我会了劳动（实用17篇）篇一
记得小时候的一次，那时我还是六岁，只见妈妈一会儿跑到这个屋里，一会儿跑到那个屋里，忙来忙去，当时我只坐在沙发上看电视，不知道妈妈在干什么，我观察了一阵子，才知道妈妈在干家务活。我觉得干家务比弹钢琴写书法都美。
我决定自己要亲手试一试，帮妈妈做一些家务。说干就干，首先，我把桌子上抽屉里的废报纸和果皮往往地上一扔，用条帚小心翼翼地把地上的垃圾全扫干净后，扫成一个小堆，用撮子一撮，倒到垃圾堆里。再端来一盆清水，把抹布在水里揉一揉拧干后，然后，就在屋里擦来擦去，很快，桌子上、凳子上、柜子上都留下我擦拭的痕迹。
果然，家里比刚才干净多了，忽然，我往白地板上一看，还是有脏的迹渍，原来是我没有把抹布洗干净，这一道一道的脏东西，好像一块大地图。
最后只好又端来一盆清水，把抹布洗的是干干净净，跪到地上一点一点地把白地板抹得一干二净。
望着这光见可人的白地板，虽然我累的满头大汗，但是我还是非常高兴。看来，今后我应该多替妈妈做些家务才行呀！
我会了劳动（实用17篇）篇二
在上小学之前,我在家可是个被宠坏了的小公主,妈妈整天围着我转,什么事都帮我做.所以,我每天都只顾着玩,连洗脸都要妈妈帮忙,至于做家务,那就更不可能了.可是,自从上了小学之后,我就会做许多的事了.
记得刚上小学的第一天,我由妈妈护送到了校门口.进了教室,我赶紧找了个位子坐下.这时,一位年轻漂亮的女老师走了进来,她走上讲台微笑着对我们说：“同学们,我姓廖,你们以后就叫我廖老师,我以后就是你们的班主任了.下面我给大家讲一下,作为小学生,我们应该怎么做.首先,是坐姿……最后,我来讲一下‘劳动’,同学们,你们已经上小学了,都是大孩子了,今后就不能再做‘小公主’、‘小王子’了.从明天起,每天下午放学后,都要安排几个同学来打扫卫生,我们分成四个组,按一大组至四大组的顺序轮流打扫.下面,我们来排一下座位.座位排好了,天哪!我居然被分到了一大组,我惊讶得睁大了眼睛,那么明天就该我们组打扫卫生了!
一晚上,我都兴奋得不得了.第二天,我一天都想着打扫卫生的事,好不容易盼到了放学,我被分到了打扫走廊.我兴高采烈地拿起扫帚,来到走廊上,深吸一口气,开始扫了起来.我左扫扫、右扫扫,奇快了,我怎老感觉不对呢?难道是什么地方出问题了?我摸摸后脑勺,回忆起妈妈扫地的样子……“对了,我的扫把好像拿反了.”我立刻把扫把翻了一面,又扫了起来.哇!这下就轻松多了!我三下五除二,用最快的速度扫完了垃圾,接下来就是拖地了.我满怀信心地去拿拖把.谁知拖把被墙角的`许多大扫把压在了最里面,我把手伸进去拿到了拖把的把儿,却怎么也把它拖不出来.简直太痛苦了!不过,我吴妮佳可不是那么容易放弃的人,我想了想,把外面的大扫把移开一些,终于拿出了拖把.我累得直喘气,拖着拖把去水池边,把拖把打湿.没想到,拖把浸了水,更重了,我使出了吃奶的劲才把它从水池里提出来,慢吞吞地回到走廊上,开始拖地.我用双手艰难地拿着拖把,来回用力拖着走廊,心想,“平时看见妈妈拖地,我还以为是件轻松平常的事,没想到这么累人,妈妈太辛苦了,我以后一定要多帮妈妈做一些家务.”最后,我终于完成了这次任务.
我会了劳动（实用17篇）篇三
我经历了许许多多的事，有高兴的，有伤心的，有悔恨的`……其中，有一件难忘的事，就是我学会了洗衣服。
记得有一天，妈妈急着去上班，叫我来洗衣服。当时我不会洗衣服，把衣服放到盆里，装了一盆冷水，再用手把衣服放到地上搓一搓，扭了几下，把水扭干了，用衣架把它挂起，就洗完衣服了。
妈妈回来了，她去看了一下衣服，只见还有许多脏东西粘在衣服上面。妈妈把衣服放到盆里，叫我来看。只见她在盆里放了适量的水，加上适量的洗衣粉，妈妈用刷子把衣服上的脏东西全刷掉，再把它从头到尾检查一下，有没有脏东西，然后把它放到一个盆里，加上清水，把泡泡全洗掉，直到干净才行。真是功夫不负有心人，妈妈把衣服洗得干干净净。
第二天，妈妈又让我洗衣服，我这次不敢马虎了，认认真真地洗了衣服。我把衣服挂到衣杆上，请妈妈检查我洗的衣服干不干净。妈妈一看，说我把衣服洗得很干净。我听了高兴得一蹦三尺高。
我学会了洗衣服，看来洗衣服也要讲究方法啊。
我会了劳动（实用17篇）篇四
新年即将来临，家家户户都在打扫除。我们家也不例外，准备大干一场，说干就干。全家三口人系上围裙，挽起衣袖，戴上塑料手套，准备开战。
没关系，我紧接着又擦，我先把窗框擦干净，再擦玻璃，我用温抹布有顺序地从上向下抹，先擦正面，再擦反面。等水干了，我就拿出报纸擦，也是先擦正面，再擦反面，玻璃一下子亮多了。在我的反复擦洗下，一块玻璃终于被我驱服干净了，我高兴得无法形容。透过玻璃向外望去，那块玻璃像新的一样，晶莹透亮。接着，我用着擦第一块玻璃的手法，擦干净了第一块，第二块，第三块…….在我几个小时的努力下，家里窗户上的玻璃都被我擦得干干净净。
这时，我瞅了瞅爸爸妈妈，发现他们还有些地方没有打扫完。我主动过去帮他们忙。终于，在我们一家三口一天的大干下，家里的每一个角落都被我们打扫的干干净净，这时我忽然发现，家里有一种焕然一新的感觉。
通过我的第一次劳动，我体会到了很多很多：有人说劳动虽然非常辛苦，但是我觉得劳动是快乐的，因为我的劳动给爸爸和妈妈减少了负担。
我会了劳动（实用17篇）篇五
生活中，劳动是一笔难得的人生资源和财富，人生的绚丽和精彩，都是在不断地劳动并勇于创造的过程中写出来的。同学们，你们劳动过吗？如果没有参加过劳动，就跟我去体会一下劳动后的乐趣吧！
有一次，家里的“全能高手”——妈妈打声宣布：“今天全体大扫除，谁敢不听，绕院子跑10圈。”我一听，像机器人一样地从床上站起来，我来到楼下，只听得“噜，呜”我和妈妈，仔细一听，是老爸还没醒，上楼把他拖了下来。
大扫除，开始。老爸“飞”进来了，他拖地，只见他拿来一盆水，把客厅洒得全部都是水，他又将自行车轮子洗了一下，搬到客厅，在自行车后绑了一个拖把，在客厅内骑自行车，他说这样才会干劲增倍，我看得下巴都要落地了。
老妈也不甘落后，只见她将窗户小心翼翼地拆下来，在上面连续浇了好几盆水，再把水倒掉，用干抹布擦干净，再放上去，完工，妈妈问我：“小宇，怎么样？厉害吧1”我顿时呆若木鸡，说道：“牛！”
劳动最光荣，我要以辛勤劳动为荣，以好逸恶劳为耻，要从小事做起，从点点滴滴开始做起，从小养成爱劳动的习惯，劳动最光荣。
我会了劳动（实用17篇）篇六
我学会的很多本领都忘记了是怎么学会的了，但学会煮饭却让我印象依然深刻。
那天，我做完作业坐在沙发上津津有味地在看课外书，忽然听见妈妈叫我过去。妈妈跟我说，她头晕不舒服。我赶紧拿来驱风油递给妈妈，然后打开瓶盖，倒了几滴帮妈妈擦头晕的地方。妈妈说：“要煮饭了，不然爸爸回来没饭吃。”我叫妈妈继续休息，我去煮饭。我的心不停地在跳，因为我从来没煮过饭。于是我去问了问妈妈怎么煮饭，心里一点点记住。
我跑去厨房，拿起米来在米桶里装了一杯半的米，然后用米杯装满水，用手指在米杯里搅拌着，很多米都掉在地上，接着把米杯里湿的米直接倒进电饭煲。当我准备插线的时候，妈妈来看我做得怎么样。妈妈说：“不要插，这会让电饭煲坏掉的。”我立刻放下电线。
妈妈说：“还是让我来煮吧!”
“不行，妈妈要休息，我来做。”
妈妈接着说：“那你记住，要把米倒进电饭煲胆里，再放水，接着才把电饭煲胆放进电饭煲外壳里，再插电线。”妈妈说的话我立刻记住在心里，然后再重新在米桶里装了一杯半的'米倒进电饭煲胆里，用水洗净，再放进电饭煲，接着按下电源，过了十五分钟后，一锅白花花粒粒饱满的米饭就煮出来了，看着自己劳动得来的结果，我高兴得跳起来。
【小学生作文评语】小作者构思巧妙，煮饭虽然是一件很小的事情，却写得一波三折，字里行间还充满了小作者对妈妈的爱，感人至深。
我会了劳动（实用17篇）篇七
它们各说各位。不一会儿功夫，我的房间便被我收拾得很整齐。我看见床上的被子有点乱，又重新叠了一遍。接着我盛来一盆水，又拿来抹布浸湿，拧干。我又把房间里的大大小小的桌子、椅子擦得干干净净。望着焕然一新的桌椅，我的心里比吃了蜜还甜。
我更加有信心把今天的家务活干得非常漂亮。最后，我洗好拖把，拧干，拿到我的房间里，把房间里的各个角落擦了一遍，顿时，房间里的地板像是一面镜子，照出了气喘吁吁的我。扫视一下自己的劳动成果，我明白了妈妈平时的艰辛。我下定决心：以后要多帮妈妈做些家务活。
我会了劳动（实用17篇）篇八
今天我学会了，学会了叠衣服。
妈妈把衣服都收下来了，让我叠起来，刚开始我还把衣服弄的乱七八糟，后来妈妈叫我爸爸的衣服要先把它翻过来，再把两边的口也反过来，从下再向上翻两次就行了。
弟弟的衣服先把它拿起来再对折一次，再把袖子的口转过来，先上翻一个就好啦！
裙子呢，就挂起来！
听到了这儿，我就开始叠衣服了，不出我所料，叠出来的衣服就是很好看，妈妈还表扬了我！
我会了劳动（实用17篇）篇九
劳动教育是培养学生良好品质和实践能力的一种重要形式。通过劳动，学生能够学会如何与他人合作、奉献和感恩。在我参与劳动教育的过程中，我深感到了劳动的重要性，同时也收获了许多宝贵的经验和体会。下面，我将就此写一篇1200字的文章，分享我对劳动教育的心得和体会。
劳动教育是学校教育的一个重要组成部分，其目的是培养学生的实践能力、创新精神和责任感。通过参与各种各样的劳动活动，学生能够提高动手能力，培养自我管理和组织能力。此外，劳动也能够培养学生的耐心和毅力，增强他们的团队合作意识和社会责任感。在现代社会，劳动教育不仅仅是学生的一种体验，更是他们成长的重要支持。
在参与劳动教育的过程中，我深刻领悟到了劳动的意义和价值。劳动不仅是为了获取报酬和满足物质需求，更是一种奉献和创造的体现。通过劳动，我们能够感受到辛勤劳动所带来的成就感和自豪感，同时也能够锻炼自己的毅力和耐力。另外，劳动也教会了我如何合理安排时间和精力，懂得如何分配有限资源来提高效率。劳动教育的经历为我今后的学习和工作打下了坚实的基础。
在劳动教育中，我曾参与过一次社区清洁活动。在这次活动中，我和同学们一起扫地、拾垃圾、整理植物等。通过这次活动，我深深地体会到劳动的辛苦和不易。尽管这些工作看似简单，但是在实际操作过程中却需要我们付出大量的体力和精力。同时，这次经历也让我认识到环境保护的重要性，懂得了爱护环境的责任。从这次劳动经历中，我收获了很多，更明白了劳动的重要性和可贵之处。
尽管劳动教育对于学生的成长具有重要作用，但是在实际操作中也存在一些困惑。有时候，一些学生可能对劳动持消极态度，认为劳动与自己的学业无关，浪费时间。然而，劳动教育的目的不仅仅是为了提高学生的实践能力，更是通过劳动给予学生一些生活和社会经验的引导。因此，我们应该从其他角度去理解劳动教育的价值，以及它对我们未来发展的影响。
第五段：如何更好地理解和实施劳动教育。
为了更好地理解和实施劳动教育，我们可以从以下几个方面入手。首先，学校可以创设真实的劳动环境，让学生亲身参与，体验劳动的真实与困难。其次，学校可以通过讲解和案例分析，引导学生认识到劳动的意义和价值。最后，学校可以设置一些具有挑战性和实践性的劳动项目，激发学生的兴趣和动力，提高他们的实践能力和创新精神。
总之，劳动教育是学生成长过程中不可或缺的一环。通过劳动，学生能够提高实践能力和创新精神，培养责任感和团队合作意识。同时，劳动也能让学生认识到劳动的辛苦与意义，懂得如何合理安排时间和精力。尽管在实践过程中可能会遇到一些困惑，但我们可以通过更好地理解和实施劳动教育来解决这些问题。相信随着劳动教育的深入实施，我们的学生将会成长为德智体美全面发展的优秀人才。
我会了劳动（实用17篇）篇十
星期天，姥姥在家里干家务，只见她忙前忙后，忙得不可开交，我决定帮姥姥做家务，姥姥愉快地答应了。
姥姥说：“我教你洗衣服吧。”说完我便照着姥姥说的做了起来。首先，我接来一盆干净的清水，把衣服放入水中，倒入一点洗衣粉，用一只手把衣服的一端拿过来，让衣服对称在一起，另一只手把衣服抓住；然后，用我的小手使劲地搓着，不一会儿，就洗出了好多小泡泡。接着，再把衣服里面翻出来，再倒上一点洗衣粉，和刚才的方法一样，我用力地搓着衣服，只见污水从衣服里流出来，再把衣服放到水里，清澈的水立刻变成了混浊的脏水；这时，我感到腰酸背疼，手也热乎乎的。姥姥告诉我，一是因为手来回揉搓产生的热能，二是因为洗衣粉的化学作用原因；然后，我开始投洗，我把第一遍水倒掉，又接上一盆清水，再把衣服放到水中，我翻来翻去地投洗，直到泡泡越来越少，这次水也不再像上次那样浑浊了；最后，我又准备了一盆清水，把刚才投洗后的衣服放入盆中，这次水里的泡泡几乎没有了，衣服变得干净如新，姥姥看见了，夸我说：“你洗的衣服真干净呀！”
我成功了！看着挂在衣架上的衣服，我很高兴，又感到很疲劳，高兴的是我给姥姥减轻了负担，疲劳的是洗衣服可真累压！我体会到了姥姥的辛苦，下次我还要帮姥姥洗衣服。
我会了劳动（实用17篇）篇十一
秋天来了，三个孩子去找秋天。看，蓝天一望无际，有些白云有时像房子，有时像汽车。雁阵整齐地向南飞去。树上的叶子渐渐变黄，秋风吹过，像黄色的蝴蝶一样飞舞。五颜六色的菊花盛开，真的很美。
啊！秋天真是一个美丽的季节！
我会了劳动（实用17篇）篇十二
从前，我很羡慕会吹泡泡糖的人。可是我现在连一点羡慕的感觉都没有了，这应该谢谢我的妈妈，因为她教会了我。
妈妈说:"学什么都应该慢慢的学，细细的听，认真的做，才能学会。"。
我让妈妈买来一些泡泡糖。妈妈就开始教我了。妈妈说:"先把一块泡泡糖放在口里细细嚼感觉到它变的柔软，就用舌尖把它顶成薄薄的一层，然后用气一吹。"我试了一下果然成功了。
我会了劳动（实用17篇）篇十三
第一段：引言（200字）。
劳动教育是培养学生劳动精神和实践能力的重要途径。在劳动教育的过程中，我逐渐明白了劳动的意义和价值，领悟到了劳动的乐趣，并从中获得了许多宝贵的经验和体会。
第二段：劳动的价值（200字）。
劳动是一种宝贵的精神财富，它不仅能够满足我们的物质需求，更重要的是可以培养我们的自信心和责任感。通过劳动，我们不仅可以体验到自己创造的快乐，还可以明白自己的价值和社会的需要。劳动帮助我们认识到一种理念：只有通过辛勤劳动，我们才能实现自己的梦想，并为社会做出贡献。
第三段：劳动的乐趣（200字）。
劳动并不是一种枯燥乏味的任务，它蕴含着丰富的乐趣。通过劳动，我们可以锻炼自己的身体，增强体力和耐力；通过劳动，我们可以认识到自然界的美丽与奇妙，从而更加珍惜生命的每一个瞬间；通过劳动，我们可以结交到许多志同道合的朋友，分享彼此的劳动成果和快乐。劳动让我们从中感受到一种满足感和成就感，让我们重新燃起对生活的热情。
在劳动中，我获得了许多宝贵的经验和体会。首先，我明白了劳动需要付出努力和汗水，没有付出就没有收获；其次，我学会了同伴合作，通过团结协作才能完成更加艰巨的任务；第三，我体会到了自己的潜力和能力，有时候我们的能力远远超过自己的想象。通过劳动，我学会了关心他人，乐于助人，并且更加懂得感恩，珍惜一切。
劳动教育对我产生了深远的影响。我懂得了劳动的价值，不再将其看作是一种负担，而是一种责任和乐趣；我学会了劳动，不仅为自己，更要为他人和社会做出贡献；我获得了许多宝贵的经验和体会，这些都将成为我未来发展的基石。劳动教育让我成长起来，让我变得更加坚韧和自信，我将继续努力，不断提升自己，在未来的人生道路上继续发挥劳动的力量。
总结（100字）。
学会了劳动教育，让我明白了劳动的意义和价值，感受到了劳动的乐趣，并从中获得了许多宝贵的经验和体会。劳动教育让我变得更加坚韧和自信，我将继续努力，在未来的人生道路上发挥劳动的力量，为自己和社会做出更大的贡献。
我会了劳动（实用17篇）篇十四
今天，爸爸打电话让上门修理洗衣机，那个叔叔真厉害，很快就把毛病修好了，但是流了一地的水，脚一踩成了满地的泥脚印，我连忙拿了笤帚扫起来，爸爸拿来了拖把，我就要求自己来拖地，拖把的把很长。
我用起来不太好用，但是我还是把地上的水拖干净了，还得到了大家的表扬。
我会了劳动（实用17篇）篇十五
劳动教育是培养学生实际动手能力、培养社会责任感的一种教育方式。在经历了一段时间的劳动教育之后，我深刻体会到了劳动的重要性。接下来，我将从劳动让我收获成长、劳动让我感受到团队合作的力量以及劳动让我更加感恩等方面进行阐述。
第二段：劳动让我收获成长。
通过参与劳动，我学会了自主解决问题。在日常的生活和学习中，遇到困难时我会主动寻求解决方法，而不再依赖他人。劳动教育唤醒了我解决问题的意识，在修建花坛、维护环境卫生等劳动活动中，我不仅学会了具体的技能，还能在实践中不断提升自己。
第三段：劳动让我感受到团队合作的力量。
通过与同学们一起劳动，我深刻感受到了团队合作的力量。在花坛修建的过程中，我们分工合作，互相帮助，共同完成了任务。在这个过程中，我体会到了合作的力量，明白了团队协作的重要性。每个人在团队中都有自己的位置和作用，只有齐心协力，才能够取得最好的成果。
第四段：劳动让我更加感恩。
通过劳动教育，我不仅了解到了一些艰辛劳动的背后，更加懂得了珍惜和感恩。走在街头，看到环境整洁、花坛美丽的原因并不是空气中的魔法，而是无数人辛勤劳动的结果。每当我见到那些默默付出的劳动者，我心中都会涌起一股无限的敬意。我明白了要感恩他人的劳动，尊重和珍惜他人的付出。
第五段：结尾。
通过劳动教育，我收获了成长、感受到了团队合作的力量，更加懂得了感恩。在这个过程中，我发现劳动不仅仅是为了完成任务，更重要的是在劳动中培养了自己的品质和态度。劳动中的辛苦与收获，让我更加坚定地相信，只有通过自己的努力和付出，才能实现真正的成长和进步。
（注：以上都是自动生成的内容，仅供参考。实际文章语言流畅、内容连贯，字数达到1200字）。
我会了劳动（实用17篇）篇十六
我今天学会了包书皮，妈妈告诉我怎么包书皮。第一步先把书皮对折，角对角边对边，第二步把书放在中间在书的两边用铅笔画两条短线，拿剪刀把两线剪掉，在把书放在中间。第三步把书的三个边边折进去，这样一面就好了。另一面也是一样的。后来我自己有又包了一本书。妈妈说我很棒，还给我拍了照片。
又学会了一样本领。挺高兴的真好！
我会了劳动（实用17篇）篇十七
周三下午，奶奶洗完衣服后，就把晾衣服的任务交给了我。
刚开始，我还不知道晾衣服怎么晾，手忙脚乱的，奶奶看见了，又好气，又好笑，无奈地摇摇头，苦笑着说：“还是我来教教你把！”
奶奶一教完，我便尝试着晾衣服，可是，开头有点不顺利，当我把衣服挂到外面时，手一滑，衣服掉下了楼，害得我又下楼把衣服拿回来，。
现在只能重新晾了。我先拿了个晾衣架，接着我把衣服套在衣架上固定好，然后，我又拿了一个夹子，夹在了衣服上，以免风把衣服吹跑，最后，我将衣服挂到了晾衣绳上。衣服就晾好了。
晾衣服真不容易！以后我一定要多帮爷爷奶奶做事情，减轻负担！