梅花鹿性格特点范文（22篇）

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梅花鹿性格特点范文（22篇）篇一

一天早上，小梅花鹿出去找吃的，突然出现了一只老虎，小梅花鹿没有发现。大老虎说：“我的午餐到了。”正当大老虎开心的时候，小梅花鹿听见了，一边跑一边喊救命。

小梅花鹿跑到河边，看见一头大象在玩耍，小梅花鹿问：“大象伯伯你能帮我一个忙吗？”大象伯伯说：“好吧，我就帮你一个忙吧！不过帮什么啊？”小梅花鹿说：“帮我把后面的大老虎吓跑，好吗？”大象说：“我先吸一口水。”

这时，大老虎来了，大象把刚刚吸的水喷了出来，吓得大老虎跑也跑不动，吓得直打哆嗦。

大象对小梅花鹿说：“以后不要独自出门。”“大象伯伯，我会记住你的话，还要谢谢你。”梅花鹿感激地说。

梅花鹿性格特点范文（22篇）篇二

在一个无边无际的大森林里，有一只既调皮又聪明的梅花鹿。

一天，梅花鹿在大森林里悠闲地走着，她一边呼吸着新鲜的空气，一边欣赏着路边的美景，仿佛成为了天底下最幸福的小鹿。兴奋地小鹿时而快速奔跑，时而驻足观望，她不知不觉地走出了安全的领地。此时，有一只大灰狼早已注意到了这只梅花鹿，可是，小鹿却毫不知晓。

梅花鹿有点口渴了，要到小河边去喝水。一路上，梅花鹿走到哪儿，大灰狼也就跟到那儿，既怕小鹿发现，又怕跟丢了小鹿。梅花鹿蹦蹦跳跳、一会儿在草地上奔跑，一会儿藏在了草丛中，害的大灰狼也是东躲***的，累的上气不接下气的。大灰狼心里想：“这只小鹿太能折腾人了，快把我累趴下了，等会儿，我非把你吃了不可！”

梅花鹿冥思苦想，终于想出了一个好办法。她装做没事的样子，大声的喊道：“老虎伯伯，您等等我，我们一块回家吧？”，大灰狼一听，附近还有一只大老虎，于是，一溜烟地跑掉了。聪明的梅花鹿最终逃脱了大灰狼的魔爪。

梅花鹿性格特点范文（22篇）篇三

我是一个独特的小男孩，今年九岁。在岳阳道小学三年级x班上学。

我有着一张红朴朴的，还算细腻的脸，一双浓浓的眉毛下面，长着一对不算大的眼，我的鼻梁挺直，下面有两颗大门牙，在守卫着我的小嘴。我有浓密的`头发，一年四季留着小平头。

我喜欢音乐，无时无刻都想着音乐，妈妈洗完衣服，让我把衣服收起来。我立即完成任务，用剩下的时间，抓起衣架，在床上按节奏敲个不停。久而久之，枕头的不掏都快被我敲破了。

有时，我用幼时长条形的毛绒玩具来当双节棍甩着玩，边玩边唱着。

这就是我，一个独特的小男孩。看到这里，你们最想知道我叫什么名字了吧！哈！哈！我叫张博伦！

梅花鹿性格特点范文（22篇）篇四

大家好：我是一只梅花鹿，我住在赛汗塔拉的圣鹿原。我是一只雄性梅花鹿，而且已经成年了，是个棒棒哒小伙子！

我的体长约125—145厘米，尾长12—13厘米，体重85—110千克，我身上的毛色随季节而变化，夏季是棕黄色或栗红色，全身布满梅花形的白斑，远远看去特别漂亮，这就是我们被叫做梅花鹿的由来；冬季的时候，我们的毛色呈烟褐色，白斑也不是很明显，看上去都不漂亮了，所以我喜欢夏天，不喜欢冬天。

我们梅花鹿是一个大家庭，共有一百多个家庭成员呢，我们每天一起吃饭，一起玩耍，过着幸福快乐的生活。可你不要以为我们是只知享乐的废物，我们身上可是长着宝贝哦！

这个宝贝就是长在我们鹿角上的鹿茸，它是一种很珍贵的药材，切成片还可以泡药酒，能治疗好多疑难杂症，很厉害吧！

我们雄鹿的角又长又漂亮，角上有六个分枝的可是鹿王哟，可惜我只有四个分枝，不过我的角也是很漂亮的，很多鹿姑娘都喜欢我的。鹿姑娘们的角很短，也没有鹿茸，但是配着她们娇小的身材看上去还是很小巧可爱的。

我们原来住在森林的边缘，而且是群居的，最少10只，多的时候有100—300只。我们一般情况下是温顺善良的，但是遇到敌人，我们也会奋起反抗，用我们锋利的鹿角狠狠刺向敌人，当敌人太强大时，我们就会逃跑，我们跑的可快了，要是去参加比赛，我们可以在各种跑步、跳高、跳远比赛上拿到冠军！

虽然我们很怀念在大森林的家，不过现在的家也不错，但是我们非常希望孩子们都懂的爱护我们，不要喂我们那些不干净的食物！我们很想和孩子们成为真正的好朋友！

梅花鹿性格特点范文（22篇）篇五

我叫丹丹，是一只小梅花鹿，今年2岁了。我和爸爸妈妈生活在大森林里，我们一家过的十分幸福。

灾难终于降临了，当人类用火焚烧森林时，我的爸爸，也被带走了……。

妈妈暗自在流泪：“可恨的人类啊！为了赚钱，却来破坏我们的家……”妈妈抽泣着，说不出话来。

弱小的我不知道发生了什么事，但我朦朦胧胧的清楚了，爸爸，去了天堂。

妈妈开始带着我进行更加激烈的逃窜，我们逃到山洞里，大树边，逃到小河旁，草丛中，终于，妈妈也累得倒下了。

“爸爸妈妈，你们快回来啊！”我流着眼泪，无助的喊着。

大家好，我是可爱、机灵的梅花鹿。我的眼睛乌黑发亮，远远望去，像两颗闪闪发光的黑宝石，漂亮极了。我的头上长着一对美丽的鹿角，像两棵茁壮的小树。我全身长着棕黄色的皮毛，上面布满了白色的斑点，远远望去，就像一朵朵盛开的梅花，所以，人们就给我起了一个好听的名字——梅花鹿。

我生性温顺，形态也很可爱，是动物园里的大明星，小朋友们都很喜欢我。你喜欢我吗？

梅花鹿性格特点范文（22篇）篇六

我是来自山东的xx，大家所看到的我的内在就像我的外表一样，敦厚和实在是我对自己最好的概括。我不飘，不浮，不躁，不懒。我内心充实，物质享乐和精神刺激都不是我的嗜好。我待人诚实，从没有花言巧语，但真诚和厚道使我总能赢得朋友的信赖。我专业扎实，看书是我最大的享受，钻研电脑让我感觉其乐无穷。我做事踏实，再小的事情我也要一丝不苟地完成。我会修电脑，能管网络，网络经营和网上销售也没问题。重要的是，我有一种执著钻研的精神，一种不弄明白绝不罢休的。颈头。我叫春雨，春天的雨润物细无声，我希望我能默默无闻地、悄无声息地给我的团队装一点点绿色。给我一个机会，我会给您一个惊喜。

我叫xx，今年十三岁，刚上初二。

我个子中等，1.66米，再班里排第十个，长脸短鼻子，手大脚也大，一双眼睛不大也不小，眼珠子特别有神，一张大嘴巴特别能说，只要一说起来，说上一个小时也没问题，个子不高不矮，身体不胖不瘦。总的来说还是比较帅的。

我在北京市xx中上学，我们的校服不好看，全是兰色，所以特别好认，一看就是中学生。我的优点就是爱动，每天早上我都到外面锻炼，跑跑步，玩玩单杠等，所以，我在学校的体育特别好，我的`学习也是不可质疑的，数学考试从来没下过90分，我的英语也不错。所以，我的脸上总是洋溢者喜悦的表情。

我的缺点就是不会打篮球，也不知到是怎么一回事，就是不喜欢，而且，我上课还总走神，不注意听讲。所以，老师叫我后，我还满有信心的站起来，百分之八十都是对的，害的老师又气又笑。

这就是我，只要一见到我，我总是笑，我会热情的和你打招呼，来吧！

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梅花鹿性格特点范文（22篇）篇七

在茂密的大森林里，生活着梅花鹿一家——鹿爸爸、鹿妈妈、鹿贝贝、鹿宝宝。他们朝起觅食，日落回家，尽享天伦之乐。可是，有一天，时间都很晚了，焦急等待中的鹿爸爸和鹿妈妈还见不到两个孩子的踪影。

“已经这么晚了，要不我们去找找孩子吧！”鹿妈妈看着表焦急地说。“不行！现在是狼出没的时候，太危险了！不能去！”鹿爸爸坚定地回答。

晚上到了，鹿爸爸睡了，只有鹿妈妈一个人在发呆.突然她听到了一个声音：“听声音，叫‘米啰’，见巫婆，说‘宝贝’。”鹿妈妈一愣，嘴不由自主地说了声“米啰”。只听“哗”的一声，梅花鹿一家的小屋子不见了，却出现了一个南瓜形状的小屋，小屋的墙上写着“米啰小屋”四个字。

鹿妈妈走到门前敲了敲门，问：“有人在家吗？”“有——”一个声音回答。接着门开了，里面走出了一个丑八怪——剑巫婆。她一看是鹿妈妈，眼神一下子和善了许多，说：“请，请，请进！”鹿妈妈就被推进了小屋，身不由己坐在了沙发上。

巫婆问：“请问你来干什么啊？”鹿妈妈说：“我是听到一个声音才来的。”巫婆呆了一下，不太自然地说：“不可能。”突然鹿妈妈发现墙上挂着一个奇怪的钟，漆黑的表盘上面没有表针，表盘下面是一个大大的玻璃盒子。盒子里有两只蘑菇大小的小鹿，那两只小鹿很像缩小了的贝贝和宝宝。鹿妈妈不由得问巫婆：“请问你知道我的孩子在哪吗？”巫婆神色紧张起来，说：“没有…你…快走！”说着就要把鹿妈妈推出小屋。鹿妈妈突然明白了，那个声音说的不是“见巫婆”，而是“剑巫婆”。于是她大声叫道：“宝贝！”“啊！”巫婆惨叫一声就不见了。宝宝和贝贝从钟里跳了出来，恢复了原来的模样。

梅花鹿一家团圆了！

梅花鹿性格特点范文（22篇）篇八

今天，天气特别凉爽，我怀着快乐的心情来到永川动物世界。

这里的动物可多了：有会说话的八哥、美丽动人的小鹿、珍贵的白虎、调皮捣蛋的小猴、憨厚可爱的大熊猫、性格温柔的长颈鹿等等，看得我眼花缭乱。

其中我最喜欢的是小梅花鹿。她长着一身浅黑色的花纹印在淡黄色的毛上，展现出美丽的光泽。头上的那对树枝般的角，让我想到我学过的课文中有一只梅花鹿在湖边看见自己的角，不由赞叹的对自己说：“我的角真美”。她的四条长腿，在阳光的照耀下金灿灿的可美了。她有一对机灵的耳朵，一听到细细的声音，就会疾步如飞的跑得无踪无影。还有一双大而灵敏的眼睛，可诱人了。

梅花鹿是我国一级保护动物，她生在四川、云南等地方，雄鹿在两岁以后开始长角，初生角不分叉，以后随着年龄与体质变化每年脱角和增加角的分叉。鹿茸以两肘品质是最好的药。它栖息于阔叶林或针阔混交林的林间及林缘草地，冬天多在少雪的阳坡活动，夏季一般在林中，在水中浸泡的习性。

我爱小梅花鹿，爱神奇的大自然，大自然里有太多的奥妙等着我们来探索。

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梅花鹿性格特点范文（22篇）篇九

森林里的动物和植物都拥有自己的颜色，可是孔雀却没有颜色，它的尾巴又小又丑，难看极了。而梅花鹿的尾巴却像一朵七色花，非常美丽。

一天，孔雀和梅花鹿一起出去散步，它们走啊走，突然听见小鸟们在唧唧喳喳的叫着。孔雀问：“小鸟，小鸟，你们怎么了？”小鸟们说：“我们饿坏了。”梅花鹿在一旁笑翻了天，而孔雀赶忙帮小鸟找来了虫子。“我们愿意把自己的的黄色送给你，孔雀姐姐。”小鸟们感激地说。

他们继续向前走，又看到了小松鼠坐在地上哭泣，原来小松鼠找不到回家的路了。梅花鹿不但不帮助它，还嘲笑小松鼠没记性，连回家的路都记不清了。这时候，孔雀问：“小松鼠，你的家在哪里？我带你回家吧。”小松鼠低声说：“我家在松树小区。”于是，孔雀带着小松鼠找到了它的家。小松鼠说：“孔雀姐姐你真好，我愿把自己的红色送给你。”

他们继续往前走，又看到了小兔。小兔的眼睛都哭红了。孔雀关切地问：“小兔，你怎么了？”“我刚采的蘑菇全都丢了。”小兔伤心地说。孔雀连忙拿来筐子，帮小兔采了满满一筐蘑菇。小兔感激地说：“谢谢你，孔雀姐姐，我愿意把自己的粉红色送给你。”

一路上，孔雀帮了许多小动物和植物，小动物和植物们都把自己的颜色送给了孔雀。这时，大家发现梅花鹿尾巴上的色彩完全消失了，而孔雀的尾巴却变得像一朵绽开的鲜花。

你们知道这是什么原因吗？

梅花鹿性格特点范文（22篇）篇十

滴水之恩，涌泉相报。

——题记。

草原上，一只凶猛的狼正在追逐一只梅花鹿。

故事应从十分钟前说起，草原一片炎热，一头公鹿和一头母鹿在小潭边喝水。突然从旁边的岩石中蹦出来一只狼冲向母鹿，母鹿瞬间懵了，然后立马逃跑，与此同时，公鹿迅速冲过来，向狼撞去，狼被突如其来的撞击惊呆了，但下一秒，它反应过来，向公鹿扑去，公鹿躲闪不及，被狼咬到了后腿，顿时鲜血淋淋，只得掉头就跑。——便回到了开头的画面：空旷的草原上，一只狼追击一只美丽的梅花鹿。

大凡是一个猎人，无意中看到了这个场景，他心生怜悯，一枪打死了狼，解救了梅花鹿。梅花鹿听到枪响，驻足望向大凡，下一秒，它一跛一拐，飞快地逃走了。

故事没有结束。

是的，这只梅花鹿正是大凡救下的那只。而狼，也是特意来报复姥爷的。

我把这个故事讲给别人听，他们都觉得不可思议。说狼报复人听得多了，但一只鹿竟用自己的生命来报恩？他们不信，但我信，因为大凡是我姥爷，那是他亲身经历的事。

梅花鹿性格特点范文（22篇）篇十一

别人说人的性格只有一两种，，而我却不一样，我在面对不同的人，有不同的性格。

我的奶奶平时什么事都顺着我，什么都听我的，也正是这一点，被奶奶宠坏了的我，平时对奶奶也很不耐烦，很容易发火。还记得有一次下午，外面雷雨交加、寒风刺骨，我突然想吃肯德基，可爸爸妈妈没回来，所以就支奶奶去给我买。奶奶看着外面下着的倾盆大雨，又看看马上要发火的我，顿时愣住了。等了半天，她才醒过神来，慢腾腾地换好鞋，拿上伞，走出去了....可是，半天“肯德基”没回来，却有一个噩耗来了：奶奶跌倒了。听到这个，我那时却在抱怨奶奶没用，回想，真不应该啊！可每每做事都忘记，常常对奶奶发火，所以我在奶奶面前就是一个蛮横不讲理任性的人。

我的奶奶对我很好，而我的妈妈却是相反。她只要见到我顶撞她，便会大发雷霆，有时还会狠狠地打我一顿。所以，在妈妈面前我只能装“孙子”，平时在她面前是十分乖巧，唯命是从，不敢得意洋洋的，还不敢顶嘴，更不敢狡辩，再次回想那不听话的后果——小则痛骂一顿，大则痛打一顿，所以在“母老虎”面前，我只能当“小白兔”。

在同学面前我却是一个幽默的人。平时我也不对他们发火，也不在他们面前卖乖、装孙子，我只会和他们嬉戏打闹，尤其跟他们讲一讲冷笑话，他们听了常常笑得前俯后仰，偶尔，就连我们班上的“冷面”大王也会噗哧一声笑出来。

这些不同人面前的“形象”，都是千变万化的我，那你呢？

梅花鹿性格特点范文（22篇）篇十二

马鹿太大而嫌笨重，即使如麋鹿也觉得大了一些，而且未免太少见了，可是梅花鹿却因为它的平凡而被人忘却了它那不凡的秀美和朴素的风雅。

那纤细而修长的腿，那棕黄色的皮毛，那一个个洁白无瑕的如同梅花一般的一簇簇雪白的斑点点缀在它的皮毛之间，那灵敏的耳朵，那乌溜溜的大眼睛和它那仿佛是树枝一样细长而又对称，一双角虽然大，可又不笨拙的角，构成了一只素雅无比的梅花鹿。

当春天来临时，也许站在森林中湖畔旁的你，可以瞧见一只两只梅花鹿走出森林，走向湖畔，付下它们那细长的脖子来喝水，这更是大自然赐给我们的恩惠。

在秋姑娘踏着金黄、火红的落叶到来时，在山间纵横交错的是路上欣赏着满地枫叶的你，每每会看见在道旁深幽的树荫下，有一团团棕黄色的影子如闪电般飞驰而过，而在那毛皮中夹杂了一个个小巧玲珑的小斑点，跟随着那影子飞驰到远方的树林中。

当大地变成寒冷与寒风的游乐园时，梅花鹿的身姿还是那么的美好，只不过它那原本棕黄色的毛皮颜色变得愈发的浅，变成了黄褐色。可是这并没有使梅花鹿那丝随处可见的婀娜减退几分。

——不！学者太呆笨了些。

梅花鹿实在是一副画卷，一副韵在骨子里的独一无二的山水画。

梅花鹿性格特点范文（22篇）篇十三

张顺深得宋江的重用，死于征方腊一战，宋江与方腊交战多时招降失利受阻，张顺便自告奉勇独自一人作为信使去敌方一探虚实。张顺摸水至涌金门下，先用水扯得铃子叮当响，见无人起疑便爬城墙，边爬边往城墙上投石子试探，始终没听闻什么课大动静便以为没有埋伏，谁知刚爬到一半，城门上突有巨响，张顺没料到中了敌方的埋伏，万箭齐发向他射来，惨死在涌金门水池中。谁也没想到方腊如此凶残竟对来使也痛下毒手，而张顺就因为一时大意犯了这么一个令人瞠目结舌的错误，十分意外又十分可惜地牺牲了。

张顺死后，宋江心痛难忍，即便身处危难之时也仍请人祭奠他的亡灵，仰天而哭。

即使在张顺死前，施耐庵也着重凸显了他的勇敢与情义，张顺孤身潜入敌方早便知此次一去九死一生，便对李俊说：“要拿命报答与哥哥这些年之间的情分，已经不多了。”这一句将这位英雄的形象打造得更加鲜明更令人惋惜了。

梅花鹿性格特点范文（22篇）篇十四

梅花鹿性格特点范文（22篇）篇十五

一、家庭对幼儿保持教育要求的一致性。

现代家庭中的孩子都是独生子女，他们的长辈有父母、爷爷、奶奶、外婆、外公等。首先我们的长辈在对孩子进行教育时必须有统一认识，克服树大自然直，孩子大了自然会懂事等错误的观点。如今特别是祖辈们对孙子孙女特别的溺爱和顺从，经常为一些小事情，父母说应该这样做，而祖辈却说这样做不行，那样做不行。长辈之间的矛盾造成了孩子无所适从，使之缺乏正确的是非观念，因此我们做家长的一定要保持教育的一致性。这样教育才能形成幼儿良好的性格品行。如当孩子犯了错误后，我们家长应该一致的批评、说理，千万不能出现父母批评他，而长辈却站出来帮孩子的情况。我们父母的一言一行、一举一动，都应该为幼儿作出良好的示范。

二、培养幼儿能关心别人，共享欢乐。

独生子女处在家庭中让人围着转的地位，因而也决定了他们的特异性，如自私、孤独、不合群、不关心别人等不良性格。为了防止幼儿在家庭中“以我为中心”，杜绝幼儿不良性格和行为的滋长，我们做家长必须从日常生活中的小事着手，让幼儿在行为上得到陶冶。如给幼儿吃东西时，应教育他先给祖辈吃，再给长辈吃，最后自己吃，懂得大的给别人，小的给自己，不能有自私独霸的行为，同时还应有意识地让幼儿与同伴交往，特别是教育他照顾好比自己小的同伴，能借玩具给别人玩，对小同伴应该谦让、关心、友爱，让幼儿的心灵播下关心别人、与人共享快乐的种子。

三、爱孩子应该爱得适度。

爱孩子本是父母的天性，但是家长在爱孩子的同时，应该向孩子提出适当的要求。在日常生活中，幼儿往往会提出许多无理的要求，假若我们做父母的对幼儿过份溺爱和迁就，要什么给什么，久而久之，孩子长大后一旦对越来越高的物质享受得不到满足又缺乏用道德标准约束自己的能力，就很容易走上犯罪的道路。因此我们家长对幼儿正确的言行和合理的要求应该给予支持和鼓励，对不正确的言行要求不但不能满足其要求，而且应耐心进行说服教育，使孩子懂得做人的道理，这才是真正的爱孩子。

四、要尊重幼儿的自尊心与自信心。

自尊心和自信心是人的精神支柱，即使是能力差的幼儿，只要我们能发现他的长处，并提供一些取得成功的机会，及时给予表扬和鼓励，就能把他内在的潜力发挥出来。我们更应尊重幼儿，特别是发现幼儿犯了错误，不能用打骂或一些较难听的言语来刺激他们，而应抓住他们某些特长或进步给予鼓励表扬，这样幼儿就会有自信心。

五、注意家园一致教育的原则。

夸美纽斯说过，一切存在的东西都是在娇弱时候容易屈服，容易形成，到大以后就不容易改变了。因此我们作为家长和老师要抓住幼儿性格雏形奠定的良好时机，努力做好幼儿良好性格的培养。

梅花鹿性格特点范文（22篇）篇十六

廉颇，生卒年不详，战国时赵国名将，赵国苦陉(今保定定州市邢邑)人，嬴姓，廉氏，名颇，战国末期赵国的名将，与白起、王翦、李牧并称“战国四大名将”。

公元前283年，率兵讨伐齐国，取得大胜，夺取了阳晋，赵王封他为上卿。廉颇因为勇猛果敢而闻名于诸侯各国。长平之战前期，他以固守的方式成功抵御了秦国军队。长平之战九年后，击退燕国的'入侵，斩杀燕军主帅栗腹，进军包围燕都三月，令对方割五城求和，并因此受任为相，封信平君。至赵悼襄王时，由于不得志，他先后投奔魏国与楚国。奔魏时居于大梁，而后老死于楚地，葬于寿春。

唐德宗时将廉颇等历史上六十四位武功卓著的名将，供奉于武成王庙内，被称为武成王庙六十四将。宋徽宗时追尊廉颇为临城伯，位列宋武庙七十二将之一。

梅花鹿性格特点范文（22篇）篇十七

水面初平云脚低。

几处早莺争暖树，

谁家新燕啄春泥。

乱花渐欲迷人眼，

浅草才能没马蹄。

最爱湖东行不足，

绿杨阴里白沙堤。

[赏析]。

这首诗不但描绘了西湖旖旎骀荡的春光，以及世间万物在春色沐浴下的勃勃生机，而且将诗人陶醉在这良辰美景中的心态和盘托出，使人在欣赏西湖醉人风光的同时，也在不知不觉中深深地被作者对春天、对生命的满腔热情所感染和打动了。“孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。”第一句写的'是地点，第二句是远景。孤山寺的北面，贾公亭的西畔，放眼望去，只见春水荡漾，云幕低垂，湖光山色，尽收眼底。此刻，脚下平静的水面与天上低垂的云幕构成了一幅宁静的水墨西湖图。而正当此时，耳边却传来了阵阵清脆的鸟鸣声，打破了他的沉思，于是他把视线从水云交界处收了回来，从而发现自己实际上是早已置身于一个春意盎然的美好世界中了。

“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。”这四句是此诗的核心部分，也就是最为抢眼的句子，同时也是白诗描写春光特别是描写西湖春光的神来之笔。一个“争”字，让人感到春光的难得与宝贵，而不知是谁家檐下的燕子，此时也正忙个不停地衔泥做窝，用一个“啄”字，来描写燕子忙碌而兴奋的神情，似乎把小燕子也写活了。这两句着意描绘出莺莺燕燕的动态，从而使得全诗洋溢着春的活力与生机。

在对小鸟进行了形象的拟人化描写之后，自居易又把视线转向了脚下的植被，“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。”这也是一联极富情感色彩与生命活力的景物描写，充分显示了自居易对描写对象的细致观察以及准确把握其特征的能力。在绿草如茵、繁花似锦的西子湖畔，与二三友人，信马由缰，自由自在地游山逛景，该是一件多么惬意的事情呀！马儿似乎也体会到了背上主人那轻松闲逸的兴致，便不紧不慢地踩着那青青的草地，踏上那长长的白堤。诗人在指点湖山、流连光景的不经意间，偶然瞥到了野花在草地上亦起亦落、时隐时现的情景，觉得分外有趣，忍不住将其写入了诗中，没想到就是这随意的一笔，却为全诗增添了不少活泼和雅致闲情。

梅花鹿性格特点范文（22篇）篇十八

刚毅果断：孙权看杀不成刘备马上改用怀柔政策，后来得知刘备逃跑，马上摘下宝剑，让手下去追，并且说了就算杀了自己妹妹，也要带刘备回来。

略有自负：赤壁之后，孙权兵分两路，一是周瑜取荆州，二是自己带领取合肥一带，自己久攻不下，调周瑜兵马来帮忙，结果程普带兵到了，孙权却说：不用新兵，看我带自己的士兵先打一仗，结果小命差点丢了。

梅花鹿性格特点范文（22篇）篇十九

如其曰：「然而求名得名，求禄得禄，人皆以为能，仆独以为命，……所以上不怨天，下不尤人者，实如此也。今且安时顺命，用遣岁月，或免罢之后。得以自由，浩然江湖，从此长往。……」.

的确，明哲保身、知足随缘、安时顺命成为白居易中年以后的指导原则，在政坛上，他没有明显的党派倾向，不卷入政治核心，而是用另一种方式，在权限范围内，直接造福百姓；而在内在的修持上，佛教思想开始敲击他的心窗，菩提种子逐渐发芽，茁壮，信仰的因缘已然具足。此后他便一直以儒释道三家思想，贯穿其一生，叶梦得《避暑录话》云：「……处世者如是人（白乐天），亦足矣。推其所由得，惟不汲汲于进，而志在于退，是以能安于去就爱憎之际，每裕然有余也……雍容无事，顺适其意，……」但白居易谪居时生活浪荡,对于女性喜新厌旧,十年换三批家姬,晚年更是逼死已故好友张愔的侍妾关盼盼,事后追悔莫及,遣散自己最喜欢的两个家姬小蛮和樊素,但是这样反而造成小蛮和樊素晚年生活的不幸,这就是他人生做下的两大糊涂事.

梅花鹿性格特点范文（22篇）篇二十

每年都有来自全国各地的高三的学生来找我咨询，他们所有的症状都是一样的：到了高三不投入学习，整天看手机，整天看小说。你问他想不想考大学?他回答，想，还要考好的。那为什么不投入呢?因为他们焦虑不堪。我只要说一句话他们就会淌眼泪，我说：“你可能考不到你觉得理想的大学，然后你会觉得实在对不起你的家长，他们对你太好了，是不是?”孩子们一听眼泪就淌下来。

孩子们太可怜了。我跟这些孩子说：“谁告诉你，你家长的幸福要你来负责任?孩子们，这个世界上没有一个人可以对另外一个人的幸福负责任。比如说两个人谈恋爱，一个男的对女的说‘嫁给我吧，我会给你一生一世的幸福’，结果没有三天就吵翻天了。孩子们，你记住，幸福是自己的主观人生体验。”

有一个妈妈，她培育了一个博士儿子，这个博士后来做了外交官，谁都羡慕这个妈妈，但是我们看她在干吗?天天在吃抗抑郁症的药;还有一个妈妈，她的儿子只不过是个普通工人，但是我们看到这个妈妈天天在乐呵呵地搓麻将。所以，幸福不是别人能给的，而是自己的主观体验。父母们要告诉孩子不要背这个包袱，轻装往前走，这个才是给孩子正能量。

我讲一句贴心的话，我们把孩子带到这个世界上来，你要记住，不是他要来的，如果他要选择未必会选你，你是单向选择。我跟我儿子经常说的话是，“儿子，咱们母子一场，彼此不要嫌弃，你不嫌我，我不嫌你。”孩子没有这种重担，他才能轻装往前走，他才不会有考试焦虑。现在咱们国家有多少学生因为在临考前焦虑不堪，学习成绩才没有达到应该有的目标呀!

我们能看到现在的孩子有空前的学业压力，这只是显性的，而隐性的东西是孩子们整天跟焦虑高危人群在一起，这些人是孩子的父母、老师。你想想看，如果孩子在学校、在家里都要面对一群焦虑的人，人人对孩子拉橡皮筋，老师在学校里不停强调考试、学习;孩子回到家，家长也在强调考试、学习，那孩子可能就完了。跟焦虑的人在一起，会疲惫不堪，我们孩子所遇到的压力是全世界没有的。美国的学校不应试吗?也应试的，人家的学习任务也很重，可是人家的老师和家长不是我们这样的内心世界，我们(父母)自己太脆弱、不够强大。

02、当今的孩子对话语权要求很高。

反过来看我们现在的学校教育者，还是秉承老一套。我们经常可以看到有的中学生被老师教育的时候，老师在训他，这个中学生就这样子，“你讲好了。差不多了讲好了吧?我可以进教室了吧?”他根本不会听你讲的。为什么?因为你不了解他话语权要求很高，你没有给他平等的对话。

这也就是我们职场上马上要面对的93年以后的人。曾经有个老总找我，说他有一个名牌大学的实习生，这个实习生在开会的时候负责做记录，会上老总发完言，实习生说：“我也来讲”，老总说：“怎么轮到你讲?”他说：“我为什么不可以讲?我也了解啊!”于是这个老总就看不懂了。我跟他说，你要看懂他们话语权要求很高，如果你不让他有话语的可能性，他就到网上去说，你堵不住他的。

所以各位，你想想看，有这种平等话语权要求的民族，它怎么不是进步的呢?这是对我们几千年文化的一种挑战，你要面对的是我们的文化怎么来衔接，只有把它衔接好了以后，孩子才能够平稳地过渡，而不受到他前代人的压制，这是我们所遇到的问题。

03、当今的孩子知识面宽广。

各位在座的老师你不要生气，现在的孩子他未必是要到你这里来接受知识的，好多课都有光盘，他可以买来光盘自己看，而且都是名师讲的。现在的老师没有权威性，不像我们小时候，家里如果没有一本书，老师就是万宝全书，现在没有这样的老师。你也别指望你做这样的老师，或者说你可能得不到这样老师的感受。老师不理解这点就会打击学生，就否定现在的学生不如过去的学生。其实这就是时代的特征，跟不上的话，那是老师的问题。

在上海，有的孩子读初中的时候，已经走过半个地球了。老师在教室里面讲加拿大，学生说，“我在加拿大待过很长时间，老师你去过没有?”那么各位，这个书怎么教?我讲的都是非常实际的东西，教育要针对这些问题才能对未来的学生有用。

04、当今的孩子都很善良。

我们所有的1993年以后孩子的父母都会说他的孩子有这样那样的缺点，但是有一点，孩子是非常善良的。这就是中国的希望所在。理由如下：你在马路上，但凡看到一个乞丐，小孩子的脚步就有点迈不开了，他会拖住他妈妈尽量慢一点，实际上他想让他的妈妈捐点钱给这个乞丐。

小孩子很善良，原因是他有爱，他是浸润在爱当中长大的，他是在一个物质丰厚的时代里长大的，这样的人他一定善良，一定有爱心。爱心不是空穴来风，爱心是有条件的。现在的孩子具备了基础条件，所以他有同情心，他同情弱者，他爱别人。所以他的道德判断水平要比我们这代人高多了。

因为不同的身世，两代人的道德水准是不同的。所以我觉得非常有信心，后面的年轻人他们会越来越好，他们没有经过“”，这一代孩子是有希望的。我们做家长的绝对不要辜负了他们，他们都是好孩子。

05、当今都市孩子现实感非常弱。

当今都市孩子现实感非常弱也是教育的结果。我们的孩子从小到大一切现实事务都被替代了，他们只知道好好学习，而我们的学校也没有提供给孩子处理事务的可能性，除了学习和补课没有其他活动。孩子在现代化的电脑世界里生活，现实感很弱。他们在虚拟的世界体会到真实感，在真实的世界里有虚拟感，这就是他们的特征。

比如说现在的中学生都在玩“手办”，人数大概比例是1/4。什么叫手办?“手办”就是以日本动漫为模板所制作的那些玩偶。他一个人跟这些玩偶在玩，有的时候玩偶还带一些色情，一个男孩子玩到他会爱上这个玩偶，然后就会在虚拟世界里捣鼓真实感。他们在网上交流，似乎这个玩偶是一个活人一样，最后他反而在真实世界里有虚拟感。两个人在网上聊好了以后准备见面，坐在一起，居然没有话，结果说，“我们网上去说吧，再见。”就到网上去说了。

我不知道在座的有没有德育校长，如果有，请思考一下：我们现在中小学的德育活动应该做什么?因为孩子们现实感很弱，学校应该提供这种帮助，模拟法庭，模拟超市，模拟社区……去搞这些东西。有一个高中生跟我说，学校请来一个老掉牙的战争年代的老军人跟他们说，“我们战争年代如此艰苦，你们这些人到现在满脑子资产阶级思想，天天想着穿名牌”，那个高中生说，“老爷爷，你们革命不是为了我们穿名牌，是为了什么呀?”所以我们的德育教育真该动动脑筋了。孩子缺什么?你要给他什么?德育教育是育人，不是灌输某些东西，你要把他育成一个健康的人，不然一个没有现实感的人，到后来他的人格会有问题的。

曾经有一次有个重点中学高中的学生，她带了一个手机给我们看，她说，“老师，我们在玩这个东西”，我一看吓一跳，玩什么?一人割自己一刀，很好玩吗?这种行为我们怎么理解?这就是现实感缺乏的表现，他必须这样才能找到自己真实的存在。可惜，我们教育者全然不知。我们只知道他的成绩上去了还是下去了，而成绩下来有太多的因素。我们一定要了解我们的孩子，这些都是他的内心的一些痛苦点。

06、当今的孩子对个性化生活要求非常高。

有一个孩子跑到我这边，说他就是非要留长头发，穿花衣服，校服到门口就脱掉了，结果教导主任跟他说，要不剪头发就不要来。后来我打电话给他班主任，我说，“你知道吗?这个孩子的动漫知识，我连做他的小学生都不配。你把一节班会课给他，让他展现一下做好的ppt，我相信他从此就会改变。”

这个是我们现在孩子的又一个特征所在。那么各位，如果你要压抑他，他就抗争。抗争的途径方法是不一样的，有的孩子跟你打，我们叫逆反。为什么逆反?逆反是因为你不允许他长大。逆反有“硬抗”这样的形式，就是你说东他一定要说西，你说要好好读书考高中，他就跟你说要考职业学校。那么“硬抗”还好一点，如果“软抗”就麻烦了。如果老师、家长“强大无比”，是“不可战胜的”，孩子反抗的能量应付全部转移到里面，结果各类精神问题都出来了，导致现在15岁以后的孩子，神经症高发。各位注意，我们培养孩子健康是很要紧的，所以要充分满足他的个性展现，我们的学校德育活动要有这样的意识。

07、当今的孩子活在“第三只笼子”里。

最后我想总结的是，现在的孩子是活在“第三只笼子”里的。假设，我们有这样一个笼子，让一个老鼠在笼子里，笼子外面装一个门，如果老鼠不小心踩了一下这个门，门打开以后有一个食物会进来，这个老鼠踩一下，食物就进来，踩一下，食物就进来，老鼠会怎么做呢?会一直踩。如果第二只笼子是这样的，老鼠踩一下，电击一下，踩一下，电击一下，以老鼠的智力会怎么做呢?不踩了。如果“第三只笼子”我们是这样设计的，它踩一下是食物，再踩一下是电击，老鼠就不知道应该踩还是不踩，这个老鼠会在里面纠结死。

孩子来到这个世界上，家长对他太好了，就像食物;但同时给他压力，就像电击，孩子们如同老鼠在第三个笼子。每个家庭都渴望自己的孩子是成功者，嘴巴不说，心里是这样想的。各行各业，凡是能成功的都有一个共性的特质，这些人一定是输得起的人，输了再来，最后就赢了。

其实他都知道自己应该成为什么样的人，非常明确，但有的家庭期望太高，这是不可以的。特别是对独生子女，你不把一个很具体的目标告诉他，这个人要崩溃。实际上高要求只有对自己，不能对别人。孩子非常清楚他的目标在哪里，可是心里也很清楚，自己是没有这个能力的。那么你想想看，他不是纠结死吗?这就是老鼠在第三只笼子里的感受。

梅花鹿性格特点范文（22篇）篇二十一

话说水浒一百零八位梁山好汉中有一位人称“浪里白条”的英雄，他就是张顺。张顺这个人豪爽仗义、沉稳果断、重情重义又不拘小节。他最终魂归涌金门让很多人感到惋惜，由此看来他也得到很多人的爱戴。

首先他有着一个与其他诸位梁山好汉共同的特点那就是豪爽又仗义，他是一个嫉恶如仇的人；还记得张顺第一次出场是因为李逵放走了他的鱼并与渔夫大打出手，于是张顺和李逵扭打起来，第一次在陆地上张顺没有打过他，于是又想方设法的把李逵引入水里打得他落花流水才得以罢休！从那里能够看出他是一个有仇必报而且好胜心又强的人。

但是他又有沉稳的性格特点，遇到事情不急不躁沉着冷静，这一点很有大将风范啊！我觉得张顺这个人最值得钦佩的就是他的重情重义！张顺和宋江虽然有交情，但是还没有到能称得上是心腹的程度。但是就是这样普通的交情，在宋江性命危在旦夕之时拼尽全力地帮忙他！帮忙寻求神医，并机智果断地帮忙安道全脱身。他听戴宗说宋江卧床不起水米不进，已经神志不清了，立刻就泪如雨下，可见他是一个十分重义气的人！不仅仅对待宋江是这样，对待其他的水军兄弟们也是这样。

张顺就是这么一个人，这位“浪里白条”不仅仅有着帅气的外表而且重情重义、沉着稳重又豪爽仗义，让大家印象深刻！

张顺是水浒中中塑造的最成功的主角之一，他亦正亦邪，时好时坏，性格十分鲜明。张顺本领算不得十分强大，但是一旦到了水中像变了一个人一样，所向无敌，能够一敌十。张顺的结局带有一点神话色彩，所以被称之为张顺归神。

张顺是梁山中水性最好的人，能够呆在水下吃饭睡觉，这样的人天生是为水战而生。所以与方腊作战时，张顺是宋江的头阵先锋。

宋江军队行至杭州时，发现方腊军队防守严密，固若金汤。一时半会，想不出破解之法。这时候张顺自告奋勇，主动请缨。他说自我从西湖底游到方军城内，然后里应外合。宋江十分犹豫，觉得这样太过冒险。

张顺请求再三，宋江还是不太愿意。张顺在之前的战斗中屡战奇功，宋江不愿意失去这样一个爱将。结果张顺立功心切，在夜间自我悄悄潜入了西湖，可惜西湖涌金门之处方腊军队已经布置了重重机关。

张顺游过时不留意碰到了铜铃，惊动城上守军，顿时万箭齐发。张顺躲闪不及，年轻的生命就此终结。张顺死后，觉得大志未遂，于是魂魄终日不散。西湖龙王十分欣赏张顺，于是把张顺的魂魄引到龙宫之内，并且封了张顺做金华太保。张顺于是成了龙宫的一位神灵。

几日之后，宋江攻破城池，太守方天定逃跑时，张顺施展神灵，将魂魄附到张横身上，手起刀落，一刀将方天定斩死。自此，张顺愿望最后达成，他的魂魄又回到龙宫，开始安安静静的做起了神仙。

阅读精选（3）：

张顺又叫浪里白条，是水浒中水性最佳的一名英雄，为人至忠至义，多次在危难之中涉险救得宋江。张顺仗义豪气，善恶分明有仇必报，做事果断不拘小节，却最终在征方腊时不慎中了敌方的埋伏死于涌金门外，被万箭射死。

梅花鹿性格特点范文（22篇）篇二十二

对于博爱又知性的水瓶座来说，所有的关系都是从朋友开始的，每个人都可以成为他的朋友，因为每个人都有不同的特质和优点，值得他去探讨、去了解。所以，你最好是一个宝藏，让他有不断挖掘的兴趣。水瓶座的男人不会在意他身边的女伴是不是很漂亮，打扮是不是很入时，家世是不是很显赫!一些事俗的条件并不见得一定能吸引到一个水瓶座的男子，你的个性和内涵才是他重视的。水瓶座的爱情非常需要友情做基础。

在他面前你大可表现真实的自我，他是个追求真实人性的人。他不会害怕你的多变或是情绪化，那只会让他更想深入了解你。

说得更露骨一点，“多变”和“情绪”可以成为你吸引他的一种方式，我说过水瓶座是喜欢探究真理的，你愈奇怪，他愈想要弄清楚你是什么样的人。(当然，重要的是，在多变的外表下，你必需有些内涵，否则当他了解你之后，就会觉得索然无味了。)。

很多水瓶座的人都喜欢了解别人的内心世界，进而帮助别人解决人生的困惑。做别人的心理医师是他的乐趣。

等待他向你表白“他爱你”是有一点困难，也需要一点时间的。当你发现他对你特别好，或者特别不好的时候，你就可以知道他对你的感觉有些不一样了，一般的情况下，水瓶座的男人多半都希望自己对所有的朋友一视同仁。因此爱上你的感觉会让他有些不安(似乎潜意识里他觉得自己不该被局限于这种小情小爱里面)。他可能消失个几天，你不必在意，等他想清楚再来找你的时候，你就有一个温柔体贴的情人了。

你可能会觉得你们之间的进展有一些缓慢，水瓶座的男人很少是肉欲主事的。他们可以停留在柏拉图式的精神恋爱中，好长一段时间，有时候连你都会觉得不耐烦，开始怀疑自己是不是缺乏女性魅力了。千万不要!许多水瓶座男子不敢轻举妄动，是害怕肉体关系会破坏彼此之间的友谊(你知道爱人之间的友谊对他说是很重要的)，其实他内心说不定对灵肉之间的结合也很好奇呢!所以，除非掌握事实证据，否则，不要轻易怀疑自己，当然，更不要怀疑他。

如果你想用激将法来刺激他前进的脚步，恐怕不会是很好的办法，有时候很可能会让自己下不了台，如果你告诉你那个久久不采取行动的水瓶座男人，有另外一个男人正对你展开热烈的攻势，而且他的人品学识都是一流，对你一往情深。他很可能先是楞了一会儿，然后平静的对你说：“我想，如果我是你的话，我也会选择他的。我祝福你。”

说完之后，黯然离去。这下子，糗不着的可能就是你啰!

或许你会有些难过他的冷漠无情。其实不然，只是平静的水瓶座男人很少让人看到他内心的悲哀。他情绪的确会因你而波动，只是他很快的用理智的方式让自己平静下来。

期待看到他一副没有你就活不下去的样子，是一件非常愚蠢，而且幼稚的事。

不要希望你的瓶座男人会像狮座男人一样，在恋爱的过程中，不断的用名贵的礼物讨你开心。瓶座的男人是知性而且感性的，对他们而言，一束鲜艳的玫瑰，比不上写满智能语言的卡片。水瓶座的男人的确不怎么浪漫，但却温和而体贴，很少男人会像他那样耐心的听你说心事，冷静的替你分析。

多数水瓶座男人对婚姻实在没什么兴趣，柴米油盐的世界对他来说似乎太小了，他情愿把时间花在一些他们认为更有意义的事情上，许多瓶座男人内心总渴望能作一些对社会人类有贡献的事。所以想让他陪你走到地毯的那一端，你恐怕得动点脑筋，让他对婚姻产生一探竟的好奇，是让他走进礼堂的好方法。常常让他陪你去参加婚礼，或是经常告诉他别的朋友结婚的消息，都可能会刺激他对婚姻的好奇心。当然对于一些婚姻失败的消息，最好少提。不按牌理出牌的水瓶座(应该说他们有自己的逻辑)虽然偶然让你失望，但也会经常带给你惊喜。而且他将可以做你一辈子的好朋友呢!

婚后，他不会是个难伺侯的老公，对于你烹饪和做家事的技术都不会挑剔，你的行动自由他也不会过于干涉，当然你最好不要让自己变成一个世侩、俗气的三姑六婆，那他可能会有一点受不了。只要你把妻子份内的事情做好，他会是个很和气的老公。瓶座的男人多半不是多情种子，应该很值得你信任，只不过“了解别人”是他的兴趣，男女不拘，这一点可能婚后也改不了。你实在不必疑神疑鬼，造成不必要的争执。