一只被训的狗四年级（专业19篇）

优秀作文需要有独特的观点和深入的思考，它能够引发读者的共鸣。想要写一篇优秀作文，除了自己的努力外，也可以参考一些优秀的范文，借鉴其中的写作技巧和表达方式。

一只被训的狗四年级（专业19篇）篇一

有一只小猪，已经9岁了，可是他一点本领都没有，猪妈妈就对小猪说“孩子，是时候学习点东西了。”

小猪说“我学习什么呢？”

小猪妈妈说“孩子，你喜欢什么呢？山上的猴子哥哥喜欢踢足球，你看他把足球玩的很好，你喜欢不？”

小猪看到过猴子玩足球，在小伙伴中他最厉害，他因此结识了好多朋友，小猪自己也非常羡慕猴子哥哥踢足球的'样子。于是他就对猪妈妈说：“我愿意去学习踢足球”。

第二天，小猪和猴子哥哥一起去练足球。先要坐预备运动，教练先要求跑五圈，小猪累得满头大汗，接着又做俯卧撑30个，把小猪累死了。开始踢球了，因为小猪太胖了，所以老是接不住球。回到家里，小猪对妈妈说：“不行，太累了，我再也不踢足球了。”

猪妈妈又建议小猪去学习游泳，锻炼锻炼身体。小猪想：游泳可以呀，可以和小伙伴们打水战，于是同意去学习。

刚开始游泳的时候，小猪还喜欢游泳，因为他可以和小伙伴们一起玩水，后来随着小朋友们的水平的提高，教练的要求也越来越严，老师要求他们打腿，打板，练习已经学习的游泳姿势，一游就是上千米，一堂课下来，累的实在不行了。猪妈妈接他的时候，他就给妈妈说“妈妈，我全身都痛，身体实在受不了了，你打死我我也不再游泳了”。

小猪还学习打羽毛球，小提琴等等，但是都因为遇到困难就放弃，遇到困难就放弃，所以他什么也没有学习好。

一天，小猪到他游泳班时的同学家玩，听那个同学说，原来比他当时学习游泳的时候差的同学小明都得了游泳比赛的名次，这对小猪打击特别大，“我为什么就不能坚持呢，如果坚持，我也可以取得名次的”。小猪在心里对自己说。

后来，小猪选择了跑步这个运动，虽然也非常辛苦，每天早上要跑800米，晚上还要骑自行车锻炼体力，但是他都坚持下来了，在他们学校的运动会上，他在800米比赛中取得了第二名的好成绩。

一只被训的狗四年级（专业19篇）篇二

我家有个闹钟，形状是正方形的，只要用手一按，它就会变成红色，如果再按一下就会变成蓝色，有橙、蓝、绿、紫……五彩缤纷，好看吧！

记得有一次，我在外公家过夜，把闹钟拿过来给外公使用，把它放在小床旁，便昏昏欲睡……到了早晨7：35分，闹钟便响了起来，呦，把外公吵醒了，外公看了看时间，吓得面如土色，急匆匆地起了床，骑上自行车去了县城，后来才知道，外公7：30分要去参加一个重要协会，错过了5分钟，还好有闹钟的帮人，不然外公真的完了。

还有一次，我们家在“菲特”来的时候停电了，当时正好是晚上，蜡烛也用光了，我好不容易摸到了自己的房间，打开了闹钟的发电装置，光照亮了整个房间。多亏了它，好让我在黑暗中走了出来。

我喜欢我的小闹钟！

将本文的word文档下载到电脑，方便收藏和打印。

一只被训的狗四年级（专业19篇）篇三

1、理解课文内容，体会作者表达的思想感情。

2、注意理解重点的字、词、句的意思，有感情地朗读课文。

3、本课要求认识的字有：咸、涨、虹、泽、稀；要求会写的字有：咸、拢。漂、虹、案、荣、稀、罕；要求掌握的词语有：围拢、长虹、漂亮、图案、荣耀、稀罕。

1、字词教学；

2、感情朗读，体会贝的可怜和可敬。

理解课文内容，体会贝的可怜和可敬。

1、准备贝壳和珍珠的图片。

2、小黑板、教学挂图、课文朗读录音或者课件。

第一课时。

1、学会生字新词。

2、初读课文，初步理解内容。

一、情景渲染，导入新课。

我们在欣赏这些色彩斑斓的贝壳的同时，也来认识一只独特的贝。今天，我们就来学习第3课《一只贝》齐读课题。

二、初读课文，理解大意。

1、自读课文，同桌互助合作地自学课文。

（我让孩子用自己喜欢的方式读课文，孩子有的大声读，有的轻声读，有的边读边用铅笔在划着什么，还有的读完后就与同桌交流着什么。对于这些方式，我都表示许可。在我看来，学生的思维方式不同，读书的方式更是不同，让他们用自己喜欢的方式读，能调动学生读的积极性，充分感知课文，学生无拘无束地展示读的个性，体验着语文实践带来的快乐。）。

2、认读难字及相关词语。

3、说说课文写了一件什么事？

三、作业。

1、写生字词。

2、课外练习朗读课文。

第二课时。

1、深入体会课文内容，领悟包涵思想。

2、有感情朗读课文。

（2）同桌交流。

2、集体分享精彩之处，相机讨论理解。

（1）这是一只可怜的'贝，也是一只可敬的贝？

（提示：可怜是说这只贝不漂亮，没人要；可敬是说这只贝默默无闻，备受责磨，为人们奉献出一颗闪亮的宝贵的珍珠。

（2）你认为这只贝具有什么样的品质？

（提示：坚强、可敬、乐于奉献）。

这是一只坚强、可敬而又乐于奉献的贝，从这只贝身上，你会想到一些什么样的人？接龙说，小组说，指名说。

（提示：引导学生联想理解到那些不惜牺牲，默默无私奉献精神的人。）。

1、小结，过渡：同学们刚才所提到的这些人物，不管他们离我们远还是近，也不管他们生活在古代还是生活在我们身边，他们都拥有非常美好的品质，就像这只贝一样。我深深地感觉到：磨难或许会让人变得丑陋，但只要坚忍不拔，磨难过后就会拥有丰收的果实！

2、学完这一课，你有什么收获？可以用三言两语来表达，也可以自创名言或借用名人名言来概括。

3、指名说、接龙说。

小朋友们刚才都说得非常精彩，我相信，假如将来你们遭受了磨难，只要想起这只坚强、有毅力的贝，你也会变得坚强起来，历经风雨而见彩虹；你也一定会像这只贝一样成为对社会有用的人！

板书设计：

一只贝。

血可怜。

肉可敬。

一只被训的狗四年级（专业19篇）篇四

我想变成一只小鸟，跟河伯伯打个招呼，为他们唱着动听的歌谣！假如我是一只鸟，看呀！那些海豚在向我招手呢！那只大鲸鱼喷出几米高的水柱，我还会飞全国的风景名胜去游览一番，去看看北京的故宫和惨遭英法联军破坏的圆明园。

我还要飞到花园中，我们的.祖国是多么的富强、昌盛啊！如果我真的是一只自由自在的小鸟那该多好啊！。

大海是多么宽广啊！我飞这么高都还没看见他的尽头，我会飞到大海上，和大树来个亲密的拥抱，最后，假如我是一只鸟，我首先会飞到我们的首都北京去看看鸟巢和水立方，见识我们首都是多么的美！假如我是一只鸟。

那些海鸥像士兵一样在海面上来回巡逻，看看大海有多么宽广，我还会一览北京的风景名胜，桂林的山水、杭州的西湖……这些美丽的景点总是出现在我的脑海里，我来到了学校，对小鱼弟弟微笑，。

都快把我淋透了，那些美丽的景区都让我过目不忘，我为学生们整理衣襟，对五颜六色的花儿敬个礼。

一直欢乐无比的鸟，我要来到河旁。

一只被训的狗四年级（专业19篇）篇五

“明天我的小商店就要开张了。”小猪乐滋滋地自言自语道。

小猪的店开张了。迎来了第一位客人——猫咪伯伯，猫咪伯伯买了两个鸡蛋，对小猪说：“小猪，小猪。我忘记带钱了，帮我在欠条上写一下吧。”小猪回答：“好的。”小猪在欠条上画了个猫脸，然后又在后面画了两个圆形，表示两个鸡蛋。

一天，小猫姐姐来小猪的小商店买东西，小猪对小猫姐说：“小猫姐姐，你还欠我两个鸡蛋呢?”小猪指着欠条说道。“啊?怎么会呢?我是第一次来你的小商店呀!”小猫姐姐连忙说道。“你看，你看!上面都画着你的头像不是吗?”小猪喊道。可是，小猫姐姐还是不承认。

过了一会儿，猫咪伯伯来了说：“小猪，小猪，我来还钱了!”小猪这才想起，原来是猫咪伯伯欠了它自己两个鸡蛋。小猪连忙向小猫姐姐道歉：“对不起，小猫姐姐，是我太大意了。”小猫姐姐说：“没关系!”

小猪很后悔，没有学会认真观察顾客，也没有学好数学，它努力学习。店里生意越来越好，小猪的数学水平也提高了很多!

教师点评：小作者自己也进入了童话世界里，文章描写得非常细致，精彩的语言描写，为文章增色了不少，结尾发人深思，给人以启迪。记得，多运用标点符号，会更棒哦!

一只被训的狗四年级（专业19篇）篇六

假如我是一只狼王，我会把我的部落发展得繁荣昌盛，带领部落南征北战，成为一个大区域的狼王。

一开始，我部落里的狼很少，只有十只。我先让我部落里最优秀的公狼和最优秀的母狼生仔，自己带着剩余的七只狼去打猎。

我不喜欢攻击追捕小型动物，我喜欢猎捕羚羊、马……我每次猎捕，基本上都能猎捕到动物，所以，尽管这次只有八只狼，我也一定会捕到动物。今天，我们的运气非常好，还没走很远，便看见了一群羚羊。我决定兵分两路来进攻，给他们个措手不及。我喊了三个很强壮的公狼，去前方埋伏，再令四个公狼去前方打草惊蛇。一切准备就绪，我们四只狼刚刚埋伏好便听见一阵惊天动地的声音，我们的机会来了。我喝令一声，我和三只公狼各扑倒一直羚羊，被我们捕到的羚羊不停地挣扎，有一只公狼甚至还从羊背上摔了下来，幸好没大碍。我们这三只狼中，我刚制服羚羊，另外那两只狼几乎同时制服羚羊，我们满载而归。

在这几年里，狼群的只数从十只加到了四十只。还有五只是一群狼投奔我的部落。最后，我带着我的狼群征服附近的狼群，成为一方霸主。

一只被训的狗四年级（专业19篇）篇七

小猪想要减肥，他妈妈说：“我们本来就这么胖，不用减肥的啦！”可是小猪想要更漂亮一些，于是，他参加了减肥俱乐部。俱乐部委员小猴说：“小猪，你就跳绳吧！跳绳可以减肥。”可是，小猪不会跳绳，小猴就教他跳绳：“你看，先把绳放在小腿上，用手拉直，然后把绳甩到前面，再用双脚跳过去，一下、两下。”小猪照着小猴的样子跳了起来，慢慢地他学会了跳绳。他每天放学后就在俱乐部跳起了绳子，跳得非常起劲。5天过后，小猴对小猪说：“你好像瘦了一点。”小猪听了非常高兴，他更加起劲地跳绳了，每天都跳得满头大汗。

可是，有一天，小猪跳着跳着晕倒了，小猴看见了，连忙打了120，小猪被送到了医院，医生仔细地检查了小猪的身体说：“没什么大碍，他太累了，休息一下应该没事了。”小猴听了，难过地说：“都是我不好，我应该让他休息一下的，我下次一定注意。”经过一段时间的锻炼，小猪变得苗条了、漂亮了。

一只被训的狗四年级（专业19篇）篇八

在自然界中，我是一只小鸭子，我很小很小的时候就被主人从市场买回家。当时我非常害怕。当小主人抱起我时，我用脚一蹬，离开了他的怀抱，飞快地跑向门口，可是主人发现了，马上关上门，把我抓了回去。我吓得“嘎嘎嘎”直叫，同时也开始了我全新的生活。

没过多久，主人又养了几只鸡，也许是怕我孤单给我作个伴吧。你看，小鸡长着一张尖尖的嘴巴，软软的毛，可爱极了！公鸡显得格外威武，头上长着鲜红的鸡冠，尾巴翘得老高的，谁也无法逃脱它那锐利的眼睛。但是我们却能够和睦相处。

直到冬天，我们又多了一位新朋友----小花狗。小花狗非常的`调皮，小主人给我们食物时，它就会冲过来，趁我不注意，把我碗里的食物一口叼走，拖到一边美美的享受着。它成了“一日三餐”，而可怜的我只能是“一日一餐”。“可恶的小花狗，我讨厌你。”我的脑子里经常闪过对它的厌恶。可是有一件事情让我对它有了新的看法。那是一个冬天，我在外面觅食。忽然，下起了鹅毛大雪，已经离家很远了的我拼命往家里赶，但大雪慢慢地覆盖了我的脖子，我冻得走不动了。这时，小花狗出现在我的眼前，它见我走不动，就背着我深一脚，浅一脚的回到了家，还给我准备暖和的稻草。我享受着这份照顾，也与小花狗成为了好朋友。

从此，我们就成为了一个快乐的“家庭”。小鸡在草地上捉虫，小花狗懒洋洋地趴在地上晒太阳，而我则快乐地在水里畅游。我们一起玩耍，一起生活，快乐地过着每一天。

一只被训的狗四年级（专业19篇）篇九

1、学会本课8个生字，认识5个字，掌握“围拢、漂亮、长虹、荣耀、稀罕”等词语。

2、有感情地朗读课文，体会作者表达的思想感情。

学习抓住课文重点部分，读懂文章内容，理解文章所表达的思想感情。

体会“这是一只可怜的贝，也是一只可敬的贝”这句话的含义。

生字卡片，搜集珍珠形成的资料，以及珍珠的价值。

导学过程。

二次备课。

1、初读课文，了解课文内容。

2、自主识记生字词，理解“围拢、荣耀、稀罕”等词语的意思。

2、自由读课文，思考：为什么说“这是一只可怜的贝，也是一只可敬的贝”？

1、激情谈话，板书课题，齐读课题。

2、整体感知：通过上节课的学习，你认识了一只怎样的贝？

3、引导学生找到文中这一中心句，齐读。

4、引导探究：从这句话中你有什么发现？为什么既说它可怜又说它可敬呢？

（一）探究贝的“可怜”

1、为什么说它是一只可怜的贝呢？从哪些语句中你能深切感受到这只贝的可怜？默读课文3—4自然段，画出相关的语句，有感情地读一读。

2、班内交流，

a、有感情读出相关句子，说说自己读懂了什么。

b、同学补充，再有感情读，展示自己内心的感受。

c、重点指导理解第三自然段。

第三自然段是课文的重点段，具体描写了贝的可怜。要引导学生抓住这段话中的坚硬、棱角、折磨、无论如何、只好、越来越、默默的等词语，通过多形式的朗读，去帮助学生理解，贝在忍受皮肉之苦的同时，还忍受着失去荣誉，受尽冷淡，独自面对孤独和寂寞等一系列的精神折磨，体会作者所要表达的对贝的同情之情。

3、抓住课文中对一只贝丑陋的描写，引导学生找出课文1、2自然段中。

描写贝壳漂亮的句子，有感情地汇报读，通过对比，强化学生对一只贝可怜的认识。

4、教师小结：是的，这是一只多么可怜，多么不幸的贝呀！它（失去生命失去荣誉受尽折磨丑陋让人讨厌有苦说不出……）。

（二）探究贝的“可敬”

1这是一只可怜的贝，那么从哪里又看出它是一只可敬的贝呢？贝是怎样面对磨难的呢？顺着这个问题，带领学生一起去挖掘文本中，贝对待痛苦的态度。

2、学生讨论、交流。

“用血与肉磨制，它默默地忍受着，它说不出来”

3、、配合学生回答，拓展练习：

一年又一年，这只贝,周而复始地在用自己的血与肉磨制珍珠。

即使，即使，即使，他都没有停止努力，

他从不埋怨，从不退缩，默默承受，直至磨制出稀罕的珍珠。

这真是一只。

（三）升华情感。

1、同学们，此时，你还觉得它可怜吗？学生自由说。

师总结：是的，在它对待不幸中，我们更是感受到它的'可敬。现在我们再来齐读第三自然段，感受贝可怜背后的可敬。

2、是的，这是一只可怜的贝，也是一只可敬的贝。那么你们是觉得更可怜还是更可敬呢？让我们再来深情地读一读这句话。

齐读句子：这是一只可怜的贝，也是一只可敬的贝。

1、你喜欢这只不漂亮的贝壳吗？为什么？有什么话想对这只贝说吗？

2、同学们，贝都如此，更何况人呢？在生活中，你是否发现如同这只贝。

一样的人呢？

3、师总结：凡是像这只贝那样不惜牺牲自己，默默地做出奉献的人，都是可敬的人。同学们，老师相信，假如有一天你们遭受了什么磨难，只要想起这只坚强的贝，想起那些可敬的人，你们一定会经历风雨重见彩虹，做一个坚强勇敢的人，做一个对社会对祖国有用的人。

板书设计。

教学反思。

一只被训的狗四年级（专业19篇）篇十

一只小猪的控诉作文。

近段时间，本猪差点愤怒暴走，原因众所周知，就是前段时间闹得沸沸扬扬的“健美猪”事件，让俺枉担了个罪名。一石激起千层浪，这次事件不仅将俺们推上舆论的风口浪尖，而且打破了俺们猪界和谐快乐的生活，搅得猪界鸡飞猪跳，“猪”心惶惶。鉴于此，作为一只负责任，有担当的小猪，本猪觉得有必要出面澄清一下，以正视听。

我郑重状告人类，“健美猪”事件的始作俑者是人，而不是猪。猪不可能危害人类，只有人类才可以戕害他们自己。危害人类只是一小撮没有道德底线的不法分子。他们唯利是图，昧着良心，在俺们的可口的食物里。添加了“瘦肉精”的饲料，让俺们带着致癌物质成长。结果一不小心俺们就长成了猪界的另类――个个拱背收腹，屁股浑圆，肌肉结实，获得“健美猪”外号。殊不知俺们才是真正的受害者，新闻曝光之后，俺们成了千夫所指，成了过街老鼠。天下之大，竟无俺猪容身之地。

说实话，俺们一点也不喜欢人类给俺取的外号，世上只有“迷你猪”“特立独行的猪”，哪有“健美猪”，你们可以看不起俺们，但请你们不可以侮辱俺们的智商。俺也是一只有文化的猪，是一只有智慧的'猪，是一只会思考的猪，你们别忽悠俺，你们人类酿的苦果，为什么要俺们来承受。俺不当你们的出气筒，你们人类，也请你们别把脏水泼俺身上。更不要把俺当枪使。别以为俺们憨憨的样子，就什么都不知道。哼哼，你们人类干的坏事还少吗“地沟油”“毒大米”“三聚氰胺”。

再说你们根本就没把俺们当朋友，你说有这样对待朋友的吗？而几千年来俺们家族这一颗忠诚的心却全吊在人类身上。给你们提供鲜美的肉，优质的皮衣，精美的皮鞋，连毛发都制成刷子，供人类清洁使用，俺们对人类的忠诚，有一句歌词唱得好“我的爱赤裸裸”啊。

最后求你们高抬贵手，放过俺们，别再往俺们的食物里加致癌物质了，也别给小猪心里添堵了。俺们只想过着简单生活，在春天晒晒太阳，在夏天吹吹风，最高理想无非是吹吹牛，打打屁。俺也警告你们人类，别把我们逼急了，逼急了兔子也咬人，更何况俺们是有血性的猪呢？你们往食物里掺假这类破事做的可不少，小心俺一件一件跟你抖出来。俺警告你们，以后如果谁再跟俺提“健美猪”的外号，俺就跟谁急，你们自己不珍惜生命，爱咋就咋，反正别跟俺猪界搅在一起就行。本小猪不陪你玩了，哥要做一只快乐健康的猪。

湖南省邵阳县谷洲镇中学春蕾文学社。

指导教师：彭武阳。

一只被训的狗四年级（专业19篇）篇十一

有一天，我到厕所去拿指甲刀剪指甲。突然（忽然），一只又小又脏又黑又臭又讨厌的小蟑螂跑到我手上啦！这回我可没哭了，因为蟑螂又小而且已经是第2次了。爸爸说这些蟑螂可真喜欢你呀。我说我都快成了蟑螂大王了。晚上我给大家说来听今天的事，我爸爸妈妈阿姨觉得可笑就都笑了。等等,我要告诉你们一个小知识:以前澳大利亚人还把蟑螂当宠物养呢！嘻嘻呵呵!

一只被训的狗四年级（专业19篇）篇十二

我已经三天没有吃到新鲜的肉了。已经是冬天了。四下白雪茫茫，找不到任何一只较大的猎物，它们已经向暖和的地方迁移或冬眠了。偶尔有几只灰色野兔在雪地里奔跳。它们的动作轻快而敏捷，我抓不住。

我眼前晃动着羊的身影，那些撕咬起来带劲的大羊和香嫩可口的小羊，都是那么诱人。我的口中分泌出贪婪的液体，我的双眼因饥饿而变得墨绿，闪着荧荧的光：要活下去，就必须偷羊。

我来到羊圈旁，来来回回地踱步，在雪地里留下一圈圈细长地脚印：我在寻找适合地高度。终于，我选中了一块羊圈旁地大石，用爪子扒拉掉上面掉积雪，跃上去，企图借石头的高度跳入羊圈内。积雪化成的水在石头上，很滑，我一次又一次摔倒在雪地上。疼痛一次又一次地袭击着我，甚至有一次我重重跌下来，以为自己的五脏六腑都摔碎了，我支撑着站起来，吃几口冰凉的雪水，再接着来。在最后一次我终于擦着被人削得尖尖的篱笆跃进去了，然后狠狠地跌落在地上，动弹不得，因为这已经耗尽了我所有的气力。我无力地瘫倒在地上。

这是我第一次冒险偷人类的羊，如果不是饿极了，我决不会这么做，因为同人类作对是很可怕的。我在潜意识里尽量避开心底的那幅画面，我不知道结果会怎样，可我已无暇顾及。一瞬间，我看见了洁白可爱的小羊，健壮有力的公羊和母羊。它们离我如此的近，和那好闻的羊膻味一起。那些羊看见我，像见了魔鬼从天而降，惊诧和错愕从它们本应平静温柔的栗色眼睛里流露出来。

一只被训的狗四年级（专业19篇）篇十三

我从此就离开了我那漂亮的蝴蝶妈妈。我来到一条小溪边，正好遇到了蜜蜂哥哥，我向他请教，问他我是从哪里来的，那知蜜蜂哥哥来者不善=，在许多蜜蜂面前当众羞辱我，年轻的我被人羞辱，我伤心地哭了···我哭得眼泪哗哗地流。

正在这时候，有一个年龄跟我差不多的蝴蝶，正探过头来，亲切的问﹕“不知姐姐您发生了什么事，如此哭泣，我就把事情的经过告诉了它。它说：姐姐，你真漂亮，我知道，我们出生是怎样的，于是就把过程说了一遍。

小花花开心极了，自己能交了这么一个好朋友，于是大家就各自散了。小花花从此过上了幸福的生活。

一只被训的狗四年级（专业19篇）篇十四

“嘀嘀——嘀嘀——”我的手机响个不停。正在打扫卫生的我，愉悦地拿起手机，窗外静悄悄，鸟叫声停了，好像也跟着我看朋友圈里的趣事。我把页面调到了朋友圈，呦，只见舅妈又在秀狗了。

“给狗狗洗完澡，自己变得神清气爽了！”舅妈在朋友圈里说。我点开图片，只见小狗正在抖掉身上的水珠，嘴角微微扬着，一脸的幸福愉悦。这只小狗可爱极了，浑身雪白，胖乎乎的，远远望去好像一个蓬松的大绒球。它棕色的毛一根根弯弯曲曲，色泽分明，尾巴尖上有一撮淡蓝色的毛，染得格外显眼，一看照片就感受到它的温顺漂亮，让人爱不释手。我微微一笑，关上了手机。

舅妈最近不知道怎的，买了条小狗成天秀狗，倒好像不觉得它是一条狗，而是把它当成一件栩栩如生的艺术品。我的朋友圈里被舅妈秀狗的记录刷爆了，有时舅妈秀自己的狗拉粑粑；有时舅妈秀自己的狗顺利地叼回了自己扔出的飞盘；有时舅妈秀给自己的.狗梳理毛，它一脸的惬意；还有时舅妈秀到宠物理发店给自己的狗染毛色……我看呆了，每次总会给舅妈点赞，而狗狗总能带给舅妈是一百多个赞和五十多条评论，看到这里，我仿佛看到舅妈笑得合不拢嘴的样子。

我喜欢这只惹人喜爱的小狗，也爱朋友圈里大家秀的物件。不过，我也要提醒一下舅妈：秀狗是一种不错的选择，可不要走火入魔。不然忙着给狗狗拍照发圈耽误了工作，要多抽出时间陪宝宝哦！

一只被训的狗四年级（专业19篇）篇十五

一只被训的狗四年级（专业19篇）篇十六

在这寒冷的冬天，所有人都不禁用身上厚重的衣服把自己包的严严实实，这时，一个男孩从学校里走了出来，他叫陆天，一名中学生。“今天也太冷了”他自言自语。一阵阵如冰冷刀刃迅速从他脸上划过的寒风，让他加快了脚步。

在朦胧的风雪中，陆天听到了一声奄奄一息的低呜，渐渐地，他看见了一个弱小的背影蜷缩在不远的路边。有些好奇，陆天便再走近点，刚刚能看到一只狗，便与它的眼神对上了，陆天从那只可怜的狗眼神中，看出了它对自己的求助，虽然仅仅只是一个眼神。陆天搓搓手，蹲在那只小狗旁边，十分怜悯它。那时，风雪好似停止，时间好像静止，陆天把它抱在了怀里，继续往前走，这个世界好像只有陆天与这条狗了，他温柔地摸了摸小狗的头，那狗也没有反抗，不知是不想反抗，还是反抗不动了。

时间突然又过的飞快，陆天到家了但他迟迟不敢进门，不仅是因为这次考试没考好，还因为这只狗，这一路，陆天与这只浪流狗一直在交流，用眼神、用心灵，所以陆天不想再把它丢掉。陆天只好硬着头皮闯进了家，并与父母说说这只狗的.可怜，想要父母收留这只狗。最后陆天的爸爸妈妈只好同意，陆天便放下了心。陆天捡了个大纸盒做浪流狗的家，用看过的报纸当做枕头，与陆天住在同一房间。

陆天一天天把它养的十分强壮，十分高大，它也用一生陪伴在陆天的身边......

一只被训的狗四年级（专业19篇）篇十七

一只被训的狗四年级（专业19篇）篇十八

我是一只小麻雀，刚刚出生两个月，本应在巢中受父母的抚爱。但是我却流落街头，无家可归，全身尽是污垢。我从前的生活多幸福啊，又有慈爱的父母和六个兄妹的陪伴。可因为人类，害得我家破人亡、苟延残喘。那是个阳光明媚的中午，还有习习凉风。我和六个兄妹在巢中懒懒地睡着，惬意极了，丝毫没料到厄运即将降临。仍等着父母觅食归来。终于，饿饿的我们把妈妈盼回来了。她嘴里还衔着几条又肥又大的毛虫，馋得我们七个垂涎三尺。突然，“啪”的一响，打破了我们的美梦，妈妈坠下去了！我们都不敢想念自己的眼睛，再定晴一看，原来是几个顽的男孩，用弹弓射死了妈妈，并把妈妈捉回去了。我想他们一定是要吃掉妈妈，不禁打起寒战来。这时，爸爸也回来了。我们大声呼叫他，要他赶紧避开，小心被射中。但人类毕竟眼疾手快，如法炮制地把爸爸捉走了。我们七个顿时目瞪口呆，不知如何是好。饥饿激发了我们的'本能，我们决定外出寻找食物，说不定还有一线生机，也不至于被活活饿死。可我们还不太能飞，只能扑扑翅膀滑翔。刚离开巢，就被那几个“凶手”用弹弓追着打。两个哥哥和两个妹妹一个接一个地被击中，抓走了。我和剩下的一个哥哥、一个妹妹继续找食物。我们好不容易在一块草地上捉住了几只毛虫和蚯蚓。刚要饱餐一顿，一辆大卡车突然穿过这块草地，迎面朝我们开来。我赶紧俯下身子，趴在草地上。我只感觉头上有一阵强风，呼啸而过。我爬起来一看，哥哥被压扁了，妹妹却不知所踪，大概是被那股强风刮跑了。我饥肠辘辘，狼吞虎咽地吃了几只毛虫，就立即离开了这个是非之地。我慢吞吞地回到大树上，却怎么也找不着巢了。朝四周一看，仍然是那么顽皮的孩子，他们拿走了我的家。这个个男孩一定是没发现什么东西，便随手把窝一扔，丢在地上。我滑翔了过去，试图把窝弄回来。可它对我来说实在太大了，又破了好几个洞，我只好放弃了，鸟的本能让我自己做起窝来。唉，真是“屋漏偏逢连阴雨”，我才找了一些树枝，那几个小孩又卷土重来，要捉我。我竭尽全力才跳了出去。可我实在飞不了多远，一下就落在大街上，流落街头。左翼也摔伤了，飞不了了。我只能在大街上跑着，寻找些人们吃剩的东西充饥。人类啊，为什么要这么对我？难道你们不能站在我的位置想想吗？一只麻雀的自述作文800字。

小学生作文（中国大学网）。

一只被训的狗四年级（专业19篇）篇十九

也许大家看到题目，大家一定会觉得非常的奇怪。为什么这只狗会被训呢？难道这只狗有这么的不听主人的话吗？又或者这只狗不得宠，因此常会被主人训？其实呀！这两者可都不是的哦！那么，到底是什么原因呢？别急哦！就让我来告诉大家吧！

这不，有一只高加索犬到宠物医院去打针，打完之后，这只狗狗就趴在柜台不停吠医生，这让主人非常的无奈。因为这只高加索犬体重有一百六十斤，那可是一只巨型犬，根本就没有宠物医院的医生给它看病。毕竟这么大的狗狗，宠物医生看了也是害怕的。这不，好不容易，主人找到了一家愿意给狗狗看病的。这只狗狗竟然还要吠医生。主人自然担心，要是这个医生也被吓跑了，那下次要是狗狗生病了，就没人给它看病了。万般无奈之下，当主人再次带它去看病的时候，主人就在车里对它进行严厉训斥：“不可以凶医生！”可是，尽管主人这么训过它。到了那里，当医生给它打针的时候，它还是有些许的不安分。没办法，只好两个人按着，医生才能好好打针。不过也可能是医生毫无预兆就给它打针，狗狗被吓倒了。打完针之后，狗狗就趴在那里，还一直吠医生，好像在说：“咋不知会一声呀！人家一点儿心理准备都没有。”不过，凶完之后，它又害怕再次给它打针，就贴着主人的大腿不肯离开半步。主人也没办法，只好跟宠物医生寒暄一下，希望医生不要介意。这不，又过了一段时间，因为长时间下雨，狗狗得了急性湿疹，没办法狗狗又被主人抓去看医生。在下车之前，这人把狗狗拎到后备箱，托着狗狗的脸，还一边抚摸它的头，不停叮嘱它：“不可以凶人家，不可以凶医生哦！不然以后就没人给你看病了！”为了狗狗不要乱叫，主人就给狗狗戴上了口罩。也许是因为狗狗戴了口罩有点儿不适应，对于主人的`叮嘱，也不知道听进去了没有。果然主人一次又一次的叮嘱，还是很有效果的。狗狗进了宠物医院之后，也不太吵闹。后来，医生给它擦药的时候，它也没有很大的反应。回家之前，主人带狗狗到前台跟医生高倍，它也肯让医生摸摸，而不是像以前那样吠医生了。不过，在临走之前，狗狗还是忍不住偷偷斜眼看了看医生，似乎还是有一点不满的小情绪。不过，好在这次狗狗还算是听话的了。对于主人的叮嘱还是起作用了。

呵呵！这只被训的狗狗最终还是被主人驯服了！