优秀作文需要具备良好的语言表达能力，以及对于所写主题的深入思考和洞察力。以下是一些备受赞誉和认可的优秀作文范文，值得大家借鉴和学习。
五年级下三单元苏教版诗歌知识竞赛（优秀13篇）篇一
星期六，吃过晚饭后，我和外婆一起在院子里乘凉。我依偎在外婆的怀里，数着天上的星星：一颗、两颗、三颗、四颗……星星真多呀!多得让我怎麽也数不完、数不清。
我看着天空心里在想天空真大!你是一张超大的棋盘，天上的星星就像是一颗颗小棋子。这些小棋子比棋盘上的棋子还要迷人，他们在天上不停的东闪西耀，互不相让，好像谁也不愿意认输一样，。不一会，这边的棋子不见了，好像被谁吃了似的。对方的棋子的光亮更加灿烂，好像高兴得不停的在炫耀自己。天空好像是一位了不起的画家，星星是画家笔下的一个个闪光的小点。只一会工夫，那画家就把整个天空画得那麽美丽动人。画上有许多迷人的图画：什麽“北极熊”、“天鹅”、“飞鹰”星座。
星星闪烁不定，就像一个淘气的孩子，他在不停的闪烁着自己的那一双充满智慧而又神秘的眼睛，也像一颗颗明亮的宝石在闪闪发光，更像是那一粒粒珍珠，放射出耀眼的光芒。一些星星又好像在天空中和人们玩起了捉迷藏的游戏，一会躲起来让人看不见;一回他又跑出来闪着光芒，让人看得眼花缭乱。
啊!夏夜的天空真美，让人难以形容!
五年级下三单元苏教版诗歌知识竞赛（优秀13篇）篇二
我们学校在今天下午第二节课举行了拔河比赛，对于我们从未参加过拔河比赛的五年级同学，心情即紧张又兴奋。不知道我们会不会赢;不知道那场面是不是很壮观。许许多多的问号徘徊在脑中。
比赛开始了，我们每位同学都紧紧地抓住绳子往后使劲。在拔河时绳子一会儿跑到那儿边，一会儿又跑到这边，我们的心都随着绳子中间的那个铃铛来回牵动，使我们忐忑不安。看到老师的眼睛中我仿佛感到有一种无穷无尽的力量在激励着我们.当时对方也不示弱，多次绳子跑到他们那边。但在大家齐心协力的努力下我们赢了第一场比赛。
第二场比赛马上开始了，老师对我们说不要骄傲，骄傲使人落后，接下来的几场比赛更重要，我们一起加油吧!
第二场比赛开始了，我们又回到了紧张状态，但是我们的心情要比第一次轻松多了。再看看我们脸上的汗珠儿一滴一滴往下跑，但是我们一样以优异的成绩比完了第二场。
下几场比赛我们就没那么顺利了，连输四场，当时我们心里很不平衡。可王老师说过输赢并不重要，重要的是你有没有胆量去挑战，去面对使你不平衡的输。
其实王老师说得很对，通过这次拔河比赛我认为输赢并不重要，只要你重在参与就已经很棒了。俗话说得好失败是成功之母嘛，只有获得失败，才能获得成功。那就让失败成为回忆，让成功成为希望。
五年级下三单元苏教版诗歌知识竞赛（优秀13篇）篇三
小蜘蛛一天天长大，一天，妈妈把它叫到跟前，对他说：“宝贝，你已经长大了，应该有自己的家了，你的弟弟妹妹还需要我的照顾，你现在就去寻找自己的家吧!”
于是小蜘蛛爬呀爬，终于来到了一颗大树的树枝上，感觉在这里最适合自己建家了。
小蜘蛛开始造房了，它吐出丝来织呀织，织了五天五夜，眼看明天就要完成了，就在这天晚上，突然乌云密布，顷刻间下起了倾盆大雨，不一会儿，网就被打破了。可是小蜘蛛并不灰心，又开始第二次造房，这次它比上次更加细心了，可是刚织到一半的时候，天气突变，又开始下起了冰雹，把织到一半的网又打破了，于是小蜘蛛它又开始了第三次织网，小蜘蛛把丝一根一根的织了起来，织的可结实了，最后终于织好了，这时候，一只小蚊子飞来了，网一下子就缠住了蚊子，小蜘蛛非常高兴，因为家不但建好了，而且还有了美好的晚餐送上门来。
这个故事告诉我们，只要我们像蜘蛛织网那样永不言败，永不气馁，在困难面前绝不低头，坚持到底，那么胜利一定会属于我们的。
五年级下三单元苏教版诗歌知识竞赛（优秀13篇）篇四
清晨，我为了看日出，便早早地起了床。天空像被一大块黑幕布笼罩着，只有天边的几颗星星点缀在黑幕上。不一会儿，天空露出了鱼肚白，星星都回家睡觉了，只有一颗启明星还在东边值班。农户家的公鸡像一个准时的闹钟“咯咯咯——”地叫人们起床。过了一会儿，天越来越亮了，我知道太阳就要从东边升起来了，便目不转睛地盯着东边的天空。
不一会儿，东方已经出现了一片浅红。浅红的颜色越来越浓，范围越来越广，好像是天上的哪个神仙一不小心把玉皇大帝的红墨水打翻了，一下子染红了半边天。天上的朝霞也被染成了粉红色，有的像一只粉红色的小绵羊，在天空悠闲地散步;有的像一只雄鹰，在天空中翱翔;还有的像一只豹子在追赶一只小兔子……天上的白云也好像喝了酒的醉汉一样，脸上红通通的。渐渐的，从地平线上升起了太阳的一小半圆边，圆边儿慢慢的向四周延伸，弧线越来越长，范围越来越广。过了一会儿，又变成了一把红镰刀。太阳像拖着千斤重的脚步一步一挨地往上爬……终于，太阳露出了半边脸。仿佛天的下面有人把它拉着似的，艰难地地向上爬行……最后，太阳使出了全身的力气，一下子跳了出来，把整个笑脸挂在了天空。初设升的太阳像个熟透的大苹果，红红的颜色好像就要滴下来似的。
队的小鸟迎着朝阳，唧唧喳喳地唱着优美动听的歌曲。马路上热闹非凡，人群川流不息。
五年级下三单元苏教版诗歌知识竞赛（优秀13篇）篇五
有这样一个真实的故事：在一个贫穷的家庭里，小强的母亲不幸患上的癌症，为了给母亲治病，父亲把所有亲戚家的钱借了个遍，家里已经一贫如洗。可这时争气的小强又考上了上海一所重点大学，父亲又喜又忧，喜的是儿子这么争气，忧的是实在没钱支付小强的学费，不幸的是父亲相继也病倒了。小强思前想后给上海复旦大学写了封信，把家里的实际情况向校长说明，希望学校能帮他申请到助学贷款，如果申请到贷款，他就可以圆了上大学的梦，如果不行，他将外出打工，等挣到学费后再上大学。后来这件事被媒体报道，记者问小强为什么不像其他贫困学生一样接受社会捐助去完成学业?小强坚毅的表示，一定要用自己的力量解决困难!这就是他的个性。
看了这篇报道，大家都在替小强着急，可小强却坚定地说：也许今后的路很难走，会遇很多挫折，一路走来挥汗如雨，可我决不后悔。但如果有成功的一天，我会问心无愧地说：我的成功是自己创造的。这就我的个性。如果我接受了大家的资助，那么将来就不会有那份属于自己的成功，就不会有为自己的学业艰苦奋斗的经历，就不会拥有经历过困难才能磨励出的坚强意志。
人需要有自己的个性，才能拥有与众不同的生活体验，要有自己的个性，才能找到真实的自我。世界上很难找到两片完全相同的树叶，因为世间万物都有自己的特点。
个性引导生活，从而会给你带来与众不同的生活体验。
五年级下三单元苏教版诗歌知识竞赛（优秀13篇）篇六
文章中讲述了小作者非常想念自己的妈妈，这件事一直是小作者的心事，关于内容详情如下。
人人都有心事，自然我也不例外。
我是个没有母亲的孩子。在我1岁的时候，母亲就离开我和爸爸走了。我不知道这是为什么?有时我会埋怨老天爷为什么要这样对待我?每当我放学的时候总会看到有些母亲来接她们的孩子。这时我的心别提多难受了。
我们村上有的人经常会问我：“想不想妈妈?长大了想不想去找妈妈?想不想把妈妈给接回来?”我一律回答：“我不想妈妈!长大了更不想去找妈妈!”虽然嘴上这么说，可心里什么滋味只有我自己知道!其实我特别特别想妈妈，在梦中都想她，有一次，我还梦见她回来了呢!
从小到大我只想对离弃我的妈妈说一句话：“亲爱的妈妈，您快回来吧，此时此刻我是多么需要你呀!妈妈你听过一首歌吗?“世上只有妈妈好，没妈妈的孩子像根草，离开妈妈的怀抱，幸福哪里找?”每当我听到这首歌，心就像被刀割那样难受，亲爱的妈妈您快回来吧。
这件事情埋藏在心底已经很多年了，谁都不敢说，就连最疼我的奶奶都没有告诉。这件事憋在心里真难受，现在说了出来好多了!
五年级下三单元苏教版诗歌知识竞赛（优秀13篇）篇七
要提起我们班的小能人，类别可多了：体育、书法、绘画、管理、娱乐……我就来讲一讲体育方面吧!我们班的石安凤，看上去斯斯文文，跑步跑得可快了。可以毫不夸张的说：“她是“长袍女将”。他这个称号可不是浪得虚名，是货真价实。看体育课上，老是教新的起跑动作，他眼睛一眨也不眨地看着老师。开始跑步了，他左脚向前跨出一小步，身体微微向下倾斜，手向下垂直，稍微有点弯曲，眼睛竟盯着前方。“都”的一声，队员们听到这熟悉的哨声，拼命地向前跑，当我转身看他时，早已像里弦的见使得，飞到了十万八千里玩。在转弯时，一栏吵了四个人，和第一名的男生齐头并进。他不仅在班级里的比赛中是女将，在年级中也是不错的。
瞧!运动会上总能看到他的身影，比赛即将开始，他摩拳擦掌，衣服不甘示弱的样子，开始跑步了，他双脚稳稳的站在跑道上，一脸严肃，经盯着重点，发令枪响了，他像一只豹子似的冲了出去，跑步时那飞快的脚步时无人能比，看，快得连脚都看不到。在平常跑步时，当我们已累的气喘吁吁时，他总是不累，还常常返回赛道上跑步，看来他还真不赖。怎样?她是否令你赞不绝口。你想当小能人嘛?告诉你一个秘诀：抓住自己的长处发挥，只有努力，努力，再努力才行。我们把能人可多了：书法高手—杨海芬，历史大王—赵阳等，多吧!要有空来我们班转转，这里充满欢声和笑语，风趣和童真。我们班的每个人都有个性直爽型，活泼型，内向型，文静型，天真型……期待着你来发现!
五年级下三单元苏教版诗歌知识竞赛（优秀13篇）篇八
一说到我喜欢的人，我第一时间想到我们高大而俊壮的蓝礼俊体育老师!他的名字里有俊，所以才英俊!
蓝老师个子不高，身材健壮;力大无比，短短的头发陪着一双“猫眼”，不高不矮的鼻子配着一张小嘴!我喜欢他的原因是：第一，力大无比;第二，既英俊又帅;第三，他可以说是一个篮球高手!
我就拿一件事说明：有一次，我们上体育课，蓝老师要和我们一些人群挑篮球。我们愁眉苦脸的接受了蓝老师!游戏开始，首先，我们边先发球。我接住了篮球，只顾往篮筐奔去，没想到，蓝老师一个箭步冲过来，球被他夺去了!我趴在地上大喊：“苍天没眼啊!太不公平啦，不玩了!老师太皮了!”我话没说完，“哐啷”，球进啦。当时，我们发着丧气的表情大叫：“哼，不公平啊!”再一次，是蓝老师拿球，我们人太多，蓝老师只能用耍人的方法来耍人，因为蓝老师个子高，所以我们碰不到球，只能防御，我像刹车不灵的一样冲过去抢老师的球。说迟时，那时快。我就把老师的球抢到手了，我高兴得不要命，嘴里还发出：嘻嘻嘻、哈哈啊哈的笑声。我再次冲向篮筐，蓝老师一伸手，我的球又没救啦!我又装哭起来!而蓝老师还笑哈哈的，“鱼尾纹”都出来了。用老话说，以大欺小，自欺欺人!呵呵。我们人人汗流浃背，气喘吁吁。轻而易举投进球的蓝老师是平心静气，像无事不做的样子!最后，我们还是败给蓝老师。
蓝老师可以说是一个多才多艺的人;我们人人都佩服他!这就是我最喜欢而又最崇拜的体育老师!
五年级下三单元苏教版诗歌知识竞赛（优秀13篇）篇九
设计理念：以字词教学为抓手，以读通顺读正确为手段，以初步读懂课文为方向。
教学过程和策略：
一、创设交际情境，揭示课题。
1、和3位同学进行简单交流。
师用语礼貌，与学生握手。
2、引出“礼貌”一词。
你们觉得彭老师刚才的表现怎么样？
3、教学“貌”
认读。
教学生写，师写“貌”，边写边提醒学生注意“弯钩”的写法和左窄右宽的结构特点。
4、揭题。
今天，我们就来（板书：谈）——生齐读课题。
那么，今天要学的这篇《谈礼貌》提出了哪些看法呢？又是怎么证明这些看法的呢？
二、落实字词，指导朗读。
1、请同学生们带着这两个问题读读课文。要想让人听了你的朗读觉得舒服，最起码的就是将课文读得——（生说：正确、通顺）。
2、指名逐段朗读，相机教学生字。
（1）第一自然段。
a读。
b找出类似句子，师再总结古训的意思。
（2）第二自然段。
a读。
b教学“鬼”的写法，双引号的用处是什么？
c“嫌”的写法，再组词。
引号的作用。
d小结（导读）这个故事，正如俗话所说“礼到人心暖，无礼讨人嫌。”
（3）第三自然段。
a指名读。
b想像与课文相反的情境并进行即兴表演，理解“纠纷”、“矛盾”。
c导读，看来……。
（4）第4自然段。
a读。
b教学“咳嗽”的“嗽”的写法。学生只看师写不要描红。
c导读——读好对话。
d导读最后一句。
（5）第5自然段。
指名读——齐读——再读。
三、再读课文，理清层次。
1、默读，看课文写了几个故事？
2、将你最喜欢的故事读一读。
3、指名三人读故事。
4、这三个生动故事，告诉了我们有关礼貌的一些看法，请你很快地找出来读一读。
（1）学生交流。
（2）重点讲第5自然段。
四、总结。
1、导读，这篇课文用了 证明谈礼貌的好处，这篇课文就是这样（导读课题）——谈礼貌。其实像《谈礼貌》这种说明一种道理的文章，我们上学期曾学过一篇说理的文章叫——《说勤奋》，像这样提出并证明自己看法的文章就叫议论文。
五、布置作业。
1、描红。
2、送书法作品（写的是名人名言），并建议课后能搜集一些关于礼貌的格言或名人名言。
我上了“谈礼貌”的第一课时（教学设计见上面），现将我的收获和疑惑写下，请各位批判哦。
一、我的收获。
1、我这样导入。这是我第一次借班上课，又面对着三位专家，心里多少有些紧张。在请同学坐下后，我请一位同学站起来，微笑着问：“请问您尊姓大名？”学生笑着回答了我。我又与他握手。这下学生更起劲了。真是小手林立哦。于是我又和两位同学相互认识了，还与所有的同学说了一句“初次见面，请多关照哦”，说完我话题一转，问学生：“彭老师刚才表现怎么样？”一个说我幽默（我没想到），我谢谢他的夸奖，又一个说我很有礼貌，我就把“礼貌”写在了黑板上，就这样开始了这节课。
（1）“古训”的教学。首先我请学生说说像“君子不失色于人，不失口于人”的话，结果没有人会说，我就拿出两句，一句是“或饮食，或坐走；长者先，幼者后”，还有一句是“三人行，必有我师焉”，请同学读后稍解释，再作如下小结：“像这样由古代流下来的用来教导人们的话就叫——？”学生马上答到“是古训”，学生是有悟性的。
（2）“纠纷”和“矛盾”的教学。我首先请学生想象如果小朋友不向女青年道歉的话，会发生什么情况，然后我与学生表演，有一位小女孩演得很好，她一上来就瞪着我说：“你怎么这样？你知不知道？我这条裙子一千多块的呀，你把我的裙子踩成这样，你说怎么办？”学生们偷偷地笑了，因为她演得太好了，我呢，进一步“激怒”她，两个人都要吵架了，甚至要动手了呢！我们演完了，我指着那位女孩问同学：“我和这位小阿姨之间发生了——？”“纠纷”“产生了——？”“矛盾”就这样，学生们理解了这两个词语的意思。
3、我这样理清文章的层次。
我请同学浏览全文，看看有几个故事，接着请他们将自己最喜欢的那个故事读一读，等指名读了故事后，我又请他们在课文中找找故事告诉我们关于礼貌的看法有哪些？再一一读来，最后总结：“像这样，提出自己的看法，并证明自己的看法的文章叫——议论文，其实我们曾学过这样的议论文，还记得吗？”值得高兴的是同学们都记得是“说勤奋”那篇文章。
二、我的疑惑。
细细想来，指导学生朗读方面我还是欠火候，还有就是在这节课中，给学生的空间不大，因为怕学生引出一些让我措手不及的情况来，所以课堂不够开放，不够自由（我指的是自己为学生的服务很少）。这正是我以后努力的方向。
五年级下三单元苏教版诗歌知识竞赛（优秀13篇）篇十
我家养了一只可爱的小白兔。他的名字叫贝贝。
它的毛柔软得像一团白缎子，又细又密，身上就像穿着雪白的皮袄，在灿烂的阳光照射下，像一堆闪闪发光的白棉团，美丽极了!那圆滚滚的尾巴躲在绒毛里，不仔细地看，还不容易发现。它的脑袋很小，两只长长的耳朵像两把大扇子插在头上，只要有一点动静，那对耳朵就会不停地前后摆动。它的眼睛特别漂亮，小玻璃球那么大，红光闪闪，就像镶嵌在白玉里的红宝石;它还有一张惹人喜爱的三瓣嘴，上面两瓣，下面一瓣。嘴里长着两颗大门牙，咬起东西来可厉害了;嘴的两侧还有几根细细的胡须，它总是把那两只长长的耳朵竖得直直的，显得十分神气。
它的前腿短小，后腿长而有力，时常弯曲着，走起路来蹦蹦跳跳的，蹲在地上一动不动的时候，像棉花糖，又像雪球。我给小白兔做了个家，把小白兔放进去，它左蹦右跳，仿佛比吃了蜜还甜。小白兔最爱吃白菜、萝卜，每当我向它们投青草时，它总是乐得手舞足蹈，贪婪地吃着，还发出“啧、啧、啧”的叫声，仿佛在对我说：“谢谢你，这嫩草可真香呀!”吃完青草，它们就美滋滋地躺下，安详地闭上眼睛。
我爱你——小白兔，你是那样充满生气，天真可爱!你给我童年带来了无尽的快乐和遐想!
五年级下三单元苏教版诗歌知识竞赛（优秀13篇）篇十一
今天，我出去玩，回来晚了，当我气喘吁吁的跑进家门的时候一不小心被桌脚拌了一下，桌子移动了，上面的花瓶来回摇晃了两下，“啪”的一声滚落到地上摔碎了，这可是妈妈最喜爱的花瓶呀，这下怎么办呢?如果告诉了妈妈又怕妈妈责怪我，打我，不告诉妈妈吧，那我把他们藏在哪里呢?想来想去，我还是决定隐瞒不报。我在屋里左看看右看看，觉得藏在哪里也不安全，妈妈收拾屋子准能发现它。突然我灵机一动，对了，我把它们扔到垃圾箱中，这样，妈妈就发现不了了吗?到时，我不承认打破了花瓶不就行了，我暗暗窃喜，于是，我用塑料袋装起破碎的花瓶扔到了外面的垃圾箱中。
晚上，我和爸爸吃完饭，我就上床准备睡觉了，当我躺在床上的时候却怎么也睡不着，翻来覆去的，好像总有双眼睛在黑暗中盯着我，耳边总有个声音在说：“你是个撒谎的小孩，是个坏孩子，妈妈每天这么辛苦，都是为了你，你还欺骗她”。我用被子蒙上了头，心里非常的害怕。还是告诉妈妈吧，我做错了事就要敢于承认错误才对呀。我连忙爬了起来，找出纸笔，写到：“妈妈，我今天不小心把您喜爱的花瓶打碎了，对不起，您能原谅我吗?”我把纸条放到了妈妈的桌前，我相信妈妈下了晚班一定会看到的，也一定会原谅我的。
当我再次上床睡觉的时，我感到心里非常的安心，很快就进入了梦乡。
五年级下三单元苏教版诗歌知识竞赛（优秀13篇）篇十二
说干就干，我拿起妈妈的围裙，系在腰上。我盛来一些米，淘洗干净，放进电饭锅，倒入水，通上电源，盖上锅盖，做了起来。不大一会儿，饭做好了，可还要有菜。做什么呢?对，做荷包蛋吧!既好吃又简单。打开煤气，架上马勺，倒入花生油，蓝色的火焰不停地烤着锅底，不大一会，油开了，发出了“滋啦——滋啦——”的响声。我拿起准备好的鸡蛋，可是由于我非常紧张，一下子把鸡蛋握破了，蛋液流了一手。我吸取了上次的教训，告诫自己不要慌。拿起鸡蛋往锅沿上碰了碰，鸡蛋碰出了一个口子，用力一掰，蛋液一下子“流”到了锅里，发出了“吱——吱——”的响声，我用铲子不停地翻着，生怕做糊，就这样我做了一个又一个，不大一会儿，一盘子荷包蛋做好了。由于我不知道爸爸妈妈喜欢哪一种口味，我就一半撒盐一半撒糖。放上桌子，端上我的劳动成果，望着雪白的玉米饭，金黄的荷包蛋，我的心里有一种说不出来的滋味。
两手托着下巴，做在桌旁等爸爸妈妈，“啊!好香呀!”原来是爸爸妈妈回来了，看到这些饭菜后他们紧紧地抱住我，说：“孩子你真的长大了，烫没烫着，是谁教你做的，做的这么好。”我听了十分高兴。爸爸妈妈吃着我做的香喷喷的饭菜，边吃边说：“色，香，味俱全”，夸的我心里美滋滋的。爸爸妈妈脸上也露出了笑容，好像三月盛开的桃花美丽极了。看着他们那高兴的样子，我就想：我以后一定要帮爸爸妈妈多干一些家务，因为它能让你得到快乐。
五年级下三单元苏教版诗歌知识竞赛（优秀13篇）篇十三
男孩优不优秀，世界上只有女孩知道。
爱笑的男孩，女孩说，那是潇洒;不爱笑的男孩，女生说，那叫cool;会吹口哨的男孩，女孩说，那是男子汉;彬彬有礼的男孩，女孩什么也不说，只是站在那儿，看着他走来却不知道如何打招呼。
女孩眼中的男孩，总是那么快乐，无忧无虑。他们可以将书包踢得老高，而不用担心钢笔会不会因此而贝摔坏;他们可以毫无忌惮地动用邻座女生的东西，而不用担心被女孩泼辣地训斥。
女生严厉的男孩，总是那么优秀，球场上潇洒的英姿，不得不让女孩放下手中的一切跑道长边大喊“加油”;输了，他们会故作潇洒地甩甩那不长的头发，发过来安慰女生：“失败乃成功之母。”当看到领奖台上捧着奖章是清一色的男孩时，小公主也不得不低下高傲的头，送出一点儿钦佩的目光。
你是男孩吗?
你想知道你是否优秀吗?
问问你邻座的女孩吧!