鸡蛋浮起来小学生(优秀19篇)

时间:2025-08-11 作者:翰墨

优秀学生不止是单纯地追求卓越的成绩,他们还注重培养自己的领导力、沟通能力和团队合作精神。接下来将为大家介绍一些优秀学生的学习习惯和时间管理技巧,希望能给大家提供一些学习上的建议。

鸡蛋浮起来小学生(优秀19篇)篇一

老师告诉我们鸡蛋放水里能浮起来。我回家准备了烧杯、筷子、盐和鸡蛋,我要做这个实验,让鸡蛋能够浮起来。

我先把鸡蛋放入烧杯里,再倒入清水,鸡蛋像一个潜水员慢慢潜入水底。倒入盐,我感觉水好像觉得盐很好吃,就把它吃掉,盐找不到了。

我最后用筷子在水中搅一搅,鸡蛋仿佛轻了许多,像个刚睡醒的娃娃扭扭捏捏的往上冒,这个实验就成功了。

我一直搞不懂为什么鸡蛋放入盐水里能浮起来。于是,我跑去问爸爸,爸爸告诉我:因为盐水的浮力比清水的浮力大。

鸡蛋浮起来小学生(优秀19篇)篇二

今天,老师让我们做一个,“让鸡蛋浮起来”的'实验,我回到家里就忙活起来了。实验需要的工具有:杯子一个、勺子一个、鸡蛋一个以及1或5大勺盐。实验开始了,先把杯子里灌满水,再加入1或5大勺的盐,搅拌均匀,就可以把鸡蛋放进去了,鸡蛋会慢慢地浮起来。我舀了半杯水放入杯中,然后小心翼翼的把鸡蛋放进杯子里,鸡蛋像跳水员那样“扑通”一声跳进了杯子里,沉到了杯子的底部,一动也不动的。咦,鸡蛋怎么没有浮起来呀?哦,原来我忘记要放盐了。我赶紧找来勺子,往杯子里加了一勺盐,可鸡蛋却纹丝不动。我又加了两勺盐,顿时,盐四散开来,像天女下凡时的云雾一般,水变得混浊了,我使劲的搅了搅,只见鸡蛋慢慢的飞到水中央,摇头晃脑的,像个翩翩起舞的仙女一样,可打了个转,又掉了下去。我又在杯子里放了一勺盐,搅搅,不一会,鸡蛋浮起来了!我高兴地叫了起来:“实验成功了,实验成了!”

当我高兴得手舞足蹈时,妈妈却认真而又严肃地提问我:“你知道鸡蛋浮起来的道理吗?做实验,贵在你发现了什么!”妈妈的提问,让我的高兴劲消去了一大半,我真有点张口结舌了,什么都讲不上来。后来,我在网上找到了答案:物体的重量大于水的浮力时,物体就下沉;物体的重量小于水的浮力时,物体就上浮。水是有比重的。我们在水中加盐时,增大了水的比重。当增大到一定的值时,水的比重等于鸡蛋的重量,鸡蛋就会悬浮在水中;水的比重大于鸡蛋的重量,鸡蛋就会浮出水面。

我很开心,这个实验让我知道了,鸡蛋为什么能够再水中浮起,看来以后我们要多做一些小实验,来开拓我们的视野,增长我们的课外知识!

鸡蛋浮起来小学生(优秀19篇)篇三

今天,我在家里做了一个实验,名字是鸡蛋浮起来了。

我先拿来一只大口杯,在杯里放上大半杯清水,再拿来一个鸡蛋,一袋盐和一根筷子。

实验开始了,我把先鸡蛋放进清水里,鸡蛋“扑通”一下跳进水中,沉入杯底后,便像宝宝一样熟睡起来。我把一勺盐放入杯中,盐就像雪花一样飘落到杯底,我用筷子搅拌,鸡蛋也跟着翩翩起舞。盐慢慢地变少了,可鸡蛋有点舍不得离开它睡的那张床,很犹豫,好像既想继续睡觉,又想到外面去看美丽的世界。我又放入一勺盐搅拌,只见鸡蛋像醉汉一样摇摇晃晃,懒洋洋地起床了。我趁热打铁,又放入更多的盐,“哇,鸡蛋终于浮出水面啦!”

咦,鸡蛋为什么会在有盐的水里浮起来呢?问了爸爸以后才知道原来是水里加了盐以后,盐水的密度超过了鸡蛋的密度,所以鸡蛋就会在盐水中浮起来。

鸡蛋浮起来小学生(优秀19篇)篇四

周俞潮魔二“啊?怎么一个浮起来了,另一个却沉下去了呢?”走进教室一看,原来他们在做一个实验——鸡蛋沉浮。我立刻放下书包,看这个实验。“咦?这是怎么回事呢?怎么一个浮起来了,另一个却沉下去了呢?”老师看着我们这疑惑的表情,决定让我们来做小实验。

这个实验的器材是:一个杯子、一个生鸡蛋、一袋盐、一杯水、一根筷子,还有一个勺子。我们有些人就疑惑起来了,筷子和勺子是干什么的啊?你这个笨蛋,连筷子和勺子干什么用都不知道。有些同学笑了起来,“筷子是用来搅拌盐的,勺子是用来捞鸡蛋的。”老师先四人一组分好,再给我们发器材。有些同学迫不及待地想知道结果,一发到器材就把鸡蛋放到清水里。我们全神贯注地看着,鸡蛋沉下去了,像是一个潜水艇一样下沉了。“这次,鸡蛋在清水里下沉。”有些同学猜道:“浮上来的鸡蛋的那杯水一定就是有盐的了。”第二次,老师把一些盐加入水中,让我们搅拌。在搅拌时,从外面看里面,像是刮起了“水中沙尘暴”一样,从上面看里面,又像是“海底漩涡”。没过一会儿,盐就消失得无影无踪了,像穿上了隐形衣。我们又把鸡蛋放入水中,鸡蛋在水中摇了一下又沉下去了。第三次,老师给我们更多的盐,又让我们搅拌。我们又把鸡蛋放入水中,可还是沉下去。这时,同学们七嘴八舌地议论起来。有的.人说:“是不是鸡蛋被老师放了手脚啊?”;有的人说:“是不是盐被做了手脚啊?”有的人说:“是不是水被老师做了手脚啊?”第四次,老师又给我们加了盐,神奇的是鸡蛋在水中摇晃了一下,浮起来了,像一个潜水运动员,又像一个刚出生的婴儿,好奇地瞧着外面的世界。这时,老师才揭开谜底,给我们讲原因。

做了这个实验,我又想起了死海。人们可以毫不费力地浮在水面上,悠闲地看报、看书……。

鸡蛋浮起来小学生(优秀19篇)篇五

昨天上午,老师告诉我们下午要做一个小实验,实验的名字叫做――鸡蛋浮起来了。没等老师说完,就有同学大声地喊“ye――”或者拍手叫好。

下午上课之前,同学们议论纷纷,连我也参与其中了。实验开始前,老师拿了两杯清水,一小盒盐和一个鸡蛋,老师还特别强调:“这个实验用的鸡蛋一定要是生鸡蛋,否则可能实验会不成功。”首先,老师把鸡蛋放入一个杯子中,只见鸡蛋徐徐下沉。接着,老师又在另一杯水中加了一些盐,再把鸡蛋放入水中,可是鸡蛋还是沉下去了;然后,老师又试了多次,还是没有成功。这是怎么回事呢?鸡蛋怎么没有浮起来?老师丝毫没有泄气,又在另一杯水中只加一点点盐,用铅笔搅匀,再把鸡蛋放了进去,奇妙的效果出现了:鸡蛋浮起来啦!全班响起了热烈的掌声!

实验结束后,老师向我们提了一个问题:“为什么鸡蛋会浮起来呢?”这让我迷惑不解。这时,老师请了贺炜同学来回答,他说:“因为盐的密度比水的密度大,所以在水中加盐会使较重的物品浮起来。”我终于解开了这个谜团,科学实验真有趣!

鸡蛋浮起来小学生(优秀19篇)篇六

我在一本科学书上看到一个有趣的小实验:鸡蛋也能从水中浮起来。为了见证奇迹,我也做了一次这样的小实验。

首先,我准备了以下几样物品:一个鸡蛋,、一只水杯、一些盐和水。开始实验了,我先向杯中倒入水,再把鸡蛋放入水中。只听“啪”一声,鸡蛋重重地沉入了水底。鸡蛋怎么没有浮上来呢?我又在水杯中加入盐,然后用一根筷子轻轻搅拌,使盐融化。但是鸡蛋始终没有浮出水面。我想:是不是这个鸡蛋太大了?于是我又换了一个小一点的鸡蛋。而且在杯子里再加入了一些盐。我不停地搅拌着,搅拌着。突然鸡蛋噌的一下,浮出了水面。我高兴得上蹦下跳!我用手指点了点鸡蛋,鸡蛋先是被我压下去了,但是很快它又慢悠悠地浮了上来。

后来,我在百度上搜索了一下,才知道鸡蛋浮出水面是跟密度有关系。因为水加过盐后,盐水的密度增加,鸡蛋排开液体的重量会增加,浮力大于鸡蛋的重量,所以鸡蛋会浮出水面。

最后我想用一句话总结这个实验:真是想不到,科学真奇妙。

文档为doc格式。

鸡蛋浮起来小学生(优秀19篇)篇七

今天,在作文课上,老师给大家做了一个实验,名字是“鸡蛋浮起来。”

老师准备了,一个鸡蛋,一根勺子,一个杯子,一杯清水和一小包盐。老师先往杯子里倒了三分之一的清水。再把倒了水的杯子倾斜,把鸡蛋轻轻的放进杯子里。问大家:“鸡蛋浮起来了吗?”大家异口同声地回答,说:“没有。”老师又说:“我们把它捞起来看看。”于是老师用勺子把鸡蛋捞了起来,鸡蛋并没有浮起来,却还懒洋洋地沉在杯低。老师又说:“我们往杯子里先放一勺盐。”说着老师挖了一勺盐搅散,搅散之后老师又问:“鸡蛋浮起来了吗?”“没有。”大家的回答还是这样。接着老师又往杯子里放了一勺盐,搅散了盐,奇怪的事情发生了,”鸡蛋浮起来了!“大家大喊。老师又说:“我把它按下去看看。”老师用勺子把鸡蛋按下去,鸡蛋又浮起来了。老师连着几次把鸡蛋按下去。最后老师又往杯子中加了三分之一的水,鸡蛋并没有往上浮。而是停留在原来的位置。老师又往水里加了一勺盐,搅拌了一下,鸡蛋又浮了上来。

为什么鸡蛋原沉在杯低,加了几勺盐又浮了上来呢?那是因为往清水中加盐,水的密度增大,浮力也会增大,水的密度增大,浮力也会增大,浮力和密度增大,鸡蛋就能浮起来了。

听了我说的,大家明白了鸡蛋为什么会浮起来了吗?如果大家感兴趣的话,就动手做做看吧!

鸡蛋浮起来小学生(优秀19篇)篇八

今天黄老师给我们做了一个很有趣的实验鸡蛋浮起来了。

实验准备材料有:杯子一个、勺子一个、鸡蛋一个、适量的盐。

开始做实验了。只见老师先拿出瓶子,把清水加入瓶子里面,接着把鸡蛋轻轻地拿出来,这时老师问我们:“这鸡蛋是沉下去,还是浮起来呢?”全班同学同口异声地说:“沉下去…沉下去”“那我们来期待一下。”老师说。我目不转睛地盯着鸡蛋,老师把鸡蛋放下去了,鸡蛋沉了下去。老师把鸡蛋取出来,然后用勺子加了入5勺子盐,匀均撑搅拌,过了一会清水变成白色,又过了一会白色的水变淡了,我想:为什么白色的水会变淡了呢?老师说:“因为白色的时候盐没化完,等变淡了就是盐溶解了。”最后老师又把鸡蛋放进去,鸡蛋像一名花式游泳员一样,一会在水中打转转,一会浮起来。这个实验原理是一开始鸡蛋受到水的浮力小于自身的重力,所以下沉了,加入盐后,清水变成盐水了,盐水的密度比清水大很多,这样一来,鸡蛋受到的浮力就随之变大,所以鸡蛋就会浮起来。

这个实验真是有趣啊!

鸡蛋浮起来小学生(优秀19篇)篇九

今天上午,我在家里看到一本书上介绍了一个小实验:把鸡蛋放进一个杯子里,放一些清水,然后往里面加一些盐,鸡蛋就会浮起来。我将信将疑,心想:鸡蛋那么重,怎么能在水中浮起来呢?于是我决定做试验看看到底是怎样。

我先从饮水机里拿出一个杯子,又跑到水龙头处接了一些水,然后顺手从冰箱里拿出一个鸡蛋,最后到厨房里拿了一些盐和一把勺子。做好这些准备后,我迫不及待地开始做起试验来了。

首先,我把鸡蛋放到清水里,发现鸡蛋没有浮起来,它在杯子底部一动不动,好像是被吸铁石吸住了似的。我用筷子八鸡蛋挑起来,然后松开筷子,鸡蛋霎的掉下去了,幸好没有摔碎。我不断地往杯子里加盐,并用筷子不断地搅拌,可鸡蛋纹丝不动。我又继续加盐、搅拌,鸡蛋开始慢慢地向上浮起来了,我的兴奋劲刚起来,鸡蛋却又慢慢地沉下去了。这究竟是怎么回事呢?我把那本做试验的书拿来仔仔细细地看了几遍,还是找不出原因。俗话说得好:功夫不负有心人。我终于找出了问题,原来是我往杯子里放的水太多了,鸡蛋自然难浮起来。于是,我倒掉了一些水,由往杯子里加了几勺盐,慢慢地搅拌了几分钟,奇迹出现了,鸡蛋慢慢地浮起来了。我把它按下去,他又调皮地弹起来。

这究竟是为什么呢?爸爸告诉我,在清水里加盐,水的密度就增大了,浮力也增大了,等浮力达到一定程度时,鸡蛋就浮起来了。这个实验课真有趣。

鸡蛋浮起来小学生(优秀19篇)篇十

今天我到爷爷奶奶家,做了一个有趣的`实验——。

我先准备了两个透明的杯子,在里面加上清水,在其中一个杯子里加了三大勺盐搅拌均匀,调制成一杯盐水。在两个杯子里各放了一个鸡蛋,两个鸡蛋在杯底没有动静。咦!怎么没有反映呀?我想可能是盐放少了,于是我又在盐水杯子里加了五大勺盐,我不停地搅拌,然后再把鸡蛋放入盐水杯子里,鸡蛋到了杯底后一下就浮了上来。“耶!我的实验成功了”我大叫起来。

为什么鸡蛋在浓盐水里会浮起来,爷爷让我在电脑上查一查,哦!原来浓盐水的密度大于鸡蛋密度,所以鸡蛋才能浮起来。“哈哈!今天我又懂了一个新知识啰!”今天真的很开心哦!

鸡蛋浮起来小学生(优秀19篇)篇十一

“!”晕!鸡蛋那么大个头,要想浮在水面上,简直白日做梦。可我们的陈老师就偏偏要我们做这个实验。唉,师命难违,我倒要看看这鸡蛋怎么浮起来。

一回到家,我便热火朝天地行动起来。我先拿出一只生鸡蛋,一个装有半杯水的透明玻璃杯和一盒盐,哈哈!一切准备就绪了,接下来就轮到我大展身手了。

首先,我用右手大拇指和食指捏住鸡蛋的“脑袋”,小心翼翼地放置到杯口,当触碰到水面的一刹那,我轻轻地松开两指,“噗”的一声,鸡蛋就像跳水运动员那样轻盈地跃入水中,缓缓地沉入水底。水位迅速升高,水面泛起了一圈圈波纹。我睁大双眼,仔细地看着神奇的一瞬间。耶!初战告捷,没想到这么小ks,这次实验我肯定成功!

接着,我从盐盒里舀出一小勺盐放在水中,盐碰到水后,立刻溶解了。盐粉像天女散花般飘飘悠悠地沉入水底,最后覆盖在杯底。可鸡蛋对于盐的加入似乎毫无反应,像被孙悟空施了个定身术似的,呆在原地一动也不动。

不管三七二十一了,我放放放,就不信你浮不起来。想着想着,我干脆拿起盐盒,一口气往里面倒了许多盐,大量的盐都堆积在鸡蛋上,它仿佛成了一个白发苍苍的老爷爷。我晃了晃水杯,用筷子搅了搅盐,白花花的盐一下子蹿了起来,神奇的一幕上演了,杯底由下而上像金鱼吐泡泡一样冒出了一串串小泡泡。鸡蛋扭动着身子,晃晃悠悠地,缓缓地、慢慢地漂了起来,一直漂到了杯中央,我暗淡的眼睛一下子亮了起来。哈哈哈!哈哈哈!漂起来了!再加把劲。没多久,鸡蛋就能浮起来啦!想完,我一鼓作气,又往里面倒了许多盐,此时,鸡蛋像个不倒翁在半空中摇摇晃晃,一会儿沉下去,一会儿又浮起来,就是不浮到水面上。这可把我急坏了,它一会儿直线下降一直沉到杯底,我的心一下子跳到了嗓子眼,可没多久又安然无恙地浮了上来,搞得我一惊一乍的,心脏病都快出来了。“功夫不负有心人”,在我不懈努力下,鸡蛋终于浮出了水面,挺着“大肚子”,露出了“庐山真面目”。“啊——”我长长地舒了一口气。

鸡蛋怎么会浮上来呢?我百思不得其解,妈妈告诉我:盐的密度比水大,当不断往水里加盐时,水的密度在不断增加,当水的密度大于鸡蛋所受的重力时,鸡蛋就会浮起来。我恍然大悟。

啊,“大千世界,无奇不有。”自然界还有无穷的奥秘等着我们不断探索,不断发现!

鸡蛋浮起来小学生(优秀19篇)篇十二

今天作文课上老师说鸡蛋可以漂在水面,我带着问题半信半疑的回到家。到家我就拿出我的《百科全书》,果然《百科全书》中也有鸡蛋漂在水面的故事。于是我就决定自己动手做个实验。我从厨房中找到了糖、醋、盐准备做实验。

我准备了一盆的水,先放一些糖到水里,再把鸡蛋放进水里,可鸡蛋并没有漂在水面。于是我就给水里加了盐和醋可都没有用。

接下来我又准备了一盆新的水,通过第一次实验我知道白糖没有用,所以我就把白糖排除了,这次只放了醋和盐。我激动的把鸡蛋放进水里希望它能漂起来,可又没有用,还是沉在了水底。

我把希望放在了这最后一次,只用盐水,这次我抓了一大把盐放进水里并把盐和水搅拌均匀。我心想如果这次还不能漂起来就说明鸡蛋漂在水面是骗人的。我小心翼翼的把鸡蛋丢进盐水,过了一小会儿鸡蛋真的漂浮到了水面,我成功了!

我把这件事告诉了妈妈,妈妈夸赞了我勇于探索的精神并告诉了我鸡蛋漂在水面的原因,那是因为盐水的密度大于了鸡蛋的密度!

哇,大自然居然这么神奇啊!

鸡蛋浮起来小学生(优秀19篇)篇十三

你们知道盐水浮鸡蛋这个小实验吗?它不仅有趣,而且蕴含科学道理。

上课前,老师说“今天做盐水浮鸡蛋的实验。”话音刚落,大家高兴的手舞足蹈,击掌叫好。老师拿出准备好的材料:一枚鸡蛋、一包食盐、一根筷子和一杯纯净水。不一会儿实验就开始了。铭峻先小心翼翼地将鸡蛋贴着杯壁慢慢的放下去。鸡蛋像一个跳水员一样,“扑通”一声跳入水中。这时,它又像一颗巨大的珍珠,在海底进入了“梦乡”。大家一看,鸡蛋迅速地沉到了杯底。

这时烨森慢慢地将盐倒入水中,羽淙拿起一支筷子,把沉淀在杯底的盐搅拌均匀。过了一会儿,杯子中的水慢慢地变得浑浊,鸡蛋浮了起来。可是一停止搅拌,鸡蛋又不争气地沉了下去。大家看到这种情况,七嘴八舌,议论纷纷。很多人觉得鸡蛋是浮不起来了,但是有些同学相信鸡蛋能浮起来,于是羽淙又开始搅拌了。不知不觉,几分钟过去了,鸡蛋终于慢吞吞、晃晃悠悠地从梦中醒来,把头探出水面,仿佛要看看外面奇妙的世界,大家高兴得一蹦三尺高。

我从这个实验中知道了:在清水中加入食盐后,水的密度变大,浮力也就跟着变大,鸡蛋就浮上来了。

鸡蛋浮起来小学生(优秀19篇)篇十四

今天,老师和我们一起做了一个有趣的实验—“鸡蛋浮起来”。

老师拿出一个杯子、一个鸡蛋、一袋盐和一根筷子,一开始,我们都不知道老师的葫芦里卖的什么药,老师故作神秘地说:“你们觉得鸡蛋在水中怎样才会浮起来呢?”不知是哪位同学大喊了一声:“加盐,加盐!”于是,老师就撕开盐袋,往水里加着盐,热闹的教室里顿时鸦雀无声,只有倒盐的“咝咝”声。大家都紧张地盯着那个胖乎乎的鸡蛋。但是,那鸡蛋并没有像我们想的那样,一下子冲起来,却还是倒在杯底“呼呼大睡”。老师又往水里倒了一些盐,这次情况有了些变化,只见鸡蛋像个喝醉了的大胖子,一摇一晃地从杯底浮到了杯子的中间。同学们都大叫起来:“看哪,看哪,鸡蛋浮起来了!”

“叮叮叮”,悦耳的下课铃声响起,有一个同学去问老师:“为什么加了盐后鸡蛋会浮起来呢?”老师笑着说:“因为淡水的比重比鸡蛋小,而盐的比重比鸡蛋大,就像人在死海上不会游泳也能浮起来。”

知道了鸡蛋和盐的“秘密”后,我突然发现,原来科学是这么有趣这么好玩呀!

鸡蛋浮起来小学生(优秀19篇)篇十五

璃杯里,再分多次把盐放进水里搅拌,鸡蛋就会浮上来。

放学了,我回到家里就迫不及待地从冰箱里拿出一个鸡蛋,再把它放入装了清水的杯子里,鸡蛋一沉到底。然后我放了一些盐,搅拌均匀后,没有变化,当我放到第三勺的时候,鸡蛋慢慢地离开杯底,我兴奋地喊到:“爸爸,鸡蛋离开杯底了。”我又加了一些盐,搅拌均匀,鸡蛋一部分浮上了水面。

我叫来爸爸问他:“这是为什么?”爸爸向我解释:“鸡蛋在盐水中所受的浮力要比淡水中大,并且盐水的浓度越大,所受的浮力也越大。所以当你在杯中不断加盐溶化后,鸡蛋会慢慢浮起来,并且露出水面部分会越来越多。但是到盐的浓度达到饱和状态后,浮力就不再变化,鸡蛋的浮沉也不再变化了。”

听了爸爸的话,我还是一知半解,但是我很高兴,我的实验成功了。

鸡蛋浮起来小学生(优秀19篇)篇十六

我在一本科学书上看到一个有趣的小实验:鸡蛋也能从水中浮起来。为了见证奇迹,我也做了一次这样的小实验。

首先,我准备了以下几样物品:一个鸡蛋,、一只水杯、一些盐和水。开始实验了,我先向杯中倒入水,再把鸡蛋放入水中。只听“啪”一声,鸡蛋重重地沉入了水底。鸡蛋怎么没有浮上来呢?我又在水杯中加入盐,然后用一根筷子轻轻搅拌,使盐融化。但是鸡蛋始终没有浮出水面。我想:是不是这个鸡蛋太大了?于是我又换了一个小一点的鸡蛋。而且在杯子里再加入了一些盐。我不停地搅拌着,搅拌着。突然鸡蛋噌的一下,浮出了水面。我高兴得上蹦下跳!我用手指点了点鸡蛋,鸡蛋先是被我压下去了,但是很快它又慢悠悠地浮了上来。

后来,我在百度上搜索了一下,才知道鸡蛋浮出水面是跟密度有关系。因为水加过盐后,盐水的密度增加,鸡蛋排开液体的重量会增加,浮力大于鸡蛋的重量,所以鸡蛋会浮出水面。

最后我想用一句话总结这个实验:真是想不到,科学真奇妙。

鸡蛋的歇后语

有关鸡蛋的歇后语

含有鸡蛋的歇后语大全

“鸡蛋撞地球”活动策划书

鸡蛋浮起来小学生(优秀19篇)篇十七

我并不气娞。这时,我看说明书,说明书上说只要拿勺子搅拌就行。我用勺子轻轻搅拌水中的盐,水里的盐像铺了一层厚厚的雪,我不停地搅拌,水越来越来浑浊了。这时,鸡蛋悬在杯子的半空,同学们的心也悬了起来。

大家屏息凝视,目不转睛的看着,我又加了两勺盐,又不停地搅拌,鸡蛋终于浮出水面了,同学们目瞪口呆。我把我的实验成果拿给同学们看,他们都不敢相信。下课了,那些刚才没看明白的同学纷纷来问我,我告诉他们:“其实很简单,只要在有鸡蛋的水里加上百分之三十的盐,然后不停地搅拌,鸡蛋就回浮起来了。

这真是一个非常有趣的实验。

鸡蛋浮起来小学生(优秀19篇)篇十八

今天,我正读着《我爱科学》,这时候一个叫“让鸡蛋浮起来”的小实验吸引了我,出于好奇,我决定做这项小实验。

我赶紧准备实验材料:一个透明杯子、一根筷子、一袋盐和一个鸡蛋。

一切准备就绪。首先我接了半杯水,然后把鸡蛋放进装水的杯子里。鸡蛋公主倒是挺配合地跳了进去,还淘气地溅起一点水花,就躺在杯底呼呼大睡啦。接着我拿起盐袋往杯子里倒了一些盐,并拿筷子飞快地搅拌起来,这时鸡蛋公主像坐旋转木马一样不停地转。“哇,鸡蛋浮起来啦!”我非常高兴,可还没开心过两秒钟,鸡蛋公主又沉入了杯底。咦?难道鸡蛋公主舍不得自己心爱的小床?还是想等着盐王子来把她吻醒呢?我不甘心,又往杯子里倒了一些盐,盐像雪花似的飘入水中,但是随着搅拌很快融化。这时鸡蛋公主的一头飘了起来,有点不稳,像喝醉了似的,忽上忽下,可最终她还是落了下去,回到了小被窝里。“这到底是怎么回事呀!”我急得直跺脚。“你是不是盐倒得不够多?”爸爸关切地问道:“只有盐足够多,鸡蛋才能浮起来。”我听爸爸这么一说,就把大半袋盐撒进杯子里,此时杯里的水非常浑浊,鸡蛋公主被盐王子包裹的严严实实,过了一会儿,神奇的事情发生了,鸡蛋公主竟然睁开了朦胧的睡眼,拉着盐王子的手浮到了水中央,好奇的打量着美丽的世界。“耶!我终于成功了,鸡蛋浮起来了!”我高兴的又蹦又跳。

这到底是什么原理呢?爸爸告诉我:“我们在水中加盐,就增加了水的密度,当增加到一定量的时候,盐水的密度大于鸡蛋的密度,鸡蛋就浮起来了。”我听了茅塞顿开,这次实验太有意义了,原来生活中的科学知识无处不在,我以后可得多留心,做个勤于观察、善于思考的人。

鸡蛋浮起来小学生(优秀19篇)篇十九

我在小脸盆盛了半盆水,把鸡蛋放进去,鸡蛋一下子就沉到了盆底。怎么让鸡蛋浮起来呢?改变鸡蛋的轻重是不可能的,应为鸡蛋只要轻轻碰一下就碎了,所以只有在水里做文章了。

怎样做呢?我记得在书上看到:同样体积的水和物体,物体的重量大于水,物体就沉入水中,而小于水,物体就浮在水面上。怎样使这盆水的重量变大呢?我又想起以前看到过的物体的溶解,像盐、糖等物体放入水中,它们就会溶解了,一勺重的糖倒入水中,不是给水“赠肥”了吗?想到这里,我马上跑到厨房,拿了一包盐过来。

开始做了,我舀了一勺的盐,用筷子搅拌一下,盐变没了,我兴冲冲地把鸡蛋放进去,鸡蛋还是沉着的,我又舀了一勺的盐,溶解后鸡蛋还是没有浮起来。我想这样不行呀!要不多放入一些吧,于我把人二分之一袋的盐放进去,使劲地搅拌,终于全溶解了,我充满期待地把鸡蛋放入,奇怪怎么还没浮上来呢?是不是不会浮了,还是盐还不过多呢?于是,我把一袋烟全部都倒了进去又拼命地搅拌,这次盐好像跟我作对一样,融得特别慢了,我搅了很长时间也把盐给溶解掉了。这会我捧起来鸡蛋,心里真有点担心了,祈求这一次不要再沉下去了。我拿着鸡蛋轻轻地放下去,鸡蛋慢慢地沉下去,我的心都凉了,怎么又失败了!我心中想让鸡蛋浮起来的欲望就这样破碎了,这时我的眼前出现了奇迹,鸡蛋正慢慢地升起来了!我瞪大眼睛,看着鸡蛋停在水面的那一刻,我情不自禁地欢呼起来,“啊!我让鸡蛋浮起来了!”

兴奋之余,我赶紧去上网找资料,对老书上的话进行更一步地理解了:物体在水中是沉还是浮,主要取决于物体的密度。鸡蛋的密度,我现在没法去改变,而我改变了水的密度,因为加入半包左右的盐,这样水的密度就增大了,它大于了鸡蛋的密度了,所以我就让鸡蛋浮起来了。

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作文要注意思路的连贯和条理性,逻辑清晰,避免内容的散漫和跳跃。接下来,我们将为大家呈现一些优秀作文的范文,供大家参考。我爱秋天,更爱。格外清爽、宁静、光明,默默
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读书心得是对书籍价值和意义的思考和评价,可以帮助我们提升自己的思辨能力和判断力。接下来是一些优秀读书心得的分享,希望能够给大家带来启发,促使大家对读书心得的写作
编写班主任工作计划可以促使班主任对自己的工作进行反思和总结,不断提升自己的管理和教育能力。以下是小编为大家收集的班主任工作计划范文,供大家参考。本学年,我担任高
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中班教案中的活动安排应当多样化,注重启发幼儿的思维能力和创造力。推荐阅读以下中班教案范文,了解不同教师的教学思路和实践经验。通过感觉感受风的存在。主动参与实验探
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三分钟,是一个简短的时间段,却能展现出一个人的才华和能力。小编为大家整理了一些关于三分钟的感人故事,一起来读读吧。尊敬的各位老师、亲爱的同学们:大家好,我是__
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生日是每个人的专属日子,是家人和亲朋好友们送上祝福的时刻。下面是一些生日庆祝活动的范例,供你参考:举办一个主题派对,邀请亲朋好友们一起欢聚;去旅行,探索一个新的