我讨厌的人初中初三（通用22篇）

作文是语文学习中重要的一部分，能够展现学生的语言表达能力和思维逻辑能力。以下是小编为大家收集的优秀作文范文，希望能够给大家带来一些素材和灵感。

我讨厌的人初中初三（通用22篇）篇一

在日常生活或是工作学习中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编精心整理的不要再讨厌我了初中作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

黑夜里的冬季，一片苍白的记忆，呼吸着冷冷空气，沾满泪的眼睛，面对你的背影，飞舞的雪满天，却独自在飘零。

曾经的一切早已蜕化成记忆，在这很黑很黑的夜里，我渐渐的回忆。那时的我还很天真，不明白您的苦心，对不起！我在这里深深的.给你道歉，愿您能原谅我这个无知的学生。

还记得读初一的时候，你走进教室，你很阳光，不是我这一型的。于是从那时起，我便开始讨厌你，从心底讨厌。你张开嘴，喃喃道：“同学们，大家好，我是你们的外语老师，以后这几年里，希望大家可以好好的与我学习。”听完你的开场白，看着你灿烂的微笑，对我来说是一个很毒的笑。

从那以后我便不理你，可是你很无私，竟然一点都不讨厌我，我很奇怪，为什么？我不明白，你应该讨厌我的呀，也许这就是所有老师都具备的吧。从那时起，我对你的意见有了一点点的变化，只是一点点而已。

很快一学期便过去了，又到了一个开学的日子。

那时的我还是很讨厌你，真的很讨厌，没有理由。我很自私，只真知道一味的讨厌，我的心里只又讨厌这种感情，可是我也不想啊！但是我改变不了对你的讨厌，既然改变不了，那干脆不改变好了。于是这学期又带着同样的心情渡过。很无奈，可是我也无可奈何。所以我发誓再下学期里，不能再讨厌任何人了。

接着便是初二了，我开始慢慢的接纳你，慢慢的与你说话，这似乎很难，我一说话便会脸红，尤其是跟男生讲话，我很不好意思，便又开始疏远你。

后来，又是一个学期，这时的我已经懂事了。我明白了老师的用意。

不管是因为什么，我决定了，下学期，我一定成为一名好学生，我要让你知道，我也有脑筋！

不要再讨厌我了，好不好！老师，对不起，我错了，错的太离谱了。好后悔，打心底后悔。希望我的悔意，能换回以前的你，不要再讨厌我了，我会很难过的！

我讨厌的人初中初三（通用22篇）篇二

又是一年秋冬，又是一个学期，又是迎优之时。初三，无疑是初中最苦的一段时间，可再苦再难都阻挡不了我们寻优的步伐。

体育双制成效高。

在八年级我们班逐渐显出两极分化，中间很大一段排名都没有我们班的学生。万老师为了提高后面一部分学生的成绩，决定在体育课上实行体育双制，何为双制？就是在体育课上，全班学生被分成两部分，前三十四名学生由体育课代表带队，去四楼后操场听从谢老师训练。后面的二十多名学生，由另一位体育课代表带队去前操场听从万老师的训练。后面的那部分学生不仅要接受万老师的体育特训加强版，做完训练后还要去教室检查所需要背诵的语文课文，或者是去黑板默写古诗文，万老师同时也是不让后面那些的同学认为老师放弃了他们。经过这段时间的体育双制，后面的学生越来越努力，在这次的考试中，后面的学生并没有让万老师失望，不少学生就考到了九十六分以上，达到了优胜的水平。这种制度将越来越完善，使我们班的语文水平越来越高。

动员大会氛围浓。

刚不久我们结束了第二次月考，我们每个班都有自己的对手班，为了战胜对手，大家拼尽全力。在九上的第一次全校动员会中，全年级十二个班都聚在一起，来到学校大礼堂。这次的动员会，不仅有激情满怀的演讲，各个班级还有自己的宣誓。我们的对手是十二班，我们都知道他们班实力不浅，是一个强劲的对手。可我们班个个实力不凡，毫不畏惧，热情的接受了他们的挑战。为了保住咱班的龙头地位，全班学生都要打起十二分的精神。每次到考试后就要同时二班的对手成绩进行比较，如果成绩不如对手，就要接受相应的惩罚，女生做仰卧起坐，男生做俯卧撑，这样既接受了惩罚，又锻炼了身体，一箭双雕。相信在今后的学习生活中，我们定能继续努力，战胜对手。

每日一题积累多。

临近中考，中考是要考三年来所学的知识，重要的在于积累。唐婷婷的爸爸十分关心咱班的学习，提出了每天做一道题，根据自己的能力去做。这个方法得到了老师的肯定与支持，万老师拿出一部分班费，为我们班每个人买了一个本子，作为每日一题本。第二天交给每组组长检查对与错，每周周五由组长收齐交给万老师检查。半个学期下来，不少同学都快写满一个本子了，这样一来，复习时就方便的许多。当周的值周班长也给这个本子取了一个名字，叫作集优本，相信这个本子会使咱们班成绩有很大提升。

我们的心依旧是随着优走，优也随着我们的心而来。时光不止，斗志不减，让我们继续随优前行。

我讨厌的人初中初三（通用22篇）篇三

你知道我最讨厌的人是谁吗？我最讨厌的人就是我们班的一个男生――胡x。

胡x他浑身上下不修边幅。他头发短短的，眼睛大大的，鼻子很挺，嘴大大的，脸上脏脏的，就连他的衣服也是脏兮兮的。他看上去像个没人要的孩子似的。

有一次，陆老师让我们抄写。同学们抄好后都交给了组长，组长一收齐又交给了我。我数来数去都少一本，后来才查出来，原来是胡x还没交。我找到他时，他正在津津有味地看小人书。我对他喊道：“胡x！抄写本你交了吗？”胡x先是愣了一下，接着就马上在垃圾堆似的抽屉里找出了抄写本，然后拿出一支笔，翻开本子准备开始抄。我看见他的本子后大吃一惊，胡x一个字也没有写，把我气得火冒三丈，我都快急死了，可他还在不紧不慢地写，真是皇上不急太监急。我对他大喊一声：“写快点！”他还是慢慢地写。最后，放学了，他留下来抄，我留下来等，等他交上来时，同学们都已经走光了。

从此以后，我一见到胡x就远远地躲开，收作业时也都让组长去催他或者让他自己交给陆老师去。

我讨厌的人初中初三（通用22篇）篇四

我生活在一个暴力家庭，生活里没有爱。只有恨。

我从三岁开始被爸妈打骂，没有同学愿意跟我交朋友。老师也经常骂我。当时的我对自己绝望了。得了忧郁症。

但是奇迹发生了，我来到了以改变的真北中学。遇到了三位好老师。特别是班主任姚可姚老师。她改变了我。我不在自卑，更有自信。

可是不幸的`事又发生爸妈要离婚，一旦离了婚。他们要组成新的家庭。他们根本不顾我的感受。坚决要离婚。原本已改变的我又回到了原样。

爸妈离婚，没人反对。为此姚老师找过我好几次。我并不想和爸妈谈。因为我恨他们。是从小到大的恨。每一天的我都是伤痕累累。

其实我真的很想有人爱我，疼我。

可是我确一直都得不到，得到的却是骂打。

之后，爸妈离婚，我跟了我妈。

我讨厌的人初中初三（通用22篇）篇五

不要说我叛逆，不要说我无知。我想说：“我讨厌作文。”

刚上小学的时候，老师留了个作业名叫“看图说话”，我是这么听到的，我也是这么做的。但第二天，老师把我叫到楼道，管我要作业，我嘻嘻一笑，心里想“昨天我跟妈妈说的那么好，老师肯定也会表扬我的。”我清了清嗓子，准备开始滔滔不绝地说，没料到我刚开口，老师生气的嚷道：“你怎么没有交作文？”这是我平生第一次听到作文这个词，我先是一愣，然后切切的望着老师严峻的面庞，小声地问：“老师，什么是作文？”老师解释道：“作文就是把你想说的写出来，记得那是你的心声。”我点点头，我那时明白作文是我的心声。

也是从那起我喜欢上了写作文。

我开始努力的写作文，我把它当成了自己的好朋友，有什么心里话都直接写下来。我的作文水平也成了全班第一。但不知道什时候作文变了质。

我上三年级的.时候，老师布置了一个作文题目叫《我的妈妈》。老师满怀信心地对我说：“你肯定能很好地描绘出你的妈妈。”

那天晚上我伏在桌上，构思着作文，然后写下了妈妈很多优点，我咬了咬笔头，有些了一些妈妈的缺点，最后赞美了妈妈。写完后，我看着自己的作文乐了，我认为我已经很好的描绘了我的妈妈。

我讨厌的人初中初三（通用22篇）篇六

我身边有许多人，在这些人中，我最讨厌的是我的小表妹，她就会给我捣乱。

一头短发，两只黑黑的大眼睛，忽闪忽闪的，雪白的皮肤，一张小巧的嘴，长得天真可爱。如果你跟她在一天，就不会有这样了，你恨她恨得不知道用什么词来形容她的可恶。我来给你们说说她的“光荣”事迹。

她会在我做作业的时候，趁我不注意，抢走我的作业本，然后把作业本撕烂。我就没有作业本交给老师，害得我被老师批评。

你要是有什么好看或好玩的东西，只要被她看见，她就会拿去，占为己有。我从县城买回一个玩具熊，被她看见了，趁我不在，就拿去了，再也不还我，恨得我牙痒痒的。

我和表姐一起踢足球，她跑过来，二话不说，抢起就跑，我去追，她就把足球扔下陡坡，让我们怎么也找不到，她开心地笑了，我真想揍她一顿。后来，妈妈答应再买一个给我，这事才算过去了。

表姐在剪纸，表妹看见了，也要剪，可是，她没有剪子，就来抢表姐的剪子，胡乱剪一通，啥也不是，烦了，就把剪子扔还给表姐，剪子把表姐的头划破了。她却什么事也没有。

她的“光荣”事迹还很多，这么可恶的表妹，我恨她恨得没法形容。她就是我最讨厌的人。

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我讨厌的人初中初三（通用22篇）篇七

我5岁。

5岁时，爸爸会轻轻地拍拍我的头，然后对我说，小丫头，星期六带你去游乐场。于是，我学会了等待，等待了一个星期六又一个星期六。可是爸爸仍不带我去。我很生气，在小孩子的眼中，大人们就是神，像天使一样圣洁。爸爸怎么会骗我呢？爸爸不会骗我的。我决定主动出击，所以，我用了所有小孩都爱用的武器，又哭又闹！可换来的不是游乐场一日游，而是一顿“男子单打”。

那年，我认识了欺骗。

我10岁。

10岁时，好友华告诉我，我们是永远的好朋友。我笑了，打从心底高兴，告诉自己不管怎样都要珍惜这段友情。可婕告诉我，华在背后骂我，骂的`很难听。记得当初，我还警告婕，你不能学坏蛋一样挑拨离间！婕很着急，便帮我演了一场戏，一场让人失望的戏。当我听到那些话从华口中说出，我真想学电视剧里的人一样，冲到她面前，摇晃她的肩膀，让她说那些都不是真的。可我没有，我选择抱着洋娃娃哭了一个夜晚。

那年，我害怕了欺骗。

我12岁。

12岁，我爱上了文字。语文老师对我说，你可以投稿赚取稿费。那时我还不知道什么是投稿，于是，我请老师帮忙。粘好邮票，写好地址，将它郑重地交给老师。之后，我疯狂的写作文。期末，我从老师那里看到了我拼命写出的文章，静静地躺在桌下的破箱子上。那时，我大脑一片空白，都忘了怎样将它们从那里拿出，然后走出办公室。

那年，我讨厌了欺骗。

我15岁。

记忆中，这些答案应是“ok”吧。

这年，我习惯了欺骗。

当又有小孩因欺骗而哭泣时，我只能看看蔚蓝的天空，对他们或对自己说，总是欺骗时，你便会习惯。

我讨厌的人初中初三（通用22篇）篇八

她说，我总是默默地感到难过，但我知道那是我的眼泪。她告诉我要坚强。

她说，我一直默默的跟着大家，但是我知道是我自卑，她告诉我要自信。

她说，我总是默默的做自己的事，但我知道，我不想让所有人都知道我的存在。她叫我抬头！

是她让我爱上了我！

已经10年了，转眼又过了很久。回忆起那段我无法想象的时期，真的觉得好笑，觉得一般。十年！我改变了多少，虽然我现在取得了一些小成绩，但是要不是她，我恐怕连一些小成绩都不会有。

我知道，那时候她总是看着我，我不知道她为什么那么喜欢看着我，我也在想她是不是喜欢女生。这个问题我是在她的帮助下慢慢长大的才问她的。

“你为什么喜欢看我？”当时我怕她的回答和我想象的一样，但我看到她神秘地笑了。她笑起来很美，是我们班最漂亮的女孩。我曾经嫉妒过她，但想了想，那种嫉妒消失了。“那是因为我是班长。你知道我喜欢帮助我的同学。我看到你是因为我想了解你。你看起来总是不想出声。我一看就觉得生气。我要帮你让你变得坚强！”

当时的回答让我受宠若惊，突然发现我的想法和她的回答大相径庭，脸都红了。

是的，她是班长。她有正义感。班上的同学和老师都很喜欢她。那时候她就像是我黑暗建筑的光能，永远照耀着我，让我感到温暖。像姐姐一样，她给了我勇气和希望。的确，她比我大一岁。

同学们看到我一直唱的慢，都开始一起唱了。我很尴尬，不知道该怎么办。突然班长大声对我说，‘加油！’周围的同学也对我大喊加油。我知道不唱会让班长失望。毕竟她那么支持我。

我慢慢张开嘴，从安静的唱歌一步一步变得自信。当我放开自己大声唱歌的时候，周围的同学都热烈鼓掌。

我笑了笑，留下了感动的眼泪。其实后来班长跟我表白了，她说这是她的计划之一，让我变得勇敢自信。说实话，我不怪她，但我要感谢她。

我鼓起勇气拥抱了她。班长盯着她，然后激动地抱住我说：“你成功了！”好惊喜！第二天之后，我们成了形影不离的姐妹。

我相信我这辈子都不会忘记那一幕，就算是到了老年痴呆症，我也不会忘记，我会记得，还有那个班长！

因为那是我人生的转折点！

第二天：kiss提到米拉。

我讨厌的人初中初三（通用22篇）篇九

对于刚中考完的考生们来说，初三的生活，也许会成为人生中一个最有意义的一个纪念吧！。

初三的生活是不易的，里面有着太多的紧张、压力，随时都要面对“第二天”的突袭“大检查”，日子虽然过得忙碌和紧张，但是我却感到很充实、快乐。刚上初三这个年级时我曾有一点点自豪，也许当时成为初中部的“大”年级了吧！可到后来才觉得很傻，因为初三不仅是关键的时刻，也是一个毕业班，每天要面对许多的卷子与资料，面对各个任课老师的“检查”，其中的无奈也许只有刚从初三生活走过的才会知道，才会理解、明白！

初三的生活让我懂了很多，明白了为人处事的道理，理解老师们的苦心，理解同学们当时的心理，更明白了做事情首先想到的不应该是自己，而是对方的感受。初三，让我每天与时间斗争着，与卷子、资料为“伙伴”来演绎着我的“特殊”生活。

初三的生活有时是很枯燥的，尤其是快到中考的时候，每天都要重复着昨天的事情，一遍一遍地去做，每天过着“两点一线”的生活，在家和学校中穿梭，那时的我开始有点厌学、烦闷曾不想上学，可是最后我还是要去克服它，去坚持将我人生中的这一段生活画上一个圆满成功的句号。

初中三年的生活，对我来说是最有意义的三年，我担任了三年的语文课代表，但只有这最后一年的生活带给我的感触是最多的，更加明白想要做好一个班干部是不容易的，既要全心全意地为同学们服务，也要成为老师得力的助手。

初三的生活结束了。当考完最后一科走出考场的一刹那，有两个感受从我的内心涌出，一个是高兴，因为我终于“解脱”了，每天不用再做卷子、背题了，终于可以获得自由的空间了；另一个却很失落、悲伤，我的初中生活结束了，而我要告别我的同学、朋友们，心中的失落将高兴压得好深。也许人都是这样，不会永远只在一个环境中去学习、工作，都要去适应另一个新的生活环境。

初三的生活会成为我人生中最美好的记忆，初中三年让我结识了许多的益友们，明白了许多人生的真谛。我说：“青春离了理想，只不过是东流水上漂浮的落叶，灿烂的理想，使我们年轻的心胸如宇宙一样辽阔，让五彩斑斓的星星在心中闪烁吧！”

我亲爱的同学，朋友们虽然我们已经毕业了，但是我们依然会成为伙伴，将我们最宝贵的友谊像长青树一样永久的绿下去，让我们记住那一段生活，将会是人生中最难忘的一段美好的记忆！

我讨厌的人初中初三（通用22篇）篇十

我讨厌的人初中初三（通用22篇）篇十一

天冷时，有人给你披一件外衣，那就是父母;迷茫时，有人给你指引方向，那就是老师;伤心时，有人给你安慰，那就是同学。是的，温暖无处不在，爱无处不在!

但在我看来，更多的是温暖的俗话说：“一方有难，八方支援，”全国人民齐心协力，共同迎接这场灾难全国上下，共同捐出自己的一份温暖，一份力量，让灾区的人们不再饱受寒冷与饥饿，让他们觉得人间有大爱，有温暖，即使天再寒冷，也觉得心是热的。

说起了温暖，我就想起了我的一个小学朋友。她总是在我最困难的时候陪伴我、安慰我;我成功的时候，她会陪我一起笑，并且还时不时地提醒我不要骄傲;在我失败的时候，鼓励我。

每天和她在一起都会觉得温暖围绕在我身边。虽然小学的毕业将我们分别，但我会将她的温暖、将她潺潺如流水般的句句心语、永远的记在心底的最深处，无论你在哪里，但愿我们再同一片蓝天下纺织最美的思念，回味当年那种温暖的感觉。

盈盈月光，我舀一杯最清的;落落余晖，我拥一缕最暖的;灼灼红叶，我拾一片最热的;绿绿芳草，我摘一束最灿的;漫漫人生，我将采撷世间最美好的——温暖。

我讨厌的人初中初三（通用22篇）篇十二

铃铃铃！

”上课铃响了，我们飞快的冲进教室，坐在了位置上，这节是体育课，我们以最快的速度整好队来到了操场上。老师让我们大家比赛往返路，四个来回，看哪组快。轮到我时刚好是和我的好朋友王铭凯比赛。我尽力的跑着，忽然王铭凯抢了我的跑道，而我只顾着跑，结果听见“砰！

砰！

”我俩撞得火冒金花，晕头转向。下课后王铭凯怒火朝天，简直像是吃了火药似的责问我：“你可真坏，故意撞我，你不是我的好朋友了！

”“是你撞我，恶人先告状，我没有你这个朋友！

”我生气的回答了他。“你等着瞧！

看我怎样复仇！

”他越说越气，不再搭理我了。以往我们的友谊是多么的深厚，现在因为这次比赛搞得不愉快，我心里很难过。第一次他报复我是在星期五上午的美术课。我在认认真真看着美术书，他有薏侵入我的“领地“。我向后边靠了靠，给他腾了点位置，可过了一会儿，我又感到有点挤，仔细一看，他得寸进尺，故意正歪着脖子，斜着身子，叉开双脚，以胳膊肘为“先锋”，贪得无厌地进行“侵略”，我的胳膊渐渐的被他挤到桌边上悬着。我心里暗暗地想：恩！

算你狠！

第二次报复我是在中午午觉时。那天刚好我值日，他有意找我间隔的同学说话，我就劝他：“别说了，小心挨老师的训斥。”他洋洋得意地说：“老师发现不了，你别告状就行了。”我听后很生气的说：“你、你太不够朋友了…”还没等我把话说完，老师发话了，刚才谁在讲话？“盛振航”老师话音刚落，王铭凯就快速地报出我的名字，这回我真的是哑口无言了！

像这样的小事在一段时间里反反复复着，但我始终相信我俩会和好的。他还是很想有我这个朋友的。接下来的一件事使我俩的友谊又回来了。那是在一次竞选会上，王铭凯想当小队长，我看着他那紧张的样子，于是我举手站起来，投了他一票，老师问我为什么要选他，我很自信的说：“我觉得他很优秀很有责任感，我也相信他一定会为同学们做好服务的。”后来王铭凯真当选为小队长了。那天放学后，他又在我们的老地方等我，真诚的对我说：“谢谢你对我的信任，上次赛后我不该和你吵架，我们还是好朋友吗？”，我开心的点头，“我们永远都是好朋友！

”在同学之间，你们也许也有过像我们这样的小风波，关键是要相互解决，相互宽容，同学之间的友谊是十分珍贵的，我们应该珍惜它，珍惜同学之间的点点滴滴。

我讨厌的人初中初三（通用22篇）篇十三

童年的回忆像糖果一样，吃也吃不厌。其中最有趣的，也是最难忘的，就是那堂课，现在想起来我都会忍不住哈哈大笑。

那是我在上二年级的时候，一次语文课上，老师让我们玩拼句子的游戏。语文老师发给每个同学三张小纸条。老师说：“大家在纸条上写上名字，在哪儿，干什么。写好后放在讲台上。”老师把纸条分成三组，然后让每个人抽三张，拼成句子念出来。

这堂课真得很有趣！哈哈，看来，说话不能随便乱搭哦。

我讨厌的人初中初三（通用22篇）篇十四

“叮铃铃……”上课了，老师带着满脸笑容走进了教室，开始上语文课。

当老师转过头去黑板写字，然后我就在那里跟同学讲话。我眉开眼笑着，因为我的同桌讲了一个笑话给我听，一时没有忍住，就咧开了大嘴哈哈大笑。这时老师猛地严肃一转头，我马上装出一副比谁都要认真的样子，目光一直在死死地盯着黑板，于是老师又转过头去了。

见老师一转过去，我又在和同桌讲话，议论老师太蠢了，这样都没有发现我们，我仍在那里笑嘻嘻的，眼睛都眯成一条细小的缝。而我后面的同学一直在那里挤眉弄眼提醒我老师就要来了，就连嘴巴也一直往上翘暗指老师来了。可当我一看到他这样子，便止不住捧腹大笑，然而老师就闻声而来了，并笑着对我说：“这位同学，请站起来一下。”我只好站了起来，老师说：“你是不是想吃我一记‘愤怒的小鸟’？”说完，便向我扔出了粉笔。我躲了开来。老师一瞬间就变了脸，只见他满脸通红，眼睛也像一股电流盯着我。这时的我下意识地低下头，脸也红到了耳根，就像一个巨大的红萝卜一样。老师气咻咻地站在讲台上，头上仿佛冒着热气，鼻翼也是一张一开的，眉毛怒气冲冲地向上挑着，整个人就像一座火山，对我说：“把第10课课文抄20遍。”最后我只能无奈地低下头，接受这要命的惩罚，而我的同桌没有被抓到，于是就在那里眉开眼笑，幸灾乐祸。

我真讨厌这堂课，讨厌老师的毫不留情，讨厌同桌的落井下石，当然最最讨厌的还是自己上课不遵守纪律。从这一堂课之后，我就不怎么敢在老师课上捣乱，也因为如此，我的学习习惯也变好了！

我讨厌的人初中初三（通用22篇）篇十五

柳靓，武汉大学社会学教授，单身母亲。就因为是教授，就因为是单身母亲，柳靓才请了个小学毕业的乡下妹子当保姆，一个武汉大学大三学生当家教。这故事啊，也就从这里开始……你看那乡下妹子，圆圆的脸蛋，小巧的嘴，一双汪汪的眼睛清纯着呢，住了那么个把月，可把柳靓家里弄得井井有条，喜人呐！

柳靓心里自然欢喜，大大方方地将所有生活费给了小保姆，更将她视为自己的亲妹妹。

你再瞧那家教，马尾高竖，精神抖擞的，和柳靓家女儿聊得可火热呢！

但似乎，她工作做得不够好，那小女孩除了会吐一两句洋文，考试总在七八十分徘徊。柳靓正思索着要不要换个家教。

唉，也怪教授她自己心理作用，用什么“分而使力，用心专矣”，心理不平衡了吧？！

星期二，正赶上柳靓的新学年报告会，这可是全校性的活动，仪表上不得马虎。想起假期新买的长裙，柳靓不禁笑了，连那个当家教的二十出头的姑娘都说穿不出自己那样的洋气，自己都三十四了。就这么想着，柳靓喜滋滋地从衣柜里取出长裙，比划着……“哎哟！

”毫无预警的，裙子的下摆破了个大洞，柳靓大惊失色，这到底会是谁干的，好好的一个心情全给破坏了。柳靓无奈地坐到床沿，眉头深深锁起……“会是谁呢？不可能是小保姆，对，不可能！

那天她只是怯怯地站在一边看，不可能弄坏的。女儿又穿不了这么大的，肯定是那个小家庭教师，那天，她看我穿的裙子，眼睛眨都没眨过一下，肯定会是她！

”好像没经过什么思维斗争似的，柳靓一口咬定是家教弄坏了裙子，愤然夺门而去……忘说了，她不是去理论，而是去讲学了，因为，她知道，下午女儿要补课，自己又不在家，家庭教师一定会趁这个机会拿她的衣服穿，到时候，就可以逮个正着。一切照计划进行着……到家门口了。对了，就是那个人！

柳靓差点没冲上去按住她。“等！等！等！

等她到家门口，就捉住她，我上个月才买的鞋子，你也穿，太放肆了吧，讨厌啊！

”尔等生气就跟柳教授现在这样没风度了，她一个箭步上前，扳过对方的身子，惊了———保姆！

她的脖子上还多了一串项链。

我讨厌的人初中初三（通用22篇）篇十六

我的弟弟叫陈泓杰，这个人可是外婆家的活宝，有时，他是一个讨厌的恶魔。下面，请各位耐着性子听我介绍介绍他的事迹。

陈泓杰长得很一般，和常人一样，他有头，有手，有脚。只是他的眼睛不是很大，嘴也不是很大。倒是耳朵长得大，不过这耳朵有点漏风，家长老师们的话，他是一只耳进，一只耳出，看电视，耳朵就特灵光，卡通人的名字一进耳朵便再不会出来。陈泓杰的头长了几根短短的头发，用手一摸，有刺刺的感觉。我常说：“陈泓杰是电视里蹦出来的卡通人。”为什么这样说呢？因为他和动画片里的“大耳朵图图”长得很像，而且有同样的性格——天真、活泼！

也许他真的是动画王国里的居民，所以他总喜欢看动画片，家里的动画碟片，可以装满三个大箱子。到外婆家时，他会很专注地盯着电视，外婆常常感叹道：“要是学习也这么认真就好了！”

撒谎可是陈泓杰的“一绝”，对他而言，撒谎犹如家常便饭。无需思考，就能想出一串“妙语连珠，没有破绽”的谎言。谈起他的撒谎故事，三天三夜都讲不完。

故事1：陈泓杰每天的口头作业较多，他的识字能力弱，读一篇文章很吃力，于是他就把读8遍课文改成读3遍，把背书改成读书。最后还是被妈妈发现了，后来，妈妈都要问一问老师，看看他有没有撒谎。

故事2：陈泓杰喜欢玩具，家里的`玩具都是用“桶”来计算的。可他还是想要玩具，于是他对自己的外婆说：“学校要捐款，给我10元。”但是放假回家时，他手上竟多了两件玩具。妈妈再次识破了他的诡计，结果，把他的玩具没收了，还把他批评了一顿。

有可能是因为太爱撒谎的原因，他的嘴巴里没有一颗白色的牙齿，还常出现牙齿疼的状况，他发誓不撒谎了，可是，我们已经不相信他了。

我讨厌的人初中初三（通用22篇）篇十七

铃铃铃！

”上课铃响了，我们飞快的冲进教室，坐在了位置上，这节是体育课，我们以最快的速度整好队来到了操场上。老师让我们大家比赛往返路，四个来回，看哪组快。轮到我时刚好是和我的好朋友王铭凯比赛。我尽力的跑着，忽然王铭凯抢了我的跑道，而我只顾着跑，结果听见“砰！

砰！

”我俩撞得火冒金花，晕头转向。下课后王铭凯怒火朝天，简直像是吃了火药似的责问我：“你可真坏，故意撞我，你不是我的好朋友了！

”“是你撞我，恶人先告状，我没有你这个朋友！

”我生气的回答了他。“你等着瞧！

看我怎样复仇！

”他越说越气，不再搭理我了。以往我们的友谊是多么的深厚，现在因为这次比赛搞得不愉快，我心里很难过。第一次他报复我是在星期五上午的美术课。我在认认真真看着美术书，他有薏侵入我的“领地“。我向后边靠了靠，给他腾了点位置，可过了一会儿，我又感到有点挤，仔细一看，他得寸进尺，故意正歪着脖子，斜着身子，叉开双脚，以胳膊肘为“先锋”，贪得无厌地进行“侵略”，我的胳膊渐渐的被他挤到桌边上悬着。我心里暗暗地想：恩！

算你狠！

第二次报复我是在中午午觉时。那天刚好我值日，他有意找我间隔的同学说话，我就劝他：“别说了，小心挨老师的训斥。”他洋洋得意地说：“老师发现不了，你别告状就行了。”我听后很生气的说：“你、你太不够朋友了…”还没等我把话说完，老师发话了，刚才谁在讲话？“盛振航”老师话音刚落，王铭凯就快速地报出我的名字，这回我真的是哑口无言了！

像这样的小事在一段时间里反反复复着，但我始终相信我俩会和好的。他还是很想有我这个朋友的。接下来的一件事使我俩的友谊又回来了。那是在一次竞选会上，王铭凯想当小队长，我看着他那紧张的样子，于是我举手站起来，投了他一票，老师问我为什么要选他，我很自信的说：“我觉得他很优秀很有责任感，我也相信他一定会为同学们做好服务的。”后来王铭凯真当选为小队长了。那天放学后，他又在我们的老地方等我，真诚的对我说：“谢谢你对我的信任，上次赛后我不该和你吵架，我们还是好朋友吗？”，我开心的点头，“我们永远都是好朋友！

”在同学之间，你们也许也有过像我们这样的小**，关键是要相互解决，相互宽容，同学之间的友谊是十分珍贵的，我们应该珍惜它，珍惜同学之间的点点滴滴。

我讨厌的人初中初三（通用22篇）篇十八

“云无心以出岫，鸟倦飞而知还。”“船家，麻烦您捎我去对面的陶家庭院。”数学课刚下，同学们就冲出教室在教学楼的走廊上对起了台词。导演们在那里焦急地指挥着这个该如何表演，那个该以什么语调朗诵，想在最后几分钟里做到尽善尽美，为全班带来最精彩的表演。教室里，早已是沸反盈天，好几个小组的同学也都在为表演《归去来兮》做着准备……“叮……”上课铃声响起，刚才喧哗吵闹的教室立刻静了下来。

同学们一个个敛声屏气，静候着“陶渊明”的到来。首先上场的同学踏着轻松的脚步，唱着愉快的歌曲，聊着家常，陶潜的归家片段在她们细腻的表演下呈现出一种清新、怡然的感觉。她们把陶渊明想家、热爱大自然表现得恰到好处。表演完毕，在座的同学们报以热烈的掌声。掌声过后，第二组以诗朗诵的形式诠释了文章的意境，配着清幽的音乐，女生柔美中夹带着坚定的声线在教室里划过，仿佛我们身处陶家庭院，空气中弥漫着秋菊的香，望见远处的花红草绿，品着他们家自酿的菊花酒，作客于此。

一辞吟罢，仍意犹未尽……全场的爆点是由第三组同学的小品表演引爆的——《无厘头之爆笑陶渊明归乡》。在演员夸张的表演下，全场不禁传来阵阵笑声。“老爷……”在夫人含情脉脉的呼唤下，同学们有的掩嘴有的哈腰，叽叽地笑个不停。当访客口误“嫂子的.夫人”时，观众们压抑不住满腔的笑意，猛得喷泻开来，“哈哈——”这次可没上次那样含蓄，个个笑得四脚朝天、前俯后仰才算过瘾。

我讨厌的人初中初三（通用22篇）篇十九

记得有人说过：中国家长的面子是自己的孩子，外国家长的面子是自己。对此，我深表赞同！

大人们聊天，聊着聊着，话题总会聊到自己的孩子身上，总会说到某某家的孩子有出息，某某家的孩子考上名牌大学，某某家的孩子成绩拔尖……然后再感叹一声，就我家那小鬼，整天就知道玩，不努力学习云云。小学的时候，我成绩还是比较好的，毕业后考上了地区里数一数二的重点中学。上了中学以后，由于功课多，学习任务比小学重，在加上高手如云，成绩始终是全班人数加上几，或减去几。看着父亲恨铁不成钢的样子，我其实也很伤心，哎，可怜天下父母心！

可是谁又知道孩子也有自己的苦恼呢？其实当我听到妈妈说：“我们这样辛辛苦苦地挣钱供你读书，图个啥呀？不就盼着你将来考个好大学，将来过个好日子吗？你竟这么不争气，唉！

”我也觉得太对不住他们了，竟让父母为我如此操心，我也真是太不争气了。想想放羊娃放羊是为了娶老婆生孩子，又让孩子去放羊，我不禁觉得他很庸俗。不过细想，我们这些自命清高的人又何不是这样呢？谁不希望自己的成绩优秀，我自己也很无奈。可是我的父母老是拿我去和别人比较，把我当成他们的面子。现在的学生，哪个不站在十字路口上，而且已经被老师，父母，社会分别堵住，唯一的路，是一条路是布满刀山，油锅的通往大学之路。四周响起了鬼哭狼嚎的声音！

我无奈，我惶恐……我不知道，我的父母是否有过我现在的这种感觉，但是我知道，合格的父母是发现孩子的优点，去鼓励他而不合格的父母是发现孩子的缺点，去批评他，而不是不顾孩子心里的感受。记得看过一个笑话：有一位父亲买了一个测谎器，女儿放学回到家就问她的成绩，女儿说：“是a！

”测谎器“滴滴”地叫起来。女儿连忙改口道：“b！

”测谎器又叫起来。女儿只好老老实实的说：“是c。”父亲一听，火了，便教训起她来：“以前我上学的时候，考试成绩全部是a……”这时，测谎器大叫一声，翻倒在地。不知道这个笑话的真实度是多少，但是它却真正的反映了中国家长教育孩子方法的种种错误！

毕竟我们已经长大了，有自己的想法和自尊，不要把我们孩子当成面子。

我讨厌的人初中初三（通用22篇）篇二十

是值得时时翻阅的书。常读常新。

书中提到，我们无法改变，并不是缺少能力，而是缺少勇气。当一个人具备了被讨厌的勇气时，关系也更简单轻松了。

课题分离很重要。意识到什么是自己的课题，什么是他人的课题，可以避免我们被束缚或束缚别人的局面。而，如何界定课题是谁的呢？那就看这个课题需要谁负责？谁需要承担这个课题的后果。每个人都应该对自己的课题负责。

还有一个反常规的点在于，过去不能决定我们的未来，不能决定我们会是什么样的人。只有自己的心念可以决定我们的人生，我们是什么人。如何看待过去、创伤或什么，这完全可以掌握在自己的手上。不要再避开自己的人生课题了。面对它们。

自我接纳而不要自我肯定，无需假想自己是多么优秀的人，不要自我欺骗，需要实事求是。这才是诚实地肯定自身的价值，但凡存在，就是价值。

对他人要当成伙伴而不是竞争对手，看成横向关系而不是纵向关系，这样才没有对错好坏之分，也没有输赢之分，真正获得了自由。

以及，要发展、意识到共同体感觉，我们是世界、宇宙的一部分。当我们认可这一点，也会自然而然地贡献，这个贡献不一定要是看得见的，也可以是看不见的。在这种贡献中，我们会更能肯定自我的价值，形成一个良好的循环。

还有一个有意思的点是，不要批评和表扬，无论是对孩子还是谁。很简单，批评和表扬都是一种评价体系，都带着上级对下级的不平等色彩。也会在无形中形成干涉。一个有赏罚心理的人，容易因为害怕被批评而变得胆怯怕事，不敢活出自己，也容易因为想要得到表扬而故意讨好，把自己的力量交到他人的手上。

取而代之的，应该是鼓励。鼓励是这样的，是平等和自由的关系，是真诚地说谢谢，当他人帮助了我们时。鼓励也是对他人的帮助，必要的一种帮助，当他人需要时。

发现这本书是许多年前，真正读这本书是最近，很有缘，对应到我的许多“症状”，可以说解开了我的不少心结。书里还提到活着的意义，那就是不要盯着过去，也不要盯着未来，自己去赋予意义才是自由啊！

并且，请活在当下吧，当下就是一个接一个的刹那，它不是一条线，更像是一个点，这才是我们可以把握住的。

读完之后，真心感觉到内在更勇敢了，也明白了在很多种情境下该如何做，是一本非常实用的人生自助书。

感恩。

我讨厌的人初中初三（通用22篇）篇二十一

《被讨厌的勇气》是一本介绍关于“自我启发之父”阿德勒的心理学书籍。该书以青年与哲人对话的形式，探讨了一系列问题，如“我们的不幸在自哪里”、“要不要活在别人的期待里”、“如何获得幸福”、“如何处理人生的课题”，给出了阿德勒对于这些问题的回答。

不同于弗洛伊德与荣格的“原因论”（通俗来说，是指一切的结果都是过去的原因导致的），阿德勒则认为一切的行为都是基于我们的目的产生的，我们的不幸都是我们自己选择的。真正对我们有影响的，不是过去所发生的客观事实，而是对客观事实我们所投射的主观看法。井水的温度是恒定的，无论是夏天还是冬天都是10摄氏度，可在夏天的时候我们觉得它清凉，冬天觉得它温暖。它的温度没变，可是我们的主观感受变了。所以当事情发生已经成为既定事实，如何看待它，就成了将会影响我们行为的主观问题。要去温暖地拥抱它，还是冷漠地疏远它，这就成了我们自己人生的课题。“重要的不是被给予了什么，而是如何利用被给予的东西”。

我们总是不可避免地对他人抱有期待的。我们希望自己受到他人的喜欢，受到他人的认可，也因此，我们逐渐地在他人的王国里沦落。阿德勒则告诉我们，追求别人的认可欲求是我们烦恼的来源，我们把别人的认可这个别人的议题，误当作了自己人生的议题。我们为自己没有达到别人的期待感到不幸，为自己没有做到别人理想中的自己感到痛苦。因此，我们在别人的王国里小心翼翼地乞讨，并以此为荣耀。

如何获得幸福？阿德勒的答案是首先进行课题分离，搞清楚哪些是自己的事情，哪些是他人的事情。这不是在疏远人际关系，相反，这是在寻找人际关系新的入口。在完成课题分离的基础上，做到“他者信赖”，把别人当作是自己的伙伴，不去干涉别人的决定，只要给出中肯的意见即可。最后，做到“他者贡献”，当你把自己和别人建立起共同体的感觉，为这个共同体做出自己的贡献，便可以从中感受到自己的价值。这种价值感不依赖于他人的认可，而是纯粹基于自我内心，因此就能够获得真正的幸福。

回过头来，这本书为什么会取名叫做《被讨厌的勇气》。是因为作者认为阿德勒的哲学是基于勇气的哲学。怀抱勇气去面对过去的不幸与痛苦，拥有勇气去接受生命的平凡，不去追求别人的认可，即使这份勇气被讨厌。因为人生就应该是这样，人生没有地图，我们一路走，一路被辜负，一路点燃希望，一路寻找答案。

你要搞清楚自己人生的剧本——不是你父母的续集，不是你子女的前传，更不是你朋友的外篇。希望每个人，都能够拥有那一份被讨厌的勇气，珍惜当下的力量，在每个日子里起舞。

我讨厌的人初中初三（通用22篇）篇二十二

小时候在我心中，我都认为父亲是一个十分讨厌的人。我讨厌他从不关心我的学习，我讨厌他在我犯了一点小错误时就对我大打出手，我讨厌他不刮胡子，穿一身脏兮兮的衣服就到学校找我……总之我们之间似乎存在一个很深的鸿沟。以至于在很长一段时间里我不想和他说话，可是后来的一件事彻底改变了我的想法。（初中作文）。