运球接力赛（实用19篇）

优秀作文是在充分思考和拟定主题之后，能够有条不紊地展开论述，逐步引导读者进入文章的世界。这里为大家整理了一些优秀作文的鉴赏文章，希望大家能够从中受到一些启发和借鉴。

运球接力赛（实用19篇）篇一

天空流转着多彩的云朵，浩瀚的大海上承载着远航的帆船。

——题记。

*如一场细雨，滋润着人间；如一根教鞭，规范着我们的言行；如一座火炉，温暖着人心。

也许你会问，什么是*？“真”就是纯真。我们应该做纯真阳光的人，每天生活在快乐中。我们作为新时代的少年，诚实守信是第一准则。

“善”就是善良。我们每个人都应该有一颗善良真诚的心。善良是我们在这个世界的通行证。

“美”就是美好。世界是极其美好的，我们也应该睁大双眼，努力去发现大千世界所有的美好。

罗丹曾经说过：“生活中不是没有美，而是缺少发现美的眼睛。”

人应该活的不虚伪，不做作，直率，干脆，这是真；以同情心待人，以恻隐之心爱人，这是善；美化仪表和心灵，融合人类与自然，这是美。

*是需要我们去追求的。播下“美”的种子，让它开出“爱”的芽，开出“爱”的花，结出美的果。

运球接力赛（实用19篇）篇二

运球接力赛（实用19篇）篇三

因为今天是体育晚托，全班同学都雀跃不已。

还未等上课铃响起，同学们早就一齐抱起了自己的篮球，每个人眼中都溢满了期待与兴奋。在黄老师讲完卷子后，同学们统一挤向前门，上学时宽大的门顿时变得狭小了起来，拥挤不堪。

走到操场上，所有人犹如一群脱缰的野马，跃跃欲试，可又有些拘束。

崔老师把我们“赶”到一起正式开始教我们运球。学着老师那一气呵成的动作，我灵巧的四肢一下子变得毛手毛脚的。

先把篮球绕过胸前，再顺着身体移动到上方，最后放回到胸前。看起来这么简单的动作，做起来却困难无比。我用五指轻轻地扣在篮球下方。只见我的手臂颤颤巍巍的举到胸前在穿过手臂形成的洞口时，我没来由的一滑，篮球便一下子蹦了下去。它落下去后，还跳了一跳，好似在嘲笑我的无能。

唉！真是“事非经过不知难”啊——我叹了口气，再次举起了球。一次，两次，三次，四次……“啊——”我早已声嘶力竭，在几次苦练无果下，我，炸毛了。天哪，这还是人做的吗？我默默吐槽着。

不幸中的万幸是，终于下课了。看来还要多多练习呀。

运球接力赛（实用19篇）篇四

教师要讲解“运球接力赛”的规则并做示范：听到口令后，每队第一名幼儿向前运球至前方椅子处，然后绕过椅子运球回来，将球传给第二位小朋友，继续游戏。以下是小编整理的幼儿园大班体育活动运球接力赛说课稿，可以提供给大家进行参考和借鉴。

【活动目标】。

1、通过绳圈游戏，学习与同伴协作，共同解决问题，完成挑战。

2、体验团队合作成功的快乐。

【活动准备】。

绳圈若干、有上下坡度的平衡板3条。

【活动过程】。

一、热身运动。

跟音乐两人一组做绳操。

二、游戏《占绳圈》。

1、介绍绳圈。

2、游戏《占绳圈》。

三、游戏《走绳圈》。

(一)学习走绳圈。

1、幼儿第一次尝试走绳圈。

师：刚刚我们把绳圈放在地上玩了一个《占绳圈》的游戏，现在呀，我想让这个绳圈滚起来，你们两个人都要站在这个绳圈上，然后让这个绳圈滚起来，我们一起来想一想，玩一玩。

2、幼儿两人一组，自由玩走绳圈，教师指导。

3、集中幼儿，请个别组示范走绳圈，引导幼儿观察并发现走绳圈的诀窍。

小结：双脚站在绳圈上，齐心协力滚绳圈。你拉我传不着急，一二一二向前滚。

4、幼儿再次分散尝试走绳圈，教师指导，要求走直线。

5、六人一组合作走绳圈。

(二)直线走绳圈。

1、集中幼儿，进行游戏《走绳圈》。

介绍游戏规则：将幼儿分成红黄蓝三队，认识起点线和终点线。绳圈第一个的幼儿要在起点线后出发，直至绳圈最后一个幼儿过了终点线才算完成游戏。

2、幼儿进行游戏。

(三)平衡木走绳圈。

1、介绍平衡木，引导幼儿说一说，绳圈怎么走过平衡木。

2、幼儿游戏：平衡木走绳圈。

3、讲评，总结游戏经验，并对游戏中出现的个别现象提出要求。

4、幼儿再次游戏：平衡木走绳圈。

四、开火车，离开活动场地。

放音乐，幼儿钻在绳圈里变成一节节车厢，开火车离开活动场地。

活动目标：

1、通过运球走的练习，提高幼儿控球能力，发展动作敏捷性。

2、增强幼儿合作与竞争意识，体验游戏的快乐。

材料准备：

布置场地，摆好四把椅子，准备球四只。

活动设计：

一、将幼儿带到比赛场地，幼儿成四路纵队，老师告诉幼儿比赛内容，激发幼儿兴趣。

二、讲解“运球接力赛”的规则并做示范：听到口令后，每队第一名幼儿向前运球至前方椅子处，然后绕过椅子运球回来，将球传给第二位小朋友，继续游戏。球若中途滚走，需将球拣回来，并回原地继续运球走。拍好球的小朋友要到队尾排队，哪一组最先结束，为胜利，举手示意。

三、“运球接力赛”开始。要求每组小朋友只能在队伍里为对友加油。宣布获胜队。

四、请小朋友讨论获胜队取胜的原因。

五、再次“运球接力赛”。每组幼儿相互选出五名代表，再进行一次小组比赛。

其余小朋友和老师一起组成啦啦队，为队员加油!宣布第一、二、三名。

活动目标：

1、学会与其他幼儿相互协作游戏。

2、提高幼儿的手眼协调能力。

3、培养幼儿的团结合作意识。

活动准备：皮球若干。

活动过程：

幼儿分成人数相等的两队，每队再分成甲乙两组，面向一方站在运球线后。游戏开始，甲组排头幼儿和乙组排头幼儿向前运球，运到指定的终点，返回各自传给下本组下一个幼儿，然后依次类推分别运着球向甲乙两队后面的小朋友传去，返回的幼儿分别站本组的后面，游戏依次进行，最后以运球速度的快慢决定输赢。速度快的队为赢，速度慢的队为输。

活动指导：

1、注意运球的力度，把球控制在身边。

2、注意交接球的准确性。

3、比赛过程中运球失误时，还可以拾回球继续进行游戏。

4、运球失误时。要从失误处拾起球继续前进。

活动结束：

对表现好的小组成员给予表扬鼓励，教师做及时总结。

游戏目标：

1、结合器材进行跳跃的练习，提高儿童用脚控制物品的能力。

2、增强儿童下肢力量及协调能力。

游戏准备：

用纸裹成的球若干。

游戏过程：

第一步游戏：小朋友们分成若干组，成纵队站立，每个小朋友发放一个纸球。游戏开始，排头双脚夹一纸球，向前连续跳跃，到达终点后，用双脚把纸球向前抛入指定的区域内，跑回起点，如此反复，最快一组为胜。

第二步游戏：每组一个纸球。排头双脚夹一纸球站于起点，游戏开始，排头尽力用双脚把纸球抛出，跑到纸球停滞处，用双脚把纸球夹住再次向前抛出，如此反复，到达终点后，再从终点把纸球抛回起点;第二名小朋友接到纸球后才能出发，依次轮换，最先完成组为胜。

规则：

1、第二步游戏，在整个抛运纸球的过程中，不允许用手拿球。

2、回到起点，允许下一个小朋友用手把球夹好，再开始。

建议：

双脚夹抛纸球，用手接住的游戏方法，可用于幼儿平时独自进行的各种自由活动之中，此方法在基本动作之上，可不断增大难度，例如：抛起的高度;纸球由后向身前抛起;转体次数等。

运球接力赛（实用19篇）篇五

今天下午第一节课是体育课。上课了，我们班的体育老师―程老师对我们说：“下面要进行运球接力赛。你们分成四组，每组一个篮球。第一个同学边跑边打，一直打到那边的白线再打回来，第二个同学接上。比一比，哪组最快。听懂了吗？”我们异口同声地回答：“听懂了！”只听“嘟”地一声哨响，比赛开始了！

同学们卯足了劲儿飞快地向前跑，谁也不让谁。但可能是太紧张了，有些同学跑着跑着，球没管牢，篮球自顾自远远地滚开了，他们就只好跑上去捡回来再运。这样，他们队就慢了些。我看到大家把球运回来时，有的人已经脚步踉跄，有的人已经满头大汗，还有的人豆大的汗珠，顺着脸颊滚了下来。终于轮到我了！在大家整齐划一的“加油、加油”声中，我的心“咚咚咚”飞快地跳着。我暗暗沉住气，稳稳地往前打。当感觉技术熟练了点后，再加快速度，终于顺利地把球运了回来，交给了下一个同学。

最后，我们组得了第一名呢！

运球接力赛（实用19篇）篇六

记得童年时期，一个班级的孩子们，仿佛就是一个互帮互助，团结友爱的大家庭。当有人需要帮忙时，全班的孩子都涌上前去，都希望奉献出自己的一分力，就像歌里唱的一样，只要人人都献出一点爱，世界将变成美好人间。团结友爱互相帮助一直在孩子们的心里萌芽成长，这就是我们最初的初心。

现在已是21世纪，可团结友爱，互相帮助的初心却离我们越来越远，希望人们重新认识，打起“团结友爱，互相帮助”的口号，寻回曾经那颗最纯真的初心。

运球接力赛（实用19篇）篇七

教师可以让学生学习与同伴协作，共同解决问题，完成挑战体验团队合作成功的快乐。以下是小编整理的幼儿园大班体育运球接力赛说课稿，希望可以提供给大家进行参考和借鉴。

【活动目标】。

1、通过绳圈游戏，学习与同伴协作，共同解决问题，完成挑战。

2、体验团队合作成功的快乐。

【活动准备】。

绳圈若干、有上下坡度的平衡板3条。

【活动过程】。

一、热身运动。

跟音乐两人一组做绳操。

二、游戏《占绳圈》。

1、介绍绳圈。

2、游戏《占绳圈》。

三、游戏《走绳圈》。

(一)学习走绳圈。

1、幼儿第一次尝试走绳圈。

师：刚刚我们把绳圈放在地上玩了一个《占绳圈》的游戏，现在呀，我想让这个绳圈滚起来，你们两个人都要站在这个绳圈上，然后让这个绳圈滚起来，我们一起来想一想，玩一玩。

2、幼儿两人一组，自由玩走绳圈，教师指导。

3、集中幼儿，请个别组示范走绳圈，引导幼儿观察并发现走绳圈的诀窍。

小结：双脚站在绳圈上，齐心协力滚绳圈。你拉我传不着急，一二一二向前滚。

4、幼儿再次分散尝试走绳圈，教师指导，要求走直线。

5、六人一组合作走绳圈。

(二)直线走绳圈。

1、集中幼儿，进行游戏《走绳圈》。

介绍游戏规则：将幼儿分成红黄蓝三队，认识起点线和终点线。绳圈第一个的幼儿要在起点线后出发，直至绳圈最后一个幼儿过了终点线才算完成游戏。

2、幼儿进行游戏。

(三)平衡木走绳圈。

1、介绍平衡木，引导幼儿说一说，绳圈怎么走过平衡木。

2、幼儿游戏：平衡木走绳圈。

3、讲评，总结游戏经验，并对游戏中出现的个别现象提出要求。

4、幼儿再次游戏：平衡木走绳圈。

四、开火车，离开活动场地。

放音乐，幼儿钻在绳圈里变成一节节车厢，开火车离开活动场地。

活动目标：

1、通过运球走的练习，提高幼儿控球能力，发展动作敏捷性。

2、增强幼儿合作与竞争意识，体验游戏的快乐。

材料准备：

布置场地，摆好四把椅子，准备球四只。

活动设计：

一、将幼儿带到比赛场地，幼儿成四路纵队，老师告诉幼儿比赛内容，激发幼儿兴趣。

二、讲解“运球接力赛”的规则并做示范：听到口令后，每队第一名幼儿向前运球至前方椅子处，然后绕过椅子运球回来，将球传给第二位小朋友，继续游戏。球若中途滚走，需将球拣回来，并回原地继续运球走。拍好球的小朋友要到队尾排队，哪一组最先结束，为胜利，举手示意。

三、“运球接力赛”开始。要求每组小朋友只能在队伍里为对友加油。宣布获胜队。

四、请小朋友讨论获胜队取胜的原因。

五、再次“运球接力赛”。每组幼儿相互选出五名代表，再进行一次小组比赛。

其余小朋友和老师一起组成啦啦队，为队员加油!宣布第一、二、三名。

活动目标：

1、学会与其他幼儿相互协作游戏。

2、提高幼儿的手眼协调能力。

3、培养幼儿的团结合作意识。

活动准备：皮球若干。

活动过程：

幼儿分成人数相等的两队，每队再分成甲乙两组，面向一方站在运球线后。游戏开始，甲组排头幼儿和乙组排头幼儿向前运球，运到指定的终点，返回各自传给下本组下一个幼儿，然后依次类推分别运着球向甲乙两队后面的小朋友传去，返回的幼儿分别站本组的后面，游戏依次进行，最后以运球速度的快慢决定输赢。速度快的队为赢，速度慢的队为输。

活动指导：

1、注意运球的力度，把球控制在身边。

2、注意交接球的准确性。

3、比赛过程中运球失误时，还可以拾回球继续进行游戏。

4、运球失误时。要从失误处拾起球继续前进。

活动结束：

对表现好的小组成员给予表扬鼓励，教师做及时总结。

运球接力赛（实用19篇）篇八

社会一—个美好温暖和谐的大家庭。在这个大家庭中，处处充满着*。

你是否知道?热爱祖国光荣，服务人民光荣，崇尚科学光荣，辛勤劳动光荣，团结互助光荣，诚实守信光荣，遵纪守法光荣，艰苦奋斗光荣!这些都是光荣!所以，只有反映时代的精神，才能引领时代的风尚!*，是修养，是文明，是基石。社会和谐不起来，经济发展不起来，民族精神振作不起来，国家也强盛不起来。

但是，如果你认为*就是做一些大事，那么你就错了。其实，给陌生人的一个微笑，给老人的一个搀扶，公共汽车上给老弱病残的让座和帮助，给贫困的小朋友一些帮助……这些都是*。

人人渴望*，但只要付出就有回报。梦里阳光普照，你我携手齐欢唱。每个崭新的世界，从不缺少*。每个熟悉的世界，只缺少发现美的眼。这繁华的世界，充满了喜与乐。看那花开多优美，皆因你*。

——行进间运球说课稿。

运球接力赛（实用19篇）篇九

^v^与往常一样，我背着书包来到学校。上楼梯时听到楼上有叽叽喳喳的说话声，也没多想什么，便三步并作两步的上楼了。

走廊上到处都是小黑脑袋。他们一看到我便一拥而上围着我，仿佛我身上有金条似的。

“快进教室里闻闻，特别香!”“对对对”“嗯?”我听了他们的话。半信半疑朝教室走去。

“嘻嘻……”背后传来同学们的偷笑声。到底怎么回事儿?我更纳闷儿了，也更好奇了。

刚跨进教室，一股刺鼻的气味扑面而来。我的嗅觉开始发出警告，命令我马上出去!等不及迈第二步我已经抽身出来。

同学们看到我狼狈不堪的样子都哈哈大笑起来。“这是怎么回事儿?”我有些生气地问道。

“咱班一个同学拿着一瓶黑乎乎的东西喷了一下，教室里就有这种气味了。”有几位勇士冲进班里把窗户都打开，散散味儿。

过了一会儿，眼看要上课了，大家陆陆续续的进了教室。也许是因为空气实在太难闻了，我的同桌把头伸出窗外，他*时都很斯文。看他今天这样子。我也忍不住哈哈大笑起来。

正当我笑时，那股刺鼻的气味好像又来了，而且更浓。大家开始寻找恶作剧的始作俑者。正好这时，数学老师来了，只见数学老师眉头一皱，看着我们不停的“咳咳”，立马火冒三丈。“大侦探”数学老师分分钟就破了案，狠狠地惩罚了那个同学。

不过，课总得上，大家只好忍着。唉，遇上这个惹事精，真讨厌。^v^。

运球接力赛（实用19篇）篇十

你们一定运过球吧！但你们玩过用绳子运球大比拼吗？今天，我们就来玩用绳子运球比赛吧！快看！激烈的比赛开始了呢！

杨景天和高家祥上场了，他们绳子没合拢，中间的距离拉大了，球在半路就掉下了“悬崖”；第二次，他们的绳子一斜，球又掉下了“悬崖”，最后，他们总结经验，把绳子拉直，球滚到杯子口，杨景天猛地把绳子拉开，球终于进了，他们用了70秒。

轮到我和丁婧语上场了，我对搭档丁婧语一声令下“放”，她把手中的乒乓球松开了，说时迟，那时快，乒乓球沿着两根绳子往下滚，一眨眼就到了杯口，我左右手猛地把绳子往两边拉，“咯”的一声，球不偏不倚掉进了杯子。成功了！我俩热烈拥抱。

轮到周墉宸和许王鑫上场了，他们放下了一个乒乓球，乒乓球快速地滚向玻璃杯口，然后轻松自如地滚进了杯子里。他们这一组只用了9秒钟，获得了第一名！真令我羡慕呀！

绳子运球大比拼可真好玩呀！

运球接力赛（实用19篇）篇十一

今天，我们三年级的.同学举行了一次别开生面的运球比赛。

同学们兴致勃勃、争先恐后德下了楼梯，来到了草场上。只见草场上放了两张桌子和两个篮球，这时，老师给我们讲了游戏规则题目：两个人背靠背，球夹在腰间不准掉下来，不许用手摸。我们一听，认为很简单，回答一声“好！”

老师把我们两个分成了一组，第一组的刘小晴和白静很兴奋，好像十拿九稳得第一似的。

朱婉莹走地很快，我追不上，球掉了下来当我们再次把球放在腰间时，不听话的球好像和我们过不去似的，在我们腰间滚动，球又掉了我们狼狈不堪的逃到了队伍后面，同学们笑破了肚皮有的同学躬着身子，像背上有颗定时炸弹，一掉到地上就会爆炸似的同学们笑弯了腰。

通过比赛让我明白了，只有步伐协调，才会取得最后的胜利。

运球接力赛（实用19篇）篇十二

运球接力赛（实用19篇）篇十三

今天下午，我们初二年级组进行了分班后的第一次集体活动——运球比赛。

在这次比赛中，我们获得了第一名。这个奖是我们分班后一起获得的，这也可以说明虽然分班了，但是经过两个多星期的相处，我们同样可以变的团结。

这次的运球比赛，崔老师非常重视，同样的，我们也非常重视。所以在老师说完有这次比赛的时候，同学们都积极报名参赛，我也不例外。我们差不多每天都记得这场球赛，几乎天天都练习，连周六、日也不放过。

在比赛前，我们几个女生都很紧张，再加上天气冷，我都已经开始发抖。在其他班在比赛的时候，我都为他们加油，在看到我三班的好朋友们上场比赛的时候，我感动不已；在看到她们不小心失误的时候，我也感到非常的沮丧。终于轮到我们班比赛，当球落到我手上的时候，我脑子一片空白，可能是因为紧张的缘故，但还是比较顺利的回来了，但是当我把球给下一位同学的时候，手滑了一下，球掉在了地上，这样就耽误了好几秒，我差点没哭出来，但还好有那几位男生，才挽救回来。

在我运球的时候，我听到了好姐妹为我加油的喊声。令我非常感动。

还有在比完第一轮的时候，我因为冷还有刚刚比赛紧张的缘故，身体一直都在发抖，王蕊看到后吧她那件衣服脱下来给我穿上了，这令我非常感动，虽然才认识几个星期，可是她对我这么好，令我感动不已。

最后一场是我们班和一班比。这是决胜局，所以我们表现都还不错，尤其是那几个男生，令我佩服不已。

后来李老师给我们说了很多道理。这次的比赛也让我知道了很多比赛规则。而这次比赛也让我看到了，虽然现在的四班是原三、四、五班的人组成的，但是我们也是很团结的。

运球接力赛（实用19篇）篇十四

“一班加油！一班必胜！一班一班！猛虎出山！打倒二班！勇夺江山”操场上传来了一阵阵接连不断的呼喊声，这是在干嘛呢？哦原来是学校举办的第19届体育节接力赛。这是六年级的各位运动健儿们在比赛。

半个小时过去了，终于轮到我们五年级了！我赶紧来到了那被堵的水泄不通的“战场”，一个个心怀必胜决心的“战士们”满面春风地踏着朝阳向我们走来我费了九牛二虎之力才挤进了这人山人海的“战场”。

只听裁判员一声枪响，五年级各班的首棒同学就像离弦的箭一般，以极快的速度冲了出去。快要到我最好的朋友肖子青了！他神情专注地盯着传棒同学手中的接力棒，接到棒后就像一匹黑马似的“飞”了出！我看见他的脖子上的青筋都爆起！显然他是拼尽了全力！

哎呀，不好！肖子青摔了一跤可是他现在在乎的并不是自己，而是整个班集体的荣誉，所以他毫不犹豫地爬了起来继续向前冲去。

时间越来越近，马上就要到我了，我是我们组的最后一棒！现在我数着心跳的节奏拍一！二！三冲！我闭上眼睛，咬紧牙，使劲儿向前冲去。不知过了多久时间，我就要超过前面的几个人了！一个两个三个到了！这次运动会五千米接力赛，在我们班运动员的不懈努力下，取得了第一名的好成绩。

回到家后，我累到不行。通过这次接力赛，我明白了一个深刻的道理：“努力的人可能会成功，也有可能不会成功；但是不努力的人就一定不会成功！”

运球接力赛（实用19篇）篇十五

今天的体育课很有趣，我特别喜欢。

体育课一向都是大家喜欢和盼望的课。今天的体育课上老师教了我们怎样运球跑的技巧。我们听的时候觉得很简单，到自己练的时候，就完全不是这样了。有的同学是一直低着头看球，光顾着拍球，不会跑；有的是手和球配合不到一起。劲小了，人已经出去了，球还在后面；劲大了，球跑的老远，人还没跟上。我就是后面的这种类型，看来以后还要好好练习。

要开始运球接力赛了。大家都跃跃欲试，暗地里憋着一股劲想得第一。随着老师的哨音一落，我们大家一同冲出了跑线。开始，大家跑的都差不多。后来在往回跑的时候，有几个撞在一起，乱成一团。我的球就是被邹卓良给撞飞了。害得我找到球，再跑的时候，已经被大家远远地甩在了后面。

我今天玩的真高兴！

文档为doc格式。

运球接力赛（实用19篇）篇十六

今天我们又上体育课，还是打篮球，可是今天的任务不是自由玩，而是给对方运球。

运球时在比赛时跑着打球，然后传给队员，更让队员顺利的投入篮中。游戏规则是：把我们平均分成两大队，每大队分成六个小队，看哪个小队能先运完，在运球中，不能拿着跑，不能用脚踢，看哪个小队先运完，就算赢。

在老师的一声口令下，同学们撒开腿的向前跑，有的同学的球脱手了，有的同学跟着球到处乱跑，有个同学让我们惊呆了，只看他三大步就把球运到了对方手里，他就是——赵一鸣。我们认为他们队要赢了，谁知后面的队员让他大失所望，我们队看到后有了希望，心里有了信心，最后我们超过了他们，我们队赢得了这场比赛！

这真是一场激烈的比赛！！

运球接力赛（实用19篇）篇十七

在这次比赛之前，老师也练过几次在午间的时候，上一次的体育课也练过了一次运球。

所以这一次比赛我不怎么担心，唯一担心的就是天气太冷了，手又很冷而且还很僵。我在比赛之前一直把手缩在袖子里面很湿润。一伸出去更冷。直到比赛开始我才把手伸出来，在轮到我运球的时候，我突然接到冰冷了篮球，当时也没多想什么，就跑了过去。幸好不是另一个球，因为那球的气，太饱了。由于手冷的缘故，不好控制力度。反正再会运球时，只顾绕杆和运球了也没感觉到冷的气息，而且两次运球一次也没失误。

运球接力赛（实用19篇）篇十八

冬天来临，气温骤降，我们这些孩子也被冻在了教室里不愿出来。

周一那天，班主任告诉我们，本周五要举行运球接力赛。所谓运球接力赛就是各班选出男、女同学各5名，相距15米，男女同学互相运球给对方，最先完成接力任务的班级为优胜班。这下，同学们可不愿在教室里待着了，尽管严寒笼罩着大地，他们还是一股脑似的来到操场上，挑选队员，指导、练习运球，准备迎接比赛。

周五中午，操场上热闹非凡，裁判员杨老师一声令下，三个班级的一号男队员边跑边运球，飞快的灵活地把球传给本班的2号女队员。

“加油”“加油”，比赛在双方“拉拉队”的呐喊声中进行着。不好，我们二班出了问题，姜欣雨把球给弄到花池子里去了。只见她快速地把球扔出来，可球却像个调皮的孩子似的又滚回花池里去了。我看在眼里急在心上，真想帮她一把。但我只能为她加油鼓劲。最后倒好，篮球被她当成足球给踢回来了。就这样，我们与其他两个班的距离拉开了。

转眼间，球传到我的手里，轮到我大显身手的时候了。我一边拍着球跑，一边想“我们班虽然落后了，但只要我快一点，就能缩短与其他班的距离，争取第一还是有可能的，尽量追上去，追上去。”我心里暗自为自己加劲。快到对面了，我变得小心翼翼，因为有不少的同学都是在换接球这一环节上出了岔子，导致篮球跑出很远，所以这关键时刻，我与接球的女同学迅速交换了一下眼色，顺利地把球传给了她。

“唉呀，”我班又有一名队员摔倒了，那位队员听到了我们的喊声，顾不得疼痛，快速爬了起来。这下，我满以为我们班必败，可后来情况突变，其他班的同学也摔倒了，浪费了很多时间。我们班乘胜追击，经过大家共同努力，最终获得了胜利。

通过这次活动，我深有感触：“在困难面前，我们不能退缩，只有大家只有齐心协力才能度过难关，才能把事情做好。”

运球接力赛（实用19篇）篇十九

今天，我们举行了一场激烈的运球接力赛，最后我们以一个人多的优势，赢得了比赛，单这也是我们训练的成果。

我们那天听说了要比篮球，我们就开始练习篮球了，我们有好“台上一分钟，台下十年功。”虽然我们没有像那样说的，但是我们绝对努力了，我们既没有天时也没有地利，但是我们有人和，就像课文上说的，天时不如地利，地利不如人和，所以说人和是最重要的，当然训练成果也是必须的，就这样，我们今天下午就展开了我们四班第一场运动型比赛。

一上场，大家都紧张的很，每个班的体委就上去抽取参赛的名次，我们很开心，因为我们现在有了人和，还有了地利，真是天助我也。开始比赛了，我看了，二班和一班的比赛，还有三班和五班的比赛，我们现在为对方加油，我们老师把我们叫了过去，问我们从上边学习到了什么，我们说：“五班虽然有全年级最强的水平，但是因为他们太紧张了，所以丢掉了很多时间，所以就算你要快，但也要保证我们运球的速度，不要太快也不要太慢，要时刻保持着匀速。物理老师说过，高速运动的物体，突然刹住车，物体将会受到惯性，所以我们要保持匀速。我们该上场了，首先是二班，我们在跟他们比的时候，我们只有女生失误了，我们男生都很好，除了······我们以一个人的优势赢了。后是一班，这会我们可要小心了，我们一开始没有失误，但是我们后面失误连连，最后我们似乎知道了人心所向的'意思，最后我们每个人都拿出了最好的实力，最后我们超越他们一个人，最后王虎和我传球的时候，有可能是太想赢了，把球传给我的时候没有接住，但是我们最后还是赢得了比赛，我们虽然是新成立的班，但是我们的团结是最强的。