最新写植物的四年级(模板14篇)

时间:2025-08-29 作者:JQ文豪

作文是一种语言表达的艺术,而优秀的作文则是在表达中不仅仅能够清晰准确地传达意思,更能够触动读者的心灵。小编为大家整理的这些优秀作文范文都是经过精心挑选的,包含了丰富的思想和独特的观点。

最新写植物的四年级(模板14篇)篇一

今天,俞老师让我们写植物观察日记。我一回到家中,顶顶重的事就是快点种上我的绿豆。

我把几粒绿豆放进水杯里,再往里加了点水、过了几秒,较小的绿豆,就浮起来了,较大的,就沉在水底了。它们个个在灯光的照射下,显得十分晶莹剔透。到了晚上,绿豆膨胀起来,像即将要爆炸似的。它们的形状是椭圆形的,看起来非常光滑,好像在向我炫耀它身躯的美丽动人。下一步,我把绿豆捞起来,放在湿巾里。

早上起床,我看到绿豆们脱下了自己引以为傲的绿油油的外套,露出雪白的衬衫,好奇地张望着这个奇妙的世界。它们伸出原本藏在衣服里细长的"手臂”,这些“手臂"已经长得比身体还长了呢!

它的茎还拥有针一样的尖头。我拿起它,按了按,哇!它的茎按起来特别软,特别舒服。

绿豆们个个都裂开身体,探出了绿绿的子叶。小子叶只探出了小脑袋,十分警惕地观察周围,它们已经有三厘米长的茎了呢!轻轻闻一闻,还有草味呢!

绿豆们的身体全部露出来了,它们的子叶还是紧紧的包在一起,但是上面即将张开的痕迹非常明显。

曲曲的。它们的身体变得干巴巴的,根上还长出了绒毛,细细的,小小的,白白的,摸一摸,真舒服啊!

我盯着已经有十厘米长的豆芽,心里有说不出的快乐。

最新写植物的四年级(模板14篇)篇二

老师让我们泡豆子或养蒜,我选的是养蒜。

养蒜首先要从厨房里拿两头蒜,找一个小小的深深的小碗。然后把蒜剥皮,蒜露出了白胖胖的身体。把它们头朝上站在碗里,一开始我怎么摆蒜都站不起来,我很着急,就让爸爸给我摆。爸爸不一会儿就摆好了。最后我从水龙头接了点儿水,浇在碗里。

第一天,没有多大变化,只是蒜头上长出了圆圆的绿芽,像张开的小嘴伸出了小舌头,特别可爱。

第二天,绿芽长高了一点儿。

第三天,我发现蒜的底部长出了白色的须。绿芽也长高了许多。

第四天,芽和须都长高了。

第五天,须变得特别长,像老爷爷的胡须,又长又白。

第六天,芽变得很高,就像一根绿色的针,直冲云霄。

第七天,芽已经有7、8厘米长了,须也变得又多又长。

蒜苗越长越高,已经成了我家一大奇观。

最新写植物的四年级(模板14篇)篇三

“丁”上课铃响了,老师神不知鬼不觉地出现在教室门口。他手里拿着一个黄色的小东西,他专注地看着。啊!原来是一只可爱的小鸭子,黄色的身体,在灯光下闪闪发光,非常漂亮。他的嘴张着,我好像一直听到小鸭子“呱呱呱”。我们走进去,发现小鸭子的背上还驼着三株肉质植物。

一株一株肉质,外紫内绿,很像一朵盛开的花。一群多肉植物,一个接一个,有点像圆柱形的。他们似乎失去了手掌,只剩下几根手指。可怜的手指。最后一种,离鸭头最近,比鸭头高,是一种“迷你”仙人掌,有一些毛茸茸的刺,摸起来很软,根本不扎手。我盯着肉肉的盆子,突然,我眼前一亮,发现了“新大陆”。仙人掌下面有一个垫子一样的东西,看起来什么都不像。我觉得:就是因为那个东西,这些东西才会长成“迷你”仙人掌!

真奇怪,这盆肉多!

最新写植物的四年级(模板14篇)篇四

今天,为了观察绿豆的生长过程,我准备种绿豆,在妈妈的帮助下我精心挑选了一些颗粒饱满的“绿豆弟弟”们。现在,这些“绿豆弟弟”们看起来个子小小的,毫无生命迹象。他们摸上去硬硬的,就像玩具枪的塑料子弹一样。为了让这些“绿豆弟弟”发芽,最好先用水吧豆子泡一泡,然后再种,这样他们才会发芽。于是我把它们放到水里,让水刚好没过它们,最后,把装水的玻璃杯放到阳光可以照到的地方。好了,一切准备就绪,让我们看看这些小巧玲珑的“绿豆弟弟”们是怎样成长的吧!

3月13日星期日晴

今天一大早,我就起来观察豆豆们有没有变化,它们经过一天一夜的浸泡,体积开始膨胀了,就像一个个胖嘟嘟的小娃娃。豆豆的颜色从深绿色变到浅绿色,有的.豆豆已经裂开了,发出了针尖似的小芽芽,豆豆现在变得生机勃勃的,生命可真神奇啊!

3月14日星期一晴

今天小芽长长的,细细的,有三、四厘米长了。我发现,这些小芽芽像下生长就是豆豆的根,向上就是豆豆的茎。我吧它们放在花盆里,在上面撒上土,把它们盖上,它们的“新家”做好了,让我们一起看看“绿豆弟弟”们怎样破土而出吧!

3月18日星期五晴

豆豆们快快长大吧!加油!!!

最新写植物的四年级(模板14篇)篇五

我家院子里种着一颗柿子树,之前我还没怎么留意,可秋天来了,没想到柿子一长就长这么大,和一个普通苹果一样大小了!它的叶子边嫩黄嫩黄的,慢慢开始变成绿色,甚至有点发红,十分娇柔,好像一碰就要破。小柿子由黄到绿,还结了一层薄薄的霜。结霜的地方捏起来硬硬的,未结霜处捏起来软软的。皮薄馅多,真想让人来一口!不行不行,我要管住我的口水。我一连在这个小柿子边守候了好几十分钟,可是一点儿也没啥变化,我都有点为它着急了!

10月7日星期四晴。

今天一起床我就跑去看看我的小柿子,谁想到,它已经红了!柿子像一个个小红灯笼似的挂满枝头,把树枝给压弯了。它的“帽子”已经慢慢变成深绿色,头顶还有些浅绿。它现在全身红通通的,有些发橙,身上有许多密密麻麻的小黑点,应该是它成长的印记吧!它真的长大了,捏起来手感厚实了许多,发出一股淡淡的清香,香味传满了整个小花园。我忍不住摘下来,剥开外皮,尝了尝。口腔充满了汁水,香甜香甜的,味道实在好极了!我的内心涌起一阵成就感,毕竟是我和爷爷一起种的柿子啊!比哪儿卖的柿子都香,都甜!

最新写植物的四年级(模板14篇)篇六

植物生长的过程很重要,不能打乱植物生长的程序。我们学了大语文书第八课“一颗种子”,老师让我们回家种一粒种子,把过程写下来,发到电脑,我就种了一颗葫芦种子,为了让它长得好,妈妈用了营养土。种子发芽很慢,但一出土就猛长一截,好像把前面没有长的补上了。他越来越调皮,一会往右斜,一会往左斜,没办法,只好转花盆,过了几天,叶边长出了小毛,又过了几天葫芦越长越大变成了一个真正的葫芦。正好我们阳台有晾衣服的,藤蔓就顺着往上爬。可是那两天一直下雨,打乱了程序,花开得好好的又给让花枯萎了,这两天,花杆枯萎了,本身马上可以结葫芦了,可叶子已枯萎,花也枯萎了。很遗憾,一颗葫芦也没结下。

最新写植物的四年级(模板14篇)篇七

我家的阳台上有好几块木板,那是用来放植物的。一年一度的春天又如约而至了,这表明,我也要开始播种了。

阳光明媚的一天,我去花鸟市场买了许多种子,有凤仙花.紫圣果番茄.水果冬瓜.樱桃萝卜.宝葫芦.翠玉黄瓜.甜豌豆.多花向日葵......琳琅满目,应有尽有。我刚回到家就迫不及待的开始播种了。

我先将宝葫芦拆开,便见袋子里装了十颗左右小巧玲珑,一头尖一头粗的葫芦子。我将它们倒到我的手掌心上,由于书上说宝葫芦是木质茎。于是,我为它挑了一个超大号的花盆。我用我的小铲子,铲了些乌黑的泥土,装进了花盆里。我用剪刀,在泥土上,像转螺丝钉似的,钻了许许多多的小洞。将宝葫芦子一颗一颗小心翼翼地放进了相应的洞里。我又挥动小铲子,将土填满每个小洞。最后,我用小杯子均匀的给宝葫芦子喝了一罐甘甜的水。一盆植物就这样种完了。

接着,我又将其他的种子一个一个按照同样的方法种了下去,并且放在了阳台上。看着那一盆盆现在虽然没有长出任何东西的花盆,但是,我只要一想到种子就要发芽了这回事,我就会高兴的不得了。

过了一天又一天,种子终于发芽啦!我高兴的都快跳起来了!遥遥领先的是甜豆,两片翡翠般的嫩叶在微风中摇摆着,仿佛正在向我说:“看!我长得多快!我厉害吗?”又过了几天,其他的种子都陆陆续续地长出来了,撑开了翠绿的新叶,长得都十分强壮。又过了几天,我家的阳台都快不叫阳台了,好叫小树林了!这是为什么呢?原来,是因为那些甜豆,番茄......长得太茂盛了,翠绿翠绿的,阳台被它们长得,连一只小蚂蚁都快挤不进去了。可我却笑了,笑得真是比蜜还甜。

我爱种植物,我更感谢关爱植物的太阳公公,乌云弟弟,蜜蜂和蝴蝶姐妹......因为有了他们,我的阳台上,才会生机勃勃,郁郁葱葱!

最新写植物的四年级(模板14篇)篇八

今天,我向大家介绍一种植物,苏铁。你们不要以为苏铁很普通哦!苏铁有着悠久的历史,它是和恐龙生活在一起的活化石。苏铁又分成许多种:普铁、德保苏铁、多岐苏铁等。你们在路上看见的大多是普铁。我家有一棵德保苏铁,它是怎样生根、发芽、长叶的?让我们一起去看看吧!

德保苏铁有一个圆溜溜的球茎,球茎上没有锋利的鳞片,有着不大明显的鳞片。成年德保苏铁的叶子有两三米高。在德保苏铁球茎的顶部有许多黄褐色的绒毛。整个球茎立在土里,好像一位士兵在守卫自己的家园和同伴,让人感觉到它必将生长成一株强壮的德保苏铁。

两个月后,德保苏铁长出了粗壮的根,根生长的速度是所有部分里最快的,不用几天就长好了。长好的根是淡黄色的,长而壮。而它的叶子,像害羞的小姑娘,慢慢地才发出芽。

在长叶期,球茎上的绒毛逐渐增多,慢慢变成棕红色。没过几天,一根柔软、淡绿、穿着白色绒毛衣的小芽长出来了!刚长出来的叶是脆弱无力的,好像风一吹就倒了。又过了半月,叶越长越大,叶上的毛也越来越多,在快要碰到我家屋顶时,叶的两旁慢慢地变成了嫩绿的,形成了打着小卷的叶子,这些叶子有的像虎皮蛋糕上的花纹,有的像小姐遮着脸,有的像一条糖果卷……各式各样的叶子多的数不清。

半个月后,卷着的叶子张开了,叶子起先是软的,后来越长越硬,在阳光的照射下显得格外美丽。又过了几天,叶子越长越茂盛,没有重叠的叶子,也没有枯黄的叶子,这些叶子不仅漂亮,还长了一双明亮的“眼睛”呢!

铁树总是往有阳光的方向长,以至于有些铁树长得东倒西歪。遇到雨天,它也朝着最亮的方向长。

经过一年的精心观察,我发现铁树的品格是不怕艰辛。无论是风吹雨打,还是电闪雷鸣,它都一直坚持不懈的生长。我要在学习方面也有不怕艰辛的品格,坚持不懈!

最新写植物的四年级(模板14篇)篇九

要求:

1、指导阅读例文,通过分析内容及行文特点,知道写植物要观察它的茎、叶、花,并注意其各自的特点,然后准确生动地写下来。

2、指导阅读“习作要点讨论”,并结合例文,进一步明确叙述的植物要有层次感,有侧重点,有本属性。

3、指导学生进行“定性”。这次习作要让学生写“点”,尽量避免涉及“面”。

4、指导学生进行选材,应当选熟悉的、喜爱的、独特的植物来写,便于写得出,写得好。

教学过程:

第一课时。

一、导入新课,明确训练要求。

1、写植物。

2、细致观察。

3、写茎(或干)、叶、花(或果实)。

4、写出特点。

5、由说到写。

二、读析例文,感知说法。

1、读例文,知外形。

2、析内容,抓要领。

(1)小作者是从几个部分写桑树的?

(2)他是怎样介绍各部分的特点的?

(板书)叶子:大、翠绿、鲜亮。

果实:颜色变化。

生命力:叶子生长较快。

(3)。

观察盆景,即兴练说。

1、仔细观察,如实叙述。

2、加入想象,锦上添花。

四、讨论注意点。

1、观察顺序。

时间顺序。(四季,早、中、晚)。

方位顺序。(立足点)。

动用感知器官的顺序。

整体到部分,部分到整体,部分到部分。

由静到动或由动到静。

2、写出特点。

抓住要点,考虑周到。

观察细致,全方位地感知体验。

用词恰当,表达清楚。

发挥想象,形象生动,增强美感。

五、动手试作,巡回指点。

1、选材,自己熟悉的、喜爱的或与众不同的。

2、提纲,把握好各个方面。

3、准确表达。

相互交流,共同提高。

自改互改,直到满意为止。

认真誊写。

板书:叶子:大、翠绿、鲜亮。

果实:颜色变化。

生命力:叶子生长较快。

附录1:我最喜爱的植物--一串红。

宜兴市分水实验小学四(2)吴欣琰。

我们学校的植物园里有许多植物,我最喜爱的是那一大片的一串红。我第一眼看到它们时,就已经深深地爱上了它们。

一串红的根粗粗的,呈褐色。在根上,有着一根一根长长短短,粗细不一的枝条,枝条上长满了叶子,叶子是心脏形的,头上有点尖,摸上去很光滑,颜色是碧绿碧绿的。远远望去,就像一把把小扇子,一阵微风吹过,小扇子就摇动起身子,仿佛在向我招手。一串红的花与众不同,不是一朵朵的,而是一簇簇的,火红火红的,怪不得叫“一串红”呢!它的花由四个心形的花瓣簇拥在一起组成一个小星星形状,又像一个个小喇叭,远远望去,像一团团燃烧的火焰。如果,你仔细观察,还会发现花中间有一根根长长的花蕊,你把花蕊拔出来,放在嘴里尝一尝,就会觉得甜丝丝的,真让人陶醉啊!

秋天,大部分花都凋谢了,而一串红却开得那么旺,那么热闹,默默地为校园增光添彩,我爱美丽的一串经红。

附录2:我的研究报告--植物会伪装吗?

要解决的问题。

那么,植物到底会不会伪装呢?经过了查找资料和平时自己的了解,我终于得出了答案。植物是会伪装的。

有一种叫做龟甲草的植物,它的特点就是它的茎上有和龟甲差不多的花纹,而从外观上来看,就很像一个龟甲,就可以避免一些食草动物的攻击。还有一种叫石块植物的植物,生长在非洲南部及西南部干旱的荒漠上。石块植物把自己变得矮小,肥胖。没开花的时候,像一块一块的花岗岩的碎块和雨花石。不取摸一摸,也很难发现它是植物。石块植物在荒漠里面是那种肥厚多肉的植物,也往往是动物们难得的食物。那些饥肠漉漉的动物在寻找食物的时候,都不会在意这些石块植物的。

有一些花是要靠昆虫传花粉来生存的。金蝶兰就是这种花。金蝶兰是一种野生生物,生存全靠昆虫传送花粉。而金蝶兰既没有香味,又没有香甜的蜜汁,昆虫都不愿意靠近金蝶兰。金蝶兰就偏偏长在螫蜂的领地里。雄螫蜂是允许别的昆虫侵入它的领地,一旦发现,就会进攻。而且金蝶兰很像昆虫,螫蜂看见了,就对它又咬有蛰,结果反而替金蝶兰传了花粉。

心得。

这些植物的办法还真好啊!但是,保护了植物,一些动物又要饿肚子了。没办法,自然界就是这样的!

启发。

动植物都可以伪装,也许我们人类也可以伪装呢!比如我们要到森林去逛一逛的话,在一张布上,画上狗的摸样。没准,能吓走狐狸和狼呢!

参考资料:《新世纪少儿百科?植物天地》、《新世纪彩图注音知识文库?植物趣闻故事》。

附录3:植物的研究报告。

作者:兴桐乡市第一实验小学401班沈菲菲。

动物有听觉,动物也有情感,这想必大家都知道。但是植物有听觉吗?植物有情感吗?不知道。就是因为这个“不知道”而使我的好奇心逐渐强烈起来。我花了好大的功夫,终于找出了答案。

(一)植物的听觉。

知道吗?植物也爱听恭维话。

令人惊奇的是,植物也和人一样,喜欢听恭维话。在德国某一个公司的科学家曾经做过有趣的试验。这个试验里的主人公则是番茄。他把番茄分成两组种植。这两组番茄所用的土壤、水分、肥料等条件完全相同。而唯一的区别是甲组番茄每天受到“您好!”“祝您长得壮实美好!”等热情问候。而乙组番茄却没有受到热情问候。结果甲组番茄长得非常茂盛,产量比乙组番茄高了百分之二十二呢。可见两组的区别有多大。所以听恭维话对植物,特别是农作物的帮助是很大的。而且植物能听到恭维话,这说明它是有听觉的。

随着歌声翩翩起舞的植物--舞草。

80年代初,有人在云南西双版纳的原始森林里发现了一种叶子会跳舞的植物。它看起来只是一种平凡的小灌木,然而令人吃惊的是,每当有人在它旁边唱歌时,它的叶子便会随着音乐的节奏左右摆动,仿佛是在伴随歌声起舞,屡试屡中,十分灵验。因此人们就把这种植物叫做舞草。舞草的“舞姿”变化多端,既可以上下摆动,也可以旋转……同一株植物上的叶子可以同时和着音乐,此起彼落或快或慢地转动,美极了。更有趣的是舞草喜欢听一些抒情曲或情歌,当听到《月光下的凤尾竹》之类的歌曲,它就“舞”得很欢;而听到节奏感强烈的音乐和刺耳的噪声,便会停止舞动。这也说明舞草应该是有听觉的。

植物喜欢听节奏感强的音乐吗?

时间:8月24日早上地点:朱家邦村(乡下)。

人物:我和两位同学。

我和同学做过一个实验,想知道植物到底有听觉吗?它们喜欢听节奏感强的音乐吗?实验证明植物是有听觉的,但是它们好像有点讨厌节奏感强的音乐。实验的经过是这样的:我们先在地里找了一只合适的南瓜,作为实验的主材料。再拿一杆秤,称一称这只南瓜现在的重量。结果出来了,是2.7公斤。然后,我们再把音乐磁带放入复读机内,把耳机套在南瓜上,摁下按钮,让南瓜听节奏感强的音乐,直到两盘磁带全部放完为止。几小时,很快就过去了,磁带也放完了。我们把套在南瓜上的耳机拿了下来。把那杆秤拿出来,称一称听完音乐后南瓜的重量。结果出来了,令人惊奇的是,听完节奏感强的音乐后,南瓜的重量只有2.35公斤,足足下降了0.35公斤。实验说明,植物并不喜欢听节奏感强的音乐。

(二)有情感的植物。

植物也会痛苦。

人有喜怒哀乐的情感表现,可是你能想象植物也有感情吗?然而科学家们也已经证实植物也有情感,所以它和人们一样,也会痛苦。这是英国的一位植物学家得出的结论。他设计了一种专门研究植物的仪器,并且制造了出来。这种仪器能将植物的“心理活动”测试出来,当植物受到风雨等自然的袭机时,它就坐发出低沉和混乱的声音,类似一个人在痛苦时发出的呻吟一样。这就是植物的痛苦。

植物还会激动。

也许会不相信,植物还会激动呢。在前苏联的普斯金博士曾经做过一个实验。他请来了一位催眠师,并叫这位催眠师对一名妇女施行催眠术,在催眠师和妇女之间放上一盆百合花。普斯金博士在百合花的小径上固定着一个装有脑摄像仪的传送器。由于催眠的作用,这位妇女一会儿欢笑,一会儿忧郁,与此同时百合花也相应表现得十分“激动”,因为它在荧光屏上所显示的线条就像九级风浪一样,正在“奔腾咆哮”。这说明了植物会激动。

(三)研究结果。

以上两部分,是我做实验,查资料所研究出来的。通过我的研究,植物是有听觉的,植物也是有情感的。我相信,如果让农作物多听一些抒情的音乐,那么农业产量肯定会大大增高的。

(四)调查对我的启示。

这次研究活动对我的启发很大。对于一件事物我们一定要多研究,多调查,多观察,这样才能翻开它的另一面。而这另一面是怎样的呢?不知道。所以我要再多研究,多调查,多观察。我们要先从小事做起,保护身边的一草一木,等长大了以后,有这个能力了,再去研究更大的事物。

[写一种植物(苏教版四年级上册)]。

最新写植物的四年级(模板14篇)篇十

植物和我们的生活是息息相关的。下面是小编为大家精心整理的关于写植物的四年级。

作文。

希望能够帮助到你们。

今天上午,我们一家人一起去奶奶家。

到了奶奶家,只见周围的油菜花是漫山遍野一片金黄,刺得眼睛都有些痛了,好像是谁一不小心把黄色颜料桶打翻了似的。

油菜花的形状极是平凡。它们可没有月季花、玫瑰花、牡丹花那样层层叠叠的花瓣与多变的姿态,奇异的色彩。它们只是自始至终的黄色,那样充满朝气的黄色,仿佛那阳光沉淀下来了,沉淀在薄薄的花瓣尖上。油菜花四片花瓣,整齐地围绕着花蕾,朴实个性。花瓣十分精致,有细细的纹路,那是技艺多么高超的雕塑家也无法雕琢出来的。

油菜花的香味更是别具一格。捧起一朵,淡淡的香味便扑鼻而来。

站在田野里,望着此起彼落的油菜花,我的心也随着它们一起荡漾着。油菜花们开得那样奔放,那样买力。它们虽然平凡,但它们拥有自己的精彩。它们这样努力开放,为的就是结出黝黑的菜籽,让农民伯伯们的腰包鼓起来。想到这,我对油菜花们的敬意又多了一份,喜爱又多了一份。

家乡的油菜花们啊,你们尽情的开吧,让所有人看见你们平凡生命中不一样的精彩吧!

荷花是一种美丽的花,炎热的夏季正是它最美之时。每当夏季来临,只要站在河岸上,就能闻到荷花那股甜甜的、淡淡的、沁人心脾的清香;看见一朵朵的荷花千姿百态,好似一位位美丽的姑娘。走近仔细一看,那一朵朵已展开花瓣的荷花,好像在绿油油的荷叶上争艳呢!一阵阵风吹来,远远望去,就像是一位位身穿粉红长裙的姑娘,在绿色的地毯上优美地舞蹈,美丽极了!或许,人们爱荷花就爱它这一点吧!

荷花一身全是宝:它的藕和莲子能食用;莲子、根茎、藕节、荷叶、花及种子的胚芽等都可入药,可治多种疾病。或许,人们爱荷花就爱它这一点吧!

我喜爱荷花,喜欢它的花、叶,更喜欢它的精神、品质!

我喜欢蒲公英,虽然蒲公英不像桂花那样香飘十里,但是它可爱又有趣。

春夏之交,蒲公英开出了一朵朵金黄色的花,其实不是一“朵”而是很多朵组成一朵,很多花形成一个花絮,每一朵花下面隐藏着一个很小的果,蒲公英的每一个果上,长着很密很长的冠毛,这些带冠毛的小果组合在一起,就形成了一个毛茸茸的圆球。每当风吹来,蒲公英的种子就被风吹起,落在地上等到第二年春天它又会发芽长大。

每次看到蒲公英,我觉得我仿佛就是一朵蒲公英,穿着金黄的衣裳,站在阳光中,一阵微风吹来,我的种子就“飞”了起来,不只我的种子“飞”了起来,整个草坪的种子都“飞”了,“飞”到其他地区生根发芽。

我喜欢蒲公英,因为它有顽强的生命力,不管飞到哪里,只要有土,它就可以在那里生长。

最新写植物的四年级(模板14篇)篇十一

星期五放学回来,我从学校带回来一粒碗莲种子,它大约碗豆大小,颜色是黑褐色的,摸起来光滑适手,它的形状呢是椭圆型的,一头尖一头圆。圆的那面已经开了一个口。我拿了一个小碗,放了一点水,就把碗莲放了进去,使种子完全浸泡在水里,期待着它的发芽。

吃好晚饭我又去看种子,发现水从种子旁边慢慢浑浊了变成褐色了。我就换了一盆清水,你使我好好的观察。睡觉以前我一次又一次地跑去看。最后就连外婆也来凑热闹,对我说;“今天种的,你准备等它今晚给你发芽、结果啊!它是有过程的,快去睡觉。”我只好乖乖去睡觉了,等待着明天的成果。

星期六一早,一起床,我就迫不及待地跑到厨房间去看碗莲。我发现碗莲什么变化都没有,妈妈走过来问:“你起先是用什么水浸泡的?”“冷水啊。”“那你慢慢等,过几天才会发芽。”“为什么啊?”我焦急地问道。“要使种子快速生长,浸泡的水要是温水,才起到催芽作用。你没看到爷爷每次补种玉米种子时,都是用的温水催芽呀!”妈妈难得正紧地解释给我听。“哦!那怎么办啊?”我疑惑的问道。“没事,就是时间长点,你把它放阳台吧,阳台暖和点。”妈妈笑着说。我急忙捧着小碗来到阳台放在地上。

星期天晚上回来,我火急火燎地跑到阳台,拿起小碗给它换了清水,仔细一看“咦!好像胖了一点。”我不相信的说道,我赶忙给妈妈看,“是好像胖了点,有希望了。”我非常开心。我看着碗莲种子,就好像眼前已经长出了一朵朵美丽的花儿。

我期待着明天、后天······。

最新写植物的四年级(模板14篇)篇十二

前几天上完语文课,老师要求我们回家种一种植物,观察它的生长过程。

一回家我就找外婆要了几粒黄豆,小心翼翼地把豆子埋到土里,外婆告诉我,种黄豆要足够的水。我把黄豆种下以后就开始给黄豆浇水。几天过去了,没发现什么变化。

一个星期以后,我发现种黄豆的地方,土比别处的高出一些,轻轻扒开土一看,原来是黄豆长出了淡黄色的小芽,出土没几天,小芽又变成绿色的了。又过了两天,淡黄色的小?里长出了几片叶子,嫩嫩的,绿绿的,非常惹人喜爱,我天天都要去看它。

日子一天天过去了,小芽渐渐长高了,我拿来几根棍子插在土里,黄豆的.藤就绕着木棍向上爬,没过多久,居然爬到了棍子的顶部。

半个月后,藤上长出了豆荚,豆荚上有一层细细的毛,摸起来软软的,很有意思。豆荚也由开始的浅绿色渐渐变深去。外婆告诉我,这就是我最爱吃的毛豆,我看着它一点点长大,心里充满了喜悦。等到豆荚变黄以后,就可以把豆子摘下来了。我把豆荚从藤上摘了下来,嘿,收获还真不小。一个豆荚里至少有两颗黄豆,我总共收获了10来个豆荚,竟然有20多粒黄豆呢!

最新写植物的四年级(模板14篇)篇十三

上周老师给我们布置作业,让我们养蒜苗,回到家我就给妈妈说了,妈妈让我自己弄。

首先我拿出一大颗蒜剥开,在拿出一个小碗,再把蒜一颗一颗地放进小碗排整齐,保证每颗蒜瓣能立起来,然后交适量的水不能淹没蒜。

第一天我起床后去看了一下,蒜顶上都裂开了一个小小的口子,也露出了一点小头像鸡宝宝的嘴尖,然后我给他们加了一点清水。

第二天蒜苗长出了几毫米绿油油的非常可爱,我仔细一看蒜的底部长出了一点点须根,我再给蒜苗加了一点清水。

第三天蒜苗已经长得差不多2厘米高了,须根也长长了不少。须根长得密密麻麻的好像千条手。

第四天蒜苗从一层接近透明的皮里冲了出来。比之前长得更高了,我心里盼望着蒜苗长得又快又强壮。

过了几天,等我再去看它的时候,它已经长得快跟我的手臂长了!大约有20厘米高了,它和我的手指一样粗了。妈妈笑着跟我说可以炒一盘菜了,我说这可是我精心培育的,我对它可下不去手呢!

最新写植物的四年级(模板14篇)篇十四

老师一直让我们写关于植物的观察日记,写了好久终于有些感觉了,我观察的植物是水仙花奥:

201x年3月29日阴。

“吱吱,吱吱。”就是我洒下种子的第二天,只见两颗小芽儿顶破了厚厚的泥土钻了出来。凤仙花刚刚长出来的叶子是嫩黄色的,她的两片叶子紧紧地靠在一起,头朝下。

201x年3月30日晴。

我看到水仙花的小脸蛋抬起来了,我看的更加的清晰了奥,他的叶子也渐渐地变成了很浅的绿色。他的叶子微微张开,有点像八字,又有点像鸭子的嘴巴,她有1厘米高了呢!让我奇怪的`是她虽然长高了很多,但是她的叶片依然是头朝下,像个“7”字一样歪在茎杆顶上。

201x年3月31日晴。

当我第三天看到凤仙花的时候,他正昂首挺胸的宣布,就像对正午的太阳喊着:“我发芽了!我发芽了!”

201x年4月7日晴。

我所有的凤仙花的叶子都长出来了,尽管长的有快有慢,有4片的,3片的;有的叶子大,有的叶子小;可是他们的叶子总是朝着左边的窗口,他们是向阳的,原来她们都在仰望太阳啊!

201x年5月21日晴。

一个多月过去了,我的凤仙花好像要死了,不知道是因为浇水还是因为缺乏营养还是其他的?我也不得而知。

我想我明年还会种的,我要让他或的更加的长久奥。

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