英语是一门广泛使用的国际语言，掌握英语对于我们的学习和工作都至关重要。英语学习的路上少不了范文的帮助，以下是小编为大家收集的英语范文，请大家参考。
最影响我的人高中英语（专业21篇）篇一
少府王子的箴言接近朱者赤，接近墨西的都是黑人。这句广为人知的格言至今仍适用于现代社会，并已成为父母教育子女的日常用语。
生物学似乎有力地证明了环境是影响植物生长的重要因素。植物在不同土壤中生长的最终生长趋势有很大差异，这是不可否认的事实。草木无情者有情。人类有自己的思想范畴，大部分时间可以独自思考。但与其他生物不同，它们的.生命只经历出生、成长、腐烂三个阶段，匆匆结束生命。没有思想，我们只能受环境等因素的影响，直到生命的尽头，把一切都献给土地。
人类有能力做出自己的选择，环境不足以支撑改变一个人的力量。只有人类才能真正向前或向后推。
见善思奇焉，见恶自省。一个人如何发展，取决于他在不断的思考和自省中会把自己投在什么样的人身上。他不仅仅是在环境中要求，而是把别人敬仰的榜样当成神，坚信崇拜的心可以把自己变成更好的人。也就是说，我觉得我可以在一个好的环境中改变自己，用这个信念标榜自己。如果最后什么都没做，不找自己的理由激励自己是不够的。在朱者赤的基本要求是有能力和意志力。
下雨时，你需要打伞，这样你就不会被雨淋湿。普通常识往往反映真理。假设雨是墨，每一滴雨打在伞下的人身上，伞下的人就能安然无恙。伞是自控力，隔绝一切诱惑和侵扰，使人在它的保护下忽略周围的墨迹。因此，接近墨西哥的人无法完全大多数人的经历。
环境不能改变人，只有人才能操纵自己。
最影响我的人高中英语（专业21篇）篇二
我们都听过“不到东北不知道胆有多小，不到广东不知道钱有多少”，意思是说东北人勇敢豪爽，广东人精明强干，懂经营会赚钱，在人们的印象中，不同地区的人有着不同的性格特点。提起江浙人，闪现在脑海中的就是温婉闲适，非常细致的生活，一说起山东人，大家就会认为他们既传统又豪爽还不失精明，而山西人则憨厚朴实。
人的性格的确有地域性，地域是怎样影响人性格的呢？
地理特征促使一个地区的居民形成独特的心理素质和性格特点。
地理特征对人的性格有很大影响。我们都知道“海洋文化”、“黄土文化”这两个名词。
山西就是“黄土文化”的代表之一。山西远离海洋，临近黄河，海洋的开放文化对山西人影响微乎其微，而受“黄土文化”和中国传统思想影响很大，因此山西人具有憨厚朴实、相对守旧的性格特点。
广东则是海洋文化的代表地区，
海洋文化是开放的文化。在临近海洋的地区生活，与其他国家和地区海上航行交流的机会很多，受外来文化的影响也多。这样就形成了广东人容易包容和接受外来文化和新鲜事物的心理特征。
山东的地理位置比较特殊，它一边伸向太平洋，另一边伸向黄河，受“海洋文化”和“黄土文化”的双重影响；同时它处于南方和北方的过渡地带，所以山东人具有南方人和北方人双重的性格特点。一方面精明能干，另一方面豪爽冲动。
历史积淀、历史文化对人的性格有巨大影响。
一个地区的人性格同一性，是经过了漫长的历史才形成的。一个地区的历史进程和历史文化对人的性格有潜移默化的影响。满族等游牧民族多生活在中国东北，游牧生活要求他们必须有强健的体魄和近乎野蛮的性格。游牧民族能歌善舞，鲁莽冲动，又很讲义气，这些性格特点流传下来，影响着现代北方人尤其是东北人的性格。
游牧民族很少有生活在中国南方的，因此他们的民族文化也就很难对南方人的性格产生影响。江浙地区土地肥沃，水源丰沛，人们生活富足安定，就会安心于自家生活。历代皇帝都很青睐江浙居民，因为他们对财政的贡献很大却从不造反。这些历史渊源也造就了江浙人安逸的生活态度和性格特征。
山东是儒家文化的发源地，受儒家文化影响，山东人伦理道德观念非常强烈而且比较守旧。他们的家族观念比其他地区都要强烈，并且在伦理道德观念尤其是性观念上是非常传统的。同时，受中庸之道影响，山东人从政的很多，人也很精明。
最影响我的人高中英语（专业21篇）篇三
小时候我不喜欢看书，可妈还是不停的：从书店里买书给我。我的书橱堆满了书，但都躲在那里睡觉。有一天，妈妈看我没事，便故意说：“小捷你在家，奶奶上街买东西，你一个人溜在家里看门。”我便说：“得我一起去吧，妈妈说：“好，不过有个条件，你要把《十万个为什么》看完。”我一听想不去了。
我想，一个人在家没意思，我硬着头皮答应了。我搬了一张椅子老老实实打开《十万个为什么》看了起来。看着，看着，我被吸引住了，开始同情十万个为什么，越看越有味，你去上街，我要在家看书，就上街去了，打那比划，碰到了不认识的字，就翻翻字典，或着就跳过去。有一天晚上，我在看一本法国童话故事，故事真精彩，好看极了，该睡觉了，奶奶关了灯，我找好了手电筒来看书，躲在被子里看，看着，看着，我睡下去了，也记不得关手电筒，等早上就被奶奶发现了，她就骂了我一顿，我说：“这有什么错啊。”从这以后我更加喜欢看书了，到目前为止，书橱里的书《十万个为什么》，《格林童话》，都看完了。
我的作文水平越来越高了，作文也受到老师的`表扬呢？书的魅力真大啊！
最影响我的人高中英语（专业21篇）篇四
书，我从小到大不知读了多少，每一本都有一个崭新的故事，看完后，留下了许多需要慢慢品味的哲理。我愿踏着一本本的书籍，慢慢的走过人生的沧桑。
我与书的关系是密不可分的，书有时像我的一位朋友，生气、烦闷的时候可以向它倾诉，它默默的听，听完后就留给我一些思考，让我解除烦闷。有时书又像我的老师，告诉我一些我不懂的道理。总而言之，统而言之，书能带给我的总是一些乐趣。
记得以前，妈妈教了我一些汉字，觉得自己空空的脑瓜里总算有了点东西，妈妈既而又教了我一些。当妈妈教我念“书”字时，我好奇的问：“妈妈妈妈，什么是书啊？”妈妈笑了笑，点了点我的小鼻子说：“书呢，里面有好多好多的汉字，那些奇异的`汉字连成了许多许多的句子，许多许多的句子又连成了一篇文章......”后来，我就去找那些里面有好多好多的汉字叫“书”的东西，终于，我拿起了一本书，叫《红楼梦》，品味群芳的悲欢离合，体验一个家族的兴亡衰盛，多么多么的有趣。人生，就是一本书，这本书里写尽了人生的酸甜苦辣，有成功的喜悦，失败的启迪，希望我能成为一本耐人寻味的好书，为构建和谐世界献礼。
最影响我的人高中英语（专业21篇）篇五
别看我年纪小，可我非常喜欢看书，尤其是故事书。从很小的时候，妈妈就给我读故事，后来我就自己认拼音认字了。我有许多充满智慧的故事书，里面包含了许多有趣的故事和知识。每次一看书我都会被那些搞笑或者惊险的'故事迷住，妈妈喊我我都听不见。
这个寒假妈妈又给我借了好多故事书。每天写完作业，我都会看一会。看这些故事的时候，我觉得就是书里的小朋友或者小动物们，觉得那些事就是发生我自己身上的事，和他们一起紧张、害怕，也一起开心、伤心。
还有一些故事让我学到了许多知识。今天我就看了一个故事，它的名字叫《地球爷爷的手》。讲的是小猴子想请小兔子吃桃子，可桃子长在树上自己够不到。小猴子请猴爸爸帮忙，猴爸爸还没来得及摘，就有几个桃子落到了地上。小猴子很奇怪，原来是地球爷爷帮忙摘的。可是地球地球爷爷怎么会有手呢？你知道吗？故事里说地心吸引力就是地球爷爷的手。看！多好看的故事！还有小知识。
我越来越喜欢看书了，让我们一起来读书吧！
最影响我的人高中英语（专业21篇）篇六
回首过去，给我影响最大的人无疑是我的母亲。
我的母亲并没有什么异于常人的地方，然而给我影响最大的正是她那颗平常心映射出的宽容、理解、豁达和那无言的爱。
从我刚刚懂事之时起，她就常常对我说：“妈妈希望你一生都与快乐相伴，学习如何生存不是人生的全部，我希望你学会享受生活。”虽然我当时还不大懂妈妈的意思，但是现在，我已经发现她一直在为此而努力着。从我很小的时候起，妈妈就在刻意培养我的读书习惯。从最初的'她读我听，到现在的我把读书的体会讲給她听，我从中体味到了成就感和自豪感。因此，学习对我来说是快乐的。
对于我的兴趣爱好，妈妈从不干涉，经自己选择的兴趣班学起来自然是快乐的。她还为我选择了我并不擅长的运动项目来磨炼我的意志，让我有勇气去面对挫折和失败。最让我意外的是妈妈居然让我学拉丁舞，当初我感到非常的郁闷。可现在我明白了，什么叫享受生活。当自己像明星一样站在舞台上的那一刻，我想对妈妈说：“妈妈，谢谢您給了我一个展示自己的舞台。”
很多家长都认为孩子是“近朱者赤，近墨者黑”，所以他们不让自己的孩子与成绩差的同学交往，而妈妈却不同意这一观点。她认为，既然近“墨”者会黑，为什么不能让别人近“朱”则赤呢？她非常赞成我与班上的“问题”孩子交往，并对我给予他们的帮助和鼓励表示出了极度的赞赏。四年级时，我们班有一个特别调皮的同学，他把我当成了他唯一的知心朋友，向我说出了他的心里话，在我的真心帮助和鼓励下，他进步了许多，这令我十分的欣慰。
妈妈常说，学习是自己的事情，我们每个人有责任为自己所做的事情负责。因此，她关注的是我的学习过程，而对于考试成绩却并不在意。考得好，妈妈不轻易奖励我。考差了，她会鼓励我，并且帮助我分析原因。当我因失败而沮丧的时候，她会轻轻摸着我的头说：“孩子，一次两次的失败不代表永远的失败。妈妈相信明天的你一定比今天更出色。”她的话如一缕温暖的阳光，融化了我心中的惆怅，使我能用一种平常的心态来面对任何挫折。
最影响我的人高中英语（专业21篇）篇七
我与书有着两个难忘的经历。1、一天晚上，我按着惯例在床上看书。过了一、两个小时，不知道为什么，我动了一下，“哎哟！”我在心里大叫了一声。
原来，我的脖子一直弯着，没有活动，我突然动了一下，就会产生强烈的疼痛。2、一天下午，我太无聊了，就又拿起那本书看。我选择了一个非常适合我的凳子，心想：这次应该不会有什么问题了吧。过了半个小时，忽然我想起还有一件事情要做，刚一站起来，我的背就响了几下。我这才知道，刚刚我的姿势不对，幸好时间不太长，只是响了几下，没什么大碍。这时，有人问道：是什么书让你看的如痴如醉？我回答道：其实不是什么，就是四大名著中的《西游记》。
读了《西游记》，我领悟到想办成、办好任何一件事，都绝非易事。就拿我们的学习来说吧，我们经历的`每一天又怎么没有困难呢？我们小学毕业升初中，初中毕业升高中，高中毕业考大学，又怎么只有九九八十一难呢？战胜困难的过程，就决定着成与败。这就是我读《西游记》从中得到的启示。
最影响我的人高中英语（专业21篇）篇八
“书是人类进步的阶梯”，想必大家都很爱读书吧！下面，我来为大家介绍一本好书，也是我最喜爱的一本书——《我要做好孩子》，我最爱的书作文。
这本书里讲了一个天真、可爱的小主人公——金铃。详细资料是“龙心，男，刚过9周岁生日，在本市阳光双语小学读3年级，明年四年级。身高1。35米，体重30公斤。”哈哈，读到这里，我我就会禁不住哈哈大笑，同时还觉得，这个金铃根本就是我的原型，英语成绩提高不上去，也刚过9周岁生日。我俩真是太有缘了。
当我读到第五部分，我就很疑惑，为什么家长就觉得去哪个学校上学很重要，难道是还怕丢了面子吗？还是怕影响孩子的前途？我认为呀！还不如让孩子自己选择合适的学校，不能强迫他们。我有读到第六部分时，又想为什么数学这么难做呢？想到这里，我便想起了我们老师说过的'话，只要有信心，什么事都能完成的！
这本书，让我尝到到了知识的甜味。也是这本书，让我真正体会到了生活是多么美好啊！
在以后的日子里，我一定会多读书，多做英语题，争取在四年级的学习生涯中争取更大的进步，收获更多的知识。
最影响我的人高中英语（专业21篇）篇九
高尔基曾经说过：书是人类进步的阶梯。现在想起来，我与书之间也有一个小故事呢!
那时的我才五六岁，疯狂的迷恋了书这个东西，每天睡前必须要妈妈给我讲一个故事才肯罢休，妈妈讲完后，我总是问一些没头没脑的问题，妈妈却一点也不烦躁，耐心的给我讲。久而久之，我也就习惯了。妈妈讲过得，我甚至都可以背下来了。
有一天，考验我的时候来了，学校里来了一场考试，听说这次的作文要写150字，对于那时才上一年级的我，的确是一场挑战。于是，一考试我就先看后面的作文题目，也不是很难嘛!我又翻过去，开始埋头苦做了起来。很快便来到了作文题，我突然觉得，脑子里有无限的'智慧，在大脑里面疯狂的爆发着，不知为什么，总是刹不了车。老师一看都吓了一跳，一个小孩子能有这样的思维?我想，这并不稀奇，这就是多读书的利益吧。
几天后，成绩出来了，我成功的成为全班唯一的满分作文，我一听到这个消息，十分高兴，呵呵，书真是个好东西啊!它让我受益匪浅。
最影响我的人高中英语（专业21篇）篇十
我不是专业人士,只是说点意见.
关于文言简洁,白话繁冗的提法早在近百年前新文化运动的时候就讨论过了.
我忘了是哪位学者在写给胡适的信尾补充说(大意)“此信如果用文言写不过。
一页纸,用白话却嗦嗦三大页,此白话的一弊端也”.然而就算有这个“弊端”,。
白话文还是成功的.登堂入室成了文学创作的主流.一言以敝之-这是历史的潮流.
“生命力”,这种力量只能白话文字有.为什么呢?因为它来源于最有活力的人--大众.
而不是少数文人墨客,特权阶层的奢侈品.
从历史的角度来看,每一次文字的白话话,都会产生很多不朽的著作.而如果倒行逆施,。
就会禁锢文学的发展.中国文学上最有价值的一些东西,比如诗经的国风,比如唐诗,。
宋词,比如唐宋的散文(虽然叫古文运动,但实际是语言的白话化,和题材的自由化.)。
明清的小说近代的杂文...都是在文字上打破了束缚,吸收了日常白话的基础上创造。
出来的.
从技术的角度来看,一句话怎么说才对是要依据一定文法做规则的,现代汉语的语。
法是无数语言学家根据现代白话所总结归纳出来的.你提倡一种非古非今不文不白。
的文字,那靠什么语法来判断对错呢?难道我们要先造出一种文法吗?
您所说简洁可以提高效率是有一定道理的,但如果规则和训练盲目的简洁而造成。
歧义恐怕就得不偿失了.但非要创一种在现实生活中已经死掉的语言规则是不是。
值得呢?
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最影响我的人高中英语（专业21篇）篇十一
人们经常用春晖来形容你。
春晖把美丽的春光留给了世界。
而你，用你自己的手臂，
在孩子们心中撑起一片蓝天。
人们经常用海来形容你。
大海把波涛留给了世界。
而你，以你宽广的胸怀，
感染了年轻的新灵魂。
妈妈，我最亲爱的妈妈，
无私的你，
无悔地永远献给我们。
哦，妈妈，
是你传播了爱，爱的嫩芽在孩子心中生长；
是你倾注了爱，你孩子的心里开出了绚烂的花朵。
妈妈，我想告诉你，
我爱你！
但是孩子的爱永远比不上你的.爱。
哦，妈妈，
我会永远记得不变的母爱！
妈妈，
我爱你！
最影响我的人高中英语（专业21篇）篇十二
生命的每一刻都伴着她的支持，灰暗的天空总因她点缀了明星，我的生活因她转成了春天，和风，与细雨。无疑，她是对我影响最大的一个人――允儿。
初次相识，她仿佛就散发出耀眼的光芒，无法直视。之后，我和她虽然非敌，但也没能成为朋友。我的性格像一杯温和的'白开水，偶尔会有一点小波澜；而她，香醇得像一杯咖啡，也许苦只藏在香的背后。白开水与咖啡是两条平行线，永久不会有交集。
允儿看起来天天有人围着她转，可在我看来，她仿佛有种无名的孤独。老师把她调为我的同桌，但我与她并没有共同语言，所以也不是聊得很开心。一天，她问我：“你想明白世界上有几个人爱你吗？”“不想。”我答道。“但是我想。”“为什么？”“因为……因为……”她欲言又止。我见她不说，也不好再问什么。
之后，不知为什么，她不见了。
直到学期结束，老师给我们讲了一个故事：有一位同学，家境不错，她一向快乐地生活。直到有一天，她不知怎样明白了她的身世，她只是此刻父母收养的孩子。于是，她哭泣，失望。从此，她就尘封在她自己搭建的堡垒里，就像断了线的风筝一样。她只在我们班停留了一个学期，她就是允儿。
那一刻，我对她充满了敬佩，至少她坚强而又乐观地活了下来。距她离开已经三年了，这三年里，我每次悲哀时，都会想起她的一句话：生命太美，我不会哭！于是，它鼓舞着我绽放生命，不留遗憾。
最影响我的人高中英语（专业21篇）篇十三
一本好书能启迪人们的心智、净化人们的心灵、陶冶人们的情操、完善人们的品德；然而，一本坏书，也能使人们的思想堕落、品德败坏、误入歧途，所以，好读书也要读好书才行。
我家就有这样一本好书，它一直不停地激励着我前进，给我以智慧。这本书就是《假如给我三天光明》，作者是海伦·凯勒。
当我知道作者海伦凯勒是一位盲聋哑人时，我心里既沉重又惊异：海伦凯勒这位女性该是多么顽强啊！她生活在黑暗中却给人类带来光明，然而，正是这么一个幽闭在聋盲哑世界的人，竟然毕业于哈佛大学德克利学院，并用生命的力量处处奔走，创建了一家家慈善机构为残疾人造福。她不仅用行动证明了人类战胜生命的勇气，还将自己所经历的痛苦和幸福记录下来，给后世以勉励。
创造这一奇迹，全靠一颗不屈不挠的心。海伦凯勒接受了生命的挑战，用爱心去拥抱世界，以惊人的毅力面对困境，终于在黑暗中找到了人生的光明面，最后又把慈爱的双手伸向全世界。
《假如给我三天光明》这本书如同黑暗中的一盏明灯，给我送来温暖，当我遭遇困难、挫折时，它会指引我走向光明。
最影响我的人高中英语（专业21篇）篇十四
杜小康，是曹文轩笔下的一个人物，也是一个给我影响很大的“顽强少年”。
记得刚接触到这个人物时，他并没有给我留下很好的印象，在那样一个贫穷的年代，他的一切都太过于完美。可是到后来，随着父亲的突发事故，他“一落千丈”，从原来那个人人羡慕的“杜家大少爷”变成了一个连学都上不起的“穷光蛋”。他绝望过，可面对那种种厄运，我从他身上，看到的不是一个十三四岁男孩所拥有的稚气，而是一份独特的成熟，还有那在与厄运相拼时的顽强与优雅。他的“一切”彻底的变了，可他却拥有了一份令人刮目相看的顽强与成熟。
杜小康的成长经历，对于我来说，也是一次极大的影响。
那时候的我正学习着绘画，并且处于一个蜕变期，我必须极速适应新老师的教学方法。原来的那位老师提倡的是一种手把手教学法，而这位新老师却是要求我们自学，并且不断加大难度。那时候，我常常会因为适应不了新老师的教学方式而急哭。但是杜小康，他却像天使一样，可以给我力量。记得每次快要急哭时，他都会浮现在我的脑海中。杜小康承受的苦难比我少吗？他都可以撑下来，为什么我不可以呢？每次我急时，我总会这样对自己说，慢慢的我适应了新老师的教学方法，并且绘画成绩更上一层楼。在此同时，我还改掉了一个自己多年来的坏习惯——遇到什么难事就哭、就逃避。
他叫杜小康，他是个“顽强少年”，他给了我力量，也让我改掉了一个多年来的坏毛病。
最影响我的人高中英语（专业21篇）篇十五
在我们成长道路中，会遇到各种形形色色的人，他们有自己的脾气、性格以及思想，但他们却潜移默化影响我们的兴趣爱好和对人生价的看待。生活中有许多影响我们一身的人。
我的爷爷是一位和蔼可亲的.老人。他身体非常健康，脸上有了许多道皱纹，更显岁月的沧桑，一笑就眯起来的眼睛，永远闪烁着慈爱和智慧。
记得有一次，我洗完碗了，水管忘关了，就这样一直流着，爷爷来的时候发现地上都是水，水还是在往流着。爷爷非常生气，就把我叫了出来，说道：“你是不是洗完碗忘关水龙头了?”“恩……我……我忘了……”“你不知道吗?水是有限的，如果全球人都像你这样，到了最后，世界上的最后一滴水就是你的眼泪。难道你没有听过这一句话么?”
三年级的时候，我有了挑食的坏毛病。爷爷严厉的批评我说：“锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。食物是用钱买来的，你这样不珍惜食物，食物的资源也是有限的，是农民伯伯辛辛苦苦种出来的，每一粒都是他们的辛苦，他们的汗水制成的!所以我们应该珍惜他们的劳动成果，不能浪费!”
爷爷那天批评我之后，从此我就改掉了挑食的坏毛病。我觉得我们更应该学会感谢曾经帮助过我们的人，我感谢我的爷爷，他对我的教育使我受益匪浅，影响了我。
最影响我的人高中英语（专业21篇）篇十六
不光是古还是今，我们都在接受教育，往往我们都在这个熏陶下成长。但是社会的不文明、诱惑接踵而来，对于我们心灵，内心不成熟，思想不成熟的我们有时就会学到这种不良，对我们不利的东西，让我们无法自拔。对于这些，在学校的领导下，开设了，弟子规课程，让我们这个幼稚的孩子，在这个环境下学习，古人的教育，也给我们带来了不小的益处。
或许，以前我有过不足，做的不好，对于这门课的看法是很感兴趣，虽然传统教育，已经有很悠久的历史，对于现在的我们，也要对他有很大的了解，可以从行动、语言上做到，在古人身上也能学到做人、做事的道理，比起现在的教育，能让我们恍然大悟，曾经有人是个不孝子，有人对社会有危害给社会、家庭带来了不小的打击，他们读了传统文化，能让他们浪子回头，让他们洗心革面，能让他们有目标，知道了自己还是社会有用的人。
在学的课程学习里，我好像变了，应该是内心深处吧，曾经我也不知道这个传统教育，但能听说过，高中后，学校开设了这门课，我发现对我来说很感兴趣，一些曾经失败的人，对社会乃至家庭有危害的人，他们可以回头，有句话说人心本善，没错，就像对社会危害的人，他们的心理也渴望被人尊重，也想出人头地，就是方法错了，才给他们带来的不小的痛苦。
我听今天的讲座，她是个90后的坏女孩，曾经被学校开除，但是她学习了传统文化，给她指明了方向，让她明白做人道理，给她救了回来，听了讲座后，有点小感触，是一种没有过的，我可以说她以前不如我，但是她现在是一个出色的人，是的，什么人只要有信念，说我一定要变好，重新做人，她一定能做好。
还有一段视频，一个癌症患者，当时确诊是晚期，但是她没放弃，也遇到了弟子规，把她救了，可以说我们这帮90后的人可能没有给父母洗过脚，还有家里的马桶也没刷过，我也是，他们学传统文化的第一件事就是刷马桶，当义工，可能有人说很脏，让我做这个没面子，我就是觉得这样很好，没人会看不起你，如果像你说的，那城市清洁工不就是没人做了吗？对吧！这个目的就是让你把头低下来，因为你高傲、自大从来没有像别人低头、这样就让你从现在起低下头。
可能比起我们，我们是幸福里的孩子，没干过这种脏活，但是为了我们自己、还有现实的社会，你必须这样，只有这样才能让你对别人也好、社会也好甚至家庭才能有你的立足之地。朋友面前才能受的尊重。
最影响我的人高中英语（专业21篇）篇十七
天使说：“仰望苍穹，就会看见快乐和幸福。因为，它们就像天空一样，无处不在。”
——题记。
世事形形色色，百般精彩。也许，对于那些往事，我只能作为一个似曾相识的人来叙述。行同陌路。
小时候，很喜欢看课外书，但却职能算是一个字一个字读过去的，病不能读懂究竟是什么意思。记得那时侯读过的有一篇文章中，女主角很喜欢在喝茶的时候，用手指交替着去敲那茶杯。姐姐说这个动作很美。于是，出现了这样“历史性”的.一幕——我故意在姐姐面前，学着那个女主角敲茶杯的姿势，虽然茶杯微微蹦出了几个音符，但姐姐正在看书，没有注意到，我便以为声音不够大。于是我一阵“狂敲”，险些把茶杯推到地上。姐姐猛然抬起头，给了我一记白眼。
现在，已经是初中的第二个学期了，课程量远远超过了小学时候。我不再有多余的时间看一些五花八门的小说，然后再去学着女主角敲杯子而险些摔坏杯子。我也不会把精力都化肥在一些节日或吃东西上了。而现在，我喜欢站在阳光下，用45度微微抬头的方式，去丈量天空，去倾听。蓝蓝的天，白白的云，它们都在诉说着一个个扣人心弦的故事。
那年的歌，如痴如醉。
最影响我的人高中英语（专业21篇）篇十八
“失败乃成功之母”给我带来的影响“失败乃成功之母”是我人生的座右铭，因为这句格言给了我太多太多的启示。我特地制作了一张格言卡贴在墙上，让它时刻鞭策自己。
那是发生在四年级第二学期的一件事。那天，我早早地来到了学校。班会课上老师向我们宣布：“下周我们学校要举办一次作文比赛，有兴趣的同学可以报名参加。”听到这，同学们个个热情高涨，跃跃欲试。我也不例外，心里充满了期待。那个星期，教室里总能看见同学们练习写作文的身影。瞧，一个个多认真啊！有些屏息凝神，腰板挺直地临摹，有些手执本子，左右端详……俨然一副小作家的模样。
老师在赛前，老师面带微笑地对我们说：“各位同学们，机会难得哦，你们在这段时间里可要下足功夫啊。勤加练习就是保障，老师对你们有信心！”
一个星期过去了，这件事也渐渐地被我淡忘了。这天阴雨迷蒙，到处湿漉漉的，令人很不舒服。语文课上老师利用课前几分钟公布了获奖名单，果不其然，我落选了。望着窗外淅淅沥沥的小雨，我的心也找不到一块晴朗的地方。耳边不断地响起“作文、笑声”“作文、笑声”……“不，不……我再也不想看到你了！”我恼怒地把本子给撕掉了。
老师知道了这件事，找到了我，语重心长地说：“你知道人们为什么说失败是成功之母吗？”我垂着头，放低音调说：“因为当一个人受到挫折或失败时，他如果能够坚持不懈，更加刻苦地奋斗，那么他就离成功不远了。”“那你又是怎么做的呢？”“我，我……。”我竟答不上来。对呀，这些道理我都明白呀，可我是怎么做的，难道我就这么点本事，就这么脆弱，就这么的不堪一击吗？不，我不是这么容易就被打倒的人。我茅塞顿开，决定不再垂头丧气，不再闷闷不乐，我抬头挺胸，底气十足地说：“我一定会振作起来的，老师，您就好好地看着吧，我不会再让您失望的。”
第二年的作文竞赛又开始了。我一路过五关斩六将，轻松挺进了决赛。决赛那天，来参赛的依旧人山人海，可我却少了那份紧张，多了几许自信。赛场上我挥洒自如，我把我的自信，把我付出的汗水，还有我对作文的热情全融入到了“失败乃成功之母”这七个大字上。我信步走出赛场，迎着明媚的阳光，露出了胜利的笑容。
失败并不可怕，可怕的是失败后的一蹶不振。当然，我不会再害怕失败，我会在失败之后认真反思，努力改正，因为我知道“失败乃成功之母”，它将永远启示我，激励我继续往科学的高峰攀登。
最影响我的人高中英语（专业21篇）篇十九
韩宗钊的那一个动作，时时出现在我的脑海中，久久不能使我忘怀。
那是一个星期五的下午，老师留作业的时候韩宗钊那一个动作，教会了以后学习我应该怎么做。
当时，同学们都坐得很整齐，当老师留到作文的时刻停顿了一下，问班长王冰，曾静让王冰记下来准备留作作业的作文题目是什么。就在这时，同学们都呆呆地坐在那儿一动也不动地等待着。而韩宗钊拿起卷子就找了起来，忙得不亦乐乎。在我们都在那儿东张西望时，韩宗钊的桌子上已到处都是卷子。终于，功夫不负有心人，韩宗钊找到了那张卷子并找到了那个作文题目，而我们就在那傻傻地看着老师。韩宗钊顾不上收拾桌子上那七凌八乱的卷子，而是立马一个健步冲上去给了老师。就是这一个小小的举动、小小的动作。启示了这一班的学生，同时也给这一班同学们上了一堂课。
老师布置完作业后就说:"你们刚才注意到韩宗钊的动作没？就是从这一个举动，就能看出一个人的素质是怎样的!就是那一个动作就能让我们看出韩宗钊是一个能主动学习、主动做事的人，所以韩宗钊同学学习才那么好，这一点是值得每一位同学学习的！”
最影响我的人高中英语（专业21篇）篇二十
我十分喜欢书，那是因为“书是知识的源泉”，“书是人类进步的阶梯”。而且书还让我骄傲。
记得在上三年级的时候，我们老师说每人要买一本课外书在空闲时间看，我一下子就买了三本。老师知道后，表扬了我，说我爱看书。还有一次，我在无聊的时候，从书架上随意取出一本书，我越看越投入，越读越感到津津有味，没多久就看完了。妈妈见了，说我读书真用功。我又一次受到表扬。读了书，长了知识，还受到表扬，岂不是“双赢”！从此，我与书结下了不解之缘。
有一天，老师在讲课。讲得正起劲时，老师突然问了一个问题。顿时，教室里从一片喧闹变成鸦雀无声。老师重复了一次提的.问题，仍是无人回答。我脑子一转，想到了我在课外书上看到过这回事，我马上举起了手，并高声地报出答案。老师兴奋地说：“答对了，不愧是课外读书多的人。”这时我懂得读书，其实只是为用书。书到用时方恨少，在学中用，在用中学，其乐无穷。
书，使我进步，给了我知识，又丰富了我的生活。
最影响我的人高中英语（专业21篇）篇二十一
有一次上课，田老师拿出一叠试卷，对我们说：“请从头到尾仔细阅读，然后再做一遍。”所以，我埋头阅读这些非常奇怪的问题，比如在纸上问你父母的名字，然后在上面画一个圈，等等。当时，我有点兴奋，没有读完，然后就糊里糊涂的，就这样，两个人交卷了，都惊讶于他们这么快就交卷了，只听到田老师说：“只有两个人交卷是满分，其他人都是零分。”我只是仔细地看了问题，突然发现最后一行写着：写出你的名字和班级，请把论文交上来！她好像和我们开了个玩笑。事实上，老师很认真。我仍然保存着那张纸，以免忘记我的鲁莽。她不仅教我们知识，也教我成为一个脚踏实地，细心的人！
在我的评价手册中，她写道：“你是一个聪明、活泼、进取的'孩子”，“你有一个聪明的头脑”，“你是我们班有天赋的女孩”。她还写道：“我希望你严格要求自己”，“你需要坚强”，“我希望你不要耳语”……无论是赞扬还是批评，这都是田老师发自内心的爱。
她告诉我“天才来自勤奋”；她告诉我“有志者事竟成”；她还告诉我，无论我做什么，我应该有所有的精力和集中。
如今，我已经上了初中，和田先生很少见面，但他的声音和微笑一直萦绕在我的脑海中。我心里不止一次地喊：田老师，我爱您！——因为你给了我最深刻的影响！