无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作吧，借助写作也可以提高我们的语言组织能力。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢？这里我整理了一些优秀的范文，希望对大家有所帮助，下面我们就来了解一下吧。
六年级周记200字篇一
在跟班主任林老师接触的这两周时间里，学到了不少班级管理的办法，不过就是觉得林老师确实蛮严格的，比如说，规定让大家每周上交各科目纠错本、周末安排计划表、课堂笔记等等。但是严师出高徒，学生以后想必都会感激林老师的。
此外，还有一点要提的是，班上的54位同学的名字，到目前为止，还有七八位，名字和人，还是对不上号，看来得加油了。在周例会的时候，好几位队员都跟大家描述了他们记忆学生的情况，同时，分享了他们记忆学生名字的技巧。
在教学方面，这周我依然是在听课阶段，共听了指导老师的两节课，一节课是信息技术的第二章第三节《文件的下载》，原本老师让我试讲这节课的内容的，后因为一些原因，改为了第四节的内容。当时在设计的时候，感到很头痛，如果是自己设计一节课的内容的话，单纯是讲解课本的内容会显得很枯燥，但肖老师的这节课让我印象很深刻，因为她的课堂上，气氛很活跃。肖老师一开始以一则寻人启事导入，并让大家找出其中的个人情况，如：姓名、性别、出生日期……
然后通过类比个人情况，转入文件的常规属性，衔接得当。
紧接着开始介绍课本内容，先讲解了搜索引擎的几种概念，然后通过以列为单位，用五道题目进行抢答比赛，并指出技巧。接着是对搜索技巧进行总结，最后10分钟，肖老师安排了过关测试，让同学们在下课前上交，能够及时地练习，巩固知识。肖老师的课堂上，气氛非常活跃，学生的学习积极性很高，不过在活跃后，仍交头接耳，纪律不严。
另外一节课也是肖老师讲授的信息技术的第二章第四节《网络数据库的信息查找》，由于我试讲的内容就是这节课的内容，所以，我特别认真地听着肖老师的讲解。和先前其它节的内容一样，肖老师的课堂，同样也是非常地活跃。由于肖老师把握住了90后的那种好奇心以及求知欲，在课堂的讲解过程中，融入了与生活相关的且有趣的知识，通过比赛、抢答、完成任务等等方式，使得课堂非常地活跃。
三、教育调研工作
我们队伍的教育调研工作，原本计划，不要给大家增添太大的负担，整支队伍集体开展一两个调研主题，当在会议上提议的时候，大家都表示这样的小组人数过多，不易于开展。后来便决定了开展四个调研课题。一是语文教育情况调查;二是化学教育情况调查;三是90后心理调查;四是综合实践活动情况调查。
这周比较特殊，因为周二是我农历的生日。但是还是得照常实习，照常听课，照常完成工作。实习回来华师，感到很惊喜的是，队伍的成员竟在忙碌了一整天后，晚上仍抽空聚会帮我庆祝生日，我是在最后时刻，才知晓大家的心意，不经意间戏弄了队长，不过当时的我，真的是很感动，觉得很温馨。那晚，对我而言，难以忘记。
六年级周记200字篇二
我们放荡不羁，六年级了还总是惹老师生气，甚至是搞恶作剧……想想是多么后悔，我们就这样错过了我们最值得珍惜的时光……
伙伴们，还记得曾经我们一起在那个操场上奔跑，一起嬉笑，一起唱着那首老掉牙的《数鸭子》么?
记得那是快要分离的时候，班里用了一节自习，让我们说自己想说的话，每一个人都说一件自己认为集体在一起最开心的事，不管是文采多不好的学生，都说了好几分钟，我们一起笑，一起哭。我们是一个不可分离的六一班!
到了毕业典礼，老师在上面致辞，同学们抱在一起哭，当时，不管是千古的冤家，还是针锋相对的男女生，都和谐了，大家最后不知是在谁的带领下，大家开始唱那首《数鸭子》，那首满载我们回忆的《数鸭子》……
一首歌，承载了五十六个孩子的回忆，承载了一个六一班的回忆。
老师，如果没记错，六年级下册的期末卷子我们还没评，选个时间，评一下吧。不管是否拖堂，不管是否放学晚，我们都会享受那段时间……
六年级周记200字篇三
月四号周末，一个高中同学的舍友的好朋友组织去爬山，说是多找几个人去热闹，我就靠着大约三杆子就够得着的关系去了，其实是去爬学校附近的一座小山，美其名曰：双龙山。就是时间选的太不科 学了，1：30出发，盯着一天中最热的太阳爬山，可能是另一种创意吧！爬就爬，谁怕谁啊！捎了个苹果，带瓶水，背着我的包，就风风火火地出发了，期待，兴奋……
小路弯弯曲曲，我们看到路边有矿泉水的瓶子就把它捡出来，放在显眼的地方，一边回来的时候带回去卖钱，虽说才五分钱一个，但是大家都知道团结就是力量，四个瓶子就能换一壶开水，这个账如此 算感觉挺好！最后下山才真正感觉到这个主意是多么的成功，接近四十个瓶子啊，我半个月的开水问题就解决了！
慢慢的感觉到累了，步子也不再轻盈了，学校的建筑群慢慢“下陷”，我们沿着石阶到达了一个山顶，但不是目的地，休息是必须的了！吹着山风，看着山景，感觉真好！此时再望一望学校的建筑群， 就像是在一个残破的碗里！
休息之后劲儿又足了，接着向最高峰进军！别看不起眼的小山，爬起来还真有点儿费劲！终于在我坚强意志的支撑下，我到达了最顶峰！山顶有座庙，庙里没有和尚，有神像，从桌上摆的吃的喝的可以 看出，这里“香火”还行，估计多亏了山师的学生！虽然我不信教，但是在神的塑像面前我还是比较规矩的，拜一拜呗，再说有些好的东西还是宁可信其有，不可信其无的好！
在我们忙着给神像拍照的时候，我高中同学的舍友的朋友不再是一路上嘻嘻哈哈的模样，说让我们先玩着，他要打扫一下这里，原来他每月都来这里打扫一次，给祠堂扫扫地，替神像扫扫身上的灰尘， 表情特虔诚，然后拿了个座垫，把口袋里的手机和钱包都掏出来放在一边，把鞋子脱下来也放在一边，闭上眼念起了经。在这个几乎被抛弃了的庙里，我看到了信仰的力量！
站在山上看周围的风景，虽然没有一览众山小的感觉，但是心里还是蛮高兴的，再怎么说也是登上了方圆十几里的最高峰啊！吼了几声，吹了吹风，就下山了，山下沿途还有艰巨的.任务等着我们呢！我 们满载矿泉水瓶子而归，没白来！
下山不仅速度快，而且看着学校离我们越来越近，有种回家的感觉！估计等爬山的热乎劲儿一过，我的腿就有反应了！
啊，好快乐！嘿嘿……有机会我还会去爬山的！
六年级周记200字篇四
“文文，吃完了饭快回房学习吧。”妈妈走过来抚摸我的头说。“嗯嗯，我去了。”我顺从的走进书房，津津有味的看书。妈妈又走进客厅，朝着正在看电视的爸爸叫到:“孩子他爸，快去洗一下碗！”我想此时此刻准会听而不闻，两眼紧紧盯着电视，坐在沙发上一动不动，因为他是个“新闻迷”。果然，过了好一会儿，仍没动静，妈妈又叫一遍:“快去呀！”“当家的别急嘛！瞧，还有十分钟就结束了！”爸爸不紧不慢的说。
“什么？还有十分钟？妈妈声音提高了n分贝。
“妻子，用不着这样，要不，这次你洗，过几天再还你个人情?”妈妈气的直跺脚，继而大声吼道：“什么都要我干，烧饭、洗衣、拖地……你做了哪一样？偶尔让你洗几个碗，你还要一再推辞，说什么还我人情？你不知道你欠我多少人情了！”“你怎么能这样？你又不知道我喜欢看新闻！”爸爸不甘示弱地说。
“新闻天天有，一天不看有什么关系？”
“看新闻是我的嗜好，一天不看心就慌！”
“你帮忙洗个碗，又少不了一根头发！洗一下都不行吗?”两人就这样一言一语的吵了起来，我必须得结束这场“战争”。
“哎哟！”我大叫一声，爸爸妈妈听到呻吟之后立即赶到
我的书房，我倒在地上，捂着心口，大叫：“疼，我心口疼！”妈妈赶紧把我抱在床上，爸爸有些不知所措，妈妈向爸爸大喊：“你快去开车呀！送孩子去医院！”我“扑哧”一声，一下笑出声来，妈妈感到很奇怪：“你不是心口痛吗?”“是呀！你们吵起架来我心能不疼吗？”爸爸妈妈顿时恍然大悟，大笑起来，我也跟着笑起来，这笑声传得很远很远……