读后感不仅是对作品进行评价，更是对读者自身思想和价值观的反思。聚焦下面这些读后感，它们以不同的方式展现了作品的魅力和内涵。
梦想风暴的读后感（通用21篇）篇一
知道或许在大多数时候，我们的创造力都是比较初级的。
甚至我现在给自己确定了一个十年之内的目标就是自己买一套房子。
虽然我知道现在说起这句话来剪得非常可笑，甚至非常幼稚，觉得一点都不符合实际，没有从实际出发去考虑问题。或者说我的智力有问题，以小谋大。这大概还是别人听说我这个目标之后的第一印象嘲笑加讽刺。
可是我不害怕。
因为首先我就不打算把这个目标说给别人听。
其次就是这个目标会在我心里根深蒂固，然后通过我的实际行动慢慢的旅行。我不相信十年的时间不能够让我实现人生的梦想和价值，或者说一天天的坚持下来，这十年的时间还不够。
如果我每天都在坚持的一件事情，十年之后，我仍旧不能达到自己的标准，那么我自己认输。
如果万一达到了呢？
好像他们说的那句话梦想还是要有的，万一实现了呢？
梦想风暴的读后感（通用21篇）篇二
在这个暑假里，我看了老师推荐的书《两个人的梦想秀》，这本书讲了主人公：马一左和马一右在他们身上发生的许多有趣的事情。
故事主要讲了马一左和马一右这两个双胞胎长相一样，性格怪异。可是有一天，马一右忽然冒出了奇怪的念头，他偏要说他们是绝佳拍档呢！拍档就拍档，再加上“绝佳”两个字，就更棒了。
他们一起做过很多事情，比如天天一起上学放学，比如给别人传小纸条，比如周末去游乐场玩，再比如打翻一整箱啤酒……他们还一起做过什么呢？哎呀哎呀，多得数不清呢！
有一天，马一左看到了一份报纸的内容：“你有梦想吗？你敢于说出你的梦想吗？你愿意和我们取得联络，让我们帮你实现梦想吗？请将你的梦想写下来，并寄往中山路1234号，就有实现的机会。”哥哥马一左的心里一直有一个伟大的梦想，那就是当一名气质独特、受人万众瞩目的主持人。马一右知道了马一左的梦想并大胆的写信给中山路1234号。可是一个月过去了并没有人回信。但疼爱哥哥的弟弟马一右不肯放弃，于是他召集全班同学帮哥哥马一左开个演唱会，马一左在里面就是个主持人。
这本书让我懂得了每个人都应该有自己的梦想，并要努力去实现它！
梦想风暴的读后感（通用21篇）篇三
暑假里经常看中央少儿频道电视剧《外星小子哆布哆》，于是我有了这样一个美丽的梦想：让外星小子哆布哆给我设计一个先进的家。
“呼……”我坐在电梯上，平稳快速的电梯眨眼间把我送到了1028层楼——我的家。
这种电梯的名子叫音速，它底端有一个大风扇，你调到几楼，它就瞬间把你吹上去。来到家门口，门上有一个仪器，这就是门锁的地方。所谓门，就是把手指到仪器上扫描一下，如果是主人的指纹，门就会自动打开，如果扫描三次不是主人的指纹，就会把人弹到警察局里去。
来到屋里，客厅里的灯是感应式开关，用手在上面点一下，灯就打开了，旁边有一个红色按钮，这是整个房间的控制器，它有几种模式：有正常模式；有舞会模式；有宴会模式……只要按一下，这时的东西就会沉下去，浮上来另一个模式的东西。活动一结束，再按一下，就还原了。
“哈哈哈……”我在床上笑醒了。噢，原来是个梦，嗨！真可惜，梦还没做完呢！但是，总有一天，这个美丽的梦想会成为我们生活中的现实，这也不是哆布哆帮我设计的家，而是通过我从小努力学习，把梦中的家变成我未来真实的家。
梦想风暴的读后感（通用21篇）篇四
今天，我无意间买了一本名为《追逐梦想》的书。虽然它字数不是很多，但给我的启示却是无穷的：
梦想是一种挥之不去的感觉，是一种挥之不去的潜意识，是深藏在人们心灵深处最强烈的愿望。梦想是一切前进动力的源泉。失去梦想，就失去了活力，失去了目标，所以，梦想是我们每个人都应该拥有的。
梦想并不是随口说的，也不是随便完成的，只有努力，为梦想的实现做出自己最大的努力。我们要追逐梦想！追逐梦想，追寻金色的希望。每一次的实践，都会有挫折，我们只有把它当做风雨般的平常。当人们遇到挫折时，不要悲观消沉，要勇敢的面对。不经历风雨，怎能见彩虹？梦想，在心中埋藏，发觉它已经在慢慢走来，给人们带来希望、光明和心灵的洗涤，让人们无坚不摧。
追逐梦想，放飞梦想的摇篮。诗人说：梦想如春风般了无痕迹；科学家说：梦想是推动他们从事各种研究的原动力；哲人说：梦想是主观思想对客体世界的希冀……当梦想的摇篮带着双翼飞向人们时，当人们迈出奋斗的第一步时，梦想便在蓝天中滑行。正如风筝需要人来放飞，梦想也应该需要人来放飞它。
梦想的生根、发芽、成长、结果都离不开人们的奋斗，任何生物都知道感恩，梦想也不例外，奋斗过的人，它总是奉以最大最甜的果实；平时不努力的人，梦想绝不会施舍给他半点成就。拥有梦想不简单，实现梦想不容易。只有我们努力奋斗、追逐、实现梦想，才能创造非凡的成绩。让我们一起为实现梦想而努力奋斗！
梦想风暴的读后感（通用21篇）篇五
研究宏观教育政策不愧是作者的长项，“宏观教育”部分堪称是书中最精彩的篇章！《认同缺失课改不容回避的问题》《学校科研异化令人忧》《校本研究员在课改中扮演什么角色》等文章，高屋建瓴地分析教育政策和现状，让人读后产生强烈的共鸣。
作为一线教师，我们在教育教学中遇到了太多的问题。我们迷惑、彷徨、气愤，甚至诅咒，但有什么用呢？暴跳如雷亦于事无补，倒不如坐下来认真思考，或许会想出解决问题的办法来。李健便是这样做的。所以读他的“宏观思考”，我们丝毫没有远、大、空的感觉，而是觉得说到我们的心坎里了。可以说，他的文章为污浊的教育空气吹来一股清凉之风！
读“课程教学”这一部分，最大的感受是：内容发人深省，而且非常实用。其首篇《如何进行教育叙事研究》便是一个典范。“教育叙事研究”这个词我是初次听说。以前，常为庞杂琐碎的教学事务而烦恼，读了本文后才知道，这些庞杂的事务也可以是教育研究的对象啊！作者拨云见日，让我恍然大悟。文中提出的“顿悟法”、“教后反思法”、“跟踪记叙法”等进行教育叙事研究的方法，皆切实可行，为我们指明了方向。读这样的文章，真是受益匪浅！
另外，《对话需引导有方》《合作学习中的常见问题及其应对》《多元智能关照下的转差教育》等篇章，都给了我非常大的启发！
我平时讲课激情澎湃，为了追求教学“效果”，爱造势，常煽情。看到学生小组合作读得动情，议得热烈，我常常窃喜，认为自己的课上得是成功的、出色的。可看了《煽情过度是伤害》《小组合作不是“镜中花”》等文章，我简直如芒在背，无地自容：我太浅薄了！我以前都做了些什么啊！这些文章，简直像一面镜子，映照出我的可笑，让我面红耳赤；或者似一把尖刀，刺中我的错误，让我非常心痛。李老师的作品，可谓“一语惊醒梦中人”哪！
“教育杂谈”也是《我的梦想》中精彩的篇章。作者对教育教学中的一些事件、现象，发表了自己的看法，观点鲜明，一矢中的，令人拍案叫好。
《德育不仅仅是承诺》《善良不能作校训吗》《流动红旗可以休矣》等文章，写的都是我们身边的事，但我们往往没有注意。可作者有一双善于观察的慧眼，随时对捕捉到的问题进行思考，而且行诸文字。这种善于观察、善于思考、及时记录的好习惯是值得每一位教师朋友学习的。
这一部分只有三篇文章：《最后一节班会课》《批评，让学生变得更美》和《请扮靓你的教室》。数量虽少，但质量不低，与前面几章相比，毫不逊色！
第一篇介绍学生毕业前的最后一节班会课，作者模拟拍卖会的形式来开，可谓别出心裁。关键是，通过灵活的形式，学生深受启发，从中明白了许多道理。短短的一堂课，也许会对学生的一生产生深远的影响。怪不得作者要说：“这是我最成功的一次班会。”我们的每一节课若都能有这样大的“含金量”，那该多好啊！
另外两篇同样精彩。《批评，让学生变得更美》向我们介绍了批评学生的技巧和方式，非常实用。《请扮靓你的教室》一文，立足于教室布置，着眼点虽小，但显示出作者惊人的教育智慧和高超的教学水平，相信每一位教师读后都会深受启发。而且这些文章中所提出的做法操作性强，我们在教学实践中随时可以模仿、借用。
总之，读了《我的梦想》，使我对作者更加敬佩。作品的文笔不算出色，但这是受体裁和内容所限。教育研究类的文章往往比较枯燥，只能看出作者深邃的思想和智慧，而很少能展现出作者的文学功底。相比较来讲，《我的梦想》在这方面还是很成功的。作者在慷慨激昂或娓娓而谈中总是饱含深情，令读者受到渲染，禁不住拍案叫绝，大呼“与我心有戚戚焉”！
如果有机会，建议大家读读《我的梦想》。我相信你读后一定会感到：开卷有益！
梦想风暴的读后感（通用21篇）篇六
读到我有一个梦想，我对此文非常崇敬。这样震撼人心，激励斗志，充分论理，洋溢热情，坚定信念，逻辑严密的演讲很少见。不论从思想性和艺术性上都可称得上极品。
他的演讲，揭露问题一针见血，毫不隐晦，明明白白。你看：“一百年后的今天，在种族隔离的镣铐和种族歧视的枷锁下，黑人的生活备受压榨。一百年后的今天，黑人仍生活在物质充裕的海洋中一个穷困的孤岛上。一百年后的今天，黑人仍然萎缩在美国社会的角落里，并且意识到自己是故土家园中的流亡者。”
只要黑人仍然遭受警察难以形容的野蛮迫害，我们就绝不会满足。只要我们在外奔波而疲乏的身躯不能在公路旁的汽车旅馆和城里的旅馆找到住宿之所，我们就绝不会满足。
只要黑人的基本活动范围只是从少数民族聚居的小贫民区转移到大贫民区，我们就绝不会满足。
只要密西西比仍然有一个黑人不能参加选举，只要纽约有一个黑人认为他投票无济于事，我们就绝不会满足。
不！我们现在并不满足，我们将来也不满足，除非正义和公正犹如江海之波涛。
梦想风暴的读后感（通用21篇）篇七
李小龙,这个名字大家都很熟悉，他是一名影视巨星，也是功夫巨星，然而，成功的背后是坚持，是努力。
李小龙出生在美国，从小就有当演员的梦想，可由于身体虚弱，便习武强身。他在和朋友谈梦想时，在一张便签上写下自己的人身目标：“我，布鲁斯.李，将成为全英国最高薪酬的超级巨星。做为回报，我讲奉献最激动人心，最具震撼力的演出，从1970年开始，我会赢得世界性声誉；到1980年，我将会拥有1000万美元的财富，那时我及家人会过上愉快和谐，幸福的生活。”
当他写这几句话时，家境贫穷，不难想象，别人如果看见了会怎样嘲笑他。但他却为这个目标而奋斗。最后终于成功了。
再看看自己，也曾写过目标，但写一天，忘一天，从未想过怎样去实现它，甚至有时把目标本当演算本用。
李小龙曾经脊骨骨折，但躺了四个月后，却奇迹般的站了起来。
再看看我，经受不住挫折和困难，爸妈一批评我，眼泪就会流出来。干一件事，就算是找一个东西，一会儿找不着就不找了。如果我也受了伤，在骨折躺在床上面临终身残疾的可能性下，不会像李小龙一样坚持站起来，恐怕早已丧失信心。
在以前，做一些困难的事时，我常常想，做不到就别做了；而现在，我明白了，无论这件事多么困难，那怕是天方夜谭，也要努力去做，向一个目标奋斗。
梦想风暴的读后感（通用21篇）篇八
大纲：
以数个故事为背景，探讨和分析成功人士的背后要素-自律，努力，坚持，目标，眼界。
无论从笔者还是其朋友的故事中，可以发现他们具备其中几个要素。
读后感：
人生而自由，却无所不在枷锁之中。无论是父母的期望，朋友的赞美，媒体的诱惑，自身的憜性，还是社会的观点，都无时无刻的在影响着我们的决定。
人生路上每一次对自己的纵容和退让，都是下一次放纵的基石。你走的每一步，经历的每件事，都会成为你日后的谈资，决定着你未来所拥有的选择。
努力不一定是为了物质上的满足，也可以是为了日后拥有做出选择的权利。愿意做个放弃百万年薪，自愿领着月薪两千，追逐自己梦想的人；或是个因年少的荒唐与放纵，被迫为了那两千月薪，失去自由的人。
生而平凡是命运的安排；死而平凡是自身的选择。
找个自己喜欢或向往的目标，努力的向其前行。用成长型思维去面对路上的挑战。
如果一个人的成就上限是天赋和命运，下限是努力与方向；有些人努力程度之低，还远不到要拼天赋的地步。
梦想风暴的读后感（通用21篇）篇九
《用担当成就梦想》是洪战辉的作品，它讲述了洪战辉带着妹妹求学的事迹，通过媒体报道后，在社会上引起了强烈的反响，也给无数人的心灵带来了感动和震撼。
在小小的年纪，洪战辉就不得不面对命运带给他的不幸。但是家庭的变故、生活的艰辛，并没有把他压垮，相反，他用自己稚嫩的双肩，撑起了风雨飘摇的家，把一个捡来的妹妹一年一年养大。在他身上，体现的是一种责任。这种责任，已经超越了一般意义上的亲情，简单中透着深沉，让人动容，也引人深思。
洪战辉在一边艰难求学、一边抚养妹妹的时候，他想尽了一切办法解决自己遇到的难题；在赞誉和援助接踵而至的时候，他表现出了他那个年龄少有的冷静。他婉言谢绝别人的'捐款，认为自己最困难的日子已经过去，能做好的事就自己，他还觉得，感动不能泛滥，通过奋斗改变自己的劣势才最重要。
成长的路上，洪战辉经历了很多他的同龄人无法想象甚至无法承受的困难，但是在困难面前，他没有低头、没有认输，而是变得更坚忍、顽强、乐观。洪战辉面对生活的种种不幸所表现出来的坚定顽强、从容执着，就为今天的我们，乃到所有人树起了一个榜样，值得我们学习。他让我明白了：苦难能磨砺一个人的心智，能教会人成长；在苦难中奋斗，才会赢得尊重。
是的，艰苦和磨难是人生一笔宝贵的财富。当苦难不期而至时，我们要勇于向命运挑战，与磨难抗争。这样，当你成功地征服了它们之后，就能真切地感受生活的甘甜，世界的美好。
梦想风暴的读后感（通用21篇）篇十
今年暑假，一次偶然的机会，我读了《修剪梦想》这篇文章。这是一篇富有哲理的美文。读着读着，我不禁被文中所含的道理深深地吸引住了。
文中写一位作家种的石榴果总是特别小，而且色泽也不是很好看。他去问一位老师傅，老师傅告诉他，那是因为他没有疏花。虽然每一朵石榴花都是树的一个梦想，但梦想太多，就结不出几个大果子了。而疏花就是给树儿修剪梦想。
我家邻居王二妈的儿子，原先成绩一般，也不是特聪明的那类人，他也有自己的梦想，希望考上一所大学。他每天回家认真完成老师布置的作业，有时间就看一些与学习有关的课外书。日复一日，年复一年地坚持，他的成绩不断提高。就在今年暑假，他以高分被北京一所大学录取。你瞧，他的梦想是唯一的，加之他的努力，他的石榴树上结出了一个又大又红的果子。
眼前浮现出许多古今中外的伟人，李时珍、谈迁、齐白石、爱迪生、居里夫人……他们经历数十年的培育，终成正果。我们一路前行之时，真的不要忘了修剪自己的梦想，别让它缀满枝头。
梦想风暴的读后感（通用21篇）篇十一
朱永新先生是近几年来推广阅读的“第一人”。他提出了“一个人的精神发育史就是他的阅读史”、“一个民族的精神境界取决于这个民族的阅读水平”、“共读共写共生活”、“改变，从阅读开始”等观点。他多年来坚持写随笔，与读者分享教育理念。机缘巧合，我有幸读到了他的一部作品——《梦想因阅读而生》。
拿到这本书，你就会有读下去的欲望，为什么呢？因为它不是一本大部巨著，把你吓倒。它像是一本小册子，还未翻开它，简单估算一下，也就二百来页，打开检验一下，确是如此。相比一般的书籍，它要细长一些，就像我们旅游时在一些景点拿到的导游图。这就给人一种阅读起来并不费劲的感觉。打开检验一下，也确是如此。
心经令人静，梦想令人动，静动之间还有着九九八十一的困难重重。读《梦想因阅读而生》字字珠玑，是朱老师数十年教育心血浓缩而成的精华。其字里行间或蕴藏着教育玄机或裸露着教育现实或突围着教育困境或引领着教育朝向。此书已读完，但距离教育通透，还有着天与海的距离。好书需要用一辈子去读，好书的.好，只有自己慢慢遭遇，才能渐次体悟。教育理想在彼岸，教育幸福却永远在当下，阅一篇轩快之书，犹在水白山青；调一曲归真之琴，似见月明星稀。读书明理，日省吾身。四时风景，用取由心。《梦想因阅读而生》里有教育生活的热烈与丰盛，也有教育生活的清欢与璞真，值得你我反复琢磨，肝胆交心。孔夫子说：逝者如斯夫，不舍昼夜。朱永新老师说“过一种幸福完整的教育生活”，我们说“最美的幸福之书给不可逆转的时光”
我们学校非常重视阅读，不仅老师阅读，孩子们也阅读。放假前为孩子们准备了读书清单，各班采用各种平台展示孩子们读书的成果，带动家长阅读，让家长了解阅读对孩子的重要性，以及阅读的好处。书已成为师生生活中不可或缺的一部分。
书的生命是人激活的，是通过阅读“吻”醒的，所以，书会报答给予它生命的人，帮助他更有智慧，更有情感，更有力量。梦想因阅读而生，拥梦想入怀，幸福地读起来，读起来，读起来，剩下的交给时间，交给未来。
梦想风暴的读后感（通用21篇）篇十二
这几年，我国的航天事业日益壮大，蒸蒸日上，“神舟”系列飞船的发射，都标志着我国航天事业的发展。
“天宫一号”将是我国载人航天事业的又一个重要的里程碑。造“神舟”系列飞船，把航天员送入太空的一个重要目的，就是为了建造我们自己的空间站。空间站，一个比遥感卫星更先进的技术，可是，你们知道建造空间站有多难吗？简单来说，空间站就是将需要的“零件”分别送入地球大气层以外300――400公里的太空，然后依次对接、组装。任何空间站都无法一次整体发射升空，只能利用对接技术在太空装配而成，这是十分困难的。天宫一号承载了我国科学家的梦想，也是我国科学发展的见证。今年下半年，科学家心血与智慧的结晶――天宫一号，将在全国人民的注视下，发射升空，到那时，世界将对我们刮目相看，中国辉煌的那一天，将更进一步！自从中国改革开放以来，科技日新月异，“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”的诗句就很好的表示了它。
登上月球，周年阅兵，火箭成功发射、着陆，都记载着中国的又一成就，都代表着科学的又一个里程碑，竖立在科学的大道上。同学们，为了祖国，为了世界，请大家利用课余时间，了解科学知识，做一个名副其实的接班人！
梦想风暴的读后感（通用21篇）篇十三
传说每个人出生的时候，都带来了一个美丽的盒子，里面装着斑斓的梦想。可是在一生之中，有许多人只能看着那些美好的梦想，却无法打开盒子。其实，我们每个人都有一把隐形的钥匙，只是很多人没有运用。现在，去找那把钥匙吧，打开盒子，实现我们的梦想。
一名男子给小朋友讲了这样一个故事：从前，有个小男孩，他的父亲是个收入微薄的驯马师，全家的生计只能勉强维持。
有一天，老师在课堂上要求学生们把自己的理想写下来。
晚上，小男孩写了一篇长达7页的作文，详细描述了自己的理想，还画了一幅画来表现自己的整个计划：有庄园，有牲畜，有土地，还有他想住什么样的房子……总之，他全身心地投入到对未来的憧憬中。
第二天，他将作文交给了老师。老师却将作文评为不及格，并留了一句话：“放学后来找我。”
小男孩去找老师，并且问他：“为什么给我不及格？”老师说：“对于一个像你这样的孩子来说，这是一个不切实际的梦想。要想得到你想要的，需要很多条件，更需要很多钱。你无论如何也做不到。”老师接着说：“如果你回去写一个更实际一些的目标，我将重新给你打分。”
小男孩回家想了很久，最后决定将原来的作文原封不动的交给老师。他对老师说：“您可以给我不及格，但我要保留我的梦想。”
故事讲完后，男子对小朋友说：“这个故事里的小男孩就是我，现在，我们就在我梦想中的房子里，在我梦想中的庄园里，当年的作文我仍然保留着。”他说：“两年前我的这名老师带着30个学生来参观我的庄园，临走之前，他对我说：“我给你当老师的时候，我是一个梦想夺掠者。这些年，我剥夺了多少孩子的梦想。幸运的是，你一直坚持着自己的梦想。”
读了这篇文章，我感触颇深：对，不管遇到多大的困难，我们都要始终坚持着自己的梦想，守护自己的梦想，就像那句话一样：我们每个人都有一把隐形的钥匙，只是很多人没有运用》所以，让我们推开梦想的大门，走向属于你梦想的道路，感受梦想的七彩光芒！
梦想风暴的读后感（通用21篇）篇十四
梦想，带动着微弱的河鼠之光，在这里，我想推荐的书就是《河鼠也有梦想》。
后来，又发生了许多有趣的事，虽然，来不及一一讲之，但，我感受到了一个想法：与人类相比，河鼠的存在似乎渺如微尘。在生命的辽广长河中，他们，也只是微弱的光点。但是只要有光，就不用再怕黑暗。那一点微光，就是梦想。向着梦想，向着远方，胜利的彼岸，离我们就只有一步之遥!
梦想风暴的读后感（通用21篇）篇十五
《一千零一夜》该书经过每一个小故事来说明道理，让读者深切领悟人生的道理。并且，道理没有用明确的字眼来表明，而是让你自己领悟出。
《一千零一夜》该书给我讲的道理有：
让梦想守望着你，因为梦想是创造之母，是激情燃烧的资源，有梦想的人能把潜力化为动力，而一个人的潜力到底有多少？任何人、甚至自己都不知道。
每个人都有梦想，它是人人所向往的。而没有梦想的人的人生将是空虚的。但梦想总是随着思想的前进而改变的。
小时候，总是希望快点长大，早点去学校上学。来到了学校又总是想着寒假与暑假。放假时，自己和同学们的欢笑又浮现在眼前。初中梦想考上好高中。到了高中又希望进入好大学。长大了想出人头地，找一个好工作。总之梦想就是这样，在不同的位置里都有着不一样的梦想。梦想就是我们前进的动力。梦想成真说起来容易，做起来却难。梦想就是坚持到底！
梦想，因为曲折而变得更充满意义！朋友，对自己的梦想坚守到底，总有到达成功的彼岸。尝到那份付出汗水，泪水后的甘甜。
梦想风暴的读后感（通用21篇）篇十六
在课堂教学的过程中，以人为本的教育思想已被人们达成共识，但由于传统教育思想的根深蒂固，在教育教学工作中，“以人为本”却难落到实处，特别是教师在对待学生的态度和教学艺术上，让教育存在更多的遗憾。我是一位农村教师，深刻地体会到由于农村的各种条件比较落后，人们的教育意识较差，老师们出外学习的机会少，很多教师很难适应课程改革，更跟不上课程改革的步伐，很多还停留在传统教育的观念中，尽快转变教师的教育教学观念成了迫在眉睫的事情。这段时间，通过阅读《头脑风暴》这本书后，经历了一场头脑风暴，我更深刻地感受到自身的不足，各方面的修养，专业水平与课程改革的要求存在很大的差距。
每部分都举出了许多生动鲜活的例子，让人读了之后深受启示，收益匪浅。“真诚”是心灵的桥梁。教育需要真诚，师生交往不能没有真诚，教育应求真求诚。只有真诚对待学生，教师才能深入孩子的心灵。只有真诚赢得真诚，孩子的心弦才会受到触动。我也经历过很多《孩子，对不起》教育故事中所讲的事情，我希望教师们如果做错了事，伤害了孩子的自尊心，请放下高高在上的架子，真诚地对孩子说声“对不起”，这样我们会换来孩子的真诚。
作为教师，喜欢学习成绩好、乖巧听话的孩子是一件非常容易的事情，但喜欢学习成绩差，调皮捣蛋的孩子是很多老师很难做到的事情。一个明智的教师，他应该清楚地认识到：学生是有差异的，学习也是有差异的，我们应该从多元射角去考虑学生，同时因才施教，这样才能做到“面向全体”。评价为生活和事业所需要。成绩需要肯定，善行需要赞美，美丽需要欣赏。身处逆境需要鼓舞斗志，地处诱惑需要安心定神，眼界迷茫需要指引方向。经常地肯定、赞扬和赏识，会带来孩子的自信、勇敢和创造。其实“好孩子”是夸出来的，特别是我们平时经常说的“差生”，更是需要我们的鼓励和赞扬，正如特级教师王兰说过的一句话：不是聪明的孩子常受到表扬，而是表扬会使孩子更聪明。适时、恰当的表扬对于任何一个孩子都是非常有必要的，但千万不要让“差生”成为被遗忘的角落。
梦想风暴的读后感（通用21篇）篇十七
基础教育的课程改革是我国改革开放和经济、社会发展的必然产物，是顺应国际教育发展的潮流之举，是大势所趋。改革的目的就是要更好地提高中华民族的素质，更好地培养高素质的人才。《头脑风暴》提倡的头脑风暴法又称智力激励法，是一种创造能力的集体训练法。它把一个组的全体成员都组织在一起，使每个成员都毫无顾忌地发表自己的观念，既不怕别人的讥讽，也不怕别人的批评和指责，是一个使每个人都能提出大量新观念、创造性地解决问题的最有效的方法。
第一、排除评论性批判，对提出观念的评论要在以后进行。
第二、鼓励“自由想象“。提出的观念越荒唐，可能越有价值。
第三、要求提出一定数量的观念。提出的观念越多，就越有可能获得更多的有价值的观念。
第四、探索研究组合与改进观念。除了与会者本人提出的设想以外，要求与会者指出，按照他们的想法怎样做才能将几个观念综合起来，推出另一个新观念；或者要求与会者借题发挥，改进他人提出的观念。
梦想风暴的读后感（通用21篇）篇十八
这个暑假我看了一本有趣的童话故事书——《蚂蚁奇奇的翅膀》。里面的内容有可精彩了！
蚂蚁奇奇是蚂蚁王国的工蚁，很勤劳也很快乐。它每天望着天上飞的动物、昆虫，就梦想自己能长出会飞的翅膀。于是奇奇放下工作，开始远行。
在旅行中，奇奇遇见了美丽的花蝴蝶。花蝴蝶不仅翅膀美丽，而且还能在花丛中翩翩起舞呢！花蝴蝶向奇奇介绍说：“我本来也是像你一样没有翅膀的，我经过化蛹，让后长出翅膀成这样的。”奇奇开始相信自己也能像蝴蝶一样长出翅膀的。
走着走着，奇奇见到了和自己一样勤劳的`小蜜蜂。它也长着一对小巧的翅膀，能在花丛中采蜜。蜜蜂翅膀每秒震动200次，每小时能飞行20千米，让奇奇羡慕极了！
一路上，奇奇认识了会飞的昆虫：蝴蝶、蜜蜂、姬蜂、蜻蜓、萤火虫······它们都有各自的特点，它也发现了自己身上的优点：虽然自己没有实现梦想，但自己依然是个聪明能干又勤劳的小蚂蚁啊！
读完了这本书，我明白了：自己有梦想，就向着梦想去努力，但不能因为梦想而停下前进的脚步！
梦想风暴的读后感（通用21篇）篇十九
但是我的梦想却是当一名医生，做人们心目中的"白衣天使"。现在有多少个因病去世的人啊，我要"白衣天使"纷纷张开羽翼，将自己的羽毛化做利剑，刺向使人类痛苦不堪的病魔。我要治好千千万万的人们，遵守医生的职业道德。对病人一视同仁，不管他是当官的'还是普通百姓，都一样认真对待。正所谓对工作尽职尽责，对医术精益求精，对患者满腔热枕，对人间一片爱心！因为这个世界有了她们，有了她们这些跟病魔战争的人，世界才会变得如此璀璨亮丽，在宇宙中闪有独特的光芒！
梦想，多么耀眼的词！梦想需要我们向目标前进。梦想是小草，长遍整个世界；梦想是白云，飘过整个天空；梦想是小路，通向整个世界！
只要坚持梦想，它总有一天会实现。一个人可以清贫、困顿、低微，但是不可以没有梦想。只要梦想一天，只要梦想存在一天，就可以改变自己的处境。在2009年某月，中国出现了一位特殊的女孩。为了追求自己的梦想，她坚持不懈地努力。最终，进入了快女的10强。她就是曾轶可。其实成功就在你脚下主要你肯不肯去挖掘。让我们挖掘梦想、坚持梦想、放飞梦想！
梦想风暴的读后感（通用21篇）篇二十
在金永旭写的《紧紧抓住梦想吧》这本书中，我认识了三个可爱的小伙伴：爱画画的美莱、活泼爱吵闹的何镇和对所有事都不感兴趣只爱睡觉的东勋，他们在去英语补习班的途中却意外地来到了美莱画中的“梦想乐园”。在“梦想乐园”里，他们经过自己的亲身体验，顺利通过了迷宫般的镜子屋，得到了梦想金牌。最后，他们三人一同搭乘了世界上最可怕的空中脚踏车，靠着齐心协力，穿过了像蚊香一样弯弯曲曲盘旋着的轨道，成功到达终点，得到了装着梦想小纸条的气球。
在书中，我最欣赏的是东勋。他的变化最大，他原来对所有事都不感兴趣，只爱睡觉，也没想过梦想干什么，只做爸爸妈妈叫他做的事。但在“梦想乐园”里经历了一番奇遇后，他的想法发生了翻天覆地的`变化。我欣赏东勋那从无梦想到有梦想并为追逐梦想而努力的蜕变精神，也敬佩他那不畏辛苦、不畏困难、勇敢向前的进取精神。
每个人都有自己的梦想，有梦想就有了前进的航标。梦想就像一粒种子，只有那些勤劳勇敢、奋发向上、持之以恒的人，才能让它开花、结果。我也拥有自己的梦想，我要为实现梦想而努力拼搏，让生命在追逐梦想中飞扬！
梦想风暴的读后感（通用21篇）篇二十一
《萤火谷的梦想家》是美国作家艾莉森·麦吉的获奖作品，最开始吸引我的是蓝底萤光的封面，传奇阿鼠、萤火虫、小蟋蟀好像在商议什么重要的事。翻开书，一只萤火虫——萤萤带我走进了一个勇敢追逐自己梦想的世界里，作者用细腻的文笔写出了萤萤追逐梦想时的艰难与不易，她的持之以恒深深地打动了我。
印象最深的是萤萤的前辈离开时那一部分，读到“萤萤每次仰望天空时看到的那颗闪闪发光的星星就是前辈”，读到她想起前辈救过她的命，最懂她的只有前辈一个人，教她用降落伞式滑翔的也只有前辈时，我感动得想哭。也感动于作者的描绘如此的淋漓尽致。
友情是一座桥，可以跨越种族。萤萤和蟋蟀这对形影不离的好朋友就建立了这样一座让长辈们惊讶的`桥。还有彼得对蟋蟀和萤萤的尊重也令人惊叹，并不把他们看待成养在身旁的宠物，而是人与昆虫平等的对话，这种热爱大自然里每一个小生命的精神，令人肃然起敬。
同时，这本书也在鼓励你实现梦想。书中萤萤不知经历过多少次磨难，但她永不放弃，继续前行，这些经历伴随着冒险、友谊、失败和勇气，这个故事像启明星，照亮他们夜间的路，也照亮你我的内心!
最后的结局让人潸然泪下。他们一起经历了那么多那么多，最后终究还是离开了。我看完，久久不想合上书页。我也有自己的梦想：希望你像萤萤一样坚持梦想;希望你像蟋蟀一样乐观向上;希望你像水鼠一样，乘风破浪!希望这本书能陪伴你我在人生的道路实现梦想!