优秀学生是在学习上成绩优异，在品德上品行端正的学生。下面是一些写给优秀学生的鼓励信，希望能够给他们更多的动力和自信。
小学生记录日常（优秀21篇）篇一
那个师哥，他明明比我大，见面却总爱喊我大姐。可能是他为人比较幽默，但是在我们看来，是个实打实的钢铁直男。
其实晚上，不用他们说，我可以忍住不吃零食的。
有很好的心情，在做着自己喜欢的事情，想到什么，就写点什么东西，纪念一下我的'日常生活，也是值得欢喜的。只是不知道为什么，总是感觉自己付出的这些，都有所不值，做起来就有些泄气了。
也许是因为，从一开始他们就不需要这么多的机会，哪怕是真的出了什么差错，也不需要保存，不需要作为纪念。既然我把这些青春回忆都封锁在这里，就不会想着，有朝一日，功成名就，早回来打开它。
只是觉得，这样的行为，也很是没有良心。
假如我们每个人都有这样的心，会不会我们的生活过得很美好呢。明天不去兼职了，老是受气，大不了就不去。我妈也心疼我，不喜欢就不干，不用勉强自己。
这个，就说来话长了。
半个月的兼职，我的客户老是被抢，提成老是被被人抢走。我就很难过了。凭什么一直都欺负我一个人呢。可能别人也经历过这样的事，也许都已经见怪不怪了。
高考之前，老师语重心长对我们说，这是你们进入社会之前遇到的最后一件最公平的事情了。
我想，现在终于明白了深意。
很多话都是说不清楚的。
小学生记录日常（优秀21篇）篇二
幼儿姓名高逸峰性别男年龄3岁观察原因个性很强，喜欢自己的事情自己做,不喜欢老师管教,做事情比较急。但做的很慢.具体表现今天上画画课，教师一边讲解一边画画，小朋友也很认真的在听，开始画画的时候，刚开始小朋友都很安静地在画画，过了不久，听到一声哭声，小朋友们叫着说：高逸峰小朋友哭了，教师走过去问，原来，峰峰看到旁边的小朋友很快就把画画好了，而自己还有一半都没有画画，心里就很着急，想着自己还没有画画好就哭啦！分析峰峰小朋友在家做事情也很急，有时候做事情总是要第一，做错事情了，还不肯认错，在园有时候排队经常要争第一，事事总想着去争，有时反而连自己的事情都做不好，没耐心．措施老师经常会在课堂表扬那些做事情很棒，’又有耐心的小朋友，经常教导峰峰做事情不要急，要认真好好做，要有耐心做好件事，开导她，评价经过老师的开导，鼓励，现在峰峰做事情也没有那么急了，比之前好很多啦，但有时候还要老师不断提醒。
小学生记录日常（优秀21篇）篇三
在我心目中有许多敬佩的人，贝多芬、巴菲特、还有爱迪生……但是，我最敬佩的人是我爸爸。我的爸爸个子不高，但长的很结实。圆圆的脸上有一双炯炯有神的眼睛，看上去显得十分精神。
每天，无论刮风下雨，他总是按时接送我上学。在我生病的时候，无论他有多忙，他也总是陪在我身边，无微不至地照顾我。我的作业他也是仔细检查，如果有不会的题，他就会一遍又一遍地讲给我听，直到我弄懂为止。
我的`爸爸不仅喜欢我，而且对我十分关心。有一年冬天，我一大早就不停地咳嗽，而且头有些疼，可我并不在意。中午，爸爸发现我有点咳嗽，就关心地问：“帅诚，你怎么啦？是不是感冒了？用不用喝感冒药呢？”由于我害怕感冒药那酸苦的味道，就说：“没事，我没感冒，可能是呛着了。”爸爸也就没再问什么。但是到了夜晚12点半，我的头变得特别的烫，嘴里还说着胡话，爸爸发现后立刻拿来温度计测量，啊！39.5度！爸爸二话不说，背起我就往医院跑，医生为我打了点滴，爸爸担心我再次受寒，立即把他自己穿的外套脱下来，披在了我的身上，而他在旁边不停地走来走去，靠不断运动保暖增温，还不断地给我讲笑话，分散我的注意力。这时的我，病痛好像一下子烟消云散，看着爸爸滑稽的样子，我的心里感到无比的幸福和温暖。
这就是我的爸爸，我最敬佩的人。我一定要好好学习，天天向上，不辜负爸爸的期望！
小学生记录日常（优秀21篇）篇四
观察时间：20xx.4。
观察地点：活动室。
行为表现：
彤彤做事一向是很认真的，不轮做什么事都要尽自己最大的努力，而且对于老师给于的表扬或肯定很在乎，看到自己亲手种的蚕豆不发芽，他很是着急。
教育过程：
我们班研究的重点是幼儿在种植活动中的动手能力的发展，所以我请幼儿每人带来了小容器种一颗属于自己的种子，其过程从取土――播种――浇水――纪录都是由幼儿亲自动手来完成的，在这过程中老师在旁会给于指导，不明白的地方幼儿也可以提问。
一周过去了，许多小朋友的种子都发芽了，露出了嫩嫩的小绿芽，小朋友可高兴了，但是还有几个盆内的种子还没动静，彤彤的也在没发芽的行列内，这下可把他急坏了，他跑来问我“老师为什么我的蚕豆宝宝还没发芽，是不是它生病了?还是口渴了?但是我天天都有去看它啊，还经常给它浇水的，为什么它还不长大呢?”一下子问了我好多个为什么，可见他是真的着急了，我告诉他原因：“我们每个人种的种子都不一样，那它发芽所需要的时间可能也不一样，别急，你把蚕豆宝宝照顾的很好，它会发芽的，再等几天看看”，听了我话他在松了口气。
教育效果：
两天后他的蚕豆宝宝发芽了，他高兴的跑来拉我去看，看着他开心的样子，我觉得他是真的很有心的在照顾着植物，小小的几个种子，让他有了很强的责任心，不光要关心它，还要时常去照顾他，在照顾的同时又对他动手能力的发展有了很好的帮助，而且他还知道了，浇水的最佳时间，要浇的水不能太多等等。他的记性很好，也很认真负责，所以他还做起了值日生，经常教小朋友怎么照顾植物呢。
小学生记录日常（优秀21篇）篇五
今天我和姥姥到菜场上买7只螃蟹，回到家，我抓起一只放入了鱼缸里。
这只螃蟹可不是一般的螃蟹哦。它有一件坚硬无比的战甲，八只短而有力的脚，一双天下无敌的`老虎钳子，可以称得上是位特别勇猛百战百胜的将军。当我们的几条金鱼进入了它的领地时，这位凶悍的将军就会用杀手剪大肆反击，炫耀自己的双钳有多么厉害，还发出咔咔咔的声音，仿佛在说：“我是大王，谁敢占我的领地，那就是找死！”它用闪电般的速度把金鱼夹住了，它把金鱼用力扔了出去。
接下来，我姥姥把螃蟹扔进了油锅，螃蟹在油锅中拼命地往外爬，但锅盖被盖上了，它则么也逃不出去。过一会，这只螃蟹就八脚朝天的煮熟了！
我感慨到：这么厉害的螃蟹到头来还是被人煮了。后来姥姥对我说：“这就是生活中的食物链，而人类就是排第一的。”我问姥姥：“那人类不是最厉害了吗？什么都可以吃了。”姥姥笑着回答到：“你这种想法是不对的，举个例子，如果人类把某种生物吃光了，那么食物链就会断掉，人类也会因为没有事物吃而灭绝！”
我恍然大悟，原来我们要保护世上的各种生物，不可以让它们灭绝，这既是保护了生物，同时也是保护了我们自己。保护生物，人人有责！
小学生记录日常（优秀21篇）篇六
本次峰会上，不少国家纷纷宣布自己的减碳目标。中国外交部公布消息称，经过国务院决定，到2020年中国单位gdp的二氧化碳排放将比2005年减少40%―45%。此前，为了减碳，中国一直在行动。2008年，“中国低碳发展项目”启动，低碳城市建设在我国正式起步，上海和保定两市成为首批试点城市。此外，日前中国国家林业局副局长祝列克说，从1980年到2005年，中国通过植树造林等工作减少的碳排放超过50亿吨.
而在中国，从倡导环保到减少碳排放，低碳生活方式正受到越来越多中国人的追捧。在民间，有越来越多的普通百姓加入到低碳生活的队伍中来了。不久前一项涉及1.5万人的网络低碳调查显示，73.08%的人有双面使用纸张的习惯，83.33%的人自备购物袋，79.49%的人能自觉地把空调温度调到26℃，83.34%的人愿意参加环保志愿者组织的环保活动。“今天，你节省了多少碳――少开私家车、坚持走楼梯、不用电脑时就选择关机”……把日常生活中的每个细节跟“碳排量”挂钩，用详细的清单算出自己一天的碳排放总量，并把减碳作为成果实时挂到网上，与网友分享，供网友监督。而且，不少人会记下自己的“碳足迹”，并由此督促自己减碳。有的人会与别人分享自己的减碳小妙招，而且还经常参加“旧物交换”、“绿色出行”等活动。此外，低碳房屋、低碳服饰、低碳汽车等也更多地融入到生活之中。――这就是眼下时兴的“低碳生活”。
“走路还是开车?”“爬楼梯还是坐电梯?”“室温28℃还是27℃?”……这些都是时下许多年轻人正在认真考虑的问题。他们以实际行动减少生活中的碳排放，支持刚刚提出低碳减排目标。前些日子开心网、校内网、qq空间等社交网站流行，白领们见面就问：“今天，你‘偷菜’了没有?”而眼下，“今天，你减少了多少碳排放?”正成为时尚的'问候语。低碳生活，是指生活作息时所耗用能量要减少，从而减低碳，特别是二氧化碳的排放。
小学生记录日常（优秀21篇）篇七
童年是一朵芳香四溢的花，每个人都有过如花的岁月，都曾有过诗一样的故事，也有过许多天真无邪的梦想。
记得刚上幼儿园的时候，我就梦想有一天自己能像小鸟那样展翅在蓝天上，自由自在地翱翔，随着知识的日益增多，我明白这只是一个梦想，是一个只能通过努力学习，长大后成为一名飞行员或宇航员才有可能实现的理想。所以，我好羡慕好羡慕当一名教师，她有好多好多的知识灌输给学生们，并且教出了那么多的飞行员、宇航员、科学家、书法家……当一名老师可以通过学生们实现自己所有的梦想！
在课堂上，看不到她们作为凡人的一丝烦恼，只看到她们对教育的满腔热忱；不顾病弱的'身体带着微笑站在讲台上的是她们，抛开家庭的困难，热情洋溢地站在讲台上的还是她们，在她们的心里，只有学生，只有教育，就是她们这种忘我的精神，造就了一批又一批人才，为祖国的辉煌填补了一项又一项空白。
小学生记录日常（优秀21篇）篇八
彻头彻尾地与七天长假告别了，可叹“时光如流水”。唉……打起精神迎接八天的“日夜班”吧。
第一天是“月考三门”。早上在6：45前赶到学校为时已晚，距考试首发还剩15分钟。悲悲戚戚地从包中掏出语文书，幸好昨日复习过，否则还真不知咋办才好。……漫长的煎熬过后，等来的不是解放而是“改朝换科”，呜呼哀哉！
总算送走了两门，接下来该补充能量以备迎接英语考试。卷子还没抱走，已有一帮“乞丐”挤在饭盆前虎视眈眈，眼里尽是烤鸭，嘴中口水放马，可作瀑布观矣。
老师“下课”一声令下，
教室门口尘土飞扬。
拿盆盛饭穿梭繁忙，
课桌上方“咂咂”声响。
菜足饭饱，有些人嫌不过瘾，一阵旋风过后，手中多了一根香肠、一罐薯片开始补充营养。待这一切搞定，开始复习。一分钟、三分钟、五分钟……“这些都是以前教过的，有什么复习可言？！”旋即书本放下，恶作剧工具上场：撕下一张“即时贴”，写上搞怪语句，找准最佳方向，轻轻地，“啪”！一阵哄堂大笑过后，受害人使出“颈背捞月”，“唰”地拈出一张纸，“嘿嘿”冷笑两声——接着便传来一连串的惨叫。
英语考试开始了。大多数人信心十足，唯有刚才没认真复习的急了，不断嘀咕：“哎呀，刚刚看到，是什么来着？”“咦？这题练习册上有的，唉哟喂，想不起来了！”“早知如此，何必当初？”……嘀咕声让人分心，可警告他会被老师视作“作弊”要挨处罚，忍着吧！终于，老师发现了，“杀鸡儆猴”般大叫一声：“那位同学，请安静！”顿时，鸦雀无声。
苦苦等待，终于解放了！大家欢呼雀跃，笑送监考老师，接着赶紧拿出书本互对答案。
……。
一天的学习生涯结束了，我对着镜子笑了笑——明天一定会更好！
小学生记录日常（优秀21篇）篇九
今天妈妈要包馄饨，我知道以后也想学包馄饨，于是就和妈妈到菜场去采购包馄饨的材料。我们来到了菜场，先到卖猪肉的摊位买了瘦猪肉，然后去卖蔬菜的摊位买了小白菜，再去菜场外面买了馄饨皮。
到了家我们开始动工了，妈妈把肉先洗干净，然后切成一小块一小块的肉，再把肉丁剁成肉末。等肉丁全部变成肉末之后放黄酒，葱，生姜，盐等调料搅拌均匀。只见妈妈闻了一下，咸淡，然后又放了一小把盐就好了。我负责把菜洗干净，洗好后把菜放进开水中烫一下，妈妈还教我用盐把小白菜抓一下可以入味，等几分钟后把菜切碎，和肉末放一起搅拌均匀，这样馅就准备好了。
下来就可以包馄饨了。妈妈一边包一边教我，先把馄饨皮放在左手手掌上，右手拿筷子夹点馅放在皮上，把外边馄饨皮向内折一下，包住馅，然后再对折一下，用手指压住馄饨皮的上面，把馄饨皮绕着手指围成一圈，把搭住的馄饨皮用里压一下，让它们捏在一起，一个馄饨就包好了。我连包了好几个，乐呵呵的看着盘子里的馄饨。我看看和妈妈包的怎么不一样，我包的馄饨是那么小，虽然排好了可是东倒西歪的，没有妈妈包的好看整齐。不知过了多久馄饨包完了。妈妈煮了一些给我吃，今天的馄饨特别香特别鲜比以前吃的好吃多了。原来享受自己的劳动果实是这么的幸福！
小学生记录日常（优秀21篇）篇十
第一段：记录的背景和意义（200字）。
在快节奏的现代社会中，我们常常忙于琐事和工作，而很少有时间去回顾自己的生活。然而，我们的生活本质上是由无数个碎片组成的，每一个片段都值得被珍视和记录。因此，对生活进行记录成为了一种越来越流行的趋势。记录不仅可以帮助我们回忆过去，还可以让我们更深入地思考和体会生活的真谛。因此，我开始了日常的记录，并由此获得了一些宝贵的体会。
第二段：注重生活细节的重要性（200字）。
记录日常生活，让我开始更加注重生活中那些微小的细节。以前，我常常陷入忙碌和压力之中，很难留意周遭的环境和自己的情绪。然而，通过记录日常生活，我开始注意到那些平常被忽略的美好瞬间。比如，一个清晨的阳光透过窗户洒进房间，一位朋友的温暖微笑或者一个陌生人的善意举动。这些细节使我重新发现了生活中的美好，给我带来了更多的快乐和满足感。
第三段：思考与成长的机会（200字）。
记录日常生活不仅是对细节的关注，更是一种内省和思考的机会。通过记录，我开始思考自己的选择以及它们对我和他人的影响。我开始思考自己的梦想和目标，以及如何通过日常的努力来实现它们。日常记录也帮助我更清楚地认识自己的优点和不足，明确自己的价值观和原则。通过这种思考，我能更好地认识自己，作出更明智的决策，并不断成长和进步。
第四段：建立自我纪律和坚持的力量（200字）。
日常记录还让我体会到自我纪律和坚持的重要性。坚持写下每一天的所见所闻并不容易，需要一定的毅力和决心。然而，通过长时间的坚持，我发现自己能够更好地控制自己的情绪和行为。写记录成了我每天排除杂念和冷静思考的时刻。同时，我的坚持也获得了身边朋友和亲人的认可和支持，这进一步激励着我去坚持下去。坚持不仅让我更加自律，还让我时刻保持积极向上的态度。
第五段：日常记录的难以替代性（200字）。
通过记录日常生活，我认识到这种习惯的难以替代性。日常记录不仅是一种纪录生活的方式，也是一种和自己对话，认识自己的方法。它是我沉淀内心的方式，也是我自省和成长的途径。通过记录，我能更清楚地看到自己的进步和困挠，能更好地体会到生活中的喜怒哀乐。这种记录方式更强调“活在当下”的意识，让我更加懂得如何去好好生活。
总结：通过记录日常生活，我发现生活中的美好和价值，也找到了内心的成长和力量。注重生活细节，思考与成长，建立自我纪律和坚持，以及日常记录的难以替代性，让我对生活有了更全面的认识。因此，我深信日常记录是一种有益于个人成长的习惯，希望更多的人能加入其中，享受到这种记录的乐趣和好处。
小学生记录日常（优秀21篇）篇十一
xx大街位于我的家乡xx市区南部，是个热闹的商业小区。早晨，旭日东升，柔和的阳光照在xx大街上，大街上很清静。渐渐地，上班的人们经过xx大街，留下一申串铃声;上学的孩子们经过xx大街，丢下了一串串歌声;做生意的人们也开始摆摊开店，洒下了一串串吃喝声……中午，强烈的阳光透过树叶的缝隙洒在xx大街上，使本来就热闹的xx大街显得更加红火。
一个个路边摊点各具特色，吸引了熙熙攘攘的人群。首饰摊前，大姑娘们在选购称心如意的首饰;各种小商品琳琅满目，胸针儿、头花儿、粉盒儿、钥匙扣儿……真是叫人眼花缭乱;服装摊前最热闹，这个来买，那个来选，可把摊主乐坏了。最吸引人的当然要算xx商场了，顾客走进去就像进人了精品的海洋，再加上价格合理，服务热情，好不叫人乘兴而来，满意而归呀。欢声笑语组成了xx大街高昂激越的乐章。
夜幕渐渐降临了，喧闹了一天的xx大街才开始步人了宁静。皎洁的月光洒在xx大街上，像给xx大街披上了一层银纱。
7月12日星期日晴。
凌晨五点，天阴，公鸡还不打鸣呢!可我，什么早餐都不能吃，还得不远千里去学校打篮球，真惨。
坐着电动车，拐来拐去终于到了目的地—小学的操场。没想到，比我还早来的伟竟精神充沛，毫不疲倦之状，他爸妈难道是开24小时都开门的便利店的吗?算了，真困啊!干脆直接躺地上睡觉吧!可伟却兴奋地向我说：“章，快去投几个球吧!”说着，他轻易地把球送进了篮框。我只好也投了一个，可球像一个顽皮的孩子，明明就要进去了，可却在框上转了一圈，就弹了出来。真是太生气了。我拿好了篮球，全神贯注地看着篮框，用力一拔，这回球反倒通了人性一般，在篮筐上大胆的蹦蹦跳跳。“咚”的一声”球进了!“我大声的喊道。
老师来了，她清点了一下人数，就开始了第一个项目—运动跑5圈。我拍着球，跟着大部分快速地前进着，忽然，球像一条愤怒的小狗一样逃走了。在捡球的一霎那，我看见了镭悠闲地拍着球向前走着，却未见其跟上了大家。我惊讶地说道：“镭，你......竟然......”铭未等我说完，便答道：“我看了。”真是厉害啊!
运球运完了，该投篮了，我们几个向篮框望去，一个三步上篮，把球送进了篮框，可伟就没这么幸运了，球在框里弹了几下，像个疯子一样飞了出来。等我们都投完时，意识气喘吁吁。又轮到我了，虽说我体力有些不支，但三步上篮还是可以的，我在三分线上准备好了，走了两步，纵声一跃，可篮球偏偏像是一定不要听我的话，碰到篮框后，不仅没有进去，还朝着我飞来。球像是枚子弹，“叭”在我头上开了花。
唉，真累啊!
小学生记录日常（优秀21篇）篇十二
该学生上期期末成绩下降个性厉害，排到了班上倒数几位，对她是极不正常的现象，而寒假布置的作业是一点没做，带者要问个为什么？我来到了她家。
来到她家，家里仅有个母亲在，父亲还在外面帮人家送货。听她母亲说，在家很懂事也很听话，是标准的乖乖女，明白父母均下岗，家里经济条件很紧张，平时她也很节省，从不向父母提过高的要求。学习一向很刻苦，成绩也很好。问她前段时间怎样回事？她闭口不说，经她母亲再三要求她说出了自我的想法。因为家里经济状况十分困难，看到父母为自我吃苦，心里很不是滋味，决定不再读书，想打工来减轻家里的负担。但自我成绩不错，要父母同意不读书，肯定不行。就决定不努力学习，不完成作业，让父母觉得读书是没望了，以次来到达不读书的目的。听了她的话我感到她的孝心，同时决定要好好帮她，让大家来给予她帮忙，让学校来给予帮忙。
教师仅有和学生成为朋友，才能了解他们的内心世界，他们才能把我们当成能够信赖的人。
小学生记录日常（优秀21篇）篇十三
该学生沉迷于游戏不能自拔，经常晚上从寝室翻墙出去打通宵游戏，早晨七点多回来。上课就开始睡觉，睡到一天的课结束。然后，晚上又开始重复昨日的故事。经过教师耐心细致的教育仍不改正，所以决定请家长帮忙，让家长配合教师来一同来管理。
把学生的状况告诉家长，家长听后暴跳如雷，这样的儿子让他们太失望了。他们起早摸黑，辛辛苦苦挣钱就是为了能让他好好读书，给他带给好的学习环境。想不到他竟然这样，你让家长怎能理解？待家长稍稍平息后，我给家长带给了一些解决的方法。首先，从经济上限制他，不能给过多的生活费。其次，家长和教师经常持续联系，互通学习状况。最终，学生保证以后不再利用学习时间打游戏。至于学校怎样处理，我们暂且不管，学生务必自觉遵守学校的规章制度。
教师对学生感到很棘手时，请家长帮忙不失为好办法。
小学生记录日常（优秀21篇）篇十四
家访时间。
2011.4.5。
面谈。
该生在校表现较好，能尊敬教师，团结同学，按要求完成各项任务，可是该孩子学习基础很差，各科学习都相当吃力，上课也经常开小差，作业不能独立完成。
家访资料：（学生在家学习、生活等状况：）。
该生在家较为懒散，父母下班未回之前，从未自觉地完成过作业。由于家长工作繁忙，也无暇顾及孩子的学习状况。所以该生的学习是一落千丈。
（家长对学校、教师的意见及推荐：）。
家长对学校和教师的工作很满意，感激教师们为孩子的耐心付出，期望在今后能继续加强对孩子的学习的辅导，让孩子能缩小与同学的差距。
小学生记录日常（优秀21篇）篇十五
家访时间。
2011.5.5。
面谈。
该生在校行为规范，能与同学和睦相处，自觉遵守学校及班级规章制度，但学习方法不够正确，个性是在语文听写这块，经常会写不出来，很容易遗忘。
家访资料：（学生在家学习、生活等状况：）。
该生父母生意较忙，没有时间顾及到孩子的学习，平时都是与爷爷奶奶相处较多，所以生活自理潜力、日常行为习惯较差。在学习上也显得不够主动，比较好玩，没有进取心。
（家长对学校、教师的意见及推荐：）。
期望在校期间，教师能够更加严格的监督、管理，改掉拖拉的毛病，养成良好的学习习惯，提高学习质量。
小学生记录日常（优秀21篇）篇十六
记得在那个雷声大作的夜晚，妈妈正趴在窗边，心事重重地望着从天而降的小雨滴，看到妈妈脸上的忧伤，我忍不住走上前去问妈妈：“妈妈，您怎么了?出什么事了吗?”妈妈忧伤地说：“坚持每天的营养早餐是我们家的原则，是不容忽视的，明天就该吃鸡蛋面了，可现在鸡蛋却没有了，那明天的鸡蛋面该如何是好啊?你们的营养……唉!”听了这段话，我心里的小人儿可高兴了：“明天终于不用吃难吃的鸡蛋面了，最好全世界的鸡蛋都不见了，那样的话鸡蛋面也要背着包袱走人了。”
妈妈，你为什么要那么傻呀!为了我淋成了落汤鸡，我依靠在妈妈的身子上，轻轻地说：“让我来当你的守护天使吧!一辈子的契约，好吗?”
小学生记录日常（优秀21篇）篇十七
家访具体时间：7月23日。
家访目的：不愿和教师作深层次的交流，只是一言不发，并且只要一批评他，就会掉眼泪。所以为了找出问题的症结，避免他的成绩下降，构成不良的学习习惯，我决定进行家访。
家访过程：
1、孩子的成长离不开家长的作用，鉴于孩子目前的状况，我觉得和孩子的家长很有必要见面交谈一下。所以，我就决定晚上到孩子家。
2、我检查了学生的暑假作业。
3、我和孩子的母亲交流，明白了家的大概状况：家里的经济条件差。
4、该生在校状况：尊敬师长，遵守纪律，团结同学，努力学习，用心参加各项活动，节俭朴素，乐于助人。
5、了解该生家庭状况：家中住房面积很小，经济拮据。
6、说明学校帮困助学金的申请方法。
心得:在这次家访过程中，我深刻体会到，作为教师我们要用心的指导家长，同时多进行交流，家长和教师相互学习，相互信任，相互合作，结成一个家庭学校的教育同盟。那么我们的教育会获得更大的成功。
小学生记录日常（优秀21篇）篇十八
第一段：日常记录的重要性（200字）。
日常记录是人们生活中的一种重要活动，通过记录自己的思考、感受和经历，我们可以更清晰地了解自己，有效地管理时间，提高生活质量。随着科技的发展，记录的形式也多种多样，如文字、图片、音频或视频。不论选择何种记录方式，都能使我们更好地思考和总结，有助于个人发展和成长。
第二段：日常记录的益处（200字）。
日常记录有许多益处。首先，记录使我们更专注，让思绪不再漫无边际地飘散。当我们开始记录时，我们会注意到身边的细节，思考自己的感受和反应。这种专注有助于提高我们的观察力和思维能力。其次，记录可以帮助我们更好地回顾过去。通过翻阅过去的记录，我们可以重新体验到那个时刻的情感和体验，这样可以强化记忆，让我们更加珍惜每一个瞬间。此外，记录还可以帮助我们挖掘内心的情感，从而更好地了解自己。通过将情绪和体验记录下来，我们可以更全面地认识自己的优点和缺点，从而促进自我成长和提升。
第三段：选择适合自己的方式（200字）。
在日常记录中，选择一种适合自己的方式非常重要。有些人喜欢文字记录，他们笔下的文字能够清晰地表达他们的感受和思考；有些人则喜欢拍照记录，通过图片可以更直观地展示所见所感；还有些人喜欢录音或录像，可以通过声音和画面来记录自己的所思所想。选择适合自己的方式，既能够更好地表达自己，也能够更方便地触发和回忆过去的情绪和体验。在选择记录方式时，可以多尝试不同的方法，找到最适合自己的方式。
第四段：持之以恒的坚持（200字）。
日常记录的关键是持之以恒。只有将记录当做一种习惯，才能够真正体会到记录给我们带来的好处。无论是每一天的日记记录，还是每一周的总结反思，都需要坚持下去。在坚持的过程中，我们会发现自己更加清晰地认识自己，也会发现记录的乐趣和意义。同时，坚持记录也是一种对自己的承诺，对自己思考和成长的一种责任。
第五段：总结与展望（200字）。
日常记录是一种能够帮助我们认识自己、记录生活的重要活动。通过记录我们的思考、感受和经历，我们可以更好地回顾过去，了解自己，促进个人发展和成长。在选择记录方式时，需要挑选适合自己的方式，并持之以恒地坚持下去。只有通过持之以恒的记录，我们才能够真正体会到记录给我们带来的好处。因此，让我们今天开始，坚持日常记录，走出一段有意义的成长之旅。
小学生记录日常（优秀21篇）篇十九
20xx年7月19日，八步小学进行暑期家访活动。家访内容主要分三点：
(1)学校和家长共同加强对孩子的暑期安全教育。
(2)反馈学生在校情况，听取家长对学校的建议和要求。
(3)要求家长暑期督促并检查孩子的作业情况。
校委会要求每位老师7：30准时到校，先召开一个简短的教师会，将教师分为三组，分别由校长、副校长、教导主任带队。要求在主要路口、人口密集处粘贴放大的公开信，家访时每个村庄必须都要到，到后通过电话或本庄高年级学生将该庄所有学生及家长请到某一位同学家集中(有的学生到父母打工的地方去了，请他们的爷爷奶奶参加)。人员到期后首先我们发放《致学生家长的一封信》，带领大家一起学习，尤其强调交通安全、水火安全、饮食安全。并强烈要求家长检查家用电器的插头、开关、接线板等，一定要更换掉不安全的东西。认真检查并维修自行车等交通工具。针对我们鲍冲湖村有一个水库，有学生私自下水游泳的问题，校长亲自带队到所在的几个村庄，每个村庄都在高年级学生中设立了组长，组长一旦发现有学生私自下水，要求他们立即向校长和下水游泳的家长汇报。并一再要求家长们重视这一工作。绝不许一个学生私自下水洗澡。拜托在家的爷爷奶奶一定要转告去父母那儿的孩子注意各项安全。其次，向家长介绍学生在校的表现情况，作业情况。要求家长与老师一起培养好孩子的良好学习习惯。希望家长多鼓励孩子参加学校组织的各种有利于孩子健康成长的活动。耐心的听取了家长们对学校的各种建议。最后我们希望家长暑期不仅要督促孩子完成作业而且要检查作业的正确性。多让孩子看些课外书。
我们在家访中也听取了许多建议，大概地分类了一下，包括以下几种：
(1)要求对孩子进行严格的管理。他们普遍反映孩子在家不大听家长的话，因此希望老师(尤其是青年教师)不能再对孩子放松了，必要时可以打打孩子，家长没有怨言。
(2)作业批改问题。有家长说老师批改作业不认真，明显的错字都没改过来，有些作业没有批改。
我对家长说我们的作业分课堂作业和家庭作业，不知你指的是哪一类作业。一般情况家庭作业老师以检查为主，只是有重点的有目的地批阅，如果是课堂作业那老师就大错特错了，我们一定会严肃处理。
(3)收费问题。
我的解释是现在的教材分免费教材和非免费教材，非免费教材是要收钱的，请你们回去加一加，学校没有多收一分钱，如果不明白欢迎到学校去，学校将对照新华书店订书单一点一点的算给大家听。
通过本次家访，我们要求家长们排除了各种家庭安全隐患，提高了他们对孩子们的安全意识。虽然我们冒着酷暑但我们也稍微安了些心。在家访中发现的问题，将作为我们下期工作改进的方向。最敏感的收费问题向家长说清楚了，让他们明白了，他们也就理解了。家访有利于家、校之间的沟通，有利于孩子们健康、活泼的成长。
小学生记录日常（优秀21篇）篇二十
在本科室实习期间，我能严格遵守科室的各项规章制度，不迟到，不早退.对于各项操作能独立的完成。在这个科室实习期间我上过监护室也上过连夜班，我清楚的知道监护室的责任，也知道上连夜班的辛苦.在这个科室实习期间我跟着我的带教老师大多数是上手术，见到的大多数病人都是急性的，而且是要马上手术的，在手术室里，无菌观念是很强的，我们要对病人负责，也要对我们负责，第一次上手术我的带教老师就给我从刷手，穿无菌衣，戴无菌手套都给我细心的讲了一遍，现在我上手术这些对我来说都是很轻松地。我上过的手术有急性阑尾炎，急性胰腺炎，肠梗阻，胆结石。每天我们的任务就是给病人行膀胱冲洗，换引流袋呀，给伤口消毒呀等等，有时间就到病房观察病人的病情变化，看有没有其他的并发症出现，对于监护室里面的病人要时刻观察他的生命体征外，还不能断药。在这里我有时还给病人测量血压，就是打甘露醇和甘油果糖.总之就是不停的在各个病房中穿梭，以便了解病人的病情变化，早发现问题，早给我的带教老师提出来，然后和老师共同商量早解决。每天虽然人还是觉得很累.，但是我的心里却很踏实。
在实习过程中本人严格遵守医院规章制度认真履行实习医生职责。严格要求自己尊敬师长，团结同学，关心病人，不迟到、不早退，踏实工作，努力做到医务工作规范化，技能服务优质化，将理论与实践相结合并做到理论学习有计划，有重点，以爱心细心耐心为基本，努力做到眼勤、手勤、脚勤、嘴勤。想病人之所想，急病人之所急，全心全意为患都提供优质服务，树立了良好的医德医风.通过半年多的实习，本人理论水平和实践水平都有所提高，在今后的工作中，本人将继续努力，牢记医生职责，不断加强思想学习与业务学习，全面提高自身综合水平，为患者提供优质服务.我希望在以后得学习期间不断得充实自己，早而成为一名合格的医务工作者。
小学生记录日常（优秀21篇）篇二十一
从南到北，从广东闽南地到鸭绿江东北黑土地，各地风土人情口味各不同。南方人喜吃糯米，口味偏甜，北方喜吃面食口味浓重，酱汁丰腴。年关将至，风俗更加能区分南北方习俗不同，区分不同地区的人。
江苏地区由南至北，年味饮食完全不同，苏州人过年必吃蛋饺，熏鱼，豆芽青菜。当然必备的还有年糕，年前苏州人打年糕，从年前吃到正月十五吃元宵，煎炸煮焖，各味各色。
徐州人过年吃蜜三刀，花生糖，白麻片，当然这只是早点的开胃小吃，徐州人由于家乡方位靠近山东，所以过年还会吃面，豆腐素面。
我的家乡是在江苏南通，年三十的晚饭很丰盛，讲究吃芋头盼望来年遇到好生意，遇到好老师。大锅炖鱼，端上桌来，但是不吃的，鱼取谐音，盼望余下钱财。大年初一先吃一碗蜜枣茶，再来一碗汤圆，个数必须成双。大年初一不许开荤，青菜豆腐最好。
不知你家在何方，不知道的家乡年味是什么，不如大家一起聊聊各自的家乡年味，留下你家乡的美食。
作者：张婷玉。
公众号：优才会。