幼儿园工作计划的制定需要综合考虑幼儿的年龄特点和发展需求。在这里,为大家分享一些幼儿园工作计划的范文,希望能对你的工作有所启发。
幼儿园大班周工作计划优选(优秀16篇)篇一
“一年之际在于春”,当春天缓缓向我们走来的时候,我们和孩子们一齐又迎来了新的学期,这是我班幼儿在园的最后一个学期,也是入小学前最关键的一学期。本学期,我们将一如既往地认真开展工作,针对上学期工作中出现的不足进行调整,使每一位幼儿能够得到更好发展。
经过大班上学期的学习,分析学期末班级幼儿检核状况,总的来看:幼儿在生活自理潜力、学习习惯方面都有了较大进步,个性是在体能、语言表达、社会交往潜力方面表现较为突出。幼儿间潜力相差较大、班级常规有待继续培养的局面。鉴于以上不足,本学期,我们把幼儿入学准备工作做为本学期的工作重点,加强幼儿前阅读、前书写的训练,将学前的准备工作与主题探究活动、各学科教学有机结合起来,为幼儿进入小学打好基础。
1、激发幼儿对学习的兴趣,初步的探索意识培养良好的学习习惯。
2、继续培养幼儿良好的生活习惯和行为习惯。
3、幼小衔接,争取做一名合格的小学生。
(一)生活习惯。
2、在生活、学习上得到别人的帮忙,能使用礼貌语言感谢别人。介与我班外来人员子女多的特点,使他们初步能听懂普通话,乐于学说普通话。
3、进一步理解和遵守日常生活中的规则,根据自己所处的环境状况,学习控制自己的情绪和不宜行为。
措施:
1、在日常生活中老师注意观察幼儿的行为表现,发现问题及时的提示纠正。
2、师生共同制定值日生制度,值日生发现问题可帮忙同伴,培养幼儿的职责感。
(二)学习习惯。
1、继续培养幼儿用心主动地观察周围事物、爱思考、爱提问的好习惯,能大胆清楚的表达自己的想法,倾听同伴的讲述,主动用语言与人交往。
2、明白四季的转换顺序,了解一些保护环境的方法;能运用多种材料和工具解决问题;学习从多角度分类,发现事物间的细微差别,构成类概念。
3、能正确认读和书写阿拉伯书字1——10,熟练掌握10以内数的顺序,理解相邻数之间相差为1的等差关系;初步理解数量守恒的.概念;学会10以内的组成和加减法,加强理解正方体、长方体、球体、圆柱体;能正确辨认方向,会比较远近。
4、根据幼儿年龄特点、季节、节日开展主题活动。
5、加强幼儿的珠心算和汉语拼音。
措施:
1、开展区角小组学习游戏,把群众学习资料延伸至小组个别化,使幼儿能更好的掌握学习资料及培养幼儿的学习兴趣。
2、鼓励幼儿参与收集资料{报纸、书刊、看新闻}把发现的新问题、新状况、在说新闻的时间里讲给大家听。
(三)运动。
1、用心参加体育活动,大胆尝试新奇搞笑的活动,获得身体活动的经验。
2、在具有安全的条件下培养幼儿初步尝试创新运动,动作协调、灵活。
措施:
1、为幼儿带给探索各种玩法的器械,飞碟、平衡木、圈圈、绳、小篮球、垫子等。
2、幼儿运动过程中有创新的案例,老师及时地组织大家观摩学习,让幼儿讨论总结运动中的经验。
(四)游戏。
1、开展各类游戏活动,师生共同探讨创设资料丰富有序的游戏环境。
2、用心发展幼儿思维和观察潜力,有模仿、有创造性的开展有戏活动,培养幼儿在游戏过程中的交往。
3、让幼儿自主的选取,互相协商,互相合作,愉快地进行游戏,教会幼儿自我决定、解决问题的潜力。在游戏中让幼儿透过操作充分发挥幼儿的用心性、主动性和创造性,使他们各方面都能得到发展。
措施:
1、表演区:为幼儿带给音乐、故事磁带、录音机及一些相关的头饰、道具等,巩固幼儿所学的资料,更重要的是培养能够在众人面前大胆表演的习惯。
2、阅读区:为幼儿带给不同的材料,书籍,卡片等给幼儿创造想象的空间,能幼儿尽兴、尽情地“研究”所以他们的世界。
3、美工角:为幼儿带给剪刀、浆糊、纸等,并根据教学活动需要让幼儿利用一些自然材料、生活材料进行一些小制作,培养幼儿对自己动手制作的浓厚兴趣,提高幼儿的动手潜力和创造潜力。
4、数学角:作为群众学习活动的延伸,把一些未完成的资料在区角游戏中让幼儿继续完成。
5、科学角:为幼儿带给材料在区域活动中进行探索,加深幼儿的认识。让幼儿有充分的时间和操作材料,满足幼儿了解探索的需要。
(五)幼小衔接实施方案。
1、激发孩子上小学的欲望,同时也帮忙他们解决“向往上小学、又不明白怎样做的问题”,透过参观小学、让幼儿明白为什么要上小学,小学与幼儿园有什么不同。
2、了解有那些学习用具和用品,并明白它们的用途。
3、学习有规律整理自己的小书包。
(六)家长工作。
1、根据本班具体状况,有针对性地出好家园共育栏目,鼓励家长参与班级主题活动,并能用心参加幼儿园组织的亲子活动。
2、对新生家访、旧生约访,加强平时电话联系,取得家园教育的一致性。
3、晚接送幼儿的环节,及时与家长沟通。
4、配合教师,让孩子养成良好的学习习惯、生活习惯,为入小学打下好的基础。
期望在我们老师的共同努力下,继续持续孩子的优点,改正孩子的缺点,在新学期中再接再厉,使孩子们体德智体美劳全面发展。
幼儿园大班周工作计划优选(优秀16篇)篇二
(二)教育注意全面发展,面向全体幼儿,注意个别差异,不对任何一个孩子存在偏见。
今天的幼儿是国家未来的栋梁之材,是祖国明天的希望。要使之成为有用之材,需要老师和家长精心、科学、合理而又有针对性的教育。幼儿期是心理发展的关键期,是智力发展的黄金时期,我们一定要精心呵护每一朵小花,使他们快乐地成长,但是对幼儿也一定要严格要求,对他们的所作所为给予充分的肯定和否定。每一个孩子都希望得到老师的表扬,所以老师不能吝啬自己的表扬,哪怕是一句小小的夸奖也能让孩子兴奋上一整天。但是如果孩子犯了不可弥补的错误时,教师就应该视情况给予相应的惩罚,以此来让幼儿明确什么事情能做,什么事情不能做,为他们的将来打基础。教师在对幼儿进行教育时,必须注意体、智、德、美全面发展,绝不能把早期教育片面地理解为智育。
1、体育方面:十分重视幼儿的身体健康和正常发育。保证幼儿必要的营养,培养幼儿良好的生活卫生习惯,发展他们的基本动作,锻炼身体,以增强幼儿的抵抗能力,保障其身心健康发展。
2、德育方面:幼儿期是道德品质、行为习惯受熏陶和形成的重要时期。要抓住这个打基础的阶段,向幼儿进行初步的“五爱”教育,培养他们团结、懂礼貌、守纪律以及诚实勇敢、合作、有责任心等优良品德和文明行为,以及健康科学的生活态度和活泼开朗的性格。
3、智育方面:创造各种机会,利用生动活泼的形式教给幼儿有关自然的、社会的及周围生活中粗浅的知识和技能,注重发展幼儿的注意力、观察力、记忆力、思维力、想象力以及语言表达能力,培养他们学习的兴趣和良好的学习习惯。
4、美育方面:教给幼儿音乐、舞蹈、美术、文学等粗浅知识和技能,培养他们在这些方面的兴趣,初步发展他们对周围生活、文学艺术中美的感受力、表现力和创造力。
(三)配合家长教育好幼儿。
充分利用家长早晚接送幼儿的短暂时间与家长交流、沟通。了解和介绍幼儿家园的表现,提出合理要求,交流时耐心倾听,同时发表意见,还可根据不同家长的特点,从实际出发,采用多种方式,积极而有效地做好家长工作,以取得他们的信任和支持,共同教育好幼儿。
幼儿园大班周工作计划优选(优秀16篇)篇三
1、儿童进餐时:
(1)教师要让幼儿坐好,不要随意跑动,不要让幼儿到餐具旁,以免在教师盛饭过程中造成幼儿烫伤。
(2)儿童在吃饭时,教育幼儿不要大声说话、打闹,要细嚼慢咽,以免造成儿童噎食、呛食等。
(3)儿童食物要加强卫生管理,防止食物中毒。
2、对于儿餐饮具、玩具要定期消毒,以免病毒感染,对幼儿身体造成伤害。
1、儿童睡眠:
1、儿童饭后,要让幼儿适当活动,不要立即入睡,以免发生事故。
2、儿童睡着后,教师要仔细检查,以免发生幼儿窒息等事故。
3、睡醒后,检查幼儿鞋带是否系好,以免摔伤。
幼儿园大班周工作计划优选(优秀16篇)篇四
(1)教育幼儿不要追逐跑,以免碰伤、摔伤。
(2)幼儿的玩具,教师也要仔细检查,一些小的玩具,避免让幼儿误吞,造成事故。
(3)对于室内的设施,如:暖气片等教育幼儿不要攀爬,教师可用适当的活动材料进行装饰,避免幼儿摔伤。室内的电器、电线等教师可以用明显的标志标明,让幼儿远离危险区,以免触电等。(4)教师用具如:剪刀、针等要妥善保管,不要让幼儿接触,保育员的`消毒液等也要放到幼儿接触不到的地方。
2、室外活动:
(1)教师首先要教育幼儿要有秩序,排队不要你推我抢,以免让幼儿磕伤等。
(2)教师对活动场地及大型玩具要进行检查,确保孩子安全。
(3)外出活动要做到两清点人数,即去时及返回,避免儿童走失。
幼儿园大班周工作计划优选(优秀16篇)篇五
安全工作是幼儿园各项工作中最重要的一个环节,因此,园所要提前做好各方面的安全防范工作,尽量减少和避免安全事故的发生。小爱准备了一份详尽的安全工作计划,供园长们参考。
本学期我园的安全教育工作牢固树立“安全第一,预防为主,综合治理”,“责任重于泰山”的认识,以幼儿园安全工作为前提,以确保幼儿园保教工作的顺利进行为出发点,以提高师生和父母的安全认识及广泛开展安全教育活动为途径,主动推进“平安校园”的创建,做到防患于未然。现结合本园实际,制定本学期安全工作计划。
2、每位教职员工都应该清醒地认识到安全工作是幼儿园教育工作中的重中之重,是确保幼儿园保教活动正常进行的基础和保障,认真履行自己的职责。
领导小组成员必须加强安全工作的监督与检查,做好幼儿园安全教育活动的组织实施,经常性对园内场地、设施等方面进行检查维修,对幼儿、教师的饮食卫生进行监督,及时发现不安全隐患,防患于未然。
3、继续做好与各部门和每位教职员工的安全工作责任书的逐级签订工作。进一步落实专人具体负责儿童的安全工作,使安全工作责任层层分解、责任到人,形成齐抓共管的优良局面,为全园师生营造一个安全、安静、和谐、健康的成长环境。
4、安全教育工作领导小组成员要定期布置自查安全工作,实行安全工作自查制度,各部门、各人员要认真仔细地检查并做好台账记录,发现问题要及时报告、整改,排除不安全隐患,防止事故发生,确保幼儿园师生人身安全和公共财产不受侵害。
加强相关业务的学习,提高各岗位工作人员的安全认识和应对能力,进一步明确各自的职责。同时把安全工作列入到全园教工的日常工作考核范围内,将安全工作作为教师师德考核的标准之一。
5、班主任教师要细心、耐心呵护每一个孩子,避免孩子受到各种伤害。每天要关注本班幼儿的出勤情况,及时了解情况,关注幼儿的身体健康情况,对于带病入园的幼儿需特别注意其饮食和用药,发现幼儿身体有异,及时联系父母带回孩子到医院就诊。
6、加强日常值班和节假日值班制度,做到定人、定岗、定责,并保持24小时值班制度和通讯工具畅通。值班老师要做到眼亮、耳聪、脚勤、手快,若发现人身安全和健康事故,应及时做好处理,并及时上报,并及时与幼儿父母取得联系。
值班老师在完成自己的工作职责时要认真做好交接班工作,坚决杜绝无人值班的情况。其余老师也要时刻关注身边的每一位幼儿,关注身边的每一件事,不分你我,共同为园内的安全工作负责。
7、“看好自己的门,管好自己的人”。每天值班老师在幼儿入园、离园开门时要坚守岗位,把好门关,严禁幼儿独自出门回家,绝不漏放一个孩子。
1、加强安全教育,牢固树立安全意识。重视幼儿安全工作,在教师、幼儿中牢固树立安全认识,及时消除多种安全隐患,防止意外事故的发生。要求各班制定全面、详细的安全教育计划。
各班开展“安全在心中”主题教育活动,强化教师的安全认识,学习防毒、防水、防火、防传染病等安全常识及自救方法。定期在幼儿中开展交通安全知识宣传教育活动。
2、创设有关安全教育的活动环境,结合一日活动各环节,对幼儿进行卫生安全教育并开展相关的活动,使幼儿掌握一些自我保护的技能,提高幼儿的保护能力。
3、在幼儿一日活动中渗透有关的安全知识,让幼儿知道110、120、119紧急呼叫电话的号码和用途,遇到紧急情况,能呼叫求救,最大限度地消除不安全因素。
4、积累有关安全教育的资料,提高安全教育的科学性。
1、定期维护园舍设施,为幼儿园实施安全管理提供保障。分管领导认真做好安全台账记录。
2、严格按要求聘用符合任职资格要求、身心健康的炊事员、教师、保育员。
3、严格执行卫生安全消毒制度,每周对幼儿的玩教具按要求进行清洗、消毒,每周为幼儿晒被褥等。保健员督查保育员认真做好卫生安全消毒累计时间与记录。
4、严禁使用有毒有害材料制作玩教具,注意各类环境创设的安全性。
5、加强食堂饮食卫生安全的管理,严防食物中毒事故的发生。伙管员做到日有检查,周有小结,月按时汇报。
6、加强卫生保健安全管理,要求幼儿每天晨检率达100%。保健员认真做好每日缺勤幼儿的筛查与报告。
7、加强幼儿在园服用药品的管理,根据父母的服用要求,确保服药及时、准确,严禁错服、漏服现象的发生。认真做好幼儿用药父母签字记录。
8、加强校车安全管理,严格执行交通法规及园内制订的有关规定,确保师生的生命安全。
9、建立教室安全责任制,切实做好教室日常活动、饮食、卫生安全工作。
九月份:
1、对幼儿进行日常生活安全教育。
2、开展“我会使用灭火设备”安全教育活动。
3、园舍安全检查,及时消除隐患。
十月份:
1、抓好国庆节的安全管理和安全教育工作。
2、做好秋季防火工作。
十一月份:
1、幼儿保健知识宣传教育。
2、做好冬季消防安全教育。
十二月:
1、对幼儿园重点区域进行全面细致的检查。
2、做好春节寒假期间的安全教育工作和安全管理工作,对幼儿进行假期前安全防护教育。
幼儿园大班周工作计划优选(优秀16篇)篇六
当今社会,大多数家庭都是独生子女,所以父母对孩子都是百依百顺,从而形成了孩子饭来张口,衣来伸手的习惯。那么,对于幼儿园的孩子来说,必须从小做起,养成他们良好的生活习惯,懂得自己的事情自己做,还要加强自我保健的能力,提高身心健康水平。教师为他们提供良好的保育和教育则有利于幼儿形成有益终身的健康行为方式。
首先:在幼儿健康教育的过程中,必须丰富幼儿的健康知识,教给幼儿促进和保持健康的方法行为,从而使幼儿养成良好的生活习惯,卫生习惯和体育锻炼习惯。可以用丰富的知识、动作和行为练习、讲解示范、体育游戏,训练行为,培养习惯等方式进行。
最后:在培养幼儿健康行为过程中,要集体与个别教育相结合。先针对群体进行教育,改变整个群体的行为卫生习惯,来影响个体行为的形成,“大家都这样,我也要这样”。再针对个别特殊幼儿多提醒、多关心、多指导,使整体幼儿获得较全面的健康教育。
经过两年半的幼儿园生活,幼儿大致上养成了良好的生活卫生习惯。因此制定以下计划:
1、会听信号变速跑或改变方向跑,在20xxx30米距离内快跑,在200xxx300米距离内走跑交替,跑时上体稍前倾,两手半握拳。曲肘在体侧,前后自然摆动,前脚掌着地。
2、跳跃姿势正确:曲膝摆臂,四肢协调,用力蹬地轻轻落地,保持平衡。
3、能保持自身动作平衡,会两臂侧平举,单腿站立5xxx10秒钟,能在有间隔的物体上行走。
4、喜欢投掷。会两人相距2xxx4米抛接球,原地变换形式的拍球。边走边拍球,边跑边拍球,能肩上挥臂投掷,投准(3米左右)。
5、能协调灵敏地钻爬和攀登障碍物。
6、会听口令立正,稍息,看齐,向左(右)转、原地踏步,立定,便步走,齐步走,跑部走,左(右)转弯走,会听信号左右分队走。
1、动作与行为练习,让幼儿对已经学过的基本动作与基本技能,健康行为与生活技能等进行反复练习。
2、见解示范。具体而形象地向幼儿讲解粗浅的健康知识,并结合身体动作或实物、模型加以示范。
3、情境表演。就特定的生活情景加以表现,然后让幼儿思考分析情境中所涉及的健康教育问题。
二月、三月:
1、帮助幼儿了解安全使用电器。
2、懂得保护视力的的基本常识和方法。
3、初步学习整理自己的房间。
4、让幼儿了解简单的预防感冒的知识。
5、发展幼儿侧步走的能力及动作的协调性。
6、进行球的各种玩法。
幼儿园大班周工作计划优选(优秀16篇)篇七
随着年龄的提高和幼儿园对安全意识的引导,大班幼儿已具有简单的安全知识和初步的自我保护意识及潜力,但由于幼儿年龄小,自我控制潜力较差。这学期为了搞好班级安全工作,保证孩子安全、健康的成长,针对班级实际状况,特制订了班级安全工作计划:
首先,在幼儿园安全工作计划中永远是安全第一。班级保教人员在思想上务必树立“安全第一”的意识,做到工作到位,时刻注意孩子活动状况,不离开幼儿,并采取一系列措施,做好安全防范工作。
1、用心配合保健老师和后勤工作,认真做好晨间接待和检查工作,了解幼儿当天情绪和身体状况,杜绝幼儿穿拖鞋带危险物品入园。加强向家长宣传晨检的重要性,鼓励幼儿愉快理解晨检。
2、每一天认真检查幼儿出勤状况,做好出勤登记,对缺席(请假)的幼儿及时了解原因。
3、对班级的设施设备做到经常检查,对幼儿的玩具用具定期进行消毒,并登记。
4、盥洗时,保育员应保证盥洗室的干爽,排除积水,防止幼儿滑倒。教师注意维持盥洗室的良好秩序,防止幼儿碰撞及玩水。
5、教师应加强课间巡视,加强对幼儿进行安全教育,使幼儿构成较强的自我防护意识。首先,让幼儿做到课间不追赶不爬高不作危险动作不玩危险物品,不乱吃东西,不将异物塞入耳鼻口内。
6、严格执行接送制度。提醒家长凭接送卡接幼儿,接送卡丢失的应做好事先与班级老师联系好,并及时补办接人卡,谨防幼儿走失。
7、其次,教育团结友爱,不打人,互相帮忙,遇到不安全的状况及时向老师汇报。
8、做好户外体育活动前的准备工作,检查活动场地器械的安全,提醒幼儿检查穿着,消除不安全隐患,让幼儿简单参与活动。
9、午休时,组织幼儿安静入寝,提醒幼儿不蒙头不俯卧不吮吸手指头不带玩具进寝室等。教师加强巡视,发现异常状况及时报告。
10、利用家园联系册,家园栏,家长接送孩子的时间,向家长宣传对幼儿进行安全教育的重要性,使家长也能重视对幼儿进行安全教育。对于一些好动,行为散漫的幼儿,更要加强家园之间的联系。
以上,只是针对做好班级本学期安全工作计划的想法,在具体实施中,班级三位老师务必共同协调配合,才能做到防范于未然。让孩子在一个舒适、安全、快乐的环境中学习、成长。
幼儿园大班周工作计划优选(优秀16篇)篇八
新的学期新的.希望,新的学期新的挑战。在经过大班第一学期的学习、生活后,我们一起迎来幼儿园的最后一学期。根据本班实际情况我们拟定了本学期的班级计划。
优势:通过两年来师生的共同努力,绝大部分幼儿养成了较好的生活自理能力,均能自己叠被、穿衣、进餐,生活卫生习惯、进餐习惯较稳定,都能做到饭前洗手、便后洗手、饭后自己整理桌面以及餐具;同时都能积极参与到体育活动中,身体情况都较好。孩子们兴趣较广泛、思维灵活、对事物充满好奇心与学习欲望,活动中能积极发言。
弱势:由于班中幼儿都是独身子女,因此大部分幼儿还是比较自私、任性,特别是个别男孩虽然思维较敏捷,但是行为习惯方面还存在着不良倾向;有部分幼儿自控能力较弱,注意力容易分散,遵守集体规则意识较薄弱;还有个别幼儿倾听习惯较差,特别是倾听其他幼儿的习惯,喜欢插嘴,尊重他人的意识较薄弱。
个别幼儿:班里年龄较小的幼儿各方面能力较弱、动手能力较差、胆子比较小,虽已基本适应幼儿园生活,但在一日生活各环节上主动性较薄弱,需要教师、同伴更多的关心与关注以帮助他们更好的进步、提高各方面的能力。
针对上学期幼儿出现的问题,并围绕幼儿园工作总目标,本班特提出以下一些工作目标:
1、规范幼儿一日常规。
2、培养幼儿良好的学习、生活习惯,增强幼儿规则意识。
3、家园配合,做好幼小衔接工作。
1.规范幼儿一日常规。
本学期,我们班级两位老师将积极交流,达成一致,默契合作,真正把幼儿的一日常规抓好。
1、学习常规:在组织幼儿的一日活动过程中,老师要不断更新教育观念,把更多的自由权还给幼儿,把活动常规要求与幼儿的相对自由相结合,尤其是在集体活动中,允许幼儿自由发表意见,鼓励幼儿大胆、自愿、主动地表达自己的想法,为幼儿创设和谐、宽松、平等、自由的氛围,使幼儿敢说、愿说。
2、生活常规:良好生活常规的形成能促进幼儿的身体正常发育,心理健康成长。因此,规范幼儿的生活常规,也是进行教育工作的前提。对于大班幼儿来说,一些良好习惯、自理能力已经形成,现在的目标是要再深入。在日常生活中,老师要做到眼到、手到、心到。如:洗手、进餐等虽是一件小事,老师仍要抓住每一个机会,及时对幼儿进行经常性地教育,以利于良好习惯的形成。
3、安全工作:幼儿的安全工作始终是班级的重要工作,幼儿虽然已是到了大班年龄阶段,但也正是因为如此,幼儿的活动能力变强了,胆子也变大了,活动范围也更广了,往往幼儿更容易游离于老师的视线之外,因此,对幼儿的安全教育工作需长抓不懈,除了老师经常对幼儿进行口头教育外,(教学论文)还要不断变换形式,让幼儿了解自我保护方法,如:用实例对幼儿进行教育、让受过伤的幼儿现身说法、讨论一些不安全行为将导致的后果等等,让幼儿也始终能绷紧安全这根弦,形成更强烈的安全意识,尽量避免和减少一些安全事故的发生。
同时,我们将与幼儿一起制定活动的规则,使他们更明确和更愿意接受各个活动的规则,努力实现自我管理。此外,在这个阶段,我们要求幼儿不仅能独立完成自己力所能及的事,还要学习做一些为集体服务的事。如:“小小值日生”“今天我是小老师”等形式,为班级分发碗盘勺,督促小朋友遵守活动规则、借还物品等。
2.培养幼儿良好的学习习惯、生活习惯。
好的学习习惯对一个人来说是至关重要的,也是终身受益的。本学期我们将围绕“幼小衔接”这一重点来开展工作,通过开展“比一比,谁能坐端正”、“我的作业最整洁”、“最爱动脑的好宝宝”等竞赛活动,培养幼儿良好的学习习惯,通过开展“跳绳、拍球比赛”、“古诗比赛、“讲故事比赛”等多种活动,激发幼儿积极向上的良好情感。
抓住一日活动的有利时机,多与幼儿孩子沟通,了解他们的内心世界,增进师生情感,促进内向幼儿大胆表达的能力。
(一)独立生活能力:
1、通过谈话、故事、社会实践培养幼儿的独立意识,增强独立解决问题的能力。让大班幼儿感知到,即将成为一名小学生了,生活、学习不能完全依靠父母和教师,要学会自己的事自己做,遇到问题和困难自己要想办法解快。
2、培养幼儿的时间观念,在学习生活中,要学会自我观察、自我体验、自我监督、自我批评、自我评价和自我控制等,让他们懂得什么时候应该做什么事并一定做好;什么时候不该做事并控制自己的愿望和行为。
(二)培养孩子良好的学习习惯:
首先,请家长配合幼儿园,与幼儿共同制定作息时间表。如:不迟到早退、不随便请假等(请假单);其次,在教学活动中让幼儿养成爱想、爱问和认真回答问题、注意倾听的习惯;再有,培养幼儿正确地握笔写字、看书、读书的习惯;通过适当的布置作业培养幼儿的任务意识,游戏、活动中加强幼儿规则意识的培养。
3.班级活动创新。
一个班级的活力,就在于它所开展的活动。
是否符合幼儿的发展,是否有新意,是否有创意。本学期,我们在开展各项活动时,将注重创新:
(1)注重区域活动的创新。
(2)注重环境创设的创新。
环境是孩子的第三位老师,美丽的环境不再是一成不变,而是在不断更新、不断丰富。在我班的主题墙面上,将根据每个主题内容,及时更换,及时展示幼儿的作品。此外将根据幼儿的年龄特点,创设良好的心理环境,让孩子们在大4班这个大集体里,愉快地生活,健康地成长。
(3)教师自身的经营。
班级教师能齐心协作,在日常生活中,互相尊重、互相帮助,做到保中有教,教中有保。也就是说,老师能共同站在为孩子着想的立场上,力所能及的为孩子做好每一件事。同时每周一次,老师开一次班级会议,将一星期中看到的、发现的问题进行指出、改进,使班级工作能更好的开展。
幼儿健康,老师才会快乐。所以我们要组织好幼儿的一切活动,如何能保证幼儿健康地成长呢?我们想从以下几个方面来开展:
1.本学期我们严格按照园里的要求做好了班级各项卫生保健工作,让幼儿生活在一个整洁、舒适的环境中。
2.搞好班级卫生工作。教室物品摆放整齐;午睡室床铺平整;教室四角无杂物,让幼儿生活在干净、舒适的环境中健康地成长。
3、培养幼儿的各种生活习惯,以防幼儿病从口入。
教育幼儿要注意个人的卫生,不要把手指含在嘴里,不要把脏东西放进嘴里,不要随便把东西塞在鼻子或耳朵里等等。每天多喝水。坚决杜绝传染病的流行。
4、加强幼儿的安全意识教育。
活动时教师要先讲规则,并教幼儿一些自我保护的技能。如:跑步时,眼睛要看前面,不要跑的太快。假如不小心摔倒了,要先保护好自己的头和脸等,然后才能让幼儿活动。
幼儿是在家庭、幼儿园、社会三大环境影响下成长的。其中,家庭和幼儿园对孩子的影响力最大。如果家园携手合作,就能形成1+1>2的强大合力。本学期,我们将采取以下措施做好家长工作:
1、做好家园联系栏的定期更换工作,每周五下午公布下周的一周教学内容。通过“家长园地”、“家园联系单”等多种途径,促使家园教育协调一致。
2、及时与家长沟通、交流幼教新理念,推广成功的教育案例,同时针对家长教育的误区提出善意的建议。使家长与教师一起转变一些教育看法,达成幼儿教育观念上的共识。
3、组织好家长开放活动,增进家长对幼儿园和本班工作的了解,取得家长对我班工作的支持。
4、要求家长配合教师,让孩子养成良好的学习习惯、生活习惯,为入小学打好基础。
幼儿园大班周工作计划优选(优秀16篇)篇九
8月送走了一群可爱的孩子,又迎来了一个新的学期,本学期,我担负大二班的班主任,又是我的一个新的挑战,大班孩子在幼儿园相对来讲大一点,但是学习任务重,家长的期望又高,在这学期,我会给他们修建一个良好学习惯氛,让他们在老师孜孜不倦的教导下学习、成长,现将大二班班务工作计划以下:
我班共有幼儿32人。其中男孩20人,女孩12人、,通过在大二班一个星期的相处,师生相处非常***,孩子怀着自豪的心情升入了学前班,从他们的表现可以看出,他们非常向往学校的学习生活。孩子的自豪感、荣誉感、自信心和自尊心越来越强,思惟也很活跃,对大二班生活布满向往。他们性情开朗、活泼、富有个性,对他人对自己的评价表现得非常敏感,希望成为同伴中的佼佼者。同时,在平时生活中还有很多地方需要我们的指导。
我们高度重视安全工作,随时将孩子组织在老师的视野范围内,遵守安全无小事的原则,积极妥当的处理生活中出现的每次小意外,同时对孩子进行必要的安全知识教育,让孩子建立自我保护意识,知道在任甚么时候候都学会保护自己和同伴的安全,避免事故的发生。
在服务方面,一向粗心的我,经过努力和改进,已不断有所进步,孩子来的时候我会一摸二看三检查,天天为幼儿增***物,中午的时候为幼儿盖被子,起床以后也会一摸儿看三检查,放学会为幼儿整理衣服,争取做到让家长满意,让家长放心。
本学学期我班更加重视幼儿的身体健康,严格依照我园的卫生消毒制度做好常规工作,卫生程序规范化、细致化;加强幼儿体能活动,增强幼儿的体质,加强班级、餐具消毒工作,杜绝流行病的发生;天天做好晨午检工作,发现题目及时解决;并培养幼儿良好的生活习惯、卫生习惯,帮助几个进餐慢的幼儿改变不良的饮食习惯,放学前为幼儿做好整理工作,做到让孩子兴奋家长满意。
本学期除让幼儿愉快接受课本知识之外,还加强了幼儿浏览、写字、讲故事、计算、学拼音等各方面的培养,提早做好幼小衔接工作。为幼儿预备了家庭作业本和课堂练习本,充分利用了早读、餐前、离园前这段时间,组织幼儿浏览、识字、温习、做练习题;每次新知识讲授过后,都积极鼓励孩子大胆的展现自己;每周定时展开绘画、手工活动,并及时张贴展评,让孩子在快乐的学习中寻觅信心和爱好,建立荣誉感。
本学期更加重视了和家长的沟通,通过家园手册的填写和每月组织的屡次家访和电访,及时全面地了解每位幼儿的思想变化,并给予及时的建议和意见,更多地组织了丰富多样的家园联谊活动,让家长参与到活动中来,如:观摩课、冬季运动会,元旦亲子联欢会等。家长对班级工作支持度高,能积极参与园里、班级的各项活动,主动和老师交换,探讨孩子在生活中碰到的一些实际题目,真正起到了互动效果。
多是刚送走一群孩子,我会更珍惜和孩子们共度的每分每秒,固然我是刚当班主任,经验还未几,但是我会在学习中进取,只要真心对待孩子,真心喜欢孩子,我相信我一定会当好这个班主任,无愧于自己,无愧于孩子,在以后行事中我会做到做到三缄其言,三思后行。
大班是小学的.预备班,为了和小学的要求相衔接,因此,我班二位教师对幼儿要求严格,在本学期的工作中,我们大班的每个成员都将共同努力,同心协作,一起把我们的班级工做弄得更好,为孩子创造一个良好的学习环境,为孩子的金色未来打下坚定的基础!
幼儿园大班周工作计划优选(优秀16篇)篇十
本学期我们班级的三位老师从新组合,孩子们也是从新打乱分班。作为班主任,对孩子们还是比较生疏的。介于这样的班级组合,我们三位老师在开学初打算用一个月的时间对班级的孩子进行了解。在平时的教育教学中,三位搭档老师互帮互助。在孩子的常规培养上三位老师共同配合对孩子进行培养教导。
我班幼儿都是原中班打乱顺序直接升入大班的,大部分幼儿能较快适应新集体,但由于换了新老师和新同伴,开学第一周有个别幼儿有不安现象,通过我们耐心细致的安慰,他们也都能较快稳定情绪,投入到学习活动中。
通过两年的幼儿园学习生活,幼儿各方面的能力都有了一定的进步,有较强的口语表达能力、自理能力、交往能力;大部分幼儿有很强的探索学习愿望,喜欢问为什么;大部分幼儿能关心集体,爱护操作材料和玩具;活动中许多幼儿能主动谦让学用礼貌用语。但也有许多不尽人意的地方,个别幼儿饮食习惯差,挑食现象严重,进餐速度缓慢,而且有一部分幼儿午睡习惯差,自己睡不着还要影响其他幼儿。针对以上不足,我们在幼儿的一日活动各环节和各科教育教学中都有效渗透了相关教育,希望通过一学期的努力使幼儿各方面的能力都有一定的进步。
二、教育教学。
根据园务计划,认真深入的学习领会贯彻《纲要》思想,结合大班幼儿的实际情况,根据幼儿学习的兴趣、需要,以及大班幼儿的年龄特点,开展丰富多彩的教学课程,探索以幼儿积极主动个性化的审美感受和表达为基础的教育指导策略。
1、在课程目标上,以“儿童发展为本”为主旨,服从于使每个幼儿全面地、和谐地、富有个性地发展的先前教育总目标,并将这一目标蕴涵于实现幼儿园课程的一切活动之中。
2、在课程内容上,建构式课程的基本原则是:选择对儿童发展有利、适合幼儿学习的有意义的主题内容,充分地让幼儿主动建构。本学期的主题有:《你变我变大家变》、《中国娃》、《亮眼看世界》、《七彩世界》、《动物,我们的朋友》、《开心一刻》、《克隆专家》这七个主题活动。
3、在实践的方法和策略上,建构式课程首先进行多种教育活动的整合,即主题线索、区角活动、日常生活多项活动的有机整合,五大领域联结整合;其次,建构式课程的主体是教师和幼儿。其三,建构式课程注重学习过程、注重生成、注重互动、注重合作,但不轻视学习结果、教师的预设和幼儿的独立活动,而是让过程和结果、生成和预设、互动与主动、独立和合作辨证地统一起来,使幼儿和教师共同成长,都成为课程的建构者和创造者。在活动开展中,我们也可结合户外的游戏及晨间活动,例如:在《动物,我们的朋友》中,我们可增加活动“动物运动会”等。
4、特色美术活动。
本学期,我们将根据孩子们的特点,结合园本特色美术课程,培养孩子们对色彩的兴趣,以及鼓励幼儿大胆创作想象,尝试用各种材料画画,用手臂控制好手的力度,均匀涂颜色,以及在作画时要大胆地布局,使得画面圆满丰富。
三、卫生保健。
1、学习“幼儿园一日工作双常规”,培养幼儿良好的卫生健康习惯,严格按照作息时间的安排组织活动,保教结合,保证幼儿的生活正常进行。大班老师互相配合、互相督促共同做好班级的各项保教工作,保教结合,做到分工不分家。做好各项班级消毒工作。
2、对孩子的常规进行培养,加强幼儿学习习惯学习方法的培养,如:坐姿、站姿、握笔书写姿势、阅读、倾听等学习习惯。
3、坚持晨检,做到一看、二问、三摸。把病毒排斥在班级外。
4、根据大班幼儿的实际情况,对个别生活自理较差的幼儿,家园配合进行教育培养,采取多种方法鼓励幼儿改正挑食厌食的习惯,安排丰富有趣的体育活动加强幼儿的体育锻炼,增强幼儿体质。
5、根据季节的更变,及时和家长配合,增减幼儿的衣服、被子等。加强体育锻炼预防季节性流行疾病,提高出勤率。
四、安全工作。
加强安全工作,根据大班幼儿的实际情况及日常生活中发现的安全隐患,拟定学期安全工作计划,并严格实施。提高幼儿的安全意识,学习基本的自我保护方法,确保幼儿在园,愉快健康安全地成长。把好接送关,预防走失、冒领等。做好药物记录工作,配合保健室做好幼儿体检、预防接种、疾病宣传工作。
五、家园共育方面。
创设形式多样的家园联系栏,定期更换内容,根据教育教学需要,增设更换栏目,发动家长参与联系栏的管理;鼓励家长参与幼儿成长档案袋资料收集与评价工作,切实关注幼儿的成长;利用家长资源,鼓励家长走进课堂。
幼儿园大班周工作计划优选(优秀16篇)篇十一
本学期我园的卫生保健工作将继续以《幼儿园教育指导纲要》为工作依据,根据xx市妇幼保健所及上级各主管部门的工作要求,按照园务计划的具体工作要求与安排,严格执行《xx省托幼机构保健合格评审细则》中的各项规定,着力提高全园保教人员的业务素质和专业水平,提高幼儿的生活质量,保障他们的健康成长。
(一)加大一日活动中卫生保健工作的管理力度。
1、耐心细致做好晨检工作,晨检做到:“一问”、“二摸”、“三看”、“四查”、“五记录”。写好“晨检反馈表”将有关晨检信息及时反馈到各班。严格把好传染病入园关,杜绝幼儿将危险物品带入园。发现问题,及时处理。班级和保健室做好患病幼儿的全日观察记录。
2、根据幼儿的年龄特点开展丰富多彩的体育锻炼活动,活动中要坚持循序渐进、持之以恒的原则,有计划、有目的、有步骤地进行,同时还要照顾到个别特殊幼儿,如体弱多病、精神状态不佳、情绪不稳、胆小怕事、活动量特大等。
3、每天确保两点一餐的合理供应,每周自制点心三次。让幼儿在整洁、愉快的环境中进餐,培养幼儿不挑食、不偏食、吃尽饭菜的好习惯,鼓励幼儿添饭,照顾好体弱儿和肥胖儿的进食。饭后漱口、擦嘴,组织幼儿餐后散步。
4、午睡时,当班教师要加强午睡的组织和管理,确保120分钟的睡眠时间。幼儿午睡过程中教师一定要加强巡视,注意每个角落、每张床铺、每个幼儿,对一些体弱生病的幼儿给以特殊的照顾和关怀。起床后,要注意孩子的衣着的整齐情况,同时应加强幼儿独立生活能力的培养。
5、各班要把好幼儿盥洗入厕关,教育幼儿不拥挤,注意安全,养成良好的盥洗方法和习惯。
6、抓好离园关,离园前教师要加强安全卫生教育,让幼儿穿带好自己的衣物用品等师生间相互道别,老师将班上的每一个孩子交到家长的手中做好交接工作。使每一位幼儿高高兴兴来园,平平安安回家,确保万无一失。
7、在作业和游戏中要动静兼顾,活动中要营造宽松、和谐的精神环境,建立融洽平等的师生关系,坚持“保教并重,共同提高”的宗旨。
(二)认真做好各类消毒工作,严格控制多发病、传染病的发生和蔓延。
各保育员和清洁工各负其责搞好园内卫生,确保幼儿园内外环境无卫生死角。
2、幼儿常用物品的消毒工作按照下发给各班的“幼儿园常用物品消毒常规”和“幼儿园消毒制度”执行。保育员要使用好班级消毒柜、紫外线消毒灯、“8、4”消毒液等消毒用品。幼儿活动室、午睡室每周消毒一次,每次消毒时间为60分钟并有专人记录。传染病流行季节每天消毒。消毒之后做好开窗通风工作。
3、积极配合市疾控中心和当地卫生院做好新入园幼儿的预防接种卡查验、登记、汇总和发放补种通知单等工作。随时接受上级有关部门的检查和监督。切实加强多发病、传染病的预防工作,一旦发现幼儿患传染病及时隔离治疗,彻底消毒并报告有关部门妥善处理。
(三)加强膳食管理。
认真验收中心配送过来的幼儿食物用料,并做好登记、索证工作,确保食物新鲜,数量到位。
2、制定全面、合理、均衡的食谱,精心烹饪幼儿饭菜,确保加工质量,认真做好营养分析工作,按要求召开膳委会会义,保证幼儿必需的营养需求。
3、食堂做好饮食卫生工作,餐后饭菜做到48小时留样备查,严防食物中毒事件的发生。
4、师生伙食严格分开。每月做好幼儿伙食费的结退工作。
(四)重视健康检查。
开展多种形式的健康教育(橱窗、讲座等)。
2、加强对疾病矫治的管理,做到管理方法得当并有记录。
3、对体弱儿、肥胖儿在建立专案的基础上,进行有针对性的指导。
4、期初、期末做好幼儿身高、体重、视力、龋齿的测试统计分析工作,了解幼儿生长发育动态以及健康状况,发现问题及时采取有关措施。
5、确保新入园幼儿体检率达100%。
(五)强化安全保卫措施,全面提升安全系数,确保幼儿安全。
教师一切活动均以孩子为中心,“安全第一”警钟长鸣。按照学校安全工作十大方面方面定期进行检查并落实整改措施,杜绝园内的事故隐患。
2、保安严把“大门”关,确保幼儿的安全。
3、加强对幼儿的安全教育和自我保护意识的培养,各班要及时做好安全、健康教育记录。
5、利用橱窗和家长会等形式对幼家长进行幼儿安全方面的宣传教育,避免园外伤害事故的发生。
(六)使用好儿童保健管理信息系统软件。
进一步加强对卫生保健资料的积累及统计、分析工作,力求完整正确。为今后的工作积累资料,提供依据。
2、对有关数据做到及时上墙、上网公布。
3、按照《苏州市托幼机构卫生保健合格评审——资料索引》整理归档卫生保健资料。
1、根据中心领导后勤工作的设想以及我园的园务计划精神,认真制定好本学期卫生保健计划和保育员培训计划。
2、做好新入园幼儿的体检、预防接种卡登记工作。
3、做好全园幼儿的身高、体重测量及评价工作。
4、筛出体弱儿及肥胖儿并做好建档工作。
5、进行安全检查,对全园电器、大型玩具等进行检查,确保幼儿在园安全。
6、各班加强对幼儿进行安全、卫生教育,建立良好的生活习惯。年级组制定出安全、体锻、及健康计划。
7、调整下发各班保育资料方面的表格。
8、加强对保育员一日工作的检查和指导,开展首次食堂及保育员业务培训。
9、划分保育员卫生包干区,进行每周一次的卫生检查和评比。
10、膳食委员会会议一次。
1、保育员、食堂工作人员做好卫生消毒工作。
2、把好晨检关和消毒关,做好春季多发病、传染病的预防工作。
3、清洗幼儿床上用品一次。
4、出好第二期《保健之窗》。
5、对各班进行午餐、午睡、卫生检查。
6、教职工卫生保健知识培训。
7、进行第二次全园紧急疏散演练活动。
8、做好幼儿营养食谱的制定和分析工作。
9、检查点心、午餐提供、分发情况,及各班点心、午餐剩余情况。
10、邀请消防人员来园进行消防实地培训。
1、做好防蝇灭蚊工作,加强食堂餐具的消毒工作,严格执行生熟分开制度。
2、指导各班活动前后要注意给幼儿增减衣服,防止幼儿大量出汗,影响其身体健康。
3、加强日常检查,及时与保育员沟通,规范保育一日工作。
4、做好各种台帐和和卫生保健资料的上传工作。
5、指导肥胖儿、休弱儿合理饮食,并为他们做好身长体重的测量及评价工作。
6、抽查食品留样工作和仓管记录。
7、召开第二次膳委会会会议。
8、迎“五一”卫生大扫除。
1、天气渐热,保育员要严格做好室内卫生及通风、牛奶插管等工作,防止细菌繁殖。
2、食堂要严格做好餐具消毒等工作,严防食物中毒事件的发生。
3、儿保医生来园上课。
4、检查保育员一日工作情况。
5、出好家园联系栏,向家长宣传一些夏季防病知识。
6、抽查公共卫生、午睡室卫生和班级卫生情况。
六月份做好“六一”体检工作,及时做好体检分析工作。
2、做好期末幼儿视力的测量工作,及时做好数据统计汇总工作。
3、做好患病儿童的疾病矫治工作,加强家园联系。
加强安全教育,对全园进行安全检查。
2、做好各种统计工作,总结本学期工作情况,写好总结。
3、全园教职工卫生保健知识考核。
4、整理卫生保健资料、归档。
1、组织园内保育员业务培训活动。
2、组织全园紧急疏散演练活动。
3、园舍安全工作检查并有记录。
4、月底上交食堂统计量表。
5、检查并上传学校安全检查月报表、周报表。
6、保健教师参加幼教中心例会。
7、出好保健之窗。
8、做好保健各类台账,有关数据公布。
9、上传保健有关文章。
10、对卫生保健各项工作的落实情况进行检查、打分、信息反馈。
11、全园肥胖儿、体弱儿的监测。
12、做好各项卫生、消毒工作并有记录。
13、召开卫生保健工作会议。
15、幼儿伙食费的结退工作。
幼儿园大班周工作计划优选(优秀16篇)篇十二
本学期,我园将继续以《3-6岁儿童学习和发展指南》为指导思想;在贯彻落实《指南》中,以游戏为教研和教学的基本活动,来提升教师的基本素养,使本园在办学质量、科研能力等方面得到较大提高。
本学期将做到全面落实保教工作规范,提升幼儿园保教工作水平,培养幼儿良好的生活卫生习惯,促进幼儿身心健康发展。
1.把好本学期新入园幼儿的体检关,对于新入园幼儿必须持有体检证及预防接种查验证明并且合格后才准予入园并加强对体弱幼儿、肥胖儿的管理登记,建立管理档案。
2.严格把好晨检关,做到“一摸二看三问四查五记录”。
3.虚心请教,积极向有经验的姐妹园学习,不断完善我园的卫生保健工作。
4.丰富家园栏内容,及时根据季节变换更换的内容,向家长介绍一些育儿小知识。
5.加强各班清洁、消毒工作的管理。
安全工作是幼儿园工作的保障。本学期我园将进一步完善安全制度,健全安全工作责任制,使之认真落实;增强教职工和幼儿的安全防范常识,提高安全防范意识;提高幼儿的自护能力;杜绝重大安全事故的发生。
1.制订幼儿园安全工作管理体系:幼儿园将继续建立健全安全工作制度,和保教人员、食堂工作人员签订安全工作责任书。明确职责,落实措施,扎扎实实的做好幼儿园的安全工作。
2.措施保障到位,确保幼儿安全。幼儿园将利用各种途径,对幼儿和家长进行安全知识的宣传,教师做好晨检工作,门卫做好来宾的登记工作,严禁闲杂人员进入幼儿园。
3.加强饮食卫生安全管理、公共场所消防安全管理。
4.加强园内安全检查和自我排查,及时整改。
(一) 教师培训
本学期我园将积极开展以教师发展需求为着眼点的教师专业发展培训,包括园本培训、集中培训、外出培训等。努力探索提高教师培训活动的实效性,努力打造一支高素质教师队伍,为提高我园教育质量提供强大精神动力和智力支持。
1.加强全园教师的队伍建设,把师德修养放在首位。
2.通过“师徒结对”,提高教师的业务素质。
3.加强园本培训,让教师掌握正确的备课与上课、听课与评课等方法,提高教师的教研能力。
4.做好其他人员的岗位培训工作。
(二) 园内教研活动
以《指南》为核心,不断深化幼教改革,积极推进素质教育和幼教现代化建设,更新教育观念,探索适合本园的园本课程和研究,进一步提高幼儿园内部师资队伍的建设,努力使幼儿园的保教质量再上新台阶。
1.加强师德建设,全面提高教师素质
2.加强理论学习,提高教师理论水平。建议教师经常翻阅《早期教育》《幼儿教育》《学前教育》等幼儿刊物,学习新的教育理念和新的教学方法;进一步学习《3-6岁儿童学习与发展指南》,对《指南》将深入学习贯彻、积极探索、切实落到实处;鼓励教师积极参与教师二次培训教育。
3.扎实开展教研活动,真正发挥其辐射作用。通过专题研讨、环境创设评比、教学观摩、对新教师实施跟踪听课、外出学习等方式开展好教研活动,提高教师的教研能力。
(三) 片区教研活动
本期我园作为第十二片组的组长,将继续秉着结对帮扶,共谋发展的目标,开展丰富多彩的活动。我片区将继续深化《纲要》与《指南》理论学习,并将理论落实于实际工作中,通过走进片组幼儿园指导档案资料、专家讲座、送教下乡等方式,提高其办园水平和保教质量,促进学前教育健康、持续发展。
本学年,我园一方面将进一步加强对家园、社区工作的重视,充分发挥家长会和家长开放日的作用,引导家长参与到我们的幼儿园教育教学中,如请家长参与我们的环境创设,教学活动,主题活动中来,同时将寻找机会积极与家长相互交换意见,共同关注幼儿的发展。 另一方面,结合我们的生活课程积极开展社区活动,充分利用社区资源,带幼儿走出幼儿园,走出课堂,到社区的参观,到大自然游戏,让幼儿在与环境的接触中获得知识,发展能力,学会交往和做人。
本学期,我们将逐步改进、完善家长工作,努力从多角度教育转变家长观念,提高家长素质,使家长在一切为孩子发展为本的理念上与幼儿园达成共识,形成教育合力,从而达到提升教育质量,促进家园工作的目的。
1.家委会活动。成立家长委员会,办好家园亲子活动和家长学校。
2.膳食委员会活动。成立膳食委员会,制订相关制度;展示菜谱,家园相互沟通;做好相关公示工作。
幼儿园节日主题活动旨在探索幼儿节日教育的内容、教法、教学途径,以补充课程的不足,我们要挖掘各种节日深厚的文化内涵。让不同年龄的孩子了解、喜欢各类节日,通过实践,设计适合各年龄阶段特征的教育目标、内容方法和形式策略的活动,促进幼儿的社会化,形成可操作的节日活动方案具有重要的实践意义。本学期,我园将结合中秋节、国庆节、感恩节、元旦节等节日,来开展有益于幼儿身心发展的活动。
(一)八月
1.培训活动:“幼儿园如何开展园本教研”“新教师岗前培训”“环境创设”“如何与家长沟通”“信息技术”培训、教师专业技能培训等。
2.召开新生家长会。
3.卫生保健安全知识讲座,现场组织老师和保育员进行卫生保健安全知识考试活动。
4.教师制定新学期计划;
5.签定安全责任书
6.新生入园注意事项商讨
7.中班早操编排研讨;
8.启动周二周三集体备课日
(二)九月
1.组织安排幼儿进行预防补漏种接种工作。
2.对教师、保育员开展预防传染病的培训。
3. 开学开展安全检查(园舍、教学设施、消防器材通道、交通安全、园周边)。
4.优质视频课学习。
5.教师研究课观摩研讨。
6.《3—6岁儿童学习与发展指南》一阶段学习;
7.如何有效与家长沟通培训;
8.师德培训;
9.卫生保健及安全教育培训;
10.常规管理中的问题及措施研讨。
11.片区教研
(1)讨论、制定本期片组教研活动计划。
(2)走进金橄榄幼儿园观摩户外游戏、环创及档案资料并进行现场指导。
12.家委会活动
(1)家委会成员会议,交流学期家委会工作计划。
(2)家委会成员参观幼儿园环境、设施设备、园所食谱以及食堂。
13.膳食委员会活动:召开膳食会议,参观食堂、公示栏,了解食谱。
14.节日活动:中秋节。
15.社区获得:关爱老人——进社区庆“重阳节”联欢会
幼儿园大班周工作计划优选(优秀16篇)篇十三
我班幼儿都是原中班直接升入大班的,大部分幼儿能较快适应新班级集体,通过两年的幼儿园学习生活,幼儿各方面的能力都有了一定的.进步,有较强的口语表达能力、自理能力、交往能力;大部分幼儿有很强的探索学习愿望,喜欢问为什么;大部分幼儿能关心集体,爱护操作材料和玩具;活动中许多幼儿能主动谦让学用礼貌用语。但也有许多不尽人意的地方,个别幼儿饮食习惯差,挑食想象严重,进餐速度缓慢,如:谢鹏、肖圣航、马哲铭等小朋友。一部分幼儿午睡习惯差,自己睡不着还要影响其他幼儿。如:郑其泽、陈韵涵、周馨怡等小朋友。经过两个月的暑期生活,许多幼儿的规则意识淡薄,活动时,许多幼儿没有正确的坐姿,积极动脑举手发言的幼儿不多,有的幼儿还要与同伴说悄悄话,影响他人的学习。还有个别幼儿卫生意识不强,有乱扔垃圾的现象。部分幼儿来园离园时不能主动的跟老师、同伴问好。针对以上不足,我们在幼儿的一日活动各环节和各科教育教学中都有效渗透了相关教育,希望通过一学期的努力幼儿各方面的能力都有一定的进步。
(一)保育工作:
培养幼儿良好的作息习惯、盥洗习惯、排泄习惯、睡眠习惯。有基本的生活自理能力,独立自信地做力所能及的事,进行简单的劳动:扫除、种植、整理物品、值日生。通过各项主题活动的开展,幼儿能体会劳动的意义和感受劳动的辛苦、快乐,从而懂得尊重他人和他人的劳动成果。同时,我们还有意识地培养孩子在活动中主动地和他人共同完成较为复杂的整理活动,能做到爱护玩具、物归原处。保持个人卫生,能注意生活环境的卫生。有一定的安全和健康知识,认识身体的器官,知道关心和保护自己,了解预防龋齿和换牙的有关知识。
积极参加体育活动,大胆尝试新奇、有野趣的活动,获得身体活动的经验,动作协调、灵活。在走、跑、跳、钻、爬、攀等各种体育活动中,能轻松自如地绕过障碍曲线走和跑,能立定跳远,能双脚站立由高处往下跳,会助跑跨跳,会单手投掷,会玩高跷、跳绳、球、棒、圈、轮胎等物体,发展幼儿动作的协调性、灵活性。不怕困难、勇敢、合作,对危险的事情能及时做出反应,控制自己的活动和行为,有一定的安全意识。遵守规则、爱护公物,在同伴共同游戏时,接受并遵守游戏规则。
(二)教育教学工作:
孩子们讲普通话的概率大大提高,基本上能在一日活动中坚持讲普通话,能助动地与同伴交流,协商,表达自己的的主张,做到声音自然、态度大方。同时通过各种各样的计算游戏,让孩子们学会了数数和识别数字,形成了一定的时间概念(今天、昨天、明天等)和对多种图形的辨别,分类等。孩子对自然事物充满好奇心,能主动的观察动植物的生长情况并做简单的记录。这学期开展主题《我是中国人》、《金色的秋天》、《漂亮的服装》等,具有热爱自然、珍惜资源、关心和保护环境的意识。多参与民间节日活动,萌发爱家乡、爱祖国的情感。知道一些不同地域、不同种族的人,以及他们的风俗习惯,有初步的多元文化的意识。能从多方面感知周围生活中的美,能大胆用唱歌、舞蹈、绘画、制作、角色游戏等形式表现自己的感受、体验,想象,创造。能大胆、清楚地表达自己的想法,倾听同伴的讲述。会主动用语言与人交往。关系日常生活中需要掌握的简单标志和文字,尝试用图象、文字、符号等形式表达自己的意思。在主题活动中,能初步进行资料的收集、讲述等,放在各个区域活动中,让幼儿具有一定的探索欲望。
这学期,我园又增设了一项特色课——《礼仪教育》,让幼儿知道尽量用灵活多样的方式较好地与同伴共同游戏.生活,懂得礼让、关心他人,友好地与人相处。提高孩子的自我表现能力、培养自信心。培养幼儿良好的品德、积极的态度、广泛的兴趣。在玩伴关系中认识自己和他人,逐步产生遵守规则的意识。培养幼儿团结友爱,助人为乐的好品德,促使幼儿互相学习,共同提高,建立友好合作的伙伴关系。同时,幼儿能学会自主选择游戏,能根据制作成品的不同需要,选择合适的材料,在游戏中能与他人进行合作,具有一定的交往能力。
1、定期召看开家长会,学期初,了解家长对我们工作的建议以及幼儿的情况,需要进行个别教育我们将加强交流、沟通,同时,我们将充分利用家长开放日和接送孩子时间,经常与家长交流,发现问题及时解决,共同帮助孩子进步。取得家长的配合理解,使家园教育能协调一致。学期末,我们也将向家长介绍幼儿在园表现,了解家长对我们一学期工作的看法。
2、坚持每周及时更换“家长园地”,以及班级网络的更新。通过家园联系栏向家长介绍一些有关幼儿教育方面的文章,尽量给有困惑的家长提供一些实际的帮助。
3、要求家长配合教师,在家对幼儿严格要求,养成良好的学习习惯、生活习惯。
4、建立班级家委会,建立家长资源信息库,家长共同探讨活动内容,激发家长参与主题活动的兴趣,在开展主题时,请家长帮助收集废旧物品﹑材料,丰富活动区。
1、幼儿报名注册,做好安定幼儿情绪工作,对新生进行家访。
2、培养幼儿生活常规,养成良好的生活卫生习惯。(重点进餐、入厕、饮水、午睡)。
3、学习新操,要求听口令有精神。练习正确的踏步走,简单队列变换。
4、庆祝教师节。
5、成立家长委员会,召开家长会。
1、开展系列活动,开展国庆节,寻找资料组织幼儿观看升旗活动。
2、做好秋季流行病预防工作,作好晨检﹑消毒工作。
3、幼儿举行第二届卡拉0k比赛。
4、完善班级自然角。
1、举行家长访园活动。
2、开展主题活动。
3、组织幼儿秋游。
1、举行“迎新年活动”,吸引幼儿参与环境布置,家长、幼儿、教师愉快度过元旦节。活动中能显示出本班孩子大方、自信。
2、庆“元旦”活动,开展第一届讲故事比赛。
1、做好冬季防寒、防冻工作,加强幼儿保育各项工作。(重点午睡)。
2、做好学期结束前准备工作。
3、全面复习。
幼儿园大班周工作计划优选(优秀16篇)篇十四
1、每班稳住现在所有生员,每位教师力争新招幼儿1名,协助余老师招收半日亲子班幼儿。
2、继续研究与探讨“主题探究”课程设计主题网络。
3、努力提升保教质量,出勤率达到。
4、加强安全意识,杜绝重大意外事故的发生。
1、深入的学习主题探究理论知识并将有机地融入到教学中,提高班组的整体教研能力。
2、每位教师力争有教学论文在省市获奖。
3、配合园内做好园本教研的资料准备工作。
1、共同讨论每月主题,各班设计与主题相关的活动,月末形成主题网络图,发动家长及幼儿共同收集有关主题的资料,并鼓励家长与幼儿一起参与到环境创设中来。
3、创造性的开展丰富多采的家园联谊活动,如:我长大了—我骄傲;我爱祖国;收获等。
4、尊重幼儿的人格,强化情感教育与服务意识,多与幼儿及家长沟通,展现幼儿教师的诚心与爱心。
5、儿一起开展活泼有趣的户外活动,保证幼儿有两小时的活动时间。
6、每月有两篇以上的幼儿观察记录,并保证记录的多样性,将幼儿在幼儿园的生活学习情况急时的与家长进行交流。
1、九月主题为《》,围绕主题开展丰富多彩的教学活动。
2、召开新学期家长座谈会。
3、班组教研活动:音乐教学探讨。
4、贝贝大班英语。
活动观摩。
1、十月主题《》,围绕主题开展丰富多彩的教学活动。
2、听读游戏识字活动评价。
3、班组教研活动:语言教学探讨。
4、班组长同课题观摩。
1、十一月主题《》,围绕主题开展丰富多彩的教学活动。
2、音乐、健身及周六半日开放活动观摩。
3、策划“happy---20xx”迎新方案。
4、班组教研活动:美术教学探讨。
1、十二月份主题《》,围绕主题开展丰富多彩的教学活动。
2、开展“---”迎新活动。
3、主题环境创设评比。
4、班组教研活动:计算教学探。
幼儿园大班周工作计划优选(优秀16篇)篇十五
本学期是这批孩子在大班的最后一学期,也是最关键的一学期、再过几个月,他们即将进入学前班,在学前班的天空里自由飞翔。将是本学期的工作重点,大班将针对班况及本学期的工作重点拟订学期工作计划。
本学期大班幼儿40名,女生18名,男生22名。经过大班上学期的学习,分析学期末班级幼儿检核情况,总的来看:幼儿在生活自理能力、学习习惯方面都有了较大进步,特别是在体能、语言表达、社会交往、逻辑思维能力方面表现较为突出。初步形成个性并表现出明显的个体差异,他们大都为独生子女,拥有充分的爱抚与关怀,较优裕的物质生活条件,缺乏兄弟之间的交往和亲情,使有的幼儿缺乏社会互动意识、不合群,自顾自,有独占习惯,同情心、责任感比较缺乏。
1、本学期,我们把幼儿入学准备工作做为本学期的工作重点之一,加强幼儿前阅读、前书写的训练,将学前的准备工作与主题探究活动、各学科教学有机结合起来,为幼儿进入小学打好基础。
2、以《学前教育纲要》为指导,深刻领会二期课改精神,以新教材为主要参考资料,根据大班幼儿的实际发展水平,确立相应的教育目标和要求,选择既适合幼儿的现有水平,又有一定的挑战性的教育内容和贴近幼儿生活的教育形式,精心加以组织,并尝试生成性主题活动。
3、善于发现幼儿感兴趣的又有助于拓展幼儿视野的事物和问题,借鉴方案教学进行生成教育活动,引导幼儿用多种感官去感知事物,收集信息,鼓励幼儿动手操作、尝试,使幼儿通过活动得到满足,得到愉快的体验,并在活动中逐渐形成合作探究的师生互动。
4、注重区域活动的开展,进一步思考与尝试将区域活动与主题活动融合,发掘各个活动区活动的教学潜能,注意活动材料的多领域经验的指向性。在游戏中有目的、有计划地投放、变换和调整各类游戏材料,注意材料投放与幼儿发展水平的一致性与层次性,科学地评价与指导幼儿,使幼儿学会主动发现并注重在学习过程中培养幼儿良好的学习习惯和学习兴趣。
语言领域:
1、倾听理解。
2、表达能力。
3、欣赏阅读。
数学领域:
1、感知整体与部分的关系。
2、用不同的方法分解部分数与部分数之间的互补关系和互换关系。
3、具有初步的估算意识。
4、正确书写阿拉伯数字,培养其认真、正确、整洁的书写习惯。
5、在日常生活游戏中,认识正方体、长方体、球体等几何形体。
科学领域。
1、帮助儿童了解不同环境中的动物植物及其与环境的相互关系。参与保护生态环境的活动。(种植)。
2、让儿童获取有关季节、人类、动植物与环境等关系的感性经验,能用不同形成表现四季的特征。
3、引导儿童学习使用常见科技产品(塔、交通、通讯工具等)的方法,运用简单工具和多种材料进行制作活动,能够发现物品和材料的多种特性和功能,并能表现出一定的创造性。
4、使儿童喜欢并较长时间参与科学活动,能主动探索周围自然界,并能用绘画或符号的形式记录发现、提出问题、寻求答案;能关心、爱护自然环境。
社会领域:
1、自信心培养。
2、人际交往。
3、行为规则。
幼儿园大班周工作计划优选(优秀16篇)篇十六
随着新学期的开始,很高兴今年能够继续担任大三班的老师,在大三班这个熟悉的教室里,有着许多关于我的.成长经历,今年是我第一次担任班主任一职,虽然是第一次当班主任,但幸好自己教过大班,熟悉大班年龄段孩子们最需要获得哪些方面的发展以及怎样做好幼小衔接工作。在新的学期里,我也有了两位新搭档——相茂丽老师和曹也老师,这一段时间中,我与她们两位老师细细的交流、探讨,让她们尽快的熟悉每一位孩子和家长。经过这段时间的了解,根据孩子们的发展和家长们的需要,我们三位老师商量后,特制定一下班内的目标:
重点:安全、教育、保育、家园、区角创设、班内特色活动。
安全教育是幼儿园中一项最最不可缺少的活动。只有在保证幼儿安全的前提下,才能进行良好的教育,安全最为重要。
1、幼儿必须在老师的视线范围内。
2、每天检查班内的安全隐患,及时发现、及时排除。
3、每星期开展安全、健康的活动,并以绘画的形式增强幼儿的记忆力和讲述能力。
1、重视每一节活动的开展,认真组织好集体活动。
2、重视班内幼儿的阅读习惯,开展班内图书漂流活动。每两周更换阅读宣传栏。
3、认真学习《指南》,通过对《指南》的学习来促进幼儿的发展。
4、做好每一天的一日活动的各个环节,注重每一个活动的教育。
1、重视幼儿的各项习惯培养(整理书包、叠衣服、物归原处等等)。
2、培养幼儿良好的生活与卫生习惯,让幼儿保持有规律的生活,养成良好的作息习惯和良好的饮食习惯以及帮助幼儿养成良好的个人卫生习惯。
3、定期的在班内举行小比赛(整理书包、系鞋带等)培养幼儿基本的生活自理能力和独立自主性。
4、每天做好班内的消毒工作。
四:家园活动:
播力量,及时的与家长交流、沟通。
2、每星期开展家长志愿者活动,让家长走进我们的活动当中,并带动家长进行宣传工作。
3、记录好家长一切交代的事情,并在下午后在反馈给家长,让家长放心。
4、亲子活动小作业的开展,加强亲子之间,通过制作、绘画的感情。
在今年中,结合我们大三班孩子的学习特点,以及我们学习《指南》的理念,我们三位老师商量决定,今年主要利用废旧材料,来突显出各项开展的活动(废布、报纸、碟片、蛋糕托盘等的废旧材料)以及特色活动——手指印画能够锻炼幼儿的想象力和创造力,本学期将会把手指印画作为本学期的特色活动,每周一次和幼儿创造出美丽而有丰富的画面。
1、我们今年会利用废旧材料,将古诗的情景创设出来,增强幼儿对古诗的认识和理解(利用添画、折纸、线描的形式,将古诗的意思画出来)。
2、每周一份作品,每一份用不同的材料来创设。
(二)室内区域的创设分区合理,材料架、墙面环境等与区域相呼应。
(三)环境创设:在今年中,我们将会主要以幼儿为主,创设主题墙饰,让幼儿参与到环境创设当中。
1、加强幼儿们的常规,让幼儿们适应大班学习的活动。
2、做好家长交流的工作,邀请飞信的加入。
3、以《指南》为指导重新布置教室环境,补充班级玩教具。
4、抓好班内的常规活动。
5、习惯培养:《我会整理书包》。
6、充实区角活动的资料,丰富材料。
1、开展教师节主题活动(制作贺卡、我为老师画张相)。
2、开展活动“八月十五”中秋节活动,创设主题墙,并在班内和幼儿一起开展月饼分享会。
3、邀请部分家长志愿者参加---八月十五月饼分享活动。
4、整顿班内的区域角,利用好每个角域。一一对应。
5、图书区活动材料的添加,并开展图书漂流活动。
6、开展古诗配画的活动。
7、习惯养成《我会整理书包》的小比赛活动。
8、防震演练----并以绘画的形式,将逃跑、躲避、自救的方式画下来。
9、上传博客“养成幼儿良好行为习惯”的重要性的文章,引起家长的重视。
10、班内开张秋季运动“健康好宝宝”的计划,并让家长们在家和幼儿儿一起制定一份运动计划表。
11、加强引导,倡议家长们为幼儿建立博客,记录孩子们的成长记。
12、加强安全教育日活动的开张。重视孩子们的安全。
1、进行“班级幼儿良好习惯的养成”现场交流会。
2、结合节日“重阳节”的到来,开展活动并邀请爷爷奶奶姥爷姥姥参加区域活动。
3、添加数学区活动的材料,丰富幼儿们的动手、探索能力。
4、整理图书角,更新主题图书,丰富幼儿们的阅读能力。
5、创设关于国庆节主题的主题墙饰。
6、检查班内的安全隐患,及时排查。
7、结合读书节---继续开展读写绘---自制图书。并进行评选活动。
8、开展秋冬幼儿保育宣传、消防安全演练活动。
9、班内评选为幼儿建立博客的家长,并进行表扬。
10、结合节日的到来,邀请家长志愿者走进课堂-----讲述安全“十一假日安全我知道”
11、开展相关活动,引领家长学习《指南》,树立正确的育儿观念。
12、进行世界粮食日主题教育活动。
1、开展节日“感恩节”活动,制作礼物贺卡、送给自己要感恩的人。
2、加强本班的幼小衔接活动。
3、举行小型家长长沙龙活动。
4、更新主题区域游戏材料以及主题绘本。
5、评选班内“我是文明洗手好宝贝”、“文明礼仪小标兵”。
6、和幼儿一起开展“我会系鞋带的比赛活动”增强幼儿的动手能力。
7、组织幼儿开展防地震安全演练。
8、开展“好书推荐、自制图书、绘本故事大王评选、亲子共读体会征集”等活动。
1、开始筹备幼儿“圣诞节”相关的主题活动材料。
2、评选班内“我是文明小听众”-----安静宝贝。
3、随着冬季的到来,认真做好保育工作,加强幼儿整理衣服的能力,进行——“我会掖秋衣”的活动比赛。
4、开展特色活动展示分享会。
5、更新主题区域游戏材料以及主题绘本。
1、班内评选---日常“亲子活动小明星”、文明站队“好榜样”、“整理书包小能手”“亲子阅读小明星”“物归原处小明星”。
2、开展幼儿迎新年绘本剧表演。
3、组织幼儿进行常规活动,开展“我会整理书包”小比赛。
4、更新主题区域游戏材料以及主题绘本。
1、进行学期档案整理、教师个人材料档案的整理。
2、开展春节假期安全教育活动。
4、进行学期工作总结。