上学路上的趣事（汇总22篇）

优秀作文是通过深入思考和反复修改而得到的，它不是一蹴而就的结果。这些优秀作文呈现出了丰富的思想和情感，引发了读者的共鸣和思考。

上学路上的趣事（汇总22篇）篇一

每天早上，在我们学校门前的马路上，非常多的汽车像一条游动的长龙和争先恐后，你追我赶的电动车一起把同学们从四面八方送到学校。只有部分的同学走路来读书。

今天，我想对同学们说：“让我们走路来！

汽车需要汽油和柴油。可排出二氧化碳和其它的有害物质，破坏了大气层中的臭氧层。

电动车需要电驱动，可是在我国，发电主要靠燃煤，节约用电就是节约燃煤。也更是直接为减少大气污染做贡献。因为煤炭燃烧也会排放大量的二氧化碳，产生了温室效应。

越来越多的人们认识到了温室效应的严重危害。在德国，有192所学校的学生，他们换上节能灯，放弃汽车，选用走路或骑自行车去学校。

同学们，让我们从现在开始，热爱大自然，积极宣传环保，少用汽车和电动车。

让我们走路来！

上学路上的趣事（汇总22篇）篇二

大意是：“有这样一户人家，他们十分穷，爸爸在外打工，家里又有一位病怏怏的老人，还有两个小孩，一个叫瓦娃，一个叫娜香，妈妈上有老人，下有小孩。妈妈只允许娜香一个人去上学，妈妈怕瓦娃在过去学校的必经之路时发生意外。因为去学校必须要经过一条长长令人心惊胆战的绳锁，下面便是滔滔江水。掉进水里就没命了。

看完了这部电影，大部分人的眼睛里包含了一颗颗晶莹亮丽的珍珠，我想起了把还没用完的笔扔进垃圾桶里的情形;我想起了为了让妈妈买新鞋便不断“贱害“自己的旧鞋时;我想起了因为不喜欢喝的牛奶，就随意的把她倒掉时的情景;我想起了自己随便乱画一本新书的情形……牛奶，笔，鞋，书……这些对于他们来说都是多么宝贵的呀!我们应该珍惜自己现在的生活，好好学习，天天向上!

我们——真是生在福中不知福啊!

上学路上的趣事（汇总22篇）篇三

天哪，这可怎么办？爸爸说：“没事的，骑电动车应该没问题”。我们费了九牛二虎之力才把电动车推了出来。可大约离大门口一丈远的时候，爸爸已经累的满头大汗了，外面的人也都是走着路，就连开汽车的也非常罕见。我们只好把电动车停在了门岗旁，步行去上学。一路上，旁边的大树就像老公公一样，被大雪压弯了腰，披上了白白的头发，有的树枝甚至还掉在了地上。我也被裹的严严实实的，可实在太热了，只好把我的大棉衣拉开了拉锁，脱了下来。我跟本就不是走着的，而是滑着的，不时还会滋溜一下，差点滑倒。路边的行人也和我一样，小心翼翼地向前走去。

走着走着，我顺势弯下腰，抓起一把雪向爸爸身上撒去，爸爸也抓起一把更大的雪朝我仍去，而我呢，轻巧地躲在一旁，没有被砸到。就这样，我们接二连三，边玩边走，很快就到了学校。

洁白的雪，真美，我喜欢！因为可以堆雪人、打雪仗。书上说：“瑞雪兆丰年”，雪是小麦的“被子”，可以让小麦安全地过冬，等来年的时候，农民伯伯才会有更好的收成。

上学路上的趣事（汇总22篇）篇四

叮！叮！叮！……一阵急促的闹铃声，将我从甜甜的睡梦中惊醒，我迅速穿上衣服，吃完早饭，上学去了。天刚蒙蒙亮，我走在路上，周围一片寂静。远处是朦胧的山和物，他们都在睡觉，沉睡在乳白色的浓雾里。这时，太阳慢慢露出了头顶，慢慢露出眉毛、眼睛和嘴巴，最后露出了笑脸。周围的景色渐渐清晰地展现在我的眼前，花草树木沐浴着柔和的晨光，逐渐明亮起来，叶上还挂着晶莹的晨露，散发着一股股清香。远处的长江水正悄无声息地流淌着，似一首轻柔的曲子，欢快地给我打招呼；近处整整齐齐的道旁树像哨兵一样，保卫着我们的家园……不知不觉我跨进了学校的大门，耳边突然传来一片朗朗的读书声，打断了我的思绪和遐想。

我像小鸟一样，飞快地飞进教室，又迎来了新的一天。

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上学路上的趣事（汇总22篇）篇五

家离学校比较远，小学一二年级都是爸爸妈妈开车送我上学。

现在我上。

我的腿都那么酸了，却还不能坐，我真怕走路。但是如果不走，又锻炼不成身体。我记得妈妈说的话：“少坐车，多步行，又环保，又健身。”走路有这么多好处，所以我一定要坚持每天走路上学。

【篇三：

今天早上，七点十分了，爸爸还在上厕所，妈妈还在睡觉。我知道爸爸动作慢，便急得团团转，嘴里喊着：“爸爸你快点！快点！”爸爸慢悠悠地说：“你着急，你就自己一个人走路去嘛！你都自己一个人走回来，那一个人也可以去上学呀！”对呀！我怎么没想到呀，于是我对爸爸说：“那我走了。”“哦。”爸爸又慢吞吞地吐出来一个字。

啊！满头大汗到教室，早晨练字，刚好静养。

上学路上的趣事（汇总22篇）篇六

20__年1月18日，我们在音乐厅观看了《走路上学》。这部电影让许多人热泪盈眶，可感动人了。

这部电影主要讲了姐姐娜香和弟弟瓦娃溜索上学的感人故事。娜香和瓦娃住在云南省的怒江边，而学校在江对岸，没有桥，娜香每天只能冒着生命危险，溜索上学。从城里来的聂老师知道学生们生活艰苦，只能穿拖鞋，就给每个同学一双鞋，其中也给了瓦娃一双。

当时我真为他们高兴，他们也能穿着新的鞋子上学了。但正高兴时，悲剧发生了。娜香回家时，瓦娃的鞋从书包里掉出来一半，娜香立刻翻身去抓，可是绑她的绳子松了，娜香就掉入了波涛汹涌的江水里……我大吃一惊，心立刻沉了下去，娜香就这样的离开了。自从娜香去世以后，瓦娃就一声不响。六个月后，政府在怒江上修了一座桥，瓦娃终于可以上学了!

看着电影，我的`心久久难以平静，他们没有汽车，没有空调，甚至连路都没有，只靠一根绳索冒着生命危险坚持上学。我从来没有想到过还有这样艰苦的地方，还有用这种方式上学的伙伴。同在一片蓝天下，我们每天都是爸爸、妈妈接送上学，而他们……哎——边远山区的伙伴们上学是多么艰难啊!

在城市的我们是多么幸福啊!我们时时刻刻都应该为我们非常感到高兴。

上学路上的趣事（汇总22篇）篇七

初中三年，走路上学……噢，不！初中生活才开始一年呢，不敢肯定余下的两年，是否也需要我迈开两条腿一步一步走下去。

你累不累啊？当然累！但为什么不骑车呢？

学生上学的脚步总是匆匆的，哪儿过马路，穿过哪条巷子，越过哪条街道。时间久了，脚步数都数下来了。在前方160米处过马路，375步时向左拐，继续向前走890步就到了学校。我还总喜欢几条路换着走：上学从a路走，放学从b路回，上学从b路走，放学从c路回，总之，走出花样就是好的！

有的同学为我不是乘车族或骑车族而感到惋惜，我却认为他们才是最可怜的，走路族的美景。

其实，生活中的美就在我们身边。

上学路上的趣事（汇总22篇）篇八

太阳公公起床了，顽皮的小闹钟宝宝也睡醒了，似乎都在告诉我：新的一天开始了！我迷迷糊糊的起床，吃完早饭，背起书包就去上学了。

在上学的路上，我远远地看见了一只小狗，走近一看，那小狗有一身雪白雪白的绒毛，两只水汪汪的大眼睛，一条不长不短的尾巴，和一双小耳朵，可爱极了。

可是，这只小狗看起来不太精神。它深情的看着我，好像很饿的样子。我小心翼翼地走过去，从书包里拿出来了一根香肠，想引诱小狗能够来我身边。小狗看见了果然无戒备的挪动身子，看着小狗吃的津津有味，我开心极了。不一会儿，小狗就吃完了，它对我叫了两声，好像在说：“谢谢。”

这时我突然意识到自己快要迟到了，便急忙向学校跑去。这只小狗似乎也跟在了我身后，一路跟随。我让它回家，它不肯，还是跟在我的身后。最终考虑实在没办法带它去学校，便吓唬式的把小狗赶走了。

我也依依不舍的赶到了学校。可见，人和动物之间的感情是简单的，这段经历给我留下了美好的回忆。

上学路上的趣事（汇总22篇）篇九

《走路上学》这部电影是讲山区里姐弟俩渴望上学的故事。

故事中的瓦娃，家住山区，要溜铁索到大江对岸的学校上学。因为瓦娃还小，所以他妈妈不放心他独自溜铁索过大江去上课，太危险了!他便自己偷偷溜铁索到学校的窗户外看小朋友读书。他妈妈知道后很生气，要打他，但他仍然渴望上学。

有一天，瓦娃的姐姐把老师送给瓦娃的鞋子带回家，而她自己却在溜铁索时不慎将鞋子掉落了江，她就想赶紧拽住鞋子而松开了拉铁索的手，结果掉下江去了，被无情的江水淹没了。瓦娃和他妈妈失去了亲人后非常的悲痛。

为了山区的孩子能安全读书，乡书记、校长和新来的老师四处奔走，向社会各界人士呼吁捐款建桥、挽救山区失学儿童，终于建成了一座大桥。。。。。。从此，这里山区的孩子们可以安全地过桥上学了，瓦娃盼望已久的愿望终于实现了。

看完这部电影后，我非常感动：山区的孩子们克服艰苦环境，不怕苦、不怕危险坚持去上学、渴望去上学感人事迹深深地打动着我的心。跟他们相比：我们这些住在大城市的儿童，条件优越，生活幸福，更应该好好学习，也要有爱心，去帮助山区里那些贫困的小朋友，让他们也能到学校学知识，长大与我们一起保卫祖国、建设祖国，成为社会主义新的的接班人。

上学路上的趣事（汇总22篇）篇十

你知道我和谁一起上学吗?我当然是和我最好的朋友如子一起上学喽。

早止，我起来换好整洁的校服，背上书包。准备叫如子一起上学，我来到如子家门口，大喊道：“如子快起来，一起去上学吧。”只见如子睡意朦胧地说：“华华，现在还7:05分呢，你就让我再睡一会儿。”“呵，7:05分，如子，你应该看看表，现在已经7:15分了。”我毫不客气地说。听到我说7:15分了，如子立刻冲进了房间，我猜不过十秒钟如子就已经穿戴整齐地在我面前了，我愉快地说：“好了，我们走吧。”走到外面，风可真无情呀，像一根根银针刺在我脸上，把我的脸刺得生疼。“如子，你今天英语考试紧强吗?”我紧张得问。“紧强，当然紧强。”如子说，“不果好在我昨天复习的很全面，聊着聊着聊到了生活，聊到了人生，不知不觉中，太阳出来了，可真热情呀，我想我此时此刻的心情就和这太阳一样，无比的开心。不知不觉就到了学校。

“如子，明天我们再一起上学吧。”我兴高采烈地说。“好啊。”如子回答说。我喜欢如子，更喜欢和如子一起上学。

本文作者：徐凌华(微信公众号：程老师教作文)。

上学路上的趣事（汇总22篇）篇十一

初中三年，走路上学……噢，不！初中生活才开始一年呢，不敢肯定余下的两年，是否也需要我迈开两条腿一步一步走下去。

你累不累啊？当然累！但为什么不骑车呢？

学生上学的脚步总是匆匆的，哪儿过马路，穿过哪条巷子，越过哪条街道。时间久了，脚步数都数下来了。在前方160米处过马路，375步时向左拐，继续向前走890步就到了学校。我还总喜欢几条路换着走：上学从a路走，放学从b路回，上学从b路走，放学从c路回，总之，走出花样就是好的！

有的同学为我不是乘车族或骑车族而感到惋惜，我却认为他们才是最可怜的，走路族的。

【篇二：

我盼望已久的下大雪天终于到来了。

星期四早晨，我从梦中醒来，往窗外一看：“哇塞！我没看错吧？窗外冰天雪地，地上的积雪已经有25厘米高了。再看看平常总爱挺着身子的松树也被大雪压弯了身子，在道路上行驶的汽车也在雪中难以自拔………！”

吃完早饭，我们三人于是踏上了去学校和办公室的旅程。一路上，遇见了许许多多的人，排成一条长长的队伍，整齐的走着。我奋力向前走去，想让脚趾头暖和一下。可是，脚趾头好像要跟我作对似的，还是冷冰冰的，我生气了，用力向前跑去，嘴里还嘟囔说：“哼，我还就不信了，别以为这样就行了，看我的吧！”不一会儿，我的脚就暖和起来了。虽说地上的雪很厚，但有些大胆人也开车上班，他们用着20码以下的速度小心翼翼的开着车，生怕摔个四脚朝天。

爸爸和妈妈陪我走到了人民路，爸爸一看手表：“呀，7：20啦，马上就要迟到了！”于是，我便开始自己走路上学。走呀走，走呀走，走呀走，走呀走，最后，我终于一步一步地走到了我的学校。

我永远不会忘记这一天，因为，这是我第一次一个人走到了学校！

上学路上的趣事（汇总22篇）篇十二

有一天，在我上学的路上，远远的看到前面路上有好多的人，一会儿停、一会儿走，不知道在干什么。爸爸说：“坏了，前面出什么事了吧，怎么这么多的人，把路堵得车都开不去了”，妈妈也很着急，但是他安慰爸爸说：“别急，开过去看看能过吗，如果绕路可能更慢”。

等到车开近了才明白，原来路上多出了个早市。我把车窗打开，看到早市上的商品真多啊，有水果、蔬菜和肉等各种东西，每个卖东西的没有超市里齐全，有的只卖菜，有的只卖肉，有的只卖水果。可是如果把每家的东西都合起来的话，那样就变成一个比丹尼斯大卖场还大的超市了。因为有很多家卖的东西是一样的，他们就想让人们买自己的，所以站在那里大声的.吆喝，有的喊：“我们家的菜最新鲜了，都是早晨我刚摘的”。有的喊：“便宜了、便宜了，我们家的西红柿便宜了，一块九、一块九喽”。早市里还有人吵架，有的是因为抢一个卖菜的好位置，有的是因为买东西时说话不好听。

早市虽然方便了很多人，但是太吵闹，会把正在休息的人从梦中吵醒；而且许多人就把不要的菜叶子等仍在地上，这样就会让环卫工人更辛苦。早市也很影响交通，路都快被堵住了，行人、电动车、汽车在一起走在路中间，非常危险。幸运的是，后来早市移到了另外一个地方，爸爸、妈妈和我就不再担心迟到的问题了。这就是我的印象最深的事——早市。

上学路上的趣事（汇总22篇）篇十三

我上六年级时，学校的分部处在一个窄窄的，却热热闹闹、人来人往的小巷中：定慧寺巷。每天从热烘烘的公交车上下来走近它，是最欣喜的时刻。

每隔几日，巷口的定慧寺就会飘出阵阵浓郁的香火气息。老和尚立于佛像前，双手合十，口中念念有词;前来拜佛的人们(大多是老人)，则会在对过的小店里买上几根红烛或几把檀香，点燃了捧在手里，闭上眼睛默默祈祷。有时我也会停下脚步，向暗金色的佛像鞠一鞠躬，希望佛祖能消除我所有的烦恼。

水产店的那只大狗总是懒懒地趴在被擦得发亮的白瓷砖上，身旁来来往往的人们早已被它彻底无视。在不会迟到的前提下，我会蹲下来，轻轻摸摸它雪白的毛发，柔软的耳朵。这时，它眯着双眼，鼻子在我身上嗅嗅，喉咙里发出低低的吼声。本就有点儿怕狗的我以为它在赶我走，见它似乎要站起来，我连忙拽起书包，落荒而逃。

小小的书报亭满载着不论好学生还是坏学生的小小期待。这儿的主人是个年近七旬的老太太，头发花白，满脸皱纹，可我们从不恼怒她的口齿不清，听力不好。看见背着书包的我走过来，她笑起来，咧开早已没了门牙的嘴巴：“妹妹啊!新的漫画到了呀!”我也总是笑着回答：“好格哟!”

早饭来不及吃或没有吃饱的时候，总会掏出一元五角的硬币，等待那碗热气腾腾的豆花。“还是豆花歪!”满脸汗水，却面带灿烂笑容的中年主妇对我一如既往地打招呼。我坐下来，把书包搁在一边。轻巧的塑料勺盛起白白嫩嫩的豆花儿，也盛起了一天的阳光活力。大妈总会给我们这些学生仔多撒点榨菜，总会在忙碌中还不忘提醒一句：“当心烫!”而我们在多付了几角钱之后总会留下一句：“不用找了!”

小巷深处快乐满满。

上学路上的趣事（汇总22篇）篇十四

今天是星期一，我怀着快乐的心情走在，想着马上就要和敬爱的老师、亲爱的同学们见面了，我的心里甭提有多高兴了！

可是，天公不作美，走到半路的时候，老天爷不知怎么的心情不好——下雨了！哎！这可怎么办？我赶紧躲到了路旁商店的屋檐下。我高兴的心情一下子被这阴沉沉的天气弄得跌到了谷底！我左看看右瞧瞧，急得像热锅上的蚂蚁：这要是迟到了可怎么办啊？！

在这把注满爱心的伞的庇护下，我顺利见到了尊敬的老师和亲爱的同学们，阴郁的心情一扫而光。看着放在教室门口的这把伞，我的心里有一个声音越来越响：一定要把这份爱心传递下去！

上学路上的趣事（汇总22篇）篇十五

每当过来一辆公交车时，我都要看那位司机是不是那张熟悉的面孔。

早上起床，我发现已经七点十五分了，还有十五分钟就迟到了，我穿上了衣服，还没来得及吃饭就跑下了楼，急匆匆地上了一辆公交车，稳定一下心情，我一摸衣袋，啊，我拿着那张以前不能花的五元钱。怎么办？我是把五元钱放在这儿就跑，还是和叔叔说明原因。如果放在这里就跑，那就没有了诚信，可是要被他批评了，那是多没面子的呀！也有可能他不让我去上学，把我扣在车里，这可怎么办才好呀？面子和诚信哪个更重要呀!还是向叔叔说明真相的好。我鼓足了勇气说：“我……我……我把钱拿错了，拿的是那个不可以花的五元钱，我急着去上学，这可怎么办呀？”只见叔叔笑了笑，这时，我有点害怕了，莫非他是个坏人？“没关系，以后记得带好钱再上车。”叔叔微笑的说：“我相信你不是故意的。”我想了一会说：“那我下次再坐你的车，一定把钱还给你。”“好的，这次你坐车的钱就算是叔叔送你的小小的礼物吧！”我非常感激地说：“谢谢您了，叔叔！”

我越想找到他，越是不见他。虽然很难有那么巧的事，但我还是在找，直到找到那位叔叔为止。那条发生的一切，在我脑海里越来越清晰。

上学路上的趣事（汇总22篇）篇十六

清晨，我的小闹钟叮铃铃的响着。好像在说：快点起床，该上学了。就这样小闹钟把我从美梦中吵醒了，伸了个懒腰，就从暖和的被窝出来了，我先穿好了衣服，然后去卫生间洗洗脸、刷刷牙，最后拿着妈妈给我的早餐钱去楼下买我最喜欢吃的鸡蛋和豆浆，高高兴兴地跑着去学校。

走在上学的路上，路边的小树上，几只小麻雀叽叽喳喳的站在树枝上唱歌，好像是在为我歌唱。蓝蓝的天空飘来了几朵白云，好像棉花糖似的，真想咬一口呀。太阳公公躲在小云朵后面，跟我玩捉迷藏呢，我跑他也跟着我跑，好像在说：小朋友，早上好啊，跑快点，不然要迟到了！看看周围一切都是那么美好，呼吸着早上清新的空气，心情一下子变得好开心。

学校离我家很远，欣赏着路边美好的事物，不知不觉的，我就走到了学校门口，哇！好多学生呀，有说有笑的走进了校园，突然后面有人叫我，我扭头一看原来是我们班的同学王××。她笑着对我说：咱们一起进教室吧。然后，我拉着她的手说说笑笑的去教室里了，准备迎接新的一天。

上学的路上好有趣呀，把我今天一天的心情都变得好了起来，让我能好好听老师讲课，好好做作业。，真好！

上学路上的趣事（汇总22篇）篇十七

1课时。

1、训练学生根据命题进行回忆想象的形象思维能力。

2、运用学过的人物画、色彩知识等组织画面，培养学生爱学校、爱学习的思想感情。

通过对歌曲的演唱展开联想，在欢乐的歌声中，回忆上学的情景。

能够运用不同的艺术形象处理画面构图，表现生活。

1、学生带好自己喜欢的作画工具。

2、教师准备有关上学的歌曲，提供一些风格不同的人物、景物形象范图，让学生作画时选择。

一、师生问好，互相关心，调动学生情绪。

今天天气非常寒冷，同学们有没有因为天气寒冷而上学迟到呢？——没有。

大家都是遵守《小学生守则》的好学生，《小学生守则》第三条——按时上学，不迟到，不早退。

二、请学生听歌曲《老师你早》，说一说：

1、歌曲中的小朋友在做什么事？她的心情如何？还有什么景物？再请个别同学演唱一些有关上学的歌，如：《上学歌》、《读书郎》、《数鸭子》等歌曲，说说歌中关于上学的内容。

2、教师提供有关的人物、景物形象（上学的孩子、太阳、小花、建筑物等具有不同风格的单独的形象）。

三、学生观察这些形象。想一想，如何将它们组成一幅优美的画面（学习不同风格的构图创作）。

提示构图要点：

1、画面构图要饱满，突出人物、景物，表现主题。

2、同样风格的人物应搭配同一种风格的景物，使之协调。

请学生尝试组合画面，教师可帮助完成。

学生组合后欣赏范图。

《快让我上学》：几只大白鹅挡住了上学的路，一个小女孩张开双臂，想赶跑鹅。

群又怕鹅啄她，而不敢靠近。小女孩脸上焦急的神情和老高的太阳，生动地表现了小女孩上学受阻的心情。它采用了中国画双勾填色的形式，画面安排较合理，情节生动、风趣。

四、展开讨论，说一说上学路上的遭遇，并表现出来。

五、学生作画，教师巡回辅导。

六、作业 ：回家将这张画完成，把生动的情景画出来。

上学路上的趣事（汇总22篇）篇十八

今天晚上我游泳来回的路上遇到了两件有意思的小事，和大家分享一下。

一：去的'路上。

到了商业街与海山路的交叉口，妈妈遇到了她的一个朋友，互相打了个招呼，车速便慢了下来，丝毫没注意地上突起的减速装置，因为妈妈的摩托车底盘特别低，结果就搁在那个减速装置上进退两难，只好叫我下来用力推，她则使劲拉油门，费了一番周折终于过去了。

二：回来路上。

到了西园菜场后面的的三岔口，哪儿有两个年轻人在打羽毛球，我可没心思去看，就把头往另一边一转，见到一只正在路边小跑的小黄狗，它边跑边看那打羽毛球的两人，结果没注意旁边有块突出的东西，一个趔趄摔了个底朝天，不过它的动作倒挺快，一骨碌就爬了起来，像没事发生一样又向前跑了。看到这一情景，从没看到过小狗摔跤的我忍不住哈哈大笑，笑得妈妈莫名其妙。

今天的这两件事让我深深的感到做什么事都应该认真仔细、一心一意地去做，不要麻痹大意，包括最最平常的走路，不然就会吃苦头。

上学路上的趣事（汇总22篇）篇十九

上学路上的趣事（汇总22篇）篇二十

我们每天都要上学，接触这个社会最多的时机就是与放学路上，今天遇到的一件事情，让我很难忘，想要写出了跟大家分享一下。

事情是这样的，因为我们家离学校只有十分钟的路程，所以我每天都要走路上下学。今天，我跟往常一样去上学，在路上，行人们都在急匆匆的去赶公交车或是上班，我今天起的稍微早一点，不用急匆匆的往学校赶，还可以慢慢的欣赏一下别人繁忙的姿态。到了学校附近的红绿灯附近了，我在等绿灯过马路，跟我一起等绿灯的还有很多人，其中有一对父女俩，女儿看起来还只有三岁的样子。我们等了一会儿后，绿灯还没有亮，但是车子都已经停下来了，宁外一条马上上面转弯的车子往我们这边来了，可是，这时候除了那对父女和我，大家都已经开始过马路了，我本来也准备跟随人群一起过去的，但是，这时我听到了父女俩的对话。女儿问爸爸：“我们为什么不过马路啊？”爸爸回答说：“因为现在还没有绿灯。”女儿又说：“那为什么他们都已经过去了呢？”爸爸说：“所以他们是不对的。”我听到这里就停下了脚步，跟他们一起等绿灯了，其实不过过了一分钟可能都没有，就绿灯了，然后我就过马路了。

就这么一件的小小的事情，让我一直在想，好像从小老师和爸爸妈妈也是这样教我的，要等到绿灯才能过马路，可是什么时候开始，我也开始跟随人群一起还没有到绿灯的时候就过马路了呢？这样我不就对那些转弯的司机叔叔们造成了困扰吗？为什么会变成这样呢？这个问题我想了很久。

这件事情也让我明白了一件事，不要因为别人也做了这样的事情而去随波逐流，在对的事情上面，我们要坚持自己的想法，不要因为所有人都做的是错的，我就可以做错。从今天起，我一定要做一个文明的学生，文明过马路。

上学路上的趣事（汇总22篇）篇二十一

1.情感、态度、价值观目标。

能积极主动参与活动，初步形成自我保护意识和安全意识，珍爱生命。

2.能力目标。

能够通过多种途径收集与主题相关的资料;在调查、访问过程中学习与人交往，尝试记录信息，并在体验活动中把信息转化为行动和经验;能够针对上学路上的问题进行深入分析，培养民现问题和解决问题的能力。

3.知识目标。

了解上学路上的安全隐患，识记常见的交通标志和安全警示标志，了解交通安全常识，掌握与自己有关的交通规则;学会基本的防范技能。

二、教学准备。

1.课件(《上学歌》、三种到校方式、《我能说“不”》)。

2.简笔画(红绿灯、小桥、十字路口、公园、小百货店等)。

三、教学过程。

1.唱《上学歌》。今天老师给小朋友带来了一首好听的歌，让我们一起唱一唱吧。

3.经过概括，得出三种结论：

小朋友上学有的是步行，有的是坐自行车或电动车，还有的是坐公交车或爸爸妈妈自己开车送的。

(二)画一画。

1.小朋友，你们家住在哪儿?离学校远吗?2.从你家到学校要经过哪些地方呢?

3.根据学生的回答随机在黑板上贴上简笔画(红绿灯、小百货店、小桥、十字路口等)。

4.谁能上来摆一摆?请你简单介绍一下吧。

5.师：我们都很熟悉从家到学校的路线，能把这些画下来吗?(你们可以照图画，也可以按自己喜欢的方式来画，如果太难画，或者不会画，就用文字来表达吧!)看谁观察得仔细、画得清楚。

1.在四人小组中交流画的路线图。

2.组内交流，推选画得的同学上台汇报展示。

(四)议一议。

2.课件演示：《我能说“不”》。

3.如果你就在边上，你会怎么做呢?你是怎么想的?

4.你做过这样的事吗?

5.教师总结：

(1)在上学路上玩卡片、玩蚂蚁，会迟到，影响我们一天上课的情绪。

(2)吃零食摊上的食物，会影响健康。

(3)玩摸奖游戏，买小玩具，浪费钱又影响学习。

三.对本课时教学的简短提示与建议。

1.让每个学生参与到活动中，画上学路线图，要让每个学生都动起手来，通过说一说、贴一贴、画一画引导学生回忆上学的路线，在玩中学，在学中玩，并学会分析路上的安全因素。

2.应尽可能再现学生的生活场景，通过辨析学生身边的事例，增强学生明辨是非的能力，逐步形成正确的行为。

3.针对一年级儿童的年龄特点，创设游戏环节，让学生在轻松愉快的学习氛围中接受知识。

上学路上的趣事（汇总22篇）篇二十二

今天我看见一个老奶奶被人撞倒了，我看了以后赶紧把奶奶扶起来，正是因为这个我上学迟到了，不过我非常高兴，因为老奶奶伤得不严重，如果我袖手旁观的话，那肯定老奶奶的伤势肯定就会加重，而且助人为乐是件好事情，所以我欢喜不尽。

我赶快问奶奶：“奶奶您没事吧？”奶奶说：“没事。”奶奶又问：“小女孩你叫什么名字？”我问：“奶奶，您有什么事？”奶奶说：“也没什么，你要是不想说也没关系的，我只是想知道你的名字而已。”

“老奶奶您是去买菜还是买完菜了呢？”我问奶奶。奶奶说：“我已经卖完菜了。”我说：“可您买的菜呢？”奶奶说：“你不是看见我的时候我都已经在地上坐着的吗？”我说：“是呀！”“是被撞倒我的那个人拿走了。”“那奶奶你还有钱吗？”奶奶说：“有哇，谢谢你小姑娘，我想你该上学了吧？”我说：“对呀，不过您放心好了，我没事，只要您身体没事就行了。”然后我开开心心、高高兴兴的去上学了，奶奶也去买菜回家了。

其实这样的事情经常会发生在我们的小区、城市，只不过袖手旁观的人太多，这就是我们的社会。如果我长大成为管理这个社区的人，我一定会管理好我们大家共同的社区，让每一个人都平平安安的过好每一天的每一时、每一刻。还会让社区里的卫生变得更好，更干净，要教会社区里的每一个人学会防范意识，要让小朋友们学会着火了怎么办？地震了怎么办？让它变得越来越好。