创作一篇优秀作文需要有扎实的基础，丰富的知识和敏锐的观察力。2.欢迎大家一起来欣赏一下这些优秀作文，相信会有很多收获和启发。
写植物的四年级（专业20篇）篇一
今天，老师布置了一项重要的任务：回家种碗豆，写观察日记。
我从厨房向妈妈要了几颗生的碗豆，准备开始种豌豆啦！我把豌豆宝宝轻轻放入水中，豌豆在里面洗了一天的澡，还开始臭美了呢，不仅自己养得胖胖的，还换上了一件透明的防晒衣。再凑近一点，一个白色小芽害羞地探出头来，十分可爱。
10月4日星期日雨婆婆又复工。
开始“换装”
眨眼之间，又过去4天了，原本绿油油的豌豆竟有点儿“憔悴”，脸色也变黄了，不仅如此，豌豆们脱下透明的防晒衣，换上了淡黄的长裙。白色小芽也变得更长更粗了。
10月7日星期三太阳公公开门了。
步步高升。
三天时间一恍就过去了，豌豆变的越来越黄，从淡黄的裙子换成了深黄色的连衣裙。冒出头的小芽在努力向上伸张，最顶上开始长出嫩绿的小青叶子，一步，一步，向上爬。
10月10日星期六晴空万里。
舒展身姿。
在我的精心照料下，豌豆成长得很快，今天的豌豆苗可比三天以前的豌豆苗要高出了一大截呢！茎上又长出了一片又一片叶子，这个小家庭里又多出了几个成员，顶部的绿叶也慢慢敞开它的怀抱。此时，你知道我是多么的激动吗？看着这些豌豆苗越长越大，我想：我自己种出的豌豆一定很美味的。我已经迫不及待了呢！
种过豌豆之后，我十分惊喜，我可没有想到，我居然可以把它种的那么好，看来竖持不懈是有用的。
写植物的四年级（专业20篇）篇二
小时候，我一直住在外婆家。那时，外婆家院子里种了好多好多美丽花儿。春天有迎春花、牡丹花；夏天有太阳花、蟹爪莲；秋天有菊花、一串红，夏天有腊梅花、水仙花。
其中我最喜欢水仙花，喜欢它外表，更喜欢它“内心”。它虽然没有牡丹花那样娇贵，没有太阳花那样红艳，没有菊花那样引人注意，也没有腊梅花那样清香醉人。可是水仙花亭亭玉立，水仙花玉洁冰清。还有一个更大理由：“水仙花有着顽强生命力。”
水仙花素有“凌波仙子”美称。确它那动人身姿使人一见倾心。
外婆家那几盆水仙花可美了。
一月，水仙花开了！它那翡翠般碧叶翠绿翠绿，绿得发光，绿得鲜亮，纵横交错绿叶间，错落有致地开着几朵洁白无瑕小花，花中嵌着一属黄金般花蕊，散出阵阵淡淡幽香，显得格外高雅。水仙花与泥土无缘，雨花石是它“土壤”。我想：我要像它那样在思想上纯粹洁白，没有一点污泥。水仙花根部像只大洋葱，根下长着白色根须，它们像一条条长长蚯蚓绕着一块块坚硬雨花石，又显得十分倔强。
一阵风拂过，小花摇晃着脑袋，摆动着它柔美身躯，似乎穿着水晶衣裳在水石上翩翩起舞，使人见了心旷神怡。
冬天，非常多花儿都经不住严寒摧残，受不了命运考验——枯萎了。而水仙花却毫不畏惧，当室外寒风凛冽、冰天雪地时候，它傲然挺立着，还是那么精神抖擞、生机盎然，仿佛在与寒风搏斗，如此坚忍不拔，使人越来越喜爱它了。
我爱水仙！爱它美丽芬芳，爱它高尚纯洁，更爱它顽强不屈！
写植物的四年级（专业20篇）篇三
这个周末，老师给我们布置一项特别的任务：回家让我们去试着种豆子。我又蹦又跳地回到家里，从柜子里找出了几粒豆子，把它泡在了水里，期待明天的变化。
第二天早上，我起床看看豆子，惊奇地发现——我的豆子长芽了！我高兴得手舞足蹈起来。豆子长出的芽很小，非常可爱，就像婴儿刚刚长出的小牙齿；豆子的外层长出了一层透明的外皮，就像给自己穿上了一件防晒衣，使它看起来比昨天晚上胖了一圈。
又过了两天，豆子变得有些黄了，看起来变老了一些。不过，小豆子们脱去了“防晒衣”，芽变得变长了，整个豆子看起来就像是一只黄色的大蝌蚪。这一整天，我的心情都是美滋滋的。
四天后，虽然豆子已经完全变黄，但豆芽却变得更长更绿了，顶上还长出了一片片小小的叶子，像一个个小朋友双手合十，直挺挺的站立着在许愿呢！这一天，我在家高兴得就像在过节。迫不及待地为我的小豌豆 “搬家”！我把它们迁移到了小盆子里，在里面放了好多的泥，这样就可以让豌豆在里面安心地长大了。
到了第十天，茎已经变地粗壮一些了，像大树一样笔直的为叶子输送养分，叶子也在茎的支撑下缓缓舒展开来看着就像是一把小伞。可爱极了。这些茁长成长的豆芽让我有了慢慢的成就感。
我喜欢我的小豆子，希望它们快点儿长大！
写植物的四年级（专业20篇）篇四
最近，我种下了一株芦荟，经过我几天的精心呵护，那小小的、嫩嫩的芽儿终于破土而出，展现在我的眼前了。
因为早上起迟了，所以没能仔细地观察它，在放学的路上，我的心早已飞到那株芦荟芽儿上了，一下车，我急匆匆地奔向家里。终于看到我那株心爱的芦荟了。
瞧，这小芽儿，多么可爱!褐色的泥土衬托着这碧绿的嫩芽，别有一番风味。又似乎它很脆弱，仿佛一碰就会碎。
咦?这儿的土怎么在动呢?噢!原来是勤劳的蚯蚓在松土呢!
这就是我劳动的果实，虽然只是一株小小的芦荟，但它带给我的是无穷的乐趣!
今天，芦荟的生长进度比较缓慢，跟昨天的相比，稍有些不同。
我看见泥土有些干燥了，芦荟也有些无精打采了，它好象在说：“小主人，我渴了，能给我喝点水，解解渴吗?”我拿起洒水壶，接了大约三分之一的水，往花盆里倒，芦荟好似一个口干舌燥的孩子，贪婪地喝着，不知一点儿满足，不一会就喝完了。
我还惊奇地发现，芦荟芽儿的叶片上长出了一些细小的刺，这些小刺如同针一样，但碰到人手上又痒痒的，令我哈哈大笑。
写植物的四年级（专业20篇）篇五
今天下午，谢老师说：“哪个同学，上课做的最端正，我就让他和老师一起养蒜苗。”我听老师讲完，赶紧坐端正，因为我好想参加。经过我的努力，老师选上了我。
下课以后，老师把一个泡沫箱先填上土，然后浇上水。老师让我们把大蒜的皮去掉，一头一头的整齐地种在土里，还让我们时刻观察大蒜的生长情况。
我好期待明天大蒜有什么变化呀!
9月6日星期六晴。
上星期，老师和我们一起在泡沫箱里种上了大蒜，让我们每天观察大蒜的生长变化。我每天下课后都会到教室后面的箱子里看一看大蒜有什么变化。
我回到家以后，问了一下妈妈。妈妈说：“每头大蒜吸收的水分和养分可能是不一样的，所以它们的生长变化也是不一样的。”
哦，我明白了，原来这里面还有这么多的学问呀!
写植物的四年级（专业20篇）篇六
今天，奶奶跟了我一些小豌豆，我问奶奶：“奶奶，你给我豌豆干嘛？”奶奶说：“奶奶是给你种的。”接着奶奶给我了土、小盒子、水和小勺子，我便种起了小豌豆。我把土放进盒子里用小勺子挖出了一个小洞，把豌豆放在洞里再用小勺子把土盖上。第一天种没有身边化，一小时后，我给小豌豆浇了点水，我问奶奶：“什么时候开花呀？”奶奶说：“种小植物要有耐心，不要着急。”
10月2日星期四晴。
小豌豆已经长了许多，嫩绿的豌豆苗长出来了，我高兴极了！经过我每天施肥、浇水，我总觉得不久小豌豆会开花结果，今天在我准备去给豌豆浇水的时候，发现长了两片嫩绿的豌豆苗，我告诉了奶奶豌豆苗长了两片嫩绿的豆苗，奶奶说：“小豌豆长大以后会特别好看！”我期待着这一天。
10月7日星期一晴。
我准备去看小豌豆，我看到了最精彩的时刻，我看到花苞在慢慢展开，最后变化成了一朵紫色的豌豆花，以前我总在想豌豆花长什么样子，今天我终于见着了，我特别高兴，这几天的努力没有白费！
写植物的四年级（专业20篇）篇七
老师让我们泡豆子或养蒜，我选的是养蒜。
养蒜首先要从厨房里拿两头蒜，找一个小小的深深的小碗。然后把蒜剥皮，蒜露出了白胖胖的身体。把它们头朝上站在碗里，一开始我怎么摆蒜都站不起来，我很着急，就让爸爸给我摆。爸爸不一会儿就摆好了。最后我从水龙头接了点儿水，浇在碗里。
第一天，没有多大变化，只是蒜头上长出了圆圆的绿芽，像张开的小嘴伸出了小舌头，特别可爱。
第二天，绿芽长高了一点儿。
第三天，我发现蒜的底部长出了白色的须。绿芽也长高了许多。
第四天，芽和须都长高了。
第五天，须变得特别长，像老爷爷的胡须，又长又白。
第六天，芽变得很高，就像一根绿色的针，直冲云霄。
第七天，芽已经有７、８厘米长了，须也变得又多又长。
蒜苗越长越高，已经成了我家一大奇观。
写植物的四年级（专业20篇）篇八
桂花是在秋天生长的。桂花树现在还没有开花，但桂花树的叶子非常绿，绿得像翡翠。树长得不高，大概是一米一到一米二之间。
9月28日星期六晴。
桂花树长出了一个又一个的点点，嫩绿嫩绿的。原来这些小点点就是桂花的花骨朵儿！我静待它开花，好采一些回家。
10月1日星期二晴。
今天是。
国庆节。
我再次下楼看桂花有没有开花。我刚走出楼道就看到桂花已经开花了。桂花真美啊！桂花的颜色是荧光橙色一串一串的挤在一起。和浓密的叶子一配就像一个大汉堡。桂花还香气扑鼻沁人心脾。我很想采摘一些回家这么美的花我又不忍去摘它。
10月5日星期五晴。
今天我再次下楼看桂花，发现桂花已经凋谢了。我有点怀念桂花啊！原来我家楼下的这种桂花叫作丹桂。十月是丹桂开花的时候，也是丹桂花谢的时候。桂花的叶子还是绿油油的，好像再为下一次的花做好舒服的家。
桂花的用途也很多，比如桂花茶、桂花蜜等等。你们喜欢桂花吗？
写植物的四年级（专业20篇）篇九
我家的阳台上有好几块木板，那是用来放植物的。一年一度的春天又如约而至了，这表明，我也要开始播种了。
阳光明媚的一天，我去花鸟市场买了许多种子，有凤仙花.紫圣果番茄.水果冬瓜.樱桃萝卜.宝葫芦.翠玉黄瓜.甜豌豆.多花向日葵......琳琅满目，应有尽有。我刚回到家就迫不及待的开始播种了。
我先将宝葫芦拆开，便见袋子里装了十颗左右小巧玲珑，一头尖一头粗的葫芦子。我将它们倒到我的手掌心上，由于书上说宝葫芦是木质茎。于是，我为它挑了一个超大号的花盆。我用我的小铲子，铲了些乌黑的泥土，装进了花盆里。我用剪刀，在泥土上，像转螺丝钉似的，钻了许许多多的小洞。将宝葫芦子一颗一颗小心翼翼地放进了相应的洞里。我又挥动小铲子，将土填满每个小洞。最后，我用小杯子均匀的给宝葫芦子喝了一罐甘甜的水。一盆植物就这样种完了。
接着，我又将其他的种子一个一个按照同样的方法种了下去，并且放在了阳台上。看着那一盆盆现在虽然没有长出任何东西的花盆，但是，我只要一想到种子就要发芽了这回事，我就会高兴的不得了。
过了一天又一天，种子终于发芽啦!我高兴的都快跳起来了!遥遥领先的是甜豆，两片翡翠般的嫩叶在微风中摇摆着，仿佛正在向我说：“看!我长得多快!我厉害吗?”又过了几天，其他的种子都陆陆续续地长出来了，撑开了翠绿的新叶，长得都十分强壮。又过了几天，我家的阳台都快不叫阳台了，好叫小树林了!这是为什么呢?原来，是因为那些甜豆，番茄......长得太茂盛了，翠绿翠绿的，阳台被它们长得，连一只小蚂蚁都快挤不进去了。可我却笑了，笑得真是比蜜还甜。
我爱种植物，我更感谢关爱植物的太阳公公，乌云弟弟，蜜蜂和蝴蝶姐妹......因为有了他们，我的阳台上，才会生机勃勃，郁郁葱葱!
写植物的四年级（专业20篇）篇十
今天是综合实践日，早晨我拿着我的水仙高高兴兴地来到学校，一进教室我发现同学们把自己的植物都摆在南窗台上，有许多品种呢：大蒜、芹菜、萝卜、土豆，还有许多我叫不上名来的花，看来同学们的收获也不小，我端着我的昂首挺胸的.水仙，大步迈向我的位置，前后同学都围上来，七嘴八舌地议论：“一星期的变化真大呀！”“哎呀！长这么高哪！”看我表面满不在乎，在心里还在沾沾自喜呢！我拿出尺子翻了翻水仙看，哎呀！新芽又长了半厘米呢！真是让人高兴呀！
今天早上起来晚点，本来打算去同学家写作业，妈妈不让，只好观察水仙了。呵！昨天还病了，今天好的这么快呀！嘿！又长高了，昨天的休息是为今天大基础吗？心眼还真多！
今天天气变冷了，水仙冻得缩成一团，只好把他带到爸爸单位，到中午，他又重新舒展起来，有阳光沐浴着，看起来比我还幸福呢！
写植物的四年级（专业20篇）篇十一
今天，俞老师让我们写植物观察日记。我一回到家中，顶顶重的事就是快点种上我的绿豆。
我把几粒绿豆放进水杯里，再往里加了点水、过了几秒，较小的绿豆，就浮起来了，较大的，就沉在水底了。它们个个在灯光的照射下，显得十分晶莹剔透。到了晚上，绿豆膨胀起来，像即将要爆炸似的。它们的形状是椭圆形的，看起来非常光滑，好像在向我炫耀它身躯的美丽动人。下一步，我把绿豆捞起来，放在湿巾里。
10月11日周六阴
早上起床，我看到绿豆们脱下了自己引以为傲的绿油油的外套，露出雪白的衬衫，好奇地张望着这个奇妙的世界。它们伸出原本藏在衣服里细长的"手臂”，这些“手臂"已经长得比身体还长了呢！
它的茎还拥有针一样的尖头。我拿起它，按了按，哇！它的茎按起来特别软，特别舒服。
10月15日周三雨
绿豆们个个都裂开身体，探出了绿绿的子叶。小子叶只探出了小脑袋，十分警惕地观察周围，它们已经有三厘米长的茎了呢！轻轻闻一闻，还有草味呢！
10月16日周四雨
绿豆们的身体全部露出来了，它们的子叶还是紧紧的包在一起，但是上面即将张开的痕迹非常明显。
10月17日周五雨
曲曲的。它们的身体变得干巴巴的，根上还长出了绒毛，细细的，小小的，白白的，摸一摸，真舒服啊！
我盯着已经有十厘米长的豆芽，心里有说不出的快乐。
写植物的四年级（专业20篇）篇十二
今天下午二节课后，我们在老师的带领下来到校园，准备观察校园里的植物。
校园里的植物可多啦，有南天竹、白三叶、小叶女贞、松树、冬青、法国梧桐等。这里面最高大的要属松树了，于是我就想起关于松树的诗句“大雪压青松，青松挺且直。”对松树油然而生一种敬意，所以决定今天就先来观察它。
我围着松树仔细地看了一圈。松树的枝干是棕褐色的，树皮很粗糙，虽然长得不粗壮，但是非常结实，给人一种很有力的感觉。松枝是一簇一簇的，上面长满了密密麻麻墨绿色的像针一样的叶子，有点像小刺猬，摸上去很扎手。我惊讶地发现，松树上还挂了一些可爱的松果呢!爷爷家生炉子时就是用它们来生火的!我把我观察到的都详细地记在了小本子上，因为老师说过，以后我们还要给校园的植物制作名片呢，到时候观察记录就要派上用场了，所以今天一定要记详细点儿。
晚上回到家，我想起老师讲过松、柏、竹称为岁寒三友，于是一个问题闪入我的脑海：“松树冬天为什么不落叶呢?”于是我决定到网上查一下。有了电脑就是方便啊，很快就有答案了：原来松树的叶子像针一样细细的，这样需要的水分就比大的叶片少得多，加上松树的叶子上有一层蜡质的膜，可以避免水分蒸发，所以，它不落叶也可以过冬。当然松树也要落叶的，只是别的树一年换一次叶子，它们要三年、五年换一次。我又弄明白了一个问题，下节课我要拿这个问题考考老师和同学们。
在网上，我还了解到更多关于松树的知识。松树的用途可大了，它是绿化先锋，是净化空气的高手，而且无论条件再艰苦，它都能生长。长大成才的松树，可以据成木板来制作家具门窗，还可以加工成胶合板，流下来的松脂还可以加工成松节油，松节油还有药用价值。松树的叶子、根、树皮和松果也同样大有作用，松针可以提纯芳香油，看似粗糙的树根、树皮和松果，经过工人师傅的手，还可以变成一件件精致美观的工艺品呢。
今天我了解到许多关于松树的知识，下节交流课上我一定把这些读给我的同学听。综合实践课真像老师说的那样，能学到许多书本上没有的知识，我喜欢上这样的课。明天课外活动我的下一个观察目标就是法国梧桐，我一定好好观察，争取有更多的收获。
写植物的四年级（专业20篇）篇十三
今天，是个大晴天，我怀着激动的心情和妈妈进了大门。我看见了一种双人自行车，那车前后各一人，大小一样的轮子按拖拉机的轮子一样。方向盘像汽车的方向盘，车头的.喇叭很响，车头像方程式赛车车头一样，看着怪好玩的，我就和妈妈租了半个小时。
第一站：大门口的紫藤园。淡淡的紫色渗透出轻微的芳香，给人一种朴素淡雅的感觉。
“第二站，碧桃园！”我对妈妈说，我骑进了碧桃园，那洁白、鲜红的花瓣，非常美丽。
到了第三站，我们就看见了“万绿从中一点白”的广玉兰，原来这里是玉兰园。
最后一站是牡丹园，那一簇簇，一丛丛的牡丹长满了草地，五色的花朵像婴儿的唇，像惺忪的睡眼，像极乐鸟的羽毛，像没有融化的雪，像早晨飞动的彩霞……鲜艳极了！
去植物园着一趟，我太高兴啦！
写植物的四年级（专业20篇）篇十四
要求：
1、指导阅读例文，通过分析内容及行文特点，知道写植物要观察它的茎、叶、花，并注意其各自的特点，然后准确生动地写下来。
2、指导阅读“习作要点讨论”，并结合例文，进一步明确叙述的植物要有层次感，有侧重点，有本属性。
3、指导学生进行“定性”。这次习作要让学生写“点”，尽量避免涉及“面”。
4、指导学生进行选材，应当选熟悉的、喜爱的、独特的植物来写，便于写得出，写得好。
教学过程：
第一课时。
一、导入新课，明确训练要求。
1、写植物。
2、细致观察。
3、写茎（或干）、叶、花（或果实）。
4、写出特点。
5、由说到写。
二、读析例文，感知说法。
1、读例文，知外形。
2、析内容，抓要领。
（1）小作者是从几个部分写桑树的？
（2）他是怎样介绍各部分的特点的？
（板书）叶子：大、翠绿、鲜亮。
果实：颜色变化。
生命力：叶子生长较快。
（3）。
观察盆景，即兴练说。
1、仔细观察，如实叙述。
2、加入想象，锦上添花。
四、讨论注意点。
1、观察顺序。
时间顺序。（四季，早、中、晚）。
方位顺序。（立足点）。
动用感知器官的顺序。
整体到部分，部分到整体，部分到部分。
由静到动或由动到静。
2、写出特点。
抓住要点，考虑周到。
观察细致，全方位地感知体验。
用词恰当，表达清楚。
发挥想象，形象生动，增强美感。
五、动手试作，巡回指点。
1、选材，自己熟悉的、喜爱的或与众不同的。
2、提纲，把握好各个方面。
3、准确表达。
相互交流，共同提高。
自改互改，直到满意为止。
认真誊写。
板书：叶子：大、翠绿、鲜亮。
果实：颜色变化。
生命力：叶子生长较快。
附录1:我最喜爱的植物--一串红。
宜兴市分水实验小学四（2）吴欣琰。
我们学校的植物园里有许多植物，我最喜爱的是那一大片的一串红。我第一眼看到它们时，就已经深深地爱上了它们。
一串红的根粗粗的，呈褐色。在根上，有着一根一根长长短短，粗细不一的枝条，枝条上长满了叶子，叶子是心脏形的，头上有点尖，摸上去很光滑，颜色是碧绿碧绿的。远远望去，就像一把把小扇子，一阵微风吹过，小扇子就摇动起身子，仿佛在向我招手。一串红的花与众不同，不是一朵朵的，而是一簇簇的，火红火红的，怪不得叫“一串红”呢！它的花由四个心形的花瓣簇拥在一起组成一个小星星形状，又像一个个小喇叭，远远望去，像一团团燃烧的火焰。如果，你仔细观察，还会发现花中间有一根根长长的花蕊，你把花蕊拔出来，放在嘴里尝一尝，就会觉得甜丝丝的，真让人陶醉啊！
秋天，大部分花都凋谢了，而一串红却开得那么旺，那么热闹，默默地为校园增光添彩，我爱美丽的一串经红。
附录2:我的研究报告--植物会伪装吗？
要解决的问题。
那么，植物到底会不会伪装呢？经过了查找资料和平时自己的了解，我终于得出了答案。植物是会伪装的。
有一种叫做龟甲草的植物，它的特点就是它的茎上有和龟甲差不多的花纹，而从外观上来看，就很像一个龟甲，就可以避免一些食草动物的攻击。还有一种叫石块植物的植物，生长在非洲南部及西南部干旱的荒漠上。石块植物把自己变得矮小，肥胖。没开花的时候，像一块一块的花岗岩的碎块和雨花石。不取摸一摸，也很难发现它是植物。石块植物在荒漠里面是那种肥厚多肉的植物，也往往是动物们难得的食物。那些饥肠漉漉的动物在寻找食物的时候，都不会在意这些石块植物的。
有一些花是要靠昆虫传花粉来生存的。金蝶兰就是这种花。金蝶兰是一种野生生物，生存全靠昆虫传送花粉。而金蝶兰既没有香味，又没有香甜的蜜汁，昆虫都不愿意靠近金蝶兰。金蝶兰就偏偏长在螫蜂的领地里。雄螫蜂是允许别的昆虫侵入它的领地，一旦发现，就会进攻。而且金蝶兰很像昆虫，螫蜂看见了，就对它又咬有蛰，结果反而替金蝶兰传了花粉。
心得。
这些植物的办法还真好啊！但是，保护了植物，一些动物又要饿肚子了。没办法，自然界就是这样的！
启发。
动植物都可以伪装，也许我们人类也可以伪装呢！比如我们要到森林去逛一逛的话，在一张布上，画上狗的摸样。没准，能吓走狐狸和狼呢！
参考资料：《新世纪少儿百科?植物天地》、《新世纪彩图注音知识文库?植物趣闻故事》。
附录3:植物的研究报告。
作者：兴桐乡市第一实验小学401班沈菲菲。
动物有听觉，动物也有情感，这想必大家都知道。但是植物有听觉吗？植物有情感吗？不知道。就是因为这个“不知道”而使我的好奇心逐渐强烈起来。我花了好大的功夫，终于找出了答案。
（一）植物的听觉。
知道吗？植物也爱听恭维话。
令人惊奇的是，植物也和人一样，喜欢听恭维话。在德国某一个公司的科学家曾经做过有趣的试验。这个试验里的主人公则是番茄。他把番茄分成两组种植。这两组番茄所用的土壤、水分、肥料等条件完全相同。而唯一的区别是甲组番茄每天受到“您好！”“祝您长得壮实美好！”等热情问候。而乙组番茄却没有受到热情问候。结果甲组番茄长得非常茂盛，产量比乙组番茄高了百分之二十二呢。可见两组的区别有多大。所以听恭维话对植物，特别是农作物的帮助是很大的。而且植物能听到恭维话，这说明它是有听觉的。
随着歌声翩翩起舞的植物--舞草。
80年代初，有人在云南西双版纳的原始森林里发现了一种叶子会跳舞的植物。它看起来只是一种平凡的小灌木，然而令人吃惊的是，每当有人在它旁边唱歌时，它的叶子便会随着音乐的节奏左右摆动，仿佛是在伴随歌声起舞，屡试屡中，十分灵验。因此人们就把这种植物叫做舞草。舞草的“舞姿”变化多端，既可以上下摆动，也可以旋转……同一株植物上的叶子可以同时和着音乐，此起彼落或快或慢地转动，美极了。更有趣的是舞草喜欢听一些抒情曲或情歌，当听到《月光下的凤尾竹》之类的歌曲，它就“舞”得很欢；而听到节奏感强烈的音乐和刺耳的噪声，便会停止舞动。这也说明舞草应该是有听觉的。
植物喜欢听节奏感强的音乐吗？
时间：8月24日早上地点：朱家邦村（乡下）。
人物：我和两位同学。
我和同学做过一个实验，想知道植物到底有听觉吗？它们喜欢听节奏感强的音乐吗？实验证明植物是有听觉的，但是它们好像有点讨厌节奏感强的音乐。实验的经过是这样的：我们先在地里找了一只合适的南瓜，作为实验的主材料。再拿一杆秤，称一称这只南瓜现在的重量。结果出来了，是2.7公斤。然后，我们再把音乐磁带放入复读机内，把耳机套在南瓜上，摁下按钮，让南瓜听节奏感强的音乐，直到两盘磁带全部放完为止。几小时，很快就过去了，磁带也放完了。我们把套在南瓜上的耳机拿了下来。把那杆秤拿出来，称一称听完音乐后南瓜的重量。结果出来了，令人惊奇的是，听完节奏感强的音乐后，南瓜的重量只有2.35公斤，足足下降了0.35公斤。实验说明，植物并不喜欢听节奏感强的音乐。
（二）有情感的植物。
植物也会痛苦。
人有喜怒哀乐的情感表现，可是你能想象植物也有感情吗？然而科学家们也已经证实植物也有情感，所以它和人们一样，也会痛苦。这是英国的一位植物学家得出的结论。他设计了一种专门研究植物的仪器，并且制造了出来。这种仪器能将植物的“心理活动”测试出来，当植物受到风雨等自然的袭机时，它就坐发出低沉和混乱的声音，类似一个人在痛苦时发出的呻吟一样。这就是植物的痛苦。
植物还会激动。
也许会不相信，植物还会激动呢。在前苏联的普斯金博士曾经做过一个实验。他请来了一位催眠师，并叫这位催眠师对一名妇女施行催眠术，在催眠师和妇女之间放上一盆百合花。普斯金博士在百合花的小径上固定着一个装有脑摄像仪的传送器。由于催眠的作用，这位妇女一会儿欢笑，一会儿忧郁，与此同时百合花也相应表现得十分“激动”，因为它在荧光屏上所显示的线条就像九级风浪一样，正在“奔腾咆哮”。这说明了植物会激动。
（三）研究结果。
以上两部分，是我做实验，查资料所研究出来的。通过我的研究，植物是有听觉的，植物也是有情感的。我相信，如果让农作物多听一些抒情的音乐，那么农业产量肯定会大大增高的。
（四）调查对我的启示。
这次研究活动对我的启发很大。对于一件事物我们一定要多研究，多调查，多观察，这样才能翻开它的另一面。而这另一面是怎样的呢？不知道。所以我要再多研究，多调查，多观察。我们要先从小事做起，保护身边的一草一木，等长大了以后，有这个能力了，再去研究更大的事物。
[写一种植物(苏教版四年级上册)]。
写植物的四年级（专业20篇）篇十五
上周老师给我们布置作业，让我们养蒜苗，回到家我就给妈妈说了，妈妈让我自己弄。
首先我拿出一大颗蒜剥开，在拿出一个小碗，再把蒜一颗一颗地放进小碗排整齐，保证每颗蒜瓣能立起来，然后交适量的水不能淹没蒜。
第一天我起床后去看了一下，蒜顶上都裂开了一个小小的口子，也露出了一点小头像鸡宝宝的嘴尖，然后我给他们加了一点清水。
第二天蒜苗长出了几毫米绿油油的非常可爱，我仔细一看蒜的底部长出了一点点须根，我再给蒜苗加了一点清水。
第三天蒜苗已经长得差不多２厘米高了，须根也长长了不少。须根长得密密麻麻的好像千条手。
第四天蒜苗从一层接近透明的皮里冲了出来。比之前长得更高了，我心里盼望着蒜苗长得又快又强壮。
过了几天，等我再去看它的时候，它已经长得快跟我的手臂长了！大约有２０厘米高了，它和我的手指一样粗了。妈妈笑着跟我说可以炒一盘菜了，我说这可是我精心培育的，我对它可下不去手呢！
写植物的四年级（专业20篇）篇十六
植物和我们的生活是息息相关的。下面是小编为大家精心整理的关于写植物的四年级。
作文。
希望能够帮助到你们。
今天上午，我们一家人一起去奶奶家。
到了奶奶家，只见周围的油菜花是漫山遍野一片金黄，刺得眼睛都有些痛了，好像是谁一不小心把黄色颜料桶打翻了似的。
油菜花的形状极是平凡。它们可没有月季花、玫瑰花、牡丹花那样层层叠叠的花瓣与多变的姿态，奇异的色彩。它们只是自始至终的黄色，那样充满朝气的黄色，仿佛那阳光沉淀下来了，沉淀在薄薄的花瓣尖上。油菜花四片花瓣，整齐地围绕着花蕾，朴实个性。花瓣十分精致，有细细的纹路，那是技艺多么高超的雕塑家也无法雕琢出来的。
油菜花的香味更是别具一格。捧起一朵，淡淡的香味便扑鼻而来。
站在田野里，望着此起彼落的油菜花，我的心也随着它们一起荡漾着。油菜花们开得那样奔放，那样买力。它们虽然平凡，但它们拥有自己的精彩。它们这样努力开放，为的就是结出黝黑的菜籽，让农民伯伯们的腰包鼓起来。想到这，我对油菜花们的敬意又多了一份，喜爱又多了一份。
家乡的油菜花们啊，你们尽情的开吧，让所有人看见你们平凡生命中不一样的精彩吧!
荷花是一种美丽的花，炎热的夏季正是它最美之时。每当夏季来临，只要站在河岸上，就能闻到荷花那股甜甜的、淡淡的、沁人心脾的清香;看见一朵朵的荷花千姿百态，好似一位位美丽的姑娘。走近仔细一看，那一朵朵已展开花瓣的荷花，好像在绿油油的荷叶上争艳呢!一阵阵风吹来，远远望去，就像是一位位身穿粉红长裙的姑娘，在绿色的地毯上优美地舞蹈，美丽极了!或许，人们爱荷花就爱它这一点吧!
荷花一身全是宝：它的藕和莲子能食用;莲子、根茎、藕节、荷叶、花及种子的胚芽等都可入药，可治多种疾病。或许，人们爱荷花就爱它这一点吧!
我喜爱荷花，喜欢它的花、叶，更喜欢它的精神、品质!
我喜欢蒲公英，虽然蒲公英不像桂花那样香飘十里，但是它可爱又有趣。
春夏之交，蒲公英开出了一朵朵金黄色的花，其实不是一“朵”而是很多朵组成一朵，很多花形成一个花絮，每一朵花下面隐藏着一个很小的果，蒲公英的每一个果上，长着很密很长的冠毛，这些带冠毛的小果组合在一起，就形成了一个毛茸茸的圆球。每当风吹来，蒲公英的种子就被风吹起，落在地上等到第二年春天它又会发芽长大。
每次看到蒲公英，我觉得我仿佛就是一朵蒲公英，穿着金黄的衣裳，站在阳光中，一阵微风吹来，我的种子就“飞”了起来，不只我的种子“飞”了起来，整个草坪的种子都“飞”了，“飞”到其他地区生根发芽。
我喜欢蒲公英，因为它有顽强的生命力，不管飞到哪里，只要有土，它就可以在那里生长。
写植物的四年级（专业20篇）篇十七
今天，我和妈妈一起去公园看花，那里的花五彩缤纷，但是我最喜欢水仙花了。
春天到了，许多种子发芽了。
夏天到了，百花齐放、争奇斗艳，它们穿上了美丽的衣服，好像在比谁是美丽花王，有些人看了都竖起了大拇指。
到了秋天，一阵秋风吹过，花儿们脱掉了那美丽的衣服凋谢了，我想以后冬天就看不到美丽花了。
我回到家里看见一盆水仙花，它改变了我的想法，我问妈妈为什么水仙花在冬天开花呢？妈妈说：“因为它在春天储备养份，在夏天它休眠，在秋天的时候它发芽，在冬天它开花。”我又问妈妈为什么水仙花在水里生长？妈妈笑呵呵的说：“因为它是无土栽培不用肥料。”我又问妈妈为什么在水里放上石子？妈妈说：“为了让它固定住啊。”
它的茎白白的、圆圆的像毛线团，它原来的叶子短短的、细细的、直直的。惭惭的它长大了，它的叶子长长的、扁扁的、宽宽的、直直的，它长出了花骨朵，在它的花骨朵儿上长了一件透明的衣服，它惭惭的开花了，上面透明的衣服就脱掉了，它长出了六片花瓣，白白的像一个托盘，上面还长出了一个黄黄的像金色的茶杯一样的东西，金色的茶杯里面还有三片金色的茶叶。
我很喜欢水仙花，即使秋天美丽的花掉落了，但是还有水仙花观看。
写植物的四年级（专业20篇）篇十八
老师一直让我们写关于植物的观察日记，写了好久终于有些感觉了，我观察的植物是水仙花奥：
201x年3月29日阴。
“吱吱，吱吱。”就是我洒下种子的第二天，只见两颗小芽儿顶破了厚厚的泥土钻了出来。凤仙花刚刚长出来的叶子是嫩黄色的，她的两片叶子紧紧地靠在一起，头朝下。
201x年3月30日晴。
我看到水仙花的小脸蛋抬起来了，我看的更加的清晰了奥，他的叶子也渐渐地变成了很浅的绿色。他的叶子微微张开，有点像八字，又有点像鸭子的嘴巴，她有1厘米高了呢！让我奇怪的`是她虽然长高了很多，但是她的叶片依然是头朝下，像个“7”字一样歪在茎杆顶上。
201x年3月31日晴。
当我第三天看到凤仙花的时候，他正昂首挺胸的宣布，就像对正午的太阳喊着：“我发芽了！我发芽了！”
201x年4月7日晴。
我所有的凤仙花的叶子都长出来了，尽管长的有快有慢，有4片的，3片的；有的叶子大，有的叶子小；可是他们的叶子总是朝着左边的窗口，他们是向阳的，原来她们都在仰望太阳啊！
201x年5月21日晴。
一个多月过去了，我的凤仙花好像要死了，不知道是因为浇水还是因为缺乏营养还是其他的？我也不得而知。
我想我明年还会种的，我要让他或的更加的长久奥。
写植物的四年级（专业20篇）篇十九
地球给我们的恩惠是大自然，让我们能欣赏到万紫千红的植物，感悟自然的鬼斧神工。
有一种花没有桂花那么清香典雅;没有玫瑰那么娇艳美丽;没有荷花那么闪闪动人，但我却最喜欢它，花中强者——仙人球。
仙人球的身上长满了如钢针般的刺，整个身体绿油油的，圆胖胖的，如果你去碰一下，一定会被刺的。
仙人球刚被爸爸带回家时，我一点也不喜欢这个“丑八怪”，便把它放在阳台上的角落里不管它。
一日复一日，春慢慢地走去，烈日炎炎的夏天来了，我怕别的花会被阳光晒的枯萎，便把它们带进了舒适、阴暗的地方，唯独没有把仙人球带进那里去。它与烈日对战着，每天都顶着烈日，连人也承受不了高温的折磨，仙人球更不可能战胜烈日活过来。
夏天过去了，我走进阳台，却发现仙人球并没有枯萎，它的刺比原来更硬更粗了，我这时兴奋无比，连忙给它松松土、浇浇水。花中强者这个名字果然名副其实。
仙人球不仅能在几个月不喝水的情况下生活，还能开出花来!
一开始，我也不相信“丑八怪”能开花，你看仙人球绿色的刺球上渐渐地长出了许多粉红色的小颗粒，仙人球像一只背着野果的刺猬。
仙人球不怕风吹雨打、不畏严寒酷暑，不求别人照顾，不计得失，顽强地生长着，并将美丽的花朵展现在人们面前，默默地奉献着。
我爱花中强者——仙人球，更爱它那坚持不懈、顽强的`生命力!
我喜欢的树是石榴，不仅因为它肥美的果实，还有它对于我别样的意义。庭院的几棵高大的树随风摇曳着，几多淡雅清新的话绽开了笑脸。好一幅夏景图。忽然，一棵矮小而又枯黄的小树映入眼帘。
这是一棵石榴树，比其他的亲人来说，真是营养不良!在盛夏的热烈中，它似乎要走向生命的最后。我轻轻地抚摸着那枯灵的树干，叹了一声。在他走向终极里，谁也无法阻止，只能听天由命，悲凉落下了。转眼间，已是深秋，落叶缤纷，小小的树早已退了那枯黄的衣裳，只是孤零零地站在那里，我拥抱了那棵树，对他说了声：再见!才静静地走了，这一切都无法挽回。
春了，待我再走过此处，他冲着我嚷嚷：我在发芽，我在生长。我为之一震!
啊!这是多么坚强的灵魂!顶着风霜的欺压，顶着暴雨的侵蚀，却又怒放着生命!
他在怒放着生命，滋润着新长的嫩芽，抽出枝条，哺育新生命。他正如健壮的青年，朝气蓬勃的生长着;又如热情似火的仙子，把话四方给世界。五月，它绽放了五朵火焰花，这是他用汗水，用希望辛情灌溉果实啊!
但好景不长，没过几天就被人践踏了，残花落叶，枝条被折断了，花被摘了。我再次抚摸着伤痕累累的枝条，轻叹了一声。石榴树并没被打败，他依然倔强地生长，倔强弥补自己的不足，坚持着自己的信念，一定要开花!一定要生长!
树能坚持自己的信念，为着自己的信念而努力，何况人呢?也应该为信念而努力，为生命的怒放，为着生命的驰骋，我们的努力，是为着自己的努力而喝彩。
写植物的四年级（专业20篇）篇二十
秋天到了，我家门前的美丽的桂花全开了，香味能飘出十里呢!
美丽的桂花的叶粗糙又厚实，还四季常绿，从正面看叶子呈好看的墨绿色，由一根大茎脉和无数根小茎脉细细的分割开来。从反面看，那根大茎脉和一些小茎脉明显地凸了出来，摸起来非常舒服，跟按摩机似的。
再看那小巧玲珑，飘香十里的小美丽的桂花，由四片花瓣组成，中间是黑黑的花蕊，花瓣很厚实，但汁尝了下有点微苦，会让人想起曾经尝过的水草味道，花瓣儿很小很小自然的皱起。花蕊很香很香，香得似乎那小小的花蕊想用无毒的香气把每个人熏得昏倒。但它真的是很香啊!那花柄是一根细得不能再细的小绿丝，嫩得好像一就掐能掐出汁儿来的样子，连接着淡黄色的花和浅褐色的茎，那茎上还有迷你梅花鹿似的圆点斑纹，样子十分可爱。一阵风吹过，美丽的桂花纷纷飘落，站在树下有种飘飘欲仙的感觉，好像来到了天堂一样。
秋天，是一年四季中美丽的桂花树最美的时候，金色的美丽的桂花把美丽的桂花树装点得很漂亮，虽然美丽的桂花没有梅花那么有姿态，没有牡丹那么富贵，可是它有自己独特的香味使我不得不喜欢它。