优秀作文不只是字句通顺，而是需要能引起读者共鸣，给读者一种独特的思考和感受。以下是小编为大家收集的优秀作文范文，仅供参考，希望能够给大家提供一些灵感和借鉴。这些优秀作文涉及各种主题，包括人生感悟、社会问题、科技创新等等，展现了作者的深思熟虑和独特的见解。大家一起来欣赏吧！
五年级语文第八单元完美版（优秀19篇）篇一
今天去上课的路上，我看到了一幅漫画，它的内容让我感触很深。
漫画的内容是这样子的，一个男孩带着一颗小树苗和铲子来到了一处小草坪种树，他把土挖开，把小树苗放进去，用铲子把土埋平，把树苗固定住。这棵树苗树叶稀少，枝干很细，树苗长得很矮，这个男孩去拿洒水器。在回来的时候他突然发现有一个人靠着树苗，坐在树苗的旁边，这个男孩很疑惑，便问道：“你在干什么？”这位男士回答他在乘凉，语气昂扬，理直气壮。
看到这幅画面后，你是不是很想笑，每一个小树变成大树，都需要漫长的时间和人精心培育而成，而靠在这棵树旁边的人却想不劳而获。
其实在我们的生活中就有很多这样的人和例子，在做数学题的时候，很多人不想动脑子，不想认真思考，而是想着老师告诉答案，想着不用思考就能获得答案。还有和这个很相似的例子，有些人不想去种自己的蔬菜，等别人辛辛苦苦种好蔬菜丰收以后，去拿别人的菜，不劳而获。
这个漫画也告诉我们：在做任何事的时候不要老想不劳而获，什么都不干而获得好处。就像种树，有人老老实实地种树浇水，有些人却想着什么都不干，而在大树下乘凉。
五年级语文第八单元完美版（优秀19篇）篇二
这天，我又趴在草丛边，在无限的静谧中，忘了世界也忘了自我。在我眼前，空间变大了，小草成了大森林。一只小蚂蚁，独自四处走动，发现了一块小面包渣，我想它必须是位高明的'厨师，出来找一些东西做饭，此刻它找到了，可是它搬不动，它转身往回走，来到洞穴里，不一会，蚂蚁厨师又带出了几位搬运工，它们齐心协力把食物搬了进去，今晚它们又有丰盛的晚餐喽！我仿佛嗅到了蚂蚁的饭香，我多想进去与它们一齐分享啊，可是我又怕惊吓到这些小精灵们。蚂蚁的生活也很有规律，它们自我干着自我的事情：小蚂蚁们在学校上学，老师在教课，它们师生都那么认真，那么全神贯注。在小蚂蚁上学时，它们的家长在工作、上班。叮铃铃……放学铃响了，小蚂蚁们都回家了，到了家小蚂蚁向父母回报一天学的什么，父母也许会批评它们，也许会表扬它们。一只看上去十分得意的小蚂蚁，我想它必须是考了好成绩吧。一只蚂蚁强盗凶神恶煞的拦住一只蚂蚁居民，正好蚂蚁警察飘过，把蚂蚁强盗抓住了，我想蚂蚁警察必须很高兴，因为它为人民做了一件好事。在农家小院升起炊烟，小狗的叫声才把我的心灵唤了回来。
我愿拉着你的手，一齐去蚂蚁的王国散散步。
五年级语文第八单元完美版（优秀19篇）篇三
星期天，生意盎然的早晨，晨光从细细的门缝中照在我脸上，彷佛催促着我，“起床喽！起床喽！”我撑起瘫软的身躯，洗净疲惫的双眼，换掉皱褶的衣服，以焕发的精神、盎然的神采，迎接崭新的一天。
来到我最熟悉的厨房，煮一壶热腾腾的咖啡，烧开的水壶唧唧作响，有如窗台上那可爱的麻雀，正在不停啼叫，叫唤晨光的美好；倒出一粒粒咖啡粉打在杯盘的声音，我仔细的倾耳聆听，有如房间里那圆滚滚的沙铃，正在左右摇摆；倒入滚烫的热水，浓浓的咖啡香弥漫在空气中，整个厨房好像喝了咖啡一样特别有精神。轻柔的晨风抚摸我的脸庞，婉转幽鸣的啁啾声洗涤我的大脑，闲暇清幽的早晨少不了一份美味的早餐。
“当！”一片金黄酥脆的土司面包，好像刚刚晒完日光浴，古铜色的表皮令人忍不住大咬一口。我切下几片火腿，如摘下那炽热的太阳；夹上来自广大土地滋养的高丽菜；涂抹上轻新爽口的奶油，把主角们一层层如同叠罗汉般的放上，再给他们盖上一层高贵而不贵的“黄金棉被”。看着眼前那份如五星级饭店主厨所亲手制作的完美三明治，似乎正在要求着我赶快把它大口啃食。
手边一杯热腾腾、颜色均匀漂亮且香味四溢的咖啡，配上一份令人垂涎三尺，让人迫不及待大快朵颐的三明治。正感觉自己置身于人间的仙境般的世界时，我咬下一口，“喀滋！”沉默已久的美味，如同烟火一一在我嘴里爆开，每一次都是截然不同的感受；喝下一口咖啡，好像经过一股清流冲刷，冲刷掉我那朦胧的睡意，让我有精神完成接下来的每一件事，在这美好一天的开始。
星期天的早晨，多么的美好！这幸福的滋味，使我在这星期天的假日，有了最完美的开始！
五年级语文第八单元完美版（优秀19篇）篇四
教学目的：
1、掌握大、小、偏斜三种字形的写字规律，培养良好的书写习惯。
2、培养学生细心观察的品质，规范书写的习惯。
3、继续练习名人名言的书写行款。
教学准备：写有字的小黑板。
教学过程：
一、出示字例，导入新课。
1、出示小黑板：天口。
2、齐读。想：这两个字有什么特点?
3、仔细观察，这两个字在田字格中所占比例的大小有何区别?
4、指名说，老师板书：字形较大字形较小。
二、指导书写。
1、较大字形：
〈1〉要点：撇、捺或长横、长竖要舒展。
〈2〉老师写：发。
〈3〉生试写：天年。
2、较小字形：
〈1〉要点：要写在格的中心位置，字中的笔画较短。
〈2〉师边将边示范：白。
〈3〉学生试写：口日。
3、偏斜字形：
〈1〉左斜字主笔不可过于左斜。
〈2〉范写：夕勿。
〈3〉学生试写。
〈4〉右斜字主笔不可过于右斜。
〈5〉范写：戈飞。
〈6〉生试写。
三、名人名言行款练习。
1、生读名人名言。
2、讨论：写这一段话应该注意什么?
3、小结：格式、字：
4、学生边听音乐边写名人名言。
四、老师针对在巡视过程中发现的问题进行纠正。
学生继续练习。
五年级语文第八单元完美版（优秀19篇）篇五
1、掌握大、小、偏斜三种字形的写字规律，培养良好的书写习惯。
2、培养学生细心观察的品质，规范书写的`习惯。
3、继续练习名人名言的书写行款。
写有字的小黑板。
一、出示字例，导入新课。
1、出示小黑板：天口
2、齐读。想：这两个字有什么特点?
3、仔细观察，这两个字在田字格中所占比例的大小有何区别?
4、指名说，老师板书：字形较大字形较小
二、指导书写。
1、较大字形：
〈1〉要点：撇、捺或长横、长竖要舒展。
〈2〉老师写：发
〈3〉生试写：天年
2、较小字形：
〈1〉要点：要写在格的中心位置，字中的笔画较短。
〈2〉师边将边示范：白
〈3〉学生试写：口日
3、偏斜字形：
〈1〉左斜字主笔不可过于左斜。
〈2〉范写：夕勿
〈3〉学生试写。
〈4〉右斜字主笔不可过于右斜。
〈5〉范写：戈飞
〈6〉生试写。
三、名人名言行款练习。
1、生读名人名言。
2、讨论：写这一段话应该注意什么?
3、小结：格式、字：
4、学生边听音乐边写名人名言。
四、老师针对在巡视过程中发现的问题进行纠正。
学生继续练习。
五年级语文第八单元完美版（优秀19篇）篇六
这是一篇略读课文。文章记叙了毛主席1948年_住在花山村时的几件事，表现了毛主席热爱群众、关心群众、和群众打成一片的革命情怀。
文章依次记叙了三件事：让警卫员把到别处碾米的群众请回来;派警卫员给碾米群众送去茶水;毛主席来到碾米群众中交谈并帮群众推碾子。
选编这篇课文的意图：一是体会文章记叙的顺序;二是体会文章所表达的思想感情，从毛主席关心群众生活、处处为群众利益着想的思想作风中受到教育和感染。
教学重点是引导学生体会从具体事件的记叙中，表现人物思想品质的写法。
二、学习目标。
1.认识本课5个生字。
2.有感情地朗读课文。从毛主席的革命情怀中受到教育和感染。
3.初步学习通过具体事件表现人物思想品质、按一定顺序写的表达方法。
三、教学建议。
23_毛主席在花山。
1.要求学生用较快的速度默读课文，说出文章中讲了毛主席在花山的哪几件事。可要求用比较简练的话语概括出几件事情。在读懂课文的基础上，进一步讨论从毛主席在花山的几件事中体会到了什么。要引导学生从具体的事实内容出发，认真仔细地体会作品所表达的思想感情。
2.体会作者叙述的顺序。
从文字表面看，文章主要记叙了毛主席在花山村的三件事，叙述顺序很清楚。可进一步让学生理解这三件事为什么要按这样的顺序安排。让警卫员把群众请回来碾米，不要影响群众正常生活，表现了主席对群众的关心。进而派警卫员每天给碾米群众送去茶水，表现主席对群众的体贴、爱护。最后毛主席来到群众中，亲手给群众递去茶水、帮群众推碾子，表现了主席深入群众、和群众打成一片的作风。三件事在思想感情的表达上是层层深入、步步推进的。同时这样的叙述顺序也符合一般的事理发展过程，这样的分析可以使学生体会到文章的叙述顺序，要根据文章内容的需要来安排。
3.本文是以写人为主的记叙文。
作者具体写了毛主席在花山时的三件事，体现了毛主席的热爱人民、关心人民的思想感情和高尚品质。用具体事件体现人物的思想感情和品质是小学生应该掌握的一种表达方法。在阅读中应该让学生加以体会。
4.课外可让学生练写一篇以写人为主的记叙文。
题目自拟，要求写自己所熟悉的人，以《毛主席在花山》为例，要通过具体事件的记叙来表现人物的思想品质，防止空洞说教或作鉴定式的评论。
五年级语文第八单元完美版（优秀19篇）篇七
1、汉字产生于大约四千年前，她经历了漫长的演变过程，大体经历了甲骨文，金文，小篆，隶书，楷书，草书，行书等发展阶段。
2、汉字是世界上使用人口最多的文字，曾对日本，韩国等国的文字产生过重要影响。
3、相传汉字是仓颉创造的，但是，其实，汉字是中国古代劳动人民在生产生活中，为了适应生活的需要，逐渐创造出来的，在文字产生之前，人们还曾经用过“结绳记事”“物语”等交流方式。
4、歇后语是我国人民在生活实践中创造的一种特殊语言形式。它一般由两个部分构成，前半截是形象的比喻，像谜面，后半截是解释、说明，像谜底，十分自然贴切，所以像谜底。在一定的语言环境中，通常说出前半截，“歇”去后半截，就可以领会和猜想出它的本意，所以称它为歇后语。歇后语是一种短小、风趣、形象的语句。它由前后两部分组成:前一部分起“引子”作用，像谜语，后一部分起“后衬”的作用，像谜底。
(1)外甥打灯笼——照旧(舅)。
(2)孔夫子搬家——净是输(书)。
(3)小葱拌豆腐——一清(青)二白。
(4)上鞋不用锥子——真(针)好。
(5)四月的冰河——开动(冻)了。
(6)隔着门缝吹喇叭——名(鸣)声在外。
(7)芝麻开花——节节高。
(8)青出于蓝而胜蓝——后来居上。
(9)倒吃甘蔗——一节更比一节甜。
(10)脚踏楼梯——步步升高。
5、谐音就是利用汉字同音或近音的条件，用同音或近音字来代替本字，产生辞趣。
6、甲骨文是中国已发现的古代文字中时代最早、体系较为完整的文字。是殷商时代刻在龟甲兽骨上的文字。是清朝光绪年间，当时最高学府国子监的主管官员——王懿荣从一味叫做“龙骨”的中药中发现的。
7、中华书法，源远流长。
书法名家：王羲之，柳公权，颜真卿，欧阳询，赵孟頫。
第一，在每节课之前，快速预习是一个好学生的普遍做法。预习能使你在课堂上抓住自己不会的地方有所突破，课下你会觉得轻松愉快。合理按排预习的方法因人而异，不必强求一律，有的同学是边读书边思考，对新的内容产生了浓厚兴趣;有的同学是在预习时读、画、圈、点，在自己不理解的问题做上记号，以便上课时注意。当然，预习方法可以多种多样，一种方法不可能适合于所有学生，但在预习过程中还是要善遍注意两点。
1、刚刚开始预习的学生，先要选择一门自己学得比较费力、成绩不大理想的学科做起点，一直坚持下去，收到一定效果后，再适当扩展预习的科目。
2，要从实际情况出发来确定预习时间及内容。完成当天的学习任务之后，根据余下时间的多少来决定预习的深度与广度。实际上随着学习水平的提高，预习花的时间会相应减少。
第二，上课要认真听讲。凡是学习态度端正的学生，在课堂上都会全神贯注，目不斜视，高度集中精力，认真听讲。尽管新课程提倡自主学习、合作学习、探究学习，尽管现代课程理念提倡活动、民主、自由，学习活动应该是一个生动活泼的主动而富有个性的过程，学生平等参与课堂教学，你也要把认真听讲放在首位。尤其是在老师少讲精讲的情况下，认真听课将是你取得成功的第一要诀。
因为每一个老师都会在课堂上把每个重点内容讲述或点拨得非常透彻，因此你要集中精力听。接下来就是一个融会贯通的问题，在把教师所讲的内容吃深吃透的基础上，积极思维，大胆质疑，好问，多思。并要学会给自己出题，要争取用多种方法解析一道题，比较各种方法的简便程度，这也是对以前学习水平的一个检验。这样，能够对相关的问题有一个清晰的思路。
第三，要认真做好复习。
课后一定要复习，而且要循环往复的复习。因为人的大脑在储存新的信息的同时，又要把先前的信息忘掉一部分。只有循环记忆，反复复习，才能把知识学习得扎实、牢固。
除了课后复习外，还可以在双休日进行定期复习和每个月进行一次阶段复习，将所学的知识系统化，条理化。
五年级语文第八单元完美版（优秀19篇）篇八
教学目的：
1、掌握字的书写规律-整齐平正。
2、培养学生良好的书写习惯。
3、培养学生对书法的热爱，提高他们对书法的鉴赏能力。
教学用具：
写有华罗庚名言的小黑板。
教学过程：
一、出示写有名人名言的小黑板，导入新课。
1、出示小黑板，让学生仔细观察。
2、边看边想：这一段话写得漂亮吗?为什么?
3、小结并板书：整齐平正。
二、指导书写：
1、指导写“卫”字。
〈1〉横向笔画较平，竖画要直。
〈2〉范写：卫。
〈3〉生试写一个。
2、指导写“不”字。
〈1〉横较平，竖宜直。撇、点相称。
〈2〉范写：不。
〈3〉生试写。
3、生自学自悟。
〈1〉学生看书p9-10。
〈2〉讨论如何写好“革、寻、歪”这三个字。
〈3〉指名谈并演示：
革横向笔画上下对正，长竖居中。
寻长横较平，上下部对正。
歪横较平，上下两竖对正。
〈4〉学生试写“里、至、目、墨”。
三、名人名言练习。
1、读想含义。
2、讨论：如何写好名人名言?
3、学生试写。
四、同桌之间互相欣赏、指正。
五、生边听音乐边练习p9-10的字各两个以及第二条名人名言。
五年级语文第八单元完美版（优秀19篇）篇九
1.了解冀中地道战的产生，作用以及地道的结构特点。
2.学习作者是按照怎样的顺序把这一“奇迹”记叙下来的，怎样具体介绍地道的式样和特点的。
3.有感情地朗读课文，继续培养学生的阅读能力。
通过理解课文内容，体会我国人民在战争中表现出来的顽强斗志和无穷无尽的智慧。
一、谈话导入。
二、播放情景朗读课文。
三、提出自学要求。
1.学生默读思考：仔细读读课文，看看你最喜欢文章的哪个部分?说说为什么?准备好以后，说给你的伙伴听听(学生默读后，把自己的理解在书上加以批注，以便在小组内交流讨论。在师生共同探讨的基础上，归纳总结出：地道战产生的背景、作用;地道的式样和特点;地道战的地位——在抗日战争留下了惊人的奇迹。)。
2.说地道战是抗日战争惊人的奇迹，那么它奇在哪儿?(围绕“奇迹”这一中心词深入学习地道的式样和特点这一重点内容。)。
(1)介绍地道结构时，重点介绍了哪几个部分?每部分有何特点?通过这些内容的介绍，地道奇在哪里?(自学、讨论后板书：地道、地洞、气孔)然后再引导学生归纳：从总体结构看，地方隐蔽：街道下面、庄稼地下面;高深适宜：四尺多高，离地面三尺;构造齐全：住人、拴牲口、做厕所、气孔;作用极大：保护群众。
(2)地道的出口是怎样的?有几种情况?你又怎样理解地道之“奇”?(小组讨论交流后，引导学生归纳：从隐蔽自己，打击敌人方面的结构看，口外：隐蔽安全，堆满荆棘，设置陷坑;口内：活道——“孑口”，死道——地雷。“一夫当关，万夫莫开。”)。
(3)冀中人民利用地道对付敌人的破坏从哪两方面讲的?地道又奇在哪里?(小组讨论交流后归纳：从对付敌人破坏方面的结构看，防火攻——土和沙;防毒攻——吊板;防水攻——跟枯井暗沟相连;从通讯联络方面的结构看：“无线电”——吆喝声，“有线电”——拉铃声。这些都说明了地道的“奇”。)。
小结：
(1)为了打击敌人，什么办法都想出来了，人民的智慧是无穷无尽的，此时你们最想说什么?(启发引导学生联系读过的课外书，看过的电影、电视，谈自己的理解、感想。)。
(2)作者把结构十分复杂的地道，介绍得条理分明，井然有序，使我们一目了然，如临其境。你能根据课文介绍画出地道示意图吗?试着画一画。
四、总结、扩展。
1.课文按怎样的顺序把地道战这种斗争方式讲明白的?(先讲地道战是在什么情况下产生的，有什么作用;再讲地道的式样特点;然后讲怎样粉碎敌人的火攻、水攻、毒气攻;最后讲地道战在抗日战争留下了惊人的奇迹。)课文抓住了事物的几个方面，有条理地记叙了地道战，今后写作时要学习运用这种方法。
2.谈体会：学了这篇课文，你最深的感受是什么?
冀中的地道战。
产生式样大洞、气孔顽强斗志打击敌人无穷无尽特点联络自己的智慧。
五年级语文第八单元完美版（优秀19篇）篇十
教学目的：
1、掌握长、短、方、圆这四种字形的构字规律与写法特征，培养学生良好的书写习惯。
2、培养学生细致敏锐的观察力，养成良好的心理品质。
3、培养学生书写名人名言的格式，以及如何珍惜时间。
教学用具：
小黑板、卡片。
教学过程：
一、出示例字，揭示课题。
1、出示小黑板：身之正会。
2、齐读，这四个字的字形各有什么特点?
根据学生的回答归纳：
第一个字属于长形字。
第二个字属于短形字。
第三个字属于方形字。
第四个字属于圆形字。
今天我们来学习“字形特点(一)”。
二、指导书写。
1、出示卡片：身。
〈1〉仔细观察，这个字怎样写才好看?
〈2〉学生边议论边试写。
〈3〉指名学生发言，谈谈自己试写的感受。(即：怎样写好“身”字)。
〈4〉指一名学生上台边说边写。
〈5〉师生评议。
〈6〉学生自由练习同一类的字三个。
2、出示小黑板：(贴有写字的图片)。
想一想：这些字个有什么特点?如何写好它们?
字形较短：血之。
字形较方：正画。
字形较圆：会香。
3、名人名言行款练习。
〈1〉学生读一读，讲讲这句话的意思。
〈2〉分析名人名言的书写格式。
〈3〉学生试写，要求注意语句中的长、短、方、圆不同字形的写法。
4、师小结。
三、学生进行钢笔字练习。p4。
五年级语文第八单元完美版（优秀19篇）篇十一
1、掌握字的书写规律-整齐平正。
2、培养学生良好的书写习惯
3、培养学生对书法的热爱，提高他们对书法的'鉴赏能力。
写有华罗庚名言的小黑板。
一、出示写有名人名言的小黑板，导入新课。
1、出示小黑板，让学生仔细观察。
2、边看边想：这一段话写得漂亮吗?为什么?
3、小结并板书：整齐平正。
二、指导书写：
1、指导写“卫”字。
〈1〉横向笔画较平，竖画要直。
〈2〉范写：卫
〈3〉生试写一个。
2、指导写“不”字。
〈1〉横较平，竖宜直。撇、点相称。
〈2〉范写：不
〈3〉生试写。
3、生自学自悟。
〈1〉学生看书p9-10。
〈2〉讨论如何写好“革、寻、歪”这三个字。
〈3〉指名谈并演示：
革横向笔画上下对正，长竖居中。
寻长横较平，上下部对正。
歪横较平，上下两竖对正。
〈4〉学生试写“里、至、目、墨”。
三、名人名言练习。
1、读想含义。
2、讨论：如何写好名人名言?
3、学生试写。
四、同桌之间互相欣赏、指正。
五、生边听音乐边练习p9-10的字各两个以及第二条名人名言。
五年级语文第八单元完美版（优秀19篇）篇十二
1、感受黄河象骨骼化石“高大完整”的特点，理解作者的写作方法及目的。
2、评价科学家的假想，渗透科学的态度及思维方式。
3、归纳科学小品文的特点，拓展《我是电》和《尘埃的自述》，使学生在读法和写法上有所提高。
1、重点感受黄河象骨骼化石“高大完整”的特点，理解作者的写作方法及目的。
2、评价科学家的假想，渗透科学的态度及思维方式。
一、在比较中体会黄河象的“完整”
1、在比较中找到两文结构的不同。
(1)回顾第一课时的内容，完成表格的填写。
题目。
《黄河象》。
《奇异的琥珀》。
体裁。
科学小品。
科学小品。
提纲。
1、化石的样子。
2、假想化石的形成。
3、化石的发掘。
1、假想琥珀的形成。
2、琥珀的发现。
3、琥珀的样子。
(2)看看这两篇文章，比较一下，看看有什么不同?
预设：《黄河象》先写了骨骼化石的样子，而《奇异的琥珀》在最后一段才写了琥珀的样子。
(3)为什么《黄河象》在第一自然段就比较具体地写黄河象骨骼化石的样子?
2、要想知道为什么这样写，我们就要先来看看课文是怎样写的?
(1)出示自学提示。
1、默读第一自然段，画出描写黄河象骨骼化石样子的句子。
(2)学生自学画批。
(3)交流中，有重点地引导体会。
出示：
这具大象骨架高4米，长8米，除了尾椎以外，全部是由化石骨骼安装起来的。看，前端是3米多长的大象牙，接着是头骨和下颌，甚至很难发现的舌骨也保存着。在100多块脚趾骨中，连三四厘米长的末端趾骨也没有失掉。
“这句骨架高4米，长8米，除了尾椎以外，全部是由化石骨骼安装起来的”运用数字说明的方法说明黄河象骨骼化石高大，它是我国目前为止发现的的一具黄河象骨骼化石，越大越不容易保存完整，可是除了尾椎骨以外，其它全部是由化石骨骼安装起来的，由此可见其完整程度。
“甚至很难发现的舌骨也保存着”“连三四厘米长的末端趾骨也没有失掉”运用举例的说明方法说明，那么高大的骨架却连这么小的舌骨、末端趾骨也没有失掉，真是完整，真是太不可思议、太罕见了。
(4)看，这具黄河象的骨骼化石(出示图片)就实实在在的陈列在离我们不远的，地处天桥的北京自然博物馆里。
引读——“这架黄河象骨骼化石高4米，长8米……连三四厘米长的末端趾骨也没有失掉。
3、回到刚才的问题，“作者为什么要在文章开始就写黄河象骨骼化石的样子呢?
在学生回答的基础上出示：
古代黄河象的骨架能够这样完整地保存下来，在象化石的发现是很少见的。
补充资料：黄河象的骨骼化石，是目前世界上所发现的剑齿象骨骼化石中最完整的一具。黄河象骨骼化石是人们了解古地理、古气候的珍贵资料，是中国古生物发掘的重要成果之一。
预设：黄河象骨骼化石高大完整，太少见了，很珍贵，非常有价值，作者太想让我们了解它了，所以课文一开始就介绍了黄河象骨骼化石的样子。
引读——“这架黄河象骨骼化石高4米，长8米……连三四厘米长的末端趾骨也没有失掉。
4、刚才我们对两篇文章进行了比较，从中找到了它们的不同，也就是说，即使是同类文章，因表达的需要又会有所不同。这正是共性之中见个性。
二、读故事，体会科学小品的合理、有趣。
1、从比较入手进行阅读。
我们再来看这两篇文章的提纲，有什么相同吗?(都有一个假想的故事)。
题目。
《黄河象》。
《奇异的琥珀》。
体裁。
科学小品。
科学小品。
提纲。
1、化石的样子。
2、假想化石的形成。
3、化石的发掘。
1、假想琥珀的形成。
2、琥珀的发现。
3、琥珀的样子。
2、评价科学家的假想。
(1)读一读科学家假想的故事，请你用一个词来评价一下这个假想的故事?
(2)集体交流。
引导学生从以下几方面体会：天气炎热，疲劳饥渴，脚踩砾石……。
有依据。
科学家的假想很合理，那么科学家假想的依据是什么?
这是科学的思考问题的方法，也是科学的态度。
3、在归纳中明确科学小品的共性特点。
(1)从科学家假想的这个故事中你都知道了哪些你以前不知道的科学知识呢?
预设：
化石的形成经过很漫长的时间——化石形成的必要条件。
只有封闭起来才有形成化石的可能——这是化石形成的必要条件。
化石具有极高的科学研究价值(知道远古时期的地理、地貌，知道远古时期有哪些动物、植物)。
(3)小结：通过生动形象的假想故事，我们收获了这么多的科学知识。这就是科学小品的特点(板书：讲科学知识)。
三、梳理认识，拓展科学小品的表现形式。
2、我们再来读一读《我是电》《尘埃的自述》这两篇科学小品，边读边想这两篇科学小品是用什么形式向我们介绍科学知识的呢?(自述的形式，就是以第一人称向大家介绍自己)。
3、科学小品的表现形式不仅仅有讲故事和自述这两种，还有对话、描述等其他的形式，在今后的学习中我们会陆续的接触到。
四、作业。
五年级语文第八单元完美版（优秀19篇）篇十三
嗨，大家好!又到了我为大家推荐好书的时间了!今天我要为大家推荐的好书是《树叶的香味》。
这本书，精选了许多令人深思的小文章，如：《父母心》、《父亲和作业本》、《驴家族》和《十一支康乃馨》等。其中，我最感兴趣的是《父母心》。
这篇文章，主要讲了在一个贫困家庭中关于亲情的故事。由于家庭实在贫穷，他们不得已跟一位贵太太达成协议：将一个孩子给贵太太，贵太太就给他们一笔钱。他们先给了贵太太大儿子，但经过一个晚上的深思熟虑，他们又想用二儿子换回大儿子，然后，他们舍不得儿子们，又用三女儿换回了二儿子。最后，他们谁也舍不得，他们甘愿一家人忍饥挨饿，也不愿骨肉分离。贵太太被他们一家人不离不弃的精神所感动，愿意把钱送给他们。
当我五个月时，母亲无微不至地照顾我，而作为报答，我在母亲给我喂奶时狠狠地咬了一口她的乳头。当我六岁时，母亲为我做了一桌子的好菜，而我却嫌菜不好吃，扔下筷子扭头就跑，只留下饭桌旁一脸茫然的母亲。当我九岁时，父亲给我买了一副精致的羽毛球拍和一个羽毛球，而作为报答，我在第一次打球时就将球打到别人家的屋顶上。
现在，动不动就与父母顶嘴，有时还摔门“离家出走”，如此叛逆的我在读过这本书后，心情平静了许多，随着一天天的长大，我也渐渐的明白了“孔融让梨”、“黄香温席”的真正含义。静下心来读读这本《树叶的香味》，你会把一切烦恼都抛到九霄云外，它会教你真正做人的道理，它会让你沉思，许久，许久......
怎么样，听完我的介绍，你是不是对这本书心动了呢?如果心动了，就赶快买下它，好好珍藏吧!今天的好书就推荐到这里，下次再见吧!
我家里有许许多多的书，但让我最喜欢的就是《三国演义》了。它的作者是明代的小说家——罗贯中。这本书是我国的第一部长篇章回体小说，也被称为中国四大名著之一。
这本小说描写了东汉末年，汉室衰微，黄巾起义，各英雄剿黄巾，刘备与张飞、关羽三人结为兄弟，起兵剿黄。董卓专权后，十分凶残，引起天下英雄反抗，董卓死后。群雄割据，孙策平定江东。曹操平定北方后，向赤壁进攻。孙刘联盟后，胜了曹操。出现了三国鼎立。之后，三国统一了，天下归晋。
这本书反映了当时的**和社会状况，塑造了刘备、关羽、张飞、曹操、孙权等众多的人物形象，拥刘反曹的正统思想。更令我喜欢这本书是因为里面的故事情节十分有趣、好看，令人回味无穷，也透露出许多做人的道理。
这本书同时也谴责了暴君的苛政，寄托了老百姓们渴求明君仁政的希望。令人印象深刻。
我强烈推荐大家看一下这本好书，能从中得到很多知识呢!受益匪浅哦!!!
我爱看书，所以我的书柜里堆满了书;我爱看书，所以常常一个人在课间休息时尽情地看书;我爱看书，所以书成为我生活中最好的朋友，成了我的精神食粮。
你知道世界上最小的狗是哪种狗?世界上最耐渴的动物是什么吗?……这些答案都可以在一本书中找到!你想了解它吗?嘿嘿，它就是我今天要向大家介绍的一本百科书——《世界之最》。
这本书里面的内容非常丰富，介绍也非常仔细，画面也相当好，而且这本书里面的知识比较齐全，它囊括了万千精彩，从宇宙、科技、山川、动植物……延伸至历史、科技、艺术等等。最大的、最小的、最高的、最矮的、最不可思议的、最引人注目的……每一个“世界之最”都令人目瞪口呆，拍手叫好。
你知道世界上含维生素c最多的蔬菜是什么吗?你一定会说是西红柿，可能也有人会说是黄瓜。其实，世界上维生素c含量最多的蔬菜是辣椒。出乎意料吧?你知道吗，在每100克辣椒中就有198毫克维生素c，不过辣椒可是非常辣的，看来想要多补充一点维生素c，就得多吃点辣椒哦，不过，它是有点辣的哦!
鸵鸟，你一定对它有一定的了解吧。它可是鸟类里最大的鸟，它的身高有三米多，跑得非常快，能追汽车。看了《世界之最》，我知道鸵鸟蛋是世上最大的蛋，一枚鸵鸟蛋有3斤多重。
还有最早的汽车，我看着书本上的图片，感到有点惊讶，要不是看见几个轮子，根本就不知道这是一辆车，一辆会自己走的汽车，还是奔驰这种名牌车，因为这辆车没有车顶，有点像现在没安装好的汽车。几百年前的人真聪明，这么早就发明了汽车。
真是不看不知道，一看吓一跳，看了《世界之最》，我知道了大自然无奇不有，只有你想不到的，没有大自然没有的，这不禁让我感叹这世界充满了神奇。
小朋友们，如果你想知道更多奇妙的事，那就快去看看《世界之最》吧!
平时，我一说起昆虫，全身便会起鸡皮疙瘩和打颤儿，可是，在法布尔的《昆虫记》中，那些小小的虫虫们又是多么可爱，连我这个“厌虫者”也被不知不觉地吸引住了：我最害怕的毛毛虫竟是最有集体主义精神的虫子;蓝蜂喜欢在别的蜂窝里产卵，并且好吃懒做;还有会吃虫子和自己丈夫的头的“大力士”——母螳螂……这一切就像是一个无比神奇、美妙的世界，这个世界就是法布尔的《昆虫记》所展现给我们的昆虫世界。
《昆虫记》——一本让人难忘的好书，它是昆虫世界的真实写照，是一本昆虫们的身份证，一本值得我们一看再看的好书!
书是知识的海洋，书中蕴含了许多道理。拥有一本好书，相当于拥有一个好朋友。我最喜爱的一本书——《海蒂》，就是一本有趣又感人至深、耐人寻味的书。
主人公海蒂是个天真灿烂、心地善良的小姑娘，她用那颗金子般的心感染了周边的人。但是，海蒂是个孤儿，不过，她并没有因为没有父母而难过，反而更加热爱生活。
不仅如此，她还让性格古怪、对人的爷爷变得温柔起来，她爽朗的笑声使羊倌彼得不再寂寞，不再孤单;还给双目失明的彼得奶奶带去欢乐。
海蒂被她姨妈送到爷爷家不久后，又被接走送到了一户富人家里，从此，海蒂过上了受别人约束的生活。后来海蒂患了思乡病，又回到了爷爷身边。在那个春天，海蒂在富人家交的朋友克拉拉也来到这儿，在海蒂和爷爷的帮助和鼓励下，不会走路的克拉拉开始站立，慢慢学会走路，这是连她自己也不敢相信的。
海蒂用爱改变了别人，我们也要向她一样，热爱生活，关爱他人，帮助他人，因为，爱——是生命的根基。
《钢铁是怎样炼成的》这是一本励志小说，里面写了主人公保尔的一生，保尔他的一生非常艰苦，但是他并没有向命运低头，而是在不停地与命运作斗争，不断地克服困难，不断走向一个个胜利，他参加了苏联红军，曾多次负伤，最终双目失肯，但是他很顽强，毅支力支撑着他大写完了一本本书……最后他走完了人生。
我们应该向保尔学生，学习他那坚强不屈的品格，如果要说钢铁是怎样炼成的，我会说钢铁是在残酷中、磨砺中打造出来的，而我们现在处于磨砺中，我们是成为铁渣，还是成为铁铁，就看我们是否坚强，是否努力，是否一直向前向前让我们从今天起一起奋斗吧，让我们为了更好的明天努力，为了梦想而努力，为了我们的一切而努力吧!
我们应该向保尔学习，学习他那无畏的精神，不害怕困难，我们要从容地面对困难，大声对它说：“来吧，我不怕你。”并用合理的方法战胜困难，这样我们才能不断走向一个个胜利，向保尔一样，但我们一能尝到一点甜头就骄傲，我们要做的是虚心地迎接下一次困难，问题，并且不退缩，使我们变得像钢铁一样强硬。
书就像一碗良药，可以医治愚昧的心灵;书就像一片钥匙，可以为我们打开知识的大门;书就像一块砖头，可以为我们建起一堵抵御风寒的墙;书就像一盏路灯，可以为我们照亮前方的路……我向大家推荐的《夏洛的网》就像一位天使，纯洁你的心灵。
《夏洛的网》向我们讲述的是一只蜘蛛和一只小猪的故事。夏洛就是那只蜘蛛，那只小猪名叫威尔伯，它们俩是好朋友。夏洛看似渺小，但它聪明、伟大，它为小猪威尔伯编织了一张张爱的大网，挽救了它的生命。然而，夏洛的生命却走到了尽头……在大作家e·b·怀特的笔下，那些小动物都有人类的一切情感、品质。
《夏洛的网》不但故事情节精彩，而且文笔也非常优美。文章中有很多值得我们学习、借鉴的写作方法，对于写作有很大的帮助。若是看书时，你有积累好词佳句的习惯，这本书将会给你想不到的收获。
夏洛的忠实、善良、聪明、伟大在威尔伯心中占据了无可替代的地位。因为爱，在朱克曼家的谷仓里发生了这样一个感人的故事;因为爱，看似渺小的夏洛让自己的生命发挥出无限的价值;因为爱，大作家e·b·怀特写出了这么一本《夏洛的网》。
《夏洛的网》能激起你心中无尽的爱与温情，能让你为它落泪。它既写给孩子，也写给大人。
五年级语文第八单元完美版（优秀19篇）篇十四
童年的我们总是充满了好奇心，我也不例外。我经常会想象我们未来的学校会是什么样子？想着想着，我突然掉入了时间的旋涡，来到了未来的学校。
只见操场中央有一棵参天大榕树，树下停放着一张张智能学生椅。它能悬浮在地面上，还可以载你到校园里的任何地方。下雨时，椅背上会自动跳出一个透明保护屏。只要按下椅背上的服务键，机器人保姆就会送来点心和茶水。它还可以随时更换颜色和图案，夜晚还会发出五彩荧光。这使得校园更加瑰丽了。
我从同学们的口中得知国雄教学楼下建了一个巨大地下室，那是“多功能场景变换室”。需要时一按遥控器，地面上就会打开一道神秘之门，顺着门内的楼梯我便进入到一个长100米，宽50米的特大运动场，同学们在那里做操、集会、文艺汇演不用害怕风吹雨打。场馆四周的墙壁是一块块屏幕，场内有个场景转换器，它运用了“海市蜃楼”的原理，不但能把地面上的阳光输送进来，还能将你最喜欢的场景随意更换进来，令人仿佛身临其境，感觉奇妙极了！
当我正想试试这场景的更换功能时，突然觉得脸上火辣辣的，感觉好像有人掐我似的，我突然从甜美的睡梦中醒来。原来是美梦一场啊！
但是这场梦很真实，我感觉未来的学校就在我们身边。我想只要我们好好学习，未来的学校一定会出现在我们面前的。
五年级语文第八单元完美版（优秀19篇）篇十五
路中央的花坛里长满了稀奇古怪的花儿：有一种紫色的花儿，镶着白色的花边；有一种粉色的花儿，散发着淡淡的清香；还有一种金黄色的花儿，说它像迎春花，又没有迎春花那种淡淡的清香。更令人惊奇的是花坛的中央还栽了一棵小树。花坛边的行人有说有笑，有的孩子随手摘下一朵花插在头上，问身边的家人好不好看；有的把脚蹬在花坛的木板上，做出奥特曼的动作，以此吸引路人的目光；有的甚至把树枝折下来，把花都挑出了泥土，露出了根……唉，现在的人真是缺乏公共道德！
街道两旁开着各种各样的店铺。当我走到一个名叫“川魂冒牌货冒菜”时，眼球顿时被这家店铺的名字给紧紧地吸引住：这家店铺好“谦虚”啊，竟然说自己卖的是冒牌菜，真搞笑！
走着走着，不知不觉就来到了人民广场。首先映入眼帘的是十二生肖座椅：一对小白兔面对面坐着，手里还抬着一张椅子，像是在邀请我们来休息呢；两只老虎呆呆地望着对方，像是在思考着什么问题；一对猴子正瞪大了眼睛，好像邀请我去它家作客呢！
我坐在石凳上，咬着棒冰，看着人们三三两两地在新盛街上逛着，不由得赞叹：这美丽的新盛街，真是阜宁城的一道风景线啊！
五年级语文第八单元完美版（优秀19篇）篇十六
一、读拼音写词语。
二、照样子填空。
三、把不能搭配的字画去。
繁（植殖）（驱躯）赶记（忆亿）（遥摇）远。
羡（幕慕）（税悦）利丝（豪毫）（蔬疏）菜。
环（境镜）（攻功）能翻（译绎）（隐稳）约。
四、把下列词语补充完整。
朝（）与共情不自（）迫不（）待。
寝（）不安恋恋不（）应有（&nb。
文档为doc格式。
五年级语文第八单元完美版（优秀19篇）篇十七
一、看拼音写词语。
二、多音字组词。
三、把下列成语补充完整。
（）精会神不言而（）奋不（）身精妙绝（）。
（）尽全力万马奔（）千（）一发无影无（）。
四、选词填空。
连续陆续继续。
1．早晨，同学们从四面八方（）来到学校。
2．那毛毛细雨，（）下了两天两夜。
3．我们要（）努力，不断提高自己的文化水平。
当然虽然既然竟然。
4．你（）答应和他一块看，就应该准时去。
5．在科学不发达的时期，人们（）不可能正确解释日出日落的现象。
6．去年种了一株桃花，不料今年（）开了几朵花，（）少得很，但总算已经开花了。
不仅……还……不但……而且……如果……就……即使……也……。
7．（）你考试得了一百分，（）不能骄傲。
8．他（）聪明过人，（）学习也很用功。
9．（）明天晴天，我（）到你家来。
10．这座建筑（）形式优美，结构（）非常坚固。
五、按要求改写句子。
1．扩句：
我登过泰山。
2．缩句：
坚韧的小草可以骄傲地嗤笑养育在花房里的盆花。
3．把两句话合成一句话：
我们请王校长。王校长到我们班参加班会。
4．改成“被”字句：
我们把操场打扫得干干净净。
5．修改病句：
（1）清晨，阳光从东方慢慢升起来。
（2）我们从小要养成讲卫生的好风气。
（3）这件洁白的衣服真白。
六、阅读短文，完成练习。
成语与广告。
国内最先动用成语作为广告词的已不可考证。至今令人印象深刻的广告用语是日本人做的，用的也不是成语，是俗语，说“车到山前必有路，有路必有丰田车”。蓦然回首，如今满街跑的丰田车，早已无人称奇。
意见显然难以统一。有的人认为没什么不合适，以成语或“篡改”之后的成语充当广告词，借用了成语本身具有的“知名度”，移花接木，貌合神离，既广而告之，又易于传诵，而且颇具中国特色的文化气息，一举多得，焉有不妙？有的人认为不合适，因为广告词贵在新意，然而现在大批广告人一古脑地全跑到成语中去偷梁换柱，并自诩高明，成语之林也就快成为广告用语的木材基地了。还有人认为对于广告记忆和传播得最多的人群是中小学生。如此这般移花接木，偷梁换柱，最终将误导中小学生把“广告用语”当成“成语词典扩大版”去研习、记忆，其负面影响令人担忧。
1．请将下列“广告用语”改正为正确的成语。
“咳”不容缓（）默默无“蚊”（）。
“骑”乐无穷（）一“明”惊人（）。
2．你还能从第二、三自然段中找出四个成语吗？
3．广告人使用“默默无蚊”是想表达什么意思？
4．对“成语‘嫁’给广告”的现象，概括写出文中的几种意见。
答案：
一、抑制、解释、榜样、平庸、恐惧、仆人、樱桃、凄惨。
二、
三、（聚）精会神；不言而（喻）；奋不（顾）身；精妙绝（伦）；（竭）尽全力；万马奔（腾）；千（钧）一发；无影无（踪）。
五、1．我登过峰峦雄伟的泰山。2．小草嗤笑盆花。3．我们请王校长到我们班参加班会。4．操场被我们打扫得干干净净。5．（1）清晨，太阳从东方慢慢升起来。（2）我们从小要养成讲卫生的好习惯。（3）这件衣服真白。
六、1．刻不容缓、默默无闻、其乐无穷、一鸣惊人；2．移花接木、堂而皇之、貌合神离、偷梁换柱；3．指“蚊香”的宣传广告，用来指蚊香的驱蚊效果好。4．第一种意见是蔑视，认为玷污了成语。第二种意见是赞同，认为颇具中国特色的文化气息。第三种意见是认为不合适，使成语之林成为广告用语的木材基地。第四种意见是反对，认为影响小学生对成语的正确学习与运用。
一、看拼音写词语。
二、把下列词语补充完整。
东（）西（）东（）西（）。
南（）北（）南（）北（）。
左（）右（）左（）右（）。
三、把不可以搭配的字划去，可以搭配的组成词语写在括号里。
四、把下面句子改成“把”字句和“被”字句。
1．闪电撕碎了乌云。
2．乌云遮住了太阳。
五、照样子把句子写具体。
例：西曼已经（闪电般）扑到他的脚前。
1．扬科的母亲（）寄居在人家的屋檐下。
2．英雄们都（）穿过熊熊大火。
3．几个穿花衣裙的小姑娘（）在草地上跑来跑去。
4．江边的花儿（）红艳艳。
5．大雨（）从天空倒下来。
六、把下列句子按一定顺序排成通顺的短文，序号写在前面的括号里。
（）就这样，挚友被押解起来，米卢司赶回家乡……。
（）然而就在准备行刑时，他们看见疲惫不堪的米卢司飞奔而至。
（）很多人知道下面这个故事。
（）在场的人无不为两个人的友情所感动，当权者也当即决定释放米卢司。
（）上述故事可能不适用于现代社会的法律，但是它所包含的情感却不会过时。
（）一个名叫米卢司的人犯法当死。
（）……规定的期限眼看到了，米卢司却还是不见踪影。当权者以为他再也不可能回来了，就把米卢司的挚友押解到刑场。
（）临刑前，他的挚友向当权者请求，希望给米卢司一个机会，让他回家去与父母见最后一面；如果米卢司不能够在规定的时间内赶回来，他的挚友表示愿意替他担当死罪。
七、修改病句。
1．学校开设了语文、数学、音乐和许多副科等课程。
2．在“六一”联欢会上表演了精彩的节目。
3．全校师生都想争做三好学生。
八、阅读短文并回答问题。
（一）。
我的故乡是一个山清水秀、绿树成阴的小村庄。在故乡的小山坡上，小溪旁，盛开着一簇簇火一样红、雪一样白的'小野花，村里的孩子们都叫它“无名花”。
春天，我来到山坡上，那些无名花在春风里频频点头，好像向我传递春天的信息；夏天，我来到小溪旁，那些无名花舒展腰肢向我招手，仿佛对我倾诉大自然芳香的话语。每当我看到它，就从心底涌出一股无比欢畅的爱意。我喜欢无名花，我尊敬无名花。
五年级语文第八单元完美版（优秀19篇）篇十八
我小心翼翼地向前走去：“这不是我刚刚看的电影场景吗?我怎么来到了这里，难道我穿越了时空。”正想着，只见几只恐龙躺在地上一动不动，还发出嘶声裂肺的疼痛声。一只奄奄一息的恐龙发出微弱的声音：“快救救我们这些可怜的恐龙吧?我们因为得罪了森林的主人，他每天就都拿着鞭子朝我们挥舞过来，打得我们遍体鳞伤，他还把几颗奇怪的东西塞进我们的肚中，只要遥控按钮一按，我们就全身疼痛难忍。”“这个可恶的家伙在哪呢?我一定会把你们从痛苦中解救出来的。”我怜悯地对恐龙说。我从恐龙那得知森林主人诡计多端，他住在一棵高大的树上，要解救并不是一件容易的事情。所以恐龙给了我一张恐龙皮，恐龙皮会在最危险的时刻变成一块保护盾，保护我。
来到树下，风猛烈地吹着，树叶纷纷飘落，顿时电闪雷鸣，一场激烈的战斗即将打响。一个怪人从屋顶飞速地直冲而下，他手上拿着一个遥控器――控制恐龙安危的致命武器。我刚想伸手去拿，怪人却用皮鞭向我挥来，危急时刻，我抽出恐龙皮一挡，皮鞭被反弹出去，正好打在怪人身上，但仍无法降服得了它。经过一番周折过后，正当怪人仍顽强抵抗，危急时刻时，几只小恐龙挺身而出，共同与我协作降服了怪人。我迅速夺下按下“解锁键”。恐龙获救了，大大小小的恐龙们欢呼雀跃。
在恐龙获救的那一刹那间，我的面前又出现了一个旋涡，我赶紧向恐龙们挥挥手告别，恋恋不舍地离开了恐龙时代，回到了现实生活。
原来恐龙时代这么有意思，希望下次我能带着爸爸妈妈再游一次恐龙时代。
五年级语文第八单元完美版（优秀19篇）篇十九
最近，我迷上了写接龙文。我每写完一篇接龙文，老妈都会把投稿到杂志社去。
直到有一天——我收到了一张20元钱的稿费单！
那次考试，由于我实在兴奋得不行，害得我考试结束时还有三题阅读题没写，害得我扣了好多分。
这就是劳动成果的喜悦！这就是收到稿费单的喜悦！这种喜悦，是没有得到过“劳动成果”的人永远体会不到的！