作文是一种表达思想和感情的艺术形式，我们要努力写出优秀的作文。请大家认真阅读以下优秀作文范文，并从中学习到写作的技巧和方法。
阳光小学六年级范文（15篇）篇一
1、有感情、熟练地朗读课文。2、理解故事内容，理清文章思路。
3、能够感悟并有所启示。理解一些重要语句的含义，感受爱国情。感受人们对同等、和平、发展的渴看。
教学重难点：感受人们对同等、和平、发展的渴看。
教学过程：
一、概览全文，把握大意。
1、自读课文，把握文章的更槪。
2、默读课文，了解文章的表达顺序。
3、从每个孩子的先容中你知道了什么？
二、捕捉交流重要信息。
提出题目：从每个孩子的先容中，你能感受到什么？说说你从课文的哪些地方感受到的？
1、自读课文，找出文中描写人物言行、心理的句子画下来，感悟情感。
2、小组讨论。（把自己的感受将给小组的同学听，体会感受，）。
3、全班交流。
三、赏读语言，积累拓展。
1、分角色朗读，品味语言的魅力。
2、例如：“我”开始说：“我们的国荚冬很美”是很自豪的，而接着说“但还有很多题目，比如有..”是很伤心的，“我真想狠狠揍他”是痛恨的，“我是黑皮肤，我也想像一切美丽的国家美丽的公民一样，高昂着头自由的生活”是渴看的、激昂的。
四、探究：读课文质疑，读读句子，讨论题目。
1、想想小朋友先容自己国家事的心情，指导感情朗读。
2、讨论能不能说所有人的皮肤都是“阳光皮肤”？
3、比较本课和《企盼世界和平的孩子》由于雷隶热爱世界和平的精神体会“我”的美好愿看。
五、拓展练习。
20世纪50年代，海外学子不顾美、英等国政府的阻挠政策，义无反顾地掀起了回回新中国的浪潮；今天又有很多海外学子纷纷回来报效祖国。查阅这方面的材料，将感受最深的做成卡片，先容给同学。
明确：例如李四光、李忠尧、邓稼先、郭永怀导弹、中近程导弹和我国第一颗人造地球卫星的研制，直接领导了用中近程导弹运载原子弹“两弹结合”试验，参与制定了我国第一个星际航空的发展规则，发展建立了工程控制论和系统学等。这篇人物通讯记述了钱学森在取得学术上的辉煌成就后，毅然放弃国外优裕的工作和生活条件，冲破重重阻力回到祖国的艰苦历程，表现了他眷恋祖国的赤子之心。
1996年8月，在第八届国际科学与和平周的开幕式上，一个中国男孩宣读了他写给联合国秘书长的一封信：
“两年多来，我们全家人沉醉在失往亲人的巨大悲痛中。我至今都忘不了，爸爸临上飞机前对我和妈妈那深情的回眸。他对我说：‘孩子，等爸爸回来，一定送你一顶蓝盔。’我和妈妈相约，等爸爸凯旋那天，我们要带着最美的鲜花往迎接他。”
“后来，这顶蓝盔回来了，但它是钉在爸爸的灵柩上回来的；我们捧着鲜花，接回来的却是爸爸那覆盖着国旗的遗体。我大声呼喊：‘爸爸，我亲爱的爸爸呀，我才只有11岁，需要您的爱，需要您那有力的大手，需要您那宽广的肩膀……’但是，爸爸却再也不会醒来，爸爸的嘴微张着，仿佛在呼唤什么。”
这个孩子叫雷棣，他的父亲雷润民——联合国维和部队的一名军事观察员，两年前在中东执行任务时牺牲了。得知父亲牺牲的消息后，雷棣非常悲伤，发高烧一连几天不退。妈妈看着沉默的儿子，忍着巨大的悲痛说：“记住，孩子，你爸爸是为维护和平牺牲的。他是保卫世界和平的光荣战士”雷棣一头扑进妈妈的怀里，泣不成声地说：“妈妈，我会记住的。”他和妈妈把爸爸的骨灰盒拿回来，放在爸爸生前读书的写字台上，那顶象征和平的蓝盔搁置在骨灰盒上。书桌上照片里的爸爸一如往日，用平静而深情的目光看着他。
从此，雷棣似乎一下子长大了。像很多孩子一样，雷棣原来也很调皮。爸爸不在了，雷棣却变得懂事了。晚上，他会静静为妈妈掖被角，看到妈妈不舒服，会再三叮嘱妈妈往医院。他非常关心国际政治，留意中心电视台播放的国际新闻，特别是看到那些妇女儿童在战乱中受伤害的情景，他情绪十分激动。他知道爸爸是为了保护这些妇女儿童牺牲的，他知道世界上还有很多地方的人民在饱受战争的苦难。他下决心要像爸爸那样，热爱和平，勇敢地用自己的生命保卫和平。他还知道，要继续爸爸的事业，必须有丰富的知识，为此他发奋学习。他在数学竞赛中取得了名次，他的作文获得了奖、登了报，他利用业余时间通读了《资治通鉴》《二十四史》。爸爸精通四种外语，所以能胜任联合国复杂的维和工作。雷棣从小就留意学习外语，爸爸牺牲以后，他更加努力，初二时，英语已达到大学二年级的水平。
有一天，一位来自丹麦哥本哈根大学的教授在路上向雷棣问路，雷棣用熟练的英语为他指路。教授提出要到他家看看，雷棣和妈妈热情地接待了他。雷棣还为客人演奏了肖邦的钢琴曲。教授得知雷棣的父亲在维和行动中牺牲了，对雷棣说：“我要邀请你往哥本哈根大学读书，用度全部由我们支付。”雷棣平静地回答：“我爸爸对我说过，‘记住，一定要靠自己的努力往赢得成功’。我要像爸爸那样，做一名出色的外交官。我会往哥本哈根，但我要凭自己的努力往。”教授激动极了，说：“你是一位优秀的中国男孩，我相信今后会在中国驻丹麦大使馆里见到你。”
雷棣正在长大，一个企盼为世界和平做贡献的孩子正在奋发努力。雷棣希看自己长大以后像爸爸那样优秀，像妈妈那样坚强。他说：“我一定要往完成爸爸未竟的事业。”
阳光小学六年级范文（15篇）篇二
1、有感情、熟练地朗读课文。
2、理解故事内容，理清文章思路。
3、能够感悟并有所启示。理解一些重要语句的含义，感受爱国情。
教学重点、难点。
1、教学重点：流利，有感情地朗读课文，感情课文内容，体会“我”渴望全世界人民团结、平时、互助的美好愿望。
2、教学难点：调动学生们“积极性”以达到更好地把握文章内容，把握人物性格。
教学过程。
一、导入。
学生搜集资料并整理有关海外学子纷纷归来报效祖国的故事，在班上交流。
二、有表情地朗读课文。
读完，请你用一两句话概括地说出课文内容。
三、理清文章思路。
学生讨论交流明确：
课文共几段，可分为几个部分。
四、探究。
读课文质疑，读读句子，讨论问题。
1、想想小朋友介绍自己国家事的心情，指导感情朗读。
2、讨论能不能说所有人的皮肤都是“阳光皮肤”?
3、比较本课和《企盼世界和平的孩子》由于雷隶热爱世界和平的精神体会“我”的美好愿望。
五、拓展训练。
20世纪50年代，海外学子不顾美、英等国政府的阻挠政策，义无反顾地掀起了回归新中国的浪潮;今天又有许多海外学子纷纷归来报效祖国。查阅这方面的材料，将感受最深的做成卡片，介绍给同学。
明确：例如李四光、李忠尧、邓稼先、郭永怀等科学家。
简介钱学森：钱学森是我国航天科技事业的先驱和杰出代表，被誉为“中国航天之父”和“火箭”。1934年，钱学森从上海交通大学机械工程系毕业，1936年在美国获航空和数学博士学位。1955年，钱学森回到祖国的怀抱。1956年，钱学森受命组建我国第一个火箭、导弹研究所，他参与了近程导弹、中近程导弹和我国第一颗人造地球卫星的研制，直接领导了用中近程导弹运载“两弹结合”试验，参与制定了我国第一个星际航空的发展规则，发展建立了工程控制论和系统学等。这篇人物通讯记述了钱学森在取得学术上的辉煌成就后，毅然放弃国外优裕的工作和生活条件，冲破重重阻力回到祖国的艰苦历程，表现了他眷恋祖国的赤子之心。
阅读钱学森写给人大常委会求救信，感受他对新中国的高度信任和报效祖国的急迫心情。
六、小结。
七、布置作业。
阅读《始终眷恋首自己的祖国》。
阳光小学六年级范文（15篇）篇三
尽管早已有心理准备，但看到试卷上血红的61分时，我还是眼前一黑。周围的`同学又诧异又同情地看着我，发试卷的实习老师一直说没关系，眼里却藏不住失望，61分，差点就不及格，我何时考过这么低的分数。
于是，我生平第一次放学后被留下挨批。“你这段时间怎么了？”班主任对我说话从来没那么严厉过，“不是上课走神，就是作业里犯低级错误，你是要起带头作用的人呢，当心！”隔壁班两个同学从窗外走过，看到这一幕，吃惊地小声说：“这不是老师经常在我们班夸奖的那个同学吗？怎么会这样……”我的头已低得不能再低了，恨不得找个地缝钻进去。
回家路上，好朋友变着法子逗我开心，可我怎么也笑不出来，我脑海一片空白，只剩两个字：完了。风吹树叶沙沙声都使我心烦意乱，连晚归鸟儿的啼啭，在此时此刻都那么刺耳。
回到家，妈妈看到我这副样子吓了一跳，忙问：“怎么了？跟同学吵架了？”我不说话，只是拿出画满叉的卷子摊在她面前。没想到妈妈竟松了一口气，拍拍胸口说道：“什么嘛，还以为出了什么事了，你别吓妈妈。”我惊讶地抬起头。“难道你想要妈妈骂你一顿吗？你们不是下周要期中考了吗？你肯定考得好的，相信妈妈，阳光总在风雨后，每一阵风雨，都是为之后的大太阳天作铺垫的！是不是要家长签名啊，给我一支笔……”
望着妈妈的笑容，我心中的阴云顿时消散，打起精神，为期中考试作准备。“能考好的，能考好的，一定可以做到的。”我的信念越来越坚定。
啊！妈妈简直就是个预言家，期中考试我竟然超常发挥，一举拿下了第一名，拿着老师给我的奖励，妈妈亲切的话语又在我的脑海里浮现：
“阳光总在风雨后，每一阵风雨，都是为之后的大太阳天作铺垫的！”
阳光小学六年级范文（15篇）篇四
小时候，我的个子就不高。自打上学起，每次站队我总是在前排，每次回望后面的同学，我多么渴望能和他们一样高大。每次上体育课，阳光明媚时，我发现，我根本就没有自己的影子。后面的同学太高大，他们的影子笼罩了矮小的我，淹没了我的影子。我没有阳光的照耀，灰蒙蒙的。这样的我，就算站在第一排，也总会被人遗忘，我一直是这样的。
有一天，阳光又是那么明媚。我抱着新买的玩具。
赛车。
加入了操场上班上同学的行列。我的新车把他们的甩在了后面!突然一个高大的影子伸向了我的赛车：“这车不错啊是我的啦!”我立马冲上去：“是我的还给我!”他一把将我推在了地上我只能望着他搬弄着我的赛车。他是那么高大挡住了阳光;我矮小的我更加的矮小了。心已更加灰蒙蒙。
阳光的释放。
我一直期待着自己能变得高大，拥有被阳光照耀的权利，有我自己的影子。我等待着。
初中后，我迷上了。
篮球。
有一次看nba,我发现了“巨人林”中有一个矮小的后卫非常灵活，跳投突破样样得心应手我惊讶，那个1.8米的后卫在2米以上的巨人丛林中竟如此灵巧，他丝毫不畏惧那些高出他两个头的人突然间，我意识到，我也可以这样，用自己的优势去弥补身高的不足。
从此，学习之余，我开始苦练篮球。如今，我也成为了我们班一名优秀的控球后卫。在阳光下，我在那些高我一头的人群中穿梭自如。这样的感觉，真好。
阳光，照亮了我心中盘踞多年的阴影。现在，我的个子也长高了，但对于此，我已经没有那么在意了，因为，我的心窗，已经洋溢这明媚的阳光。
告别心中阴影，活出自己的价值，阳光自然就会把你照耀。
现在，我可以大声地说——。
黑夜给了我黑色的眼镜，我却用它来寻找光明;上天赐予我灰蒙的心灵，我却用它来追寻阳光!
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阳光小学六年级范文（15篇）篇五
翻看同学们的照片，我不禁感叹时光的飞逝，时光一去不复返，所以我们在遗失了以前的美好后，要珍惜现在的学习、生活，乃至于现在的友情。美好是容易失去的，因为前方等待我们的总是在道路上的坎坷，学习道路上的艰辛。我们会无暇顾及往事的美好，无暇顾及之前高洁的友情，但我们只要把坎坷当作人生道路上的小石子，用力将它踢走，将一切的忧愁化为乌有，来感受友情所带来的温暖。
酸甜苦辣的经历，真挚的友情让我又一次看张照片时，我不禁想起，我们还会在见面吗?没有一个可靠的答案。目光停留的那个角落，让我有一次想起我们最后一次见面。
那时一个平凡的假期，我们一起吃过午饭，她拿出一样东西并说：留个纪念吧!其实她那是话中有话，但我却没有注意活中所隐藏的意思。回到家中，随意一放便离开了。初中开学了，她没有来。我回到家时，仔细寻找那间她唯一留给我的东西。虽然我知道它不在了，但我还是不停的找。希望它能原谅自己。后悔呀!后悔!后悔当初那天真的我的一举一动。
现在回忆起来当初我们三人在一起真的很快乐，自从她离开了以后我们三人始终不能跟以前那样的“疯”……这段时间有联系不上了，真的很想再次见到面，哪怕只是短暂的一秒钟也行啊!不知道现在的她在那里还好么?不知道今年的暑假你能回来么?我真的很期待你再次回到青岛来!
大千世界中，你我从互不相识到成为朋友，这些是不知不觉的，是缘分让我们走到一起来的。但当我们离开时，缘分就未必能让我们再一次走到一起来。珍惜吧!珍惜那得来不易的缘!
校园是美丽的，校园是高尚的，校园是充满笑语的，校园是充满诗情画意，校园是校园更是充满纯洁友谊的。友谊是纯洁无瑕的，友谊是用金钱买不到的，友谊是谁也不能取代的。
世界上所有的玫瑰，也不能比拟友情的芬芳与美丽。朋友，是这个世界上最令人愉快的东西。友谊，更是这个世界上不能缺少的东西。
友谊是雨中的伞，是黑夜里的灯火，是扬帆航船途中的风，是崎岖山路上的扶手，友谊是一间不上锁的房间，你随时可以敲门进入;友谊也是一把钥匙，能帮你打开心灵之门。
然而，茫茫人海之中，朋友弥足珍贵，友谊并非唾手可得。试想一想，如有银钱经手的事，你信得过的朋友能有几人?在你人生失意之中雪中送炭的朋友能有几人?你出门在外之时对于你的家人肯加照顾的又有多少?你得意的时候和你称兄道弟，而在你走入困境之时能让友情长久维持者，又有几人?世界上是有朋友的，但不是随意可得，而是像沙里淘金一样难得。而朋友一旦真铸成了友谊，便会金石同坚。所以，我们应该像珍惜金子一样地珍惜朋友，珍惜友谊。
是的，友谊是锦上添花，更是雪中送炭，友谊是阳关大道上的携手远足，更是崎岖攀登路上的相互搀扶。
友谊是一棵树，要用真诚和挚爱去浇灌，用信任和宽容去栽培。嫉妒和猜疑是毒药，会使友谊之树根枯叶焦，失去生命的绿色。
友谊是推心置腹的交谈，是默默无声的关怀。友谊是不求回报的付出，是无拘无束的平等交流。友谊是理解，是尊重，是从一颗开放的心走进另一颗开放的心。友谊是驱逐孤独和绝望的动力。
没有友谊的人生，是残缺不全的人生。没有朋友的人生，是惨淡的人生。让我们敞开心扉，真心交友，珍惜友谊吧!
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阳光小学六年级范文（15篇）篇六
1、有感情、熟练地朗读课文。
2、理解故事内容，理清文章思路。
3、能够感悟并有所启示。理解一些重要语句的含义，感受爱国情。
教学过程。
一、导入。
学生搜集资料并整理有关海外学子纷纷归来报效祖国的故事，在班上交流。
二、有表情地朗读课文。
读完，请你用一两句话概括地说出课文内容。
三、理清文章思路。
学生讨论交流明确：
课文共几段，可分为几个部分。
四、探究。
读课文质疑，读读句子，讨论问题。
1、想想小朋友介绍自己国家事的心情，指导感情朗读。
2、讨论能不能说所有人的皮肤都是“阳光皮肤”？
3、比较本课和《企盼世界和平的孩子》由于雷隶热爱世界和平的精神体会“我”的美好愿望。
五、拓展训练。
20世纪50年代，海外学子不顾美、英等国政府的阻挠政策，义无反顾地掀起了回归新中国的浪潮；今天又有许多海外学子纷纷归来报效祖国。查阅这方面的材料，将感受最深的做成卡片，介绍给同学。
明确：例如李四光、李忠尧、邓稼先、郭永怀等科学家。
简介钱学森：钱学森是我国航天科技事业的先驱和杰出代表，被誉为“中国航天之父”和“火箭之王”。1934年，钱学森从上海交通大学机械工程系毕业，1936年在美国获航空和数学博士学位。1955年，钱学森回到祖国的怀抱。1956年，钱学森受命组建我国第一个火箭、导弹研究所，他参与了近程导弹、中近程导弹和我国第一颗人造地球卫星的研制，直接领导了用中近程导弹运载原子弹“两弹结合”试验，参与制定了我国第一个星际航空的发展规则，发展建立了工程控制论和系统学等。这篇人物通讯记述了钱学森在取得学术上的辉煌成就后，毅然放弃国外优裕的工作和生活条件，冲破重重阻力回到祖国的艰苦历程，表现了他眷恋祖国的赤子之心。
阅读钱学森写给人大常委会求救信，感受他对新中国的高度信任和报效祖国的急迫心情。
六、小结。
七、布置作业。
阅读《始终眷恋首自己的祖国》。
阳光小学六年级范文（15篇）篇七
我有一个好朋友，他的名字叫张昆，他给自己起了一个外号叫阳光男孩。他长了一双炯炯有神的大眼睛，一个不大不小的鼻子和一张樱桃小嘴。
有一次，张昆上前面判作业，一不小心把碳汁弄洒了，都洒到他的衣服和手上了。老师让张昆去洗洗，他却把放手巾的架子弄下来了，把老师气得火冒三仗，老师让我们全放学，就留张昆，把他吓的眼泪在眼中直打转。后来老师对张昆说：“其实那个架子不是你弄下来的，是我昨天弄下来的，就想今天抓个倒霉鬼，结果让你撞上了。”张昆听完破涕为笑了，高兴的跑下楼了。
还有一次，我和几个朋友在作文班的二楼玩男孩捉女孩的游戏，我们正玩的起劲时，张昆跑来了。说：“加我一个吧，我也想玩，”大家看着他真的很想玩，就毫不犹豫的加他了。没想到他跑的速度远远超过了我们的想象。他在捉我们的时候一点都没费力，不一会就把我们全捉住了。我们很佩服他，虽然嘴上没说，但是心里是这么想的。
张昆的反映能力很强，但也是个急性子。我们同在一个英语班学习。每次老师让我们抢答问题时，几乎都是他第一个回答出来。他的急在哪呢，就是有时老师还没说开始他就抢答了，结果犯规了。呵呵，他很可爱吧！
还有一次，张昆把我的笔弄漏油了，把我气坏了。但他也没得到什么好处，因为他把油弄到嘴里和手上了。看到他那样，我不禁噗嗤一声笑了，对他说：“你真像个蓝妖怪。”
张昆是个搞笑的人，也是个活泼。可爱。幽默的男孩。就象他自己给自己起的外号一样——阳光男孩。你说有谁能不喜欢他呢？听了我的介绍你们是不是也很喜欢他呀，那赶快和他交朋友吧。
阳光小学六年级范文（15篇）篇八
在所有的植物当中，我独爱向日葵。
向日葵是一种植物，它有一个特点：不论太阳走到哪里，它圆圆的大脸庞就一直朝着太阳那一面。所以，我给它取了一个名字叫做“阳光男孩”。
对于它的这一个特点，我非常好奇。后来上网去查资料，原来在向日葵花的背面有一种物质能感应到光线的强弱，而这种物质喜阴不喜阳，所以为了避免被太阳光照到，就把它的大脸庞对着太阳，把自己躲在后面，所以大家永远看到的都是向日葵阳光的一面。
在每年的六、七月，茶亭公园里有一群向日葵花争相盛开。它们的个子比我还高，在它的顶端挂着一个金黄色的大脸盆。上面长满了金黄色的小花，十分好看。随着它的生长，黄色的小花慢慢地脱落，慢慢地露出排列整齐、黑色的葵花籽。剥开一粒来吃，和以前吃过的熟瓜子味道完全不一样。听爸爸说，向日葵的生命力很强，只要给它一些水和养份，它就可以茁壮成长。
向日葵全身都是宝。葵花籽是人们喜欢的一种休闲食品，几个人围坐在一起，吃着瓜子，聊聊天，其乐无穷。葵花籽油还是一种营养价值很高的食用油。我最喜欢用它炒的菜了，远远地就可以闻到它的香味。
现在很多地方都把向日葵做为一种很重要的观赏植物。在福州江滨的东部新城，有一大片的向日葵种植区。每年一到盛开的季节，就会有无数的游客去观赏。到了那里，大家都被那一片金色的花的海洋所吸引。有的人甚至在它的大脸盘上做出一个笑脸来，和它们一起合影。
我希望自己永远有一颗向日葵年青的心，也希望自己将来能成为一个像向日葵一样的“阳光男孩”。
阳光小学六年级范文（15篇）篇九
阳光透过树叶的缝隙碎碎的洒在地上，微风轻轻地拂过，树叶沙沙摆动着，那风景依旧美好。
夏天的阳光虽然明媚，可是难免有些烦躁。我和父母吃过午饭便在外面锻炼。舒展开身体，便准备跑步。父亲骑着自行车跟在我身后，车子“吱呀”的.响着，慢慢的我放缓了脚步，呼吸也变得急促起来。“调整呼吸，注意摆臂”父亲提醒着我。终于，到了终点。我坐在草地上，父亲把我拉起来说：“先别坐下，走一走。”我不耐烦的站起身，父亲递给我杯水，我挥开父亲的手说：“别跟着我，烦死了。”说完，便快步走到前面，与父亲拉大距离。
慢慢走在小路上，午后暖暖的阳光照在身上，看天空鎏云被精雕细琢，勾画出一幅美丽的画卷。看着看着，心情渐渐平静下来。父亲应该回去了吧。我回头看去，父亲依旧在不远处跟着，阳关照在他身上显得格外耀眼，我微微一愣，心中有些难言的滋味。
终于，要回家了。父亲把车子停在我前面，笑了笑说：“上来吧”。我皱皱眉，有些不情愿，却也只好上了车。父亲缓慢地骑了起来，我也由害怕慢慢放松下来。阳光透过枝叶，恰到好处的映下点点金光。我抬起头看着父亲，已不记得有多久没和父亲这么安静的在一起了。温暖的阳光穿梭于微隙的气息，舒倘，漫长，弥漫在夏日。父亲的背微微弯曲着，头上已经有了些许白发。他双脚用力蹬着自行车，肩膀依旧宽阔，但是，脖子后面已经湿透了。父亲老了，想起刚才对父亲的态度，心中有些酸涩。
微风吹起如花般的流年，想起父亲以前让我骑在他肩头的场景，想起父亲以前教我识字认书的场景，仿佛还历历在目，成为我命途中最美的点缀。
岁月如流年似水，随时光旋转，踏着四季的节拍前行。如今，我已经长大，而父亲也已经老了。
早上，一缕阳光照进房间，照亮了房间，也温暖了我的心田。阳光路上，有你，真好。
阳光小学六年级范文（15篇）篇十
琉璃瓦，玉石阶，空梦凉。
微风又一次吹过男孩的脸茏，九月的阳光，并不那么刺眼，空旷的草地，美丽的樱桃树，男孩秀没的脸茏，他拿这一本书，微笑、微笑，温柔的`笑容，书随着风翻开又合下，可以说，他是一个真正的王子，但是，他就想一只封闭在笼子里的仙鸟、仙鹤，真的很像。
又一次微笑、微笑，他真的很喜欢微笑，不知道他的真实身份，但知道，他是一位温柔的王子，因为微笑，一切的动作，都是那么的温柔而文雅，像女孩子一样的可爱，却有男孩子的大气，相信任何一个男孩子都没有这样的身影，只要他……樱花树下的男孩，那个男孩。
优雅、美丽，悄无声息……。
阳光小学六年级范文（15篇）篇十一
我是一个阳光男孩，我很活泼，但也很调皮，做一件事我都没放弃过。
做一个阳光男孩要乐于助人，不要和同学斤斤计较，熟话说“退一步海阔天空嘛！”如果和同学吵架了，一定要站在别人的角度去想一想，是不是自己错了，不要把责任推卸给另一个同学。拿到自己不喜欢的东西是，千万不要给别人，孔子说的好“己所不欲，勿施于人。”看到同学打架时，因该主动上去，把同学分开，并对他们说：“打架是不对的，如果打架，既会伤到别人，又会伤到自己，结果还不是连败俱伤吗？”
做一个阳光男孩也要按时做完作业，质量也要好，不能因为太累了什么原因而不做作业，这样就成了自己的一个借口，没做完作业更加不行了，这样就不是一个好学生，更不用说是一个阳光男孩了，所以一定要按时完成作业把质量提高到最好。
让我们一起行动起来吧！把别人的长处学到，把自己的短处。
给改掉吧！这样我们才能成为优秀的阳光男孩，让我们一起努力，一起加油吧！
阳光小学六年级范文（15篇）篇十二
爱像我们的指尖在琴键上缓缓跳动，流出一串又一串美妙动听的旋律；爱像一根无形又美丽的丝带，使身在两地的亲人们的心紧紧相依……爱，还像什么？我常说，爱如阳光，给人温暖，给人力量。
小时候，我由姥姥一手带大。和弟弟妹妹、姥姥在一齐的日子，每一天都洋溢着幸福与欢乐。长大后，我离开了老家，到了城里，两个月才能回去一次。于是，姥姥便常让舅舅送一些亲手栽种的果蔬到城里来。冬去春来，从未更改。
看着那新鲜瓜果上滚动的晶莹的晨露，一瞬间，我明白了。姥姥虽然远在乡下，但她对我的爱一向在我的身旁。爱如阳光，你无法远离，也割舍不了。
此刻，常常看到我家楼下的一对老夫妇，在有着阳光的早晨，互相牵着手到河畔散步。有一天，在路上遇到他们，依然见到他们紧牵着的双手，他们微笑着对我说：“多晒晒太阳，感觉很温暖，很舒适，仿佛回到了年轻时代。”
听到这句话的一刹那，我明白了，爱如阳光，给人温暖，给人期望，正如那紧牵着的两手，相伴一生，永不分离。
汶川大地震时，消防官兵对埋在废墟下的人一个都不放弃。只要有一份生还的期望，便竭尽全力去抢救。
当荧屏上出现这一幕时，你是否已明白，爱是什么？
爱如阳光，无处不在。赠人玫瑰，手有余香。让我们共同努力，让每个人的`人生中都拥有一片艳阳天!
文档为doc格式。
阳光小学六年级范文（15篇）篇十三
“哇——大哥哥好棒！”
“再表演一次，大哥哥。”
“你太厉害了，教教我呗。”
……。
“谁呀？大早上的，这么吵，还让不让人睡觉了！”我不禁嘟囔着，睁开惺忪的睡眼，推开窗往下看，哎呦，我说是谁呢，原来是他呀！
你瞧，他又在院子里练习转呼啦圈了，他一边走路，一边转着呼啦圈。阳光照着他那一头乌黑发亮的短发，小鱼般灵活的身体，正在不停地扭动着，有时还跳起来，怪不得引得那么多小朋友围观。
他不仅呼啦圈转得棒，而且水性也很好。在水中穿行自如，一会儿钻进水底，一会儿躺在水面。我靠在水边，看着他在水中钻来钻去，他那泥鳅般的身体，真让我这个水性不太好的人羡慕不已！这时，他看见了各种各样的鱼，白色、黑色、红色的鱼，惊叹道：“这些鱼真漂亮，我一定要捉几条回家养！”说完，便用蛙泳式悄无声息地游了过去。
他游到了小鱼一米远外。停了下来，仔细地观察着“敌情”。就像电视剧里的间谍一样。你瞧，他憋着气，手中拿着竹篮。迅雷不及掩耳之势，手快速地伸出去，往上一捞。几条花花绿绿的鱼就被他抓住了。
旁边因为抓不到鱼而着急的小朋友们，都纷纷跑过来说：“大哥哥，大哥哥，给我抓几条嘛！”他便得意地扬扬头，说：“慢慢来，别着急。保证每个小朋友都有！”
我很幸福，有他这样一位阳光男孩做朋友。他，就是易翰锐。
阳光小学六年级范文（15篇）篇十四
疫情期间，在老师的推荐下，我拜读了著名作家曹文轩写的小说《草房子》这本书。书中感人的故事情节，人物的刻画都深深地打动了我。下面就随我一起走进这本书，领略书中的精彩内容吧。
《草房子》这本书讲的是小男孩桑桑的六年小学生活，六年间经历过的许多看似寻常，但又催人泪下，撼动人心的故事，让桑桑获得了终身难忘的人生启蒙。
在这本书中，我认识了乐于助人但又调皮的桑桑，做事一丝不苟的桑乔，美丽文静的纸月，还有倔强的陆鹤。
读完这本书后，令我印象最深的就是陆鹤。
陆鹤的头光溜溜的，阳光下，这颗脑袋像打了蜡的一般亮，所以别人都叫他秃鹤，他也不介意。小的时候他以这颗脑袋为傲，可渐渐大了，他对自己的秃头在意起来，人们再叫他秃鹤，他也不答应了，他的脑袋别人碰也碰不得，摸也摸不得，他戴着帽子去上学，却被人捉弄，让自己出了丑。他心里怨恨，一直想找个机会报仇。
这不，机会来了。星期三上午，这一带的五所小学要在一起会操，并且要评出名次，这次会操就在油麻地小学举行，油麻地小学的校长桑乔是一个一丝不苟，注重名誉到了极点的人，所以桑乔不让秃鹤参加，怕他搞砸了会操。可当会操时，秃鹤趁校长不注意溜到了会场上，他那光秃秃的脑袋惹人注目，一下子成了焦点。同学们都忘了跳操，只顾着看他，可“秃鹤”却像没事人一样自顾自的跳。现场乱成一锅粥，会场搞砸了，陆鹤用自己独特的方式报复了那些嘲笑他的人，可是所有人都不理他了，因为他让大家，让油麻地小学失去了比赛的奖项。他也没有伙伴了。
直到有一天，学校要举行汇演，油麻地小学演的是《屠桥》，戏演得很好，就是缺少一个秃头，没有了秃头，戏就像缺了点什么似的，可谁也不想做那个秃头。后来，陆鹤向老师请求演这个角色，老师笑了，可桑乔却说，一定得让陆鹤试试。陆鹤从未演过戏，但他下定决心要演好这部戏，他用让人出乎意料的速度将台词背得滚瓜烂熟。他在月光下练习，虽然是寒冬腊月，但陆鹤依旧是练的热出了一身汗。
在汇演那天，陆鹤已经胸有成竹，他把角色演得一丝不苟，当陆鹤摘下帽子，那秃头在灯光下锃光发亮时，评委就已经知道了，第一名非油麻地小学不可。
演出结束了，同学们都沉浸在胜利的喜悦中，但谁也没有想起陆鹤，等他们找到陆鹤时，陆鹤正坐在湖边哭泣着，陆鹤不想哭，但看到大家还是嚎啕大哭起来，许多人都哭了。
其实每个人都有缺点，我们要善于发现别人的优点，同时也能将自己的缺点变成闪光点。陆鹤虽然不是最好的，最优秀的，但他能勇敢地站出来，向大家展现自己的缺点，把缺点变成闪光点，这是谁也比不上的。我们都应该学习陆鹤的勇敢，学习他敢于承认自己的缺点的精神。
阳光小学六年级范文（15篇）篇十五
我叫李根，是文峰小学一（4）班的小学生。
我可喜欢学校的生活了，每天我都是高高兴兴地去上学。上课的时候老师提问题，我总是把手举得高高的，用响亮的声音回答老师的问题。看着老师亲切的笑容，听到老师的表扬，我感到上学真好！
我性格活泼，乐于助人，班里很多同学都喜欢和我做朋友。课间，我就成了孩子王，同学们都愿意听我指挥和我一起开心地做游戏。谁要是摔倒了，我会立刻把他扶起来。我书包里还装着创可贴呢，谁的腿、胳膊摔伤了，我就给他贴上一块。
我特别富有爱心。去年汶川发生了大地震，我心里难过极了。我拿出自己所有的零花钱通过红十字会捐给了灾区。还亲手做了写有“汶川，别哭！汶川，加油！”的心形祝福卡。今年的助残日，我又把平时积攒的100元零花钱，捐给了残疾人。
我是一个拾金不昧的学生。上学期，我在操场上拾到500元钱，主动交给了老师。找到失主后，失主要酬谢我，我说：“不用谢，拾到东西就应该交给失主吗！”
在生活中，很多事情都是我自己做，还经常帮家里做些力所能及的事，我还是环保小卫士呢！
我喜欢跑步，喜欢打乒乓球，喜欢看书，还喜欢上拓思教育网，我还在网上发表过作品呢！
这就是我，被王老师称作阳光男孩的李根。