开学第一堂数学课（热门15篇）

优秀作文不仅仅是写作技巧的展示，更是作者内心世界的抒发。以下是小编为大家整理的一些优秀作文范文，通过学习这些范文可以提高我们的写作水平。

开学第一堂数学课（热门15篇）篇一

这是一个特殊而美好的日子，迎着清爽的晨风，我再次跨入了那熟悉而陌生的校园，心中感慨万分。

这一天，是美好的。它意味着我们又长大了，该向新的目标奋斗啦。看到同学和老师亲切的`笑脸，心中非常激动。看着陌生的课本，一股好奇心从心底萌发，学习兴趣比黑咖啡还浓。

语文课开始了，从教室外走来李老师。老师站在讲台上妙趣横生的讲着课，同学们认真听讲，好像一个字也不肯放过。“《窃读记》这一课中，作者是在什么地方读的书，在那读书有什么不便之处？谁来说？""我来说！”同学们一个个踊跃回答。老师的这种方法使原本枯燥无趣的语文课，变得生动有趣起来。老师把每一句、每一段都讲的清清楚楚，让同学对这篇课文了解的十分透彻。

开学第一堂数学课（热门15篇）篇二

今天，数学老师要带我们到阶梯教室上一堂数学课。数学老师说是上午第一节课去。数学老师又说，到时候，会发下去一个小玩具，但是不能玩。

我早早来到了学校，来到班级里，一看，原来是骰子呀，每人有六颗骰子。我们的班主任陆老师说只带一个铅笔盒，我在心里笑死了。

我们很快就到了阶梯教室里。开始上课了，我看看大屏幕，显示着“六的乘法口诀”。我聚精会神地听老师讲课。好几次，老师提问时，我都举手了，但害怕话筒放在我嘴边，我又把手缩回去了。有一次，老师叫我们到上面用骰子摆“六六三十六”这句口诀，我们都迫不及待地把手举了起来。我也举手了，刚想缩回去，老师就请到我了。我胸有成竹地走到讲台上，拿出骰子，把六颗骰子都翻到六个点的那一面。老师问我：“为什么要这样摆？”我回答说：“因为每颗骰子上有六个点，有六颗骰子，就有六乘六等于三十六个点。”老师借我的'骰子摆，让同学们说，就把骰子还给了我。还有一次，我硬着头皮举起手来，结果老师请到了我，我没拿话筒，就直接说了，老师拿来话筒，让我再说一遍。

铃声响了，一堂数学课就这样结束了，我感到很自豪。

开学第一堂数学课（热门15篇）篇三

星期三的上午，天气晴朗，万里无云。我们三（2）班的同学们在孔老师的带领下，来到操场上开展了一次特殊而有趣的'数学课。

同学们肯定很奇怪了，数学课怎么不在教室上，而到操场上上呢？告诉你们吧，老师这堂课是让我们自己动脑筋，学习如何实际测量物体的周长，比如：操场、篮球场等等。看，我们都带了皮尺呢！

活动开始了，我们班一共分成了8小组，我、王奕瑄、施强义、赵奕灵、汪娟和何厚儒是一小组。该如何测量呢？操场那么大，而我们的皮尺可不够长呀！大家赶紧在一起动动脑筋吧！咦，有了！我们的尺子不够长，但是可以测量每一步的长度呀！可以让一位同学先绕操场一圈，数数一共有多少步，再测量出每一步的长度，再把两个数相乘，不就可以了吗！说干就干，我们派赵奕灵和汪娟负责走路，施强义和何厚儒负责测量步长，我和王奕瑄负责记录。不一会儿功夫，就将答案告诉了孔老师。同样我们也测量出了篮球场的周长，孔老师直夸我们聪明，我们心里也美滋滋的！

一堂课的时间一下子就过去了，同学们似乎还意犹未尽，真期待以后能有更多这种有趣的课！

今天这个实践活动真是让我激动又兴奋。

开学第一堂数学课（热门15篇）篇四

今天，我们上了一节很有趣的数学课。在数学课上我们学了连乘连除、乘除除乘运算。

老师用了一个很特殊的工具——白板。白板可神奇了，手指一划，就能把一个变成两个。还能把小的变成大的'。通过这种游戏，我们很快就学会了老师教的连乘和连除算式。老师还给这些游戏取了很有趣的名字，比如：炸弹，对暗号，巧克力题，蜘蛛网题......不同的名字代表了不同的计算方法。同学们都很喜欢这样的数学课。

我们一边做游戏，一边学知识，实在是太有趣了！有趣的数学课。

升入二年级以后，我特别喜欢上数学课，因为新换的宋老师教数学的方法创新、独特、幽默、有趣！

数学课上，宋老师运用很多游戏方法教同学们更好的学好这门课程，有：炸弹、面包题、对暗号、青蛙跳……我最喜欢青蛙跳这种方式，老师出题，同学们学青蛙一样跳着抢答，课堂上经常传出欢乐的笑声！

我爱上数学课，因为它与众不同，方法独特！谢谢宋老师，您的课给了我许多有趣的知识！

开学第一堂数学课（热门15篇）篇五

早自习时老师早早的来到我们的班级，给我们讲昨天没有讲完的课。我们捡到一半马上要上课了，石老师说，一会儿数学老师来了我在走，没来，那我继续给你们讲。石老师，这可是出名顶顶的负责认老师。

此时梁同学还不知上了第几节课，这时她问向了王同学，王同学告诉她，这才是早自习，还没有正式上课呢，这下可把梁同学整蒙了。她还以为已经上了第一节课。

历史课，郑同学的头好像电扇左一下右一下。他可能没有跟上，他跟我们说他看不清黑板，我们都建议他配一下眼镜，要不然度数会涨更快的。

开学第一堂数学课（热门15篇）篇六

开学第一堂数学课（热门15篇）篇七

开学第一堂数学课（热门15篇）篇八

我校隆重举行秋季“开学第一课”宣传教育活动，活动总结如下：

首先做了校园安全教育工作报告，给全体师生提出了校园安全防范建议。校法制副校长、派出所副所长、派出所警官受邀分别对交通、校园安全教育做了专题报告，教育同学们要遵纪守规，将安全牢记于心。

通过对教育形式的分析，对学校教育教学工作提出了建议和要求。政教处负责人做了养成习惯教育专题报告，教育同学们要以身作则，于细微处养成良好的生活学习习惯。总务处负责人在后勤卫生管理上对同学们提出了具体的要求。

最后进行总结性发言，通过四个词感谢、希望、理解、期待表达了对同学们新学期的期望以及对学校发展的美好愿景。

师生齐上开学第一课，有益于更好地总结回顾上学期工作，为新学期学校发展理清了思路，鼓足了干劲，凝聚了人心，努力使黄中教育真正办出特色，提升品位，聚力再上新台阶！

开学第一堂数学课（热门15篇）篇九

随着开学的到来，我们又回到了校园，开启了新的学习之旅。在迎来新学期的第一节课时，我深深地感受到了很多自己以前不曾意识到的问题，这也让我对接下来的学习充满了期待。在这里，我将分享我的体会，以期帮助大家更好地投入到学习当中。

开学第一堂课，通常是老师们对新学期教学计划的详细介绍。这些介绍很大程度上是为了让我们对新学期有个更清晰的认识，并且更好的准备好学习心态。所以，我们需要重视这一节课，课堂上认真听老师介绍，并在课后对老师提出的问题做好紧密联系，以提高自己的学习质量。

二、认真态度，做好笔记。

无论是重视老师的课堂还是我们自己的学习，笔记是学习过程中的非常重要的一部分。当我们认真听老师讲解时，一定要做好笔记。在做笔记时，我们不仅能更好地理解老师的观点，也能够在课后查阅，回顾学习内容，以便更好地掌握知识。

三、与老师多交流。

在学习的道路上，老师是我们的好朋友。我们需要与老师互动，多交流，倾听老师的建议和意见，这样才能更好地理解学习内容，更高效地掌握知识。同时，对于与老师的交流，要保持谦虚和礼貌，以此建立良好的师生关系。

四、合理安排时间，学会自我管理。

在学习的过程中，时间管理是非常重要的。学习需要适量的时间去准备和复习，而且需要坚持，不能半途而废。为了更好地管理自己的时间，我们可以制定合理的计划，明确目标，并使计划变得可行。这不仅意味着我们需要学会自我管理，也让我们可以愉快地度过学习过程。

五、积极参加活动，丰富自己的经验。

学习不仅仅是在教室里，我们也需要在课外积极参加各种有益的活动，以便拓展我们的视野和经验，促进自己的全面发展。通过活动，我们不仅能够学到新知识，也能结交新朋友，拓展自己的关系网，对自己的成长和学习都有极大的帮助。

总之，开学第一节课是我们走向成功的关键之一，我们需要重视它，认真对待，积极学习，并对自己的学习和生活有一个清晰明确的计划。只有这样，在新的学期中，我们才能充满信心和动力，更好地前行。

开学第一堂数学课（热门15篇）篇十

新接手一个班，或者刚刚参加工作，第一次和学生近距离接触，的确是非常关键的。

老师的这一个亮相要是博得了满堂彩，下面的教学就会顺畅些，圆满些，要是讲砸了，当然还有弥补的机会，但是，实际弥补起来却是很困难的。

打个不很恰当的比方，就像年轻人找对象，第一次见面没有给人留下好印象，十有八九要散伙，老师的第一堂课当然与见面相亲有着本质的区别，但其中的奥妙，也有许多相通的地方。

在上第一节课前，老师最好是修饰一下自己，理理发，沐浴一下。

一是显得干净利索，二是显得对学生尊敬，假如你有一张叫年轻人追逐迷恋的明星脸，多少会有助于马到成功，假如你不幸长得没有什么特点，那么，你至少要在休息好的前提下，做到精神焕发。

最忌讳的是老师进入课堂就讲课，因为学生还不熟悉老师，对老师还有很多的神秘感，上来就讲课，学生也会因为学生对老师感兴趣的程度大于对教学内容的程度，导致教学效果不佳，所以，第一节课最好是不要讲课。

下面是进入课堂后的具体的实施步骤：

首先，要做自我介绍，要有一个漂亮的出彩的的亮相。

这个开场白，要介绍自己的姓名和求学经历，这是最吸引学生的，有助于学生了解老师的过去，促进师生友谊的建立。

让学生在你的自我介绍里，感受智慧之美，拼搏之美，进取之美。

要让学生感觉老师是一个博学的人，从而从心里喜爱和敬佩老师。

其次，要讲讲对所教授科目的认识，最好是联系现实社会中的一些具体的实际例子，来突出所教科目在社会发展中的重要性，突出所教科目在个人修养提高方面的重要性，突出所教科目在考学中的重要性，要让学生产生一种学好你所教学科的冲动。

这样做，虽然有王婆卖瓜，自卖自夸的嫌疑，但是对于引导学生热爱自己所教的学科，激发他们的学生兴趣，鼓舞学生的士气都是很有必要的。

再次，介绍本学科的学习方法。

可以结合自己的经验和别人的教训，根据自己的心得来现身说法，把自己的一些窍门和绝招毫无保留地传授给学生，叫学生知道下一步怎么学，怎么做，怎么配合老师的工作，达到以实用来吸引人，以真挚来感染人。

最后，介绍本学期的学习内容，学期目标，自己的教学计划，自己的授课习惯，讲课特点，课堂要求，并且对学生应该达到的程度做出明确的说明，以便同学们更好的接受和适应老师。

应该注意的问题：

正心态，和学生的关系应该是朋友关系，不要高高在上，目中无人。

要根据学生课上的反映，及时调整自己的讲课的状态，注意调动学生的情绪，牢牢吸引住学生，要叫学生对老师的讲课心悦诚服。

要做到情绪饱满，文才飞扬，讲课时铿锵有力，抑扬顿挫，做到吐字清晰，声音洪亮。

面带微笑，鼓励学生参与，使得课堂气氛活跃，不要搞的课堂气氛死气沉沉。

语言最好是本着幽默、风趣的路子走，内容要切合学生的水平和兴趣，切忌大话、空话、假话，叫人厌烦。

不要一开始就给学生立规矩，给学生来个下马威，过于严肃的老师，会给学生的心理造成一定的压力，使学生产生恐惧心理，影响师生关系。

语气要温和，不要生硬，课堂气氛要活跃，不要死板。

应该讲，任何一门学科都有他们的科学性和趣味性，任何一门学科都有其独特的魅力。

教师的第一节课，应该是拉近和学生的距离，培养学生对这门学科的兴趣，学生的兴趣有了，就意味着你的第一节课成功了。

良好的开端是成功的一半，下一步的教学工作就可以顺利展开了。

让学生对你一见钟情。

俗话说，“好的开始等于成功的一半”、“万事开头难”。

人的第一印象是相当重要的，它往往左右了以后的好恶，以后的喜欢不喜欢。

而人们对某一件事的兴趣大多跟着第一印象走。

因为学生毕竟是学生，个子再高也毕竟是孩子，有孩子的弱点。

我们常听他们说：这老师，从一见面我就不喜欢他，以后一上他的课就烦。

所以这“一见面”就显得十分重要。

一见面只有喜欢你这个人，才会喜欢你的课，才会乐意接受你传授的知识。

1、老师的精神面貌：一个乐观幽默积极向上，带着爱心和孩子们交流的老师就能第一时间抓住学生的注意力，让学生一下子感觉这位老师很不错。

我们在解读学生，学生也在这个时候全方位地解读我们。

我们的谈吐、表情、衣着、板书、教态、口语习惯等等，孩子们都在从不同的角度了解我们，解读我们。

一个什么样的老师就带出什么样的学生，这句话很有一定的道理。

2、老师的处事方式：每当这个时候，孩子们都会很注意地听老师说，但到了一定时候，或者听到某个观点的时候，就可能会停止不下来自己的表现，这个时候的老师总希望学生能一下子安静，于是老师应该有自己的特有的让学生一下子就记住而且也能一下子安静的处事方式。

如果还有个别人是习惯性的“目中无人”，那么老师一定要处理的恰当而且积极，并且有威慑力，这就是毛主席说的，不是东风压倒西风，就是西风压倒东风，你不把他管下来，他就会把你管下了，特别是不是班主任的数学老师，更是应该在第一节数学课的时候建立起自己的威信。

一句话要慈爱与威严相并。

3、不赞同第一节课不拿花名册就叫出一些孩子的名字：能叫出的如果是好学生，他们会沾沾自喜，如果是调皮的或双差生，他们就会自卑，甚至不以为是。

而应该在上课中发现学生的特点，让大家介绍姓名，足矣。

我们要让学生体会到孩子的一切表现不是已经注定的，而是我们在共同学生过程中让老师发现的或者说总结的。

尊重孩子。

4、用数学老师的数学魅力去吸引住学生。

在第一节课可以刻意地将与生活联系紧密的数学问题抛给学生引发他们的兴趣，可以是让学生下来思考的，也可以是当场让学生讨论的，还可以是老师告知答案的，但一定要让学生感兴趣而且要让学生感觉到数学的魅力。

5、第一节课要制定出切实可行的学习要求。

这很重要，而且在第一周或第一个月要按照自己的要求去做，要求既要符合学生的实际，又要具有针对性。

这也就是要先读学生了，也就是要读我们的学生，他们可能存在的问题，上课发言、完成作业、书写质量、学习习惯、思考习惯等等都要有一个初步的了解。

一定要注意，一开始可以是盲目的估计，但一周内就应有一个比较明朗的了解。

这样就还可以在一周之后进行适当的修改与补充。

第一个月认真了，以后就轻松了。

6、第一节课不要就一个问题说得太多。

现在的学生特别是高年级的学生不喜欢你的说教。

你也许说得越多你的威信就越再往下降。

所以要讲究策略。

“第一节课”是指新生入学后任课教师对所任班级中所授的第一节课，它的任务与一般课的任务有很大的不同。

经过几年的教学实践，我认为上好第一堂课是培养学生对本课程学习兴趣的重要一环，下面谈谈自己的一些体会。

一、给学生留下一个好的第一印象，建立良好的师生情感。

在第一节课中，教师若能结学生留下一个好的第一印象。

就能在学生中树立好的形象和较高的威信，从而建立良好的师生情感，为以后上好这门课打下良好的基础。

怎样才能给学生留下一个好的第一印象呢?

1、注重仪表美枣使学生感到你是位可亲的老师。

新课教师一亮相，几十双眼睛就会从头到脚地注视着你。

如果老师不修边幅，或穿奇装异服，或浓妆艳抹，或披金戴银，都会影响教师在学生心目中的形象。

讲台如舞台，但又不同于舞台，讲台上的教师注重的应是课堂的和谐，即教师的衣着与黑板、教室的和谐，打扮与学生心理的和谐。

“和谐”是一种美，只有“和谐”才使人觉得舒服，如教师服装的颜色不能太艳丽，应朴素大方;教师的发型不能太出众，应自然些。

否则容易引起学生对服装或发型的注目，分散学生听课的注意力，破坏课堂的和谐。

因此教师在走进教室之前，对自己的服装和发型应适当讲究一点，打扮得体、朴素、自然、大方。

2、注重感情因素。

在教学实践中，笔者深深地体会到，知识传播中蕴含着师生的情感因素，在第一堂课堂中，教师应充分注重自己情感的发挥，在教学的每一个环节上都应包含“情”。

通过自己充沛的精力、饱满的情绪、昂扬的激情夫感染学生、激励学生。

上课过程中，应充分利用面部表情表达自己的情感，经常保持轻松愉快的心情，面带微笑，幽默风趣。

实践证明，亲切和蔼的笑容能够缩短教师与学生的距离，使课堂气氛活跃、便于调动学生的学习积极性;而想用板着面孔。

不苟言笑来显示自己的权威。

其结果是使学生对教师敬畏而不是敬重，用心灵的窗户枣眼睛与学生交流信息、感情，可达到意想不到的效果。

在上课过程中、教师可采用环视和注视相结合的办法。

环视使得每个同学都感到老师在注意自己，因而能专心听课;注视可制止学生的违纪行为，既代替了口头批评，又不伤害违纪学生的自尊心，影响其他同学，一举两得，可谓“此时无声胜有声”，新生进入学校后人生地不熟。

他们更需要老师的`关心、爱护、指导、帮助。

3、注重业务水平的发挥一一使学生感到你是位可信老师.

第一堂课与一般课不同，一般课的授课内容是固定的，主要是传授新知识，而第一堂课内容则不受教材的限制。

更多的是充分运用教师渊博的知识。

发挥自己的优势，上活上好这堂课，这就要求教师认真备好课，把渊博的知识和相关的素材有机地结合起来，合理地安排教学过程，课堂上的每一句话，都要围绕主题开展。

同时要精心设计板书，处理好语言的叙述与板书之间的关系，使学生感到有节奏感，不致于使课堂沉闷、单调。

其次是脱稿授课，这样有利于把课讲活，学生觉得这位老师对课程熟悉、有水平。

二、培养学生对本课程学习的兴趣。

第一堂课的任务之一，是培养学生对本课程学习的兴趣。

为此，我认为。

首先应使学生明白本课程要学习些什么，让学生了解本课程的大概内容，知道将来能学到哪些知识和技能，有助干激发学生的学习热情;其次，应使学生明白为什么要学本课程。

为了达到这个教学目标、在第一堂课上，我改变常规的教学法.不是按部就班地讲本课程的地位、作用、任务，而是用身边的事例来说明。

如在讲《简易逻辑》这门课时，我用学生平时碰到的事例来提出种种问题、现象，请同学们思考，并指出这些问题或现象可以通过对本课程的学习得到解决，从而激发学生学习的兴趣。

如提问学生：“当我们看到闪电，有人会下意识的捂耳朵，这是为什么?”学生说：“因为马上会有雷声。

”教师归纳：“因为闪电和雷声是同时产生的。

有闪电就会有雷声，闪电是前因雷声是后果。

世间万物有因必有果，有果必有因，通过学习，我们就可以认识身边所发生的许许多多的因果关系。

”我再继续给同学们举了两三个典型的事例，一边讲、一边启发学生思考，从而大大激发了学生对数学课的学习兴趣。

缩短了师生间的距离.为日后授课奠定了良好的基础，也为改变教师一言堂说教的呆板模式开了个好头。

三、利用“第一堂课”消除学生的自卑心理，树立自信心。

今年，由于学校生源减少，招生过程中挑选的余地较小.以致学生素质明显下降.许多学生有自卑心理，学习的信心不足。

因此，第一堂课中要加强引导，帮助他们消除自卑心理.树立学习的信心‘首先使学生明白自身存在的价值.我们通过历届学生的成功例子，使学生看到自身价值的存在。

其次应使学生知道，成绩差，并不一定是智力差。

主要原因是可能是学习的方法不当或没有下苦功，在强调知识的获得。

精力与毅力同智力一样重要的同时。

出要让学生知道怎样学好本课程。

老师可根据自己的学习体会，介绍学习方法，告诉他们不仅要学习书本上的知识。

更重要的学会分析问题和解决问题的方法。

在第一堂课上还应表明老师信赖爱护学生的态度。

我对大家说：“我作为任课老师。

对大家是一视同的我不想了解你的昨天.我只想看到你的今天和明天。

现在，大家是在同一条跑线上。

在我的脑子里是一样的;像一张白纸，看谁经过一年半裁的努力，能在这张白纸上描绘出绚丽多彩的图画。

”这样说，既表明了不歧视差生的态度，减少差生的戒心，又有鼓动性。

有利于学生学习自信心的提高。

四、“第一节课”提出明确的要求、增强学生学习的自觉性。

除了正面引导、激发学生学习的主观能动性外。

还应对学生提出一些要求。

从客观上来促使学生认真学习。

增强学生学习本课程的自觉性，如提出上课时必须认真听课、认真做笔记等要求。

告诉学生必须遵守的一些规章制度，如：必须按时完成作业，如有特殊情况与老师说明，如无特殊情况，初完成作业外还加以处罚等。

这些要求或规章的提出，对学生是一种压力。

有利于学生将压力转化为学习的动力。

开学第一堂数学课（热门15篇）篇十一

今天我看了开学第一堂课，今天讲的是幸福。一开始一个叔叔弹了一首优美的乐曲然后，我看到了一个双眼看不见世界的光明的钢琴手。他非常努力，他从小失明但却非常爱音乐，他的妈妈费尽心思带她去了许多音乐学院，但是都没有一个合适的，在母子两到了北京之后他们租了一件房子，那时是冬天没有暖气很冷。刘浩晚上偷偷弹钢琴，但也没人理他，他非常难过。李浩的妈妈曾经想放弃但是有许多好心人帮助了刘浩妈妈说:“这么多好心人帮助我，我没有理由不坚持下去。”最后刘浩妈妈拿出了盲谱，盲谱是妈妈从乐谱上翻译下来的。是妈妈用针一针一针的缝在牛皮布上的最后妈妈跟孩子抱了一下就下台了。

我希望刘*能坚持下去!

开学第一堂数学课（热门15篇）篇十二

开学第一堂课，是新学期开学后最重要的一堂课。这堂课不仅让我们重新感受学校氛围，认识新的老师和同学，还是我们在新学期开始前，对自己设定学习目标、制定学习计划的重要一环。本文将从我个人的角度出发，阐述我在开学第一堂课中的体验和感受。

开学第一堂课，一般会是班主任给我们上的，其目的是向我们介绍新学期的课程、学校的规章制度和班级管理制度等，同时也会提醒我们在新学期里需要注意哪些方面。听完这节课后，我的感受是，班主任是一位非常严肃负责的老师，对我们的管理非常细致，这让我觉得班级的管理更加有条不紊，也更加有序。

第三段：复习暑假作业的感谢。

开学第一堂课还有一个目的就是要让我们有机会复习和批改暑假作业。在这一环节中，我们对自己的学习情况有了一个大概的了解，并对自己的缺点和不足有了认识。同时，在老师的指导下及时订正，提高了我们的学习效率和学习成绩，为我们后续的学习打下了基础。

第四段：班级氛围的感受。

开学第一堂课，是认识新同学的最好机会，班级氛围也因此有了一个初步的认识。在这次班会中，我们通过互相介绍和互动活动，加深了彼此之间的了解，建立了更多的同学关系，班级氛围更加融洽。

第五段：结尾总结。

开学第一堂课是新学期开始前的一次重要整合，不仅让我们重新燃起学习的激情，更是我们明确自己的学习目标，在新学期中扮演好自己的角色，作出成绩更好的结果。这次班级会议进一步提升了我的学习意愿，增强了我的团队精神。在未来的学习生涯中，我将以自信的姿态面对新的挑战，迎接更加精彩的未来。

开学第一堂数学课（热门15篇）篇十三

我和爸爸妈妈一起坐到电视机前，收看了《开学第一课：先辈的旗帜》。原来，长征，是用双脚丈量出来的征程;原来，我们今天的美好生活，是长征星星之火的燎原。

中国红军以血肉之躯，克服万难，谱写了一曲集体英雄主义的赞歌。最让我感动的是94岁老红军梁天文回忆长征途中与政委杨朝礼相依为命，同吃一碗饭、同盖一床被的情谊。长征中杨政委已经牺牲，梁天文虽至暮年，却一直在苦苦的找寻杨政委的两个儿子，要在有生之年把杨政委埋下的长征之爱，传递给他的子孙后代，让这颗已茁壮成参天大树的长征精神，庇护一代又一代中国人。

用脚来丈量出的征程，需要我们用心来传承。让我们双手接过先辈的旗帜!

开学第一堂数学课（热门15篇）篇十四

学生：误会……侮辱……欺骗……自尊心受到伤害……（学生的回答多种多样）。

老师：面对不能容忍的事情时你会怎么办？

学生：会反击、会反抗……。

二、大声朗读课文。

三、了解作者-----老舍：原名舒庆春，字舍予，1951年北京市人民政府授予他“人民艺术家”的称号，两部长篇小说代表作《骆驼祥子》、《四世同堂》，两部话剧代表作《龙须沟》、《茶馆》……本课即为《四世同堂》的节选部分。

四、写作背景（结合课下注释了解）：当时北平被日本侵略军占领后，某学校祁瑞宣老师上第一堂课的情景。

五、老师：文章中最能体现主人公内心情感的一句话是什么？

明确：真正的苦痛是说不出来的（第六段）。

明确：怕铃声、手颤、泪在眼眶里转、迷迷糊糊往外走、低头等等一系列的心理、动作、神态、语言的细节描写展现了人物形象。

老师：祁瑞宣老师为何会痛苦吧？

明确：表现了他的爱国主义精神。

六、老师总结。

如：勤俭节约、爱护环境……。

七、完成本课《学案》作业。

开学第一堂数学课（热门15篇）篇十五

开学第一堂课，一定是全年级最为期待的一节课。对于我这个刚刚升入高中的新生来说，更是如此。当我走进教室，看到全新的课桌椅、教学设备和干净整齐的教室，感受到其中蕴藏的种种的可能性，心里不由得满满的满足感。

与初中完全不同，高中的教育模式更加倾向于“学以致用”，重视学生的主观能动性，更加强调实践与创新，深入研究科学的研究素养和方法，锻炼学生的逻辑思维能力，同时也帮助我们了解到未来需要什么样的素质来应对不确定未来的挑战。

三、开学第一节课让我认识到了目标的重要性。

开学第一天，班主任为我们介绍了我们阶段的目标：希望我们能够全力以赴地学习，从而实现自己的理想和能力的发展。同时她告诉我们，“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”只有将自己的学习目标与兴趣结合起来，才能在之后的学习中确切地找到自己的方向。

高中的学习是一种享受，在这里，我们的教师们会通过压轴题、实验、案例等形式为我们传授科学的精华。开学第一节课，我的数学老师就让我们自己尝试用原理去求解一个公式，只有我们真正的去努力解决问题的时候，这学习才会成为我们无尽的快乐与成就。

高中时期是我们人生道路上的转折点，在这个阶段，我们将接受更高层次的教育和更高层次的挑战。作为一个人，必须承担起来自己的责任。在开学第一堂课上，教师们就强调了我们的责任，这让我在学习和生活中，时刻提醒自己，承担起来自己的使命,在不断肯定自己的同时，也不断超越自己。

分别从新鲜感、教育模式、目标、学习快乐和责任这五个方面，我对于开学第一节课的感受提出了自己的见解。高中的道路从现在开始才刚刚开启，希望在未来的学习过程中，我能够获得飞跃和突破，不断提升自身素质，在未来的祖国建设中，为祖国作出积极贡献。