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我是小小管理员（优质17篇）篇一
今年暑假最带劲的一件事，莫过于我成了一名宝山区图书馆的“小小图书管理员”。
它可是我“过五关斩六将”好不容易争取到的名额，全区仅有30名，炙手可热哦!
其实，原来我不知道什么是“管理员”，接触了之后，才明白原来就是整理图书。别看“整理图书”四个字简单，其实内容可不简单：上书、搬书、理书、管理读书的人……都在它的范围之中，这个工作1个半小时做下来是很累人的事情，而且每周一次不能中断，一干就是一个暑假。
记得有一次，我在巡视过程中，发现一个5岁的小朋友很调皮，我悄悄地走过去，轻声提醒他“安静一点”。谁知他竟理直气壮地回答一个“不”字。我也立马跟他“翻脸”，他居然就哭了。我马上又不得不使出浑身解数哄他不哭。唉，你说做图书管理员容易嘛，一个半天又是东跑西跑，又是跑前跑后，可累了。
不过话说回来，我还是乐在其中的，通过这次小小志愿者行动，让我对图书馆增添了几分好感，对宝山图书馆的地形可是了然于胸，借书很easy。更重要的是，我觉得帮助他人是件非常愉快的事情。
我是小小管理员（优质17篇）篇二
我是一个有梦想的孩子，我的梦想就是将来当一名老师，向我们的老师一样站在讲台上教同学们学习。为了实现自己美好的梦想，我想，从现在开始就要发奋读书，天天与书为友。在读书中，在成长中实现自己的梦想。
今年放暑假时，校长号召全体同学除自己购买的图书以外，再走进学校图书室，每人至少借四本书供假期读。班主任老师事先给我们选好，我们几个就跟着老师来到图书室把选好的书抱进教室，并根据我们所住的村命令我们五个为假期图书管理员，我很兴奋，当上管理员了！老师拿来信纸、复印纸，让我们一式两份的把本组的书目誊写下来，交给老师一份，自己留有一份。放假时我和我同村的七名同学把我们“分到”的书抱回了妈妈给我们设置的“农家书屋阅览室”里。咦，学着老师的办法，我们几个又制定了自己的读书计划、借阅计划，读书时间，借阅时间。就这样农家书屋成立了。
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我是小小管理员（优质17篇）篇三
今年暑假，我做了一件特别有趣的事情，那就是在图书馆当管理员。虽然只有短短的一星期，却让我记忆犹新。
在这为期7天的时间里，最让我难忘的是第一天。记得那天，爸爸带着我来到图书馆，那一刻我是多么的紧张啊！这时，一位叔叔走了过来，他对我说：“你是新来的管理员吗？”我点了点头回答：“是的。”“那好，你以后就坐在这里。”他指了指还书柜台后面的位置说道。接着，他还教我怎么借书还书，怎么使用扫描仪扫条形码等等。听完了他的讲解以后，我坐在位置上开始等待我的第一位顾客的到来。
不一会儿，一个脸蛋圆圆的小女孩走了过来。我热情的问道：“你借书吗，小妹妹？”她微笑地点点头，便把手中的书交给了我。我按照刚才叔叔的方法，一步一步的操作，果然成功了。我心里别提有多高兴呢！接下来，我越做越熟练，借书还书都很顺利，一个个小书迷都从我这里满意而归。一个小时的时间很快就过去了，我的第一天图书管理员之旅也结束了。
我原本以为是很无聊的事情，结果却是如此有趣。特别是当我帮他们完成借书和还书的时候，一种成就感油然而生。我希望明年暑假还能去做图书管理员。
我是小小管理员（优质17篇）篇四
星期六早上，妈妈送我到东信广场去参加一个小小的图书管理员的活动。这次活动很令我难忘，也使我得到了一个锻炼机会。
一路上，树木在向我招手，小鸟在枝头上叽叽喳喳地唱歌，很快，我们就到了东信广场。走进里面的图书馆，只见图书馆宽趟明亮，一排排的书架摆满了图书。书桌上也堆满了书。我首先去签到，并穿上管理员的衣服。这时，一位和蔼可亲的老师走了过来，亲切地问我：“小朋友，你是来参加小小图书管理员的吗？”我回答：“是的。”
于是，她召集所有来参加活动的小朋友过来，拿出了几张图片，并讲解了图片上的内容，让我们懂得了大人们上班的辛苦，懂得了大人们攒钱养家的不容易。接着，她讲到了我们今天来的目的――学做一个小小的图书管理员。她先讲解图书的意识，应该做些什么，怎么做，还一边讲解一边示范，说明：书有斜摆、竖摆、书骨朝外的三种摆法。最后，老师让我们分成男女两组，我担任了男组的组长，我按照老师的吩咐，安排男组员到不同的书架前摆好书，我也到各个书架上看看书摆得有没有乱，如果有乱的话，就把书整理整齐。过了大概十来分钟，有男组员向我报告说：我摆好书啦！我马上小跑过去，先看看斜摆、竖摆、书骨有没有朝外，再看看书本有没有分类好。嘿！组员们都是好样的，几乎没有出错。
再看看大家，个个都累得筋疲力尽的，手都抬不起来啦！原来做好一件事，是这么不容易的啊！我转过身去看看妈妈，妈妈可能看出了我的心思，对我点点头，还向我竖起了大拇指，仿佛在说：“孩子，你真棒！”
当一个小小的图书管理员的活动结束了，我不但学到了管理图书的方法，还体会到做一名管理员的不容易，知道了大人们的艰辛。这次锻炼，真的很令我难忘啊！
我是小小管理员（优质17篇）篇五
我小时候总是会好奇地对一些东西进行研究，所以损坏了很多东西，但也学到了很多知识。
西瓜紧箍咒。
有一次，我看着眼前的一个西瓜，觉得它外面有厚厚的皮保护着，所以很硬，不容易被打开。但如果不用刀，用皮筋能不能打开呢？我决心要试一下。
我找来了许多皮筋，把它们一层一层地套在了西瓜的表面。刚开始，西瓜还是原来的形状，等套上了二三十层皮筋的时候，西瓜的“肚子”就有些收了回去。我更加兴奋了，一圈又一圈，不停地套着皮筋。不大一会儿，西瓜就被勒成了一个葫芦的模样，好像马上就要爆炸了。
为了捕捉下西瓜爆炸的精彩瞬间，我在旁边架上了摄影机。接下来，我继续在西瓜表面套着皮筋，等待着见证奇迹的时刻。
突然，“砰”的一声巨响，西瓜炸开了！瓜瓤飞的到处都是，有一块西瓜皮都飞了半米高。
喷气式纸飞机。
我开始试验了，我把一个气球充满了气，再绑到纸飞机上，试了几次，发现效果果然不错。
可乐枪。
可乐在摇晃中可以产生大量的气泡，并且还会喷出来，利用这个原理，我就想把它变成一个武器。
有一天，趁爸妈不在家，我便拿出了一瓶可乐，不停地摇晃，等着气泡逐渐充满瓶子。终于，不一会儿的工夫，瓶盖被顶开了，径直飞了出去，不偏不倚，正好把不远处的一个碗击中了。碗被打得粉碎，我却感觉很开心，像发现了新大陆一样。
我不停地又玩了好几次，最后把家里折腾得乱七八糟，可乐洒得到处都是，等妈妈回来的时候，好好地把我批了一顿，但是我却觉得非常开心。
好奇心给我惹了不少麻烦，但更让我学到了很多知识，促使我有了许多的新发明。
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我是小小管理员（优质17篇）篇六
我们三(1)班的教室里，坐着一位不同寻常的同学——李志豪，由于先天的不足，他一出生，右边头部凹进，也没有了右耳。因而说话口齿不清，听力也比正常人差得多，由于生理的缺陷，学习比不上正常人，但他却有一颗关心集体的心。
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也指不理睬，看见了当作没看见。]，都各自回家了。我走出校门，忽然想起，作业本还没带回家，便扭头往教室跑。透过教室窗户，隐约看见里面有个人。心想：是谁还不回去，在里面干什么?正想着，我已经来到教室门口，我赶紧跑进教室，一看，原来是李志豪。“李志豪，你在干什么?”。我大声问道。他妮妮呜呜的，我也听不懂他在讲什么。我走到他身旁，才知道他是在整理报纸。他把所有的报纸都从书架上拿下来，放在桌子上一张一张弄平，又三五张的叠在一起，然后，一叠一叠地放回书架，放得多整齐啊。第二天，老师知道这件事后，表扬了李志豪，并让他来当报纸管理员。从此，这小小报纸管理员就在我班传开了。
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我是小小管理员（优质17篇）篇七
2月8日下午，我和姐姐来到长沙市图书馆南城分馆参加“小小图书管理员”活动。我本以为可以痛痛快快地看书了，因为图书管理员不就是摆摆书吗?这可难不倒我，整理书柜可是我的拿手活儿，家里每个房间的书柜经常都是我整理，我心里暗自高兴，妈妈给我报了一个轻松活动。可是，我刚选了一本自己喜爱的书，准备坐下来看时，就被姐姐拉到管理员阿姨的身边，管理员阿姨给我们详细讲解了摆放书籍的注意事项，以及作为一名图书管理员应该掌握的知识和技能，原来，这个工作一点都不轻松呀!
听完管理员阿姨的讲解后，我和姐姐还有其他小伙伴开始分头行动了，我先把桌面上的书按不同类别一本本放进书架，然后检查书架上的'书有没有放错地方，在发现分类错误的书籍后，我根据编号把它们放到属于自己的位子上。
在图书馆忙碌了一个多小时，我完全没有时间看那本自己喜欢的书，我再也不敢小看图书管理员了!
我是小小管理员（优质17篇）篇八
今天下午，我又和同学们一起来到了图书馆，我们并不是到图书馆里来看书，而是来体验了一次当图书管理员的滋味。
一位叔叔带我们到指定的地点中工作，他告诉我们,我们只需要把叠放不整齐的图书整理整齐，就行了，虽然这看似只是一个简单而又方便的工作，可是实际做起来却不是想象中的那么容易，方便。也许你只是在那么一小块地方整理，却要整理一大段时间。有些书是因为我们拿起又放下，所以变得乱七八糟，还有些书同样也是被我们拿起又放下，可是最终却没有回到原来属于它的位置上。有些书，只需要我们当中的一个人去负责就好了，不过有时候，我们还需要互相帮助一下，比如有一本与别的书不一样的书被夹在中间时，我们就需要互相帮助，你先把上面的书都先拿开，我负责把那本书抽出来。这样，在我们的互相帮助与努力中，我们终于把叔叔交给我们负责的那一块书架给整理干净了。
这次小小图书管理员的体验，让我明白了，在生活中，我们要给自己一个舒适、干净的环境，做好任何事后，都应该整理好东西，这样不仅会给自己带来好心情，而且还会给其他人给你带来一个好的印象，还让我们明白了无论在什么时候，什么事情，我们都需要互相帮助，有些事只有在同伴的帮助下，才能得到成功！
我是小小管理员（优质17篇）篇九
今天一大早，我就迫不及待地来到省图书馆的红孩子书店体验当图书管理员的感觉。
虽然是周末，但是来书店看书的小读者还是那么多！宽敞明亮的阅览室里，有许多小读者。他们进入浩瀚的书本，就像鱼入海，忘记了时间的流逝。看到小读者在知识的海洋里自由遨游，我的心甜如蜜。一个小读者跳起来对我说：“小兄弟，你有《数码宝贝》还是《格林童话》？”“没有《数码宝贝》，但是有《格木童话》。你想看《白雪公主》吗？可以好看。”我热情地向他推荐其他的书，他借了，高高兴兴地走了。“有《十万个为什么》吗？”“我想借《唐诗三百首》”.孩子们一个个借书，我一个个热情接待，为他们办理借书手续。
紧张的一天很快过去了。今天虽然很累，但是看到小读者满意的来来往往还是很开心的。通过一天的工作经历，我意识到只有努力工作才能取得丰硕的成果。
我是小小管理员（优质17篇）篇十
每当到图书馆借阅是我最快乐的事情之一，这个暑假，我还有幸参加了“小小图书管理员”趣味培训的志愿服务活动呢。图书管理员工作一共安排了三天。第一天，我早早就来到图书馆，看着一排排的图书和读者来来回回的身影，既兴奋又紧张。一位阿姨笑眯眯地向我们介绍了当小馆员的注意事项，当她给我戴上“小小图书管理员”的工作证时，我觉得图书馆就像我家，我就是这个家里的小主人！每天7个小时的工作我总是不迟到、不早退，这就是工作的责任。在图书馆里实践、劳动，让我仿佛置身于知识的海洋里，自由翱翔。
“小小图书管理员”主要负责小读者们还回来的书和小读者们阅览的一些没放整齐的`书的整理和排放，而管理图书的学问可真不少！首先，我们要看图书标签的开头字母来分类，图书品种繁多，这样子分类，不光能方便小读者们的借阅寻找，还可以帮助我们方便排放书。随后，要做的事情就是把图书对号入座。这可不是轻而易举就可以完成的任务哦！我小心翼翼地拨开书，将书放进去，再把书一推，书一本一本地竖起来了，犹如整装待发的士兵，多精神啊！
整理图书不仅考验管理员们的眼睛，还考验管理员们的耐心。因为图书有高有低，要把它放得整整齐齐真是一个学问！特别是一些绘本，大大小小，厚厚薄薄。当把书排放得整整齐齐的时候，心里还是有点沾沾自喜的。三天的图书管理工作，很快就结束了。看着自己管理的区域，一排排、一列列，干干净净、整整齐齐的书，我顿悟到工作的认真与细致，顿悟到工作的毅力，顿悟到工作的艰辛。这次的志愿服务活动，一方面丰富了我的生活，另一方面加深了我对社会的认识，有益于自身的提高和成长。
我是小小管理员（优质17篇）篇十一
假期里，妈妈给我报了个一周三天“我是小小图书管理员”的实践活动。主要是帮助书店阿姨整理书籍的工作，我期待着那一天早点到来。
盼望着、盼望着，盼来了星期一，我怀着激动的心情早早地就来到了书店。接待我们的是和蔼的马老师，她长得微胖，声音很洪亮。她给我们讲了图书管理人员的职责与注意事项，并给我们都分派了任务，工作就正式开始了。
我负责的地方是教辅书区。这里的书真多啊!一排挨着一排的，看得我眼花缭乱。顿时，心里嘀咕这要整理到什么时候?唉!我也只好老老实实地整理起书来，将它们摆放整齐。不一会儿，我就整理完了，心里真高兴啊。我还想做点其他事情，发现站在高年级区的有一个大哥哥，好像在找什么书?我壮着胆子走到他面前，轻轻地问：“你好，请问你需要什么书，教辅还是课外书?”
他用疑惑的眼神看着我，似乎不大相信我。当他看见挂在我胸前的工作牌时，便他微笑地看着我，然后说明了自己要找的书。我一下子就找到了他要找的书，他竖起了大拇指，像是在夸我呢!我心里美滋滋的。
整整一上午，我和小伙伴们一起整理书、搬运书，每个人脸上都洋溢着笑容。通过这次“我是小小图书管理员”的实践活动，让我懂得了只有付出辛勤的汗水和劳动，才能有收获;也体会了大人们在工作中的辛苦。
我们作为一名学生，要更加努力学习，美好的明天是属于我们的!
我是小小管理员（优质17篇）篇十二
今天一大早，我就迫不急待地来到省图书馆红孩子书屋，体验当一名图书管理员。
尽管是周末，但来书屋看书的小读者还真多呢！在宽敞明亮的阅览室里，坐了许多小读者，他们钻进浩如烟海的书籍里，如同鱼儿进入了大海，忘记了时间的流逝。看到小读者们尽情地遨游在知识的'海洋里，我心里就像喝了蜜糖一样，甜滋滋的。一位小读者蹦蹦跳跳地跑到我面前：“小哥哥，请问有《数码宝贝》、《格林童话》吗？”“没有《数码宝贝》，但有《格木童话》，你想不想看《白雪公主》？可好看呢。”我热情地向他推荐其它的书，他借到书后，高高兴兴地走了。“请问有《十万个为什么》吗？”“我要借《唐诗三百首》”……小朋友们一个接一个地借书，我都一一热情地接待他们，为他们办了借书手续。
紧张的一天很快就过去了，今天我虽然很累，但看到小读者们高兴而来，满意而去，我心里也乐开了花。通过一天的劳动体验，使我明白了，只有靠自己辛勤的劳动，才能换来丰硕的成果。
我是小小管理员（优质17篇）篇十三
早上，我们按照约定的时间来到新华书店门口。活动开始了，老师把我们分成了三队，第一队上楼学整理图书，第二队去广场做采访，第三队在门口卖图书，每半个小时轮换一次。
我被排到了第三队，在门口卖图书，老师说：“如果没有人买，可以先看书。”我开心极了，一边看书一边卖书。功夫不负有心人，还真有人来我的面前想要询问，见客人翻看《红楼梦》，幸好我看过这本书，赶紧给把这本书给客人进行介绍。时间过得真快，转眼时间到了半个小时，我们变成第一队，去楼上做图书管理员。老师说：“你们的'工作是要把一类的图书整理在一起，便于查找。”于是，我仔细地看起来，这项工作可真不轻松，我以后在图书馆看过书后一定放回原位，不让管理员去费心整理了。很快，我们这一队轮到去广场做采访，老师把我们分成四组采访路人喜欢看哪一类的书，他们有的爱看小说，有的爱看散文，我想说：“我喜欢看儿童文学名著。”
这次活动，我体验了图书馆的工作，深刻体会到管理员的辛苦。
我是小小管理员（优质17篇）篇十四
今天，我去书城看书，看到那里正举办一个社会实践活动一一“当一回图书管理员”，我便毫不犹豫地报了名。
那里的服务员阿姨给了我一块写有“小小管理员”的牌子，我就“光荣地”上岗了。阿姨领我到了科幻小说那一系列的书柜前，对我说，“今天你就负责这一部分吧!要记住，把它们分类摆放就行了!”“行，没问题!”阿姨一走，我就开始行动起来，寻找“混”进队伍里的异类分子。我一会儿把脚掂起来，终于够到了那本书，一会儿蹲下来，找寻了好久，才发现我的“目标”，便说：“好小子，原来你在这里。”然后把它们放到应该呆的地方。
呢?真是的，我不由得跺起了脚。正在这时，我看到一个人拿着一本书走了过来，坐下来看。哎，对了，它应该是“外来户”哟，我何不去邻近书架找找呢?说干就干，我去了益智系列书架，嘿，果然在这。我立刻把书放回它的家。
过了一会儿，我正在整书，一位阿姨走过来问我：“小朋友，请问去图书展怎么走?”正在忙活的我根本没心思去对待，刚想随口应付一下，但我看到阿姨那充满了希望的眼神，便说：“阿姨，很抱歉，我不知道，请您问别人吧!”阿姨的眼神一下字暗淡下来，“我找了好几个人都说不知道，怎么办呢?”“阿姨，您别急，我带你去找总台服务员。”“不用了，我去过了，他们也说不知道。”“那阿姨，我也没办法了，您只能去问别人了。”“哦，那就算了。但我还是要谢谢你，小朋友。”
三小时的活动结束了。尽管这份工作让我感觉很累，但也让我知道我长大了，更让我懂得了知识在工作中的重要性，而且作为一个服务窗口，它还体现着一个城市的文明。
我是小小管理员（优质17篇）篇十五
我是我们班的小小图书管理员，每天都会给同学们借书、拿书。虽然下课时休息和玩耍的时间少了，但是我很愿意担任图书管理员的。
在给小朋友们借书时，我发现了一个现象。像平时学习好、表现好的同学，每次来借书时就想好了需要什么样的书，很快就能借好书;可像那些平时调皮的同学借书需要好长时间，换来换去，有时候还要借到上课铃响了才借好。
所以，我想了一个办法，让每次来借书的小朋友先想好自己要借什么书再过来拿，这样就能很快地借好书，也不影响其他同学借书了。
现在我们班图书角的书越来越多了，每次借书、拿书会比较累。妈妈说可以喊其他小朋友帮忙，我想如果我真的非常忙的时候再让小朋友帮我吧!
我是小小管理员（优质17篇）篇十六
上个周末，阳光明媚，空气清新，鸟语花香，我来到平顶山市图书馆。走进少儿外借部，看着一排排厚重的书架和整齐的书籍，心里顿时感到一种亲切感，这里曾经是我挥洒汗水的地方。
那是今年寒假，我爸爸看到图书馆的微信公众号上发布消息，公开招募一批图书管理员小小志愿者，便跑到图书馆给我报了名。
上班第一天，我怀着忐忑的心情来到图书馆三楼的少儿外借部。管理员老师给我发了一件红色的小马甲，分配我到第二通道，具体负责第二排背面和第三排正面书架上的书籍管理工作。
上岗前，老师先教我们如何“磕书”。我随手拿了一本厚大的书，把书本拉出书架子的边框，接着用力把书本慢慢地“磕”回架子，书本棱与架子边正好上下对齐才算符合要求。如此这般磕来磕去，我管理的书架上的书终于由原来的犬牙交错变得整齐划一啦！
这时，老师推过来一小车书，要求我们把书本摆放到书架上。我正疑惑每本书该放在哪儿，老师拿起一本书说：“现在我教大家如何上书。你们看书棱上的标签，最上面一行就是书本的位置编号，与书架上的编号对应，比如这个书棱上的编号是i561/7.2，我们先找编号为i561的书架，再找到书架上7.1和7.3号书本中间的位置放进去就行啦！”我练习了一会儿，便熟练掌握了上书方法。摆放完全部书本后，我已经汗流浃背。
有一天，一个小妹妹在家长的陪同下来还书。由于少儿外借部不允许成人进入，她又不会独自操作自动借阅机，这可怎么办呢？看到这种情况，我马上跑过去，手把手教小妹妹如何使用借阅机。她的母亲站在门外，一个劲儿地冲我竖大拇指表示感谢，我微笑着点点头。
春节过后，鹰城飘起了雪，虽说是冰天雪地的寒冬，我还是坚持来到图书馆。在这里，我和书籍成了好朋友，而且还结识了大朋友、小朋友，建立了工作友谊。李大钊、毛泽东、莫言，这些令我崇拜的人都曾当过图书馆管理员。我骄傲，我曾经是一名图书管理员。
我是小小管理员（优质17篇）篇十七
话还得从上个星期说起。那天，老师叫我们回家阅读《爱的教育》这本书，并写好阅读笔记。我家没有这本书，于是我便去图书馆借阅。
来到图书馆，左找右找，就是找不到这本书，于是我便去询问管理员。只见一位女图书管理员正在和几个人讲话。我叫了她好几声，她却浑然不知。直到那几个和他聊天的人提醒她，她才慢吞吞地走来，正眼也不瞧我，漫不经心地问我：“借什么？”
“请问，这儿有《爱的教育》这本书吗？”
“那儿。”她头也不抬，用手指胡乱地点了一个方向。
我看不清，只好再次问准备离开询问台的她：“呃，可以告诉我具体的位置在哪儿吗？”
她表情上明显地表示出不耐烦：“我不是说了吗，在那儿！”又懒懒地用手指了指。
“哦，谢谢。”看她对我的态度这么不好，我也不敢说什么。在回家的路上，拿着这本她懒得给包装袋的《爱的教育》，我想：不就是一个图书管理员么，摆什么臭架子！
在那时，我已经发誓再也不来这儿借书了，管他这里的书有多好。可是，今天，老师又要我们去看《伊索寓言》。没办法，我只好硬着头皮到这里去借。
“小同学，你要借什么书？”亲切的问话再次响起。
人家这么热情，我也不好意思不理别人。曾经许下的誓言也不知忘哪儿去了。“我要借《伊索寓言》这本书，请问……”
“你要借《伊索寓言》是吗？好，你跟我来。《伊索寓言》这本书呀……”本来我已瞪大了双眼，做好了仔细看她手势的准备，可她那温柔的话语令我大吃一惊。一边走，她还向我介绍这本书，态度和以前截然相反。
望着又在介绍图书的她，我的心久久不能平静。