语文高分优选（实用20篇）

优秀作文可以给人带来启迪和思考，给读者留下深刻的印象。琴声之梦：每一个音符都在跳跃，他们各自找到了自己的位置。

语文高分优选（实用20篇）篇一

偶然翻动爸爸的后车箱，我愣住了。目光所凝之处，是一根拐杖。上面攀龙附凤，古铜之色上泛着隐隐的威严之气，好生威风。那是没送出走的礼物。

只是，礼物还在，我的世界，没有了你。

你持杖而立，不怒自威。

那年盛夏，我按照惯例到你家住上几天。写着作业，终究不敌手机的诱惑，把玩起来。玩得不亦乐乎之际，忽然听见楼下传来阵阵声响，那是拐杖敲击地板的声音，不快不慢，铿将有力，声音越来越响，近了，更近了。我瞬间把手机往被窝一塞，回到书桌前，一副若有所思的样子。你推门而入，持杖而立，花白的胡子，古铜色的拐杖，不怒自威。我佯装冷静一笑，早已手心出汗，内心被这气势冲击得溃不成军。你嘱咐我好好学习，我连声喏喏，不敢违背。那年夏天，我的世界里，有蝉鸣，有树荫，还有你持杖而立，不怒自威的身影。

只是，蝉鸣还在，树荫还在，我的世界，没有了你。

你持杖而坐，谈笑风生。

家里装修，你闻讯拄杖而来，调兵遣将，排兵布阵。只见你坐在橡木椅上，持杖而坐，一边有序指挥，有条不紊，一边同他人谈笑风生，他人累得满头大汗，你安然自若，银白的胡须，雕着龙凤的杖，俨然一副仙风道骨。那时，我的世界里，有汗水，有清风，还有你持杖而坐，谈笑风生的身影。

只是，汗水仍在淌，清风徐徐吹，我的世界，没有了你。

你持杖而行，从容不迫。

听他们说，你持着拐杖，在浓烟中从容不迫，缓缓行走。我仿佛看见，你再火灾中缓慢行走，苍白的胡须，有力敲着拐杖，一步一步。当你走到楼下时，原以为平安无事，却不想你直挺挺地倒下，倒在尘埃中，多年的'拐杖，离手而落。

我的世界，没有了你。

有许许多多的人，从我的世界中路过，亦或停留，伴我走完一程。我知道，有些人，有些事，终究都会成一抔黄土，随风而散，但记忆不会散，随着时间历久弥新。

当这时，见此杖，犹若见你仍在身旁，持杖而立。尽管，我的世界，没有了你。

语文高分优选（实用20篇）篇二

1.读了这个小故事，我在为谁什么的同时，更为谁感到什么。但我更从中获得了一个重要的人生启事：什么。

2.正如文中所述，什么。从中(从什么的材料或故事中)，我更领悟或悟出或体会或得到一种做人、做事的道理或哲理或真理，这就是：什么!

3.作一般材料总结，这则什么的故事或材料(很耐人寻味。它)告诉我们这样一个真理，那就是：什么!简单分析什么。我国古代著名思想家某某有云：“什么”。如此至理名言，难道不值得我们牢牢记取吗？或者所以，“什么”这一至理名言实在是值得我们永记心田的!

2.分析讲道理100字。

1.为什么什么什么？是啊，什么!分析。

3.举例子正反均可三个200字。

1.其实，类似什么的故事，在我们人类历史的长河中比比皆是或在历史和现实中都是举不胜举或不胜枚举。或这样的例子数不胜数，大到一场战争，一项重大成果；小到生活中一些具体的平凡小事。举例三个正常排比句或如下2方法。

2.从古到今，有无数志士仁人为了什么曾怎么样。不管是某某，还是某某，无不是因为有了什么，才表现出什么的精神。特别是众所周知的某某，怎样。

语文高分优选（实用20篇）篇三

鹿特丹世乒赛结束后，有人评论道：“我更愿意看见外国选手成功挑战中国名将。一个国家长期垄断某项体育比赛的金牌，其实并不利于这一项目的发展。”对于中xxx团再次包揽全部金牌一事，在众多的欢呼喝彩声中，这份冷静客观的认识更让我赞赏。

人人都爱恋成功、收获，但是很多时候，我们必须承认令自己眼界大开、变得更加成熟与完善的因素，是失败与挑战。还记得《单向街》中的一句话：“你的敌人决定了你的高度，正如有时候，情敌比情人更重要。”如果我的人生充满了容易获得的成功，不需要我面对挑战，不需要我与“敌人”竞争，我会怎么样？我将永远也不知道自己尚未发掘的潜能，永远不知道该如何面对挑战，永远达不到自己真正的“高度”；而这种生活，注定会导致黯淡的未来。在一切缺乏挑战的生活里，原有的光彩和实力会枯萎，因为我们没有机会使用它们、发展它们，为它们创造更好的未来。

相反的，倘若我们渴望对手，正视挑战，放弃“只有阳光而无阴影，只有欢乐而无痛苦”的状态，勇敢地接受挫折、挑战，甚至悲痛，而后方能更清醒地面对人生，更坚强地成长，也更持久地发展。犹记法国导演吕克·贝松执导的《碧海蓝天》，片中那两个在海边长大的男孩，在潜水方面都有极高的天赋，自然他们成为了既惺惺相惜又不断较量的对手，然而，最终他们超越了对立的身份，携手回归碧海蓝天，赢得了人生中的挑战。

同样的，群侠并起方才有了“武侠世界”的波澜壮阔，倘若没有xxx、梁羽生这般强劲对手的挑战，只怕金庸也难成为今日的金庸了，那些“飞雪连天射白鹿，笑书神侠倚碧鸳”的传奇，恐怕也不过是云烟渺渺了。

当然，我们生命中的挑战绝不局限于对手。岁月的风和雨、年轮的刀与剑，都是不可避免的挑战。《老人与海》中的桑迪亚哥，明知大海凶险异常，挑战连连，可他偏偏就是向往大海，因为正是大海的惊骇汹涌孕育了老人“只可被消灭，不可被打败”的倔强精神，使他的生命拥有无与伦比的光彩。还有朝生暮死的槿花，每一次凋谢都是对生命极限的挑战，但正是这挑战推动着下一次更绚烂的开放，成全了槿花内在生命的生生不息。而我们的国乒呢，当然也只有在强劲对手的挑战下，才能更好地焕发活力，加紧自身修炼，取得更加长远的发展和更加耀眼的辉煌。就像凤凰若想在烈火中求得永生，便需迎接会使自己化为灰烬的巨大挑战。

也是，人生若没有挑战来点缀，没有对手来考量，还算得什么人生？

语文高分优选（实用20篇）篇四

柳丝轻拂，俯首问我：春天在哪里？我笑而不答，为她拍下三个镜头。

“奶奶”声音未落，奶奶的笑脸就出现在门口：“今天又得啥了？”我从书包里掏出试卷递给她。奶奶接过试卷一看，高声叫道：“老头子，孙子又考了100分。”于是，试卷在两位老人手里传来传去，笑声盈满了小屋。爸爸回来了，见奶奶手中的锅铲上下翻飞，连忙提醒：“妈，啥事这么高兴，可别把锅给弄破了。”“你儿子又考了100分，我要好好犒劳他。”奶奶一边忙手里的活，一边笑着对爸爸说。那场面，至今想起来心里仍暖暖的。

老师的眼光在我的脸上晃来晃去，我心里明白她是鼓励我举手发言。可我听着同学们的见解独特的发言，就是不敢举手。“刚才大家分析的不错，看看哪位同学还有补充的？”老师微笑地看着我。我一咬牙，举起了手，声音从牙缝里挤出来：“我觉得还可以换位思考，假如我们是父母，我们会理解孩子的'做法吗？”“好一个换位思考。答得太好了。”老师大大地表扬了我，同学们也投来赞许的目光：“真是不鸣则已，一鸣惊人啊！”其实，同学们哪里知道，这是老师煞费苦心事先安排的啊！

眼看快到家了，却下起了雨，我只好就近到修鞋的遮阳伞下避雨。修鞋的是位中年人，我心想，看样子也不是残疾人啊，干啥不好，非得。“看样子，这雨一时半会停不了，我这有把伞，你打着先回家吧。”没曾想他要把伞主动借给我，我连忙推辞：“不用，不用，一会儿就停了。”他没再坚持。可是雨似乎比刚才大了些，而且也没有停的意思，我皱起了眉。“拿去吧，回家晚了爸妈又该着急了。”见我不语，又说：“明天再还我嘛！xxx“那你？”“我回家时，雨就停了。”“谢谢，明天一定还你。”我撑开伞，走进雨里。

柳丝额首，春天在你的心中。我笑而答曰：爱，是我心中的春天——永恒的春天！

语文高分优选（实用20篇）篇五

成熟是一种明亮而不刺眼的光辉，一种圆润而不腻耳的音响，一种不再需要对别人察颜观色的从容，一种终于停止向周围申诉求告的大气，一种不理会哄闹的微笑，一种洗刷了偏激的淡漠，一种无须声张的厚实，一种并不陡峭的高度。勃郁的豪情发过了酵，尖利的山风收住了劲，湍急的细流汇成了湖，结果－－引导千古杰作的前奏已经鸣响，一道神秘的天光射向黄州，《念奴娇·赤壁怀古》和前后《赤壁赋》马上就要产生。（余秋雨《苏东坡突围》）。

语气无限扩大大，感情无限释放，以排山倒海的气势推出最后的结论或者说是最终想表达的意思。

引导大学门径的前奏已经鸣响，一道希望的光芒射向考场，心中的理想即将实现。

真的，从那以后，我再也没有重访阿勒泰。我也没有搞那个“科学研究”；因为我一翻开资料就觉得有一种嚼英雄粪便的感觉。我只是永远地怀念着阿勒泰大山，我清晰地看见有一条雄壮的大河般的道路，山间谷底奔腾蜿蜒。没有人知道它，只有我和那些牧人想着它。（张承志（《荒芜英雄路》）。

一种深蕴力量的怀念之情，让怀念余味深长。不要忽视“真的”这个词，这个词让整个语段的节奏有了很大的改观，将整个语段的速度放缓，节奏感的把握很多时候就体现在具体的用词上。

真的，从那以后，我再也没有……。我也没……；因为……。我……。没有人知道它，只有我和……想着它。

真的，从那以后，我再也没有重返我最初就读的小学。我也没有就此将这段记忆抹去，因为我一翻开相册就觉得有一种时空倒流的感觉。我永远地怀念着那座小山，我清晰地看见有一条潺潺小溪般的山路，山间野花点点。没有人知道它，只有我和童年的伙伴想着它。

一位英雄，经得起多少次雨季？他的额头是水成岩削成还是火成岩？他的心底究竟有多厚的苔藓？厦门街的雨巷走了二十年与记忆等长，—座无瓦的公寓在巷底等他，一盏灯在楼上的雨窗子里，等他回去，向晚餐后的沉思冥想去整理青苔深深的记忆。前尘隔海。古屋不再。听听那冷雨。（余光中《听听那冷雨》）。

【点评大师】。

语文高分优选（实用20篇）篇六

无论现代文，还是文言文，文章的结构总是有章可循的，古今文章的结构一般都是总分结构。找到了文章的结构，就找到了作者的思路。中心思想是文章的灵魂，俗话说：“万变不离其宗”。有了中心，做题就不会“离题万里”了。

注意分析文章的标题。

现代文中第二篇选文，大都是文学作品，或散文，或小说，阅读难度大，往往得分率低。直接原因是没读懂文章，读懂文章的办法很多，其中文章的标题千万不可忽视，它往往对文章的中心做了一些交代或暗示，或提示文章的体裁，或揭示文章的主要内容，或暗示作者的写作思路，对解题也有一定的帮助。古诗词的题目也是如此。

注意因文解题，据境释义。

“理解词句在语境中的意义”这类题，考生往往失分很多，主要原因是：生搬硬套“字典、词典义”，浅尝辄止确定“感觉义”，不会依文解题，据境释义。正确地把握“语境义”，一要了解词句的含义有那些，一般来说，词句有本义、引申义和比喻义;词句无论有多种意义，但在文中的意义是唯一的;二要懂得“词不离句，句不离段，段不离篇，篇归一旨。”三要掌握“因文解题”的答题方法，这类题目一般都是“因文设题”，问的是什么?答案往往就在原文中，只要据文答题即可。

注意文言文翻译的“得分点”

一要注意“直译”，不能只求“大概”。所谓“直译”，就是“字字落实，句句对应”。文言翻译题打分都是按“点”给分，“点”一般是重要的字、词和特殊句式，或通假字，或古今异义，或词类活用，或五种特殊句式等。愈是“难”的字、词、句，愈要“突破”，不要绕道而行。可谓“明知山有虎，偏向虎山行”。

注意名篇名句的填空，先课内后课外。

一要注意以诗文整句为主，散句为辅。二要注意落实名篇名段中的重点句。如主旨句、关键句、精彩句、描写句、哲理句等。三要注意分辨同音异义字。如“别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声”的“幽”易写成“忧”，“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”的“暗”易写出“岸”等。

注意开放性试题的解答步骤。

一般是总分式，先“亮”观点，后举例分析。一要细读题干，认清指向。尤其是有几问?答题的角度和要求是什么?如不能把“简评”当“简述”，把“描写”当“说明”等。二要注意语言表达，观点要清，叙述要明。三要条理清楚，言简意赅。在“简”的前提下，千万不能丢失要点，影响表意的完整性。

注意合理分配时间，力保作文的写作“时间”

阅读和写作两部分的时间必须合理分配，不能顾此失彼。许多考生往往是前松后紧，阅读部分做题太慢，时间花得太多，导致作文没有足够的时间来完成。一般来说，阅读题所花时间控制在90~100分钟之间，否则作文就很难写好。

如何提高语文阅读速度?

不少同学向小编表示，平时考试的时候，由于阅读速度比较慢，因此经常都无法完成整份试卷，导致成绩经常提不上出。下面分享如何提高语文阅读速度的方法，帮大家解决这一难题。

1、避免默读：人们在阅读时普遍存在默读的情况，也就是当您在读到文字时，虽然没有发出声音，也没有配合相关动作，但是在心中默念每一个字，您现在就在读文章，看看您自己就知道了。首先，我要告诉您的是，默读是可以避免的!当然至少在开始的时候，需要非常集中精力，但确实可以避免，因为我在这样做。其次是，避免默读是否会损失读书效果的问题，我不想罗列一对似是而非的“科学依据”，说了你也不信，因为我不信，我只建议您尝试一下：尽力默读，当你看到关键部分时，回到您原来的方法阅读，您看的文章不会所有的东西都值得那么认真的读吧?!我只提供这个程度的建议，至于当您习惯了以后，默读是否会影响读书效果，是否会降低效率，还是等您尝试以后告诉我结果比较好!

下面是两个小编觉得比较“玄”，但是，值得尝试的方法：

4、影响阅读：这个的代表作是《十倍影像阅读法》，是本很好的书，即使不从这种阅读法的角度来说也很好。不过我个人觉得这种方法比较“玄”，或者说很“玄”，不过我持存疑态度，可能也是很有效的方法，而且如果真的能够做到，对节省读书时间将起到巨大的作用!

语文高分优选（实用20篇）篇七

语言表述重在考查考生在语言、图片或表格等具体情境中理解和把握信息的能力，包括信息提取、读图表述、表格分析三个方面。信息提取是指把一段文字所要表达的重要信息用简要的语言提取出来，读图表述是对一幅漫画或一张图片进行观察并用精练的文字表达出来，表格分析是对一张表格中的数据进行分析从而把握有效信息。

语言表述试题的题型主要是填写题和简答题。用一句话提取语段的主要信息;用简洁的语言概述语段的主要内容;将简讯概括成一句话消息，或为新闻拟一个简洁的标题;观察一幅漫画或一张图片并概述其内容;概述表格数据内容并发表自己的看法。

典型例题透视。

例给下列一则新闻加上恰当的标题。(不超过12个字)。

本报北京4月21日电世界数字图书馆21日在联合国教科文组织总部所在地巴黎正式启用。该图书馆是在互联网上以多种语言形式向全球读者免费提供源于世界各地的重要原始资料。

据介绍，世界数字图书馆馆藏包罗万象，从图书到各种档案都有，资料质量非常高。它按时间、地点、主题和捐助机构等内容提供搜索和浏览服务。使用者可以用阿拉伯文、中文、英文、法文、葡萄牙文、俄文与西班牙文7种语言查询。

答案：世界数字图书馆正式启用。

透视：这道题要求考生给一则新闻加上一个标题，标题字数不超过12个字。要给这则新闻加上一个恰当的标题，重点是把握新闻的导语，导语已经对新闻的主要内容予以高度概括，可对其进行提炼、析取。

常见失误分析。

例提炼下面这段文字的主要信息。

前不久，美国科学家发现了一个生活在大约3.75亿年前的远古生物，它竟然有双重身份——既是鱼，又是四足脊椎动物，是罕见的远古时代的“美人鱼”。远古“美人鱼”的发现，再一次有力地支持了达尔文的进化论。考古学家先前已经证实，早在3.85亿年前，有些鱼就开始在浅水中尝试“走路”，而在陆地生活的含趾四肢鱼在3.65亿年甚至更早也已经存在了，但在这中间的2000万年间，迄今没有发现从鱼类到陆生脊椎动物的过渡类型的鱼。如今远古“美人鱼”的现身，恰恰填补了这个空白，说明包括人类在内的四足脊椎动物的祖先，就是从海里上岸的，达尔文的进化论没有错。(选自《科学之谜》2009年第6期《3.75亿年前的“美人鱼”》，有改动)。

答案：3.75亿年前的远古“美人鱼”的发现，说明包括人类在内的四足脊椎动物的祖先就是从海里上岸的，再次有力地支持了达尔文的进化论(或“证明达尔文的进化论没有错”)。

分析：这道题要求考生从材料中提取主要信息。答题失分在于考生没有锁定全段的主要信息所在范围，概括不全面。这段话不同于新闻，新闻的导语往往是对整则新闻的概括，而这个说明性文段，第一句话并不是本段的中心句。综合全段来看，本段的前两句话为主要信息。后面的内容则是对这个信息的进一步阐述和补充。

1.下列名言警句中，谈勤奋的一句是()。

a.每个人的生活都是小船，理想是小船的风帆。——张海迪。

c.智慧是宝石，如果用谦虚镶边，就会更加灿烂夺目。——高尔基。

(2009年四川遂宁市中考试题)。

2.语言运用——提取下面句子的主要信息，正确的一项是()。

长嵌沟景区内紫红色砂岩上的中山峡谷地貌与茂密的亚热带原生常绿阔叶林交织而成的红尘地貌森林景观保存了罕见的古韵纯真的自然风光。

a.中山峡谷地貌与亚热带原生常绿阔叶林交织而成。

b.中山峡谷地貌与亚热带原生常绿阔叶林保存了自然风光。

c.长嵌沟风景区内的森林景观保存了古韵纯真的自然风光。

d.长嵌沟风景区内的中山峡谷地貌与原生常绿阔叶林保存了古韵纯真的自然风光。

3.为下面这则新闻拟一个恰当的标题。(不超过20字)。

北京4月22日电今天上午，由河北省政府新闻办公室与首都国际机场股份有限公司联合主办的“文化国门·河北华章”大型文化展示活动，在素有“中华第一国门”之称的首都国际机场启动。我省民间艺人的精彩表演，吸引了大批国内外旅客驻足欣赏。

在首都国际机场t3航站楼，一边是吴桥杂技、永年太极拳等河北绝技的循环演出，一边是蔚县剪纸、武强年画等民间绝活儿的现场演示。此外，在t1、t2两个航站楼也安排了多种多样的河北文化展示活动。

4.根据下面消息内容，将其概括为一句话新闻。(不超过15字)。

本报北京12月23日电(记者刘毅)12月23日8时54分，我国自主研制的第三颗业务静止气象卫星——风云二号e星在西昌卫星发射中心由长征三号甲运载火箭成功发射升空。

按照预定的飞控程序，风云二号e星将于约7天后定位于东经123.5度赤道上空。卫星定点后，中国气象局将对风云二号e星进行在轨测试。随后，e星将进入轨道存储备份模式，根据需要接替已超出设计寿命的风云二号c星，这对于确保我国静止气象卫星观测业务的连续稳定运行具有重要意义。

5.用一句话概括下面这则新闻报道的内容。

在南宋《三字经》的基础上，著名作家、诗人高占祥倾注大量心血，创作了既生动活泼又合辙押韵的《新三字经》。该书具有当代的思想气息和气魄，值得广大青少年好好阅读和思考。目前该书销量30多万册。最近，作曲家蓝天将其谱曲，由纯净明亮的童声来演唱。五月底，这部童声演唱版的《古经新唱—〈新三字经〉》在上海发行。

语文高分优选（实用20篇）篇八

语言运用包括仿写、拟写、续写、补写、缩写、改写等。课标与教材对语言运用的相关要求是：语言运用重在培养在具体的语言环境中理解和运用语言的能力。写自己想说的话，写想象中的事物，写出自己对周围事物的认识和感想。

语言运用试题题型主要是填写题。仿照例句写出句式相同、内容相近、语意连贯、字数相当的句子;拟写广告词、对联、颁奖词、标语口号、赞美词、班训等;从文章中提取主要信息进行缩写;根据文段的相关内容进行扩写、续写;变换文章的表达方式进行改写。平时在阅读中留心各种语言现象，通过仿写、拟写、续写、补写、缩写、改写等训练形式，锻炼自己的语言表达能力。

典型例题透视。

例请仔细分析并仿照示例，接着续写两个句子，要求句式相同，语意连贯，使之构成一个整体。

答案示例：如果一颗星代表一份快乐，那我就送你一条银河;如果一棵树代表一份祝福，那我就送你一片森林。(如果一棵草代表一份快乐，那我就送你一个草原;如果一页书代表一份祝福，那我就送你一座书山。)。

透视：这是一道续写题。要求是仿照例句续写两个句式相同、语意连贯，能与语段构成一个整体的句子。解答此题，意象不限;按“关心、快乐、祝福”的既定语序写;每一类意象之间的关系，既是同类，又是局部与整体。

常见失误分析。

例根据下面句子的句式，在画线处仿写一句，使之构成连贯流畅的排比句。

有蓝天的呼唤，就不能让奋飞的翅膀在安逸中退化;有远方的呼唤，就不能让寻觅的信念在走不出的苦闷中消沉。生活，要有追求永支撑;人生，要有激情常相伴。

答案示例：有大海的呼唤，就不能让搏击的勇气在风浪中却步。

分析：这是一道仿写题，要求考生在画线处仿写一句使之构成连贯流畅的排比句。考生失分，主要是由于扣不住“有……的呼唤，就不能……”的句式，或注意不到内容的关联。

语文高分优选（实用20篇）篇九

不是永远都有行善的机会——如果我们一度错过。

——题记。

有些人，需要用一辈子来铭记，像父母，老师;也有一些人，需要用一辈子来忘记，就像我与你一样。

所以忘不了你，是因为我那荒唐的借口，像一场秋霜打在了你的灵魂花园中。

那时，我们都是小学生，就要毕业了。他们对我说，为什么我还要跟你这种人一起玩，小心沾了秽气。我并不懂为何他们要如此伤你，也不知你们有何过节，更不知他们为什么要对我说这样的话。但是我看出来了——所有人对你都避之如蛇蝎，都认为你不配拥有朋友。

我并不讨厌你，也不想伤害你，但我怕，怕被孤立，怕成为像你一样的异类。这些就是我那借口的全部内涵。于是，我放弃跟随自己的心而随波逐流，远离了你。

你一定会恨我，恨我抛下了你，抛下了你我之间的友谊。

你用哭红了且不甘的双眼狠狠地盯住每一个人。一双夜猫的眼睛，只有厌恶、屈辱和愤怒——你也这样看了我一眼。我浑身冰凉，苦涩溢出心底。

你用剪刀对准你的手腕，好在刀割入你的手腕之前大人制止了你。于此我的良心才有了一丝侥幸。对不起，我心中如是说。可是，多么苍凉、无奈又无力的辩言啊!

毕业之后，我们没再相见，但我很想你。是的，为了弥补良心的不安，我总会趁没人的时候，在心里和你聊一聊。偶然一次我遇见了你妈妈，她说你很好。我想，你永远不会原谅我：帮助你接纳你的人是我，对你伤害最大的也是我。

于是乎，我俩的故事戛然而止，两条相交的线分开来再也没有重逢。闲暇时，我总在想，如果当初我没有……那么我们之间……内心的谴责令我放不下你，只有这样，我才会有一点宽慰。

呵，我的残忍——以可耻的从众心理为借口，伤透了同龄女孩的脆弱心灵。

宽恕的路，还很长。不是吗?早知今日，何必当初。不是吗?

啊，我的好同学，好朋友，不知你现在怎样了?你知道么，当初我那个莫名的借口，在我的心灵上划出了一道深深的难以痊愈的伤痕!

语文高分优选（实用20篇）篇十

快乐，一个多么美妙的字眼。快乐时什么呢？不同的人有不同的回答。快乐可以是努力坚持后获得的鲜花和掌声；快乐可以是一家人的团聚和亲情的呵护；快乐也可以是读书……我认为，快乐很简单，下面我和大家分享一下我的快乐。

我快乐，那是因为我坚持。那次我校准备开展第三届田径运动会。当我听到这个消息时，我心里暗暗自喜：跑步是我的强项，这一次我一定要大展身手，为我们班争光。每天放学后，我都会在操场上练习，即使累得我上气不接下气，我都会坚持到达目的地。因为跑步也是对自己意志的锻炼。一个星期后，八百米赛道上也有了我矫健的身影。八百米对准备充分的我来说应该是小菜一碟。可是，半途中，我被石头绊倒了，脚还起了个大包。旁边同学们的加油，老师那鼓励的眼神让我坚持地站起来，强忍疼痛，努力地向前冲着。这一刻，好像心跳都停止了，只知道要努力地往前冲，好刺激呀！终点就在前方，我把一个个对手抛在身后。最终，经过努力的我终于站上了领奖台，拿了一个令我欣慰也令人羡慕的名次——第一名。

我的快乐还来自于父母亲的呵护。每次上下学妈妈都会骑着车来接送。我不会像其他同学一到星期五就要为自己的`车费担忧。我家虽然不富裕，但父母亲脸上总洋溢着笑，因为他们想感染我，不想影响我的心情。不想让我的人生路上前进的我带着悲观。妈妈也从来不会逼着我打题海战，每次考试后，她从来不会追着问我分数。总是说：女儿，尽力就好，好好分析，争取下一次考得更好。每次回忆到这句话，我都有很深的感悟，自己真的尽力了吗？同时，也会反思自己，这对我的学习有了很大的帮助。父亲每天风吹日晒，但也毫无怨言，看着爸爸那饱经沧桑的容颜，驼了的背，我深感心酸。同时也为自己拥有这样的父母亲而感到快乐。读书也给予了我很大的快乐。我认为读书可以充实自己。热爱读书的我坚持每天读三到五篇作品、杂志等，这让我在写作水平有了很大的提高。曾经，它也带来了我无数的鲜花和掌声，如今，还能参加这次竞赛，我深感荣幸。不论结果如何，至少写作给了我快乐，也正是我的书读多了才有这种写作的快乐，考试时，同学们都咬着笔在绞尽脑汁地想不知作文该如何下笔，而我却下笔如有神。读书可以让人忘记一切烦恼，找到真正的快乐，在此，我呼吁同学们要多读好书，寻找你们的快乐。

快乐无处不在，它可需要人们用心去感受，我快乐那是因为我坚持，我拥有父母的爱。我相信我还会获得更多的快乐，那是因为我懂得体会，懂得分享，这就是我的快乐——简简单单的快乐！

语文高分优选（实用20篇）篇十一

我喜欢的，是神奇而神秘的大自然。可是，我居住的这个小城，夏夜同样让我着迷。

当夜幕降，华灯上，吃过晚饭的我迎着夕阳最后一丝余晖独自上街闲逛，欣赏夏夜的街头。

与乡村的自然不同，这儿除了人声喧哗，还有“车马喧嚣”。对我来说，这是一场听觉的盛宴。无数话语参杂在一起，似乎听不清任何一句却听得到每一句。当然，发动机的轰鸣，车轮轧过马路的摩擦声，甚至店铺的乐声，学校、商场的广播声一起，合奏狂想曲，努力彰显出街头的热闹。这样的乐曲，使素来偏爱轻柔、舒缓、祥和韵律的我，也情不自禁地迷上了。

我沉醉在小城街头夜色的热闹同奇妙中，缓步踏上归途……。

小城街头的夏夜吸引我一点一滴探索，一丝一毫欣赏，让我对她的爱，也一步一步加深。

语文高分优选（实用20篇）篇十二

夏日傍晚，蝉鸣终送了一天的炎热，即将落下的太阳此刻却显得格外温顺，也为这枯燥的夏天表演温和的落幕，忙碌的人们似乎更希望时间在此定格，也为这难得的时间放慢了急促的脚步。红透了的太阳染红了西边的霞，也拉长行人们的背影。

不一会儿，太阳似乎厌倦了人们的观望，不顾人们的不舍还在了是吗溜下了山岗，夜初，月亮还有些害羞的俯在上头张望，终于，还是从一个不受关注的角落出场，月光照射地上;不久，并不和谐的乌云也开始独霸一方。路边的路灯衬托月光的孤独，洒下洁白的凄凉，它竭尽全力的照亮晚归人们回家的人们回家的路，自己却只能站在原地思量远方;而天上，乌云似乎显得更加的明目张胆，占据了整个天空广场，月亮渐渐地在云里迷失了为方向，她像找不到家的孩子，在云里隐隐哀泣，星空却映不出她的哭泣声，大地也只能远远观望，此刻，更不会有人在意她的哀伤。

不知又过了多久，鸡鸣打破了原有的寂静，也预示着乏味的夏天又开始了新的一天。

语文高分优选（实用20篇）篇十三

必须在审题上要认真对待，严格地按题目的要求。经常有学生作文写得很好可是却没有拿到高分，原因很简单就是因为跑题了，偶尔我们会遇到考试时写得作文和平时作文的题目有点像，我们仍然要按照题目的要求进行构思，确保不要偏题、跑题。

2、“凤头豹尾”很重要，因为阅卷老师不可能一个个字去阅读。

平时训练各种开头结尾的方法，这样，拿到作文题目就知道该怎么去渲染表达。

3、文章要有条理性，段头要开好。

文章的表达要有条理性而不要一味地不分段，“猪肚”内容是需要条理性，段头能够开好，让阅卷老师在阅卷过程中能够迅速地抓到一些关键词，从而能够拿到给分的标准。

语文高分优选（实用20篇）篇十四

主要是学会汉语拼音的声母、韵母、声调和整体认读音节，能够准确拼读音节，认识大写字母，会背诵字母表。简而言之，就是要会读、会认、会写、会用。

二、识字。

识字是阅读和写作的基础，小学阶段认识常用汉字3000个左右，学会其中2500个左右。掌握的汉字要求能够在具体的语言环境中，通观观察、比较、分析，辨别多音字、同音字、行近字和多义字，形成识字能力，防止错别字，并能做到正确书写和运用。

三、阅读。

阅读是学习语文的重要环节，是识字的基本途径，用利于巩固提高识字质量，为作文打下基础。在阅读中能理解主要内容，体会思想感情，领悟表达的一些方法，注意语言材料。阅读时可以用以下几种方法：

1.从整体入手，把文章读通、读懂;。

2.在阅读中理解词语和句子;。

3.概括文章的主要内容;。

4.体会文章的思想感情;。

5.领悟作者的表达方法。

四、作文。

小学生作文是语文知识的综合训练。作文不但可以集中地反映出我们在语文知识技能方面达到的程度，而且还可以明显地反映出我们的生活经验、知识范围以及思想知识等方面的水平。因此说，小学语文学得好不好，作文是一个衡量的尺度。

小学生作文，主要会写记实作文和想象作文，能写常用的应用文。具体要求有以下几个方面：

4.书写工整，格式正确。字体要清晰端正，切忌潦草，让人去“猜测”;要能正确使用标点符号，注意不写错别字。

语文高分优选（实用20篇）篇十五

课外文言文阅读试题有个特点：有的题目选项出示了文中某些关键字词的意思;有的题目则提示了文言文表达的主要内容。因此，考试中拿到课外文言文阅读文段，首先应该浏览题目问答，带着问答再反过来去阅读。

2.阅读分析标题。

一般而言，课外文言文阅读文段都会给出标题且大部分标题本身就概括了文言文的主要内容。

3.结合注释去阅读全文。

课外文言文阅读文段，对于一些难懂的文言字词一般都会给出注释。这些注释有助于同学们准确理解文言文的主要内容。所以，千万别忽略这些注释，而应结合注释速读全文。

4.解答问题的技巧。

课外文言文阅读问题设计常有三种类型，对于不同的题目则采用不同的解题方法：

1)词语解释题：

这类题目多数是考查文言实词中一词多义的现象，解题时，应先套用我们学习过的文言实词的意思，再联系上下文检验，经检验意思通顺、符合文中意思，则为正确答案。

2)句子翻译题：

在草稿上把关键的字词的意思解释出来，然后，将句子的大致意思写出来。在翻译句子时需要注意以下几个问题：

年号、人名、地名、官名、物名、书名、国名等专有名词保留原样，不用翻译。

句子中没有实际意义的词语应删去。

文言文中有些特殊句式和现代汉语的语序不一样，翻译时要作适当的调整。

所翻译的句子若是省略句，则要把省略的成份增补出来。

3)内容理解题：

解决这种类型的题目有三种方法：

引用原文句子回答。

摘录原文关键的词语回答。

用自己的话组织文字回答。

语文高分优选（实用20篇）篇十六

孝是真，孝是善，孝是我们中华民族的传统美德。古人云：老吾老，以及人之老;幼吾幼，以及人之幼。我们不仅要孝敬自己的父母，还应该孝敬别人的老人，爱护别人的孩子是为人的根本。

他便悄悄走进父亲的房里，给父亲铺好被褥，然后脱了衣服，钻进父亲的被窝里，用自己的体温，温暖了冰冷的被窝之后，才招呼父亲睡下。黄香用自己的孝敬之心，温暖了父亲的心，这是多么地懂事的黄香啊!

古人尚且如此，我们哪还有不孝敬长辈的理由呢?就像我妈妈，她每回外婆家一次，每次都会买些生活用品给外公外婆，还会帮外公外婆煮饭、洗衣服，和他们聊聊家常。虽然这是小事，但能体现出自己的孝心，也是值得学习的。

其实一个人是贫困还是富欲并不重要，重要的是这个人是否有孝心。有钱尽孝当然很好，但孝子大多数都是出自贫穷家庭里的孩子最多，正所谓“家贫才能出孝子”。父母并不希望吃什么贵重好吃的补品，而是更多的希望精神上的满足。儿女长大了都出去工作了，只留下年老的父母在家里，这让他们感觉很孤独.很寂寞。他们理解儿女的工作繁忙不能陪在身旁，为此他们希望节日的到来可以一家人团聚在一起。这就是所有父母亲们的唯一心愿。“可怜天下父母心!”父母处处都为我们着想，我们也应该为父母着想。

对我来说：孝是真，孝是善。孝是给父母递上一杯水，给劳累的他们揉揉肩;孝是睡觉时给父母盖好被子，让他们睡个好觉;孝其实就是每天给父母一个温暖的笑容;孝是过节时说一声“节日快乐”!

你愿意播撒一份孝心吗，那就让我们从孝敬自己长辈做起吧!我们的生活必将更美好!

语文高分优选（实用20篇）篇十七

呢喃着童谣。

——题记。

抬起头，天空中有一条白线。那是飞机飞过的记号。

不知道从什么时候开始，喜欢上了生活中的细腻。总是观察着生活中的点点滴滴的小事。用细腻的文字表达出来，每当完成一篇文章，一个段落、一个唯美的句子，就像向平静的水池扔出一块石头，泛起一圈圈的涟漪，轻轻的，缓缓的。

不知道从什么时候开始，喜欢上了童话故事。善良的仙德瑞拉、美丽的爱丽尔……有的时候，我想着自己什么时候才能遇上自己的“命运之神”，什么时候才能向童话中的主角一样，在自己身上发生奇妙的故事?有人说过，每个女孩都是公主。也对，生活中也会有淡淡的故事的。

这个夏天是我结束了小学，奔向中学的夏天。花开得都很好。唉，写着写着，又回到学习的话题上来了。现在这个时代，的确是应大人们所说：学习压力是很大的，竞争也是很大的。学生只能够在暑假的这段时间，返朴归真，回到夏天，回到自然。暑假啊，真是个好的时段，真是充满了幸福的味道。

街道上的车来来往往，夏天的酷暑，使得人们的双腿也进行了公休。晚上就可不一样了，老年人们摇着蒲扇，慢悠悠地跟三四岁的小孩子讲着他们小时候的故事。夏天的感觉，总是在这些小事情中现了行。我最喜欢的季节是夏天，夏天是个微妙而美妙的季节。

街道那边，播起了幽幽的歌曲，沁人心脾。歌声没有尽头，蓝天下的街道也没有尽头。

电话响了。是同学打来的。

“嗨?!暑假了，好久不见，要不要去游泳啊。”

“游泳?好啊~”

“耶，我就知道你会答应的。2点，太极酒店门口见。”

“yes。”……。

夏天，也是欢乐的。

语文高分优选（实用20篇）篇十八

时光如白驹过隙般一闪而过，转眼间，已经是公元20xx年了。

20xx年的我，变化不是太大，我依旧是那副活泼的样子，依就是那颗童心，依旧有爱读书的习惯。

这时的我通过自己的不懈努力与坚持，生活在了一个发达的城市里。城市的人各形各色，他们有着不同的职业，去着不同的公司，做着不同的事情，但他们的心却是一致的――通过自己的努力，增长见识、本事，使生活水平有逐步提高。

然而，那是在我20xx年时的追求了。现在我只是希望自己的职业，做出的事情，可以为他们提供乐趣。更希望不只是这个城市的人，应该是全国各地的人，甚至世界各地的人都能看到我写的书。目的并不是销售者们追求的销量，并不是印刷者们追求的数量，而是希望他们可以在忙碌的工作中抽出一点时间读一读，减轻他们的疲劳。

或许你已经猜到了，没错，我的职业就是一名作家。

不用担心，我并不在乎，只要有人读到我的书时觉得很快乐，烦恼少了就可以了。

我每天坐在阳光明媚，空气新鲜的屋子里。阳光透过纱窗进入工作室，打开窗户，空气开始流动，东方欲晓，百鸟就开始啼鸣了。古道旁的花钟正在“按时”开放，现在七点钟芍药开始争妍斗丽了。

坐在桌子上，开始写作，有时文思泉涌，有时却一窍不通，那根源是什么？就是你是否去认真细致的观察生活。

每天我都要去郊外观察大自然，回家后，回想回想。美丽的景色印然于心，灵感来了，写起来便顺理成章，写完之后再细读、品味，不合理的地方再修改修改，一篇较好的文章就出炉了。

今天，天刚破晓，我便去观察了昆虫和动物。我发现古道边的花上有一群蜜蜂们，它们正在牵牛花上辛勤的采蜜，它们先飞到花蕊上采了蜜，然后又到了花瓣上开始“围圈”，想必它们正在跳围舞吧。跳着跳着，也许是有些累了，都躺在了花瓣上。那幅图，好似一张素描画。

咦，它们中有一只蜜蜂起来了，咦？又一只，三只蜜蜂都起来了，又起来四只蜜蜂，前边的三只蜜蜂又蹲了下来，又有五只蜜蜂起来，那三只蜜蜂又起来了，中间的四只蜜蜂蹲了下来。就是这样来回的循环着，细看，他们的一起一伏好像是击“电”而起。

每天去观察生活，就会有新发现，久而久之，词语多了，也就有“墨水”了。

20年后的我是一名作家，我应该向着这个方向继续努力。

文档为doc格式。

语文高分优选（实用20篇）篇十九

语文是中学阶段最重要的一门学科，也是段考和高考中必考的科目。作为语文课的学生，我深知想要取得高分，除了平时的刻苦学习外，还需要掌握一些方法和技巧。在这方面，我总结了自己的一些心得体会，希望能对其他同学有所帮助。

首先，要注重课堂学习。字字珠玑，古文精妙，都需要在课堂上深入研读和理解。在语文课上，我们要认真听讲，主动参与教学活动，并且在老师布置的作业中积极思考和解答问题。这样不仅可以加深对知识的理解，还能够提高自己的思维能力和语言表达能力。同时，课后要及时复习和总结，做好笔记，并记录老师的重点和提示，以便巩固所学内容。

其次，要注重阅读。语文是一门要求学生有广泛阅读背景的学科，只有通过阅读，才能拓宽视野，丰富语言材料，增加作文的素材和灵感。阅读不仅包括课外的散文、小说、诗歌等文学作品，还要多读报刊杂志，关注社会热点。通过阅读，我们可以积累各种语文表达和写作的技巧，同时提高语感和修养。所以，同学们要经常阅读，力求涉猎广泛，做到“读书百遍，其义自见”。

第三，要注重学习写作技巧。写作是语文中重要的一部分，作文的得分占整个考试成绩的比重很大。所以，我们要学会使用各种写作技巧，如修辞、比喻、夸张等，来丰富文章，使之更加有吸引力和说服力。同时，在写作过程中，要注意合理安排篇章结构，注意段落的衔接和过渡，以及语言的规范和准确。此外，我们还可以多看一些优秀作文的范文，学习其中的写作技巧和表达方法。

第四，要注重背诵和默写。语文中有很多经典的文章、古诗词和名篇名句，通过背诵和默写，我们可以更好地理解其中的意境和内涵，提高自己的语感和表达能力。背诵和默写是一种对语文知识的深度学习和消化，可以巩固所学内容，增强记忆力，提高语言的运用能力。所以，在平时的学习中，我们要制定背诵计划，选择一些优秀的课文和名著，坚持每天进行练习。

最后，要注重综合素质的培养。语文是一门综合性的学科，它涉及到对社会、人生、历史、文化等方方面面的探索和思考。所以，我们不能只把语文当作一门功课来学习，而应该将其作为一种思考和认识的工具。通过语文的学习，我们可以提高自己的人文素养，培养独立思考和分析问题的能力，锻炼自己的创新思维和批判性思维。此外，语文还可以提高我们的时间管理能力和组织能力，培养我们的自信心和团队合作精神。所以，我们要将语文学习与综合素质的培养紧密结合起来，全面提高自己的素质和能力。

语文是一门重要的学科，通过对语文的学习，我们可以提高自己的语言表达能力，理解力和综合素质。只有对语文有足够的重视和认识，才能够在段考和高考中取得好成绩。同学们，让我们一起努力吧！

语文高分优选（实用20篇）篇二十

2.审题关键。

在对文章有了整体把握了解后，我们要仔细阅读题干，找出每一题的出题点。

3.会答题。

题目要求引用原文答题的，直接找出答案认真写上或者对于一些题目不知道怎么组织语言或者不知道怎么回答时，抓住原文中想对应的关键语句，进行加工组织后回答，不能拿原文中的语句直接照搬照抄。

对于回答问题时一定要组织好语言回答。答题时要按照题干要求将文中的已知信息重新进行排列组合，使回答问题的内容充分、到位、准确、有条理，能够抓到阅卷老师的给分点，大家经常会有一个经验就是，a同学答题时写了很多的内容、文字，但b同学只是简单地写了几句话，反而b同学的拿到的分比a多，原因很简单就是b同学的回答都在给分点上，所以作答时，答的多少并不是关键，关键是要到位、准确。还有一些选择题出现时，我们要对照原文找出错误规律即可。