探险家的五年级（汇总22篇）

在写优秀作文时，我们要注意语法和标点的正确运用，要认真校对文章中的错误，力求做到语句通顺，表达准确。小编特意挑选了一些获奖的优秀作文供大家参考，希望能给大家写作带来一些启示。

探险家的五年级（汇总22篇）篇一

这座雪山那么那么高，跳下去一定会摔倒，喊爸爸过来帮忙？不行，这也太没面子了，不能依靠别人的帮助。可是我怎么下去呢？要知道，我是有恐高症的。我试着看了一眼下面，天，太高了，我又看了一下我的腿。咦？这两条腿什么时候抖上了？我想迈一下左腿，可一脚踩空怎么办？苍天哪，大地呀，这是哪位天使大姐非要跟我过不去呀！唉，真想不到我非常探险家的称号和名誉竟葬送在这一座小小的雪山上，真不知道哪位英雄会像我这样难死？不行，我不甘心，我不能认输，不管怎么样，我都不能认输，我豁出去了，今天我要跳下去：我一咬牙，一闭眼，双腿一用力dd咦？我跳下去了，可不知结果怎么样。在距地面100毫米的地方，我双腿下蹲，咚一声，我平安着陆了。耶！大难不死，必有后福。

非常探险家就是非常探险家，好！

探险家的五年级（汇总22篇）篇二

古往今来，呈现了一批又一批英勇的探险家，他们上天入地，足不出户，让我们晓得了世界上的很多机密。麦哲伦就是个中的一位。

159月20日，麦哲伦率船队迎着隆隆的礼炮声，从西班牙塞维利亚城外港桑卢卡尔港动身，开端了他奇特的远航。

麦哲伦的船队由5艘舰船构成，共256人。在开始几天的飞行中，海优势平浪静，他们应用轻快的东北信风和赤道海流飞行。两个月之后，航队横渡大西洋，抵达巴西。

麦哲伦站在南美海岸，苦苦思考着那条奥秘海峡的呼唤，那鲸歌普通悠扬凄凉的呼唤声就在远天飘游着。于是他坚决果断地起航沿南美海岸南行，不放过每一个海峡。终于，在阅历了一次次掉败与波折之后，船队进入一个深远的海湾，半年以来，他们看到的不断是荒寂的海岸，而这里倒是另一番寰宇。麦哲伦站在船面上，整小我洗澡在冰雪气味之中，他似乎又听到那鲸歌普通悠扬的呼唤声，船队踏上了史无前例的但愿只路。1511月22日，一条海峡闪目前前方，这就是他们历尽含辛茹苦要找的奥秘海峡，后人称他为“麦哲伦海峡”。

船队宁静地驶过海峡，他们面前呈现了一片宏大的水域，一片坦荡无比的大洋，这就是欧洲人从未到过的地球上另一个海。舰船升起西班牙国旗，向大洋鸣礼炮请安。从这一天起，人类终于弄清了本人星球的容貌，麦哲伦亲热地称这片大南洋为“承平洋”。这就是承平洋称号的由来。

船队在返回故国的进程中发作了不测。154月27日，麦哲伦在与菲律宾群岛中的马克坦岛土著人的抵触中，中箭死去，可他的船队仍然持续飞行，终于在1522年9月8日，回到了桑卢卡尔港。

麦哲伦——文明人类中最刚强的一员，完成了有史以来最刚强的游览，证实了大地球形说的准确，为人类做出了宏大奉献。

探险家的五年级（汇总22篇）篇三

我是一个小小探险家。一次，我去公园玩。我望那山真美，人们说他是个假山，我恨不得叫他真山，山上有个大石头，上面刻着几个字，我虽然认不识，看不懂，可我猜测，上面写的是动画片里的水帘洞，因为这太美了，看，那儿的小瀑布，流下来，顺着小溪流动着。小溪很浅，小溪里有好多石头，都看的轻轻楚楚，有的小石头漏出水面，我踩在石头上，小心翼翼的在小溪里行走，我走啊走，啊!这块石头可不怎么稳，幸亏我抓住了旁边的石头，才没被掉下去，要不然惨了!我这次可小心了一点，走一块石头时，都用一只脚轻轻踩踩另一块石头，看看稳不稳，我走到头的时候，看见几个小男孩在那玩耍，一个小男孩跳到一个大石头上，正要跳到另个大石头上，呀!小男孩掉水里去了，我不得不偷偷的笑了起来。我走上草坪，看见了十二生肖，不过草坪上只有猴、龙、猪、马，鼠五个生肖，其他的呢?我四处寻找，可没一点线索。我不管了，我骑上龙，呀，龙不好坐啊，我坐在他的头上，抓着他的角，把脚踩在龙的脚上。看见龙的鼻子，我想，拿几个草来，塞在龙的鼻子里，当鼻使，我不由自主的笑了起来。妈妈正在那边，我想叫他来看看，妈妈说：“看，那边还有!”我跑过去，那平地上真有蛇、鸡、狗、牛四个生肖。妈妈说：“只有老虎到哪去了不知道。”过了一会儿，妈妈说：“在那，在那。”我跑过去，哎呀，这只调皮的老虎怎么躲这啦?我骑上老虎，威风极了。时间过的很快，又该回家了。

探险家的五年级（汇总22篇）篇四

麦哲伦是葡萄牙著名航海家和探险家，先后为葡萄牙(1505～1512)和西班牙(1519～1521)作航海探险。

从西班牙出发，绕过南美洲，发现麦哲伦海峡，然后横渡太平洋。虽在菲律宾被杀，他的船只继续西航回到西班牙，完成第一次环球航行。被认为是第个环球航行的人。

麦哲伦出身于贵族家庭，15出任远征船队队长，前往为西班牙开辟新的通往摩鹿加的路线。麦哲伦自信能发现一条从大西洋通往南面的海的海峡。159月20日船队启航，270名水手来自9个国家。9月26日到达特内里费岛，10月3日继续向巴西远航;曾在几内亚岸外停泊。11月29日航行到圣奥古斯丁角西南方27里格处(1里格约为5千米)。绕过卡布弗里乌之后，12月13日，船队到达里约热内卢湾。次年3月到达圣朱利安港。

在镇压了西班牙船长们发起的叛乱后，1520年8月24日离开圣利安港，船队继续南下，10月21日绕过维尔京角时，在南纬52度50分处进入他们要找的海峡(后以麦哲伦的名字命名)。到达淘峡西端，船队只剩下3条船。10月28日进入“南面的海”。回海域风平浪静，被称为“太平洋”。船员们忍受着饥饿的折磨，借助于秘鲁洋流的推动，在麦哲伦无情的决定下，进行横渡太平洋的伟大航行。

12月18日船队从智利海岸向西北航行，1521年1月24日才看见陆地，可能是土阿莫图群岛的普卡普卡。2月13日在西经158度处穿过赤道，3月6日在马里亚纳群岛中的关岛首次登陆，获得99天以来第一次弄到的新鲜食品。3月9日起航，向西南方向进发。后在今菲律宾群岛的马萨瓦登陆，为西班牙在太平洋找到第一个同盟者。在宿务岛，使地方统治者及其官员们皈依天主教。不到两个月之后，4月27日麦哲伦在麦克坦岛上与当地人作战时被杀。

麦哲伦死后，只有两条船到达摩鹿加，而只有“维多利亚”号于1522年9月由埃尔卡诺指挥回到西班牙。生还者还有另外17名欧洲人和4名印第安人。埃尔卡诺从太平洋绕好望角回到大西洋，证明地球是圆的。

麦哲伦是第一个横跨太平洋的人，证明了地球是圆的，我们人类的文明又因为他而跨进了一大步，他大胆的言论与当时的社会有着很大的.冲突、他那顽强不屈的拼搏精神让我们敬佩。

他用3年的航行时间来证明他的言论、并因此弄丢了自己的生命。用实践证明，改变了当时的社会观念，地球是一个球体。

无论是往东还是往西始终都会回到原点、这在人类历史上、是永远不可磨灭的伟大功勋!麦哲伦是一位名副其实的探险家。

探险家的五年级（汇总22篇）篇五

公元前139年，汉武帝派张骞前往大月氏国。他的使命是帮助该地区人民起来抵抗侵略者。张骞被匈奴族捉去囚禁了，但他获释后再度前往中国以西的地方探险。他的旅行路线经过阿富汗，当时尚无人到过中国以西这么远的地方。张骞回来后，使大汉皇帝第一次听到了关于印度、中东以及欧洲诸国的消息。张骞是第一位横穿阿富汗旅行的中国人，后来的中国商人带着丝绸和玉石，沿张骞所经过的路线，翻山越岭来到中国西北并穿过了戈壁沙漠。这条路线后来被称为“丝绸之路”。

马可·波罗。

马可·波罗出身于旅行世家。他的父亲尼科洛和叔叔马泰奥都是威尼斯商人。他俩于13世纪60年代因经商到了中国。1271年，两人再度出访，并带年轻的马可一起前往。他们到了中国，进宫觐见蒙古族统治者——元世祖忽必烈。他们在中国逗留了24年，经商发了大财。马可·波罗赢得了忽必烈的信任，多次受派遣远行中国各地，并到过印度、缅甸、锡兰(今斯里兰卡)以及东南亚等地。

阿蒙森。

挪威极地探险家，第一个到达南极的人。1872年7月16日生于奥斯陆附近的博尔格。曾在挪威海军服役。19到格陵兰东北进行海洋学研究。1903～19乘单桅帆船第一次通过西北航道(从大西洋西北经北冰洋到太平洋)，并发现北磁极。在获悉r。e。彼利成功到达北极后，积极准备探测南极。196月乘“前进”号(fram)从挪威出发，1911年1月3日到南极大陆的鲸湾，1911年10月20日阿蒙森与4个同伴乘狗拉雪橇向南极进发，12月14日到达。阿蒙森在南极进行了观测研究，于12月17日离开。1926年5月11日至13日，阿蒙森和美国探险家l。埃尔斯沃思、意大利航空工程师u。诺比莱从挪威乘飞艇到阿拉斯加，第一次飞越了北极上空。1928年6月18日，阿蒙森在一次前往北极的飞行中失事亡故。主要著作有《南极》(1912)、《我作为探险家的一生》(1927)等。

魏格纳。

魏格纳于1880年11月l日出生在德国柏林，从小就喜欢幻想和冒险，童年时就喜爱读探险家的故事，英国著名探险家约翰·富兰克林成为他心目中崇拜的偶像。为了给将来探险做准备。他攻读气象学。19，25岁的魏格纳获得了气象学博士学位。1906年，他终于实现了少年时代的远大理想，加人了著名的丹麦探险队，来到了格陵兰岛，从事气象和冰川调查。为了找到更多的证据，1930年4月，魏格纳率领一支探险队，迎着北极的暴风雪，第4次登上格陵兰岛进行考察，在零下65℃的酷寒下，大多数人失去了勇气，只有他和另外两个追随者继续前进，终于胜利地到达了中部的爱斯密特基地。11月1日，他在庆祝自己50岁的生日后冒险返回西海岸基地。在白茫茫的冰天雪地里，他失去了踪迹。直至第二年4月才发现他的尸体。他冻得像石头一样与冰河浑然一体了。

刘雨田。

中国历史上第一位职业探险家刘雨田，1942年2月26日生于河南省长葛县，原是新疆乌鲁木齐铁路局机关的一名干部。面对外国人的挑战，1984年5月，他毅然舍弃一切，开始徒步万里长城。经过一年多的艰苦跋涉完成壮举，成为世界上第一位徒步万里长城的人。之后，他又徒步丝绸之路、黄土高原、新疆罗布泊、攀登格拉丹冬和昆仑雪山、考察神农架野人、喜马拉雅雪人、绒布冰川上、沿喜马拉雅和雅鲁藏布江旅行、试登穆朗玛、三次穿越殧之海塔克拉玛干、古尔班通古物等中国五大沙漠。至今他已经完成四十三个考察旅行探险项目。足迹遍及祖国大陆的山山水水，世界数百家报刊、杂志、电视能报道了他的探险事迹，人称他为“二十世纪世界罕见的旅行家、探险家。

邓廷良。

男，藏族，青海果洛人，1943年生于重庆，著名历史学、人文学家、探险家。四川省科学探险协会副主席，协会创始人之一。中科院研究员，主要致力于人类学，少数民族语言、文化、宗教与历史方面的考察与研究。著作等身。

邓廷良教授为研究中国西部少数民族各部族的历史与文化，自六十年代起，每年都有不少时间只身耗在雪山草地之间，在旷野、丛林、河谷、山麓拜访犷悍或和蔼的部族居民。他先后在民族地区度过了十几个春节，有时甚至整年不归，人称“牦牛”教授。他还是我国徒步全程考察西南丝绸之路的第一人。是研究“南丝路”、“茶马古道”、“蒙军入滇”、“横断山民族走廊”、“华夏文明起源”等领域的权威。

邓廷良教授诗、书、画、散文具佳，且有着康巴汉子特有的豪爽、率真、与刚毅，极富人格魅力。他的“关注地球，关注生命”的人文关怀思想影响甚广。三十年来，他用坚实的.双脚不断书写、记录着人类发展艰辛历程的史书，他告诉我们在现代都市以外，人原来可以与自然和谐地共生，质朴简单的生活也展现着五彩缤纷的人生。作为现代中国探险家的典范，邓廷良教授主持策划了协会的“西南丝绸之路电视片拍摄”，“炎黄子孙大型系列画册”、“黑竹沟科学探险”等多项主题活动。如今，年过六旬的他依然活跃在协会活动的最前沿。

邓廷良先生除了探险外，剩余的时间大部分都在高校里任教。作为历史学、民俗学的资深专家，同时作为有深厚艺术造诣的书法家、雕塑家和美术教育家，他先后在北京大学、四川大学、西南师范大学、重庆美院、四川音乐学院等多所大学被聘为教授、博士生导师，以其渊博的知识，认真、翔实的考察经历，幽默的谈吐，经常赢得学生的满堂喝彩。

探险家的五年级（汇总22篇）篇六

“又上哪儿疯去了？一个女孩子家又这么晚回来，真不象话！”一回到家，爸爸就板着脸劈头劈脑地向我训来。“我————我去同学家做作业了。”我低声说。“你怎么这么不听话？瞧一瞧你大伯的儿子多听话呀，从来不要你大伯担心的'。你呀……”

弟弟，又是弟弟！每次我做了不合爸爸心思的事情，他总拿弟弟来比划我，真不知他怎么想的！我在心里嘀咕着，却又不敢说出口。

我多想变成男孩呀！

文档为doc格式。

探险家的五年级（汇总22篇）篇七

我的理想。

实现了，我以优秀的成绩考上了“探险学院”。在学院里我学到了不少知识，对以后成为一个真正的探险家打好基础。

一天，我正在家中休息。突然接到一份英国科学院发来的中文电报，上面写到：“请到刚果野猩林探险，马上出发。”我马上拿出多能背包，装上耐热耐寒，防火衣，高营养食物，喷射鞋，红外线激光枪和激光剑，就来到我的高速飞船“黑鹰”上，我开动“黑鹰”，输入要去的地方，三秒的时间，我就从中国来到了刚果。“黑鹰”降落后，我走出飞船，用喷射鞋，几分钟就到了野猩林。我关了喷射鞋，慢步走，走了一会儿，从前方传来狮子的叫声，我马上趴下，向发出叫声的地方爬去。一幕令人会失声大叫的场面出现在我的眼前。四只雄狮面对一只银背猩猩。

四只狮子同时向猩猩扑来，那只银背猩猩左一闪，右一躲，躲过了两只狮子，另外两只向猩猩爪去，猩猩猛地一拳，把一只狮子打飞出几米远，另一只被猩猩一拳打在头上，打得脑浆飞溅，死了。被猩猩躲开的两只狮子，又向猩猩扑去，猩猩先是一脚，把一只狮子踢落山，另一只被猩猩压在地上，揑着气管死了。最后那只狮子被猩猩打死了。猩猩大叫，我不由得一惊，动了。那猩猩向我追来，我马上按喷射鞋，猩猩已把我压在地上，我正想用激光枪，但它松手了，我一看，原来是在“探险学院”的养猩猩。猩猩请我到它“家”，又给香蕉、又给鸟蛋。几小时后，我要回去了，我们依依不舍地分别，我又坐上了“黑鹰”，飞回了家。这次探险令我知道，人和动物之间是有感情的，我想告诉全世界人民，不要杀害动物!

“吼吼吼......”我的猩猩闹钟把我叫醒了，原来这是一场梦。

说实话，我做梦都想当一位探险家，俗话说：“功夫不负有心人”。我相信，我只要努力学习，立下大志，将来一定能有这么的一天!

探险家的五年级（汇总22篇）篇八

世界那么大，我想去看看。不知道什么时候，这一句话就红遍了中国。听说，这是一位具有探险精神的老师，向往着自由的探险而写的辞职信。我看了这则新闻，心里不由暗自钦佩，因为我也有一个探险家的梦想。

从妈妈给我买的丁丁历险记、埃及的秘密开始，不由为他们的历险经历所吸引，心里探险的种子就开始萌芽。在后来，跟着妈妈一起学诗词，“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”“北国风光，千里冰封，万里雪飘”，这些壮丽的诗词深深的吸引了我，我情不自禁的想去看看那疑是银河的瀑布，是否从天而降落在人间。想看看那飘雪的北国，是否有冰封千里的气魄。我想走遍山川河流，走遍密林沙漠，走过世界每一个角落。

记得有一次看了《环游地球80天》后，爸爸妈妈带着我去放风筝，我看着小小的风筝，心里灵机一动，对着妈妈说：我不要放风筝，我要做大大的热气球环游地球！妈妈冷冷的泼了我一盆冷水：环游地球可以，你得自己做热气球！我苦恼了半天，完全弄不懂热球的原理啊，看来我还有很多知识要学习。

过，用打火机点了半天，布也没有要飞的意思，倒是烧的有点冒烟了，吓得我赶紧丢到地下把火星踩熄灭。妈妈下楼来，看了这一幕哭笑不得。她说：热气球的布都是特殊的尼龙布，而且燃烧器都是特殊的，你要好好学习，掌握所有的原理，热气球不是这样一知半解就能做出来的。

原来想当一名探险家，不是我想的那么简单。必须要掌握许许多多的知识才行，我要学习福尔摩斯，博学多才而又细心微，可以观察到一切别人注意不到的事情。所以，我要好好学习，越过艰难险阻，我要经过层层考验，成为一名出色的探险家，好来实现我远大的理想。

探险家的五年级（汇总22篇）篇九

法兰西斯·德瑞克(1540年—151月28日)，英国探险家、著名海盗，据知他是第二位在麦哲伦之后完成环球航海的探险家。关于德瑞克的生平，有记载的不多，仅知他为海盗出身。出生年份也有所争议，有一说他在1535年出生。他的小名为eldraque，也就是西班牙文“龙”的意思。

1567年德瑞克第一次探险航行，从英国出发，横越大西洋，到达加勒比海。1569年第二次探险航行，从加勒比海再往前，到达了中美洲。1577年第三次探险航行，德瑞克循着麦哲伦的航线出发。由英国前往南大西洋，抵达了南美洲东海岸。1578年8月德瑞克通过了南美洲南端最危险的麦哲伦海峡。为了纪念所剩下来的最后一艘船，德瑞克将之改名为金鹿号(goldenhind)，因为此船赞助人海顿爵士的徽章盾牌上是一只金鹿。1579年德瑞克与金鹿号在沿着南美洲西岸往北航行，北上一直航行到北纬48度的加拿大西海岸，发现无法通过北冰洋，只好改为横越太平洋向西航行，经过菲律宾群岛，穿过马六甲海峡，横越印度洋，绕好望角再次横越大西洋。1580年9月26日回到英国普利茅斯港。1581年4月，女王伊丽莎白一世亲自登船赐德瑞克皇家爵士头衔。1588年德瑞克成为海军中将，在军旅中曾击退西班牙无敌舰队(greatspanisharmada)攻击。

1937年-1970年，有33年的时间，英国的钱币半便士(halfpenny)上一直以德瑞克的金鹿号为图案。英国文化中有一首民谣叫做“德瑞克的鼓drake'sdrum”，大意是说，如果英国蒙难，只要德瑞克的鼓又响了，他就一定会回来为英国解难。

探险家的五年级（汇总22篇）篇十

“大千世界，无奇不有”。一提到探险，大家都不陌生，这可是小朋友们非常喜欢的事。当了探险家，就可以去很多想去又去不了的地方，而且还会遇到很多惊险刺激的事情，是呀！我也很想当一个探险家。

从小，我就喜欢看一些关于探险的书，一想起书里的情节，就忍不住想去探险一回。记得我看过一本书《海底两万里》，主人公海底探险的故事让我百看不厌，书里讲诉了主人公在一次抓捕“海怪”的行动中，他们乘坐的船被“海怪”撞了一个大洞，他和其他两名队友掉下了船，发现海怪其实是一艘神秘潜水艇，从而开始了他们的冒险之旅。在海底穿越各大洲、游遍各大洋；与鲨鱼搏斗，和巨大的乌贼对决；看见了世界第一的大珍珠和各种各样美丽的'珊瑚，领略了海底世界各种新奇的事物。让人看的惊心动魄，也更加深了我当探险家的信念。

“我的理想是成为探险家，我的理想是……”我天天说，天天想。虽然靠嘴是实现不了愿望的，但我还是每天想，每天说。我知道，要想成为一个探险家，没有坚持不懈、敢想敢做的精神是不行的，所以我现在每天给自己加油鼓劲，只要付出百分之九十九的汗水，就等于成功！我坚信！

然而，这只是我的一个梦想，要成为探险家还有很长的路要走。我想，要当一名探险家，我就要好好学习知识，还要学会如何在野外生存和自救，毕竟探险可不是闹着玩的，一个不小心，就会小命难保了。

如果你也有和我一样想当探险家的想法，也想去探索大自然的奥秘，就跟着我向梦想出发吧！

探险家的五年级（汇总22篇）篇十一

魏格纳于1880年11月l日出生在德国柏林，从小就喜欢幻想和冒险，童年时就喜爱读探险家的故事，英国著名探险家约翰•富兰克林成为他心目中崇拜的偶像。为了给将来探险做准备。他攻读气象学。19，25岁的魏格纳获得了气象学博士学位。19，他终于实现了少年时代的远大理想，加人了著名的丹麦探险队，来到了格陵兰岛，从事气象和冰川调查。为了找到更多的证据，1930年4月，魏格纳率领一支探险队，迎着北极的暴风雪，第4次登上格陵兰岛进行考察，在零下65℃的酷寒下，大多数人失去了勇气，只有他和另外两个追随者继续前进，终于胜利地到达了中部的爱斯密特基地。11月1日，他在庆祝自己50岁的生日后冒险返回西海岸基地。在白茫茫的冰天雪地里，他失去了踪迹。直至第二年4月才发现他的尸体。他冻得像石头一样与冰河浑然一体了。

马可•波罗出身于旅行世家。他的父亲尼科洛和叔叔马泰奥都是威尼斯商人。他俩于13世纪60年代因经商到了中国。1271年，两人再度出访，并带年轻的马可一起前往。他们到了中国，进宫觐见蒙古族统治者----元世祖忽必烈。他们在中国逗留了24年，经商发了大财。马可•波罗赢得了忽必烈的信任，多次受派遣远行中国各地，并到过印度、缅甸、锡兰(今斯里兰卡)以及东南亚等地。两极：

阿蒙森于199月走上了南极点的路。越往南走，路越艰险，冰缝越来越多，一不小心就可能丧命。阿蒙森等终于登上了南极高原，山脉连绵不断。最后，他带领队员们克服重重困难。最终登上顶峰。阿蒙森的南极探险，在人类对自然的征服史上写下光辉的一页。他一生勇于探险，并为此耗尽全部财产。最后，他在56岁时为营救在北极区遇险的朋友，葬身在北冰洋的冰窟中。

罗伯特·皮尔瑞和他信赖的伙伴马瑟·汉森(另一个天才探险家)，以及其他4名队员一起向北前进。前往北极的途中，他们铲除了15米高的冰峰，忍受着极其寒冷的天气，遭遇过漫无边际的大雾——那大雾仿佛是整个北美大草原燃烧冒出的黑烟。

当他们最终到达北极时，衣衫破烂的皮尔瑞激动万分，他挥舞着妻子亲手缝制的美国国旗，真实地感觉到自己正站在世界的顶端。

探险家的五年级（汇总22篇）篇十二

大家好，我是蚂蚁小陈！生平最爱干的事便是探险了。你猜我现在要干嘛吗？对了，就是要去探险一张书桌，这张书桌就在离我家不远处，经常看到一个高大的身影坐在书桌前伏案写作，我十分好奇书桌上到底有什么吸引他。

我选择在阳光明媚的日子出发了，我要开始我的书桌探险之旅了。我坐着小圆橡皮往前滚动，有惊无险，很快到达了目的地，我轻轻地落在桌角边，顺着桌角往上爬，这高度对我来说，还蛮费劲的，经过一番折腾，我成功在桌面上落了脚。我抬头望去，发现今天的书桌如此之乱。我一个翻身，越过了一枚硬币；再沿着笔杆往前走，走到尽头时用力一跳，到了一本书上。这本书就像个大操场，好像怎么都望不到边，我有种步入绝境的感觉，我拼了命地往前跑，害怕自己逃不出这个大操场。忽然听到了一声救命，声音非常微弱。我抬起头，看见前面的橡皮底下露出了一只黑脚，难道有人遇险了，我跑向前去，用尽了全身力气，把橡皮抬起来。一只奄奄一息的蚂蚁倒在桌上，她似乎被压得喘不过气了。我把她扶起来，问：“你叫什么？”她虚弱地说了两个字：“乐乐。”

我们算是认识了，乐乐此时有气无力地躺在桌面上，无奈之下，我只好暂停我的书桌探险之旅，把乐乐带回了家。到家后，我让乐乐吃了点食物，让她躺到我床上休息。过了好一会儿，乐乐醒来了。她开始述说她的故事：“我是一个探险家，因为一个不小心，被这个橡皮压了整整两天。当我认为自己快死的时候，你便出现了。我的救命恩人，你有什么心愿吗？只要我能做到，绝对会帮你。”我心想：“这可是个好机会，我得好好把握住！”随后说道：“我想跟你一起去外面的世界探险！”她也没有多想，脱口而出：“好的'，没有问题。”

之后，我们坐着小橡皮乘风破浪，到了外面的世界。外面的世界又大又美，有山，有小车，有湖泊，可真美呀！我终于实现了我的愿望！

从那以后，我和乐乐的探险之旅，愈加惊险，愈加刺激。

探险家的五年级（汇总22篇）篇十三

教学目标：

知识与技能：使学生理解并掌握小数乘以整数的计算方法及算理。

过程与方法：经历将小数乘整数转化为整数乘整数的过程，使学生认识到转化的方法是学习新知识的工具。

情感、态度与价值观：感受小数乘法在生活中的广泛应用。

教学重点：理解并掌握小数乘整数的算理，学会转化。

教学难点：能够运用算理进行小数乘整数的计算。

教学方法：迁移类推，引导发现，自主探索，合作交流。

教学准备：多媒体。

教学过程。

一、情境导入。

1.谈话：同学们都喜欢哪些运动呢?

(生回答自己喜欢的运动……)。

引导学生观察并思考：图中小明他们想买3个3.5元的风筝需要多少钱?你会列式吗?

指学生回答：3.5×3，教师板书：3.5×3。

4.探索：观察这一道算式，它与我们以前学过的乘法算式有什么不同?

生观察后回答：这道算式的因数有小数。

5.揭题：以前我们学习的乘法都是整数乘整数，今天的算式中却出现了小数，这就是今天我们要研究的小数乘整数。(板书课题：小数乘整数)。

二、互动新授。

1.初步探究竖式计算的方法。

(1)引导学生准确算出一共需要多少钱?学生独立计算，并在小组内交流自己的想法。(师走到学生中，了解学生参与讨论的情况。)。

(2)让学生说说自己的想法。

指名汇报，教师根据学生叙述板书，学生可能想出下面几种不同的方法：

方法1：

连加。展示：3.5+3.5+3.5=10.5(元)。

师：你是怎么想的?

生：3.5×3就表示3个3.5相加，所以可以用乘法计算。(师板书意义)。

方法2：化成元、角、分计算，先算整元，再算整角，最后相加。3元×3=9元，5角×3=1元5角，9元+1元5角=10元5角，即3.5×3=10.5(元)。

方法3：把3.5元看作35角，则35角×3=105角=10.5元。

引导：出示(边说边演示)：

强调：我们可以把3.5元转化成35角，用35角乘3得105角，再把105角转化成10.5元。注意在列竖式时因数的末尾要对齐。

2.自主探究，进一步理解算理，掌握计算方法。

(1)教师出示算式：0.72×5。

师：同学们看0.72不是钱数了，没有元、角、分这样的单位了，还能不能计算出结果呢?请同学们独立思考，然后在小组内交流计算方法。

(2)学生汇报演示。

可能有两种方法：加法和乘法。根据学生的汇报，展示这两种方法。

(3)比较：(见板书设计)。

引导：请同学们比较一下这两种方法，你喜欢哪一种呢，为什么?

生：用乘法比较简便。

(4)追问：仔细观察乘法算式，谁给大家解释一下，你是怎样把乘数转化成整数的?

生：先把0.72小数点向右移动2位转化成72×5=360，得出结果后再把积的小数点向左移动两位就是3.6。

生：小数的末尾添上或去掉0，小数的大小不变，所以积末尾的0可以直接去掉。

指导学生归纳出：计算小数乘整数的乘法，要先把小数看作整数来乘，乘完以后，看因数扩大了多少倍，再把乘出的积缩小相同的倍数。当积的末尾有“o”时，应先点上小数点，再把“0”去掉。

学生独立计算，汇报交流。

师：同学们顺利地买完了风筝，那就让我们就一起把风筝放飞吧!

三、巩固拓展。

1.教材第3页做一做第1题。

想一想：小数乘整数与整数乘整数有什么不同?

2.教材第3页做一做第2题。

同桌之间相互谈谈是怎样点小数点的。

3.指名板演教材第3页做一做第3题。

4.不用计算，你能直接说出下面算式的结果吗?

148×23=3404。

四、课堂小结。同学们，这节课你们都学会了哪些知识?(学生自由发表想法)。

作业：教材第4页练习练习一第1、2、3题。

板书设计。

小数乘整数。

求几个相同加数的各的简便运算。

批注。

教学(后记)反思：

探险家的五年级（汇总22篇）篇十四

尊敬的宇宙居民地球：

在最近几年来,您在宇宙医疗站的体检结果非常不乐观,所以希望您在以下科室进行就诊。

一、皮肤科。

这次体检发现您的皮肤出现了干枯、皱纹、变色等严重问题。其中干枯问题经医疗小组确认，应为人类浪费您身上的水源而造成，人类节约意识贫乏，只注重自己的需要，而导致您的储水量剧烈下降，淡水的存在已微乎其微，希望您将此事通告人类。至于皱纹和变色问题的根源也是在于缺水，随着人口的增长，工农业生产的不断发展，造成了水资源供需矛盾的日益加剧，水资源的供需矛盾就异常突出。所以您皮肤的衰老速度让我们万分吃惊！

二、血液科。

因为人类大量排放生活和工业废水，所以您的血液已变得浑浊不清，从漂亮的蓝色渐渐变成了灰色，这严重危害了您的身体健康，俗话说“血液是身体之本”血液正常也代表身体正常，所以您的血液检查刻不容缓，再不及早就诊，就连生活在您身上的人类也可能发生灭绝或变异，后果不堪设想。

三、耳科。

因为长期高分贝的噪音使您的耳朵听力下降，这噪音主要来自人类的工业，有些工厂贪图一己之私，没日没夜地进行工作，就连生活在工厂附近地区的人类自己也受不了这噪音，何况是您呀！有些噪音还使您出现了耳鸣、旋晕等现象，甚至头痛，不久前，中国四川省汶川就是因为您的剧烈头痛造成的。

四、呼吸科。

在我们观察您的呼吸器官时，惊奇地发现，您的呼吸器官有些已经衰竭。经研究证明，那是因为人类不断排放废气造成的，而废气有些来自人类自己发明的汽车，有些来自工厂和普通人家的烟囱。不管是对人类还是您自己，都有很大的影响，使您呼出的空气不再纯净，这非常严重！

希望您尽快就诊！

文档为doc格式。

探险家的五年级（汇总22篇）篇十五

去寻找和发现自然的真谛。

我要去攀登珠穆朗玛峰，

去观看千姿百态的冰塔林，

去寻找亿万年前汪洋大海的蛛丝马迹。

风雪漫天也阻挡不了我坚定地步履，

寒风刺骨激发了我生死无惧的豪气。

我一定要踏上世界屋脊欢呼：

“我来了！”

我要去穿行撒哈拉沙漠，

去观看广袤无垠的沙海，

去寻找诡异精彩的奇石。

漫漫黄沙吹过连绵的沙丘，

好似圆号奏响强劲有力的进行曲。

我一定要用足迹丈量沙漠并喊道：

“我走到世界的尽头了！”

我会发现像山一样高的“海星”，

我会发现像水母一样的云彩，

我会发现云地之间的光柱“清白路”，

这才是天地间能堪奇迹的风景。

探险，

是勇敢者的游戏，

是为了把未明寻奇，

更是为我编制了绮丽的梦想。

并且我相信。

有梦想就会有奇迹。

探险家的五年级（汇总22篇）篇十六

为推动学校体育工作，检阅一年来学校体育特长生训练情况，促进学校足球运动的开展，增进学生身心健康，决定举行20xx年鸡西市中小学生足球比赛。现将比赛的竞赛规程印发给你们，望认真组队参加比赛。

一、比赛时间。

20xx年10月13日-14日。

二、比赛地点。

鸡西市第二中学足球场。

三、参加单位及参加办法。

(一)以学校为单位。每学校可参加男、女各1队,设领队1人，男、女队教练员各1人、运动员18人。

(二)运动员必须是本学校在籍学生，不准冒名顶替，弄虚作假，如发现违纪，取消比赛资格。

(三)严禁打假球、延误比赛，一经发现严肃处理该学校教练员及运动员。

(四)运动员必须准备深浅两套比赛服，如与主队比赛服颜色相同由客队更换比赛服，比赛服号码清楚，队长左臂标志明显。

(五)运动员必须穿软底胶鞋进行比赛。

(六)报名时必须携带学生学籍和二寸近期照片1张(上场队员号码以报名单为准)。

(七)运动员必须持有《人身意外伤害保险》，否则不允许参赛。

四、组别。

设小学、初中、高中男子组;小学、初中、高中女子组。

五、竞赛办法。

(一)执行国家体育总局审定的最新《足球竞赛规则》。

(二)参赛队不超过5个队时，进行单循环。超过5个队时，比赛分两个阶段进行。第一阶段分组循环，第二个阶段交叉淘汰赛。

(三)名次计算。以积分多的队名次列前，如遇两个队或两个队以上积分相等，依下列顺序排名：

1.两个队以胜负关系决定名次。

2.两个队以上按之间相互比赛净胜球多者名次列前;仍相等，按相互比赛进球总和多者名次列前;再相等，按同一循环的进球总和多者名次列前;再相等，以红、黄牌少者名次列前;再相等，抽签决定名次。

3.淘汰赛比赛成平局，以点球决胜负。

(四)每个参赛队要向赛会交500元保证金，赛后无违纪全部退还。

(五)比赛中运动员有侮辱、漫骂或在死球时用手或以身体任何部位触及对方运动员或场下官员、工作人员，裁判员必须出示红牌，判罚该队员停赛两场，同时处以50元罚款，并对该队处以100元罚款。

(六)比赛中运动员有侮辱、漫骂或在死球时用手或以身体任何部位触及裁判员、助理裁判员的，裁判员必须出示红牌，判罚该队员停赛两场，同时处以100元罚款，并对该队处以200元罚款。

(七)小学组使用4号球。

六、录取名次。

根据报名队数另定，颁发奖状。

七、报名与报到。

(一)10月9日前将报名表报市教育局体卫艺科，同时报名截止。

(二)领队会于10月10日上午9：00时在市教育局体卫艺科召开。

探险家的五年级（汇总22篇）篇十七

本册教学目标，使学生：

1.比较熟练地进行小数乘法和除法的笔算。

2.在具体情境中会用字母表示数，理解等式的性质，会用等式的性质解简单的方程，用方程表示简单情境中的等量关系并解决问题。

3.探索并掌握平行四边形、三角形、梯形的面积公式。

4.能辨认从不同方位看到的物体的形状和相对位置。

5.理解中位数的意义，会求数据的中位数。

6.体验事件发生的等可能性以及游戏规则的公平性，会求一些事件发生的可能性;能对简单事件发生的可能性作出预测，进一步体会概率在现实生活中的作用。

7.经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程，体会数学在日常生活中的作用，初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。

8.初步了解数字编码的思想方法，培养发现生活中的数学的意识，初步形成观察、分析及推理的能力。

9.体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。

10.养成认真作业、书写整洁的良好习惯。

第一单元小数的乘法。

单元教学目标：

1、使学生理解小数乘、除法计算法则，能够比较熟练地进行小数乘、除法笔算和简单的口算。

2、使学生会用“四舍五人法”截取积、商是小数的近似值。

3、使学生理解整数乘、除法运算定律对于小数同样适用，并会运用这些定律进行一些小数的简便计算。

探险家的五年级（汇总22篇）篇十八

挪威极地探险家,第一个到达南极的人.1872年7月16日生于奥斯陆附近的博尔格.曾在挪威海军服役.19到格陵兰东北进行海洋学研究.1903～19乘单桅帆船第一次通过西北航道(从大西洋西北经北冰洋到太平洋),并发现北磁极.在获悉r.e.彼利成功到达北极后,积极准备探测南极.196月乘“前进”号(fram)从挪威出发,191月3日到南极大陆的鲸湾,1911年10月20日阿蒙森与4个同伴乘狗拉雪橇向南极进发,12月14日到达.阿蒙森在南极进行了观测研究,于12月17日离开.1926年5月11日至13日,阿蒙森和美国探险家l.埃尔斯沃思、意大利航空工程师u.诺比莱从挪威乘飞艇到阿拉斯加,第一次飞越了北极上空.1928年6月18日,阿蒙森在一次前往北极的飞行中失事亡故.主要著作有《南极》(1912)、《我作为探险家的一生》(1927)等.

在人类的历史长河中,有6位神奇的探险家,他们的探险行动,也许改变了整个世界!

在今天看来,这些小故事和那些可怕的经历更像一部系列剧(其中的一些,确实被拍成了电影或电视)：无论是在波涛汹涌的大海上,还是在干旱炎热的沙漠里,这6位无畏的探险家,勇敢地面对一切,最终发现了地球上那些原来没有人知道的地方.

庞斯·德·利昂：发现“阳光国度”

探险成果：发现佛罗里达。

时间：15……。

曾经有一个传说,有一眼泉水叫做不老泉,第一个尝到不老泉的人,将得到财富、名誉和再次年轻的机会.但问题是,没有人知道这传说中的泉水到底在哪里.

西班牙探险家庞斯·德·利昂从南美洲启航,一直走到土耳其岛和圣·萨瓦多岛,也没有找到.虽然庞斯没有找到不老泉,但是,作为第一个踏上这片土地、并将它命名为“pascuaflorida”(也就是我们今天所说的佛罗里达)的欧洲人,他的确获得了财富和名誉.

探险家的五年级（汇总22篇）篇十九

今天是开学的第一天，早上来到学校，又见到了熟悉的同学和老师。我现在已经五年级了，学的知识都变难了，而且这回我们学校又跟阳光学校合了，竞争更激烈了，所以，我一定要努力学习。不过，也不能一直学，也要适当的玩玩，就比如下课，一定要出去透透气。不要总在教室里待着。也要注意安全，下课要玩正当的游戏，不要追跑打闹最后，希望我的学习能有进步。

探险家的五年级（汇总22篇）篇二十

我们班有个书法小能手——茹楷柠。茹楷柠在我们班上算一大美女了，她有一双柳眉，柳眉下面还有一双凤眼，水灵灵的;嘴巴呢，虽说是樱桃小嘴，但说话可是大声的很呐。她是一位琴棋书画样样精通的人。据我所知，茹楷柠最厉害的还是她的书法，她是我们班的宣传委员，出墙报和写班队主题都少不了她。

记得有一次，我们班上班队课，那是准备上课了，但我们还愁着谁来写主题呢，我看见茹楷柠在走廊上玩耍，刚要告诫她，脑袋突然灵光一闪，对，就叫茹楷柠来帮忙。我赶紧过去拉住她，她看我这么着急，连忙问我：“怎么了?”“茹楷柠啊，你看你人有漂亮，心肠又好，有大度，其实我对你的崇拜是犹如滔滔江水连绵不绝……。”“等等，你到底想跟我说什么啊，净说些拍马屁的话?”“嘿嘿，你看出来啦，没什么事，就像你帮我们写个主题。”“哦，没问题呀。”“真的?”我有点难以置信，要是早知道她会答应，就没必要浪费我那么多口水了。

茹楷柠说干就干，她拿起粉笔龙飞凤舞地写了几个字，“争当四个好少年”这几个平凡的字，一到茹楷柠手里，就好像变成了几个爱美的精灵，把自己装束得漂漂亮亮的，一笔一画都井然有序，写的可好了。但她下讲台一看，微微皱眉，觉得不满意，上讲台擦了，又重新写过，她又下去看，还是摇了摇头，我看看她说：“好了，很漂亮啊!”“不行，你看那个少字偏了点，当字下了点，怎么会好呢?”听到她这一句，我词穷了。她重新写过，直到第六次她才点了头，我仔细看，确实写得一次比一次好。写好了。茹棍柠拍拍手对我说，“嗯，简直是无与伦比啊，我来勾边。”茹棍柠听了我这句话，笑得更灿烂了。

在后来，茹楷柠去广场参加我们县的书法比赛，我和其它人也去帮她加油，她这一次写的是“学无止境。”四个字，我什么也没说，因为我知道书法是要静心的，我只见茹棍柠紧闭双眼，眉毛微皱，好像很紧张的样子，我拍了拍她的肩膀，对她说没事的，别紧张。茹棍柠抬起头，微微一笑，也许这句话让她有了信心，恢复了以往的写字风格，龙飞凤舞地写四个字。我对她说：“交上去吧。”她点了点头。到平奖的.时候，我和她的心都悬到了喉咙上，直到一句：“第一名：茹楷柠。”悬着的心顿时放下了，我们手舞足蹈地叫着。

茹楷柠真不愧是我们班的书法小能手，我相信她在我们班，在这个学习的好地方，会把毛笔字练得更加漂亮。

探险家的五年级（汇总22篇）篇二十一

在我童年时代，我就对探险产生极大的兴趣，我十分希望自己能成为一名探险家。在20xx年的一天，我的理想实现了，我以优秀的成绩考上了“探险学院”。在学院里我学到了不少知识，对以后成为一个真正的探险家打好基础。

一天，我正在家中休息。突然接到一份英国科学院发来的`中文电报，上面写到：“请到刚果野猩林探险，马上出发。”我马上拿出多能背包，装上耐热耐寒，防火衣，高营养食物，喷射鞋，红外线激光枪和激光剑，就来到我的高速飞船“黑鹰”上，我开动“黑鹰”，输入要去的地方，三秒的时间，我就从中国来到了刚果。“黑鹰”降落后，我走出飞船，用喷射鞋，几分钟就到了野猩林。我关了喷射鞋，慢步走，走了一会儿，从前方传来狮子的叫声，我马上趴下，向发出叫声的地方爬去。一幕令人会失声大叫的场面出现在我的眼前。四只雄狮面对一只银背猩猩。

四只狮子同时向猩猩扑来，那只银背猩猩左一闪，右一躲，躲过了两只狮子，另外两只向猩猩爪去，猩猩猛地一拳，把一只狮子打飞出几米远，另一只被猩猩一拳打在头上，打得脑浆飞溅，死了。被猩猩躲开的两只狮子，又向猩猩扑去，猩猩先是一脚，把一只狮子踢落山，另一只被猩猩压在地上，揑着气管死了。最后那只狮子被猩猩打死了。猩猩大叫，我不由得一惊，动了。那猩猩向我追来，我马上按喷射鞋，猩猩已把我压在地上，我正想用激光枪，但它松手了，我一看，原来是在“探险学院”的养猩猩。猩猩请我到它“家”，又给香蕉、又给鸟蛋。几小时后，我要回去了，我们依依不舍地分别，我又坐上了“黑鹰”，飞回了家。这次探险令我知道，人和动物之间是有感情的，我想告诉全世界人民，不要杀害动物！

“吼吼吼......”我的猩猩闹钟把我叫醒了，原来这是一场梦。

说实话，我做梦都想当一位探险家，俗话说：“功夫不负有心人”。我相信，我只要努力学习，立下大志，将来一定能有这么的一天！

探险家的五年级（汇总22篇）篇二十二

“人生最快乐的事，莫过于为理想而奋斗着。”

我们的理想五彩缤纷。有的想当工程师，建设祖国;有的相当医生，救死扶伤;有的相当教师，培育人才……而我的理想，却是想当一名探险家、旅行家。

之所以有这个理想，是因为我自小就喜欢旅游，喜欢惊险刺激的探险。并畅想游览世界各地，品味风土人情。

我想去北京，领略“对称故都”的风采。还要去爬长城，看看古代劳动人民智慧的结晶。我想去桂林，感受那“甲天下”的美景，还要去品味那西湖“淡妆浓抹总相宜”的风情。我要去西藏，看看那“世界屋脊”的壮观和深深的雅鲁藏布大峡谷，还有珠穆朗玛峰。

游览完这些名胜古迹后，我要写一本自己的游记，上面记录着我走过的一点一滴的痕迹。

我还要去“野人谷”探险，体验那狂野的心跳声和深沉的呼吸。要吃那“北京烤鸭”，天津“狗不理包子”，“湘味鱼”等各地美食。

为了这一理想，我要努力学习，储备知识。并增加运动量，锻炼毅力。课余时间多搜集地理资料。相信在不远的将来，我的这一理想一定会实现的!