作文是我们语文学习中非常重要的一部分，也是体现我们语言表达能力的重要途径。小编为大家精心收集的这些优秀作文，涵盖了不同主题和风格，希望能够让大家有更多的选择和借鉴的余地。
小学二年级学游泳（通用16篇）篇一
暑假里，妈妈带我去学游泳。
在游泳教练那里，我学到了好多技巧：1、下水前要做游泳*，避免下水抽筋；2、想学好游泳，首先要学会憋气；3、蛙泳姿势要正确，标准；4、学会姿势后，需加强练习。通过这些技巧，我用了12天的时间，学会了游泳，现在可以像池塘里的小鱼一样自由自在地游了。现在的我可喜欢游泳了，因为在夏天，游泳既凉快又锻炼身体。
今天下午天下着倾盘大雨，我和妈妈冒着大风大雨来到宝岗游泳场训练，因为爸爸前几天带我去宝岗游泳，教练选上了我，所以，我要去训练。今天主要学习仰泳腿，教练叫我先游5米仰泳腿，我游完5米仰游腿，教练说我游得棒，我很开心！
我从害怕游泳到现在喜欢是我努力的结果。
下午我、陈济宇和徐睿含一起去体育会展中心学游泳，这是我们这个游泳培训班的第一次上课。一开始的时候，我心里很害怕，怕水呛到我的鼻子。教练教我们憋气的时候，我开始把头埋进水里没几秒钟就上来了。慢慢的我的心里不那么害怕了，憋气的时间也长了一点。学完憋气，教练就让我们趴在池边，教我们蛙泳的打腿姿势，我学得可认真了。
最后，教练让我们用手抓浮板在水里练打腿。一节课结束，我觉得自己学得很好。
小学二年级学游泳（通用16篇）篇二
星期天，哥哥和我一起去游泳馆，教我学游泳。
哥哥纵身一跃，跳进了游泳池里，再把不熟水性的我拉了下去，他先教我在水中憋气。在水中憋气，是学游泳的第一步。我先趴着台阶，在水上深深吸一口气，然后立刻把头伸进水中。毕竟是第一次学游泳，我呛了一口水，有些泄气了。可哥哥却抚摸着我的头，说：“不要灰心。”看着小朋友像鱼一样在水中穿梭，一种不服气从心中油然而生。我又尝试了一次，成功了，憋了十秒钟。
哥哥教我手和脚的姿势。首先向外划，划半圈，又伸直。脚先放平，然后弯曲，最后蹬直。像小青蛙游泳一样。
换气，是关键的一部。在水中游泳，不可能一直在水中憋气。要伸出头，深深吸一口气。这样就能在水中长时间的游泳。哥哥和我一起比赛，看谁先从这边游到岸边。我把泳镜带好，爬上岸，“扑通”一声跳下水，在水中自由穿梭。看哥哥紧锁眉头，手和脚击拍出一朵朵小水花，他游的越来越快。看我衣服心满意足的样子，一点也不拘束，一会儿抬起头吐出流进嘴中的水，一会儿左躲右闪的躲过障碍物，一会儿像鱼吐泡泡在水面吐出小水泡。我率先到达了我站在岸上，十分自豪。
水哗哗的流，似乎在为我唱庆祝歌。击打起的水花，仿佛在为我击掌。我心里像吃了蜜似的，甜滋滋的。
老师评语：选材真实，情节曲折承接，条理清楚，动作描写形象、生动、活灵活现、栩栩如生，用动词准确、富有变化，比喻、排比的运用真可谓情中有景，景中有情，情景相融，写的太好太好了！
小学二年级学游泳（通用16篇）篇三
《小花狗学游泳》这篇课文是北京市义务教育课程改革实验教材第4册第7单元中的一篇课文。写的是小花狗学游泳，先拜大白鹅为师，由于它没有蹼，学不了;小花狗又去请教青蛙，由于它的前腿不能向两侧平伸，只能拼命用四条腿刨水;小花狗最终用适合自己的姿势学会了游泳。这个故事告诉我们，做任何事情都要发挥自己的特点。练习中的朗读与说一说是了解课文内容的两项主要练习，在教学中要结合进行。
2、学情分析。
二年级学生已初步掌握了一些识字方法，具备了预习课文的能力，所以在预习的过程中学生能够独立识字、读熟课文，在阅读课上应重点加强对词语的积累、理解。此外，由于我校在二年级开设游泳课，孩子们每周都有半天的时间去游泳，所以他们对于学游泳这一情境非常熟悉，所以我打算从学生生活实际导入课文，并利用学生的实际操作和体验引导学生在情境中想象，在情境中朗读，从而感悟文章所表达的主要内容。
教学目标。
1、读写指定的词语;。
2、朗读课文。
通过朗读课文，了解课文内容，感悟做事情要符合实际。懂得做任何事情都要符合实际，都要发挥自己的特点。朗读课文了解小花狗怎样学会游泳的。感悟做任何事情都要符合实际，都要发挥自己的特点。
教学用具：多媒体课件。
第一课时。
一、导入。
你们学过游泳吗?今天刘老师给你们带来一位动物朋友它特别想学游泳，你们想认识它吗？看看它是谁?你们想不想知道它是怎样学游泳的？好，我们就一起学习《小花狗学游泳》。
二、初读课文，认读生字。
1、下面我们进行字词闯关。
2、指名分自然段读文。
3、你能说说小花狗向谁学游泳了吗？
4、哪你能根据老师所给的填空，说说课文讲了一件什么事吗？小花狗想学游泳，先找?;;、又，可是，不过，通过自己的努力它最终找到了。
三、理解课文。
（一）。
1、小花狗去学游泳，大白鹅、青蛙是怎样指导它的呢？在文中用横线勾画相关的句子。
2、小花狗学会了吗?想想为什么？请你根据问题，默读课文思考，进行勾画。
（二）指名读你勾画的句子。
1、大白鹅说：“游泳时，身体要保持平衡，双眼紧盯前方，双蹼用力滑水。”想象大白鹅游泳时的样子，自己做一做。
读句子。
1、青蛙说：“游泳要趴在水面上，前腿伸直，向后滑水，后退同时蹬水，四肢要配合好，动作要优美。”
2、想看看青蛙游泳的样子吗？放课件。
3、再读读这句话。
4、小花狗按照青蛙说的话去做，它学会了吗？（青蛙的前肢向两侧平伸，而小花狗不能不符合自己的身体特点。）。
（三）。
那小花狗最终学会游泳了吗？从哪知道的？读读课文相关的语句。指名读。
小花狗拼命地用四条腿跑水，东扭西扭，姿势虽然难看，却又到了岸边。
（四）。
小花狗终于用适合自己的姿势学会了游泳。读读这句话。
什么是“适合自己的姿势”？
1、适合小花狗的游泳姿势是什么？
小花狗拼命地用四条腿跑水，东扭西扭，姿势虽然难看，却又到了岸边。
小花狗为什么能找到适合自己的游泳姿势呢？
2、投影出示：大白鹅的话、青蛙的话、小花狗的游泳姿势。请学生读一读（总结他们都有适合自己的游泳方式）。
3、还知道那些小动物有适合自己的游泳姿势呢？
老师这里也有两种小动物，你们想看看吗？谁能为大家介绍一下他们是怎样游泳的？
小鱼游泳时。水母游泳时。
四、拓展作业：
1、把这个故事讲给弟弟妹妹听。
2、搜集有关动物怎样游泳的知识讲给同学听。
板书设计。
和谁学游泳？
怎样学的?
学会了吗？
第二课时。
一、导入：
师：我们再一起读读课文。
二、新授：
学习生字：
（1）出示：冠。
（2）认识新偏旁“秃宝盖”。
师：有人认识它么？（指名）如果有人认识，教师可顺势表扬学生：真了不起，老师还没有讲，你通过预习就知道了。
（3）记新偏旁。
师：看看他和咱们以前学过的哪个偏旁比较像？(引导学生用“宝盖头”来记.
（4）学生记字形。
师：你准备怎样记住“冠”字呢?
（5）教师向学生渗透字源。
（6）指导书写。
师：怎样把它写漂亮呢?想让我们来整体观察它.(上窄下宽)很显然,这个字最突出的笔画是什么?(撇、竖弯钩)把它放在田字格当中该怎样写呢,请你拿起手来边看边和老师一起写.
（7）展示评价学生的字.
三、小结。
一起读读这些生字。
四、作业。
记生字。
读课文。
小学二年级学游泳（通用16篇）篇四
游泳是一项在水中进行的运动项目，在游泳时就，人的全身肌肉都要运动，因此整个过程消耗能量多，血液循环速度快。下面我们来看看学游泳二年级作文，欢迎阅读借鉴。
暑假一开始时，我和几个兄弟姐妹在游泳馆里，学习游泳，一开始以为学习游泳是一件非常艰难的事情。后来学完之后觉得实在是太轻松了。让你们也看看我学游泳时是怎么学的吧。
在游泳池边老师教着我们蛙泳的腿法，老师说：练蛙泳腿必须收帆蹬并。为了练好他我每一天都在按老师的标准练。换气是我最害怕的，不过老师对我说：只要努力就会成功。我每次都会在空余时间练习，这让我信心大增，后来我在游泳时比谁游的都快！
这次的学游泳让我有了更大的信心！
暑假的一天，列日炎炎，大地都快要被烤焦了。我和妈妈只能到游泳馆里避暑。我也顺便学一下游泳。
我们买了门票，匆匆换了衣服，就一下子跳入水中。哇！水可真凉呀！仿佛进入了冬天一样。我走到妈妈身边，哆嗦了一下，说：“妈妈，水这么凉，您快教我游泳，暖暖身子吧！”妈妈笑着说：“好，但你可不能心急。”我看看旁边，水波荡漾，别都在快乐的游着，我答应了。
小学二年级学游泳（通用16篇）篇五
暑假到了，妈妈带我去游泳馆报名，然后从7月4日起我开始跟着罗老师学仰泳。
刚开始，我觉得学仰泳很有趣，也很带劲。我学着老师的样子，蹬脚、松手、身体倒入水中，身子竟然也能浮了起来，我开心极了！我躺在水面上，用脚压着水花，觉得很好玩，很舒服，但我也有点害怕，怕一不小心飘到深水区去。学了几天后，估计是晚上学生少，也可能是罗老师想让我尽快学会仰泳，每天一个小时的时间，渐渐变成两个小时，有一天甚至是三个小时。时间长了，肚子饿了，而且一直不停地练习打手、打腿，我的腿**的。有时实在游不到了，老师总是在在旁鼓励我：“加油！还有一点点路就到终点了。”
为了能学会仰泳，我从来没有浪费过时间，连雷雨时也坚持在地上练打腿，尽管，我的腿很*，但是我从来也没有放弃，这样经过半个多月的反复训练，我终于能不费力气地游25米仰泳了。
这次学仰泳，让我明白了，要学会一种本领，只要坚持，不断地去认真学，就一定可以学会的。
炎热的夏天，我好想去游泳。晚上刚好听到爸爸说世纪花城的游泳池开放了，我立刻兴奋起来，便急急缠着爸爸去游泳。
小学二年级学游泳（通用16篇）篇六
今天是我第一次学习游泳，一大早我就兴奋的睡不着了，一直等到8点半爸爸送我到了学游泳的地方。
我们一起学游泳的20个人全都到齐了，教练就让我们都换上了泳衣，然后教我们活动活动了身体，就让我们一个一个的下水了。教练说：“学游泳首先要学会憋气，只要能憋到十秒以上，就可以去玩一会儿。”眼看我周围的朋友一个个都憋完气去玩了，我也抓紧时间不停的练习，终于我也练成功了。看来学游泳也并不是一件简单的事情。
暑假生活中，我最快乐、最难忘的是第一次去金水湖游泳。
有一天，爸爸和妈妈一起带我去游泳。刚开始我不敢下水，爸爸紧紧地拉着我的手，一直到我会游得时侯才放开我的手。在水中，我像一条快活的小鱼，游来游去。爸爸笑了，我也笑了。
第一次学游泳，带给我许多快乐。
这个暑假真让人难忘啊！
今年，暑假很热。所以爸爸就在七小给我报了游泳班。一开始我还不敢下水。但是学游泳是一件很快乐的事情。我就充满了信心！我带着游泳圈，慢慢的下水。有游泳圈的保护，我觉得水没那么可怕。可是教练说以后就不能再用游泳圈了，因为用了游泳圈游泳就学不会了。
小学二年级学游泳（通用16篇）篇七
盼望已久的暑假到来了，一个星期三的早上，妈妈声色俱厉地对我说：“今年暑假，你要学会游泳！”我若无其事地点了点头。不出半小时，妈妈一手拖着我，一手拉着姐姐，出发了。
到了游泳池，我懒洋洋地做完了头部运动什么的后，便慢吞吞地下了水。刚下水，我就提心吊胆了，因为我觉得自己好像要浮起来，来个仰面朝天，然后沉下去。我牢牢地抓住旁边的扶壁，不让身子浮起来，心里可害怕了。这时，游泳教练潘老师大声说：“先练憋气！大家把头都钻到水里，十秒钟内不许起来！先看不做一遍！”潘老师做了一遍，我们看得一清二楚。他一声令下，我一头扎入水中，但手还是不敢离开扶壁。这样反反复复地又练了四次，我胆子也开始变大了。练完后，潘老师说：“很好！现在练抱膝漂浮！看好了！”他示范了一下，只见潘老师手抱住膝盖，整个人缩成一团，在水里漂浮着。我也学着老师的样钻进水里，抱紧膝盖，刚漂起来，我就站了起来，感觉好害怕。“你要勇敢些，有老师在，妈妈也看着你，不用害怕，不会淹死的`，水专门欺负胆小的人的。”妈妈无可奈何地摇摇头说。“来再试试，要让自己多漂一会儿，妈妈看着你。”我听了，又试了一遍，成功了！于是，我胆子渐渐地变大了，慢慢地我学会了游泳。
通过这次的雪游泳，我明白了：只要勇敢坚强，就没有做不成的事！
小学二年级学游泳（通用16篇）篇八
一天，我和爸爸还有我的好朋友一起去游泳，我们怀着十分兴奋的心情来到了离家不远的一家游泳池。到了那里，我看见了人们争先恐后地下水游泳，我也迫不及待地下水了，感到冰凉冰凉的，很舒服。游了一会儿我又到深水区去游，我差点遇到了危险，幸好有爸爸在我旁边。后来我和朋友一起打水仗，突然有一个朋友的游泳圈不见了，看着游泳圈越飘越远，大家都不会游泳，谁也不敢去捡，这时爸爸飞快地游过去，捡了回来，我们很高兴，爸爸也告诉我们遇到这种情况，应该叫大人。
后来太阳快下山了，我们都准备上岸了。我踩着地感到很热，但是过了一会就适应了。我们都依依不舍地回家了。
小学二年级学游泳（通用16篇）篇九
星期天，爸爸妈妈带我去奥体中心游泳。到了目的地，我们换上泳衣，带上泳圈，飞快的跑进去。“扑通”一声，跳进了游泳池，不小心把水花溅到别人眼睛上，我就游过去向他道歉。我又向其他地方游去。这水可真凉快呀！虽然我游得很慢，但是我很开心。
游了两小时，我们就换上衣服，高高兴兴的回家了。
小学二年级学游泳（通用16篇）篇十
傍晚，妈妈很早就来接我，还告诉我一个好消息：要去游泳。听到这个好消息，我高兴得跳了起来。
回到家，我们把衣服准备好，就坐着爸爸的车来到游乐园，停车场停满了各式各样的车辆，我想，这么多人，里面一定很好玩。
我换好衣服，带着救生圈跑向游泳池，池里的水是温热的，感觉很舒服。这时，广播里喊：“冲浪要开始了。”我赶紧跑向那里，那里像变魔术一样，一下子冒出许多人来。管理员一吹口哨，冲浪就开始，波浪翻腾起来，波浪的力量很大很大，很快就把我冲到了岸上，过了很久，冲浪才停止，天也渐渐地黑下来了，我们也换好衣服回家了。
游乐园既可以游泳，还可以冲浪，真是太有趣了。
小学二年级学游泳（通用16篇）篇十一
今天，我和几个小朋友在妈妈和阿姨的带领下去体育中心去游泳。
我们来到了游泳馆，看见里面有两个游泳池，一个是成人池子，那里水很深。我们到了儿童游泳池子，看见上面写有“深水区”、“浅水区”。池子里已经有许多小朋友在大人的带领下像鸭子一样在水里游来游去。我恨不得也马上跳进水里，可我到了深水区心里非常紧张，不能运用自如。于是我就仔细看姐姐怎么做，先半蹲着，摆好手的姿势去划水，再用力蹬腿。我学着姐姐样子果然游了起来。我在水里不断地练习，从能游几步到几十步，最后能在水里自由穿梭了。
今天我虽然被晒黑了很多，但我非常快乐，因为我学会了游泳。
小学二年级学游泳（通用16篇）篇十二
今天，爸爸妈妈，带我去铜山湖游泳。我们先坐快艇到两个岛上玩了一会儿。又让开船的阿姨给我们送到那里的外面，然后，我们自己走过去。到了那里，我一看顶上的牌子，牌子上写着水深1·6米，水比我高。我就让妈妈给我买一个游泳圈，爸爸说：“我教你学游泳吧？”我说：“好。”我又问爸爸，水比我高怎么学？爸爸说：“我抱着你，双手向后扒水，双脚向下拨水。”我就照爸爸说的`开始学游泳了。刚开始我没游好，结果喝了几口水，把我呛的两眼泪水。这时我说：“不学了，不学了！等妈妈把游泳圈买回来再学。”爸爸亲切地说：“不行，做事情不能半途而废，一定要学会。”我听了爸爸的话继续游了起来。不一会儿，妈妈拿着游泳圈回来了。于是，我穿上游泳圈自己游了起来，我游着游着就学会了。我自己很高兴，爸爸也表扬了我，夸我学的好。
小学二年级学游泳（通用16篇）篇十三
炎热的三伏天已经到来了，我相信很多小朋友在游泳了，我和妈妈也决定去学游泳了。
每天下午，我和妈妈来到开元学游泳。一到泳池，看见蓝蓝的池水，顿时觉得凉爽下来，一开始我套着游泳圈，慢慢把脚伸进池水里，感觉池水的碧波荡漾，觉得有一点害怕，妈妈让我坐在池边，往胸口上拍水，适应一下池水的温度，这样就不容易着凉。接着我慢慢进入水里。一开始我总是在游泳圈里游，妈妈见状就建议我先学会“憋气”，虽然我很害怕，但是妈妈不停的鼓励我，我鼓起勇气，深吸一口气，捏住鼻子，把头埋进水里，屏住呼吸，由于害怕和紧张，呼吸乱了，呛了好几口水，多练习几次，慢慢地找到了方法，憋气越来越熟练。
妈妈问：“宝贝，在水里的感觉怎么样？”我觉得：“水好像有一股力量，不停把我往上托，我感觉不用用力也会浮起来！”妈妈接着说：“对的，你不要害怕，全身放松，你就会很轻松的浮起来，再配合手脚的动作，就会游泳了，所以，我们多练习吧。”
啊，原来如此，我要克服害怕之心，我相信我很快就会学会游泳的！
小学二年级学游泳（通用16篇）篇十四
我是提高班的，与初级班的训练是完全不同的。教练为了把我们的体力培养出来，常常是做完热身运动，就要求我们在水里游500米，每每游完这500米，我们大家都累得气喘吁吁、口干舌燥。上岸后经过短暂的休息，又要在岸上做手部和腿部训练。一做就是几组，有时候做得不标准还要受罚，大家已经是四肢乏力了。听到教练一声口哨，我们又得一个个跳入水中，这一下去又是几个来回，真是魔鬼一般的训练。而且训练场馆条件有限，正值暑期高温，没有遮挡的游泳池，简易的铁棚，现在我们这帮兄弟姐妹个个就像是从非洲来的。
虽然这些都很苦累，但也快乐多多。我们这帮兄弟姐妹现在都成了很要好的朋友，课堂上严厉的教练也成了我们的“孩子王”。而最快乐的要数游泳比赛了，通过一个暑假的刻苦训练，比赛也是我们成绩的一个汇报，在这次比赛中，我分别获得了三个项目的三、四、五名，得了9张游泳票和30元的有意思餐劵。我和爸爸、妈妈、姐姐、朋友一起分享了我这来之不易胜利果实，我感到无比快乐。
原来在这次比赛中，我给自己定的是3个第3名，就是因为蛙泳太落后了，没有达到预期目标。尽管妈妈总是在说头手腿该怎么做，可我总觉得自己做的是对的，一直没有去改正。通过这次比赛终于看到了自己的差距，比赛当天的下午我泡在游泳池里，思考着我蛙泳速度怎么提不上去?仔细看别的同学的动作，回想妈妈说的话，我终于有所领悟，哦!别人做的是波蛙我做的是平蛙。我也试着这样去游，果然人又轻松，速度也有所提高。这才想到这不就是妈妈常跟我讲的作用力与反作用力的原理吗?真的啊!生活中处处都有学问。
小学二年级学游泳（通用16篇）篇十五
今天，我多年的愿望终于实现了，爸爸答应我去游泳，我高兴极了。
我脱了衣服准备下水，爸爸说；等一下。爸，爸过来用谁拍了我的前胸和后背我打了个冷战说；好冷啊；爸爸说；用水拍了前胸和后背下水就不冷了。然后我就下水了，爸爸下水教我游泳了，我拉着岸上打起水漂来然后爸爸叫我游到他那你去，我管他三七二十一我闭着眼睛朝前游去，最后爸爸微微一笑说；你已经学会游泳了。
小学二年级学游泳（通用16篇）篇十六
暑假到了，妈妈给我报了一个游泳班。这天，天气热得树木都耷拉着脑袋，知了在树上不停地叫着“热死啦热死啦……”马路上一个人也没有。可是游泳馆里却人山人海。经过几天的练习，我已经学会了憋气、蛙泳腿和蛙泳手。教练说：“今天是最难的一天，我们要学换气。”我心想：这可难不倒我！我先漂浮着，再用手压水，可当我刚想抬头，嘴一张，水就咕嘟咕嘟地灌进了我嘴巴和鼻子里，我吓得立刻站起来，不停地咳嗽。教练立即过来，拍拍我的背，对我说：“不要急，把头抬出水面再吸气。”慢慢地，我按照教练说的一遍一遍地练习，终于学会了换气。
但是，更严峻的考验在等着我。教练把我带到了深水区，我看着深不见底的池水，心怦怦直跳。一下水，我就紧张得动作全乱了，猛地喝了一大口水。教练一把将我拉起来，说：“别害怕，学会游泳最重要的就是认真和勇敢，你就差这最后一步了。”我静下心来，把自己想象成在浅水区里游。踢腿、划手、换气，一个接一个，不知不觉，我竟然游到了对面。我兴奋地欢呼起来。
我终于学会了游泳。