优秀作文应该在题材选择上有独特性和广度，能够引发读者的兴趣和好奇心。下面是一些经典的优秀作文范文，希望对大家的写作有所帮助。
残忍的游戏初一（专业16篇）篇一
上个星期数学节时，老师带领我们一起玩了一个和数字有关的过七游戏。
游戏还没开始，我的心就绷得紧紧的，犹如一只迷路的兔子，找不到回家的路一样忐忑不安。老师似乎看出了我的心思。她一边严格的训练我们，一边在训练中插入了一些小故事和小幽默来调节我们心的态。还动手教我们了一些手指操和深呼吸来放松心情。就这样，我们在老师的带领下，一遍遍地反复训练着，不知不觉，我们就被这个游戏的趣味吸引了，不知不觉，就把身心完全地投入到了游戏中。教室里不时传出了欢笑声，热烈的掌声，振奋人心的欢呼声，我也把输赢完全地抛在了脑后。
比赛开始了，我的心情又情不自禁地紧张着。我在心里无数遍地思考着：我要说的是过，还是其它的哪个数字。我能答对吗？万一出错了，我该怎么办？我的双腿在颤抖，贴着裤子的手攥的紧紧的，额头满是汗珠，又不敢去擦拭。“不要那么紧张，正常发挥就好！”老师轻盈地走到我面前，微笑着说：“怎么练，就怎么表演！”那泉水般的声音春风般地拂去了我心头那无数的万一，所有的如果。我握着拳头坚定地对自己说：“加油，你是最棒的！”我抬眼去看老师，老师点点头，会意地笑了。
轮到我们比赛了，我们个个认真思考，果断回答，闯过了一关又一关。我在心里默默祈祷着第一，第一属于我们！就在我暗暗窃喜时，一个同学手舞足蹈地接了个四十二。旁边的同学用眼神提示他错了时，他不但不改口，还摇头晃脑地嘀咕着：“没错，四十二又没七！”“哎呀，是没七，可它是七的倍数。”另一个同学懊恼地纠正着。他恍然大悟地用拳头敲着脑门，吐着舌头大声说：“过七，过七！”裁判的哨声已经吹响，他的回答无效。他咬着嘴唇，耷拉着脑袋，那害羞的样子，逗得我们一个个捧腹大笑。轮到我了，我大声地说五十五，下一个同学响亮的答道：“过”！台下立刻响起了一阵掌声。那同学东张西望看了看我们，语无伦次地说：“不，不，应该是五十六！”台下立刻又爆发出排山倒海的欢呼声。就这样我们的比赛在他的错误中结束了！
这次比赛，虽然我们没有如愿以偿的拿到第一，但每个同学似乎比拿了大奖还要兴奋。游戏中我们的每个回答，每次判断，每次欢呼，每次捧腹大笑都是乐不可支妙趣横生的！一幅幅画面愉悦着我们的身心，敏捷着我们的思维；一个个细节培养着我们的勇敢果断，培养着我们的临危不惧！
残忍的游戏初一（专业16篇）篇二
“哎呦，疼死我了！”，只听许钦淇一声惨叫，手指上慢慢出现一个小血点。这是怎么回事呢？真相只有一个，被螃蟹夹的。原来，我们五年级正在举行别开生面的蟹王争霸赛呢！
挑选了一晚上总算挑出一个及格的。一双小小的眼睛，黑不溜秋的小眼珠，受刺激时一跳一跳的，倒是惹人爱。它身宽虽然只有6厘米，可腿长高达7厘米，是个名副其实的大长腿。它的钳子不大，却使有强迫症的我比较舒服。
第一项“倒挂金钩”拉开了帷幕。想到这儿，我就不禁咬牙切齿。之前活蹦乱跳的螃蟹好像与我作对似的，一到操场上，就口吐白沫，反应也迟钝了。我急了，连忙把它放到风水宝地——小水洼去疗养。然后又厚着脸皮向拥有五只小螃蟹的“蟹爸爸”沈雨轩要了一只小螃蟹。那只小蟹，真是太小太小。用迷你蟹三字形容绝不为过。我带着迷你蟹，来到了“倒挂金钩”的比赛现场。哇！我不禁大吃一惊。大大小小的螃蟹一个钩着一个。我数了数，一共五只。大小不同的钳子，不约而同地，死死抓在一起。尽管不少人尝试着再放一只普通大小的公蟹上去，结果功亏一篑，有的甚至断胳膊断腿了。几分钟过去了，最顶端的螃蟹似乎承受不住五只蟹的压力。再放一只大螃蟹显然是不可能的了，我觉得该出场了。我举起迷你蟹，眼睛死死盯住它的“大”钳子，找准时机，一秒、两秒……钳子在一点点地张开，我以迅雷不及掩耳之势将迷你蟹与上一节螃蟹连接起来。它牢牢地抓住同伴的钳子，似乎拽都拽不下来。“耶，成功啦！”周围都欢呼起来！这怕是今天的最高吉尼斯纪录呢！
还真别说，我的螃蟹在风水宝地张牙舞爪，身体也恢复了许多。可我万万没想到，它竟一下子跨上了“翻身王”的宝座。为了好玩，我抓住了它的背部，使劲往上一提。它的“三寸金莲”，感觉到远离地面，便又开始张牙舞爪，好像在说：“本小姐休息得好好的，把我提上来干嘛！”我按捺住恐惧，按住它白色的肚皮，手指一转，再将它按在地上。本以为它会沉默好久，结果它竟一下子翻过身来。只见它将钳子够到地面，八条腿撑地，像做引体向上似的，尽量让自己的身体悬空，结果……我满头大汗地一路狂奔。
多么令人回味无穷的游戏啊！回到家写完作业，蒸笼里的螃蟹正在“吱吱”地响，我也看到了我的那只身经百战的“蟹斗士”。唉，它终究还是没能翻身啊！
残忍的游戏初一（专业16篇）篇三
今天早晨，我早早地来到学校。这是因为今天胡老师要举行亲子活动。我先上楼放下书包。我今天学会了踢足球。这个足球是张智越的爸爸带来的。
一开始我们先哈一伙，哈出来的结果是我和荆沛坤、陈浚哲、朱建玮、付政然、丁传旭、隽浩罡等人一伙。敌人是张智越、邹语、刘佳和、卢梓冉、汪泽洋、解嘉琛等人一伙。在我们队里荆沛坤、丁传旭和朱建伟是我们队最好的。丁传旭经常踢出界。但是，在没有界线的比赛中，丁传旭为我们队立下了汗马功劳。朱建伟和荆沛坤经常进球，所以也是我们队里最好的。在敌人的队里刘佳和和卢梓冉是最好。刘佳和是防守好，卢梓冉也是防守好。所以在我们队的猛烈地进攻下，对方的球门被我们踢进了一个球。导致现在的成绩成了1比0，我们队领先一分但是这一个球让对方吸取了教训。所以我们在短暂的时间中没有踢进一个球。不过，过了不久朱建伟发现了他们的秘密。于是他告诉我们：“对方现在用防守改成了进攻，我们可以趁这个机会，对对方的球门进行猛烈地进攻，这样不就可以很快的胜利吗。”我们想了想朱建伟的这个办法，觉得的却很好。于是我们派荆沛坤和陈浚哲进攻球门。而我们其他人随后赶来进攻。这样对方会觉得我们人少好打。然后猛烈进攻。这样是很好进球的。果然朱建伟说的不假，我们一下子就把比分拉开了。成了4比0。虽然我们踢进了过许多球，但是我们队一直也没有被对方提进过球。
玩着玩着，我们玩腻了于是我们改成了玩丢沙包。我左躲右闪，上蹿下跳。一直都没有被打中，不过有一次很惊险。那就是那一次。朱建伟发了一次沙包，他把那个沙包丢向我。一般沙包射过来时，我都躲开。但是这个沙包向我飞过来时。我没有躲开，而是冲向前，一把把沙包抓住了。于是我救了刚被打下场的陈浚哲的命。这局打完了，所有的人都下场了。第二局开始了，丢沙包的人是我和庄子夏。刚开始时，我心想：人多好打。可是他们窜的太快了让我们一直没打中。可是我们并不灰心，开始加快了速度。让对方无路可逃。结果让这局产生了速战速决。第三局开始了，我担心吴益伟会使用我和庄子夏的战术。于是我开始练习躲避吴益玮和庄子夏的配合。正当我们玩的最开心时，胡老师走了过来说：“回教室了。”同学们一起说：“啊。”于是我们只好垂头丧气的回教室了。
爸爸妈妈小时候的游戏可这好玩啊！以后我们要多多学习家长的游戏了。因为这些游戏能让我们学会技巧，锻炼身体。玩这些游戏能让我们一举两的。
残忍的游戏初一（专业16篇）篇四
童年的游戏多种多样，五花八门，现今我们最常玩的就是斗笔游戏。
斗笔，是斗那种水笔，有轻型和重型，也有攻击型和防守型（其实就是有胶软垫和没塑胶软垫的区别）。像我这种非专业人士，斗的都是轻型笔。
午休时间，大家的斗笔劲儿就起来了。“斗笔了！斗笔了！”，只见一张桌子上围着一群人，显得十分热闹。原来是专业的狄同学、李同学和陶同学要开战，他们各拿着自己的“常胜将军”跃跃欲试，大战一触即发。
开始！陶一个猛射，“呯－－”，占据了有利条件－－正对着李的那只笔。李也不愧是久经沙场的老手，没有那么笨拙，随手一转。李左躲右闪，大拇指用力一弹，“啪”，不仅把狄找到一边，还靠着边，我们说“靠边不杀”，陶的被退到了最里面仅差一口气，似乎谁也别想把他打倒。轮到狄开始发力，他掉转方向，以迅雷不及掩耳之势“嘭”的一声，可能是用力过猛，使陶的笔成功掉入“悬崖”，并裂开了一条缝！随即四周响起一连串“噼里啪啦”的喝彩声，庆祝狄先下一城，兴奋不已人跳到了半空。
“怎么回事？”班主任正好走了过来，大家都惊慌失措，害怕极了，一个个惊惶四散，逃到自己的位置上。只见老师像收割机一般一把没收了他们的笔，并罚写200字检讨书，生怕他们“重出江湖”，太吵影响其他同学。我们一个个唉声叹气，看见这些非常高档的笔被没收，心里是多么无奈，多么心痛啊！不过，我们还是会在私下偷偷地玩，但时刻提防老师，这更增添了我们对斗笔的好奇心。
次日，我和华同学相约大战。我在2：0的情况下超级太逆转，还好最后一局险胜，挑战成功。第五局的开局我就十分被动，只好压制他的“神笔”下，很是郁闷想反抗又无从下手。我转头开始进攻，先从后边“顺移”到前方，企图摆脱他的束缚。可他也不是吃素的，从侧成变成t字形，让我的笔无法动弹，很是嚣张，却给了我反击的机会。我先找到合适的方向，随之“重弹笔尾”，给对方致命一击。“耶！”我再次猛攻来势汹汹，把笔弹出袭击他的尾部，终于让华尝到了失败的滋味，以3：2拿下了他，心里很是自豪。
斗笔，斗得是一份欢乐，一点刺激，只有敢于智斗勇斗的男生才会玩！我们早已忘却手指的疼痛，沉浸在无尽欢乐之中，感谢斗笔带给我们的无穷乐趣！
残忍的游戏初一（专业16篇）篇五
今天我问妈妈小时候最喜欢玩的是什么游戏？妈妈回答：“我在你这么大的时候，喜欢玩跳皮筋，跳格子，抓青蛳”当然，这些都还不是妈妈最喜欢玩的，你们猜妈妈最喜欢玩的是什么？那当然是玩挑棒游戏了。
中午，妈妈从房间里拿出一盒五颜六色的七彩塑料棒出来，我惊讶地问妈妈：“这是什么呀！我怎么从来都没有见过？”妈妈说：“这是一盒五彩棒，是我小时候最喜欢玩的。”我听了连忙追问：“那这个东西怎么玩呢？”妈妈不紧不慢地说：“先把棒子拿出来，抓在手上，再放手，棒子就散开在桌子上了，然后一根一根地挑起来，不能动到旁边的彩棒，如果旁边的任何一根彩棒动了，就要换对方拿了。当彩棒全部被拿完时，看谁的分数多谁就赢了。”我连忙问：“那怎么计分呢？”妈妈说：“你看那五种颜色的棒子，黄色棒是2分，绿色棒4分，蓝色棒6分，红色8分，黑色最多，10分。最后把你得到的棒子的总分加起来就是你的得分了。”
听完规则后，我跃跃欲试。一把抓起所有的彩棒，这些棒子大约有十几公分长，两头有点尖，五颜六色的真好看。我把棒子立在桌面中央，然后一放手，“刷”的一声，棒子横七竖八地散在桌面上。很多棒子都重叠在一起，偶尔有几根调皮的离开“大部队”独自跑得很远，我把那几根调皮的都“捉”了回来。接下来，该解决“大部队”了，我轻轻地挑起最上面一根绿色的彩棒，动作很轻很慢很小心，ok，到手了。我得意地朝妈妈看了一眼，心想：这很简单嘛。接下来我的目标又盯上了一根最高分的黑色棒，我小心翼翼地把黑棒的一头挑起来，慢慢地往上抬，眼看就要到手了，哪知黑棒下面的那根黄棒突然动了一下，我一紧张，手一抖，黑棒急急地滑落下去，重重地压在黄棒上，两根棒子都移了位。妈妈在一旁大笑：“这就叫得意忘形，现在该我了。”只见妈妈胸有成竹地开始挑棒，黑的，黄的，绿的，蓝的，彩棒一根根到了妈妈手里，我在心里暗暗着急，这样下去，妈妈就要稳赢了。我灵机一动，突然大声咳嗽了一下，妈妈被吓了一跳，手一抖，旁边的彩棒动了，又轮到我了。吸取了上次的失败经验，我更加仔细地观察，小心地动作，桌面上的彩棒终于都落入了我的手中。最后一算分数，我以领先2分的成绩险胜妈妈。
挑棒游戏成了我和妈妈最喜欢的游戏。妈妈有空的时候就会陪我玩几局，挑棒游戏让我具有了更仔细的观察力和想象力。
残忍的游戏初一（专业16篇）篇六
今天作文课，老李让我们带了三张纸和一盒彩笔。唉，不知道他又要整什么幺蛾子。
瞧，屏幕打开了：“画鼻子……”老李问：“谁知道这个游戏怎么玩儿？”这游戏，幼儿园我就玩过的，对我来说不是小意思儿。我风驰电掣般举起了手。老李让我站起来给大家讲解一下。我胸有成竹地给大家说：先画三张纸分别没有鼻子、眼睛、嘴巴的脸，然后蒙上要画的人的眼睛，让他在这张脸上画鼻子、眼睛、嘴巴看谁画的端正。
等我说完，老李说：“大家可以开始画了，脸要画大一点儿，那样一会儿画的时候就会容易一点。”大家画好了脸部线条，老李又说：“谁要上来画呀？”全班都叽喳起来，争先恐后举起手，异口同声地说：“我要来，我要来……”
老李选了崔轩睿上去，他被老师蒙上眼睛，拿起了画笔。老李指导着：“第一个画鼻子，他就直接在纸上画了一个鼻子。老李又说：“第二个画眼睛。”崔轩睿就毫不犹豫在脸上画了个眼睛。老李又说：“最后一个画耳朵，崔轩睿速战速决地画了两个大耳朵。
他画完了，全班哄堂大笑。他把鼻子画到了额头上，像是二郎神的天眼一样；眼睛画到了下巴上，像是嘴下流畅的哈喇子；耳朵画到了脖子上，像是带着一个耳朵形状的装饰。他看完自己的画，没忍住，也哈哈大笑。老李减小了游戏难度，就让画鼻子，最后我被选了上去，被蒙上眼睛之后，我心里怦怦直跳，像一头小鹿胡乱撞击。我先画了一个点，手就停在了那里。我听到同学们的窃窃私语，心里就犯嘀咕，我是不是画错了？正在犹豫，就听到老李在催促我了。我的心如乱麻一样更乱了，紧张得手都出汗了，还是犹豫不决，不敢轻易下笔。大家都哈哈大笑，这时老李说了声：“别笑！”我很随意地把鼻子画上了。
大家看到我画的鼻子都笑的前仰后合的。我睁开眼才发现原来我把画的鼻子都戳到了右眼的左下方了，鼻子像个圆圆的泪珠。看这个脸就像一个没有鼻子的小丑，正自己哭泣呢。
接下来，大家一个个都尝试被蒙上眼睛。有的在脸的中间部位画了一个有点变形的三角形的鼻子，像一个三明治没有封好，流出了一些果酱；有的在脸的中间偏右画了一个拐棍型的鼻子，鼻头还有点卷曲好像鼻子被塞住了，不太通气；有的在脸上左眼角，画了一个水滴形的鼻子，像贴在了左眼一样。
叮铃铃……这节多彩的作文课在欢声笑语中结束了。
残忍的游戏初一（专业16篇）篇七
体育课铃响过，老师把大家领到操场边一架“cap;”字型的云梯边说：“这节课，我们来玩‘过云梯’。”说完，老师纵身一跳，在抓住云梯的横杆，两只手交替着运动，噌噌噌就到了云梯的那一边。
“这简单。”胖子张帆摇头晃脑，一副看不起云梯的样子。他大摇大摆地走过去，也学着体育老师的样子纵身一跃。他胖墩墩的，个子哪有体育老师高，双手距离云梯的横杆还远着呢？一连跳了几次，手指都没能触摸到云梯的横杆，胖子涨红了脸，从云梯的一断爬上去，双手抓住横杆，嘴巴嘟哝着“看我不抓住你”。胖子开始两只手交替着往前“走”，可是一双肥嘟嘟的手挂不住他将近八十多斤的体重，才“走”到一小半，就懈气了，从云梯上掉下来，气呼呼地抬头看着云梯纳闷着。
旁边有女同学捂着嘴吃吃地笑。胖子不服，瞪了她一眼，说：“有本事你去。”女生队伍中走出了杨艺，二话没说，爬上了云梯，两只手交替运动，噌噌噌，一口气就到了云梯的'那一边。她擦了擦手掌，两只白嫩的小手通红通红的，像涂了辣椒。
“好——”男同学一齐大声喊了起来，胖子的脸更红了，好像被人狠狠地抽了一个巴掌，低下头不吭声了。
“真是巾帼不让须眉啊！”班长大人有在摇头晃脑地发表高论了。可惜这次没有人理会他，大家都热火朝天地投入到“过云梯”运动中。
残忍的游戏初一（专业16篇）篇八
“向上！”“向前！”“错了，错了！向下！”教室里热闹极了！你知道我们在玩什么游戏吗？我们在快乐作文学校里正在玩一个别开生面的游戏——贴鼻子。
接下来轮到陈凯博了，老师把他的眼睛蒙上，我们都很兴奋，想看看他会出什么状况。我们念着：“小熊小熊你转一圈，转两圈，转三圈。”他转完圈后停了下来，然后朝着桌子走了过来，我们着急地提醒他：“向左！”“向前！”“向右！”……他费了九牛二虎之力摸到了教室的柜子，还差点把鼻子贴到了柜子上。我们都兴奋的哇哇大叫。后来他终于找到了方向，顺着柜子摸到了黑板。我们迫不及待地喊道：“贴！”“贴！”只听见“啪”的一声，鼻子贴到了脸上，教室里哄堂大笑，他把眼罩摘了下来，看见那张搞笑的娃娃脸，也忍不住地笑了。
现在轮到我了，我站在教室中间，老师把我的眼睛一蒙，眼前一片漆黑，我转了三圈以后，向前面走去，只听“砰”的一声，我撞到了墙上，我感觉非常地痛，还听见同学们呵呵笑的声音，这下我可不敢在大胆地走了。我始终分不清方向，总能听见同学们哈哈大笑的声音，我断定自己走错了，我转过身，把手伸长来探路，我小心翼翼地走着，手一下子碰到了桌子上，心里想：“桌子的正前方不就是黑板吗？”于是，我顺着桌子找到了黑板。可是太难了，鼻子到底应该贴到哪里呢？同学们又喧闹起来，“向上！”“向右！”“向下！”……分不清应该听谁的？我左右为难，举棋不定，心里想：“贴到哪就哪吧，反正只是游戏。”只听“啪”的一声，我把鼻子贴了上去。“哈哈……”又一阵哈哈大笑，我赶紧摘下眼罩，“呀！鼻子贴到了头上”，我被自己逗笑了。同学们一个接一个体验贴鼻子，教室里的笑声不断。
今天，我不仅收获了快乐，而且明白了做任何事情都要动脑筋！
残忍的游戏初一（专业16篇）篇九
一天，我和姐姐在家里玩。玩什么呢？我和姐姐都在想。那就玩捉迷藏吧！我把我的想法说了出来，姐姐听了也举双手赞同。
开始玩了，是姐姐抓，我藏。我让姐姐数五十个数，姐姐数完后，问：“藏好了吗？”我没有说话。因为在以前玩这个游戏的时候，她也用同样的.方式骗我上当，所以，我绝对不会在同一个地方摔倒两次。姐姐又问了一声，见我没出声，就去找我了。
我藏到了窗帘后面，我原以为我能看见姐姐，姐姐就看不见我。可是，没有想到的是，我犯了“一叶障目”的错误，让姐姐轻易而举地抓到了我。怎么回事？原来，我只考虑了我的上半身，没有想到脚却露在了外面。姐姐一眼就看到了我，把我给揪了出来。
该姐姐藏，我抓了。我用手把眼睛蒙上，手指间故意露出了一条小缝，偷偷地看。只见姐姐蹑手蹑脚地走到了厨房，躲到了厨房门后面。我故意问：“藏好了吗？”姐姐也没有吱声。我便径直往厨房跑去，先装模作样地看看这里，望望那里，然后把门一拉，姐姐果然藏在后面，我毫不费力的捉到了她。
我们玩得真开心！
残忍的游戏初一（专业16篇）篇十
在我们笑过之后，颠末短暂的沉思，我深深的感想忸怩，领会到了瞽者们的感觉，老是在暗中里，什么也看不到，没有五颜六色的天下。而我们老是戏弄他们、讥笑他们总领会不到他们的坚苦，这个游戏让我终身难忘，我发明没有豁亮的眼睛我们工作也做欠好，人们常说眼睛是心灵的窗户吗？以是我们要从小掩护好本身的眼睛，眼睛对我们来嗣魅真的太重要了。这个游戏让我终身难忘。
在我们笑过之后，颠末短暂的沉思，我深深的感想忸怩，领会到了瞽者们的感觉，老是在暗中里，什么也看不到，没有五颜六色的天下。而我们老是戏弄他们、讥笑他们总领会不到他们的坚苦，这个游戏让我终身难忘，我发明没有豁亮的眼睛我们工作也做欠好，人们常说眼睛是心灵的窗户吗？以是我们要从小掩护好本身的眼睛，眼睛对我们来嗣魅真的太重要了。这个游戏让我终身难忘。
残忍的游戏初一（专业16篇）篇十一
今天，偶得偷闲，在电脑上玩了一会儿游戏——“美女找茬”。
这个游戏，就是在两幅图中找到细微的不同之处，说白了就是找不同，连着闯关，是一个积分游戏。
掉线了，我们停了游戏的进度。我继续预习我的功课。在学习之余，脑中一直在萦绕着“找茬”游戏。很吸引人，很有诱惑力，也很大程度的显示着我们一家三口的全身心投入。从游戏中转化到我们的生活和学习，我们玩“找茬”游戏的.这种态度，不正是我们学习中所需要的态度吗？假若我们将玩游戏这种认真不懈的态度转换到学习生活中，不轻言放弃，那么我们求知成长的道路，虽然漫长，但成功绝对不会将我们拒之门外的。我们勇往直前、知难而进，对生活充满憧憬，对学习充满渴望、向失败不断挑战、向更多的奥秘不断探索、不断追根求源，成功会触手可及的！
一场游戏，一段思考。如果我们把那种孜孜不倦、不向困难低头、知难而进、不气馁、不放弃、不退缩的玩游戏的态度转换到我们的学习生活中，我们会很快到达成功的彼岸的。
残忍的游戏初一（专业16篇）篇十二
游戏虽是娱乐用的，却常会气得青筋暴露，面红耳赤。
一种我最讨厌，要我单挑，由于他既充钱，又是老手，打得我缩在防御塔里，又要和我语音通话，一会儿叫起来“瞎八路”、“大船来了”各种招式在我的耳际回荡。在语音通话中，听着我喘粗气，又发了一句“呵呵，打得不错哟！”来嘲讽我。
我便拒绝了他的邀请，他又在群里骂起来，逼得我接受。他选了一个他不会玩的。只见“啪啪”一声，我又回“老家”了。后期，我的`九个塔被抢光了，只剩下泉水塔，我守家，他一来，便是一顿狂点，哪个亮了点哪个，杀得他投了降。这回虽是我赢了，他却在群里质问我“是不是找谁帮了”。
我喜欢的是我的另一个好机友，虽然他充的钱比他还多，玩得更秀，他却不会这么让人气，说话都做到，语音通话时，也从不嘲讽，与他打匹配，他常用“干得漂亮”鼓励我与他玩，，常会赢。这有时我去参点经济，抢一波“人头”他也不在意。我喜欢和技术还行的人打，但是有些人的行为就是不好。我只要动了一点他一丝一毫经济，他便会怒气上升，锁紧眉头，往沙发上扇上一巴掌，面红耳赤，如刚从菜地里的新鲜的红的大的土豆，找我私信了一句“大蒜，你抢什么抢”。其实是他抢我经济，不好好走中路，我狠狠地回他一句“饼，明明是你在抢，要不是我手长，早让残血的跑了”。
他这种人，一单挑，赌起来，我们两个从不敢充钱，指望别人送，所以一赌一大堆，技术没我好，怕打不过，我邀他，拒绝。后来打了一把，他被我打得手发抖，天天拖着，一直没送，像一台拖拉机，我不放在心上了。我的好机友就不同了，他是有钱人，他从不向我提要求，由于他技术高，他便给自己立了规矩，凡是有人与他单挑，几个人头报给他，他马上对换“传说级”“史诗级”皮肤。
第一和第三种人都是十分人性的第二种就不同了，简直是“人精”。
残忍的游戏初一（专业16篇）篇十三
今天上课，老师带我们玩抢椅子的游戏，这时教室人声鼎沸就像爆炸了一样热闹。
我把手伸地高高的，老师注意到了我，就点名让我上去。上去的有小吴、小治、小潘和我。这时小深打开了音乐，我们开始围着椅子转了起来，有的笑着走，有的睁大眼睛盯着椅子走，还有的蹦蹦跳跳地走着，突然音乐停了下来。我那时还在边听音乐边围着椅子转呢!他们一下全部都坐下了，教室哄堂大笑，我也跟着笑了。
第二轮开始了，小吴、小治和小潘在椅子旁听着音乐转了起来，这下椅子少了一个，他们转啊转啊，音乐停了下来这一下小治坐空了，他一脸蒙的表情看着大家，大家又开始大笑起来。
第三轮开始了，小吴和小潘听着音乐转了起来，这下椅子只剩下一张了，大家开始紧张起来像被医生拿着大针打屁股一样，小吴和小潘走着走着大家就说：“小吴加油!小吴加油!小吴加油!”霎时教室开始热烈起来，音乐一停，“砰”的一声，小潘没有坐到，输了，小吴赢了!大家就像疯了一样大叫。
这一次我虽然输了，但我感觉很快乐，游戏只是娱乐而已，不要把它当成现实，也不要感到很难过，要开心和快乐度过每一天。
残忍的游戏初一（专业16篇）篇十四
记忆中，已有数不清的老师教导过我，如同我人生中的指明灯。但有一盏灯，照亮了我心头！
她姓康，我们都叫她“康康”，她只有二十几岁，教学经验却很丰富。她有一头瀑布般的长发，戴着红色的眼镜。笑起来时，有两颗虎牙。我们都很喜欢她。她教三个班的英语，她是一个对工作高度负责的人，平时的生活中，她是一个平易近人的人。就这样一直感染着我，直到分别。
一次上早读，老师读着读着开始剧烈地咳嗽起来，涨红了脸，不停地拍打着胸脯。我看在眼里，疼在心里。后来才知道，老师每天都要上五六节课，把嗓子都累坏了。她却从来不知休息，坚持给我们上课。
康康很爱和我们聊天，我们同她如同姐妹一样，我们的大事、小事都爱和她倾诉，她时常说，“看我有多少闺女！”有一次，我在网上说快要考试了，担心各科成绩。康康便给我做心理疏导，让我放松一点，多看书，我按她的话照办了，结果我考了年级第一。这份荣誉是康康带给我的，我一定铭记在心！
升入初中以后，她便不再教我们了，但是在校园内仍能看到她，每次见了她，就会扑上去给她一个拥抱，有种不易言表的幸福感。现在，我们学起英语来感觉非常简单，这全是她的功劳！
是她，让我懂得了学习；是她，让我懂得了什么是爱生如子。时光已经逝去，但她这份恩重如山的恩情我怎能忘怀！
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残忍的游戏初一（专业16篇）篇十五
体育课上，出现过一次让我难忘的游戏叫“传火矩”。
我们分成了两组，每组分成两队，两队相隔约十米。体育老师给我们每组发了一根木棒当火矩。游戏规则是：火矩在两队之间传递，在规定的时间内，哪队跑的来回多，哪队就胜。
哨令一响，两队的选手飞快地向对面跑去，要是对方赶上一点，我们就急得大声喊：“加油!加油!”如果我们赶上一点，对方便急得像热锅上的蚂蚁，但由于对方太急了，接棒的人不小心把棒拿丢了，“快点!快点!”对方的人更急了。接棒的人急得半天捡不起棒来，我们在一旁哈哈大笑。
残忍的游戏初一（专业16篇）篇十六
想问问：你们对手机有自制力吗？放学回家总能看到很多叼着烟，打着“吃鸡”“王者”“飞车”等游戏，我就想问问吸烟就算了，你们还在校外玩游戏，你们不知道父母有多担心吗？可能很多人都是在家乖乖男（女），在校社会男（女），父母还望子成龙，望女成凤，可是他们应该还不知道，你们已经沦陷到这种地步吧？哎！诫掉手机吧！
对玩游戏，我可以保证，许多家长说别玩游戏了，你们的借口不是说马上就完了，可10分钟过去了，20分钟过去了……你还是没打完，还有这种的，没事，我打手机成癖是不好，但以后我可以当电竞选手啊！要知道拿个第一几百万呢！可是你觉得可能吗？一万个人之中可能一个能当上的都没有。就打个比方：ig都知道吧？别人创战队几年了（好像是8年），人家足足打了这么就才拿到一次世界冠军，别人王思聪完全有条件当一个大少爷，可他拿着5个亿去发展（别认为5个亿多，可能一个不慎，5个亿就当打水漂了），但别人也是有条件的.啊！所以说呢！你能控制就打，不能就忍忍吧！
在说忍得住的人，别人玩游戏纯属开心来玩的，不像那些爱玩游戏的人总是说“你好菜”“果断举报”，别人对游戏赢了开心，输了，在过程中寻找开心。但是这种人应该不多吧？所以呢？还是少玩游戏啊！