优秀作文的作者往往具备扎实的知识储备和独立思考的能力。优秀作文是在写作过程中充分展现自己的思想、情感和观点的。优秀作文通过生动的描写和深入的思考让读者感同身受。优秀作文注重细节的描写，使文章更加生动、传神。那么我们该如何写一篇较为完美的总结呢？以下是小编为大家准备的一些精彩的优秀作文样本，希望能够给大家带来一些启发。
最新考试中的意外（通用16篇）篇一
不足不处：
1. 缺乏阅读技巧和方法
2. 词汇量不足
3. 缺乏信心
改进措施：
1. 加大学生的阅读量，增加学生词汇量尤其是优等生词汇的学习，并采取切实有效可行的督促手段，保证优生每人一词汇小本，定期对他们进行小测（专门针对所补充的词汇）
3. 利用晨读培养学生（尤其是优等生）的语感
二、听力
原因：
1. 出题范围有超出部分
2. 录音效果不好
3. 学生的听感差
改进措施：
1. 充分利用好每天听力的二十分钟，让学生切实感受地道英语的.听力
2. 增加干扰因素，如平时训练时将音量调小或增加噪音
三、书面表达
此次考试中，书面表达失分依然严重
原因：
1. 学生对句子结构、人称和时态把握不好，错用、不会用
2. 汉语式作文，学生变通能力差，写过的作文写的不错，但题目一改就不会写
3. 学生的书写有反弹，书写乱、差
改进措施：
1. 在日常的教学中，适当渗透语法学习，不纯粹的学习语法，但也不能不学，不能对语法避而远之。学生只有了解了语法，才能构建起英语学习的框架。
2. 增加书面表达范文的展示，通过展示范文，使学生感知较地道的英语
3. 进一步对书写进行指导，使书写规范化和常规化，可通过组织书法比赛等活动来激发学生规范书写的兴趣。
最新考试中的意外（通用16篇）篇二
记得今年夏天，天气太热了，妈妈特地买了一大袋子绿豆回家，说是给我煮绿豆汤，喝了好解暑。
第一次煮绿豆汤，妈妈正好休息在家。我在做作业。一小锅绿豆汤在锅里煮了一个多小时还没“烂”。结果，那天晚饭就只喝了一点清清的“绿豆水”。晚饭后又接着煮了好半天，一直等到第二天早上才喝上香喷喷的“绿豆汤”。我这才知道，煮绿豆汤这么难！喝上一口香喷喷的绿豆汤也不容易啊！
第二次煮绿豆汤的时候，妈妈把绿豆洗好放进锅里，打开电磁炉，然后说是要出去有点事，让我看着锅，怕水煮沸腾后溢出来。唉！我只好在旁边一动不动老老实实地看着了。
过了一会，锅沿就冒出了热气。我心想，哎，今天这么会这么快哪？这下好了，说不定一会就能煮熟了，那我可就省事了。我高兴地转身抓起饭桌上玻璃果盘里的山楂球，站在炉子边边吃边跳起流行的江南style。
这时，房间里的电话响了，是同学打来的，约我出去玩。我一听，心里就乐了。急忙掀开锅盖，拿起饭勺捞起绿豆，放进碗里吹着热气一试：“哎呀，怎么还是硬邦邦的呀？怎么冒了老半天的热气就是不烂哪？”我心里开始发急了。“绿豆汤不烧好，我就不能和同学出去玩，烦死了！”我边想着边顺手把手里剩下的几颗山楂球“杀气”般地扔进绿豆汤锅里。撅起嘴巴泄气地坐在一边生闷气。
这时，同学的`电话又来了。我心烦燥地走向炉台，想关闭电源不煮了。可到跟前一看，——咦，绿豆全开花了！“奇怪了，刚才还硬梆梆的哪，怎么一眨眼的功夫就全烂了？绿豆也懂得我不高兴了？哈哈，这下好了，我终于完成了自己的使命，能出去玩啦！”我用小勺子盛了一点出来喝，啊！真好喝啊，而且绿豆十分的软。
我急忙关上电源，锁上门见同学去了。
晚上等妈妈回来后，我问妈妈怎么一回事，妈妈说：“山楂和绿豆放在一起煮，绿豆就容易煮烂了。因为山楂是酸性的，和绿豆放在一起煮，能够帮助绿豆分解。而且绿豆汤比没放山楂前的味道更好喝。”
我心里高兴。我帮妈妈干家务，还无意中有了一个一个新发现：煮绿豆汤放山楂，绿豆烂得快，汤也更好喝。
文档为doc格式。
最新考试中的意外（通用16篇）篇三
尊敬的家长，可亲的同学们：
大家下午好！
经过广大师生前半学期的不懈努力，20xx年秋季学期期中考试已告一段落，每位同学在考试的天平上，都对自己的学业进行了测量，每一份测量结果都应证了天道酬勤，懒人不行的必然规律。在对本次考试情况进行梳理之前，我先就考试和学籍管理予以回顾和强调：
考试注意事项：
1、作文要言简意赅，作文就是要用精炼的语言来反馈自己的思想和见解，作文不是论文，所以以后的作文要在规定的方格中完成，反对夹带附页。
2、试卷答卷中反对使用改正液，对于错误的调整，改在旁边即可。
3、试卷要保持卷面整洁，再有在试卷上标记与试卷无关内容的同学（本次例子），做扣分处理。涉及违纪的，将视情节予以处分。
4、因故不能参加考试的同学，试前要写书面申请，经班主任加注意见后，交到教务。以后不办手续，随便库缺考的，开学初，将按推迟报名进行教育处理。
学籍管理
1、姓名要与档案保持一致，自本次大会召开以后，作业本，测试卷要统一使用档案姓名。
2、需要办理休学的同学，要按上级教育要求的程序办理相关手续，手续齐备后，教务处方办理调档手续。
3、从本学期起，任何人将不能办理留级手续，所以大家要认清形势，认真勤学方是正道。
下面，我就本次期中考试成绩予以客观简要分析：
一至三年级
数学及格率相对领先于语文，语文科目应该得到有效加强；就合格率而言，二年级相对高于一、三年级，合格人数超过半数。
四至六年级
这似乎是一个分水岭：除四年级语文数学英语基本均衡发展外，五，六年级呈现出了语文盛，数学英语衰的明显态势；再来看合格率，四年级合格人数22人，合格率44%，接近过半，而五、六年级合格人数均不超过5人。
七至九年级
合格人数，七年级7人，八年级5人，九年级9人；合格率三个年级虽然没有为0，但全部在0边沿徘徊，相较于以往考试成绩表现出极大下滑，不尽人意。
情。学校和家庭更是孩子成长的关键和决定性因素。近年来，通过家长的努力，更多的家庭逐渐富足，大多富足家庭的家长已经觉醒，读书才是硬道理，今天我们的家长会会场，座无虚席，便是更好的见证。当然，每个家庭都有不同的困难，确实还有一部分家长远离家乡千里之外，不能赶赴我们的家长会，但他们在外的艰辛打拼也映射了她们为儿女发展的决心。也希望我们为人儿女的学生在此能够感应他们的良苦用心。
是的，儿女强，则父母强。儿女的发展要以教育为载体，要在学校学习中得以实现，学习，并通过学习得到的良好本领才是通往未来的唯一护照。我曾听到这样的言论：在现实生活中，大学生出来照样打工，但我要说，吃得苦中苦，做得人上人，学习也是如此。以演员为例，二、三流演员多得是，物不以多为贵，做就要做一流演员的学生，学习要努力做到优秀，要有真才实学，脱颖而出，能为别人不能为之事。再者，书多念点总没有错，学习要有韩信点兵多多益善的精神。我们经常说的举一反三，熟能生巧，也是以知识的大量积累为基础的。
反而想方设法影响别人，看似小事，实则心灵在逐步扭曲，我们知道，小痛小痒，药物可以治疗，但思想上有病，很难根除。希望在座的家长有效的与学校多沟通，多了解学生的思想，确保您的孩子们首先能做一个思想道德合格的人，做一个学习上有发展的人。
为了提高学生学习，学校特别设立了合格奖，就是为了激励更多的孩子一心向学，但还有一部分学生还是不为所动，没有上进心，无视竞争。我们的同学，来的早，但来的没有效率，来了以后不是在趴在阳台上幻想几年后的录取通知书，就是追逐打闹，完全忘记了父母的期望，今天的家长会，对于我们的同学来说，也是一剂清醒剂，在今天他们的良知又重现再现。可亲的同学们，作为学生的你们，父母不求你们什么，只希望你们健康上进，离开了天池小学还有书念，这几年的经济积累的价值能够在你们中考金榜题名时得以体现，学校作为你们的精神家园，一定要珍惜，珍惜可爱的同学，珍惜尊敬的老师，珍惜子欲养而亲不待的父母，珍惜稍纵即逝的青春岁月。同学们，我们每个人昨天来到学校，就是为了明天离开学校，人生的旅途上，在天池小学，我们都只是过客，不是贪图享乐的归人，当下的你们，有的明年六月就要离开学校，有的后年的六月，有的相对稍远，但我们都要离开，或近或远，我们是垂头丧气的背回我们曾经背来的铺盖卷，还是风风光光的中考题名，荣归故里。明天何去何从？结局完全掌握在我们手中。但在此希望我们的同学用行动来给我们的青春践行，只要认真，一切皆有可能，只要认真实效，我们的同学就能够在文县三千学子中脱颖而出，一鸣惊人。
尊敬的家长们，本次家长会可能只有几个小时，但是您们的到来，也是对您孩子的一次价值不菲的激励，他们将牢记您你今天的荣耀感或失落感，同学们，转过头看着自己的父母或其他监护人，要下定决心：给予父母荣耀的，要再接再厉，带给父母失落的，下次要用行动予以补偿。尊敬的家长们，在促进您的孩子成长的这一树人工程中，学校永远期待您们，希望您们尽可能的参与互动，多来学校，多了解学生的思想动态，现在的孩子内心缺少的不是金钱，而是您们更多的点点滴滴的爱，有爱包围的孩子才能思想健康，更能积极上进。有的学生不是说不聪明，而是没有感受到您们来自学业上的过问和关怀，要让他们感受到您们的殷切期望带给压力们的压力，良好的弓因为赋予压力，才能远射，学生的成长也是如此。
可亲的同学们，为了不让我们的父母更多的亲人失望，为了我们儿时的理想，要学会理智，放弃轻狂，学会坚持，告别懒惰，牢记勤能补拙，只要认真，实现理想的道路上，谁都充满希望。
可敬的老师们，孩子正在健康成长，我们要对他们充满信心，保持耐心一如既往，我们能为他们的发展给力助推，善莫大焉，功德无量。
谢谢大家！
最新考试中的意外（通用16篇）篇四
各位早上好！今天我演讲的题目是：《考试后的反思》！
转眼间又是半个学期。在刚刚经历过期中考试后，有的同学取得了优异的成绩，有的同学成绩不理想，但不论成绩怎样，我们都要正视这次考试。依这次考试为契机，来反思我们这半学期的学习情况。找到在学习中存在的不足，离老师的要求还有哪些差距，学习方法是否得当等等，以便在今后的学习中做出适当的调整。
而期中成绩是同学们半个学期以来的努力结果，但是，考试成绩只能代表过去。成绩不理想的同学，如果能静下心来找到新的起点，发奋努力，一定会迎头赶上。如果还是像以前一样，不做出改变的话，那么下次考试恐怕又要名落孙山了。一次次的考试，一次次的检验，可以让我们看清自己的不足之处，改正自己的缺点，即使有一百次的跌倒也要在第一百零一次爬起。我们要相信自己能够做好，相信成功就在不远的前方。
态度决定一切，细节决定成败。目标是前进的灯塔，勤奋是成功的.阶梯。学真本领，就得刻苦勤奋的耕耘。不勤奋，理想永远都是梦想和幻想。勤奋需要思考和反思。有的同学终日勤奋劳苦的学习，却没有明显的进步。我想原因也许是因为缺少思考和反思吧。所以，我们要从忙中偷闲，时时反思自己的缺点，力求一份耕耘两份收获。
一次考试并不是句号，更不是人生的全部。成功道路上有风和日丽的日子，也有阴雨连绵的岁月。你不能改变容貌，却可以展现甜美的笑容，你不能改变世界，却可以改变自己。从暂时的喜悦中走出来，从暂时的沮丧中走出来，做到胜不骄，败不馁。明天是美好的。但美好的明天不会从天上掉下来，它要靠今天每个人的智慧和勤劳，只有今天的努力，才能换来明天的美好。
进行期中反思之后又是一个新的起点。春种一粒粟，秋收万颗籽。让我们携起手来，共同努力。我坚信，大家的青春因我们的不懈努力而绚烂，老师和家长会因我们的身心健康成长而感到欣慰和自豪，学校会因我们所取得的成绩而增添光彩！
同学们：努力拼搏，不懈奋斗，共同加油！
谢谢大家！
最新考试中的意外（通用16篇）篇五
人生的旅途中，每个人都会有不同的收获，或大或小，有些收获是凭自己的努力得到，而有些则在你不经意间悄悄地成为人生旅途中浓墨重彩的一笔。
大街上熙熙攘攘，人们自顾自地说笑聊天，却忽视了街角边一个人的存在……。
我高兴地跟在妈妈身后当跟屁虫，眼睛左顾右盼，似在搜寻新鲜玩意儿。路过一家蛋糕店，我的脚却似扎了根，不愿意再抬脚，望着一个个隔着玻璃的精致蛋糕，眼睛怎么也移不开。蛋糕的奶油镶嵌着或水果或巧克力，一个个都似精心制作的工艺品，让人不知从哪里下口。也许是看得入了迷，等回过神，妈妈早已不见了踪影。我焦急地在人群中搜寻着。不知过了多久，双腿已经走得麻木，豆大的汗珠不知何时流得满脸都是，我轻喘着气，坐在一处较为安静的街道，眼睛仍不死心地到处寻找那个熟悉的身影。不经意间，瞥到街角处那个颤抖着的小男孩。小男孩年纪不大，估摸十岁左右，衣着并不算奢华但也算不上朴素，身体抱成一团，黝黑的眼睛里写满了恐惧和不安。我怀着好奇心上前查看小男孩，谁知他见我走来，双手紧紧地抱住膝盖，头也埋在手臂中，嘴巴里依稀说着“走着”“妈妈”。估计和我一样，和自己的妈妈走散了。
不知过了多久，他仍保持着和之前一样的姿势。我也停在原地，没有再上前一步，怕他会哭出来。终于，小男孩似乎放松了警惕，双眼从手臂中探了出来，不安地看着我。我轻轻地问了句：“你没事吧？是和你妈妈走散了吗？”他没有说话，只是像小鸡啄米似的轻轻点了点头。我稍微走进他一些，“那我帮你一起找，好吗？”我试探性地问道，他仔细地看了我一会儿，见我没有恶意，点了点头，就这样，我们踏上了“寻亲之旅”。
临近黄昏，街道上的人少了许多。太阳也缓慢地向西边落下，残留的一丝阳光照在我们身上，形成一层层光晕。
“儿子，你怎么在这儿啊？妈妈找了你好久啊！”一声略带哭腔的女声传来，我侧头一看，一位年轻妇女抱着我身边的小男孩，着急地“责备”他，脸上却流露出疼爱与不安。他妈妈不知和我说了多少声谢谢，才拉着儿子回家。
我望着他们在夕阳下渐行渐远的背影，落日把他们的影子拉得很长，美得不真实！这件事就像一个意外的收获，让我清清楚楚得明白了母亲的爱！
最新考试中的意外（通用16篇）篇六
我曾接受过初一新生的语文学科教学任务。
记得那第一次作业是练习书法。为了熟悉学生，我批改好作业，对照学生名单将成绩一一作了登记，其中有一个叫高洋（化名）的学生，是唯一的一个只写了四十几个字（一张书法稿有165格），而且这些字中几乎都是错别字的。
为此，我查了高洋的语文入学考试成绩，只有17分，也查看了他的入学试卷，其中基础题30分得了1分，阅读25分得3分，作文45分得13分。
事后不久，我找他谈了一次话。我说：“高洋，你第一次就能按时上交作业，还写了那么多字，且有很多字都写得很正确。老师为你高兴。课代表徐蓝兰也为你高兴。”他虽然只是听我说，并不作声，但从他脸上露出的淡淡的微笑中，我看到其内心是很快乐的。
这次谈话后，他几乎能天天上交作业，不论课堂的还是课外的。尽管作业质量很差，错别字连篇，无完整的句子，但我内心还是颇为喜悦，因为他学语文的火焰没有熄灭，尽管这火焰是小小的、微弱的。
不久，一个意想不到的事发生了。
如今在他的脸上，时时洋溢出读书学习的快感。对此，我深感欣慰与幸福。
最新考试中的意外（通用16篇）篇七
我是一只燕子，我身穿一件漂亮的黑大衣，有两颗小巧玲珑的眼睛闪闪发光，一双有力的翅膀，让我自由自在地在天空中翱翔。
他们在教室里干什么事呢?我决定进去一探究竟。这时，我听见五(1)班传来老师教导同学们的声音，同学们背诵也特别大声。于是，我从窗户飞了进去，教室的同学看到我这个不速之客的到来，惊讶得大呼小叫。我被这声音吓得魂不附体，四处寻找可以出去的地方，忽然，我看见进来时的那片蔚蓝的天空，便向那里飞去，但是那里好像有一道隐形的墙，我怎么也飞不出去，但我相信那里就是出口，就用尽吃奶的力气向它飞去，可我还是飞不出去。突然，有位同学用书把我捧了下来，可我仍然坚信那里就是真正的出口，又朝那里飞去，经过多次尝试，我已经累得筋疲力尽了，我绝望了，以为再也看不到爸爸妈妈了。
这时，那位同学拿来了扫把，我知道，他是想救我的，于是，我伸出爪子，紧紧地捉住扫把，那位好心的同学把我伸出窗外，我松开爪子，飞走了。我按原路返回，在半路上我遇到了着急寻找我的爸爸妈妈，我和他们一起回到了自己温暖的家。
回到家里，妈妈对我说：“下次不要贪玩，四处乱跑，要注意安全，不要被坏人捉走了。”经过这件事，我懂得了要感谢帮我的好心人，不能贪玩调皮，让父母操心。
最新考试中的意外（通用16篇）篇八
作为一名教师，它经常被学生的成长所感动，但也经常被学生的抑郁和困惑所烧伤。总是希望每个学生都能健康成长，总是希望幸福和幸福永远缠绕在一起。然而，学生们的悲伤和困惑，悲伤和担忧就像雷雨，暂时在头顶冲击。
期中考试结束了，几个快乐，几个悲伤。虽然我没有安排总结，但更多的学生在本周的记录中选择了这个话题。它仍然是那些常见的'总结词，仍然是那些常见的“思想和情感”，仍然是同样的沮丧和困惑：“为什么没有回报？”“为什么我总是比别人更糟？”我真的不知道该怎么回答。
看到一些学生的排名和分数上升，我很高兴看到一些学生的排名下降或成绩下降，我感到很难过。然而，有些人会上升，有些人会下降，有些人表现突出，有些人不可避免地表现不佳，在任何班级都有相对的优生学和差生。作为一名教师，情绪总是逐渐平静下来，下次考试后再次掀起波澜！考试不仅是学生们在努力工作，而且老师们也会在焦虑中度过。
最新考试中的意外（通用16篇）篇九
星期一的上午要考语文，我信心十足，因为小学生作文大全”我着急地快哭出来了。
这个题好像在得意的笑，在冲我做鬼脸，我真着急的掉了泪，我生自己的气不能把它打败。这时张老师注意到了我，安慰我说：“小男子汉不能哭啊，你想想你猜猜可以换成那个偏旁，老师相信你会想起来的。”我把“秋”换成了“和，和平”交上了试卷。
以后我遇到事情不慌张了，要冷静的多动动脑子。
二年级:肖迪非。
最新考试中的意外（通用16篇）篇十
这次测试的主要内容是一、三单元的，包括认识土壤，认识固体和液体，总体上能够反应三年级学生在科学课学习过程中表现出来的科学认知与应用能力，同时了解学生观察自然生活的能力习惯及学生的科学素养的培养的情况，但是最后的成绩很不理想，这也给初代科学课的我敲响了思考的钟声。
为了进一步提高教学质量，现针对这次考试结合这半学期的教学活动进行反思分析如下：
本次考试的试题主要有以下题型：我会填空、我会选择、我会判断、我会实践。基本上都是每空2分，分值分布合理，但是试题仅注重了第一三单元的考查，二单元的题目没有。
学生在做填空题时得分率不算太高，我引导的拓展面不足，通过“我会填空”以后应当重视基础知识，并做适当的扩充。选择题该题出现错误较少，看来学生的应用知识能力和科学实验的自身经历很重要，个别学生在第四小题出现错误，属基础知识不扎实，判断题也有个别出错的`。
1、从学生答题中出现的有些错误，可以窥见到学生的学习水平、学习方式、学习习惯、表达能力等方面存在很大差距，尤其是审题不仔细，没有养成良好的做题习惯，缺乏正确分析题目的能力，再者一些知道的内容想法，想要表达书写，却没有组织好语言，或者错字别字一大片，在今后的教学中，要更加重视学生学习习惯培养，同时注意训练他们的书面表达能力，更好的提出科学问题，解决实际问题。
2、最突出的问题是学生不擅长运用已有的科学知识解决问题，灵活应变的能力较差，这就要求我在平时的教学中，要注意培养学生理解、分析问题的能力，。尤其是学科学、用科学能力的训练，引导学生能够灵活地运用所学的科学知识，不要把知识讲得太死，要多留给学生思考的余地，这样考试时学生才会游刃有余。
3、继续加强和重视学困生的辅导，并与家长取得联系，请家长配合，对学困生适量加强练习，使之不断巩固。
4、加强与科学相关知识的学习，提升自身的教学能力。
科学课具有基础性、科学性的特点，我只有不断学习拓宽知识面，力求知识点科学准确，并不断充实更新知识，才能把握课堂教学的有序开展，其次，在课堂教学中要充分利用直观教具，实验器材及多媒体手段，加强课堂实验，引导学生不光动手做，不能只看热闹，要重视实验的猜测与实验过程中的变化，现象，结论，同时让学生通过多种方法，多种途径学习对科学现象的观察与记录，提高课堂教学效果。
最新考试中的意外（通用16篇）篇十一
在进入路考实际道路考试时，进门报告和场地一样，如果车子是熄火停着的，你调整座位系好安全带后，先点火，点火后，轻加油至2000转，然后喊：报告，仪表工作正常。考官就会示意你启动。起步时候，一定要观察一下后视镜，哪怕你闭着眼睛看也没关系，要让考官知道你有这个意识就可以了。
车子启动后，如果路考道路状况良好，一定要尽快换档到最高档位，换到5档后，考官一般会选择地点让你目标停车或靠边停车。停车时候一定要看清后面的来车。停车后一般就ok了。如果停车后考官不说换人，那就继续启动开车。考试徒中，注意道路标志线和各种标志，遇有减速带，一定要点刹车，并换到适当的挡位。如果遇到不能前进停车了，千万注意换到1档起步。遇到让你一次性掉头，注意把档位减到2档或1挡，看清后方车辆，实在不行，允许停车后在起步掉头，千万不能贸然掉头。
路考完毕后，注意先把手制动拉起，把档位退到空挡，然后松离合器和脚制动。如果是考官让你熄火，先把挡位退到1挡，在熄火。
最新考试中的意外（通用16篇）篇十二
年级平均分为91.38分，刚刚及格，班级平均分最高分为101.7，最低分为88.26分，相差为3分左右，各班级之间的分数相差不大。总体而言，成绩不太理想。不理想的原因如下：
1、基础知识掌握不扎实。如名言名句的背诵默写，考的都是必修三的要求背诵的两个单元的.内容，本应是满分6分或5分，但学生中竟有得0分，还有只得1、2分的，这就说明学生在平时的学习过程中，应该掌握的简单的基础的只是还不扎实。基础知识不扎实还表现在文言句子的翻译方面，很多平时经常接触的重点实词的义项掌握得不好，遇到了不会翻译，导致这次两个句子共10分的题，不少同学得的是0分。
2、诗歌鉴赏一直是老大难问题。这其实就是平时的积累不够，所以很多学生连诗歌本身的意思都不清楚，就更别提了解表现手法、表达感情等更难的问题了。
3、语言表达能力欠缺，练笔不够，所以无论是大现代文阅读还是作文，得高分的很少，大部分都是一般。如果出的题稍微难一些，得分就会说下降，进而影响整个成绩。
4、审题不认真，答题不仔细。很多学生不认真看题，不研究出题者从哪个角度出题，想到什么就答什么，结果往往驴唇不对马嘴，答题时也是如此，往往大概是这样，但具体到底是什么，基本不思考，只在头脑中转一圈就答题，所以往往忽略了重要的内容。即便得分，也得不到高分。
针对以上问题，下一阶段语文组的工作重心就放在加强基础、强化语言表达、锻炼审题答题技巧等方面，争取下一阶段逐步提高学生的语文成绩。
最新考试中的意外（通用16篇）篇十三
这学期在学校领导及年级领导的领导下，高一语文备课组的12名教师同心协力，通力合作，在教学、教研、备课组建设等方面都取得了一定的成就。
教学是教师的最主要任务，是教师的生命。在这个学期中，高一语文组的全体老师努力学习前人的经验，努力地发展自己的业务水平，取得了一定的成就。
1.在备课方面，每位老师都积极提出自己的方案，供大家讨论，每位教师认真写教案或积累电子教案，并制作多节课件。
2.在上课方面，每位教师都认真对待每一节课，根据事先的备课情况，以及每一个班级的不同情况，灵活变化。在课后，认真进行反思与总结，对上课方案进行修改和调整。
3.在听课方面，每位教师都十分注意，从中吸取别人的精华，在评课的同时将其加以合理的改造，使之为己用。到目前为止，每位年轻教师的听课节数都已超过20节以上。
4.在试题方面，每位教师都参与其中，每人负责一部分试题的编写，最后集结在一起。
5.在评价方面，我们每节课都有小测、作业或周练，课后经教师细心批阅，评定等级，写好评语，并将同学们的完成情况登记在册，以备模块学分认定时参考。
6.在质量分析方面，期中质检测后，每位教师都认真地作好质量分析，从。
中找出教学中所存在的问题，在第二学段中注意改进。
7.在编写学案方面，每位教师都有一定的任务，在规定的时间里完成。
1.积极参加各项培训，努力学习别人的经验。
2.在这个学期，我们组的几位年轻教师还参加了省里的教研项目，同时，以前参加的科研项目也顺利结题。这样在我们组就形成了一种积极参加教研、努力探索教改新方法的氛围，有力促进了教学水平的提高。
3、集思广益，探索各种提高学生语文素养的方法、技巧。如，每两天一次的.晨读，每天的课前两分钟背诵，每节课的两个成语的积累，每周两首诗的鉴赏等方式，让学生重视积累，在长时间的潜移默化中逐渐提高语文素养。
以上便是高一语文组在各方面取得的成就，在接下来的工作中我们仍应继续努力，在不断学习中成长，在借鉴中成熟，努力地提高自己的业务水平。
最新考试中的意外（通用16篇）篇十四
有的学员是在考试路段中途接车考试的，起步时可能会碰到前方有考试车刚刚起步或者准备靠边停车。
这时候，学员不要急着松开刹车起步，而是做好起步动作后，等待前车起步离开，或者完全停下，再松开刹车起步。
2、直线行驶遇前方车辆紧急刹车。
考试时，眼睛需要时刻注视前方，尤其是前方有车辆行驶时，更要注意前车的动态，当发现直线行驶遇前方车辆紧急刹车，学员首先要把稳车辆方向，迅速踩刹车，减速减档，必要时停车等待。
这个时候宁愿停在前车后面，也不要随意转向，一旦转向不仅危险，考试系统感应到就会直接被判挂科了。
3、变道时后方来车距离过近。
科目三变更车道时，如果从后视镜中看到后方来车距离过近，学员应当首先打转向灯，减速减档，待后车通过后，确认后方暂时无来车，迅速打方向变道。
4、绿灯亮起时有行人在人行横道中间。
如果绿灯亮起时，前方的行人还在人行横道中间，没有过完马路，此时学员应该做好起步准备，踩稳刹车，当行人都过去之后，再松刹车起步。
5、考试语音与考试路段不一致。
科目三实施电子路考之后，也不乏这样的情况出现，毕竟是电子系统。
这种时候，学员应该向副驾驶座的安全员请示，是按照考试语音提示继续考试，还是暂时靠边停车等待考试中心的指示。
如果安全员不管，就暂时按照系统指示考试，最后不行挂科，立即要求调监控录像，进行申诉。
5.科目三考试要求。
最新考试中的意外（通用16篇）篇十五
还未出门的话：留意天气报告，若将会悬挂八号风球/黑色暴雨警告，应立刻致电该公司，以确定面试会否如期举行若果不能与该公司联络上，可于电话录音机内留下口讯，或于翌日立即致电解释，并相约下次面试日期，以示对应征职位/公司的诚意。
如果只是下大雨的话：便应做好准备功夫，前往面试。记紧带备雨伞/雨衣/风褛等防风防雨的工具。提早到面试场地准备，以便有需要时更换衣服及整理仪容。
若已出了门的话：衣服稍微湿了的话，可到附近商场洗手间内的.干手机吹干衣服；若衣服太湿且时间许可的话，可考虑买新的衣服替换；若真的赶不及换衣服，唯有向面试官致歉。
*注意：应将证书及文件放于防水的文件夹或胶袋内，以免弄湿。
交通阻塞。
*注意：记紧带备足够零钱及准备现金。
身体不适。
遇到身体不适，很容易影响表现，应视乎严重程度而决定应变方法；病情较轻的话，应看医生或服特效药。如因病影响面试表现或迟到，应于面试时解释及致歉；太严重的话，应与公司负责人解释，并更改面试日期。
*注意：有时不适是由紧张所致，可尝试放松心情。
面试官失约/迟到。
面试官大多由公司要员担任，因此他们或会因公事繁忙而延误面试时间，甚或忘记了面试的安排；虽然可能是对方的过失，但仍要保持有礼，可向接待员礼貌地查询面试的安排，切忌表现得不耐烦或烦厌；可利用该段等候的时间，温习一下有关公司或申请职位的资料，切勿自行离去。
记错地点、时间。
因为去错地点或记错时间而迟到的话，应立即致电公司致歉，并尽快赶往面试地点；可致电该公司的接待处查询前往面试地点的方法；千万不要编造谎言，若被识穿的话会做成反效果，予人不可靠的印象。
*注意：不太熟路的话，应带备地图，方便查阅路径和交通路线；怕记错时间、地点的话，可事先致电该公司，覆实一次！
应变原则。
总括来说，以下是一些助你临危不乱的原则：最好带备手提电话，必要时可联络该公司或向其他人寻求协助；遇到任何困难时，亦应保持镇定，灵活应变；在紧急的时候，也要记紧以礼待人。
最新考试中的意外（通用16篇）篇十六
期中考试已经结束了，看着试卷，这次考试，给了我很多的感慨和反思；这次考试，也让我明白了这学期在教学方面我有哪些不足，下学期该如何改正。
第一、需进一步加强高效课堂小组建设。高效课堂学习的高效与否，在很大程度上取决于小组建设的成功与否。没有一个组织规范、分工明确、凝聚力强的小组，就无法推动课堂向高效方面发展。在组织都没有健全的情况下进行高效课堂的模式的学习不但没法做到高效，甚至比传统课堂还低效。小组建设，我还必须得进一步细化，小组长的培训我还得进一步加强。
第二，还需进一步加强导学案编制的研讨。由于我对导学案理解得不够深刻，导学案编制的不够合理，使得学生整天为了应付导学案而烦恼。任何的学习必须是兴趣第一，如果我们的`导学案在学生眼中如果不是可爱的、有趣的、能带来快乐的，而是面目可憎的每课都得做的习题集，那么自主学习就会走样，甚至连正常的学习都会陷入万劫不复的深渊。
第三，考试结果证明，用教师的主观经验和判断来代替学生的思考是要不得的。我们对课改的认识还需进一步提高。虽然平时我们注重了培养学生的能力，在努力践行课改，但一到关键时候，我们还是不自觉的用自己的经验去指挥学生，忽视学生的思考，甚至不要学生思考。