写一篇优秀作文不仅仅是为了得高分，更是让我们在写作过程中获得成长和进步的机会。希望这些优秀作文能够激发大家写作的热情，提高自己的作文水平。
车厢里的文明之花（通用19篇）篇一
作为一名小学生，爱护校园、美化环境是我们义不容辞的使命。当你想扔出手中的垃圾时，请你多走几步，把垃圾放进垃圾箱中；当你看见地上有纸片时，请弯下腰把它捡起来……如果每位同学都能做到这些，那我们的校园一定更加整洁美丽！
愿我们所有的同学都能与文明同行，与礼貌同在，让文明之花不只开放在三月。从我们从现在做起，从小事做起，携起手来，让文明之花不仅开遍整个校园，也盛开在同学们的心中！
车厢里的文明之花（通用19篇）篇二
文明像什么，文明像一朵花，一朵平淡无奇却芳香四溢的.茉莉花。对呀，要是我们每个人都讲文明，文明之花就会芳香四溢。
夕阳渐渐西沉，晚霞映红了天空，我吃完晚饭到小区散步。
走着走着，来到了小花坛，这里的花正开得旺。小区里的小朋友们最爱来这里玩了，大妈们也最爱来这里跳广场舞。所以，这里每天晚上都热闹非凡。
我走到椅子上坐着，一边赏花一边看小孩子们打闹。你看，那几个小孩子正在玩鬼抓人，他们玩得可开心了。看着看着，我总觉得少了些什么，好像喧嚣声比之前小好多了，这是为什么？原来是大妈们不跳舞了，你看，她们正在不远处坐着，有说有笑，聊得不亦乐乎。我好奇地走过去，问道：“大妈，你们为什么不跳舞了？”一个大妈回答道：“最近不是正值高考、中考、小升初吗？我们可不能吵到你们，你们是祖国的花朵，国家的希望，未来就靠你们了。我们也是过来人，想当年，我高考没考好，现在……”回忆起往事，大家都打开了话匣子，你一言我一语地说了起来。
我心想：在我们这个小区里，又多了一种花——文明之花。
对呀！只要我们每个都讲文明，文明之花将处处开放。
车厢里的文明之花（通用19篇）篇三
中国一直是一个文明古国，中华民族素来是一个礼仪之邦。每一个人的举手投足，都代表了中国人民的气质与素养。奥运会的脚步离我们越来越近，我们也更应该做到“文明”二字。
可现在，有一些艳丽的文明之花，正在悄悄地被一些“虫子”侵蚀着……。
文明就像一滴水，许多人的文明汇起来就是一片海洋，而海洋中总会有杂质；文明像一盏灯，灯光亮一些，我们身边的黑暗就会少一些。
让我们在心中亮起一盏文明的灯，在心中种起一朵文明的花，多一点耐心的等待，多一点亲切的关爱，就会使文明之花开得更加艳丽！
车厢里的文明之花（通用19篇）篇四
有时在街上走着走着，天上会突然掉下一个垃圾袋，正中你脑门，让你有苦说不出，有时运气不好，垃圾袋里还会放满大便。人们为了节约时间，不把垃圾袋放进楼下的垃圾箱里，却为了偷懒，把垃圾袋从楼上扔下来，扔时，你有没有想过，扔下去环境会污染，空气也会污染，甚至会对他人造成一定的伤害，请大家不要再扔“不明飞行物”。
当你走进公共厕所，一进门便臭味扑鼻，让人受不了。进去后，你会发现满地的小便，有时甚至会碰上大便，让你无法走到马桶前，走到马桶前，你会发现马桶里面和外面也堆满了大便，而且冲水开关也被弄坏，冲不下去。
走到马路旁，你会看见车辆多之又多，速度快之又快，几乎有的车擦肩而过，到了斑马线前，司机也不减速行驶，反而开的更快。更严重的是，有时，有些司机竟不顾红绿灯，横冲直撞，像混世魔王一样，这样不仅会危及到你的安全，也会危及到他人的安全。司机叔叔，请把车开慢一点！
中国有着五千年的文明历史，更是“四大文明古国”之一，可是今天，我们却丢弃了祖先创造的五千年的文明。随着2008奥运会的临近，我们应该继承和发扬文明古国的雄姿，让文明之花开遍祖国的各个角落，把奥运会举办成一个文明的盛会！让世界看到一个强大、和谐、文明的中国！
……。
车厢里的文明之花（通用19篇）篇五
文明是人们的美好品德，是绿化我们家园的保障，是国家精神文明的重要一环。在社会主义核心价值观中位居第三，可见文明是多么重要。人们在生活中总想着讲文明，可实际做起来很难。文明不是让人嘴上说说，脑子想想而是深入心里做在行动上。春节是我们一年中最快乐、最重要的节日。在这期间也是考验大家文明的时候。
在正月初四那天，有客人要来我们家做客。妈妈就提议去菜市场买水果。街道上行人络绎不绝，脸上都挂着笑容。妈妈左看看，右看看，在一处水果摊前停了下来，挑着苹果。在空闲之际我注意到了一位卖梨的大姐姐，那位大姐姐穿着朴素，很文静。突然有一个穿着红色呢绒大衣，脸上化着淡妆的阿姨领着一个四五岁的孩子走了过来。
“梨多少钱一斤呀？甜不甜啊？”“四元一斤，很甜。”“现在小贩都说自家东西好，你拿一个我尝尝吧！甜我就买。”那位阿姨自己挑了一个又大右黄的梨吃了起来，吃的时候还把梨皮吐在地上。本来很干净的.地上被一片片梨皮给铺满了。一旁的孩子也吵着要吃，阿姨又自己挑了一个大梨给孩子。孩子高兴的吃着，吃完后那位阿姨说：“一点都不甜，不买了。”说完就转身离开了，大姐姐呆呆的站在原地。后来她用纸把地上的梨皮收拾了起来，自己默默的推着小车走远了。
看着这两个人的背影，我的心里有种说不出来的感觉。一个背影是那么高大，一个那么矮小。随着生活水平的不断提高，人们应该更文明更有素养一点。可这种现象时常发生，爱占小便宜，爱随地吐东西………我们要努力改变这种现象，大力宣传文明，让文明的花苞住进我们的心里，让文明之花绽放在我们的心中！
车厢里的文明之花（通用19篇）篇六
文明是一种传统的美德，我们永远都离不开文明，所以我们应该把文明发扬光大，做一个讲文明的人，与文明同行。
那一次，我下去小区玩。看见了一个身穿长裙，一身贵族气质的阿姨，她看到游戏设施旁的`垃圾桶倒了下来，垃圾撒了一地。她皱了皱眉头，说：“一个这么漂亮的小区，怎么能有这么一大堆垃圾呢？多么影响形象呀！”我以为她捂着鼻子扭头就跑，但她却放下背包，不顾肮脏，不顾臭味，用手把垃圾一点一点的捡回垃圾桶。我的嘴巴顿时成了“0”型。心想：这样一个高贵的阿姨竟可以用手去把垃圾一点一点捡回垃圾桶，真是不可思议。过了一会儿，刚才一地垃圾的样子变没了，干净天使又回来了。阿姨洗干净手后，拿起背包，哼着一首无名小曲走了。望着阿姨的背影渐渐离去，才知道什么叫“美”。
还有一次，我坐公共汽车区青少年宫。坐车的差不多都是小学生，要去上兴趣班的，而且路途遥远，都不想站着。这时上车来三个老爷爷，身上背着大包小包的，可能刚“赶集”回来。他们望着车上每个座位都坐满了人，叹了口气，说道：“这世道就是人多，连坐公交车的位置都没多几个。唉——”前面有三位阿姨说：“老伯伯，您年纪大，这路程也挺远的，来！做我的位置吧！”说完便不约而同地站起来，老爷爷们笑起来了，脸上的皱纹都显露出来。阿姨们不但让做给老爷爷，还帮他们拿那沉甸甸的包袱。
社会上每一个人心中都会冲满着互相关心、互相爱护、互相帮助的传统美德。让我们行动起来，让文明之花处处开、处处可见！
车厢里的文明之花（通用19篇）篇七
文明，是一处美丽的风景，让人久久难忘；文明，是人基本的礼仪，不可丢失；文明，也是一座城市的顶梁柱，失去它就会摇摇欲坠。
人以城为“家”，城以人为“本”。我们长阳在参加省级文明城市的竞选了。这次竞选的主角是我们长阳的“本”-----广大居民。
“城市是我家，创建靠大家”。中国，是名副其实的礼仪之邦，身为中国人，就要懂礼仪，身为长阳人，就要讲文明。我们大家要自觉践行社会主义核心价值观，从现在做起，从一言一行做起，从一点一滴做起，我们的每一份热情，每一份努力，每一份辛劳，都会为我们的县城增光添彩。
我们身边，有许许多多的文明践行者，例如：有一次，我和得了重感冒的小月一起上学。在一个转角处，我们见到了一位高龄的手中拿着垃圾袋的老爷爷。他正在耐心地等着绿灯，绿灯一亮，他就用最快的速度过了马路，将垃圾丢进了垃圾桶后，又急急忙忙地过了马路，来到了我们面前。当时，我十分奇怪，为了丢一个垃圾，等绿灯，过马路，丢垃圾，原路返回，这有必要吗？小月咳了两声，她紧闭嘴唇，迅速取下书包，抽出卫生纸，一把捂在嘴边,过了半响,又把纸拿下来,二话不说.和老爷爷一样。
这位年迈的老爷爷,给我们做了正面的示范,是我们学习的榜样,我们缺的正是这种人,愿意用自己的行动来告诉大家“我是一个文明人”。
我们要弘扬正气，做文明的监督者。让我们撸起袖子加油干，把县城变得更亮、更净、更绿、更美，把长阳建设成宜居、宜游、宜业、宜学、宜商的都市后花园,让文明之花处处绽放!
车厢里的文明之花（通用19篇）篇八
记得孔子说过——博学于文，约之以礼，这句话已经用刀深深地刻在我心里。
我和同学到公园里探查，可公园里垃圾一地都是，臭薰薰的臭味已飘进了我的鼻子。而这些垃圾——喝完的饮料瓶，易拉罐，零食包装袋……满目都是，我们看见不远处，有一个环保阿姨正在打扫地上的垃圾。她的脸上布满了皱纹，汗水浸湿了那枯燥的头发，眼下挂着几行汗珠，她一边手拿着扫把扫地，一边不断地擦拭着脸上的汗。我和同学不由自主地拿起倚靠在墙上的扫把扫起地来。扫好后，我和同学买了瓶水，一起向环保阿姨走去。“阿姨，您辛苦了！喝瓶水吧。”我一边说着话，一边将水递给阿姨。“谢谢你，小朋友。”阿姨笑着对我说，还用手摸着我的头。“不用谢。”我们异口同声地说。
跟环保阿姨告别后，我们向公园外的草坪走去。可我们还没走到草坪，就远远地看见有个小男孩一边看着书，一边将手中的.吃完的零食袋扔在草坪上。我火速赶去那儿，喊道：“小男孩！小男孩！”我连喊了他两次，他都没有听见，我跑上去，拍了拍他的肩。他把目光投向我，似乎有些生气地说：“喂！没看见我正在看书吗”拍我肩膀干什么？”他狠狠地盯着我，如同一头凶狠的狮子。我微笑着对他说：“小男孩，我不是故意拍你的，刚刚我在后面叫了你几声，你没有听见。还有，我叫你是因为想告诉你，文明之心人人都要有，不能因为你一下子的方便，就随意把垃圾扔地上，记住了？”我说完后，小男孩害羞地低下了头，说：“对不起，我不该那样做。”说完，他便迅速地捡起那个零售袋，犹如泄了气的皮球，低着头离开了。我和同学们顿时开怀大笑。
文明，是一种行为、一种修养，一种道德，一种性格、一种理念！
车厢里的文明之花（通用19篇）篇九
文明是什么？文明是看到垃圾，轻轻弯腰捡起的一个举动；是损坏他人物品，及时道歉的一句“对不起”；是他人向你道谢时，发自内心的一声“不用谢”……我们总在许许多多的细节中将礼仪之歌传唱。文明是我们做人的道德底线，没有了文明，我们就没有了基本的道德底线。
中国是一个历史悠久的文明古国，素有“礼仪之邦”的美誉。古今中外，有多少讲文明，懂礼貌的故事流传至今，有多少历史人物因此而流芳百世。小的时候，老师就教我们“融四岁，能让梨”。幼小的孔融，之所以让人敬佩，就是因为他懂得“树有高低，人有老幼，尊老敬长，为人之道也！不仅古人知文明礼仪，在社会日益进步的今天，也有许许多多的人在行动着，我们江阴就有这么一位。他，是一位普普通通的下岗工人，却天天坚持去黄山湖公园捡垃圾。不管刮风下雨，人们总会看见一位衣着朴实，神情专注的'老者无声无息地捡着垃圾。老人用实际行动告诉我们保护环境，我们怎可置之不理！
列宁，一位伟大的政治家，却也时时刻刻牢记着文明礼仪。一天，列宁同志下楼。楼梯又窄有小。走着走着，碰见一位端着一盆水清洁女工。那位女工，一见是列宁先生，便向他问好，随即端着水盆往回走。列宁连忙制止女工，亲切地说：“不必这样，你端着东西已经走了半截，而我现在空手，请你先过去吧！”他把“请”字说得很响亮，很亲切。然后自己紧靠着墙，让女工先走了。
鱼儿因鱼鳍而自由遨游，蓝天因白云而美丽，校园因文明而更加进步。亲爱的同学们，让我们把这份文明传承下去，让文明行动起来吧，人人争做文明礼仪的小公民。
车厢里的文明之花（通用19篇）篇十
谈文明能使人和谐；谈论文明可以使人有礼貌；讲文明能把人变成玉；谈文明可以化怒为善；谈文明可以把战争的硝烟变成和平的花朵；谈文明。
1914年，日本为了赢得德国在中国的土地租赁权，入侵中国，瓜分中国领土。这是一种野蛮而不公正的掠夺行为，就像一只野心勃勃的老虎，没有人性和情感。
在一个文明的国家，它是多么重要和珍贵，多么重要。众所周知，湖南省常德市被评为文明城市，这是一个成功的例子。
让我们以身作则，从我做起，从小事做起，更好的规范自己的行为，做一个文明的学生。只要我们做好工作，以身作则，就会潜移默化地感染周围的`人，文明的圈子就会不断扩大。每个人在哪里都会文明，文明之花在哪里都会开放。微笑荡漾在我们的每一张脸上，我们的社会将成为一个和谐文明的社会，我们的家将变得更加美丽和谐。
车厢里的文明之花（通用19篇）篇十一
在我们生活的校园里，有许许多多“文明之花”。我们要鼓励这样的文明行为。我在学校遇到了许多文明的小学生，他们看见纸张就弯腰捡来。我来说几个给大家听吧。
一个明媚的午后，我来到学校，发现楼梯口有一张纸屑，于是想给它捡起来。我刚要捡起时，忽然。一个身影从我眼前闪过，只见他迅速地捡起那张纸，扔到了最近的那个垃圾桶。我由不得心里感叹﹕做好事的人真多!当我回过神来时，那个人早就消失得无影无踪了。
还有一次，放学了，我想到操场溜达溜达，顺便做好事。走着走着，我忽然看到了一团纸在哪个角落做梦。我心想﹕我立功的机会来了，便疾步走上前去，想捡，还是跟前两次一样，风头被抢了，但使我很感动，连一年级的小学生，都懂得校园环境不能破坏。
我也想为学校的环境做出一份贡献，可是每一次都被抢了，我又想﹕我如果不能为学校，那为社会总可以了吧，于是，我利用放学时间，在大街上捡垃圾，虽然很脏，我心里却很快乐。
我总是能看到有人在做好事，这些人感染了许多人，现在，有很多人在做好事了。不管是在校园里，还是大街上，都应该做好事。校园之花处处开，希望更多的“校园之花”绽放，把我们的校园打扮得比春天还美丽!
车厢里的文明之花（通用19篇）篇十二
冬日的阳光暖洋洋的，洒在我校服上，我一个人抱着几本科普书，慢慢地走在操场上，惬意的地享受着阳光。心情也是如阳光一般好，我的一篇写植物的作文意外被老师看中，因为早时喜欢种花花早早，又被邀请去校环保社团。我愿意加入只要是自己也想保护环境。
形成如此严重环境污染的原因是细颗粒物持续积聚，就会形成雾霾，只要污染源是汽车尾气和扬尘。我觉得植树可以保护环境，可能种一棵树根本不可能改善环境，但千千万万的植物聚在一起，我相信就不一样了。假如每个人都愿意种花，中国十几亿人，每人对种一颗，甚至更多，/折不扣的大花园了。如果大家都有了这种热爱植物和大自然的意识，到时候，我还不相信天空依然是灰色的了。
地球是人类唯一的家园，绿色生命是我们这个家园的主体，没有花草树木，空气怎么滋润和清新呢？种一棵树，爱护一草一木，便能染一片生命之绿洲，我要爸爸妈妈每年带我去种树，种下希望的种子。
我一个人背着书包走在路上。冬天微微的寒冷让人有点难耐，我搓手取暖，在路边也有一个少女，把一张擦手的纸随手一丢，本来这事和我无关，可我想地球污染已经十分严重了，如果每个人都爱护环境一点，环境也不会这样差。于是，我径直走过去，把纸捡起来放在垃圾桶里，可能那位女孩有点内疚，便跑过来对我说：“谢谢你，小妹妹，我一点儿也不爱护环境，你这么小就知道爱护环境。”她应该爱护环境啊，不能随手把垃圾丢在路边。
人类只有一个地球，我们每个公民对应该珍惜她，爱护她，保护她，拯救我们的家园，已经成为每个公民义不容辞的责任。让我们从我做起，从小事做起，保护资源，爱护环境，共同创造美好的明天。
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车厢里的文明之花（通用19篇）篇十三
通过教学，使学生明白我国社会主义精神文明建设的活动形式、根本任务、积极作用，以及辨别和抵制各种消极文化。
[教学目标]。
1、 知识目标：通过教学，使学生知道社会主义精神文明建设的根本任务。
2、 能力目标：通过教学，使学生在生活实践中，自觉做“四有”公民，用社会主义荣辱观严格要求自己。
3、 情感态度价值观目标：通过教学，使学生以实际行动投身于精神文明创建之中。
[教学重难点]。
加强社会主义精神文明建设的根本任务。
[教学安排]。
1课时。
[教学过程]。
播放歌曲《和谐社会树新风》。
师：我们先来认识一个小女孩，她的名字叫钱虹艳。
xx年10月21日下午4时50分左右，在云南省陆良县境内一场车祸使4岁女孩钱虹艳高位截肢，成了残疾人。小虹艳在公安部制作的交通宣传片里有这样一段真情自述：（资料1）。
自从小虹艳知道自己没有脚以后，她很少跟人说话，胆子也变得很小，很怕见人，有生人到医院去看她，她就用被子把头蒙住。一个如花一般的生命就这样陷入了绝望的深渊，这个小女孩的生命里不再像以前那样阳光快乐，而只有死神一般的黑暗。
xx年，在坚强而倔强的小虹艳的坚持下，她终于背上了书包，成为马街镇学校的一名学生。从此，在往返学校的路上，人们每天都会看见虹艳和她父亲两个无比令人心酸的身影。
一天，公安部副部长白景富同志在电视上看到了钱红艳的悲惨遭遇，心里很难受，觉得不能再让这个孩子依靠篮球生活，通过努力，公安部委托中国康复研究中心帮助钱红艳站起来。（展示图片2）白景富同志专程到康复中心看望小虹艳。
xx年1月14日，钱红艳被接到了北京接受治疗，小虹艳要安装假肢了。在她住院期间，许多的陌生人从全国各地赶来，鼓励她，祝福她，为她捐款捐物。但是巨大的困难摆在人们面前，像这样高位截肢的患者，世界上没有成功安装假肢的先例。但大家都不放弃努力，后来，经过反复研究和论证，专家们决定采取逐步增加身高的办法。终于，在康复中心的专家和老师们、亲人们的照料，小虹艳自己艰难的训练下，在所有好心人的帮助下，钱虹艳站起来了！（展示图片3）重新站起来的小虹艳心情不错。
我们可以看到，小虹艳露出了久违的笑容，小虹艳的生活自理能力和心理健康都得到极大提高和改善。
钱虹艳是不幸的，但她又是幸运的，是温暖的社会大家庭给了她生活的信心，给了她梦想的权利。我们说，来自社会各界的关爱，不仅仅使她的身体站起来了，伴随她的身体，一并站起来的是她做人的尊严和信念！
小虹艳这个篮球女孩终于可以像别人一样，拥有自己的梦想了，她阴霾的生命里终于有阳光的痕迹了。
悲剧已经发生，便不可挽回，但我们必须从中汲取教训：无论你身处什么职业，无论何时何地，都必须提高自身思想道德素质，自觉遵守社会文明的道德规范。这是对他人对社会负责，也是对自己负责的表现。
学生讨论1：假如我们身边有一个像小虹艳这样的同学，你会怎么办？
师：其实，也许我们不用特意为她多做什么事情，只要我们能把当成一个和我们一样平常的人去尊重，这就是对她最大的帮助了。因为，对一个人尊严的侮辱、嘲讽往往是比任何车祸要可怕得多的梦魇。
师：要创建社会主义精神文明，仅靠少数人的努力是远远不够的，所以加强社会主义精神文明建设的根本任务就是提高全民族的思想道德素质和科学文化素质，我们每个人都应该从身边小事做起，以实际行动弘扬社会主义精神文明，争创文明集体，争做文明标兵。只有我们每个人的心中都盛开一朵文明之花，我们的社会才会越来越美好，越来越如阳光般温暖。
但是，我们不得不面对一个沉重的现实，阳光总会伴随阴影。当我们沐浴在社会主义精神文明的阳光的时候，各种有害文化的细菌和病毒也在伺机传播。
学生讨论：想一想，我们身边有哪些不良的文化？
展示案例：（资料2）。
学生讨论：这些不良文化有什么危害？
师：不良文化的危害是非常严重的，它的最大危害就是它对人的毒害并不是一下子就显现出来的，而是在你不知不觉中，甚至是在一时的快乐刺激中，一步步地滑向危险的深渊的。所以我们一定要擦亮眼睛，提高自制力。辨别抵制各种不良文化。
学生讨论：联系生活实际，我们该如何抵制不良文化？
师：下面我们轻松一下，问大家一个问题，在生活中，我们最重要的活动场所有哪些？
学生答：家；学校；超市……。
师：作为中学生，除了晚上睡觉休息，我们每天呆时间最长的是哪里呢？
学生答：学校。
学生答：遵守学校纪律；团结同学；尊重老师；保护学校环境；帮助困难同学……。
师：要创建文明校园，需要我们每个人从自身做起，从现在，从小事做起，它也许需要你多弯一次腰，拾起一片纸；多伸一次关爱的手，帮助困难中的同学；也许它只是需要你多一次微笑，多一句问候，多一句文明礼貌的话语。但是，慢慢地，你会发现，这些简简单单的言行真的是那么的重要，它有着无比神奇而美好的力量。它不仅弘扬了社会文明，美化了我们的校园，而且也让别人感受到了来自你最真诚的尊重，更重要的是提升了你自身的价值、境界和内涵。
同学们，当我们一次又一次为那些社会中涌现出来的高尚的人和事感动的时候，请你相信，只要我们主动伸出自己友爱的双手，奉献自己真诚的爱心，高尚离我们并不遥远。让我们每个人的心中都洒满爱和雨露，一起努力，共同浇灌灿烂的文明之花。
资料1：我叫钱红艳，今年七岁了。在我四岁的时候，我们几个小朋友去找正在地里干活的妈妈拿钥匙。在我们穿过公路的时候，一辆大汽车向我们猛扑过来。等我醒来的时候，我只觉得我的两只脚冷冰冰的。我叫妈妈给我穿上鞋子，妈妈什么也不说，泪水滴到了我的脸上。原来，我今生今世再也不用穿袜子、穿鞋子，甚至连裤子也不用穿了。
资料2：案例一、辽宁本溪市某中学生刘虹，原本是个品学兼优的好学生，可是迷恋网吧，开始逃学。后来因上网没钱，便伙同其它人抢劫，累计达二千余元。刘虹在法庭上说：“我在学校时，谁考第一，我羡慕谁，可是到了网吧之后，我开始羡慕那些游戏高手.谁的级越高我就越佩服谁，我在半年时间内便达到了38级。”分析原因：学生的人生观价值观扭曲，积极上进的求学思想被低级的享乐主义代替。
案例二、某市职业中学接连发生学生抢劫、敲诈、盗窃的案件，11名学生走上了受审台，他们有的是家境贫寒，却贪图享受、摆阔气、钱不够花，就拉帮结伙，当“老大”，去偷去抢;有的是怕受欺负，找靠山，求保护，主动靠近恶势力，跟着学抽烟、喝酒、一起混，抢劫团伙的成员；有的原本学习不错，老老实实，成为团伙抢劫、敲诈的对象，被几个嘴巴打下来，就混在一起了，从受害者变成害人者，走上了抢劫犯罪的道路。提醒：家境不好本该自强不息，认错朋友导致祸害不浅。
车厢里的文明之花（通用19篇）篇十四
文明，无论在何时何地，都伴随在我们的身边，一个小小的细节或一个小小的动作，都可以影响一个城市的名誉、个人名誉，可见文明礼仪，它是多么的非同小可啊！
记得，那是一个周末，我把作业做完了，想出去玩玩，走着、走着，来到了公园，看到娇嫩的鲜花是多么艳丽、妩媚，晶莹的露玷沾在娇嫩的花朵上。一棵棵树木都生机勃勃，整个公园的植物都在迎来新的一天。当我沉醉在这公园的美景时，却被眼前发生的事惊呆了。垃圾桶周围全是垃圾。就在这时，两个戴红领巾的小同学来到了肮脏的垃圾桶旁，女孩看满是垃圾的地上，叹了一口气，默默地弯下了腰，一点点地把肮脏的垃圾拾起。我在旁边看，心里好象被什么触动了一下。看到女孩在强烈的阳光下把垃圾捡完，她虽已满头大汗了，但脸上始终露出了一丝的微笑。而后，男孩从书包里拿出笔和纸铺在地上，唉，他在做什么呢？原来是在告诫人们“”讲文明，从我做起“。这几个字，然后，他们就悄悄地走了。此时，我觉得他们胸前的红领巾好象在阳光照射下更加鲜艳了。
新的一天开始了，我踏着晨光，面对温暖的太阳，高高兴兴地来到了学校，走到楼梯间，看到一位同学吃完东西了，乱扔垃圾，值日生看到了，叫他捡起来，他不在乎的说：“这不是我家，关我什么事啊！反正放学了，还有值日生打扫呢”。值日生没说话就把地上的垃圾拾起了。如果大家都像那位扔垃圾的同学一样，随地扔垃圾，那学校将会是什么样子呢？我们的校园又将是一片狼籍。同学们，爱护环境，从你我做起，不要因你的不小心而影响了全校的环境卫生。
同学们，我们要把不文明的坏习惯改掉，从身边的小事做起，向粗俗告别，向不文明的行为告别吧！把文明的“小精灵”、把文明之花缩放校园，香飘整个神州大地，让我们的家园变得更加和谐、美好！贡献你的力量吧！
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车厢里的文明之花（通用19篇）篇十五
三月，正值初春，阳光从天空泻下，温暖又美好，各色美丽的花朵更是使人心情大好。同是在三月，雷锋，中国人的骄傲，他让文明之花遍布祖国大地，也让人铭记了美好的三月。
周末，我在浓浓春意的召唤下，同妈妈一起去河堤踏青，虽然春天已从我的生命中走过了十四次，但还是禁不住感叹起它的美好。大自然定是偏爱这个季节，阳光、蓝天、碧草、群鸟，一切的秀丽都赋予了春天。
踏着整洁的小径，嗅着春天的气息，感受着“柳条将舒未舒”的诗意与美，一个转弯，一道橘黄的身影映入眼帘，一位五十多岁的清洁工正皱着眉头与石凳下的垃圾努力奋战。因为扫帚挥舞的有些用力，所以一个塑料瓶成了漏网之鱼从我的脚边滚过，试图逃脱。我弯腰拣起，交给了那个清洁人员，她抬起头，笑容在皱纹中蔓延开来：“谢谢啊，丫头。”她说道。我腼腆一笑，匆忙走开，我没有勇气去接受这个赞美。因为平日上街，发小广告的人不少，一会就有了一叠，没多少人愿意握住这些废纸，我也一样，于是它们清冷寂寞的躺在了水泥地上，要经过无数人的踩踏才会被忙的不可开交的清洁人员扫走。
而那个满带皱纹的笑容给了我触动，一个弯腰，一个拣起。不，应该说更简单，握着手中的垃圾，就是让文明之花绽放，就能温暖他人的心。
几年前的那个暑假，我亲身体会了文明举动——微笑的神奇力量，第一次去考级还是在外地，所以无比紧张，等候区，一个人来喊号，轮到我进考场了，我僵硬地起身，步入考场，上一位还未结束，一位监考老师对我微笑了一下让我坐在一旁等待，那笑可能只是出于礼貌，可却使我那狂跳的心平静下来。
让我们像雷锋一样让文明继续传承，让文明像花儿一般开放去装点整个世界。
文明之花绽放的地方，温暖如春，请让文明之花因自己而开放。
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车厢里的文明之花（通用19篇）篇十六
创建全国文明城市，我知晓、我参与、我奉献。可是，究竟该如何做，才能为创建工作做出贡献呢？我觉得创建文明城，要在点滴小事注入自己的温情，让文明之花遍地开。
斑马线，一个背着书包的小弟弟看见一个薄薄的塑料袋，立刻低头弯腰，准备捡起，突然刮来一阵风，吹跑袋子，他直腰再追；风再吹，他再追。啊？追离斑马线了！危险！刺耳的刹车声没有响起，为什么这么静？小朋友直起腰，才发现，以他为中心的一个大圆圈，静静地停着许多车辆，没有谁按响喇叭，大家仿佛怕吓着这个专心捡垃圾的小天使――这时，温情就在那所有司机一起等让、静默的点滴之间；这时，文明也就在那所有司机一起等让、静默的点滴之间。
共享单车停车的位置上，一辆共享单车“四脚朝天”。一个大姐姐路过，她毫不犹豫地走过去扶起摆正。咦，她打开了自己的书包，她要干什么？哦，姐姐拿出了一包餐巾纸，细心地把座位周边的污迹擦掉――这时，温情就在大姐姐那细心一擦的点滴之间；这时，文明也就在大姐姐那细心一擦的点滴之间。
垃圾桶里的塑料袋，贴着一张纸条：“阿姨/爷爷，真抱歉有玻璃碴，您收拾的'时候小心点。”原来，有个叔叔不小心打碎了热水瓶，于是特意在装垃圾的塑料袋上贴了纸条――这时，温情就在叔叔贴上纸条的那点滴之间；这时，文明也就在叔叔贴上纸条的那点滴之间。
温情点滴，文明花开；文明之花，温情铸成。
车厢里的文明之花（通用19篇）篇十七
她是打开你我紧闭心扉的钥匙；她是一盏明灯，驱散内心的孤独；她是抚慰受伤心灵的良药。善良是她最好的朋友，正义是她的伙伴，邪恶是她的敌人。
有一次，有人告诉我：“一沙见一世界，一花映一天堂，文明放在手心。那一瞬间的快乐，瞬间就被收集起来了。”以前听到这句话的时候，我只是淡淡的笑了笑。当时我以为文明仅限于尊师重道，遵纪守法，不讲大话。但是今天，当我回想起这句话，它给了我无尽的启示。
孔融小时候聪明好学，机智善辩，大家都称赞他是个好孩子。4岁时，他能背诵许多诗词，懂得礼仪，家人都很爱他。一天，我父亲的朋友带来了一盘梨。父亲叫孔融，他们七个兄弟开始从最小的.弟弟中挑自己的。弟弟先摘了最大的梨，孔融摘了最小的梨说：“我年轻，应该吃小梨。把剩下的大梨给我的兄弟们。”父亲很惊讶，问：“那个弟弟比你小吗？”孔融不慌不忙地说：“因为我是哥哥，弟弟比我小，我也应该让他走。”孔融让梨的故事迅速传遍曲阜，并一直流传下来，成为很多家长教育孩子的好榜样。
同学们，让我们一起祝愿我们的生活充满文明之花！让我们携起手来，创造一个文明团结的集体。
车厢里的文明之花（通用19篇）篇十八
大家好。我今天演讲的题目是弘扬中华美德，播种文明之花。
最近，学校开展了一系列与文明礼仪相关的活动，并进行了大力宣传。学校垃圾少了，校园变得干净了。但是学生对“文明礼仪”的认识似乎并不到位，学校里仍然存在学生出口脏东西的现象。作为祖国新一代的接班人，这是错误的。我们中学生应该继承中华民族的优良传统，文明礼貌。
那么，什么是文明礼仪呢？文明是指人类进步的状态，我们今天展示的文明也能促进社会进步。说到礼仪，可以追溯到几千年前的中国。在中国古代，“礼”和“义”其实是两个不同的概念。“礼”是制度、规则和社会意识的概念；“仪”是“礼”的具体表现。顾名思义，“礼”是礼仪，“仪”是仪礼。中国古代的礼仪有封建社会的风气。比如朝臣跪拜君王，下属跪拜领导，平民跪拜官员。后人取其精华，弃其糟粕，把中华民族优秀的传统美德传承下来。此外，适应现代城市所需的各种礼仪也形成了现代文明。尊老爱幼，尊师重道，遵纪守法。这些都是文明礼仪的表现。
有人可能会说“现代城市建设这么先进，人民生活水平越来越好，社会的发展靠国家的力量。有什么文明可谈？”那他就很不对了。为什么要谈文明？文明礼仪不仅是个人素质和教育的体现，也是个人道德和社会公德的体现。不仅是城市的脸面，也是国家的脸面。从国家关系到个人交往，哪个不需要文明礼貌？作为不同的社会身份，有必要谈谈文明。学生对文明的重视有利于营造良好的校园环境；父母讲文明，有利于家庭和睦，有利于后代教育；领导文明，有利于为下属树立榜样。社会的发展离不开文明。
中华民族讲求文明、懂礼仪的传统美德，一直受到中国人民的高度尊重。自古以来，哪个圣人粗鲁肮脏？孔融九岁时让梨，他让哥哥知道他的礼貌。出生后，你会学会尊重你的老师。一个孝顺的儿子躺在冰上乞求鲤鱼。不管是否出名，他们的故事流传千古，因为文明礼仪的精神代代相传。十大元帅之一的陈毅，孜孜不倦地亲自给母亲洗衣服；伟大的革命家列宁也具有这些重要的品质。有一次，列宁同志下楼，在楼梯狭窄的过道里，遇到一个女职工提着一盆水上楼。女工一看到列宁，就要回去让路。列宁拦住她说：“你不用这样。你已经带着你的东西走了一半，我却两手空空。请先走！”他大声而亲切地说出了“请”这个词。然后他把自己压在墙上，让那个女人上楼，他才下楼。
因此，文明礼仪是一个人生活中必不可少的品质。
怎样才能做到文明，懂礼仪？对于每个人来说，都需要增强文明意识，提高自身素质，构建和谐社会。说小一点，站在我们学生的角度，要做的就是遵守纪律，尊重老师，关心学生，避免骂人打架，与人友好相处。如果每个人都能做到这一点，那么我们的学校会越来越好，老师的麻烦也会少一些。
“文明礼仪”从我和小事做起。我们必须牢记文明礼仪的规范，始终做到“文明、懂礼仪”。让文明之花遍地开花。
我的演讲结束了，谢谢！
车厢里的文明之花（通用19篇）篇十九
一、教学目标：
1、知识目标：（1）精神文明创建活动是我国人民移风易俗、改造社会、建设美好生活的伟大创造。（2）社会主义精神文明建设的根本任务和巨大作用。
2、能力目标：培养学生搜集整理资料的能力、合作交流能力、表演能力、自觉投身于社会主义精神文明建设的实践能力等。
3、情感态度和价值观目标：
自觉遵守公民基本道德规范，追求更高的思想道德目标，告别各种不文明行为，做一个现代的文明公民；精神文明创建活动关系你我他，以实际行动投身于精神文明创建活动之中；通过活动成果的展示，培养学生的自信心、合作精神、团队意识。
二、教学重点：引导学生积极参与学校社区和社会的精神文明活动，以实际行动浇灌社会主义精神文明之花。
三、教学难点：了解亿万人民群众创造的丰富多彩的精神文明创建活动，体会其作用，明确社会主义精神文明建设的根本任务。
四、教学方法：
情感激励法、讨论法、演示法、小品表演法、资料搜集法等。
五、课前准备：
把全班同学分成三个小组，第一小组“网络大搜查”通过网络对我国的精神文明创建活动进行搜集；第二小组“校园小调查”针对校园中不健康文化存在状况进行调查；第三小组“社区行动组”针对社区在精神文明创建活动中存在的问题，进行访谈。老师提出要求后，学生自愿结合，组队后进行调查，并把自己的活动成果在课堂上进行展示。
六、教学过程：
教学环节 活动设计 设计意图。
导课 同学们，课前我们的三组成员对本节我们要学习的内容进行了搜查、调查和访谈。下面就请我们的三组成员汇报你们的活动成果，一展我们的青春风采。 课前事先准备，使得整节课，有条不紊，自始至终学生都有一种有备而来的感觉，同时，实践活动的开展，一方面极大程度地调动学生的学习积极性，另一方面又符合新课程的要求，提高了学生的整体素质。
网络大搜查：神州开遍文明花 1、 第一组同学代表上台，介绍他们在网络上所搜集的我国精神文明创建活动的内容。
2、教师：通过第一组同学的展示，我们能深刻认识到广大人民群众在社会实践中创造了丰富多彩的精神文明形式。“文明户”评选、文化科技卫生“三下乡”、“万村书库”等各种精神文明创建活动正如五彩的鲜花一样开遍神州。下面请同学们思考：（1）在我们的身边有哪些精神文明创建活动，（2）结合自身认识和体会，思考这些活动对我们的生活产生了怎样的影响，对社会产生了怎样的影响。学生讨论回答。
3、在讨论回答上述具体问题的基础上，学生自己概括总结出社会主义精神文明建设所承担的根本任务。
4、教师总结：丰富多彩的精神文明创建活动，推动了经济与社会的协调发展，对整个中华民族的精神面貌产生了巨大的影响。作为我们中学生又该怎样从细微之处做起，积极投身社会主义精神文明建设之中呢。
在学生掌握一手材料的基础上，通过一系列身边活动的讨论展开，使学生认识到了精神文明建设的作用，所承担的根本任务，由感性知识上升为理性知识的过程显得自然。
校园小调查：弘扬社会正气，抵制歪风邪气 1、 第二组“校园小调查”的同学采用小品表演的形式，展示他们对校园文化状况的调查结果。（模拟表演收到“变味贺卡”、考试作弊）。
社区访谈：浇灌文明花，靠你靠我靠大家。 1、第三组同学介绍了在社区访谈中了解到的一些不协调音符，如垃圾乱倒、“乱贴小广告”“安全问题”“邻里关系紧张”等。
2、教师：第三组同学走出校门，做了很多事情，也发现了很多问题，是啊，社区不仅是我们的居住地，而且是进行人际交往的场所，弘扬社会文明的大学校。洁净而优美、热情而温馨、活跃而向上、富足而安全的社区要靠你我他来共同创造。请大家对第三小组同学提出的问题进行认真思考，假如你是该小区的居委会主任，你最想做的是什么。学生讨论回答。
这一活动的展开，意在引导学生了解自己所在社区存在的问题，提出改进意见，提高学生的参与意识，有利于培养其分析问题、解决问题的能力，有利于逐步提高其实践能力。
相互评说，共同行动 请三个小组各选一名代表对其他两组的活动成果进行评价。并通过自由发言，树立榜样，共同行动。 结合学生参与精神文明建设的实际活动，引导学生之间相互进行评价，同龄人之间的相互评价更有利于学生的自我认同，有利于激发他们的向善心、进取心，荣誉感。
学以致用 xx年，第29届奥运会将在北京举办，那时，也许我们能相聚在北京，给外国人当导游，为他们当翻译，给他们介绍博大精深的中华文化、在全世界密切关注“建设新北京，办好新奥运“的今天，让我们在课余时间，为奥运献上一份“奥运形象规划”。
奖励方法：将设立最富创造奖、最富建设奖、最佳行动奖。看哪一小组制定的行动规划在哪一方面更具有特色。 意在引导学生结合所学知识，积极投身社会实践，参与社会主义精神文明建设活动，达到知与行的统一。
七、板书设计：
第八课投身于精神文明建设。
（1）丰富多彩的精神文明创建活动。
（2）社会主义精神文明建设的根本任务。
（3）精神文明创建活动的积极作用。
2、细薇之处见行动。
（1）辨别各种消极文化并自觉抵制。
（2）积极参与各种精神文明创建活动。