世界动物日英语（优质16篇）

英语学习是一个长期的过程，我们需要不断地积累词汇和练习口语表达能力。以下是一些英语学习的名言警句和励志语录，希望能激励大家在学习中保持积极的态度。

世界动物日英语（优质16篇）篇一

今天，我和妈妈、我的朋友皮皮、瓜瓜和他们的妈妈一起去长隆野生动物世界。

首先我们看到了黑天鹅和白天鹅，黑天鹅有黑黑的羽毛红红的嘴，白天鹅有白白的羽毛也有红红的嘴。然后我们来到了侏罗纪森林，我们走着走着看到了时光隧道，我们走过时光隧道，我一下被惊呆了，到处都是恐龙，有霸王龙、翼龙、三角龙，还有很多很多叫不出名字的恐龙。

我们来到了考拉园，考拉是树袋熊类，从澳大利亚来，每天要睡20个小时。

今天我看到了好多小动物。我好开心。

世界动物日英语（优质16篇）篇二

我最爱看中央电视台的《动物世界》栏目，它吸引着我，把我带到了动物世界。

今天我又看了这一栏目，我好像来到非洲大草原，看见羚羊在奔跑，羚羊长得有意思了，它的头像牛，身于象马，善于奔跑，怪不得人们称他为草原上的小丑。

不好猎犬来了，一只非常小的羚羊眼看就要被猎犬追上了，我大叫起来“羚羊快跑”，这时候羚羊的爸爸妈妈来了，和猎犬展开了生死博斗，“哈哈！”猎犬被赶跑了，我见小羚羊脱了险，高兴地笑了。

世界动物日英语（优质16篇）篇三

高尔基曾经说过:“书籍是人类进步的阶梯。”多读书可以开阔我们的视野，扩展我们的知识面。我读过的书也不少，有幽默搞笑的故事书；有意义深刻的哲理书；有抛给你“十万个为什么”的百科全书，而动物小说我还真的是头一回听说。

之前只要说动物，要不就看电视“动物世界”，要不就动物园，要不就《植物大战僵尸》中的“动物卷”可还从来没有见过一套完整的动作小说，并且还都是高大威猛的野兽类动物。

沈石溪的《狼王梦》就属于中国动物文学经典品牌，属于一种小说，不仅如此，它还属于动物类的小说。说到小说，我以为都是全都是写人写事的，《狼王梦》可是我读到的第一篇动物小说，可是读完后我才发现，他居然比写人写事的小说更加有趣幽默，具有吸引力，是因为他不只是单纯的写写动物而已，而是作者借用动物的本质毫无掩饰地直接表现丑陋与美丽融于一体的原生态的.生命。这个题材更容易刺破人类文化的外壳和文明社会种种虚伪的表象。

当然这个系列丛书为什么又选择青少年出版社？我想，应该是希望青少年朋友通过阅读这本书，能感悟到生存的艰难，竞争的无情，不屈不挠的精神，更要能感受到在激烈竞争中被激活群适当的能量吧！

世界动物日英语（优质16篇）篇四

我觉得看《动物世界》，总能带给我生命的感动和人生的启迪。

一只母甲鸭作为母亲，当然要把孩子的生命安全放在第一位。所以，你看，这位鸭妈妈把她的蛋放在了河边一棵高大的大树的树洞里。过了好多天，那些鸭宝宝全部出生了。面对着这十几只嗷嗷待哺的小鸭，母鸭不可能把食物一趟趟地运到大约有五米高的树洞上去。这些小鸭如果想要活命，就要从五米高的树洞上跳到底下的小河里去。

就在幼鸭出生的第二天早上，母鸭等不及了，她在树下的河里轻轻地游动并且轻轻地呼唤小鸭们。可爱的宝宝们争先恐后地从树洞里探出小脑袋，因为强烈的好奇心驱使着它们要看看这个伟大而奇妙的世界。当它们看到母鸭与河的同时，都不由地打了个寒颤。然后又畏惧地把幼小的身子缩了回去。

母鸭一点也不沮丧，就在大树下一声声地叫着，好像在安慰这些胆小的宝宝们：“孩子，别怕，有妈妈呢！”

终于有一只胆大的小鸭跳了下来，叫声中有恐慌也有惊喜。接着两只，三只……十几只小鸭全部落到了河里，成了一只只落汤鸭。

之后，母鸭带领她的宝宝们开始去寻觅食物，开始了真正的生命之旅。

从那么高的大树上落下来，对于刚出生的小鸭来说，无不是最大的考验，但它们全做到了。虽然它们的姿势不那么优美，叫声也不那么雄壮，但它们轻轻地跃，就跃过了生命中的第一道难关。我知道促使它们义无反顾地跃下来的不只是因为饥饿，应该是对母爱的渴望，还有就是要完成自己的心愿――“世界那么大，我好想去看看。”

说心里话，当小鸭纵身跃下去的时候，那么绝然的态度，那么悲壮的表情，那用它们的'生命划出的一道道弧线，对我来说，就是生命的起点，就是天空里最美的彩虹。

如果说，生命就是一条河。我愿意像小鸭子那样纵身一跃，全身心地投入进去，用我全部的热情去在澎湃的河流中勇立潮头。

世界动物日英语（优质16篇）篇五

世界动物日英语（优质16篇）篇六

人类现在已成为世界的主宰，可却做着食物链最下层的事。他们口口声声地说要保护动物，可每三天就有6。19亿只动物死于人类之手。这就是万物之灵吗？不，那些为了名牌，为了金钱的人，只是一些为自己开脱罪恶而找理由的生物罢了。

终于在一次世界末日之后，动物成了这个世界的主宰，人类则成为了他们的玩物。

我走在地球上，人类再也不能像以前那么威风凛凛地站着，而是像以前那些小狗一样在地上爬。人类在食物链里已经不能站稳了。走进餐厅，一位气愤的猪先生说：“那些可恶的人类，以前你们在我身上割这割那，今天我也要尝尝人类的味道。”这时，身旁的猫先生，语重心长地说：“老弟，我们不可以像人类这么残酷，不然我们也会落得他们的下场。”只见一只猴子把人绑在木桩上，往人脑里面灌热水，然后吃人脑。

我走出餐馆，进入农场。成群的人类在这里被杀害，人类在这苦苦央求，可都被猪屠夫们拒绝。有时他们也会心软，但想到以前人类对他们做的事，便咬咬牙拿起手中从被人类残害动物时用的屠刀，继续砍死人类。鳄鱼背着爱马仕牌的精致人皮包，价值649830元，潇潇洒洒地走在了大街小巷里。

现在动物正在宣传：“保护人类，动物有责。”可还在屠杀人类，就是人类应有的报复。大街小巷，每位动物都穿人做的衣服，人在几年的时间里死亡人数大约有6。19亿人。

人类凭什么可以这么随意支配动物的命运？当动物成了地球的主宰，人类也会感受到动物的痛苦！人类也可能和动物一样惨遭厄运！趁现在动物还没有主宰世界，大家快来保护动物吧！

世界动物日英语（优质16篇）篇七

在一片茂密的森林里，生活着小狐狸、狐狸妈妈、小白兔、小鹿、狼、小鸟……这天，大家决定找一位保护大家，保护森林的大王，狡猾的狐狸知道了，他心里想着：当大王有什么好的？除了保护大家，就没有什么事情可做了。小狐狸慢悠悠的走回了家，他把要选森林大王的事情告诉了妈妈，妈妈问：“小狐狸，你想当大王吗？”小狐狸说：“当大王有什么好的，我不想当大王。”狐狸妈妈不管小狐狸当不当王，就要帮小狐狸当上王。于是，狐狸妈妈做了很多好吃的，让小狐狸去请小白兔、小鹿、小鸟……来他们家做客。小狐狸最喜欢让别人来他家做客了，于是，向小白兔的家、小鹿的家、小鸟的家奔去。小白兔、小鹿、小鸟……都来了，它们受到狐狸妈妈的款待。狐狸妈妈把自己的要求告诉了大家，小动物们受到狐狸妈妈的款待，不好意思拒绝，便答应了。

小狐狸当上了王，整个森林变了。这天，小动物们聚在一起，小猴子说：“我们不让小狐狸当王了，他不会管理森林，我们重新选王，可以吗？大家同意了。因为狮子学习好，而且很勇敢，大家都给狮子投票，狮子当上了万兽之王，他把森林管理的很好，森林里有了体育场、茶馆、饭厅和学校。小猴子说：“这片森林有狮子大王，我们就不怕外来的侵略者了！”从此以后，小动物们生活在这片茂密的森林里。

世界动物日英语（优质16篇）篇八

我看了很多书，最感兴趣的就是《狼王梦》了！我一直在找这本书，可是书城老是脱销，终于在暑假的一天在新华书店看到了它，回到家我就迫不及待的看完了这本书，它的作者就是动物小说大王——沈石溪。

他写的书每一句都很吸引人，其中我最喜欢的一句就是：夕阳斜照，给小树林涂抹一层橘黄色的光斑。四周望不见人影，空谷鸟鸣，显得格外幽静。两只金刚鹦鹉在架子上互相梳理羽毛。狗熊在一蓬凤尾竹下饶有兴味地用强有力的熊掌挖掘一支刚刚出土的竹笋。哈巴狗们在草丛里发现一只绿毛龟，兴奋地追逐戏弄。大灰在细铁链允许的范围内来回奔跑，享受有限的空间和有限的自由。

当我看完这本书后，心中不由发出一阵赞叹，一个母亲竟可以为了一个父亲望子成龙的遗愿而不惜一切代价去完成，就像我们的爸爸妈妈可以为了我们不惜付出他们全部的爱和精力。当看到我们有一点点成绩后，他们的笑容是那么的灿烂，当我们犯错时他们又是那么的痛心，为了我们不辞辛劳，风里来雨里去，皱纹慢慢爬上了他们的眼角。我们慢慢的长大了，可是爸爸妈妈却老了，他们对我们的爱却丝毫未变。沈石溪叔叔的小说虽然是动物小说，可是却非常的深情，非常的感人，狼虽然是冷血动物，但是在他的笔下却是一个充满了感情，护犊情深，充满灵性的一个动物。

我喜欢《狼王梦》，喜欢动物小说，喜欢沈石溪笔下的每一个动物，我希望有朝一日我。

也能成为一个动物小说作家，让一个个动物都在我的笔下富有生命力，充满了感情！

今天是个好天气！天湛蓝湛蓝的，好似被雨洗过一样，没有一丝浮云。太阳暖洋洋地照耀着大地，空气中弥漫着桂花的清香，散发着秋天的气息。我们兴致勃勃地来到了杭州野生动物世界。

一下车，“杭州野生动物世界”八个红艳艳的大字立刻映入了我的眼帘。远远望去，一片片茂密的树林展现在我的眼前。等导游一买好票，我们就迫不急待地冲了进去。我们首先来到了森林小火车站，我们乘上小火车出发了。小火车刚刚一转弯，我就看见了一只只站在山脚下的狼，它们的脸上露出了凶狠的表情，吓的我全身发颤。我还没有回过神来，我的眼前又出现了一头庞大的狮子，只见它威风凛凛地站在山坡上，真不愧是森林之王啊！还有世界上最大的鸟——鸵鸟，有口袋的鼠——袋鼠……真是站人大开眼界！

下一站，我们来到了亲子乐园。同学们玩得满头大汗，心里却乐开了怀。我们还观看了大象表演投篮球，喷水……还到马戏团观看表演，到中华国宝区看了大熊猫，小熊猫，川金猴等珍贵的野生动物。

当我们恋恋不舍地登上了返途车时，还不时地回头去望望，直到它消失在我的视野之中。

周末我去了杭州野生动物世界。为了低碳出行，我们一行五人选择步行入园。

首先，我们来到马戏表演场看了马戏表演。虽然表演十分精彩，但是大部分都是人表演的杂技，动物表演的内容比较少，我感到不是很满意。

之后，我们经过了猴子王国，看到了山魈、平顶猴、松鼠猴等平常很难见到的猴子。接着我们到了中华国宝区。这里有金丝猴、长臂猿、丹顶鹤等珍稀动物，其中最有名的当然是大熊猫了，他们住的房子也是最豪华的。

最后，终于到了我最期待的车行区。我上次来野生动物园的时候是自驾车入园的，这次我终于可以坐上森林小火车游览车行区了。为了达到最好的效果，我还特意坐在小火车的最后一排。小火车首先进入了澳洲大陆，我们就看到几只鸸鹋，站在草坪上呆呆地望着我们。然后小火车进入了猛兽区，这里有豺狼虎豹，还有狮子和各种熊。但是他们大部分都在睡午觉，毫不理会游客对他们打招呼。随后我们来到了非洲草原，这里有成群的斑马和长颈鹿在悠闲地踱步吃草。小火车开着开着，突然跑过来几只骆驼，热情地把滴着口水的脑袋凑近游客。大家吓得哇哇大叫起来，但是骆驼们则显得很高兴。

游览结束了，我还觉得意犹未尽，还想再坐一次森林小火车。

我过生日张珊舅妈给我买了一本不一样的动物世界，我很爱看这本书，里面讲了关于动物的知识，里面讲了眼睛可以搬家的鱼，是比目鱼之所以比目鱼只有一边长眼睛，那是因为她的两只眼睛都长在同一边。

小比目鱼刚出生的时候，长得跟普通鱼一样，两只眼睛分别长在头的两侧。但是，随着比目鱼不断长大，它身体一侧的眼睛就开始“搬家”啦，其中一侧的眼睛会移过头顶慢慢长到另一侧去，直到跟另一只眼睛靠近，才停止移动。动物世界还有很多未解之谜，让我慢慢去了解它，解开其中的奥妙。

一天傍晚，我打开电视机，刚好是动物世界节目，正合我心意，我还想探究动物世界的奥秘。

“动物世界”节目刚好在说变色龙，变色龙像一个伪装师，它是一种生活在热带雨林的动物。变色龙可以变它所处环境的颜色，它也可以随着自己的心情来变色，这是保护自己的办法也是防止被天敌猎杀的办法以。在变色龙身上我知道了：要善于变化并适应与利用环境，要不然就会被多变的世界而淘汰。

一段广告过后，开始播放蚂蚂蚁了。别以为蚂蚁那么小，其实蚂蚁是非常团结的，一句话说得好：人多力量大。蚂蚁在秋天的时候就开始收集食物，为冬天着想。我觉得蚂蚁是一个为示来着想的动物。

我要向动物世界里无数个有优点学习，学习它们的善变和团结。

我很喜欢动物，也很喜欢看《动物世界》。

今天，我看了一个有关残忍的食肉动物的节目，看的时候，我吓出了一身冷汗，到处都是残忍的凶杀，动物和动物之间的较量，厮杀！更可怕的是：一个雄狮必须要杀死所有的其它的雄狮的孩子，才能当上新的狮群的首领。这简直不可思议，小狮子太可怜了！为什么要这样（愤怒中）？我实在想不明白！看完以后，我问了爸爸，爸爸告诉我：这是自然规律，不可避免，动物界就是一个弱肉强食、优胜劣汰的世界，只有强大勇敢的动物才能生存！

哎！还是不太明白，动物为什么要这么残忍！

今天，我们学校组织去广州市番禺区的香江野生动物世界秋游。

乘车大约半个小时，我们终于去到动物园了。老师说还没到开门时间，我们就耐心地等，等啊等，我们终于等到了开门时间，我们迫不及待地想进去，老师说要一个一个来，我们都进去了，我们想看动物，可导游说先去坐小火车，从南门走到北门，大约30分钟。我们去到那里看到了，亚洲森林里有：亚洲象、梅花鹿、马鹿和白天鹅等。欧亚大陆里有：蓝孔雀、岩羊、牦牛、野驴双峰骆驼和黇鹿等。反正有很多很多，我只说了一部分，如果想看就自己去吧！

13点30分，我们回到了学校，我觉得今天是玩和增加动物的知识。

今天，我和外公、舅公、爸爸去长隆野生动物世界玩。在那，我看见了各种各样的动物：五彩的鹦鹉、狐猴、各种各样的蛇、老鼠、大象、老虎、狮子、长颈鹿、天鹅……让我印象很深的有金蛇，它有十几米长，很威猛，还有长颈鹿，它身材特别高大、棕色和橙色相间的花纹、长长的脖子，我还特地买了嫩树叶喂它，看它津津有味地吃着我手中的嫩树叶，我好开心。

我们就这样边走边看，我看到了一个森林餐厅，恰好我肚子饿了，看着菜单上各种各样的菜式，我挑了一个喜欢吃的蛋炒饭美美地吃了一顿。

今天玩了一整天很累，但是我玩得很开心。

世界动物日英语（优质16篇）篇九

今天是国庆节，妈妈带我和奶奶去上海科技馆，看最新开幕的动物世界展。

一进展区，我就迫不及待地奔向动物世界，刚想回头喊一声妈妈，一个庞然大物突然出现在我的眼前，我定睛一看，原来是一头比姚明叔叔还高的大象，紧接着就是一声象叫，把我吓的魂飞魄散！

我继续前行，一大群斑鬣狗正在哄抢一只羚羊，可怜的羚羊一条腿被整个撕了下来，那景象真叫惨不忍睹！头顶上，一只猎豹将一只羚羊叼到了树上，正在独自享用呢！走近一块大石头，一只又凶又大的金毛狮王站在上面昂首怒吼，幸好这次我早有防备，没有被狮子可怕的吼声吓到。旁边，卧着一头母狮，怀里还抱着两只狮子宝宝，简直两个小不点儿，可笑极了！

我又往前走，看见了大犀牛、河马、大鳄鱼、狒狒，等等。正当我以为参观结束了的时候，突然发现对面还有好多东西，我赶紧跑过去，一个大家伙把我吓了一大跳，一只又高又大的北极熊站立在我的面前。有趣的是，旁边的冰山上，还站着一个很小很小的小不点儿，它就是雪中小不点儿——雪鼬，它就像一只雪白雪白的小松鼠，昂起头看着我们，可爱极了。

看完雪鼬，再来看海象吧！海象身材庞大，两个獠牙露出好大一截，真叫人毛骨悚然！……。

动物世界的动物真多，真希望哪天能到美丽的非洲大草原去看一看！

世界动物日英语（优质16篇）篇十

9月30日，我们全校师生去秋游活动。我们五年级活动的地点是番禺的香江野生动物世界。

早就听说香江野生动物世界有许多可以近距离观赏的动物，最近还来了澳洲的国宝树熊（考拉），而且考拉还生了全球唯一的双胞胎宝宝，还有我们的国宝—大熊猫，也来了三只呢！我们高兴极了，人未到，心早飞去了。

早上9点，我们兴高采烈地乘旅游大巴出发。但由于种种原因，我们到达香江野生动物世界已经差不多11点了。大家原本高高兴兴地心情多多少少有点“不满”了。

走进香江野生动物世界，只见里面树木郁郁葱葱，凉风相送，很有特色的建筑群在树林中若隐若现，我们的情绪不由得又提起了来了。我们在导游和老师的带领下，坐上了小火车，沿着香江野生动物世界的乘车游览区游览起来。我们途经了亚洲莽原、东非草原、南非草原。在这里，我们看到了熊、老虎、羚羊、大象、长颈鹿、老虎、黑天鹅等动物，粗略了解了他们的生活环境。接着，我们坐的小火车回到了原发站。我们下了车，开始了步行观赏。

去到了白虎山，我们看到了石山上的白虎，同学们都“哇！”的叫了起来。因为天气热又是午休时间，那些白虎虽然卧的卧、躺的躺，但圆瞪着虎眼，带着几分霸气，带着几分警觉，仍然那么威风凛凛，让人生畏。我不由想到了“虎虎生威”的这个成语来。

我们又来到树熊科普馆，终于见到了可爱的树熊了。他们都爬在树丫上，抱着树枝睡大觉，模样懒懒的，无论我们多吵，它们理也不理我们。拐进非洲长廊，我们观看了许多叫不出名字的鸟在树林间飞翔。因为香江野生动物世界很大，不能像在广州动物园那样慢慢观赏。我们也只好怪眼睛不够用、脖子转得不够快了。

由于时间关系，这次秋游活动我们没能看到国宝熊猫，也没有看到动物表演，没有用上游戏券，更没有走完整个野生动物世界，心中有些遗憾。但我知道了这个地方，看到了很多动物在这里生活着，看到了我最想看到的“考拉”，我还是感到高兴。我下决心，还要再来，一定要去看动物表演，一定要去看看大熊猫，再好好地重游“香江野生动物世界”！

世界动物日英语（优质16篇）篇十一

一、情境导入  ，感知动物的奇妙。

1、教师引用书中的第一段话导入  。

小朋友们，我们生活在一个绚丽多彩的世界里，动物是我们亲密的伙伴，因为它们的存在使用权我们这个世界更加丰富多彩，生机勃勃！

动物世界真奇妙！今天，老师就带你们进入一个神奇的动物王国！（教师板书）。

2、播放“动物世界”的光碟，让学生随录像去感受动物世界的奥秘。

3、交流看后的体会。

二、师生交际，交流互动。

三、组内交际，生生互动。

选定自己比较了解的动物，在小组内谈谈动物的生活习性，同学讲的要用心听，有不明白的地方可以随时提问，讲的同学要给予说明，其他同学也可以补充。

四、全班交流，大家补充。

组内选代表讲给全班同学听，大家提问我补充。

五、由说到写，实现迁移。

小朋友都想来讲讲，可是时间有限，把要说的写下来，大家互相传阅，既可以写动物可爱的样子，有趣的生活习性，也可以你与这个小动物之间发生的有趣的生活习性。如果这几个方面你都想写，更好了！

教师播放乐曲，烘托气氛。

六、写后再说，互相促进。

传阅写话内容，相互交流，听同学的意见，再修改。

展示学生收集的有关于动物的卡片。

八、教师小结。

小朋友们，动物和我们的生活息息相关，我们要爱护它们，从小争做保护动物的小卫士，保持大自然的生态平衡！

教师宣布下课。

世界动物日英语（优质16篇）篇十二

我家养了一只小鸡，它身披一件毛茸茸的黄色外衣，可爱极了。

每天放学回家我就会拿几粒米饭泡在水里，拿给小鸡吃。小鸡一看就乐了。只见小鸡头向水里一钻，一扭头就吃了下去，看着它我多高兴呀!

我养的是一只小公鸡，它每天早上定时6点多就会叽、叽、叽地叫，可勤劳了!晚上我把方格桶盖住它，当心跑掉。第二天早上又会早早地为我们“打鸣”好像在说：“小主人该起床了。”

我常常把小鸡带出来玩，可没想到——小鸡竟然老跟在我身边，我走哪儿它就跟哪儿。时间一长，我们竟成了一对“不分离”的伙伴。就在一天晚上，我还用方格桶盖住它，早晨我睡得正香，忽然听见妈妈大叫一声：“不好了，方格桶破了一个洞，有可能是老鼠。小鸡也不见了，可能是被可恶的老鼠拖走吃了。

哎，小鸡没了，我连着好几天睡不着啊!

世界动物日英语（优质16篇）篇十三

生成活动来源：

也许是出于对幼小生命的热爱，孩子们特别喜欢动物。不时的有孩子带动物玩具或书籍等来园与同伴共享、探讨。《指南》告诉我们这一阶段的孩子对周围的事物有着积极的探索态度，他们好学、好问，有强烈的求知欲望，因此，我捕捉到孩子们的兴趣与热点话题，结合大班孩子年龄特征和现阶段的教育目标，开展了“奇妙的动物世界”主题活动。

在主题的开展中，我发现孩子们对各种常见动物的外在特征非常熟悉，并且能够根据它们的本质进行初步的分类。个别孩子的动物知识更为丰富，对许多动物的生活形态及特殊本领了如指掌。在自由活动中孩子们围在一起看书讨论这已是常见的场面。当然，我在观察中也发现，孩子们的学习能力悬殊也较大，个别能力强的孩子能较好的查阅书籍与资料，能力弱的孩子学习方法较匮乏。另外，在对动物的探索中，我觉得有必要将孩子对动物现有的知识经验进行概括与提升，使个别孩子的经验分享为集体的经验。

《纲要》中提到：亲近动植物，观察、了解、照顾它们，具有热爱自然、珍惜自然资源、关心和保护环境的意识；本次主题的大目标为：了解常见动物不同的特点及其与周围环境的关系，有进一步探索动物生活习性的愿望，体验探索动物世界的乐趣。

在组织形式上，尝试孩子小组合作的学习，旨在提高他们的协调能力、合作能力，并注重营造宽松的人际环境，使孩子有时间、空间去感受、表达表现。活动中，孩子们可以自主表达、积极思索，给予他们完整的情感体验，我想这对他们终生发展是有利的。

生成活动一。

乌龟来宾。

生成活动二。

生成活动三。

马戏团的演出。

生成活动四。

变色龙。

生成活动一：乌龟来宾。

目标：

1、按照自己的意愿给乌龟起名，装扮，使乌龟成为自己小组的一员。

2、初步建立与乌龟的亲密关系，萌生饲养乌龟的责任心。

准备：

1、自然区设立5-6个饲养乌龟的地方。

2、5-6只乌龟，相应数量的丝带各一条。

3、“乌龟找朋友”的海报和“护龟计划单”各一张，笔数支。

指导：

一、自我介绍：

1、出示海报：它们是谁？想干什么？

2、实物乌龟出示，激发孩子为乌龟找朋友。

二、认领仪式：

1、每组孩子想办法：怎样使孩子成为我们中的一员？

2、根据孩子的想法，老师从中提取比较合理的认领方案。

3、以小组为单位，幼儿商量自己一组的乌龟朋友的名字和标记颜色。

4、请每组幼儿逐步领取自己组的幸运龟，协助幼儿给乌龟缠上幸运丝带。

三、护龟计划；

1、分发“护龟计划单”，分组讨论：怎样照顾好自己的新朋友？

2、每个孩子在“护龟计划单”上签上自己的名字，个别孩子代表自己组说说养龟计划。

四、送乌龟回家。

附：护龟计划单。

组名。

乌龟名字。

护龟使者。

第一周。

观察记录。

第二周。

观察记录。

第三周。

观察记录。

第四周。

观察记录。

生成活动二：动物的翅膀。

目标：

1、在交流、讨论动物翅膀的过程中，拓展经验，体验探索的乐趣。

2、能大胆、清楚的表达自己的想法，倾听同伴的讲述，发挥想象。

准备：幻灯、大图书、电脑、资料库。

指导：

一、分享、交流：

1、哪些动物有翅膀？（老师根据幼儿的回答出示相应图文卡片，并有目的的分类）。

2、讨论：左右两边有什么不一样？找找其中的秘密。提示孩子先找相同，再找不同。

3、小结。

二、质疑、讨论：

1、翅膀有什么用？有了翅膀就一定会飞吗？

2、质疑：鸭子为什么不能飞？幼儿分组讨论。

4、欣赏flash，（帮助理解翅膀退化的道理，了解会飞与不会飞和动物的生活习性有关。）。

6、小结。

三、诗歌欣赏：假如我有一对翅膀。

1、你们想不想有一对翅膀，我可真长上翅膀：假如我有翅膀，我要飞上蓝天拥抱白云；假如我有翅膀，我要飞到森林和小鸟做伴；假如我有翅膀，我要飞到北京看看天安门广场；假如我有翅膀，我还要四处飞翔看看祖国的大好河山。（即欣赏散文诗，大图书辅助）。

2、孩子们，假如你有一对翅膀，你会做些什么呢？

延伸：这本书上还有好几页空着，试试把你的想法等会儿画上去。

生成活动三：马戏团的演出。

目标：

1、扮作驯兽师和动物演员进行排练和演出。

2、体验驯兽师与动物演员之间合作表演的默契。

准备：

1、用报纸卷成的纸棒若干；

2、活动海报一张。

指导：

一、驯兽师和动物：

1、动物天生就会表演吗？

2、谁知道驯兽师怎样训练小动物的？

3、小结：驯兽师拿着一跟指挥棒，用身体动作来告诉动物应该干什么。

二、排练：

1、教师做驯兽师，手持指挥棒，个别幼儿扮演一种动物，驯兽师和个别幼儿练习。

2、提醒动物表演着留意驯兽师的肢体动作和神情，表现出自己所扮演动物的特点。

3、评价表演。

4、幼儿自由结伴，分配好驯兽师的动物的角色，进行排练。

5、将节目写上海报。

三、演出，评选最佳表演明星。

生成活动四：变色龙。

目标：

1、通过身体表演进一步加深对动物自我保护方法的认识。

世界动物日英语（优质16篇）篇十四

课型：欣赏课。

教学内容：欣赏本课中的《云雀》、《鸭子拌嘴》。

教学目标 ：通过欣赏音乐中的动物形象鸟、鸡、鸭等，把这几种动物的自然叫声和音乐中的形象作比较，从音乐中感受动物可爱的形象，让学生感觉到音乐的神奇和魅力。

2.通过动物大聚会的形式，利用学生对小动物的喜爱之情，培养学生热爱大自然，懂得动物是人类的好朋友。激发他们参与音乐、鉴赏音乐的兴趣，激发学生的想象力和音乐创造能力。

教学重点：

1.欣赏音乐、听辨不同乐器的音色所表现的动物形象。

2.感受音乐中几种动物，云雀、公鸡和母鸡、鸭子的不同形象，并能用动作表现出来。

教学难点 ：通过表演和评价，发掘学生对音乐的创造能力和评价能力。

教学准备：多媒体电脑、课件、录音机、小动物头饰等。

教学过程 ：

一、故事导入  ：

二、师生合作做歌曲创编游戏《小小动物出来玩》，师分别邀请几个同学创编歌词并扮演各种动物，师边唱边找其中一同学跳，并随之带上小动物头饰，其他学生们跟着做动作。

小小兔子出来玩，跳呀 跳，跳呀 跳，小小兔子 出来 玩， 跳呀  跳呀跳。

学生模仿兔子有节奏地跳，一人领，其他同学跟着跳。

小小鸡儿出来  玩，唧唧 唧唧唧  唧，小小鸡儿出来  玩， 唧唧 唧唧 唧。

小小青蛙出来  玩，呱呱 呱呱呱  呱，小小青蛙出来  玩， 呱呱 呱呱 呱。

小小鸟儿出来  玩，飞呀 飞飞呀  飞，小小鸟儿出来  玩， 飞呀 飞呀 飞。

三、师：有这麽多动物来参加这个大聚会，一定很热闹，首先上场的动物是谁呢让我们来听一听。

1、播放小鸟的自然叫声……。

师：你听过这些叫声吗？是谁呀？生：小鸟。

师：现在让我们来听听作曲家是怎样把自然界的鸟叫声神奇地塑造进音乐里的。

2、播放《云雀》，请一组同学带上各类小鸟的头饰，随音乐的节奏自由的飞翔，其他同学随音乐律动表演。

3、师归纳并复听《云雀》，刚才你们表演的都很好！同学们，现在小鸟们遇到狂风暴雨了怎么办？学生做齐心协力战胜狂风暴雨和困难的小情节。“一字一行排整齐的飞行队伍……”

奖各种小动物头饰并选出优秀小演员。

1、播放打击乐《鸭子拌嘴》课件。

2、你们能不能学学鸭子的叫声呢？生做各种鸭叫声……。

3、我们来表演鸭子拌嘴吧！（师做情境提示）。

（1）妈领着小鸭子一摇一摆地去池塘边。

（2）鸭子游泳、戏水、吃小鱼、拌嘴。

（3）鸭妈妈说：小鸭子们要团结，和睦相处。

（4）鸭妈妈领着小鸭子们高高兴兴回家。

4、选出一组学生表演，模仿鸭子做各种动作与鸭子的叫声……。

5、敲一敲：鼓和镲。

选出两对同学表演鸭子的动作，学生分成两大组，一半学生表演鸭子甲，一半学生表演鸭子乙，敲击乐器为之伴奏。看哪对同学表演的生动形象。（师生随即评价）。

6、复听音乐，请几位同学上台按乐曲节奏模仿鸭子的叫声、学做鸭子拌嘴的动作……。

7、师归纳，生展开对敲击组、表演组的评价，评出优秀小演员。

六、课堂小节：

1、展开怎样保护小动物的讨论，倡议人人做一个爱护小动物，保护大自然的小卫士。

2、小小动物们，今天我们通过动物大聚会欣赏到这么多小动物的表演，下节课让我们再去听一听看一看更多小动物的表演！小朋友们再见！

世界动物日英语（优质16篇）篇十五

叮铃铃......电话铃响了，我慢慢地接过电话，电话里竟然没有一点声音。我正奇怪，一个呼呼的声音从电话里发出。我急忙拿起电话，一阵龙卷风从电话里钻了出来。把我卷进了电话里。我害怕极了，在龙卷风里四处张望，想找个出口逃出去。嗡嗡嗡......一只巨大的蜜蜂也被卷了进来。我更害怕了。它会吃了我吗？想到这里，我直冒冷汗。天哪，可别出什么问题。事情偏偏要和我反着来。巨大的蜜蜂发现了我，把我抓住了。然后飞出了龙卷风。把我带到了一个美丽的地方。那里到处是参天大树，百花盛开，小草从土里钻出来，果娃娃们你不让我，我不让你，好像在比谁长得大些。地上的野花各有各的姿势，小草也跟着沾光不少。

我高兴极了。这么美的地方，我怎能不好好地游览一番呢？

我走进森林，正想欣赏美景，一切都变了。刚才还是美丽如画的风景如今变成了这般模样。绿色的草地枯黄了，参天大树变成了死树桩。一条脏脏的小河哗啦啦地流着黑黑的乌水，水里带着刺鼻的恶臭味。河面不时泛起黑水泡，可怜的小鱼大肚朝天地漂在上面。那又瘦又小的青蛙从水里爬出来，好像好几天没吃东西。呱呱......它的声音是那样地悲怨。似乎饱经沧桑。

汪汪汪......

咦！有狗叫。

我回头看去，一只又像狼又像狗的可怜的小家伙趴在那，毛发脏脏的，乱乱的。身子又瘦又小。

嗷嗷......呀！一只大老虎。我正害怕，仔细观察才发现那虎一点也不可怕。病怏怏地躺在树桩旁，似乎是渴望头顶上能多出那么一片阴凉。它用那水汪汪的眼睛看着我，好像有很多的话想对我说。

不会吧？老虎不是很厉害的吗？

我正奇怪，一只小鸟从我头上飞过，落在了我的面前。它的羽毛已经脱落得差不多了。嘎——它发出了凄惨的鸣叫。在它的前方，一只野鸭独自呆着，出神地望着那黑黑的河水。似乎在回忆以前的时光。

看着这些小动物我的心为之一颤。只听见轰隆一声响，天空被电光划破了一道大口子。我忽然看到有无数双无助的眼睛望着我。向我求救。可是我却无能为力。

呼呼......一阵龙卷风刮来，我腾空而起，回到了自己的家。

叮铃铃......电话铃响了，此时此刻，我还敢接电话吗？

世界动物日英语（优质16篇）篇十六

蝴蝶翩翩起舞，是从盛开的鲜花丛中感受到幸福；泪水爬满脸庞，是从来之不易的胜利中感受到幸福。而我的心之所以感受到幸福的清泉，却是源于动物世界深沉的爱！

我家住的大院儿里有很多流浪猫，这些猫过去都是有主人的宠儿，可主人买新房子搬走后，就把这些饲养多年的家猫遗弃了，它们只能靠寻找垃圾堆里的残羹冷炙来勉强果腹。其中有一只长着白色毛绒的波斯猫，温顺、可爱，它每天都会到我家门口讨饭吃。我特意为它买了猫食，每天喂好几次。喂了几个月后，没想到它竟怀上了小猫，成了“孕妇”。为了给它增加营养，我把我自己吃的火腿肠也拿来喂它。当它快“临盆”时，它总是拨我家的门，企图进来，还发出奇怪的叫声，好象是有点哀怨。猫生宝宝是得先找个“产房”，我只好从楼后面一块角落里给它盖了个小窝。没过几天，它在那个猫窝里，顺利生下了四只小猫。

没想到第二天就下起了大雨，猫窝被雨水冲垮了。呼啸的北风猖狂的肆虐，骤降的气温让人们始料未及。我正担心着小猫们，就听见门口有猫急切的叫声，开门一看，啊！老猫居然在嘴里叼着一只黑色的小猫，老猫凄凉地叫着，它肯定是想把猫孩子们搬进来避雨，我一时不知所措，看看它们被雨淋的样子真是心疼，更是被猫的母爱所感动。我只好出去把窝收拾一下，它们的家重新盖好后，我把小猫抱了回去，在去猫窝的路上，猫妈妈一直跟在我身边。我把她们娘俩安顿好后，放心地回到了家。可是，过了十几分钟，门口又有猫叫，我开门一看，老猫又叼着小猫来了，我看到小猫被雨水淋湿后冻得瑟瑟发抖。老猫一边保护着小猫，一边悲戚的冲着我叫。

那一刻，我感动得眼睛都湿润了。我顾不了许多了，急忙把那只小猫抱了进来，放在一个暖和的小纸箱子里。老猫似乎很感激似的，冲我低声地叫了一声，匆匆转身跑回了猫窝。五分钟，十分钟……老猫忙里忙外的，终于把所有小猫都叼来了，它身上已经被雨水浇透了。我把它也带进家门，抱进怀里，起名叫“咪咪”。这咪咪一家在小箱子里抱成一团，猫宝宝们还没睁眼，紧紧依偎在猫妈妈身边，惬意地吃着猫妈妈的奶，这一幕真是令人感动，令人难忘。

动物界发自原始的毫无功利的这种亲情、关爱，怎么能不使生活在高度文明的而又物欲横流、红尘滚滚的人类们感动！