英语是现代社会的必备技能，掌握之后能够提高我们的竞争力。推荐给大家一些优质的英语学习资源，希望对大家有所帮助。
甘肃二诊英语（通用18篇）篇一
英语是一门工具性的学科，注重考查学生的听、说、读、写能力。下面是小编搜索整理的`关于甘肃白银2016年中考英语试题及答案，感兴趣的同学们赶紧来练一练!想了解更多相关信息请持续关注我们应届毕业生培训网!
甘肃二诊英语（通用18篇）篇二
所谓易误辨正，就是对那些表意或重点比较模糊、考生最易致误的题目，进行析误归正，准确地把握题旨，以减少作文审题的失误。
易误题目常见的有以下几种：
一是题目文字较长，干扰源多。例如1991年安徽中考作文题《记一个给我留下难忘印象的人》，这个题目用字达13个，审题时可化繁为简：《记一个难忘的人》。“给我”介宾短语多余，“难忘”的当然是“我”。既然“难忘”，不可能不“留下”“印象”，这两个词也与“难忘”重合。这样一删，既合理，又未改变题意，而且增加了题目表意的透明度。
二是有关虚词的巧用。虚词有时表意不虚，题目的易误点往往表现在虚词上。例如1991年吉林中考作文题《让我再说一声：“老师好!”》。这个题目，最易致误的是一个表示频率的副词“再”。考生往往只抓住了它的表层意义“第二次”做文章，实际上，这个“再”主要是指毕业离校之时的“再”，具有特殊意义，可从内容、时间、场合和情感等方面来综合考虑。再如1992年江西中考作文题《五星红旗从我心中升起――记一次升旗仪式》，对这个题目，考生往往只是简单地记叙校园升国旗的情景，或仅客观地写“一次升旗活动”，这些都能扣住副标题，而这个题目的重点，是正标题中介宾短语“从我心中”四个字。它要求考生不仅要写出客观“升旗仪式”的情景，更要反映出主观“心中”的感情，要通过抒情、议论方式，来表现升国旗时“我心中”情感的升华和联想的加深。
三要受同义词表义的影响。汉语同义词丰富多彩，拟题时所用的词语，一般都有与之相应的同义词存在，如果所见之词与我们平时常用的有关词语相近而不是完全相同，致误点也就随之产生了，例如1994年安徽中考作文题《我经历的一次小波折》，失误考生几乎占了一半，误点都出在“波折”一词上，有的把“波折”写成了“**”，有的把它当“挫折”来写。这三个词表面看意义相近，实际差别还是明显的。“波折”是事情进行中所发生的曲折，中性词;“**”是指纠纷或乱子，“挫折”是失败或失利之意，都是贬义词。审题时，一定要分辨清楚同义词之间在表意上的细微差别。
甘肃二诊英语（通用18篇）篇三
考生的饮食应以健康卫生、营养且清淡为准则，提高考试效率为目的，从而科学地安排考生的一日三餐。
1、早餐应多吃一些补脑的食物，如鱼类、豆制品、瘦肉、鸡蛋、牛奶以及新鲜蔬菜、瓜果等，少吃肥肉、油炸食品等。
2、午餐是考生一日中主餐。上午体内的热量和各种营养素消耗很大，午餐应该吃饱吃好，可吃些肉类、鸡蛋等含能量较高的食品。
3、晚餐适量，不要吃得过饱，吃得过饱后大脑中有一种叫“纤维芽细胞生长因子”的物质，会明显增加，会使大脑节奏减慢，效率降低;也不应该吃油腻不易消化的食物，以免导致消化不良。
二、考生休息。
高考期间，考生的休息质量也很重要，部分学生有可能会因为考试压力大，造成失眠等后果，所以为考生营造一个舒适的休息环境很有必要。
1、熟悉的环境更有利于考生休息;。
2、提前按照高考期间的时间来调整孩子的作息，让孩子在考前有充分的休息，考试时状态。
3、保证充足的睡眠，晚上没必要再做题，容易导致孩子紧张而睡不着，影响第二天的考试就得不偿失了。
三、家长言行。
2、吃饭时，家长不要谈论考试，尤其不应指责孩子;。
3、不要给孩子压力，告诉孩子只要尽力就行。
高考突发事件须知。
突发事件一：忘带准考证或身份证。
发生了这种事情，第一时间先找自己学校的老师，他们会出具学校的证明，证明学生的考试身份。这时候考点学校负责人都会让学生进入考场进行正常考试的。
突发事件二：高考考试迟到了。
有些考生因为离考点学校比较远，所以家长早早的就在考点学校周边宾馆包了房间。并且提前两天入住，其目的就是让学生尽早适应环境，同时这是避免迟到的方法。
如果考生在路上担心考试迟到了，可以向交警求助，一般交警都可以安排考生专用通道。
突发事件三：学习用具没带全。
考场老师会准备一套备用的考试用具，可以借给考生使用。考生一定要记住，只要坐在考场里，发生一切问题，第一不要心慌着急，第二就是向监考老师求助。
突发事件四：答题卡没有填涂完。
高考监考，在考试结束15分钟前，监考老师都会发出指令提醒，告诉考生及时填涂答案。当听到监考老师的提醒后，请务必先把做的题的答案转填到答题卡上，这才是万全之策。
甘肃二诊英语（通用18篇）篇四
人生真的很像一座金字塔，在最底层庸庸碌碌活过一生的很多，层次越高人越少，真正能成功的确实寥寥无几。对于在人生道路上苦苦追寻的人来说，怎样执着的往前，攀到更高的塔层一直是令人不懈追求探索的问题。大文学家王安石在《游褒禅山记》中就给了我们很好的回答！
其一，立志。“世之奇伟、瑰怪、非常之观，常在于险远，而人之所罕至焉，故非有志者为能至也。”是说也，其义易见：有志才有成功，立志乃成功秘诀。
从小，这类关于立志的说法从来就不缺少，但真正体会到这其中的真意，却是在《游褒禅山记》中！“有志与力”是成功的先决条件！
放眼世界，千古风流人物，无不雄心勃勃，立志高远。波兰著名女科学家居里夫人，早年立志献身科学。她在艰苦条件下，依靠简陋的实验设备，日复一日地对一吨沥青铀矿的残渣进行提炼。经过四十一个月的奋斗，她终于在一九零二年发现了镭，开辟了科学世界的新领域，被称为“镭之母”。在她通向成功的脚印里，凝聚了生活的艰辛，失败的懊恼，他人的诽谤，丧夫的悲痛。她跌倒过，但又顽强地站了起来。她被一根无形的支柱支撑着，那就是——要实现自己的宏愿。终于，她成功了！
再驻足看着我们中华的民族的骄傲吧！古有卧新尝胆的越王勾践，闻鸡起舞的祖逖，映雪读书的孙康；今有凛然正气直对敌人枪口的夏明翰，使中国摆脱贫油国之名的李四光，身残志不残的张海迪等等，诸如此类，举不胜举。他们哪一个没有立下壮志？他们勇于奋起，他们敢于拼搏，他们执着追求，其内在动力也就不言而喻了。
其二，无悔。“尽吾志也，而不能至者，可以无悔矣，其孰能讥之乎？此予之所得也”。这是王安石在游山时的深感。实在令人叹服。人生、治学，亦如游山。要成为有所成就的人，就得立志于“险远之地”，即便不达顶峰“极夫游之乐也”，“尽吾志”也可以无怨无悔矣。
立志在我，求索在我，成就在我，人生治学，要时有“不以物喜，不以已悲”的态度，则可以无悔矣。
生命每个人都有一次，有志的人才可以让生命之花长开不败。只有那些“衣带渐宽终不悔”的人才能经得起风雨人生、不懈进取，便有“乘风破浪，直挂云帆济沧海”的时候，让生命之花长开不败。拼搏无悔的人生才能流光溢彩！人如此，且事物亦如此。郑板桥曾说过：“咬定青山不放松，立根源于断岩间。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。”这正是青松的高贵的品质。也是《游褒禅山记》交给我们的最根本的真理！
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甘肃二诊英语（通用18篇）篇五
“冲”两个志愿。六个志愿次序前面的两个冲往年录取平均分的高校，“冲一冲”一定要慎重，要有一定把握，而不是盲目乱冲，要“量体裁衣”，同时“冲”院校的同时，前提是不考虑所学专业，只考虑学校的“名气”，相对应地投档后专业满足率大大降低。考生查找自己位次处于院校近三年录取最高分对应的位次及最低分对应的排位之间的院校，再结合平均线差均值划定院校范围。
“稳”两个志愿。选择志愿次序中间的两个，重点考虑专业、兴趣及自己比较满意的高校，选择往年平均线差均值和最低录取分排位与自己现有成绩及位次相当的院校。
“保”两个志愿。最后两个志愿，一定要综合考虑考生满意度、兴趣爱好、专业、地域及规划职业等，选好保底学校，为自己志愿的录取上好最后一道保险。如果填报不当，考生只能参加征集志愿或下一个批次的录取。当然选择时也要考虑自己成绩位次，不要太低于自己的理想值，避免“高分低就”。
高考食谱有哪些。
首先是早餐早餐既要营养又要快捷，那么西式的三明治最合适，不过可以买来切片面包，煎一个鸡蛋加上一些培根或者火腿片，准备一个水果，一杯牛奶这样一顿丰富营养的早餐就制作完成。
当然也有很多学生喜欢早上吃面条，比较抗饿，给高中高考生制作的面条，最好选用高汤，味道好加一些肉片绿叶菜在其中，那么营养上比较丰富，有碳水化合物，蛋白质维生素。
午餐时可以花蛤炖鸡蛋，花花是海鲜，具有天然的鲜味，鸡蛋非常容易消化也很补脑，这道菜菜制作快捷，味道鲜美异常，而且营养丰富。
排骨炖藕汤也是一道营养丰富，口味鲜美的汤，选择新鲜的小排骨抽水处理后加入适量的水，大火煮，开小火慢炖，加入葱姜，加入藕段，直到排骨肉烂为止。
清蒸鱼也是一道非常鲜美而且很补脑的菜肴，脂肪含量少，选择新鲜的白鱼一条，宰杀干净清洗，然后放上葱姜料酒酱油，大火蒸20分钟，鱼的脂肪含量少，蛋白质含量高，富含卵磷脂，有益于补充大脑能量。
胡萝卜肉片炒青椒，这个胡萝卜对眼睛非常好，青椒富含维生素，肉片有氨基酸和蛋白质，考生每天用眼的时间非常长，很多人都会出现视力下退的现象，应该补充一些维生素胡萝卜等护眼的食品。
甘肃二诊英语（通用18篇）篇六
首先，同学们要根据所学教材的知识结构，选定一些重要内容作为复习重点，也就是说要把主要的精力放在高考的热点和平时学习的重点、难点上，只有把这些搞懂了，才能复习好更深层次知识。其次，要针对所复习的知识做大量的强化练习，使同学们对所学知识进行加深巩固，以免遗忘。复习应该是经常性的、反复的复习，只有这样，才能提高复习效率，达到最佳的复习效果。
由于物理知识点相对比较繁琐，在日常学习的过程中，经常会出现理解和记忆上知识的漏缺，做为高三全面的复习，如果发现这种情况，就要及时的进行弥补，对原来没有掌握的环节进行扎实的、认真的复习，从而为后面的复习打牢基础。实践证明，只要是对复习环节抓的很紧的同学，他们经常对所学知识进行查漏补缺，并能获得比较系统的、完整的知识。
高考物理复习技巧。
1.摸透主干知识。
近几年高考理综试卷及物理单独命题试卷，都注意突出考查主干知识，包括匀变速运动规律、牛顿定律、机械能守恒、机械波、带电粒子在电场中的加速与偏转、带电粒子在磁场中的运动、电磁感应等，命题兼顾对非重点知识(热、光、原)的考查，在试卷中这三部分均有相应的试题，这些非重点知识的考查多以选择题出现，侧重于对知识的理解，也体现出了一定的综合度。
2.能力驾驭高考。
物理学科的能力可概括为理解能力、推理能力、分析综合能力、应用数学处理物理问题能力、实验和探究能力，其中理解能力既是基础也是核心。近几年高考试题还出现了许多对自主学习和创新能力考查的新情景试题，这类题目考查考生快速接受和应用新知识的自主学习能力，解题的关键是准确地提取有效信息，然后用已学过的知识加上新的信息来解决问题。
3.科技领跑生活。
高考试题情境设计注重物理与实际生活的联系，试题的命制都是从生活实际现象或实际问题入手，源于考生熟悉或熟知的生活现象。在近几年的高考物理中，应用型、创新型试题尤为明显，而物理中每一重要的知识块，几乎也都与现代科技紧密相关，同学们要善于挖掘生活中的物理应用事例，关注生活、关注社会热点、关注新兴科技。
甘肃二诊英语（通用18篇）篇七
我的家乡——安海，每到节假日，游人如织，好不热闹。
曾经的安海可不是这样的。“没有*整的水泥路面，道路坑洼不*，乡间小路崎岖颠簸，灰尘漫天飞舞，窗户要关得严严实实的，而且以前可没有这么多的汽车、摩托车。街上冷冷清清，哪有这么多商铺啊！你们小辈真是太幸福了。”奶奶时常向我这样感叹。
短短数十年时光，全国重点建设小城镇的春风吹拂过小镇的脸颊，如一瓶妙手回春的美容秘方。眨眼间，“美容师们”对这座千年小镇进行了有规划的“整容”，真可谓是“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”。
车辆在*坦而宽敞的柏油马路上奔驰，大街上游人如织，商铺里陈列着琳琅满目的各色商品。琅琅书声在校园里飘扬，闻名遐迩的养正中学新校区身披闽南特色的红砖傲然挺立……古人的墨迹未曾干涸，灌溉着这片土地上的每一个人。安*桥畔，鸿江清澈，流水潺潺，每日里来公园锻炼、散步抑或观光的人络绎不绝，越来越多的人为了一睹这座千年石桥的风采远道而来。更可喜的是，安海镇特色习俗水上抓鸭、嗦啰嗹等这几年屡次在电视台播出，小镇被更多人熟识。
安海的明天，必将更美好！
甘肃二诊英语（通用18篇）篇八
2022年四川高考录取分数线公布。
2022年湖北高考分数线公布。
2022年陕西师范大学高考录取分数线。
高考是人生的转转点，学生和家长为此分出了很多，目前家长和学生最关心的就是高考成绩查询时间。这次小编给大家整理了2022甘肃高考录取分数线，供大家阅读参考。
由于2022年的高考还未公布分数线，现在就先以的录取分数线以作借鉴。
遵循几大规则避免“浪费志愿”
规则1考生位次重于考分。
实行“平行志愿”后，为了保护考生的利益，上海各招生院校在录取中的投档比例降到了5%，同时承诺，只要进档，愿意调剂志愿，都能被录取。为此，对考生来说，首先第一是了解自己考分所处的位置，尤其是大概了解自己在全市及所在区的位次是非常重要的，这样才能避免填错志愿，这是“平行志愿”中很突出且与其他志愿填报方式不同的地方所在。
去年由于本市第一次实施“平行志愿”，一些考生认为反正各志愿间都是平行的，可以“冲一冲”，没有考虑到自己分数的排名，而盲目的“冲”第一志愿，很容易造成浪费志愿。
规则2志愿间还是要有梯度。
在填报平行志愿的过程中，考生也要把握志愿间的梯度，一般来说要掌握好同批次志愿间的“冲、稳、保”的原则。
“冲”即第一志愿可以选择你最想上的并且是你心目中比较好的大学。“稳”即选择自己喜欢的院校并且以自己的分数报考这些院校把握较大的志愿填报方式。“保”即是对填报保底院校而言。上海一本和二本都可以填报4所高校，为此，大家普遍推崇的各志愿间的关键词是，一志愿“冲一冲”、二志愿“稳一稳”、三志愿“保一保”、四志愿“垫一垫”，很形象地描述了志愿间的梯度。
但去年由于一些考生往往出现1、2、3志愿都去“冲”了，没有一定的梯度，造成志愿浪费，有的设置志愿落空，得不偿失。
案例：本市某区重点的李同学，摸底考的分数为485分，而且拿到了同济的10分加分，认为自己有实力冲一冲同济，而他又很想读财大，为此，一、二两志愿分别填了同济和财大，其次是华理和东华大学。这样的填报，其实二志愿是浪费的，因为根据本市近几年的录取分数线，财大和同济的分数线非常接近，这两年前者更要高出一些，这样一旦同济不能投档，则财大也无缘。二志愿应该与一志愿适当拉开一些梯度。
同批次里志愿间的梯度拉开了，所填报的志愿也就非常稳妥了。
规则3注意专业服从调剂。
说到填报专业，专业服从调剂一栏，考生必须慎重对待。一般来说，实行“平行志愿”后，专业是否愿意服从调剂非常关键，尤其是对相对低分段的考生来说。
由于各校的投档比例都从以往的120%降到了105%投挡，因此大多数学校都承诺进档即取，但有一个前提要服从志愿调剂。如果不服从专业调剂，就会被退档。这对考生来说是最大的风险。
“愿否调剂录取”是指在你所填志愿的这个高校内，你前面所填的规定的6个专业志愿都未被录取的情况下，是否愿意在本人报考的文科或理科大类内调剂到该校其他尚未额满的专业。如果考生在“愿意调剂”选项填写了“1”表示全愿意调剂，高校在专业调剂时不再征求考生意见，由高校安排;如此项填写“2”或不填，则作不愿意调剂处理，若考生未被自己所填的专业录取，就将被高校退档;填写“3”表示除中外合作专业(收费高的专业)外其他愿意;填写“4”表示除医科外其他愿意;填写“5”表示除农科外其他愿意。
据了解，去年上海高校退档的考生，大都由于专业不愿服从调剂，为此，考生在填报中，一定要根据自己的喜好慎重选择是否愿意。
规则4选专业还是选院校难两全齐美。
填“平行志愿”遵循的是“从高分学校到低分学校”的顺序，但这其中也有选学校还是选专业的问题存在。
去年被本市某大学录取的小秦现在就很后悔，当初只考虑非要进某所学校，而没有考虑到专业，以为进了校门还能转专业，最后被调剂到了自己不喜欢的专业。但进了校才发现，转专业并不是容易的，学校规定成绩必须达到年级前10名，才有可能转专业。为此她表示，还不如直接将自己喜欢的专业所在学校放在a志愿填报。填报志愿时不要光考虑学校的“牌子”，更重要的是应该结合个人的兴趣和特长，不能把所有希望寄托在进入大学后再转专业。建议：尤其是对于一些a志愿抱着“冲一冲”想法的考生来说，可能会面临一边是名牌大学的冷门专业，一边是普通大学的热门专业而难以取舍的情形。这要看考生的关注点是放在学校还是专业上面。如果更在乎学校的品牌，那么可以学校为线索进行选择;如果有强烈的专业兴趣，则可以专业为线索进行选择。
甘肃二诊英语（通用18篇）篇九
用作题目的文字，毕竟是有限的，实际上，有不少题目含有题外之意。这些题外之意，我们把它想出来，放进题目中，就是增加信息法。
增加信息的位置，要因题而易。可以加在题首，如1994年江苏省苏州市作文题《心愿》，可在前面加上“我的”、“美好的”等，构成《我的心愿》和《美好的心愿》，一是加对象，二是加性质;也可以加在题尾，如1991年湖南省中考作文题《同学，你不能这样》，可在后面加上“固执”，“自悲”等，构成《同学，你不能这样固执》和《同学，你不能这样自悲》，都加贬义词，带有劝告性，也都是写作重点;还可以加在中间，如1993年四川省中考作文题《母亲的爱》，可在题中加上“溺”、“挚”等，构成《母亲的溺爱》和《母亲的挚爱》，一反一正，使“爱”的特点具体明显，写起来就方便多了。
增加信息的内容，同样要因题而易。可以加进有关要素，如1994年河南省中考作文题《书包》，加时间，《今天的书包》;1994年南京市中考作文题《掌声》，加地点，《教室里的掌声》;1992年四川省的中考作文题《雨中》，加人物，《雨中的我》;1994年上海市中考作文题《课后》，加事件，《课后嬉戏》。也可以加上写作重点、写作角度、写作频率、写作动机等等，如1993年河北省中考作文题《压岁钱》，加重点，《压岁钱的**》;1992年广州市中考作文题《我成长中的一件事》，加写作角度，《我成长中的一件小事》;1993年河北省中考作文题《成功的喜悦》，加写作频率，《一次成功的喜悦》;1991年贵州安顺地区中考作文题《友谊》，加写作动机，《友谊颂》。
运用增加信息的方法审题，不同的考生增加的内容也不同。同一个题目，我加“重点”，他加“频率”，你可能加“要素”。这是由于考生阅历长短、家庭情况、认识深浅、生活习性、知识状况、交往关系等方面千差万别所致。如1990年吉林省中考作文题《在温暖的集体里》，可以增补为《在温暖的集体里成长》、《在温暧的集体里转变》、《在温暧的集体里追求》、《在温暧的集体里竞争》等等。每个考生，都可根据自已的实际情况，选取那些自已体会最深、最容易写好，最有话可说的信息加进题目中。
甘肃二诊英语（通用18篇）篇十
2023年甘肃普通高校招生考试英语听力测试继续安排在高考之前进行，全省统一组织实施。考试时间是在4月7日（星期五）15：00-15：30。具体的安排大家要密切关注甘肃官方教育网站的通知。
（二）高考英语听力测试考试地点：各市（州）教育考试招生机构自行确定。
（一）参加2023年普通高考报名且外语语种为英语的考生均要参加英语听力测试。凡不参加英语听力测试的考生，录取时若招生院校以无听力测试成绩为由退档，后果由考生自负。
（二）外语语种为日、俄、德、法、西班牙语的考生，甘肃省不再单独组织听力测试。
1、听力工具与听力训练方法。
对于英语听力，再好的方法，再好的工具如自己不多去听，都起不到作用；听力工具，我们可以选择复读机或电脑上的一些听力软件。
2、英语单词是听力的基础。
词汇的积累是提高英语听力水平的基础，提到背单词很多同学都很反感。经常会听到同学说“我每天都背单词，可是我当时记住了，过不了多久就忘了，我忘了一遍又一遍，也记了一遍又一遍，反反复复，但是考试时效果还是不好，这个问题有解吗？”这个问题最直接的解决办法就是不断的重复记忆，只有不断重复记忆，才能加深印象不容易忘记。
3、英语阅读与听力练习比重相同。
阅读应与听力练习同时，同比重的进行。很多人为提高英语听力把所有时间都集中在听力材料的练习上。我肯定的说，这是个错误。我们不是生活在国外，你无论怎样营造，都不能有一个真正的外国的文化氛围在你身边，这一个已经可以说明只注重单一的听力练习是错误的。
甘肃二诊英语（通用18篇）篇十一
考生填报高考志愿时，本人的自身条件主要是指考生的学习水平、身体条件、家庭经济状况等。录取的结果如何主要取决于考生的学习水平。因此考生在对自己的水平有了正确的估计后，要重点研究与自己水平相应的那一层次的院校志愿及专业志愿。此外，自己的身体条件也要考虑到填报志愿中，如果身体某一部分报考受限，所选志愿一定要与其避开。再者，考生家庭经济状况也要在填报志愿时予以考虑，家庭经济状况差的，应优先选报不收费或少收费的学校及专业，例如：民族、体育、师范、航海、军事等院校或专业，以减轻求学的经济负担。
第一，要确定范围。
全国有1000多所高校，即使是“211工程”院校也有近百所，考生们应把范围由大到小，由面到点进行圈定。
第二，要把圈定的学校分出批次。
如第一批是哪几所，第二批是哪几所。
第三，要深入了解这几所学校的办学实力、特色，国内国际影响、招生章程等。
第四，要重点分析高校近几年的录取信息，形成志愿梯度。
所谓志愿梯度，是指录取分数不同的院校或同一所大学不同专业之间的差异程度，这是在多年办学过程中自然形成的。当然，随着投入的不同，院校的发展有所变化，同时，随着就业市场的变化，同一专业在不同时期也有冷热之差异。在填报志愿时，一定要把最为心仪、有把握的高校放在第一志愿，之后的志愿排序应是依次降低的，而不是并列关系，形成志愿梯度这一点非常重要。
第五，当考生档案调入学校后，由于名额所限未被所报专业录取时，若考生“服从专业调剂”，自然扩大了本人被录取的机会。因此，每个考生都应慎重对待。是否“服从专业调剂”必须明确表态，不可含糊不清，也不可空着此栏不填。凡“空白”者，均作为“不服从专业调剂”对待。若“服从专业调剂”，希望考生具体写明服从哪些专业或哪类专业，或除哪些专业以外其他任何专业的调配。
高考志愿填报的误区有哪些?
1、志愿之间无梯度。
平行志愿的实行大大降低了考生落榜的风险，同时更突出了高考分数的作用。如果志愿之间没有拉开梯度，同样会增大退档风险，每年都有一些学生填报的n个平行志愿全部落空，俗称滑档。具体可以看前面“梯度设置”部分内容。
2、直奔热门专业，忽略个人特性。
不能否认，热门专业是大多数考生所向往的，但本身的兴趣兴趣特性也是客观存在的，二者的适配度要是不高的话，纵然高兴进入热门专业，经过一段时间的学习也会逐步出现跟不上、厌学等感觉，终极导致退学;并且所谓的“热门”不是不停稳定的，而是随着社会经济的生长而不停动态变化的，这也是热门专业所发生的基础。
3、凭借名称选专业。
有的考生在填报志愿选择专业时，喜欢凭着专业的名称来选择专业，而对专业内涵不了解，这往往会出现认知和事实出现偏差。一般应该了解该专业的主干课程是什么，是否属于特色专业，专业的实力如何，有无硕士、博士点，是否是国家重点学科，在国内同类专业当中居于什么位置，专业发展前景和学生就业去向如何，专业对学生的相关科目成绩和身体状况有无特殊要求。
4、参照往年录取分数线。
高校的最低录取分数线是自然形成的，录取结束前无法准确知道，不少家长却误把它当成衡量的“尺子”，拿孩子的分数“对号进座”，这是极其严重的误区。
5、不服从专业调剂。
每年高招录取过程中，都有相当一部分考生在填报志愿时，专业志愿没有拉开梯度，没有掌握好专业级差，或全部填报热门、紧俏专业，且不服从专业调剂而落榜。
对待是否服从所报院校专业调剂，考生要统筹考虑。服从调剂可以增加被录取的机会，但也要做好被不喜欢专业录取的思想准备。你被调剂到的专业极有可能与报考初衷相差甚远，一般是比较冷门的专业。如果不服从专业调剂，虽然你够了院校提档线，但不够所报专业的专业录取线时，则会失去了进入这个学校的机会专业调剂”就意味着学校将会作退档处理。
甘肃二诊英语（通用18篇）篇十二
1、考生注册。报考人员在进行网上报名之前，需要注册用户基本信息：用户名、密码、真实姓名、证件类型(身份证、军官证、护照等)证件号码、照片、邮箱、电话(用户名、密码及相关信息要牢记，可随时登录查看信息)注册成功后方可进行报名操作。
2、填报信息。考生选择考试名称、选择省份，根据报考条件选择级别进行报名。符合报考条件的报考人员，按网上提示如实、正确填报报名信息。如弄虚作假，所造成的一切后果由本人承担。
3、上传照片。考生网上报名时，应按要求上传电子照片(考生必须预先下载并使用报名系统指定的“照片审核处理工具”，或者在甘肃省人力资源和社会保障厅网站“下载中心”下载“照片审核处理工具”。上传经该工具审核处理并保存后的本人近期(半年内)免冠标准彩色证件电子照，方可在报名系统中通过照片审核;经该工具审核不通过的`，请重新选择或处理照片直至审核处理通过后再保存和上传;未使用该工具审核处理而自行上传的照片，报名系统无法审核通过，考生将无法完成网上报名)
4、网上缴费。资格审查通过后，于2015年1月5日至1月25日按注册名登录网站(http://)，按网络提示点击【缴费】，易宝支付点击【生成订单】进行网上缴纳考务费。资格审查通过未在规定时间内进行网上缴费的，视为自动放弃。(领取发票在考后一个月之内到甘肃省人力资源考试中心办理相关手续)
5、打印准考证。报名成功的报考人员必须于2015年3月21日-3月27日在全国专业技术人员资格考试服务平台的网站(http:// )点击所选考试打印准考证。(须在报名时记住系统自动生成的报名序号)
6、收费标准：按照省物价部门批准的标准，考试费每人54元。
7、本次考试在14个市州和省直设考场。医古文、古汉语考试只在兰州设考点。省直、中央在兰单位考生在填写考区时应选择[省直考区]，兰州市属单位考生应选择[兰州考区].
甘肃二诊英语（通用18篇）篇十三
听力是与外国人直接交往中必不可少的一种语言能力。英语听力试题是为了考查学生理解口头英语的能力。听的能力反映在听的过程中，对说话者所发出的信息进行辨别、判断和理解。《普通高中英语课程标准》中对听力的二级目标要求应是我省听力试题命题的重要参考依据。它要求考生能听懂英美人士的录音材料，能听懂所学语言范围内用正常语速谈论日常生活的内容，能听懂没有生词、题材熟悉、难度略低于所学材料的语段，语速为每分钟120个词。听力二级目标要求考生做到：听一遍能理解大意，听二至三遍能了解其中重要的细节，理解正确率要求达到70%。
《普通高等学校招生全国统一考试英语学科考试说明》指出，听力理解是领会语言语义的一项重要能力，听者要对听到的语音信号进行复杂加工，整个过程是一个非常积极、非常活跃的动态过程，是背景知识、语境和语言知识相互撞击、相互作用，对听力材料不断吸收、最终形成理解的过程。
2018年的甘肃省高考英语听力测试将进一步在2017年的基础上，继续以检测学生理解和获取信息的能力为重点，更加注重考查学生的听力技能。
2.命题特点。
1)强调话语的整体理解;。
2)强调口语的真实性;。
3)强调对社会语言策略的具体把握;。
4)强调情感、情绪因素在口语表述中的重要作用;。
5)强调听力技能的熟练运用;。
6)选材尽量贴近学生、贴近生活、贴近时代。
具体表现在：
1、大多数听力材料来源于英语国家的生活会话，具有明显的口语特征，听起来自然、真实，符合在非测试状态下英语口语在日常生活中运用的真实情景。
2、题材广泛，内容涉及日常生活、文化教育、风土人情、传说故事、时事新闻、科普知识、人物传记等许多方面，话题明确，主题突出，有利于全面有效地检测考生在不同生活实际环境下对所学语言的接受能力。
3、听力材料一般由5段1-2个回合的简短对话和5段3-5个回合的较长对话或独白组成，该部分语句结构和内容层次比前一部分简短对话略显复杂。但一般来说，除一些专有名词外，材料中一般没有生词。
4、题干和选项一般比较简短，各选项的长度、难度和结构基本一致。
5、语速自然，相当于真实生活中人们讲话的正常语速。
6、听力材料一般由英籍专家朗读，但将来也可能会有美音、甚至澳大利亚和加拿大音，乃至背景音，体现语言的真实性、交际性和实用性。
3.素材特点。
听力理解的语言材料有别于阅读材料，具体表现在：句子短，语言结构不如书面语言那么严谨，且多余信息多(诸如youknow,listen,well,imean,yousee等)，内容多为贴近学生生活或日常交际生活中的对话或独白，它来源于生活，体现生活，和我们日常生活有密切联系，具有口语特征，诸如犹豫、停顿、重复、思考、重音、略音、拖长音、被打断、语序颠倒等，句子简短等。同时，录音文字材料的语言难度也略低于阅读材料，材料中一般不会出现生词，但个别不影响理解的词汇也有可能出现;选项中能用单词的不用短语，能用短语的不用句子，不用复杂的句子作选项;听力试题不考查语法知识;问题常以特殊疑问句的形式出现，不以一般疑问句的形式出现。
听力语言材料的内容主要涉及日常生活、文化教育、风土人情、时事和科普常识等方面。常见的日常生活的话题有：问候、邀请、看病、约会、聚餐、购物、通知、问路、打电话、谈论天气、询问时间、自然灾害、新闻报道等等内容。听力语言材料的长度适宜，既有足够的信息量供试题设计问题，又不会给考生增加记忆负担，最长的一段语言材料只有150个词左右(近两年的试题情况)，最短的对话也创设了一个较明确的语境。
甘肃二诊英语（通用18篇）篇十四
高考英语听力测试要求考生能听懂日常生活中内容熟悉、发音清晰、语速适当的简短对话和独白。听力试题的设置严格按照“继续加强语言测试的交际原则，加大语言交际能力的考查力度”的要求，更加全面地考查学生综合运用语言的能力。
听力部分提供的语言材料是口语表达形式的对话或独白，每段对话和独白都涉及到某一特定话题，具有特定的交际情境。
(1)听清、听懂对话或独白内容的能力。这就需要掌握基本的语音知识，特别注意口语中经常出现的连读、弱化、失去爆破、同化、语调、重音等。
(2)理解对话或独白，分析、确认事实细节的能力。有时听力材料反映的相关内容，试题中可能会以不同方式表达出来，但意义却是一样的。
(3)把握整体内容，进行概括总结，理解主旨大意的能力。
(4)根据材料内容，或者说话者的语气、语调，进行推理、判断的能力。
(5)根据材料内容或背景信息，推测相关具体内容，如时间、地点、场合、身份、态度、关系等。
甘肃二诊英语（通用18篇）篇十五
同事家有个丧事，一来一去的路上，车内的聊天让我很自然地作了比较，不谈社会地位高低，也不谈具体圈子，但上什么山唱什么戏，入什么乡随什么俗，这都是人之常情。同样的话题，同样的事情，不同人从不同的角度谈，但对问题所认识的深浅，经过比较是可以看的出的，除了有个高低之分，再这就是境界问题。
从我的感受来讲，无论是所处的行业，还是日常人们的见识，人生就是个上圈子的过程，如果非要拿祖辈就脸朝黄土，背朝天，安安份份地做人来说事，也是件没意思的事，也就没有鲤鱼跳龙门之说了。人往高处走，水往低处流，才是个正理，过于保守，拘抳于那一点上就无法谈发展，也有违于常情。
有人说，“圈子大了什么鸟都有”，当然人大了也能什么林子都去，这也是一样的，上圈子嘛!就是在职场上生存的人，体现在个体身上，也是总有那么多讲究的。有人常说如履薄冰。其时，有些时候真是这样的。形形色色的人，各种各样的心事，为了平衡各方的利益有时也很难的，这对我来讲，也是个最让我头痛的事。
我最喜欢的一句话就是，天行健，君子以自强不息;地势坤，君子以厚德载物。对于一个发展中的企业，讲究的就是一个进取心，对与相处的同事来讲，谈的就是一种包容性。具体到工作及生活上来说，仅仅有这种意识是不够的，操作起来总是有那么多的变故，这也是我总要学习的地方。上学时有段话我记的比较清：天将大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，这是我面对一切的理论基础。当有突发的事件来临，我在处理的`时候总是这样想的。不过，我有时不知道如何应对，直觉会让我冲到事情的最前端，没有什么心机，直面刀锋，反正有那几句孟子的话顶着，当然，这对我敏感的心智来讲，也是一种安慰。
我总认为，人这一生其时就像个拓荒者，还是个孤独的拓荒者。面对外界传递来的温热，我总是心存感激，的时候，心静如水，当然有时也会产生那莫名的忧伤。
人去世了，这种拓荒的感觉也就结束了。我对先前出现的那够热热闹闹的吹打声，有种说不出来的伤感。对于同事们的聊天，我在想这境界也是人在精神上拓宽的一种过程，也是生活中人自信地面对一切的一种安慰。但对于过世的老人来讲，尘世的这短暂的喧闹及身后生生不息的人烟，也就体现了最常情最常情的境界。
甘肃二诊英语（通用18篇）篇十六
凡晋升、聘任专业技术职务，其级别属专业技术职务试行条例中规定需具备一定外语水平的专业技术人员，及过去参加国家统一的中级专业技术资格考试(会计师、经济师、统计师、审计师)，成绩合格，已取得专业技术资格的专业技术人员应参加职称外语等级考试。但对1977年全国恢复高考前入学的大、中专毕业生，现从事图书资料、文博、档案、群众文化、工艺美术、中医、中药工作以及在大、中专学校、技工学校从事公共政治理论课、中古字号课程教学的专业技术人员，可选考古汉语(医古文)或外语。1977年恢复高考后入学的大、中专毕业生，必须参加职称外语等级考试。
1.具有国家认定的相应留学经历的;
4.经审核确认，能力业绩突出、在本行业本地区作出重要贡献的;
7.年龄较大并长期从事专业技术工作的;
9.取得外语专业大专以上学历并从事本专业工作，申报职称有第二外语要求的;
10.申报各系列初级职称的。
注：各地职称英语免考规定略有不同。
甘肃二诊英语（通用18篇）篇十七
听力是与外国人直接交往中必不可少的一种语言能力。英语听力试题是为了考查学生理解口头英语的能力。听的能力反映在听的过程中，对说话者所发出的信息进行辨别、判断和理解。《普通高中英语课程标准》中对听力的二级目标要求应是我省听力试题命题的重要参考依据。它要求考生能听懂英美人士的录音材料，能听懂所学语言范围内用正常语速谈论日常生活的内容，能听懂没有生词、题材熟悉、难度略低于所学材料的语段，语速为每分钟120个词。听力二级目标要求考生做到：听一遍能理解大意，听二至三遍能了解其中重要的细节，理解正确率要求达到70%。
《普通高等学校招生全国统一考试英语学科考试说明》指出，听力理解是领会语言语义的一项重要能力，听者要对听到的语音信号进行复杂加工，整个过程是一个非常积极、非常活跃的动态过程，是背景知识、语境和语言知识相互撞击、相互作用，对听力材料不断吸收、最终形成理解的过程。
2014年的甘肃省高考英语听力测试将进一步在2013年的基础上，继续以检测学生理解和获取信息的能力为重点，更加注重考查学生的听力技能。
2.命题特点。
1)强调话语的整体理解;。
2)强调口语的真实性;。
3)强调对社会语言策略的具体把握;。
4)强调情感、情绪因素在口语表述中的重要作用;。
5)强调听力技能的熟练运用;。
6)选材尽量贴近学生、贴近生活、贴近时代。
甘肃二诊英语（通用18篇）篇十八
2016年10月14日，教育部考试中心发布了《关于2017年普通高考考试大纲修订内容的通知》。2017年高考是新课标在全国大范围使用的第二年，将延续2016年的命题思想，具有一定的稳定性，这体现了高考命题以稳定为主的命题原则。以下是百分网小编搜索整理的关于甘肃2017版《高考考试大纲》英语学科解读，供参考借鉴，希望对大家有所帮助!想了解更多相关信息请持续关注我们应届毕业生考试网!
“核心为稳”“稳中有变”“变中求发展”， 这是教育部考试中心高考英语学科命题专家对今年英语高考题的总结。“核心为稳”是指考察内容范围相对稳定，各套试卷难度基本稳定;“稳中有变”是指在稳定的基础上，题目类型逐步更新;“变中求发展”是指适度变化，各套试卷的信度和效度不断向更高水平迈进。当然稳定是前提，变化是趋势。主要有以下几个方面的变化。
将旧版考纲中的“考试性质”调整到 “总纲”部分统一阐述。
将原有的参考试卷改为“题型示例”, 这样做是为了避免过分解读样卷，同时契合高考由试卷库向题库命题的转变。
考试形式补充了考试时长、答卷形式和考卷形式的内容。补充听力部分相关信息到考试试卷结构部分，此补充没有实质性的变化只是位置的调整。语言知识运用部分的总体描述部分做了调整。此调整是取消单选题后所导致的变化。
此部分也只是语言描述的微调没有实质性的变化。
对语法填空题的题干说明部分进行了完善。将原有题干中的括号去掉。将语法填空的题干部分的阐述改为：阅读下列短文，在空白处填入1个适当的单词或括号内单词的正确形式。这样的改动可以更加清楚的指导学生在练习题型时的思路：语法填空题所填内容只分为两种情况，第一种是没有提示词，主要填写一些语法功能性的词语，这种情况就只能填写一个词。第二种是给提示词的情况，是根据所给的提示词写出正确的形式。此种情况可能会出现两个或更多的词的情况。需要考生注意的是: 提示词类题和纯空格类的题的比例在2016年出现了6:4的情况，这说明，语法填空题的考点设置并不是一成不变的。随着语法填空这一题型的逐渐成熟，纯空格类题呈现增加的趋势，这表明题目的难度也会有所增加。语法填空题的备考建议是要加强学生的知识储备能力，尤其是基础知识的储备。在一轮复习的基础上需要继续加强对考纲所列出的3500词的记忆与复习，灵活掌握单词的拼写、词性、搭配及词义的拓展，要特别注意常考动词的特殊过去式和过去分词的变化情况。语法知识方面尤其要掌握动词的时态、语态，非谓语动词的正确使用，名词的单复数，连词的选用以及形容词和副词的转换、比较级的正确使用等，当然介词、代词、冠词的基本用法也是考生必须要掌握的知识点。
做给提示词类的题时，首先要分析句意和句子的结构，确定空格处该填谓语动词、非谓语动词还是其他词类。如果要填谓语动词，要考虑动词的时态和语态以及主谓一致的问题;如果需要填非谓语动词，则要准确判断应该用哪种形式的非谓语动词;若是词性的变化，那就要考虑空格处应填的是形容词、副词还是名词等。纯空格类题目的特征是以虚词为主，而且只能填一个单词，包括介词、冠词、连词等。
考生在做题时一定要根据句意和逻辑关系，做到意义完整、逻辑通顺、形式正确。为此，考生在备考阶段要注意培养和提高语篇理解能力、逻辑思维能力和语言的运用能力。
2017年英语《考试大纲》在保持稳定的`大前提下有一点必须注意，教育部考试中心强调了学科素养、传统文化以及社会主义价值观融入英语学科的考试命题中，也就是高考英语试题要有国际视野和中国情怀的体现。中学外语教学中要渗透核心价值观与中国传统的文化。外语学习不仅是为了培养青年学生的国际视野，更是为了促进他们在学习中养成国家情怀，对民族文化和国家发展保持信心。
高考英语文章的整体选材既借鉴了英语国家文化、科技中积极励志的元素，也兼顾了中国优秀传统文化以及“中国特色”元素。备考时考生要在这方面有所侧重。
新课标全国卷的书面表达体裁仍然会以应用文为主，以考查书信和电子邮件为主，话题贴近考生的实际生活。这种考查方式不仅体现了高考重视对考生英语语言运用能力的考查，而且还引导考生关注英美国家的文化和社会生活，关注中国传统文化和社会主义核心价值观。高考注重在一个比较真实的交际语境中让考生把英语当作一个工具使用，为考生的终生发展打下基础。
书面表达的备考建议是考生应该加强审题的训练，熟悉英语的五种简单基本句型，写好英语简单句。背课文和范文佳作，并且模仿其中的高级表达，学会使用这些高级表达来润色自己的文章。熟悉和了解高考书面表达的评分标准以及得分档次。加强书写的工整和美观。
总之，高考越来越注重考生对语言知识的运用能力，考生应针对高考的特点和考纲的要求注重能力和知识的并重。在一轮复习中夯实基础，强化词汇，句子的基本结构，以及长难句的分析。针对考纲中列出的24个语法项目要逐个梳理，重点突破动词时态语态，非谓语动词、连词、介词、冠词、形容词和副词、复合句的使用上。对构词法和成分分析也不可忽视，增加词汇的储备、提高解题能力。二轮复习时，要建构知识网络，按照高考题型有计划的专题专练，提高自己分析问题和解决问题的能力。
今后的高考英语试题会有一个非常明显的导向，就是提倡英语学习当中不要过分钻研语法知识、词汇知识、而应更多强调语言的实际运用能力。考生一定要在语言运用和写作部分，多下功夫。