教学工作计划要根据学科的特点和学生的进度，科学安排教学内容和教学方法。以下是一些教学工作计划及实施情况的案例分析，一起来看看吧。
预防艾滋病健康教案（专业18篇）篇一
1、让学生了解艾滋病是一种高危险的传染病。
2、让学生正确地看待艾滋病。
3、最终让学生自觉地加入红丝带，关心保护艾滋病患者。
1、教学课件;。
2、红丝带40条;。
3、纸片40张;。
4、公益歌曲“世界这么大”;。
5、公益歌曲“感恩的心”;。
6、小奖品10个。
一、课堂导入：
师生问好。
师：大家看看今天老师有什么不同吗?
生：有，老师身上多了红丝带。
生：当你不知晓它的含义时，它只能是一条无言的红色带子。但在每年的12月1日，当你在胸前别上一条折好的红丝带，它便有了生命的意义，一条飘动的红丝带表示了对全世界艾滋病病人的理解和支持。
师：孩子，你说得太好了，我们把鼓励送给他(奖品和掌声)。
出示课件一：课题《舞动的红丝带》。
师：跟我齐读课题，思考以下问题:。
出示课件二：提出问题什么叫艾滋病?它是怎样传播的?
师：请同学们以小组为单位，进行讨论并回答问题。
师:讨论好的请自觉坐好，谁来先给老师讲讲什么叫艾滋病?
生：艾滋病，医学全名为“获得性免疫缺陷综合症”是人体感染了人类免疫缺陷病毒(hiv)，又称艾滋病病毒所导致的传染病。
师：还有补充吗?
生：艾滋病艾滋病的缩写是aids，就是人体的免疫系统被艾滋病病毒破坏，使人体对威胁生命的各种病原体丧失了抵抗能力，从而发生多种感染或肿瘤，最后导致死亡的一种严重传染病。
师：你们说的很全面，不但回答了老师的问题，还告诉我们艾滋病的缩写是aids，艾滋病毒简称hiv，(进行板书)看来课下的预习做的很认真，我们也把鼓励送给他(奖品和掌声)。下面让我们看一些现实生活中，发生在我们身边的真实例子。
出示课件三：关于艾滋病的实例及图片，进一步说明艾滋病的危害。
师：艾滋病是不是很可怕?
生：是。
师：艾滋病虽然很可怕，但是是可以预防的。我们来了解一下：
出示课件四：艾滋病的四种传播途径，教师进一步进行讲解。
(1)性交传播(2)血液传播(3)共用针具的传播(4)母婴传播。
师：虽然艾滋病可以预防，但看到艾滋病患者无助的眼神，老师心中百感交集，大家又作何感想呢。小组讨论并把它写下来。播放歌曲“感恩的心”。
师：大家讨论得很热烈，那就请同学上台来说说。(把写好的内容贴在黑板上)。
师：大家说得真好，说出了真情实感。为了节约课堂时间，我们把想说的话，以心型贴在前面的板书上周围。
师：我们的总理温家宝、影视明星濮存昕都非常关爱艾滋病患者，为他们送去了温暖。我们作为新世纪的少年，也要继承和发扬前辈的这种人文主义精神，尽自己的绵薄之力，使舞动的红丝带舞起生命的力量，使所有的生命都得到尊重.让我们去关爱他人，关爱社会，去宣传，去呼唤，让结满爱心的红丝带飘动在每一个人的心中。
师：老师这里有红丝带，要发放给我们的小艾滋病志愿者，谁要缴入着光荣地组织?
学生踊跃举手，老师发放红丝带。
师：让我们怀着无比激动的心情，齐声合唱歌曲“世界这么大”
出示课件五：公益歌曲“世界这么大”。
下课，师生再见。
课下作业：
发放艾滋病试卷，检测当堂学习成果。
预防艾滋病健康教案（专业18篇）篇二
1.情感：体会生命的可贵，培养珍爱生命、热爱生活的态度。
2.能力：发展感受、体验生命的可贵;提高运用科学保护自己的生命和健康的能力。
3.知识：知道艾滋病及其预防的知识，了解一些自我保护的常识。
讨论式、启发式。
展示课件1：(课题)艾滋病及其预防
(伴随着欢快明丽的乐曲，用动态的方式切入课题，给幼儿创造一种轻松愉悦的课堂气氛。)
(幼儿讨论后回答，师生共同总结)
师：艾滋病是一个健康问题，同时也是一个社会问题，社会中的每一个成员都有可能成为艾滋病流行的直接或间接受害者。艾滋病对个人、家庭和社会都造成不可忽视的危害。
滋病的社会责任感，需要从
展示课件8：感染艾滋病毒的三大途径
想一想：为什么说艾滋病是能够预防的?
幼儿回答，师生总结
师：首先艾滋病病毒的传播途径非常明确，通过血液传播、性传播和母婴传播;其次，艾滋病病毒在体外环境下很脆弱，很容易被杀死，因此艾滋病病毒不通过空气、食物、水等一般性日常生活接触传播。另外，艾滋病病毒不能在蚊虫体内生存，不能通过蚊虫叮咬传播。因此，艾滋病的传播主要与人类的社会行为有关，完全可以通过规范人们的社会行为而被阻断，是能够预防的。
师：同学们依据感染艾滋病毒的三大途径，想一想：哪些行为容易引起艾滋病病毒感染?(幼儿讨论后回答)
展示课件9：感染艾滋病病毒的高危行为有哪些?
师：依据艾滋病病毒的特性同学们再想一下，哪些行为不会感染艾滋病?
(幼儿讨论后回答)
展示课件10：不会感染艾滋病的途径有哪些?
师：艾滋病虽然可怕，但其传播方式明确。人们只要洁身自好、纠正不良行为，完全可以预防。
幼儿讨论：如何对待艾滋病患者?
师：艾滋病病人及感染者身心都由于疾病遭受着巨大的痛苦和折磨。目前，艾滋病尚不能为每一个人所认识，人们对艾滋病的恐惧、歧视给艾滋病病人及感染者带来的是悲观、绝望和无奈;迄今为止的治疗尚不能根除感染者体内的病毒，存在尚需克服的困难，而关怀是一副良药，关爱能鼓励不幸者面对疾病，面对现在和未来，鼓起生活的勇气，以及与疾病作斗争的信心;预防控制艾滋病更需要有艾滋病病毒感染者和艾滋病病人的参与，关爱、理解、沟通可以使艾滋病病人和艾滋病病毒感染者与医护人员合作，积极接受治疗。
展示课件11：收获平台
展示课件12：播放歌曲《祝你平安》
师：掌握预防艾滋病的知识、增强幼儿自我保护意识和抵御艾滋病侵袭的能力;同学们树立预防艾滋病的社会责任感、使命感。珍爱生命、热爱生活，远离艾滋病，一生平安。
课后小结：我国是世界上的人口大国，是国际社会的一员，有责任和世界各国携手共同努力控制艾滋病的蔓延;开展预防艾滋病的健康教育，不仅使青少年能及时了解与掌握预防艾滋病的知识、增强幼儿自我保护意识和抵御艾滋病侵袭的能力;更重要的是培养同学们预防艾滋病的社会责任感、使命感。青少年是社会和国家的未来，是全社会预防艾滋病的主力军。青少年参与预防艾滋病健康教育活动意义深远，不仅是为了青少年自己的生存与健康，而且是为了全社会、全人类的发展。青少年有责任成为抵御艾滋病在二十一世纪猖獗流行的最有生气的社会力量。
预防艾滋病健康教案（专业18篇）篇三
1、通过一系列的`和主题相关的活动让学生关注河南艾滋病题目及艾滋病孤儿生活及教育的现状。
2、通过募捐等形式为孩子们提供物质上的帮助。
3、使黑大成为在全国高校推广1+1救助模式的试点。
11月27日――12月1日
第一阶段：活动前期宣传
时间：11月27日―11月30日
地点：a区、b区、c区食堂
方式：以海报的形式，告知同学活动主题和日程安排。
宣传：用主题海报和传单的形式、校广播在中午、下午时段播报的形式让同学了解活动安排。
第二阶段：电影的放映，使同学初步对艾滋病有所熟悉。
时间：11月30日18：00
地点：多媒体教室（待定）
方式：放映《费城故事》
宣传：于11月30号早上在a区、b区、c区食堂张贴关于电影内容的海报
第三阶段：签名活动、图片展、报告会，此活动为重点，分为两部分进行：
时间：12月1日9：00――――17：00
地点：3、4号楼大厅或图书馆
方式：展版
活动内容一：
通过11月30号晚上的电影让同学融进到我们的活动当中，举办“同等倾听关爱”为主题，长12.1米的横幅签名活动。
活动内容二：
艾滋病相关图片展，展板内容暂定为六部分
1、活动主题海报
主题：同等倾听关爱艾滋孤儿
2、活动序言
主题：无
3、艾滋病的影响和危害；艾滋病村现状―卢广的照片
主题：尽看气味的弥漫
4、中国艾滋孤儿的生活及学习现状―孩子的照片主题：他们渴看阳光
5、目前艾滋孤儿的救助形式―东珍学校、阳光家园、1+1
主题：让我们给他们一双翅膀
6、受到救助孩子的生活
主题：沐浴晨光的天使
活动内容三：
在图片展边设立募捐箱，所筹集的款项均用在孩子的学习和生活上。可由活动工作职员配合展版进行讲解。
活动内容四：
对到场的同学发放红丝带及东珍宣传明信片
宣传：第一阶段的主题海报不撤消，造成规模效应，邀请哈尔滨当地的媒体进行报道、校广播站进行宣传、活动工作职员对现场活动采用录像、摄影等形式跟踪报道，在校园网、sohu网、东珍网站等进行宣传。
活动内容五：
时间：12月1日19：30―21：00
地点：多媒体教室（待定）
方式：
1、疾控中心的负责人或专家讲一下艾滋病的常识及中国艾滋病的现状
3、回答现场同学的提问、
宣传：邀请哈尔滨当地的媒体进行报道、校广播站进行宣传、活动工作职员对现场活动采用录像、摄影等形式跟踪报道，在校园网、sohu网、东珍网站等进行宣传。
活动内容六：活动总结；媒体文字、图片、录像资料的整理，向相关的职员递交总结报告，在网络上发布。如有可能工作职员及相关职员一起讨论对活动做总结。
11月27日―11月29日张贴主题海报宣传
11月30日发放传单9：00―16：30
校广播站12：00―14：00、16：00―17：00
预防艾滋病健康教案（专业18篇）篇四
国土资源与环境学院团委。
江西省疾病预防控制中心。
江西农业大学爱心社。
(1)通过调查、收集资料、讨论、讲座等，让广大师生了解艾滋病的现状、症状、传播途径、预防的方法等，加强师生树立预防艾滋病的意识。
(2)通过本次活动，还可以让防艾志愿者们了解策划活动的一些基本常识，初步培养我们策划活动的能力。
(3)通过调查、宣传活动、图片展、知识讲座和放映艾滋主题电影等活动，培养我们的团结合作和经验交流的能力，培养我们与其他社团、艾滋病人的交际能力。
(4)体现我们防艾志愿者服务于社会、服务于他人的意识，呼吁人们不要歧视艾滋病患者，要关注他们并且给他们更多的理解和关爱。
目前全世界死于艾滋病的人数已达1400万。未来20xx年内全球被感染者可能达1亿以上，95%会在发展中国家。全世界每天大约有8500多人成为新的艾滋病病毒感染者。
我国1985年发现首例艾滋病，目前实际感染者已超过100万。据联合国艾滋病规化署(unaids)估计，如果未能采取有效的预防措施，到20xx年我国艾滋病病毒感染者可能达到1000万人。艾滋病在中国的蔓延，不仅危及我国政治、经济、社会的发展，而且对世界其他各国的流行有着举足轻重的影响。艾滋病是一种病死率极高的传染病，目前还没有治愈的药物和方法，但可预防。
在12月1日艾滋病日前后的一周时间里举行一系列的活动，例如:艾滋同伴教育、烛光纪念会、艾滋病人来校讲座、大型图片展、放映与艾滋病有关的电影等。
同时在艾滋病日主题活动周期间会拉上我们的宣传横幅，在南区门口展出我们的防艾宣传展板。从而让我校的广大师生对艾滋病有个更深入的了解，了解艾滋病的起因，了解艾滋病的传播途径，了解全世界艾滋病的现状，从而从科学的方面对艾滋进行预防。
系列1:11月27日“心系红丝带，倾听教育声”主题的同伴教育活动(详见附表一)。
系列2:12月1日“心手牵，观艾滋”主题的艾滋。
知识图片展(详见附表二)。
系列3:12月4日“了解、分享、关爱”主题的艾滋电影大奉送。
总负责人：房董祥。
绘画组：
宣传组：
保卫队：
后勤组：
(1)组织准备：提前做好会员动员工作，让其了解并参与到活动准备中来，同时分配好人员，各司其职。
(2)物资准备：活动方案、调查表、宣传资料、宣传板、数码相机或摄像机、横幅、绳子夹子、音响及桌子凳子、彩笔白纸、社旗、海报、展布、彩虹门、帐篷、红丝带、蜡烛等。
(3)联系准备：携手江西农大红十字协会，加强和江西疾病控制中心的'联系及和艾滋病人刘九龙的联系。
(1)由保卫组工作人员组织观众入场和退场，并维持活动现场秩序，严防活动现场出现拥挤、踩踏事件。
(2)晚上的烛光晚会注意安全，预防火灾；并维持好秩序。
(4)做好各方面的准备，一定要会员参与其中。
宣传单：600份×0.1元=60元。
彩虹桥：1个×200元=200元。
喷绘展板：1块×70元=70元。
横幅：3条×40元=120元。
宣传海报：10张×2元=20元。
白纸：40张×1元=40元。
蜡烛：20袋×5元=100元。
红丝带:2卷×10元=20元。
总计:630元。
(1)讲座活动结束时,我们应该动员听众保持会场卫生、
(2)在南区的图片展的活动中,我们应该保持场地清洁、
(3)在放映电影的活动结束时,我们应该组织观众有序的退场,并打扫会场。
(4)最后整理相关的材料，了解会员活动感受，对本次活动总结。
预防艾滋病健康教案（专业18篇）篇五
活动时间：20xx年12月1日上午9时至下午4时。
艾滋病是人类近代医学史上最引起人们关注和最使人恐惧的一种疾病，艾滋病的医学全名为“获得性免疫缺陷综合症”，它是由人类免疫缺陷病毒引起的。
中国自20xx年首次报告艾滋病病例以来，艾滋病的流行呈快速上升趋势。近年来，中国艾滋病的'感染与发病人数也增长较快。据联合国驻华机构公布的数据，目前中国艾滋病病毒感染者约84万人，加上已经染病死亡的24万人，总数应该在100万人左右。根据世界卫生组织统计，目前中国艾滋病病毒感染者占总人口的比例虽然很低，但感染人数在亚洲位居第2位，在全球居第14位。虽然各国都在致力于降低艾滋病的感染率和死亡率，但是艾滋病的蔓延仍在加剧，而在我国尤为严重，我们延安市艾滋感染率也呈上升趋势。如果不采取积极有效的措施，专家估计，到20xx年我国实际艾滋病病毒感染人数将达到1500万人。
艾滋病的预防工作需要社会全体成员的参与和支持，为响应市疾控中心“关注艾滋，遏制艾滋履行承诺”这一主题，并使更多的人了解艾滋病，关注艾滋病，由延安阳光医院联合市宝塔区疾控中心策划举办这次红丝带活动。
2、帮助人们，能够对艾滋病有正确的认识，消除社会对艾滋病患者的歧视；
3、提高社会对艾滋病的认识水平，号召全社会以饱满的热情投入到宣传活动之中。
1、造势：艾滋病义务宣传周陈舒竹胡帮林安全套服装行为展示：安排两人在人行密集地游街。
签名布：安排两人在人行密集地游走。
院内宣传：水牌、易拉宝、led屏、宣传册、红丝带（全体医职人员佩戴）。
媒体宣传：主题突出12月1日解放剧场将举行大型公益艾滋病宣传活动。
2、活动当天设置：李世彪胡帮林。
a、现场布置：
宣传背景喷绘2-4个（内容为艾滋病宣传及医院介绍）、签名背景1个。
义诊咨询区：桌椅、桌布、展架。
大型安全套立柱及安全套服装行为展示视频宣传区。
b、活动流程节目设置：
安全套发放。
a、安全套、雨伞等相关礼品。
b、宣传片播放设备：投影仪、布，话筒、音响功放，电源线排插等。
c、宣传册等宣传资料、展架、喷绘等。
d、宣传片准备、红丝带。
4、企划工作：陈舒竹。
a、电视稿、报版设计。
b、院内布置设计。
c、展架、背景、宣传册设计。
5、外联工作：许棋峰李世彪。
宝塔区疾控中心：高科长。
媒体联络：报纸、电视等。
广告公司、物料供应联络。
6、人员配置：
总指挥：xxx。
现场总执行：xxx。
协调：xxx。
执行：xxx。
行为宣传：4人。
咨询区医护人员：
互动竞猜负责人：1人。
签名背景区负责人：1人。
7、筹备进度安排：
a、制定与疾控合作方案：15日。
b、确定合作：17日。
c、文稿与设计工作：20日。
d、物料采购：23日。
e、行为宣传用品：23日。
未尽事宜，须团队商议完善。
预防艾滋病健康教案（专业18篇）篇六
20xx年12月1日是第xx个世界艾滋病日，其宣传主题行动起来，向‘零’艾滋迈进，凝聚力量、攻坚克难、控制艾滋。为加强艾滋病防治工作，促进各项防治措施的落实，进一步增强全民艾滋病防治意识，营造全社会共同关注艾滋病防治的.氛围，结合我街道实际，特制定本方案。
组长：
成员：
(一)12月1日上午，xx社区门口进行义诊宣传咨询活动，拉横幅并发放宣传资料、宣传礼品、安全套。
(二)张贴艾滋病防治知识宣传画、出一期有关结核病防控内容的板报。
(三)在门诊大厅前的字幕墙上播放字幕。
本次活动由xx负责组织实施。
预防艾滋病健康教案（专业18篇）篇七
12月1日是世界艾滋病日，从1982年6月5日美国疾病防治中心发表的第一份报告列举了5例此后被称作艾滋病的病例到今天，已经26年了。为提高人们对艾滋病危害的认识，世界卫生组织于1988年1月将每年的12月1日定为世界艾滋病日（worldaidsday），号召世界各国在这一天举办各种活动，宣传和普及预防艾滋病的知识。
艾滋病的现状。
这种疗法俗称“鸡尾酒疗法”，由美籍华裔科学家何大一于提出，通过联合使用3种或3种以上的抗病毒药物来治疗艾滋病。这种疗法可以减少单一用药产生的抗药性，最大限度抑制病毒的复制，使被破坏的机体免疫功能部分甚至全部恢复。
培养孩子健康的性心理。
培养健康的性心理应该破除我们观念中的“自然明白论”和“儿童不宜论”。直到今天，我们不得不承认在我们的各级教育机构里，健康的性教育仍是一个比较薄弱的环节。在许多人的头脑里还存在着不少有害的观念，将其归纳起来大致可以分为两类：一类是“自然明白论”，认为过去没搞什么性教育，一代一代不也都结婚生子，什么也不耽误，这类事情长到时侯自然就啥都明白了；一类是“儿童不宜论”，认为对儿童进行性教育会使孩子过早地注意和明白性方面的问题，因而担心会带来不良的后果。从表面上看，这些观念似乎都有些道理，但实际上这些观念必然会导致对孩子进行不健康的性教育，我们应该充分认识到，即使你在孩子面前故意躲开所有与性有关的问题，但这种表现本身就是对孩子作了很糟糕的性教育。
预防艾滋病健康教案（专业18篇）篇八
展艾滋病教育采取主题班会的形式，体现了健康教育与德育教育的渗透。
让同学了解并远离艾滋病，并让他们有一份爱心来帮助关爱、不歧视艾滋病患者，并且通过活动帮助学生了解艾滋病的由来、传播途径、艾滋病的危害，使学生能够学会判断艾滋病病毒传播的相关行为，呼吁社会宣传与关爱。
讲授重点及难点。
重点：了解艾滋病并不可怕，主要是正确良好的行为规范就可远离艾滋病。
难点：了解艾滋病的传播途径和认识良好行为规范是什么，不可能传播艾滋病的途径和主要预防措施。
一.强调班会主题:预防艾滋，平等关爱，携手共奏人生美好乐章。
二.同学讲解。
(一)介绍艾滋病的流行趋势。
图片1。
图片2。
在1985年中国仅是沿海及河北少数出现艾滋病感染者，1995年除青海，甘肃和内蒙古外其余都有感染者，之后仅三年的时间1998年全国各地都出现感染者.
提问：同学们你们在一分钟的时间里能做些什麽?
回答...
讲解：在全世界一分钟里就有6人感染艾滋病病毒，强调速度快，分布广，危害大。
(二)介绍艾滋病及艾滋病病毒。
1、了解艾滋病英文缩写aids的全称和中文名称;。
2、分别介绍艾滋病的窗口期，潜伏期，死亡期发病时间;。
图片1艾滋病病毒的结构图，分析内核外核构造了解病毒;。
图片2是艾滋病病毒吞食宿主细胞在生成新的艾滋病病毒的全过程;。
(三)介绍艾滋病的临床症状。
图片：早期没有症状，之后会逐渐出现像感冒咳嗽的表现，后严重出现卡波西式肉瘤，
分别介绍艾滋病在呼吸道，消化道等各器官的表现症状。
(四)介绍艾滋病的传播途径及预防。
提问：刚才同学们看的短片是哪个传播途径呀?回答..._输血。
引出传播途径的话题，除了输血还有其他方法：
图片：艾滋病通过传播途径感染易感染人群的循环图。
游戏：大家每人手里有一张纸条有的`是职业人群，有的是行为方法，你觉的他们有没有被感染的危险?属于高危感染人群还是低危感染人群，请你把它帖到相应的位置。
游戏目的：通过这个游戏，让大家了解无论是什麽职业只要是有良好的行为方法，行为规范就可远离艾滋病，艾滋病并不可怕。
(五)宣传与关爱。
1、介绍国内的预防艾滋病宣传大使：他们是宣传预防艾滋病的志愿者，与病人亲密接触不歧视他们。
2、游戏名称：解扣8人围一圈双手随便拉别人的手，然后像解扣一样解开，中间不能松手，最后完成一个大圈。
游戏目的：预防艾滋病要大家携手一起抵抗，一起努力.
(六)结束：同一世界，同一梦想，一起抵抗，共奏人生美好乐章。
【班主任小结】。
预防艾滋病健康教案（专业18篇）篇九
1.正确流利地朗读课文。
2.理解“轩然大波”“坦然”“呼吁”“痛切”等词在文中的意思。
3.通过默读课文，能围绕“为什么称恩科西是艾滋病斗士?”认真思考，从而科学了解艾滋病的知识，并学会关爱艾滋病患者。
4.品读具体的语言文字材料，感悟“小斗士”的斗争精神，引导学生树立战胜“灾难”的信心。
理解恩科西为什么被称为“小斗士”。
理解恩科西为什么会因为入学在当地引起轩然大波，为什么艾滋病会得到全世界如此重视，为什么拥抱艾滋病儿童是不会被传染的。
教具准备:多媒体。
养成教育训练点:让学生养成边读书边思考的习惯。
课时安排教学过程：两课时。
第一课时。
教学目标：
1.学会本课生字，理解由生字组成的词语。
2.能正确、流利地朗读课文。
教学重点：能正确、流利地朗读课文。
教学难点：读通课文，分段，概括段意。
教学过程：
1.揭示课题，指名读题，说说自己对题目的'理解。
2.师简要的介绍一下艾滋病的知识。
1.出示自学要求，让学生自学课文。
出示自读要求：
(1)读准字音，读通课文，联系上下文理解词语。
(2)小斗士指谁?为什么称他为“小斗士”
2.检查自学情况。
(1)指名读课文，随时正音。
(3)用一、两句话说说课文主要写了什么?
3.学生朗读课文，从整体上感知课文。
(1)学生默读课文，讨论分段。
(2)交流分段、概括段意。
第一段：(第一节)写恩科西去世，引起世界许多人的关注。
第二段：(第二——四节)写恩科西的遭遇。
第三段：(第五——七节)写恩科西顽强地与病魔作斗争并关心着和他一样患病的儿童。
第四段：(第八——九节)写该怎样面对天灾，恩科西为我们作出了榜样。
1、正确、流利地朗读课文。
2、书写课后词语。
第二课时。
教学目标要求：
1.能正确、流利、有感情地朗读课文。
2.默读课文围绕中心问题认真思考，科学认识艾滋病，关爱艾滋病患者。
教学重点：
感悟“小斗士”的可敬。
教学难点：
树立战胜“灾难”的信心。
教学过程：
指名读课文，说说“小斗士”是一个怎样的人?
(一)细读课文2、3、4节，感悟“不幸”。
1.读悟课文第2节。
(1)学生自由朗读，思考：从这一段你读懂了什么?
(2)让学生抓住相关的词语，朗读体会这一段中所包含的情感。
交流讨论。
(3)指导学生感情朗读。
2.读悟第三、四节。
(1)让学生默读第三、四节，体会艾滋病的可怕。
(2)指名读课文，体会恩科西遭遇的不幸，命运的无辜、不幸、可怜。
重点体会“挺”字。用“坚持”“撑着”这些词语换它可以吗?
指导朗读。
(二)细读课文5、6、7、节，感悟“斗争”。
过渡：小恩科西在面对这巨大的不幸时，是怎么抗争的呢?
1.自由读第5、6节，恩科西知道自己的病情后是怎样做的呢?
2.自由读第7节，同位说说从这一段中你知道了什么?
小恩科西是个怎样的孩子?
3.指导学生有感情地朗读课文5、6、7节。
(三)细读课文8、9节，感悟“关注”。
1.自由读课文第8、9节，说说恩科西是哪一天离开人世的?
2.出示：第九节的内容。
(1)指名读。
(2)体会曼德拉的话的含义。(就是激励人们在天灾面前要像恩科西那样正视现实，敢于拼搏，做顽强抗争的斗士。)。
1.有感情地朗读全文，说说学了这篇课文，你有什么想法?
2.人生不如意的事常有，遇到挫折、失败、伤残、疾病等“灾难”，我们该怎么办?
(1)号召学生遇到“灾难”要顽强抗争，珍爱生命，热爱生活，对自己、对生活从满信心。
(2)同情、帮助、尊重遇到“灾难”的人，培植他们战胜“灾难”的信心。
顽强抗争。
15、艾滋病小斗士(恩科西)珍爱生命。
关爱他人。
班会结束了，班会主要是以六大步进行的，通过同学有步骤地讲解，一目了然的让同学们了解关注到艾滋病，中间播放同学自演的短片和游戏环节先是带动了气氛再是通过这些形式让同学更真实的了解艾滋病。
预防艾滋病健康教案（专业18篇）篇十
12月1日是世界艾滋病日。当今社会，艾滋病已成为一个严重的社会问题。身为当代学生，我们是社会中的一个活跃群体，也是未来社会的主体与支柱；我们相信科技，掌握大量的科学知识，不再盲从；我们有良好的道德品质，高尚的道德观足以让我们做出正确的判断；我们有热情，立志让不幸的人重温人间的温暖，让受伤的人重感社会的关怀！作为祖国未来栋梁的我们，有必要起来与艾滋病作斗争，有责任有义务为艾滋病患者这样一个遭受种种苦难的社会群体献出我们的关怀与理解。一条细长的红丝带在他们眼中就是一轮旭日，带给他们温暖，给他们以与命运抗争的勇气！为引导树立正确的生命观、生存观和生活观，促进学习生存知识、掌握生存技能、提升生命质量，使同学们思考生命的意义、认识生命的可贵、明白生活的道理。
1、宣传工作：
活动海报制作、宣传图片资料制作，此部分主要由宣传部负责照片的搜集及海报设计。
2、宣传单页：准备1000份关于艾滋病宣传册及宣传折页。
3、签名活动的横幅制作、签字笔的准备；
横幅内容：遏制艾滋履行承诺。
全民动员共御艾滋。
相互关爱共享生命。
4、有奖问答的问题箱、问题、小礼品的准备：可根据主办方的要求适时调整。
5、现场互动游戏的准备。
6、有关活动的动员宣传工作。
7、志愿者及工作人员培训工作。
8、活动现场的音响设备准备：可根据具体情况决定是否需要。
（一)活动时间：12月1日(星期四）全天。
（二）活动地点：龙影图书馆和吴文季音乐厅。
（三）参与人员：院青年志愿者、院学生等。
（四）传单发放：以发传单的形式发放相关宣传资料。
（五）展板宣传：展览宣传图片、海报及文字展板。
（六）集体签名：集体在横幅上签名或者留言纪念。
（七)有奖问答：问题箱中放一些与艾滋病日相关的小问题，同学们抽到问题后回答，回答正确有一些小礼品赠送。(具体问题见附件）。
（八）关于艾滋病的有奖闯关游戏。
（九）知识讲解：讲解人员现场讲解关于防艾的知识。现场答疑，参与者有问题可以找讲解人员询问。
（十)佩戴红绶带：为学生发放佩戴红绶带(或红丝带）。
（十一）展板摆放及活动照片采集（请摄影班，新闻中心进行摄像，保留图片资料）。
1、给每一个入场参加的同学赠送一个红授带。
2、请两名成员假扮成“艾滋病人”，站在吴文季音乐厅入口处，手拿一个牌子，上写“我是艾滋病人，谁能和我握握手？”等形式。（具体形式根据主办方要求再做更改）。
预防艾滋病健康教案（专业18篇）篇十一
普遍可及和人权。
江西农业大学校团委。
国土资源与环境学院团委。
江西省疾病预防控制中心。
江西农业大学爱心社。
11月27日——12月5日。
江西农业大学。
(1)通过调查、收集资料、讨论、讲座等，让广大师生了解艾滋病的现状、症状、传播途径、预防的方法等，加强师生树立预防艾滋病的意识。
(2)通过本次活动，还可以让防艾志愿者们了解策划活动的一些基本常识，初步培养我们策划活动的能力。
(3)通过调查、宣传活动、图片展、知识讲座和放映艾滋主题电影等活动，培养我们的团结合作和经验交流的能力，培养我们与其他社团、艾滋病人的交际能力。
(4)体现我们防艾志愿者服务于社会、服务于他人的意识，呼吁人们不要歧视艾滋病患者，要关注他们并且给他们更多的理解和关爱。
目前全世界死于艾滋病的人数已达1400万。未来20xx年内全球被感染者可能达1亿以上，95%会在发展中国家。全世界每天大约有8500多人成为新的艾滋病病毒感染者。
我国1985年发现首例艾滋病，目前实际感染者已超过100万。据联合国艾滋病规化署(unaids)估计，如果未能采取有效的预防措施，到20xx年我国艾滋病病毒感染者可能达到1000万人。艾滋病在中国的.蔓延，不仅危及我国政治、经济、社会的发展，而且对世界其他各国的流行有着举足轻重的影响。艾滋病是一种病死率极高的传染病，目前还没有治愈的药物和方法，但可预防。
在12月1日艾滋病日前后的一周时间里举行一系列的活动，例如:艾滋同伴教育、烛光纪念会、艾滋病人来校讲座、大型图片展、放映与艾滋病有关的电影等。
同时在艾滋病日主题活动周期间会拉上我们的宣传横幅，在南区门口展出我们的防艾宣传展板。从而让我校的广大师生对艾滋病有个更深入的了解，了解艾滋病的起因，了解艾滋病的传播途径，了解全世界艾滋病的现状，从而从科学的方面对艾滋进行预防。
总负责人：xx。
绘画组：xx。
宣传组：xx。
保卫队：xx。
后勤组：xx。
(1)组织准备：提前做好会员动员工作，让其了解并参与到活动准备中来，同时分配好人员，各司其职。
(2)物资准备：活动方案、调查表、宣传资料、宣传板、数码。
相机或摄像机、横幅、绳子夹子、音响及桌子凳子、彩笔白纸、社旗、海报、展布、彩虹门、帐篷、红丝带、蜡烛等。
(3)联系准备：携手江西农大红十字协会，加强和江西疾病控制中心的联系及和艾滋病人刘九龙的联系。
(1)由保卫组工作人员组织观众入场和退场，并维持活动现场秩序，严防活动现场出现拥挤、踩踏事件。
(2)晚上的烛光晚会注意安全，预防火灾;并维持好秩序。
(3)适当梳理活动现场(图片展现场、讲座现场和电影放映现场)的观众人数，以防事故的发生，积极应对突发事故.
(4)做好各方面的准备，一定要会员参与其中。
宣传单：600份×0.1元=60元。
彩虹桥：1个×200元=200元。
喷绘展板：1块×70元=70元。
横幅：3条×40元=120元。
宣传海报：10张×2元=20元。
白纸：40张×1元=40元。
蜡烛：20袋×5元=100元红。
丝带:2卷×10元=20元。
总计:630元。
(1)讲座活动结束时,我们应该动员听众保持会场卫生.
(2)在南区的图片展的活动中,我们应该保持场地清洁.
(3)在放映电影的活动结束时,我们应该组织观众有序的退场,并打扫会场。
(4)最后整理相关的材料，了解会员活动感受，对本次活动总结。
预防艾滋病健康教案（专业18篇）篇十二
12月1日是世界艾滋病日。当今社会，艾滋病已成为一个严重的社会问题。身为当代学生，我们是社会中的一个活跃群体，也是未来社会的主体与支柱;我们相信科技，掌握大量的科学知识，不再盲从;我们有良好的道德品质，高尚的道德观足以让我们做出正确的判断;我们有热情，立志让不幸的人重温人间的温暖，让受伤的人重感社会的关怀!作为祖国未来栋梁的我们，有必要起来与艾滋病作斗争，有责任有义务为艾滋病患者这样一个遭受种种苦难的社会群体献出我们的关怀与理解。一条细长的红丝带在他们眼中就是一轮旭日，带给他们温暖，给他们以与命运抗争的勇气!为引导树立正确的生命观、生存观和生活观，促进学习生存知识、掌握生存技能、提升生命质量，使同学们思考生命的意义、认识生命的可贵、明白生活的道理。
1、宣传工作：
活动海报制作、宣传图片资料制作，此部分主要由宣传部负责照片的搜集及海报设计。
2、宣传单页：准备1000份关于艾滋病宣传册及宣传折页。
3、签名活动的横幅制作、签字笔的准备;
横幅内容：遏制艾滋履行承诺
全民动员共御艾滋
相互关爱共享生命
预防艾滋人人有责
预防艾滋保健康校园和睦心欢畅。
4、有奖问答的问题箱、问题、小礼品的准备：可根据主办方的要求适时调整。
5、现场互动游戏的准备。
6、有关活动的动员宣传工作。
7、志愿者及工作人员培训工作。
8、活动现场的音响设备准备：可根据具体情况决定是否需要。
(一)活动时间：12月1日(星期四)全天
(二)活动地点：龙影图书馆和吴文季音乐厅
(三)参与人员：院青年志愿者、院学生等
(四)传单发放：以发传单的形式发放相关宣传资料。
(五)展板宣传：展览宣传图片、海报及文字展板
(六)集体签名：集体在横幅上签名或者留言纪念。
(七)有奖问答：问题箱中放一些与艾滋病日相关的小问题，同学们抽到问题后回答，回答正确有一些小礼品赠送。(具体问题见附件)
(八)关于艾滋病的有奖闯关游戏
(九)知识讲解：讲解人员现场讲解关于防艾的知识。现场答疑，参与者有问题可以找讲解人员询问。
(十)佩戴红绶带：为学生发放佩戴红绶带(或红丝带)。
(十一)展板摆放及活动照片采集(请摄影班，新闻中心进行摄像，保留图片资料)
1、给每一个入场参加的同学赠送一个红授带。
2、请两名成员假扮成“艾滋病人”，站在吴文季音乐厅入口处，手拿一个牌子，上写“我是艾滋病人，谁能和我握握手?”等形式。(具体形式根据主办方要求再做更改)
预防艾滋病健康教案（专业18篇）篇十三
1掌握艾滋病的基本知识。
2了解我国艾滋病的发展情况，认识到问题的严峻。
3掌握艾滋病的传播途径，增强自我保护意识。
4了解生活中哪些行为不会传播艾滋病，消除恐惧心理。
x年级学生
学生交流和教师讲解。
：比较浅显、比较实用的知识。
学生：课前布置学生自己上网查有关艾滋病的资料;以小组为单位编制3～与艾滋病有关的问题;每个小组想一句宣传预防艾滋病的口号。
1985年6月，一位美籍阿根廷人，来中国旅游，因得了怪病住进北京协和医院5天发病后死亡，这是首先报告中国境内第一例艾滋病病人。
20xx年9月30日止，全国艾滋病病毒感染者共报告28，133例，其中艾滋病病人1，208例，死亡641例。专家估计，20xx年底，全国实际感染艾滋病病毒的人数已超过60万。艾滋病已经遍及全国31个省、自治区和直辖市。
2、学校预防艾滋病健康教育的内容：
1、有关艾滋病的基本概念如：什么是aid。什么是hiv(艾滋病病毒human的略称)?hiv这种病毒有哪些生物特性?等。
3、艾滋病的流行状况：
可重点介绍两方面。一是它在世界和中国的蔓延情况，如：(1)艾滋病被发现迄今仅20年，可已导致全世界7000多万人感染，300多万人死亡。(2)蔓延波及世界各国，我国各省区市也无一幸免;(3)我国已进入艾滋病快速蔓延阶段，截止20xx年底全国hiv感染者已超过100万。介绍目的是让学生认识：艾滋病就在自己身边;预防艾滋病工作已迫不及待，现在就应该行动起来。
4、艾滋病的严重危害
可侧重于以下内容：
(1)尽管全世界的科学家都在日以继夜研究，但迄今为止还没有找到可根治的药物，也没有能有效预防其发生的疫苗。(2)人一旦感染hiv，大多数将迟早发病、死亡。(3)艾滋病造成的损失不仅局限于个人，且牵连到家庭、子女和亲友。(4)艾滋病不是简单的疾病问题，而是危及人类生存发展的重大社会问题。它导致的社会发展迟滞、劳动力损失、医疗费用急剧增加，社会福利水平下降等灾难性影响，波及整个国家和民众。
5、艾滋病的传播方式
内容可分两类，具同样的重要性。
首先是它有非常明确的传播途径。hiv病毒存在于患者和hiv感染者的血液、精液、阴道液中。传播途径有三种：(1)性接触传播。通过混乱的男女间、男性(同性恋)间的性交传播。(2)血液传播。通过输入被病毒污染的血液;使用未消毒的注射器;在纹身、穿耳朵眼、共用剃须刀等时使用污染的器械，因刺破皮肤或黏膜而感染。(3)母婴传播。母亲若感染hiv病毒，其所生婴儿有半数以上将在胎儿时，或通过母亲产道分娩，或出生后吃母乳而感染，绝大多数在5岁前死亡。其次，应明确告诉学生，一般日常生活接触不传播艾滋病。内容尽量具体，如：咳嗽、打喷嚏、握手、礼节性接吻;同在一个教室上课，一起吃饭，一起玩;共用电话、茶杯、马桶垫、游泳池、毛巾等;蚊子等昆虫叮咬;都不会传播艾滋病。懂得这些知识后，将使青少年明白艾滋病的传播途径明确，从而增强预防的信心;同时有助于消除对艾滋病的恐惧，转而向患者提供必要的关爱和帮助。
6、艾滋病的症状
下列概念和临床表现十分重要：(1)人感染hiv后，一般经历多年后才出现症状。他表面上可是完全健康的，但血液、精液和阴道分泌液中存在着大量hiv病毒，有很强的传染性。(2)若某人发生上述危险行为后，出现长期低热、体重急剧下降、盗汗、慢性腹泻和咳嗽、全身淋巴结肿大等症状，应注意排除艾滋病。(3)进入发病阶段后，患者体内免疫系统受到全面破坏，所以会出现肺炎、脑炎、结核、乙肝、病毒性疱疹、口腔霉菌感染等“条件性感染”(对正常人不会致病的'病原体能在他们身上引起感染)，以及恶性肿瘤等。
7、艾滋病的诊断
重点介绍两个概念。第一，因为不同hiv感染者的潜伏期(从感染到发病)长短不同，短则2-3年，长则10年以上。这段时间没有表面症状。若有怀疑应尽快到医院，通过hiv血清检测来确诊。这样做，不仅使自己能通过服用药物等，使生存期明显延长，且可避免使他人受害。第二，在感染hiv初期，可能因身体产生的hiv抗体数量还少，尽管已被感染但检测不出来。这段时间称“窗口期”。他应该一两个月后再去检测一次，真正确定是否感染。
8、预防措施：
(1)遵守性道德，洁身自爱，不发生婚前和婚外性行为;(2)万一有伴侣，又不知对方是否感染hiv，可通过使用安全套来保护自己免受感染;(3)不输用任何未经检测的血液和血制品;(4)坚决拒绝吸毒，尤其不共用注射器静脉吸毒;(5)接受任何注射或验血，使用一次性器具;(6)不到未经许可的医疗单位进行注射、拔牙、针灸和手术;(7)不用未经消毒的器具穿耳朵眼、纹身、美容，不与他人共用牙刷、剃须刀等。
9、交流宣传预防艾滋病的口号：《关爱他人，共享生命》。
预防艾滋病健康教案（专业18篇）篇十四
1、正确流利地朗读课文。
2、理解“轩然大波”“坦然”“呼吁”“痛切”等词在文中的意思。
3、通过默读课文，能围绕“为什么称恩科西是艾滋病斗士?”认真思考，从而科学了解艾滋病的知识，并学会关爱艾滋病患者。
4、品读具体的语言文字材料，感悟“小斗士”的斗争精神，引导学生树立战胜“灾难”的信心。
理解恩科西为什么被称为“小斗士”。
理解恩科西为什么会因为入学在当地引起轩然大波，为什么艾滋病会得到全世界如此重视，为什么拥抱艾滋病儿童是不会被传染的。
多媒体。
两课时。
1、学会本课生字，理解由生字组成的词语。
2、能正确、流利地朗读课文。
能正确、流利地朗读课文。
读通课文，分段，概括段意。
一、揭题解题，推知大意。
1、揭示课题，指名读题，说说自己对题目的理解。
2、师简要的介绍一下艾滋病的知识。
二、初读课文，感知大意。
1、出示自学要求，让学生自学课文。
出示自读要求：
(1)读准字音，读通课文，联系上下文理解词语。
(2)小斗士指谁?为什么称他为“小斗士”
2、检查自学情况。
(1)指名读课文，随时正音。
(3)用一、两句话说说课文主要写了什么?
3、学生朗读课文，从整体上感知课文。
(1)学生默读课文，讨论分段。
(2)交流分段、概括段意。
第一段：(第一节)写恩科西去世，引起世界许多人的关注。
第二段：(第二——四节)写恩科西的遭遇。
第三段：(第五——七节)写恩科西顽强地与病魔作斗争并关心着和他一样患病的儿童。
第四段：(第八——九节)写该怎样面对天灾，恩科西为我们作出了榜样。
三、指导写字。
四、作业：
1、正确、流利地朗读课文。
2、书写课后词语。
1、能正确、流利、有感情地朗读课文。
2、默读课文围绕中心问题认真思考，科学认识艾滋病，关爱艾滋病患者。
感悟“小斗士”的可敬。
树立战胜“灾难”的信心。
一、复习检查。
指名读课文，说说“小斗士”是一个怎样的人?
二、细读课文，感悟内容。
(一)细读课文2、3、4节，感悟“不幸”。
1、读悟课文第2节。
(1)学生自由朗读，思考：从这一段你读懂了什么?
(2)让学生抓住相关的词语，朗读体会这一段中所包含的情感。
交流讨论。
(3)指导学生感情朗读。
2、读悟第三、四节。
(1)让学生默读第三、四节，体会艾滋病的可怕。
(2)指名读课文，体会恩科西遭遇的不幸，命运的无辜、不幸、可怜。
重点体会“挺”字。用“坚持”“撑着”这些词语换它可以吗?
指导朗读。
(二)细读课文5、6、7、节，感悟“斗争”。
过渡：小恩科西在面对这巨大的不幸时，是怎么抗争的呢?
1、自由读第5、6节，恩科西知道自己的病情后是怎样做的呢?
2、自由读第7节，同位说说从这一段中你知道了什么?
小恩科西是个怎样的孩子?
3、指导学生有感情地朗读课文5、6、7节。
(三)细读课文8、9节，感悟“关注”。
1、自由读课文第8、9节，说说恩科西是哪一天离开人世的?
2、出示：第九节的内容。
(1)指名读。
(2)体会曼德拉的话的含义。(就是激励人们在天灾面前要像恩科西那样正视现实，敢于拼搏，做顽强抗争的'斗士。)。
三、联系实际，树立培植信心。
1、有感情地朗读全文，说说学了这篇课文，你有什么想法?
2、人生不如意的事常有，遇到挫折、失败、伤残、疾病等“灾难”，我们该怎么办?
(1)号召学生遇到“灾难”要顽强抗争，珍爱生命，热爱生活，对自己、对生活从满信心。
(2)同情、帮助、尊重遇到“灾难”的人，培植他们战胜“灾难”的信心。
预防艾滋病健康教案（专业18篇）篇十五
教学目标：
1．掌握艾滋病的基本知识。
2．了解我国艾滋病的发展情况，认识到问题的严峻。
3．掌握艾滋病的传播途径，增强自我保护意识。
4．了解日常生活中哪些行为不会传播艾滋病，消除恐惧心理。
5．关爱他人，共享生命。
教学方式：学生活动，师生交流和教师讲解。
教学内容：比较浅显、比较实用的知识。
教学重点：
1．在活动中领悟到艾滋病的危害性及预防艾滋病的重要性。
2．通过教学，使学生了解艾滋病的传播途径。
3．通过活动，使学生的自我保护意识和能力有所提高。
教学准备：图片、课件、卡片、烧杯、注射器，纯水、氢氧化钠等。
教学过程：
一、12月1日是一个特殊的日子。
12月1日是第27个“世界艾滋病日”。我国世界艾滋病日的宣。
传主题仍然是“遏制艾滋，履行承诺”，副标题是“权益，责任，落实”，旨在进一步加强领导，落实责任，采取更为有效的措施，全面实现艾滋病预防、治疗、关怀和支持服务普遍可及的目标，动员社会各界积极参与防治工作，关爱艾滋病病毒感染者和病人及其家庭，消除歧视。
艾滋病，我们从听到这个名字到现在，已经有几十年了，多数人是谈艾色变。不。
错，艾滋病确实很恐怖，它传染快，发病率和死亡率极高，更重要的是，至今还没有药物可以医治，更没有疫苗可以预防，是当前医学界最关注的一种传染病。因此，它有“世界瘟疫”之称；又因损害性严重，被称为“超级癌症”。
二、什么是艾滋病？
艾滋病是一种病死率很高的严重传染病，它的医学全称是“获得性免疫缺陷综合症。
”（aids）。这个命名表达了三个定义：第一，获得性：表示在病因方面是后天获得而。
不是先天具有的，是由艾滋病病毒（hiv）引起的传染病；第二，免疫缺陷：主要是病毒造成人体免疫系统的损伤而导致免疫系统的防护功能减低、丧失；第三，综合症：表示在临床症状方面，由于免疫缺陷导致的多种系统的机会性感染、肿瘤而出现的复杂症候群。
三、什么是艾滋病病毒？
艾滋病病毒的医学名称为“人类免疫缺陷病毒”（英文缩写hiv），它侵入人体后破环人体的免疫系统，使人体发生多种难以治愈的感染和肿瘤，最终导致死亡。
四、艾滋病病毒的特征：
1.对外界环境的抵抗力较弱。艾滋病病毒离开人体后，常温下只可生存数小时至数天，高温、干燥或者通常用的化学清洁剂或消毒剂都可以杀死这种病毒。另外，艾滋病病毒不能在昆虫体内存活。
2.具有迅速变异能力。艾滋病病毒的“外貌”经常发生改变，有许多的亚型。例如，最早引起艾滋病流行的i型病毒现有11个亚型，而且这些亚型还在不断变化着。
3.艾滋病期：表现为全身症状，如持续不规则低热；持续性全身性淋巴结肿大，特别是除腹股沟以外，全身有两处以上部位淋巴结肿大，一般1厘米大小，不疼痛；持续慢性腹泻；三个月内体重下降10％以上；盗汗，初为夜间出现，继而发展到白天也存在；极度乏力、记忆力减退、反复头痛、反应迟钝乃至痴呆；出现肺炎、结核、肠炎等，甚至肿瘤。艾滋病病毒抗体阳性。
五、艾滋病在世界和我国的蔓延情况。
1981年，美国疾病控制中心在身体一向很健康的青年男性同性恋中发现了一种“怪病”。患病者出现全身免疫功能的缺陷，从而引发致命的感染和肿瘤，各种治疗均不能解决临床症状，患者很快死亡。随后，在吸毒者、血友病患者以及多性伴者中也大量发现了这个怪病。该病传播迅速，死亡率高，对社会产生了相当大的冲击，造成了人们很大的惊慌和恐惧，许多国家不惜投入巨资，研究病因，探索治疗方法。此“怪病”就是现在的艾滋病。
1985年6月，一位美籍阿根廷人，来中国旅游，因得了怪病住进北京协和医院5天发病后死亡，这是首先报告中国境内第一例艾滋病病人。
7万人，因艾滋病死亡约2.5万人。中国艾滋病疫情仍呈上升趋势，发病和死亡依然严重，疫情由高危行为人群向一般人群扩散，新发生的感染以注射吸毒和性传播为主，存在疫情进一步蔓延的危险。
尽管目前艾滋病还不能治愈，但还是可以治疗的。得了艾滋病应该针对症状，及时地、积极地进行治疗，如得了肺炎，就要及时把肺炎治好；得了感冒，要抓紧把感冒治好。而且，目前已经有了抗病毒治疗方法，尽管不能完全消灭体内的艾滋病病毒，但可以有效抑制它的繁殖，这样就可以大大延长艾滋病病毒感染者的寿命。
七、为什么说艾滋病可以预防？
首先艾滋病病毒的传播途径非常明确，通过血液传播、性传播和母婴传播；其次，艾滋病病毒在体外环境下很脆弱，很容易被杀死，因此艾滋病病毒不通过空气、食物、水等一般性日常生活接触传播。
另外，艾滋病病毒不能在蚊虫体内生存，不能通过蚊虫叮咬传播。因此，艾滋病的传播主要与人类的社会行为有关，完全可以通过规范人们的社会行为而被阻断，是能够预防的。
八、艾滋病有哪些传播途径？
艾滋病的`传播途径有三种：（1）性接触传播。通过混乱的男女间、男性（同性恋）间的性交传播。（2）血液传播。通过输入被病毒污染的血液；使用未消毒的注射器；在纹身、穿耳朵眼、共用剃须刀等时使用污染的器械，因刺破皮肤或黏膜而感染。（3）母婴传播。母亲若感染hiv病毒，其所生婴儿有半数以上将在胎儿时，或通过母亲产道分娩，或出生后吃母乳而感染，绝大多数在5岁前死亡。
九、日常生活接触是不会感染艾滋病病毒的。
下面这些行为，都不会传播艾滋病病毒。
(1)与艾滋病病毒感染者握手、拥抱、抚摸、礼节性接吻；
(2)与艾滋病病毒感染者一起吃饭、喝饮料以及共用碗筷、杯子；
(4)与艾滋病病毒感染者一起居住、劳动、共用劳动工具；
(5)购物、使用钞票；
(6)咳嗽、打喷嚏、流泪、出汗、撒尿；
(7)蚊子、苍蝇、蟑螂等昆虫叮咬。
如果身边发现了艾滋病病毒感染者，不用害怕，更不能看不起、排斥他们。对待艾滋病病毒感染者的正确态度是：同情、关心并尽力帮助他们，使他们能够正常生活和工作，不扩散他们的病情。如果别人对他们感到恐惧，我们可以带头到他们的家里去，跟他们握手，帮助他们收拾房间，从而消除人们的恐惧感。
艾滋病虽然凶险，但它并不可怕，只要我们能认识的它的危害性，以及提高我们自身的保护意意识，因为我们完全可以预防艾滋病。希望今天大家学习后，可以把你掌握的知识告诉您的家人、朋友。让更多的人知道艾滋病、了解艾滋病、预防艾滋病、正确对待艾滋病患者。
预防艾滋病健康教案（专业18篇）篇十六
教学目标：
1．掌握艾滋病的基本知识；
2．了解我国艾滋病的发展情况，认识到问题的严峻；
3．掌握艾滋病的传播途径，增强自我保护意识；
4．了解日常生活中哪些行为不会传播艾滋病，消除恐。
教学重点：在活动中领悟到艾滋病的危害性及预防艾滋病的重。
预防艾滋病健康教案（专业18篇）篇十七
1．能有感情地朗读课文。
2．学会本课生字新词。
3．默读课文，围绕中心问题认真思考，科学认识艾滋病，关爱艾滋病患者。
4．通过学习具体的语言文字材料，感悟“小斗士”的可敬，培植战胜“灾难”的信心。
1．了解恩科西为什么被人们称作“艾滋病小斗士”？
2．通过学习具体的语言文字材料，感悟“小斗士”的可敬，培植战胜“灾难”的信心。
多媒体。
〈一〉导入新课：
1．师：同学们，什么叫斗士？
2．生：勇敢面对困难的勇士。
3．师：他们是值得称赞的，是令人敬佩的。那么，小斗士呢？就更伟大了。
4．今天，我们一起学习第15课——（学生齐读《艾滋病小斗士》），
看到这个题目，你有哪些疑问？
5．学生自由回答。
6．师：好，下面就让我们带着这些问题，一起来学习这篇课文。
〈二〉、检查预习：
出示生词，读一读。
〈三〉、初读课文，整体感知。
1．自读并思考：根据所给的词语提示，说一说这篇课文主要讲了什么？（“恩科西”、“艾滋病”、“不是……而是……”，“一边……一边……”）。
2．学生自由发言。（主要讲述了一位南非男孩恩科西身患艾滋病，坦然地面对生活，顽强与病魔做斗争，并且关心其他艾滋病患者的故事。）。
〈四〉细读课文，感悟内容。
（一）细读第2，3，4自然段，感悟“不幸”
1．出示图片：请大家看一组有关艾滋病儿童的图片。这些患病的儿童是什么样子的呢？请你简要地描绘一下。
2．师：你们了解艾滋病吗？谁来说一说？（获得性免疫缺陷综合症，通俗地讲，艾滋病就是人体的免疫系统被艾滋病病毒破坏，使人体对威胁生命的各种病原体丧失了抵抗能力，从而发生多种感染或肿瘤，病人因体力消耗而极度虚弱、衰竭，呈恶病质状态，从而导致死亡。）。
3．所以说，艾滋病患者是痛苦的，是不幸的。小恩科西就是其中的一位。那么，他遭遇到怎样的不幸呢？自读课文的2，3，4自然段，划出有关的语句。并说一说你的感受。
4．学生自读并思考。
5．讨论交流：
（1）“不久母亲又被艾滋病夺去了生命”
（2）“在南非，每天都有近200名携带艾滋病病毒的婴儿降生，这些孩子中有四分之一活不到自己的第二个生日。”
（3）“小恩科西的生命力也许是南非所有患艾滋病的孩子中最强的，他竟然一直挺到了上学的年龄。”
（当学生找到此句时，教师出示这句，并发问：再读读这句话，要特别注意哪些词呢？并说说从中你悟出了什么？“竟然”：一方面说明恩科西生命力顽强、毅志坚定。另一方面说明他能活这么长时间出乎大家的意料。“挺”是什么意思？用“坚持”，“撑着”这些词换它好吗？为什么？从这个词你能看出他是一个怎样的孩子？）。
（4）“9岁那年，当养母带着恩科西到一家小学报名上学时，遭到全校大多数老师、学生和家长的反对，还在当地引起了一场轩然大波。”
（教师导问：“轩然大波”是什么意思？比喻大纠纷。）。
当养母带着恩科西到一家小学报名上学时，全校的大多数老师是什么反应？（学生想象一下，说一说）。
当恩科西好不容易走进课堂，准备和同学们在一起的时候，大多数的学生是什么反应？（学生想象一下，说一说）。
当恩科西第二天准备继续上学的时候，得知恩科西是一名艾滋病患者的家长，他们又是什么态度？（学生想象一下，说一说）。
（二）细读第5，6，7自然段，感悟“抗争”
讨论交流。
1．出席艾滋病研讨会，不断呼吁。
出示第五自然段。
读读这段话，想一想应该抓住哪些关键的词语？并说一说从中你悟出了什么？
教师抓住“纤弱”这个词语，深入发问：从中你知道了什么？身体虚弱。已经不行了。教师追问：在这种情况下，小恩科西他想到的是什么？他又是如何做的呢？让我们一起有感情地读一读这句话。
2．那么，第二件事是什么？（出席2000年的艾滋病大会。）。
师：那么，此时已到艾滋病晚期的恩科西，已经是什么样子的？出示图片，联系全文，大家描绘一下。
师：是啊，我们都很清楚，此时的恩科西，已经骨瘦如柴，身体极其虚弱。在这样的情况下，小恩科西仍然坚持发言。那么，哪位同学能够有感情地读一读他的发言。此时此刻，他心中想到的，依然是——他的心中，永远只有别人。从中，我们可以看出他还是一个怎样的孩子？（关心他人。有爱心。）的确，小恩科西是令人敬佩的，发言是感人肺腑的，他道出了所有艾滋病人的心声。所以，“震撼了参加会议的各国代表的心灵。”
学生：思考、自由发言。
教师小结：是啊，小恩科西顽强地与病魔抗争，令人感动。从他的发言中，我们还能感受到，他代表所有艾滋病患者，在与社会抗争。这抗争其实在唤醒人们，应给予艾滋病患者足够的尊重与帮助。
3．对未来充满希望。
师：从中你可以悟出什么？
过渡语：恩科西如此热爱生活。顽强斗争，令人感动。可是艾滋病冷酷无情。恩科西的病情开始——（学生齐读第8自然段）。
（三）学习第8，9自然段，感悟“关注”
1．教师导读第8自然段：2001年初，恩科西的病情——（学生读）6月1日那天，被艾滋病——（学生读）。
2．读了这段话，你的体会是什么？
3．他的死，引起了许多人的关注。联合国秘书长安南是怎么说的？南非前总统曼德拉呢？请大家抓住有感情地读一读。
（安南：感叹。曼德拉：痛切）。
〈五〉、总结全文，升华主题。
1．同学们，恩科西面对着巨大的不幸，他不仅顽强抗争、自强不息，而且关心和他一样不幸的患者。为所有人做出了榜样。是一名真正的斗士。
2．那么，做为一名普通的小学生，我们也会面临过挫折和失败。那么我们应该如何面对呢？请用“不是……而是……”练说。
预防艾滋病健康教案（专业18篇）篇十八
江西农业大学校团委。
国土资源与环境学院团委。
江西省疾病预防控制中心。
江西农业大学爱心社。
11月27日——12月5日。
江西农业大学。
（1）通过调查、收集资料、讨论、讲座等，让广大师生了解艾滋病的现状、症状、传播途径、预防的方法等，加强师生树立预防艾滋病的意识。
（2）通过本次活动，还可以让防艾志愿者们了解策划活动的一些基本常识，初步培养我们策划活动的能力。
（3）通过调查、宣传活动、图片展、知识讲座和放映艾滋主题电影等活动，培养我们的团结合作和经验交流的能力，培养我们与其他社团、艾滋病人的交际能力。
（4）体现我们防艾志愿者服务于社会、服务于他人的意识，呼吁人们不要歧视艾滋病患者，要关注他们并且给他们更多的理解和关爱。
目前全世界死于艾滋病的人数已达1400万。未来20xx年内全球被感染者可能达1亿以上，95%会在发展中国家。全世界每天大约有8500多人成为新的艾滋病病毒感染者。
我国1985年发现首例艾滋病，目前实际感染者已超过100万。据联合国艾滋病规化署(unaids)估计，如果未能采取有效的预防措施，到20xx年我国艾滋病病毒感染者可能达到1000万人。艾滋病在中国的蔓延，不仅危及我国政治、经济、社会的发展，而且对世界其他各国的流行有着举足轻重的影响。艾滋病是一种病死率极高的传染病，目前还没有治愈的药物和方法，但可预防。
在12月1日艾滋病日前后的一周时间里举行一系列的活动，例如:艾滋同伴教育、烛光纪念会、艾滋病人来校讲座、大型图片展、放映与艾滋病有关的电影等。
同时在艾滋病日主题活动周期间会拉上我们的宣传横幅，在南区门口展出我们的防艾宣传展板。从而让我校的广大师生对艾滋病有个更深入的了解，了解艾滋病的起因，了解艾滋病的传播途径，了解全世界艾滋病的现状，从而从科学的方面对艾滋进行预防。
总负责人：xx。
绘画组：xx。
宣传组：xx。
保卫队：xx。
后勤组：xx。
（1）组织准备：提前做好会员动员工作，让其了解并参与到活动准备中来，同时分配好人员，各司其职。
（2）物资准备：活动方案、调查表、宣传资料、宣传板、数码。
相机或摄像机、横幅、绳子夹子、音响及桌子凳子、彩笔白纸、社旗、海报、展布、彩虹门、帐篷、红丝带、蜡烛等。
（3）联系准备：携手江西农大红十字协会，加强和江西疾病控制中心的联系及和艾滋病人刘九龙的联系。
（1）由保卫组工作人员组织观众入场和退场，并维持活动现场秩序，严防活动现场出现拥挤、踩踏事件。
（2）晚上的烛光晚会注意安全，预防火灾；并维持好秩序。
（3）适当梳理活动现场（图片展现场、讲座现场和电影放映现场）的观众人数，以防事故的发生，积极应对突发事故。
（4）做好各方面的准备，一定要会员参与其中。
宣传单：600份×0.1元=60元。
彩虹桥：1个×200元=200元。
喷绘展板：1块×70元=70元。
横幅：3条×40元=120元。
宣传海报：10张×2元=20元。
白纸：40张×1元=40元。
蜡烛：20袋×5元=100元红。
丝带:2卷×10元=20元。
总计:630元。
（1）讲座活动结束时，我们应该动员听众保持会场卫生。
（2）在南区的图片展的活动中，我们应该保持场地清洁。
（3）在放映电影的活动结束时，我们应该组织观众有序的退场，并打扫会场。
（4）最后整理相关的材料，了解会员活动感受，对本次活动总结。