优秀作文应该注意语言的准确性和生动性，运用恰当的词汇和语法结构，使文章更加生动有趣。以下是小编为大家收集的优秀作文范文，希望能给大家提供一些参考和借鉴的思路。
最新假如给我三天听力高中（优质18篇）篇一
《假如给我三天光明》是美国当代作家海伦·凯勒的散文代表作。真实的记录了作者当年的聋哑生活使整个文章生动，更加的吸引人。
在我看过的所有书里面，我最喜欢的便是这本书。这本书带给了我前所未有的对书的乐趣。坦白来讲，我并不是怎么喜欢看这种无趣的书，可这本书不一样，我一看到就被深深的吸引了。
这本书可以分为部分前半部分主要写了海伦变成盲聋哑人后的生活。刚开始的海伦对于生活是失望的，用消极的思想去面对生活，情绪非常的暴躁，常常发脾气，扔东西。她感觉现实生活中没有爱等等，她是多么希望能重新得到光明。后半部分则介绍了海伦的求学生涯。在海伦的求学生涯中，海伦遇到了许多的困难，但同时她也结识了许多的朋友等等。
我喜欢的是这段“当你为没有一双漂亮的鞋子而哭泣时，你该为你有一双可以穿鞋子的脚而感谢。有视觉的人，他们的眼睛不久便习惯了周围事物的常规，他们实际上仅仅注意令人惊奇的和壮观的事物。然而，即使他们观看最壮丽的奇观，眼睛都是懒洋洋的。”我最尤为喜欢当“你为没有一双漂亮的鞋子而哭泣时，你该为你有一双可以穿鞋子的脚而感谢”因为如果你没有一双鞋，至少你没有失去双脚，失去了双脚得到一双漂亮的鞋子是没有用的，正如同在现实中我们为了一件很小的事情而放弃了不该放弃的事情。那件事如果关乎我们的一生但又能如何时间不会再重来。
最后一部分写了假如她真的有三天光明，她会做什么?去看美丽的大自然?做自己想做的事?还是去看她一直都想看到的莎莉文老师或那些帮助过她的朋友们?想知道答案的话，就自己去读这本非常吸引人的散文吧!
最新假如给我三天听力高中（优质18篇）篇二
假如给我三天听力，我一定先去听妈妈爽朗的笑声、爸爸严肃的说话声。那笑声一定脆如银铃，那说话声必定蕴涵着人生的哲理。我会高兴地听，喜悦地听。也许我还不能完全听懂，但我仍会用心灵去体会这美妙且充满亲情的声音。
假如给我三天听力，我会静静聆听大自然捎来的声音。那落叶飘落时与地面相擦的声音，一定伴有抑扬顿挫的旋律。那雨点敲击窗玻璃的声音，一定含有欢快跳跃的'“小蝌蚪”。其中，一定会有上帝要告诉我的小秘密。那蝴蝶扇动翅膀的声音，据老师说是低于20分贝，人类是无法听见的。但我不信，我一定能够听得懂，听得到的。
假如给我三天听力，我一定要去买一盘贝多芬钢琴曲的cd。我要反复品味《命运》。贝多芬也失去了听力，我要从他的作品中找出那种坚持不懈的力量，顽强不屈的意志。在我回到无声世界之后，激励自己顽强奋斗，视嘲笑白眼于不顾，坚信：走自己的路，让别人说去吧。
假如给我三天听力，我一定会到喧闹的街道上走走。刺耳的鸣笛声，成了梦幻之音，有旋转的跌荡起伏的美。粗鲁的吵架声，也成了声音中欢蹦乱跳的音符，为原本无趣的生活增添了一个小调。那大声的讨价还价声，却成了此起彼伏的插曲，别有情趣。
我珍视这宝贵的、拥有声音的三天，我一定不会休息的。我想做的还有好多好多，可我只有三天。
这三天中，我一定会张开、张大耳朵，认真去听，开始一次短暂却又充满诱惑的声音之旅。我会精心安排，决不让这72小时从我的指缝间悄悄溜走。
美妙的声音引起了我心灵的共鸣。忽然，有一丝声音，在我的耳边，很弱、很朦胧，渐渐地、渐渐地，越来越清晰了。呵！我能听见声音了！我终于能够听见声音了！
最新假如给我三天听力高中（优质18篇）篇三
今天，我在路上遇到一个盲人，他小心翼翼地走着，东摸西摸，紧张不安，因为在他们的眼前是一片黑暗。
于是，我连忙跑过去，给他们指路，过了一会儿，他问我：“这是哪儿？”我回答说：“已经到了马路边，要过马路了”。“哦”。他说。
我扶他过了马路，他对我说了声：“谢谢！”我对他说：“不用谢。”
今天在课上，老师也让我们体验一下盲人的感受。
我到台上，老师给我戴了眼罩，突然，我的眼前一片漆黑如同盲人一般。
我向前走去，很怕摔倒，小心翼翼地慢慢走，东摸西摸，直到走到了终点，我才松了一口气。
第二个同学上来了，老师不仅给他戴上了眼罩，还给他设置了障碍物。
只见他脸上露出害怕的表情，蹑手蹑脚地向前﨣骈，顿时全班哄堂大笑，有的去拽他的衣服，有的用脚去绊他，还有的把凳子搬过去，不让他向前走去。
经过重重考验，他终于到达了终点，脸上害怕的表情也终于烟消云散了。
轮到第三个同学了，老师同样也给他设置了障碍物有：树桩、电线杆、没有盖的井盖的井，还有快速行驶的汽车。
只见他靠着右边一直轻手轻脚地走着。
下面的同学议论纷纷，好像几只叽叽喳喳的小麻雀。
到了终点，他立刻摘掉眼罩，好像渴望到光明的人们。
上完课，老师对我们说：“我们不能歧视盲人，因为对他们来说，光明，是一生中最渴望得到的东西。”
通过这节课我明白了一个道理：盲人的'世界里是黑暗的，他们多么渴望得到光明啊！对于他们来说，光明是一生最宝贵的，也是最渴望得到的。啊！假如给我三天光明！是所有盲人的梦想啊！我们要珍惜眼前所拥有的一切，更要珍惜自己眼前的光明。
最新假如给我三天听力高中（优质18篇）篇四
马克·吐温曾说过：“十九世纪有两个奇人，一个是拿破仑，一个是海伦·凯勒。”海伦·凯勒是20世纪的美国盲聋女作家、教育家、慈善家、社会活动家。《假如给我三天光明》就是他伟大的着作。
海伦·凯勒一个拥有坚强毅力的人，在安妮·莎莉文老师的帮助下克服了重重困难。从一个暴躁的、双目失明，失聪，失语的孩子，变成了一个会用心去“听”、去“看”的人。这本书就代表着20世纪一个生命的奇迹。
书中写道海伦·凯勒出生六个月就因急性脑充血而失明、失聪。病魔无情地夺去了她的视力和听觉，使她一生都活在无声、无色的黑暗中。暴躁、欲望吞噬了她的快乐，在她的生命里无处不在。从此，她的生命里没有了光明，只有自私和愤怒。
但她的命运是不幸的，又是幸运的。在她6岁零9个月的时候，安妮·莎莉文老师来了。正因为莎莉文老师的到来，改变了海伦·凯勒的一生，正是莎莉文老师的培育，让她有了伟大的成就。
知识是无尽的源泉。海伦·凯勒在莎莉文老师的培养下，对知识越感兴趣，但是要想学好知识，并不是一件容易的事情。必须经过艰苦的努力和坚强的毅力才行。正是因为海伦·凯勒有足够的耐力，所以她才越加发奋。也是知识无穷的魅力使她着迷，并且她热爱阅读，阅读使人充实就像糖果一样，甜甜的，使人流连忘返。读着读着海伦·凯勒都不愿从知识的宫殿走出来。海伦·凯勒就像海绵一样，不停地吮吸着知识的海洋里的水，一滴也不放过。
“水”！功夫不负有心人，经过不懈的努力海伦·凯勒激动地说出了“水”这个字。她终于学会说话了！在莎莉文老师的指导下海伦凯勒学会读了很多单词，比如杯子（cup）、父亲（father）、母亲（mam）等等，包括一些句子。
后来，海伦·凯勒考上了梦寐的哈佛大学。并为慈善事业做出了很大的贡献。
海伦·凯勒最后写道，假如给我三天光明，我会干什么。虽然，她的那三天在我们眼里只是短暂的，但对于她来说却是长久的。然而我们这些健康的人，往往还不会明白，光明的来之不易。只是，不要等到失去了，才懂得珍惜。
海伦·凯勒她用自己坎坷而又精彩的一生为我们谱写了生命的真正意义，她用行动证明了人类战胜命运的勇气，给世人留下了一段永不遗忘的凯歌！
最新假如给我三天听力高中（优质18篇）篇五
在读完这本书的时候，我轻轻地闭上眼睛，试图尝试失明的滋味。那一刻，我如同在黑巷中摸索前进，但脚步却仿佛一直在走向自己不想去的地方，人也好像随时都要跌倒，于是，那原本有点像游戏似的新奇感受，瞬间就变成了恐惧袭上心头，这种对一切事物都未知的状态，简直就是对无助于绝望的最真切体验。终于，我忍不住地睁开了眼睛，在长呼一口气时，我发现自以为漫长的黑暗进程原来只有几步之遥；在阳光沐浴中感慨上天的恩惠——快乐原来只要睁开眼那么简单，然而，海伦·凯勒，一个出生在美国南部的传奇人物，她终身都陷入在一个没有声音和语言，没有光明和阳光的世界里，但是，她的人生却照亮了整个世界。
第一天，将是繁忙的一天，我要早早起床观察花儿开放的样子，并记录下来。我还要种一棵属于我的小树，和它一起长大。再把我心爱的十个小球，一个个栓在小树上。然后用一张纸写下我的愿望，折好把它放到小树最高的地方，等小树长高了，我的愿望就离天更近了。
下午我要叫来我的朋友，仔细看看他们，记着每一个朋友的脸庞。晚上我要观看日落下山，月亮出来，看星星，今夜，将难以入眠。
第二天，我依然早早起床，要比公鸡起得还早，听公鸡是怎样叫的，再去寂静的林间小道中听听黄莺、百灵、喜鹊……的鸟叫声，喳喳，喳喳，真好听。
下午我要去有小桥流水的地方，叮咚、叮咚，找到了！溪水真清，真甜，真美呀！那儿还有一座独木桥呢！那是用一根结实又粗的大树做的，又险，又长，又大，又实。
晚上我要听蝈蝈叫，“国国国国、曲曲，曲曲……”真像是昆虫乐队的催眠曲……。
第三天，也就是最后一天，今天起床的第一件事就是向爸爸妈妈说声早上好，再去邻居们都去晨练的地方向他们问好，并加入晨练队伍，喊着一二一，走着向前进。
下午我要叫哥哥到我家来玩，说说笑话，谈谈天，讨论问题，唱出优美的歌儿。
迷迷糊糊听到窗外的车鸣声，鸟叫声，啊！原来新的一天又开始了，多么美好啊！
海伦·凯勒那永不言败、执着奋进的精神，激励了我，让我知道了：在任何困难下都不要轻易放弃，只要努力一切皆有可能！
最新假如给我三天听力高中（优质18篇）篇六
我叫王悦，大家都叫我小悦悦。2009年，我在佛山这个美丽的城市出生了。我出生在一个幸福的家庭，爸爸妈妈很爱我，很疼我，他们说我是一个小天使，给他们带来了幸福。本以为，我这个小天使会幸福安然的成长，一直守护着爸爸妈妈，和他们度过许多的美好时光。
假如给我三天生命！第一天清晨，我睁开了双眼，看见了焕然一新的世界，看见五颜六色的花朵和茂盛的的树木在向我招手、点头，我以欢乐的歌声回予它们。我深深的吸了一口空气，夹杂着泥土的气息沁人心脾，多么美妙啊！多想每天都生活在美好的事物中。伴随着新鲜空气和花草的陪伴，爸爸妈妈带着我和我的朋友们一起去游乐园玩耍，我和她们一起坐在旋转木马上，我们手拉着手，玩得好开心，我看着她们那洋溢着幸福的笑脸听着她们爽朗的笑声，回忆着与她们在一起的点点滴滴，我们一起玩，一起吃饭，一起学习。可是，这应该是最后一次与她们相处的时间了吧。这一刻，我不想眨眼，我要把这些美好的记忆刻在我的脑海里，这样，我在那个遥远的地方，也不会太寂寞，太孤单吧。不知不觉中，太阳落下了最后一丝余辉，与她们相处的时间也越来越短，越来越短。当最后和她们告别时，我紧紧的抱住她们，心里对她们说，对不起，我不能再陪你们度过以后那些美好的时光了，你们要听爸爸妈妈的话，好好活下去，我会永远记住你们的，你们永远都是我的好朋友。
假如给我三天生命！第二天醒来，我轻轻的拉开了窗帘，阳光洒在我的身上，我享受着上天赐予我阳光的温暖的同时，又想着，今天要干什么呢？对了，常听街道的爷爷奶奶们说：活到老，学到老。去图书馆！想到这里我便缠着爸爸妈妈带我去图书馆。走进图书馆，我立即被那里的书深深的吸引。爸爸给我取了一本《格林童话》，我期望有着公主和王子的幸福生活，我盼望着自己能像丑小鸭那样通过蜕变成为美丽的天鹅。我读着，憧憬着。我好想就这样一直沉浸在美好的书中，但不能，我还要抓紧时间，随后，我又迅速拿起了喜欢的算术书，妈妈把我抱在怀里，在我手心里画着数字教着我。我好想就这样一直依偎在妈妈的怀抱中，但不能。时间飞梭，我好像有个魔法棒，把时间停留住，和朋友们、爸爸妈妈在一起，把我想学的知识全部塞进我的脑海中。可惜，魔法棒，它在哪儿啊？我只好现实一点，带着欣喜与遗憾的心情走出了图书馆。
假如给我三天生命！最后一天终于来了，我在珍惜的同时又带着一丝难过。想着这一天一定要做有意义的事情。我打开爸爸妈妈的房门，大声喊他们起床，然后乖乖地坐在餐椅上等待和们一起吃早餐。我看着妈妈做的香甜可口的饭菜，又看着他们充满宠溺的笑脸，我多想停留在这一刻呀，哪怕不说话，只要我永远的看着他们，我就满足了。吃完饭后，我吵着让爸爸妈妈带我去买东西，我知道爸爸妈妈舍不得花钱，但是，他们为了我，什么都愿意做。在街上，我随着蝴蝶一起飞舞，在林荫小道上蹦蹦跳跳。突然，我看见了马路中间，好多人围成了一个大圈子。我蹲下身子去看，隐隐约约的瞧见了。。。是一位老爷爷！他躺在地上，手在不断抽搐，哎呀，流血了，老爷爷的脸上有鲜红的血迹。老爷爷有生命危险！但奇怪的是，周围的人们，并没有人好心的上前去就救老爷爷，为什么呀？爸爸妈妈在前边也看见了，但他们俩也没说话，爸爸过来准备牵着我走，可是这时的我不知道哪儿来的一股劲，硬是站在原地不动，爸爸拉我也不管用，我指着老爷爷那个方向，倔强的看着爸爸。爸爸没说话，依旧拉着我要走，顿时，我的眼泪就流下来了，我也不知道为什么，反正我就是很难受很难受。我就站在原地，一动也不动。当我觉得好像过了很久似的，我再也撑不下去的时候，我听见爸爸叹了口气，随即朝着受伤的老爷爷走去，并拨打120，随后，他与周围另一位叔叔将受伤的老爷爷送进了医院。不知道为什么，我好高兴。在爸爸过来抱我的时候，我对爸爸露出了甜甜的笑容。回家的路上，爸爸把我抱在他的`怀中，好温暖啊，渐渐的，我觉得好困呐，好想睡一觉。我想起了和爸爸妈妈在一起的美好时光，可是，那些如今都变成了回忆，再也回不去了。我还想以后好好的爱爸爸妈妈，可是，时间却不允许我这么做了。我只想对他们说：“爸爸妈妈，对不起。我不应该这么淘气，我不应该不听你们的劝告，我不应该自私的把你们留在这个世界上，自己一个人走了，你们千万不要为我难过，也别怪那些叔叔阿姨，我想，或许他们也是有所顾忌的。还要感谢那位救我的老奶奶，不知道我还会不会对她亲自说声谢谢，但是，我打心眼里感激她。爸爸妈妈，你们一定要好好的活着，如果有来生，我还要继续做你们的女儿。”
三天，好短暂啊，就要结束了吗？我希望以我为例，能够唤起人们的爱心，抵挡对世俗的冷漠。牺牲我一个就够了，不要再有像我这样的例子发生了，好吗？如果牺牲我一个人能唤起人们的爱心的话，那么我愿意。
就要回到属于我的地方去了，那里，应该是一个很漂亮的世界吧，没有冷漠，只有温暖。渐渐地，我睡着了，睡梦中的我不仅长大成人，还拥有了一个永久的生命，我开心的笑了！
最新假如给我三天听力高中（优质18篇）篇七
《假如给我三天光明》一书的字里行间中，无不洋溢着海伦对生活的热爱，她用热情的态度劝告我们应珍惜眼前享有的一切。她希望拥有三天的光明去感受这个世界，使她熟悉身边的一切，海伦想看到的事物实在是太多太多了.三天光明，对于常人来说只是人生的短暂一瞬间。而对于双目失明的海伦来说，却是可想而不及的。而现在的学生中也有这么一些人，拥有舒适的生活环境，良好的`学习条件，但他们不是去珍惜自己所拥有的一切，而是吃不得半点苦，把学习当成一大苦差，整天东游西逛，无心学习。对于学习，他们总是不屑一顾，不是以积极的态度去勤奋学习，而是责怨上天没有赋予他们聪明的天资、超人的智慧，让他们能不费什么工夫而一举成名。海伦双目失明，她还能用自己残疾的身体写出《假如给我三天光明》这样闻名于世的书。而我们拥有健康的身体，明亮的眼睛，又有什么理由不去追求自己的梦想，不去创造自己美好人生呢?海伦在《假如给我三天光明》一书中，用自己坚强乐观、积极进取的生活态度，告诉了我们一个道理，一个人最可贵的是拥有乐观向上的精神，有了这种精神，就能在黑暗中看到光明，在坎坷中不断前进，在逆境中获得新生。
《假如给我三天光明》这部书的内容令我很感动，我从中找到了学习的动力，我找到了自信、坚强与乐观，一部好书能让我们受益终生，它不但让我们增长知识，还告诉我们要珍惜自己所拥有的一切,并且努力追向自己的梦想。
最新假如给我三天听力高中（优质18篇）篇八
在学了《海伦凯勒》这篇课文后，我怀着激动的心情读了海伦凯勒的《假如给我三天光明》，她不屈不饶、坚强、勇敢、乐观，还有她的爱心深深的感动着我，正是这位传奇女子，用她的一生塑造了她那不平凡的一生。
《假如给我三天光明》这本书讲述了海伦一生奋斗的过程。海伦出生后第二年，一场突如其来的病令她双眼失明、双耳失聪，从此黑暗与沉寂伴随了她的一生。在这种境遇里，她靠手摸老师的嘴唇与喉结的变化来学说话，勤奋学习，竟然毕业于哈佛大学，并用生命的全部力量处处奔走，建起了一家家慈善机构，为残疾人造福，被美国《时代周刊》评选为20世纪美国十大英雄偶像。创造这一奇迹，全靠一颗不屈不挠的心。海伦接受了生命的挑战，用爱心去拥抱世界，以惊人的毅力面对困境，终于在黑暗中找到了光明，最后又把慈爱的双手伸向全世界。海伦说过，如果让她拥有三天光明，第一天，她要观察身边所有朋友的脸，并要永远记住，她要看身边的东西，以前阅读的书籍;第二天，她要看那些美妙的景物，观看歌剧;第三天，她要到忙于生活的人们的中间去看看当今的世界。
一个双目失明，双耳失聪的人都能勇敢面对困难，积极乐观面对生活，通过自己的努力实现自己理想，并把爱传递下去，我们生活在今天幸福的生活里，还抱怨父母，抱怨生活，抱怨社会。特别是近年来经常有一些叛逆的初中生，高考失败的高考生，生意失败的高材生，都以自杀来结束自己的生命，这是对自己的不负责，对父母的不孝。
作为一名小学生，我们要常怀感恩之心，感恩父母，感恩学校，感恩社会;遇到困难时，要积极、勇敢、乐观面对，向海伦凯勒学习，只要有不屈不挠的精神，我们就能冲破阻力，永往直前，最终成为对社会有用的人。
《假如给我三天光明》这本书让我明白了很多，不论遇到什么样的困难和挫折，不要让自己心中的世界变成黑暗，只要坚强勇敢、不屈不挠，心中的光芒就会照亮整个世界。同学们，不管我们身体有哪些缺陷或生活遇到怎样的挫折，都成不了我们成功路上的绊脚石。生活，由我们自己来主宰!
最新假如给我三天听力高中（优质18篇）篇九
马克·吐温说过一句话：“十九世纪有两个奇人，一个是拿破仑，一个是海伦·凯勒。”是啊！她——海伦·凯勒，一个在世界上度过了88年，却有87年在无光、无声、无语中度过生活的弱女子。很难想像，这么一位集聋、哑、盲一身的人，竟然是毕业于哈佛大学的。
海伦出生在美国南部，她的出生对于她的父母来说是一种喜悦。然而天公不作美在，在海伦十九个月大时，在一个春天里的二月，一场突如其来的乌云飘在海伦头上。医生说海伦活不长了，但她幸运的活了下来，只是她永远失去了光明、声音、听力，她的世界永远沉浸在一片黑暗、寂静中。从此，海伦开始极度消沉，变得贪玩。直到八岁那年，海伦的父母为她找了一位家庭教师——莎莉文小姐，最后在莎莉文小姐以及家人的帮助下，海伦先后进入赖特·赫马森聋人学校以及剑桥女子学校学习，并考入哈佛大学，开始尝试写作。
我不敢说自己没有怨天尤人过，记得在十岁那年，我和小伙伴在草地上玩游戏，我玩得一蹦一跳的，可是天有不测风云，我被石头绊了一下，把脚扭了。从此，我便每天哭丧着脸，心里不停的埋怨：“老天真不公，为什么是我？好痛哦！”妈妈每次见我这副模样，总会来安慰我。
现在想起来，真不应该！以后我不会再轻易流泪，多尝试吃苦，做一个有用的人！
还记得海伦说过一段长而让人感动的话：“失去视觉的我应该要给那些所有看得见的人一个忠告，珍惜你的眼睛吧，假如你明天也会遭受失去视觉的灾难怎么办？对于其他器官也是一样的，好好聆听那些美妙的音乐吧，好好欣赏鸟儿的歌唱吧，就当你明天将要失去听觉一样；认真触摸那些你能摸到的东西吧，就当你明天将要失去触觉一样；去闻闻所有花的香味吧，去尝尝你能吃到的食物滋味吧，就当你明天再也闻不到也尝不到了一样。每个人能接触世界的功能是大自然赋予的，你必须充分利用所有的感官，才能获得幸福！”
当我读到这段话时，我心里不禁一动，是啊！海伦说得没错：要珍惜现在所拥有的，也许你觉得最没用的东西，就是别人最想得到并拥有的东西。其实在现实生活中，并没有几个人能真正珍惜自己拥有的东西。其它小的我们不说，单单来说生命，这些年，有多少自杀的人哪！他们不爱惜自己的生命，随意把它们“抛弃”了，要知道生命只有一次呀！所以我们一定要珍惜自己身边所拥有每一样东西，不要等到失去了才后悔，世上没有后悔药卖呀！因此，我也控制自己，少看电视，保护眼睛。
自从读了这本书以后，在我的心目中，海伦·凯勒就像一位伟大的英雄，在时时刻刻提醒我、鼓舞我、激励我、启发我，让我乐观、坚强并且开心地面对生活中的每一件大大小小、不同寻常的事，乐观地接受身边的新鲜、陈旧的事物。
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最新假如给我三天听力高中（优质18篇）篇十
马克吐温曾经说：“19世纪有两位奇人，一个是拿破仑，一个是海伦凯勒。”海伦凯勒的确是一位独特而了不起的女作家。不过，她是不幸的，在生命的八十八个春秋中，有八十七年是在无光、无声、无语的孤独岁月里度过;然而，就是这么一个幽闭在黑暗与沉寂世界里的聋哑盲人，竟然学会了开口说话，并毕业于世界著名学府——哈佛大学拉德克利夫学院。她接受了生命的挑战，又创造了一个又一个的奇迹，让全世界的人们为之惊叹。海伦凯勒虽然生活在黑暗之中，却给许多的盲人带来了光明。她的一生都在为残疾人奔走，创建了一家又一家的慈善机构，为残疾人谋得福利。她不仅仅用行动证明了人类战胜命运的勇气，而且还将自己一生中所经历的痛苦和幸福记录下来，告诉那些处在困境中的人们：永不放弃，勇敢地活下去!读一本好书，就是和一个伟大的灵魂对话。的确，在海伦凯勒身上，有挖不尽的精神宝藏。
打开《假如给我三天光明》一书，就像阿里巴巴打开了宝藏的入口，我深深体会到海伦带给我的人格震撼和心灵的涤荡。在书中，海伦凯勒展现出了她那无与伦比的毅力、努力、坚强、爱心。她的精神，激励、引导了世界上无数的人。当你陷于困境以为没有希望时，看看海伦是怎样克服困难的;当你觉得生活无聊、无所事事时，看看盲聋的海伦是怎样享受生活的;当你和别人产生矛盾时，让海伦告诉你，友情是多么大的一笔财富;当你伸出双手帮助别人时，相信你会和我有同样的感受：原来，予人玫瑰，手有余香——海伦在最后两段写道：“善用你的眼睛吧!就像明天你将遭到失明的灾难。同样，用心去聆听鸟儿的歌声、美妙的乐曲、喧闹的人声吧，就像明天你就会失去触觉;嗅遍所有的鲜花，品尝每一口佳肴吧，就像明天你就要失去嗅觉和味觉!——不过，我始终认为，拥有一双明亮的眼睛是最珍贵的。不信，你闭上眼睛5分钟试试。”于是，我深情地闭上眼睛，慢慢感受：啊，岁月飞逝中，生命像火焰，需要热情呵护;生命像广阔天空，要奋勇翱翔;生命，更是时间的见证。
正如海伦凯勒在《假如给我三天光明》一书提出的启示，从此，我将珍惜拥有的幸福，善待生命的过程。
最新假如给我三天听力高中（优质18篇）篇十一
“感恩的心，感谢有你，伴我一生让我有勇气做我自己……”，每每读到海伦·凯勒在赞扬沙利文老师那无私奉献的美好品格时，我耳边便会响起这个旋律。
当小海伦还是个孩子的时候，沙利文老师就来到了她的生命中。为海伦的灵魂带来了希望；让她的灵魂得到了释放；让她的精神恢复了自由。是沙利文老师揭开了那一直笼罩在海伦内心的迷雾，她就是上帝给海伦送来的光明使者。
海伦·凯勒是个被上帝抛弃的孩子。可正是沙利文小姐的不离不弃与谆谆教导，才让海伦渐渐地热爱学习、热爱生活，最终成为上帝的宠儿。
记得海伦·凯勒儿时发生的“霜王事件”，这件事在海伦心中留下了极大的阴影。在那以后的一年里，她就再也没有回到过书桌旁，直到一年后的夏天，经过沙利文老师不断地鼓舞，海伦才再次拿起笔，为我们奏出了一个个华美的篇章。在海伦心中，沙利文小姐不是母亲，却占据着比母亲更大更高的位置。
我也与海伦一样幸福，因为我也有一位与沙利文老师一样对他人无私奉献的老师。在我上幼儿园时，我的启蒙老师——谢老师就来到了我身边。是她，让我懂得了不论何时何地心中都要装着他人；是她，在我伤心时抚慰我；是她，在我晕倒时抱起我以百米冲刺的速度将我送去医院；是她，在我病愈回到幼儿园一见面就说：“吴明南我们都想死你了……在谢老师的身上我感受到了母爱般的温暖与关怀。”
海伦·凯勒的成功，是沙利文老师创下的奇迹。她把海伦从一个懵懂无知、脾气暴躁的孩子培养成一位不屈不挠、富有爱心的伟人。是她用自己的行为告诉大家：世界上没有做不成的事情！沙利文小姐像一只托满阳光的手，这些美好的阳光一直温暖着海伦的一生。
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最新假如给我三天听力高中（优质18篇）篇十二
读完这书，却不知怎样来叙述自己的理解和感受，权且沿着心迹行进。
如果说，人的思想喜恶会发生变化，或许没人会怀疑。但这变化若发生在自身，且体验深刻，就是件美妙的事。
第一次阅读是在多年前，其实翻过几页，仿佛也用了心，但那字句如持了兵戟的斗士，个个显露交锋之态。遂搁置一旁，由理仍是沿心迹行进。这种随性之为不知对错，只想任何事若过于强制定是违背了自然定律，随之而来却不都是我们想要的正量因素。或许，某些迁就，某些时刻性的退让也会让生活与学习获得意想不到的收获。毕竟，违拗带来的抵触与消极在教育中不利于个性发展，愉悦感的降低亦会导致记忆能力的丢失。
这次阅读似乎少了很多阻碍，我把这种阻碍的消失归结为好奇与兴趣的来临。当然，亦不否认有其它力量存在。这似乎像极了孩子的成长，如果单归结为某样因素，确实有其局限。不管如何，好奇心的驱使，让我获得了从未有过的阅读体验。海伦生活在一个怎样的家庭?她的残疾因何而起?她如何去征服眼前的困难?又如何成为一位伟大的作家，教育家，慈善家和社会活动家?我努力去感受那充满热情的文字背后所隐藏的一颗热爱生活，执着于理想追求的心的存在。没有听力，没有视力，没有开口的能力，海伦如何进行学习?即便他人帮助，其中种种繁杂而深奥的教育问题的开启又是一个怎样的过程?莎莉文老师是谁?她为什么那么从容地一直投身于对海伦的艰难的教育工作中?为生计?为其它?……太多的疑问和悬念牵动着我，逐渐走进一个陌生而新奇的世界。
毫无疑问，这是一部历久弥新的经典巨着，它跨越时空的界限，给予每一个时代中人无限的动力之源。我们每个人较之海伦都应有无限的幸福感，我们没有理由在拥有众多感觉器官并且享受它们带来的美好感受的同时还要不断抱怨命运的不公，时代的不济。珍惜生命，珍爱生活，这是每个阅读中人所共有的深刻体悟。
作为一个被命运击进低谷，继而又凭借自身的努力攀越到崖峰之巅的女孩，她的文字所展现的却是一个充满阳光，充满鸟语花香的积极的情感世界。这里没有丝毫的哀怨，没有沉重的粗语，更没有晦暗的色彩所带来的潮湿的阅读感。我们不难想象每一次突破中的进步海伦所经历的煎熬，也不难想象她在精神与心理上所面临的曲折与跌宕。然她却更多表现了一个女子对自然生活的热爱，对未知生活的向往，对每一个关心、爱护自己的朋友、亲人的无限感激。她是那样热情，蓬勃而富有生命力。每一片绿茵，每一处花香，每一抹斜阳……都在她的生命中焕发出神奇而瑰妙的色彩。如果不是对光明的渴望，如果不是对世界的热爱，如果不是怀着感恩的情怀，或许这文字会是另外一种沉郁和忧怨。
显然，相对一般的残疾者而言，海伦的遭遇令人扼腕。然而她又是众多残障人中最为幸运的一员。因为在她的身边，有深爱她的父母，有一直陪伴其左右的莎莉文老师，有各个领域先卓人士的关爱和引领……每个人的包容和无私的给予都让她感动，都让她汲取到许多活下去并努力为他人做事的力量和勇气。
小说中海伦有过这样一段源自心灵的感慨：“现在，我深深懂得，并不是每个人都能成功地达成自己的愿望，环境的影响仍然很大。在看过工业区、矿区中那些贫苦的劳工后，我尤其深刻地体会到环境对一个人所造成的压力。”
“这种想法逐渐变成了一种很深的信仰，不过我并不因此而感到悲观，只是更加强了人为人类应该自助助人的观念。现实环境固然可怕，但人类应该保持希望，不断奋斗，至于那些处于顺境的人更是有义务去帮助需要帮助的人。”
最新假如给我三天听力高中（优质18篇）篇十三
眼睛是心灵的一扇窗户，眼睛对我们每一个人都很重要。可自从我读了海伦凯勒的《假如给我三天光明》后，我突然发现许多人其实并不爱惜自己的眼睛，而是伤害它，毁坏它。海伦凯勒一直十分感谢他的老师，沙利文小姐。沙利文小姐从最开始教她如何拼写一些简单的词语，到最后让她学会读书。在海伦学习说话时，沙利文小姐一直陪着她，可以说如果没有沙利文小姐，就没有今天的海伦?凯勒。
海伦凯勒曾经做过这样一个实验：让自己的朋友去树林里转一圈，等他们回来的时候问他们，有没有发现什么新奇有趣的东西?你会得到一个个同样的回答：没有!海伦凯勒搞不懂他们，我这个眼睛看不见的人，仅仅通过触摸，就发现了成千成百使我感兴趣的东西：感觉到一片树叶的精美对称;摸着表皮光滑的白桦树，或者摸着表皮粗糙的松树;春天，满怀希望地触摸树枝，搜寻叶芽，这是大自然冬眠后苏醒的第一个征兆;当我把手轻轻地放在一棵小树上，会感觉到一只小鸟高歌时快乐的震颤……然而那些有势力的人。显然看到的东西很少。也许每个人都是这样，拥有的东西不珍惜，没有的东西想获得。我想，如果我是一所学校的校长，我一定要设立一门课程——爱眼课。记住，是一门课，而不是平常所说的眼保健操。
书中说到，如果让海伦?凯勒有三天时间用眼睛看东西，她第一个想见到的，就是她的老师，安?沙利文?梅西夫人的脸。然后是亲爱的朋友们，忠实的狗狗们，和自己的亲人。我想，如果我只剩下三天的光明，以后将是无穷无尽的黑暗，我会看什么呢?第一，把自己的亲人仔仔细细的看一遍，以便以后的黑暗中不会忘记他们的样子;第二，把自己的朋友看一遍，因为友情是很重要的;第三，把自己的老师看一遍，因为就像第一课《师恩难忘》的最后一句话：十年树木，百年树人。老师的教诲之恩，我终身难忘!是老师教会了我识字、读书、写作……;第四，然后再把自己身边的大街小巷看一遍，好让我失去眼睛后还记得他们的样子……哦对，我还要看一下日出日落，那是多么神奇的景象啊!每天太阳升起，和落下的时间都不一样，可我在三天后就看不到了。这一刻，我深深的体会到了做盲人的痛苦。而海伦凯勒还是双重缺失，她要活下来有多么的艰难啊!
是啊，眼睛是心灵的一扇窗户，虽然眼睛盲了，但是只要有坚强的意志力，一样可以笑，
一样可以做自己想做的事。
最新假如给我三天听力高中（优质18篇）篇十四
《假如给我三天光明》这本书中的海伦·凯勒勇敢和不屈不挠的精神一直激励着无数人们，给予人们激励的同时带着感动，一直鞭策着人们，使人们在人生的道路上自强不息，勇往直前!今天小编在这分享一些假如给我三天光明读后感给大家，欢迎大家阅读!
在漆黑的夜空，有一丝闪耀的星光，不停地颤动着。我望着那一丝星光，似乎看到了20世纪一个独特的生命—海伦·凯勒。她用勇敢的方式震撼了世界。
海伦·凯勒，一个生活在黑暗中的女性，一个度过了88个春秋，却又熬过87年无光、无声、无语的弱女子。她虽然是一个重度残疾，却并非在浪费时间，放弃拼搏，而是经历一个又一个的难关，一个又一个的磨难，再加上沙利文老师的指导，终于学会了说话写作。后来海伦更加艰辛努力，付出比常人还要多的汗水，用一颗不屈不挠的心，进了美国著名的哈佛大学，这是她期待已久的梦想。之后海伦又以优异的成绩毕了业，并掌握了英、法、德、拉丁和希腊五种语言，还建立一家家慈善机构，为许多残疾人提供了帮助。
我还十分赞同海伦的一句话：“忘我就是快乐。因而我要把别人的眼睛所看见的光明当作我的太阳，别人耳朵所听见的音乐当作我的快乐”。但海伦给我印象最深的一次启示是至今我都记忆犹新的那段经历。
记得那是去年暑假的一天，小区里的小伙伴们都开始流行溜冰。他们一会儿从这里滑到那里，一会儿又从那里窜到这里，溜起来还带着风，看着他们的样子，我羡慕地口水直流三千尺，就死缠着妈妈，妈妈无奈只好同意。
刚看到溜冰鞋那一下，我的泪水几乎要夺眶而出，我更是激动得跳了起来，三步作两步从妈妈手中“抢”来恨不得立马穿上它，准备起航。
那个正午，太阳像火球一样照着大地，树上的知了不停的叫，似乎在喊：“我好热!”可这一切都没能影响我的心情，我哼着小歌，来到木椅边，准备开启我的溜冰之旅。
我刚穿上鞋子，就急忙站了起来，可心急吃不了热豆腐，我本以为溜冰如走路一样，可没想到一点平衡感都没有，当场摔了个狗啃泥。之后，我又试了几次，都没有成功可我突然想到了海伦，一个重度残疾仍没有放弃写作的人，你这个算什么?于是我打起十二分的精神，扶着围墙一步一步练了起来。起先，我学会了站，之后通过不懈努力，我慢慢找到了窍门，竟溜了起来。虽然有些生疏，甚至有几处因此摔破了，但我收获了成功的喜悦，很开心。
我想这也许就是海伦·凯勒的精神所在。不放弃，以一颗不依不挠的心笑对人生。
名著是夜空中的光芒，照亮我前进的道路;名著是打开心灵窗户的钥匙，使我得到快乐;名著也是我成长中的一位“老师”，让我受到启发。我读过许多经典名著，其中，最令我难忘的一本书是——《假如给我三天光明》。
这本书的作者是海伦·凯勒，故事主要讲述了海伦在19个月大时因为一场疾病导致她失去了视觉和听觉，刚开始的她对生活失去了希望，脾气十分暴躁，常常扔东西。在她父母的寻求下，找到了一名家庭教师——莎莉文小姐。从此，莎莉文小姐成了海伦人生的引导者，使她对生活重新充满了希望。后来，在莎莉文小姐的耐心指导下，海伦学会了阅读，认识了很多的字，感受到了身边无处不在的爱。最终，经过她的不懈努力，成为了一名大名鼎鼎的作家的故事。
看到这里，我感到十分惭愧。因为我在生活中一遇到一点困难或遭遇了挫败之后，就立马变得垂头丧气的，和文章中的海伦·凯勒相比，我拥有一个健康的身体，一双明亮的眼睛和一对健全的耳朵，而她却没有，这就相差了十万八千里呢!
记得那一次期考，我的数学成绩得了88分，这让我，甚至老师、同学们感到非常意外。因为在班上，我的各科成绩一向不低于95分，尤其是数学成绩，从没有得过98以下的分数，当时的我，犹如从云端直接跌落下滑到谷底一般，好像有个晴天霹雳，打在我头上。那时，我很沮丧，对生活中的任何事情都失去了信心。相对于海伦，我比她幸运多了，因为海伦面对的世界，是个听不见声音、看不到事物、又安静又黑暗的世界啊，可是她竟然能够乐观、坚强地面对并克服种种困难，仍然微笑着面对生活。再看看我，只是一次考试失败了，我又有什么理由去放弃呢?这次失败了，下次继续努力，下次又失败了，下下次继续努力......直到成功为止。只要我坚持不懈，就一定能取得成功!
人的一生总会经历一些波折的，甚至会遇到那些大风大浪，不可能都是一帆风顺的，就像海伦·凯勒，虽然她失去了光明和声音，但是她依然能勇敢地笑对人生。只要我们像她一样百折不挠、积极向上，就会创造出一个又一个辉煌的篇章!
《假如给我三天光明》这本书将成为我成长中一颗璀璨的星星，同时，这本书中的海伦·凯勒将一直激励着我，一直鞭策着我，使我在人生的道路上自强不息，勇往直前!
暑假的一天，我在图书馆读了《假如给我三天光明》这本书，作者是海伦·凯勒，她最可贵的、最值得我学习的就是那坚韧不拔、积极向上的精神品质。
海伦·凯勒在19个月大的时候得了一场大病，病魔无情地剥夺了她的光明和声音。视力、听力丧失后，她不能像正常人一样读书学习，但她毫不气馁，丝毫没有放弃生活。如果换作别人，也许早就自暴自弃了，但是她却一个人坚强地走了下去，在无声、无语的孤独岁月里，她把生活中经历的点点滴滴记录了下来，写了《假如给我三天光明》这本书。书里处处洋溢着她对生活的热爱，在老师的帮助下，凭着坚强不息的精神学会了无人想像的说话，并通过艰苦的学习，以优异的成绩考取了哈佛大学。
海伦·凯勒一直渴望得到的三天光明是：第一天，她想看到自己想见的人，第一位就是莎莉文老师，然后和其他同学一起感受大自然的美景;第二天，她想去参观博物馆，亲眼去浏览祖国的历史;第三天，她要感受现实的生活，看看活泼可爱的小朋友，还有为生活而奔波的人们。
自从读了这本书，我经常会想起海伦·凯勒说过的话“只要朝着阳光，便不会看到阴影”。我作为一个健全的人，拥有着优越的生活和学习条件，但我却经常不以为然，当遇到困难时经常会退缩。
记得有一次，我上舞蹈课，为了使我们的基本功达到最好的效果，老师要求我们每个动作都要到位，且要反复三十次以上。“小腰”过后，我已头晕眼花，当时就觉得学舞蹈真不是件快乐的事情。这时，我就想起海伦·凯勒，跟她比，我这又算什么?我可是有健全的肢体来学习的啊!
海伦还说：“我努力求取知识是为了给社会贡献一点力量。”知识的力量是多么巨大啊，它可以使一个残疾人变成一个对社会有益的人。作为学生的我却不会合理安排学习，做作业也总是拖拖拉拉，还经常因为学习、生活和妈妈闹得不愉快，现在想想特别惭愧。今后我一定合理安排好自己的学习，努力学好知识，将来成为对社会有用的人。
《假如给我三天光明》这本书告诉了我，无论是学习还是生活，都要有坚定的信念和不懈的努力，我相信一旦具备了这种精神，就会让我克服一切困难，不断向着自己的目标前进。
最新假如给我三天听力高中（优质18篇）篇十五
莎莉文小姐的童年时代曾经发生过这样的故事。
莎莉文小姐也是盲人，小时候脾气很坏，莎莉文的妈妈很早就去世了，亲戚觉得她脾气暴躁，没人愿意收留她，最后亲戚们决定把她送到救济院去。那里的条件很差，吃的面包都发霉了，老鼠在宿舍乱窜。莎莉文常常坐在苹果树下，想象着离开救济院，去上学。
一次，考察团来救济院检查，莎莉文喊着说：“团长，我要上学!”，但团长只是问了她几个其它问题就走了。几天后，与莎莉文同宿舍的一位老人告诉她了一个好消息：你可以上学了!
莎莉文上学了，但第一天她就撞翻了一排桌椅，校长决定把她送回救济院，她感到很害怕!第二天早上，莎莉文看到床边站着一个人，“别害怕，我是你的义母，校长同意你留下了!”，听到她亲切地说，莎莉文高兴极了!
这以后，莎莉文的义母就一直陪着她，毕业典礼时，义母为她缝制了一件饱含爱的礼服。
我懂得了每个人、每一样物品都需要爱的滋养。生活中，如果您常常在生气时，用别的东西出气，那么请您想一想，我们要对每一件物品付出爱，假如我们付出爱，别人也会用爱回报。
请大家都献出一点爱，让世界成为爱的海洋。
最新假如给我三天听力高中（优质18篇）篇十六
马克·吐温曾经说过：“十九世纪有两大奇人，一是拿破伦，另一个就是海伦·凯勒。”最近，我读了一本关于海伦的书——《假如给我三天光明》，读完之后，我的心被海伦的精神深深的震撼了。她生活在黑暗中，却给人类带来光明，她用行动证明了人类战胜生命的勇气，给世人留下了一曲永难遗忘的生命之歌!
海伦在书中说：“知识给人以爱，给人以光明，给人以智慧，应该说知识就是幸福，因为有了知识，就是摸到了有史以来人类活动的脉搏，否则就不懂人类生命的音乐!”的确，知识的力量是无穷的，正是知识使海伦创造了这些人间奇迹!
海伦是不幸的，但她又是幸运的，正是因为有了知识，她才如此幸运。在她19个月失去视觉和听觉后，就与这个世界失去了沟通，失去了联系，这个的幼小生命不知道如何排谴与世隔绝的孤独感，她古怪、粗暴、无礼，直至她的莎莉文老师走进了她的生活，教会她认字，才使她张开了心灵的眼睛，得以与人沟通。一接触到了知识，孤独的海伦意识到只有知识才能铺就一条通向光明之路。她把学习比做攀登奇山险峰，跌倒了再爬上去，每得到一点进步，就有一份鼓舞，逐渐看到更为广阔的世界，直到璀璨的云端、蓝天的深处、希望的顶峰!这些知识，像一道道彩虹，点亮了海伦心中的灯，照亮了她的内心世界，也架起了海伦和这个世界沟通的桥梁!书中，海伦用细腻的笔触，对大自然景色的描写，使人很难相信出自一位盲聋人之笔;她去骑马、划船、游泳、划雪橇，甚至独自一人月夜泛舟，用心去领略月下荷塘的美景;她去参观博物馆，“听”音乐会，甚至去“欣赏”歌剧……我相信她一定是用心来感受这个世界，用心来享受生命。她远比我们这些正常人活得幸福、活得充实、活得有意义!是知识给了她生活的勇气，是知识给了她接受生命挑战的力量，使她能以惊人的毅力面对困境，终于在黑暗中找到了人生的光明。是知识使她产生了一种信仰：现实环境固然可怕，但人类应该抱有希望，不断奋斗。生命的意义何在，人生的价值何在?人的一生是短暂的，我们似乎从未想过或不敢想象未来的世界，每日懒懒地生活，懒懒地工作，遇到困难就怨天尤人，抱怨上天不公。就这样年复一年，日复一日，时间如流水飞逝，过去的日子不再重现，当我们回首往事，是否值得留恋?是否值得纪念?假如我们每一个人，都用知识点亮自己心中的灯，我相信，这个世界将是一片光明!
在这个世界上，为什么只有聋人才珍惜失而复得的听觉?为什么只有盲人才珍惜重见天日的幸福?让我们珍惜生命中的每一天，去充实生命、去享受生活!海伦说：“我努力求取知识的目的在于为社会人类贡献一点力量。”
今天我读了一个童话故事，名叫《点金术》，令我受益匪浅。
最新假如给我三天听力高中（优质18篇）篇十七
这个寒假，我看了三本书：彼得潘小王子、假如给我三天光明、秘密花园，其中，最让我感动的就是海伦凯勒的假如给我三天光明。
这本书的作者——海伦凯勒在十九个月大时因为猩红热而导致失聪失明，从此坠入黑暗而无声的世界。七岁以前，她那不安的灵魂在黑暗中探寻摸索着，她那双愤怒而无知的手会把触摸到的一切统统摧毁，因为她不知道还有什么事情可做。她的父母在百般无奈和接近绝望的情况下，请安妮苏立文来担任家庭教师，希望她能接受一点教育。但没想到的是，当苏立文带她进入知识的海洋之后，她是那么地如饥如渴，尽管身体的残疾使她的求学之路异常坎坷。从学会认字到学会阅读，她付出了常人无法想象的艰辛。当她想学习发音和说话的时候，她只能靠触觉来领会苏立文老师喉咙的颤动、嘴唇的运动和面部表情，而这又往往是不准确的，为了正确说出一个词或句子，她只能反复练习，常常弄得筋疲力尽、心力交瘁，但她在失败面前从不屈服。当她在拉德克利夫学院学习时，许多教材没有盲文本，她要靠别人把书的内容拼写在她的手上，因此她就要花费比别的同学多几倍的时间在预习、复习功课上，但学业的压力并没有击垮她，她最终以优异的成绩毕业。她从来没有因为命运对她的不公而怨天尤人，相反，她不仅坦然地接受她的.生理缺陷和生活磨难，而且在视觉的缺陷里努力追求精神的光明和人生的成功。看到这里，我不禁在心里赞叹：这是一位自强不息的挑战者!这是一位不可战胜的精神强者!
对照海伦凯勒，回头想想自己，我的身体条件比她要好得多，我却因为别人的嘲笑而放弃了体育。记得一节体育课，我们全班都在跑步。不知是先天原因还是后天原因，我不但跑步的速度在全班最慢，而且跑不了一段路就气喘吁吁，这便引得几个“讨厌”的男生来嘲笑我，我一赌气就走了起来。因为平时我学习成绩优异，每次考试总是名列前茅，所以总有一种优越感，这种优越感让我禁不起嘲笑。从那以后我就开始逃避体育运动，能推则推，不能推就拖拖拉拉。比起她，我真的逊色多了。以后，我要以她为榜样，遇到困难也不放弃！
最新假如给我三天听力高中（优质18篇）篇十八
读完这书，却不知怎样来叙述自己的理解和感受，权且沿着心迹行进。
如果说，人的思想喜恶会发生变化，或许没人会怀疑。但这变化若发生在自身，且体验深刻，就是件美妙的事。
第一次阅读是在多年前，其实翻过几页，仿佛也用了心，但那字句如持了兵戟的斗士，个个显露交锋之态。遂搁置一旁，由理仍是沿心迹行进。这种随性之为不知对错，只想任何事若过于强制定是违背了自然定律，随之而来却不都是我们想要的正量因素。或许，某些迁就，某些时刻性的退让也会让生活与学习获得意想不到的收获。毕竟，违拗带来的抵触与消极在教育中不利于个性发展，愉悦感的降低亦会导致记忆能力的丢失。
这次阅读似乎少了很多阻碍，我把这种阻碍的消失归结为好奇与兴趣的来临。当然，亦不否认有其它力量存在。这似乎像极了孩子的成长，如果单归结为某样因素，确实有其局限。不管如何，好奇心的驱使，让我获得了从未有过的阅读体验。海伦生活在一个怎样的家庭?她的残疾因何而起?她如何去征服眼前的困难?又如何成为一位伟大的作家，教育家，慈善家和社会活动家?我努力去感受那充满热情的文字背后所隐藏的一颗热爱生活，执着于理想追求的心的存在。没有听力，没有视力，没有开口的能力，海伦如何进行学习?即便他人帮助，其中种种繁杂而深奥的教育问题的开启又是一个怎样的过程?莎莉文老师是谁?她为什么那么从容地一直投身于对海伦的艰难的教育工作中?为生计?为其它?……太多的疑问和悬念牵动着我，逐渐走进一个陌生而新奇的世界。
毫无疑问，这是一部历久弥新的经典巨着，它跨越时空的界限，给予每一个时代中人无限的动力之源。我们每个人较之海伦都应有无限的幸福感，我们没有理由在拥有众多感觉器官并且享受它们带来的美好感受的同时还要不断抱怨命运的不公，时代的不济。珍惜生命，珍爱生活，这是每个阅读中人所共有的深刻体悟。
作为一个被命运击进低谷，继而又凭借自身的努力攀越到崖峰之巅的女孩，她的文字所展现的却是一个充满阳光，充满鸟语花香的积极的情感世界。这里没有丝毫的哀怨，没有沉重的粗语，更没有晦暗的色彩所带来的潮湿的阅读感。我们不难想象每一次突破中的进步海伦所经历的煎熬，也不难想象她在精神与心理上所面临的曲折与跌宕。然她却更多表现了一个女子对自然生活的热爱，对未知生活的向往，对每一个关心、爱护自己的朋友、亲人的无限感激。她是那样热情，蓬勃而富有生命力。每一片绿茵，每一处花香，每一抹斜阳……都在她的生命中焕发出神奇而瑰妙的色彩。如果不是对光明的渴望，如果不是对世界的热爱，如果不是怀着感恩的情怀，或许这文字会是另外一种沉郁和忧怨。
显然，相对一般的残疾者而言，海伦的遭遇令人扼腕。然而她又是众多残障人中最为幸运的一员。因为在她的身边，有深爱她的父母，有一直陪伴其左右的莎莉文老师，有各个领域先卓人士的关爱和引领……每个人的包容和无私的给予都让她感动，都让她汲取到许多活下去并努力为他人做事的力量和勇气。
小说中海伦有过这样一段源自心灵的感慨：“现在，我深深懂得，并不是每个人都能成功地达成自己的愿望，环境的影响仍然很大。在看过工业区、矿区中那些贫苦的劳工后，我尤其深刻地体会到环境对一个人所造成的压力。”
“这种想法逐渐变成了一种很深的信仰，不过我并不因此而感到悲观，只是更加强了人为人类应该自助助人的观念。现实环境固然可怕，但人类应该保持希望，不断奋斗，至于那些处于顺境的人更是有义务去帮助需要帮助的人。”
海伦是这样说的，也是这样做的，她将自己的一生都投入到了整个社会活动中。当然，这一切因缘不得不让我们再次提及可爱的莎莉文老师。她坎坷的童年经历坚定了其生命意志，而坚定的生命意志又推动了她针对海伦盲聋哑教育的探索与坚持。别样的阅历人生，严谨认真的教育思想，还有谦逊低调的人格魅力都深深地影响了海伦的一生。