通过写作，我们可以更好地表达自己的思想和情感，展示自己的才华和创造力。接下来是一些我精选的优秀作文，借此展示写作的魅力和力量。
我当了一回残疾人（通用14篇）篇一
前些天，我们学习了《海伦·凯勒》这篇课文。我深有感触。这篇课文主要讲了海伦小时候生了一场重病，双目失明，双耳失聪。由于她不能说话，也不能听见声音，因此脾气越来越坏。父母为她请来了家庭教师安妮沙利文老师。沙利文教会了海伦阅读、书写和算术，可海伦还是不满足。她又跟萨勒老师学习说话，经过不断努力，终于能和正常人一样说话了。
学了这篇课文，我不禁暗暗佩服海伦不屈不挠的精神。她面对的是无边无际的黑暗和死一般的寂静，要在这样的情况下学会写字，阅读和说话，是多么困难！她夜以继日地学习，拼命地摸读盲文，居然学会了。
如果我们也成了残疾人，能像她这样乐观向上，勤奋刻苦吗？为此，老师给大家布置了一项任务：当一回残疾人。
我当了一个右手“残废”的残疾人。首先，我打算试试脱去外套，我把好的一只左手使劲地甩着，想伸出来，可我使了九牛二虎之力，衣服仍然紧紧咬着我的手。我使劲跳跳了几下，抖动衣服，总算伸出了左手。紧接着，我趁热打铁，用左手使劲一拽，衣服总算脱下来了。过了一会儿，我有些冷了。出动左手帮助右手穿上衣服。我终于艰难地把衣服穿上身，可是一只手来拉拉链那是真的做不到了。最后，只能小小地作弊了一下，才拉好了。
当残疾人可真是不方便。通过这次体验，我体会到了残疾人的辛苦，体会到了海伦的不容易。我们应该珍惜拥有的一切，乐观地面对生活和学习，学习海伦勤奋刻苦、不屈不挠的精神。
我当了一回残疾人（通用14篇）篇二
陕西省澄城县寺前镇东习小学四年级田保军715206。
早晨，我刚起床，就看见奶奶把我家的那头大奶牛牵出牛圈准备挤牛奶，我连忙跑过去看。
我来到奶奶身旁，看见奶奶已经挤下了一大碗牛奶。心想：我能否亲自尝试一下挤牛奶呢？在我的再三请求下，奶奶终于同意我学挤牛奶了。我拿来一个小碗，把它放在奶牛的奶头底下，准备挤牛奶。我学着奶奶的样子，先揉揉奶牛的奶头，感觉软绵绵的。开始挤时还挺顺利的。过了一会儿，可能是我挤时用力过猛，奶牛后腿抬起蹬了一下。这一蹬，把我挤的半碗牛奶一下子给蹬翻了，而且牛奶还溅了我一脸，弄得我成了“花脸猫“。气得我抡起巴掌在奶牛的.屁股上拍了几下。奶奶也厉声训斥了它几句。奶牛这才乖乖地站在那儿。这时，奶奶笑着对我说：“保保，你刚才挤牛奶的方法不对，应该从上往下慢慢挤。”我按照奶奶说的去挤，果然灵验。不一会儿，我就挤下了一碗牛奶，而奶牛也温顺地动也没动一下。接着，我又挤了一碗牛奶。
今天我虽然当了一回“花脸猫”，但心里非常高兴，因为我学会了挤牛奶。
（指导教师：赵学朝）。
【简评】。
本文有两大特色：一是文题新颖。习作以“当了一回：‘花脸猫’”作题，既吸引读者眼目，又富有生活情趣，同时也暗示了学挤牛奶的不易。二是描写细致。文中牛奶过程中-系列的动作描写十分逼真。
我当了一回残疾人（通用14篇）篇三
在一个地铁站的入口处，有一个十七八岁的年青人站在路旁，如痴如醉的拉着小提琴，不时有路过的人停下来听他拉琴，然后扔给他一、两元钱在他的琴盒里。
不久，一个非常高兴的工人，见到这个年青人，感觉他比平时拉得好听多了，就顺手多拿给他一些钱，但他没想到自己中奖的彩票夹在里面。
晚上，年青人把钱整理好了后发现了那张彩票，彩票的一个角上写着“克曼”，当时年青人因为爸爸病了，他要回家去照顾爸爸，已经买了明天的火车票，年青人想把这些钱独吞掉，可年青人又想，可他是帮过我的呀！我不能这样做，终于年青人决定把彩票还给克曼先生。
第二天，年青人带着火车票在老地方拉着小提琴，只不过脚下多一张发黄的纸，上面写了几行字：“一位先生在此处掉了一样东西，请来领取”。纸上的广告引来了很多好奇的路人。
克曼先生下班后像风一样冲到年青人面前，对他说：“我昨天在这里掉了一张号码是123456789的彩票。”经过多次的询问，年青人把彩票还给了克曼，克曼先生为了感谢他，给了他五千美元。
事后，有人问年青人为什么不把彩票拿走，他说：“因为克曼帮过我，我不能黑了良心。”
我当了一回残疾人（通用14篇）篇四
说起盗版商，大家都不会陌生，他们用非法的手段盗取别人的成果从中牟利。你一定想不到，我这个表面看来乖巧、懂事的好学生，也曾抵挡不住盗版的“诱惑”，做了一回人所不齿的“盗版商”。
事情发生在我上三年级时，那天老师布置的周末作业是一篇习作。作文一向是我比较擅长的，因此老师布置的那篇习作我根本没放在心上。我想，写作文对我来说是“小菜一碟”，半个小时就能搞定，用不着那么早动笔，还是先玩会儿再说吧……就这样，一个周末在我和小伙伴的玩耍间悄悄溜走了，我再想起来这项作业时已经是第二天早上了，马上要去上学了，怎么办？我急得像热锅上的蚂蚁：现在写吧，来不及了，搞不好还会因迟到挨批；不写吧，老师那里怎么交代？我的心不安地跳动着，心里有个声音偷偷地告诉我：“你不是有很多优秀作文选吗，挑一篇抄下来稍作修改，不就得了！”紧接着，又有个声音怂恿我：“暂时兵行险招吧，应该不会有事的！”于是，我就像一个小偷一样，慌慌张张地关起了门，狂翻一遍作文书，找到一篇合适的，刷刷刷地抄了起来。我一边抄着，手一边颤抖着，心更是怦怦直跳，简直快要跳到嗓子眼儿了，真是“做贼心虚”啊。好不容易抄完了，当作作业交了上去，我悬着的心却一点儿没放松下来。一想到万一被老师发现作业是抄的，一想到自己成了一个“盗版商”，我心里就不是滋味！
谁知，屋漏偏逢连夜雨，第二天，我的“盗版作文”居然被老师当作范文在班里读出来了。同学们目不转睛地看着我，向我投来羡慕的目光；老师微笑着点头，眼里满是赞赏；而我却是心乱如麻，拼命地低着头，眼泪都快流出来了，只恨不得地上有个裂缝让我钻进去。读完了，教室里响起了一阵热烈的掌声，老师还做了精彩的点评，赞许的目光再次向我投来。要是在平日里，这样的表扬足以让我骄傲得飞到半空了。可如今，我只觉得那目光如一把把利剑，直刺我的心头；又如一个个无情的耳光，朝我狠狠地抽来。“盗版商”这顶大帽子压得我抬不起头来，我恨自己的贪玩，恨自己对学习的不负责，更恨自己的不诚实！
我不记得那天自己是怎么回的家，只记得一到家，我就把作文给撕了，撕得粉碎。我要让自己永远记住这次惨痛的教训，给自己敲响警钟，以后坚决不做“盗版商”了！
我当了一回残疾人（通用14篇）篇五
星期六下午作文课上，陈老师让我们当了一回“残疾人”。游戏规则是这样的：用一只手穿衣脱衣。
陈老师说完，问：“谁想上台体验？”话音刚落，台下顿时树起了一片“小树林”。陈老师把洪亮、张倬点到了台前。
比赛开始了，只见男生洪亮用一只手拿住衣领，往上一拉，再一甩，衣服就轻而易举地脱了下来，女生张倬把拉链一拉，往旁边一甩，也十分顺利地脱了下来。
紧接着，穿衣服比赛开始了，这可难倒了两位选手，只见洪亮用锋利的牙齿咬住衣服，用一只手抓住衣服，往头上一套，套是套进去了，可头怎么也出不来，他什么也看不见了。于是他就打起了转转，像龙卷风一样，还差一点撞到了黑板。张倬就更可怜了，她把一只胳膊套了进去，可淘气的拉链，怎么也拿不到，于是就跳起了“拉丁舞”，逗的我们哈哈大笑。
拉着，陈老师又让我们同桌互相比赛，我见我同桌用了两只手才把衣服穿了进去。我却把身子乱扭，没想到穿了进去，但很难受。
比赛完后，陈老师严肃地说：“同学们，你们想过残疾人吗，体验到他们的痛楚了吗？”这句话，让大家一下子怔住了，知道了这堂课的用意。
我仔细想一想，是呀，世上有很多残疾人，他们除了穿脱衣之外，还要刷牙，做饭……生活多困难呀！我们应该多给他们一些爱心，多一份关怀呀！
我当了一回残疾人（通用14篇）篇六
今天，作文班举办了一次活动作文课——我当了一回小老师，活动规则是几个人交换作文，再互相批改。
我拿到了黄婷的作文，篇幅比较长，我心想：我自己的作文都写不好，怎么来修改别人的作文呢？再说了，这篇作文写得多，让我多费脑啊！不管这么多了，我拿起红笔，一丝不苟地批改起作文。在改的过程中，我遇到了一个问题，为什么“弟弟”就“拿了一颗扣子”，妈妈就要要把他关在天楼上一天一夜呢？这也太夸张了吧。我思考了半天也没想出来这儿应该怎么改。后来，我问黄婷：“这是为什么要写这么夸张呢？”她悄悄地说：“我为了凑数字，不然写不出来这篇作文。”听了她说的话，我“嘻嘻”地笑了起来。
看完她的作文后，我给她写上了一句评语，太夸张了，有点不真实。
这次，当小老师，真有些费心思。不过，我也体会到了老师平时给我们批改作文的辛苦。
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我当了一回残疾人（通用14篇）篇七
经过了种种准备，我决定今天体验一回没有右手的残疾人的生活，当一回独臂将军。
早晨起来，我用了左手刷牙。可那只左手真不听话，一会儿刷到脸上，一会儿又刷到鼻子上，直把我弄得像个“圣诞老人”。这个还不说，那只左手可忙乎着呢，一会儿拿牙刷，一会儿拿水怀，花了比平时多三倍的时间，还是没有刷干净。
急忽忽地吃过了早饭，我就去亭林公园拉二胡了，总算可以要回了我的右手，残疾人真是不好当呀。
放学回到家，妈妈早就做好了饭菜，我的口水呀，早就“飞流直下三千尺”。刚想吃饭，又被妈妈挡了回去，让我继续体验残疾人的生活。
我真想妈妈能喂我吃饭，或者干脆让我用左手去抓来吃算了。妈妈看了我一眼，那眼神分明是在笑话我。吃就吃呗，有什么了不起的。
我像一个刚学吃饭的小婴儿，一会儿把汤弄到桌上，一会儿把饭弄到桌上，一个看似非常简单的动作，换成了左手，却变得那么的复杂，几乎是费了“九牛二虎”之力，总算是吃饱了。
通过这次残疾人生活的体验，我感到残疾人生活的不容易，他们更需要社会的关爱与帮助，同时，也让我深深地体会到：健康，真好！
我当了一回残疾人（通用14篇）篇八
今天虽然天气非常炎热，但是一想到有一个特殊的活动要参加，这点炎热丝毫没有阻挡我快乐的心情。
今天要去“千尊比萨”做一回西餐厨师。我要亲手做比萨饼和蛋塔。一到大厅，我见厨师叔叔还没有准备好原料，我就和其他小朋友玩了起来。虽然大厅里开着空调，但是我们还是玩得满头大汗。正当我们玩得起劲的时候，厨师叔叔大喊：“开做喽！开做喽！”我们急忙找到位子。我们的原料有：洋葱、玉米粒、青豆、蘑菇、香肠、火腿肠、奶酪、发酵完毕的比萨“原饼”，真丰富啊！厨师开始指导了：“先把蕃茄酱倒入比萨‘原饼’的中央。”我看了看红通通的蕃茄酱，馋得口水都流出来了。我们迫不及待地把蕃茄酱全倒在了比萨“原饼”的中央。接着，我们再把奶酪丝倒入“原饼”的中央。看着金灿灿的`奶酪丝，我真有点垂涎欲滴。接着，我们就各取所需，自由配料，大家都争先恐后地把自己最爱吃的东西倒入比萨“原饼”中央。厨师叔叔夸我做的比萨很像样。然后，厨师把我们做的色香味俱全的比萨拿进了烤箱里去烤。接着厨师又教我们怎样做蛋塔。哦！原来外面那么美味的蛋塔就是用牛奶、奶油、糖、鸡蛋做的。
我已经吃过很多次比萨了。但是这次吃的比萨是最好吃的。因为这是我用自己的双手亲自制作出来的。走出店门，外面依然炎热，但是我的心情无比快乐。因为我当了回西餐厨师。
我当了一回残疾人（通用14篇）篇九
在坎坷的人生中，大家难免会有一些经历，有的经历像沙子，风一吹就没了，而有的经历却像一棵树，不管你怎么吹它，它也不会被吹走。这不，今天，我就经历了一件事，它就像那棵树，深深的印在我心底。
今天，因为是学习练习七的的缘故，杨老师让我们体验一次盲人、聋哑人、残疾人、老师、病人这些角色，我毫不犹豫的选择了残疾人。于是，我“残疾的一天”便开始了。
第三节课，杨老师要听写，由于体验是从不第二节课课间开始的，所以我们班的盲人朋友，你们该怎么写呢？我虽然我身为残疾人，但是我也不好受，因为我残疾的是左手（幸亏不是右手），所以我的左手就不能用了，老师开始念词了，我把左手放进口袋，右手写字，但是写字没有了左手的帮助，我写的歪歪扭扭，所以我只爬下来，用下巴摁住纸，艰难的写字。当杨老师说道：“大组长开始收。”的时候，我拿起我自己的，又想去用左手去拿袁昊源的，可是我一想：我是残疾人呀，不能用左手，只能用右手。所以，我的左手闪电般的缩回来了，还有小高的，他当的是盲人，所以他写的是歪歪扭扭的，一个四字词前两个字还在第三行，后两个字就跑到面下去了。
还有，在吃饭的时候，我用身体顶住盘子，生怕盘子“跑”了，我吃饱了，想去把没吃的菜倒掉，走到那个盆的时候，我想用左手拿勺子，把菜弄下去，可是当我一想到我是残疾人的时候，有沮丧的看了看周围，看有没有能帮我，突然我看到了李欣然，就对她说：
“小李，帮帮我，把菜倒了。”
“为什么？”
“因为我是残疾人！”
“好吧！”
说完，李欣然就帮我把菜倒了。
虽然只有一天的体验，但我还是体会到了残疾人的艰苦，他们的不容易。同时，我也为我是一个健全的人感到高兴!
我当了一回残疾人（通用14篇）篇十
星期天早上，按照老师的要求，爸爸准备了一块折了好几层的布蒙上了我的双眼，让我体会盲人的感受。
当我眼睛被蒙上后，顿时感觉一片漆黑，仿佛面前就有一道无形的屏障包围着我，似乎连空气都成了我的阻力，要让我寸步难行，同时又感到失去了一切判断与物体之间的距离感，心里油然而生出胆怯和恐惧来，只有耳朵还能听到声音，这就是我唯一能够判断出方向和周围环境的依据。
我出于本能，不由得伸出双臂，放慢脚步，摸着墙面小心翼翼的向前走，我通过抚摸物品来判断自己的位置，这时一旁的爸爸问我：“现在这是哪里?”我回答：“是客厅，对吗?”爸爸笑着说：“那当然了，因为你熟悉环境，再加上没有什么障碍物，所以会比较顺利。”
接着爸爸让我在原地转上三圈，不知把我领到了什么地方，也不让我抚摸东西，只让我继续探步向前方走，这次我心里一下子胆怯了，根本没有办法轻易判断出自己所在的方向位置，实在感到很盲目，有一种无助的压力和无奈涌上心头，只有慢慢挪步往前方走。
这时爸爸又问我：“现在感觉如何，知道在哪吗?”我说：“大概在我房间门口吧。”爸爸说：“那你走进去看看吧。”走着走着，听到“砰”地一声，“哎呦”我的腿疼得发麻，我赶紧俯下身揉搓着撞疼的膝盖，气急败坏的拿下蒙布，一看原来自己来到妈妈的房间里，而且正磕到床角处，“嗨!”真是不容易。
通过这次体验让我明白了，做盲人的苦中和艰难，而我们健康的人是多么的幸福，真应该好好的珍惜时光和生命，尽自己的所能去创造美好的未来。
我当了一回残疾人（通用14篇）篇十一
罗老师笑容满面的说：“游戏的过程很简单，只要将一只手从袖管里抽出，让这只袖管变成空袖管，之后在用一只手解衣，将身上衣服脱下来。但是另外一只手不许“帮忙”，要不然你就犯规了。脱下衣服后再把衣服穿上，这样就大功告成了。”
游戏开始了。老师请了韦东瀚给我们做了一个示范。老师故意把衣服弄反了，然后再叫他开始。他先毛手毛脚的用手和嘴巴把衣服弄正来。然后手忙脚乱的把拉链头给扣上去。最后，费了九牛二虎之力还是没把拉链拉上去。下面的同学有点手舞足蹈，有的不知所措，还有的拉拉扯扯······真是千奇百怪。
我也要体验体验了。我心想：这不是张飞吃豆腐——小菜一碟吗？脱还挺容易，可是穿太难了。虽然我把衣服穿到了身，但是无论我怎么弄也上不来。终于功夫不负有心人，嘻嘻，扣上去了。哎，可是这个拉链却拉不上去，无论我怎么弄都还是无功而返。真是纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。
罗老师又严肃的对我们说:“你们只有体会到困难中的其中一种，在生活中还要做更多更难的事，所以我们应该多一份爱心，多一份关怀。”
我也仔细一想：“对啊，社会上还有很多残疾人，他们除了穿衣服之外，还要刷牙、做饭……他们的生活是多么艰难呀！”我们应该多一份爱心，多一份关怀！
我当了一回残疾人（通用14篇）篇十二
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又往前走了几步，好疼啊！难道又踢到了板凳了？不管那么多了，太渴了！就像有一团团熊熊燃烧的火焰直往嗓子眼儿里钻。往前走了十几步，我感觉应该快走到饮水机那里了！赶紧摸索着将出水口打开，咦？怎么这么不对劲？难道是冷水开关？哎呀，不管了，渴得要命，直接点开冷水按键接水喝吧！呸！好烫！好烫！还真是按错了？唉！只好重新按喽！还是好烫，烫得我把手上的杯子都摔破了！真够倒霉的。既然喝水这么困难，还是干点别的事儿吧！
48页，可一个字还没写好，只听吧嗒一声，暑假作业连同桌上的一些东西全都掉了下去。我急忙摘下红领巾，那景象正可谓是一片狼藉，惨不忍睹。就在这时，我听到一阵开门声，妈呀！三十六计——走为上策。赶快溜吧！
回味着当。
“盲人”的困惑与惊险，心里想：真正的盲人生活在黑暗之中，实属不易。所以我们绝对不能歧视他们，应该尊重他们，并且给予他们力所能及的帮助，让他们感受到生活的希望和美好！
我当了一回残疾人（通用14篇）篇十三
今天晚上温暖极了，妈妈开着车来接我放学。在回家的路上，妈妈对我说：“宝贝儿，我告诉你一个惊喜好不好？”我带着疑问笑着答应了。妈妈说：“你去年那些蚕卵破了，蚕宝宝钻出来了。”我听了，真想开心地尖叫一声。是呀！春天来了，万物复苏，我的蚕原来是让春姑娘叫醒的。
一到家，我就迫不及待地跑到桌子边，仔细地打量着这些小家伙。它们黑黑的，身上有些毛，头部有点白，可爱极了。突然，我发现有许多蚕宝宝都把头仰得高高的，朝着盒子上面看。我想：它们一定是想吃饭了吧。于是，我从冰箱里拿出桑叶，给他们喂了一些，然后就去写了一张数学试卷。做完试卷后，再一看那些蚕，“哇！”我惊讶极了，它们竟然把桑叶都啃个精光。我都没这么大的胃口呢！
这样如复一日，蚕宝宝们长大了。
这次，我可当了一回蚕宝宝的“妈妈”了，每天给它们喂食、清理桑叶，把小蚕、中蚕、大蚕分来来……这件事对我来说是一个特大的惊喜，这可以让我把一切愿望都抛弃。
我当了一回残疾人（通用14篇）篇十四
今天是星期六了，我期待的作文课终于来了。这堂作文课我当了一回“残疾人”。你一定想问：“你不是好好的吗，怎么突然变成残疾人了呢？”你别着急，就听我给你娓娓道来吧！
今天姚老师对我们说：“大家一定后见过残疾人吧，那你们见到他是什么感觉？”有的同学说他们很可怜，有的同学说看见有人去嘲笑他们，感觉那些人可恨。姚老师说：“今天我就让你们当一次残疾人。”
我心想：这有什么难的，当聋子、哑巴还不容易啊！姚老师问：“谁来当第一个残疾人呀！”我马上举了手，姚老师便请我上去了。姚老师说：“你只要把两只手都背过去，把外套脱下来就行了。我在想：看来这不是我想像的那么简单。我看了看讲台上所有的东西，真希望能找到一件能帮我的东西，可是，那些东西都没有用。我又想：干脆往桌上蹭吧！哎，这也不行啊，拉链是凹进去的，往桌上蹭也不是办法。那就用嘴咬吧，于是我低下头，试着用嘴去咬，可是无论怎么使劲也够不着。这时我在想那些残疾人是怎么脱衣服的呀！我也每辙了，只好撤下去了。
第二个上来的是刘i伟，她也是需要不用手把衣服脱掉。她可狡猾了，她在座位上就把衣服的拉链拉了下来，她上台时挣扎了几下就把衣服脱下来了。可姚老师说：“你再把衣服拉上，然后脱下来。”她低下头，用下巴蹭，又用嘴去咬，可拉链仍然纹丝不动。她也没办法了，也下去了。
第三个上来的是刘敬科，他的任务是把笔盖打开，然后写上自。
己的名字。可他连笔盖也没有打开，更别说写字了。
最后，姚老师让我们每个人都试一试，可以不用手写字，也可以不用手脱外套。我试的是不用手写字。我先把头低下来，靠在桌面上，然后用嘴衔住了钢笔的尾部，再把笔靠在桌沿上，用牙齿咬住笔尾，使劲蹭，蹭了几次，终于把笔盖弄了下来。我又开始用嘴衔着笔写字，可这嘴好像不听我使唤，东歪一下，西歪一下，写出来的字歪歪扭扭，真是天下第一丑字，而且（笔）衔久了还想呕吐。
我终于体会到了残疾人的困难，真是一千个难，一万个不方便！以后，如果再有人嘲笑残疾人，我就会让他体验一下“残疾人”的“乐趣”！