一篇优秀的作文，不仅需要有扎实的素材和丰富的语言表达能力，还需要有独特的观点和深入的思考。下面是一些经典的优秀作文，希望能给大家带来一些启发和思考。
语文高分优选（精选17篇）篇一
成熟是一种明亮而不刺眼的光辉，一种圆润而不腻耳的音响，一种不再需要对别人察颜观色的从容，一种终于停止向周围申诉求告的大气，一种不理会哄闹的微笑，一种洗刷了偏激的淡漠，一种无须声张的厚实，一种并不陡峭的高度。勃郁的豪情发过了酵，尖利的山风收住了劲，湍急的细流汇成了湖，结果－－引导千古杰作的前奏已经鸣响，一道神秘的天光射向黄州，《念奴娇·赤壁怀古》和前后《赤壁赋》马上就要产生。（余秋雨《苏东坡突围》）。
语气无限扩大大，感情无限释放，以排山倒海的气势推出最后的结论或者说是最终想表达的意思。
引导大学门径的前奏已经鸣响，一道希望的光芒射向考场，心中的理想即将实现。
真的，从那以后，我再也没有重访阿勒泰。我也没有搞那个“科学研究”；因为我一翻开资料就觉得有一种嚼英雄粪便的感觉。我只是永远地怀念着阿勒泰大山，我清晰地看见有一条雄壮的大河般的道路，山间谷底奔腾蜿蜒。没有人知道它，只有我和那些牧人想着它。（张承志（《荒芜英雄路》）。
一种深蕴力量的怀念之情，让怀念余味深长。不要忽视“真的”这个词，这个词让整个语段的节奏有了很大的改观，将整个语段的速度放缓，节奏感的把握很多时候就体现在具体的用词上。
真的，从那以后，我再也没有……。我也没……；因为……。我……。没有人知道它，只有我和……想着它。
真的，从那以后，我再也没有重返我最初就读的小学。我也没有就此将这段记忆抹去，因为我一翻开相册就觉得有一种时空倒流的感觉。我永远地怀念着那座小山，我清晰地看见有一条潺潺小溪般的山路，山间野花点点。没有人知道它，只有我和童年的伙伴想着它。
一位英雄，经得起多少次雨季？他的额头是水成岩削成还是火成岩？他的心底究竟有多厚的苔藓？厦门街的雨巷走了二十年与记忆等长，—座无瓦的公寓在巷底等他，一盏灯在楼上的雨窗子里，等他回去，向晚餐后的沉思冥想去整理青苔深深的记忆。前尘隔海。古屋不再。听听那冷雨。（余光中《听听那冷雨》）。
【点评大师】。
语文高分优选（精选17篇）篇二
偶然翻动爸爸的后车箱，我愣住了。目光所凝之处，是一根拐杖。上面攀龙附凤，古铜之色上泛着隐隐的威严之气，好生威风。那是没送出走的礼物。
只是，礼物还在，我的世界，没有了你。
你持杖而立，不怒自威。
那年盛夏，我按照惯例到你家住上几天。写着作业，终究不敌手机的诱惑，把玩起来。玩得不亦乐乎之际，忽然听见楼下传来阵阵声响，那是拐杖敲击地板的声音，不快不慢，铿将有力，声音越来越响，近了，更近了。我瞬间把手机往被窝一塞，回到书桌前，一副若有所思的样子。你推门而入，持杖而立，花白的胡子，古铜色的拐杖，不怒自威。我佯装冷静一笑，早已手心出汗，内心被这气势冲击得溃不成军。你嘱咐我好好学习，我连声喏喏，不敢违背。那年夏天，我的世界里，有蝉鸣，有树荫，还有你持杖而立，不怒自威的身影。
只是，蝉鸣还在，树荫还在，我的世界，没有了你。
你持杖而坐，谈笑风生。
家里装修，你闻讯拄杖而来，调兵遣将，排兵布阵。只见你坐在橡木椅上，持杖而坐，一边有序指挥，有条不紊，一边同他人谈笑风生，他人累得满头大汗，你安然自若，银白的胡须，雕着龙凤的杖，俨然一副仙风道骨。那时，我的世界里，有汗水，有清风，还有你持杖而坐，谈笑风生的身影。
只是，汗水仍在淌，清风徐徐吹，我的世界，没有了你。
你持杖而行，从容不迫。
听他们说，你持着拐杖，在浓烟中从容不迫，缓缓行走。我仿佛看见，你再火灾中缓慢行走，苍白的胡须，有力敲着拐杖，一步一步。当你走到楼下时，原以为平安无事，却不想你直挺挺地倒下，倒在尘埃中，多年的'拐杖，离手而落。
我的世界，没有了你。
有许许多多的人，从我的世界中路过，亦或停留，伴我走完一程。我知道，有些人，有些事，终究都会成一抔黄土，随风而散，但记忆不会散，随着时间历久弥新。
当这时，见此杖，犹若见你仍在身旁，持杖而立。尽管，我的世界，没有了你。
语文高分优选（精选17篇）篇三
不是永远都有行善的机会——如果我们一度错过。
——题记。
有些人，需要用一辈子来铭记，像父母，老师;也有一些人，需要用一辈子来忘记，就像我与你一样。
所以忘不了你，是因为我那荒唐的借口，像一场秋霜打在了你的灵魂花园中。
那时，我们都是小学生，就要毕业了。他们对我说，为什么我还要跟你这种人一起玩，小心沾了秽气。我并不懂为何他们要如此伤你，也不知你们有何过节，更不知他们为什么要对我说这样的话。但是我看出来了——所有人对你都避之如蛇蝎，都认为你不配拥有朋友。
我并不讨厌你，也不想伤害你，但我怕，怕被孤立，怕成为像你一样的异类。这些就是我那借口的全部内涵。于是，我放弃跟随自己的心而随波逐流，远离了你。
你一定会恨我，恨我抛下了你，抛下了你我之间的友谊。
你用哭红了且不甘的双眼狠狠地盯住每一个人。一双夜猫的眼睛，只有厌恶、屈辱和愤怒——你也这样看了我一眼。我浑身冰凉，苦涩溢出心底。
你用剪刀对准你的手腕，好在刀割入你的手腕之前大人制止了你。于此我的良心才有了一丝侥幸。对不起，我心中如是说。可是，多么苍凉、无奈又无力的辩言啊!
毕业之后，我们没再相见，但我很想你。是的，为了弥补良心的不安，我总会趁没人的时候，在心里和你聊一聊。偶然一次我遇见了你妈妈，她说你很好。我想，你永远不会原谅我：帮助你接纳你的人是我，对你伤害最大的也是我。
于是乎，我俩的故事戛然而止，两条相交的线分开来再也没有重逢。闲暇时，我总在想，如果当初我没有……那么我们之间……内心的谴责令我放不下你，只有这样，我才会有一点宽慰。
呵，我的残忍——以可耻的从众心理为借口，伤透了同龄女孩的脆弱心灵。
宽恕的路，还很长。不是吗?早知今日，何必当初。不是吗?
啊，我的好同学，好朋友，不知你现在怎样了?你知道么，当初我那个莫名的借口，在我的心灵上划出了一道深深的难以痊愈的伤痕!
语文高分优选（精选17篇）篇四
实力大概是所有人都渴望拥有的东西吧，有了实力，就可以离成功又近了一步，这话没错，多少辉煌，都是在实力的基础上创造的。
孟小冬，一个生活在民国时期的传奇女子，一个生活在男人的天下中仍被叫做“冬皇”的女子，她不是特别灵气的学习者，却因此，有了扎实的功底，她有一副好嗓子，五音俱全，四韵皆备，她一年只演10场戏，却仍旧极受欢迎，这就是实力吧！正是由于对艺术的认真和对完美的追求，才成就了她的辉煌，以至她死后数年，仍有不少人到台北去凭吊故人。
如果说在艺术界，实力占有举足轻得的地位的话，那在竞技体育中，实力更是成功的关键。中国体操男队，在零四年的雅典奥运会上，几乎全军覆没。仅拿到一枚铜牌，而他们并不放弃，经过四年的努力，终于在北京奥运会上，一举拿下除跳马外的所有金牌，正是由于实力的提升，才使他们到达今天的高度。而其中我最喜欢的是杨威，这个北京奥运会上的全能王。而在之前，在他参加过的不少比赛之中，他都是亚军，也因此有了一个“千年老二”的外号，可他从未放弃过对冠军的追逐，不断努力，刻苦训练，最终用一块奥运会全能金牌，来结束自己的运动生涯。不得不说，这应是实至名归的，在比赛中，他以近乎完美的姿态完成每一个动作，别人大都主攻一个项目，而他要精通所有的项目，正是这种自信和他的实力，才有了他的辉煌。
实力的作用，不仅体现在这些方面，也体现在我们的考试中，往往只有学习扎实，有实力的人才能成功，当然，也有这样一种理论，高考考的也是心态和运气，有许多平时成绩好的学生不一定会有好成绩，而平时成绩一般的，却可以考的很好。我并不反对这种说法，但也认为，能否调整好心态，其实也是实力的一种，况且如果平时马马虎虎，到了考场上，再超常发挥，也不会有多好的成绩，所以，成功的关键正在于实力。
每个人都渴望成功，渴望辉煌，而通往成功的捷径，就是努力提高自己的实力，用实力创造辉煌。
语文高分优选（精选17篇）篇五
语言运用包括仿写、拟写、续写、补写、缩写、改写等。课标与教材对语言运用的相关要求是：语言运用重在培养在具体的语言环境中理解和运用语言的能力。写自己想说的话，写想象中的事物，写出自己对周围事物的认识和感想。
语言运用试题题型主要是填写题。仿照例句写出句式相同、内容相近、语意连贯、字数相当的句子;拟写广告词、对联、颁奖词、标语口号、赞美词、班训等;从文章中提取主要信息进行缩写;根据文段的相关内容进行扩写、续写;变换文章的表达方式进行改写。平时在阅读中留心各种语言现象，通过仿写、拟写、续写、补写、缩写、改写等训练形式，锻炼自己的语言表达能力。
典型例题透视。
例请仔细分析并仿照示例，接着续写两个句子，要求句式相同，语意连贯，使之构成一个整体。
答案示例：如果一颗星代表一份快乐，那我就送你一条银河;如果一棵树代表一份祝福，那我就送你一片森林。(如果一棵草代表一份快乐，那我就送你一个草原;如果一页书代表一份祝福，那我就送你一座书山。)。
透视：这是一道续写题。要求是仿照例句续写两个句式相同、语意连贯，能与语段构成一个整体的句子。解答此题，意象不限;按“关心、快乐、祝福”的既定语序写;每一类意象之间的关系，既是同类，又是局部与整体。
常见失误分析。
例根据下面句子的句式，在画线处仿写一句，使之构成连贯流畅的排比句。
有蓝天的呼唤，就不能让奋飞的翅膀在安逸中退化;有远方的呼唤，就不能让寻觅的信念在走不出的苦闷中消沉。生活，要有追求永支撑;人生，要有激情常相伴。
答案示例：有大海的呼唤，就不能让搏击的勇气在风浪中却步。
分析：这是一道仿写题，要求考生在画线处仿写一句使之构成连贯流畅的排比句。考生失分，主要是由于扣不住“有……的呼唤，就不能……”的句式，或注意不到内容的关联。
语文高分优选（精选17篇）篇六
所有的理解能力题,都可以从两个方面来答：
一是事实，即文章中的内容、事例、人物的动作、事物的形状等等。
二是情感。即什么样的事实表现了人物或者作者怎样的思想感情。
1谈看法的题。比如结合生活实际，谈谈你受到的启发或你的看法。
例1：读完这篇文章，请联系现实生活，谈谈你的感受或者结合本文对“__”的描写，联系自己的生活经历，谈谈你对人生的理解。
联系生活谈谈对主题理解，所有的联系生活其实是联系三点，第一点是概括文章主要内容，第二点是一句话叙述在生活中遇到什么问题，你是怎样做的;第三个是再谈这篇文章的中心。
2理解某句话(词语)在文中的含义的题。
这类题，答案要有三个：
一是本义，本来的意思，这虽然不是答案的重点，但必须在答题时进行适当的解释。
二是它的引申义，在这里也叫上下文意，它以对某句话或某个词的本义为基础，根据上下文义来判断的具体所指侧重于哪个方面。
三是象征义，通常会是在写景或写物时体现，表面上是在写景或写物，其实所要表现的，是与之意韵或内涵相近的思想情感。
在组织答案时，要把这三个方面都点出来。
二阅读欣赏析题的答题技巧。
关于赏析题。一般会考查赏析表达特色，表达特色就是我们讲的议论，说明，叙述，抒情和描写，然后我们从文章中选择一处与之相对应的语句，结合所学的表达方式中的作用，进行赏析即可，通常，对以上五方面的赏析优先度进行排序的话，分别为描写、叙述、抒情、议论和说明，以叙述为例，则是站在叙述的人称或顺序这两个角度中的某一点来进行赏析的。赏析的重点一般都在描写上。
比如景物描写、动作描写、外貌描写的作用。
描写的作用一般是为了使文章更生动形象。但在答题时，动作描写，需要点出是哪些动作，表现了人物怎样的特点。景物描写需要点出从哪些方面对景物进行了细致的描绘，表现了景物的哪些突出特点。
人物的外貌描写，其作用是表现人物的生活或身体状况。
三是关于文章题目的分析题。
凡是问文章题目有什么样的好处及作用的，一概按文章开头和结尾的标准进行评价，文章开头的作用有，吸引读者和引出下文，结尾的作用有含蓄和点明中心。
关于文章两处内容或前后说法是否矛盾的题。
这里面需要用“虚实法”来答题，文章中往往前面先说的是“实”即事实或人物行为方面，后面往往说的是“虚”即人物的思想情感方面。
语文高分优选（精选17篇）篇七
柳丝轻拂，俯首问我：春天在哪里？我笑而不答，为她拍下三个镜头。
“奶奶”声音未落，奶奶的笑脸就出现在门口：“今天又得啥了？”我从书包里掏出试卷递给她。奶奶接过试卷一看，高声叫道：“老头子，孙子又考了100分。”于是，试卷在两位老人手里传来传去，笑声盈满了小屋。爸爸回来了，见奶奶手中的锅铲上下翻飞，连忙提醒：“妈，啥事这么高兴，可别把锅给弄破了。”“你儿子又考了100分，我要好好犒劳他。”奶奶一边忙手里的活，一边笑着对爸爸说。那场面，至今想起来心里仍暖暖的。
老师的眼光在我的脸上晃来晃去，我心里明白她是鼓励我举手发言。可我听着同学们的见解独特的发言，就是不敢举手。“刚才大家分析的不错，看看哪位同学还有补充的？”老师微笑地看着我。我一咬牙，举起了手，声音从牙缝里挤出来：“我觉得还可以换位思考，假如我们是父母，我们会理解孩子的'做法吗？”“好一个换位思考。答得太好了。”老师大大地表扬了我，同学们也投来赞许的目光：“真是不鸣则已，一鸣惊人啊！”其实，同学们哪里知道，这是老师煞费苦心事先安排的啊！
眼看快到家了，却下起了雨，我只好就近到修鞋的遮阳伞下避雨。修鞋的是位中年人，我心想，看样子也不是残疾人啊，干啥不好，非得。“看样子，这雨一时半会停不了，我这有把伞，你打着先回家吧。”没曾想他要把伞主动借给我，我连忙推辞：“不用，不用，一会儿就停了。”他没再坚持。可是雨似乎比刚才大了些，而且也没有停的意思，我皱起了眉。“拿去吧，回家晚了爸妈又该着急了。”见我不语，又说：“明天再还我嘛！xxx“那你？”“我回家时，雨就停了。”“谢谢，明天一定还你。”我撑开伞，走进雨里。
柳丝额首，春天在你的心中。我笑而答曰：爱，是我心中的春天——永恒的春天！
语文高分优选（精选17篇）篇八
快乐，一个多么美妙的字眼。快乐时什么呢？不同的人有不同的回答。快乐可以是努力坚持后获得的鲜花和掌声；快乐可以是一家人的团聚和亲情的呵护；快乐也可以是读书……我认为，快乐很简单，下面我和大家分享一下我的快乐。
我快乐，那是因为我坚持。那次我校准备开展第三届田径运动会。当我听到这个消息时，我心里暗暗自喜：跑步是我的强项，这一次我一定要大展身手，为我们班争光。每天放学后，我都会在操场上练习，即使累得我上气不接下气，我都会坚持到达目的地。因为跑步也是对自己意志的锻炼。一个星期后，八百米赛道上也有了我矫健的身影。八百米对准备充分的我来说应该是小菜一碟。可是，半途中，我被石头绊倒了，脚还起了个大包。旁边同学们的加油，老师那鼓励的眼神让我坚持地站起来，强忍疼痛，努力地向前冲着。这一刻，好像心跳都停止了，只知道要努力地往前冲，好刺激呀！终点就在前方，我把一个个对手抛在身后。最终，经过努力的我终于站上了领奖台，拿了一个令我欣慰也令人羡慕的名次——第一名。
我的快乐还来自于父母亲的呵护。每次上下学妈妈都会骑着车来接送。我不会像其他同学一到星期五就要为自己的`车费担忧。我家虽然不富裕，但父母亲脸上总洋溢着笑，因为他们想感染我，不想影响我的心情。不想让我的人生路上前进的我带着悲观。妈妈也从来不会逼着我打题海战，每次考试后，她从来不会追着问我分数。总是说：女儿，尽力就好，好好分析，争取下一次考得更好。每次回忆到这句话，我都有很深的感悟，自己真的尽力了吗？同时，也会反思自己，这对我的学习有了很大的帮助。父亲每天风吹日晒，但也毫无怨言，看着爸爸那饱经沧桑的容颜，驼了的背，我深感心酸。同时也为自己拥有这样的父母亲而感到快乐。读书也给予了我很大的快乐。我认为读书可以充实自己。热爱读书的我坚持每天读三到五篇作品、杂志等，这让我在写作水平有了很大的提高。曾经，它也带来了我无数的鲜花和掌声，如今，还能参加这次竞赛，我深感荣幸。不论结果如何，至少写作给了我快乐，也正是我的书读多了才有这种写作的快乐，考试时，同学们都咬着笔在绞尽脑汁地想不知作文该如何下笔，而我却下笔如有神。读书可以让人忘记一切烦恼，找到真正的快乐，在此，我呼吁同学们要多读好书，寻找你们的快乐。
快乐无处不在，它可需要人们用心去感受，我快乐那是因为我坚持，我拥有父母的爱。我相信我还会获得更多的快乐，那是因为我懂得体会，懂得分享，这就是我的快乐——简简单单的快乐！
语文高分优选（精选17篇）篇九
夏日傍晚，蝉鸣终送了一天的炎热，即将落下的太阳此刻却显得格外温顺，也为这枯燥的夏天表演温和的落幕，忙碌的人们似乎更希望时间在此定格，也为这难得的时间放慢了急促的脚步。红透了的太阳染红了西边的霞，也拉长行人们的背影。
不一会儿，太阳似乎厌倦了人们的观望，不顾人们的不舍还在了是吗溜下了山岗，夜初，月亮还有些害羞的俯在上头张望，终于，还是从一个不受关注的角落出场，月光照射地上;不久，并不和谐的乌云也开始独霸一方。路边的路灯衬托月光的孤独，洒下洁白的凄凉，它竭尽全力的照亮晚归人们回家的人们回家的路，自己却只能站在原地思量远方;而天上，乌云似乎显得更加的明目张胆，占据了整个天空广场，月亮渐渐地在云里迷失了为方向，她像找不到家的孩子，在云里隐隐哀泣，星空却映不出她的哭泣声，大地也只能远远观望，此刻，更不会有人在意她的哀伤。
不知又过了多久，鸡鸣打破了原有的寂静，也预示着乏味的夏天又开始了新的一天。
语文高分优选（精选17篇）篇十
除夕的晚上，一家人团聚在一起。大家正准备着包饺子，有的和面，有的剁馅，有的烧水。人多力量大，一切准备就绪，开始包饺子了。
爸爸擀皮，姥姥妈妈和小姨包，一会儿的功夫，一个个小饺子诞生了。我羡慕极了，我急忙说：“我也要学包饺子。”我学着大家的样子，拿起一个饺子皮，用筷子把肉馅挑起来放在饺子皮上，用力一捏中间，肉从两边挤出来。我又从一边开始捏起，肉馅又从这边跑到了那边，包不住了。看到我这个样子，大家都笑了。姥姥便告诉我：“捏饺子是不能用力的，要轻轻地从右往左捏。”经姥姥指点后，我一下子明白了。按照姥姥说的，我又包了几个，果然好多了。
我们包完后，水也烧开了。我们把饺子往沸腾的开水中一放，盖上锅盖，不一会，我就闻到了一股浓浓的香味。妈妈说：“饺子熟了！”吃着热气腾腾的饺子，我觉得特别香。因为那也有我的劳动成果呀！
文档为doc格式。
语文高分优选（精选17篇）篇十一
课外文言文阅读试题有个特点：有的题目选项出示了文中某些关键字词的意思;有的题目则提示了文言文表达的主要内容。因此，考试中拿到课外文言文阅读文段，首先应该浏览题目问答，带着问答再反过来去阅读。
2.阅读分析标题。
一般而言，课外文言文阅读文段都会给出标题且大部分标题本身就概括了文言文的主要内容。
3.结合注释去阅读全文。
课外文言文阅读文段，对于一些难懂的文言字词一般都会给出注释。这些注释有助于同学们准确理解文言文的主要内容。所以，千万别忽略这些注释，而应结合注释速读全文。
4.解答问题的技巧。
课外文言文阅读问题设计常有三种类型，对于不同的题目则采用不同的解题方法：
1)词语解释题：
这类题目多数是考查文言实词中一词多义的现象，解题时，应先套用我们学习过的文言实词的意思，再联系上下文检验，经检验意思通顺、符合文中意思，则为正确答案。
2)句子翻译题：
在草稿上把关键的字词的意思解释出来，然后，将句子的大致意思写出来。在翻译句子时需要注意以下几个问题：
年号、人名、地名、官名、物名、书名、国名等专有名词保留原样，不用翻译。
句子中没有实际意义的词语应删去。
文言文中有些特殊句式和现代汉语的语序不一样，翻译时要作适当的调整。
所翻译的句子若是省略句，则要把省略的成份增补出来。
3)内容理解题：
解决这种类型的题目有三种方法：
引用原文句子回答。
摘录原文关键的词语回答。
用自己的话组织文字回答。
语文高分优选（精选17篇）篇十二
呢喃着童谣。
——题记。
抬起头，天空中有一条白线。那是飞机飞过的记号。
不知道从什么时候开始，喜欢上了生活中的细腻。总是观察着生活中的点点滴滴的小事。用细腻的文字表达出来，每当完成一篇文章，一个段落、一个唯美的句子，就像向平静的水池扔出一块石头，泛起一圈圈的涟漪，轻轻的，缓缓的。
不知道从什么时候开始，喜欢上了童话故事。善良的仙德瑞拉、美丽的爱丽尔……有的时候，我想着自己什么时候才能遇上自己的“命运之神”，什么时候才能向童话中的主角一样，在自己身上发生奇妙的故事?有人说过，每个女孩都是公主。也对，生活中也会有淡淡的故事的。
这个夏天是我结束了小学，奔向中学的夏天。花开得都很好。唉，写着写着，又回到学习的话题上来了。现在这个时代，的确是应大人们所说：学习压力是很大的，竞争也是很大的。学生只能够在暑假的这段时间，返朴归真，回到夏天，回到自然。暑假啊，真是个好的时段，真是充满了幸福的味道。
街道上的车来来往往，夏天的酷暑，使得人们的双腿也进行了公休。晚上就可不一样了，老年人们摇着蒲扇，慢悠悠地跟三四岁的小孩子讲着他们小时候的故事。夏天的感觉，总是在这些小事情中现了行。我最喜欢的季节是夏天，夏天是个微妙而美妙的季节。
街道那边，播起了幽幽的歌曲，沁人心脾。歌声没有尽头，蓝天下的街道也没有尽头。
电话响了。是同学打来的。
“嗨?!暑假了，好久不见，要不要去游泳啊。”
“游泳?好啊~”
“耶，我就知道你会答应的。2点，太极酒店门口见。”
“yes。”……。
夏天，也是欢乐的。
语文高分优选（精选17篇）篇十三
语文是中学阶段最重要的一门学科，也是段考和高考中必考的科目。作为语文课的学生，我深知想要取得高分，除了平时的刻苦学习外，还需要掌握一些方法和技巧。在这方面，我总结了自己的一些心得体会，希望能对其他同学有所帮助。
首先，要注重课堂学习。字字珠玑，古文精妙，都需要在课堂上深入研读和理解。在语文课上，我们要认真听讲，主动参与教学活动，并且在老师布置的作业中积极思考和解答问题。这样不仅可以加深对知识的理解，还能够提高自己的思维能力和语言表达能力。同时，课后要及时复习和总结，做好笔记，并记录老师的重点和提示，以便巩固所学内容。
其次，要注重阅读。语文是一门要求学生有广泛阅读背景的学科，只有通过阅读，才能拓宽视野，丰富语言材料，增加作文的素材和灵感。阅读不仅包括课外的散文、小说、诗歌等文学作品，还要多读报刊杂志，关注社会热点。通过阅读，我们可以积累各种语文表达和写作的技巧，同时提高语感和修养。所以，同学们要经常阅读，力求涉猎广泛，做到“读书百遍，其义自见”。
第三，要注重学习写作技巧。写作是语文中重要的一部分，作文的得分占整个考试成绩的比重很大。所以，我们要学会使用各种写作技巧，如修辞、比喻、夸张等，来丰富文章，使之更加有吸引力和说服力。同时，在写作过程中，要注意合理安排篇章结构，注意段落的衔接和过渡，以及语言的规范和准确。此外，我们还可以多看一些优秀作文的范文，学习其中的写作技巧和表达方法。
第四，要注重背诵和默写。语文中有很多经典的文章、古诗词和名篇名句，通过背诵和默写，我们可以更好地理解其中的意境和内涵，提高自己的语感和表达能力。背诵和默写是一种对语文知识的深度学习和消化，可以巩固所学内容，增强记忆力，提高语言的运用能力。所以，在平时的学习中，我们要制定背诵计划，选择一些优秀的课文和名著，坚持每天进行练习。
最后，要注重综合素质的培养。语文是一门综合性的学科，它涉及到对社会、人生、历史、文化等方方面面的探索和思考。所以，我们不能只把语文当作一门功课来学习，而应该将其作为一种思考和认识的工具。通过语文的学习，我们可以提高自己的人文素养，培养独立思考和分析问题的能力，锻炼自己的创新思维和批判性思维。此外，语文还可以提高我们的时间管理能力和组织能力，培养我们的自信心和团队合作精神。所以，我们要将语文学习与综合素质的培养紧密结合起来，全面提高自己的素质和能力。
语文是一门重要的学科，通过对语文的学习，我们可以提高自己的语言表达能力，理解力和综合素质。只有对语文有足够的重视和认识，才能够在段考和高考中取得好成绩。同学们，让我们一起努力吧！
语文高分优选（精选17篇）篇十四
2.审题关键。
在对文章有了整体把握了解后，我们要仔细阅读题干，找出每一题的出题点。
3.会答题。
题目要求引用原文答题的，直接找出答案认真写上或者对于一些题目不知道怎么组织语言或者不知道怎么回答时，抓住原文中想对应的关键语句，进行加工组织后回答，不能拿原文中的语句直接照搬照抄。
对于回答问题时一定要组织好语言回答。答题时要按照题干要求将文中的已知信息重新进行排列组合，使回答问题的内容充分、到位、准确、有条理，能够抓到阅卷老师的给分点，大家经常会有一个经验就是，a同学答题时写了很多的内容、文字，但b同学只是简单地写了几句话，反而b同学的拿到的分比a多，原因很简单就是b同学的回答都在给分点上，所以作答时，答的多少并不是关键，关键是要到位、准确。还有一些选择题出现时，我们要对照原文找出错误规律即可。
语文高分优选（精选17篇）篇十五
时光如白驹过隙般一闪而过，转眼间，已经是公元20xx年了。
20xx年的我，变化不是太大，我依旧是那副活泼的样子，依就是那颗童心，依旧有爱读书的习惯。
这时的我通过自己的不懈努力与坚持，生活在了一个发达的城市里。城市的人各形各色，他们有着不同的职业，去着不同的公司，做着不同的事情，但他们的心却是一致的――通过自己的努力，增长见识、本事，使生活水平有逐步提高。
然而，那是在我20xx年时的追求了。现在我只是希望自己的职业，做出的事情，可以为他们提供乐趣。更希望不只是这个城市的人，应该是全国各地的人，甚至世界各地的人都能看到我写的书。目的并不是销售者们追求的销量，并不是印刷者们追求的数量，而是希望他们可以在忙碌的工作中抽出一点时间读一读，减轻他们的疲劳。
或许你已经猜到了，没错，我的职业就是一名作家。
不用担心，我并不在乎，只要有人读到我的书时觉得很快乐，烦恼少了就可以了。
我每天坐在阳光明媚，空气新鲜的屋子里。阳光透过纱窗进入工作室，打开窗户，空气开始流动，东方欲晓，百鸟就开始啼鸣了。古道旁的花钟正在“按时”开放，现在七点钟芍药开始争妍斗丽了。
坐在桌子上，开始写作，有时文思泉涌，有时却一窍不通，那根源是什么？就是你是否去认真细致的观察生活。
每天我都要去郊外观察大自然，回家后，回想回想。美丽的景色印然于心，灵感来了，写起来便顺理成章，写完之后再细读、品味，不合理的地方再修改修改，一篇较好的文章就出炉了。
今天，天刚破晓，我便去观察了昆虫和动物。我发现古道边的花上有一群蜜蜂们，它们正在牵牛花上辛勤的采蜜，它们先飞到花蕊上采了蜜，然后又到了花瓣上开始“围圈”，想必它们正在跳围舞吧。跳着跳着，也许是有些累了，都躺在了花瓣上。那幅图，好似一张素描画。
咦，它们中有一只蜜蜂起来了，咦？又一只，三只蜜蜂都起来了，又起来四只蜜蜂，前边的三只蜜蜂又蹲了下来，又有五只蜜蜂起来，那三只蜜蜂又起来了，中间的四只蜜蜂蹲了下来。就是这样来回的循环着，细看，他们的一起一伏好像是击“电”而起。
每天去观察生活，就会有新发现，久而久之，词语多了，也就有“墨水”了。
20年后的我是一名作家，我应该向着这个方向继续努力。
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语文高分优选（精选17篇）篇十六
语文是学生必修的一门科目，也是高考中占比较大的科目。要想在语文考试中取得高分，需要掌握一定的方法和技巧。在我准备高考的过程中，我总结了一些语文高分心得体会，分享给大家。
首先，语文高分的关键是要有良好的基础知识。掌握文言文的基本语法、古诗词的格律和修辞手法，对于理解和分析一篇文章起着至关重要的作用。这些知识需要从初中开始就要打好基础，不断巩固和提高。在考前的一段时间，可以通过做题、背诵和总结等方式来巩固这些基础知识。只有打牢了基础，才能在高考中做到深入理解和运用。
其次，阅读理解是高分的关键。高考语文试卷中的阅读理解题占据了较大的比重，也是考察学生综合语文素养的重要环节。要想在阅读理解中取得高分，首先要注重平时的阅读积累。多读优秀作品，包括小说、报刊杂志、历史人物传记等，培养自己的阅读能力和阅读理解能力。其次，在做题时要认真仔细阅读题干和选项，注意理解作者的意图和观点。通过有目的的阅读和多做题，可以逐渐提高自己的阅读理解能力。
再次，写作能力的培养是取得高分的关键之一。高考语文试卷中的作文占据了重要的比重，是考察学生综合语文能力的重要环节。要想在作文中取得高分，首先要培养自己的写作能力。多读优秀的范文和作品，在启发自己的思维和理解的同时，也可以学会一些优秀的写作技巧和表达方法。同时，要注重平时的写作训练，如写日记、写读后感、写议论文等。通过不断地写作训练和老师的指导，可以提高自己的写作能力和思维能力。
最后，改错与填空题的答题技巧也是取得高分的关键之一。高考语文试卷中的改错与填空题旨在考察学生对语法知识和词语辨析的掌握能力。要想在这类题型中取得高分，首先要加强平时的语法知识的学习和掌握，阅读一些相关的语法类的教材和辅导书籍，做到知其然且知其所以然。其次，在做题时要注重审题和梳理语法关系，理清思路，有条不紊地解答题目。通过多做题，可以熟悉和掌握各种语法现象，提高自己的解题能力。
综上所述，要想在语文考试中取得高分，需要掌握一些方法和技巧。首先要有良好的基础知识，理解和运用文言文和古诗词；其次要注重阅读理解和提高阅读能力；再次要培养自己的写作能力和提高写作水平；最后要掌握改错与填空题的答题技巧。只有在这些方面都做到得当，才能在高考中取得语文高分。希望同学们能够认真总结并付诸实践，取得理想的成绩。
语文高分优选（精选17篇）篇十七
必须在审题上要认真对待，严格地按题目的要求。经常有学生作文写得很好可是却没有拿到高分，原因很简单就是因为跑题了，偶尔我们会遇到考试时写得作文和平时作文的题目有点像，我们仍然要按照题目的要求进行构思，确保不要偏题、跑题。
2、“凤头豹尾”很重要，因为阅卷老师不可能一个个字去阅读。
平时训练各种开头结尾的方法，这样，拿到作文题目就知道该怎么去渲染表达。
3、文章要有条理性，段头要开好。
文章的表达要有条理性而不要一味地不分段，“猪肚”内容是需要条理性，段头能够开好，让阅卷老师在阅卷过程中能够迅速地抓到一些关键词，从而能够拿到给分的标准。