面对挑战和困难，我们需要及时撰写一份自查报告，梳理自身的问题和不足。在这里，小编为大家准备了一些成功的自查报告案例，希望能够帮助你更好地写作和总结。
幼儿园教师收受礼金的自查报告（实用16篇）篇一
由于我的违法犯罪行为，给党的形象抹黑，给xx区的经济社会发展带来严重影响。我对不起党，对不起关心培养我的领导，对不起人民，对不起人民选出来的人民代表，是你们选举我当区长，而我却没能为人民用好权;我对不起曾经和我一起工作战斗过的同志，由于我没能履行职责，加强廉政建设方面的督查，可能还会有其他一些同志，犯有程度不同的问题。
我特别对不起我的妻儿，妻子对我的希望就是平平安安，等退下来后，过普通人的日子。儿子很优秀，在美国工作，元旦前夕回来过新年，本该是一家人共享天伦之乐的时刻，而我却亲手毁了这一切。我给我的家庭带来了巨大的、难以弥补的伤害。
痛定思痛，我想对广大党员干部说说我的心里话。
一是要切实把党风廉政建设摆上重要位置，加强领导，真抓实抓;二是“一把手”一定要率先垂范，时时处处以清正廉洁的形象带领整个班子;三是要切实加强民主集中制，不能搞形式上的民主集中制，实质上的家长制;四是一个地区、一个部门，发现问题要及时查处，这样就不会导致腐败程度这么深，范围这么广，惩治时的代价这么大。
我还想对xx区的党员干部说几句心里话。任何事物都是量变到质变的过程。由于自己没能采取正确的措施，错失了一次极好的机会。类似错误，在党员干部中还一定范围一定程度上存在，希望犯有这些错误的同志，能尽快放下包袱，打消顾虑，走进组织大门，不能再错失良机了。
最后，我还要感谢谈话小组的成员，我是一个犯有严重经济问题接受审查的人，在谈话期间，你们并没有从人格上贬低我，而是给予充分的尊重，谈话是严肃的，但过程应该说也是轻松的。那朴素的风格，和善的面容，真诚的态度令我感动，是你们令我悬崖勒马，拯救了我，我深深感谢你们!
签名：
时间：20**年**月**日。
幼儿园教师收受礼金的自查报告（实用16篇）篇二
笔尖耕耘桃李地，墨水浇开智慧花。教师肩负着教书育人、立德树人的光荣使命。在第xx个教师节来临之际，我们要向辛勤耕耘、默默奉献的广大教育工作者致以崇高的敬意：“老师，您辛苦了！”
为深入贯彻落实党中央八项规定精神，严格遵守《中小学教师职业道德规范》、《新时代中小学教师职业行为十项准则》，确保广大党员干部和教师真正度过一个幸福快乐、文明节俭、风清气正的节日，蚌埠市回民小学党支部在教师节来临之际，向家长及社会郑重承诺：一张笑脸相迎，一颗爱心相伴，一腔真诚相待，廉洁从教扬师德，拒收礼品树师表。全校教师拒收任何礼品、礼券、微信红包等。希望孩子们用一句话、一首歌来表达对老师的节日祝福！建议家长和孩子一起，可以用一条微信、一个电话、一个视频来表达对老师的感谢！
学校倡导孩子将“做最好的自己”的目标落实到日常学习、生活中，希望家长一如既往地理解与支持学校工作，用实际行动表达对老师的尊重与感恩。孩子们的点滴进步和家长满意的微笑就是献给老师最好的礼物！
亲爱的家长朋友们，让我们携起手来，自觉响应倡议，悉心维护人类灵魂工程师的美好形象，共同营造清正廉洁、尊师重教的良好氛围，让教师节更加清新、廉洁、有意义！
xx全体教职员工。
20xx年9月8日。
幼儿园教师收受礼金的自查报告（实用16篇）篇三
尊敬的****纪委，尊敬的各位领导：
我于11月25日在农场茶苑小区新居，按当地习俗举行了入宅仪式，共摆了20桌宴席，招待同事、朋友、老乡、同学等，该事被《南国都市报》报道后，在社会上造成了极大的影响。通过农场党委、场领导的批评帮助，(农垦)总局纪委调查组也对本人所犯的错误进行了批评指正，近两天以来，我针对自己的行为进行了深刻的反省，充分认识到自己所犯错误的严重性，主要有以下几点：
一是做为一名党员干部，没有按照党员的标准要求自己，带头违反了中央的八项禁令;二是放松了个人世界观、价值观的改造，认为按习俗小摆宴席、收点礼金，没有关系，这是旧的思想观念的体现，而自己却没有认识到;三是对个人、单位可能造成的负面影响没有考虑。
摆乔迁宴席大收“红包”，我做错了。我要以正确的态度对待组织的处分。
签名：
时间：20**年**月**日。
幼儿园教师收受礼金的自查报告（实用16篇）篇四
教师节将至，xx幼儿园全体教职员工面向社会公开承诺：
1、不收受家长的任何礼物、金钱及代金券或请吃饭等；
2、对所有幼儿一视同仁，不偏爱，不歧视；
3、为人师表，注意日常言行对儿童心灵健康的影响，不体罚或变相体罚幼儿。
4、如违反承诺、主动离职。
非常感谢您的信任与认可，您把孩子交到我们手中就是最重的礼物！让我们互相尊重，共同携手，为孩子保留一片纯洁的蓝天。
特此承诺，请公众监督！
xx幼儿园全体教职员工。
20xx年9月8日。
幼儿园教师收受礼金的自查报告（实用16篇）篇五
这个学期，我严格按照这次教师作风集中教育整顿的要求，认真学习，深刻反思，对照要求深入剖析自己存在的问题，积极整改，努力提高，现将结果汇报于下：
(一)、教学中。
1、只是纯粹的传授技能，单单只是“教”，许多学生积极性差，对体育课认识就一“玩”字来概括，导致效果达不到预期。
2、在课的结构上创新不够，基本都是按照老套路来传授运动技能，应该更加注重从体育课中领悟和学习到什么，而不单单只是运动技能而已。
3、对学生的心理教学、以及生命健康意识教学还有欠缺。
(二)、班主任工作中。
1、对学生的关心不够，特别是对纪律观念不强的学生不够耐心，没有持之以恒的帮助这些学生。
2、对学生的日常行为习惯管理得不严。在本学期的日常行为检查上被德育处通报几次可以看出，我只是口上说说而没能采取实践行动导致。
3、没能时常向有经验的老师进行请教，积极主动地和各科教师联系，发挥好纽带作用。
1、加强学习，提高自身的素质和能力。
应该加强理论学习，转变教学观念，主动自觉的学习《体育与健康》课程标准，在教学中改变下教师“主动教”、学生“被动学”的这种模式，培养学生对《体育与健康》课的兴趣，形成一种良性循环。还应利用课余时间通过观摩、虚心求教等方式让自己充电。积极参加学校教育部门有关学习活动，把时间在业务上勤劳苦钻，精益求精。
2、走进学生心里，教育引导，实现“亲其师、信其道”的深入了解学生的内心，找到原因，然后根据学生不同的心理进行引导。加强班级活动的开展，让学生找准自己所扮演的角色，有意识、有计划地通过对学生守则、道德问题的学习，让学生形成良好的日常行为习惯。多与各科教师联系，共同促进每一位学生健康快乐的成长。
在今后的教育教学工作中，我将取长补短，努力提高自身素质，不断完善自我，使自己向优秀教师靠齐。
幼儿园教师收受礼金的自查报告（实用16篇）篇六
为贯彻深入落实《教育部关于印发〈严禁教师违规收受学生及家长礼品礼金等行为的规定〉的通知》(教监〔〕4号)和《教育部关于印发严禁中小学校和在职中小学教师有偿补课的规定的通知》(教师〔〕5号)，以及《教育部办公厅关于开展治理中小学有偿补课和教师违规收受礼品礼金问题自查工作的通知》(教师厅函[]14号)和省、市、县教育行政部门的有关部署，决定自7月中旬起，开展为期3个月的治理中小学教师违规收受礼品礼金问题自查工作。进一步加强师德师风建设，规范教师廉洁从教行为，纠正教育行业不正之风，营造风清气正的校园环境，决定在全镇开展严禁教师收受学生及家长礼品礼金专项检查，现将自查情况汇报如下：
(一)、广泛宣传，确保宣传教育取得实效。
石门镇中心小学自从接到上级文件精神，结合党的群众路线教育实践活动，在全镇小学广泛开展严禁教师收受学生及家长礼品礼金的专题宣传教育活动。通过校长会、校园网、家长信、校会、班会、飞信等途径，将《关于严禁教师收受学生及家长礼品礼金的规定》传达给每一名教师、每一名家长和学生，确保教师、家长、学生100%全覆盖、全知晓。
积极开展形式多样的教育活动，坚持从实际出发，大力加强教师思想政治、职业道德、法律法规、社会公德等方面的教育;要坚持以正面宣传教育为主，挖掘和宣传本校师德师风先进典型，大力弘扬高尚师德，积极营造全社会尊师重教的良好氛围;要以反面案例为警示，教育引导教师坚决抵制社会不良风气，提高对收受学生及家长礼品礼金危害的认识，牢固树立廉洁从教的意识，进一步营造风清气正的校园环境。
(二)、全面自查，深入开展自查自纠工作。
石门镇中心小学就严禁教师收受学生及家长礼品礼金情况在全镇小学开展自查自纠工作。组织全体教师签订承诺书，校长签订校长责任书。经学校教师自查自纠，无发现“收受学生及家长礼品礼金”情况。但学校也要求教师做到廉洁从教、把时间和精力全部用在教育教学工作中，为教育事业贡献自己的一份力量。
(三)、明确职责，完善工作机制。
学校明确工作职责，加强组织领导，落实责任制。校长是此项工作的第一责任人。另外结合学校实际，完善相关制度规章，建立健全师德师风建设长效机制，为坚决刹住教师收受学生及家长礼品礼金的不正之风提供制度保障。
各中小学校都要设立举报电话、电子信箱等，进一步拓展投诉举报渠道，接受群众监督，对查处的典型案例，及时予以通报。实行“师德建设奖惩机制”，健全学校管理制度，把教师违规收礼作为学校考核奖惩的重要内容，将治理教师违规收礼列入教师师德建设考核指标体系。广大教师要自觉抵制收受学生及家长礼品礼金等不正之风。对违规违纪的，发现一起、查处一起，视情节轻重，依据教育部《中小学教师违反职业道德行为处理办法》和《严禁教师违规收受学生及家长礼品礼金等行为的规定》，给予警告、记过、降低专业技术职务等级、撤销专业技术职务或者行政职务、开除或者解除聘用合同等处分。
(四)、严格监督检查。各学校(幼儿园)，要针对本方案要抓住教师节、中秋节、国庆节、元旦、春节等节假日以及学校开学、学生毕业等关键时间节点，有针对性地开展专项治理。同时畅通监督举报渠道，设立专门的监督举报电话和监督举报箱，并向社会公布。石门镇中心小学监督举报电话：2130376、15266653386沭官小学：15266653385。
总之，在今后的工作中，要进一步加强师德师风建设，大力推进廉洁校园建设，进一步规范教师廉洁从教行为，纠正教育行业不正之风，切实解决当前出现的师德突出问题，引导教师立德树人，为人师表，树立为民务实清廉的良好教师形象，营造风清气正的校园环境，树立良好的教师形象。
幼儿园教师收受礼金的自查报告（实用16篇）篇七
成立以祭德华校长为组长、赵志兵副校长为副组长，全体学校各部门领导为组员的专项治理工作领导小组，明确工作要求，落实责任分工，按序开展工作，通过专项整治活动，提升教育整体形象，营造良好的社会气氛，确保此次专项治理工作取得实实在在的成效。
我校召开了专项治理违规补课专题会议，传达了市专项治理补课工作会议精神，引导全体教师恪守教师职业道德规范，督促学校和教师自觉学习和遵守相关规定，践行师德，创先争优，不为利所惑，自觉远离有偿家教和办班，维护教师形象，争做人民满意的教师。
我校主动开展自查自纠，采取积极措施推进治理在职教师组织有偿补课、有偿家教和违规办班收费补课行为：
（1）组织全体教师自查自纠，签订了“禁止有偿补课承诺书”。
（2）分管年级的校级领导深入年级教师、学生调查在职教师组织有偿补课、有偿家教和违规办班收费补课情况，督促整改，坚决杜绝教师违规补课现象的发生，在整个活动中我校没有发现在职教师进行组织有偿补课、有偿家教和违规办班收费补课的行为。
（3）家校联动，通过学校网站、告家长书的形式向广大家长宣传有偿家教的社会危害性，号召家长自觉抵制盲目为孩子补课行为。做到真正把时间还给孩子，把健康还给孩子。公开举报投诉电话，设立举报投诉箱，全方位接受学生、家长和社会各界的监督。
我校下定决心，下大力气，坚决制止学校和教师违规补课、有偿家教、外出兼课的行为，做到真正减轻学生的负担。同时，全体教师端正了教育思想，自觉履行教师职业道德规范，取得了一举两得的工作效果。但是治理教师专项治理是一项长期性的工作，必须时时刻刻抓紧抓实，决不能有丝毫地疏忽懈怠，我们一定会保持良好的工作态势，狠刹补课之风，让办班补课消失在萌芽状态之中，从而营造有利于实施素质教育的氛围，办好人民满意的教育。
幼儿园教师收受礼金的自查报告（实用16篇）篇八
尊敬的家长朋友们：
您好！
真诚的感谢您一直以来对于我们工作的认可和支持！做孩子的榜样，尊重孩子、正确的引导孩子是我们的责任与使命，家长的理解与配合是我们老师最大的动力。在教师节及中秋节来临之际，xx幼儿园全体教师公开承诺：
1、不收受家长的任何礼物、金钱以及代金券或请吃饭等；
2、对所有幼儿一视同仁；
3、为人师表，注意日常言行对儿童心灵健康的影响；
4、非常感谢您的信任与认可，您把孩子交到我们手中就是最重的礼物！
xx全体教职员工。
20xx年9月8日。
幼儿园教师收受礼金的自查报告（实用16篇）篇九
尊敬的xx：
面对神圣的国徽，我深知自己罪行严重、性质恶劣、影响极大，我的所作所为玷污了的党的形象，降低了党的威望，挫伤了党群、干群关系。由于我忘记了人民公仆的神圣职责，辜负了党和人民的殷切重托，走上了违法犯罪道路，我觉得这完全是罪有应得。
我出生在山东省梁山县小路口镇后门王村，是家中老大，有一个弟弟、一个妹妹。当年为供养我上学，父母卖掉了家里的三间房，父亲一人闯了关东，母亲在家既要种地，又要照顾三个孩子。记得有一次，村食堂发了一个窝头，母亲舍不得吃，留着给从县城放学回家的我吃，自己则吃树皮和草根。现在，我父母都是80多岁的人了，仍住在两间破烂不堪的房子里。对老家来说，我没做过什么贡献，妹妹是农民，她的两个孩子在外地打工;弟弟年过半百，至今还在一家企业干临时工。
我是大学毕业后被组织分配到安徽工作的。在安徽，我是一个外乡人，又没有什么背景，但现在已经是一名党员的中坚力量。我深深懂得，这些都是党组织的精心培养和教育的结果。
我多年从事党务工作，曾经分管过纪检、政法工作，对党纪国法不是一窍不通。我也曾扪心自问：金钱对一个人来说，生不能带来，死不能带去，我要那么多钱干什么?真是小农思想作怪，侥幸心理占据了头脑。我的教训验证了那句古语“人为财死，鸟为食亡”。
回忆这些年来，面对灯红酒绿的花花世界，觉得自己风里来、雨里去，一天忙到晚，也够辛苦的，看到老板们一个个大把大把地捞钱，潇潇洒洒生活，想来想去，觉得自己吃亏了，产生了“有权不用、过期作废”的念头。当年在地委工作时曾经作出的承诺慢慢开始动摇，从接受一瓶高级酒、一条高档香烟、一件名牌衣服，到20xx年春节接受张某送来的1万元现金，一开始还是在推来推去中不自然地收下。觉得拒绝了人家，面子上过意不去，但似乎又觉得利用职权收受金钱不应该，思想上的斗争非常激烈，可是在下不为例的借口中产生了侥幸心理。思想上的防线一旦决口，就会一泻千里，防不胜防。从起初的收受几千元到后来几十万元，我都来者不拒，且收得心安理得，逐渐变得麻木不仁，结果在违法犯罪的道路上越走越远，不能自拔。收了礼后，我便插手干部使用和人事安排工作，通过各种手段提拔亲信知己。人事安排，对当时的我来说，其实就是一句话的事，举手之劳，打个电话或者开会时给有关人员打个招呼就完事了。
人一旦政治上失节，后果就会一发不可收拾。想到自己以往的所作所为，感到十分后怕，主要是担心东窗事发。在这种情况下，我惶惶不可终日，赶紧和家属绞尽脑汁清理了一下近年来收受的礼金，在心里列出了一个“清单”，并四处转移，对认为是不够可靠的人送来的礼金进行退还。晚上回到家中，每当有人登门拜访，我就匆匆上楼，装作不在家，以为客人送来的金钱、礼品，反正不是自己亲自收下的，家属收礼，与己无关。现在回过头来看当初的想法是多么幼稚可笑，真是自欺欺人。我现在常常这样想，为什么过去收入低、生活苦，一日三餐粗茶淡饭，而心里却感到很踏实;现在吃不愁、穿不愁，可以说饭来张口，衣来伸手，物质生活十分丰富，可还是觉得心里空落落的。这恐怕还是思想认识问题，还是自己意志薄弱、精神空虚的原因。
我在安徽工作了**年，走遍了淮河两岸的山山水水、沟沟坎坎，田间地头都曾留下了我的身影……我的.奋斗和拼搏，党和人民给了我很高的荣誉和地位，而我却一意孤行，辜负了当地百姓的重托，辜负了父母的养育之恩。时间不会倒流，我要彻底悔罪，并愿配合有关部门，现身说法警示党员干部，做从宽处理的典型。
希望组织接受我的检讨!
检讨人：
检讨日期：
幼儿园教师收受礼金的自查报告（实用16篇）篇十
为了加强日常管理，进一步明确工作职责，严禁教师从事有偿补课，学校成立了以校长耿玉峰为组长，中层以上领导为成员的有偿补课专项治理工作领导小组。实行“一把手”负总责，分管负责人具体负责的工作机制，明确工作要求，落实责任分工，严格按上级要求有序开展工作，营造良好的社会氛围，确保此次有偿补课专项整治工作取得实实在在的成效。
7月6日校长参加教育局的会议后，回校即刻组织学校班子成员就禁止有偿补课，规范办学教学行为工作进行专题研究，制定《治理教师有偿补课工作方案》，成立领导工作小组。7月7日组织全体教师学习教育部《严禁中小学校和在职中小学教师有偿补课的规定》的通知、《严禁中小学校和在职中小学教师有偿补课的规定》等文件和相关教育行政法规，深入开展师德师风大讨论等等。通过多方途径和广泛宣传，增强教师依法从教、自觉抵制有偿补课的自觉性。引导全校教师恪守教师职业道德规范，践行师德，创先争优，不为利所惑，自觉远离有偿补课，维护教师形象，争做人民满意的教师。
1、成立规范办学行为领导工作小组，确实整改工作落实到位。
2、结合本校实际，制定《羊井小学校治理教师有偿补课工作方案》，使此项工作有序开展。
3、召开专题教师大会，学习相关文件精神。
4、责任分工到人，逐个教师进行彻底排查，准确掌握每位教师是否参与有偿补课情况。
5、学校与全体教师签订“治理三乱工作责任书”。
6、设立举报电话、投诉信箱等形式，广泛接受社会监督。
通过全体教职工自查自纠，目前，我校没有发现一例在职教师参加有偿家教活动，为了不让有偿家教现象得到“反弹”，我们将继续努力，接受社会监督，纯洁教师队伍，规范学校办学行为。
幼儿园教师收受礼金的自查报告（实用16篇）篇十一
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，自小就会背这句，却仅限粗浅理解，从未认真体会过其中深意。虽懵懂，但对教师这一伟大职业仍旧充满向往，过往的求学生涯也让我明白一生中能遇到一位好老师是莫大的幸运及幸福。
当我踏上工作岗位的第一天时，并不知道该如何成为一名幼儿园老师，仅仅想着：要为孩子的健康成长打好根基，让他们树立正确的价值观、养成良好的行为习惯。然而这想法未免太空太大，那怎么才能成为一名好老师呢？我总是反问自己。什么都不懂的我，依着本能微笑面对每一个孩子，很快便发现微笑是对的，是亲近孩子的第一步，也是成为一名教师最初的必备条件，因为微笑能让孩子感受到老师对他们的爱。但是，实际教学中出现的状况并不是长戴微笑、心怀关爱就能解决的，也因此，我经常向有经验的老师学习，向她们请教如何做一名合格的好老师。同时，通过相关师德师风教育学习，我对师德师风教育的重要意义有了明确的认识，对师德师风道德规范有了更深的了解。作为一名幼儿教师，我深深的认识到作为人类灵魂的工程师、人类文明的传播者和建设者的教师肩上的重任。同时，我也对照并认真对自己现阶段的教学情况进行了剖析。现自查整改如下：
在自己这段时间的实际教学中，我总结出了几点不足和缺点：
1.只注重管学生，而忽略了对自己职业水平的提高。
2.在工作中不能时刻牢记自己对学生的率先垂范作用。
3.缺乏与家长沟通的技巧。
1.工作中容易忘记了“教”，而不是“管”。幼儿集中注意力的时间很短，且精力旺盛，有的幼儿很调皮。因缺乏经验，不能很好地关注学生，仅靠奖励、吓唬，收效甚微。每堂课都需要花不少时间停下来整顿纪律，教学进度被影响。幼儿不听话，不是老师管不好，而是老师没有用对和及时提升自己的教学方式。
2.没有从以身作则做起，只会要求幼儿按照自己说的做。自己在工作中，常常会忘记自己是幼儿的榜样，教导幼儿时只会要求孩子。比如，班内幼儿总是喜欢告状，我便会很严肃的多次告诉幼儿这是个坏习惯、需要改掉，但每次幼儿来跟我说“xxx在厕所里打架”或者其他事情的时候，我会不自觉地去根据幼儿说的情况去训斥那些调皮的孩子，这样很容易给幼儿造成错觉，认为“向老师告状”是对的。
3.说话是门艺术，尤其是跟家长沟通孩子的缺点的时候，往往不知道该怎么跟家长说，有时会比较生硬。
针对以上存在的问题，我结合了师德师风学习的内容，总结出以下改进措施：
（一）加强学习，提升教师魅力。
幼儿园的小孩不能只“管”不“教”，俗话说的好，没有学不会的学生，只有不会教的老师。孩子不听，只能证明这位老师本身的教学水平没达到吸引小孩的程度。这就向老师提出了更高的要求，不断提高自身教学水平和素质，不断完善自己，以求教好每一位学生。老师只有做到以身立教，才能以自己人格的魅力感染学生学会做人，以自己渊博的学识去引导学生学会发展，才会有学校教育的高质量。
（二）树立榜样，以身作则。
幼儿园的小孩最喜欢模仿，而老师就是他们最常模仿的对象。老师不应该只要求孩子做自己要求做的事，而自己却没有做到。老师一定要时时刻刻为学生做出好的榜样，凡要求学生要做到的，自己首先做到，坚持严于律己，这样才能给幼儿的思想、行为和品质起到好的潜移默化的影响。
（三）多听多学，掌握技巧。
做好家校沟通工作，主动亲切与家长沟通。班内孩子数量多，不能兼顾，很多时候还是需要家长的大力支持，与家长交流时一方面要注意实事求是，另一方面需注意要欲抑先扬，说孩子缺点前应先把优点列出来，引出缺点，语气委婉，不要引起家长的反感。古人云：“一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树林；终身之计，莫如树人”，塑造灵魂这一神圣的使命是无法衡量的，路在脚下延伸，而我刚刚起步。但不管漫长的路上荆棘丛生或是布满沼泽，我都一如既往，绝不退缩。做一名好老师，让我的孩子们一天比一天进步，这是我的使命和责任。
幼儿园教师收受礼金的自查报告（实用16篇）篇十二
师德师风建设必须依托多方式、多途径才不至于流于空谈，流于形式。因此，幼儿园可通过以下活动的开展进行师德教育：
主题教育。每年年初，根据国内教育形势，结合本园教育实际，确定当年师德师风建设主题，并围绕主题开展一系列的教育活动。如开展“三爱三争”教育活动，即：爱岗位，争做幼教改革的尖兵;爱学习，争做新时期教书育人的能手;爱幼儿，争做家长和孩子们心目中的好老师。开展“修师德、铸师魂、树师表”活动。开展“三学”活动，即：学规范(《中小学教师职业道德规范》)，学纲要(《公民道德建设实施纲要》)，学习师德标兵的优秀事迹，让每位教师把纲要、规范、师德模范作为一面镜子，深刻反思自己的言行举止，深化师德教育。
学术报告活动。聘请市内外、省内外知名的教育专家、师德师风研究学者举行专题学术报告。讲解加强师德修养的重要性、必要性及途径与方式，使幼儿教师在师德教育中受到启发。
师德师风研讨活动。在活动中，将幼儿教师、家长代表召集在一起，还可请有关教育行政部门的领导参加，大家一起研讨在新形势下师德教育的客观规律、重要内容及方法，营造师德建设环境。
文艺联欢活动。每年组织以师德师风建设为主题的文艺联欢会，通过教师自编自演自导文艺节目，把身边的典型借助文艺表演的形式加以褒扬和宣传，高奏师德之歌。
四、加强监督，完善有效的考核机制。
师德建设既要有自律又要有他律，自律和他律结合，行政监督与社会监督结合，才能不断提高。因此必须建立幼儿园、家庭、社会三位一体的师德监督机制。
首先，幼儿园必须建立内部师德考核机制，建立教师个人师德师风档案，将教师敬业爱生、为人师表等方面作为教师日常工作考核内容之一，教师的职称评定、职务评聘、工资晋升、评选先进，都将良好师德列为条件之一。每学期末，填写《教师师德师风情况评估表》，对自己的师德师风状况写出“自查报告”进行小结，并由教职工大会对其师德师风状况进行民主测评，划出等次，督促教师自查、自纠、自省。
其次，幼儿园要听取家长意见，向家长公布教师师德规范、教师职业道德日常行为规范与准则，设立家长接待日、家长信箱，向家长发放教师师德问卷调查表、征询表，公开幼儿园、教育局监督电话，鼓励家长对教师评头论足，并将他们的意见作为教师年终考核的重要依据。
第三，幼儿园还要听取社会各界人士的意见，定期召开座谈会，公开教师师德承诺，广泛征求对幼儿园发展与师德师风的意见和建议，让社会参与教师考核，加强他律行为，使师德师风建设朝着规范化的方向发展。
五、真抓实干，探索可操作的的教育模式。
学校是师德建设的主基地，各幼儿园在开展师德建设过程中，要结合本单位的实际抓细抓实，目标具体，要求明确，由浅入深，分步实施，建立师德建设教育模式。
第一，向教师提出“一学、二全、三和、四心”的教育目标。“一学”：学习先进教师的敬业爱业精神。“二全”：全心全意为幼儿、为家长服务。“三和”：对幼儿和蔼可亲，对家长和气有礼，对同事和睦互助。“四心”：对幼儿做到爱心、耐心、细心、关心。爱心——热爱每一位幼儿;耐心——坚持一个观点，即没有教不好的幼儿;细心——细心捕捉教育契机;关心——精心照料每一个幼儿。
第二，要求教师做到“三个贴近”：即幼儿活动时教师以朋友的身份参与活动，贴近幼儿，是他们的亲密伙伴;幼儿做错事时，教师要以理服人，贴近幼儿，是他们喜欢的妈妈;幼儿有要求时，教师要用一颗童心去理解，贴近幼儿，是他们最好的朋友。
第三，教师要做到“三个沟通”，扮演好“三个角色”：在与幼儿沟通时，教师是他们的良师;在与家长沟通时，是他们的知心朋友;在教师间沟通中，是教师事业的合作伙伴。
第四，教师要得到“三个信任”，达到“三个提高”，即得到幼儿、家长、社会的信任，达到师德水准、专业化水平、身心健康的提高。
通过“一学、二全、三爱、四心”、“三个贴近”、“三个沟通—三个角色”、“三个信任—三个提高”师德建设的教育，提升教师的师德修养。
幼儿园师德建设是一项长期而艰巨的工作，锻造一支素质精良、师德高尚的教师队伍不是一蹴而就的，需要我们付出更多的艰辛劳动，探索形成可操作的师德建设工作模式，与时俱进，开拓创新，努力开创幼儿教育事业的新业绩!
幼儿园教师收受礼金的自查报告（实用16篇）篇十三
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学校成立了专项治理工作领导小组，实行“一把手”负总责，分管负责人具体负责的工作机制，明确工作要求，落实责任分工，按序开展工作，通过专项整治活动，提升教育整体形象，营造良好的社会氛围，确保此次有偿补课和收受礼品礼金专项整治工作取得实实在在的成效。
及时将上级有关严禁教师从事有偿补课和收受礼品礼金的文件发布到各个教师手中，组织全体教师认真学习文件及相关的法律法规，吃透文件精神，全面熟悉、把握师德师风建设的相关规定要求，增强依法从教、自觉抵制有偿补课的自觉性，引导全校教师恪守教师职业道德规范，践行师德，创先争优，不为利所惑，自觉远离有偿补课，维护教师形象，争做人民满意的教师。
学校积极开展教师有偿家教自查自纠活动，认真对照上级文件精神进行排查，严禁学校举办或参与举办向学生收费的各种辅导班、补习班等，所有规定的。
教学。
内容必须纳入正常教学环节。严禁学校将教育教学场地、资源等租用给社会办学机构或个人用于举办面向中小学生的各种收费辅导班、补习班等。严禁教师组织任何形式的有偿家教、有偿补课；教师之间相互介绍学生为对方提供有偿家教生源；利用所教学科的不同，联合在家中或在外租用教室进行集体家教；为退休教师介绍有偿家教生源并从中获利等。严禁教师与社会办学机构或个人合作举办面向中小学生的各种收费辅导班、补习班等有偿培训。严禁教师以招收好班生等为由收受学生家长赠送的礼品礼金，严禁教师以替课或临时给别人代课等名义进行补课。
一旦发现有顶风违纪者，将实行严肃追究责任。
1．对一年内发现并查实一起有偿家教的，对违反规定的教师调离教育一线岗位，年度师德考核直接定为不合格。
2．对同一教师一年内连续两次被查实参与有偿家教的，调离教育一线岗位，年度师德考核直接定为不合格，解除违反规定教师的聘任职称，二年内不得续聘和晋级。
3．同一教师一年内连续三次被查实参与有偿家教的，调离教育一线岗位，年度师德考核直接定为不合格，解除聘任职称，三年内不得续聘和晋级。
学校通过多种渠道宣传上级文件精神，通过家校平台向广大家长宣传有偿补课的社会危害性，号召家长自觉抵制盲目为孩子补课行为，断然拒绝有些违规违纪教师伸手讨要的行为，并及时反馈到教育主管部门。通过致学生家长一封信的形式，拒绝盲目补课，真正把时间还给孩子，把健康还给孩子。公开举报投诉电话，设立举报投诉箱，全方位接受学生、家长和社会各界的监督。
学校与教职工签订不从事有偿补课目标责任书，并设立举报电话及专项治理领导小组成员手机号。
学校利用给学生一封信的形式，对学生进行有关政策宣传教育，努力使学生不接受有偿补课。
目前，xxxx教师不存在有偿补课（有偿家教、违规办班补课、收受学生家长礼品礼金等）现象。
幼儿园教师收受礼金的自查报告（实用16篇）篇十四
关于违规收受礼金专项整治工作会议，诠释了相关政策规定，树导向划底线，晓以利害，通过深入学习会议精神，现将个人对专项整治的认识和自查情况报告如下：
一、对领导干部收受红包礼金问题的认识。
在有些人眼里，一百两百的红包不算什么，收了就收了。但是小红包折射大问题。首先，长此以往，养成的必然是党员干部高高在上的优越感，对待来办事的群众会不会带上有色眼镜，分个三六九等出来，就像以前说的“自古衙门朝南开，有理无钱你莫进来”，而对待带着红包来的就像笑脸相迎；其次，党员干部代表的是国家形象，不管是明是暗，收受红包必将导致整个社会风气的恶化。现在社会上的一些老师、医生等大肆收受红包，不能说没有依样画葫芦的嫌疑；最后，对于党员干部个人来说，一旦收送“红包”，权利职责就变了味。党员干部形象受损，久而久之，一些干部轻则违纪，重则身陷牢狱之灾，最终毁掉前途。
二、通过对照中央八项规定六项禁令。
1、从未与相关上级业务单位公款相互走访、送礼、宴请等拜年活动。
2、从未向上级部门领导赠送土特产、提货券。
3、从未收送礼品、礼金、有价证券、等。
4、从未用婚丧嫁娶等事宜借机敛财。
三、本人承诺。
按照中国共产党纪律处分条例等相关规定，本人向组织做出如下承诺。
1、不收手可能影响公正执行公务的礼品、礼金、消费卡。
2、不收受其他明显超出正常礼尚往来的礼品、礼金、消费卡。
3、不向公务人员及其配偶子女赠送明显超出正常礼尚往来的礼品、礼金、消费卡。
幼儿园教师收受礼金的自查报告（实用16篇）篇十五
教师收受学生及家长礼品礼金问题是人民群众反映强烈、深恶痛绝的问题，玷污教师行业形象、伤害家长及学生感情，社会负面影响巨大。作为从教xx年的教师，我早已经充分认识到这种行为的危害性及专项治理工作的重要性和紧迫性，坚决的旗帜鲜明的积极拥护并坚守治理活动的各项要求，本人从以下几方面进行严格要求。
教师是人类灵魂的工程师，承担着教书育人，培养社会主义建设者和接班人，提高国民素质的使命。教师要从思想上严格要求自己，要从实际行动上杜绝接受家长的礼品、礼金。教师要为人师表，要从思想上、行动上管理自己。只有教师从思想上坚决抵制收受礼品礼金行为，在行动上才可以表现出来。
除了自身严格要求以外，各教师之间也可以进行相互监督。可以给各家长统一发放公告信函，明确告知自己以及学校以后关于收受礼金等的明确拒绝的态度，便于家长领会精神，收敛送礼金行为，并且也可以邀请家长进行监督。大家互相监督，共同促进良好的校园环境。
不在家长群、朋友圈发暗示性要求，不向学生提出暗示性要求，做一名言行一致，廉洁从教、高尚的人民教师。
幼儿园教师收受礼金的自查报告（实用16篇）篇十六
我园组织学习了《幼儿园教师专业标准》，本次学习我收益很大，使我深深感到了社会、家长赋予我们的责任——我们是孩子人生旅途的启蒙人。我们在教育中的一点一滴将直接影响到孩子们的未来，创设各种幼儿喜闻乐见的教学情境，才会使每一个孩子得到充分的展示，开心学习，快乐成长。作为老师的我们，只有不断反思，审视自己的教育言行，不断更新自己的教育观念，才能成为一名合格的教育工作者。
首先，要有爱心、责任心、耐心和细心，必须关爱幼儿，尊重幼儿，做幼儿健康成长的启蒙者和引路人。让我想起陈鹤琴先生说过:“一个满面笑容的教师,大家都会喜欢。儿童是最有感情的,你态度和蔼,开口常笑,使儿童感到温暖,感到亲切,他就会接近你。”只有深入到幼儿中间，以饱满的热情，良好的情绪和真诚的微笑面对每一位幼儿，和孩子们融洽在一起，陪他们开心过好每一天。孩子们是天真的,在我们的抱抱、摸摸、亲亲、轻抚、蹲下来同他们轻轻地交谈、热情地回答孩子的问题的同时,很多的孩子逐渐将依恋家人的感情转移到对教师的依恋。为了关心爱护着每个孩子的健康和成长，要根据孩子们的不同特点，采用他们愿意接受的方式欢迎他们的到来，还要不断用亲切的语言与之交谈、沟通，使他们感受到老师的亲切可爱。让他们感受到妈妈一样的关心和爱护。教师在以宽大的胸怀去爱每一个孩子，以真诚的爱心和关怀的态度去对待每一个孩子的同时，也要注重对幼儿的尊重和理解。使幼儿感到平等，得到尊重，树立信心。只有尊重、理解、信任孩子，他们才会很快向你敞开心扉，与你成为好朋友，你才能真正的走进孩子的内心世界。所以在和孩子们的接触和交往过程中，应该做到尊重幼儿、理解幼儿、善待幼儿。只有在尊重和理解的基础上才能做到细心的照顾好每一位幼儿，不让任何一孩子有冷落、孤独感，尤其对那些身患残疾、身体弱小的孩子，更应该做到尊重和理解。只有这样，才会与幼儿建立一种平等、民主、和谐的良好关系。
其次，关心、爱护幼儿是我们教师的责任。在日常生活中，在我们与孩子们的相处过程中，这种真诚、无私的师爱在我们的周围、在我们身边随处可见。当我们亲切的走到孩子们身边，手把手的教他们拿笔，认真的和他一起画画，用慈善的目光去寻找孩子的优点和长处，对他们大加表扬，使孩子增强了做事情的信心，使他们各方面的能力取得进步和提高时；当我以一颗宽容和包容的心去关心那些调皮的孩子，采用多种形式对幼儿进行教育和引导，用亲切的语言与之交谈、沟通，用爱心拉近了他与我们之间的距离，使幼儿感到平等，得到尊重，树立信心，而及时改正了自己的缺点和错误时；当我在监护幼儿午餐，帮助和照顾弱小进餐，用温暖的爱呵护着孩子们的健康时；当我用爱和关怀改变了孩子们刚入园时不安心理的状态，帮助他们尽快适应新环境，并同孩子们建立起深厚的感情，成为孩子心目中的“大姐姐”“好朋友”时……所有的这些足以充分证明了我们幼儿教师付出的是一种真诚、无私的爱，也是我们的责任。
再次，应时刻把“幼儿为本，师德为先、能力为重、终身学习”这几条标准深入学习，牢记在心。每个教师必须尊重幼儿权益，以幼儿为主体；热爱学前教育事业，具有职业理想，履行教师职业道德规范。把学前教育理论与保教实践相结合，突出保教实践能力；研究幼儿，遵循幼儿成长规律，提升保教工作专业化水平；坚持实践、反思、再实践、再反思，不断提高专业能力。努力学习先进学前教育理论，优化知识结构，提高文化素养；具有终身学习与持续发展的意识和能力，做终身学习的典范。
最后，通过学习，自己对照、反思、找差距、补不足，努力使自己成为一个优秀的幼儿教师。在经过深思熟虑后制定出新学年个人工作规划，争取在以后的工作中努力践行幼儿教师的职业道德。
作为新世纪的幼儿教师，我们要从多个方面教育孩子，使孩子的身心都得到健康的发展。用慈母般的爱去温暖孩子的心灵，用真诚的微笑面对每一位孩子，必能与孩子之间搭建起“爱”的桥梁。