优秀作文通过细腻的描写和精准的表达，能够让读者身临其境，感受到作者的情感共鸣。下面是一些优秀作文的片段，希望对大家写作时能有所启示。
漂流小学五年级（模板18篇）篇一
英国小说家笛福的《鲁滨孙漂流记》，除了故事精彩离奇外，最吸引人的就是鲁滨孙敢于冒险，敢于追求自由自在，无拘无束的生活，即使流落荒岛，也绝不气馁。在荒无人烟、缺乏最基本的生活条件的荒岛上，他孤身一人，克服了种种困难，以惊人的毅力顽强的活了下来。没有房子，他自己搭建；没有食物，他尝试打猎，养山羊、种谷子、晒野葡萄；他还自己摸索着做了许多东西。他还搭救了一个野人，取名“星期五”，在他的教育下“星期五”成了一名忠实的奴仆。
看完这本书，我心中不禁暗暗佩服起来：鲁滨孙在荒芜人烟的小岛上种植了谷子，养了山羊多么艰苦啊！而我却身在福中不知福，在学校，父母为我们铺设的大道上走了一年又一年却心安理得。还一天到晚抱怨这个，抱怨那个。
记得开学时，妈妈给我买了一个新书包，是拉杆的。我听了不禁兴奋起来：我可是最想要拉杆书包呀！到车后备箱一看：竟然是芭比公主的！我的心情顿时一落千丈，妈妈却笑眯眯的说：“好看吧？”“唉・・・・・・怎么是芭比公主的呀？”“怎么了，不好看吗？”“好看，好看”我连忙说。可心里想：唉，五年级了耶，谁还喜欢公主呀？幼稚！我苦笑着接过书包。可看完这本书后，我就产生了愧疚之情。在蜜罐里泡大的我压根就不知道苦是什么滋味。
我要更加爱惜生活！
漂流小学五年级（模板18篇）篇二
读完《鲁滨孙漂流记》这本精彩的小说后，一个高大的形象时时浮现在我的眼前，他就是勇敢的探险家、航海家鲁滨孙。他凭着顽强的毅力，永不放弃的精神，实现了自己航海的梦想。
我仿佛看到轮船甲板上站着这样的一个人：他放弃了富裕而又舒适的生活，厌恶那庸庸碌碌的人生，从而开始了一次与死神决斗的生存大挑战。种.种的不幸与困难并没有压倒鲁滨孙，反而使他更加坚强。上苍给予鲁滨孙的困难，对于他也更具有挑战性!
风暴海啸，全船除鲁滨孙无一幸免，真正的生存挑战才刚刚开始!
流落孤岛，他为了找到合适的住所，在岸上跑了一整天，在一个山岩下找到了一个栖身之所。鲁滨孙在小山下搭了一个帐篷，而且尽量大些，里面再打上几根木桩来挂吊床。第二天，他把所有的箱子以及木板、做木排的材料，堆成一个临时性围墙，作防御工事。但只过了十几天，突然发生塌方。鲁滨孙不但把落下来的松土运出去，还装了天花板，下面用柱子支撑起来，免得再次出现塌方的灾难。永不放弃，鲁滨孙奠定了生活的基础。
一次，鲁滨孙无意中掉在墙角的谷壳，竟然长出绿色的茎干，不久，长出了几十个穗头，这真是老天的恩惠。从此，鲁滨孙一到雨季就撒下半数种子来试验，以得到更多的粮食。最糟糕的一次试验，大麦与稻穗的收成仅获了半斗而已。但是，经过这次试验，使鲁滨孙成为了种田高手。知道什么时候下种，现在他知道一年四季播种两次，收获两次。永不放弃，鲁滨孙有了生活的口粮。
造船回乡，鲁滨孙又花费了数年的时间，无数的心血。光砍树就是数月。但由于事先没有考虑周全，船离海边太远，他怎么也无法让船下水。这下，数年的心血白花了，一切希望都破灭了。直到星期五的出现，这个希望才重新油然升起!
我的人生也会随着这本书而起航，在人生的航海中，勇敢前进，永不放弃!
近来，我接触到了一本好书《鲁滨逊漂流记》，这本书里的故事内容非常精彩。
这本书的主人公是一个叫鲁滨逊的英国人，这个人非常大胆，经常航海，一次，他和水手遭遇了风暴，只有他自己活了下来，但他被带到了一个荒无人烟的小岛，他在小岛上过了二十六年，经历了很多事情，最终，回到了英国去。
读完这本书，我不禁佩服鲁滨逊的勇敢，若是我，就算活在小岛上，首先在精神方面肯定很不好，没有活下去的希望;二来，我也不敢猎杀，没有经验，还是活不下来。鲁滨逊说干就干，很利索，生了病也不怕，而且有能力有本事活下来，竟然还把小岛打发的有声有色，过得也很好。有羊圈、麦地、葡萄干、猎物，最后竟然大胆的收留下了一个野人“星期五”，而且还盖了很多小屋，经历过很多事情，不仅仅能活下来，而且能活的非常好，自己占领一个这么好的地方，要谁谁都愿意，况且还有一人与自己做伴，是多么好的事呀!换角度来说，鲁滨逊这个样子也可以做到，因为他的性子好，而且有实力，难道不足以活下来吗?我要向他学习!
这本书非常有意思，你也来看看吧!
前不久，我们学了《鲁滨孙漂流记》这篇课文。主人公鲁滨孙靠自己的机智、勤劳，勇敢地在荒岛上生活了二十八年，从没有房屋，没有食物，没有衣服，到后来有了两座房屋，大批的食物，及许多羊皮、兔皮的衣服。他凭着自己的能力，战胜一切困难，克服一切障碍，把一个寸土不生的荒岛变成了一个繁荣的小岛。
我希望自己也能像鲁滨孙一样，有许许多多克服困难的勇气，有自救常识。那样即使是一个人在野外，也会把自己照顾的有条不紊，让父母大吃一惊，让他们放心，让他们知道我长大了。
记得有一回，我在野外和妈妈走散了，可怜的我连东西南北都分不清，更是找不到妈妈;还有一次我和妈妈、外婆、表妹到小长城玩时，由于人太多的缘故，我和家人走散了，当时的我只能靠太阳来分辨方向，可是我偏偏又不知道现在是什么世间……这样的经历有很多，读了《鲁滨孙漂流记》之后，我学到了许许多多知识，也学会了不少野外生存的本领。
在以后，我会像鲁滨孙一样，遇到困难勇往直前，遇到挫折不回避，不怕困难，不怕挫折，迎接美好的明天!
漂流小学五年级（模板18篇）篇三
在暑假的时候，我们一家人去了文成九溪欢乐谷玩，玩的是什么你知道吗？就是最最刺激的项目，那就是漂流啦。
我和妈妈穿上救生衣坐在皮艇的时候，我的心里有一点儿小慌乱，生怕船沉下去，不过慢慢地我就适应了。可是时间度秒如年，闸门还是没有打开，就在闸门打开的时候，我激动的要命。
只见小船们像一只只离弦的箭一般飞了出去。轮到我们的时候，我不知该摆出激动的表情，还是害怕的表情，趁我不注意的时候，工作人员把我们的皮艇推了下去，我不由得大叫一声：啊！当我再一次睁开眼睛的时候，发现自己全身都湿透了，而且小皮艇里全是水，妈呀，这哪是漂流呀，简直是泡温泉嘛！妈妈苦笑一声说：“现在情况就是叫泡汤！我们还是赶紧把水舀出来吧。”
妈妈这一句话倒是提醒了我，让我不由得转念一想，要是再经过一个大斜坡怎么办呢？水要是再满，船岂不就要沉下去吗？想到这里我不禁打了一个冷战。于是我赶紧地摘下安全帽，使尽力气把水往外舀。我还害怕弟弟会被吓哭，没想到他全身都湿了还笑嘻嘻的。
最有意思的应该是那个长长的弯道了吧，工作人员轻轻一推小皮艇就滑下去了，这个滑梯没那么可怕，它非常地长，而且弯来弯去的。一路上我和妈妈靠着皮艇，一直在聊天，聊着刚才的惊心动魄，过了这小弯道后就是一个弯弯的水路了，我们的小皮艇到了水路后被两边的大石头撞来撞去，被撞得扭七八歪的，你知道为什么吗？因为路上的大石头把我们从右边撞到了左边，这样我们就不用划桨了，这一路上我和妈妈一身轻轻松松，可是没多久就碰到了一个xxx烦，我们小皮艇碰上了一个大暗礁，我和妈妈只好用浆又推又挤的，才把皮艇从暗礁里推出来，这正应验了古人说的一个词：祸不单行啊！
这时，我看到了终点就喊妈妈说：“妈妈快看呀，我们快到终点了啊！”于是我们使劲了吃奶的力气，把船划到了岸边。经过这次刺激的冒险，我觉得自己勇敢了许多，更觉得这里是个测验勇气的地方，如果你想证明你自己，就过来体验一下吧！
漂流小学五年级（模板18篇）篇四
“当你把愿望写在香水卡纸上,塞进漂流瓶里默默祈祷,上帝就会收到你的`信号,并帮助你实现愿望!”姐姐对我说。
小时候,我写了许多愿望,就是希望天使把它送往天堂。可是日复一日,年复一年,上帝始终没给我答复。从那时起,我的愿望泡沫般碎了。姐姐便安慰我说:“可能漂流瓶的木塞儿掉了,愿望弄丢了,我们再写一个吧!””好!”我擦掉泪水站了起来。
提笔“我要每天收到一个心型果味棒棒糖。”话罢,塞进透明的瓶子里。晚上,我带着浅蓝色的梦早早入睡了。
漂流小学五年级（模板18篇）篇五
她，有一个很好的朋友，每当朋友伤心时，她总是第一个出现在朋友的身边，这时，朋友的心情便会慢慢地好起来；每当朋友失败时，她总是第一个给朋友鼓励：不要灰心！她们总是相互安慰，相互鼓励，就像是一对亲近的姐妹。
在她的一次生日上，朋友送给她一个小小的漂流瓶，她一直珍藏着……。
漂流小学五年级（模板18篇）篇六
你们知道玩什么最刺激吗?我告诉你吧!那就是漂流。炎热的下午，我、妈妈、弟弟和妈妈同事阿姨、叔叔们来到了奉化，我和弟弟跑到更衣室，把救生衣穿到发身上。我和一位年轻又漂亮的阿姨坐在船上拿着一根竹筏荡漾在水中，迎面还吹来阵阵凉风，我突然想起一句歌：“小船儿荡漾在水中，迎来了凉爽的风”。这里的水真绿呀！
绿得仿佛是一块无瑕的翡翠；这里的水真凉呀！
凉得都能凉到心里面，我感觉一下子凉快了许多；这里的水真清呀！
清得能看见水里的沙石。先开始划时一点儿也不会划，船儿就在那儿打转子，让船自己任意漂，我看见别人划船姿势后，就试着模仿，学会了划船，我和阿姨划到了冲击的地方，突然冲了下去，我吓的闭上了眼睛还尖叫了起来，下去时我们的小船已装满了水。真是水满金山呀……在下瀑布时叔叔们离开了小船下到了水里，把一些阿姨的船反了一个面，阿姨就栽倒在水里；还有些把帽子取了下来，装满了水泼到了别人的身上，我们的船又装满了水，我取下安全帽使劲的把船里的水往外泼终于泼完了水……又有些人泼我，我吓的号啕大哭……最后，有些人把我们的船掀翻了，我在水中“咕噜噜”喝了几口水，我还是游上了岸上。你想去吗？要去就快奉化棠云漂流吧！
漂流小学五年级（模板18篇）篇七
我是一个小小的漂流瓶，一个透明的身子，头上顶了一个塞子，大海里漫无目的的飘来飘去，生活的自由自在。
有一天，我顺着小溪来到一个小村庄，飘到了静静的小湖里。我抬头一看“哇”多么美丽的画面。湖水周围长满了绿油油的竹子，还有五颜六色的花儿，象一个小精灵，迎风起舞，竹林里还有小鸟的叫声，好像在欢迎我。忽然一个划着小舟的小男孩，看见了我急忙把我捡起来，看到我身上有“漂流瓶”三个字，就把我带回了家，擦干了我身上的水，默默地说着：“听说漂流瓶，可以许愿呢！”于是，小男孩迫不及待的打开我的盖子，拿出里面的纸在上面“唰唰”地写了起来“愿妈妈的病早日康复”写完之后又把我带到湖边郑重的投进了湖中。
多么体贴的孩子呀！带着它的梦想我继续我的旅程。我虽然很累，但是我很快乐。
tag标签：
此文自动收集于网络，若有来源错误或者侵犯您的合法权益，您可通过邮箱与我们取得联系，我们将及时进行处理。
转载时请以链接形式注明文章出处！
漂流小学五年级（模板18篇）篇八
好吧，我承认你一直在开我玩笑，让我以为你很讨厌我，在捉弄我，本来我就是个eq低的女生，我根本不知道你喜欢过我，不过现在看着你的qq心情，嗯，该怎么说了，谢谢你曾经喜欢过我，有一段时间，我真的以为我是个惹人厌的女孩。
高二正式分了班，即使你天天喊我名字，我一律不理，即使夜深了，你在宿舍喊我，我也是捂上耳朵，即使在食堂见了面，我也是掉头就走，宁愿饿着肚子，于是你真的没再叫过我名字了。
直到今天，在qq群里看到你的qq心情，说实话，我被你感动了……。
“那女孩……”
“那女孩不知道我说的女孩是她”
“对不起女孩……”
“那女孩不虚伪……”
我一直以为我是个矫情的女孩，我知道我曾经的朋友说过我虚伪，给她留的言，她最终还是唯独删了，我以为你们很讨厌我，很想欺负我。我天真的以为……我不知道该怎么表达？我不懂得跟你交谈，我缺少言语的表达。但我想轻轻的说一声”谢谢”。谢谢你的喜欢，我把空间记录给删了，你永远不知道我来过。
漂流小学五年级（模板18篇）篇九
听见了“沙沙”的刷牙声，我躺在旅馆的床上，睁开了眼睛。我站了起来，洗漱完了以后还吃了早饭。
很快，我问爸爸：“今天去哪儿玩啊?”爸爸说是去漂流。漂流我只去过两次，一次在千岛湖，一次在分水。我很喜欢漂流，所以很高兴。
今天我们要去漂流的地方叫“七里扬帆。”来到了目的地以后，我看见这里有许多人，真是人山人海。到我们买票了，买好了票，来到等候区，这里只有船。我们上了船，我疑惑不解地问爸爸：“不是去漂流吗?怎么要做船呢?”爸爸说：“当然是坐船到那里呀!”
一个小时后我们来到漂流的地方。先穿好衣服，终于看见了船，我和爸爸各自上了船，而下去的第一个就是急流，虽然不是很刺激，对我们来说，这样才好，不会有危险。然后，很平静。过了一会儿，又来了个急流。几个急流之后，我们船里的水已经满了。接着，爸爸给我拍照，我好多姿势都摆出来。一个小时过去了，我们也全身湿透，我在水下游了一会儿，我不会游泳，但身上有一件救生衣，加上水浅，我就是想沉也沉不下去!所以没什么好怕的。
上岸后，我衣服上都是水，但是我很轻松，因为我喜欢漂流，既锻炼了勇气，又培养了坚毅的性格。
漂流小学五年级（模板18篇）篇十
大家都玩过漂流吧，真是太刺激了。今天我玩得心脏都要被吓出来了！(作文大全)。
早上妈妈告诉我，今天我们要去龙岩九溪庐漂流。我拿上背包出了门，蜷着腿坐在大巴车上，想象着漂流的情景，开心得像一个三岁的孩子。
到了漂流的地方，我们穿好救生衣，排队。放眼望去，旁边有堆成山的皮艇，不远处的山路上正有一辆卡车在运送皮艇，原来就是坐这个漂流的。
我和妈妈上了皮艇，我跺着脚，用手拍打着水面，跃跃欲试。工作人员把我们的皮艇拉了下去。“啊”我兴奋得大叫起来。
到了水流湍急的地方，一股股溪水向我们身上涌来。我尖叫着“这水太凉了”，身体也打起了哆嗦。皮艇剧烈颠簸着，拖鞋也漂到了皮艇的角落。我刚才的兴奋一下子跑了。
到了一个弯曲的道上。哎呀，一个急转弯，我们的皮艇狠狠顿了一下。我感觉自己都快吐出来了，不由叫着下次再也不玩了。妈妈安慰我说没事，我努力平息着自己的心情。
突然，一阵溪水“哗”一声扑头盖脸浇到我身上。我全身都湿透了，又呛了一口水，不停地咳嗽，喉咙非常痛。在转弯时我的头又拧了一下，痛得再也无法忍受，便叫着妈妈哭出了声。皮艇还在继续往前，我把头抬高躲避不时冲过来的溪水，眼泪在脸上爬行，但我丝毫不敢松开双手去擦，生怕掉下去。
终于到了，我湿漉漉地上了岸，松了一口气。我把双手放在嘴巴前搓着，不停地呼气太冷了！
虽然漂流很刺激，但我以后不会再玩了。不过我挺喜欢这个地方龙岩。这里的环境好，食品丰富，让我流连忘返。
漂流小学五年级（模板18篇）篇十一
漂流日记这种形式非常好，让我能从中看到自己在教育经验中的不足，学习到其他家长的经验，对孩子教育有一些新的看法，感到各位家长的珍贵经验，感谢老师提供这样一个平台使家长们可以互相交流教育心得，学校漂流日记范文。
一，教育的头等大事就是品德教育。良好的品德教育是对孩子的品德教育是极为重要的。人品的力量来自于榜样的力量。作为孩子的榜样要做到身心力行，我们要求孩子的东西没有效果，是因为我们没有做到。
二，培养孩子的责任感，让孩子的品质绽放光彩，责任心是一个人走向成功和人生幸福的必备条件，不要养成总是找借口为自己辩护的坏习惯。
三，让孩子学会感恩。感恩，对帮助自己的人应该怀有感激之情，在孩子面前不能议论别人的确定的缺点，一定要说对方的好话。
四，包容之心。同学之间要互相礼让、包容、协作、团结。对孩子个性和感情的健康发展尤为重要。所谓细节成就人生，细微人生正是培养习惯的关键之外，只有思想一致，步调一致，行动一致，形成合力，才能达到预定的目标。
漂流小学五年级（模板18篇）篇十二
5月2日的郴州天气晴朗，阳光灿烂，我和爸爸妈妈兴致勃勃去东江漂流。
出了郴州市驾车大约30分钟到了资兴，然后乘上进山的旅游大巴，公路沿着东江水盘曲而上，两旁的山上郁郁葱葱，不时还有小瀑布顺流而下，过了大约25分钟就来到了东江大坝。在大坝上，我们又换乘了一艘快艇，我们每一个人都穿上了救身衣，快艇在东江水面上飞驰，乘风破浪，那威风，那感觉就像是电影里的海警，过了大约50分钟，我们到达了东江湖中的小岛黄草镇，在镇上我看到了一种从没见过的鱼，它大约一尺来长，扁扁的，最有趣的是它的嘴巴往上翘，爸爸告诉我这种鱼是东江湖里的特产，名叫翘嘴巴鱼。因为这种鱼离开水很快就会死，所以只有在黄草镇上我们才能吃到活的翘嘴巴鱼，这种鱼肉很嫩，很鲜，我们一家人吃得津津有味。吃过了午饭，我们又一次乘上大巴，沿着山路，坐了大约40分钟，终于到达了漂流的起点。
我们穿好雨衣，把随身带的衣物用塑料袋里三层、外三层，严严实实地包扎好，上了气垫船，我们迅速穿好救生衣，把塑料袋和凉鞋绑在船中央的绳上。我们这条船坐了8个人，分坐两排，前后各有一个船家，站在后头掌舵的船家告诉我们正确的坐姿，特别叮嘱我一定要抓住绳子，不要向外倒，一定要倒向船中央。
不知不觉，一个多小时的时间就在这惊险、刺激、有趣、秀美的水道中一划而过，我们终于走完了几十公里的漂流旅程，回到了宽阔、平静的东江湖，但我的心却仍然留在了那美丽的漂流途中，当爸爸问我累不累时，我情不自禁地对爸爸说：“累有所值，我今年暑假还要来。”
班级：五（四）班姓名：蔡承凌。
指导老师：王莲娥。
文档为doc格式。
漂流小学五年级（模板18篇）篇十三
如果其他人遇到这样的事情一定会埋怨命运的不公平，然而鲁滨逊没有。他不仅不抱怨，反而很感谢上帝，感谢他让自己生存下来。尽管他置身荒无人烟的孤岛，可他每天都祈祷上帝和阅读《圣经》，每年还举行一次上岛纪念日，怀着感激的心情感谢上帝给他的种种恩惠。换一个角度思考，假如我是他，我能像他那样在逆境中坚强不屈地生存下来吗？我能利用我手里仅有的一些物品在荒岛上生存28年吗？我能乐观面对现实而不放弃逃生希望吗？这些我都不能，大多数人都不能。而他，鲁滨逊做到了，甚至做的更好。而这28年历险也成了他这一生最宝贵的财富，因为他学会了自力更生与创造。
名师点评：
不能联系实际，感受不深刻。
我想，鲁滨逊在荒岛上的都应该是在痛苦与煎熬中度过的，可他每一天都过得很充实。有时，他摘葡萄，晒葡萄干；有时，他外出捕猎；他有时驯羊，挤羊奶。他还意外发现，以前他把糠皮抖落的地方竟然抽出来几根穗子。他根据这个发现，决定种麦子和稻谷，用来做面包。第一次播种时的'种子没有出苗，这次经验使他几乎成了一位农艺家，收获了近两吨的粮食。为了能吃到更美味的食物，他使用陶土烧制了锅，用来做汤。
而野人“星期五”的出现更是让鲁滨逊开心不已。星期五本来是一名即将被野人吃掉的俘虏，经过鲁滨逊的帮助，逃脱了被吃的命运，和他成了朋友。并且教他英语和文明。后来，鲁滨逊设计计谋救出了一名船长和船上善良的人，坐着货船和星期五一起离开了荒岛。
这本书告诉我们：遇到困难和危险，不要放弃希望，只要利用自己的智慧和学到的知识，用自己的双手去创造，乐观面对现实，就能成功克服困难，甚至你能像鲁滨逊一样创造一个超乎自己和所有人想象的奇迹！
漂流小学五年级（模板18篇）篇十四
人类是一种智慧的生物，他们称霸世界，建立文明，他们依靠大自然也破坏大自然，我是漂流瓶儿，我有个梦想就是飞上太空。
我的主人是一个小男孩，他和我一样都想飞上太空，他还把愿望写在纸上放进我的身体里。我听小男孩说过，在航天局有火箭，火箭可以飞上太空，只要去航天局登上太空，不仅能够实现愿望，还完成了小男孩的`任务，。
于是我就这样被扔进了大海，这时一场海啸让我昏迷了。不知过了多久，我睁开了眼，发现我已经被冲上岸了，这时一名身材健壮的男人捡起了我。他拔开瓶塞，看着那张纸，看到了小男孩的愿望，他把纸放回了我的身体里，他把我带回了家把我放在桌子上。就这样，我在桌子上呆了三天三夜。之后他又拿起了我，走进航天局对着一名穿白衣服的男人说：“局长，我能不能带这个漂流瓶上太空。”听完我想：只有宇航员才能飞上太空，他肯定是宇航员。然后那个叫局长的男人说：“好吧！”我的心情十分激动，因为宇航员要带我上太空了。可这时宇航员正在开车，一辆车撞了过来。那辆车的司机立马下车拨打120。过了一会儿急救车来了，宇航员顺手把我拿在手上到了医院，他对我不离不弃，他努力康复。但是因为身体原因，他把我交给了他的队友，我带着他和其他人地梦想，飞上了太空。
之后我的故事很多，我相信我的愿望一定会实现的，我期待那天的到来。
漂流小学五年级（模板18篇）篇十五
夏天，你想去漂流体验惊喜，在青山绿水间感受刺激，让生命在风浪中感受激情么，那就请跟我一起来吧！
今天我们游览得是西门峡漂流。下了车，我走在热乎乎的石子路上，仿佛听见石子再说：这是勇士走的路。小鸟再说：那里是最惊险、最刺激的地方。我怀着激动的心情，大步往前走。
我换上救生衣，戴上头盔，简直像一个勇士，我跳上一条橘黄色的汽艇，整装待发。只听有人喊了一声：出发。我变抓紧安全带，船慢慢的向前始去。顺着涓涓的溪水船开始了平静而遐意的漂流，这里的水流平稳，让人欣赏起两岸美妙的景色来，远处是像骆驼背般起伏的青山极目四望时，那些大大小小尖耸起的群峰，有的像二月春笋，有的像漫步老人……美丽及了。流水是那样的清澈，那样的洁净，那样的无暇，我拿起水瓢舀起一些水洒在身上，顿时，觉得我的心情被洗的更清澈。望着这些美景真所谓人在水中漂，如在画中游呀。
漂流小学五年级（模板18篇）篇十六
书，是智慧的源泉，记载着人类文明和历史；书是多么朴实无华，但它却装载了人类灵魂的全部美丽。
书中蕴含着历史的脚印，翻开“人类文明史”，你就会徜徉在历史的长河中，赞叹古人的智慧。绚丽的古代埃及金字塔，仿佛在述说着古代法老的传奇故事，雄伟的万里长城，凝集了劳动者的鲜血和汗水。
书中记载了科技的发展，造纸术，火药，指南针，帮助人类征服自然，蒸汽机车让人类的生活发生了巨大的变化，随着伟人的足迹不断前行。潜水艇带着人们探索海底的奥秘，火箭甚至带着人类冲出地球，飞向太空。
如果你想让自己放松一下，那么拿一本《伊索寓言》吧，那样你就可以领略到人生的许多哲理。杨红樱阿姨的《笑猫日记》让你象打翻了五味瓶一样，体验生活的酸甜苦辣。当你在生活中遇到烦恼，《亲爱的小笨猪》可以帮你找回快乐，乐观地面对生活中的困难，积极向上。
《老鼠米莱》告诉我们世界万物都是平等的，生物都有生存于地球的权利，所以人和大自然应该和谐相处，共同建设美好的家园。
我希望这样的漂流可以陪伴我的一生，让我的生活充满激情、勇敢和坚强！
文档为doc格式。
漂流小学五年级（模板18篇）篇十七
炎炎夏日，天空万里无云，红日炙烤着大地。我和大舅舅一家来到斑竹农庄漂流。
换好衣服，我们跟着大巴车上山了。山路旁，溪流从山上奔流而下，唱起欢快的歌儿——我们将在这儿漂流啦！
到达漂流码头，我们租了皮划艇，穿上救生衣，戴上安全帽，便出发了。我和大舅舅一条船。下水后不多久，就进入了“小试身手”的路程。
“哗——呼——哗！”我们被冲入激流之中，皮划艇内顿时“寄生”进了一大盆水。我慌了神，如热锅上的蚂蚁——团团转：怎么办？进这么多水，船会不会沉下去？要是沉下去了怎么办？这时，大舅舅好像看穿了我的心似的，摘下安全帽说：“别怕，皮划艇不会沉下去的。来，我划船，你帮忙把水舀出去。”听了大舅舅的话，我的心平静下来，接过帽子，进行“舀水大行动”。在我们的努力下，水少了一大半。
不好，进入“激流勇进”了！我又紧张起来。“快抓住绳子！”舅舅大喊道。“哗——”我俩冲泻而下。小流推着我们前进，溪里的石头一掠而过，挠着我的脚底，痒得我哈哈大笑。
大约又过了一个半小时，我们到达终点了，刚才还一会儿哭一会儿笑，一会儿紧张一会儿放松的我，又有点舍不得了。回想起漂流时的情形，是多么让人流连忘返，耐人寻味啊！
上岸后，我们便要马上离开这儿了。再见了，斑竹农庄！
漂流小学五年级（模板18篇）篇十八
今天，“家长漂流日记”漂流到了我的手中，儿子的班主任要求写一写教育儿子的经验，呵呵，自己想想，真的没有什么经验可谈。就是一点想法吧：
一、别让孩子做应试教育的牺牲品因为工作比较繁忙，每天早上很早上班，下班也比较晚，所以对于儿子自己照顾得很少，但是面对朋友之间给孩子报班的劝告，我就是报定一个主意：别让孩子做应试教育的牺牲品。儿子从小没有报过什么学习辅导班，我比较任其自由发展，只是依据其兴趣学习了围棋、游泳、吉他，也没有要求他考级，只是随兴趣而已，不想学了就停止了，能够自娱自乐就行了。六年级有一篇《桃花心木》，文章讲的是一位种树人，为了使桃花心木长成百年大树，运用了科学的办法，但作者一开始不明白，当种树人说了“谜底”的时候，作者才恍然大悟，并悟出了做人的哲理，不只是树，人也是一样，再不确定中生活的人，能比较经得起生活的考验，会锻炼出一颗独立自主的心。训练孩子自立，不要像关在笼子里的小鸟一样，摆脱对家长依赖的心，他们就像桃花心木树苗一样，靠着自己找到必须拥有的水源，才能生活下去！
二、培养孩子良好的兴趣爱好我比较注意培养孩子良好的兴趣爱好。这一点也是本着不强求的原则，而且家长一定要要善于观察，还要了解学生的特长和兴趣所在。记得儿子小时候对于汉字很敏感，在看电视的时候，逛商店的时候，看到的字，看过几次之后就记住了，下次再见到同一个字居然能认识并读出来了。每天晚上，我都会给他读个故事，后来发现他竟然自己把书要过去，还饶有兴趣的读起来。有时候出去，问儿子要什么礼物，他都会回答买书，久而久之读书的习惯养成了，现在每天晚上不读会儿书，绝不睡觉。
三、教育孩子学会正确的与人交往善于与人交往、与人合作,是当今社会综合素质必不可少的素质之一，所以家长要引导孩子学会交往。平时要培养孩子懂得平等、友好的与人相处，学会替别人着想，会关心帮助他人等。在与同学们交往的过程中难免会有你吃亏、他占便宜的情况发生。当孩子因为这些事情找到家长寻求帮助时，家长要适时引导教育孩子“吃亏是福”，什么事不要过分与别人计较，不管是物质上的，身体上的，还是精神上的，只有积极地适应各种环境，处理好与他人之间的关系，今后才能勇于担当，乐观地对待人生，这也是考验孩子的关键所在。
四、重视孩子的品行教育在前苏联著名的巴甫雷什中学一进门的正面墙壁上，挂着一幅标语：“要爱你的妈妈！”苏霍姆林斯基说：“一个中学生连他的妈妈也不爱，还能爱别人、爱家庭、爱祖国吗？”一语道出了爱父母与爱人民、爱祖国之间的必然联系。百善孝为先，我国也有“父母在不远游”的古训。我们父母要做孩子的榜样，就要从身边的每一件小事儿教育孩子。公公心脏不好，住院期间我们晚辈细心照顾，每年一到冬天我就接他们来我们这儿住，尽做儿女的孝道。这些行为都在潜移默化的影响着儿子，每次吃饭他都先给长辈夹菜，饭后也主动做些力所能及的家务，外出买东西，他也是主动拎重的，还不忘给爷爷奶奶买上点好吃的……其实，需要家长做的还有很多，无论怎样做都要牢记一点交给孩子一生受用的东西。