作文是一种通过语言传达思想和情感的方式，而优秀的作文则是在传达中能够触动读者内心深处的那种力量。优秀作文范文给我们提供了一个参照的标杆，激发了我们的写作潜力。
文明之花别样红（热门17篇）篇一
文明是一种传统的美德，我们永远都离不开文明，所以我们应该把文明发扬光大，做一个讲文明的人，与文明同行。
那一次，我下去小区玩。看见了一个身穿长裙，一身贵族气质的阿姨，她看到游戏设施旁的`垃圾桶倒了下来，垃圾撒了一地。她皱了皱眉头，说：“一个这么漂亮的小区，怎么能有这么一大堆垃圾呢？多么影响形象呀！”我以为她捂着鼻子扭头就跑，但她却放下背包，不顾肮脏，不顾臭味，用手把垃圾一点一点的捡回垃圾桶。我的嘴巴顿时成了“0”型。心想：这样一个高贵的阿姨竟可以用手去把垃圾一点一点捡回垃圾桶，真是不可思议。过了一会儿，刚才一地垃圾的样子变没了，干净天使又回来了。阿姨洗干净手后，拿起背包，哼着一首无名小曲走了。望着阿姨的背影渐渐离去，才知道什么叫“美”。
还有一次，我坐公共汽车区青少年宫。坐车的差不多都是小学生，要去上兴趣班的，而且路途遥远，都不想站着。这时上车来三个老爷爷，身上背着大包小包的，可能刚“赶集”回来。他们望着车上每个座位都坐满了人，叹了口气，说道：“这世道就是人多，连坐公交车的位置都没多几个。唉——”前面有三位阿姨说：“老伯伯，您年纪大，这路程也挺远的，来！做我的位置吧！”说完便不约而同地站起来，老爷爷们笑起来了，脸上的皱纹都显露出来。阿姨们不但让做给老爷爷，还帮他们拿那沉甸甸的包袱。
社会上每一个人心中都会冲满着互相关心、互相爱护、互相帮助的传统美德。让我们行动起来，让文明之花处处开、处处可见！
文明之花别样红（热门17篇）篇二
在我们生活的校园里，有许许多多“文明之花”。我们要鼓励这样的文明行为。我在学校遇到了许多文明的小学生，他们看见纸张就弯腰捡来。我来说几个给大家听吧。
一个明媚的午后，我来到学校，发现楼梯口有一张纸屑，于是想给它捡起来。我刚要捡起时，忽然。一个身影从我眼前闪过，只见他迅速地捡起那张纸，扔到了最近的那个垃圾桶。我由不得心里感叹﹕做好事的人真多!当我回过神来时，那个人早就消失得无影无踪了。
还有一次，放学了，我想到操场溜达溜达，顺便做好事。走着走着，我忽然看到了一团纸在哪个角落做梦。我心想﹕我立功的机会来了，便疾步走上前去，想捡，还是跟前两次一样，风头被抢了，但使我很感动，连一年级的小学生，都懂得校园环境不能破坏。
我也想为学校的环境做出一份贡献，可是每一次都被抢了，我又想﹕我如果不能为学校，那为社会总可以了吧，于是，我利用放学时间，在大街上捡垃圾，虽然很脏，我心里却很快乐。
我总是能看到有人在做好事，这些人感染了许多人，现在，有很多人在做好事了。不管是在校园里，还是大街上，都应该做好事。校园之花处处开，希望更多的“校园之花”绽放，把我们的校园打扮得比春天还美丽!
文明之花别样红（热门17篇）篇三
文明是人们的美好品德，是绿化我们家园的保障，是国家精神文明的重要一环。在社会主义核心价值观中位居第三，可见文明是多么重要。人们在生活中总想着讲文明，可实际做起来很难。文明不是让人嘴上说说，脑子想想而是深入心里做在行动上。春节是我们一年中最快乐、最重要的节日。在这期间也是考验大家文明的时候。
在正月初四那天，有客人要来我们家做客。妈妈就提议去菜市场买水果。街道上行人络绎不绝，脸上都挂着笑容。妈妈左看看，右看看，在一处水果摊前停了下来，挑着苹果。在空闲之际我注意到了一位卖梨的大姐姐，那位大姐姐穿着朴素，很文静。突然有一个穿着红色呢绒大衣，脸上化着淡妆的阿姨领着一个四五岁的孩子走了过来。
“梨多少钱一斤呀？甜不甜啊？”“四元一斤，很甜。”“现在小贩都说自家东西好，你拿一个我尝尝吧！甜我就买。”那位阿姨自己挑了一个又大右黄的梨吃了起来，吃的时候还把梨皮吐在地上。本来很干净的.地上被一片片梨皮给铺满了。一旁的孩子也吵着要吃，阿姨又自己挑了一个大梨给孩子。孩子高兴的吃着，吃完后那位阿姨说：“一点都不甜，不买了。”说完就转身离开了，大姐姐呆呆的站在原地。后来她用纸把地上的梨皮收拾了起来，自己默默的推着小车走远了。
看着这两个人的背影，我的心里有种说不出来的感觉。一个背影是那么高大，一个那么矮小。随着生活水平的不断提高，人们应该更文明更有素养一点。可这种现象时常发生，爱占小便宜，爱随地吐东西………我们要努力改变这种现象，大力宣传文明，让文明的花苞住进我们的心里，让文明之花绽放在我们的心中！
文明之花别样红（热门17篇）篇四
记得孔子说过——博学于文，约之以礼，这句话已经用刀深深地刻在我心里。
我和同学到公园里探查，可公园里垃圾一地都是，臭薰薰的臭味已飘进了我的鼻子。而这些垃圾——喝完的饮料瓶，易拉罐，零食包装袋……满目都是，我们看见不远处，有一个环保阿姨正在打扫地上的垃圾。她的脸上布满了皱纹，汗水浸湿了那枯燥的头发，眼下挂着几行汗珠，她一边手拿着扫把扫地，一边不断地擦拭着脸上的汗。我和同学不由自主地拿起倚靠在墙上的扫把扫起地来。扫好后，我和同学买了瓶水，一起向环保阿姨走去。“阿姨，您辛苦了！喝瓶水吧。”我一边说着话，一边将水递给阿姨。“谢谢你，小朋友。”阿姨笑着对我说，还用手摸着我的头。“不用谢。”我们异口同声地说。
跟环保阿姨告别后，我们向公园外的草坪走去。可我们还没走到草坪，就远远地看见有个小男孩一边看着书，一边将手中的.吃完的零食袋扔在草坪上。我火速赶去那儿，喊道：“小男孩！小男孩！”我连喊了他两次，他都没有听见，我跑上去，拍了拍他的肩。他把目光投向我，似乎有些生气地说：“喂！没看见我正在看书吗”拍我肩膀干什么？”他狠狠地盯着我，如同一头凶狠的狮子。我微笑着对他说：“小男孩，我不是故意拍你的，刚刚我在后面叫了你几声，你没有听见。还有，我叫你是因为想告诉你，文明之心人人都要有，不能因为你一下子的方便，就随意把垃圾扔地上，记住了？”我说完后，小男孩害羞地低下了头，说：“对不起，我不该那样做。”说完，他便迅速地捡起那个零售袋，犹如泄了气的皮球，低着头离开了。我和同学们顿时开怀大笑。
文明，是一种行为、一种修养，一种道德，一种性格、一种理念！
文明之花别样红（热门17篇）篇五
作为一名小学生，爱护校园、美化环境是我们义不容辞的使命。当你想扔出手中的垃圾时，请你多走几步，把垃圾放进垃圾箱中；当你看见地上有纸片时，请弯下腰把它捡起来……如果每位同学都能做到这些，那我们的校园一定更加整洁美丽！
愿我们所有的同学都能与文明同行，与礼貌同在，让文明之花不只开放在三月。从我们从现在做起，从小事做起，携起手来，让文明之花不仅开遍整个校园，也盛开在同学们的心中！
文明之花别样红（热门17篇）篇六
文明，是一处美丽的风景，让人久久难忘；文明，是人基本的礼仪，不可丢失；文明，也是一座城市的顶梁柱，失去它就会摇摇欲坠。
人以城为“家”，城以人为“本”。我们长阳在参加省级文明城市的竞选了。这次竞选的主角是我们长阳的“本”-----广大居民。
“城市是我家，创建靠大家”。中国，是名副其实的礼仪之邦，身为中国人，就要懂礼仪，身为长阳人，就要讲文明。我们大家要自觉践行社会主义核心价值观，从现在做起，从一言一行做起，从一点一滴做起，我们的每一份热情，每一份努力，每一份辛劳，都会为我们的县城增光添彩。
我们身边，有许许多多的文明践行者，例如：有一次，我和得了重感冒的小月一起上学。在一个转角处，我们见到了一位高龄的手中拿着垃圾袋的老爷爷。他正在耐心地等着绿灯，绿灯一亮，他就用最快的速度过了马路，将垃圾丢进了垃圾桶后，又急急忙忙地过了马路，来到了我们面前。当时，我十分奇怪，为了丢一个垃圾，等绿灯，过马路，丢垃圾，原路返回，这有必要吗？小月咳了两声，她紧闭嘴唇，迅速取下书包，抽出卫生纸，一把捂在嘴边,过了半响,又把纸拿下来,二话不说.和老爷爷一样。
这位年迈的老爷爷,给我们做了正面的示范,是我们学习的榜样,我们缺的正是这种人,愿意用自己的行动来告诉大家“我是一个文明人”。
我们要弘扬正气，做文明的监督者。让我们撸起袖子加油干，把县城变得更亮、更净、更绿、更美，把长阳建设成宜居、宜游、宜业、宜学、宜商的都市后花园,让文明之花处处绽放!
文明之花别样红（热门17篇）篇七
一、教学目标：
1、知识目标：（1）精神文明创建活动是我国人民移风易俗、改造社会、建设美好生活的伟大创造。（2）社会主义精神文明建设的根本任务和巨大作用。
2、能力目标：培养学生搜集整理资料的能力、合作交流能力、表演能力、自觉投身于社会主义精神文明建设的实践能力等。
3、情感态度和价值观目标：
自觉遵守公民基本道德规范，追求更高的思想道德目标，告别各种不文明行为，做一个现代的文明公民；精神文明创建活动关系你我他，以实际行动投身于精神文明创建活动之中；通过活动成果的展示，培养学生的自信心、合作精神、团队意识。
二、教学重点：引导学生积极参与学校社区和社会的精神文明活动，以实际行动浇灌社会主义精神文明之花。
三、教学难点：了解亿万人民群众创造的丰富多彩的精神文明创建活动，体会其作用，明确社会主义精神文明建设的根本任务。
四、教学方法：
情感激励法、讨论法、演示法、小品表演法、资料搜集法等。
五、课前准备：
把全班同学分成三个小组，第一小组“网络大搜查”通过网络对我国的精神文明创建活动进行搜集；第二小组“校园小调查”针对校园中不健康文化存在状况进行调查；第三小组“社区行动组”针对社区在精神文明创建活动中存在的问题，进行访谈。老师提出要求后，学生自愿结合，组队后进行调查，并把自己的活动成果在课堂上进行展示。
六、教学过程：
教学环节 活动设计 设计意图。
导课 同学们，课前我们的三组成员对本节我们要学习的内容进行了搜查、调查和访谈。下面就请我们的三组成员汇报你们的活动成果，一展我们的青春风采。 课前事先准备，使得整节课，有条不紊，自始至终学生都有一种有备而来的感觉，同时，实践活动的开展，一方面极大程度地调动学生的学习积极性，另一方面又符合新课程的要求，提高了学生的整体素质。
网络大搜查：神州开遍文明花 1、 第一组同学代表上台，介绍他们在网络上所搜集的我国精神文明创建活动的内容。
2、教师：通过第一组同学的展示，我们能深刻认识到广大人民群众在社会实践中创造了丰富多彩的精神文明形式。“文明户”评选、文化科技卫生“三下乡”、“万村书库”等各种精神文明创建活动正如五彩的鲜花一样开遍神州。下面请同学们思考：（1）在我们的身边有哪些精神文明创建活动，（2）结合自身认识和体会，思考这些活动对我们的生活产生了怎样的影响，对社会产生了怎样的影响。学生讨论回答。
3、在讨论回答上述具体问题的基础上，学生自己概括总结出社会主义精神文明建设所承担的根本任务。
4、教师总结：丰富多彩的精神文明创建活动，推动了经济与社会的协调发展，对整个中华民族的精神面貌产生了巨大的影响。作为我们中学生又该怎样从细微之处做起，积极投身社会主义精神文明建设之中呢。
在学生掌握一手材料的基础上，通过一系列身边活动的讨论展开，使学生认识到了精神文明建设的作用，所承担的根本任务，由感性知识上升为理性知识的过程显得自然。
校园小调查：弘扬社会正气，抵制歪风邪气 1、 第二组“校园小调查”的同学采用小品表演的形式，展示他们对校园文化状况的调查结果。（模拟表演收到“变味贺卡”、考试作弊）。
社区访谈：浇灌文明花，靠你靠我靠大家。 1、第三组同学介绍了在社区访谈中了解到的一些不协调音符，如垃圾乱倒、“乱贴小广告”“安全问题”“邻里关系紧张”等。
2、教师：第三组同学走出校门，做了很多事情，也发现了很多问题，是啊，社区不仅是我们的居住地，而且是进行人际交往的场所，弘扬社会文明的大学校。洁净而优美、热情而温馨、活跃而向上、富足而安全的社区要靠你我他来共同创造。请大家对第三小组同学提出的问题进行认真思考，假如你是该小区的居委会主任，你最想做的是什么。学生讨论回答。
这一活动的展开，意在引导学生了解自己所在社区存在的问题，提出改进意见，提高学生的参与意识，有利于培养其分析问题、解决问题的能力，有利于逐步提高其实践能力。
相互评说，共同行动 请三个小组各选一名代表对其他两组的活动成果进行评价。并通过自由发言，树立榜样，共同行动。 结合学生参与精神文明建设的实际活动，引导学生之间相互进行评价，同龄人之间的相互评价更有利于学生的自我认同，有利于激发他们的向善心、进取心，荣誉感。
学以致用 xx年，第29届奥运会将在北京举办，那时，也许我们能相聚在北京，给外国人当导游，为他们当翻译，给他们介绍博大精深的中华文化、在全世界密切关注“建设新北京，办好新奥运“的今天，让我们在课余时间，为奥运献上一份“奥运形象规划”。
奖励方法：将设立最富创造奖、最富建设奖、最佳行动奖。看哪一小组制定的行动规划在哪一方面更具有特色。 意在引导学生结合所学知识，积极投身社会实践，参与社会主义精神文明建设活动，达到知与行的统一。
七、板书设计：
第八课投身于精神文明建设。
（1）丰富多彩的精神文明创建活动。
（2）社会主义精神文明建设的根本任务。
（3）精神文明创建活动的积极作用。
2、细薇之处见行动。
（1）辨别各种消极文化并自觉抵制。
（2）积极参与各种精神文明创建活动。
文明之花别样红（热门17篇）篇八
具体学习目标。
知识。
能力。
情感态度价值观促进社会主义精神文明建设。丰富多彩的精神文明建设形式。社会主义精神文明建设的根本任务。精神文明创建活动的积极作用。积极参与精神文明的创建活动。辨别并抵制各种消极文化。了解丰富多彩的精神文明建设形式。识记社会主义精神文明建设的根本任务。认识精神文明创建活动的积极作用。参与学校和社会的各种形式精神文明创建活动，以实际行动促进社会主义精神文明建设，感受精神文明创建的意义。学会辨别并抵制各种消极文化参与学校和社会的各种形式精神文明创建活动，关注社区、地方的、国家的精神文明建设，为促进社会主义精神文明建设贡献力量。【资源分析】（一）学情分析学习完上一节课，学生对精神文明的概念和作用有了初步的认识，但社会的种种不良现象还在不同程度上存在并影响学生。他们未能认识到其危害，甚至有人会跟风模仿，对于精神文明活动，未能发自内心去积极参与，或者缺少经验，不知道如何参与、如何发挥自己的作用。通过本课的学习，来使他们认识到只有每个人积极参与，才能让精神文明之花开得更灿烂，“众人拾柴火焰高”。（二）教材分析《灿烂的文化之花》是九年级第八课第二框的授课内容。本框由两个小节“神州遍开文明花”和“细微之处见行动”构成，在帮助学生了解精神文明创建活动是我国人民移风易俗、改造社会的伟大创造，也是加强中国先进文化建设的有效形式的基础上，明确社会主义精神文明建设的根本任务，激励学生自觉投身于精神文明创建活动，从而繁荣社会主义文化。（三）相关资源分析1、火炬传递中出现的不文明现象图片，发生在我们身边的事情，巨大的反差有利于触动学生。2、奥运志愿者的照片和材料，新鲜的时事材料有利于调动学生的兴趣，树立榜样。3、学生所讲的新闻故事具有真实性，可信度强，教育有实效。【教学重点】明确社会主义精神文明建设的根本任务。【教学难点】认识到精神文明创建活动关系你我他，以实际的行动投身于精神文明创建活动之中。【教学方法】（教法）：1、对比分析法 2、情景体验法 3、多媒体教学法 （学法）：1、自主学习法 2、小组探究法 3、对比分析法【教学准备】教师准备：1、了解学生平时参与精神文明活动的情况以及好人好事 2、了解校园中不良精神、文化现象 3、收集奥运志愿者的感人事件 4、制作多媒体课件 学生准备：1、搜集不良文化导致请青少年误入歧途的新闻故事 2、了解广州市精神文明活动开展的情况【课 型】新授课【教学时间】一课时【板书设计】1.精神文明创建活动的意义（1）是我国人民移风易俗、改造社会的伟大创造，是加强中国先进文化建设的有效形式。（2）推动了经济与社会的协调发展，对整个中华民族的精神面貌产生了巨大的影响。2.社会主义精神文明 建设的根本任务：提高全民族的思想道德素质和科学文化素质，培养“四有”公民。
教学环节。
活动设计。
设计意图。
教师。
文明之花别样红（热门17篇）篇九
她是打开你我紧闭心扉的钥匙；她是一盏明灯，驱散内心的孤独；她是抚慰受伤心灵的良药。善良是她最好的朋友，正义是她的伙伴，邪恶是她的敌人。
有一次，有人告诉我：“一沙见一世界，一花映一天堂，文明放在手心。那一瞬间的快乐，瞬间就被收集起来了。”以前听到这句话的时候，我只是淡淡的笑了笑。当时我以为文明仅限于尊师重道，遵纪守法，不讲大话。但是今天，当我回想起这句话，它给了我无尽的启示。
孔融小时候聪明好学，机智善辩，大家都称赞他是个好孩子。4岁时，他能背诵许多诗词，懂得礼仪，家人都很爱他。一天，我父亲的朋友带来了一盘梨。父亲叫孔融，他们七个兄弟开始从最小的.弟弟中挑自己的。弟弟先摘了最大的梨，孔融摘了最小的梨说：“我年轻，应该吃小梨。把剩下的大梨给我的兄弟们。”父亲很惊讶，问：“那个弟弟比你小吗？”孔融不慌不忙地说：“因为我是哥哥，弟弟比我小，我也应该让他走。”孔融让梨的故事迅速传遍曲阜，并一直流传下来，成为很多家长教育孩子的好榜样。
同学们，让我们一起祝愿我们的生活充满文明之花！让我们携起手来，创造一个文明团结的集体。
文明之花别样红（热门17篇）篇十
文明就像一朵鲜花，让校园变得更加美好。如果我们都做一个文明的小学生，就能让文明之花处处开放。
那时，我们组开始扫地了，分配完任务后，决定让“可口”同学去把垃圾扔到垃圾房去。经过其他人的打扫后，教室打扫好了，“可口”拿着一大袋的垃圾向垃圾房一步一步走去。风儿看到“可口”快乐的样子，便想和“可口”打招呼。可没想到力气用得太大，把“可口”提着的`垃圾吹掉了一半。可是，“可口”并没有发现，继续向垃圾房走去。我发现了，心想：如果他不把垃圾捡回去，那我就告他一状。可万万没想到的是，当“可口”扔完垃圾回来的时候，发现了地上的垃圾，便一边捡还一边自言自语：“这风可真淘气，把我辛辛苦苦拿来的垃圾吹掉了一半。哼，我才不怕你呢！我慢慢地把它捡起来就是了！”捡完后，便又向垃圾房走去。看到这一幕，我决定让老师表扬他一番。
这就是一个文明的“可口”，他就像一朵花儿一样，那清香净化了我们的心灵，也让我们的校园变得更加美好。
文明之花别样红（热门17篇）篇十一
大家好。我今天演讲的题目是弘扬中华美德，播种文明之花。
最近，学校开展了一系列与文明礼仪相关的活动，并进行了大力宣传。学校垃圾少了，校园变得干净了。但是学生对“文明礼仪”的认识似乎并不到位，学校里仍然存在学生出口脏东西的现象。作为祖国新一代的接班人，这是错误的。我们中学生应该继承中华民族的优良传统，文明礼貌。
那么，什么是文明礼仪呢？文明是指人类进步的状态，我们今天展示的文明也能促进社会进步。说到礼仪，可以追溯到几千年前的中国。在中国古代，“礼”和“义”其实是两个不同的概念。“礼”是制度、规则和社会意识的概念；“仪”是“礼”的具体表现。顾名思义，“礼”是礼仪，“仪”是仪礼。中国古代的礼仪有封建社会的风气。比如朝臣跪拜君王，下属跪拜领导，平民跪拜官员。后人取其精华，弃其糟粕，把中华民族优秀的传统美德传承下来。此外，适应现代城市所需的各种礼仪也形成了现代文明。尊老爱幼，尊师重道，遵纪守法。这些都是文明礼仪的表现。
有人可能会说“现代城市建设这么先进，人民生活水平越来越好，社会的发展靠国家的力量。有什么文明可谈？”那他就很不对了。为什么要谈文明？文明礼仪不仅是个人素质和教育的体现，也是个人道德和社会公德的体现。不仅是城市的脸面，也是国家的脸面。从国家关系到个人交往，哪个不需要文明礼貌？作为不同的社会身份，有必要谈谈文明。学生对文明的重视有利于营造良好的校园环境；父母讲文明，有利于家庭和睦，有利于后代教育；领导文明，有利于为下属树立榜样。社会的发展离不开文明。
中华民族讲求文明、懂礼仪的传统美德，一直受到中国人民的高度尊重。自古以来，哪个圣人粗鲁肮脏？孔融九岁时让梨，他让哥哥知道他的礼貌。出生后，你会学会尊重你的老师。一个孝顺的儿子躺在冰上乞求鲤鱼。不管是否出名，他们的故事流传千古，因为文明礼仪的精神代代相传。十大元帅之一的陈毅，孜孜不倦地亲自给母亲洗衣服；伟大的革命家列宁也具有这些重要的品质。有一次，列宁同志下楼，在楼梯狭窄的过道里，遇到一个女职工提着一盆水上楼。女工一看到列宁，就要回去让路。列宁拦住她说：“你不用这样。你已经带着你的东西走了一半，我却两手空空。请先走！”他大声而亲切地说出了“请”这个词。然后他把自己压在墙上，让那个女人上楼，他才下楼。
因此，文明礼仪是一个人生活中必不可少的品质。
怎样才能做到文明，懂礼仪？对于每个人来说，都需要增强文明意识，提高自身素质，构建和谐社会。说小一点，站在我们学生的角度，要做的就是遵守纪律，尊重老师，关心学生，避免骂人打架，与人友好相处。如果每个人都能做到这一点，那么我们的学校会越来越好，老师的麻烦也会少一些。
“文明礼仪”从我和小事做起。我们必须牢记文明礼仪的规范，始终做到“文明、懂礼仪”。让文明之花遍地开花。
我的演讲结束了，谢谢！
文明之花别样红（热门17篇）篇十二
“叮零零”一阵清脆的下课铃声响过之后，同学们井然有序的来到操场上在做着各自喜欢的运动和游戏。到处是一片生龙活虎的景象。
在过去，根本看不到这种情况，高年级同学上下楼梯都像风一样地快，根本不顾低年级同学，还时常把小同学撞倒，连声道谢话也没有。在操场上低年级同学从来抢不到乒乓球台，好不容易“抢到一个的乒乓球台。被高年级同学凶神恶煞地吓走了。
如今，我们学校自从开展文明礼貌竞赛活动以来，同学们发生了翻天覆地地变化。上下楼梯时同学们都按着顺序排着队，再也看不见像“风”一样地同学，课间以及课外都做着事情，如果你不小心掉下一片废纸，立马有人捡起来，扔进垃圾箱。如果你不小心摔倒了，立即就会有“雷锋”出现在你身边，如果你有再大困难，只要被同学发现，就能立即解决。
是的，我们从小就要培养一种助人为乐的精神，帮助他人快乐自己，礼貌待人，讲究文明，要使文明之花，无处不在，处处开放!
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文明之花别样红（热门17篇）篇十三
千百年来，我国素以“文明古国”、“礼仪之邦”著称于世。当今的社会，上到国家元首互访，下至平民百姓交往，从政坛巨匠的微笑到商界名家的握手，更是闪耀着文明礼仪的光辉。文明礼仪是无处不在的，它可以表现出一个人的道德修养，也可以增进人与人之间的友谊。
曾有记者访问一个获得诺贝尔奖的科学家：“教授，您人生最重要的东西是在哪儿学到的呢？”教授回答说：“在幼儿园。在那里，我学到了令我终身受益的东西，比如说，有好东西要与朋友分享，谦让，吃饭前要洗手……”我们要养成文明的习惯，就是要从身边吃饭洗手这些小事做起，使文明贯穿我们的一举一动。作为一名新世纪的小学生，我们要穿着得体，升旗时严肃认真，精神饱满，高唱国歌。
我们还要讲究课堂文明礼仪和校园文明礼仪。课堂文明礼仪直接关系着一个班的荣誉与凝聚力，体现这个班的班风班貌。校园文明礼仪就更重要了。下课后，随手捡起一张废纸，主动扶起一名跌倒的小同学，帮助一名有困难的`学生，一声主动的问候……这些都可以反映出一个人的思想品质。同学之间的交往也离不开文明礼仪，我们要互相理解、宽容待人。这样才能使班级更团结、友谊更深厚。文明礼仪是我们学习、生活的根基，是我们健康成长的臂膀。没有了文明，就没有了基本的道德底线，那我们纵然拥有高深的科学文化知识，对别人对自已对社会又有什么用处呢？清洁环境，文明校园，就让我们从现在做起，从我做起，从每一件小事做起，让文明礼仪之花在校园处处盛开！
文明之花别样红（热门17篇）篇十四
冬日的阳光暖洋洋的，洒在我校服上，我一个人抱着几本科普书，慢慢地走在操场上，惬意的地享受着阳光。心情也是如阳光一般好，我的一篇写植物的作文意外被老师看中，因为早时喜欢种花花早早，又被邀请去校环保社团。我愿意加入只要是自己也想保护环境。
形成如此严重环境污染的原因是细颗粒物持续积聚，就会形成雾霾，只要污染源是汽车尾气和扬尘。我觉得植树可以保护环境，可能种一棵树根本不可能改善环境，但千千万万的植物聚在一起，我相信就不一样了。假如每个人都愿意种花，中国十几亿人，每人对种一颗，甚至更多，/折不扣的大花园了。如果大家都有了这种热爱植物和大自然的意识，到时候，我还不相信天空依然是灰色的了。
地球是人类唯一的家园，绿色生命是我们这个家园的主体，没有花草树木，空气怎么滋润和清新呢？种一棵树，爱护一草一木，便能染一片生命之绿洲，我要爸爸妈妈每年带我去种树，种下希望的种子。
我一个人背着书包走在路上。冬天微微的寒冷让人有点难耐，我搓手取暖，在路边也有一个少女，把一张擦手的纸随手一丢，本来这事和我无关，可我想地球污染已经十分严重了，如果每个人都爱护环境一点，环境也不会这样差。于是，我径直走过去，把纸捡起来放在垃圾桶里，可能那位女孩有点内疚，便跑过来对我说：“谢谢你，小妹妹，我一点儿也不爱护环境，你这么小就知道爱护环境。”她应该爱护环境啊，不能随手把垃圾丢在路边。
人类只有一个地球，我们每个公民对应该珍惜她，爱护她，保护她，拯救我们的家园，已经成为每个公民义不容辞的责任。让我们从我做起，从小事做起，保护资源，爱护环境，共同创造美好的明天。
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文明之花别样红（热门17篇）篇十五
我国素以“文明古国”、“礼仪之邦”著称于世。做为一名小学生，我们更得重视文明礼仪。
文明礼仪是我们学习、生活的根基，是我们健康成长的臂膀。没有了文明，就没有了基本的道德底线，那我们纵然有高深的科学文化知识，对人对社会又有何用？原本，我对“文明礼仪”这个词不以为然，可经过了那件事之后，我开始注意起它来了。
那是一个寒风凛冽的'冬天，风刮在脸上像刀割一样。宗汉街道马家路的道路两边，洒满了一片片树叶。我和几个小伙伴路过这儿，踩在上面“沙沙”地响。这时，一个小伙伴说：“我们扫树叶吧！这儿有这么多落叶，别人走过多不方便啊！”我听了，不耐烦地说：“哎！别这么麻烦了，又不是自家的落叶，何必耽误玩的时间呢？”她听了，语重心长地说：“虽说不是自家的，我们也应该为人民服务。老师不是常说，要学习雷锋吗？”我听了，脸红到了脖子根，觉得无地自容。
我们拿来扫把，扫了起来。一阵风吹来，我冷得打了个寒颤。没扫多久，我们的小手、小脸便冻得通红。终于扫完了，我长长地吁了一口气，全身刺骨的寒冷，化成了一股暖流，温暖着我的心房。那一刻，我深深感到：文明礼仪是多么重要。从此以后，我更加重视文明礼仪了。
“天下大事，必行于细”，让我们携起手来，共同打造我们和谐的明天，让文明礼仪之花处处盛开。
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文明之花别样红（热门17篇）篇十六
车窗外的景色流转，我却仍向后望着，眼中没有焦距。心仍停留在刚才看见的流光溢彩的一幕中，久久不能回神。
瓢泼的大雨不向人们打招呼，“哗啦”地就往下泼。大雨一个劲儿地下，地势低洼的公交车道上都蓄满了水。我坐在公交车里向外望，雨刚停，雨滴从碧绿的叶子上滚下来，落到车道上，漾起好大一圈涟漪。
车开进低洼的公交车道，速度很快，乘风破浪一般，快速转动的车轮旁飞溅起高高的水幕。污黑的雨水让行人不禁纷纷后退，没人愿意让自己的衣服再多上一片色彩。
路边的一位老婆婆自然也看到了，正欲离开，怎奈腿脚不便，看着越来越近、气势汹涌的乌黑浪潮。她一面急急地蹒跚着，一面挥手，示意司机慢一些。
司机叔叔好像没有看见，车轮飞转，碾着道路上的水洼。污水狞笑着扑到路旁行人的衣服上！
车子转眼到了老婆婆身前，我不忍直视。转头之际，却看见了雨浪前盛开的文明之花。
污水狞笑着，老婆婆的脸扭曲着。突然，“嘭”的一声，一把白色雨伞似花朵般绽放。弯曲的弧线在水中如彩虹般绵延而出，宽阔的伞面如同屏障，将凶猛的浪潮隔绝。污水狰狞的脸变了色，阴谋被这突如其来、盛开的花朵破坏，纷纷扑在洁白的伞面上，悻悻不甘地滚落。落入水洼中，激起不小的波澜。在我心中亦是。
我惊呆了。分明只有黑与白，我却看到了一幅流光溢彩的画面，那极素的白色忽而成了最鲜亮的颜色，比红、黄、绿更亮，像是一朵花，开在雨浪前，也开在撑伞的年轻人心间。
雨伞不大。他侧身挡住了老婆婆，一条腿踩在水洼中，运动鞋被污水吞噬。而老婆婆安然无恙。
我看见那把流光溢彩的雨伞，看见别人为他竖起的大拇指，也看见盛开在他心间的文明之花！
文明之花别样红（热门17篇）篇十七
文明这个词在生活中随处可见，人们也总是把它挂在嘴边，但很少有人能用实际行动来展现。
比如在饭店外的一处偏僻角落里，墙上的标语明明写着文明做人，然而它的下面就是一处堆满垃圾的臭水沟。那条标语显得是那么的刺眼，和一堆垃圾形成了鲜明的对比。因为人们没有把文明当成常态，更没有形成一种习惯。
在生活中，许多人离文明只差一步。明明不远处就是垃圾箱，可是有些人却摆出一副篮球高手的样子，想把垃圾扔进去，可十有八九是扔在垃圾箱外面。他们本该把垃圾重新捡起来，可是他们却置之不理，好像没看见一样，然后扬长而去。
言行举止也很重要。有些人看起来仪表端庄、相貌堂堂，但总是说一些不文明的话语，出口成脏。现在，随着时代的发展，网络成了人们交流的重要平台，可网络上也随之出现了很多不文明用语，人们随手一翻就能看到。要知道，学坏可是很容易的，想要改变自己却很难。有些人觉得不说些不文明的话就跟不上潮流，于是就一味地去模仿别人说话作事，慢慢的也变成了不文明的人。当初还不如做好自己，成为一个文明的人呢！