优秀作文具有丰富的内容和独特的观点，能够引起读者的兴趣和共鸣。下面是一些写得不错的优秀作文范文，可以让你了解优秀作文的特点和成功之处。
小学生游戏（汇总13篇）篇一
最短时间内，完成规定图案者胜。
叠好的杯子，还可以用来练习投掷。
投掷吸管，让它穿过空隙。
看看规定时间内，谁扔过去的吸管多。
用呼啦圈和贴纸，做成马戏团“钻火圈”的样子。
把不用的纸箱组合起来，可以让孩子进行钻爬运动，有趣又简单。
室内悬挂一块布帘，上面剪出大小不一的洞洞。
孩子把自己制作的纸飞机，扔向小洞。
看看谁的飞机能从最高处的洞钻过去。
剪成圆环的纸盘，经过孩子们的装饰，可以玩套圈游戏。
又能做手工，又能做运动，一举两得。
规定时间内，投入纸杯的球最多者胜出。
规定时间内，谁吹进的小球最多为胜。
把椅子倒放，把自制的彩圈套入椅子腿中。
跳房子可以锻炼平衡力和腿部力量，
还能顺带进行数学启蒙。
小班的孩子如果不理解规则，可以做些提示：
在地上贴上小脚印，提示他们是单脚跳，还是双脚跳。
抓着麻袋往前跳，比比谁先到终点。
这个活动难度较大，不建议小班孩子玩耍，容易摔倒受伤。
在纸箱中，挖出不同的球洞大小、每个球洞设置不同得分。
乐高也能当门洞，看看哪位小朋友设计的门洞最好看！
纸盘做成小球拍，来打气球吧！
台球桌太高，我们就在地上玩吧。
考验肺活量的时候到咯。
锻炼孩子上臂力量的绝佳运动。
两两合作，还能分组竞赛。
不能用手碰到球，只用身体部位接触球。
配合默契还要速度够快。
可以在伞下开展各种好玩的游戏：
许多小鱼游来了，让我们一起抓住它们吧。
手拉手围成圈，形成“渔网”。
扮演“小鱼”的`孩子们在手臂之间的空隙中穿梭。
歌曲一停，“网”就落下。
看看我们网住了几条小鱼呢？
简单的儿童瑜伽，可以帮助运动兴奋后的孩子调整呼吸，慢慢进入安静的舒缓的情绪。
回复到适合室内生活学习的状态。
杯子底和纸板上的数字，要一一对应。
看看谁能最快完成，并做对。
这个游戏能够锻炼孩子的数学思维。
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小学生游戏（汇总13篇）篇二
把游戏者等分成４队，各队依次报数，记住自己的号码。准备小黑板四块，粉笔若干。游戏开始，主持人叫号发令，比如：：“３号，写５个字！”各队的３号上来写５个字。接着主持人又喊号发出写×字的口令，如此进行若干次，最后再请各队的一个队员上来，字数不限，把句子写完整，看哪队的句子思想内容好，文笔通顺，幽默有趣，可得高分。第二轮，主持人可给各队规定“龙头（即第一个字）”，比如“春、夏、秋、冬”，方法同前。第三轮，还可规定龙头和龙尾的字，如１队的头是“雏鹰”，尾是“飞起”；２队的头是“手拉手”，尾是“共同进步”；３队的头是“学”，尾是“玩”，４队的头是“吃冰棍”，尾是“拉肚子”。第四轮，除了规定龙头、龙尾外，还可规定龙身某二个位置是什么字，如１队的第１４、２０个字为“作、文”；２队的第６、１３个字为“游、戏”；３队的第１３、１９个字为“其、乐”；４队的第９、１５个字为“无、穷”。让各队在欢乐中、积极思维和共同合作努力下，把句子写出水平。
２、做哑剧。
做这个游戏，始终不准发出声音。
主持人先板书“做哑？”，示意举手填空，有填“巴、语”等，都不对，当填入“剧”时，伸出大姆指表示赞叹。接着板书“各小队走出教室，到操场，手拉手，围成圈。”之后，请出两人假装摇长绳，大家依次跳……。再各队对分两组玩抱腰拔河、摸瞎子等游戏，结束后返回教室，主持人板书“作文：做哑剧”，将想说不能说，憋得难受的观感，写进作文中。
３、编童话。
在每张卡片上，写一个角色名，如：老大爷、奶奶、小花猫、变形金刚、孙悟空等。游戏者从主持人手上抽取５张，看看上面写的是什么角色，然后思考３分钟，以这些角色为主人公，构思一则有趣的童话故事，再讲给大家听，讲得精彩者为优胜。
４、故事接力棒。
准备一本作文本，封皮上写《故事接力棒》。凡是对故事创作感兴趣者，先抽签确定顺序，然后每人轮流一天，在上面写一个有趣的故事，要求后一个故事和前一个有连续性，人物和情节可以尽情发挥，也可以对前面的故事作点评，依次传递下去，循环往返。
5.写到做到。
比如说：第一个人的第一张纸上写着某某，第二个的写着在厕所，第三个写着吃饭。这样会出现的很不和逻辑。要是当念到和逻辑的语句，就让念到的那个人上来表演节目。
6.集体造句。
规则：分成若干小组，每一小组第一位组员准备好一支笔和一张空白纸，游戏开始向每小组第一位组员随意在纸上写一个字，然后将笔和纸传给第二人，第二人按要求写完一个字后交给第三位组员„„直到组成一个句子。
要求：如果到排尾句子没有结束则排尾的组员将句子写完整，写完后将所造的句子高举起来，最后以句子通顺，先举起造好句子的小组为胜。
7正话反说。
选几个口齿伶俐的人参加游戏，主持人要事先准备好一些词语。主持人说一个词语，要参加游戏的人反着说一遍，比如“新年好”，游戏者要立刻说出“好年新”，说错或者猛住的人即被淘汰。从三个字开始说起，第二轮四个字，第三轮五个字，以此类推，估计到五个字以上的时候游戏者就所剩无几了。
8.七个呛呛。
“七个七个呛呛”，手势为手心向下往上提抓：“八个八个呛。
呛”，手势为手心向上往揪抓：“七个八个呛呛”，手势为手心向下再向上抓：“八个七个呛呛”，手势为手心向上往下提抓：“捧他拉他拼啊拼啊”双手成拳对转再左手成拇指拳向左耳方向挥舞两下，“捧他拉他冲啊冲啊”双手成拳对转再右手成拇指拳向右耳方向挥舞两下。
大脑体操。
a：馒头大饼：左手拳，右手掌；左右手对换„„。
b：一枪打四个：左手成四指掌，右手大拇指与食指成枪状，左右手对换„„。
c：左三右三：左手伸出中、无名、小指，右手伸出拇、食、中三指；左右手对换„„。
d：东风吹西风吹：左手成拳伸出大拇指，右手成拳伸出小拇指；左右手对换„„。
e：一个鸡蛋两毛五：伸出食指、握成拳、伸出食指中指、伸出掌。
怪异造句，考你的智商~`。
大家来玩个游戏好吗?蛮有意思的!
规则如下：
例如：
网络我经常上网，络绎不决的碰到了好多朋友。心情请首长放心，情况没有变化。
恋爱如果当初不是对你有深深的依恋，爱情的失去又怎会让我痛苦。
10.交头接耳：
定时间内通过“交头接耳”的方式从第一个人传达至最后一个人，然后由最后一个人将他听到的内容读出，最后再由主持人公布原话。
搞笑小故事。
不安分的拖鞋。
夜半时分，他突然被厨房传来的拖鞋声惊醒。看看熟睡的枕边人，他暗自心惊。
蹑手蹑脚，走进厨房，打开灯光。
竟是自己的拖鞋！
难道是自己把拖鞋忘在厨房了？
穿回卧室，上床休息。
刚刚入梦，客厅里又传来拖鞋声。
冲过去一看，又是那双拖鞋，似乎还在微微颤动。他将拖鞋压在书柜下面。
没有多久，哗啦巨响，随后是拖鞋四处奔跑的声音。
他看见，客厅里，拖鞋正在肆无忌惮地走动，书柜已经被打翻。恐惧，愤怒！
他举起菜刀，在自己的屋子里四处追杀自己的拖鞋。砍中了，拖鞋断成四截，鲜血四溅！
他痛的喊叫起来，就此从梦中痛醒。
人还躺在床上，脚上却是一双浸透鲜血的拖鞋，手中是一把菜刀。脚，被自己砍断了。
小学生游戏（汇总13篇）篇三
篇一：
今天，妈妈给我买了一个皮诺考古玩具。
我用了九牛二虎之力把包装拆开，在桌子上铺了一张报纸，考古作业开始啦!我用洛阳铲铲掉一些顽固的泥块，再用毛刷小心翼翼地刷掉泥粉，里面露出了一点点文物。
用刷子太慢了，我用手一扳，老天有眼，剩下的一半泥块全扳掉了，我再用毛刷轻轻地把粘在上面的泥粉刷干净，我的狮身人面像就完全呈现在我面前了。哇，太酷了!
玩皮诺考古，我太有成就感了!
篇二：
下课的时候，我和小朋友最喜欢玩编花篮的游戏。编花篮的游戏是这样玩的：小朋友们先是手拉手围成一个圈，然后，第一个小朋友先把脚勾到小朋友拉手的手臂上，后面的小朋友一个接一个的把脚勾到前一个的脚上。注意：大家勾的脚必须一样，统一左脚或右脚，等大家勾好了，第一个小朋友再把脚勾到最后一个小朋友的脚上。
花篮编好了，大家就一边拍手一边跳，还一起念编、编、编花篮，花篮里面有小孩儿，小孩抱着布娃娃，呼噜呼噜睡觉。我们一直跳呀跳，跳到脚都酸了、麻了。有时没有掌握好平衡就会摔一个大跟头。虽然很疼，但是我们还是觉得很有趣、很开心。
篇三：
我最喜欢的游戏是抬花轿，一共需要3个小朋友，其中2个小朋友抬花轿，一个小朋友坐花轿，抬花轿的小朋友把右手握住自己的左手手腕，再用自己的左手握住另一个小朋友的右手手腕，这样，两个小朋友的手就组成了一个花轿，坐花轿的小朋友把两条腿分别伸进手臂组成的圆洞里，屁股坐在抬花轿的小朋友的手上，这样，抬花轿的小朋友一使劲，就可以把坐花轿的小朋友抬起来，起轿啦!
小学生游戏（汇总13篇）篇四
今天下午，我和哥哥玩了qq飞车游戏。
首先，我俩进入了同一个游戏区域，然后创建了一个游戏房间，我邀请了哥哥来，在邀请他的同时，还进入了几个陌生玩家，没办法只能和他们一起玩了。
这关游戏是道具模式的，每辆车开一段路程，前面就会出现一排箱子，里面装有不同的武器。屏幕上显示倒数三声，我们全部出发。我一开始还是算前三名的，可是，车子开了几段路程，到了拐弯处，要知道，我拐弯控制是非常差的，这样一来，我就落到最后一名了，崩溃啊！只好眼真真的看着哥哥抢到第一名了。
不过，还是可以把名次追上来的，我又想了两个绝招：一、不撞到任何东西，让车子加快速度，哈哈，这是不可能的。第二、就是捡到道具，扔向对手让对手减慢速度。既然第一招不行，那就只好用第二招了，好，就这么办！
虽然没成功闯关，但今天可玩的真开心啊！
小学生游戏（汇总13篇）篇五
星期日又来了，又要学作文了，我拿起书，向学校走去。
清风吹在脸上，哇!好凉爽啊!树叶从树上掉下来，地上铺了厚厚的一层，走上去，发出“沙沙”的足音，像一曲悠悠的小令。小鸟停在树枝上，“叽叽喳喳”地唱着歌，小脚丫不停地跳着舞，就像在开动物演唱会。空气是那么清新，我深深地吸一口气，好像所有清新的空气都被我吸进了体内，浑身舒服极了!
我走到班里，戴琳向我走来，沮丧地对我说：“毛老师说要带勺子，你带了吗？”
我这时才想起上个星期毛老师说的话：下个星期玩游戏要用到勺子，同学们不要忘记哦!”怎么办？勺子我没带，我们的心像揣了只兔子，“怦怦”直跳，生怕毛老师发火，这时，我才回过神来，想起身旁的戴琳，说：“我没带!毛老师会不会骂呀!会不会生气呀？会不会罚我呀!”
“应该不会吧!我也没带，如果罚，我们也有伴，没事的!”戴琳对我说道。
我忐忑不安的心一直等待着毛老师，直到毛老师说：“你们勺子带了吗？”有些人大声喊道：“带了!”没带的人却沉默不语，低下了头，毛老师见了，大发雷霆。我抬头一看，毛老师眼睛瞪得像鸡蛋一样大，眉头紧皱，像个“川”字，眉毛翘起来，像倒写的“八”字，鼻子直冒着气。我向外一看，天变得有些昏暗，风变得比原来更大，树枝开始摇摆着。一个塑料袋被狂风刮起来，在半空中跳着舞。
这时，毛老师又说：“以后也不要玩游戏了，叫你们带都不带!”听了这话，我变得very沮丧，心想：“以后也不玩游戏了，这不是要我的命吗？苍天哪!大地啊!快来救救我吧!”
天变得更阴了，乌云把那火红火红的太阳遮住了，风吼叫着，想要把人们吞入他的肚中，吹起的石头打在窗户的玻璃上发出噼噼啪啪的声响，就像打在我的脸上、身上。
因为我们表现的很好，毛老师大发慈悲，又让我们玩游戏了。我们高兴得一蹦三尺高!
今天的语文课是一节作文课。同学们都很期待，因为每节作文课都要做一个很好玩的游戏。例如：“尺子拔河”、“我是木头人”等。老师告诉我们，今天要做一个叫“寻子”的'游戏。
老师给了三分钟，让我们写出带“子”字的词语，由于时间很短，我只写出了“孟子”“孔子”“老子”“墨子”“曾子”“孩子”“子女”“鸭子”等。本来我以为我写的很好，没想到我竟然忘记了写“筷子”“勺子”等一些生活用品等。唉，第一节败得好惨呀！
到了第二节，老师让写我们身体上的带“子”字的词语小组合作。这下我们可来了劲了，写出了“肚子”“脖子”“肠子”等。等我们写了一半时，老师说：“身上的装饰品也算身上的哦！”话音刚落，办理就炸开了锅。我们想到了“镯子”“鞋子”“袜子”等带子字的词语。正当我们的脑细胞在快速运转时，忽然看见三组的正在抄袭我们的！气死了！过了一会儿，老师一声令下，比赛开始！不到一分钟，班里就热闹起来，你说脑子，我说脖子。不到一会儿，全班就说了50多个带“子”字的词语。正当比赛到热火朝天时，不知是那位仁兄说了一个“疯子”就跟出了“傻子”
“呆子”“跛子”“瘸子”。引得大家哈哈大笑！！还有什么“臭鞋巴子”“臭脚巴丫子”“臭袜子”“烂袜子”好多好玩的词语。
我们正玩得高兴，下课铃响了。同学们才依依不舍的离开了课堂。今天玩得可真开心呀！！
小学生游戏（汇总13篇）篇六
这个难度系数比自己跑障碍要高，给孩子一根棍子、扫帚或者球拍，让孩子推球、奶粉罐、茶叶桶等绕过设置的障碍。
楼梯也可以利用起来。找一个废旧瓶子，最好是塑料的可乐、矿泉水瓶子，窄口的，瓶口顶着网球，从楼梯上走下来，球不能掉下来。
家长和宝宝站在起点处，脚下各放一块抹布。两人一只脚踩住抹布，另一只脚踩地向前移动，先到终点者为胜。如果途中脚滑出抹布外即算输。
这个属于力量训练，在孩子做俯卧撑的姿势下，交替左右手去摸自己的肩。特别锻炼上肢力量。爸爸妈妈也可以试试。
在过道两边粘贴多条胶带。用跨、钻、爬、跳等方法穿过去并且不能碰掉胶带。
传球运动不单单可以训练孩子，也可以让孩子当教练训练家长。这项练习可以很好地训练心肺功能和敏捷反应能力。在家里可以找一个球、一块空地就可以玩起来了。
第一，家长可以当教练传球给孩子，以从左到右的方式来传球给孩子。要求一拿到球直接双手扔给另一方，再侧滑步到另一侧准备接球，以此类推。第二，在一方熟练接球后，可以进阶到随机性扔球。让孩子站在中间，家长左右随机扔球，让孩子去接球。第三，接球时避免球砸到旁边的东西。两个人交替训练，每次十五个动作。
进行定点吹纸杯练习的时候，可以找几个一次性杯子，画一个圆圈，将一次性杯子吹进圈内则为获胜。听起来是不是很有趣，那么和你的孩子一起加入吧。
第一，面对面做俯卧撑，男生可以选择全式俯卧撑，女生可以选择跪姿俯卧撑姿势。
第二，在训练过程中记得挺胸收腹，避免塌腰，导致腰部酸疼。
第三，每一个俯卧撑吹一次杯子，把纸杯吹入指定圈内。10个纸杯吹完为一组。
这是一个全家一起玩儿，可操作性非常强的游戏。注意气球的气不要充太足了。如果想挑战难度，可以根据人数增加气球，放2个、3个气球……都不让它们落地。
孩子坐在一个指定的`地点，当“渔网”抛出去的时候，尽快跑开，不被抓住。在家没有渔网，可以用枕巾、小毯子、衣服代替。
给孩子一个桶，父母将纸片往上抛，让孩子用桶去接飘落的纸。因为纸的重量较轻，在飘落过程中孩子要去追，可以锻炼协调性和精准度。
两人分别拿一个球，通过弹的方式，谁先弹进纸杯里，谁得1分，规定时间内，看谁得分高，谁获胜。
孩子们都喜欢的游戏，可以全家一起参与比赛。这个套圈用的工具，完全可以自己做出来，用厕所纸筒或薯片桶+吃蛋糕的纸盘就行了。记得给纸筒底部加个配重，不容易倒掉。
家里如果有瑜伽砖、eva积木之类的，或者废旧书本叠叠高再踩上去。可以让孩子自己来搭，学习怎么才能稳固，然后站上去练平衡，一举两得。
在单脚维持平衡的情况下，拿起地面上的物体，并摆放好。
这是一个非常有趣的活动，给孩子一根绳子，在单脚跳的同时把绳子盘起来，平衡和技巧并用!
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小学生游戏（汇总13篇）篇七
我是一个有趣的孩子，但我现在很长时间不玩游戏了。
有一天，我连续打了三个小时的游戏，直到妈妈下班回家。我妈见我眼睛红红的，说：“又打游戏了？玩久了吗？”我不好意思地小声说：“是的.。”我妈又看了看我的眼睛，说：“你玩这么久游戏，眼睛不好。吃完饭我给你测视力。”
从那以后，我很少玩游戏。因为我知道保护眼睛的重要性。
小学生游戏（汇总13篇）篇八
昨天晚上，我和姑姑，叔叔一起玩地雷。
我们先是玩地雷游戏，规则是只要有一个猫快捉到你的时候只要说声地雷，猫就不能捉你了，只要有一个人碰到那地雷人，他就可以跑了。最后，叔叔捉到了我，我不服气就说：“你比我大当然比我跑得快，哼，我不跟你玩了。”然后，我气呼呼地走了。
小学生游戏（汇总13篇）篇九
我爱玩电脑游戏，能玩游戏到最高程度：以玩游戏为主。只要我玩的太疯，父母就会想尽办法限制我甚至让我碰。我相信他们很多人都和我有同样的经历。
七岁开始接触电脑，有自己的账号。我开始玩一个叫《祖玛》的休闲游戏。开始玩的时候不敢碰。后来我试了一下，觉得好玩，就津津有味的玩了起来。我记得当时我是不受限制的。
八岁的时候，总听别人说：《赛尔号》好玩。放学回家后，我搜索了一下，发现是个网页游戏。我注册了我的'账号，然后玩了。我发现网络游戏更好玩。我也玩过其他网游。真的很有趣！于是我每天放学回家玩。过了几天，我妈说，你不能玩了。我一下子愣住了，不知道说什么好。
10~12岁还在玩单机游戏。我发现这种游戏很有趣。我只喜欢两个：《cs》和《三国真无双4》，但是我被限制过很多次，要好好学习才能玩游戏。看过这篇文章爱玩的朋友们，你们也要好好学习！
小学生游戏（汇总13篇）篇十
上周的游戏节，在我看来，简直比平时过各种节假日还快乐。在游戏节里，我们玩了许多有趣的游戏，其中战地送水是最好玩、并且奖品最多的一个游戏。游戏很简单，手里拿着水的同学只要躲过向你砸来的小纸团，然后跑步到达目的地，将水递给其他同学，游戏就结束了。轮到我时，只听同学一声令下“跑”，我马上冲出去，这时有一个纸团快速朝我飞来，我一慌，加快了脚步，还好那个纸团在我背后落了下来，这之后就再也没有小纸团飞来了，我取得了第一名，获得了一包糖。
这次游戏节，我们玩得真快乐呀!
小学生游戏（汇总13篇）篇十一
啊！我被你吓死了。
慢慢看完就可以玩了。
好吧。
在做的过程中，我遇到了很多困难。但是有个神器不能说话也不能听。但是他身上有很多很多他不会说的汉字，问他。有多厉害？猜猜是什么？（提示：是一本书）。
嗯，经过我的`努力，我终于完成了作业。检查完我妈。终于可以打开我的娱乐神器电脑了。这是一个期待已久的时刻。打开它。我玩枪神，然后lol。
这是我玩电脑的经验，你呢？
小学生游戏（汇总13篇）篇十二
每当音乐课时，刚一下课，宿恒玮就跟发疯似的来抓我们俩，我们就从第二种楼梯，弯着腰，往上走，只怕他发现，突然冲在我们面前，那就吓死我们了！我心里念叨着:“老天爷保佑，不要碰到宿恒玮。”回到教室，我叹了一口气说：“好险哪，幸好没碰到宿恒玮，要不然就惨了。”幸亏我的座位靠窗户那边，宿恒玮的座位靠墙那边，不会来抓我。说来也是，宿恒玮为什么要发疯，真是个小捣蛋啊！
小学生游戏（汇总13篇）篇十三
一天下午最后一节课，路老师踏着铃声走进教室后，笑眯眯地对我们说：“这节课我们来做一个拼句子游戏！"听到这个消息后大家都欢呼起来。
老师先给我们分了工，以组分别写表示时间、地点、人物、事件的词语，我们组是写表示事件的词语，我写的是“打乒乓球”。写好以后，老师把纸条收起，按照时间、地点、人物、事件的顺序分成了四摞摆放在桌子上。
游戏正式开始了。老师说“谁第一个上来？”听到这句话，同学们都争先恐后地纷纷举手，可老师叫的是张禾钦，他兴高采烈地走了上去，任意从四摞中各抽出了一张纸条，摆弄了一会儿，他笑着读到：“公元前20xx年，爱迪生在杭州打羽毛球。”这句话引得我们哄堂大笑。第二个上场的是韩佩言，当她拼好以后还没读出来，自己便情不自禁地笑了一下，挨得近的同学都踮起脚尖迫不及待地想看看是什么样的句子，当韩佩言读到：“明天，爱迪生在北京踢毽子。”同学们一听个个笑得前仰后合......最后，老师也抽了一次，她笑嘻嘻地读到：“后天，邓小平在意大利打篮球。”听了老师拼的句子，我们又是一阵捧腹大笑，好象吃了开心果似的，有的同学笑出了眼泪，有的笑疼了肚子，有的'笑得直不起腰来。
通过这个游戏，我联想到了以前我们写作的时候经常滥用词语写出一些不合理的句子。所以我们要准确用词，写出合理的句子，让我们的文章变得更加优美。