可怕的梦小学（实用14篇）

优秀作文是对文学、社会、人生等主题进行深入思考和表达的一种杰作，它能够引起读者的共鸣和思考。以下是小编为大家收集的优秀作文范文，希望能给大家一些写作的灵感和指导。

可怕的梦小学（实用14篇）篇一

本课的内容是接力跑，选自人教版《体育与健康》七年级水平四的教材内容。田径运动中的接力跑是初中《体育与健康》教学内容中重点学习部分。在接力跑活动中，学生运用智慧和技巧与同伴团结协作，体验配合的乐趣，增强了身体素质，培养了学生的自信心，而深受学生们的喜爱。

接力跑是田径单纯跑步的一个升级，是唯一一个多人配合的径赛项目，传接棒的方法有上挑式和下压式。本课教学内容是接力跑的第一课时，以上挑式和下压式的传接棒方法为本课学习内容，要求学生学习掌握接力跑的交接棒方法。交接棒在接力跑运动中起到十分关键的作用，好的交接棒配合能够决定接力跑的最终结果。

主教材：接力跑交接棒技术动作新授课;。

辅助教材：接力游戏;。

2、教学目标及教学重点、难点。

1、认知目标：通过游戏活动,让学生体验快速跑,了解快速跑的方法。

2、技能目标：通过游戏活动，发展学生的协调性、灵敏性和快速奔跑的能力。

3、情感目标：通过游戏活动增强学生的合作意识和团队精神。

教学重点：在跑中手脚协调配合。

教学难点：在快速跑中保持正确的身体姿势。

3、学情分析。

本课教学对象为初中学生，中学生身心发展还不成熟，初步具备了独立思考、判断、概括等能力，在身体锻炼中也具备了基本运动能力。但因学生存在体质上的差异，部分学生自控能力较差，在体育活动中自我意识强，团结合作精神不够。因此在教学中围绕接力的方式和时机设置了若干链条式的问题，在整个学习过程中通过小组探讨问题和小组比赛的形式进一步促进同学之间的相互配合、积极参与任务的完成。

在学习过程中有可能遇到两人传接棒的动作不能很好的紧密衔接，手臂晃动等问题，采取由易到难的层次目标，通过建立假说、验证假说，得出结论一系列的教学，发展学生创造性和主动性。

4、教学目标。

根据教材分析并结合新课标中五个学习领域的要求，确定了本课三个维度的教学目标为：

知识与技能目标：知道接力跑传接棒的方法并能基本掌握两种传接棒技术;。

情感态度与价值观目标：养成积极进取，相互信任，互助共勉的良好作风，形成探究意识。

5、教学重难点。

6、教学方法。

在学法指导上，确定了以下3种学法：观察与模仿、体验与学习、展示与评价。

7、场地器材。

场地：田径场;器材：秒表4块、接力棒8根。

8、教学过程。

根据人体运动生理机能变化的科学规律，对于本节课我将从四个阶段实施教学，分别对开始部分，准备部分、基本部分和结束部分进行相应内容的设计。

第一阶段：开始部分;预设所占课堂时间为5分钟。学生以“快、静、齐”的标准集合成四列横队后，师生问好，检查学生出勤情况，宣布本课内容，安排见习学生，提出练习要求与注意事项。

设计意图：以上内容的实施可以使学生形成良好的课堂常规，培养组织纪律性，明确学习目标。

设计意图：该阶段内容的实施让学生身体预热，充分活动身体各关节，预防运动损伤的发生，通过身体活动操提升学生身体兴奋性，提高课堂教学的教学气氛，为接下来的教学内容打下基础。强化了团队意识，培养了学生的良好的体育卫生习惯。

第一环节：情境创设，激趣课堂——我将创设【传递友谊桥梁】的情景接力游戏，学生成4个比赛小组，在半径10米的圆内按顺序进行游戏;其他小组在场地两侧观察，根据以往经验观察比赛中存在的问题;教师做好比赛记录，宣布比赛成绩。创造民主自由的氛围，激发学生的学练兴趣。

第二环节：建立假说，讨论归纳——比赛结束后各小组讨论，本组在接力比赛中存在的问题，并分析它产生的原因;组长着手归纳，将讨论的主要问题汇总，代表全组汇报;教师听取各组的归纳总结，针对典型问题进行3个假说(问题)的建立，教师针对典型问题进行启发式讲解：

(1)传接棒技术如何选择----上挑式与下压式;。

(2)如何选取合理的站位----接棒人站在接力区或预跑区内相应一侧;。

(3)如何落实能力互补----有相关经验的学生可对同组队员进行简单指导;。

该环节通过建立假说，让学生自主讨论和尝试探究，强化学生的学习动机。

第三环节：揭示课题，师生共议——在学生对所学技术有初步认知的情况下，揭示本课所要探讨的课题：“如何有效的提高接力跑的速度?”并提供部分解决问题的线索：

线索1：演示两种传接棒技术：上挑式和下压式，并讲解它们的优缺点;(上挑式需要调整握棒位置，传接棒动作自然容易掌握;下压式不需要调整握棒位置，便于持棒快跑)。

线索2：介绍简要的比赛规则(区域限定，串道);。

线索3：针对学生的能力水平不一提供解决方案。(确定起动标记;通过信号完成传接棒的连贯动作)。

第四环节：齐心协力，强化成果—根据教师提供的线索，针对自身存在的问题进行传接棒技术的改进练习。各组小组长组织本组进行练习，对具体存在的.问题进行解决：在该环节的教学实施中我安排如下练习内容：

第二次练习：行走中进行传接棒技术练习;(全组每人练习1次)。

第三次练习：相距5米慢速跑中进行无接力区的传接棒练习;(全组每人练习1次)。

第四次练习：相距15米快速跑中进行有接力区的传接棒练习;(全组每人练习1次)。

教师观察学生练习效果，适时予以诱导帮助;并强调传接棒过程中的安全性;。

这一环节的教学中，激励学生进行展示，组织学生说一说，评一评。目的是以动作完成较好的学生起到榜样作用，鼓励其他学生改正错误动作，更好的掌握动作技能。

第六环节：创编游戏，升华课堂—为了满足学生的求知欲和表现欲，体现学生个人能力和团体意识，师生共同创编挑战赛，设置一个相似于正规接力区的小型比赛场地，并将学生分为人数和水平相等的4个参赛小队，学生根据结论对接力跑技术进行改进提高;该环节的设计可以增强学生的集体主义精神，培养学生的竞争意识，提高学生的应用实践能力。

在教学基本部分的教学中，我由情景导入激发学生的学习兴趣，由直观示范到学生的自主学练，坚持循序渐进，层层深入的教学原则，并结合体育游戏达到巩固动作的目的，本课的难点也在此得到了突破。

第四阶段：结束部分;预设所占课堂时间为5分钟。

师生分享本课学习，并对学生提出问题：

(1)本课我们学习了什么?

(2)大家学会几种传接棒技术?解决预跑时机掌握不好的办法是什么?

最后安排收放器材，师生再见，宣布下课，渗透德育和美育教育;。

9、教学预设。

可怕的梦小学（实用14篇）篇二

今天我被老师批了一顿，应为我把作业写错了，老师说：“一个好学生怎么能写错作业呢！。”我说：“老师，对不起，我错了，我以后决对不会这样了。”“什么还有下次！往把昨天的作业写两遍！”老师生气的说。

晚上，我静静的躺在床上。慢慢的睡着了，忽然，我到了一个什么地方，特别的.干旱，身后似乎有什么东西追着我跑，一看，哇！跟天一样高的珍珠奶茶，我跑！跑了很长时间，终于把它甩掉了，可是，更可怕的还在后面，巧克力马上要吃掉我了.........

可怕的梦小学（实用14篇）篇三

我家的理发店在环城南路29号，它陪着我长大，我的这位“好朋友”和我生活了了，现在就快要拆迁了，回想起来，这里有过很多有趣的事。

啤酒浴。

一天，有个长发飘逸的中年妇女来到洗头。妈妈拿出一瓶啤酒，我迷惑不解：妈妈是做理发的，竟和别人喝起酒来了。

这葫芦里卖的是什么药，我是丈二和尚摸不着头脑。没想到，妈妈把啤酒倒在客人头上，见我如此吃惊，妈妈解释道：“啤酒可以去头皮屑，可以让头发更加润滑。”

原来如此，那么它在身体上用处应该更大吧？于是我趁妈妈不注意时偷偷把啤酒倒进澡盆，冲入温水，开始我的“啤酒浴”。

晚上，妈妈进入房间一看大吃一惊，都是酒气。爸爸一看他的一大箱酒全没了，正拿起鸡毛掸子要抽我时，我立马喊道：“我是学妈妈的！”

中彩了。

有一次，一位客人理好头正要付钱时，我刚从外面打篮球回来。可能是玩得太“嗨皮”了，把家里的门框也当成篮框，随手把球用力向前一投，不知是用力过猛，还是球技太好，篮球不偏不倚正好打到客人的头上。

“完了，这回妈妈肯定要把我out了。”三十六计——走为上计，我立马扭头就跑。天黑了，我蹑手蹑脚准备“潜伏”回去，可是还是被“大花猫”逮个正着。那次我的屁股是红红火火过了个“大年”。

无厘头。

一位光头的中年客人来到店里，说是洗头。妈妈是哭笑不得，也不知是如何下手。给他洗吧，可他一根“毛”也没有；不给他洗吧又怕得罪客人，真是左右为难啊！

晚上，妈妈把这件事和我们讲，全家人笑得合不拢嘴。妈妈却狠狠瞪了我们一眼：“瞧，我做点生意容易吗？”

我们家的理发店虽然小，可奇事、怪事、新鲜事那是无所不有。这承载了我们家人点点滴滴的快乐，也成为我一种永久的记忆。

可怕的梦小学（实用14篇）篇四

今天是星期四，外婆带我到城市广场去钓鱼。

我坐到鱼池边，拿起鱼杆，放上鱼食，抛向那绚丽多彩的`鱼群。白色的鱼食在鱼群中若隐若现。一条小金鱼“盯”上了我的鱼食—吃进去，又吐出来，我尽量让鱼杆不动，让鱼觉得鱼食是被养鱼人撒上去的。不久，那小金鱼中了计—把鱼饵吞了下去。我不慌不忙地把鱼杆提了上来。那鱼像被我“连根拔起”似的，“拔”的时候，它的尾巴还止不住的摇摆。我把鱼钩从鱼嘴里拔出来，再放上鱼食，抛向水中。接下来我有好几次扑了空。有一次鱼已被我“拔”出水面了，可是它嘴一放—又落回了水中。我又放上鱼饵，知道带的钱马上不够了，如果这次再扑空，那可就不能再玩了。想到这，我马上又开始钓鱼，这次，又有一条鱼把我的鱼食“盯”上了。这是条白色和红色相间的小鱼，十分好看。跟上次一样，它也中了计，被我“拔”了出来。

回家的路上，我不禁想：花了二十块钱，才“买”了两条鱼，这万一它们都是妖生惯养的，那不是“买”了几位小祖宗。想到这，我不敢往下想了。

可怕的梦小学（实用14篇）篇五

这本书中的公式的确很“超级”，在课本中学不到或不会的知识在其中写的是入木三分，它拓展到了甚至于你可能永远也用不到的几何体公式，又实际到生活中的每件事。它会从简单的平面图形入手，像树干的“手臂”一样，不断向外延伸。有趣的是，每一章新的学习开头，都会有一幅小漫画，其中主人翁用自己的倒霉经历或滑稽小丑般的动作来向你解释，让我很快就明白了。比如说，书中拿汉堡和橄榄球为例，很方便地让我记住了椭圆形的体积，不得不说，对于六年级的我，这也是个不错的公式呢！我想，这也是我对《超级公式》爱不释手的原因吧！

不得不说，它可是我的法宝，在想不起一些公式时，用手轻轻一翻。嘿嘿，找到了，连忙写上去。不过，我可不想依赖它，最近，我在努力看公式，争取把它们背会，因为这些知识必定会在以后的日子里用到。想问我为什么那么肯定？那是因为有实践来作证明过的嘛！

那时，一个朋友问我了一道题，我看了一遍题后，脑瓜子一转：咦！想起来了，《超级公式》里有和这道题匹配的公式！我提笔就写，旁边的朋友看的目瞪口呆，我用眼角的余光瞟了一眼他的表情，心里有着掩饰不住的得意。那人演算了一遍，完全正确！我耐心地给朋友讲解了一遍，朋友恍然大悟：“噢，原来这么简单。”看，这就是《超级公式》的魔力——把知识就这样传播下去。

它教给我的还有知识之外的，一次，我看见《超级公式》里的一个符号，有些迷茫，这是什么？仔细往下看，这是平方根，书中详细介绍了平方根的来源，并告诉我计算器上有这个符号，拿起计算机一看，可不是吗，从前怎么没发现呢？看来，生活中处处需留心啊！

这就是我最喜欢的一本书《超级公式》，我可以从中学习到好多知识，它也很贴合实际，告诉了我商铺中的勾心斗角，最短的逃跑路线怎么求……更是为了核实这些，我也更爱观察了，我爱《超级公式》！

可怕的梦小学（实用14篇）篇六

周末我学完了英语，刚走出校门，一个可怕的消息传来——爸爸要带我去理发。我最怕理发了，所以立即和爸爸展开了讨价还价，可是无济于事，我败下阵来。

我心惊肉跳的来到了理发店，推三让四，可最终还是等到没有人排号了，我躲不过去了。理发店里放着好听的流行音乐，可我却觉得那歌声酷似鬼哭狼嚎，就连我最爱听的`歌也不例外。唉！还是到我了，我就像坐上“老虎凳”，准备接受“酷刑”。

“酷刑”开始了，我感觉到脑袋上像是被人放了无数只虫子一样难受。我尽量让自己保持冷静，可我根本冷静不下来，我的身上好似已经被虫子吞噬。“坚持”，“坚持”，我默默在心里给自己打气。十分钟，二十分钟，二十五分钟……时间就像停止了一样。我身体已经达到了极限。

“好了。”终于听到这个声音了，这个声音绝对是世界上最美妙的声音，哦，不对，应该是最最美妙的声音！

我高兴地冲出店门，像一个从死亡谷走出来的活人一样，脸上既有恐惧，又有劫后余生的快乐。我心想：世上要是有无感觉理发器就好了，省得我再这么受罪啊！

可怕的梦小学（实用14篇）篇七

看了这个题目你一定跌破眼镜，张大了嘴巴。小表弟怎么会可怕呢？会不会是我把题目写错了，把“可爱”写成了“可怕”。才不是呢，我的小表弟可是一个既可爱，又可怕的三岁小毛孩。如果想知道我的悲惨槽遇，就接着往下看吧。

今天，小表弟又从厦门回来了。我知道我又要被他这个三岁小毛孩给揍了。为什么？呆会儿你就知道了。

“叮咚、叮咚”门铃响了，我的末日也快要到了。妈妈从厨房喊到：“博巍，去开门，可能是你的小表弟来了。”“什么？他们什么时候回来的`，我怎么不知道。”我胆战心惊地打开门。“呼”的一声小表弟闯了进来，还把我抱住好象有十年没有见面一样。咱们就先说他可爱的一面吧。你瞧，小表弟那红扑扑的小脸蛋，再看他那水灵灵的大眼睛，大大的耳朵，看了这个题目你一定跌破眼镜，张大了嘴巴。小表弟怎么会可怕呢？会不会是我把题目看起来真惹人喜爱。这就是他可爱的一面。

婶婶叫我陪小表弟一起玩。这可惨了我。只见婶婶前脚刚离开我的房间，小表弟便开始向正在做作业的我发起地第一轮进攻。我称这回进攻为“死缠滥打”。只见他拉着我的手说：“我的好表哥，陪我玩一会儿吧，你陪我玩我给你糖吃，好不好？”我理也不理。他见软的不行来硬的，也是第二步“十大行具”他把小手放在我的大腿上用力一掐，我疼得乱叫，但还是不答应。他有拿出一把椅子，自己站在上面把我的头发揪起来我这回只好服了他陪他一起玩了。

怎么样，我家的小表弟是不是很可怕呀？想见他就来我家吧。

可怕的梦小学（实用14篇）篇八

刚出门，就发现天黄黄的，太不对劲了!妈妈说;"看来要下暴风雨喽!"。

走着走着，就感觉胸口很闷，看东西就像飘起来似的，头晕晕的。天空中飘的不知是泥土还是灰尘，有一丝恐惧。天空灰暗，空气潮湿，给人一种很压抑的感觉。

第二天上语文课时，老师让我们讨论了一下昨天的雾霾天气。有的同学说是一些农民烧杂草所引起的，有的同学说是环境被污染所造成的......我呢，觉得也应该是污染环境所造成的。最后，还是老师为我们解开了谜团。原来，这种天气是因为污染环境和农民烧杂草结合形成的，但老师又说:"农民烧杂草只是一个催化剂而已，最主要的还是我们污染环境造成的。"另外，老师还向我们补充了一些知识，又让我们说了说昨天和平常有什么不同?我发现刚到下午，有些汽车就开大灯了。肖瑶发现平常早上上厕所不用开灯就能看见，而昨天不开灯就根本看不见......

这次雾霾让我知道了一定要保护环境才行!

可怕的梦小学（实用14篇）篇九

今天下午，我和妈妈一起去街上买东西。走到一座桥边，我就闻到了一股刺鼻辛辣的气味。气味是桥上卖油炸食品的流动小摊贩那里飘来的。摊位边还围着一大群人。我挤进去一看，只见一只黑色平板锅上放着一些浑浊而且说不出是什么颜色的油，几根香肠在锅里一字排开，还滋滋地冒着泡呢。

摊位的主人是一个三十几岁的外地人。他一见我来，就笑着问道：“小朋友，你想吃点什么？”我摇着头，回答说：“哦，我不吃。”他一听我不买东西，刚才脸上的笑容立刻消失了，只顾低头忙自己的活。只见他从推车里拿了一根香肠，麻利地剥开，又斜着切了几道花纹。这时候，一个小男孩挤进来，要买一根香肠。于是他左手捞起还冒着泡的香肠，右手接过钱，又用拿钱的手去撒胡椒粉，我看得目瞪口呆。

啊，可怕的香肠！没想到平时吃的又香又辣的香肠原来是这样加工出来的呀！看着旁边围着的一个个小学生，让我想起了我的同学，他们也是这样喜欢吃香肠。我一定要告诉他们，千万不要吃小摊上的油炸食品，更要向大家呼吁：不要去买无证摊贩的东西。

可怕的梦小学（实用14篇）篇十

我梦见独自一个边人走在大森林里。森林好大，好寂静！每一棵树木都长得郁郁葱葱、高大挺拔，繁茂的树叶遮住了天空，所以这里的光线十分幽暗。森林中还有一条清澈的小河，河水“哗哗”地流着，我沿着小河往前走。

突然，我听到一阵“咚咚”的声音，我抬头一看，吓得我魂飞魄散，原来是几只高大的恐龙，只见它们昂起高高的脖子在悠闲地吃着树叶，我一看，知道它们名叫三角龙，我连忙躲在树丛中。

我吓得不敢喘气，心想：我怎么到了这恐龙年代来了？

……我出了一身冷汗，原来，这是一个奇怪的梦。

可怕的梦小学（实用14篇）篇十一

下节课是体育课，我们踏着上课铃声来到操场。体育老师穿着似睡衣的蓝色衣服到来。

“向左——转！”体育老师吆喝道，“先去跑三圈。”

我们按着秩序跑了起来。跑第一圈时，我们活蹦乱跳，一路上有说有笑。后面有几个男生从男生队伍中跑到了女生队伍，大家齐喊插队。跑第二圈时，我们走走停停，不失原来的乐趣。队伍全乱了套。同学东一个，西一个，像一盘绿豆散落在盘子上。跑第三圈时，我们直接走路，才不管什么要跑步。

我们稀稀拉拉的来到了集合地点。刚来，体育老师就“热情”地用一堆口水帮我们冲了澡：“怎么跑成这样子呀？队伍全乱套了！”老师突然从严厉的表情换成一副温柔的表情：“由于看你们这么累了，就给你们一个小奖励——跑五圈！（此时恢复严厉表情）”

“啊——救命呀——”我们一个个叫苦连天。可老师是“怪兽”，若我们不跑，他一定会张开大嘴把我们吞下肚的！我们只好服从。

“有受伤或发烧的同学请上台，可以不用跑步。”老师在跑前说了一句。有两位同学慢腾腾地走上台，坐在台上休息。我突然开始羡慕那些受伤或发烧的同学了，她们也太爽了，可以不用参加恶魔训练营。

“等等，先别跑。”老师的声音从后面飘来，“这次跑时插队的同学待会儿要罚跑！”

我们在操场上以蜗牛般的速度跑着。当跑完第三圈时，我们一个个都精疲力尽。我们开始偷偷犯规，不跑跑道，跑草坪。我们在心中暗暗想道：嘻嘻，我们真聪明！

突然，体育老师的声音闪现在我的眼前。“你怎么能跑草坪？”体育老师一顿痛骂我前面的同学。“呼——”还好老师没有发现我！我赶紧返回跑道。

五圈跑好！下课铃响起，我们蹦回教室。呼，结束了！可怕的体育课。

可怕的梦小学（实用14篇）篇十二

可怕的梦小学（实用14篇）篇十三

箱子里堆满了衣服、书本，倒成了蟑螂的。

情景三。

在暧气与窗台的缝隙里，生活着一个家子的蟑螂，数量绝对超过了百只，它们是。

有一次，无意地朝那个“黑洞”里看了一眼，又一次心惊胆颤的尖叫，触发了宿舍全体成员的神经系统，于是，一场人螂大战开始了。

一条火龙闯进了小强赖以。

可是，小强是会记仇的，它们会以最快的速度在一夜之间繁植下一代，只要有一只，就可能会有十只，百只，甚至更多。

其实不只我一个人害怕小强，宿舍里的八个人无一例外，因为它们庞大的群体，扰得我们无法正常地生活学习，墙角里、暧气里、箱子里，也许任何地主都是它们生存的乐土。它们的生命力是非常顽强的。无论我们用什么方法。几天后，同样的恐怖的画面会再一次出现，就像电影里各种巨型变异的昆虫，破害整个地球。

这是我的。

我问奶奶万圣节是哪一天啊?什么是万圣节?奶奶告诉我，每年十月的最后一天就是万圣节，这是外国人的节日，人们到了这一天特别高兴。

万圣节的晚上，人们把家里装饰成又可怕又奇怪的屋子，像鬼屋似的，特别恐怖。

万圣节的夜晚，小朋友们还会穿上化妆服，戴上各种奇怪、恐怖的面具，到处敲门要糖果，来赶走入侵的妖魔鬼怪，保护全家人的安全。

哦!这就是万圣节，是与凶恶的鬼怪做斗争的节日。我问奶奶：“世界上真的有鬼怪吗?”奶奶笑了：“这个世界上是没有鬼怪的，不用害怕。”我接着说：“万圣节真的太可怕了。”

可怕的梦小学（实用14篇）篇十四

从前在大海里，我是一只快乐的鲨鱼，我和宝宝在族群里快乐生活着。

可是，有一天，人类来了，这种有两只手两条腿的生物大量捕杀我们，把我们逼得四处逃窜，之后，我和族群分散了，我在海里游来游去，也不知道要藏在哪里，后来，我找到了一个海洞，便在里面住下了。

人类把我的朋友和孩子全部杀死，只留下一具具尸体漂浮在水底，可恶的'人类！我发誓我一定要报仇，我在游到深水区时，我看见一艘捕鲨船在我的头顶缓缓驶过，我顺着捕鲨船一直游到了海沟那，突然，矛被扔了下来，我立刻游开了，想看看他们要干嘛，突然！人从捕鲨船上跳下来，在海里拿着矛枪看见鲨鱼就杀。

我怒气冲天，直冲上去，想把人类咬死，可是谁知，人类用一种名叫枪的东西射过来，把我戳中了，我死命的想挣脱哪条绳子时，人类把我拖上船去，把我的鱼皮、鱼鳍割掉，再把我扔回大海，结束了我的生命。