优秀作文是展示自己才华的重要途径，也是提高语文成绩的有效方法。以下是小编为大家收集的优秀作文范文，仅供参考，希望能够给大家提供一些灵感和借鉴。这些优秀作文涉及各种主题，包括人生感悟、社会问题、科技创新等等，展现了作者的深思熟虑和独特的见解。大家一起来欣赏吧！
礼物果宝二年级（优质20篇）篇一
今天是我的生日。
以前，每年过生日，爸爸妈妈总是给我买回许多好吃的和好玩的。可是，今年却不同了，我过生日的这一天，爸爸只给我买了一个地球仪。难道这就是送我的生日礼物吗？我瞧了一眼，很不高兴。
晚饭后，爸爸拿起地球仪给我讲了起来。妈妈指着地球仪告诉我哪里是高山，哪里是大海，哪里是南极，哪里是北极，哪里是中国，那里是我的家乡……我越听越有趣，啊，多么好的生日礼物啊！
原来爸爸妈妈是为了让我开阔眼界，学习到更多知识。我高兴的'说：“爸爸妈妈我明白你们为什么给我买这样的礼物了。”
礼物果宝二年级（优质20篇）篇二
今年冬天，阿姨送我一匹小马，祝我在马年马到成功，我懂得了阿姨对我的期望。
去年冬天，爸爸送我一个足球，我和伙伴们快乐地踢足球，我懂得了合作与分享。
小小的礼物，寄托着亲人的关爱和期盼，正如春雨绵绵，不断地滋润着我幼小的心田。
礼物果宝二年级（优质20篇）篇三
星期天，我和妈妈逛商场，看见到处悬挂着六月十九日是父亲节的牌子，我就暗暗记在了心里，因为我想给爸爸一个惊喜。
爸爸整天忙忙碌碌，维持着我们一家四口的生活，很少有时间逛商场。过年的时候，我看见爸爸穿的皮鞋裂了缝，也没有时间去买新的，为这事，妈妈还数落过爸爸。而爸爸却笑笑说：“让鞋匠修一修，擦擦鞋油，不就又成了新的吗?”趁父亲节之际，我要给爸爸买一双新皮鞋。我悄悄地用尺子测量了爸爸现在穿的皮鞋的大小，长四十三厘米。
我拿出积攒的压岁钱，数了数，还有一千五百三十元。我拿出二百元钱，跑向离家不远的十八乐超市。
记得今年夏天，学校组织我们去民族园参观。爸爸买了许多好吃的放进书包里。
妈妈又给我和哥哥每人一块钱，说：这是上厕所用的，不要乱花。
到了公园，老师带我们参观了各式各样的房子。那里的叔叔和阿姨穿的都很漂亮。
吃午饭的时候，同学们散开了。有的买小地图;有的买小盆儿;有的买冰棍。我也拿着钱站在小店前想买点东西。这时哥哥从后面一下子闯出来，抢走了我的钱。买了几个漂亮的手镯。
我生气地问他：这有什么用?哥哥说妈妈戴上一定好看。我一听是给妈妈气就消了。
晚上回到家，哥哥悄悄把手镯给妈妈戴上，妈妈搂着哥哥：真是妈妈的好儿子。我一听委屈极了，跑过去对妈妈说：那里还有我的一块钱呢。妈妈也把我搂在怀里说：小哥俩懂事了。
礼物果宝二年级（优质20篇）篇四
在奶奶过生日的时候，你送什么？贺卡？老土。蛋糕？没创意。大衣？太贵。
在奶奶生日时，我送奶奶水果派，给她一个甜蜜地吻。奶奶又惊又喜，问：“我都不会这招，你怎么回？”我用美滋滋地话语甜甜地说：“奶奶，这是你教我的呀！”
“你不要讨好我，要诚实！”
“火龙果代表正直，桔子代表拾金不昧，苹果代表爱心……这些不是你教我的？”
奶奶听了，脸上出现了少女才有的红云，然后留下了晶莹的泪水，她笑着……
奶奶从来都没有这么开怀的笑过，似水晶的泪水像珍珠一样从奶奶的面颊流下，在这美丽的 泪水中埋着一个秘密：“孩子，你长大……”
我幸福地靠在奶奶宽广地胸前。
礼物果宝二年级（优质20篇）篇五
我收到的礼物有很多，可爱的洋娃娃，能发出歌声的音乐盒，还有胖乎乎的玩具熊……我最喜欢的还属小猪。
记得那时是我过生日的这天爸爸送我的生日礼物。这天早上，我起床洗漱完毕后妈妈，爷爷，奶奶在饭桌前等我吃饭。咦，怎么没见爸爸，我百思不得其解，便问妈妈，妈妈心平气和的说：“爸爸有事等会就回来了”过了不到五分钟一个熟悉的身影便出现在我的面前，爸爸，爸爸我高兴的叫着。这时我看见爸爸手中拿着一个礼物盒，爸爸让我打开看，我一打开是一个小猪存钱罐，我非常高兴，以后这小东西就跟着我了。
从此它时刻看着我，时刻提醒我不要乱花钱。
到了商场，妈妈先买了一个吸毛机，我们就各自买了自己的衣服，妈妈给我买了一件睡衣和一个单身的棉裤，妈妈想起了我的生日，妈妈说给我买个熊，我们先买了一个非常大的。
但是没有拉锁，所以我们换了一个抱心熊和一个狗狗，很可爱，我很喜欢，我们一起给唱唱买了一个漂亮的裙子就回家了，在路上，妈妈停下来了，在四季鲜菜那里买了一堆菜，然后买了大料就回家了，到了家我们又去了饭店吃饭，我吃饱了，我睡了一会，醒来的时候待了一会就走了，到了家，我换上睡衣，就玩了一会睡觉了!
礼物果宝二年级（优质20篇）篇六
小鹿比比的手很灵巧。一天，她自己做了好几朵五彩缤纷的小花。又把小花分别系在拴着气球的绳子上。春暖花开的.一天，她把自己的气球当作礼物送给自己的好朋友，还在气球上用彩笔写上了祝福的话和自己的名字。
这些气球在空中飞呀飞，一个红色的气球，飞到了小猫咪咪的家。咪咪一跳就抓住了气球，它想：人家小鹿都送我气球和小花，那我也应该送人家东西呀!，可是送什么好呢？忽然它想起了一个办法，于是，咪咪连忙跑到小鹿比比的家，对她表示了感谢，还直夸她心灵手巧呢!
气球又飘呀飘，飘到了小熊猫晶晶家，晶晶伸手一抓就抓住了小鹿比比送给它的粉气球。晶晶看见了气球上的名字就想：比比送给我礼物，我也应该送它个礼物呀!于是，晶晶连忙从自己的花园里采来一束漂亮的月季花，并把这些鲜花放到一个好看的盒子里，送到了小鹿家。
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礼物果宝二年级（优质20篇）篇七
放学的路上，我就迫不及待的吃了老师送的圣诞礼物——甜蜜蜜的巧克力。晚上吃饭的时候，我肚子不是很饿，于是在妈妈的同意下，我最后还是剩下了一些没吃完的饭。我心里偷偷的在想，老师都送我圣诞礼物了，妈妈又会送我什么圣诞礼物呢?以前总是把绘本书当礼物送给我，我现在不喜欢了，我想要可以吃的东西。
7点多的时候，我还在做作业，爸爸在吃苹果，妈妈突然和我说，晚上就送一个平安果给我当圣诞礼物吧。哼，我才不想要吃苹果呢，我心里嘀咕着，但没啃声。妈妈猜到我不乐意，然后又偷偷拿出2包小香肠，哇，这个也不错，虽然不是我最想要吃的棒棒糖，但也是我喜欢吃的东西之一。
我知道没有圣诞老爷爷的，但我还是收到了2份我喜欢的礼物。
礼物果宝二年级（优质20篇）篇八
妈妈出差回来给我带了一个礼物，果宝。
它的整体颜色是清新的绿色，在寒冷的冬天感受到清新。
它的头比身体打，有皮球那样大小。两只发亮的眼睛好像对我说：你好，很高兴认识你!知道为什么它的头大吗?因为，它的脑袋里有很多奇思妙想。
我很喜欢这个礼物果宝。
礼物果宝二年级（优质20篇）篇九
今天老师带来了一个神秘的盒子。
老师先让我们猜一猜盒子里面是什么？同学们就纷纷议论起来，有的说是毽子，有的说是跳绳，还有的.说是一两个小玩具......
然后老师让我们排队上去看。丁志豪首先排在队伍的最前面，只见他轻轻地打开盒子一看，吐了个舌头就回去了。那个盒子里究竟是什么呢？我迫不及待地想看个明白。终于轮到我了，我飞快地跑上去打开盒子一看，啊！原来是个黑框小镜子，透过镜子我看到了自己。
原来那与众不同的神秘小礼物就是镜中的我们呀！
礼物果宝二年级（优质20篇）篇十
母亲节到了，我想送给妈妈一件礼物，可是我又不想拿妈妈给我的钱去买礼物，想来想去，我决定母亲节那天做一个好孩子。
母亲节早上，起来后，我看到我的床上还有些乱，平时都是妈妈帮我整理，想到妈妈那么忙，那么累，还要帮我整理床铺，我该自己干了，于是我把自己的床铺叠好了，还把卧室整理得井井有条、干干净净。
到了吃早饭的时间，这次我吃饭吃得又快又好，还改掉边吃边玩的坏习惯，饭后我帮妈妈刷碗、扫地，妈妈的脸上露出了微笑。
晚上，我对妈妈说母亲节快乐，妈妈笑得合不拢嘴的说：“今天你的表现是我收到过最好的礼物。”
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礼物果宝二年级（优质20篇）篇十一
今天是老师节，是所有老师的节日。
昨天晚上，我在7：50写好作业，便赶紧给三位老师制作贺卡。一开始，我用的是白纸，妈妈说不行。妈妈叫我放弃，去睡觉。可我依旧用卡纸折出了世界上独一无二我自创的信封，并且写上了我的祝福语。
沈老师，我知道我可能不是做得的，但我是诚心诚意做好这件事的`！我在老师的笑容里看出了老师您很快乐，因为在教师节里我们学会了感恩，并且守纪律。
我希望天天都是教师节，也希望沈老师您每天都快乐！
礼物果宝二年级（优质20篇）篇十二
礼物，是心情美好的寄托；礼物，是朋友之间友谊的象征；礼物，更是人与人之间美好的的'祝福。礼物，不在于贵重，因为感情不能用金钱来衡量。无论是祝福还是歉意，它都有美好的寓意。
我蹲下来拾起钢笔破碎的零件，我哭了，这是我的生日礼物啊，如果爸爸妈妈知道我弄坏了，他们一定会批评我的，我该怎么办啊……上课时的我一直心不在焉的，只想着回家后该怎么和爸爸妈妈说。
放学后，我依旧心不在焉。到家后，宁旭来找我，我并没有像平时一样热情地招待她。第二天上学，我也没再找她玩，当她来找我的时候我就故意说有事，就这样，我们的关系渐渐疏远了，除了学习上的事情，再没有在一起过。
直到小学快毕业的时候……毕业那天，我和同学在一起谈小时候的趣事，当我收拾书包的时候才发现，抽屉里面有一个很精致的盒子，盒子上面有一张卡片，卡片上写着毕业礼物，盒子里面装着一只钢笔，看起来很眼熟，我这才想起来当年的那件事。我知道，这是宁旭送给我的礼物。这时我才明白，她原来一直都记着这件事，一直都没有忘记过那只钢笔；这时我才明白，她一直都想让我原谅她。
现在，我离开了家乡，到了外地上学，我依然没有忘记她，我依然用着那支钢笔，因为我还记着，这是我收到的最珍贵的礼物。它不仅仅是一支钢笔，它还代表着我们之间的感情，代表着我们之间浓厚的友谊。
宁旭，不管我们相距多远，我都不会忘记你，我都会记得我们之间那浓浓的友谊。
我永远都不能忘记——那最珍贵的礼物！
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礼物果宝二年级（优质20篇）篇十三
在这个月里，我看了一本《小鹿斑比》的故事书。写故事的作者，把主人公小鹿，写得非常好，内容很丰富。
书中那些动物和植物都写得很好，斑比很聪明，精明，很勇敢，能吃苦，最后斑比当上了鹿王。还有，书中的春夏秋冬季节，景色非常优美，特别是秋天。把快要掉落的树叶，写得让人感到很怜爱，秋风吹来，树叶一片一片地飘落下去，剩下最后几片叶子，还在树上挣扎着，与秋风做抵抗，让人很怜爱又很无助。
这样的书就是看了一小段，还想看下一段，还想看到最后的结果是什么?我很喜欢这本书。
我喜欢过春节，你呢?
教师点评：读一本好书，就是交一个好伙伴，交一群好朋友，望景怡能读更多的好书，写更多的好文。加油!
赣州市厚德路小学二年级苏景怡。
礼物果宝二年级（优质20篇）篇十四
时光匆匆一去不再来，转眼又到“六一”了。
六一，父母总会送我礼物，水晶球、洋娃娃、八音盒……这次又是什么呢？泰迪熊？笔记本？当我陷入了想象时，爸妈已经领了一个袋子走了进来。
回过神，我马上迎了上去，“节日快乐！”袋子递上，我接过，哦！竟是一条裙子，白色的，公主裙！“够了，爸！我已经不是小女孩了。”我不理解老爸为什么还要把我看成幼稚的小女孩，给我买这么幼稚衣服。老爸满眼期待地看着我，我却只是“哦！”了一声，便将裙子放下去摆弄妈妈给我的水晶沙漏了，我清清楚楚的看到了爸爸脸上浓浓的失落感，可又能怎么样呢！我不喜欢就是不喜欢。
一旁的妈妈似乎看不下去了，把我拉进卧室对我讲：“梦涵，你怎么可以对爸爸这么没礼貌？！”我却不屑一顾：“那礼物是送我的，我不喜欢就是不喜欢。”“可你知道吗？买礼物的时候，我也说了不让他买，说你一定不会喜欢的，可是，他却说，梦涵不喜欢没关系呀！只是你是他的小公主，买条裙子送给你，还说，想让你明白他的心意，说自己不善于表达爱，说你也想要一件衣服，虽然不是所有人都喜欢，却是他最爱的那件。
“吧嗒”眼泪落下。
礼物果宝二年级（优质20篇）篇十五
产品介绍：烂漫满屋，积攒幸福。小巧，的屋子里，装满了我们对未来幸福的憧憬。优质松木，精打细磨，裸木色调的质朴无暇，将一点点的小幸福装满这个储钱罐，让我们离幸福越来越近!
礼物推荐二：蝴蝶化妆镜。
礼物推荐三：抱枕。
产品介绍：细细柔软的手臂，给你最幸福的拥抱。我就是一直要陪伴你，一直粘着你。枕在你心中，把你抱在怀里，就会一直很安心。
礼物果宝二年级（优质20篇）篇十六
有一次，我去小舅公家玩，看见他儿子正在玩ipad。我非常喜欢，就渴望拥有一个。小舅公看出了我的心事就对我说：“假如你在期末考试，可以考90分以上，我就送你一个ipad吧|。”听了他的话，心里开心极了。愉快的答应了他。在回家的路上，行人是那么的亲切，小鸟的叫声也变得更加动听了。兴奋之余，我心想：如果我考的不理想，不仅得不到ipad，还会让小舅公瞧不起我。我有点后悔了。到了家里，我把这件事告诉我妈妈。妈妈沉思了一会儿，温和的说：“只要你尽心尽力的去准备了，无论成功还是失败，都要充满信心的去面对。”听了妈妈的话后，我上课的时候听的更加专心了，作业做得更加仔细了，回家还主动的看一些课外书。为期末考试做了充分的准备。转眼间就到了期末考试的那一天，考卷一发下来，我心里就非常紧张，心砰砰直跳。脑海里一片空白，就连平时背得滚瓜烂熟的诗句都写不出来。这时，我耳边响起了一个熟悉的声音：“只要你尽心尽力的去准备了，无论成功还是失败，都要充满信心的去面对。”我的心一下就平静下来了，我认认真真地做完了考试卷，并且还检查了几遍，胸有成竹地离开了考场。过了三天，考试的成绩出来了。我的语文98分，数学还考了满分呢!远远超出了小舅公的要求。我迫不及待把这个消息告诉了他。于是，过年的时候，小舅公把一个白色的，超薄的ipad交到我的手里。望着手中沉甸甸的礼物激动的心情油然而生。通过这件事让我更加明白，任何事情只有经过自己的努力，才有更好的结果。
礼物果宝二年级（优质20篇）篇十七
我的爸爸常年在外地打工，我和弟弟一直和妈妈相依为命，虽然爸爸也回来过，但只有中秋节和春节才回来几天。
那天，我回家后，莫名其妙地就想爸爸了。之后我就越想就越想哭，在我哭了许久后，妈妈才从邻居家赶紧跑回来！
“儿子，你怎么了？”
“我想爸爸了！”
“爸爸去给你挣钱，买玩具、书包、文具等好多东西呢。他那么辛苦都是为了你们，所以你要加油，努力学习，考个100分回来给爸爸，他一定会非常高兴，就会回来看你的！”
我便用手柔了眼睛，并对自己说我会考个理想的分数，让爸爸看的！
就这样三年过去了，我在人生中领到的第一张奖状上面写着“五年级朱江期末进步奖”！当我回到家里，自豪的对妈妈说我拿到了一个奖。于是，连忙拿起电话打给爸爸，等待着接通电话，传来了爸爸亲切的声音，我把获奖的消息告诉了他，他连忙对我说他两天后便会回来了。
他尽管带回来了我喜爱的书包和玩具，但对我来说，他能回来与我一起分享喜悦，这才是我最美的礼物。
礼物果宝二年级（优质20篇）篇十八
我喜欢我的小台灯，它是妈妈送给我的生日礼物。
小台灯的颜色是白色的，像雪花一样白，它是多功能的，还可以定时，而且它“说话”很温柔，小台灯上面可以挂挂件，我曾经挂过一个皮卡丘。它的按钮是绿色的，一按就发出了柔和的光芒，灯光有亮色和暗色。它还可以旋转，非常灵活，背后还有各种各样的图案，很美丽。
在我写作业的时候，小台灯在一旁默默地陪伴我，它用无比柔和的光给我照明，因为有它的帮助，我没有变成近视眼，我很感谢它。
我和我的小台灯形影不离，我开心的时候，它也会笑得特别灿烂，在它的陪伴下，我取得了好成绩，我要感谢妈妈送给我的这个礼物，我喜欢我的小台灯。
礼物果宝二年级（优质20篇）篇十九
《小鹿的玫瑰花》是一篇能够引起学生思考而有所感悟的童话故事。在美好的春天，小鹿栽下了一丛玫瑰，从“他常常去松土、浇水”中的“常常”，我们可以体会到小鹿很爱玫瑰，他种玫瑰很用心，很辛苦。从他和弟弟一起数花骨朵儿，我们知道小鹿十分盼望见到玫瑰开花。然而，当玫瑰快要开花的时候，小鹿因跌伤了外脚不能走动而没有看到玫瑰花。鹿弟弟先是替哥哥感到惋惜，听了黄莺和微风对玫瑰花的赞美后，高兴地说：“看来，你的玫瑰没有白栽。”结尾的这句话，一定会引发学生许多思考。
在今天的教学中，我在和学生一起学习课文的同时，还让他们根据文本的内容进行适当的想象和拓展，使他们对课文的学习不再单一，学生们充满了热情，一个个想法跃然于脑海，在智慧的碰撞中，课文变得更加生动、活泼起来。
片段一：过了些日子，玫瑰枝头长出了许多花骨朵儿。小鹿和弟弟一起数了数，总共有三十二个，他们高兴极了。(课文内容)。
想象说话：小鹿和弟弟为什么高兴极了?他们的心里在想些什么呢?
生1：因为三十二个花骨朵儿长大后就会开出三十二朵玫瑰花，所以他们高兴极了。
生2：因为他们想着等玫瑰全都开了，这个花坛就会变得很美很美，他们就可以好好地欣赏了，所以他们高兴极了。
生3：因为小鹿他们想着等玫瑰花开了，就会引来很多的蜜蜂和蝴蝶，到那时候，院子里就会很热闹的，所以很高兴。
生4：因为等玫瑰花开了，可以请朋友们来家里做客，一起欣赏玫瑰花呢。
生5：因为小鹿还可以把开出来的很美的玫瑰花摘下来，送给自己的好朋友们，让他们来分享，所以很高兴。
生6：因为小鹿还可以把玫瑰花摘下来送给妈妈，祝妈妈节日快乐!(这里是我提醒学生“今天是什么日子”而得到的。)。
片段二：他只能静静地躺在床上养病。一天，一周，一个月……小鹿终于能下床走路了，他一瘸一拐地来到门外。呀！门前的玫瑰已经长得很高了，可是浓密的绿叶中，一朵花也看不到了。(课文内容)。
想象说话：当小鹿躺在床上时，他的心里会想些什么呢?
生1：他会想不知道那些花骨朵儿什么时候才能开啊?
生2：他在想不知道开出来的颜色是怎么样的?
生3：他会想我的脚什么时候才能好呀?可千万不要错过开花的时候啊。
生4：他想我一定要快点好起来，这样才能看到玫瑰开花的样子呢。
生5：等到玫瑰花开了，我还要酿玫瑰酒呢。
生1：他觉得很遗憾，因为他没有看到一朵玫瑰花。
生2：他很失望，因为自己的辛苦白费了，玫瑰花全都谢了。
生3：他很伤心，辛辛苦苦种的玫瑰花自己都没看到。
生4：他也很难过，眼泪都快要流下来。
师：可你知道吗?就在玫瑰开花的日子里，都来了些什么人呢?
片段三：黄莺说：“小鹿，我见过你家那些红玫瑰，可好看了！看着那些花，我就想唱歌。”微风说：“小鹿，我闻过你家的玫瑰花，可香了！我带着它的香味吹过森林，大伙儿都夸我是‘玫瑰香风’呢！”(课文内容)。
生1：小松鼠说：“小鹿，你家的玫瑰花可红了，真好看!我们每天都来看呢。”
生3：小狗说：“小鹿，我很喜欢你种的玫瑰花，等到了秋天你能不能给我一些玫瑰花的种子，我明年也想和你一样种一大丛的玫瑰。”
生4：小蜜蜂说：“小鹿，我真要谢谢你种的玫瑰花呢。因为我在玫瑰花里找到了很多很多甜甜的花蜜，带回家后，我的朋友们都夸我呢。”
生5：蝴蝶说：“小鹿，你家的的玫瑰花可真美，我一来到这里就想跳舞，大家都称赞我的舞姿越来越美啦!”
生6：小孔雀说：“小鹿，你种的玫瑰可真红啊，每次经过这儿，我都忍不住要展开尾巴和它比美呢!”
生7：大树公公说：“小鹿，你种的玫瑰花可真香啊，我天天住在它们的旁边真幸福哦!你看，我的宝贝们闻着花香，正做着又香又甜的梦呢!”
礼物果宝二年级（优质20篇）篇二十
《小鹿的玫瑰花》讲的是小鹿在门前栽了一丛玫瑰，他常常去松土、浇水。可是就在玫瑰快要开花的'时候，小鹿不小心把脚跌伤了，等他伤好以后，玫瑰已经谢了，一朵花都看不到了。就在小鹿兄弟俩感到惋惜的时候，黄莺和微风过来告诉他们，玫瑰花给他们带来的快乐。小鹿不再难过了。一个很美丽的故事，传递出“赠人玫瑰，手自留香”的哲理。
教学时，我让学生自由读通课文，整体感知文章内容后，让学生在小组内交流识字方法，然后检查生字，教学效果还不错。
引导学生寻找小鹿的玫瑰没有白栽的原因是本课的难点。课文学习中，我注重“泡泡”中“为什么说小鹿的玫瑰没有白栽呢?”这个问题进行课文的指导朗读，先引导学生学习第一至三自然段，重点体会小鹿对玫瑰的精心栽种和喜爱。之后用横线画出鹿弟弟的两次话，读读这两句话，想想你会有什么疑问?有的学生说：“鹿弟弟为什么开始说玫瑰白栽了，可后来又说玫瑰没有白栽呢?”抓住黄莺和微风的话朗读体会，说说：为什么黄莺看到这些玫瑰就想唱歌?为什么别人都夸微风是玫瑰香风?并进行说话训练，微风来到了什么地方，别人是如何夸他的?充分感受到玫瑰花给他们带来的快乐。学生知道了是因为他栽的玫瑰给森林里的动物带来了快乐，虽然他自己没有看到自己的玫瑰花，但别人都欣赏到了，都很高兴，很快乐，小鹿也感到自己的劳动没有白费，他也感到快乐，因此他的玫瑰没有白栽。接着在朗读中领悟到为别人创造幸福，自己也能从中得到快乐。
本课中不足之处是检查生字的时间较长，讲课文的时间有些仓促，学生读课文不够充分，准备在下一节课上好好读读，把朗读基本功砸实。