家长会是家长们共同参与学校教育的平台，可以促进互相学习和交流的机会。以下是一些优秀家长会的实践经验和案例分享，希望能够给大家带来一些启示和借鉴。
五年级家长会数学老师的发言稿大全（17篇）篇一
尊敬的各位家长，大家好。
今天各位家长相聚在五（3）班，是一种缘分。很高兴和大家有这样的交流机会，我是今年9月才接的五（3）班数学学科的教学任务，所以大多数家长和我还是第一次见面，虽然我们很少见面，但我们的心是相通的，都是为了孩子。所以今天我们在这里想和各位家长交流几个问题：
由于这次期中测试的基础题比较多，难度不大，所以仅看分数还是比较高的。顾喆、王柠满分，有24个同学95分以上，不满90分的同学只有9人，80~89的有5人，70~79的有2人，2人不及格。
通过两个多月来的教学，我觉得我班的数学学习方面还存在着很多问题，我主要来谈几个影响数学成绩提高的问题。
第一，“记忆”差，有的孩子不知道数学的学习也需要积累的，该记住知识点还是要记住的，课堂上的方法该积累的还是要积累。有孩子不是不知道需要“记忆”，而是不积极去记忆、积累，呈现的现象就是“记忆”差，一节课中该记的不记，昨天学的今天已经忘了，重复几次的知识还是没有化为自己的知识。可以说，“记忆”差是学好数学的一个大的障碍。
第二，懒惰思想严重。表现在课外作业的质量不高，特别是双休日总有有学生不做或少做，有的纯粹是在敷衍了事，没有几题是做对的，还有人偷懒使用计算器。
针对班级里懒惰的情况，我给学生讲了曾国藩“背书不如贼”的故事。曾国藩是中国历史上最有影响的人物之一，但他小时候天赋却并不高。有天夜里他在家读书，对一篇文章不知道重读了多少遍，还是没能背下来。有个贼潜伏在屋檐下，想等读书人睡觉后捞点好处，可是等啊等啊，就是不见他睡觉，还是翻来覆去地诵读那篇文章。贼实在忍无可忍，推门进去说：“这种水平还读什么书？”随口将那文章背诵一遍，扬长而去。
贼的确很聪明，是块读书的料，可惜他没走正道，这聪明也白糟蹋了。曾国藩虽笨，却能笨鸟先飞，读书勤奋，坚持不懈，结果以勤补拙，靠着非凡毅力和超人付出，被誉为“立德、立功、立言”的“千古一完人”。而那个聪明过人的贼呢，空有天赋没有勤奋，再加上走歪了路，聪明用错了地方，变得默默无。
五年级家长会数学老师的发言稿大全（17篇）篇二
我是本班的数学老师。非常感谢各位能在百忙之中抽空来参加这次家长会。学校对五年级毕业班是非常重视的，希望我们的孩子能迅速适应小学最后冲刺阶段的学习生活，珍惜最后一个月的小学学习机会，争取圆满完成小学的学习任务，做一个合格加特长的优秀毕业生。
本次测试的试题综合性比较强，所以考试分数不高。我们应该清楚，分数只是一个参考，不要因为孩子的进步而自满，也不要因为孩子的退步而失去信心，而应该与老师、孩子一起研究问题所在。从学生考试的卷面来看，还是有些孩子不够细心，有些学习上暂时有困难的孩子基础知识比较差。这就需要我们的家长配合老师分析孩子学习存在的问题，以便制定帮助孩子提高学习成绩的方法。
1、上课认真，回答问题积极的同学：
2、家庭作业、课堂练习正确率高，且书写认真的同学有：
3、积极问老师题目的同学：
4、数学综合素养比较高的同学：
五月份将进入总复习。针对学生基础差这一特点，准备从最基础的知识开始复习，课余重点辅导基础较差的学生，让他们能跟上复习的步伐。今后的作业包括两方面：一是将要复习的知识练习，目的是找出针对性的问题；二是已经复习的知识练习，目的是加深巩固所复习的知识点，并考察是否过关。这就需要家长嘱咐孩子上课一定要用心听、动脑想、动笔写，加强对作业的监督，保质保量，独立完成。因为作业是老师发现您孩子问题所在的重要途径，通过作业中出现的问题进行有针对性的辅导。
1、多给孩子一点信心，做孩子成长的强有力的后盾。由于孩子的个体差异，免不了成绩有好有坏，如果你的孩子贪玩，不认真学习，导致成绩差，应该进行适当的批评，但是孩子确实努力了，成绩还不理想，应该给他信心，多鼓励他，千万不要泼冷水，更不应该放弃。
2、依然做好督促检查孩子作业的工作，留意他作业中体现出来的学习动态，特别是他的学习习惯，发现问题及时解决。在这里就希望各位家长配合老师做一些工作：检查一下你的孩子的草稿本、笔记本以及学习工具（铅笔、直尺、三角板、量角器和橡皮擦）是否齐全，如没有的话，督促他准备好。教育他要认真使用草稿本，能口算的口算，不能口算的竖式一律列在草稿本上，字迹要端正，线用尺画，并标上题号，这样在验算检查时只要在原来的竖式上再算一遍，得数也不会抄错。
3、平时应和孩子谈谈心，交流一下，你的孩子在想什么，最喜欢做什么，数学上还有什么问题，针对孩子学习情况，应及时和老师联系，及时沟通。可以发短信，打电话，也可以来学校面谈。这样老师也可以对症下药。
各位家长，你的孩子在小学的学习还有2个多月的时间，如果你能积极地配合，再加上孩子和老师的共同努力，我相信你的孩子在数学毕业考试中一定能取得比较理想的成绩。谢谢大家！
五年级家长会数学老师的发言稿大全（17篇）篇三
尊敬的各位家长：
早上好！
我是五（5）班的数学老师。很高兴和大家见面，也一直很期待与大家的这次交流。我们召开这个家长会，主要目的也是为了加强老师与家长之间的联系，相互交流一下我们班的学生在校及在家的表现情况，以便老师能够及时调整工作，提高教育教学质量，同时促使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来，希望家长进一步配合老师，做好一些工作，让孩子们学得更好，取得更好的成绩！作为数学老师，接下来我主要就孩子的数学学习情况跟各位家长说一说。
五（5）班：本学期刚刚完成了期中检测，先和大家交流一下这次期中考试的问题。这可能是家长们都愿意听的一个话题，因为每个家长都希望自己的孩子是最最棒的一个。（具体数据略）。
许多同学成绩和开学时相比都有进步，但也暴露出一些问题。其中一是部分同学对知识的掌握不够扎实、牢固。这学期大部分内容都是关于小数的计算，特别是乘除法。同学们对计算方法都能够掌握，但就是缺少计算时的细心。（举例）有些同学概念不够清晰，填空题失分较多；二是有些同学不够细心，老是马马虎虎。比如：做填空题或应用题中明明一个题目中出现了多种单位，像这类题首先第一步就应该把单位化统一，再来计算。（举例）部分学生根本不看题目要求，乱做一通。这样的话哪怕你学得再好，你的方法都对，但那个题一分都得不到。
作为数学教师，我们一直在努力探索，如何让孩子乐意学数学，感受到数学的多姿多彩，激起探索的欲望，享受成功的喜悦。五年级的数学学习已不同于低年级了，抽象知识增多了，知识的综合性增多了，难度加大了。有些孩子一时难于适应，再加上没有好的学习习惯，这样也就很容易出现两极分化。如果你觉得孩子在退步的话，请与老师联系，我们共同交流成绩下滑的原因，并找出切实可行的解决办法。要学好数学，除了孩子，与老师的努力，同样需要我们家长的配合。（三个重视、三个认识、一千顶帽子和一个错误。）。
1、重视孩子良好学习习惯的培养。
学好数学的六个习惯。
（1）专心听讲的习惯。首先，课堂四十分钟专心听讲是最重要的，也是最有效的。一个会学习的孩子在课堂上肯定是积极认真地参与学习，手脑并用。有部分同学，不会听课，老是要老师来提醒，这样学习成绩必然就会受到影响。
（2）质疑问难的习惯。
爱因斯坦说过："提出一个问题比解决一个问题更重要"。
（3）认真阅读的习惯。
让孩子自学看书，不是放手随便看而是在我们启发引导下，激发学生的看书兴趣，教给学生看书的方法，养成学生看书的习惯，培养学生自学能力。同时要纠正学生不看课本或走马观花的不良习惯。
（4）一丝不苟的习惯。
书写工整、格式规范，是学习习惯培养的一方面，也是提高数学计算准确性的重要因素，而且能培养学生认真负责的学习态度。比如：解决问题时，要读题、审题、写算式，写单位名称和答语。另外我多次强调题目怎么问我们就怎么答。有些学生偷懒，答语只有两三个字。
（5）独立作业的习惯。
我们不仅有复习作业，还有预习作业，要注意提醒孩子认真完成好，并在能力范围内给他们检查。我通过了解发现：班级中有些同学几个在一起互相对答案，或者通过手机、网络等通讯工具互相对答案，甚至抄袭他人的作业。这些不良现象，你的孩子有吗？请予以关注。
（6）及时检验的习惯。
好习惯益终身，习惯的养成不是一天两天形成的。我认为该规范的时候要规范，而且要严格要求、长期坚持。
2、重视孩子勤学善问能力的培养。
（1）父母不要以大人的眼光来看待孩子。
我们不要把自己看来很简单的题目，认定孩子一定会做，他会出错有多方面的因素，这就需要家长的换位思考。家长要善于发现孩子勤思的优点，对他们的提问进行恰当的鼓励与表扬，并能及时更正孩子的错误想法。对孩子不能解决的问题要采取诱导的方式引导孩子思考问题，重要的不是教会孩子一道题怎样解决，而是要告诉他们解决问题的方法，培养孩子独立思考的能力。
（2）重视数学语言表达能力的培养。
语言是思维的外衣，语言能力的增强可以极大的改善孩子的学习能力，促进思维的发展，因此我们应充分认识孩子语言发展的重要性。在生活中要多为孩子创设说数学的机会，让孩子说说自己的观点、看法与思路。和孩子交谈的形式不必过于正式，比如和孩子散步时，和孩子去公园时等等，这样交流的气氛要自然亲切得多。对话时要有意识的激发帮助孩子形成规范的语言表达习惯。如“我是这样想的”；“我认为……”“因为……所以……”。要求孩子说完整的话。在这一过程中，我们的家长要能耐住性子，多听少说，只要我们的话语能引发交谈话题，进行适当的点评反馈就够了。
3、重视孩子熟练计算能力的培养。
小学数学其中的一个重点就是计算能力的培养，由于孩子的基础不同，不同孩子的计算熟练程度和速度以及计算质量也就存在一定差异，要缩小这一差异，仅靠每天的数学课练习是不客观的，因此还需要各位家长做有心之人，多进行这方面的练习。计算的练习方式多样，可以利用口算本，也可以制作卡片，供孩子独立练习，也可在做家务、和孩子上街等时间来个听算练习。同时要留心孩子计算错误的原因，是粗心还是计算方法存在问题。但要防止枯燥的题海练习，每天几十道，错了还要罚的做法会扼杀了孩子学数学的兴趣的。
4、正确认识家长签名的作用。
别看一个签名，对孩子来说很重要，这是爸爸妈妈对他在家学习的肯定，孩子对此非常在意，所以希望我们的家长再忙，也要挤出一点时间签上这个名，你签了，我们就知道你的孩子这个作业完成了，对于书面作业，有时我们还要求家长督促孩子加快速度，逐步养成良好的作业习惯。但是我在批改作业时发现孩子的前面一次作业没有订正，家长也没有督促孩子订正就在今天的作业上签字了，甚至这次的作业没有做完家长也签字。如果这样的话，我觉得家长签字就是去了意义。希望家长每次作业签字前先检查孩子前面一次作业有没有认真订正，再看看今天作业是否已经完成，如果完成了再签字。我每次改作业有错误的我都会让孩子订正，下次改作业前我都是先看是否订正正确，所以家长一定要督促孩子去订正。
可能有的家长要问既然孩子做错他自己会订正吗？一般情况孩子错的原因有两种，第一种就是不会做，第二就是由于粗心没看清题或算错。如果一道题班上多数同学都出现问题，那么第二天我肯定会在课堂上把这道题集中讲解，讲完孩子还不会订正，那么他可能就没听。如果是粗心做错的题课堂上肯定没太多时间讲解，毕竟每天都有新课要上。我会在题目下划红线或算错的地方圈个圈，就是提醒孩子订正前把我做记号的地方看看。然后找出自己的错误再订正就没什么困难了。做十道题都不如把错题做两遍。错题就是孩子学的不好的地方，错了从此就丢在那不管，那下次遇到类似的题还是不会，再下次还是不会。所以订正非常非常重要。
5、正确认识家庭辅导的问题。
家庭学习辅导是个别性的学习辅导，主要内容是帮助消化理解课堂上所学的知识。辅导的重点是启迪孩子的思维，培养孩子的学习能力，在辅导学习过程中培养孩子良好的学习数学的习惯。
6、正确认识孩子考试的分数。
分数只能作为评价孩子的一个参照，90分与100分的孩子的数学能力究竟相差多少，不是仅分数就能说明的，我们得具体分析才是。不要认为分数就是一切，考试分数高，要引导孩子不要自满；考试分数不理想，应该与老师、孩子一起研究问题所在。特别是每次考试后孩子出错到底是什么原因，从试卷上找出原因，找出薄弱点。孩子订正完试卷后你再签字。因为每一张考试卷我发下去第二天还是要收上来看是否订正了。
7、准备一千顶“高帽子”。
每个孩子都希望得到老师和家长的赞赏，所以我们的家长也要以表扬为主，今天孩子都算出了，就要鼓励：“今天算得真好，如果再快一点就更好了！”孩子听了就更来劲了。我有时候在学生的试卷上写“这次考试有进步，如果字再写漂亮些就更好了”果然下次字就工整多了。对孩子要有耐心，多进行表扬和鼓励，少大声呵斥，绝对不要对孩子说：你真笨这样的话。每个孩子都喜欢表扬，所以请各位家长教育孩子一定要注意方法，当然表扬和鼓励绝不是一味的迁就孩子，孩子犯了原则性的错误，那是一定要让他知道自己错在哪儿，一定要改正的。古人说：三天不打，上房揭瓦。鲁迅和王大伟都说过：男孩子的记性是长在屁股上的。我认为孩子犯错了一定惩罚，当然惩罚不一定要打，还是要讲究方法的。这里我不叙开讲，我说的主要是辅导孩子学习时，家长要有耐心。
8、不可忽视的"低级错误"。
有的孩子作业正确率一直不是很高，他的考试的成绩也很少有满分的记录。是不是他的智力有问题呢？老师和家长认为不是。每个孩子的智商都是差不多的，真正的天才和弱只占千分之三。事实上，平时，对于老师布置的有一定难度的思考题或参考资料上的一些难题，孩子基本上都能够做出来。如果我们从心理学的角度来分析的话，孩子出现诸如——"低级错误"的心理原因是分心。所谓分心就是注意力不集中。如果孩子在作业或考试的过程中解具体的一道题目时，注意力不完全集中在这道题目上，而是想着另外一道题或其它的事情，那么结果就产生了实际的计算结果与书写的结果不一致的现象。
因此，要使孩子在学习过程中不出现诸如——之类的"低级错误"。
首先，家长朋友在设法为孩子提供一个安静的学习环境。孩子的家庭学习环境十分重要。如果说，他们在学习过程中，经常受到电视机、音响和来访的客人的干扰，那么注意力就会被分散。因此，要使孩子在学习过程中专心致志，我们要为他们提供良好的条件。安静的学习环境是这种条件的一个重要内容。在保证孩子有安静的学习环境的前提下，您可以按照下列顺序对孩子进行辅导或训练：
（1）帮助孩子制订一份切实可行的学习计划。
孩子在家里的学习活动是很多的。他们要完成老师布置的作业和预习明天的学习内容，还要根据自己的兴趣爱好或家长的安排学习其它的一些东西。对于这些活动，家长要和孩子根据活动的特点，制订出一份切实可行，并且孩子也认可的学习计划。有了这份计划后，可使孩子能够进行有序地学习。他们就有可能在做这件事时，不想其它的事情。
（2）让孩子养成按照计划进行学习的习惯。
有了学习计划之后，我们要设法训练孩子严格按照计划进行学习，让孩子在做完一件事后再做另外的事情。千万不能让学习计划形同虚设。孩子能够严格地按照学习计划进行学习，那么他们的注意力就会集中到当时要做的事情上去。
（3）要求孩子自己对作业进行复查。孩子完成作业以后，家长应该让他们自己进行复查。家长代他们进行复查的做法对孩子的发展并不有利。孩子自己复查发现错误，就会真正体验出出错的原因。而家长代为复查，孩子虽然也能知道出错的地方和出错的原因，但容易产生复查的依赖性，自己缺乏主动反省的意识。这在考试过程中就要"吃亏"。
（4）结合家庭生活对孩子进行集中注意力的训练。学习一种乐器，是我自己解决分心的好办法，你们可以试一试。
（5）让孩子考家长。让孩子出题考家长，孩子很感兴趣，他们会成心出些容易错的题，把家长考住。家长成心"低级错误"，让孩子批评，这时对孩子也是一种教育，将来他们做题时也会防止"低级错误"。
各位家长，一切为了孩子，为了孩子的一切，为了一切孩子，是我们的心愿，希望各位家长能与我们多交流，多探讨，期待着在我们的共同努力下，创造一个良好的数学学习环境，促进孩子的发展。
最后，我用这样一句话来结尾：“你可以不是天才，但您可以成为天才的父母！”相信你的孩子，也相信你自己！谢谢大家！
五年级家长会数学老师的发言稿大全（17篇）篇四
各位亲爱的家长：
大家好！
我是五（5）班的数学老师。很高兴和大家见面，也一直很期待与大家的这次交流。我们召开这个家长会，主要目的也是为了加强老师与家长之间的联系，相互交流一下我们班的学生在校及在家的表现情况，以便老师能够及时调整工作，提高教育教学质量，同时促使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来，希望家长进一步配合老师，做好一些工作，让孩子们学得更好，取得更好的成绩！作为数学老师，接下来我主要就孩子的数学学习情况跟各位家长说一说。
五（5）班：本学期刚刚完成了期中检测，先和大家交流一下这次期中考试的问题。这可能是家长们都愿意听的一个话题，因为每个家长都希望自己的孩子是最最棒的一个。
许多同学成绩和开学时相比都有进步，但也暴露出一些问题。其中一是部分同学对知识的掌握不够扎实、牢固。这学期大部分内容都是关于小数的计算，特别是乘除法。同学们对计算方法都能够掌握，但就是缺少计算时的细心。有些同学概念不够清晰，填空题失分较多。
二是有些同学不够细心，老是马马虎虎。比如：做填空题或应用题中明明一个题目中出现了多种单位，像这类题首先第一步就应该把单位化统一，再来计算。部分学生根本不看题目要求，乱做一通。这样的话哪怕你学得再好，你的方法都对，但那个题一分都得不到。
三个重视。
1、重视孩子良好学习习惯的培养。
（1）专心听讲的习惯。首先，课堂四十分钟专心听讲是最重要的，也是最有效的。一个会学习的孩子在课堂上肯定是积极认真地参与学习，手脑并用。有部分同学，不会听课，老是要老师来提醒，这样学习成绩必然就会受到影响。
（2）质疑问难的习惯。爱因斯坦说过：＂提出一个问题比解决一个问题更重要＂。
（3）认真阅读的习惯。让孩子自学看书，不是放手随便看而是在我们启发引导下，激发学生的看书兴趣，教给学生看书的方法，养成学生看书的习惯，培养学生自学能力。同时要纠正学生不看课本或走马观花的不良习惯。
（4）一丝不苟的习惯。学习习惯培养的一方面，也是提高数学计算准确性的重要因素，而且能培养学生认真负责的学习态度。比如：解决问题时，要读题、审题、写算式，写单位名称和答语。另外我多次强调题目怎么问我们就怎么答。有些学生偷懒，答语只有两三个字。
（5）独立作业的习惯。我们不仅有复习作业，还有预习作业，要注意提醒孩子认真完成好，并在能力范围内给他们检查。
（6）及时检验的习惯。好习惯益终身，习惯的养成不是一天两天形成的。我认为该规范的时候要规范，而且要严格要求、长期坚持。
2、重视孩子勤学善问能力的培养。
（1）父母不要以大人的眼光来看待孩子。我们不要把自己看来很简单的题目，认定孩子一定会做，他会出错有多方面的因素，这就需要家长的换位思考。家长要善于发现孩子勤思的优点，对他们的提问进行恰当的鼓励与表扬，并能及时更正孩子的错误想法。
（2）重视数学语言表达能力的培养。语言是思维的外衣，语言能力的增强可以极大的改善孩子的学习能力，促进思维的发展，因此我们应充分认识孩子语言发展的重要性。在生活中要多为孩子创设说数学的机会，让孩子说说自己的观点、看法与思路。
3、重视孩子熟练计算能力的培养。小学数学其中的一个重点就是计算能力的培养，由于孩子的基础不同，不同孩子的计算熟练程度和速度以及计算质量也就存在一定差异，要缩小这一差异，仅靠每天的数学课练习是不客观的，因此还需要各位家长做有心之人，多进行这方面的练习。
五年级家长会数学老师的发言稿大全（17篇）篇五
尊敬的家长，亲爱的同学们：
大家好！
各位家长你们好，很荣幸站在这里，能够请到你们来跟我开家长会，现在的孩子们正处于叛逆期，我相信有很多家长都跟我有一样的烦恼，就是觉得孩子总是不懂事，总是跟自己对着干，甚至你说一句话他能顶十句，其实这是很正常的，现在这个年纪的孩子正在处于青春叛逆期，他们有时候就是会叛逆着我们的思想跟我们对着干，在这个时候我们不能够打骂他们，要对他们有细心的教导，要有一定的办法来引导他们，而不是单纯的暴力压制他们。
或许很多家长都不能接受自己的孩子突然变化这么大，觉得他们的脾气好像突然变得很差，耐心也变得很差，总是不能够细心的听我们的教导，但是其实每个人多多少少都有一段这样的时间，只是看严重的程度罢了，我觉得最好的办法就是能够跟他们沟通，不要总是跟他们起正面的冲突，这样会让他们更加的焦虑和急躁，长此以往甚至会酿成更大的错误。现在各位家长的生活上面肯定会有很多的`事情要去做，但是我也相信会或多或少的有一些空闲的时间，我希望各位家长能够从百忙之中抽出一点时间来陪陪孩子，拉近你们之间的距离，这样也可以让他们更好的沟通，或许有一天早上就会一问，为什么感觉孩子很拒绝跟自己沟通，说什么都听不进去，根本就不想沟通，这其实就是平时就缺少了沟通，他们在跟同龄人说话的时候并不是这个样子的，他们跟他们的朋友说话的时候，好像有说不完的话，无话不谈，无话不聊，产生这个问题最根本的因素还是缺少沟通，在平时就产生了一种距离感和隔阂感，让他们觉得我们不够了解他们，不理解他们，这才是他们拒绝沟通的最主要的元素。所以如果我们想要和他们更好的沟通，第一个要做的就是好好的去表现出我们理解他们，并且不要给他们施加太多的压力，虽然会让他们觉得我们心里只有学习，没有他们的心理健康以及生活上的放松，我们要更多的表现出体谅而不是压迫，表现出尊重而不是束缚。我知道有很多的家长都是以暴力的手段来压制孩子们的这种叛逆的心理，其实这种办法只会适得其反，到最后孩子也会越来越跋扈，他们甚至不把家长放在眼里，最好的办法就是和他们做朋友，能够理解他们所想，能够理解他们的做法，不要一味的觉得自己的什么都是对的，要善于倾听他们的想法。
这次家长会主要就是想要跟家长们沟通一下，怎样能够在孩子的叛逆期和他们和睦相处，希望能够从中学到一些东西。
五年级家长会数学老师的发言稿大全（17篇）篇六
尊敬的各位家长：
早上好！
今天各位家长相聚在五（3）班，是一种缘分。很高兴和大家有这样的交流机会，我是今年9月才接的五（3）班数学学科的教学任务，所以大多数家长和我还是第一次见面，虽然我们很少见面，但我们的心是相通的，都是为了孩子。所以今天我们在这里想和各位家长交流几个问题：
通过两个多月来的教学，我觉得我班的数学学习方面还存在着很多问题，我主要来谈几个影响数学成绩提高的问题。
第一，“记忆”差，有的孩子不知道数学的学习也需要积累的，该记住知识点还是要记住的，课堂上的方法该积累的还是要积累。有孩子不是不知道需要“记忆”，而是不积极去记忆、积累，呈现的现象就是“记忆”差，一节课中该记的不记，昨天学的今天已经忘了，重复几次的知识还是没有化为自己的知识。可以说，“记忆”差是学好数学的一个大的障碍。
第二，懒惰思想严重。表现在课外作业的质量不高，特别是双休日总有有学生不做或少做，有的纯粹是在敷衍了事，没有几题是做对的，还有人偷懒使用计算器。
针对班级里懒惰的情况，我给学生讲了曾国藩“背书不如贼”的故事。曾国藩是中国历史上最有影响的人物之一，但他小时候天赋却并不高。有天夜里他在家读书，对一篇文章不知道重读了多少遍，还是没能背下来。有个贼潜伏在屋檐下，想等读书人睡觉后捞点好处，可是等啊等啊，就是不见他睡觉，还是翻来覆去地诵读那篇文章。贼实在忍无可忍，推门进去说：“这种水平还读什么书？”随口将那文章背诵一遍，扬长而去。
贼的确很聪明，是块读书的料，可惜他没走正道，这聪明也白糟蹋了。曾国藩虽笨，却能笨鸟先飞，读书勤奋，坚持不懈，结果以勤补拙，靠着非凡毅力和超人付出，被誉为“立德、立功、立言”的“千古一完人”。而那个聪明过人的贼呢，空有天赋没有勤奋，再加上走歪了路，聪明用错了地方，变得默默无。
五年级家长会数学老师的发言稿大全（17篇）篇七
晚上好！
首先我要感谢大家能在百忙之中抽出时间来参加这次家长会，今天很有幸，我们能够见面，虽然我们还不是很熟悉，但孩子们那一张张灿烂可爱的笑脸都承载着各位家长的殷切希望和美好憧憬，使数学老师的我深深感到，家长都非常重视孩子的教育，更深深地感到肩上的胆子的'沉重。其实我们都有一个共同的目的，那就是我们之间能相互沟通，取得共识，以至更快的形成教育的合力，更好的促进孩子的发展。
作为数学教师，我们一直在努力探索，如何让孩子乐意学数学，感受到数学的多彩，激起探索的欲望，享受成功的喜悦。经过多年的教学实践，我们发现要学好数学，除了孩子，除了老师，更需要我们家长的配合。下面我针对各位家长提出以下几条建议：
1、重视孩子学习数学习惯的培养。
有些孩子学习行为习惯还不是很好，我经常发现有的孩子总是丢三落四，今天数学书忘带了，隔天家庭作业忘记写了，要么数学学具忘记带了，这就要求我们家长提醒孩子睡前整理好学习用品，时间一长，他也养成自己整理的习惯了。
作业书写要求和格式训练也是学习习惯培养的一方面。比如：字迹清楚，做题按照题目要求，格式完整，笔算时要数位对齐。解决问题时，要读题、审题、写算式，写单位名称和答。
学习习惯的另一方面就是作业的按时完成，我们大多时候是书面作业，要注意提醒孩子认真完成好，并在能力范围内给他们检查。尤其要强调一点的是我们班还有些同学的作业比较马虎，字迹邋遢，在作业本乱画，做错了不擦就直接改的现象还有，家庭作业还要请我们家长严格要求。在此我想对“孩子的回家作业如何完成”提几点小建议：
1、回到家时要给孩子创造一个适合孩子学习的习惯，让孩子养成放学及时做作业，按规定时间完成作业之后再做其他事情的习惯。一般数学作业30分钟内可以完成，如果您觉得孩子速度慢，错误率高，可以帮孩子分析情况。
2、独立思考。父母对孩子不能解决的问题要采取诱导的方式引导孩子思考问题，重要的不是教会孩子一道题怎样解决，而是要告诉他们解决问题的方法，培养孩子独立思考的能力。
3、培养孩子活跃的思维。不要以大人的眼光来看待孩子，不要把自己看来很简单的题目，认定孩子一定会做，他会出错有多方面的因素，这就需要家长的换位思考。善于发现孩子勤思的优点，对他们的提问进行恰当的鼓励与表扬，并能及时更正孩子的错误想法。
签字、请家长签上你的名字，别看一个签名，对孩子来说很重要，这是爸爸妈妈对他在家学习的肯定，孩子对此非常在意，所以希望我们的家长再忙，也要挤出一点时间签上这个名，你签了，我们就知道你的孩子这个作业完成了，对于书面作业，有时我们还要求家长督促孩子加快速度，逐步养成良好的作业习惯。
2、重视孩子思维能力和计算能力的培养。
小学数学重点是计算能力的培养，由于孩子的基础不同，不同孩子的计算熟练程度和速度以及计算质量也就存在一定差异，要缩小这一差异，仅靠每天的数学课练习是不客观的，因此还需要各位家长做有心之人，多进行这方面的练习。计算的练习方式多样，可以利用口算本，可以制作卡片，供孩子独立练习，也可在做家务、和孩子上街等时间来个听算练习。同时要留心孩子计算错误的原因，是粗心还是计算方法存在问题。每天练习5分钟左右，防止枯燥的题海练习，每天几十道，错了还要罚的做法会扼杀了孩子学数学的兴趣的。
3、要多鼓励孩子。
每个孩子都希望得到老师和家长的赞赏，所以我们的家长也要以表扬为主，今天孩子都算出了，就要鼓励：“今天算得真好，如果再快一点就更好了！”孩子听了就更来劲了，今天如果1分钟做（10）道，明天快一点你们就要给予表扬，增强孩子的自信心。
4、为孩子创设良好的学习环境。
无限相信孩子的潜力；永远不要对孩子失望；决不吝啬父母的表扬和鼓励；教给孩子一生有用的东西。请天下所有的父母记住这样一句话：“你可以不是天才，但你可以成为天才的父母。”我们以此和各位家长共勉。
5、培养孩子的口头表达能力。
语言是思维的外衣，语言能力的增强可以极大地改善孩子的学习能力，促进思维的发展，因此我们应充分认识孩子语言发展的重要性，在生活中要多为孩子创设说数学的机会。培养学生看数学书就是一种好方法。家长可以让孩子回家看书说一说今天老师教了什么？明天老师想要教什么，看看我猜对了没有。这样学生就会养成看书的习惯，同时孩子会模仿老师课堂上的语言，增加说数学的机会。
各位家长，一切为了孩子，为了孩子的一切，为了一切孩子，是我们的心愿，希望各位家长能与我们多交流，多探讨，期待着在我们的共同努力下，创造一个良好的数学学习环境，促进孩子的发展。
五年级家长会数学老师的发言稿大全（17篇）篇八
各位家长：
大家好！首先，我要感谢各位家长的到来。感谢大家对我数学工作的大力支持和帮助！今天请大家来，主要目的是为了向大家中肯的汇报一下我们的教育教学工作情况，加强彼此之间的联系，更好的交流孩子在校的情况，和在家里的情况，以便我们能够及时调整工作，提高教育教学质量。总之一句话，一切为了学生。这也是我们教育的一个根本出发点。我希望也相信，从这个出发点出发，我们这次召开的家长会一定能够达到预期效果，取得圆满成功。
我接班一年多了，学生从陌生到熟悉，大家都走过一段互相了解的过程。能感觉到这学期孩子有进步，但是由于活动比较多，很多孩子的情绪一直特别浮躁。这也影响了他的数学学习成绩。这学期时间短，12月14号就要放假，也就是说还有不到4周就要进入期末复习。为了在有限的时间里保质保量的完成五年级数学学习任务，我努力关注学生上课的表现，更关注学生家庭练习情况，及时了解学生情况。虽然我坚持做到将学习内容周周清、日日清、堂堂清，但还是能感觉出孩子的心没有静下来。情绪的影响对于小学生来说真是特别大。
在学习过程中孩子经常是刚讲的写不对，做错的依旧错。我觉得这是因为知识掌握不扎实不熟练，听讲不用心造成的。看着孩子每天写作业都写这么晚，而且现在又是小学，用得着给孩子加额外的练习吗？不练吧，孩子的成绩上不来，题目不熟悉也不是办法。很多家长都有这样的矛盾。其实有些家长不是怕孩子累，而是自己不想付出。在孩子的教育问题上只会用语言，不去用行动。在教育孩子方面我想给大家两点建议：
“望子成龙”，总是拿自己的孩子和别人的孩子比。“树大自然直”总是觉得孩子可以不用管。这些都不合适。孩子就是孩子，有他的独特性。家长和老师能做的也只是帮助他。所以无论什么时候我们都要和孩子共情。站在理解孩子的角度出发帮孩子接受现实。摆正心态，真正的理解孩子、接受孩子。
教育孩子的过程需要智慧，需要行动。家长工作一天肯定也辛苦，辅导孩子时可能就会着急上火。往往就会大道理小道理统统来一遍，把孩子教育一番。“你怎么不会啊！我上学那会怎样怎样。你怎么这个都忘啦，这才学了几天啊。”……我觉得这样做只会起反作用。
他如果公式老记不住，写成大字报，贴家具上，反复看看也就记住了。这个知识点几天没练了，孩子可能忘了，那我今天就给你复习复习。这才是帮助孩子的办法。一味的数落没有任何技术含量，也只是在向孩子倾倒你的情绪垃圾。要做到有效的辅导孩子，我觉得有这么三条。
1、在养育孩子的过程中首先就要控制好自己的情绪，不要让情绪控制自己，这点很难，但很重要。保证无论孩子什么样，问题的原因是什么，我都能接受。
2、要考虑出现这样的问题的原因是什么，然后再考虑怎么帮孩子解决。
3、任何错误都要接受，保证理解孩子，这样孩子才原因跟你沟通，愿意听取你的建议。
首先从每一天的作业开始——做好监督，坚持每天签字,熟练掌握好课本，课外作业，配套练习册上的题目。
其次要加点练习题，尤其是填空、判断、选择这类型的题目。
今天很高兴能跟您有这样的交流。心中充满感谢，但同时更多的是着急，在我眼里他们都是好孩子，关键时候展示不出他们应有的水平我很着急。希望家长们在今后工作中继续配合我的教学工作，让咱的孩子掌握扎实的基础知识，不仅受益于现在，还能为初中、高中、甚至是一生都打下坚实基础。让孩子拥有光明的未来。谢谢。
五年级家长会数学老师的发言稿大全（17篇）篇九
各位家长：
大家好！作为孩子的班主任，在交流之前我想先以我个人的名义，向今天所有到来的或者没有到来的家长表达我深深的谢意，感谢大家这几年来对我工作的支持，对学校工作的支持。
我再把我们五（2）班级特点和目前的一些学习和生活的状态作一个简单的介绍。本班孩子的特点是男生比较多，有26个，而女生却只有20个，男女生人数的不平衡在一定程度上也造成了管理的难度，所以，班里总的情况是课外比较活，好动的孩子比较多。可是上课时，敢于回答问题的孩子却又比较少，常常就是几个人在唱主角，比如，孙浩博、高志坚、吴松偲、陈业铭、陈镇朗等同学就回答得多一点。一个好的习惯可以让孩子终生受用，我便有这样一个体会：一个好习惯一旦养成，长大后便会一直坚持下去。作为父母要帮助孩子养成一个好的学习习惯：
1、专心致志。
有的孩子由于自学能力较差，注意力不容易集中，因而家长应严格要求并经常提醒孩子在上课时，一定要用心听讲，聚精会神，不要作小动作，更不要说话影响别人听课。回到家时要给孩子创造一个适合孩子学习的环境，让孩子养成放学及时做作业，按规定时间完成作业之后再做其它事情的好习惯。
2、独立思考。
父母对孩子不能解决的问题要采取诱导的方式引导孩子思考问题，重要的不是教会孩子一道题怎样解决，而是要告诉他们解决问题的方法，培养孩子独立思考的能力。
3、认真细致。
孩子的作业一定要在规定时间内去完成，而不能草率马虎。这就要求内容正确，书写工整，按时完成等方面。为使孩子养成良好的习惯，提高正确率与责任感，孩子完成作业后就应要求孩子养成检查的习惯。
4、预习的习惯。
要培养学生的预习习惯，我们教师、家长也有不可推卸的责任。老师首先有意识的引导学生怎样去预习，教给他们预习的方法，在上新课之前，可以提出几个能引起学生注意的问题作为预习的作业，如我们所要求的读、划、问、查，提高学生预习的兴趣。课前预习有助于学生对课文的理解，坚持较长一段时间之后，学生对预习就有了一定的习惯性。其次，学生本身也要有一定的学习自觉性，在预习中有不懂的地方打个问号，核心重点的地方或较难理解的地方打个xx号等等。作为家长也可以和孩子一起预习，有些问题孩子会主动向你询问，上的查询还需要家长的辅导，在上课时，因为学生做了充分的预习，那么他的思维会紧跟着教师，不是老师引着走，而是进行互动的学习，我相信只要学校家庭共同联合，孩子的预习习惯一定会很好的养成，这对于他今后的学习有很大的帮助。
5、重视学生的综合素质的培养。
学生的`语文素养，学生听，说，读，写的能力的培养决非一日之功。比如说现在要求学生积累大量诗文，阅读经典名著对于一次考试也许没有帮助，但等到将来初中高中，一个只读了24本语文书的孩子和读了几百首诗词、上百本名著的孩子，谁更有潜力？当然看书应当有所选择，尽量是符合兴趣，文质兼美的xx。对于五年级的学生我们鼓励看一些校园文学，名著名篇，如四大名著，中外优秀名著名篇都可以去尝试看看。
培养学生积极向上的态度，激发兴趣，必要时甚至以强制手段引导促成良好的习惯的形成，但一定要对孩子有信心。注意适时的表扬和批评相结合。
随着年龄的增长，孩子知识面越来越广，他们的求知欲也越来越强，在这个时期教师和家长共同携手将孩子引入一个更广阔的天地，让他们更充实、更快乐！
1、每天花一定的时间与孩子交流。抽出一定的时间陪孩子。时间的长短并不重要，但是每天要花一定的时间坐下来，问问孩子学习的情况，和孩子交流思想，沟通情感。
3、和孩子一起外出。带孩子一同去户外散步，上街购物，去公园赏景，有条件的带孩子出去旅游，参观。拓宽孩子的视野，陶冶孩子的性情。
4、和孩子一起看书、看电视。陪孩子看一些有益于他们身心健康的书和电视节目，并相到交流观后感，培养孩子的鉴赏能力。
面对这些情况，家长应当怎样辅导孩子呢？
首先是热情支持。父母对孩子学习上的支持是多方面的，比如在家里给孩子创造一个良好的学习环境。看电视时，尽量控制音量，不干扰孩子学习；孩子学习用的文具、书籍要给他们随时添置。同时在生活上注意孩子的衣食住行，使孩子时时感受到父母对他们的关怀。
其次是认真督促。由于孩子的自控能力差，父母心要的督促不能忽略。当遇到孩子放学后把书包一扔就去玩，或一边做作业一边听收录机、看小说、看电视时，父母就应劝导孩子，把孩子的注意力引导学习上来。
第三是仔细检查。文化水平低的父母虽不一定能看得懂孩子的作业，但也要仔细检查孩子的作业本，因为作业可以反映出孩子的学习情况。如果发现作业马虎潦草，乱涂乱画，甚至不完成作业，父母就要及时追问原因，要求孩子重新做好。这样，可以逐步培养孩子认真严谨的学习态度和良好的习惯。
第四是积极配合。有些父母认为自己不懂，由学校去教好了，这种态度是不对的。正确的态度应是主动、经常地与老师联系，了解孩子的学习情况，倾听老师的意见，把孩子在家中的学习情况告诉老师，并根据孩子的特点和短处，采取相应的措施，帮助孩子学习好的功课。
五年级的孩子开始有主见，胆量也大了，例如有些同学没有经过家长或老师的同意就骑自行车回学校；没有告知家长就到别人家玩得忘记了时间；放学后十二点甚至一点多才回家；星期六日去黑吧上等等这些行为开始涌现，有些家长发现了但没有及时教育和制止，孩子的胆量就越来越大了，以后就会越来越放肆，到时家长你想管他也管不了了。有些家长总是跟我说，老师我说过他很多次了，可他就是不听。
五年级家长会数学老师的发言稿大全（17篇）篇十
尊敬的各位家长，大家下午好！
首先感谢你们在百忙中抽出来参加我校五年级学生家长会，我代表学校全体老师对你们到来表示衷心感谢和诚挚欢迎，今天能坐在一起是为了共同目：为了孩子学习，为了孩子进步，同时也想让家长对双沟小学有个较全面了解，并从学校角度对家庭教育共同来探讨一些话题。以便今后我们奔着同一个目标共同来教育孩子。
xx市仙女镇双沟小学地处城区北郊，学校创建于1952年，1996年易地新建，占地面积约13800平方米。拥有教学楼、综合楼、阶梯教室等教学设施。现有18个班，627名学生，62名教职工。学校是“xx市现代化示范校”、“xx市素质教育先进校”、“xx市特色学校”、“江苏省农村实验小学”、xx市数字化校园、江苏省平安学校、xx市依法治校先进校。学校始终把育人视为基石，把质量视为生命，把发展视为动力，坚持“质量兴校”“科研兴校”特色学校，取得了喜人的成绩。“奋斗今天，成就明天”。双小人将不断提升品位，不断丰富内涵，不断开拓局面，努力将学校建成“高品位、精品位、优品牌”的一流名校。
渴望儿女成才是天下父母共同的心愿，在这个良好的心愿下，许多父母却自觉不自觉的选择了一些方法。这些方法有好的值得肯定的地方，也有不妥需要改进的地方。下面就学校的近期工作的开展向各位家长做一个说明，并真诚地邀请各位家长予以配合与支持。
1、学业质量。
2、学校活动。
我校在xx市来讲是一所不错的学校，学校的活动多，上级安排的活动也多。无论怎样多的活动，他的中心都是为了学生的发展考虑的。例如:江苏省硬笔书法等级考试、江苏省金钥匙竞赛、机器人竞赛、七巧板竞赛、科幻画竞赛、伞降火箭竞赛。这些活动都是上级允许的竞赛项目，他的层次高，活动技巧性强，很利于学生动手动脑的能力的锻炼。然而这些活动话又说回来，需要家长的一定的支持，这里的支持出了参赛费上的支持外，还有家长时间上的支持，要与孩子一起成长（这是我下面要讲的话题）。谈到参赛费，对每位家长来说三四百元钱，可能就是一趟麻将、一条香烟的钱。然而有些家长确舍不得。还有一年，我们的学生将要面临选择中学的问题。通过平时家长们的闲聊也得知，有几张比赛的证书，作为敲门砖去报名，方便得多。有些家长总是抱怨我家孩子考得还不错，就是得不到三好学生。告诉各位家长，不参加学校组织的一些比赛活动，学生成绩好，只能说是一好，还不是三好。在这里我呼吁各位家长会后到班上就与班主任预约，下面的什么活动，我家孩子要报名。
3、孩子榜样。
大人们为了生计起早贪黑忙碌，甚至都没时间给孩子做饭，孩子很早就到大门外等候，天气渐渐变凉，孩子不吃早饭坐在教室又冷又饿能有精力学习吗？这就要求家长多付出让子女不仅要吃饱穿暖，多陪陪孩子，一起看书读报，外出游玩，参加展览，给孩子平等与尊重孩子不断增强自信心和积极性不断提高独自思考和生活能力孩子是父母影子，父母是孩子第一任老师，父母是孩子一面镜子，榜样力量是无穷父母一言一行无不影响孩子性格和品行，，父母每句话，每个眼神甚至只可意会不可言传精神世界都会给孩子潜移默化影响，家长们尽可能给孩子提供良好学习环境在要求孩子做到之前要先做到身教胜于言传。父母无小节处处皆楷模。
4、多与学校老师沟通。
老师话往往就像圣旨，好在在孩子心中有一杆秤，千万别在孩子面前数落老师不足，有时你的看法失之偏颇，真需要及时与老师沟通，每班有几十名学生，老师不可能对每孩子在不同、不同阶段每一句话、每举动都是关注到的，降低老师威信只会对孩子有坏处，沟通可以相互理解增进友谊，作为家长要经常向班主任和课任老师了解孩子在校情况，向老师反映孩子在家表现以营造家长、学校相互和谐良好氛围达到相互了解、共同配合。例如：有学生在学校就餐的也有在校外就餐的，现在在学校就餐的学生，学校开辟了图书室、网吧、电影厅供学生餐后休息和学习，有专任老师辅导，然而在校外就餐的学生，他吃过饭以后，在校外逗留，学校校门口正在做路，安全隐患很多。在这里我倡议各位家长尽量选择在学校食堂就餐。这里就要与老师多做沟通。
“家庭教育”体现出父母对子女的一片深爱，那么具体怎么说？我感到爱的.深浅不是简单地体现于对孩子要求的高低上或者是物质的满足上，应该体现于父母对子女实现目标过程中深入的了解和切实的帮助当中。了解她的思想、了解情绪变化、了解身体状况、了解碰到的问题、了解取得的成绩或者遇到的挫折、了解结识的朋友、了解她（他）想干的事……等等。把了解转变为理解，把希望得到的帮助成为及时的甘露，那么，孩子的心与家长是贴在一起的，提出的要求将是共同一致的，而且可望而可及的，两者的积极性就会保持，就会提升，孩子的努力也会自觉。所以，我感到父母成为子女最知心最知情者，其言语则有的放矢而可言威信，彼此建立的信任度才能如实反映真正的爱。
孔夫子曾说：“学然后知不足，教然后知困，知不足然后能自反也；知困，然后能自强也”。所以需要学习，需要探索，需要改进，时尚的一句话就是不断充电。家庭教育是社会、学校教育的基础，所以，墙体与墙脚是不能分离的，机器的底盘罗柱是不能松动的，家长与学校、老师的联系需要不断加强紧密相联。感谢家长学校培训班的开办，联系桥梁的架起，祝愿家长学校培训越办越好，让家长们得到更多的帮助。
谢谢学校、谢谢老师！
五年级家长会数学老师的发言稿大全（17篇）篇十一
各位尊敬的家长：
上午好!感谢你们在百忙中抽空参加我们的会议，欢迎你们一起来讨论你们孩子的教育问题，学习问题。现在我就我们八(2)班的情况向您作一些汇报，也有几点想法同大家交流。不当之处敬请各位家长批评指正。
我叫孙风雷——语文老师兼班主任，霍伟东——数学老师，吕文——英语老师。我大学本科毕业。工作几年如一日，勤勤恳恳，一心扑在教育教学上，曾获得“优秀班主任”称号。本人能受到孩子们的尊重最重要的原因是我对孩子们的爱：不论优生和差生，手心手背都是身上肉。从不轻言放弃。我也有两个孩子，去沙中开家长会时，我也是学生家长，我最能理解你们的心。
我班有学生35人，男生人，女生人。班长：黄淑云，副班长：刘绮琪，学习委员：郭俊杰。劳动委员：，纪律委员：仇敬书。学生总体素质较好，个别学生接受能力不强，学习能力较差。
总的来说，学生的学习风气较浓，大多数学生把学习当作自身的首要任务。
1.有的同学学习很出色，先后获得过年级前十名，他们是：
曾经获得班上前十名的有：
2.有的同学课堂上开动脑筋，积极发言，他们是：
3.有的同学在老师的鼓励下，课堂上发言比以前积极了，他们是：(学生名单)4.有的同学作业书写工整美观，他们是：(学生名单)。
5.还有几位同学作业比开学初有进步，他们是：(学生名单)6.学生总体上阅读和作文不错，今后还应该加强审题训练和课外积累。
(1)我班建立了“图书角”便于大家提升阅读和写作水平。
(2)我快速批阅，发现优点及进步每天及时点评。开始老师教学生点评别人的作文，善于发现优点，明确提出建议;后来让学生自身去谈体会，进行点评，提升学生鉴赏能力，推动学生写作能力。
(3)学生在老师和同学的鼓励下，日记越写越好，越写越有自信，越写越想写，例如：(学生名单)。还有一些同学日记写得也很好。
(4)重视积累：让学生多读书，多吸收好词好句，同时提升鉴赏能力，推动写作能力。让学生准备“采蜜本”，收集课文中的，或者是课外书上的，或者是作文选上的好词好句好段，也可以是词语的专项归类，有时候也出一些学生喜欢的成语接龙等等。总之，学生通过每天十几分钟的积累，就可以使我们的语文知识觉得更扎实，同时也在无形中培养了学生的持之以恒的品质。
(6)作业方面有错的自身订正3排，错误三处或以上的要重做。这样做既巩固了字词，又培养了学生自身检查作业的习惯。
我班学生在校总体常规较好，大多数学生能自觉遵守学校的规定。
1.学生很有礼貌，来到学校见到老师能主动打招呼。
2.劳动肯干。班上每一个学生都能把自身的劳动或值日任务认真完成。完成比较好的有：(学生名单)。
3.学生有较强的集体荣誉感。为了班级的活动不怕牺牲自身的业余的时间。
例如：
(1)刚刚过去的文艺汇演，我班自编自演的得健身操表演到了师生热烈的掌声，又荣获二等奖。他们为了这短短的3分多钟，辛苦排练，花了很多时间。她们是：
(2)在第六届校园文化艺术节里：
她们为集体争了光!
(3)全校卫生评选中，曾获得两次二等奖，两次三等奖。
(4)为了出好班里的黑板报，我们班的学生：几位同学在老师的指导下，不辞劳苦，设计，排版，画画等，使我们的板报多次获奖。
(5)在全校作文大赛中，年级前十名里，八年级四个班，我班有四位：
(6)事实证明，学生参与学校、班级组织的一系列富有教育意义的活动，他们从中不但学到了知识，形成了技能，培养了能力，而且体会到做好一件事，需要大家共同配合，共同努力，形成了他们的集体意识。同时这也是我们多次被评为“文明班”“优秀班的原因”。
1.家长在家里为学生创设不错的.学习环境，使学生安心、充分学习。
2.家长要善于发现孩子学习上的进步之处，及时、充分地肯定，并明确提出新的要求。
3.家长要督促孩子独立、认真、快速地完成每天的家庭作业，并让孩子养成检查作业的习惯。
4.家长要让学生在家里完成力所能及的家务活，教给孩子做事的方法和步骤，提升效率。
5.家长经常关心、过问自身孩子的学习，经常沟通，了解他学习上、生活中遇到的问题，并指导孩子想办法去解决这些问题。我们也应该学会尊重孩子多采用激励教育。
6.提醒孩子每天佩戴校卡，按时理发，修剪指甲。不染发，不佩带首饰。
7.保证孩子每天的早饭要吃好吃饱，它是每天学习的保证。
8.教育学生不乱花钱，不在小摊子上乱买那些三无食品吃。
家长们对我们学校教育教学工作还有哪些建议可以明确提出来，合理可行的建议我们会采纳。以后请加强联系。
好啦，我的讲话完了，多谢你们!
五年级家长会数学老师的发言稿大全（17篇）篇十二
此刻的孩子都是父母手心里的宝，平时父母经常买些礼物送给孩子，但是经过调查，却发现他们除了礼物之外，其实更需要父母的爱。
1．每一天花必须的时间与孩子交流。抽出必须的时间陪孩子。
时间的长短并不重要，但是每一天要花必须的时间坐下来，问问孩子学习的状况，和孩子交流思想，沟通情感。
4．和孩子一齐看书，看电视。陪孩子看一些有益于他们身心健康的'书和电视节目，并相机交流观后感，培养孩子的鉴赏潜力。把你的鼓励送给孩子每一个人都期望得到掌声受到表扬，尤其是孩子。
其实我们每位家长也有这样体会？？苏霍姆林斯基曾说过：＂不了解孩子，不了解他的智力发展，思维，兴趣，爱好，才能，天赋，倾向，就谈不上教育。＂每一个孩子都有成为一个好孩子的欲望，家庭教育就就应让孩子找到＂我是好孩子＂的感觉。
事实上，我们要对孩子的缺点多一些宽容与赏识，多用发展的眼光看待他们，帮忙孩子分析落后的原因，提出应对的策略，你必须会发现＂那只杯子里的水越来越多＂。
精品办公范文荟萃你有所帮忙，并分担你的工作。
所的孩子都喜欢与大人接近，并做大人的＂事情＂。让他参与无疑是对他最大的信任。他会做得比其他任何一件事情都认真。把你的时间，你的家抚，你的信任当做礼物送给孩子时，你会是一位成功的家长。
1、每一天请检查孩子的学习状况、家庭作业，及时查漏补缺，做到坚持不懈。
2、定期与教师进行沟通，对孩子的优点、不好的习惯以及在教育过程中出现的疑惑，能够经常与老师持续联系，共同寻找最好的教育方法。最后，我期望家校之间加强联系。孩子要健康成长，光靠学校教育肯定是不够的，家校结合才能使孩子不断进步，你们抽空能够来学校也能够打电话问问孩子的状况，或反映一下在家里的状况，以便我们及时针对你的孩子的特点展开教育。我们要做到：无限相信孩子的潜力；永远不要对孩子失望；决不吝啬父母的表扬和鼓励；教给孩子一生有用的东西。
请天下所有的父母记住这样一句话：“你能够不是天才，但你能够成为天才的父母。”
荟萃教学中有什么不合理之处，也欢迎家长们能坦诚与我们交流。但请大家相信，我们会尽全力对每一位孩子负责。谢谢大家！
五年级家长会数学老师的发言稿大全（17篇）篇十三
尊敬的郑校长、各位领导，尊敬的各位老师，亲爱的同学们，大家上午好！
非常荣幸，能作为家长代表在这儿和同学们有个沟通和交流的机会，从教育和学习这个层面来讲，我没有什么多说的，因为你们有非常优秀的老师，我只是作为家长中的一份子，向你们提出一些建议和期望。
一、首先，我为我的女儿能通过自己的努力考取江苏省宜兴中学而感到骄傲，并且在老师们的精心培养下，在同学们的关心和帮助下取得了一些小小的成绩，更为所有就读于江苏省宜兴中学的所有同学感到骄傲，对于所有的家长来说，自己的孩子能在这里求学这本身就是一种荣誉，省宜中自1928年建校以来，为全国重点大学和高校输送了3万多名优秀的学生，为国家培养了非常多的优秀人才，在各行各业中起着中流砥柱的作用，也涌现了很多国内外的知名人士。所以，同学们进入省宜中，你们肩负的不仅是学业，更要肩负一种责任，要对自己负责，对家人负责，更要对江苏省宜兴中学的荣誉负责。
二、确立目标，坚持不懈。没有目标就没有方向，没有方向就没有前途。我相信所有的同学心中都有梦想，梦想就是个终点，它需要通过每个阶段的目标的实现才能完成，也许有的同学刚进学校成绩并不突出，但正因为他有了目标，才能超越前者，有的同学他们的目标是清华、北大、南大等等，正因为如此，他们才加倍努力，有了目标有了努力，还必须坚持不懈，高中三年时光很短暂，也很漫长，如果没有坚守的信念，就没有实现目标理想的可能，千万别让自己留下遗憾。那么如何才能实现自己的目标呢？有哪些比较有效的方法？我个人结合培养孩子的心得，提些建议：首先，要有良好的心态和准确的定位，我们不能妄自诽薄，也不能好高骛远，一个班级中或一个年级中，你应该大致知道目前自己的位置，然后确定追赶的目标，在追赶的过程中发现自己的潜力，再制定下一个目标，这样的过程，会让你轻松而且心情愉快。其次，就是培养自己的竞争力，竞争力是竞争的动力和能力。没有动力，一切免谈。竞争的能力如何培养？包括学习的能力，生活的自律，包容和赞美，你们要把竞争对手当作朋友，研究和学习对手的学习方法、学习态度，从而提高自己。有句话说得好：你最大的敌人，就是你最好的朋友。
三、家庭般的温暖，兄弟姐妹般的情谊。学校就是个大家庭，所有的老师就像你们的长辈，无私奉献，无怨无悔。他们最大的希望，就是看到你们的成长和进步，你们不思进取，他们万分苦闷，你们取得成绩，他们欣喜若狂，所以请同学们珍惜。同学们都来自不同的家庭，有的富有，有的贫穷，有和当官，有的务农，甚至有的是外来农民工，但这改变不了一个事实：你们是同学，同学的友谊比黄金还珍贵。我常和我的女儿说：学习成绩不是你最大的财富，腰缠万贯不是你最大的财富，只有你的生命和陪伴你走进生命每个历程的人，才是你最大的财富。你需要竞争，更需要心灵的呼应，茫茫人海，有几个人能成为你的同学和老师，这就是缘份。所以，我在此以全体家长的名义希望同学们尊重老师的劳动，珍惜同学的友谊，因为你们都是兄弟姐妹。我的讲话完了，谢谢大家。
五年级家长会数学老师的发言稿大全（17篇）篇十四
尊敬的各位家长朋友们：
大家好!非常感谢各位能够在百忙之中抽出宝贵的时间来参加我们的家长会，作为家长，我想大家最关心的就是自己孩子的学习情况，所以，下面我就把孩子们开学以来的学习情况向各位家长汇报一下：
一、课堂表现：
1、总体情况：课堂上大多数学生能认真听讲积极思考、积极举手发言，表现突出的有：
有的同学很守纪律但不爱发言，而相比之下，我们班也有极个别同学至今没有养成良好的听课习惯，还有个别同学他们看上去听得很认真，其实脑子根本不在课堂上，有的看着黑板上的某个点在发呆;有的是不间断的做动作走神，还有的动作永远比别人慢一拍。这些原因都是导致孩子成绩不理想的重要原因。
现在已是五年级，知识点多，知识的难度也不断加深，课堂上的40分钟显得尤为重要，只有课堂上听懂、听明白，才能掌握好学习内容。
2.作业情况：
上课认真听讲，学习态度端正的同学，他们作业也可称得上是“样本作业”，不但字迹端正，而且作业格式规范，错误也极低。表现突出的同学有：
等这些同学无论是课堂作业还家庭作业，都做得一样认真，并且能按时完成。(展示作业)。
另外，作业比较认真，并能按时完成作业的同学还有：
相反另一部分同学，他们的作业没法批改，书写不认真，错误也多，有时还要拖拉，甚至经常出现不完成作业的情况，希望能引起家长们的重视，平时，多关心一下你孩子的作业情况。
3.单元测试情况：本学期我们在每个单元结束后，都做了一两张单元试卷，在这些检测中一直保持优秀成绩的有下列同学：
4.期中测试情况：本次期中测试的试卷出的相当不错，试卷形式多样，涉及面很广，它涉及到了我们本学期的所有知识点，且分量适中，难易度也适中。学生们考得也不错。基础卷100分，我们班的平均分是:,低于90分的有7人，这7人中，70多分的两人，80多分的有5人。能力分20分，我们班的平均分是：，综合平时的单元测试和期中测试，我们发现进步比较大的有：需要提高成就的有：。
二、分析考试差距的原因。
五年级家长会数学老师的发言稿大全（17篇）篇十五
各位家长：
大家下午好！非常感谢各位能够在百忙之中抽出宝贵的时间来参加我们的家长会，我是一年级的数学老师——李老师。在此，同时也衷心的感谢各位家长对我们工作的关心与支持。我想借今天的家长会，从数学学习方面和大家一同交流。
从试卷情况来看，考查的知识面较广，（有数数练习、比大小多少、区分几个和第几、常见的几何图形的分类、10以内数的口算、看图列算式），类型比较多样灵活，同时紧扣课本。既考查了学生对基础知识把握的程度，又考查了学生的实际应用、计算的能力，尤其注重对基础知识的检测。
从考试情况来看，大多数学生都还学得不错，基本知识掌握得还好。对于分数，我个人认为不要把考试分数看得太重，一年级的学生养成良好的学习习惯比分数更重要。当家长看到不太满意的分数时，更多的是关注孩子的学习过程，应帮助孩子分析其原因，不要一味批评指责，和孩子一起看一看错在哪里，为什么会做错，是没听懂？还是粗心大意？帮助孩子弄懂题意，再出类似的题加以训练。
当学习成为一种习惯，成绩好就变成一件很自然的事。学习习惯一旦养成，那将是孩子一生的财富。尤其是一年级，正是培养孩子好习惯的最佳时期。下面，我就一些习惯和各位家长交流一下：
1、教育孩子上课认真学习的习惯。
2、培养学生认真完成作业的习惯。
3、养成独立思考不怕困难的习惯。
4、最基本的一些习惯。比如，正确的坐姿和书写姿势，书写工整，清楚，格式规范，认真读题审题，这些习惯是最基本的，也是每一个孩子必须具备的。而这些习惯的养成需要你们家长的大力支持和协助。在此，我想给大家几点建议：
1、培养学生的计算能力。
（1）每天出一点口算题（例如：口算题卡）。
（2）口头和笔头相结合。
2、重视学生的数学语言的培养。
（1）在生活中创造说的机会。
（2）装傻，向孩子请教。例如：问他今天学会了什么，你发言了吗？让孩子说一遍当天的学习内容，同时也达到了巩固新知的作用。
3、作业的时效性。
练习册100分闯关每天做一页，时间控制在20分钟左右，让孩子养成良好的时间观念。因为一年级学生很多字不认识，一般要求家长帮助孩子读题。
4、作业检查。
作业是学习的影子。建议每位家长拿出五分钟的时间来检查孩子的作业，这样不仅能让孩子感受到你对他的关注，也有助于家长及时的了解孩子的学习情况。
为了孩子的成长，我们现在所能做的唯有用心浇灌，默默等待，静听花开的声音！
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五年级家长会数学老师的发言稿大全（17篇）篇十六
大家上午好!
很高兴在这里和你们相见，首先感谢你们对学校工作和老师工作的大力支持。说实在的，孩子的教育一直都是我们非常关心的问题，把孩子培养成材也是家长和学校的共同责任，共同的愿望。
下面，我就数学学科本身的特点，同各位家长交流一下自己的见解。
五年级的数学学习已不同于低年级了，抽象知识增多，难度加大。有些孩子一时难于适应，再加上没有好的学习习惯，这样也就很容易出现两极分化。家长们要有思想准备,肯定有部分学习不够努力的同学会退步。
一、关于课堂。
1、课堂四十分钟是最重要的，也是最有效的。一个会学习的孩子在课堂上肯定是积极认真地参与学习，手脑并用。但也有几个同学，不会听课，老是要老师提醒，这样学习成绩必然就会受到影响。
2、关于在学校里的改错作业。
孩子的课堂和家庭作业批改后，有了错题要及时改错。有的同学的习惯相当好，能很快订正并拿来批改，因为改错题是学习上重新提高的过程，这个过程很重要，没有改错，学生就没有提高。但也有一部分同学非常的磨蹭、拖拉到放学，到教室外面玩。相对来说，学生的错题都不是太多，能用很短的时间就可以改完，没有改完多因为拖沓。
现在我们校区车辆很多，存在很多不安全的因素，所以我们也不能把孩子留在学校改错，而我们的数学作业又是隔一天一布置，所以，您如果发现您的孩子有特别拖拉的坏习惯，请您在晚上回家多关注一下，帮他讲解一下，叮嘱他把前天作业的错题尽早改完。
二、数学作业。
作业，是学生学习情况的一面镜子，教师通过它来及时了解反馈信息，并进行有针对性、有重点的辅导。那么在平时批改课外作业的过程中，我们发现孩子们在完成作业上还存在着一些不好的现象：
现象一：有些学生不肯抄作业内容和要求，经常要打电话询问别人。
有些学生虽然抄下了作业内容和要求，可是没有对照着记载本来做，在不明确数学课外作业要求的基础上，学生就会出现漏做、少做、做错页数的现象。
现象二：有些学生完成作业不是“一气呵成”的，而是做了一会儿作业又去做别的事情了，弄到后来作业还没有做完却以为做完了。
现象三：有些学生完成作业时，对家长的依赖性很强，遇到问题，不肯动脑筋，只等着家长来告诉他。
现象四：在做作业的过程中，有些学生不肯打草稿，有些学生即使打草稿也没有固定的草稿本，习惯于在书上、练习册上、作业本上打草稿，影响了计算的正确率。
三、措施。
1、家长在家里为孩子创设良好的学习环境。
调查：孩子有一张自己的书桌，而不是与饭桌同桌，如果是公用一张桌子要在孩子完成作业后再做另一件事情;家里有书柜，有一定的藏书量;家长在孩子睡觉之前不看电视。
如果在孩子学习的同时，家长也能看看书，写点东西，学生就能耳濡目染。
2、要控制孩子做作业的时间。孩子回到家后，家长要及时了解孩子当天要完成的作业内容和要求，各位家长可以根据孩子的作业速度给定一个作业时间。一般情况下，我们的数学作业在30分钟左右就可以完成。
3、关注孩子作业的认真程度。孩子的作业认真，说明孩子在写作业时，是用心的，是专注的，那么作业所能达到的效果就会非常的好，起到了巩固提高的作用。如果孩子的作业非常潦草，说明孩子写作业时，是漫不经心的，是三心二意的，那么，这样的作业就算是写100遍，也没有什么用处。怎样的作业是认真的作业，我都和孩子们说的.非常清楚，他们都知道应该怎样写。所以如果孩子们没有用心的写作业，请监督您的孩子重写。
4、我们的这学期的家校联系本不要求每人每天签字，如果说，您收到孩子作业没有按时完成的短信，那你就要留心了，必要的情况下要在家校联系本上签字。而且要和他多交流，询问他近期的学习情况。平时也可以多和老师联系，及时了解孩子的学习状况，发现问题及时督促。
5、督促孩子养成检查作业的习惯。家长们可以采用定期检查或者随机抽查的方式，检查的时候不要直接告诉孩子错在哪里，要怎么做?而应该给学生一个思考的时间，给他一个自我发现的机会，实在想不出，家长再作一些适当的引导。
6、不光看分数，要分析原因。
家长对孩子拿回家的单元检测卷不要只看分数，而要帮助孩子分析试卷错误的原因。每次试卷的难易程度不一样，有时试卷难一点，可能大家都考得不好，要认真帮助找问题，帮助孩子弄懂，督促孩子订正好，然后签好字。
7、独立完成作业的习惯。
(1)练习中通过自己努力能做出来的，不要问别人;。
(2)练习时感到不知所措的，要先复习概念，再看例题，接着自己思考，争取独立完成;。
(3)对于自己实在难以独立完成的题目也要认真思考，在请家长讲解时先说清自己对于题目的理解，说清自己在哪个具体地方不理解。家长可选择一些与孩子的难题相似的题目做示范剖析。
8、督促学生养成及时整理书包、带齐学习工具的习惯。比如，有画图题，我们有的孩子忘了带三角尺就无法完成操作。考试的时候转来转去，问别人借，浪费时间，又中断别人的思考。
9、自己整理一本错题集。重点是强调分析总结和归纳。分析自己出错的原因，并针对这些原因查漏补缺;把不同类型的题目按照解题方法或者考查知识点进行分类整理，有序归纳;总结同一类型题目的解题规律，总结学习方法和思路。
10、多给孩子一点信心。由于孩子的个体差异，学生的成绩也有差距。如果孩子学习态度不好，不肯学习，导致成绩下降，我们是应该适当的批评。如果孩子已经很努力，成绩却不怎么理想，我们更应该给他信心，而不是一味的给他泼冷水，我们该做的是跟他一起努力，想想怎样才能把他的成绩提上去，多关心他的学习情况。
五年级家长会数学老师的发言稿大全（17篇）篇十七
今天各位家长相聚在五（3）班，是一种缘分。很高兴和大家有这样的交流机会，我是今年9月才接的五（3）班数学学科的教学任务，所以大多数家长和我还是第一次见面，虽然我们很少见面，但我们的心是相通的，都是为了孩子。所以今天我们在这里想和各位家长交流几个问题：
一、期中考试情况：
二、不足之处。
通过两个多月来的教学，我觉得我班的数学学习方面还存在着很多问题，我主要来谈几个影响数学成绩提高的问题。
第一，“记忆”差，有的孩子不知道数学的学习也需要积累的，该记住知识点还是要记住的，课堂上的方法该积累的还是要积累。有孩子不是不知道需要“记忆”，而是不积极去记忆、积累，呈现的现象就是“记忆”差，一节课中该记的不记，昨天学的今天已经忘了，重复几次的知识还是没有化为自己的知识。可以说，“记忆”差是学好数学的一个大的障碍。
第二，懒惰思想严重。表现在课外作业的质量不高，特别是双休日总有有学生不做或少做，有的纯粹是在敷衍了事，没有几题是做对的，还有人偷懒使用计算器。
针对班级里懒惰的情况，我给学生讲了曾国藩“背书不如贼”的故事。曾国藩是中国历史上最有影响的人物之一，但他小时候天赋却并不高。有天夜里他在家读书，对一篇文章不知道重读了多少遍，还是没能背下来。有个贼潜伏在屋檐下，想等读书人睡觉后捞点好处，可是等啊等啊，就是不见他睡觉，还是翻来覆去地诵读那篇文章。贼实在忍无可忍，推门进去说：“这种水平还读什么书？”随口将那文章背诵一遍，扬长而去。
贼的确很聪明，是块读书的料，可惜他没走正道，这聪明也白糟蹋了。曾国藩虽笨，却能笨鸟先飞，读书勤奋，坚持不懈，结果以勤补拙，靠着非凡毅力和超人付出，被誉为“立德、立功、立言”的“千古一完人”。而那个聪明过人的贼呢，空有天赋没有勤奋，再加上走歪了路，聪明用错了地方，变得默默无。