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小学六年级春天的脚步（优质14篇）篇一
“轰！”海浪碰到岩石，浪花一朵又一朵，一层又一层。偶尔抛开功课上的压力，到海边逛逛，这也是人生中的享受之一。
就让我“陪陪”这些娃娃吧！我快乐地跑向了海妈妈，浪花娃娃一见到我，就一个劲地扑向我，他们把我的衣服打湿了，把我的头发溅湿了，他们故意往我嘴里钻，把咸咸的海水扑在了我的唇里。把我咸得“死去活来”。
浪花娃娃，虽然你们调皮，但我还是非常喜欢你们，因为你们帮我卸下了五年的功课包袱，给了我最美的享受！
我换上游泳衣，躺在了海妈妈的怀里，我就是一朵浪花，浪花就是我，那慈母就是海妈妈。慈母拉着我们的手，来回地奔跑，我们惊叫，我们跳跃，我们互相拥抱。那一份快乐是无法形容的，永远不会消失。
小学六年级春天的脚步（优质14篇）篇二
漫长的冬天过去了，我们盼着，盼着，终于春天的脚步来到我们身边了。
春天的早晨是万物复苏的时候，鸟儿的歌喉唱破了河冰，唤醒了嫩芽，更让燕子知道春天来了。
柳树梳着那随风摇摆的长发；小草慢慢钻出了泥土；玉米笔直地竖立在稻田里；小鸟们唱出了优美的曲子；大地上一片好景致。
春姑娘的脚步轻轻地走进树林里。她的一声呼唤，每一棵树都默默地吐出新芽。数日后春姑娘又用春风轻轻地抚摸着树枝和嫩叶，他们便开出了美丽的花朵，粉红的桃花像抹了一层淡淡的胭脂，火红的杏花像一团团正在燃烧的火焰。看见这样的情景，春姑娘笑了。
春姑娘来到山林里，她用她那美妙的声音让大树跳起了舞，摆动着枝叶，叶子飞舞的样子真动人。有的像舞蹈家在空中跳着芭蕾，嘴里还哼着小曲；有的像严肃的跳伞兵着陆春天的大地；还有的像蜜蜂在花丛中飞舞。
“一年之计在于春。”小朋友们脱下了厚厚的棉袄仿佛也脱下了陈旧，换上了崭新的面容，在大地上奔跑着，迎接着春的洗礼。大人们也在新的一年里开始了工作，春风为大人们缓解疲劳。
春的脚步向我们走来，春的气息令我们英姿飒爽，这就是春。
小学六年级春天的脚步（优质14篇）篇三
“好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。”一场春雨带来了春天的气息。
星期六早晨，我和妈妈带着愉悦的心情来到濮水公园，看到公园里树木长出新叶，柳树也展开了它长长的头发，在微风中翩翩起舞，婀娜多姿。桃花从树枝里蹦出来，向人们展示着高贵和优雅。
我们沿着小路走着，小草从土里偷偷地钻出来，贪婪地吸吮着春雨姐姐的雨露，鼓足了勇气，向上一冲，终于脱掉了黄色的外衣，换上了浅绿色的外衣，整个土山变成了绿色的海洋。小草中间还有许多小野花，它们为春姑娘打扮的五彩缤纷，惹人喜爱。
河水叮叮咚咚唱着欢快的歌，开始缓缓地向前流，小鱼快活地游来游去，小朋友们将双手放在水里，感受河水带来的舒服。
公园里还有许多风筝飞上了天，有的像燕子，有的像蝴蝶，有的像老鹰，有的像骏马，真是美丽极了！
春天是美好的，春天也是短暂的，我们要珍惜春天这大好时光！
小学六年级春天的脚步（优质14篇）篇四
今天是周六，一大早我就起床了，匆匆吃完了早饭，快速的做完了作业，因为妈妈说今天要带我去找春天。
中午，我和妈妈来到了金水湖公园，虽然已经快三月了，但风吹到身上还是感觉有些冷。刚走进金水湖公园就闻到了一股淡淡的清香，是什么花在开放吗？我赶紧向着香气走去，是一种我从来没见过的花。它是黄色的，摘下一片花瓣来看，很薄，是半透明的，像迎春花又不是迎春花，是什么花呢？“是梅花”妈妈说，我不解的问：“梅花不是在寒冬开放吗？”妈妈笑着说：“因为现在是早春呀！”我恍然大悟，原春天已经悄悄到来了。
不知不觉我们走到了台阶前，妈妈提议，我们两个兵分两路，看谁先到上面的小凉亭，我爽快的答应了。路上，我惊奇的发现了几株小草，在小草中间竟开了几朵蓝色的小花，路边的柳树也刚刚吐出了新芽。我激动万分，快速跑到了小凉亭，等待妈妈的到来，把这个震撼人心的消息告诉了她。
我们又来到了湖边的草地上，发现有人在放风筝，有人提着水桶在钓鱼，还有的'人随着音乐竟摇起了呼啦圈。
啊！春天的脚步慢慢走近了，虽然很难发现它，但只要你用心去寻找，就一定能发现它的足迹。
小学六年级春天的脚步（优质14篇）篇五
如果说梦想是动力，那一定是使人前进的动力。这一次的《开学第一课》的主题就是梦想。有梦想，生活才有目标，因此才有了前进的动力。
这第一班会，李连杰叔叔登台了。他说，他小时候有许多梦想，比如，去公园浇花、学武术，拿武术冠军等。武术梦实现了，拿了几届冠军后，发现并没有令别人也爱武术，该如何把武术尽快发扬光大呢？对了，拍电影！于是，他又开始了自己的电影梦。成功后，他的心并没有满足，又一次开始了自己实现梦想的道路了......
第二班会，阿里巴巴的创始人马去叔叔先介绍了因电击失去双臂的杨梦衡大哥哥。听着他那崎岖的圆梦路，从失去双臂到梦想进入残奥会，从体育梦失败到开始学习，那一份坎坷，谁又能完整地体会。主持人又请来了一位他的知音——刘伟大哥。他与杨大哥的遭遇相似，但刘哥始终向往音乐，并勤加练习，成为了一名业余钢琴家。而马去叔叔和其他三位叔叔则白手起家，历经风风雨雨，受尽了嘲笑、挖苦和讽刺，别人都说：“你们若成功，我把名字倒过去写。”“你们四个正将100吨的巨石搬上珠穆朗玛峰。”他们顶着巨大的压力，终于举办成阿里巴巴商业网。
梦想，不付出汗水、努力，将成为空想、幻想。所以，每个为了梦想奋斗的人，加油了！
小学六年级春天的脚步（优质14篇）篇六
她牵着我，从盛满露水的百花丛到水雾弥漫的山路，从蒙蒙亮的清晨到月光盈盈的夜晚，从巷口的火腿蛋卷店到巷尾的水粿店，一步一个脚印，她的脚步，执拗地陪我走过了最纯真的时光，留下别样的印记。
那段稚嫩的岁月已经过了，而奶奶的脚步，仍踏在我心上。
每次我们回老家，她总是欢悦地从厨房探出头来，佝偻着腰背移动着蹒跚的脚步，手掌缓缓覆上腰侧，微微屈着膝盖，脚步几乎擦地而过。我的记忆里，她总是在我欢蹦乱跳的时候静默在很远的地方凝望着我，微笑却从不追随。现在我明白了，她患有风湿，可是在我们面前，她总是尽力直起腰背，尽力将脚步走得沉稳，尽力在酸痛中咬紧牙关。往往我们只听到她沉重的脚步声，却忘了上前搀扶。这隐忍的脚步，是特别的，是对家人团聚的无限期盼，是她无声的欢悦。
后来她病重了，我们举家搬回去照顾她。她躺在床上，我搀扶着羸弱的她，好像回到了小时候，只不过那个被照顾的人换成了她。她已经瘦骨嶙峋，举步维艰，我搀上她的手臂，她将整个身子依靠在我身上。她的脚步绵软无力，却执拗地想要站稳并努力对我报以一笑，然而双腿止不住的颤抖。原来，不管精神，生命的期限如何改变，不变的，都是她愿意为我们选择隐忍痛苦。她即将步入天堂的脚步也重重撞击着我的心。脑子里回响她的脚步声，是特别的，是她无声的怀恋，是她对生命的热恋。
再后来，她甚至起不了床。却有一个心愿，回老屋去过完这最后的日子。她躺在担架上，痴痴地看着这走过无数次的回老屋的路。萋萋芳草，载汝深情。我知道，自从她被大伯赶出老屋，无数次在梦中踏上这条回家的路，那里有幼时欢乐的回忆，和丈夫并肩甜蜜的影子。可是现在，不管是欢快而或沉重的脚步，她都无力再让它响起。我在她耳边轻声说：“奶奶，我的脚就是你的脚，我替你踏上这回家的路。”这轻轻重重的脚步，是特别的，是她对故土无声的执念。
时间滴滴答答，我再也听不见她的心跳声，她去世了。骨灰归来，她与爷爷葬在一起，这样困苦的一生，因为死亡而停止了脚步。一路走来，这脚步，是特别的，是她生命的蓄养，用时光铸成。
我带着她的照片在中秋走上最高的山头。一轮圆月，霎那芳华，死亡并不能阻止她的脚步，因为我依旧会带着她，走过我的一生。我的脚步，依旧特别，是她生命的传递。
这无声的脚步，是奶奶对人世的眷恋，对儿孙的疼爱与不舍，也是我对奶奶的心疼和期盼。这脚步，是我与奶奶心心相扣的见证，是浓浓亲情的升华。人生的路上，彼此心间依靠，因为有情，所以特别。
小学六年级春天的脚步（优质14篇）篇七
今天，我和小伙伴们一起出去玩，一路上，我们边走边欣赏路边的风景，只见路边的柳树长出了绿芽，随着微风摇来摇去，好像是春姑娘的长发，草丛中的迎春花也开了，散发出醉人的花香，空气中还有一股淡淡的香味，这大概就是春天的气息吧！
到了白河边，我们就立刻玩了起来，玩累了，就躺在草地上，这刚长出来的小草不像枯草那样扎人，也不像有些太软的草，躺上和没有躺一样。躺着真舒服啊！再看看白河，它像一条纯白的丝带，把南阳装饰得更美丽！
春天，也是播种的季节。农民伯伯在春天里在田地里播种上种子，才能保证在秋天里收获丰收的果实，使我们有丰足的粮食食用。
你看，春天多么美呀！我爱春天！
小学六年级春天的脚步（优质14篇）篇八
设计意图：
在音乐活动中，声音的听辨是很重要的教学内容。运用孩子喜欢的游戏的方法来引导幼儿学习听辨，培养孩子的各种能力，是孩子们在潜移默化的过程中，对音乐元素进行体验、经历和掌握。活动背景：
小班的孩子在音乐的听辨上，需要完整的学习，包括声音的高低、音量的强弱、速度的快慢等。这节音乐活动中，运用到了奥尔夫音乐教学法中的图谱教学法，用孩子能看懂和理解的图形和符号，将听到的音乐元素表现出来。在这个过程中，充分的发挥孩子的想象力，将各种符号用于表现他们听到的音乐元素。让孩子们从听觉到感受，从感受到思考和体验，在将这种体验转化为表达。活动目标：
1．听鼓声来分辨不同的声音。2．学习看图谱念儿歌。
3、能分辨两段不同的音乐，并随音乐进行表演。
活动重点：听鼓声来分辨不同的声音，学习看图谱念儿歌。活动难点：能分辨两段不同的音乐，并随音乐进行表演。活动准备：各种图形剪纸、黑板、音乐、鼓活动过程：
一、鼓声听辨《猫来了》。
1．师带幼儿演唱《小老鼠上灯台》并做律动稳定情绪。2．师表演并提问：
（1）师学小猫的动作问：
师：“小猫走路时的脚步是轻的还是重的？迈的步子是大的还是小的？为什么？咱们一起来学一学。”
（2）师学小老鼠的动作问：
师：“小老鼠走路时的脚步是快的还是慢的？迈的步子是大的还是小的？为什么？咱们一起来学一学。”
3．出示鼓，进行声音的听辨，并引出儿歌。猫来了。
（1）出示鼓演奏两种声音，幼儿听辨:在鼓上轻拍三下。“这是谁的脚步声？”（小猫）。
在鼓上用手指频繁的轻击并划圈。“这是谁的脚步声？”（小老鼠）师边演奏鼓边说儿歌一遍。
（2）引导幼儿创编动作，和老师一起说儿歌。
师：“小猫从远处走过来，距离越来越近了，那它的三次叫声“喵喵喵”有什么变化？（越来越响）请小朋友创编一个动作来表现小猫的叫声。（注意要突出一次比一次声音大）师：“快点躲起来”做一个什么动作来表现呢？4．带幼儿在地板上演奏并说儿歌。
二、图谱学习：
1．出示图片，请幼儿仔细观察这些图片。师：老师还给小朋友们带来了一下小图片，给小朋友一分钟的时间仔细看一看它们。2．引导幼儿选择能表现儿歌内容的图片。
师：“小猫走过来”我们从这些图片中选出一个来表示小猫来了，选哪个？（将孩子所选择的图贴在相应的位置上）。
师：“老鼠吓得团团转”用什么样的图片来表示呢？（将图贴在相应的位置上）依次来选择老鼠逃走时“吱溜”的图形，适合小猫“喵喵喵”叫声的图形。最后，请孩子们根据儿歌的顺序，将小猫图片、小老鼠图片、以及老鼠洞贴在相应的位置上。3．师带着幼儿看着图谱来念儿歌。
三、音乐听辨：猫和老鼠。
1．播放两段音乐幼儿来听辨猫和老鼠的主题曲。
师：请小朋友听听这段音乐是快还是慢？（第一遍音乐）请小朋友听听这是小猫还是小老鼠？（第二遍音乐）2．引导幼儿随音乐进行表演。（第三遍音乐）。
师：“听小猫在干什么呢？大家一起来用动作表现一下？”“听小老鼠在干什么呢？大家一起来用动作表现一下？”3．分组进行角色表演。
请幼儿分为两组，进行表演。听到猫的音乐时，小老鼠不动，小猫表演。听到小老鼠的音乐时，小猫不动，小老鼠进行表演。
四、小结结束活动。
小学六年级春天的脚步（优质14篇）篇九
苏州是一座风景优美、自然景观丰富多彩、热情好客的现代化现代都市，我也住在这里富有诗意的小城内。
举世闻名的枫桥就是美丽的家乡。听祖父说，枫桥跨过枫江，紧依运河，为古驿道必经之地。古代每天晚上苏州大门关掉，运河封航，路旁便停满等候天亮通关的漕船。每每漕粮北运经此，就需要将河堤封锁起来，故“枫桥”别名为“封桥”。自此，张继和“枫桥”的偶遇，留作《枫桥夜泊》也变成后人美谈：
月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。
姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。
祖父跟我说，以前的枫桥并不是如今这一模样，他年轻的时候，运河上面有一座单石拱桥，京杭大运河在这里根据，草树凄迷，雁声嘹唳，一点渔火下，也是有年久的木船穿梭在其中。环城河之外都是近郊区，稀稀拉拉的农村小院，外边紧紧围绕着田地、渔塘，大家日出而作，日落而息。黄昏，农家院烟筒出现炊烟袅袅，伴着呼鸡唤狗的软糯响声，完毕一天的辛勤劳动。大家过着简易而考虑的'日常生活。
父亲追忆说，在他小的时候，何山立交桥早已横架在运河以上，公共汽车乐在其中地穿梭着，带著大家天南海北，兜遍苏州城。水道发展的古运河带风光无限好，南北方来往的海船多了起恚也安装着是多少别人的理想和期待流入远处。
我讲，我眼里的苏州，市政道路四通八达，高架桥蜿蜒曲折，地铁站全线贯通全部苏州。摩天大厦星罗棋布，一片繁华景象。老百姓国泰民安，年青的闯荡着工作，年迈的有各种各样丰富多彩的课余生活，安度晚年；年青的在干净整洁的现代化多媒体课室里接纳专业知识。
三代人眼里的苏州拥有天翻地覆的转变，但仍然承继了苏州吴侬软语，小溪流水，青砖黛瓦，善解人意勤快，拼搏努力的实质。传统式古色古香和现代化是那n结合漂亮，那n具备风采。我暗自下决心，努力学习专业知识，才可以跟上苏州发展的大脚步。
小学六年级春天的脚步（优质14篇）篇十
“来来来，你以前站这儿的，瞧你这记性哟。”“哎，张姐呢，还没来呢?”……大清早的，楼下吵嚷起来，自然，我是睡不着了。
走到窗前一看，果然是那一伙儿我所熟知的人：以张姐和霞姐为主导的广场舞辣妈团。活力四射的回忆一下子溢上了心头?此时，作为领舞人的张姐和霞姐奋力地挥舞着手臂，悬在袖口上的一排排金丝铃铛发出极为清脆的声响，随着音响中的乐曲，辣妈团一起律动起来，动作整齐，节奏鲜明。连树上的鸟儿，也似雀跃地哼着小曲。窗外一片绿意盎然。春天来了，律动的脚步藏在辣妈团的舞姿里。
小区里终于解了封，自然是要出去走走。那林间小道的美丽景象更让我心动。我选的是春意极为浓郁的小路。初春的树叶不像盛夏里的那般翠绿，而是清清淡淡，若有心观察，便能看清叶片中的细细纹路，每一脉叶子都是那样的轻薄透明，宛如初生的婴儿般圣洁。团团簇簇的争艳百花，也是极美的，红的像火，粉的像霞，白的似雪。春天来了，律动的脚步藏在花径的生机里。
一路流连之中，不觉走到了大路上。不似百花的芳香，鼻尖涌动着一阵勾动味蕾的香气。一步步靠近店门口，惊奇地发现，冬天里落下的银杏叶子已经被清扫一空，连那招牌也重刷新漆，整个店面焕然一新。抬脚跨进包子店，店里熙熙攘攘，远比我想象的要热闹。初春的寒意都尽数散去。我不想惊扰那些食客，买了两个包子就准备带走。老板娘是认得我的，但此时也是无暇顾及，只是眨着眼睛，对我笑笑，却也似热情可爱的春的精灵。春天来了，律动的脚步藏在店铺的热闹里。
走出店门，手肘不经意地碰到了门上挂着的风铃。叮叮当当地，在我耳边荡漾起来——这便是春的声音吧?愿这悠扬，清脆的旋律永远回荡在心间。
小学六年级春天的脚步（优质14篇）篇十一
听，那春天的脚步声悄悄来到，它意味着寒冬已经过去，兆示出一个向上的季节。
雨过天晴，明媚的阳光将冬的衰败彻底赶走，昭示出勃勃生机。“哗啦啦”水流又欢快的歌唱起来，小草探出尖尖的头，呼吸着新鲜的空气。柳树长出了新辫子，果树发了新芽，小鸟则找着心爱的它，搭起一座爱的家。而蚂蚁在大地上尽情的奔跑，将积攒了一冬的力量发泄出来。淘气的春风来了，它吹起柳树的辫子，吹得小草头晕眼花。这一切，告诉我们春天来了！
在意想不到的时刻，春天来了，它开始游走各地，瞧，她一挥手樱桃树笑开了花;她又一挥手，桃花羞答答的绽放，散发着阵阵芳香。但凡春天走过的地方，生机勃勃，春意盎然！
小学六年级春天的脚步（优质14篇）篇十二
咦，是谁打翻了绿色的油彩瓶呢？哦，原来是春姑娘给大地换上了绿色的新衣。
春带来了生机，带来了希望。
春天包含着春的气息，带来了温暖的柔情。瞧呀，春姑娘的纤纤细手，轻轻的抚摸着大地，抚摸着天空，抚摸着所有的一切！
小草被春风唤醒，悄悄探出小脑袋，伸伸懒腰，好奇地望着眼前的新世界，眼里流露出对未来的希望。
春风里，沉睡了一冬的树木又披上了绿色的衣服，枝头上抽出了嫩绿的幼芽，带着对新生的渴望，对未来的期望，在微风中欢笑着抖动!
春姑娘从身后拿出一只漂亮的花篮，将许许多多五彩缤纷的鲜花洒落人间：红的是那么鲜艳，黄的是那么灿烂，白的那般无暇。北归的大雁又投进了春的怀抱，回到了绿的世界。枝头上的小鸟伴着溪水快乐歌唱，歌唱着春风，歌唱着春雨，歌唱着一片勃勃生机！
春姑娘忽然把长袖一挥，“嘀嗒嘀嗒——”下起了春雨。雨滴像点点珍珠，一把把撒在河面上，平静的水面起了阵阵的微波。
机灵的鱼儿跃出水面，仿佛要去吸那晶莹的雨珠……多么柔和的春雨呀，像母亲抚摸着大地；多么及时的春雨呀，像乳汁滋润着大地！春雨是春姑娘撒下的希望种子。看，在春雨中，一簇簇嫩绿的麦苗挺了起来，一个个金黄的希望升到了人们的心头，一张张笑脸在春雨中晃动!蓝天上挂满了花花绿绿的风筝，孩子们在春风中欢腾、跳跃，就像一棵棵小树苗，在春风、春雨的滋润下茁壮成长。
一年之计在于春，嫩绿的小草，艳丽的花朵，歌唱的小鸟以及欢唱的人们构成了这灿烂无比的春天。
小学六年级春天的脚步（优质14篇）篇十三
深呼吸，你需要冷静!我一遍又一遍对着自己说，终于颤抖地将语文期末考试的试卷交了上去。
考完语文，我心中的石头有些减轻，再加上自己的答案与老师所讲的差不多，我便有了一些自信。调整好心态，我继续迎接下面的两门考试。
放学后，我沾沾自喜地站在校门口，随口和别的同学聊起来，无意间提到了作文。同学毫不犹豫地说出了要求：“是写自己呀!”不说不知道，一说我顿时惊出一身冷汗：我写了别人!“怎么会呢?题目明明只要求写出笑啊这个话题!”“那我就不知道了!”同学无所谓地耸耸肩，飞一般地跑走了。
本想将此事抛于脑后，但我的脑子里却全是试卷中的作文，使我心灰意冷。就连爸爸带我去了书店，书中那浓浓的墨香与曲折的情节也无法使我冷静下来。走在回家的路上，我多么希望这路程长些，再漫长些，使我不用收到极差的消息!
正是“该来的总是要来的”，离家越来越近。平日那充满温馨的房子此时仿佛变成张牙舞爪的怪兽，让我迟迟不敢踏进去一步。我慢慢地向电梯踱去，电梯以极快的速度冲上去，转眼就到了12楼。忽然，电话响了——妈妈到家了!她一定知道分数了。尽管十分不情愿，但我还是迈着沉重的步子走向家门，心剧烈地跳动着。
“嚓嚓——”，门开了。妈妈开门见山，犹如在审问一个犯人：“你知道今天考几分吗?”我极为胆怯地摇了摇头。“数学93。”妈妈抛出了这几个字。我的心也随之跌入了万丈深渊，准备好了对暴风雨的防御。“语文——”妈妈面无表情，却故意延长了声音，“98.5分!”“什么?妈妈你没有骗我?!”我惊愕地瞪大了眼睛。妈妈顿时眉开眼笑：“这还有假，周老师在班级群里说你第一!”
“啊!我没写偏题!我没写偏题!”我欢呼雀跃，活脱脱另一个范进。“加油吧，努力保持!”妈妈笑着鼓励我，又去忙活了。
渐渐冷静下来，我长吁了一口气：一场考试**终于过去啦!
小学六年级春天的脚步（优质14篇）篇十四
“滴滴答答”雨滴敲打着雨篷，把我从梦中叫醒。我睁开朦胧的睡眼，拉开窗帘，惊奇地发现窗外一片雨雾蒙蒙的样子，不禁让我想到了杜甫的《春夜喜雨》：“好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声”。原来，春天已经无声无息地到来了。
“妈妈，妈妈！春天来了，我可以脱下厚厚的棉衣，到郊外游玩去了！”窗外传来了一个小男孩清脆的声音。我仿佛看到了小伙伴们在温暖的阳光下奔跑、在柔软的草地上放风筝„„一幅幅欢快的画面，一串串悦耳的笑声在我脑海中呈现，真让人浮想联翩。
“沙沙”，是谁在说悄悄话？噢，原来是小嫩芽！他们也听到了春天的脚步声。听，他们正在议论：“哇，外面的世界多美呀！快出来玩吧！”,“春天来了,大家快出来吧，别睡了，快醒醒„„”一夜之间，老钟场里的小树林披上了一层淡淡的绿色，小嫩芽们纷纷探出尖尖的小脑袋，都已经迫不及待的张开绿色的双臂拥抱春天！
“嗡嗡”，小蜜蜂们也听到了春天的脚步，它们欢快地跳着“8”字舞，来到大龙潭的春花岛上，被这美丽的春花岛吸引来的还有小蝴蝶、金龟子、以及一些不知名的小虫子等，他们在花丛中穿梭。看，多美丽的春花岛！粉红的是桃花，雪白的是梨花，紫红的是紫玉兰„„它们争芳斗艳！生怕自己错过了这个春天，失去了展示自己美丽的机会！花下人们三五成群，纷纷争着与这美丽的花儿留个影儿，他们的笑脸在美丽的花儿映衬下，显得更加灿烂。这让我想到了诗句“人面桃花相映红”，真是一个美丽而热闹的春天呀！
“叽叽喳喳”，听，这是谁呢？噢，是小鸟儿，他们也随着春天的脚步声来了，来到了开满花儿的泡桐树上，欢快地唱着，吸着泡桐花的花蜜，多自在呀！一下飞到这儿，一下飞到那儿。干什么？一起玩儿去呀！叫醒你，叫醒他，大家一起玩儿去啰，去感受这美丽的春天！
这真是个热闹的春天呀！
小朋友们，我们也别歇着，赶紧出来玩吧，活动活动筋骨，运动运动，为春天增添一份活力吧！