己该何去何从的时候，爸爸回来了，那一晚，他告诉我：“每个人都会有很多的十字路口，如果你选择正确了，你会走得很精彩，当然人生道路也并不简单，充满着坎坷，但是只要你坚持不放弃的去努力走下去，一定会获得成功，错误的选择也会影响人的一生，也有可能毁了你的人生。”
因为爸爸的那些话，我选择继续读书，刚刚开始的时候，还觉得有些新鲜感，也认真去读书，后来慢慢的开始厌倦了，也不听课了，不交作业，考试成绩我也变得不在乎，好像都无所谓一样。
那一学期发生了很多变化，爸爸的脚因某些原因不方便了，家里也因此变得有压力了，看着爸爸的脚似乎觉得自己心里有种说不出的痛，爸爸是为了我才变成这样的，而我却那么的叛逆，我告诉爸爸想休学，爸爸问我为什么？我没有回答，他似乎从我眼里已经看到答案，爸爸说：“只要你认真读书，听话，不要像我一样，那么为你付出一切也是值得的，爸爸能力有限，不能给你和妹妹更好的生活，我也感到很惭愧，你一定要好好读书听话，不让我担心我也就放心了，这也是你给我最好的安慰。”
后来我生病了，爸爸脚不方便，但他还是拄着拐杖来看我了，看着他走得那么吃力每一步都不是那么稳，我不由得感觉眼睛有点湿，我忍住眼泪落下，我不敢看爸爸，我害怕我会哭出来，他带着我去看完医生以后，他就回家了，看着他的背影在我的视线里慢慢远去，直到眼泪湿了我的眼眶看不见为止，此时我知道那是爱，是一个父亲对在外女儿的牵挂、关怀。
时间过得很快，我拿着期末成绩给爸爸看，他什么都没说，我感觉到了他很失望，爸爸的脚也随时间康复了，为了我和家庭，他再次走上了打工的旅程，对于外面打工的生活我不知道有多艰辛，直到那次无意间去拉爸爸的手，把我吓一跳，爸爸的手长满了茧，好硬好粗糙。致使我想起他曾告诉过我的一句话：“水能载舟也能覆舟，覆舟容易载舟难，”他不希望我步入他的后尘，看着他那双手，心狠狠的刺了下。
父爱如山，爸爸是平凡的打工者，那双长满茧的手给了我永远都无法偿还的父爱，那双手也促使我不断前进。
老师的那双手（优秀16篇）篇十五
我拿出冰箱中的饮料，摊在沙发上。阳光透过窗毫无保留地照在我身上，电视机里放着那无聊透顶的乡村连续剧，收音机里的声音咿咿呀呀地唱，奶奶在一旁有模有样地学。这是一个再平常不过的夏日。
我试图打开饮料的瓶盖，可它却纹丝不动。啧，真烦。我把饮料顺手扔给奶奶：帮我开一下瓶盖呗。奶奶没听见，我只好又大声重复了一遍。哦哦，好嘞！奶奶拿起饮料，使劲一拧，无果。嘶嘴里挤出了一丝呻吟。她擦擦瓶盖上的水，又是一拧，随之而来又是一声呻吟。怎么啦？我不耐烦，开一个瓶盖怎么这么唧唧歪歪的。我大步走向前，一把夺过瓶子：行了，我来吧。那一瞬间，我的眼瞥到那一双手。
这是怎么回事？我指指膏药，指指创可贴。没没事。这几天凉了嘛，手腕有点疼这是切菜的时候划的。我心一抽，眼泪打转，以后小心点跑进屋，关上了门。
我突然想起，小时候奶奶和我开的玩笑。她将手指根关节处的肉捏起来，可以堆在一起散不开。她嘴念叨着什么：皮打墙，活不长。还笑吟吟地补上一句，谁知道呢，别人老这么说。我急忙打住奶奶：您别触霉头！想来，那双手真是老得不成样子了。
泪眼朦胧中，我再看见那双手。皮包着骨头，似乎可以隔着皮看见其中的'青筋。我多想上前握住那双手。
我走出门去。
老师的那双手（优秀16篇）篇十六
在我很小的时候，那双手就开始抱着我，为我操劳了很多。每天照顾着我，还要照顾全家……虽然那天很累，但是，她还是不停的工作，这都是为了我在未来能好好的生活。
记得有一次，上小学五年级的时候。
“叮铃铃，叮铃铃”清脆悦耳的下课铃响了，我在门卫室等了好久都没有人来接我。于是，借了老师的手机给妈妈打了电话。唉？怎么没人接啊！我感到很奇怪，心里想着：这时候妈妈该带着手机啊！于是，我又打了几遍，还是没有人接。
天空布满了乌云，一会儿下起了大雨。妈妈打着伞跑过来了，对我说：“对不起，我来晚了。今天那边堵车，我就把车停在路边来接你的。对不起呀，让你等那么长时间！”
我看着妈妈说：“没事，我们回家吧！”在回家的路上，我猛然看见了妈妈的那双手很粗糙，岁月在她的手上无情的刻下了伤痕。我看着她的手心里有点不是滋味。
到了家里的时候，我们的衣服都湿透了，妈妈顾不得身上的湿衣服，拿了件干净衣服给我换上。这时候我又说不出话来了，看着那忙碌的背影，心里总想哭。
记得那双手，原来是双白皙嫩滑的手，可随着岁月的流逝和不停的工作，那双手渐渐的粗糙了！那双手原本和同龄人一样的小公主手，可现在看起来却比同龄人的手老了好几岁，这都是照顾我而变化的呀！
妈妈的手是温暖的，总是在困难的时候帮助我。在我的记忆深处，有一双手是忘不了的，那就是妈妈的手！