优秀作文需要有独特的观点和深入的思考，它能够引发读者的共鸣。这里有一些优秀作文的链接，大家可以自行阅读并从中受到启发。
我喜欢的数学课（通用20篇）篇一
在我们认识李老师的两天后，我们就相互交流、沟通了。在上课时，老师常提问我，我回答正确时，李老师就给我热情的鼓励。每当我回答不出时，她就启发我。久而久之，李老师培养了我善于思考，敢于发言的能力和勇气。课余时，她还专心致志地辅导我的学习和作业，让我端正了学习态度，明确了学习目的。让我对数学学科充满了高度的兴趣。她还教育我与同学们友好相处，取长补短。李老师就像一盆清水，把我心灵上的污点冲洗，使我有一颗纯净、透明的心。
记得那是一次课余时间，我和几个好朋友在做游戏，我们正玩得起劲时，意想不到的是，我不小心摔了一跤，疼得我坐在那里直哎哟。李老师知道后，下楼亲自来看我，看到我心疼地说：“王嘉敏，你怎么这么不小心呀！摔成这样多疼啊！”李老师的话让我心里感觉很温暖，她边说边扶我起来，送我去医院，安慰着我说：“别害怕，你也别老想着痛，想着你开心的事就不会痛了。”我试着用这个方法，可真灵啊！果然不那么疼了。医院的医生给我涂上了紫药水和云南白药粉，再给我包上伤口，回到班级，我又成了活蹦乱跳的王嘉敏了。
每当我想到李老师对我的关爱，我便深切地感受到：师生情，不是亲情胜似亲情。我一定会好好学习，长大后报答老师对我的恩情。
我喜欢的数学课（通用20篇）篇二
看海，是种喜悦，我喜欢看大海卷起一波波的白色浪花，有时因为暴风雨而改变了它原本风平浪静的规律，暴风雨过后，总会有一道阳光照入海洋中，架起了美丽的虹。人生，不也像这海洋吗？时而风平浪静，时而暴雨交加，时而又会激起一波波纯洁的白色浪花，在天人交战中，迟迟无法做出抉择。
我呆坐在座位上思考着，直到好友们一一的把他们努力与数学搏斗的经验告诉我，顿时，心中蓝天再现，我认为我也必须在这困难重重的数学天地上勇敢开疆辟土。并且我像心里讨厌数学的自己说，“数学很简单的。”，我的做法是先了解题目的意思，不断的演练，不断探索各种解答。而对心里那个讨厌数学的意识，我选择慢慢的去了解数学，慢慢的喜欢它，现在我敢大声的说——数学魔王，我再也不怕你了。
此后，我修正了我对数学的态度，我的成绩也就稍有进步了。我将这次的天人交战一直挂在我心中，作为警惕松懈时的强心针，我知道我不是个资质优异的学生，我心里有个天平，我希望自己能够比前一分钟的自己更进步，不再对数学失去信心，我要在数学的天空里当个侠女。
我喜欢的数学课（通用20篇）篇三
“丁零零。丁零零清脆的上课铃声一响，全班一起“飞”出了教室，而且动作十分的迅速。果断，好像后面是有谁在追着我们一样，我们就像开匣的洪水一样“涌”出教室，这一节课是我们班迫不及待想上的一节课，这一节课可是我我们“百年难得”的一次啊！什么课对我们全班真么有吸引力呢？哈哈！你猜不到了吧！它就是——电脑课。
瞧！我们这一些调皮的男生，一上电脑课就像太阳从西出来一样，认认真真地，聚精会神地玩起电脑来，老师这节课安排我们学习幻灯片，它一个口令，我们就会跟着一个动作，我们把电脑爱惜得像稀有的动物那样，小心翼翼地移动鼠标，生怕它会坏掉。
老师发话了：“同学们，今天我们先来了解一下——制作幻灯片”，这是我的心里暗暗地高兴着：哈哈！这是我的强项，天助我也！
老师又说只要在幻灯片里拼出十首古诗，今天的任务就算完成了，你们就可以玩游戏了，一声声惨叫声从同学们的口中发出。我灵机一动，不会在百度上拼古诗十首，找到了在复制过来不就行了。不用几分钟我就开始我的游戏了！
“丁零零。丁零零下课了，我们恋恋不舍的离开了电脑室，电脑课给我带来了很多快乐，真的好希望时间能停留在这一刻。
我喜欢的数学课（通用20篇）篇四
我就曾经上过一堂很特别的吹泡泡的课。老师和同学们欢聚一堂，在教室里展开了一场别开生面的“吹泡泡比赛”。同学们这下可来劲啦，一个个大显身手，准备一决高下。瞧。有的同学没有带“泡泡水”，就象猫抓了心一样的坐立不安，有的干脆去抢别人的吹。而那些有“泡泡水”的同学吹得是那么兴高采烈。有的把头仰着吹，对着天空吹出了一连串的泡泡，然后又落下来，好像一队神兵从天而降；有的把头低着吹，好像偷着乐；如果两个泡泡没注意，撞在了一起，那可就有趣了，两个泡泡变成了“连体泡泡”。
同学们吹出的花样也很多。有的泡泡吹的特别大，像一个个大皮球，遗憾的是我没带照像机，就算带了也没用，因为一拍就爆炸了；有的吹出了“泡泡五环”，为什么叫它做“泡泡五环”呢？因为有的同学吹出的泡泡像“奥运五环”，吹出了团结和幸福，所以叫“泡泡五环”；还有的同学吹出的像一串七彩珍珠，如果说还像什么？不如说还像彩虹的碎片。泡泡有时也像一只淘气的变色龙一样，在天空中是黄白色，到了地上又变成了紫红色，五颜六色的泡泡映着窗外阳春三月的白雪，显得格外美丽，给人一种好像飘浮在仙境的感觉。
啊。太棒了。我永远也忘不了这堂特殊的吹泡泡课。哦。不对，应该说我永远忘不了这“七彩世界”。
我喜欢的数学课（通用20篇）篇五
数学老师姓徐，身材健壮，戴着一副圆圆的眼镜，一双炯炯有神的大眼睛透过镜片，散发着智慧的光芒。
徐老师是个好老师。在课堂上，他的讲解总是那么幽默生动，通常能把难理解的知识点，通过“徐氏”独门讲解，让你轻松掌握，牢记于心，使你觉得学习数学是一件轻松、快乐的事。当然，徐老师严肃起来，也是个“冷面杀手”。上课时，如果被发现你在做小动作，不认真听课，徐老师不会直接说你，而是用眼神提醒，超过三次还不改，那对不起啰，请委屈一下，站着听课比较醒脑！让你今后再也不敢上课走神。
在体育活动中，徐老师是个好玩伴。他可是个运动健将呢，踢球的技术特别精湛，那只大脚可厉害了，通常一个射门，迅雷不及掩耳间，球就进了。在踢球时，徐老师仿佛变成了大孩子，跟同学们融在一起，没有一点老师的架子与威严，而且会耍赖。有时球被踢出了一点界，他会立刻踢回场地说：“没出界，没出界！”然后继续踢，同学们也拿他没辙。
这就是我的数学老师，一个教学严谨，又充满童趣的人。
我喜欢的数学课（通用20篇）篇六
数学被誉为是所有学科的基础，我深深地体会到了数学在我的学习和生活中的重要性。从小学到高中，数学一直是我最喜欢的学科之一。数学不仅帮助我建立了逻辑思维和分析问题的能力，而且还培养了我解决实际问题的能力。通过数学的学习，我也明白了坚持努力的重要性，因为只有付出足够的努力，才能够掌握数学知识，解决数学问题。
段二：数学的奥妙和美妙。
数学的奥妙和美妙深深吸引着我。数学世界中充满了让人惊叹的规律和定理。例如在代数中，我学到了关于方程和函数的知识；在几何中，我发现了图形和空间之间的神奇联系；在概率论和统计学中，我见识到了数学在预测和分析中的强大作用。每当我解决一个数学问题或掌握一个新的数学概念时，我都会为数学的庞大和深邃感到惊讶和钦佩，这进一步增强了我对数学的热爱和兴趣。
段三：数学在实际生活中的应用。
数学不仅存在于课堂上，还广泛应用于我们的日常生活中。数学的应用范围十分广泛，从金融到科学，从工程到医学，无处不见数学的身影。例如，从计算机科学与人工智能到天气预报，数学都扮演着重要的角色。通过研究数学问题，我深入了解了数学的应用和实际意义。这使得我更加注重学习数学，因为我知道掌握数学不仅可以帮助我在课堂上取得好成绩，还能够让我更好地理解和应用数学知识。
段四：克服数学困难的方法。
学习数学并不总是一帆风顺的。有时候，对于某个数学概念或问题的理解可能会遇到困难。然而，我通过不断的学习和思考，找到了一些克服数学困难的方法。首先，将数学问题细分为更小的部分，从而更好地理解和解决问题。其次，积极参与课堂讨论，并与同学、老师互动。这有助于我加深理解，并且从其他人的角度获得更多的思考和启发。此外，我还会利用各种资源，如教辅书籍、在线教学视频和习题集来弥补自己的不足和做更多的练习，以提高我的数学能力。
段五：数学对未来的影响和启示。
数学作为一门学科，对于我未来的发展和职业选择有着重要的影响和启示。数学的训练和提高不仅能够帮助我在进一步的学习中更加轻松地应付数学相关的课程，而且还有助于我在未来偏理科的领域中获得优势。此外，数学的学习还培养了我逻辑思维和解决问题的能力，这是我未来无论从事什么职业都非常重要的素质。因此，我深信数学会对我未来的发展和成功产生深远的影响。
总结：
通过学习数学，我发现了数学的重要性和应用范围，深入领略到了数学的奥妙和美妙，掌握了克服数学困难的方法，同时也认识到了数学对我未来的重要影响。尽管数学有时候会让我感到挑战和困惑，但我深爱着这门学科，并且愿意不断努力，去探索数学世界带来的无限可能。
我喜欢的数学课（通用20篇）篇七
我最喜欢的老师中，程老师是我最尊敬、最崇拜的一位，不单他的外表酷，上课也很风趣，我们同学都喜欢他。
程老师那风流倜傥的板寸头，成了我发型的源泉，同学们背地里喊他叫“发哥”，不知道程老师喜不喜欢这个外号。程老师的面部表情，不是普通天气预报能预测的，要靠经验，比如说：今天程老师带着不好的表情走进教室，又突然放晴了，这时你要小心，程老师很可能会忽然放个晴空霹雳，把你弄个措手不及，嘿嘿，这就是“明剑易躲、暗箭难防”，这时就能看出你最真实的表现，是好是坏，一目了然，这时程老师杀手锏第一击“暗箭难防”。
程老师也有上课必杀，你若是上课开小差、讲话等，呵呵，那你可就惨咯！不仅要“登台亮相”，还要被罚抄公式；前两个是程老师的阴天。我喜欢程老师的晴天，晴天的程老师，往往会做出一些令人发笑的答案，还会用人举出一个个让人捧腹大笑的例子，只要你认真上课，程老师会让死气沉沉的课堂生机勃勃充满欢笑，让人感觉凉爽。
有一次，程老师在上课之前，抽了几个同学背诵公式，我也在其中，先是我们几个一起背诵，但有人却在那里瞎哼哼，，后来又轮流背诵，可是有一个同学说什么也不肯背，只是呆呆地站在那里，旁边人提醒一点，他说一点，正当全班同学都盯着那位同学看时，程老师忽然冷笑一声，然后说：“你早饭吃了旺鸡蛋？连你姓什名谁都忘了？坐下！”那同学以为就到此为止了，长吁一口气，谁料。程老师大白牙一露“嘻”地笑了一下，说出一段让我们大跌眼镜的话：“你可以下课来办公室吗？先抄公式，我再请你吃顿大餐——毛栗子扣肉！”
我喜欢的数学课（通用20篇）篇八
我的哥哥从小爱我们，顾大局，在我们弟兄之间，什么他都先做出表率。比如说，做什么事他都率先去做；要出钱，他带头先出。子曰：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”他事先做出了表率，所以，他不说我们，我们也会处处自觉的。
我们还小的时候，哥哥带着我们做作业。那时候我还小，还很不懂事，老是与哥哥较劲，做作业常常偷工减料，不认真。哥哥很生气，他说：“不好好的念书，长大只有讨饭，当乞丐！你身体又差，以后干农活，你受得了么？”哥哥的话，让我牢牢地记在了心理。这话时常鞭策着我，让我努力学习。
初中毕业，我考得全校第一名，哥哥甭提多高兴了。我考上了一家省级中专学校。家里穷，没有学费，差点辍学了。那时候，哥哥刚刚高中毕业，家里没钱，无法再深造，只有在社会上待业。幸好他当上了代课教师。20多年前，小学代课教师的工资每月才60元。哥哥每月寄给我了40元，他只留下20元做生活费。后来，哥哥又参加招干考试，成绩还可以，被录用为正式人民教师。这以后，我读中专四年的学费就他全包了。
我毕业后，我成了一名国家工作人员。这时候，弟弟又考上了某学校。哥哥仍然不推脱责任，又供弟弟上学。我实在以心不忍，我心里很感动。我说：“哥哥，就让我来支付弟弟上学的费用吧？”哥哥同意，后来我就承担了支付弟弟上学的费用。真是“不当家不知材米油盐贵”，我现在才真正体会到了哥哥供我上学的辛苦。
弟弟毕业后，也成了一名国家人民教师，吃了“皇粮”。
再后来，弟兄仨都到了城里工作，把父母也接到了城里来。我们弟兄仨的感情一直都很好。我与弟弟都明白：我们现在能有这样幸福的生活，与我们的哥哥的表率作用和努力是分不开的。我们都很感激他！哥哥，你在我们心目中，你永远是那么伟大！
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我喜欢的数学课（通用20篇）篇九
自从我跨入这小学的大门，便上过许多有趣的课，有生动的语文课，有精彩的作文课，还有趣味盎然的英语课……不过最让我记忆犹新的，还是那堂妙趣横生的数学课。
那是一个星期三的早晨，在我们教室里，数学老师告诉我们：“今天，我们班要上一堂数学公开课，到时候会有外校老师来听课！”大家一听都欢呼雀跃，一蹦三尺高。“你们上课可要听讲呀！”老师又向我提出上课的要求。
语文课一下，就要到数学课了，我的心情随之更紧张了，我握紧拳头，看着外校老师搬着个红凳子，步履匆匆地走进来。
“叮铃铃。”上课铃响了，只看阙老师面带笑容、轻松优雅地走上讲台，然后在黑板上画了一条直线，还画上了10棵树，说：“现在我在黑板上画了10棵树，那共有多少个间隔呢？”我听后，不假思索地举了手。老师点了我，谁知站起来后，竟紧张地说不出话。看见同学们目光好像在催我：“快点，快点啊！快点说！”同学用细小的声音对我说：“有9个间隔呀！”我连忙醒悟，说出了答案，坐下来后，对同桌眨眨眼，表示感谢。因此我也更认真听讲，把这个难点解决。老师又给我们发了一个张导学案，叫我们讨论上面的题目，老师的话音一落，我们教室里就沸腾起来：“应把这棵树植在这。”“像你这样栽就要13棵树，刚刚好呢！”太好了，我们有答案了！我开心地望着老师，举起手，想要老师给我们一次机会，可惜啊，老师叫了另一组同学。后面的题越来越难。我时而激动，时而沮丧，可真有趣呀！
“叮铃铃……”下课了，这节趣味横溢的数学课真叫我记忆犹新，让我认识到了数学的意义和作用，使我终生难忘。
我喜欢的数学课（通用20篇）篇十
你们知道我为什么喜欢写信了吗？那是因为小学生作文大全第二天上午，我主动去找妈妈，问：“我们家还有没有信纸，我要给爸爸写信”妈妈惊讶地说：“你什么时候喜欢上了写信？”我不好意思地说：“别问了，有吗？”只见妈妈打开柜子拿出信纸说：“写去吧！”回到我房间摊开信纸：亲爱的爸爸，您还好吗？我很好，我非常想您，你什么时候回来呀？我多么希望您能在我生日那天回来，你回到家我要你给我买好多东西……爸爸，你一个人在外地要照顾好自己呀！……我到邮局把信投到信箱里，就乐滋滋地回家了知道我为什么喜欢写信了吧！我觉得，通过书信，更可以说出心里话，更能使我们父子亲切地。
大自然中有很多声音，比如“喵喵”、“呱呱”、“咩咩”、“汪汪”……有些声音让人感到愉快，有的'声音让人感到惭愧。
我本来很喜欢狗，但是有一件事让我深深地喜欢上了猫。
有一天，我放学回家，把书包放下，打开电脑轻松地听着音乐，又觉得少了点什么？哦，原来是饮料，我跑进厨房里，在冰箱里拿了饮料，飞快地跑回电脑前。突然我听见外面“喵喵”的叫声，于是好奇地走过去，一开门，原来是一只小猫，我问它：“你来干什么？”“喵喵”它只顾叫，我又摇着它说：“你是不是小坏蛋？”“喵喵”，它还是只顾叫，忽然，我觉得手上粘粘的，一看原来是它出血了，我赶紧去拿胶布给它包扎。
我喜欢的数学课（通用20篇）篇十一
在我们学习的众多课程之中，很多同学应该都对数学感到十分的头痛，当然我也不例外。但是随着我对数学有了渐渐深入的认识，我逐渐的喜欢上了学数学。
记得刚开始接触数学的时候，我觉得这门学科很难对于我来说，稍微出现都可能会算错数字。脑筋稍微没有转过来弯儿都会陷入思考的.困境之中。
我虽然在刚开始的时候对数学觉得比较头痛，但是随着爸爸对我的辅导还有老师课堂上的认真教学，我在学数学的过程中逐渐领悟出的起学习的方法，那就是数学虽然变化的比较灵活，但是却有很强的规律性，如果把一类题目做熟了，做到举一反三，将书上的知识点运用到题目之中，那么这些难题就会迎刃而解了。
现在数学对于我来说是一门比较轻松的课程，我在学数学的过程中也得到了很多的乐趣，我会把数学继续的学好，作为我的一门强项学科。
我喜欢的数学课（通用20篇）篇十二
数学对我来说，不仅是一门学科，更是一种思维方式。我喜欢数学，因为它能够激发我的思考和逻辑能力。在数学中，每一个问题都需要我们动脑筋去寻找解决的方法。这种思考过程不仅让我感到充实和愉悦，还培养了我的观察力和分析能力。通过数学，我学会了如何分析问题、思考解决方案，并通过严密的推理和证明来验证问题的答案。这个过程不仅让我获得了数学知识，也让我理解到了问题解决的过程比结果更重要。
第二段：数学培养了我的逻辑思维和创造力。
数学作为一门严谨的学科，需要我们严密的逻辑思维来解决问题。数学的每一个概念、定理都有其严密的逻辑推导过程。通过学习数学，我逐渐养成了思考问题、分析问题的习惯。在学习过程中，我不仅仅只是机械地记忆公式和定理，更注重理解其背后的逻辑和推导过程。数学的逻辑思维能力不仅在数学领域发挥作用，它渗透到了我的生活中，让我更有条理、更有逻辑地思考和解决问题。
同时，数学也培养了我的创造力。在解决数学难题时，有时候需要我们发散思维，寻找与传统思路不同的解决方法。这个过程需要勇敢尝试、不断尝试，并借助自己的想象力和创造力来寻求新的解决方案。在这个过程中，我学会了从不同的角度看问题、尝试不同的方法，培养了我的创造思维能力。
第三段：数学世界中的美丽与智慧。
数学世界是一个充满美丽和智慧的世界。数学中的公式和定理是人类智慧的结晶，它们优雅而简洁。当我看到一个美妙的数学证明过程、或者一个精妙的证明，我感受到了数学的美。数学是深藏智慧的宝石，它通过简单的公式和推理，揭示了自然界的奥秘，让人惊叹不已。
数学的美不仅体现在理论上，更体现在与现实生活的结合上。通过数学，我们能够建立数学模型来描述和解决现实生活中的问题。无论是物理学、经济学还是生物学，都离不开数学的应用。数学为我们解开了很多谜团，为我们创造了便利，展示了其在现实生活中的重要作用。
第四段：解决困难的乐趣。
数学中难题虽然充满挑战，但解决难题后所带来的成就感和满足感是无比宝贵的。遇到困难的时候，我从不气馁，反而更加兴奋地迎接挑战。我会分析问题，思考解决方案，并坚持不懈地尝试，直到找到答案。解决难题的过程并不容易，但正是这个过程让我成长，让我深刻地体会到坚持和努力的重要性。
第五段：数学的应用与未来。
数学是一门广泛应用于各个领域的学科，它的应用不仅存在于我们的日常生活中，也在科技、经济、医学等领域发挥着重要作用。随着科技的不断发展，数学的需求也越来越大。作为数学爱好者，我相信数学将在未来发挥更大的作用，并为人类带来更多的进步和发展。
总结：
我喜欢数学，因为它激发我的思考，培养了我的逻辑思维和创造力。数学世界中的美丽与智慧让我感到惊叹，而解决难题的乐趣则让我不断成长和进步。数学的应用前景广阔，无论是在现实生活中还是在未来，它都将发挥重要的作用。通过数学的学习与应用，我相信我可以在未来的道路上走得更远，实现更多的梦想。
我喜欢的数学课（通用20篇）篇十三
今天是星期五，我们第三节课是数学课。上课了，只见莫老师拿着一叠长方形的白纸发给我们。他首先要我们把白纸做成一个无盖的长方体，同学们心灵手巧，很快知道把长方形的四个角剪去，再把四条边折叠起来就可以了！老师欣慰地笑了。
接着，老师又说：“怎样才能做到不浪费资源，又使面积更大呢？”这可把大家给难住了，同学们陷入沉思之中。突然，我们班的数学委员吴家铭灵机一动，把这道题给破解了：先把三条边折起来，再把两个角两个角粘到没折起的那一边，这样既不浪费资源，又能做出一个长方体。老师说：“你真聪明。现在的容积是不是比原来的大了？”“对！”同学们似乎觉得这是最完美的长方体了。
老师皱了眉头继续说：“大家有没有考虑过还有比这个更完美的长方体，我们还不能满足，试一试！”这充满趣味与智慧的问题使好奇心强的同学再一次陷入沉思之中。同学们有的托着下巴认真思索，有的拿着纸张折来折去，有的`则四人小组讨论起来。经一番苦思冥想，最先想出来的是林启杰同学。他说：“先把长方形对折……”老师听后夸奖我们思维活跃，又叫我们说一说自己喜欢哪一种长方体，为什么？同学们各抒己见，这时，温伟桐说：“第三种的占地面积最小。”老师说：“温伟桐的话提醒了大家，我们何尝不去考虑占地面积呢？”……下课铃响了，大家还在回味着刚才有趣的话题。
这堂数学课，使我懂得一个深刻的道理：“每个事物都没有最完美的，只有越来越完美的。但是必须由我们亲自去挖掘，虽然完美是求之不尽的，但是我们已有了挖掘与创新的那颗心！
我喜欢的数学课（通用20篇）篇十四
我有一个瘦瘦高高的哥哥，今年他12岁，他经常穿着汗衫和运动裤。哥哥有一张瓜子脸，他的五官有一个特点就是都很大，特别是眼睛又大又圆。哥哥有一头乌黑的头发，剃了一个像板刷一样的平顶头。我们都说哥哥长得像电视剧《家有儿女》里的刘星。
哥哥是一个成绩优异的学生从一年级到现在每学期都被评为“三好学生”。这都是哥哥通过勤奋换来的。哥哥每天都会自觉完成老师布置的作业。他的作业既端正，正确率又高。哥哥上课特别认真，从不开小差，听课效率高。
哥哥兴趣爱好广泛，他喜欢打排球，他一有空就抱着排球练习，他在太仓市的排球比赛获得第三名。他还喜欢跳拉丁舞，多次参加文艺表演。哥哥的字写得很好，他在上海国际少儿书画大赛中获硬笔作品一等奖，在第十届海内外中国书画大赛硬笔作品银奖。
哥哥是一个全面发展的好孩子，他是我学习的榜样！
我喜欢的数学课（通用20篇）篇十五
回忆里，一缕缕橙香曾暗暗沁过我的心田；回忆里，一声声欢笑曾鼓舞了我的信心；回忆里，一丝丝甜味曾甜化了我的心情；似春风，如细雨；似阳光，如彩虹，给生活添了一点动感，一滴色彩。
“明天请同学们带一个橙子和一把小刀，数学课上用。”数学老师艾老师对着台下51双耳朵宣布到。静寂的教室里顿时炸开了锅，51双耳朵变为51张嘴巴：“艾老师真是别出心裁，明天有好戏看了。”“明天真的带橙子吗？是用来吃的吧？”
阳光又一次洗涮了大地，虽然还没到橙子的盛产期，可同学们都不约而同的带了在这个时段所能买到的最美味的'橙子，没有一个忘带。铃声响起，我们每人脸上都带了一丝兴奋与好奇——甚至可以说是诡秘的笑容。“请同学们把橙子切成两半。”橙香四溢。隐隐觉得有个答案掺杂在橙香里……“这是二分之一的橙子，就是……”答案被证实：这节课学分数。
待橙香已可达到“余‘香’绕梁，三日不散”时，知识的水瓶也满意地拍着肚皮。许多好吃的同学早已舔着果肉，爱不释“口”，没有付出行动的也迫不及待了。艾老师捕捉到了这些信息，一挥手：“吃！”我咬了一口，甜入心扉，天下美味真是莫过如此了。
笑声在橙香中涌了出来。
涌出了教室，涌出了教学楼，涌出了校园，涌上了我们渴望的天空。这节数学课在如水一般无色无味的数学和学习生涯中加了一片柠檬，变得丰富多彩。橙香总会散的，但在我们心中的香却永远抹不去。
我喜欢的数学课（通用20篇）篇十六
森林小学又开学了，小猴子聪聪因期末考试荣获“数学最大进步奖”，堂而皇之地当上了数学课代表。
这天，上数学课，眼看到了下课时间了，聪聪突然想起了昨天掏鸟蛋的事儿，不由自主地望着窗外出起神来，谁知山羊老师冷不丁想起提问乘法口诀了：“聪聪，三七？”
“三七……三七……”聪聪抓着头皮想，忽然，他想到了昨晚从电视里看到的广告，马上很认真地回答：“对了，三七蜜蜂核桃茶。”全班的`小动物们笑得前仰后合。
山羊老师的胡子都抖起来了：“我问你的是乘法口诀！”
“这个才简单呢！”聪聪一字一句地说：“三七二十八！”
教室里顿时像炸了锅。山羊老师一下子晕倒在讲台上，大家七手八脚把山羊老师抬上了救护车。
小猪哼哼把聪聪拉到一边，轻轻问道：“聪聪，三七到底二十几啊？”
“我管它三七二十几呢，反正我是数学课代表。”聪聪蹦蹦跳跳回家去了。
我喜欢的数学课（通用20篇）篇十七
我们班同学最喜欢上数学课了，因为我们的数学课可不同寻常哦！记得有一节课上，我们是学习球的知识。老师提前一天就通知我们第二天要带一些球状的物体回来，如篮球、乒乓球、铁珠等，其中全班同学都要带的是----橙子，还让我们带一把水果刀来！同学们都惊讶坏了，带刀做什么呢？大家都猜不透老师葫芦里卖的什么药，盼着数学课早点到来。
第二天，准备上数学课了，大家都迫不及待地拿出橙子、水果刀还有球状类的.物品。上课了，同学们今天特别不同，个个都神采奕奕的，很认真地听课，回答问题。终于等到切橙子的时候了，老师首先叫我们将橙子平均切成两等份，瞧，同学们眼睛瞪得大大的，拿着刀的手颤颤悠悠，生怕切得不平均。啊，浓浓的香味随着汁水流出来了。但现在还不能吃，要观察其特点，但我发现有一些同学已经等不及了，趁老师不注意，偷偷把舌头往橙子上舔呢！然后老师又要求我们再把橙子平均分成四等份，这时再观察其特点。这时，有的同学早已等不及了，已经是又舔又吃了，狼吞虎咽，好像饿了几天似的。我也不甘示弱，舔了一舔，味道好极了，酸酸甜甜！到了老师下命令吃的时候，场面更是壮观不已，有的同学都顾不得自己一向在别人眼里斯文的形象，原形毕露，竟然还去抢吃同学的橙子。同学们个个都像小馋猫一样，吃得嘴巴都脏了。老师看到我们“丑态”百出，忍不住笑个不停，教室成了欢乐的海洋。
数学课上切橙子，不但明白了课本上的道理，记我们记忆深刻，同时那甜甜的味道、那美好的感觉让人久久回味不已，真令人永生难忘！
我喜欢的数学课（通用20篇）篇十八
“数学哥哥”头大，眼睛大，脸圆圆的，像个西瓜。
“数学哥哥”有一个超级数学脑，在我对奥数题一筹莫展时，他总会来到我的身边，耐心的教我怎么解题。“数学哥哥”说话声音缓缓的，从来不会不停地唠叨，我喜欢他上的课，课堂上，充满着我们的快乐的欢笑声。
数学哥哥，教我魔方！”我缠他，他毫不推辞。“数学哥哥”的手指很修长，灵活的转动着，为我分析着复杂的魔方公式，我听着似懂非懂。“数学哥哥”还真把他自己当成了老师，对我进行了魔方考核，结果我得到了一个让我晕了半天的分数――55分，出乎意料的.是“数学哥哥”并没有像数学老师一样，考差了就会大发雷霆，而是微笑着鼓励我：加油！下次一定能拿120分！（他好像不知道我们学校满分是100分）。
我喜欢“数学哥哥”的笑，他的笑不像音乐老师的笑是甜蜜蜜的；不像体育老师粗声粗声：不像语文老师那带着慈爱的笑容。“数学哥哥”的笑，笑的灿烂，笑的自豪，眼睛球往上一转，嘴角扬起来，接着便是他那有节奏、响亮的笑声，像打了胜仗的将军那样得意爽快。
没想到数学哥哥也喜欢电脑，而且在电脑上你喜欢玩的游戏和我喜欢的一模一样。我们使用着两台电脑，一起聊qq、逛论坛。搜百度、看视频、听音乐。“数学哥哥”总是被我“拉下水”，我们一起剪草坪，结果被蚊子咬得肿肿的。我们一起在秋千上看漫画书，结果被雨淋成“落汤鸡”。
“数学哥哥”坐车回厦门，我为他送行。“数学哥哥”我喜欢你，喜欢和你一起疯狂。
（指导教师：徐斌）。
我喜欢的数学课（通用20篇）篇十九
数学课！我的心砰砰直跳，十分害怕。耳朵仔细地听着教室外的脚步声，害怕听到华老师大皮鞋的'声音。
几天前，我们考了数学的第二单元。考完之后，我才得知：我乘法结合律少了一个步骤，也就是说，试卷中关于乘法结合律的题目我全做错了！
“砰、砰……”天啊，我听到华老师大皮鞋的声音了，他来了！现在，我只能祈祷华老师不发试卷了，“希望华老师试卷没改，希望华老师试卷没改……”
“砰、砰……”华老师的脚步声越来越响，很快，华老师出现在了班级门口，我立刻搜索他的全身，左手上，没有卷子，右手上，天！有一叠，今天晚上回去，妈妈肯定会把我骂个半死。
“同学们，”华老师开始上课了，“明天，一位老师要来给同学们上公开课，为了让大家好好表现，老师选了一份练习让大家做。”说着，他把右手上的这叠练习卷发了下来。
“呼——”原来不是试卷，只是一叠练习呀！谢谢亲爱的公开课，帮我躲过这最“危难”的一天。
我喜欢的数学课（通用20篇）篇二十
光阴似箭，进入朱杨中学一个月的时间就这样过去了，我已经在学校很适应了，什么课程啊，饮食啊，都已经很习惯，在班上跟同学们也相处得也很好，总之，在学校一切都好。
而且我在学校也有了喜欢的课，那就是英语啦。不知道为什么只要一上英语，我的兴趣全来了，感觉它很有意思，很有趣。有的同学说英语很难，我只想说：“英语，它是一种语言，就像我们的语言一样，只是国家不同，而改变了说话的方式。学好英语呢，不一定要死记硬背，这种方法是行不通的。学英语呢，就要自己去寻找自己容易学英语的方法，这样才能学好。”反正它是一门很好的学科。
还有一门我喜欢的课就是美术了，程老师画画极其好看，他画的画栩栩如生，好像里面的事物都活过来了，他还耐心地教我们画画，因此让我们大家对绘画产生了浓厚的兴趣。
虽然我现在只喜欢这两门学科，但我相信，我以后会喜欢上其它的学科的。