优秀学生在课外拓展方面也有出色的表现，积极参加各类社团和实践活动。优秀学生的成功经验告诉我们，只有坚持不懈地努力，才能成为一名优秀的学生。
踢足球的学生（优秀20篇）篇一
足球作为一项古老而又充满魅力的运动，一直以来都备受热爱运动的人们追捧。作为一名中学生男生，我对足球有着深深的热爱，并通过多年的参与和观察，积累了一些关于踢足球的心得体会。在这里，我将分享我的经验，希望能给同样热爱足球的朋友们一些启发。
第一段：积极参与，全身心投入。
在踢足球过程中，我发现积极主动参与是非常关键的。只有全身心投入，才能更好地感受到足球的魅力，才能更好地发挥自己的能力。在球场上，每个人身份都是平等的，只要你努力，你就能获得机会展示自己的技术和能力。而当你积极主动地参与进来，不怕犯错，不怕受伤，你就能获得更多的经验和成长。只有全身心投入，才能真正感受到足球给予我们的快乐和成就感。
第二段：团队合作，相互支持。
足球这项运动是需要团队合作的，没有一个人能够独自完成胜利。因此，我们在球场上除了个人能力的提升外，还需要学会和队友们相互协作、相互支持。在比赛中，我们要时刻与队友保持沟通和配合，互相传递球，互相提供帮助。只有团结一心，齐心协力，我们才能更好地面对对手。而这也是一个很好的学习团队精神和培养合作能力的机会。
第三段：坚持不懈，持之以恒。
踢足球需要付出很大的努力和毅力。刚开始踢球时，我们可能会因缺少经验而感到不自信，但只要我们坚持不懈，持之以恒，我相信每个人都能够取得进步。要想在足球场上有所突破，需要进行反复的训练和练习。只有将技术磨砺到极致，才能在比赛中游刃有余。而且，坚持不懈也是培养意志力和毅力的绝佳途径，这些品质在学习和工作中也同样重要。
第四段：善于观察，灵活变通。
踢足球需要我们有一双敏锐的眼睛，能够迅速观察和分析场上的局势。只有善于观察，我们才能判断对方的动向，做出正确的决策。足球是一项充满变数的运动，我们需要随时做出调整和变通。面对不同的对手，我们应该灵活变换战术和策略，勇敢地创新和尝试，以应对各种挑战。通过观察和反思，我们能够在比赛中不断进步，并找到适合自己的发展方向。
第五段：享受足球，健康成长。
足球是一项充满活力和激情的运动，它不仅对身体健康有益，还能培养我们的意志力和团队合作能力。当我们踢球时，我们不仅仅是在运动，更是在享受这个过程。通过足球，我们能够与朋友们建立更加深厚的友谊，一起共同成长，一起体验成功的喜悦。同时，足球也能帮助我们培养耐心和自律，这些品质对我们的成长和未来的发展同样至关重要。
总结：
踢足球是一项富有挑战性的运动，需要我们全身心的投入和不断的努力。通过积极参与、团队合作、坚持不懈、善于观察和享受足球，我们能够在这项运动中找到快乐和成就。希望我的心得体会能够对同样热爱足球的朋友们有所启发，让我们一起为足球加油！
踢足球的学生（优秀20篇）篇二
我家门口有条马路，横过马路，就有一个公园。公园白天人不多，晚上大人们常常在这里跳舞，热闹着呢!我白天常常在这里踢足球，可爽了。宽敞的地儿就我在驰骋奔跑追球，呼吸着清新的空气，那感觉真叫一个美！
我常常忘了吃饭的时间。但我不会忘记做作业，一般都先做作业，完成作业后就抱着我心爱的`足球，过马路踢球去。有时候也有小伙伴一起玩踢球。我希望长大能成为一个国家级的足球运动员！
踢足球的学生（优秀20篇）篇三
今天的足球社团课，老师把我们分成两组进行练习。两组各出一名队员做守门员，另外一名队员要和另一组的一名队员抢球，踢进自己对角线的“球门”为胜利方。大家排好队伍轮流上场。我觉得自己当守门员防守的比较好，除了一个外都能拦住。今天踢球的时候也进了一个球，真是太开心了！
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踢足球的学生（优秀20篇）篇四
今天体育课，我们慢跑一圈后，就开始踢足球了。
我们班有2支足球队，一支叫机关枪队，另一支叫冲锋枪队，这名字都够吓人的吧。两支球队的队长都争着要我，因为我是“足球小巨星”，同学们把我称为“最佳门将”。两个队长通过“剪刀、石头、布”来决出谁配得上拥有我这个队长。结果机关枪胜了冲锋枪，这场比赛我就效力于机关枪队了。
足球比赛开始了。开赛刚刚不到五分钟，机关枪队就先发制人，前锋踢出一个角球，后卫高速插上，一个漂亮的头球，破门得分了！我高兴极了，大声呼喊，向队友祝贺。就在这时，冲锋枪队的反击来了，他们的一个队员带球高速向我本来。我们的队员还在进球的喜悦之中，可转眼间本方的大门便告急了！“我可能顶不住了！”我绝望地喊道。“不，坚持！一定要坚持！”我们队长向我大吼。同时我看到我们的队员正迅速回防。原来我不是一个人在作战！我一下充满了信心。我对那个企图创造单刀奇迹的人说：“我劝你回家吧！”那个队员怒气冲冲，一脚飞射。我飞身跃起，用手抱住球。险情化解了。十分钟后，我方队员由于铲球犯规，对方得到了一个定位球的机会。对方球员毫不脚软，用力一踢，我用头把球送出底线。大门保住了，但我也付出了惨重的代价，那就是头上出了一个大包。四十分钟如流水，我们最终以1:0的比分险胜冲锋枪队，成为了本场比赛的胜者。
这场比赛踢得惊心动魄，我的表现也可圈可点吧？
踢足球的学生（优秀20篇）篇五
我最喜欢踢足球，在紧张的学习之余，一踢起球来，我就什么都可以忘记。
有一次，我刚写完作文，就听见楼下有人叫我去踢足球。下楼一看，比赛双方仍然是南楼队和北楼队。因为我们南楼队女生多，所以经常输。我们曾经商量，只要把对方的强手陈力“卡死”，我们就有希望获胜。比赛开始了，对方先带球冲向阵营。不过还没到禁区，球就被我抢走了。因为对方的.陈力被我方的大个子“卡死”了，我很快就带球冲到了对方的大门边。但是却被对方的四个后卫包围了，我无法射门，只好把球传给李旭。他用力射球，却被对方的杨杉用身体挡了下来。我马上去把球抢回来，一个大脚，把球稳稳当当地送入对方大门。我们终于胜利了，大家高兴得活蹦乱跳。
通过这次比赛，我明白了失败是成功之母的道理。
踢足球的学生（优秀20篇）篇六
周一放学后，二(2)班和二(1)班在操场上举行足球比赛。两个班各派出了五名精英队员参加这次比赛。
那么场边呢?场边好多小朋友在加油助威，一群小朋友呐喊着：“加油!二(2)班!”另一群小朋友摇着拉拉球跳着啦啦操给场上的健儿们加油，场面别提多热闹了。
只听“哔——”一声哨响划过操场上空，比赛开始了，球权在二班十号队员王申鹏脚上，他带着球在球场上快速地奔跑，结果被二(1)班的三十六号和二十四号队员盯住了;这时候我追了上去大声喊到：“快把球传给我!”他快速地把球传给了我，我带着球往对方球门飞一样地冲了过去，突然我被偷袭了，二(1)班的专业选手四号从后面把我脚上的球抢走了。场上的气氛更加激烈了，这时候二(2)班的十二号队员张信澧冲到了对方四号队员眼前，抢走了球，用飞的速度把球带到了二(1)班球门边上，飞起一脚，球擦过守门员的头，进了二(1)班的球门。
“球进了!”大伙儿们叫起来，操场上顿时爆发出一片欢呼声。最后二(2)班以一比零赢得了这场比赛。
优爸点评：这篇文章层次清晰，语言流畅，内容详略得当，显示出小作者有一定的写作功底和语言运用能力，对于才小学二年级的小作者来说，难能可贵。在短短的篇幅中，小作者成功地展现了围追堵截的激烈场面，和斗智斗勇的智慧交锋，以及赛场的热烈氛围。临门这一脚，写得精彩又曲折，是整篇文章的核心所在。“奔跑”“盯住”“追”“偷袭”“擦过”这几个词生动突出了场上的热烈氛围，相当出彩。优爸期待看到小作者更好的作品!
小作者：康砾文。
公众号：优页作文选。
踢足球的学生（优秀20篇）篇七
今天下午我校放假，所以下午我准备在院子里踢足球。过了一会儿，徐宇和任翔下来了。我就说我和任翔打比赛，徐宇守门，他们都爽快的答应了。
比赛开始了，徐宇把球发了出来，我一个头球，把球顶出了界。任翔一个脚球，被徐宇用双拳打了出去，我一个大脚，把球踢进了大门，现在1比0，徐宇把球开了出来，我一个头球，“咚……”，球又进了，我以2比0领先。下半场，我和任翔把球踢来踢去，使球不是出界就是被门将抱住了，一直过了20多分钟，比分才“变”成3比0。到了最后一分钟，任翔一个大力抽射，球以飞快的速度飞入网窝。
比赛结束了，我以3比1的比分赢得了比赛。我们又玩了2个多小时，才恋恋不舍的回家吃饭了。
踢足球的学生（优秀20篇）篇八
足球是一项广泛受欢迎的体育运动，无论是男性还是女性，都被视为最具挑战性和激动人心的运动之一。即使对于初学者，踢足球也可以成为一种非常有趣的活动。作为一个中学生女孩，我也是足球爱好者，下面我将分享我的踢足球心得与体会。
第一段：踢足球的收获。
在我经历过的最困难的时刻，踢足球总是能够让我找回自己的自信和快乐。每次进球或成功制造出机会，都会带来满足感和成就感。而在球场上和其他队员组织进攻，提高了我的社交技能，并且在比赛后，我和队友之间形成了深厚的友谊。这种情感和友谊的体验是很难得的，这也是踢足球的最大收获。
第二段：踢足球的技巧。
足球是一项技术活，需要掌握一些基本技巧才能在比赛中取得胜利。例如像射门和传球，就需要把双脚的技能技巧发挥到最大，同时还需要快速移动，用好的战术来制造目标机会。如果想在比赛中取得胜利，需要在日常生活中练习这些技能，在比赛中心态上保持镇定，才能更好地运用这些技能。
第三段：踢足球训练的重要性。
如果想要成为一名优秀的足球运动员，训练是必不可少的。只有持之以恒地训练，才能更好地提高技巧水平和身体素质。高强度和多样化的训练可以帮助我们获得更高的技术水平。作为训练中不可或缺的一部分，跑步可以帮助我们增强耐力和快速移动的能力，这些都是足球运动员必备的特质。而足球运动对手涉及的其他方面训练包括身体的平衡感、灵活性、反应力和协调性等等。
第四段：集体荣誉意识的重要性。
足球是一项团体运动，因此，克服个人主义，并建立和负责任的集体意识非常重要。想要让球队取得胜利，需要学习与队友合作，建立默契，以便更好地开展协作运营和有效分配时间。在比赛中，每个球员都必须知道自己在球场上的位置，并与其它队员一起在不同的位置上维护防守和进攻，以保证团队的协调性和稳定性。
第五段：收获结论。
总体来说，踢足球能够带来很多的收获，比如提升自信和技术，加强社交技能，培养集体荣誉意识等等方面对人的成长都有着积极的作用。更何况，踢足球还能让人忘却烦恼，释放内心的压力。所以，想要体会这种快乐和成长的人们，不妨加入足球俱乐部，踢足球并愉悦地享受足球带来的收益。
踢足球的学生（优秀20篇）篇九
星期六的清早，我从梦中醒来，迷迷糊糊的，可是，从窗口里听见小伙伴们要去踢足球。我就忙手忙脚地穿起衣服，洗个脸，跟小伙伴去踢足球。
我们到了空地，我们用长椅子当龙门。每四个人一组，我做后卫，小明和小刚做前锋，小强做守龙门。比赛开始了，由对方发球，刚开始我方有点败北，被对方攻进了我们城里，我连忙去抢球，可是他们太合作了，两个前锋一起上，弄得我不知守那一个。他们要射龙门了，平时动作最快的小强全神贯注地注视着，对方一个前锋带着取走近龙们，小强就扑身而去，可是想不到他把球传给了另一个前锋，就在那一刹那，球就射进了龙门。
从这场比赛中，我知道了无论办事或比赛都要同心协力地去办好。
踢足球的学生（优秀20篇）篇十
在一个阳光明媚的下午，随着体育课的上课铃声响起，同学们犹如一只只欢快的小鸟，飞向操场，玩起了足球。
我们开始分队了，我是甲队队长，罗加豪则是乙队长，我们各自选好人，就开始了激烈的足球比赛。
我们队发球，开局攻势凌厉，不给对方半点喘气的机会。这时，我右前锋“小非非”带球长驱直入，一下子就带到了对方的禁区。到了对方的禁区他才发现，自己已经被重重包围，过了这个过那个，过了那个过这个，我真怀疑当时他是饼干中的“夹心”，被紧紧挤压着。看到此情景我非常着急，这时，“古董”跑上来接应，才解决了我的燃眉之急。我们又组织队伍进攻，“耗子”跑上来传球给我，对方守门员怎么也没有想到，我会使出这一招。我接到传球后直接一脚抽射打门，球以最刁钻的角度进入了球框。1：0！
罗加豪他们队发球了，罗加豪一脸愤怒的样子，似乎在为刚刚的那一球感到可惜，所以刚开始他一个人攻势凌厉，长驱直入到我方禁区。完了，现在跑回去晚了，我的心顿时凉了一半。让我万万没想到的是罗加豪一脚打门，要一雪前耻，“肉球球”使出了他的绝招——“无敌铁头功”。罗加豪打的球被他那圆溜溜的脑袋一下子顶了出去，罗加豪见这球没打进，又使尽全身力气补射了一脚，那球像出膛的炮弹一样，在天空中划出一道弧线向球框扑去，“肉球球”又使出了他的“无敌肚皮功”，把罗加豪踢的球给“反弹”回来了。罗加豪一副懊恼的表情，又想要打门，可是现在他已经来不及了，我们队员全部回防，把罗加豪的球两下三下就抢掉了，罗加豪想要全力挽回，可还是无能为力。
快乐的时光总是过得那么快，随着下课的铃声响起，我们依依不舍地离开了操场。足球比赛真好玩，我下次还要玩！
踢足球的学生（优秀20篇）篇十一
我的名字叫王明威，今年十一岁了，我的个子不算太高，脸上有一双长长的眉毛，高挺的鼻子上架着一副乌黑的眼镜，我还长着一头乌黑的头发，一双黑宝石一样的眼睛和一张贪吃的小嘴。
我很喜欢踢足球。有一次爸爸在家看足球比赛，我也在旁边看着，我觉得那么多的人在追一个球，很好玩，于是就要求爸爸第二天教我踢足球，爸爸二话不说就同意了。
爸爸把我带到学校球场，他告诉我要把足球踢向球门里，我把球放在离球门外五六米的地方，练习射门，球稳稳的蹲在地上，我用眼睛瞄了一下，然后甩起脚朝着球用劲，猛的一踢，没想到球没踢多远，我的脚球顶得疼的不得了，我抱着脚“哇哇”大叫。爸爸又是来纠正我踢球的姿势，他说：“踢球得用巧劲，不能用蛮力。”我在爸爸的指导下，又试了好几次，一直到第十五次的时候，我才踢进了一球，爸爸又说：“现在要增加难度，我在球门守着，你来踢踢看。”
我试了一次又一次，经过无数次的努力，我把球踢的越来越好，后来，爸爸“手下留情”我才把球踢进门。
踢足球的学生（优秀20篇）篇十二
第一段：踢足球的乐趣（引入）。
在我上中学的时候，我加入了学校的足球队。最初，我选择踢足球纯粹是因为对这项运动的喜爱。然而，随着时间的推移，我逐渐发现踢足球不仅仅是一种娱乐方式，更是一种学习和成长的途径。
第二段：锻炼身体与增强耐力。
踢足球需要经常性地奔跑、切换方向和进行突破。这些动作不仅能锻炼我们的肌肉，还能提高身体的协调能力。每一次比赛和训练，我都能感受到体能的提升。足球的训练强度和比赛的紧张刺激，让我逐渐拥有了更好的耐力和体力。这种锻炼不仅让我更有活力，也让我在其他方面更加有自信。
第三段：培养团队合作精神和沟通能力。
足球是一项团队运动，要取得胜利需要全队的努力和默契配合。在比赛中，团队合作精神和沟通能力是取得胜利的关键。我们必须互相配合，共同制定战术，并在场上时刻保持有效的沟通。踢足球教会了我如何与他人合作，如何倾听和理解他人的意见，并从中寻找到共同目标。这对我今后的人际关系和工作中的团队合作都非常重要。
第四段：培养自信心和领导能力。
在足球队中，每个人都扮演着重要的角色。有时候，我需要担任球队的领导者，引领全队取得胜利。这些责任逼迫我充分发挥自己的能力，并且给我带来了极大的挑战。通过在比赛中的表现，我逐渐培养出了自信心和领导能力。我学会了在困难的情况下保持冷静，对局面做出正确的判断，并鼓励队友继续奋斗。这些经历对我个人的成长和发展起到了至关重要的作用。
第五段：踢足球的收获和启示。
随着时间的推移，踢足球从一种娱乐方式变成了我生活中不可或缺的一部分。除了对足球运动本身的喜爱外，踢足球带给我更多的是学习和成长的机会。通过踢足球，我锻炼了身体，增强了耐力；培养了团队合作精神和沟通能力；培养了自信心和领导能力。这些收获和经验将伴随我一生。无论是面对困难还是追求成功，我都将怀着踢足球的心得体会去努力，去拼搏。
总结：
踢足球不仅仅是一项体育运动，它可以成为我们学习和成长的途径。通过踢足球，我们可以锻炼身体，增强耐力；培养团队合作精神和沟通能力；培养自信心和领导能力。这些体验和收获将会伴随我们一生，并且对我们的人生和职业发展起着重要的作用。所以，让我们一起踢足球，拥抱这项运动带给我们的无尽乐趣和成长。
踢足球的学生（优秀20篇）篇十三
这个星期二，我校举行了五年级的足球比赛。比赛场上高手如林，各个班的比赛球员摩拳擦掌，拉拉队也准备好了百万分贝的高频呐喊来为上场球员助威，真是天旋地转，好不热闹啊！
“嘟——”比赛开始了。我们班球员“过五关斩六将”，“八仙过海，各显神通”，奋勇向前，一路“杀”了个他班“措手不及”，败下阵来。
第二天，比赛结果出来了：五（4）班第一；五（3）班第二；五（7）班第三！我们班第三啊，太棒了，几乎每一个人的脸上都洋溢着灿烂的笑容！
踢足球的学生（优秀20篇）篇十四
今天，天气非常闷热，热得连一丝风也没有，太阳像一个大火炉。
晚饭后，我和爸爸拿着足球来到了楼下的红枫公园。爸爸说：我来守对面，你来守这边，谁踢的球进入草丛，谁就胜利，比赛分四个回合进行。我说：ok！第一局的时候，爸爸使出浑身力气来踢球，一下子把球踢飞了起来，我吓得浑身直哆嗦，没能接住这飞球。但我相信：后来者居上！第一局爸爸以1：0获胜。事情果然如我所料：第二局的时候，我以一些小技巧面蒙骗过关，终于以1：0战胜了爸爸。这时候，我已经踢得气喘吁吁了，而且我的腿也非常酸。第三局、第四局，爸爸以飞力魔球来回敬我，最终爸爸以4：1获胜。
这一次经历告诉我：虽然暂时可以用蒙骗的招数骗过对方，但是最后还是骗不过对方的。学本领要踏踏实实。
踢足球的学生（优秀20篇）篇十五
今天，我、康海森、小付和小吴一起去篮球场踢足球。我和小吴一对，康海森和小付一对。我们开始比赛了。
首先，我和小吴以飞快的步子将球传来传去，把球踢进了球门，我们先进一球。然后，康海森在半场踢出了一大脚，球竟然进了！我们两队打成了平手。我想：我一定要战胜康海森，得到最后的冠军！我想着想着，踢出了一大脚，球竟然从自家的球门处直接踢进了对方的球门。我们高兴地跳起来欢呼胜利。
最后，我和小吴以5：3胜了。我实在太高兴了！
踢足球的学生（优秀20篇）篇十六
今天我和我的同学范文东约定到小区的足球场踢足球，我们一见面，就迫不及待地跑向足球场了。
比赛开始了，我和范文东一队，对手是我的我的爸爸。我一声令下，比赛就开始了。我是发球人，我把球传给范文东，待我爸去拦范文东的时候，范文东看到右边的我，就用右脚斜传给我，待我爸来拦我的时候，我有将球传给范文东，就这样我们配合默契，运球通过全场由我捅射，可惜将球射偏了。我爸带球通过中场，当他过了范文东的时候被我拦住了，弄到他无功而返，就这样你一来我一回在激烈的拼抢，结果我们上半场打成0：0。来到下半场，由我爸开球，很快他过了范文东，一看这情形我以超人的速度截走我爸的球，再传给范文东，范文东大脚抽射，球进龙门了！我们队1：0领先。之后，我爸的表现也毫不逊色，第36分钟的时候，把球一扣，球从我的裤档穿过，紧接着一脚抽射，皮球像装了卫星导航一样击我们的球门，就这样把比分扳平了。场上分数变成1：1。我和范文东加强进攻的力度，我把球用左脚传给范文东，范文东没有停顿直接一脚射门，球又进龙门了！我们的比分领先，比赛时间到了，我们以2：1的比分赢了我我的爸爸，我和范文东立刻欢呼起来。
踢足球的学生（优秀20篇）篇十七
这个星期二，我校举行了五年级的足球比赛。比赛场上高手如林，各个班的比赛球员摩拳擦掌，拉拉队也准备好了百万分贝的高频呐喊来为上场球员助威，真是天旋地转，好不热闹啊!
“嘟~~~”比赛开始了。我们班球员“过五关斩六将”，”八仙过海，各显神通“,奋勇向前，一路“杀”了个他班“措手不及”，败下阵来。
该功四班了，我们班各个神情严肃，因为四班的球员各个英勇善战十分厉害。我班球员拼命阻拦球，使出“五马计”如流星般传动，速度不一，时快时慢，使得拉拉队更是狂于呐喊，有的在一旁助威呐喊;有的在一旁不断的指挥球员：”左转，铲球，传球，射球!”......而我队的拉拉队也奉命呐喊。就说我吧，喊得“加油”声结束后都闯不过气来了!但是，由于五(4)班经验丰富，我们班还是败阵......
第二天，比赛结果出来了：五(4)班第一;五(3)班第二;五(7)班第三!我们班第三啊，太棒了，几乎每一个人的脸上都洋溢着灿烂的笑容!
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踢足球的学生（优秀20篇）篇十八
在学校的草坪上一足球场体育老师带领同学们展开激烈的足球比赛，在足球边参加踢足球的同学们正在热身，周围也挤满了观看足球比赛的同学所有参赛的同学们都跃跃欲试，想大露一脚。
老师一哨之哨，比赛就正式开始了。
开始，红方队长先开球，队员把球传给了红方队长长明开球，正当南方队员来抢球的时候，长明用一个侧踢，传给队员小明，小明接到球后，就把球往前一勾，直接把球射进了蓝队门框。
第二局开始，还是红方开球，长明把球传给了小黄，小黄直接把球带到了敌方然后坐左拐右拐一个侧翻，然后再把球踢进了门框。
第三局开始了蓝队先开球，南方队长用了一个经典动作，倒挂金钩，队员用胸口接住了队长的球，长明直接跑过去把球抢来，然后一个无敌神踢，从红方踢到了蓝方门框里。
叮铃铃，伴随着欢乐的下课铃，一场激烈的战斗结束了，同学们也恋恋不舍地走回了教室。
踢足球的学生（优秀20篇）篇十九
一个秋日的午后，北风“呼呼”地吹啊，窗外的树枝树叶“沙沙”的响着。天空偶尔飞过几只鸽子，“嗡―”地哼着鸽哨。由于是阴天，蓝天都变成“白”天了。我觉得今天随时都会下起雨来。
“哒哒”“哒哒”好几个人的脚步声不约而同的来到了足球场，我去找了一个足球，选了一个裁判，接着就是比赛开始了，随着裁判一声令下，我先声夺人，像一阵风“呼”的一下抢过了球，接着又“咚”的一声，我把球传给了一个队友，我俩配合默契，把对方球员耍的团团转。我们继续推进，已经到了对方的禁区，“看我的无敌射球”我的口号一出。足球“嗖”的一下应声进门，对方的守门员“扑通”一下摔倒了，却没有接住球。“耶”随着几声欢呼，我们得了一分，我被“呼哧呼哧”喘着大气的队友扔了起来。而对方则垂头丧气，都责怪守门员。
突然天空“轰隆”一下打了一个惊雷，接着“哗――”的一声下起了倾盆大雨，我们互相道别之后就各回各家，各找各妈了。
踢足球的学生（优秀20篇）篇二十
今天上午第三节体育课，我们对体育老师说：“这一节课上，是否让我们来一场足球比赛？”老师点头同意了，踢足球。我们就到体育室里面拿了两个排球和一个足球。上课后，老师安排女生去打排球，叫我们男同学踢足球。
我们拿着足球来到足球场上，分配好了两组人员。两个同学分别担任球门。其他的各自分配了任务。我是前锋。比赛一开始，我就走上前去开球。等我把球踢出去以后，同学们就纷纷抢着踢了起来。我们这一边的同学个个都非常勇敢，争着向前去抢球来踢。我们用尽全力去拼去抢。这时足球在我的`脚下。我带着足球向前冲。对方一个同学乘我不注意时，从我身子后面跑上来想把足球抢过去。我发觉了，立刻带球往旁边一移。他扑了一个空，还摔倒在地上。我立刻停了下来走过去把他扶了起来。对方一个同学却乘机把球抢了过去，向我们这一方踢。我立刻返身冲上去把足球截了回来。我抢到球以后，立刻把球踢给我们这一边在对方禁区的一个同学。那个同学截住球，立刻飞起一脚，把球向对方球门踢去。“好！”球进了对方的球门，我们得了一分。
后来，我接过一只球，对方一个同学对着足球踢了一下。为了保护自己，我用手去把球给抱住了。我犯了规。要对方罚球。对方罚球的同学没有踢准，把球踢到了边上，我们立刻跑过去把球给抢了回来，返身向对方球门踢去。