优秀作文能够通过丰富的事例和引人入胜的故事情节，给读者带来强烈的阅读欲望。以下是小编为大家收集的优秀作文范文，仅供参考，希望能够给大家一些启示和借鉴。它们多样的主题和风格展示了优秀作文的千姿百态，相信你一定会从中找到适合自己的写作方法和思路。让我们一起来欣赏吧。
初中艺术铭（汇总23篇）篇一
油画，摄影，舞蹈，音乐，雕塑品，等等都属于艺术的范畴，那么什么才是艺术呢?形式最严格和最自由的，手法最简洁和最复杂的，词藻最平白和最华丽的，语义最明晰和最朦胧的，逻辑最合理和最无理的是人们修为美术、音乐、诗歌追求的最高境界。
像摄影，用来拍照的相机就是一个封闭的盒子开一个进光小孔，这个盒子上所有附加功能伺服都是商家苦心经营的结果。摄影绝不只是与相机有关，绝不只是技术，还需要文学修养，也是全部艺术创作的基础。只要照片的主题突出，层次明晰，能集中体现在一张照片上，一个快门，一个标准镜头能看到你的主题就足够了。摄影不需要拐弯抹角的所谓思想性，只有你手指下的快门键随镜头里的场景在流动，人海匆匆，你就在其中，人们跟你擦肩而过，却和你素昧平生。人们都挤在大街上、商场中、剧院里，但都互没联系。互不相识、人们的内心都有一个封闭的世界，人们的身体却挨得很紧。外面的世界对你来说像一个个舞台，一幕幕场景，你静静地观看，用你的手指，用你娴熟的技术去固定这一场场、一幕幕的人间万象。
像抽象派油画，只是用各种颜色块涂抹聚集出来的图案，让人看起来很舒服，就能让人愿意把它买回家挂在墙上。废金属雕塑也是这样，一堆废品金属经过艺术处理成雕塑，就可以立在城市里，陈设在家里。
像音乐，它的语言不是固定不变的单义性词汇，它对情感的表达不像文字语言那样明确和概念化，而是带有一定的模糊性与宽泛性。所以即使不同语言的人们，听到好音乐，都能感觉到他在诉说什么?表达什么?它能触动不同种族，不同肤色，不同语言，世界上的每一个人的心弦。让世界充满爱充满激情。让每个人都热爱生命热爱生活。这，就是艺术。
在我们美丽的深圳，艺术无处不在：建筑的设计、道路的规划、绿化设计、城市雕塑、因艺术而美丽的家园，到处充满文化释放着艺术的气息。
我们的生活中充满了艺术的光辉。正好我家也有一幅“马到成功”的水粉画，整幅画充满了浓浓的艺术魅力，令人百看不厌、回味无穷。
那幅画有点大，大概1.5米长，50厘米宽。整体望去，画面几乎是棕褐色，这幅画上面一共勾勒出了八匹威风凛凛的`骏马，它们都向着同一个方向以不同的姿势奔跑前进。其中有一匹马十分奇怪，因为其他的马都是头朝前方，大步向前跨去，而它是小步小步踏着前进，头也在向后望着。我想它一定是这几匹马的首领，出自于责任心较强，所以它就回头望望，看一下队员是否到齐，有没有落在后面的吧!
它们的眼神也各不相同。有的眼神坚定地朝向前方，仿佛是想早点到达目的地;有的眼神悠悠忽忽地凝视着地面，仿佛是在思考着什么令它百思不得其解的问题;有的眼神仰望着天空，仿佛是在思念着自己的家乡。它们周围是一片广阔无垠的大草原，头上是一片灰白色的天空，周围还有两簇杂草丛，草丛中间还开了几朵小花。这种别样的风景为周围添上了幽静而又令人充满遐想的氛围。
这幅画就是众所周知的——八骏图。它那壮观的景色与栩栩如生的骏马完完全全地融合在了一起，令我们充满了无限的遐想。
初中艺术铭（汇总23篇）篇二
写我和老师的作文600字老师“借分”给我午饭后，“消息通”陈超风风火火地闯入教室，告诉大家一个“不幸”的消息――今天下午进行英语单元“调测”。教室里顿时一片沸腾，同学们议论纷纷，我也心乱如麻。这单元我连单词也没记住，怎么个考法？令人担惊受怕的“调测”终于来了，我一看试卷，头皮一阵发麻，好多原先记住的单词，好像是开水蒸发似的，全忘到爪哇国去了。但时间不等人，我只好硬着头皮，抓过笔“忍痛”做起来。我花了九牛二虎之力，才把试卷填满。试卷交上去后，我像热锅上的蚂蚁一样，忐忑不安地等待着考试结果。第二天放学时，余老师捧着一叠试卷走进教室，我一看这阵势，情知不妙，闭目等待宣判“死刑”。“周南，61分，合格”。余老师提高嗓门喊道。我不是做梦吧，我简直不敢相信自己的耳朵。我拧了一把大腿，啊！疼的。
我欣喜若狂，一向考不合格的我，竟也考了61分！我三步并作两步走上讲台，用颤抖的双手接过试卷，定睛一看，果真是鲜红的61分，我终于合格了！这真是久旱逢甘霖啊。正当我美滋滋地欣赏试卷时，突然，我心里“咯噔”一下，老师怎么多给我算了6分？我半信半疑地上台问老师，谁知老师微微一笑说：考虑到你最近一段时间比较用功，这6分是‘借’给你的，但记住，有‘借’有还哦！”我听了非常激动，并暗暗下定决心，要努力学习，下次“连本带利”还给老师。从这以后，我每天强迫自己记住10个单词，做到上课专心听讲，不懂就问，课后积极完成作业。“还分”的机会终于来了，新的单元“调测”试卷发下来，我一看，73分，连忙仔细检查试卷，没错！我高高兴兴地跑到老师身边说：“余老师，我把你‘借’给我的分数全还给你，还有67分！”老师高兴地笑了，教室里一片欢声笑语，其乐融融。
初中艺术铭（汇总23篇）篇三
尊敬的老师、亲爱的同学们：晚上好!欢迎大家前来参加本次--活动!很荣幸，今晚的活动由我来主持。现在由我来介绍一下今晚出席的嘉宾。他们分别是--····。大家用热烈的鼓掌欢迎他们的到来!!
下面由--宣布活动正式开始，····。
一年一届的艺术节正向我们走来.让我们充满激情地拥抱她.这次举办校园艺术节,不仅丰富了校园的生活，文明的陶冶大家.还激发了全校师生爱校、爱艺术的热情.并且为我们的发展需要,对艺术的理解与素质提供了很大的提高，为激发同学们勤奋学习而加油鼓劲的作用;为了本届校园艺术节的成功举办，相信我们学校的全体师生都在克服困难,积极地准备，在此我代表学校对你们表示衷心的感谢!艺术节的帷幕就要拉开了，老师们、同学们，让我们唱响美妙的歌曲、舞动快乐的旋律，演绎艺术节的精彩吧!
我校的每一届校园艺术节的主题都是：聆听新时代的旋律、放飞你我的风采。学校已经为大家搭建了艺术节这个平台，希望大家都能够借助这个平台，展示我们的才华，表达我们的热情，提高我们的素质，培养我们的能力，和增进我们的友谊。
最后，祝各位来宾、各位老师以及同学们在迎来不久的----年终身体健康、家庭幸福、工作顺利、学习进步。并预祝我们学校的校园艺术取得圆满成功!
初中艺术铭（汇总23篇）篇四
走着走着，我们来到了一尊铜像面前，那个铜像双手交叉，全身没穿一件衣服，头往下垂，跪在了地上，身子好像别人拉过似的，非常长，光看他那样子就知道，他很孤独。再看看铜像的名字——《跪着的人》。解说员说，这个铜像的作者为了表现出战争让广大人民背井离乡的痛苦，才制造了这尊铜像。作者故意把这个人身体的长度加长，更能衬托出他的孤独，没有安全感。我想:是啊，战争期间，怎么会有分毫安全感?就连有家住的人都整天心不在焉，更何况一个没有地方住的，跪着的人呢!我用同情的目光看着这个铜像，想象着在一个寒风刺骨的冬天，大家都住在屋子里，时不时往外看敌人攻打过来没有。在冷冰冰的大街上，一个男子，全身裸体，双手交叉着放在胸前，冻得发抖，但是没有人来帮助他的情景。我叹了一口气，从他身边绕过，向前走去。
走了许久，我们来到了一座白石雕的面前，这一次我先下手为强，看白石雕的名字——《沉睡的婴儿》。讲的是以前，科技并不发达，所以生出来的'孩子一般过几天就会死掉，而这件雕塑雕的就是一个死去的婴儿。只见那婴儿双眼紧闭，左手还握着一个布袋熊。他一动不动的在小床上躺着，因为他早已去了天国。大家正如痴如醉的听着解说员的解说，而我却无心倾听。想象着一天晚上，大家把婴儿抱进小床里，婴儿一动不动，大家以为婴儿已经睡熟，其实他早已死亡。当他们走出小房间时，婴儿的身体，完全冰冷了。第二天当他们把婴儿抱起时，本想亲亲她的小嘴，摸摸她的小手，但却发现婴儿已经死亡了，于是伤心地痛哭起来。不久后，婴儿便在地下永恒的长眠了……想着想着，眼里溢满了眼泪。但又往好的方面想：不过万幸的是，现在科技发达了，总算不会让多数家长沉浸在痛苦之中。
后，路过几十人，没有一个人来帮助她，最后是一位拾荒大娘将她救起，结果，小悦悦还是离开了我们。那一次次血的教训，我们应该反省自己，从身边的每一件事。血，我们将吸取教训，好好对待生活中的每一个生命，而艺术魂，则将永远绽放!
初中艺术铭（汇总23篇）篇五
随着美妙的乐曲，帏幕徐徐升起，艺术节表演开始了，有关艺术节的作文。你看！从舞台的两边，慢慢的走出一对对穿和服的小姑娘，她们的舞姿各显其态，像风中的小花朵，婀娜多姿；当音乐变的高昂激烈时，她们摆动了腰肢，打开了一顶顶的小花伞，像雨中展开的小蘑菇，令人目不暇接。哦！原来她们是一（一）班的小同学表演的节目。真是精彩！这时灯光突然变得昏暗，音乐节奏加快，一束红色的灯光打在台中央，一位穿这草编织的裙子，扎着无数条辫子的少女，随着音乐尽情地手舞足蹈。哦！原来她在跳非洲舞呢！
这次艺术节表演，学校是从各年级，各班的汇演中挑选出来的，非常多班都只选上了一个，而我们班非常幸运，被选中了两个节目。“萨克斯”合奏与“拉丁舞”。我最喜欢的是我的钢琴独奏，可惜没有被学校选中，尽管进了最大的努力，也只是得了个银牌。自从这两个节目被选上，老师天天陪着我们排练，其中最辛苦的是跳拉丁舞，之前，我们几个人都没学过，只是临时请班上同学来辅导。尽管在练习中有的同学闹情绪，又做了非常大的改动，经过大家的共同努力，还是坚持了下来。
接下来我们班的节目要上场了，只见无数个闪光灯在台下一闪一闪，我的心窝里象揣了个兔子一样，“怦怦”直跳，不过，脸上还保持着灿烂的笑容，我对自己说：下面有许多老师和家长在看着我呢，可不能出丑！于是，音乐响起，我努力把裙子摆起来，举手投足都尽量做到尽善尽美，把最美的舞姿留给台下的观众。一阵热烈的掌声结束了我们的表演，我们大方的向观众鞠躬敬礼后走下台，这时突然发现，我的嘴巴笑得竟然麻木了。
我非常喜欢这次艺术节，因为她可以给我们每个人机会展现自己最美的风采和个人的才华，同时，也可以从中了解到这么多同学，都有他们的一技之长，也许，这就是人们常说的：我们是祖国的未来。
初中艺术铭（汇总23篇）篇六
艺术节是一个很重要的活动，下面小编整理了初中艺术节。
主持词。
欢迎阅读!
甲：尊敬的各位领导，各位来宾，
乙：亲爱的老师们，同学们：合：大家好!
甲：聆听十一月的讯息，阳光洒满大地;。
乙：走进十一月的校园，我们充满活力!
甲：今天，我们相聚在一起，绽放灿烂的笑容;凝聚我们的勇气;。
乙：今天，我们相聚在一起，放飞我们的希望，追求我们的梦想!
乙：让我们用热烈的掌声对他们的到来表示欢迎!
乙：我们东中人是这样的团结激昂!
甲：我们的手牵在一起，就是战胜困难的力量，
乙：我们的心连在一起，就是坚不可摧的铜壁铁墙!
甲：让我们与优美同行，与高雅同行，与时代同行。
乙：请欣赏教师合唱〈〈走进新时代〉〉和〈〈团结就是力量〉〉。
指挥：领唱：
2.舞蹈《开门红》。
乙：请欣赏舞蹈《开门红》，由我校“维梦街舞”社团选送，指导教师董洁。
(一)颁奖。
乙：我校自2019年开始就强化了每周一次的集体教研活动，活动中老师们相互交流，相互学习，团结协作，他们丰富自己、充实自己、提高自己。
甲：2019年我校的中考和抽考取得可喜的成绩，离不开优秀的教师队伍，
乙：下面让我们用热烈的掌声向全体初三年级教师和初二年级抽考科目代课教师致以衷心的感谢!
甲：有请初三年级教研组组长和初二年级抽考科目教研组组长代表他们上台领奖。
乙：请为他们颁奖。
乙：你们用崇高的职业道德和操守，履行着人民教师的神圣职责。
3.健美操表演。
乙：青春，流露着浓浓的诗情画意;散发出淡淡的幽香含情。
甲：青春时代充满着年少轻狂，充满着无限生机，充满着美丽自信。
乙：让我们扬起青春的衣角，架起远航的风帆，
甲：让生命在这里飞扬，让青春在这里启航。
请欣赏健美操表演《飞扬的青春》指导教师：
舞《哈密姑娘》。
甲：这里,到处充满了读书声、歌唱声、嬉戏声,还能呼吸到新鲜的空气。
乙：在这片土地上,我真真切切地感受到了学习的欣喜,触碰到了点滴的感动。
甲：学校是闪耀希望的地方,如果满怀信心在这里漫步,必将收获丰收的喜悦。
乙：下面请欣赏由我校“超炫街舞社团”选送的舞蹈《哈蜜姑娘》，指导教师。
(二)颁奖。
乙：骄人的中考成绩离不开初一初二年级的积淀，初一、二年级的代课教师同样付出了辛勤的努力，。
甲：下面有请我们初一、二年级的模范教师。
乙：有请为他们颁奖。
甲：黄河以它英雄的气魄,出现在亚洲的原野;。
乙：它表现出我们民族的精神:伟大而又坚强!
甲：这里,我们向着黄河,吟出我们的赞歌。
6.爵士舞《donottouchme》。
甲：自信，是走向成功的伴侣，是战胜困难的利剑，是渡向理想彼岸的舟楫。
乙：有了自信，才会拥有自我，才会拥有成功，才会拥有辉煌灿烂的人生!
甲：只有想不到，没有做不到，只要相信自己，一切皆有可能!
乙：让我们从一支爵士舞中看看青少年的活力与激情。
(三)颁奖。
甲：走过往昔，奋斗的汗水刚刚拭去，回首旅途，胜利的笑容正在绽放。乙：经过三年的拼搏，他们的中考取得骄人的成绩，让我们用热烈的掌声有请“中考成绩优异”奖获得者，他们是中考600分以上的34位同学。甲：有请为他们颁奖甲：你们有精卫填海的执着与决心,也有水滴石穿的恒心与耐心。
乙：你们始终坚持着“创造梦想不是梦想，缔造神话不是神话”的信念。
甲：“不积跬步，无以至千里;不积细流，无以成江海”已成为你们的。
座右铭。
乙：在初三中考的赛场上，你们已展露锋芒!你们的目标就是要成为人中骄子!
7.教师舞蹈《草原晨曲》。
甲：我们是平凡的人民教师，我们深知自己的责任重于泰山。
乙：旭日东升、彩霞满天，那瑰丽的草原晨曲，便是我们的梦想。
甲：请欣赏教师舞蹈《草原晨曲》。
8.民族乐器合奏《金蛇狂舞》《喜洋洋》。
甲：民族文化是民族的根，民族精神是民族的魂。
乙：青少年是民族的希望和未来，让我们一起努力，成为民族精神的传播者、弘扬者和建设者，共同谱写民族精神新篇章。
(四)高三学生。
乙：阳光依旧明媚，校园依旧洁净，三年前我从你的怀抱飞出，如今我满怀感激之情回到了你的身旁。
甲：春雨润物，明德育才，泽流及远，千里思源。
乙：今年我市高考文理科状元张玉坤和李莎均毕业于我校，另外，许多高考达一本线的同学，今天也来到了我们的现场，掌声欢迎他们。
甲：下面请他们中的代表发言。
乙：激情澎湃，豪情满怀，两位同学用自己声情并茂的语言，说出了他们的心声。
甲：母校是同学们成才的摇篮，下面由我校2019届毕业学生向母校赠送礼物。(感谢)。
乙：亲爱的同学们，无论再过多少年，无论今后你们走到哪里，学校都将是你们慈祥的母亲!每位同学都是母校优秀的孩子!
甲：请欣赏诗朗诵《感恩母校》。
9.街舞《金达莱花》。
甲：当你离开的时候，我送走你的只有沉默。当你离开我的时候，我绝不会把泪滴落。这是金达莱花的歌词大意。
乙：是啊，即将离别我也不会悲伤，因为我将带着恩师的叮咛，怀着必胜的信心，走向新的征程。
甲：请欣赏街舞《金达莱花》，由“超炫街舞”社团选送，指导教师曹盈。
10古筝书法绘画表演与展示.
本届校园文化艺术节，我们展示了各个社团平时活动的部分成果。我们这样做的目的，是让同学们在紧张的学习之余调节身心，展示才能，彰显个性，体验成功，促进交流，以此丰富校园文化生活，促进学生综合素质的全面提升。
下面有请我校书画学社“竹墨轩”选送的三位同学为我们进行现场表演，
"夫自古之善书者,汉魏有钟张之绝,晋末称二王之妙"后及唐宋,更是名家辈出.颜鲁公,苏东坡,黄山谷,米元章.中国的书法史在不断的颠覆与继承中悠悠不迫的向前发展着.大浪淘沙,能被后人记住并得到传承的书家少而又少，汉字是伟大的中华民族精神和中华传统文化的载体，是从未间断的龙脉。中国书法艺术是中华文化的瑰宝。今天的人们急功近利,被太多的世俗名利包围着,心间落满了尘埃.希望竹墨轩书法社团的活动能让大家静下心来,平静的练上一两个小时.脚踏实地的去汲取悠悠华夏那璀璨的文化内涵与精华。习书,是对心的修炼。(张婵，，国敏，乔磊写好的字念，表扬)在我们学校还有许多同学像他们一样善于书画，让我们用热烈的掌声有请其他同学为我们展示他们的作品。
好，谢谢你们。刚才为我们进行古筝伴奏的是任佳宇同学，谢谢你!咱们学校的发展离不开家长的支持，百年大计、教育为本，只有家校和谐，家校携手才能共育英才。刚才进行琵琶伴奏的是同学和他的妈妈。让我们用热烈的掌声对一直以来默默支持我们学校工作的优秀家长们表示衷心的感谢!
11.学生合唱《跨世纪的新一代》《毕业歌》。
甲：热情的赞歌唱不尽我们对母校的一腔深情。
乙：执着、梦想、追求、团结、我们共同燃心为香，巅峰领跃!
甲：梦想从不止步，奇迹----从来只在我们手中。乙：校园文化艺术节的时间虽然短暂，但她带给我们的力量却是无限的，伙伴们，让我们携手同行，向着新的征程扬帆远航!合：愿我们的明天更加美好!甲：东关中学第三届校园文化艺术节汇报演出到此结束!
合：老师们，同学们，再见!
初中艺术铭（汇总23篇）篇七
老师们、同学们：
我校首届艺术节在全校师生的共同努力下，圆满完成了大会制定的各项赛事，今天将降下帷幕，刚才我们举行了隆重的颁奖仪式，在此首先允许我代表学校向为艺术节辛勤工作的老师们表示真诚的谢意！向在艺术节中取得优异成绩的同学及班级表示热烈的祝贺！向为艺术节提供辅导的老师及支持的班主任们表示衷心的感谢！
学校举办本届艺术节，是我校办学史上的一次尝试与创新，充分体现了我校的办学思想与精神。我们的办学思想就是要就是要培养“有理想、有纪律、有修养、有知识、有健康、有情趣”的合格+特长的学生，我们不仅要培养有知识的、有健康体魄的人，我们还要培养有特长、有品味的人。我们的办学精神是“以小见大，以小搏大的精神”。我们是小校，但我们的办学思想、办学品味、办学决心不能小；我们不是强校，但我们的管理水平、创新意识、拚搏精神要强；我们的学生，不可能人人是第一，人人成才，但我们要求人人向上、人人有才。一个学校，必须开展有利于学生成长的活动，一个学生必须做有利于自己发展的事。由此，我这里，我再次怀着激动的心情，向为艺术节做出努力的老师们表示感谢！向积极参与的同学们表示感谢！
本届艺术节的成功举办，极大地丰富了校园文化生活，促进了校园文化建设，提升了学校的办学水平。
艺术节的文艺类表演，以迎接建国六十周年为主题，二十多个节目，个个精彩，为我们提供了一台校园文化艺术大餐，动听的歌声、优美的舞蹈、悠扬的笛声，使全体师生受到了良好的艺术熏陶，使48中的校园更有活力与生机。 书法与绘画类比赛，意在倡导同学们，写一手好字，练一项特长。“宝剑锋出磨砺出，梅花香自苦寒来”，成功再次说明，优秀来自坚持，只要坚持不懈，干什么都能成功。
英语情景剧表演，以班级为单位参赛，班主任重视，英语老师精心指导，英语表演与英语对话有机结合，情景交融，非常上档次，达到以活动促教学的目的，极大地培养了学生说英语、学英语的兴趣。
田径运动会，这又是学校近年来的首次，体育运动场上，同学们勇争第一的劲头，敢于拚搏的精神，热爱集体团队的意识，得到了全面展示，运动会的各项比赛记录的建立，记载的不仅是学校体育发展的历史，更铭记着学生们成长的足迹。优秀的学生必将造就优秀的学校。
当然，我们还应看到不足，我们的表演还不太成熟，我们的绘画刚刚入门，我们的体育尖子还是少数，我们的体音美还要加强，我们的组织水平还要提高，我们的纪律意识和卫生意识还要进步。
老师们，同学们，艺术节的大幕降下了，但学校的艺术之门开启了，希望同学们，在艺术的天地里不断追求，取得新的更大的进步；获奖的同学，发给你们的不仅仅是荣誉证书，更是学校、家长、老师对你们沉沉甸甸的希望，希望你们以此为动力，带领全体学生在德智体美等以方面向更高的目标冲击。 我们相信，通过本届节，艺术之花、文明之花将在48中处处开放；学习之风、锻炼之风将在48中尉然成风。
我们坚信，48中的明天会更好，同学们的前途会更好，老师们的生活会更好！
初中艺术铭（汇总23篇）篇八
合：大家下午好!
甲：金风送爽，冬意满校园。在这个季节里，枫中显得格外的美丽。
乙：喜气洋洋，师生聚操场。在这个欢庆的日子里，枫中显得格外的喜气。
甲：此时此刻，我们无比的激动。
乙：此时此刻，我们无比的自豪。
合：因为我们迎来了枫岭头中学第六届校园文化艺术节。
甲：多年来，枫岭头中学在校长的领导下，在全校师生的共同努力下，一年登上一个新台阶，不断地向前发展，取得了骄人成绩。
乙：枫岭头中学始终本着培养学生全面发展的教育原则，全面推行素质教育，而今硕果累累。
甲：本届艺术节分书画作品展和文艺演出两个部分。参加文艺演出的节目有40多个，经过筛选，我们选出了22个节目奉献给大家。
乙：今天，是我们回馈艺术的一次激情上演。是对素质教育的一次光荣检阅。
甲：我们将用器乐敲击青春的节奏，
乙：我们将用歌声吟唱岁月的甜美，
甲：我们将用曲艺演绎校园的多彩，
乙：我们将用舞步旋转生活的欢欣。
甲：今天属于艺术，
乙：今天属于梦想，
甲：今天属于辉煌，
乙：今天属于你、我、他。
甲：一曲吉他，翻开了青春燃烧的初中生活，一曲吉他搅动起懵懂生涩的初恋情怀。有请九(1)班郭莉为大家表演吉他弹唱《滴答》。
乙：在欣赏完吉他独奏之后，我们要欣赏一个愉快、活泼、有生气的舞蹈，在欣赏完之后，我们要考一考大家，这是什么舞蹈。有请九(5)班的同学上场。
甲：这是什么舞蹈，对啦。爵士舞，爵士舞是一种急促又富动感的节奏型舞蹈，它是非洲舞蹈的延伸，由黑奴带到美国本土，而在美国逐渐演进形成本土化，大众化的舞蹈。爵士舞主要是追求愉快、活泼、有生气的一种舞蹈。它的特征是可自由自在的跳，但和的士高舞那种完全自我享受的舞蹈又不同，它在自由之中仍有一种规律的存在。
乙：青春花季的我们，憧憬未来，满怀激情，满怀希望，接下来请欣赏七(5)班的柴巧珍同学带来的独唱《心愿》。
甲：青春季节，梦想飞翔是再自然不过的事情了，可是，练就好一身的本领，才能飞得更远、更高。感谢这位同学的演唱。
乙：老师说得真对，作为中学生的我们，不但要学好各科文化知识，还要有一个健康强健的体魄，瞧，七(1)班的同学来啦，他们将用艺术的形式，来展现他们如何锻炼身体。请欣赏《空竹》表演。
甲：既是体育锻炼，也是艺术表演，七(1)班的同学用欢快、活泼的形式向我们诠释了原来体育锻炼也是可以这样搞的。
乙：现在我们将欣赏一个诙谐幽默的小品《比试》，有请八(4)班的同学上场。
甲：小品是“笑”的艺术，让人在笑声中受到启发，得到教益。它透过表面现象，讽刺一些不合理的事物，揭示一定的哲理，寓教于乐。
乙：下面的节目真是养眼啊!充分满足你的视觉欲望。请欣赏九(4)班为大家带来一支动感的舞蹈《绽放》。
乙：让我们一起欣赏八(3)班艾佩瑶等人带来的朗诵《母亲，我叫钓鱼岛》。
甲：现代舞是20世纪初在西方兴起的一种与古典芭蕾相对立的舞蹈派别。主张摆脱古典芭蕾舞过于僵化的动作程式的束缚，以合乎自然运动法则的舞蹈动作，自由地抒发人的真实情感，强调舞蹈艺术要反映现代社会生活。八(1)班的舞蹈《日不落》诠释了这一理念，有请八(1)班的同学。
甲：开始的开始我们都是孩子，最后的最后渴望变成天使。
乙：枫中的日子匆匆流过，身在母校，几多眷恋，几多惆怅，几多希望!
甲：新的时代，新的乐章，接下来让我们欣赏一首《上饶枫中的日子》，有请九(2)班的赵丽琴等同学。
乙：有一种表演令人赏心悦目，有一种表演让人们欢笑中明白真理，看清事实，这就是小品。
甲：让我们来看看他们给我们带来的惊喜吧!有请九(8)的同学。乙：雨露?滑落下透彻清爽?同学自然是你温暖的家园?快乐一洒满成长的路线?让我们一同感受快乐的舞蹈?掌声有请舞蹈《快乐崇拜》。
甲：生命如歌歌不尽，锦瑟风流奏年华。接下来请大家欣赏一首英文歌，相信这动人的旋律会让大家一饱耳福，也会让大家的思绪飘的很远很远、有请九(1)班的同学黄梦兰。
乙：感谢有你，有你的季节一路纷芳，有你的海边一帆风顺。
甲：感谢有你，有你的驿站一路顺风，有你的天空，一片晴朗请欣赏七(3)班的刘青琴等人带来的《感恩的心》。
乙：美妙的音乐?悠扬的旋律?嘹亮的歌声?满腔的热情?总让我们心潮澎湃。下面请欣赏音乐《樱花草》，有请八(8)班的程颖青和龚艾菂。
甲：曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子。微风过处，送来缕缕清香…月光如流水一般，静静地泻在这一片叶子和花上，薄薄的青雾浮起在荷塘里…”下面让我们随着柔美的旋律，走进一片静谧的荷塘，领略民族音乐的风韵。请欣赏葫芦丝《荷塘月色》。
乙：目前魔方已经不再是一种玩具，而是作为一项运动深入人心。魔方既能锻炼手指灵活度，还能开发脑力，是一项难得的益智游戏。下面有请七(2)班的郭锡杨。
甲：小品是大家喜闻乐见的节目?幽默的语言?夸张的表情会把我们带进开心的世界。下面请跟随九(2)班的同学去市场找欢乐吧，请欣赏《卖土豆的故事》。
乙：走过风雨，走过四季，带着春的笔，带着秋的旋律。
甲：走过夜晚，走过晨曦，每一个梦圆的时刻都是又一个梦想的开始，接下来有请九(8)班的同学带来《海阔天空》。
甲：青春是夜无法包围的诗，青春是花，无法簇拥的舞，阳光是夜无法容忍的洒脱，阳光是行云流水的心跳。
乙：青春只此一次，阳光天天恩赐!来吧，同学们，尽情享受阳光，尽情舒展舞姿。请欣赏现代舞，有请九(6)班高素云等6位同学。甲：浓浓的情意，蕴含着老师对我们的深深的爱呀，彼此结下师生情，就像深千尺的桃花潭，永远温暖我们彼此的心窝。
乙：还记得你教的第一个字，还记得我背的第一首诗，你是打开我心灵的第一把钥匙。请欣赏七(7)班的小品《师生之间》。
甲：爵士舞是一种急促又富有动感的节奏型舞蹈，它是非洲舞蹈的延伸是追求愉快、活泼，有生气的一种舞蹈。有请九(2)班的同学上场。
乙：表演已经接近尾声，我们已经欣赏了许多优美的节目。但是，俗话说，好戏还在后头，请欣赏舞蹈。有请九(8)班的同学盛大登场。
闭幕词。
甲：今天是如此的令人愉快。
乙：今天是如此的令人难忘!
甲：千言万语说不完我们对艺术的无限向往与追求。
乙：千歌万曲唱不尽我们对学校无限感激和热爱。
甲：寒来暑往，花开花落，每一天我们都在这里浇灌着艺术的花朵。
乙：风霜雨雪，春去秋来，每一天我们都在这里收获着智慧的果实。
甲：斗转星移，枫中哺育着我们长大。
乙：日月轮转，枫中见证着我们成长。
甲、乙合：让我们共同祝愿：枫中的明天会更好!
甲、乙合：枫岭头中学校园文化艺术节文艺演出。
总合：到此结束。再见。谢谢!
初中艺术铭（汇总23篇）篇九
其实，每个人都是艺术家。人，就是要用鹰的眼睛去看待世界，用花匠的手去裁剪人生。
——题记。
我喜欢艺术。巴黎像诗一般浪漫，伦敦像童话一般美丽，纽约像原野一样粗旷，北京像历史一样古朴……这就是艺术。艺术家让它们画一般地在人们眼前呈现色彩，似乎它们在伫立的土地上以原有的模样，等着艺术家们去涂抹，去刻画。这时，我的脑海里产生一个疑问：
艺术是什么？
一座城市？一篇诗章？一片原野？一首歌？一尊塑像？还是无形，无色，无味，只在人们心里形成一个个美丽的遐想，一片浩瀚的天空，无法用语言去表达，无法用音符去谱写，无法用刀去雕刻？我要寻找一个答案。
今天，父亲要带我去郊游，我心想：这次我要捕捉它，追寻它迷人的身影。伴着摩托车隆隆的声响，我望着父亲深沉而充满人生智慧的眼睛，问：“艺术是什么？”“只等你自己去体会。孩子，用不寻常的眼睛和双手去发现它吧！”父亲说。我想，既然艺术是艺术家创造的，我就用艺术家的眼睛和双手去发掘它。我用擦亮的眼睛凝视着路旁挺立的楼房，那些楼房只是由简单的横竖、弯婉的线条和或暗淡或艳丽的色彩构成。不知为何，我想起了上次与朋友爬山，看见一位路人挖掘着奇形怪状的树根，说是要拿回去做成根雕。从此以后，我就给艺术作了个标准：艺术就是一些复杂、环环相扣的古怪东西。如今我试着想象它的模样，除了不规则、缠作一团的圆圈和一些直线，就是一片空白。这一定不是艺术，或许艺术是一些简单而又美观的`东西吧。我再次想像它的样子：一些直直挺挺的树干？不，太直白，艺术是委婉的。一些方方圆圆的石块？不，太古板，艺术是灵动的。是那些形形色色的线条？是的，没错！于是我开始观察每个物体的轮廓，爸爸淳厚的背影、农村孩子粘着泥巴的天真笑脸、楼房半圆的窗台、枯叶柔软而舒服的曲线……我觉得自己就是一名艺术家，正在设计一件由跳跃的线条自由组合的东西。车子停了下来，父亲说要看看这里正在兴建的小村落。“人们是嫌山里面生活不方便才搬了出来……”父亲说着，可我的心被坡下的田野吸引住了，我默默地注视着——一些神气的小草和嫩绿的小菜苗在田里随风摆动，一条条田间小路展现出自然蜿蜒的身姿，那线条是这般的柔和、放任，这时，风吹过竟在空中留下了纹路。一位农民在白云蓝天下耕作，阳光在他的背上跳跃，他的锄头着地时背影形成了一条弧线。我拥抱着这一切，试着用身心去触摸。我明白了，其实，艺术就是生命创造的。看那一条条倔强而优美的线条，比如说风的舞蹈，人生的路。艺术家是用自己的灵魂、思想来雕刻世界的艺术品，用这些构成艺术品的躯干。它们就是生命的价值所在，是他们艺术人生的一个闪亮点或一切。这里，也注入了他们对生活、对生命的热爱。“艺术就是人生路上的智慧。”父亲对我说，“每个人都拥有自己的艺术人生，艺术家只是把它们更为准确的表达出来。一位工人，利用租房门前荒废的土地，经过整理，栽种出一个美丽的花园。他拥用花匠的双手，让美丽突然点亮了人们的眼睛。这是他为女儿准备的。其实，他的心中早已有一座这样的花园，并且永远开放。艺术人生不正是这样美好的花园吗？”我找到了答案。
在回家的路上，我闭起眼，静静地感受着车轮划过的痕迹，那是路，也是艺术。生命本身就是艺术。我们要善于发现世界的艺术，善于创造人生的艺术。
初中艺术铭（汇总23篇）篇十
各位老师、各位同学：
下午好！
我校第二届校园文化艺术节就要落下帷幕了，在此，我代表学校全体师生向辛勤工作的艺术节组委会的全体老师道一声“辛苦了”；向热情支持、积极参与本届艺术节活动的班主任、指导老师、学生干部、同学们表示衷心的感谢！对默默付出辛勤劳动的体育组及全校教职工表示诚挚的谢意！向本届艺术节获奖的集体和个人表示热烈的祝贺！
在这个盛大的节日里，我很欣慰地看到了同学们能够充满自信的积极参与、大胆体验、满载收获。你们的每一个节目、每一件作品、每一次呐喊，都给我留下了深刻的印象，每个同学身上都展现出了极大的创造力和艺术天赋。“校园文化艺术节”给同学们开辟了一个施展才华、张扬个性的舞台；营造了一个放松大脑、放飞心情的空间；；提供了一个炫出精彩、燃烧激情的机会。通过艺术节，一个个才华横溢的同学脱颖而出。这些活动，大大提升了我校艺术教育的水平，为学生全面发展和培养艺术特长生打下了良好的基础。
从本次活动的组委会的每位领导、每位指导教师到各班班主任及任课教师，都能够积极的参与到学生的活动中，真正与学生融为一体。通过班级之间、师生之间、生生之间甚至教师之间的密切合作，大家加强了了解，交流了情感，增进了友谊，培养了团队精神。正因为有你们的辛勤付出，使本届校园文化艺术节在举办规模和比赛水平上都取得了新的跨越。 本届艺术节是我校实施素质教育的一个里程碑，更是学校德育成果的一次集中展示。师生们用自己的智慧和才华，从缤纷的校园生活中挖掘、提炼艺术素材和文化内涵，把我校校园文化建设推向了一个新的高度，为学校增添了一道亮丽的风景线！
最后，我希望你们把艺术和智慧带入生活，带入课堂，让阳光的心态、自信的表情、灿烂的笑容、坚毅的步伐伴着你们走向成长的每一天！愿每位同学都能从艺术节上带回一个跳动的音符，合奏成一曲美妙动听的校园乐章；愿我们的校园，时时飘扬着快乐的歌声，处处散发着艺术的芬芳，始终洋溢着青春的朝气！释放出更加绚丽夺目的光彩！ 最后，祝愿老师们、同学们幸福生活、愉快学习、健康成长、全面发展！
谢谢大家！
初中艺术铭（汇总23篇）篇十一
艺术是人们司空见惯的景象，路边的一草一木，一花一树，只要是顺其天然的天性而动，都可以是美的拥有者，都可以称之为“艺术”。人们生活中缺少不了艺术，即不会欣赏艺术的人亦不会生活。
丰子恺先生认为“艺术三昧”就是：“多样、统一，多样的统一。人们很容易做到多样、统一，但对多样的统一就很难理解了，其实多样的统一在生活中处处皆是，简单地说它只不过是顺其自然、毫不做作的现象。路边的小树有大有小，有高有矮，但它们却整齐地排列在路的两旁，这就是多样的统一。倘若人们把它们裁成一般大小，这样看起来虽然整齐，但对艺术真正的美感又有谁会感觉到呢？一个人在阳光明媚的午后，安详地躺在椅子上小憩，但看这个人是极不文雅的，但从整体上来看却有说不出的美，这亦是多样的统一。
艺术提倡自然，天性，不伪装，这就是为什么外国油画经久不衰的原因。丰子恺先生曾在他的文章中写道“从前我习画的时候，有一天发现一个朋友的姿态很好，要他让我画一张速写，他限定明天。到了明天，他剃了头，换了一套新衣服，挺直了项颈危坐在椅子里，教我来画……这等人不足以言美。”
自然往往在人们不经意的地方出现，想要捕捉的时候，它们又被虚伪给替代了，所以时间上的艺术家多是画静物，天性的美在他们眼中是十分可贵的。
“‘美’都是神的手所造成的，假手于‘神’而造美的，是艺术家。”其实每个人都是生活的艺术家，关键是怎样看待艺术的！
初中艺术铭（汇总23篇）篇十二
“滴答、滴答”，不卑不亢、不急不忙。时针、分针、秒针，随着时间的流逝，一次一次地重叠、分离、重叠、分离，永无止境。不过，这就是它们简单的生活和一切职责所在。钟面上的图案，日新月异。连钟面上的数字都变了形。但是时针、秒针、分针还是那样工作，日复一日，年复一年。那些数字也是只在那里静静地、一动不动地等待着那属于他们自己的时刻，尽管只一秒。
“滴答、滴答”，不怨不怒、不笑不语。春晚上，有一个令所有中国人激动的时刻：春节到来倒计时。还记得那个倒计时的时钟吗？尽管每年的都不同，每家都有一个这样那样的时钟，可是当时针、分针、秒针又一次重合在0点0分0秒时，当数字12又一次等来了这个时刻――是啊，新年伊始，万象更新。多少人为此欢呼！可是时针、分针、秒针没有任何停留，只淡淡一笑，继续一如往常地走着。
“滴答、滴答”，不吵不闹、不谦不傲。一个时钟，也许被作为一个艺术品买回家，也许被作为一个叫人晨起的物件买回家。但是，它总是安静地坐在或站在属于自己的位置，没有丝毫怨言，一秒、一秒地走着，到时了叫上几声，但终究又归于平静。它给人带来快乐或者带来烦闷之感。可是它不会因此改变什么，只是过它自己的安静生活。
于时钟，它的生活艺术也许只是：既来之，则安之。
初中艺术铭（汇总23篇）篇十三
星星盼月亮，我们终于迎来了盼望已久的第十届艺术节。你知道我为什么这么期待艺术节的到来吗？哈哈，当然是因为艺术节有我要表演的节目了！为了这个只有短短十分钟的节目，我们竟付出了一个半月的努力，真可谓是台上一分钟，台下十年功啊！
第一次登台表演，我的心情是又兴奋又激动，一大早就来到了学校，可让我没想到的是，已经有一大群同学在那儿等我了，还一个劲地问我，怎么这么迟才来。我晕！
我胡乱穿好了那件“缩水”了的衣服，就慌慌张张地跑上了四楼化妆室，一推开门，就看到一大堆同学在那儿化妆了，老师们个个忙得不可开交。我赶紧排到了队伍的最后面，看着长龙般的队伍，我心里暗暗着急。每个老师都分工明确，我们就像是生产线上的产品，一个接着一个的'从扑粉底的老师那里被送到擦眼影的老师那，又从擦眼影的老师那送到涂口红的老师手里，整个就像是一个工厂流水线。
一时间我的表情僵硬了，腿也开始有点微微颤抖起来，心里只想要打退堂鼓随着伴奏音乐的响起，看着台下同学们老师们鼓励的眼神，我静下心来，一个深呼吸，壮起胆大声的投入到诗歌朗诵当中……表演结束了，我们的节目赢得了观众热烈的掌声。
表演还在继续，艺术节充满了同学们的欢声笑语。操场上歌声、笑声、喝彩声融合在一起，变成了一曲动听的交响乐。感谢艺术节给我一次展现自我的平台，感谢学校老师们对我们的淳淳教导和培养！
初中艺术铭（汇总23篇）篇十四
当我和妈妈在报纸上看到上海博物馆有这么一个画展——美国艺术三百年时，我们立刻就说要去。
“1776年7月4日，一个即将对人类历史产生重要影响的国家在大西洋彼岸诞生了！”从这句话开始，我和妈妈开始了对美国历史、艺术三百年的了解旅程。
在第一个阶段，殖民与抗争里，令我印象最深得是美国第一任总统《乔治·华盛顿》的肖像画，共有两幅。第一幅画的是1780——1782年时候的华盛顿，一身戎装，站在炮弹旁边。体魄健壮，神情坚毅，仔细看，能看出他厚实的脸上还有一丝狡猾！人物神态非常逼真，表现手法也很细腻。
然而，在另一幅画中，已经当上总统的华盛顿就不一样了，他穿着一身名贵的服装，脸上得表情平和而睿智，似乎在想着怎样治理国家，颇有大国总统的风度。
第二个阶段是扩张与分解，主要是风景画、风俗画。那时的人们可以从画里看见自己或邻居的身影。在这里有一副非常有意思的画，名叫《旧金山市森街市场一景》，这幅画表现了当时菜市场的情景，有来买菜的贵妇人，也有做小摊贩的人，其中还有几个中国人呢！生活气息非常浓。
《小丑与鼓》这幅画也给我留下了很深的印象，画的是一位小丑满脸忧伤地坐在一面鼓旁边，看了这幅画，我满脸疑惑的.问妈妈：
“妈妈，小丑给我们带来了欢乐，可是他为什么在后台会露出这样的神情呢？”
妈妈说：
“小丑给我们带来了欢乐，可是他不一定快乐呀！这就是画家的高明之处，把欢乐和忧愁画在了在一幅画里。”
越看到后面，就会发现后来的画就越来越现代，有抽象画，让你自己去想象；也有像动画片一样的画；有的画什么也不像，所以就没有了题目，只是在旁边写上“无题”两个字；有的甚至把黑色的油墨往上一涂就算是一幅画了！
看了这次画展，我不仅欣赏了美国的艺术，也了解了美国三百年的历史。真是一次有意义的画展啊！
初中艺术铭（汇总23篇）篇十五
艺术是无处不在的，而我最喜欢的`一门艺术是音乐，因为我很喜欢古筝，而且我还会弹古筝。
而在学弹古筝的时候，我流下了许多汗水。
刚学的时候，我觉得古筝挺好玩的，不同的弦能发出不同的声音。而慢慢的，我不觉得有趣了，那么长时间，只弹一个音，手还得摆成一个样子，手都弹酸了，还不能停，也太枯燥了吧。
没多久，我又迎来了一次考验。老师教我弹一首曲子，说如果不看谱就能弹出来，就让我早点回家，可背曲谱有那么简单吗？再说了，那时候我还是幼儿园的小朋友呢。我在那里不停地弹啊弹，终于勉强能不看曲谱了，可当我弹给老师听的时候，弹得很不好，老师看了看时间，无可奈何地摇了摇头，还是让我离开了。
功夫不负有心人，我现在古筝已经十级了，这要感谢我平时的努力啊！
老师点评：付出才有回报！
初中艺术铭（汇总23篇）篇十六
摄影艺术的另一种表达方式，将美好的一刻停止，美好也就停下了。
“咔嚓”快门按下，一幅幅美轮美奂的照片在瞬间定格，将美停留。在多彩中跳起了或优美或欢快的舞蹈，轻抚照片，青山、绿水、桃花、柳叶……照片中倾吐着我国的山河壮丽，呈现出我中华民族美妙的景色，令外国友人心神向往。
曝光率、白光度、对焦……我拿起相机，对着自己的爸爸妈妈照了一张，艺术来源于生活。我们的生活照何尝不也是一种艺术，看着灿烂的笑容在照片中浮现，生活的点点滴滴在不知不觉中已经汇成了一本偌大的相册。欢乐是短暂的，美好已被定格。从小到大，从“哇”的一声啼哭，到如今的趴案写作，的时光随着“咔嚓”一声永远不会流去，美好能成了一幅幅照片，看着照片上与自己相貌一样的人，只能怀念。
艺术是美的象征，每一个人都是艺术家，拿起相机，一声“茄子”，艺术就是这样简单。摄影，如此简单，你可以把摄影比作一幅画，拿起美的画笔在白与黑中缭绕，你也可以将摄影比作一首歌的旋律，在耳边的轻弦拨动。
美好的风景，美好的生活，走过岁月，最好的姿态在按下时已被定格。
摄影，记住美好的瞬间。
老师点评：热爱摄影，了解摄影，写出了对这门艺术的理解。
初中艺术铭（汇总23篇）篇十七
一次，哥哥过十岁生日请我去吃晚饭，看着台上的人出尽了风头，我就觉得学架子鼓很帅，还能出风头，便求着妈妈帮我报名学习架子鼓。
刚开始学习架子鼓的时候，我特别用功，经常得到老师的夸奖，也得到了一起学习架子鼓的同学的羡慕，我得意极了。
可是好景不长，下一个学期就过了一个死敌――孟飞，他的进步很快，很快就超越了“久经沙场”的我。他夺走了老师对我的宠爱，同学们也称他为“神通”。从那以后，我开始觉得架子鼓并没有我想象的那样美好，我放弃了架子鼓。
回到家，妈妈见我灰心丧气的，就问我怎么了，我把事实告诉了妈妈，她告诉我说：“你如果想要夺回一切，那就要努力，别人在奔跑前进，你却在原地睡觉，你无时无刻都要记住，学东西就要付出这个道理……”妈妈的话让我重新回到了架子鼓的起跑线上，勇往直前。
如今，我的架子鼓已经七级了，正如妈妈所说的，只有付出才会有收获。
老师点评：一路走来，一路感受，付出了才有收获。
初中艺术铭（汇总23篇）篇十八
我知道，有一种禁锢不是牢笼，，而是思想。
仿若那一只久困笼中的鸟儿，等到笼口已经为它敞开，仍旧固执的认为那一定是在做梦，而固执的不肯走向笼口，不肯为自己的翅膀寻找飞翔的希望。
有人说，那是一只愚蠢的鸟儿，人总是要比鸟聪明上千万倍。
于是，有了后来的邯郸学步，又有了后来的郑人买履。
不是每只鸟都可以自由的飞翔，永远保持走出牢笼的信念才会有飞翔的希望;不是每个人都可以成为伟人，而被思想打败的人绝对不可能成为伟人。
于是，我想到了梵・高，这个百年之后的伟人。
初中艺术铭（汇总23篇）篇十九
油画，摄影，舞蹈，音乐，雕塑品，等等都属于艺术的范畴，那么什么才是艺术呢?形式最严格和最自由的，手法最简洁和最复杂的，词藻最平白和最华丽的，语义最明晰和最朦胧的，逻辑最合理和最无理的是人们修为美术、音乐、诗歌追求的最高境界。
像摄影，用来拍照的相机就是一个封闭的盒子开一个进光小孔，这个盒子上所有附加功能伺服都是商家苦心经营的结果。摄影绝不只是与相机有关，绝不只是技术，还需要文学修养，也是全部艺术创作的基础。只要照片的主题突出，层次明晰，能集中体现在一张照片上，一个快门，一个标准镜头能看到你的主题就足够了。摄影不需要拐弯抹角的所谓思想性，只有你手指下的快门键随镜头里的场景在流动，人海匆匆，你就在其中，人们跟你擦肩而过，却和你素昧平生。人们都挤在大街上、商场中、剧院里，但都互没联系。互不相识、人们的内心都有一个封闭的世界，人们的身体却挨得很紧。外面的世界对你来说像一个个舞台，一幕幕场景，你静静地观看，用你的手指，用你娴熟的技术去固定这一场场、一幕幕的人间万象。
像抽象派油画，只是用各种颜色块涂抹聚集出来的图案，让人看起来很舒服，就能让人愿意把它买回家挂在墙上。废金属雕塑也是这样，一堆废品金属经过艺术处理成雕塑，就可以立在城市里，陈设在家里。
像音乐，它的语言不是固定不变的单义性词汇，它对情感的表达不像文字语言那样明确和概念化，而是带有一定的模糊性与宽泛性。所以即使不同语言的人们，听到好音乐，都能感觉到他在诉说什么?表达什么?它能触动不同种族，不同肤色，不同语言，世界上的每一个人的心弦。让世界充满爱充满激情。让每个人都热爱生命热爱生活。这，就是艺术。
在我们美丽的深圳，艺术无处不在：建筑的设计、道路的规划、绿化设计、城市雕塑、因艺术而美丽的家园，到处充满文化释放着艺术的气息。
初中艺术铭（汇总23篇）篇二十
我喜欢吃，各种带壳带皮的水果都是我的挚爱——荔枝、桃子、山竹、香蕉……我享受它们的美味之前，也享受剥的乐趣。
昨天晚上，邻居带来一袋荔枝。荔枝的身上大部分是黄色的，上面还有红晕点染，带着小刺。我吃心大发，抓来一个就随手一掰，可是，并未成功。甜甜的汁水顺着残壳喷涌而出，溅了一手，黏黏的，怪难受的。我发现爸爸吃荔枝，却未湿到手。于是，便向爸爸讨教吃的经验。“要找到中间凹陷的那条线，用手轻轻一掰，就开了。”爸爸边说边示范，“你瞧!”白白嫩嫩的小珠子便出来了。我恍然大悟，也尝试成功了，可真是巧妙!
与此相似的还有剥山竹。山竹皮很厚，如果像剥橘子那样做，很难成功。有了剥荔枝的经验，我也试着去寻找山竹的“死穴”。我试着剥山竹的蒂头，可是没有效果，反而是指甲中嵌进去了山竹皮。我又想到用手压，兴许能压出一些果肉来呢。可是再次失败。尝试了很多办法，就是赢不了这小小山竹。妈妈走过来，看到我的窘相，一把抄起小刀，递给我。咦，我怎么没有想到呢?我用刀一划，厚厚的壳顿时剖开，白色的果肉就显出原形了。
吃水果要想吃的舒心，需要一些剥皮的技巧和合适的工具。与此同时，我也从中明白了一些道理：当我了解凹陷处更容易剥开荔枝壳之后，我便想到了使他人信服我的方法——抓住弱点，临门一击;当我了解使用工具能轻松掰开山竹之后，我便想到用引据事实来作刀，切开难以攻克的难题。吃的艺术，即为生活的艺术。对待不同的人与事，应具有不同的艺术。
初中艺术铭（汇总23篇）篇二十一
世人总是回味无忧无虑、充满欢声笑语的童年，抱怨生活的冷酷无情和平淡乏味，其实，生活的艺术无处不在，艺术的情思无时不源于生活，艺术的生活，需要我们用侍意的眼光，悠闲的平静的心态来对待生活，你会发现，快乐无处不在。
苏轼看出了月的寂寞，他对酒当歌;深山秋雨，勾起纳兰性德的情深许许;青山妩媚，陶潜情愿种豆南山……这是古人从对生活的艺术的感知，他们诗意的看待世间万物，并赋予他们有血有肉的躯体，鲜活的'生命，在这样一个生趣盎然的世界，世间一花一草，一树一鸟，一山一水，无不给予你生命的启示，艺术的情思。今天，孤独怎么会流行起来呢?我想，是他们不懂得用诗意的眼光来看待这可爱的世界吧。
现代诗人，哲学家，更多的是用艺术的心态来艺术的生活，发掘生活的艺术。林语堂认为，生活应有悠闲的情绪，热情并智勇。。生活的艺术，应是一门快乐的哲学，人们应用平和的心态，真挚的情感来享受我们一天平凡也不平凡的日子。是啊，夕阳下，小河边，长庭里，一盘象棋，几声弦动，已够人们去享受一个闲暇无事的下午。
不可能每个人都成为诗人，艺术家，但生活只要一种艺术家的性情，已够我们去品味不尽了，快乐也无时不与你同在。
日本有项国家级大奖叫“终生成就奖”，无数的社会精英为夺这个奖，奋斗一辈子仍得不到，近的一届则颁发给了一名叫清水龟之助的小人们，他能得此奖，是因为在他25年的邮差工作中，他从未出过差错，从未早退，迟到，这持之以恒的毅力使他得了这个大奖，他说：“是快乐，从我所从事的工作中，我获得了无限的乐趣。”
我想，清水先生一定真正品得了生活的艺术，才能从这几十年如一日的平凡普通的工作中体会到无限的乐趣。
生活的艺术，亦是一门快乐的哲学，只需我们用诗意的眼光，闲适的心态去体会，这样，就不因为玫瑰的刺而干扰我们欣赏生活的乐趣，体味艺术的情思。我们终会发现，平凡如洋葱亦属于百合科。
作文二：生活的艺术。
曾有一位作家说过这么一句话：“我之所以能写出一些好的作品，是因为我脚下有地，头顶有天，眼中有人。”亦有常言道“艺术源自生活”，正如这句话所说，生活中无处不藏着美，等着人们去发掘。
其一为脚下有地。漫漫岁月中，人类就是在这片大地上行走，在这片大地上繁衍生息。时光如一把雕刻刀，在这方大地上雕琢出人类的历史。在苍茫大地间畅游，在一处又一处留下自己的足迹：凝望华丽气派的故宫，感受到一个又一个王朝兴衰所带来的沧桑;仰望高耸的凯旋门，眼前法兰西帝王的传奇一生有如走马灯闪过;轻抚巴特农神庙的石柱，仿若时光回溯，古希腊文明如璀璨的明珠;漫步在卢浮宫之中，无数艺术珍品描绘出历史的一个个片段……哪怕不出门远行，单是在城墙根下走走，抑或翻开本书页泛黄的旧书，都能让精神在过往中游一遭，沉浸于这片土地上所积淀的历史文化，游四海，品历史韵味，此为生活艺术之一。
其二为头顶有天。广阔夜空下，无数双眼望着明亮的群星，好奇着造物者的存在与否。崇山峻岭，江河湖海，皆出于大自然的鬼斧神工，非人力所能雕琢而成。当迈入自然地领域，即摆脱了一切俗世的纷杂。望林海连绵起伏，听鸟鸣低回婉转;拂江上之清风，赏山间之明月。走遍大江南北，感受壶口瀑布的雄壮，桂林山水的秀美，浩瀚长江的无穷无尽……每每至此，便感受到个人在自然前的渺小，为奇丽壮阔之景所感动。赏美景，感世界博大，此为生活艺术之二。
初中艺术铭（汇总23篇）篇二十二
小的时候，看见自己的父母看戏曲时，我总认为他们实在太老土，赶不上潮流，打死我我都不会去看那老掉牙的玩意。
俗话说：“要知道梨子的味道，最好亲口尝尝。”不尝不知道，一尝吓一跳呀!今天的语文课上，当我珍惜仔细欣赏了中国别具一格的戏曲时，我真是为之震撼，原来我们中华民族的戏曲是那么的有艺术魅力呀!我真是井底之蛙呀!这老祖宗留下来的宝贝，外国人又怎么能比得上?难怪呀，老一辈的人都是那么的热衷于这些戏曲，那么喜爱戏曲。
我现在才感受到什么是“不看戏曲的人，枉做中国人”。不是吗?这些戏曲，就像我国的一部部历史，只有懂得欣赏它的人，只有懂得关注它的人，只有懂得挖掘它的人，才称得上是真正的中国人。因为他们深深地明白一个道理，戏曲是我们的国宝，戏曲是我们的国粹，戏曲是我们的国剧呀!我们怎能忘记它们?如今的社会，我们这些青少年们的视野，已经转移到流行音乐、影视和网络，我们似乎已经忘记了我们中华民族的.传统艺术。其实，当我们细心的欣赏我们的戏曲时，我们就会发现它们犹如一个个精彩的历史故事，将历史的画卷一一展现在我们的面前，将我们带入了历史的隧道，让我们身临其境，让我们感慨不已。
戏曲的艺术魅力，我们怎可忘记?我们要多去欣赏我们中华民族的传统艺术，让它永远永远放光芒，让它世世代代流传下去。
每一个手势都充满了激情，每一个手势都带来了希望，每一个手势都是汗水的结晶，每一个手势都使人不得不沉浸在快乐中，使人流连忘返!
好一段乐曲，好一句音符!
愈来愈强，形成了坚持不懈的性格!
愈来愈强，形成了沉浸而奋斗中的思绪!
愈来愈强，快乐和辛苦，明白和迷糊，追求和放弃，都融入在这样的艺术中，愿望，希望，期望，盼望，渴望，凝望，成了光亮;音乐，成了光明!
但是，当他突然停止的那一刹那;世界变得出奇的空荡，以致人无法觉得意义的存在。
简直就像在另一个星球，流荡，空虚……。
而耳边响起了更加辉煌的音乐，更加富有情感的艺术，更加迷人的美丽。
关于艺术的话题作文：艺术人生。
六月，百花盛开的季节;六月，和风吹佛，阳光灿烂;六月，也是我们的节日;这一天，我们学校举行了一次大型的艺术节表演。
随着美妙的乐曲，帏幕徐徐升起，艺术节表演开始了。你看!从舞台的两边，慢慢的走出一对对穿和服的小姑娘，她们的舞姿各显其态，像风中的小花朵，婀娜多姿;当音乐变的高昂激烈时，她们摆动了腰肢，打开了一顶顶的小花伞，像雨中展开的小蘑菇，令人目不暇接。哦!原来她们是一(一)班的小同学表演的节目。真是精彩!这时灯光突然变得昏暗，音乐节奏加快，一束红色的灯光打在台中央，一位穿这草编织的裙子，扎着无数条辫子的少女，随着音乐尽情地手舞足蹈。哦!原来她在跳非洲舞呢!
这次艺术节表演，学校是从各年级，各班的汇演中挑选出来的，很多班都只选上了一个，而我们班很幸运，被选中了两个节目。“萨克斯”合奏与“拉丁舞”。我最喜欢的是我的钢琴独奏，可惜没有被学校选中，尽管进了最大的努力，也只是得了个银牌。自从这两个节目被选上，老师天天陪着我们排练，其中最辛苦的是跳拉丁舞，之前，我们几个人都没学过，只是临时请班上同学来辅导。尽管在练习中有的同学闹情绪，又做了很大的改动，经过大家的共同努力，还是坚持了下来。
这次活动，也让我明白了什么是一份耕耘，一份收获;我想明年的艺术节表演中，我们班会有更多更精彩的节目展示给全校师生。
社会达尔文法则：无情的经济实力、性别竞争、乃至基因角逐。我们在这跳法则的轨道上运行。落寞是一个黑影，空洞是一个黑影，单调是一个黑影。它们加起来，仍旧是一个大的黑影，被每个人拖在脚底下，你走哪儿跟哪儿。
艺术----神圣的平民，它在每个人心里，与黑影敌对。它在灰尘里长出绿叶，从污水里发展枝桠，并召唤阳光的来临。这是一种奇妙的精神感受，它是朦胧的，混沌的，清新而美。善恶并无分别，这个界限是无理的。艺术引领着我们去爱，去怜悯这个世界。
艺术是笼统的。它基于一切，所以艺术无别于门类。它们之间沟壑纵横，息息相通。(用兰波的话来说，是“灵”上的相通)并造成广泛的，有意识或无意识的错轨。但这种笼统来自个性(寻找自我，并为保存自己的精华而饮尽毒药)所有个个性加起来组成了艺术缤纷的花瓣。(艺术的创造者将达到“未知”!培育比常人更加丰富的灵魂!)艺术大同的时代于此时降临(如果它天生有形，就赋予其形。如果它本无定型，就让它放任自流)思想、幻觉、意识、形体将组成艺术(芳香、音调、色彩、语言，来自灵魂并为了灵魂，互相碰撞，放射光芒)。艺术超越了一切，超越时间(过去的现存的未来的)，超越人类(个人、团体、地域)，艺术家成为自己的主宰，不同层次空间的上帝。
艺术的各种感觉都是同一意识，归附于诗(广义的诗)。它从天而降(陌生的)，由地而生(熟悉的)。它是我们生活的再观察、再认识、再体现，它造就第二次感觉，这种感觉更倾向于真(广义的真)。艺术家观察无形，倾听无声，重新整理并把它们肃清，留下痕迹，让生活和生命获得第二生命。它是守夜人的梦游(我不知道这比喻是不是有点滥情)。立于生活的外空间，并脱离梦境。艺术是一组体系庞大的交响乐，每个片段都舒缓，不需要节奏。艺术家是一只鸟(在响起风暴的天空和狂乱翻卷的旌旗中)，或升或沉地飞行。
初中艺术铭（汇总23篇）篇二十三
艺术，是表现个人心中心情的方式，你用一种物品，描绘出你当时的心情，当时的景象，以及你对这个景象的感觉。我们利用艺术来抒发心情，让心中的感觉显露出来，让大家感受到你现在的心情。艺术，也是种生前事迹的展现方式，你有伟大的事迹，就可以请别人帮你记录下来，再利用艺术，让后人了解你的事迹。
在空闲时间，周末，只要有时间，都可以出发去观看艺术，观看古人的事迹，了解他们的心情，大部分只要去用“心”了解，都会有收获；但不用“心”去了解，你最后得到的都只是“谜”。艺术不是“谜”，而是“答案”。就如同梵谷的.画展一样，他的画，因为某部分受心理上的因素，所以他利用“画”来展露出来，那些画给人的感受，跟他那时的心情，感受，是相同的，他们在画中注入他们的感受，让我们也了解到当时的情况。
梵谷利用了画展表达心中的感受，但不一定非要用画来洗涤灵魂，也可以利用别种方式，让禁锢的灵魂释放出来，让干涸的灵魂得以淋漓；艺术不再只是即兴演出，而是永远的表演，人生的起伏、变化，就是艺术。
艺术，使我们不虚此生，使我们解开束缚，它不再捆绑我们，而是解放我们。
我们利用艺术抒发心情，利用艺术释放灵魂，利用艺缤纷人生。期待下一次还可以接触艺术活动，能够让我满载而归。