优秀的作文常常有引人入胜的开头，我们可以多读一些优秀的开篇段落来借鉴。以下是小编为大家精心挑选的优秀作文范文，供大家参考学习。
大人打孩子（优秀18篇）篇一
一天，大雪纷飞，几个小朋友在雪地里玩耍，不知是谁提到了“堆雪人”这个词，于是，便展开了一个故事：小朋友们堆完以后都累了，因为冷的缘故，街上也没太多的行人，小雪花和小雪人便开始聊天了：小雪花说：“哎！”“怎么了，朋友？”小雪人问。“我不明白，你全身都是用我的朋友做成的，它们和我长得一摸样，为什么落到你身上就显得那么神气十足呐？”“因为我一开始小朋友们就把我打扮的比鲜花还美，哎？对了！既然都是雪，那你不如飘到我身上，展现出你的那一份美吧！”“好呀，好呀！”小雪花想都没想就飘向了小雪人。它哪里知道，它到了小雪人身上以后，小雪人身上就像多了一块鳞片似的，给小雪人惹上了麻烦……“呀！这是谁的好事！小雪人身上多了一片累赘！”原来一位小朋友看见了这片小雪花。他的叫声引来了许多小朋友。“要不然我们把它给‘gameover’了吧，我们再重新弄吧！”“好！”当小雪人被铲除时，小雪花说：“我该好好想想的”。
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大人打孩子（优秀18篇）篇二
一天，大雪纷飞，几个小朋友在雪地里玩耍，不知是谁提到了“堆雪人”这个词，于是，便展开了一个故事：小朋友们堆完以后都累了，因为冷的缘故，街上也没太多的.行人，小雪花和小雪人便开始聊天了：小雪花说：“哎！”“怎么了，朋友？”小雪人问。“我不明白，你全身都是用我的朋友做成的，它们和我长得一摸样，为什么落到你身上就显得那么神气十足呐？”“因为我一开始小朋友们就把我打扮的比鲜花还美，哎？对了！既然都是雪，那你不如飘到我身上，展现出你的那一份美吧！”“好呀，好呀！”小雪花想都没想就飘向了小雪人。它哪里知道，它到了小雪人身上以后，小雪人身上就像多了一块鳞片似的，给小雪人惹上了麻烦……“呀！这是谁的好事！小雪人身上多了一片累赘！”原来一位小朋友看见了这片小雪花。他的叫声引来了许多小朋友。“要不然我们把它给‘gameover’了吧，我们再重新弄吧！”“好！”当小雪人被铲除时，小雪花说：“我该好好想想的”。
大人打孩子（优秀18篇）篇三
1、日光给你镀上成熟，月华增添你的妩媚，生日来临之际，愿朋友的祝福汇成你快乐的源泉愿祝福萦绕着你，在你永远与春天接壤的梦幻里。祝你：心想事成幸福快乐！生日快乐！
2、去年今日此门中，人面桃花相映红。蛋糕一切满嘴油，相见匆匆别匆匆。日历一翻三六五，流星一闪划长空。何当共剪生日烛，心想事成借东风？生日快乐！
3、青春的树越长赵葱茏，生命的花就越长越艳丽。在你生日的这一天，请接受我对你深深的祝福。
4、青春阳光欢笑，为这属于你的日子，舞出欢乐的节拍。祝你生日快乐！
5、你的生日是对生命的歌颂，祝健康快乐，事业蒸蒸日上。
6、奶油的香味，时间的调味，希望你有最美的回味；水果的营养，阳光的灿烂，希望你有最美的前程。希望这美丽的生日蛋糕给你最开心的生日祝福。
7、今天是你的生日，昨夜我仰望夜空对星祈愿，请将幸运如甘霖普降于你，请将幸福如柔风吹拂于你，请将快乐如天籁传唱于你，请将我的生日祝福传送与你。
8、今天是你的生日，我能为你做的是有限的，可我对你的祝福是无限的，现在我想对你说：亲爱的，祝你生日快乐！我永远都想把最快乐的都给你！
9、今天似乎是告诉你的好日子，有你这样的儿子，是我们莫大的安慰。祝你拥有应当得到的一切快乐。
10、今日生日你最大，上火山下油锅只要你开口，我都来满足，不过有个前提哈，就是今天你要开开心心，另外嘛，就是请我吃大餐，哈哈，考虑好了联系我哦！
大人打孩子（优秀18篇）篇四
在我们的身边，有很多有意思的人和事，有的人让你笑口长开，有的事让你笑掉大牙，有意思的人，有意思的事，会让我们难以忘怀。
记得有一次，我们班有个同学，在一次体育课上打篮球的时候，在投篮的那一刻，脚下一滑，就摔了过去，然后来了个四脚朝天的姿势，给我们班的同学笑的，那叫一个开心，最后他站起来拍拍屁股来了句话“天空飞来五个字，那都不是事，来接着玩！”我们又开心的玩了起来。
还有一次还是我们这个同学还是在打篮球的时候，本来想秀一个，是左手把球从胯下拿过来的时候没成功，最后还是摔倒了，这回来一个牛吃草趴在了地上，我们又开始开怀大笑，他这次是拍拍肚子站了起来，又说了一句话“以后在也玩篮球了！”但是他现在还是天天跟我们一起晚篮球。
在我们身边，我们周围所发生的许许多多的事情都会引来我们的关注，只要是我们觉的有意思，我们就会去看去关注，或许我们还可能因为很多有意思的事而笑掉大牙。
大人打孩子（优秀18篇）篇五
(一)理清文章结构，概括各部分的内容。
(二)体会爱心能给世界也给自己带来美好的欢乐，自私会给世界和自己带来不幸和痛苦的道理。
(三)能体会文中拟人句的效果，掌握文中字词。
学习重点。
目标1、2、3。
学习难点。
目标2。
学法指导。
1、熟读课文，掌握童话的内容。
2、查找工具书，读准字音，解释生词。
3、小组交流，领悟童话的深刻内涵。
自学过程。
第一课时。
一、预习导学:。
1、查找工具书，为下列加点字注音并解词。
栖息():。
聆听():。
肆意():。
咆哮():。
嬉戏():。
徘徊():。
翩翩起舞():。
乐不可支:。
2、查找作者的资料，为同学作介绍。
3、朗读课文，简要概述课文描绘了一个怎样动人的故事?
二、探讨交流。
1、导入。
2、预习展示。
3、听读课文，讨论:。
a:巨人的花园有过几次变化?
b:巨人是怎样由自私变得充满爱心的?
c:这则童话告示我们怎样的道理?
三、课堂巩固。
2、造句:。
翩翩起舞:。
乐不可支:。
四、课堂小结，布置作业。
作业:完成思考与练习二。
自我评价:优良可劣家长评价:优良可劣教师评价:优良可劣。
时间:。
第二课时。
一、预习导学。
1、叶圣陶说:作者有思路，寻路识斯真。可见理清思路概括内容的重要。再读文章，分析它的结构层次，想一想你划分的理由。
2、这篇文章十分注意语言和修辞的使用，因此写得形象生动，充满感情。你最喜欢文中的哪些语句，请摘抄下来，并说明喜欢的原因。
二、思考交流。
1、导入:。
2、为文章划分结构，并说明你如此划分的理由。
全文分部分，重点是部分。
内容概括:。
3、思考:。
4、第二段写巨人不在时的花园，措辞有什么特点?文中还有那些词用的很有特色?
三、课堂巩固。
指出下列语句的修辞并分析这样写的好处:。
1、这是一个很可爱的大花园，长满了绿茸茸的青草，每了的鲜花随处可见，多得像天上的星星。草地上还长着十二颗桃树，一到春天就开放出粉扑扑的团团花朵，秋天里则结下累累果实。
修辞:。
好处:。
2、由于看不见孩子们，小鸟便无心唱歌，树儿也忘了开花。有一朵花从草中探出头来，看见那个告示后，它对孩子们遭遇深感同情，于是又把头缩回去，继续睡觉了。
修辞:。
好处:。
四、延伸拓展。
爱心能给世界也给自己带来美好和欢乐，自私则会给世界和自己带来不幸和痛苦。请结合实际事例谈谈你对这个道理的体会。
五、布置作业。
把环节四中的体会整理成一段300字左右的话写下来。
大人打孩子（优秀18篇）篇六
现在是3059年，我们人类在地球上幸福的生活着。
直到有一天，一位邪恶的科学家出现了，始这一切改变了。这位科学家把一些东西注射到动物的身体里，动物的身体瞬间变大，变大到原来的一倍，像我们人类一样用双腿走路，我们称它为兽人。这位科学家利用兽人来实现他统治地球的野心。
这些兽人非常强大，刀qiang不入，连子弹都大不进他的身体，现在除了中国，其他国家都被邪恶的科学家统治着。现在中国也陷入危机之中，全部的人都躲到下水道去了。地面上全都是兽人，谁都不敢出去，只能在下水道挨饿，就在这时下水道，突然传来脚步声，越来越近，使下水道里几千人都陷入恐惧之中，心一直在跳。
过了一年，人类和兽人幸福的在地球上生活着，那位科学家被杀死了。
大人打孩子（优秀18篇）篇七
在班集体里，总会有少部分爱攻击别人的孩子。其表现就是抢人家东西，什么都要抢先，爱打人等。一旦有了纠纷，他就动手打人，不会说理。攻击性行为更多是破坏行为，看见别人玩积木很开心，他走过去把积木搭成的房子推倒了；看见同伴画的画很漂亮，直接加上几笔去破坏；或者对着同伴吐口水、推人等，让人家不痛快。像这样的孩子过去较少，一个班集体中会出现一两个例子而已。近几年，幼儿攻击性行为却不断增长。主要原因有：隔代教育——孩子从小由老人带大造成零教育，得到老人过分宠爱、呵护，习惯为孩子不良行为寻找各种理由，为孩子行为后果承担责任等。有时孩子打人了，爸爸妈妈教育孩子，却被爷爷奶奶骂一顿。孩子在园受批评了，或者没有得到特别照顾，老人还会直接找老师“教育”一番，孩子也就更加为所欲为。环境因素——家庭成员对孩子关爱过度，缺乏原则要求，以致孩子养成独占、独霸的习惯，在家里什么好东西都是他一个人的，容不得别人，他要什么，就得给他，不许别人有，所以到了幼儿园，他就会跟人家抢东西，不讲道理，也不会讲道理。还有一种毛病，也是受身边大人的影响所致。大人总看着别人的东西好，总爱攀比，人家有的，他也得有，给孩子造成一种不良影响。榜样不好——孩子从小缺乏同龄伙伴，在电视节目中模仿超人、打斗游戏，孩子觉得这样很好玩，看见其他孩子，会突然去推人、打人，看见别人哭还大声笑，从小缺乏辨别是非能力和同情心。有些是看见别的孩子打人，自己也偷偷模仿。在大班阶段，男孩子最容易出现模仿坏习惯、起哄等不良行为，需要成人及时制止、教育。面对这种攻击型孩子，老师需要花费一定精力去教育个体和全体，尤其需要从情感方面着手教育，培养幼儿良好的行为品德，让幼儿懂得分辨是非、对错，不随意模仿和从众。但如今的教育，已经不只是单纯的师生间的教与学，家长的干预、偏袒，也是常有的事。对于经常会攻击同伴的孩子，除了坚持正确教育、引导，有时要适当地给予言行控制，给予自己独自承担后果的机会。在集体中存在攻击性孩子，集体中就会出现常有孩子被打、被侵犯的现象。爱攻击的孩子通常只对性格懦弱、胆小、贪玩或者个性过于张扬、爱嘲笑别人的同伴“下手”。从小班开始，老师会在班级主题活动中告诉孩子如何建立自己的立场。首先要明白哪些行为是对的，哪些行为不对，不模仿不对的行为，更不要随意去招惹攻击型孩子。被别人无故攻击时，一定要大声、严肃地告诉对方“你不可以碰我”。如果对方行为过于暴力，还可以在语言制止过后，推开对方直接找老师说明原因。被攻击的孩子同样也是在家过于保护的孩子，没有解决能力和自信，遇事只会找老师帮助，造成一种依赖心理。这样的孩子，要多放手让孩子去解决生活中遇到的困难，要有迎难而上的自信，大人会告诉你方法和建议，但要靠自己去想办法解决。
家长们也许认为“孩子被打和孩子打人”都是小孩子间很正常的事情，长大了就好。行为习惯从婴儿已经开始建立，来到幼儿园，最容易分辨出孩子行为习惯的好与差，看出孩子成长在怎样一种教育氛围的家庭，孩子间比的就是行为习惯。孩子在集体中的成长，也同样看出家长的成长，这是相互的。开学两周，班级女孩子明显懂事、乖巧了，基本不参与无理行为。男孩子却开始出现两个极端，一半是非常上进、好学，偶尔调皮也是男孩子的天性；但也有一些孩子经过一个假期的放松，开始“黏”向打闹、攻击行为行列，觉得很好玩，影响班级活动，还耽误自己的学习。出现这样的行为更多是模仿，处在个性不稳定阶段。只要家长重视，配合幼儿园及时给予正确教育，孩子很快可以建立良好的行为习惯。
大人打孩子（优秀18篇）篇八
教学目标：
一、知识与技能目标。
1.朗读课文，学习课文的'生字，生词。
2.理清思路，概括内容，理出结构。
3.体会本文生动精彩的语言。
二、过程与方法目标。
1.通过朗读，讨论，领会作品主题，认识作品意义。
2.体会文中人物的变化过程，学习分析人物的方法。
3.初步掌握运用拟人手法增添色彩的技巧。
三、情感态度与价值观目标。
1.体会爱心能给世界也给自己带来美好和欢乐，自私则会给世界也给自己带来不幸和痛苦的含义。
2.培养学生待人真诚、无私的品质。
教学重点：
1.体会文中人物的变化过程，学习分析人物的方法。
2.赏析文中生动形象的景物描写，体会拟人修辞方法的妙处。
教学难点：
如何理解巨人禁止孩子们进入花园后，花园从此没有了春天，夏天和秋天？
教学课型：
自读课。
教学体裁：
童话。
教学方法：
教法：设疑、启发、诱导、分析、归纳、总结。
学法：朗读、查资料、讨论、领会、圈点批注、概述。
教学用具：
小黑板。
教学时数：
一课时。
教学过程：
一、导入新课。
二、课前检查。
1.本文是（）国作家（）写的一篇（）。
2.童话有什么特点？（生答后出示小黑板）。
3.读准加点字的音并解词。
栖（）息：停留。肆（）意：由着自己的性子；任意。
聆（）听：恭敬地听。翩翩（）起舞：形容轻快地跳舞。
4.回忆作者的写作思路。（师生共同完成）。
三、授新课。
1.默读课文，理清思路，概括内容，理出结构。
明确：全文共分三部分。
第一部分（1---2）：巨人不在——孩子玩耍————春驻花园。
第二部分（3—10）：巨人自私——禁孩嬉戏————冬驻花园。
第三部分（11—21）：巨人省悟——与孩共玩————春回花园。
2.阅读课文，回答问题。
1）孩子们给巨人的花园带来了什么变化？
2）巨人是怎样由自私变得充满爱心的？
3）这个故事告诉我们什么道理？
（设题意图）意在引导学生把握课文的主要内容。
思路点拨1）巨人由于自私带来什么后果？
2）孩子到来，花园发生什么变化？
3）哪件事使巨人深受感动，深深觉悟，变得充满爱心？
引生归纳主题：爱心使人欢乐，自私使己痛苦。
3、能力迁移。
例：人们常说“爱心无限”，“爱心千秋”，在爱的蜜缸中长大的你们，也能向爷爷、奶奶，父母、老师亲朋好友表达一点爱心吗？说说你想怎么做。
设题意图：考查学生的再创造能力和表达能力。
思维点拨：调动自己的体验，做到爱的回报就可以。
参考答案：做卡片，用压岁钱买礼物，打扫一次卫生，做一顿饭等。
四、总结全文。
献“爱心”能使自己终生受益，也会使世界变得更加美丽。师生齐唱《爱的奉献》结束全文。
五，布置作业。
1、探究性问题。
课文结尾说：人们看到巨人和孩子们在他们所见到的最美丽的花园中游戏玩耍。请想象他们是如何游戏、玩耍的，描述当时的情景，不超过150字。
剖析：可描写花园如何美丽，也可描写巨人和孩子玩耍的内容。
2、知识拓展。
搜集三条赞美胸怀宽广的格言。
3、积累。
将文中优美的拟人句抄到摘抄本。
大人打孩子（优秀18篇）篇九
我是现实世界的一个的普通学生，而他们是动漫世界鼎鼎大名的人们——漩涡鸣人和夜叉！
你看过《火影忍者》吗？你知道漩涡鸣人吗？鸣人在动漫世界起初也是一个的普通忍者，是个常被人看不起、但他不懈努力的人。他在被人眼里是“吊车尾”其中天才佐助最看不起他。但鸣人的能力也是无人能比的，他坚强，负责任，友谊放在第一位：他为了小樱，为了朋友，他冒死去救佐助；他也保护过风云公主，并开导她，让她勇敢面对了过去……我深深被他感染了，每一次我看他完成任务的场景，我都会为他的不懈而落泪，但看到他最终的成功，我又会满心欣喜，虽然已泪流满面。
夜叉同样也是一个努力型的坚强的正义的人。他是个半妖”。和鸣人一样，他同样也被人瞧不起。他有个同父异母的哥哥叫杀生丸，他一点也看不起夜叉，因而他想通过“四魂之玉”的力量，让自己强大起来。后来，他终于明白，他不想借助“四魂之玉”的力量变强大，而是要靠自己的力量。他们都是努力型的坚强的正义的人，他们的精神值得我学习，我永远支持他们！
大人打孩子（优秀18篇）篇十
我们不会每天奔波就为挣点奶粉钱，可是大人就会。
我们不会忍受着炎热在厨房里做饭，可是大人就会。
我们不会每花一次钱都要打小算盘，可是大人就会。
我们是孩子？
我们是孩子？错！
我们抽烟，喝酒，打架。
我们是孩子？错！
我们整天谈恋爱。
我们是孩子？错！
我们日日夜夜地守着电视机看言情片。
我们是孩子？错！
我们叛逆，不听父母的话。
大人打孩子（优秀18篇）篇十一
此刻已这样21世纪，人类对生活的要求不断提高。高科技产品推出，推动了人类生活水平提高，但也使自然环境受到破坏，不少珍稀物种灭绝。
从前，人们过着仙境般完美的生活，没汽车，没烟囱，更没化学工厂。人们上山摘野果，下山捉野兔；树木郁郁葱葱，河水清澈见底，水在阳光下闪闪发光，河里的鱼虾数不胜数。没有忧虑，没有烦恼。
但自从第一辆汽车发明之后，人类就走上了破坏环境的不归之路。为了扩充自我的生活空间，赚到更多的钱，森林中的一棵棵树木倒下了；为了填饱自我的肚子，得到口福，无数的动物被虐杀了；工厂的奸商为了夺取暴利，不择手段地把有毒物质排入河流，造成河水污染，超多鱼类死亡了。
这难道就这样我们那“完美的生活”吗？
我们人类十分固执，想到的事务必做。当人们对自我的“土地私有制”不满时，制造出“礼貌”战争！各种新型武器不断推出，石头、弓箭、子弹、原子弹轰轰烈烈地投上战场。仅仅一次海洋战争，就使一千多种海鸟和鱼类灭绝！
此刻已这样和平年代，人们讲究华丽的服饰，一件毛皮大衣，也不知用了多少珍稀动物皮革才缝上！一件漂亮的木雕家具，用的这样不知长了多少年的参天古树……大自然哺育了人类，但不这样无偿为人类服务的。
一棵小树苗不知需要多少年才能长成参天大树，它为我们制造氧气，保护环境。而人类砍伐它，仅仅需要几分钟……期望人类能保护环境，不要再创造出另一份“辛德勒名单”。破坏自然环境就这样虐待自我，我不期望世界上的最后一滴水这样人类的眼泪。
大人打孩子（优秀18篇）篇十二
所有的大人都曾经是小孩，虽然，只有少数的人记得。
我们做过孩子。是的。为了一颗丢失的糖果而哭泣，为了一条花裙子而开心的孩子。我们那曾经还是孩子的世界里，太阳不一定是金色的，圆的，月亮可能会睡着，草不一定是绿的，只要愿意，我们可以让它像鲜花一样微笑。但是我们长大了。
就好象修伯里所说的那样，长大了的我们只关心我们字典里那所谓“重要”的事情，那些跟数字有关的东西——年龄，金钱，成绩。长大了的我们就用着大人的眼睛来看待这个世界了，变成了遵守“规律”的忙碌者。
我们开始体会不到一些细小的快乐，我们开始丧失一些灵敏的感受，我们开始丢掉了自我。我们开始，开始——长大了。就好象修伯里所说的那样，长大了的我们只关心我们字典里那所谓“重要”的事情，那些跟数字有关的东西——年龄，金钱，成绩。长大了的我们就用着大人的眼睛来看待这个世界了，变成了遵守“规律”的忙碌者。
我们开始体会不到一些细小的快乐，我们开始丧失一些灵敏的感受，我们开始丢掉了自我。我们开始，开始——长大了。
小王子是个小小的忧伤的人儿，柔情善感，让人心疼。他用他旅行的故事，来让我们在他的经历中，又找到了一些曾经的感受，那些曾经的天真与感动。
(指导老师：余振伟)。
本文作者：赵若绮(公众号：北京文鑫作文)。
大人打孩子（优秀18篇）篇十三
大人与孩子的区别，就是在思想上的不同吧。
孩子们总是觉得世界是大大的，美好的，每个人都是善良的'。他们在想做什么的时候，就会不顾一切的去做。这些看似很危险的事，时而会碰撞出什么智慧的火花。
大人们心中最重要的是钱，是物质。因为朋友而失去了钱，他们会大哭；
孩子们心中最重要的是友谊，是情感。因为钱而失去了朋友，他们会大哭。
大人们觉得努力不努力不重要，结果才最重要；
孩子们觉得过程一定要努力，才会有真实、满意的结果。
大人们觉得他们已经够忙了，为了生活而辛苦；
孩子们觉得他们也很忙，为了自己和大人们的生活而辛苦。
大人们只相信自己的眼睛；
孩子们不敢相信自己的眼睛。
大人们觉得孩子是个危险的人物，总爱无理取闹；
孩子们觉得大人是个奇怪的人物，总是说变就变。
大人们觉得孩子们太放肆，大手大脚地花钱；
孩子们觉得大人们太保守，赚了那么多钱却不肯花。
大人们觉得毛毛虫很恶心；
孩子们觉得毛毛虫很可爱。
孩子们却倔强地说星星有356颗，因为他数过的。
大人们觉得广告上的产品都不可信；
孩子们觉得可以一试啊。
大人们与孩子不和时，会考虑如何使孩子们顺从自己；
孩子们与大人们不和时，会考虑大人会拿什么武器对付自己。
大人打孩子（优秀18篇）篇十四
小孩子的思考天真、单纯，心直口快，想说什么就说什么，绝不拐弯抹角。小孩很善良，所以很多人都说孩童很可爱，因为他们纯洁的像一张白纸，而不像大人是一本满是字的书。
”不如直接说:“我看见一栋值五百万的房子。”大人十分的复杂，像一本没有注解，又满是字的文言文书籍，困难的令人猜不透。
小孩和大人乍看之下只是体形不同，但事实上他们相差十万八千里，下次不妨仔细。
其实曾经听过这样一段故事:曾子的妻子要去集市赶集，孩子们闹着要去，于是曾子的妻子告诉他们回来给孩子杀猪吃，回来后，曾子却拿着刀要杀猪，妻子笑着说，我只不过是骗他们而已，你还干嘛要真的杀呀？曾子说了一句，孩子们会跟你学的，如果你现在撒谎，孩子们长大也会变成擅长撒谎的人！
这个故事很明显告诉我们，孩子就像一张白纸，教什么得让家长去做，家长做什么孩子们就会去做什么！而大人们一定不能表现出自己最丑陋的一面！
你们真的就不怕孩子们将自己丑陋的一面学去吗？孩子的生命中有好有坏，但是好是自己教坏，是让孩子自己来领悟，而不是让你们去教他该怎么去做一件坏事。大人们不能嘴上逞能，而要让行动去感动孩子，让孩子们去学习，你们让人学习的行动。
孩子就像一张白纸，有彩色的图画，需要你们自己去画，将自己最好的一面展现给孩子，让孩子学去尊老爱幼，助人为乐，努力学习的一面，孩子就会发现你所说的的确就是真的，而不是你嘴上逞能，孩子们只会学你反面。而你自己只会说孩子不学好样，但是那个样子不是你做的吗？所以大人们要给小孩子们做好榜样。
大人打孩子（优秀18篇）篇十五
我们挑灯夜战地看爱情小说，然后泪流满面。
我们依偎在父母怀里撒娇，做错事还要父母处理。
我们没有工作，靠父母养着。
我们活在憧憬与浪漫中，不切实际。
也许我们是孩子，不过是一群坏孩子。
也许我们是大人，不过是一群自以为成熟的大人。
大人打孩子（优秀18篇）篇十六
谎言，是种戒不掉的毒品，唯有不断制造谎言，否则无法填满大人心中的渴望。大人的世界充满虚伪、心机，有时甚至连身边的人都会设计你；小孩的天地被天真、单纯占据，一件平凡的事物都能使小孩子绽放出微笑，走在大人的世界里人人都胆颤心惊，而小孩的梦境令人流连忘返。
常常，大人的世界吸引着小孩：权利、自由、自主……但，他们没发现大人背后，永远背著名为压力的.重担，就如同大人的世界，那残酷和压力的外表下永远都披着一层自由的假象。
“大人说小孩是一面镜子，小孩的行为都是大人的反射，所以，大人要有好榜样，但我想变成自己的样子，而不是别人的镜子！”大人常说小孩要跟着学习，但，小孩永远都无法拥有大人的思想，长大似乎是种毒药，让小孩忘了纯真而成为大人。
大人打孩子（优秀18篇）篇十七
女人总是起得很早，工作让她必须如此。起床后，她洗脸刷牙，动作迅速得像特种部队的女兵，然后迈着碎步，轻轻关上门无上班。她的动作很柔软，甚至走路时都向猫一般屏着呼吸。她害怕惊动男人，男人那时还在梦中。男人也很累，但是他的工作让他可以再睡半小时。
第2天，男人起床，向牙刷上挤牙膏，随手把牙膏丢在陶瓷脸盆的边沿，彻底忘了女人的教导。傍晚回来，译介他的，仍然是女人铺天盖地的唠叨。
那晚，他们大吵一顿，两个人从脸盆上的牙膏，上升到门口的拖鞋，上升到柴米油盐，上升到爱恨情仇。女人一肚子委屈，男人一脑子烦躁。
睡觉前，男人后悔了。他想，为这点小事，真是不值。他去揽女人。
男人起床的时候，女人当然已经走了。她轻盈得向一只猫，并没有惊动男人。男人想着昨晚的事，仍然后悔。今天晚上她还会不会继续跟他吵？这样想着，男人走进洗手间。
他轻轻的笑了。女人说的没错，真的“不用了“。因为他发现，那牙刷上，已经被女人挤好了牙膏。
大人打孩子（优秀18篇）篇十八
孩子。
让孩子来看。天空可以是红色的，草地可以是蓝色的，大海可以是白色的……。
在孩子心里。幸福就是院子有秋千可以荡，卡通图案的新衣裳，口袋里面装有糖……。
对于孩子来说，一切都是如此简单。
我们。
在我们看来。寂寞代替了幸福带来的一切快乐，现实冲破了梦想的一切渴望……。
对于我们来说，一切都是那么矛盾。
大人。
让大人来说。天空必须是蓝色的，草地必须是绿色的……。
在大人心中。生活就是看着儿女上大学，和另一半一起过日子，努力地工作……。
对于大人来说，一切都是如此实际。
我们与孩子的'关系。
我们不可能傻到认为电影院的大屏幕是电视机，可是孩子却可以。
我们不可能笨到爬到下水道里为找一个丑玩具，可是孩子却可以。
我们不可能蠢到把玩物扔到浴缸里面一起洗澡，可是孩子却可以。