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简述职称发表论文（实用21篇）篇一
论文题目十分重要，必须用心斟酌选定。有人描述其重要性，用了下面的一句话："论文题目是文章的一半"。详细内容请看下文。
(1).准确得体--要求论文题目能准确表达论文内容，恰当反映所研究的范围和深度。
(2).简短精炼--力求题目的字数要少，用词需要精选。至于多少字算是合乎要求，并无统一的"硬性"规定，一般希望一篇论文题目不要超出20个字.参加医学论文发表相关栏目文章。
(3).外延和内涵要恰如其分--"外延"和"内涵"属于形式逻辑中的概念。所谓外延，是指一个概念所反映的每一个对象;而所谓内涵，则是指对每一个概念对象特有属性的反映。例如：如何快速发表论文。
职称论文格式要求正文篇幅一般在2017--8000字不等，包括简短引言、论述分析、结果和结论等内容。文中出现的外文缩写除公知公用的首次出现一律应标有中文翻译或外文全称。文中图、表应有自明性，且随文出现，并要有相应的英文名。文中图的数量一般不超过6幅。图中文字、符号、坐标中的标值和标值线必须写清，所有出现的数值都应标有明确的量与单位。文中表格一律采用"三线表"。文中有关量与单位必须符合国家标准和国际标准。用单个斜体外文字母表示(国家标准中专门规定的有关特征值除外;如要表示量的状态、序位、条件等，可对该单个字母加上下角标、阿拉伯数字以及"′""^"等)，避免用中文表示。正文章节编号采用三级标题顶格排序。一级标题形如1，2，3，…排序;二级标题形如1.1，1.2，1.3，…排序;三级标题形如1.1.1，1.1.2，1.1.3，排序;引言不排序。
简述职称发表论文（实用21篇）篇二
取得工程师资格后，公开发表、出版本专业有较高水平的论文(第一作者)、著作(主要编著者)，撰写有较大价值的专项技术分析报告，具备下列条件之一：
(1)出版本专业著作1部;。
高工论文发表难度总体不算大，但是如果想要申报高级职称的话，也是需要大家认真对待的，尤其建议各位作者提前准备文章，因为发表论文到拿到刊物是需要一定时间的，以免因为时间安排不当影响评审。
高级工程师论文发表要求有哪些【2】。
通常来说，高级职称对论文发表期刊的要求比评中级职称论文发表的期刊要高。
期刊的级别高了肯定论文的.质量也会提高的。
据我所知一般评高级职称的话需要在核心期刊上发表的。
首先，核心期刊的质量要求是比较高的。
对送审的文章的专业性，思想性，前詹性以及创新要求会比较挑剔。
投稿核心期刊应该注意论文撰写的质量。
如果是工科核心论文，那最基本应该附图表说明。
另外，国内的核心期刊安排周期都是比较长的。
也就是说你现在投稿的话，杂志社可能给你安排到明年七八月才可以见刊。
这中间有好几个月的间隔。
其次，国家级期刊发表对发表论文的要求偏低，但是也要求是正规的学术论文格式，具备可读性，科学性和严谨性。
国家级论文发表投稿相对容易，但也经常出现投稿一个月没有消息回复的。
具体看杂志社的办事效率。
一般发表高级职称论文选择的期刊是核心期刊，对这种职称论文的质量要求很高，首先基本的职称论文要求要满足，论文具备可读性，科学性和严谨性，另外核心期刊的出版周期比较长，所以投稿前要了解相关心仪的期刊发表的时间，然后提前几个月投稿。
但是如果竞争力大，投稿人多，如果个人的优势有限稿子成功的概率很小，论文质量虽然很关键，但是现在社会环境下你的资源也是很关键的。
为了提高发表成功的概率，可以选择有实力的论文发表机构。
注意事项。
每一个期刊的发表要求也会有所差别，在写稿投稿前先要了解期刊的要求和基本事项再做准备。
论文发表流程【3】。
投稿-审稿-用稿通知-办理相关费用-出刊-邮递样刊。
一般作者先了解期刊，选定期刊后，找到投稿方式，部分期刊要求书面形式投稿。
大部分是采用电子稿件形式。
文章投稿后，一般3-15日之间就会收到审核结果通知。
通过的，会给予发用稿通知。
一般收到通知的同时，会要求办理相关费用以及办理方式，大部分杂志社只收版面费，部分期刊收审稿费用和其他费用。
办理完毕后，文章就会被安排版面并给予发表。
通常文章安排的发表时间，是根据杂志的征稿时间定的。
一般杂志会提前1-3个月时间征稿，满一期开始征下一期。
杂志出刊后，一般各杂志社会统一邮递。
核心期刊审核时间一般为4个月，须经过初审、复审、终审三道程序。
国家规定，必须发表在正规的cn期刊正刊上，论文才有效，但也有一部分高校有更低的要求，研究生答辩之前论文可以发表在增刊上。
部分非法期刊借版面费的名头非法敛财，非法期刊的最主要特点就是没有cn刊号，市场上还有一些伪造的期刊。
一本期刊必须又cn刊号才是正规期刊。
一本期刊对应一个刊号。
期刊的信息可以从新闻出版总署的查询系统里检索到。
非法期刊是在新闻出版总署里检索不到的。
所以说，新闻出版总署的检索系统可以有效辨别期刊的真伪。
4.期刊的级别问题。
国家从来没有对期刊进行过级别划分。
但各单位一般根据期刊的主管单位的级别来对期刊划为省级期刊和国家级期刊。
省级期刊主管单位是省级单位。
国家级期刊主管单位是国家部门或直属部门。
简述职称发表论文（实用21篇）篇三
论文与论(译)著，任助理工程师期间，符合下列条件中的一条以上：
（1）正式出版本专业学术、技术专著、译著或培训教材、技术手册，本人撰写一万字以上。
（2）在公开发行的刊物上发表本专业学术论文一篇以上（独著或第一作者）。
高级工程师。
论文与论(译)著，任工程师或执业资格注册任职期间，符合下列条件中的一条以上：
（1）正式出版本专业学术、技术专著、译著或培训教材、技术手册，本人撰写二万字以上。
（2)独著或作为第一作者，在全国中文核心期刊发表本专业学术论文1篇，或在省（部）级公开发行的科技刊物上发表本专业有价值的学术论文2篇(每篇字数不少于3000字）。
简述职称发表论文（实用21篇）篇四
摘要是在职研究生论文内容不加注释和评论的简单陈述，应概括地反映出本论文的主要内容，包括工作目的、研究方法、研究成果和结论，要突出本论文的创造性成果。中文摘要力求语言精炼准确，硕士学位论文建议1000字以内，博士学位论文建议3000字以内。摘要中不要出现图片、图表、表格或其他插图材料。
关键词是为了便于。
作文。
献索引和检索工作而从论文中选取出来用以表示全文主题内容信息的单词或术语，摘要内容后另起一行标明，一般3~5个，之间用“,”分开。
abstract内容与中文摘要相对应。
目录既是论文的提纲，也是读者阅读论文的指南。目录应将文内的章节标题依次排列。目录中必须标明页码，目录页不需加页号。
目录标题和正文标题要严格一致。
正文。
正文是学位论文的主体和核心部分，学位论文必须有相当的信息量，博士学位论文一般应达到10万字，硕士学位论文应不少于2万字(因学科特点，学院有特别要求除外，但需经过可行性论证，并将写作规范在学位办备案)。根据学科专业特点和选题情况，可以有不同的写作方式。但必须言之成理，论据可靠，严格遵守本学科国际通行的学术规范。一般包括以下几个方面：
(1)引言(第1章)：又称导论或绪论，并非必要。一般包括研究工作的目的、范围和意义，问题的提出，选题的背景，文献综述，研究方法，论文结构安排等。应言简意赅，不要与摘要雷同，不要成为摘要的注释。
(2)各具体章节：本部分是论文作者的研究内容，是论文的核心。各章之间互相关联，符合逻辑顺序。由于学科专业不同，论文的选题不同，可以有不同的写作方式。
在职研究生论文的作者应当树立良好的学风和职业道德，引用的文献、资料及其他人的观点必须注明出处。
(3)结论(最后1章)：是学位论文最终和总体的结论，应明确、精练、完整、准确。着重阐述作者的创造性工作及所取得的研究成果在本学术领域的地位、作用和意义，还可进一步提出需要讨论的问题和建议。
简述职称发表论文（实用21篇）篇五
论文与论著，符合下列条件中二条以上（从事研发工作的专业技术人员须具备（1）、(2)、(3)条中的一条）：
（1）正式出版本专业学术、技术专著或译著，本人撰写一万字以上。
（2）在公开发行的刊物上发表本专业学术论文一篇以上，其中一篇为第一作者。
（3)在省（部）级以上本专业学术会议上宣读专业学术论文二篇以上（其中一篇为第一作者）；在省辖市（厅）级以上专业学术会议上宣读专业学术论文三篇以上(其中二篇为第一作者）。
高级电气工程师。
论文与论著，符合下列条件中二条以上（从事研发工作的专业技术人员须具备（1）、(2)、(3)条中的一条）：
（1）正式出版本专业学术、技术专著或译著，本人撰写二万字以上。
（2）在公开发行的科技刊物上发表本专业有较高水平的学术论文二篇以上（其中一篇为第一作者）或在国外科技刊物上发表本专业学术论文一篇以上。
在全国性专业学术会议上宣读本专业有较高水平的学术论文二篇以上（其中一篇为第一作者）或在省、部级以上专业学术会议上宣读本专业有较高水平的学术论文三篇以上（其中二篇为第一作者）或在国际学术年会上宣读本专业学术论文一篇以上。
简述职称发表论文（实用21篇）篇六
作者署名置于题名下方，团体作者的执笔人，也可标注于篇首页脚位置。有时，作者姓名亦可标注于正文末尾。
示例：王军1，张红2，刘力1。
(1.××师范大学物理系，北京100875;2.××教育学院物理系，北京100011)。
目录是论文中主要段落的简表。(短篇论文不必列目录)。
摘要是文章主要内容的摘录，要求短、精、完整。字数少可几十字，多不超过三百字为宜[3]。
随着计算机技术和因特网的迅猛发展，网上查询、检索和下载专业数据已成为当前科技信息情报检索的重要手段，对于网上各类全文数据库或文摘数据库，论文摘要的索引是读者检索文献的重要工具，为科技情报文献检索数据库的建设和维护提供方便。摘要是对论文综合的介绍，使人了解论文阐述的主要内容。论文发表后，文摘杂志或各种数据库对摘要可以不作修改或稍作修改而直接利用，让读者尽快了解论文的主要内容，以补充题名的不足，从而避免他人编写摘要可能产生的误解、欠缺甚至错误。所以论文摘要的质量高低，直接影响着论文的被检索率和被引频次。
简述职称发表论文（实用21篇）篇七
对20xx年的考试试题做认真地分析和回顾;第二，对明年的考试进行科学地预测和展望。
在此，本人愿和大家一同来完成这两项工作，以供借鉴。
一、20xx年《中级会计实务》试题分析。
20xx年的中级会计师考试是新会计准则施行以来的第一次考试。
纵观本次试题，大概具有以下几个特点。
(一)充分体现出知识更新的要求。
由于新会计准则刚刚发布，考题必然体现出知识更新的要求。
所以。
试题内容。
新”的特征十分明显。
即试题充分反映出新会计准则中的新内容。
在20xx年职称考试指定的教材中，新增加的内容主要集中在投资性房地产、金融资产、资产减值、所得税、长期股权投资等章节当中，这几章分值高达45分;而分散在其他章节体现出新内容考核的比如弃置费用、职工薪酬、商业实质判断、每股收益、亏损合同等占13分;两项合计大约为58分。
本人在以前的辅导体会中，多次提到过。
新”就是“重中之重”的观点。
这是复习考试过程中必须牢记的。
按照这样的思路推测。
还没有来得及考核的新内容，一定是明年考核的重点。
(二)试题覆盖面广。
在20xx年职称考试《中级会计实务》指定的教材共20章。
而从第一章总论到第二十章行政事业单位会计，每章都有分值分布。
尤其是第二十章行政事业单位会计。
20分值为4分。
大概是历年最高的。
这也就提醒大家：忽略哪一章都是不行的。
复习一定要全面。
(三)传统重点章节。
雷打不动。
不论内容如何变化。
那些传统重点章节始终都是重点。
比如长期投资、合并会计报表等章节就是如此。
年综合题的第2题(18分)就出在此处。
复习考试。
全面系统是必要的，但是。
如果抓不住重点。
地毯式”推进，是不会取得好成绩的。
(四)注重应用能力的考核。
2007年试题中。
虽然客观题占45分。
但是，在单项选择题15个当中，有11个是需要通过计算才能确定答案的，占74%。
再加上主管题55分，实际上应用计算题的分值达到了66分。
可见。
应用能力的考核将是今后会计考试的必然发展方向。
(五)综合性强。
综合性、复杂性是本次试题的另一明显特征。
也是考试向难度迈进的标志。
计算题原来一般只是局限在某一章范围内考核，而现在往往要涉及多章内容同时应用。
比如计算题的第2题，涉及坏账准备、预计负债、金融资产、产品跌价准备、所得税等内容。
而综合题的综合性就更不必多说了。
综合题是最能考核考生水平的试题，当然。
也是难度最大、最容易丢分的试题。
所以。
考生不能孤立地学习每一章，而是要把知识串联起来。
形成一个整体概念。
二、20xx年《中级会计实务》试题趋势预测。
由于20xx年考试指定的教材已经是按最新会计准则编制的。
所以，的教材内容基本保持不变。
这样，就可以对教材内容进行总体把握和分析。
较为科学地预测出20的命题走势。
这里强调的重点内容总体没变。
在这些重点内容中。
2007年已经考过的内容。
在年整体出现的概率不大，有的知识点可能还会零星出现。
但是，已经构成重点内容而在2007年还没有来得及考核或考核不充分的内容。
则一定是2008年考核的重点。
本人认为。
以下内容值得关注(内容重要程度与排序先后无关)。
(一)投资性房地产的确认和计量。
首先，要明确投资性房地产的内涵，自用的以及作为存货的房地产不属于概念规范的内容。
其次，投资性房地产的初始确认和计量，主要把握对于符合定义的投资性房地产应当采用成本进行初始计量这一知识点就可以了。
第三。
投资性房地产后续计量。
要明确可以采用成本模式和公允价值模式两种计量方法;采用成本模式下。
要计提折旧或摊销。
并且。
要计提减值准备;采用公允价值模式。
不计提折旧或摊销，也不计提减值准备，而是根据公允价值的变动情况，适时调整账面价值，并将其差额计入当期损益。
这也是两种模式的主要区别。
准则规定。
投资性房地产的后续计量具有成本和公允价值模式。
通常应当采用成本模式脊梁，满足特定条件时可以采用公允价值模式脊梁。
但是。
同一企业只能采用一种模式对所有投资性房地产进行后续计量，不得同时采用两种计量模式”。
本人对这一规定表示疑义：当投资性房地产已经满足特定条件并采用公允价值模式进行了计量。
而以后又增加的新的投资性房地产。
又不具备特定条件时将如何计量?这种情况只能采用成本模式计量，而准则又不允许两种模式同时存在。
不知道此问题如何解决?第四，投资性房地产的转换和处置。
转换时一定要分清是哪种核算模式下的转换。
处置核算最重要一点是应用的科目：
“其他业务收入”、“其他业务成本”，而不是我们习惯使用的科目即营业外收支。
(二)金融资产。
本项内容从本质上说是原来的旧内容。
但是，新准则却赋予了新的分类方式和新的核算形式，提出了新的'核算要求。
这是本项内容的总体特征。
首先。
要明确四类金融资产的分类。
这种分类既具有客观性，更带有主观色彩。
因此，这种分类没有一定定律。
考试中要特别注意题中的条件说明，看清楚题中涉及的金融资产划分为哪一类。
其次，要明确各类金融资产的核算方法。
各类资产核算方法差别很大。
一定不能混淆。
第三。
取得金融资产过程中发生的交易费用。
有的计入当期损益。
有的计入成本。
第四。
在这四类金融资产中。
要重点掌握第一类和第四类。
第五。
金融资产减值。
明确哪类金融资产不计提减值准备，哪些计提减值准备;计提减值准备的金融资产。
哪些可以转回。
哪些不得通过损益转回。
哪些干脆不能转回。
(三)长期股权投资。
这部分内容是永恒的重点，只要是会计考试。
该内容就一定是主角。
尽管2007年已经考过了很多内容。
但是，仍有出题的可能。
不能掉以轻心。
长期股权投资的核算。
首先。
可以分成四块：1。
对子公司的投资。
采用成本法核算;2对合营单位投资。
采用权益法核算;3。
对联营单位投资。
采用权益法核算;4。
其他投资。
根据金融资产准则核算。
其次。
分别掌握同一控制下的企业合并形成的长期股权投资和非同一控制下的企业合并形成的长期股权投资。
熟悉各自的核算方法和程序。
第三、要把长期股权投资与企业合并及合并会计报表结合起来一同学习。
(四)职工薪酬的计算。
新准则中。
对职工薪酬赋予了很多新内容。
其中。
非货币性职工薪酬、辞退福利、以现金结算的股份支付等内容很重要。
并且，也有一定难度。
很容易出错。
(五)企业发行可转换债券。
新准则规定。
可转换发行时。
要对其包含的负债成份和权益成份进行分拆。
将负债成份确认为应付债券，将权益成份确认为资本公积。
另外。
还涉及到转换时的处理。
本知识点由于难度大、所涉及的金额位数多、数字计算不能取整等因素的存在，因此，本题十分容易丢分。
(六)购买固定资产。
无形资产等延期付款而采用现值入账。
本知识点尽管不是很难。
但是，计算比较繁琐，尤其是未确认融资费用分摊很容易出错。
仍然需要十分谨慎。
(七)固定资产弃置费用。
虽然2007年已经考过，但只是一个判断题。
因此。
仍然有进一步考核的空间和可能。
弃置费用实际上分解为两部分：一部分以现值的形式及如固定资产成本。
以计提折旧的方式实现补偿;另一部分是以计入固定资产成本的弃置费用的现值部分为基数，按照相应的利率。
采用分期计提利息的方式实现补偿。
公务员之家。
(八)无形资产研究阶段与开发阶段的划分以及费用的不同处理方法。
本知识点是新内容，研究阶段的有关支出，在发生时应将费用计入当期损益。
而开发阶段的支出符合资本化条件的。
应当记人无形资产成本。
对于不符合资本化条件的开发阶段支出以及无法区分研究阶段和开发阶段的支出，也应当在发生时作为管理费用。
全部计入当期损益。
简述职称发表论文（实用21篇）篇八
学位论文类型：分别填写博士学位论文、硕士学位论文、同等学力人员硕士学位论文、硕士专业学位论文(如工商管理硕士专业学位论文、法律硕士专业学位论文)。
指导教师：填写导师姓名，后附导师职称“教授”、“研究员”等，一般只写一名指导教师。经正式批准、备案的副导师或校外指导教师，写在副指导教师或校外指导教师一项中(限一名)，后附导师职称“教授”、“研究员”等。
英文封面只需在职研究生论文题目。
学位论文原创性及知识产权声明。
本部分内容可直接从研究生部网站上下载，提交时作者须亲笔签名。
学位论文版权使用授权书。
本部分内容可直接从研究生部网站上下载，提交时作者须亲笔签名。
简述职称发表论文（实用21篇）篇九
(一)、题目：能概括整个论文最重要的内容，恰当、简明、引人注目;严格控制在20字以内。
(二)、摘要(中外文):论文第一页为中文摘要(500字左右)，应说明本论文的目的、研究方法、成果或结论，要突出论文的创造性成果和新见解，语言力求精炼。为便于文献检索，在摘要的最后另起一行，相应注明本文的关键词3至8个。外文摘要另起一页打印。
(三)、目录：应是论文的提纲，也是论文组成部分的小标题，应将文内的章节标题依次排列，标题应简明扼要。所标页码应与正文一致。
(四)、正文：是论文的核心和主体。要求论点正确，论据可靠，观点明确。一般包括：文献综述、理论分析、观点论证、计算方法、实验原理和方法、结果及数据处理、结论与讨论等。
(五)、参考文献：学位论文中列出的参考文献必须是与论文有密切关系的重要文献，一般要求硕士生30个以上，其中要有一定的外文文献。参考文献按在正文中出现的先后次序列表于文后;表上以“参考文献：”(左顶格)或“[参考文献]”(居中)作为标识;参考文献的序号左顶格，并用数字加方括号表示，如[1]、[2]、…，以与正文中的指示序号格式一致。参照iso690及iso690-2，每一参考文献条目的最后均以“.”结束。
简述职称发表论文（实用21篇）篇十
古典文学中常见论文这个词，当代，论文常用来指进行各个学术领域的研究和描述学术研究成果的文章，简称为论文。以下就是由编为您提供的。
关键词是反映论文主题概念的词或词组，通常以与正文不同的字体字号编排在摘要下方。一般每篇可选3~8个，多个关键词之间用分号分隔，按词条的外延(概念范围)层次从大到小排列。
关键词一般是名词性的词或词组，个别情况下也有动词性的词或词组。
应标注与中文关键词对应的英文关键词。编排上中文在前，外文在后。中文关键词前以“关键词：”或“[关键词]”作为标识;英文关键词前以“keywords：”作为标识。
关键词应尽量从国家标准《汉语主题词表》中选用;未被词表收录的新学科、新技术中的重要术语和地区、人物、文献等名称，也可作为关键词标注。关键词应采用能覆盖论文主要内容的通用技术词条。
简述职称发表论文（实用21篇）篇十一
采用四号黑体，设定为默认行距。“目录”二字要求居中。各个标题开头空两格并要注明在正文中的页码。标题至少应列明至二级标题。
采用四号黑体，设定为默认行距。“内容提要”四字要求居中。关键词要另起一行并空两格，以3—5个为宜。
论文题目采用三号黑体，论文题目后另起一行，列示作者的学号与姓名，学号与姓名采用四号楷体。正文中的主标题(主要论点，一级标题)和次标题(论据，二级标题)要求设定为四号黑体，其余各段落要求设定为四号宋体。
论文题目及作者的学号与姓名要居中，其余各个标题及每个段落的开头要空两格。
采用四号楷体。“参考文献”四字要顶格，无需居中。具体到每个参考资料时要空两格。
毕业论文。
的参考资料应该注明其名称、出处、作者(或主编与编著者)、资料所属的时间等内容。
简述职称发表论文（实用21篇）篇十二
因为地域及单位的不同，职称评定的要求也不同，所以评什么样的职称，需要在什么样的期刊上发表论文，不能一概而论。我们提醒作者，写作论文前一定要弄清楚本单位对于评职称的明文要求，选择期刊才能做到有的放矢。
因为发表论文对于作者晋升职非常重要，所以在期刊的选择上要慎重再慎重，现在很多假刊，套刊横行，让很多作者真假难辨，花了钱没评上职称，且错过评审时间。我们在此，给作者提供一些建议，在期刊选择的时候，做些参考。常见的假刊的陷阱：
1、套刊。这是最难甄别的，明明有一本刊物，正常发行，且知网已经全文收录，但是，又冒出一个一摸一样的刊物，刊号刊物名完全一样，就是不上任何的数据库，不能在任何一家数据库检索到，这样的就是套刊。是自己冒名刊物名自己印刷的刊物。
2、假刊。所谓假刊，就是压根在新闻出版总署没有备案，而是自己起了个好听的名字，然后自己印刷的刊物，这样的刊物新闻出版总署查不到，数据库也没有收录。
3、电子版期刊。这样的期刊也是在玩文字游戏，明明备案的是电子版期刊，但是起了个好听的名字，于是大力宣传，说的天花烂坠，说什么电子版期刊其实也出版的，这其实是在混淆概念，玩文字游戏，电子版期刊，和正规的期刊是有很大区别的，一定要警惕这种陷阱，作者听到刊物名的第一反应就是去新闻出版总署查询备案情况，如果名字后面还有“电子版”字样，则要谨慎处理。
简述职称发表论文（实用21篇）篇十三
本人xxx，女，1983年6月25日出生，大专学历。2001年8月我怀揣着少女时代的热情，我来到了梦想中的舞台――机关二幼。在这里，我用辛勤的汗水，真挚的爱心浇灌着一株株的幼苗，陪伴着一届又一届孩子们的成长，度过了青春岁月中的九年。
这九年的历练，让我从一个稚嫩的“老师姐姐”变成一位“老师妈妈”。这九年的工作经历，让我逐渐的走向成熟。
热爱祖国、热爱中国xxx、热爱社会主义、热爱人民的教育事业、热爱教师职业。坚持拥戴中国xxx的领导，坚持四项基本原则，认真学习马列主义、xxx思想，并通过听广播、看电视、看报纸等多种形式来学习和全面贯彻党的教育方针，了解国内外的政治。与时俱进，忠诚党的事业，忠诚人民的教育事业，用社会主义道德规范约束自己的做法，努力培养高尚的人格和道德情操。认真做到热爱幼儿，勤奋工作，乐于奉献，言传身教，为人师表。
“努力成为孩子们喜欢的老师”，是我的工作目标。有这样一句名言：“教育者没有情感，没有爱，如同池塘里没有水一样。”现实工作中，我努力为孩子们创设一个充满爱的“池塘”。当孩子有困难时，我会随时注意给予帮助。尤其对有特殊情况的孩子，我更是给予格外的爱护，帮肋每一位孩子树立起自信心，教会他们尊重别人，培养他们良好的生活和学习习惯，教会他们自己动手寻找答案。这些对于他们来说，一辈子都是受益的。
人们都说“孩子是父母的作品”，作为我们老师，幼儿又何尝不是我们的作品呢？让孩子进步、成长，是我们一同的心愿。也因此，我深刻的体会到家长工作的重要性。工作中，我通过家访，家园联系本，面谈，电话……各种形式，及时和家长交流，及时反馈资讯。得到了家长的认可和信任。为了适应提高基础教育品质的需要，跟上时代的步伐，我利用休息时间参加自学考试。选修了学前教育，已达到大专水平。现在我正在参加本科段的学习。我还参加了各种技能技巧的考试，频繁去图书馆，新华书店，通过看一些专业书籍，不断更新知识，不断提高教育理论水平和业务能力，和世界接轨。
九年的幼教工作，使我和孩子们结下了难以割舍的情谊。幼儿园的孩子已成为我生活中不可缺少的一部分，我挚爱这份职业，对它，我一往情深，因为它――托着明天的太阳。
简述职称发表论文（实用21篇）篇十四
初级职称评审、中级职称评审和高级职称评审都对申请人有各种各样的要求，本文重点介绍职称评审所必[]须的职称论文发表要求。
由于各个行业各个地方的职称论文发表条件不一致，因此最稳妥的办法是申请人向各自申请机构进行咨询，以获得最为准确的信息，同时本机构也提供其它的职称评审要求或条件，比如职称论文格式要求等。
简述职称发表论文（实用21篇）篇十五
时间飞逝，转眼间，我们在忙忙碌碌中又一学期已到尾声。本学期我认真做好各项工作，积极完成园里布置的各项任务。
现将这学期的述职报告如下:。
我坚决拥护中国xxx的领导，坚持时事政治学习，认真做笔记，不断提高自己的政治思想素质，加强素质教育理论学习，更新自己的教育观念，树立育人为本的思想。积极参加园里的各项活动，热爱集体，服从分配，团结同事，自觉遵守园内的各项规章制度、不迟到、不早退，刻苦钻研业务，认真履行岗位职责，关心、爱护每一位幼儿。
在教学中我深知要提高教学质量，关键就是要上好课。要上好课，就要钻研教材，认真备课，做好课前的物质准备和知识准备工作。在教育教学活动中，为幼儿创设良好的机会与条件，提供充足的`操作材料，热爱幼儿，平等的对待每一个幼儿，让他们都感受到老师的关心，良好的师生关系促进了幼儿的学习。抓好幼儿的思想教育，并使这一工作贯彻到对幼儿的学习指导中去，扎实抓好教育教学工作，工作中虚心向其她教师学习，观摩其她教师上课，积极参加园内教研活动，以新《纲要》为指导，贴近幼儿的生活和年龄特征来选择幼儿感兴趣的事物和问题，制定出切实可行的学期计划、周计划，并认真组织好半日活动。在活动中，恰当地选择和使用教具，重视教学内容的趣味性，以游戏为基本活动，以多种形式引导幼儿有兴趣地参与活动，并主动去学习。在教学中，我还不断地对自己的教育实践进行反思，找出问题的症结，改进教育的方式、策略等，收到了一定的效果。
安全工作是最重要的工作之一。新班的孩子年龄偏小，安全意识差，自我保护能力差，所以从一开学我就把安全教育放在了首位，并因此制定了一系列措施：
1、教给了幼儿一些安全知识，强化了幼儿的安全意识和自护能力。教育幼儿不吞食异物，不玩火、水、电，不从高处往下跳，不乱爬高处，不吃生人的东西，不跟生人走，发生危险时，会大声呼救等。
2、严格晨检制度，不让幼儿带不安全物品入园。
3、加强一日活动各个环节的管理，做到了人到心到，谨防意外事故的发生。
4、认真填写班级日志，做好交接班工作。
5、发动孩子们自带一些图书玩具等桌面游戏用品，减少危险因素。
家长工作也是我们工作的一个重要部分，平时我主动亲切地与家长打招呼，也充分利用接送时间跟家长交流，使家长了解自己孩子在园的情况。同时通过家园栏、电话多种形式进行访问、家园联系，还通过召开家长会向家长介绍幼儿园教育目标、教育内容、教育方法等等，强调家园共育的重要性，并结合孩子存在的问题，与家长一道商讨符合幼儿特点的教育措施，共同促进孩子的成长。
简述职称发表论文（实用21篇）篇十六
参加工作以来，我始终以《中心小学教师职业道德规范》严格要求自己，把教书育人当作自己的天职。
在少先队工作中，实施德育工作。我*时用自己的言行感染学生，使学生在自己的言行中受到熏陶。要求学生做的事，我身体力行。曾经教一年级时，学生年龄较小，在家娇生惯养，不爱劳动，学期开学初学生轮流值日时，有的学生不扫地，说不会扫，但我没有责怪学生，没有批评学生，而是带着学生去扫，教他们去扫，也许是“随风潜入夜，润物细无声”吧，绝大多数孩子按照值日制度进行规范地值日。由于有的学生没有养成良好的卫生习惯。班上和校园内到处是杂物，我利用晨会对学生进行健康卫生教育，要求各班开展“弯腰行动”，要求红领巾监督岗的同学先做起，同时在学校里走路时看到杂物，我亲自捡起放入垃圾箱，在这样的言行熏陶之下，同学们纷纷将纸放入纸篓，有的学生不注意将纸屑扔在地上，马上就有人指责，这样久而久之，学生养成了讲卫生的良好习惯。班上有的学生时常迟到，每天早上我6点左右到校，在这样的影响下，学生迟到的现象渐渐地减少了，养成了按时上学，不迟到的良好习惯。我就是通过自己的一言一行，一举一动，在*凡的小事中，教育学生，影响学生，培养学生形成良好的行为习惯。
*时我关心学生、了解学生、尊重学生、信任学生，用真情打动学生、感化学生，在这样的前提下，做后进学生的转化工作。班上有一名叫丁俊杰的学生，在学习上作业拖拉，甚至不做，上课也有不守纪律的行为。但这位学生性格很直，活泼、爱劳动、爱赞赏。我在深入了解情况后，不是直接批评他，而是动之以情，晓之以理，从正面教育他，引导他，像对待自己的子女一样和他谈心，问他：“为什么作业不交?”这位学生很真诚地吐露出实情：作业有的不会做，爱面子，怕老师批评他，同学们嘲笑他。我真诚地告诉他：“学习不懂的问题问我，我帮助你。”后来这位学生在关心和教育下，逐渐树立了信心，作业基本能按时完成，其他行为方面表现得也比较规范，期中考试成绩有了较大的进步。我针对他的进步，在班上特意表扬了他，他感到莫大的欣慰和兴奋，经过一段时间，这位学生不仅爱学习，上课还能大胆回答老师提出的问题，而且，能够关心集体，自觉遵守班级的各项规章制度。在最后的毕业测试中取得了满意的成绩。
为了更好地实施德育工作，我以《小学生日常行为规范》为准则，开展了丰富多彩的活动。如：组织学生开展“慈善一日捐”的活动。倡议学生捐出一天的零花钱，帮助困难的人。清明节，要求各班开展“学习烈士精神”的主题会，向学生介绍革命烈士的英雄事迹。让学生懂得今天的幸福生活来之不易，教育学生要珍惜这个大好时光，好好学习，把祖国建设得更加美好。通过这样的活动，培养学生热爱祖国的良好品质。*时要求各班长期坚持劳动教育，教育学生懂得“劳动创造一切”，幸福的生活是靠劳动创造来的，劳动最光荣，要尊重各行各业的劳动者，教育学生要珍惜劳动成果，爱护公共财产，培养学生勤俭节约的习惯，积极参加力所能及的家务劳动和公益劳动，培养学生从小就热爱劳动、勤俭朴素的良好品德。
对于学困生我从不嫌弃，耐心帮助。发现他们的闪光点及时给予表扬，树立他们的自信心。在班上找学习好的同学给他们当师傅，团结他们使他们不孤单，把学生分成“三人行”学习小组，让成绩好的帮助学困生。我在放学时再把他们留下，把当天学的知识再讲一遍，进行查漏补缺。对特差的学生，我利用星期天主动上门为他们补课。如张敏、吕胜通过补差，都考上了理想的中学。
在*时的教学工作中，我还注意促进学生各方面发展，上学期班上一位学生叫马秀琪，这位学生学习成绩尚可，但怕回答老师提出的问题，问其原因：爱面子，回答错了怕班上的同学讥笑她，针对这一情况，我从正面引导她，从她的闪光的思维中激励她，帮她树立信心，经过一段时间的锻炼后，改掉了她的缺点，养成了敢于回答问题爱回答问题的良好习惯。还有一位叫许杰的同学，这位学生聪明，成绩突出，胆大，有“自傲”的情绪，经不起表扬，我对他的表扬控制一定的“度”，对他出现的错误毫不隐瞒地指出来，同时也采用恰当的方法进行批评，改变他那“自傲”的情绪，促进他良好地发展，以及良好的学习习惯的养成。
功夫不负有心人，老师的爱温暖着学生，老师的勤奋带领着学生。激发起他们自觉学习的愿望，养成了良好的学习习惯，学生在调研测试中总是名列前茅。有耕耘就有收获，《让课堂充满活力》获《大学英语》报刊基础英语教育论文大赛二等奖，《浅谈数学课堂教学生活化》发表在《*教育报》，《优化教学过程，提高教学效率》刊登在《教师教育科研》杂志。多年来我曾被评为镇*、中心校的“十佳教师”“教学能手”“优秀团员”。上届六年级的孩子们在毕业时给我留言：老师，您教我两年，您辛苦了!老师，祝您身体健康，工作开心顺利!老师：祝您桃李满天下，越过越年轻!更有几个学生，联名给我班教师送来了锦旗，此时，上课的劳累，批改作业的繁重，教导工作和少先队工作的琐碎等等都化为乌有。此时，我是最幸福的。
我只是在做着自己的本职。恪守着自己的职业道德。没有太多的豪言壮语——只因为爱，所以我愿意!
简述职称发表论文（实用21篇）篇十七
必须具备下列条件中的三条以上：
（一）省、部级二等以上统计科研成果奖的主要完成者。
（二）主持或主要参与省以上经济社会发展重要项目决策论证工作，并经省以上统计主管部门认可。
（三)公开出版过有较高学术价值的统计专著或译著(限前3名）；或担任主编、副主编，公开出版三部以上有较高学术价值的统计专业教材（其中每部本人承担任务不少于3万字）。
（四）独立完成并在公开发行刊物上发表不少于3000字的统计专业学术论文四篇以上。
（五)统计工作成绩显著，受到省(部）级以上政府表彰一次以上；或受到省直厅局或省辖市级政府表彰二次以上。
简述职称发表论文（实用21篇）篇十八
我叫xxx，是湖南xx中学语文教师。19xx年xxxx学校毕业，19xx年调入xx中学工作至今。工作以来，我努力提高自己的思想政治水平和教学业务能力，从各方面严格要求自己，刻苦学习，努力工作，兢兢业业，在德、能、勤、绩四个方面表现良好，能做到为人师表、教书育人，较好的完成教育教学工作任务，尽到了一个教师应有的职责，受到上级机关、领导、同行和学生的认可和好评。xxxx年，我被评为中学一级教师，xx年来，我尽职尽责，既给年轻老师做榜样，同时又向高级教师学习，教学水平与工作能力有了很大提高，在德能勤绩四方面达到了高级教师的要求标准。
为适应新时期教学工作的要求，我认真学习关于教学工作的讲话，努力提高自己的思想道德水平;坚持四项基本原则，认真学习党的基本理论和重要著作，不断提高自己，充实自己，虚心接受同志们的批评，注意在实践中改正自己的缺点;认真学习党的路线、方针和政策，热爱党的教育事业，热爱本职工作，加强自我修养。我努力地学习政治理论，积极参加学校组织的一系列活动，将学到的理论知识切实运用到工作实践中。注意主动帮助其他同志干一些力所能及的事，自己也在做的过程中得到锻炼，增长了知识，提高了工作的能力。多年的政治学习和教育教学工作使我越来越认识到作为人民教师，关注国家兴亡，忠诚党的教育事业，教书育人，培养学生。
我从事教育工作的座右铭是“脚踏实地，积极进取”。在教育理念中，我恪守“学高为师，德高为范”的原则。因此，教学工作中，认真备课、上课，扎扎实实地打好基础，出色地完成“六认真”工作，在教学中我不是照本宣科，而是以各种方式营造轻松、活泼、上进的学习氛围，用学生乐于接受的方法来教学。
教学工作中认真备课是第一位的，我不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都做好充分的准备，课后及时对该课作出总结，写好教学后记，并认真按搜集每课书的知识要点，归纳成集。增强上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化、条理化、准确化、情感化、生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。我在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主作用，充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。
简述职称发表论文（实用21篇）篇十九
论文与论（译)著，符合下列条件中1条（从事研究开发人员须符合(1）(2)(3)的1条）：
（1）正式出版本专业学术、技术专著或译著，本人撰写1万字以上。
（4）编写本专业培训教材或技术手册，本人撰写2万字以上，并在实际工作中应用。
（5)作为主要起草人，编制省辖市(厅）级以上本专业技术标准1项以上，并颁布实施。
论文与论（译)著，符合以下条件中1条（从事研究开发的专业技术人员须符合(1）(2)(3)条中的1条）：
（1）正式出版本专业学术、技术专著或译著，本人撰写3万字以上。
（4）编写本专业培训教材或技术手册，本人撰写4万字以上，并在全省范围内推广应用。
（5）作为主持人，编制省级以上本专业技术标准1项以上，并颁布实施。
简述职称发表论文（实用21篇）篇二十
具有较高的理论素养和学术水平，符合下列条件之一：
（一)公开出版经济或相关专业学术著作1部，每部本人撰写5万字(独著或第一作者）。
（二）在全国中文核心期刊上发表经济专业论文2篇；或在省部级以上公开发行的学术刊物上发表经济专业论文3篇；或在省部级以上公开发行的学术刊物上发表经济专业论文2篇，并在省部级以上经济专业学术会议上宣读2篇。
本条中所有论文均要求为独著或第一作者，论文每篇不少于3000字。
（三）主持编写经济、管理或相关专业培训教材2部，每部本人撰写5万字，正式出版发行，并在实际工作中应用。
简述职称发表论文（实用21篇）篇二十一
论文由论文目录(提纲)和题目、作者姓名、完成日期、摘要、关键词、正文、注释、参考文献、附录等项目组成。
需要列目录的论文，目录要独占一页。“目录”二字用3号黑体，顶部居中;以下列出论文正文的一、二级标题及参考文献、附录等项及其对应页码。用小4号宋体。
论文题目用3号黑体，顶部居中排列，上下各空一行;。
作者姓名：题目下方居中，用四号楷体。
完成时间：作者姓名下方居中，字样为“x年x月”，用四号楷体。
作者姓名下空一行，左起顶头，写明“摘要”字样加粗，点冒号，接排摘要内容。一般用五号字，字体用楷体。
摘要下方，左起顶头，写明“关键词”字样加粗，点冒号，接排关键词。词间空一字。字型字体同摘要。