苏教六上语文第四单元(实用20篇)

时间:2025-08-12 作者:曼珠

通过写作,我们可以提升自己的表达能力,锻炼语言组织能力,丰富自己的内涵。接下来是一些优秀作文的摘录,它们以其独特的风格和深刻的思考备受赞赏。

苏教六上语文第四单元(实用20篇)篇一

人人都希望天空变得碧蓝,水变得清澈。人人都希望生活在一个快乐文明,和谐的环境中。但是生活中时常会发生一些不如意的事情。

“人美在心灵,鸟美在羽毛”。这句话可真不假。我希望人人讲道德处处讲和谐,让文明之花处处开。

将本文的word文档下载到电脑,方便收藏和打印。

苏教六上语文第四单元(实用20篇)篇二

有一天,有一人问我:你最崇拜谁?我会毫不犹豫的说:“周杰伦。”我并不是崇拜他长得帅,歌唱得好,而是崇拜他那坚持不懈的精神。是他那珍贵的精神去值得我的崇拜。

小时候,周杰伦的妈妈发现他的音乐天赋极高,于是周杰伦便开始了他的音乐生涯。周杰伦15岁时便尝试开始创作音乐,后来因为父亲的离异与联考的失败再加上病痛折磨使周杰伦陷入人生低谷,但他仍然没忘记音乐,反而成为他对音乐执着的动力之一。他超强的现场即兴创作能力与对中西方古典现代音乐的深厚功底,为他将来在音乐道路打下了坚实的基础,也是他的不懈努力为他今后的人生道路铺好了道路。

由于自己的音乐在学校里比较出色,她的一位学妹,偷偷的为他报了一个台湾非常获得节目,意外获得亚军。因此当时的音乐泰斗吴宗宪把他签约了下来,但当时没有一个人喜欢他的歌,每次看到老板把他辛辛苦苦创作的歌曲揉成一团人进垃圾桶时,他忍住了痛苦,坚持每个星期写一首歌。吴宗宪也他约定10天后,写50首歌,就帮他出唱片,周杰伦马上创作,夜以继日的创作,他像一条骏马奔驰在音乐之中。10天后,50首工工整整的个出炉了。

现在的一些人,只崇拜他帅不帅,而他成了名人,付出了多少艰辛,多少的汗水,冰心曾今说过:

成功的花,

人们只惊羡她现时的明艳!

然而当初她的芽儿,

浸透了奋斗的泪泉,

洒遍了牺牲的血雨。

周杰伦不是真有这种精神,才成了亚洲人的偶像,他也不是一日成名,他付出的是汗水,回报他的是成功。

苏教六上语文第四单元(实用20篇)篇三

在人类文明的星空中,有许多灿若星辰的伟大作家,列夫•托尔斯泰、海鸣威、安徒生、泰戈尔、契诃夫„„他们创作的不朽作品,早已走出了国门,成为世界各国人民共同的精神财富。本组教材就是围绕“外国名篇名著”这一专题编写的。

“外国名篇名著”的编排是和五年级上册第一组“我爱阅读”、五年级下册第五组“中国古典名著”一脉相承的,目的引导学生读好书,读整本的书,进一步扩展学生读书的视野,使学生得到异域文化精华的滋养。

本组选编的4篇文章,有两种呈现方式:一种是《卖火柴的小女孩》和《凡卡》,它们是安徒生童话和契诃夫短篇小说中的名篇,是单篇的作品;一种是外国文学名著《鲁滨孙漂流记》和《汤姆•索亚历险记》的片段,它采用的是名著梗概加精彩片断的编排方式。4篇课文都有鲜明的人物形象,人物不同的命运同样引人关注。

结合本组专题,“口语交际•习作”的内容紧紧围绕《鲁滨孙漂流记》,“回顾•拓展四”各个栏目从外国文学作品内容及阅读方法交流、外国作家作品中的隽语集萃到外国作家趣味故事,无一不是和主题相互呼应、步步深入的。

本组编排的目的,一是拓宽学生阅读的视野,引导阅读适合他们程度的外国名篇名著;二是通过阅读,了解不同国家多样的文化,关心人物命运;三是进一步培养学生把握主要内容(尤其是概括能力),体会作品中人物思想感情的能力。

本组教材的编排方式与众不同,特别是梗概加精彩片段应该如何教学,估计是教学的难点。因此,教学本组教材,应从本组的编排特点出发,课堂教学与组织课内外阅读活动相结合,使学生从单篇作品走向长篇作品,在名著梗概和精彩片段引领下,阅读《鲁滨孙漂流记》《汤姆•索亚历险记》等文学名著。

教学本组教材,可用14~15课时,其中精读课文5~6课时,略读课文4课时,口语交际1课时,习作2课时,回顾•拓展2课时。

苏教六上语文第四单元(实用20篇)篇四

读《鲁宾逊漂流记》有感《鲁宾逊漂流记》:孤独而顽强的冒险者在西方,有一部小说,18世纪欧洲最杰出的思想家卢梭曾建议每个成长中的青少年,尤其是男孩子都应该读读他。那么,这是一本怎样的书哪?这本书叫《鲁宾逊漂流记》。故事并不复杂:出身于商人之家的鲁宾逊,不甘于像父辈那样,平庸的过一辈子,一心向往着充满冒险与挑战的海外生活,于是毅然舍弃安逸舒适的生活,私自离家出海航行,去实现遨游世界的梦想,但每次都历尽艰险。有一次风暴将船只打翻,鲁宾逊一个人被海浪抛到一座荒无人烟的海岛上,在那里度过了28年孤独的时光。小说的主要部分就是对他这段荒岛生活的生动记述。除了精彩离奇的故事外,小说最吸引人的地方就是鲁宾逊的性格。他敢于冒险,敢于追求自由自在,无拘无束的生活。即使流落荒岛,也决不气馁。在荒无人烟,缺乏最基本的生活条件的小岛上,他孤身一人,克服了许许多多常人无法想象的困难。以惊人的毅力顽强地活了下来。没有房子,他自己搭建。没有食物,他尝试着打猎,种谷子,训养山羊,晒野葡萄干,他还自己摸索着做桌椅,做陶器,用围巾晒面做面包。在岛上的第24年,他还搭救了一个野人。给他取名为“星期五”。

文档为doc格式。

苏教六上语文第四单元(实用20篇)篇五

最近我总感觉自己的身高有早高晚矮的现象,这是怎么回事让我去观察一下。

今天晚上测好身高是133厘米,第二天我醒了又测了一下身高是134厘米。啊,不可能,难道我每天都长一厘米啊?不可能,谁也没这样长高吧,长的很快的人也没长这么快。

看来不能太早出结论,还是晚上再测一下。

晚上到了,该测身高了,哦?又变回133厘米。怎么回事,身高老边变?

原来,早上头脑很清醒,身体也很强壮,所以就变高了。晚上头脑有些慢,不清醒,快要进入睡眠。所以矮了。

人早高晚矮和这有关系,真有意思!

苏教六上语文第四单元(实用20篇)篇六

尊敬的校领导:

我是本校六年级的小学生,已在这所美丽的校园生活了六年。有姹紫嫣红的花朵;有郁郁葱葱的树林;有玲珑有致的亭台……可是当我们走进一栋栋教学楼,仔细看,不免会发现许多美中不足之处,是美丽的'校园大大折扣。

在楼梯的转角处的水龙头尽没人在用,但“哗哗”的水声不绝于耳。白花花的水就这样从出水口匆匆流入下水道。每当同学们洗手时,总喜欢把水龙头开到最大,常常水花四溅,浪费了很多水资源。

我们都知道,水是生活中不可缺少的资源。长期以来,大家都认为水资源“取之不尽,用之不竭”不知珍惜,随便挥霍。事实上世界上的水资源是有限的,而中国的水资源更是十分紧缺。校园里之所以常常发生浪费水资源的现象,我想是因为同学们对节约用水的意识还很淡薄,没有养成节约用水的习惯。

节约用水,不仅仅是一句口号,应该从爱惜一点一滴水做起,要牢固树起“节约用水光荣,浪费用水可耻”的观点。时时处处注意节约用水。作为本校的一名学生,我提出以下建议:

1.在学校的每个水池旁都贴上节约用水的标语。这样一来,来水池用水的师生,都可以看到这些警示语。

2.在晨会上开展“节约用水”的专题教育活动,让全校师生都有节约用水的意识。

3.以“节约用水”为主题每个班级召开一个班会,让每个同学都畅谈自己的意见和建议。

4.学校开展“节约用水”的标语和妙招征集活动,让节约用水的思想真正深入人心,并且落实,延伸到生活中去。

节约用水需要大家共同努力,不要让地球的最后一滴水成为人类的眼泪。让全校师生多增强节水意识,从小处做起,共同行动,节约每一滴水!!!

xx小学六年级xx学生。

20xx年x月xx日。

苏教六上语文第四单元(实用20篇)篇七

生存是我们的本能,不会生存的'人就像一具没有灵魂的空壳。所以,我们要学会坚强,学会承受,学会生存。

在汶川地震中,许多幸存者的求生欲望都战胜了绝望。他们在废墟中坚强的存活着,因为他们坚信:只要不放弃,总会有来救他们的。在黑暗中他们依然坚信,光明就在身边!

我知道,不管怎么样,我们都要勇敢面对困难,战胜困难。这样困难才会渐渐的畏惧你、害怕你。让我们努力的去生存吧,彩虹总在风雨后。总有一天,胜利的光辉会对我们微笑的!

将本文的word文档下载到电脑,方便收藏和打印。

苏教六上语文第四单元(实用20篇)篇八

1937年7月7日,卢沟桥事变,日本对华宣战。闻声的上海人民火速来到火车站,准备到乡下去逃难。这天是1937年8月28日。在上海火车站,人们拿着大包小包的行李,脸上满是不安。他们有些强壮的背着老人,有些男人抱着孩子,还有些一起谈着国事,但他们无一不希望火车快点到站,好马上逃离这个危险的地方。就在这时,灾难悄悄地来临。

无数架轰炸机像老鹰一样扑来,这又有谁会想到。瞬间,敌机投下炸药,一颗、两颗、三颗……整个火车站变成一片废墟,血流满地。在这场巨大的人类灾难中,又有几个人能够平安无事?轰炸机还在上空盘旋,建筑物还在倒塌,人们的哭喊声从四面八方传来,一声声撕心裂肺。

这时,一位父亲抱着一个三四岁的孩子拼命跑着,母亲跟在后面。他们一直跑,不停跑,他们为什么要跑呢?啊,我知道!他们要跑到一个安全的地方,他们要用最后一丝力气保护孩子,要向着最后一丝希望去奔跑。“轰”的一声,母亲倒下,父亲抹着泪,停下。母亲用尽最后一丝力气说:“保护好孩子!”说完便断气。父亲含泪奔跑着,他希望能够马上找到一个安全的地方—孩子的藏身之处,然后马上回去救他的妻子。终于找到,这位父亲小心翼翼地把正在熟睡的孩子放在那里,便冲向妻子的方向,这时,天桥塌,一块铁板掉下来,砸中父亲,父亲合上眼睛。

不知过多久,孩子醒,他看见到处是废墟,爸爸妈妈不见,到处尸横遍地。血流成河。孩子被吓坏,他拼命地哭喊着,大喊着,稚嫩的声音中带着痛苦。他在喊什么?啊,我听见,是“爸爸妈妈,这是怎么回事啊?你们在哪里?”这个小孩衣衫褴褛,衣不蔽体,身上流满鲜血,脸上黑乎乎的,满是石灰。他看着眼前的废墟,是那样绝望。

小孩抹一把眼泪,开始寻找他的父母。他在血肉模糊的死尸堆里找着,翻着。铁板在他身上划出一道道口子,他在坚持。终于,他找到他的爸爸,他用手擦去爸爸脸上的鲜血和灰尘,孩子的眼泪像断线的珍珠一样往下掉,父亲努力挤出一个微笑,艰难地说:“孩…子,要…坚强。”说完便断气。

这些使我想起如今利比亚的人民,他们也在哭泣。

人们,赶走战争吧,还孩子一个和平的家园!

苏教六上语文第四单元(实用20篇)篇九

开学的第一天,我们的小组就接到了班主任李老师给我们的一项光荣而艰巨的任务——出黑板报。

当时,我们觉得这真是张飞吃豆芽——小菜一碟,可等我们真的接受任务之后,我才发现自己无从下手,在旁的徐佩芸说:“这不是存心为难人吗?真希望有高手助阵,如果神笔马良在就好了。

我们小组成员你一言我一语地讨论着,并构思了好半天。黑板报终于”出世“了。我们现在黑板报的顶部写了几个美术字——新学期,新气象。有的同学在一旁拿着本黑板报书打边框我在一旁头头是道的说:”我们一定要把这期黑板报出好,一期好的黑板报要有“装饰、插图、美术字、花纹,还要不停地修改。”在旁的值日组陆梦露说:“打边框要轻一点。”我点点头,便认真地打起边框来,只要有一点没打好,我都会认真修改,等把边框打完后,其他几位同学过来检查验收,果真不错!

开始写字了,该小书法家袁凡迪上场的时候,她心里有些紧张,说:“虽然我的钢笔字写得不错,可是和粉笔字比起来毕竟是有区别的,我们在旁鼓励她。于是,袁凡迪一笔一画认真地写了起来不一会儿就写完看,我们几位出黑板报的同学都露出了满意的笑容。

望着自己辛勤的劳动成果,心里甜滋滋的,高兴无比。

苏教六上语文第四单元(实用20篇)篇十

(四)。

归宿假终于要结束了。同学们大包小包地提着家的温暖,胀鼓鼓的嘴含着家的甜蜜来到了寝室。我受不了她们对家的美好的回忆,咽不下她们好心的馈赠,只能默默地走开,默默地走向能掩饰悲伤的教室,假装去学习,希望能暂时忘记将要来临的下一个周末。

苏教六上语文第四单元(实用20篇)篇十一

去年,因为爷爷得了肾结石和胆结石,常常作痛,我们便带爷爷到临沧去治疗。可治疗了一段时间后,还不见好转,我们又带爷爷到云县去住院。那段时间,好了一些,可还是常常发作。于是在去年的寒假,我们决定带爷爷到昆明的昆华医院住院治疗。而这件事就发生在那段时间里。

最后想送大家一句话:只有你学会珍惜,才会发现生活中到处充满感动。

苏教六上语文第四单元(实用20篇)篇十二

标:能理解课文内容,体会作者的情感。

课:查找有关永州小石潭的资料。

课堂:

第一块:检查背诵课文。

教学步骤教师组织学生活动教学反思。

1组织背诵。背诵课文。

第二块:理解课文内容。

教学步骤教师组织学生活动教学反思。

2组织交流班级交流。

3组织评价自我评价、相互评价,选出最好的名称和对联。

1。收集本地风景名胜的楹联。

第4课时《记承天寺夜游》。

1、能借助工具书读懂课文,掌握一些实词的.意思,能基本背诵课文。

2、体会作者特殊的心境。

自读课文,了解苏轼。

第一块:整体感知课文。

教学步骤教师组织学生活动教学反思。

1布置要求:读准字音、读通句子、读顺文章。自由朗读课文,借助工具书解决生字。

2组织学生单个读、分组读、集体读。

3评价交流相互评价。

第二块:疏通文章内容。

教学步骤教师组织学生活动教学反思。

1布置要求:掌握重点实词的意义,读懂课文。再读课文,借助工具书,读懂课文,划出工具书无法解决的难理解的字词,准备交流。

2组织交流。交流学习成果,共同讨论解决疑难词句。

3组织评价自我评价。

第三块:走进苏轼的内心世界。

教学步骤教师组织学生活动教学反思。

1引导学生欣赏作者笔下如诗似画的月色。抓住结尾“但少闲人如吾两人者耳”,与苏轼谈心,探索他在逆境中自我排遣的特殊心境。

背诵课文。

苏教六上语文第四单元(实用20篇)篇十三

童年,像一条弯弯的小河,而童年的趣事,则是小河里的几朵浪花,而有一朵浪花,却是我久久不能忘怀的。

那一天天气晴朗,万里无云,我和爸爸闲的'沒事干,爸爸就说:”不如我教你炒鸡蛋吧。”我一听,立马来了精神。说:”好啊,好啊!”我和爸爸走进厨房,穿上围裙,准备工作便做好了。

我先从冰箱里拿出鸡蛋备用,然后把火点着了,倒入油,那油突然飞了出来,我吓得连退3步,爸爸说:不怕,你是最勇敢的!”听到爸爸的鼓励,我顿时精神百倍,把鸡蛋放进油里,一次又一次的翻炒,终于炒熟了!我尝了一口,嗯,味道还不错嘛!

我终于学会炒鸡蛋了!

苏教六上语文第四单元(实用20篇)篇十四

本学期的四年级数学更换了新教材,与以往的内容相比虽然变化不是很大,但是编排体系都有不小的整理,本学期我对新课程标准进行了系统的学习,并且依据教学评估细则的要求对本学期地教学工作进行了周密的计划。根据新大纲的教学要求,我力求使教学结构符合儿童的年龄特征,注意促进学生的学习迁移,培养创新意识,激发学生兴趣,更注重在实践活动中,使学生体验数学与实际生活的联系。教学的改革主要体现在课堂及课余时间上,在课堂上我注重加强能力和良好学习习惯的培养。而课余时间则注重让学生“学以致用”,让学生将数学运用到实际生活中。

在具体的教学过程中,我注重了学生细节的教育,加强了双基的训练,收到了一定的效果。

一.加强口算的学习。通过课前的3分钟的口算练习,采用多种形式,让学生通过他们自己喜爱的方式来练习,还不定期的举行“速算手”比赛,激发他们的积极性。提高学生的口算技能,对于笔算也是提高和帮助。

二.加强乘、除数的三位数的乘、除法笔算。学生在三年级时已经学习了乘、除数是二位数的乘、除法笔算,在原有知识及对法则理解的基础上,我让学生多加强巩固练习,防止学生因粗心大意而计算出错。但在实施过程中,发现学生的计算能力不好,特别是除法,甚至个别学生的乘法口诀还不会。因此,在教学之外,我让学生天天练几道计算题。计算题中还包括简便计算,学生的渐变计算能力更是差,特别是乘法分配律。

三.应用题一直以来都是学生学习的一大难点,但对于这个班的情况,更是特别,绝大部分学生的'应用题的理解能力都差。针对这一情况,我让学生多练、多想、多问,从量到质,逐步提高学生分析问题的能力,学生再也不像以前那样惧怕应用题了。

四.增加实践活动,培养学生体会数学应用数学的意识。设计一些与学生生活联系比较紧密又蕴涵着数学问题的活动。使学生通过在活动中解决问题,感受、体验、理解数学,又有利于培养学生从日常生活中发现数学问题的意识。

五.为了贯彻面向全体学生和因材施教相结合的原则,我还设计了一些带有一定的难度的练习题,供学有余力的学生选做,以便更好地发挥他们的特长,培养他们数学能力。

总体来说,四年级的数学教学能够有条不紊地开展工作,各方面都取得了收获。

注:查看本文相关详情请搜索进入安徽人事资料网然后站内搜索语文第四单元教学反思。

苏教六上语文第四单元(实用20篇)篇十五

1、能带着美好的情怀、丰富的想象和联想,用优美的声调抑扬顿挫地朗读课文,苏教版语文七年级(上)第四单元教学设计。

2、能品赏散文精彩生动的语言,加以点评与积累,神游优美深远的诗化意境。

3、能对作品中感人的情境和形象,说出自己的情感体验,力求走进作家的心灵世界。

4、能培养细致观察的能力,学会抓住景物特征状物抒情的写法。

5、能以“多彩四季”为背景,确定各种主题并展开相应的探究活动。

6、能积极参与说话活动,使语言具有针对性,有吸引力,打动别人。

《春》2课时。

《三峡》1课时。

《济南的冬天》2课时。

《夏》1课时。

写作3课时。

口语交际1课时。

专题交流或语文活动1课时。

单元专题小结1课时。

本单元所选的课文都是描写大自然的。色彩斑斓的大自然,给人以美的享受和愉悦。这些作品不但描绘了迷人的景色,而且蕴涵着作者真挚而又浓烈的情感。色彩明丽、诗意盎然的《春》就是一曲“春”的'颂歌;《济南的冬天》,山美,水美,树美,雪美……一切都充满了诗情画意;《三峡》篇幅虽短,却充溢着对大自然的叹服和赞美之情;《夏》用紧张、热烈、急促的旋律赞美作者心目中黄金的夏季。《古代诗歌四首》都是写景抒情的佳作,精美的景物描写、独特的思想感情,让我们与诗人同喜共悲,初中一年级语文教案《苏教版语文七年级(上)第四单元教学设计》。

学习这个单元要指导学生欣赏美的景物,体会美的情感,品味美的语言;培养他们发现美、欣赏美、表现美的能力,以激发他们热爱大自然的思想感情。以学生为主体,尝试自主、合作、探究的学习方法。本单元的诗文文质兼美,是绝佳的朗读材料,要在朗读中体味感情。

本单元的写作目标是要求学生带着对大自然的爱与敬畏,走近大自然,去观察,去感受,把观察到的景物和内心的感受写出来,具体、生动,就会是一篇感染人的好文章。

第1课时确定本单元的学习内容。

第一块:明确单元专题含义:

教学步骤教师活动学生活动教后反思。

1、导语:明确任务听讲。

2、布置活动:让学生阅读单元提示阅读、做好批注。教后反思。

3、布置活动:谈谈你最喜欢哪个季节?为什么?准备3—5分钟,然后口头作文,注意要说出真实而独特的感受,若能情景交融就更好。讨论,结合阅读提示,谈谈自己对四季的理解。

第二块:了解单元大概内容:

教学步骤教师活动学生活动教后反思。

1、导入:让学生浏览目录、课文(还可以延伸到发展性评价手册)明确任务。

2、巡视、指导浏览目录、课文。

第三块:确定单元活动方案:

教学步骤教师活动学生活动教后反思。

教学步骤教师活动学生活动教后反思。

出示评价内容:

1、你对大自然有自己独特的情感体验吗?

2、你有自己的专题吗?

3、本节课你发言了吗?(组内或班上)。

4、你能品味散文中优美、诗化的语言并做了一定的摘抄吗?

苏教六上语文第四单元(实用20篇)篇十六

争吵后:我:后悔、矛盾、不安克莱谛:伤心宽容。

我:知错就改克莱谛:主动示好)。

二、理解词句的意思。

1、“我觉得很不安,气也全消了。我很后悔,不该那样做。”

(“不安”是怕克莱谛放学后再报复我。“后悔”说明“我”认识到了自己的错误,不该和克莱谛吵架。)。

2、克莱谛不时用眼睛瞟我,从他的眼里表示出来的不是愤怒,而是悲哀。

(“瞟”是斜着眼睛看。“不是愤怒”说明克莱谛并不生“我”的气,他为我的行为感到“悲哀”,为“我”不承认错误而伤心。)。

3、终于挨到了放学。我独自在街上走着,听见克莱谛从后面跟上来。

(“挨”字用得好,是困难地度过时间的意思。把“我”的犹豫、矛盾、不知该如何面对好友的心理表现了出来。)。

4、他又说:“我在外边等着你!”我回答说:“我也等着你!”

他们都说在外边等着对方,但心里想的却不一样,克莱谛心里想着(跟“我”和解),“我”却想着(怕他报复一心防御他。)。

5、“既然你错了,就应该第一个伸过手去请他原谅,而不应该向一个比你高尚的朋友举起戒尺。”

父亲认为(克莱谛)比(“我”)高尚,因为(克莱谛能谅解“我”的过错,宽容“我”,珍视友情。)父亲这段话告诉我们要是自己错了,应该(主动认错),不应该(举起尺子防御。)。

6、读课文第5自然段,回答:

(1)“我”和克莱谛争吵后,为什么很后悔?

(因为克莱谛是个好人,他绝对不会是故意的。我想起……)。

(2)这段话中,作者分几步写出“我”内心矛盾心情的?

(分三步。不安——后悔——矛盾)。

三、学了本课,你认为他俩是什么样的少年呢?

1、安利柯是一个明是非却爱面子的人。

2、克莱谛是一个能谅解同学的过错,宽容别人,珍视同学友情的人。

四、学习了这篇课文,你懂得了什么?

答:朋友之间要互相谅解、彼此宽容。

苏教六上语文第四单元(实用20篇)篇十七

1、能借助工具书阅读文言文,掌握常见的文言实词、文言虚词。

2、欣赏散文优美、隽永的语言,感受江山的美丽多娇,体会课文表达的真情实感。培养爱我中华,热爱世界的情感。

3、了解课文移步换景、融情于景的方法,学会写参观游览的文章。

4、学会如何向游人介绍当地的景物。

《小石潭记》2课时《记承天寺夜游》1课时。

《阿里山纪行》2课时《美丽的西双版纳》2课时。

《蓝蓝的威尼斯》1课时写作3课时。

口语交际1课时专题交流或语文活动2课时。

本单元都是些美文,因此在教学中应注重在诵读中品味语言,体验情感,发展语感,加深对写景抒情类文章的体会和理解,培养良好的语文素养。

学习目标:能借助工具书阅读文言文,掌握常见的文言实词、文言虚词的意思,能熟练地朗读课文。

课前准备:自读课文,利用工具书初步读顺、了解课文。

收集有关柳宗元的诗词、文章、生平介绍,有关《小石潭记》的图片资料等。

课堂学习:

第一块:交流对柳宗元的了解:

教学步骤教师活动学生活动教学反思。

1请同学们欣赏一段视频材料。欣赏并说出其中主要人物柳宗元。

2请同学们回忆以前学过的柳宗元的文章学生思考回答。

3请同学们根据课前准备,比一比谁对柳宗元的了解最多。学生发言,交流图片资料。

第二块:整体感知课文:

教学步骤教师活动学生活动教学反思。

1布置要求:读准字音、读通句子、读顺文章。先自由朗读课文,然后集体朗读,再由个人朗读。

2布置要求:掌握重点实词的意义,读懂课文。再读课文,尝试用自己的话翻译,划出工具书无法解决的疑难字词,准备交流。

3组织交流交流学习成果,共同讨论解决疑难词句。

4启发学生归纳文章主要描绘了哪些景物。朗读课文。归纳、交流。

5课文是按游览顺序来写的,引导学生说说本文的写作思路。思考交流。

课后作业:背诵并默写课文。

学习目标:理解课文内容,体会并能说出作者在文中所流露的情感。

课前准备:收集本地风景名胜的楹联,并通过查找资料了解楹联的背景和内涵。

课堂学习:

教学步骤教师活动学生活动教学反思。

1在黑板上写一首诗《江雪》,“千山鸟飞绝,万径人踪灭;孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪。”然后提问作者是谁集体回答。

2联系到作者坎坷的一生,以及被贬永州之后孤寂悲凉的心境,再提问,读完这首诗你有什么感觉?作者的心境如何?抒发了什么样的情感?思考交流。

3找出文中反映作者同样心境的语句。读课文,寻找,交流。

4质疑:文章前面写“心乐之”,后面又写“悄怆幽邃”,一乐一忧似难相容,该如何理解?小组讨论后交流。

教学步骤教师活动学生活动教学反思。

1引导学生自读课文采用自己喜欢的形式读课文。

2请学生找出自己最喜欢的语句,谈一谈喜欢的理由。各抒己见。

3引导学生归纳作者是如何抓住景物的特点进行描写的。思考归纳。

4引导体会寓情于景,以景抒情的表现手法。自由的有感情的朗读。

5组织有感情地朗读。个别朗读。互评。

教学步骤教师活动学生活动教学反思。

1创设活动情景:为开发小石潭的旅游资源,要在小石潭边建造一座凉亭,请给亭子命名,并题写一幅对联。(导入)明确要求。

2利用课前收集的本地风景名胜的楹联作写对联的指导。交流,点评。

3为开发小石潭的旅游资源,要在小石潭边建造一座凉亭,请给亭子命名,并题写一幅对联。独立思考。

小组讨论。

4组织全班交流,评选最佳楹联。交流,评选。

学习目标:能借助工具书阅读文言文,掌握常见的文言实词、文言虚词的意思,能熟练地朗读课文。

体会作者特殊的心境。

课前准备:收集苏轼的资料,了解写作背景。

自读课文,利用工具书初步读顺、了解课文内容。

收集一些古人写月的诗句。

课堂学习:

教学步骤教师活动学生活动教学反思。

1展示多媒体课件,播放音乐。启发联想:月亮,以其皎洁的光辉,娟秀的姿影,曾激起多少诗人的灵感和词人的遐想啊,请同学们打开记忆的大门,走入月光下,一起来吟咏“写月”的诗句。学生吟咏课前准备好的诗词。

2总结:一缕月光能抒发人的情怀,或壮烈或缠绵。当人有心事时,把心托给明月,何尝不是人生一种情趣呢,下面我们一起来品味宋代大学问家的美文《记承天寺夜游》进入新课学习。

教学步骤教师活动学生活动教学反思。

1布置要求:读准字音、读通句子、读顺文章。先自由朗读课文,然后集体朗读,再由个人朗读。

2布置要求:掌握重点实词的意义,读懂课文。再读课文,尝试用自己的话翻译,划出工具书无法解决的疑难字词,准备交流。

3组织交流交流学习成果,共同讨论解决疑难词句。

4提问:作者写此文时心情怎样?从哪些诗句中可以看出。独立思考,交流。

5组织有感情地朗读课文。有感情地朗读,体验作者的心情。

教学步骤教师活动学生活动教学反思。

1闲中生愁,对愁又能以超然的态度对待,这就是苏东坡,人生仕途不顺,难免心中不快,但却表现得非常理性,透露出他胸襟的旷达与磊落,问:文中哪一句描写最能体现这一心境?独立思考,回答:“庭下交横,盖竹柏影也。”

2引导联想:这短短三句话,是写月光的高度传神之笔,请同学们展开想象的翅膀,用散文的笔调描绘出这月下美景。学生书面描绘,交流,评点。

3品味赏析:说说这月下之景有何特点,给人以什么感受,是如何传神地表现作者当时的心境的。学生小组讨论,全班交流。

4组织有感情地朗读投入地朗读。

课后学习:熟练背诵课文。

本文篇幅很短,却表达了作者丰富的内心世界,透露出他在被贬期间自我排遣的特殊心境。

在被贬期间,作者全身心地投入到写作之中,写出了大量优秀的作品,请同学们课后查一下,看看这期间作者还写了哪些优美诗句,把你喜欢的诗句整理下来。

学习目标:反复读全文,感受“阿里山的风光美如画”

品味文章富于音乐美和情韵美的语言。

课前学习:利用图书馆、网络搜集资料,了解阿里山的风土人情、秀丽风光。可以是图片,文字,还可以是歌曲。(分组活动)。

课堂学习:

教学步骤教师活动学生活动教学反思。

1欣赏歌曲《高山青》,请学生向大家介绍你所了解的阿里山。每组派代表发言。结合搜集到的资料进行解说。如实物投影展示图片等。时间:每人2—3分钟。

2导入:阿里山的风光真是迷人,听了两位同学的介绍,我们还是意犹未尽,那就让我们跟着吴功正再去游览一番吧。

教学步骤教师活动学生活动教学反思。

1请大家用自己喜欢的方式读课文,你觉得写得好的地方可以反复朗读,体会它好在哪里。用自己喜欢的方式读课文,划出写的好的地方并做批注。独立思考。

2指导:从多个角度去赏析从各个角度进行赏析。

如词语用的精当、修辞、节奏感等。

3组织交流、评价交流,讨论。

4布置任务:课后将好的词语或句子摘抄在读书笔记本上。

教学步骤教师活动学生活动教学反思。

1播放歌曲《高山青》欣赏,哼唱。

2组织朗读优美语段个别朗读,互评。

学习目标:理清文章内容,学习移步换景的写作方法。

课前学习:自学本单元的口语交际内容。

课堂学习:

教学步骤教师活动学生活动教学反思。

1阿里山的风光秀美如画,你能读出课文中描绘了哪些风景图吗?自读课文,同桌或者前后桌讨论完成。

2组织“我做导游”活动,带领大家领略阿里山的秀丽风光。

要求:理清游览线路,说出每个景点的特征,可以适当运用文中的语句,但不能照搬。独立思考:再读课文,划出表示作者行踪的词语,理清游览线路。抓住关键词句概括景点特征。

3组织小组讨论组内共同探讨。

4组织交流、评价交流,评价。

5引导学生归纳移步换景的写作特点归纳、小结。

教学步骤教师活动学生活动教学反思。

1运用移步换景的方法带领大家游览我们美丽的校园。

要求:理清游览线路,说出每个景点的特征。独立思考。

同桌共同探讨。

2组织交流,评选最佳导游。交流,评选。

教学步骤教师活动学生活动教学反思。

1组织学生对本课的学习情况作小结小结。谈感受、收获。

学习目标:了解西双版纳丰富的自然景观和人文景观。

培养自学的能力。

课堂学习:

教学步骤教师活动学生活动教学反思。

1利用多媒体展示西双版纳的图片,导语:西双版纳是美丽而神秘的地方,让我们一起来感受它的独特韵味。欣赏西双版纳优美的风景。

2读课文,思考:课文写了哪些美丽的景观?给你印象最深的.是什么?读课文,思考。

3组织交流、评价交流、评价。

教学步骤教师活动学生活动教学反思。

2组织活动;假如由你来当老师,你觉得要让大家知道些什么?独立思考:结合参考书、指导的内容,自己对文章进行分析,做读书笔记。

3组织小组对疑难问题交流讨论交流、讨论,加深理解。

学习目标:把握本文通过对照手法表现丰富的思想感情的写法。

培养质疑解疑的能力。

课前学习:搜集更多的资料了解西双版纳。

课堂学习:

教学步骤教师活动学生活动教学反思。

1组织学生交流上节课的自学成果交流。

2引导点评,点评,

教学步骤教师活动学生活动教学反思。

1对本课的内容还有什么疑问?质疑解疑。

2组织评价学生自我评价,对同学进行评价。

教学步骤教师活动学生活动教学反思。

1请你做一名导游,就你所了解的西双版纳设计一段详细的导游解说词。结合课文和搜集到的资料构思写作。

2组织交流,点评,总结交流,点评。

学习目标:了解威尼斯的风光和文化艺术。

欣赏生动形象、瑰丽绚烂的语言和贴切新鲜的比喻。

课前学习:查找资料了解威尼斯。

课堂学习:

教学步骤教师活动学生活动教学反思。

1谈谈你心目中的威尼斯。介绍自己所了解的威尼斯,

展示图片、故事传说等。

教学步骤教师活动学生活动教学反思。

1思考:课文向我们展示了威尼斯的哪些风光?你最喜欢哪些?为什么?自由读课文,思考。

2组织交流交流。

3你对本文还有什么独特的感悟和发现?

(结合探究练习三、四)就课文疑惑提问,解答。

教学步骤教师活动学生活动教学反思。

1威尼斯是迷人的,而作家的语言更是充满了独特的魅力,将威尼斯的美丽展现得淋漓尽致。请大家再读课文,赏析文章的优美语句。自由读课文,思考,划出优美的语句,做批注。

2组织交流、小结交流。

3指导完成探究练习一思考,练习,交流。

第四块:拓展延伸。

教学步骤教师活动学生活动教学反思。

1任选校园一景为对象,运用比喻写一段话。思考,仿写。

2组织交流评价交流,互相点评。

第九、十、十一课时:写作、修改文章。

本单元课文是写景散文,语言相当优美,在课文学习之后,运用所学知识写参观游览的文章,既是一次写作训练,更是对课文学习的一次复习和巩固,还可以提炼他们的语言。仔细的观察,合理的顺序,生动的语言是写好参观游览文章的基本要求。

课前准备:参观游览常州名胜:舣舟亭、红梅公园、恐龙园等。

教学步骤教师活动学生活动教学反思。

1综观这一单元的文章,都是写景散文,你发现它们有什么共同之处吗?思考。

2写参观游览的文章有哪些要求?自读《写参观游览的文章》,归纳注意点。

3写作训练写作。

4组织修改,着重修改标点符号。自读《修改作文》短文,修改自己的作文。

教学步骤教师活动学生活动教学反思。

1出示评改标准和要求组内交流,互改。

2学生推荐作文,师生互动评改。

3指导学生评分。

教学步骤教师活动学生活动教学反思。

1a组织学生收集关于柳宗元的资料并交流。

b组织学生搜集关于阿里山的资料并在课堂上简短交流。

c查找资料了解威尼斯。

d搜集更多的资料了解西双版纳。a.收集有关柳宗元的诗词、文章、生平介绍,有关《小石潭记》的图片资料等。

b利用图书馆、网络搜集资料,了解阿里山的风土人情、秀丽风光。可以是图片,文字,还可以是歌曲。(分组活动)。

d搜集资料,可以是图片,传说,当地风土人情等。

3为开发小石潭的旅游资源,要在小石潭边建造一座凉亭,请给亭子命名,并题写一幅对联。独立思考,创作对联。

4活动:假如你是导游,运用移步换景的方法带领大家游览我们美丽的校园。

要求:理清游览线路,说出每个景点的特征。思考,讨论,交流,点评。

5请你做一名导游,就你所了解的西双版纳设计一段详细的导游解说词结合课文和搜集到的资料构思写作。

6参观游览常州名胜:舣舟亭、红梅公园、恐龙园等。利用星期日参观游览常州名胜。

7组织学生写单元学习小结。

提出要求。结合本单元的学习,谈谈自己的收获:分析得与失,对自我正确反思和分析。

苏教六上语文第四单元(实用20篇)篇十八

单元整体感知:

本单元包括四篇课文:《心愿》、《树上的橘子》、《美丽的公鸡》、《小马过河》。本单元的四篇课文含有丰富的营养,可启人心智、教人醒戒,告诉了孩子们很多道理。如:槐树妈妈的心愿――让槐树籽娃娃在大西北的黄土高原上安家,把那里变成一片片树林;《树上的橘子》表达的是孩子们对生命的珍惜与热爱;《美丽的公鸡》直白的告诉人们什么是真正的美丽;《小马过河》告诉我们遇事要多动脑筋,要实践;本单元蕴涵着深刻的道理,让我们和孩子们一起到文章中去吸收吧!

教学目标:

一、知识与技能:

1、能够正确、流利、有感情地朗读课文,理解内容,能用自己的语言讲述四篇课文的故事。

2、认读48个生字,认识一个多音字。

3、会写32个生字,并写工整漂亮,掌握笔画、笔顺和偏旁。

二、过程与方法:

1、发挥学生学习的主动性,给学生创设一种民主和谐的氛围,使学生的想象力和创造力得到发展。

2、适时采用小组合作学习的方法,让学生交流意见,多方位体验感情。

三、情感、态度与价值观:

激发学生对汉字学习的兴趣,感悟、体验文中蕴涵的深刻道理,学会做人。

课时设置:

《心愿》………………………………………………2课时。

《树上的橘子》…………………………………2课时。

《美丽的公鸡》………………………………………2课时。

《小马过河》…………………………………2课时。

综合学习四……………………………………………2课时。

口语交际:书中人物大家谈…………………1―2课时。

综合测评…………………………………………1―2课时。

本单元共用去约13课时,还剩余4课时用于扩展阅读哲理故事和小本本的写话练习。

苏教六上语文第四单元(实用20篇)篇十九

1、会认“乖”等7个生字,会写“凭”等13个字,正确读写“性格、任凭、贪玩、尽职、稿纸、梅花、跌倒、开辟、抓痒、撞疼、屏息凝视、变化多端、枝折花落”等13个词语。

2、有感情地朗读课文,背诵自己喜欢的部分。

3、了解大花猫的古怪性格和它小时候的可爱,学习真实、具体的表达方法,感受作者对猫的喜爱之情,培养喜爱小动物的感情和观察小动物的兴趣。

了解大花猫的古怪性格和它小时候的可爱,学习真实、具体的表达方法,感受作者对猫的喜爱之情。

1、猫等待老鼠出洞和捉老鼠的课件(或录像、图片);猫叫声录音带。

2、学生收集有关猫的图[文资料,张贴到教室的'相关栏版上,办一期“猫趣”展。

1、师生交流。

b、师生各抒己见,谈“趣”激情。

2、揭示课题,简介老舍。

1、自由练读课文,达到正确、流利。(可自读,可同桌一起读)。

2、反馈生字词预习情况。

自由发言,就容易读错或写错的生字词互相提个醒。

3、教师范读课文,学生听后交流:老舍先生笔下的猫给了你怎样的第一印象?

4、默读课文,边读边思考:用什么方法能迅速抓住课文大意,理清课文条理?

5、展示交流,理清脉络“方法”有三:

a、抓住各段中能概括主要意思的重点句,连起来读一读。

b.设计填空题,如:

课文共有()个自然段,第()至第()自然段写大花猫();第()自然段写满月的小猫()。

c、设计板书,如:

老实贪玩尽职。

(大花猫)性格古怪高兴时……不高兴时……。

胆小勇猛。

(满月的小猫)淘气可爱。

剖析“古怪”,赏“猫”悟“情”

1、自读课文第一、二、三自然段,简要概括出猫性格古怪的几个方面,然后全班交流。

2、小组合作学习:

每人以猫的一个性格特点为例,把文中具体描写这一特点的语句读给同伴听。

3、深入研读,品词析句,体会情感。

b.范例引路。

出示例句:“它屏息凝视,一连就是几个钟头,非把老鼠等出来不可!”

引导赏析:抓住“屏息凝视”“一连”“非……不可”边读边想象,并结合相关课件演示,体会作者对这只“尽职”的猫的欣赏、喜爱之感。

c、全班交流。

找出体会最深的句子,借助朗读、比较、品赏关键词语等方法,体验作者渗透于字里行间的爱意。如:

说它贪玩吧,的确是呀,要不怎么会一天一夜不回家呢?

用身子蹭你的腿,……在稿纸上踩印几朵小梅花。

它还会丰富多腔地叫唤,长短不同,粗细各异,变化多端。

4、有感情地朗读第一、二、三自然段。

1、背诵自己喜欢的部分。

2、小组合作学习:

用“任凭……也”“非……不可”“无论……也”“……可是……”分别说句子,比比谁说得准确、说得多。

3、扩词练习。

贪()性()高()采()。

贫()姓()稿()踩()。

苏教六上语文第四单元(实用20篇)篇二十

(一)。

不管我有多么害怕,不管我有多么不情愿,但放学铃声依然准时唱响,像一首哀伤的歌曲的前奏。一周又过去了,我抓不住流逝的日子的尾巴,人去楼空,熟悉而又陌生的寂寞席卷而来。我的心像窗前桌上那本乱糟糟的作业本,在冷风中瑟瑟发抖,然后重重地摔在地上,遍体鳞伤。

猜你喜欢 网友关注 本周热点 精品推荐
在写作时,我们要注重用词精准、运用多种修辞手法来提升作文的文采和感染力。阅读优秀的作文范文可以启发我们对写作的热情和创作的动力,激发我们的写作潜力。
财务工作总结是对我们在记账、报表编制、财务分析等方面工作的反思和总结。以下是一些优秀的财务工作总结实例,希望能够为大家提供借鉴和参考。今年以来,计划财务科在地区
优秀作文使用了丰富的修辞手法,如比喻、拟人、夸张等,使文章更富有表现力和感染力。下面是一些优秀作文的精彩片段,希望对大家的写作有所帮助。时光荏苒,岁月如梭。转瞬
青春是思考未来的时刻,我们要为自己制定明确的人生规划。青春可以是一首动人的音乐,唤起我们内心深处的共鸣和激情。在初中生活中,我也常翻一翻儿时的东西,总会涌上思绪
写月工作总结可以帮助我们更好地规划下一个月的工作目标和计划。为了方便大家写月工作总结,小编整理了一些相关的总结范文,供大家参考。重要讲话重要指示批示,认真领会精
作文需要有清晰的结构和连贯的逻辑,每一段都要有一个明确的中心思想。接下来,小编将为大家推荐几篇精选的优秀作文,供大家品味和欣赏。甲方(出租方):身份证号:乙方(
实习报告是对自己在实习期间所学到的知识和经验进行总结和概括的一种重要文献。请大家认真阅读以下的实习报告样例,对于自己的写作能力会有所提升。漫长的实习生活,使我学
实习报告可以成为求职时的重要材料,展示个人实习经验和能力,提升个人竞争力。随后将提供一些优秀实习报告的撰写指南和样例,供大家参考和借鉴。20xx年x月份为响应学
劳动合同是用于规范双方在劳动关系中的权利和义务的合同,非常重要。劳动合同是劳动者与用人单位之间就工作内容、工作条件、工资待遇等事项达成的协议。为了写一份较为完美
实习报告需要结合实际工作情况,客观地评价自己的工作表现和取得的成果。以下是小编为大家收集的实习报告范文,仅供参考,大家一起来看看吧。我进入汽运公司实习也将近一个
实习心得是对实习期间所遇到的挑战和困惑进行思考和总结的过程,能够帮助我们更好地认识自己和发现自身的不足之处。如果你想了解更多关于实习心得的写作技巧和经验,以下是
实习报告是在实习期间对自己在工作中的实践经验和学习收获进行总结的一种重要文书。以下是来自不同实习单位的优秀实习报告范文,供大家一同学习和参考。会计是一门注重实践
优秀的作文不仅要有良好的结构和语言,还要有独特的观点和个性化的表达。接下来,小编为大家推荐一些优秀作文选段,每一篇都有其独特之处,可供大家欣赏与学习。
实习报告是在实习期间对自己的实习经历进行总结和归纳的一种书面材料。最后,让我们一起来欣赏一些优秀的实习报告范文,希望能够给大家的写作带来一些启发和借鉴。
实习心得的写作过程可以帮助我们更深入地掌握所学知识,并将其应用到实际工作中。以下是小编为大家收集的实习心得范文,供大家参考和借鉴。在机关单位实习期间,需要我们认
优秀作文是一种记录生活点滴和历史变迁的工具,通过文字的记述可以使得一切变得鲜活起来。7.这些优秀作文不仅仅给人以美的享受,更给人以人生智慧和人情味。
读后感可以帮助读者发现自己与作品中人物和情节之间的共鸣和共通之处。请大家浏览以下读者的读后感,看看他们如何用文字将自己的思想传达给大家。随着时间的流逝,爷爷已从
月工作总结是对上一个月工作表现的总结和概括,能够帮助我们了解自己的工作状态和进步。小编精心挑选了一些月工作总结范文,希望能给大家提供一些写作的参考和指导。
范文范本的选择和分析,可以培养我们的批判思维和创新意识,帮助我们更好地表达自己的观点和思想。小编特意整理了一些优秀的范文范本,供大家参考和学习。我有幸与集团党委
优秀作文要有独特的创意和构思,不拘泥于传统的模式,能够给读者带来新的思考和感受。接下来,小编为大家推荐一些优秀作文范文,希望能够给大家带来一些写作的灵感。
优秀学生是指在学术成绩、道德品质和综合素养等方面表现出色的学生。小编为大家准备了一些优秀学生的学习笔记,希望可以给大家带来一些启示。“嘿,嘿”耳边又传来了爸爸教
实习报告是一个反思和总结的过程,可以帮助我们提升自我意识和职业素养。现在,让我们一起来阅读一些优秀实习报告的范文,看看别人是如何撰写出令人印象深刻的报告的。
教学工作计划是指教师为实现学科教学目标和任务,合理安排教学内容、教学方法、教学资源和教学活动的一份计划。接下来是一些教学工作计划的案例,希望能给大家提供一些启示
一篇优秀作文能够展现作者的文学素养和写作功底,体现作者的个性和风格。以下是一些高分作文的写作技巧,希望能对大家有所帮助。因为学校比较重视儿童节,所以每一次的六一
在写优秀作文时,我们要注重选择合适的词语和句式,以提升文章的表达力和文采。以下是小编为大家收集的优秀作文范文,希望可以给大家提供一些写作的灵感和参考。通过阅读这
优秀作文是指在内容和结构上都能够准确表达作者的观点,并且具备清晰的逻辑关系和精彩的文采的一种写作杰作,它能够给读者带来启发和思考,让人感受到作者的深度思考和丰富
优秀的作文可以打破常规,表达出作者独特的见解和思考。这里有一些获奖作文的摘录,给大家展示一下优秀作文的风采。今天早晨,妈妈在给我煮白煮蛋的时候,突然问我:“你知
实习报告可以帮助自己对自己的实习表现进行评估和反思。以下是一些实习报告写作的经验总结和实用技巧,希望能够对大家有所启发。通过我20xx年xx月xx日到xx公司进
心得体会是个人成长和发展的重要记录,也是自我认知和自我管理的有效工具。那么,我们就来看看一些关于心得体会的例子,一起来学习和进步吧。一年来,在各位领导和教师的热
演讲稿范文的撰写过程是演讲者对自己的思考和理解进行重塑和再现,加强演讲的说服力和影响力。想了解如何在不同场合下写好演讲稿?以下是小编整理的一些实用的演讲稿范文,
优秀作文是在逻辑思维和文字表达方面都具备高水平的作文。最后,请大家根据自己的兴趣和需求选择适合自己的作文范例进行参考和学习。今天,妈妈把我换下来的袜子看了看说:
优秀作文通过精心选择的语言和形象的文字描写深入人心。以下是小编为大家搜集整理的一些优秀作文范文,希望能够给大家提供一些思路和启示。最近娱乐圈一个特别阳光的男孩,
优秀作文是作者对生活、人生、社会等方面的独特见解和感悟的表现。在这里,我们将分享一些优秀作文的亮点和特色,希望对大家写作有所启发和帮助。前几天的语文课上,老师布
保险工作总结是我们在工作中成长和进步的见证,也是我们对自己的工作价值和贡献的肯定。接下来是一些保险理赔员的保险工作总结范文,让我们一起来学习他们处理保险案件的经
活动方案的制定需要充分调研和分析,了解目标人群的需求和喜好,以确保活动能够顺利进行并达到预期的效果。小编整理了一些精选的活动方案范文,供大家参考和学习。
优秀作文是运用语言表达能力和思维逻辑的重要方式,能够反映学生的思考深度和感知能力。8.通过阅读这些优秀作文,我们能够提升自己的思维能力和表达能力。xx:你好!去
优秀作文在结构和内容上都能给人们带来一种震撼和启发。以下是小编为大家精心挑选的优秀作文范文,供大家参考学习。孩子失去了母亲的怀抱。你在岸口,我在海边。母亲找到了
每个人都可以通过锻炼和提高写作能力,成为优秀的作文家。以下是一些受到广泛关注的优秀作文片段,通过深入的分析和清晰的逻辑赢得了读者的共鸣。古人都说蚂蚁在要下雨的时
工作汇报是工作过程中的一种必要活动,它有助于提高工作的透明度和效能,为今后的工作提供经验和借鉴。以下是小编为大家收集的工作汇报范文,供大家参考和借鉴。
个人简历应该注重写作规范和语言简练,尽量避免出现错别字、语法错误等问题。在写作个人简历时,可以参考以下范文,找到适合自己的表达方式和写作思路。婚姻状况:未婚民族
优秀作文是一种能够展现作者内心世界和感受的艺术形式,它能够以文字传达出作者的情感和态度。以下是一些名人名言和格言,可以激发我们写作优秀作文的灵感和动力。
企业的规章制度能够提供员工工作指引,确保工作的顺利进行。欢迎大家参考以下范文,对规章制度进行更加深入的分析和研究。学校门卫是学校安全的重要屏障和保障,是学校管理
写月工作总结可以帮助我更好地了解自己在工作中的表现,并提出自我改进的方案。为了帮助大家更好地完成月工作总结,小编特意整理了一些写作技巧和范文,供大家参考和学习,
感恩是一种积极向上的情感,能够增强人的幸福感和满足感。以下是小编为大家整理的感恩故事,相信会给大家带来温暖和感动。亲爱的父亲,母亲:从古至今,中华美德以孝为先,
通过学习优秀作文的写作技巧和方法,我们可以不断提高自己的作文水平。推荐一些有关优秀作文的相关书籍和文章,可以帮助我们提高写作能力。显微镜可以探索人类肉眼看不见的
无论是大型项目还是小规模的工作任务,制定一个合理而完备的工作方案都是保障工作质量的基础。每个工作方案都有其独特的实施路径和优化方法,希望大家可以根据自己的实际情
作文是一种艺术,通过优秀的作文可以展现个人的审美情趣和独特的表达风格。小编为大家收集了一些在各个领域具有影响力的优秀作品,值得一读。先前的袖套为什么会被燃烧掉呢
幼儿园工作总结是对幼儿教育工作质量和效果的反思和评价,对于提高幼儿园的教育水平非常重要。阅读以下这些幼儿园工作总结,你或许能对幼儿教育工作有更深入的了解和认识。
个人简历是一种详细介绍个人基本信息、学习经历和工作经验的文件,是求职和申请学校的重要材料。以下是小编为大家准备的优秀个人简历样板,供大家参考学习。(女,28岁)
优秀作文不仅有较高的文采和表达能力,还要有独特的观点和思考,令人过目不忘。在写作优秀作文时,我们可以参考一些范文,从中学习优秀的写作技巧和表达方式。
通过学期计划的制定,我们可以提前了解学期各个阶段的学习任务和重点,更加有条不紊地进行学习。掌握好学期计划的关键要点,对于提高学习效果非常有帮助。本班共有学生50
写优秀作文需要细腻的观察力和敏锐的洞察力,能够发现生活的细节和真相。以下是小编为大家收集的优秀作文范文,仅供参考,希望能给大家一些启发和思路。这些范文充分展示了
写实习心得不仅可以让我回顾和总结,还可以为其他同学提供宝贵的经验和参考,共同成长。小编为大家整理了一些实习心得的范文,这些文章反映了实习者在工作中的收获和体悟,
优秀学生注重身心健康,保持良好的生活习惯,充实自己的课外生活。以下是一位优秀学生写的总结范文,希望对大家有所启发和帮助。尊敬的各位领导、亲爱的老师:大家好!我是
在实习报告中,我们可以对自己在实习中所遇到的问题和解决方法进行详细的记录和总结。实习报告是记录实习期间所学所悟的一种书面材料,它能够对实习经历进行总结归纳。那么
社区工作总结的目的是为了记录经验教训,总结成功经验,为今后的工作提供参考和借鉴。接下来是一些社区工作总结的范文样本,希望能够为大家提供一些写作思路和技巧。
国旗下讲话稿能够让我们更加深入地了解和感受国家的发展和进步,增强对国家的认同感和归属感。接下来将为大家介绍一些优秀的国旗下讲话稿范文,供大家借鉴和参考。
实习心得体会是在实习过程中对所学知识和实践经验进行总结和概括的一种文字记录。以下是小编为大家整理的实习心得分享,欢迎大家一起来看看。几年暑假,我全部用在了社会实
教案应该符合教学大纲和教材要求,能够满足学生的学习需求。这里为大家整理了一些四年级教案的范文,希望对您制定教案有所帮助。学习作者紧扣题意选取典型事例,在叙事之中
通过写作的过程,能够培养学生的观察力、思考力和表达能力,提高他们的综合素质和竞争力。以下是小编为大家收集的优秀作文范文,仅供参考,希望大家可以从中汲取一些写作的
优秀作文不仅要有逻辑清晰的结构和连贯的表达,还要能够打动人心,引发读者共鸣。阅读优秀的作文,可以培养自己的写作感觉,提高自己的语言表达能力。秋风轻轻地吹,秋雨细
国旗下是一个聚集国民情感的象征,每当面临困难时,人们都会团结在一起,为国家鼓劲加油。国旗下,我们可以看到许多普通人通过自己的努力和奋斗,在各个领域取得了非凡的成
范本的价值不仅在于它本身的表现,更在于它所代表的一种思想观念和文化传承。小编为大家收集了一些精选的范文范本,供大家学习和参考。一、xx年我部完成了以下工作:1.
国旗下的每一个人都是祖国的脊梁,他们用实际行动诠释着爱国之情。国旗下,我们见证了中华民族悠久的历史和文化底蕴,一起来回望一下。你们知道火警电话号码是什么?那11
撰写演讲稿时,要结合自身的特点和情感,让演讲内容更加生动、真实。演讲稿范文中的语言运用和修辞手法可以帮助我们提升自己的表达能力。尊敬的家长,亲爱的小朋友:大家早
国旗下讲话稿是一种重要的仪式,它体现了公民的责任和担当。以下是一些精选的国旗下讲话稿范文,以供大家借鉴和学习。尊敬的校领导、老师们、同学们:我今天演讲的题目是《
优秀作文是作者对所要表达的观点和情感进行准确传达的一种方式。接下来是一些优秀作文的实例,希望能给大家带来启发和借鉴。那个年代,大家衣服的颜色十分单调,只有黑、灰
应急预案的制定应该基于科学的风险评估和灾害预测,以提供科学、合理的紧急应对措施。每个人都应了解自己所在单位或地区的应急预案,以便在关键时刻能够及时行动。
作文是语文学习中的重要组成部分,写一篇优秀的作文可以展现学生的语言表达能力和思维深度。翻开以下优秀作文的一页页,你将感受到作家的智慧和文字的美丽。企业最喜欢听到
实习报告是展示个人能力和职业素养的重要材料,能够为将来的就业提供有效的参考。以下是小编为大家整理的实习报告范文,供大家参考和学习。时光匆匆,转眼毕业实习已经_个
保险工作总结是一个重要的学习和成长机会,通过总结回顾,我们可以不断提高自己在保险行业的专业素养和能力水平。接下来,让我们一起来看看一些优秀的保险工作总结范文,以
作文是语文学习中的重要环节,对学生成绩的提升有着显著的影响。接下来,我们一起来看看这些优秀作文片段,它们以文字的力量传递出了真实而深刻的思考和感悟。
通过撰写培训心得体会,可以将自己在培训中所学到的知识和技能进行系统性整理和归纳。小编从众多学员的培训心得体会中选取了一些精华,与大家分享。。教师队伍是我国教育事
优秀的作文往往能够触动读者的心灵,引发共鸣和思考,这是一种难能可贵的才能。以下是小编为大家收集的优秀作文范文,希望能给大家带来一些启示和借鉴。星期天,带我、和去
参加比赛不仅是为了争取胜利,更是为了享受竞技过程中的挑战和成长。下面是一些比赛中的技巧和窍门,希望能给大家在比赛中取得更好的成绩。_加油!加油!五年六班加油!”
实习报告是一种对自己实习经历和实际工作进行总结和展示的重要工具,也是与他人进行交流和沟通的桥梁。下面是一些实习报告范例,希望能够对大家撰写实习报告提供一些帮助和
写心得体会可以增加我们的思考深度,帮助我们更好地理解和应用所学知识。以下是小编为大家收集的心得体会范文,供大家参考。希望能够帮助大家更好地写出有价值和意义的心得
在实习中,我们通过亲身经历和实践,深刻领悟到了专业知识的应用和实际操作的重要性。以下是一些成功实习者的心得体会,他们的经验可能对大家有所启发和帮助。
报告的撰写过程要注重文字的精炼与准确,避免用词模糊、虚无或主观臆断,做到言之有物,言之有据,言之有理。通过阅读这些报告范文,我们可以学习到不同领域和行业的实际应
优秀的作文需要注重细节,我们应该在写作过程中仔细推敲每一个字句。优秀的作文是一种艺术,通过阅读一些优秀的范文,我们可以学习到一些写作的技巧和方法,希望以下范文能
演讲稿范文是帮助演讲者准备演讲内容的参考材料,它可以帮助我们理清思路,提高演讲的效果。掌握一些成功的演讲技巧和方法,可以让你的演讲更加生动有趣。同志们:、县政府
优秀作文可以激发读者的阅读兴趣,提供新的思考角度和观点。以下是小编为大家收集的优秀作文范文,供大家参考学习。今天,爸爸答应带我去打篮球,但是却无功而返了。一早,
优秀作文能够给人以启迪和思考,让读者对事物有新的认识和理解。以下是一些优秀作文的欣赏,让我们一起欣赏和学习其中的优点。他身材魁梧,头发花白,一双聪明的眼睛嵌在他
优秀作文应该有独特的视角和创新的思维,能够给读者带来新的观点和新的思考方式。以下是小编为大家收集的优秀作文范文,仅供参考,希望能给大家一些灵感和启示。以下是小编
公司通常由股东或成员共同拥有,通过投资和分享利润来实现经济利益。以下是一些成功公司的案例和经验分享,希望能够给大家提供一些启示和借鉴。甲方:法定代表人:乙方:身
在制定活动方案时,需要考虑到活动的目的、参与人群、时间、场地等因素。不同类型的活动方案要求不同的思考和策划,以下是一些常见活动类型的方案范例,供大家参考。
优秀作文能够用简单的语言表达复杂的思想,做到既深入又易懂。以下是小编为大家收集的优秀作文范文,供大家参考学习。尊敬的领导、亲爱的同事们:大家好!儿时的选择,我从
作文是人们用文字表达思想和感情的一种方式,写好一篇优秀的作文需要我们下一番功夫。以下是一些精选的优秀作文范文,希望能够激发大家的写作灵感。在今天,客户不仅仅指企
优秀作文是遵循语文规范和艺术要求的产物,它给予读者思考和触动的力量。阅读优秀的作文范文可以借鉴别人的经验和技巧,从而提升自己的写作能力。在成长的过程中,老师给予
范本可以激发我们的写作灵感,帮助我们更好地组织思路。以下是一些典型的范文,供大家对照自己的写作进行反思和提高。一、为促进新时期供销社各项工作的制度化、规范化、科
作文是展示个人才华和思维能力的重要方式,我们可以通过写作来提高自己的表达能力。为了让大家更好地了解优秀作文的写作风格和技巧,以下是一些经典的优秀作文范文,大家可
读后感还可以通过对作品中人物、情节、主题等要素的分析,展示对文学艺术的欣赏和理解。5.范文中的观点和见解虽然有共性,但也有个人差异,这正是读后感独特的魅力所在。
毕业生是学校的希望和未来,他们代表着学校的辉煌成果。在下面的范文中,大家可以看到一些优秀毕业生如何成功实现自己的人生目标。甲方:乙方:身份证号码:所在学校、院系
当前工作中出现的问题和难点需要通过整改报告进行深入剖析,为工作进一步的改进提供依据。在下面的整改报告范文中,我们可以看到对问题的逐一解决和取得的成果,为后续工作
优秀的作文往往能够触动读者的心灵,引起读者的共鸣和思考。阅读优秀作文范文可以让我们更好地理解和欣赏文学之美。今天下午,天气晴朗,阳光普照着大地。老师告诉我们:“
作为一种艺术形式,优秀作文可以触动人心,激发读者思考,我们需要借鉴优秀作文的写作思路。小编为大家精心收集的这些优秀作文,涵盖了不同主题和风格,希望能够让大家有更
写好作文是一项需要长期积累和不断努力的过程,我们应该保持坚持和耐心。接下来,我们将为大家展示一些优秀作文的范文,希望能够激发大家的写作灵感。在家里的相册中,珍藏
通过写读书心得,我们可以培养自己的写作兴趣和批判思维能力,提高自己的学术能力和综合素质。在下面,小编为大家推荐了一些出色的读书心得范文,希望能够给大家提供一些观
在国旗下讲话的场合,我们需要用心去写一篇让人动容的讲话稿,让我们一起来思考如何创作吧。在此分享一些国旗下讲话稿范文,希望能够给大家写作提供一些指导和灵感。
优秀作文注重细节的描写,使读者能够身临其境地感受到作品的魅力。在写作时参考一下优秀范文,可以帮助我们找到一些灵感和思路,提升自己的写作水平。我一年级,有个小秘密