学习中的快乐，产生于对学习内容的兴趣和深入。世上所有的人都是喜欢学习的，只是学习的方法和内容不同而已。那么心得体会该怎么写？想必这让大家都很苦恼吧。以下是小编帮大家整理的心得体会范文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
植树心得体会植树心得体会篇一
春天，万物复苏，大地呈现一片欣欣向荣勃勃生机的景象，万物都向人们露出春天的微笑。清晨的小草挂着露珠，晶莹剔透。晨光照耀下的大树，吐露嫩芽，郁郁葱葱。为迎接第31个植树节的到来，在学院团委的带领下，全院各系均派出同学于3月9日前往xx区开展植树活动。
3月9日上午7：40分，全体同学都来到了食堂门口集合。机械工程学院09、10级学生共百余人早已准备充分，在傅老师和李老师的带领下，踏上了出发的汽车。或许是时间上台仓促了一点，同学们的精神状态并不是很好，纷纷闭目养神，养精蓄锐，准备在植树节上大干常两个多小时的车程并没有磨灭同学们得斗志，在快到达的时候反而各个精神抖擞，摩拳擦掌。上午十时许，终于到达了植树地点，现场场面热闹非凡，用人山人海来形容一点都不为过，其中有老人小孩，上班族，学生，机关干部，武警等等，都亲手为环保绿化事业献出自己的一份心意，就连幼儿园的小朋友也在家长的带领下，手持小铁楸挖坑种树。
此次我们的任务就是一人亲手种一棵树，分成小组，每组三人，在领到工具，找到自己想种的那棵树后，却不知道怎么下手，还好来的人都不是等闲之辈，没吃过猪肉总见过猪跑。于是就自己慢慢的摸索，挖坑，埋树，浇水。都干得热火朝天，由于各种原因，植树的过程不是很顺利，同学们都气喘吁吁，裤子鞋子也都沾慢了泥，但看着自己亲手种好的小树就没有谁在乎了，都抢着与自己的小树合影，期待着多年以后还能回来看看，看看自己种的小树。种完树后，同学们组织在一起，放声高歌，合影留恋。树已经种下了，该走了，临走还不忘带走沿途的垃圾，还给小树一片自然的环境。在返校的途中，同学们得兴奋之情无以言表，放声歌唱，互相拉歌，一路欢歌笑语的回到了学校。
在植树节种下一棵小树苗,种下希望和快乐,希望它会迎着春风茁壮成长,当夏天到来的时候,可以郁郁葱葱地为我们遮挡阳光,当秋天到来的时候,可以给我们送来秋天的气息;当冬天到来的时候,可以带给我们心灵的温暖。
此次活动提升了我们的环保意识，经过自己亲手栽种树苗的过程让我们加强了环保观念，与小朋友一起植树更提高了我们自己的爱心，与同学一起合作更加强了团队凝聚力，领悟团结就是力量的真谛。此次活动也很好的与各班进行了交流，大家互相取经，取长补短。为班级友谊打下了基矗在植树过程中更发扬了吃苦耐劳，艰苦奋斗的精神。
社会好比土壤，生命犹如种子，需要用自己的青春和汗水来浇灌，最后才长成参天大树，种下的是希望，收获的是一片葱郁。
"饮水思源，取之社会，用之社会"带着这份感恩与社会赋予我们的使命，我们做完了一件有意义的事--挖坑、种树、浇水，为我们的生活的环境做了我们力所能及的事情，我们都感觉到有一种成功感的喜悦。绿树成荫，鸟语花香，是我们的期望。眼前这棵幼苗，我们用我们爱心作成长的水分，用我们的爱心作为成长的营养成份，日复一日的盼它早日茁壮成长，成为大树，为我们共同的家增添一份绿意，为美化环境增添一份小小的力量。
植树心得体会植树心得体会篇二
在第x个植树节来临之际，为了进一步提高全校师生的绿化意识和文明素质，用自己的双手努力营造一个良好的校园环境，罗山教育办各校园积极行动，爱绿护绿，争做绿色使者。
3月12日举行了红领巾劳动体验基地的启动仪式。校长发表了讲话，并为基地揭牌；接为各班级授予责任地标示牌。请校外老农作为种植技术员，现场为学生讲解示范种植要领。今后，学校将定期组织各班同学到基地劳动，为蔬菜浇水、施肥，体会劳动的乐趣和收获的喜悦。
xx小学：利用国旗下讲话，发出了“爱护花草树木，珍惜绿色——生命的颜色”的倡议，倡导学生们行动起来，人人为班级、为学校增添绿色，为净化、美化环境出一份力，发起了“绿化校园”的植树活动。
组织孩子们与社区“对话”，积极参与社区的绿化行动，开展“浇灌一棵小树，绿一方净土”的植树节爱树护树活动。
3月12日下午，老师们带领孩子认识不同的植物和保护植物的重要性，走进幼儿园的种植园地，挽起袖子为植物清除杂草，尝试亲手种植辣椒、茄子、小葱等等，体验种植所带来的快乐。
开展了“我和小树同成长”的主题活动课，为小树浇水、松土、修枝——给树挂牌，与小树合影、比比高——和“树姐姐”（扮演）做游戏，发挥出绿化校园后的自豪与自律。
开展了以“爱绿护绿”为主题的纪念活动，倡导学生们积极参与到植树绿化的队伍当中，争当绿色文明小使者。
“一片绿叶，承载着温馨与和睦；一片绿荫，承载着安逸与和谐；一片绿林，承载着我们对于家园的眷恋与热爱。然而，如今的家园却遭受着各种破坏：温室效应、沙尘暴…无一不在切割我们的家园，而能改变这一切的，只有我们。让我们携起手来，领取希望的种子，种出自己的绿荫，守护美好的家园！”这是子江中学学生会3月12日下午在学校文化长廊里展示出的“3。12”植树节主题活动的开场白。
据悉，该活动持续了两天，受到同学们的热烈欢迎，约有近千人次参加了主题活动。子江中学学生会利用“312”植树节这一主题，创新开展了领取“希望种子”、有奖竞答获取“生活园盆栽”、题词“绿色希望”等活动形式，有效提高了学生呵护绿色的责任心，增加对植物生长的了解，增强环保意识、生态意识。通过这一主题活动的开展，让学生们能亲身体验到劳动的乐趣，感受美化环境的意义，激发保护自然、热爱自然的情感，也增强了学生的责任感和使命感，使绿化意识真正深入到学生心里。
植树心得体会植树心得体会篇三
都说绿色是代表生命的颜色，看见绿色会让我们的心情非常的愉快。因此，我们有了植树节。在这一天里，世界各地，不同时间，不同人物，不同原因，但我们干着同一件事情——为世界增加绿色!
万幸，经过一个多月的梅雨季后，植树节这一天，天空难得的放晴了!当阳光驱逐空气中的湿气，心情变得格外的好。我们带上了种子，搭乘公交车来到了红丰社区老年活动中心，年迈的爷爷奶奶们也许比我们更需要绿色带来的生机蓬勃。
许是久未见太阳的缘故，爷爷奶奶们都搬了藤椅，带上拐杖，安详地坐在阳光下。明媚的光芒里，神情温和而酣畅!在这个和谐的画面里，你仿佛可以感受年华积淀的醇香!
我们锁定了一位奶奶，她总在拨弄那些花花草草，矫健的背影很容易吸引我们的视线。我们猜想，这位奶奶也是一给喜爱绿色的人。跟奶奶交流了几分钟后，弄明了我们来意的奶奶爽快地答应了帮助我们播种!
我在一旁摄影，看着同学们跟奶奶时不时地交流着，觉得画面分外融洽。奶奶娴熟地拨弄着泥土，再撒下种子，协调的动作证明我们的猜测没有错误!当最后一粒种子掩入泥土，再浇上几滴水，我们个个都轻轻呼了口气。像是刚刚进行完一场神圣地仪式。气氛庄重而肃穆，因为我们都明白，种下的不仅仅是种子，还是我们的一份期待，一份对未来的憧憬!我们都明白。
这就是我上大学后的第一个植树节。
简单，却意味深长!
植树心得体会植树心得体会篇四
植树是我们每一个人的责任，所以参加义务植树这种活动是很有意义的。植树可以美化环境，防治疾病蔓延，树木每天都可以吸收较多的二氧化碳，在放射出对人体有益的物质，让人们的身体健健康康的。
一、自己要主动参加义务植树活动，然后慢慢的带动自己身边的人，一个人变成两个人，两个变三个……一个村变成一个镇、一个镇变成一个市、一个市变成一个省，愈来愈多，全世界的人也会带动起来，整个世界发生了巨大的变化，整个世界都会变得郁郁葱葱、鸟语花香。
二、整治那些乱伐树木、工厂污染现象，伐木会使我们的国家的树木时时刻刻都在剧减，如果每天都在伐木，最后，会变成沙漠，会招来龙卷风、地震等自然灾难，后果不堪设想，工厂污染也要整治，工厂污染会污染周围的花草树木、水源，对人造成很大的危害。
三、乱丢垃圾的危害也是很大的，如果人人都乱丢垃圾，都不注意清洁卫生，久而久之就会变成一个垃圾堆积如山的城市，就连其他地方也会受到牵连，水和食物都会受到污染，便会影响到我们的生活。
保护我们自己赖以生存的环境，不再乱伐树木、工厂污染，创造一个属于我们每一个人的绿色家园，让地球郁郁葱葱，鸟语花香，为创造出绿色家园献出自己的一份力量。
义务植树活动心得体会(六)
植树心得体会植树心得体会篇五
4月8日我参加了扶余市进修学校的送教下乡活动，这天我一共听了3节课，我的收获很多。这几节课都运用了现代化教育的手段，课件制作实用、能激发学生们的兴趣，使数学课不在枯燥，学生学习兴趣盎然。
听了康凯老师和裴丽丽老师上的《植树问题》一课，让人耳目一新。无论是课堂的引入，还是整个教学过程以及课堂的资源利用，无不透着老师精心设计的成果，在课堂实施中处处体现出师生的和谐关系以及学生之间和谐的学习氛围。
教学的艺术，不是传授而是激发和唤醒，在《植树问题》一课中，两位教师从学生最熟悉的五根手指,然后让学生去数五个手指之间的4个间隔导入，激发学生的学习兴趣和求知欲，让学生切实感受到了数学知识来源于生活，生活中数学问题处处存在。这不仅调动了学生的学习兴趣，而且为接下来的数学教学进行了情感铺垫。紧接着老师又引导学生寻找生活中的间隔，如楼房，安路灯、排队做操等，让学生在具体生活中理解数学现象，使学生深深地体会到数学的价值与魅力。
新课程改革中强调，教师要让学生由“学会”变为“会学”，变“要我学”为“我要学”。本节课中教师在教学过程中成为学生学习的帮助者、合作者、引导者，创设了自由、和谐的学习氛围，把学习的主动权真正交给学生，指导学生学会学习，提高学生的学习能力，掌握学习的方法。
植树问题的思维有一定的复杂性，对于刚接触植树问题的四年级学生来说，则更有一定的难度了。两位老师让学生通过直观的观察初步感知植树问题的三种情况：两端都种，只种一端，两端都不种。则适时引导学生借用画图的方法去帮助学生理解。学生在画图的过程中，不仅可以很好的理解题意，找到其数量间的关系，而且能很好的培养其学习方法和思维习惯。等学生找到规律后再解决这类问题就简单多了。
植树问题是数学中一个独立的单元，其内容和生活联系非常密切。这一课我们不仅是要教给学生知识，更重要的是要学生领悟研究复杂问题可以从简单问题入手。整个教学过程中，学生经历了猜一猜，画一画，算一算等多种学习形式，自主探究出规律。通过列表让学生去算一算，然后让学生通过观察发现规律。在教师的引导下，学生很快地发现了规律，并构建起植树问题的数学模型。
植树心得体会植树心得体会篇六
《礼记》有言，“孟春之月，盛德在木”。寓指春天植树造林，是的道德行为。自古以来，中国就有植树造林的传统美德，涌现出了许多崇尚植树的生动故事，让人津津乐道，传为千古佳话。今年的3月12日，我们迎来第42个植树节，各地都在开展植树造林活动。
“植”字很有深意，拆开即为“木”与“直”。参天大树能够始终保持昂扬姿态，正是有其“正、直、挺”的躯干来支撑。我们在参与植树造林的同时，也在培养固化如“木”之“直”的高尚情操。“为人正直”是一种可贵的品质，充满独特的人格魅力。简单来讲，就是做人堂堂正正、光明磊落，做官一身正气、两袖清风，做事踏踏实实、是非分明。植树的步骤看似简单，又何尝不是一种人生修炼。
植树，学到的是定力。只有树坑挖的深些，才能把基础打得牢固，帮助树苗深深扎根土壤。俗话说，“基础不牢，地动山摇”。若是简单挖坑、草草了事，根本不需要外力影响，隔不了多久就会自己倒伏。做人做事亦如此，应当打好正直高尚的道德根基，一以贯之地践行落实到位，逐渐固化成为个人的基本底色，久而久之就会产生强大的号召力。由此可见，打下坚实基础对成长具有重要意义。
植树，练就的是韧劲。只有栽植种的端正，才能保持笔直生长姿态，随时迎接风霜雷电洗礼。“大雪压青松，青松挺且直”，美丽背后正是坚韧不拔。在工作生活中，每一个人总会遇到这样或那样的问题，我们要拥有“直木”的韧性，主动克服本领恐慌，敢于面对困难挑战。“身正不怕影子斜，真金不怕红炉火”，讲的也是这个道理。
植树，获得的是低调。只有培穴填的自然，才能增强保水保肥能力，实现吸收养分茁壮成长。“桃李不言，下自成蹊”，树木默默无闻生长，只待秋天硕果累累。不仅要学习“直木”形体的正直，也更要学习“直木”低调的品德。同样，做人切不可有自满之心，而应虚怀若谷，因为只有谦虚才能吸收真正的学问和真理，做到与时俱进不落伍。
常言道，“生若直木，不语斧凿”。树木笔直生长，不需要用斧头来修理就能直接使用；做人身正令行，自然就会赢得他人的信赖与尊敬。如“木”之“直”最核心的就是公道正派，这也是为人处事的基本道德准则和行为规范，是全社会普遍认同的处世态度和价值取向。每一个人心中装着一杆称，都在自觉衡量是否有偏颇。
最是一年春好处，植树添绿正当时。植树，打下的是基础，栽下的是健康，种下的是希望。我们要永植如“木”之“直”的高尚情操，主动展现公道正派的工作作风，干事创业敢担当，攻坚克难勇作为，努力创造无愧于党和人民、不负新时代的光辉业绩。
植树心得体会植树心得体会篇七
3月31日我镇按照县委、县政府和县委组织部的统一要求，以清明节为契机，抓住天气转暖的有利时机，组织全镇党员开展了春季义务植树活动。
一、 宣传到位，部署精心
我镇植树活动由党委副书记李广成负责，专门召开由镇所属39个村的负责人以及镇政府机关党员参加的动员大会，散发了传单等介绍资料，宣传了春季植树的意义，增强了绿化意识和生态意识，做到了全民动员，上下齐动。
二、 保证质量，鼓足干劲
成立督导小组对各村的植树活动进行技术指导和监督活动，杜绝应付差事的情况，保证各村将植树活动落到实处。在各村积极开展植树的同时，在保证镇政府各科室留有值班人员的情况下，组织政府全体党员早上八点前往前黑村东河套地区参加植树活动。到目的地后首先听取当地技术人员对当地土质情况以及适宜栽种的树种的介绍，并在其指导下进行挖坑、填土、浇水等工作，保证了植树的质量。确定了回访机制，与当地群众加强联系，定期对所载树木进行“体检”，保证所栽树木的成活率。
本次活动我镇共组织政府机关、镇所属学校、所、站、各村党员300多人参加，共栽种各种树木2500余棵。活动受到了群众的热烈欢迎和广泛好评，起到了很好的宣传作用，广大党员在本次活动中发扬了一不怕脏二不怕苦的精神，起到了先锋模范作用，为打造家乡的绿色名片做出了自己的贡献。
植树心得体会植树心得体会篇八
上学期看了曹宁宁老师的《植树问题》，曹老师的课堂导入特别有新意，打破了我们一般的教学设计。他利用一个图，揭示了三种不同的植树情况，这是《植树问题》教学设计的一个点睛之笔，体现了曹老师教学创新性与对教材内容的优化整合。而今天我看了吴老师的《植树问题》这节课，吴老师的课一直是带着问题进入课堂，把提问权交给学生，把探究权交给学生，充分给孩子讨论思考的时间。看完之后，我觉得只要教师引导得当，不管这节课难不难，好不好上，学生照样学得兴趣盎然，在一问一答中轻松掌握知识要点。
植树问题我也上过这节课，这节课我感觉不太好把握，我当时特别重视关于直线“植树问题”的三种不同类型的区分，即“两端都种”“只种一端”与“两端都不种”，并且只是利用例题，让他们简单的小组讨论、反馈，没有把这种题透彻的剖析、研究。但现在回过头来想想，植树问题应是两个大的方面，一是在直线上植树，二是在封闭图形上植树。吴正宪老师让孩子们去“画一画”，表示出你栽树的过程，并让孩子去展示和说明自己这样种树的理由，其他孩子去发现1号、2号、3号学生出现的问题。有的同学一条直线上每隔4米栽一棵(线段图)，有的围成一圈，有的围城长方形或者正方形，并一一去探讨各种栽法里面涉及的数学知识。看似是帮提问题的同学解决疑问，实则每一个同学都参与了这几种类型栽树的过程和每一种类型植树棵树和空隙之间的关系。
当时我上这节课的时候好多学生对于间隔数很难以理解。而吴老师的这节课带孩子亲自体验和建构了载数这一过程，正是学生学习植树问题的关键。吴老师引导孩子画图，展示采用下面的学生问，展示学生回答，这样其他孩子也慢慢理解了每一种栽树的原理。并多次面向每一位学生提供体验的机会，创设能够激发学生共鸣的情境。使学生在具体情景中体验自主建构。让学生在画、说的过程中直观感知了什么是间隔数，什么是棵树。然后又从学生在黑板上画图详细标出栽树棵树和间隔数的之间的数量关系。在“两端都不栽”类型上，吴老师很幽默的带孩子建设：“说不定两端有商店、饭馆或其它的建筑物”，帮助孩子很快理解了。在引导、提取、总结中构建解决此类问题的模型。
听吴老师的课，经常会听到：“你说呀、真厉害、哇，我都没想到、太好了、老师舍不得擦掉你们的思想”等等话语，让孩子喜欢上这节课、参与到这节课，从而达到一定的教学效果。
我觉得作为一名没有多少教学经验的年轻教师，就应该多听听课，多学习各种名师上课的技巧和方法，站在孩子的思想出发设计一节课，结合自己的上课思路再去整合，我想这样坚持去上，总有一天，你也会慢慢摸索出自己的风格，自己上课的技巧，慢慢向名师队伍靠近。
植树心得体会植树心得体会篇九
又是一年植树节，春风微荡，气温回暖，汤头小学西校部举行“植树节爱心活动”，活动的口号是“动动小手，让花草树木快乐成长”， 活动地点是操场东侧花园。
下午第一节课，三五、四一全体同学在许学壮、赵艳伟、葛续超、朱孔奎老师的带领下准时集合，教导处人员讲解活动意义、注意事项、明确分工后，大家立刻分头行动，好一派热火朝天的劳动景象。
有的同学，满花园里捡石头、捡杂物，他们一丝不苟，非常认真，垃圾一桶桶的倒向外面的垃圾车。
有的同学，负责捡老师剪掉的花枝，一直跟着老师，及时将剪落的花枝放进垃圾桶，他们聚精会神，一点不落后。
有的同学，负责清理花园里的杂草，有的用手拔，有的用铲子铲，一棵棵的杂草慢慢的被清理掉。
有的同学，负责浇水，水桶大、离水管远，他们走一半、歇一会，坚持着。
人多力量大，经过两节课的时间，在老师和学生的齐心协力、辛勤劳动下，原本杂草丛生、没有生机的花园，竟然大变了个样，焕发神采、春意盎然。
在整理工具的时候，我看到了很多同学的手上、衣服上沾满了土和泥，脸上、头上流了很多的汗，有的同学的鞋被水泡湿了、手被树枝扎破了，可是，同学们的脸上没有一丝的难过，而是无比的兴奋、无比的开心。
是呀，能力所能及的为大自然、为学校做点事，让花草树木快乐成长，让校园环境干净卫生，每个孩子都发自内心的自豪和欣喜，迎风飘扬的少先队旗下，孩子们的身影可爱而灵动。
又是一年植树节，学生很辛苦，他们很快乐;又是一年植树节，草园变花园，校园更美丽;又是一年植树节，花儿长高了，学生长大了。