优秀作文的写作过程不仅需要有丰富的词汇和句型运用，还需要我们有较强的逻辑思维和条理性。这些范文是通过诸多优秀作家的作品总结而来，它们具有一定的代表性和参考价值。
闺蜜情五年级（热门14篇）篇一
在平时的学习、工作或生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编收集整理的变形记-五年级-想象-五年级作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
一天晚上我上完作文课回家，突然。我一跌，晕倒了。
“喳喳，喳……当清晨的阳光照在了我脸上，我缓缓睁开了眼睛，奇怪我怎么在路上？我顾不了那么多，向家中奔去。平常上三楼很轻松的我，今天却很吃力。我敲了敲门，妈妈打开了门，她说：“哪来的小狗啊？扬扬，你快过来。一位小男孩走了过来，把门给关了起来。我的心中不禁添了几个疑问。妈妈怎么叫我小狗？那个小男孩……啊？不！怎么，怎么和我长得一模一样？我走下楼，突然一拐，我又晕了过去。等我醒来时也是中午，我坐在楼梯上思前想后。自己怎么就变成一只狗了呢？没过多久，聪明的我就想通了，我变成了一只狗，我开心极了，因为我终于摆脱作业的`缠绕了。
我来到大街上，因为我的腿瘸了，所以准备去宠物医院治疗。在大街上，人们都用异样的目光看着我。突然我看见了我的好朋友李景春。我向他扑去，但没想到他竟然朝我肚子上踹了一脚。我疼得在地上打滚。结果又来了一个保安，用棍子把我赶到一个小巷子里。“旺旺……几只小狗跑到我面前，好像要咬我的样子。可我是一个六年级的小学生啊！我向它们走过去，抬脚一踹，毛都没伤一个。它们大笑起来，我这才想起我是一只瘸腿狗。它们扑过来咬的咬，踹的踹。此刻，我简直生不如死。我鼓起勇气，杀出了一条血路，向马路上跑去。“嘀……嘀一辆汽车疾驰而来，关键的时刻掉链子，我的脚一拐，倒在路中央。就在这生死关头，一只哈士奇叼起了我。我紧闭眼，全身直冒冷汗，过了几秒没感到疼痛，才睁开了眼。
为了感谢这只哈士奇，我给它在垃圾桶里找了个骨头，它扭头走了。想到这些事，突然觉得作为一条狗，真是太不容易了。“咕噜咕噜，我的肚子叫了起来。
我向餐厅走去，大家都离我很远，并捂着鼻子。我觉得没有脸面，便靠着墙走过去。现在已是傍晚了，我在餐厅门口叫唤着，他们不但不给我吃，还把我给毒打了一顿。我拖着疲惫的身子，向家走去。还没到楼梯口，我眼前一黑，晕了过去。
醒来也是夜晚，妈妈摇着我，我轻轻地喊了一句“妈，又睡了过去。
在梦中，我在大街上看到了那只狗，它在角落里缩着，我买了个鸡腿，给了那只小狗。
闺蜜情五年级（热门14篇）篇二
终于考完了试，我日盼夜盼的暑假伴着知了的歌声降临了，哈哈，我颜大诗人随口就说出了一句诗来，不简单那不简单。
才吃完了晚饭，“砰砰砰”一阵强烈的敲门声钻进我耳朵，是谁？我会过头来诡秘地望着即将崩溃的门，“喂！颜婉瑶，开门啊！颜婉瑶！”哈！原来是徐黛然，我心中升起一丝不安的情绪，感到了暴风雨马上降临的预兆……这时，我真想去和那扇门说声“对不起，让你受苦啦~”我三步并作两步，赶紧去开门，想让她赶紧结束这项害人害己的运动。
“徐黛然，你难道不知道我家门上有门铃吗，你这样敲敲敲的，不仅吵到别人，”我说着，还摸摸我家的门，做怜惜状“还让我家可爱的门门受到了惊吓。”“颜婉瑶，你少啰嗦了，快让我进去啊，我有急事要办！”哦~原来徐黛然是要上厕所啊，哼，我偏不如你愿，谁叫你恐吓我家门门的'，嘻！“什么急事啊，这么急，”看徐黛然想硬闯进去，我一下挡住了她“和我说说呗。”“颜婉瑶！你该不会这都不懂吧！快，让我进去！”要不是我那爱管闲事的老妈，我还想再逗逗她呢。“进来吧！”徐黛然马上跟个饿虎扑食一般的速度，连鞋都来不及换，就直奔我家wc。看你下次还敢不敢虐待我家门！
“呼，爽多了！”徐黛然刚出来，我就把拖鞋丢在她面前，“赶紧换鞋吧！”
徐黛然说“用不着换鞋，我们到外面玩玩吧！去找找我们‘果汁女子联盟’其他成员吧！”“go！”我毫不犹豫的说。
闺蜜情五年级（热门14篇）篇三
闺蜜是我们最好的朋友，也是最熟悉我们的人，你们是如何认识你们的闺密的呢？你们是如何与她建立深厚的友谊的呢？如何彼此相互信任的呢？我之前有一位闺蜜，他叫小花，我们一起经历过许许多多。
小花是一位学霸，他十分勤奋，好学，时不时的便会去图书馆读书。
我想之所以我们会成为好朋友，是因为我帮助过他吧！其实我们在很小的时候就认识了，他性格孤僻，不爱说话。在小时候，我们经常聚在一起玩游戏，因为他性格孤僻，不爱说话，我们便都不喜欢和他玩，我真的觉得他挺可怜的。因为他朋友不多，只有一只小狗一直陪伴着她，我觉得那只狗挺可爱的，所以我就找他们一起去玩。
跟他一起玩久了之后，你会发现他心地善良，乐于助人，有时候那群孩子来欺负他的时候，我经常会替她出头，因为她受欺负了，也不说一声，所以，别人经常欺负他，因为他们都知道她不敢告诉她的爸爸妈妈，慢慢的他们的胆子就越来越大，一直欺负他，一直不跟他玩，他们都一起孤立她。只有我，一直陪伴他，和他一起玩儿。
有一次，也是在我很小的时候吧，我只是隐隐约约的记得。那个时候，别人都不跟他玩，之后还骂他是胆子鬼，别人骂他都不还嘴，十分好欺负，我实在看不下去了，就过去帮她教训那些人，结果我们说着说着吵着吵着就动起手来了。那时候还小，便动手打起来了，虽然说他们现在都害怕在欺负他了，但是，不知道是哪个狗腿子踹了我一脚。我也受了那么一点伤。不过没关系，不是很疼。
因为我们家住的近，小时候，我们在同一所幼儿园，我怕他们再欺负她，所以我便和她一起上下学，这样也比较方便。之后我们便形影不离，一起上幼儿园，一起上小学，虽然说在同一个小学，但不在同一个班。之后我们便成了特别好的朋友。现在放学的时候，我有时还和他一起。
之后我们便成了好朋友，她也成了最了解我的人，我们变成了好闺蜜，互相信任，互相学习。虽然我们也吵过架，但我们也很快就和好了，因为我们已经习惯了有彼此的存在，已经把彼此当很重要的人是再也分不开的了。这就是我的闺密。
文档为doc格式。
闺蜜情五年级（热门14篇）篇四
我有一个闺蜜，我和她一起生活了六年，彼此之间都特别了解，结下了剪不断理还乱的友谊。她，就是陈语曰。
一头长发在阳光的照耀下显得格外耀眼;眼睛大大的，眨呀眨;脸蛋红扑扑的，看着就觉得好笑;要说她有一张樱桃小嘴，绝对不适合她，因为她是一个毒舌女，时不时插人两刀。
虽然我们俩是闺蜜，但性格迥异。她那人，有时会突然缠上你，有时对你爱理不理，所以我们会时不时地吵架。
在四年级的一次考试中，她这小妮子，着实感动了我一回。那是一场数学考试，我刚写完了一面准备画图的时候，才发现尺子和铅笔落在家里了。看看四周，全都在画图，每个同学的尺子都没有闲着。这时，这小妮子竟然主动开口了：“你尺子没有吧!你先画，我先做后面的题目。”说着，把尺子把递给了我。这一举动看似简单，却让我心潮起伏。
陈语曰这个人，奇怪、幽默，外加“讨厌”，但就是因为这几点，我们成为了闺蜜。我喜欢她怪怪的性格，喜欢她那插刀的嘴，更喜欢她本人——陈语曰，我记住你了。
闺蜜情五年级（热门14篇）篇五
幸福对小鸟来说就是能不被猎人打中，能够找到充足的食物;幸福对太阳来说，就是能温暖全世界，幸福对我来说就是拥有幸福美满的家庭，取得优秀的成绩。
呼吸大自然的新鲜空气，我也会觉得很幸福。这比大城市受到污染的空气好多了。
幸福是养一只小动物，看着它每天吃食、喝水，与它玩乐，你就会从心里感到快乐!
幸福是每天能看好书。看着这些文字，这些人类优秀作家的作品，你会从书中体会到阅读的乐趣，这就是幸福。
幸福就是健康，健康就是幸福。拥有强壮的身体，或者是廋但健康的身体，不也都很好吗?世界上有那么多人在生病，他们的家庭也很不快乐。但我们这些健全人，就没有这些烦恼。
让我们拥有积极乐观的心理，对着天空说：”我们很幸福”
文档为doc格式。
闺蜜情五年级（热门14篇）篇六
在人类现实生活中，我们肯定会遇到很多的事情，总想与找一个闺蜜分享，也总想找一个闺蜜来倾诉，当这些事情发生的时候，我们最需要闺蜜，需要一个了解你的，知心的好闺蜜。
我的闺蜜是徐悦彤，她的眼睛是那样好看：黑亮亮的眼珠，像两粒闪闪发光的黑珍珠，又似一对黑玻璃球浸在清水里。转动到眼眶的任何部位都显得灵动俏媚。她有时又用素色头花将一头柔顺飘逸的秀发束在脑后的羊角辫，似一位小淑女。
徐悦彤是个助人为乐的人。班级里只要有那位同学遇到困难，第一时间站出来的就是她。就拿不久前的那次美术课来说吧！老师要求我们每位同学必须要用黑色水笔画画。当我打开铅笔盒的瞬间，顿时傻了眼。糟了，黑笔忘带了。我的心咯噔一下，着急地寻找起来。可是，我翻遍了整个书包也没有找到水笔的踪影，怎么办？此时的我急得像热锅上的蚂蚁，豆大的汗珠顺着额角直往下淌，泪珠在我的眼眶里不停地打转。但生性胆小的我又不敢跟老师提起。就在这时，坐在我旁边的徐悦彤见到我这副模样，便小声地问道：于彤彤，你怎么了？我忘带黑笔了！我沮丧地说道。你就用我的吧，我正好带了两支笔。徐悦彤悄声说道。只见，她边说边迅速打开铅笔盒，从两支水笔里挑选了一支成色更新的送到我的手里。我连忙向她投去了感激的目光。下课了，我连忙向她道谢。而她却我握着我的手真诚地说：不用谢！我们是闺蜜，就应该互相帮助，而且在生活中每个人都会遇到困难，帮助别人的同时也等于帮助了自己，难道不是吗？话音刚落，周围响起了一片热烈的掌声，同学们都向小徐投去赞许的目光。
徐悦彤也是一个小书迷。有一次，我和她约好了要一起去公园玩，她看时间还不到，就在家看了一会儿书，看着看着就入迷了。已经五点了，她怎么还没来。我自己问自己。担心的我只好去她家找她。到了她的家，我喊了几声。没有动静，我走进她屋，又喊了几声，她没有回答。我晃了晃椅子，她才书中醒来。你怎么来我家呀，怎么不去公园？她说。我来找你的，都已经五点了。我生气地说。对不起对不起她满脸委屈地说。我说:明天去吧。这本书太好看了，明天我不去了，你和程露去吧。
你喜欢这个助人为乐，喜欢看书的徐悦彤吗？
闺蜜情五年级（热门14篇）篇七
她是我从小到大最好的朋友。在我伤心时，会安慰我；在我粗心时，会严格要求我；在我委屈时，会冲上去保护我。她就是我的闺蜜——李xx。
记得一次期中考试，我信心满满，说一定可以考几个100分回来。于是我在考试卷上奋笔疾书，不一会，我的试卷就写完了，我看了看四周，没有一个人写完，我便在白纸上画起画来，很快就到了收卷的时间，我自信地把卷子交了上去。
过了两天，到了该公布成绩的时候了，我认为自己一定可以考好，可我拿到卷子的时候，我的心情却一落千丈，语文只考了86分，英语只考了89分，数学只考了85分。
当李梓萱看到我的成绩时，她皱紧眉头说：“你这次是不是又没有检查，跟你说了多少遍了，卷子写完之后一定要检查检查再检查。不然会酿成大错的，你看看，85分、86分、89分，我可不相信你只能考这么点分。”我听完之后惭愧地低下了头，下定决心下次一定要考好。这时，她拉起我的手开心地说：“考试没考好那都过去了，但现在不能亏了自己的肚子呀！走，我带你去吃好吃的。”
再看看那些把球踢到这的大哥哥们，还无动于衷地踢着足球。这时，她怒气冲冲地拿起足球，走向了那群踢足球的大哥哥们，那些大哥哥们有些不知所措地看着李梓萱，只见她两眼怒火，对着那些大哥哥们说：“你们把我朋友踢到了你们为什么不道歉？”可他们却说：“我们又不是故意的，为什么要道歉？”“因为是你们踢到的，如果你们不道歉，我可以去告你们。”这一句可把大哥哥们吓得不轻，立刻过来跟我说“对不起。”
这就是对我严厉而又温柔，又会保护我爱我的李xx。作者：陈宇淼。
闺蜜情五年级（热门14篇）篇八
即使全世界都抛弃了你，也不要感到孤独，有我们永远陪伴你！
——题记。
一声闺蜜大于天，一生闺蜜大于天。14岁的花季少女们相遇在了一起，共同写下属于她们的故事，相约永远在一起。
一年半过去，我们褪去了刚相认的羞涩，换上了少女的懵懂。我们在一起玩闹，在一起疯狂，彼此相信，没有暇丝的玻璃般的心紧贴在一起。
初中的友谊褪去了小学的幼稚，没有高中的邪恶，更没有大学生活的利益，是那样单纯，美好。而这一美丽十足的花多久在我们的友谊中绽放，相依相伴，互帮互助。
一年半的时间，留给了我们那些快乐美好的时光，还记得因为失恋后的我大哭孤独时，你们陪伴的身影；记得我们在下雨中狂奔的样子；记得我们因迟到而被老师关在门外时的囧样；记得我们指着某位男生发呆，然后在角落中哈哈大笑的调皮；记得……记得我们之间发生的一切的一切，相信你们也一样！
入初中前的我不懂什么是真的友谊，是你们带给了我温暖，信心，和力量。我们在一起的时光是那样美好，使我从丑小鸭变身成了翱翔在蓝天上的白天鹅，让我明白了友谊原来是这样的美好。
我爱你们，我的闺蜜，相约——我们永远在一起！
闺蜜情五年级（热门14篇）篇九
大家一定听说过火龙果。
火龙果大概有我两个拳头那么大。梅红的表面很漂亮。远远看去，像是火焰！如果你仔细看，你会发现火焰中有许多白点。梅红色的皮肤上有十几片柔软的剑状鳞片，呈螺旋状生长，似乎是一个圆形的楼梯。像火龙果的皮，鳞片底部是梅红色，中间是黄色。当你到达顶部时，它完全变成绿色。火龙果的顶端，有一个小洞。火龙果底部有三簇小刺。如果你把它们粘在手上，一定要小心。如果你闭上鼻子深呼吸，一股淡淡的青草味就会扑鼻而来，沁人心脾。
切开时，火龙果果皮内外颜色不同，靠近果实的一侧明显比外侧深。果肉白色纤维状，内部有无数黑色种子，像黑色鱼子酱。挖一勺尝尝。它香甜爽口，像芝麻冰淇淋。黑色的'种子滑过麻木的舌尖。咀嚼它。又脆又好吃。吃了之后，火龙果就像一条船，红色的，很漂亮。用手挤压，边上的红汗就会流出来，像血一样。
这是火龙果。有没有觊觎过？赶紧试试！
闺蜜情五年级（热门14篇）篇十
为推动学校体育工作，检阅一年来学校体育特长生训练情况，促进学校足球运动的开展，增进学生身心健康，决定举行20xx年鸡西市中小学生足球比赛。现将比赛的竞赛规程印发给你们，望认真组队参加比赛。
一、比赛时间。
20xx年10月13日-14日。
二、比赛地点。
鸡西市第二中学足球场。
三、参加单位及参加办法。
(一)以学校为单位。每学校可参加男、女各1队,设领队1人，男、女队教练员各1人、运动员18人。
(二)运动员必须是本学校在籍学生，不准冒名顶替，弄虚作假，如发现违纪，取消比赛资格。
(三)严禁打假球、延误比赛，一经发现严肃处理该学校教练员及运动员。
(四)运动员必须准备深浅两套比赛服，如与主队比赛服颜色相同由客队更换比赛服，比赛服号码清楚，队长左臂标志明显。
(五)运动员必须穿软底胶鞋进行比赛。
(六)报名时必须携带学生学籍和二寸近期照片1张(上场队员号码以报名单为准)。
(七)运动员必须持有《人身意外伤害保险》，否则不允许参赛。
四、组别。
设小学、初中、高中男子组;小学、初中、高中女子组。
五、竞赛办法。
(一)执行国家体育总局审定的最新《足球竞赛规则》。
(二)参赛队不超过5个队时，进行单循环。超过5个队时，比赛分两个阶段进行。第一阶段分组循环，第二个阶段交叉淘汰赛。
(三)名次计算。以积分多的队名次列前，如遇两个队或两个队以上积分相等，依下列顺序排名：
1.两个队以胜负关系决定名次。
2.两个队以上按之间相互比赛净胜球多者名次列前;仍相等，按相互比赛进球总和多者名次列前;再相等，按同一循环的进球总和多者名次列前;再相等，以红、黄牌少者名次列前;再相等，抽签决定名次。
3.淘汰赛比赛成平局，以点球决胜负。
(四)每个参赛队要向赛会交500元保证金，赛后无违纪全部退还。
(五)比赛中运动员有侮辱、漫骂或在死球时用手或以身体任何部位触及对方运动员或场下官员、工作人员，裁判员必须出示红牌，判罚该队员停赛两场，同时处以50元罚款，并对该队处以100元罚款。
(六)比赛中运动员有侮辱、漫骂或在死球时用手或以身体任何部位触及裁判员、助理裁判员的，裁判员必须出示红牌，判罚该队员停赛两场，同时处以100元罚款，并对该队处以200元罚款。
(七)小学组使用4号球。
六、录取名次。
根据报名队数另定，颁发奖状。
七、报名与报到。
(一)10月9日前将报名表报市教育局体卫艺科，同时报名截止。
(二)领队会于10月10日上午9：00时在市教育局体卫艺科召开。
闺蜜情五年级（热门14篇）篇十一
女士们，先生们，大家好！我是“课间生活”的新闻播报支持人。下面，由我领大家去看一看xx小学，了解一下同学们多姿多彩的课间生活。
一、疯狂cs。
“别挤了，再挤我就阵亡了！”
“快逃！不逃就要over了！”
“哇！解决了一个！”……。
听！什么声音！观众朋友一定很好奇吧！我也是。走就让我们去一探究竟。
看哪！不远处有一大堆男生挤在一起。只见那边一位同学双手一前一后，做出一把冲锋枪的样子，一只眼睁，一只眼闭，瞄准一位同学，身体一阵抖动，不由让我想到了一只正在蠕动的小毛虫！他边抖嘴里还边发出“哒哒哒哒”的声音。突然，他把手放进裤子口袋，使劲地掏着什么。这时，他像找到了需要的东西似的。猛地把手“拔”出口袋，对着手心一阵狂按。按完，他双手向后一抛，声如洪钟地大喊：“兄弟们，撤！”刚才还在哪儿打打杀杀的同学顿时像一阵龙卷风似的，从我身边飞奔而过，把我吓得晕头转向。
我急忙拉住一个同学的手，问道：“你们在玩什么呀！”“你新来的吧！”那位同学转过身，打量这我，用不屑一顾的口吻说，“连我们在玩cs都不知道！赶快撤，定时炸弹要炸了。”相信绝大部分观众都会想：“cs？？cs是什么东东？可我还没来得及回过神来，就被他们拉到了”秘密“基地——安全藏身处。
二、踢毽高手。
“走开！见了本大少奶奶，还不走！”
“就是！就是！见了我们家格格，还不快走！”……。
听了这些话，男生们一哄而散。这时，我才发现是五六个女同学正拿着羽毛毽子，大步流星，气势磅礴地向“秘密基地”走来。
“一、二、三、四……二十八、二十九、三十！”只见一个女同学正在兴高采烈地踢起毽子。瞧！她的背挺得笔直，手向上轻轻一抛，毽子边腾空而起。这时，毽子受到地球引力作用，开始向下落。当落到这位女同学的脚边，她的脚轻轻抬起，猛得一踢，毽子又腾空而起。就这样，她一共踢了三十个！厉害！小小的毽子在她的脚下，就像案板上的面团——想怎么捏，就怎么捏。
三、“巾帼不让须眉”
正当女生们玩得不亦乐乎时，一位男同学一脸不高兴地说：“高兴什么呀！还不是我们绅士让……啊！”还没等他说完，另一位女同学就开始前所未有的“追杀”！
只见那位女同学飞奔向男同学，那位男同学见大事不妙，便落荒而逃。他们一前一后地跑着，这时，女同学在后面大喊：“****，你给我站住！”
“站住的人是傻蛋、笨瓜！”男同学边跑边向后面追赶的女同学做了个鬼脸。
女同学见了，气得“哇哇”大叫，奋力将男同学捉拿归案，男同学急忙双手抱头，大喊：“好汉饶命！”
女同学听了，哈哈大笑。
“叮铃铃“急促的上课铃声打断了这多彩多姿的课间活动。还想的了解同学们的趣闻趣事吗？明天同一时间，不见不散！
闺蜜情五年级（热门14篇）篇十二
心中有一片蓝天，惬意舒畅，在蓝天的映照下，春天带来的绿色好似一个硕大的球场，铺满了青青草。随时采集，随时放飞。
喧闹的城市，俏丽甜美的姑娘，眼里闪着妩媚的眸，伴着和谐的舞步一起朝着春天走来，画框里的景色已融入大自然，显得格外含蓄。挤挤挨挨，空闲时，站在高处，悠悠思念已周游了四方。
春天真的来了，青春无华的痕迹已是笑容满面，在悠悠白云的蓝天下，飞舞的风筝点缀着春天。天地争奇的百花，五颜六色。守住春天，守住青春。春天灿放的花朵，迎面扑鼻的芳香，油然生机，令人神往，期待远方的姑娘。
寂静的屋里，时间滴答在旋转，阳光透过窗帘照进小屋，坐在书房里，渊默的笑了笑。简单的没有理由，但很有味道。在春天的季节里故事很多，凝集着流淌的春天，一段岁月载着我生命随风飘进你的心扉。
无限的向往，天空充满了渴望，一如既往的付出着我的爱，平静回忆春天里的每个细节，你的快乐幸福是我的心愿，你有我可以依靠，我有你可以依恋。就像春天年复一年地倾注对大地的爱，就这样平凡幸福生活在一起。
你来了，只有季节知道，萦绕的思绪无时无刻不在，心与心一次次的碰撞，继续着属于我的芳菲。独有真情一片，绝对是珍藏版，确定。
爱一个人，用一生去付出！
爱一个字，用一生去阅读！
闺蜜情五年级（热门14篇）篇十三
教学目标：
知识与技能：使学生理解并掌握小数乘以整数的计算方法及算理。
过程与方法：经历将小数乘整数转化为整数乘整数的过程，使学生认识到转化的方法是学习新知识的工具。
情感、态度与价值观：感受小数乘法在生活中的广泛应用。
教学重点：理解并掌握小数乘整数的算理，学会转化。
教学难点：能够运用算理进行小数乘整数的计算。
教学方法：迁移类推，引导发现，自主探索，合作交流。
教学准备：多媒体。
教学过程。
一、情境导入。
1.谈话：同学们都喜欢哪些运动呢?
(生回答自己喜欢的运动……)。
引导学生观察并思考：图中小明他们想买3个3.5元的风筝需要多少钱?你会列式吗?
指学生回答：3.5×3，教师板书：3.5×3。
4.探索：观察这一道算式，它与我们以前学过的乘法算式有什么不同?
生观察后回答：这道算式的因数有小数。
5.揭题：以前我们学习的乘法都是整数乘整数，今天的算式中却出现了小数，这就是今天我们要研究的小数乘整数。(板书课题：小数乘整数)。
二、互动新授。
1.初步探究竖式计算的方法。
(1)引导学生准确算出一共需要多少钱?学生独立计算，并在小组内交流自己的想法。(师走到学生中，了解学生参与讨论的情况。)。
(2)让学生说说自己的想法。
指名汇报，教师根据学生叙述板书，学生可能想出下面几种不同的方法：
方法1：
连加。展示：3.5+3.5+3.5=10.5(元)。
师：你是怎么想的?
生：3.5×3就表示3个3.5相加，所以可以用乘法计算。(师板书意义)。
方法2：化成元、角、分计算，先算整元，再算整角，最后相加。3元×3=9元，5角×3=1元5角，9元+1元5角=10元5角，即3.5×3=10.5(元)。
方法3：把3.5元看作35角，则35角×3=105角=10.5元。
引导：出示(边说边演示)：
强调：我们可以把3.5元转化成35角，用35角乘3得105角，再把105角转化成10.5元。注意在列竖式时因数的末尾要对齐。
2.自主探究，进一步理解算理，掌握计算方法。
(1)教师出示算式：0.72×5。
师：同学们看0.72不是钱数了，没有元、角、分这样的单位了，还能不能计算出结果呢?请同学们独立思考，然后在小组内交流计算方法。
(2)学生汇报演示。
可能有两种方法：加法和乘法。根据学生的汇报，展示这两种方法。
(3)比较：(见板书设计)。
引导：请同学们比较一下这两种方法，你喜欢哪一种呢，为什么?
生：用乘法比较简便。
(4)追问：仔细观察乘法算式，谁给大家解释一下，你是怎样把乘数转化成整数的?
生：先把0.72小数点向右移动2位转化成72×5=360，得出结果后再把积的小数点向左移动两位就是3.6。
生：小数的末尾添上或去掉0，小数的大小不变，所以积末尾的0可以直接去掉。
指导学生归纳出：计算小数乘整数的乘法，要先把小数看作整数来乘，乘完以后，看因数扩大了多少倍，再把乘出的积缩小相同的倍数。当积的末尾有“o”时，应先点上小数点，再把“0”去掉。
学生独立计算，汇报交流。
师：同学们顺利地买完了风筝，那就让我们就一起把风筝放飞吧!
三、巩固拓展。
1.教材第3页做一做第1题。
想一想：小数乘整数与整数乘整数有什么不同?
2.教材第3页做一做第2题。
同桌之间相互谈谈是怎样点小数点的。
3.指名板演教材第3页做一做第3题。
4.不用计算，你能直接说出下面算式的结果吗?
148×23=3404。
四、课堂小结。同学们，这节课你们都学会了哪些知识?(学生自由发表想法)。
作业：教材第4页练习练习一第1、2、3题。
板书设计。
小数乘整数。
求几个相同加数的各的简便运算。
批注。
教学(后记)反思：
闺蜜情五年级（热门14篇）篇十四
一、指导思想：
以培养小学生科学素养为宗旨，积极倡导让学生亲身经历以探究为主的学习活动，培养他们的好奇心和探究欲，发展他们对科学本质的理解，使他们学会探究解决问题的策略，为他们终身的学习和生活打好基础。
二、教材分析：
五年级下册的学习内容是由“沉和浮”“时间的测量”“热”和“地球的运动”四个单元组成的。
在“沉和浮”单元里，学生从物体的沉浮现象开始，在一系列的探究活动中，探寻物体沉浮的规律，研究影响沉浮的变量，最后形成有关沉浮现象的`解释:一是用浮力和重力的关系解释沉浮现象，二是从密度的层面解释沉浮现象。
在“时间的测量”单元里，学生制作计时工具并进行观测和测量，了解人类计时仪器的发展史，及对“时间”的认识发展过程。认识计时工具的工作原理，感受计时工具的发展对人类生活和发展的影响，感受人类为了不断改进工具所作的不懈努力。
在“热”单元里，学生在三年级“温度与水的变化”的基础上，将继续观察热量变化过程中产生的物体的热胀冷缩现象，观察热量在物体中传递的现象，探索热量传递的规律，发现物体的导热性能是不同的，在生活中的应用也是不同的。
在“地球的运动”单元里，让学生经历人类对地球运动的探究过程，学习基于可观察到的现象和事实，运用相对运动、参照物、模拟再现等原理和方法进行推理、论证，不断地利用已知探究未知的方法，最终认识地球运动(自转和公转)的模式。
学生情况分析：
五年级的科学进入课程实验的新阶段。通过两年多的学习，学生有了自己的科学思维方式，对科学探究过程有所了解，并能运用这一方法解决问题。但五年级学生的抽象思维，仍然需要直观形象的支撑。五年级的学生平时能自主完成作业，能关心、留意生活中的一些有趣的现象，并试着利用以前学到的观察方法来观察这些现象;学生对活动的参与性很高，但对活动的热情持续性不长;学习工具准备有一定难度，大部分同学的课前学具准备总是要打一些折扣，影响课堂的顺利进行;总体来说五年级的学生对科学学习有一定的兴趣，但学习的主动性仍旧不够，自觉性不高，可见学生对科学学习还是不够重视。
四、提高教学质量的主要措施：
1.提高课堂效率措施：
(1)根据教材及学生的实际认真备好课，准备好活动材料，做到吃透教材，设计好科学活动、问题和作业。
(2)在教学过程中教师自身精神饱满，面向每一位学生进行教学，努力调整每位学生积极性，把握教学过程中学生的学习心态，并适时调整。
(3)进一步确立学生的主体意识，对学生的回答和作业及时准确反馈，贯彻以表扬鼓励为主的原则。
(4)在科学知识的教学过程中，有意识的训练学生的比较、分析、综合、抽象、概括能力，培养学生的逻辑思维能力。
2.其它措施：
(1)利用学校设施优势，采用现代教育技术进行课堂教学，既激发学生的学习的兴趣，又可以促使学生在多样化的环境中灵活掌握知识。
(2)重视活动的，注重课后交流、单元总结。
(3)科学课堂教学要兼顾实与活。