作文是语文学习中的重要组成部分，写一篇优秀的作文可以展现学生的语言表达能力和思维深度。接下来，我们一起来欣赏一些经典的优秀作文范文，不妨从中汲取一些写作的智慧。
植树记小学三年级（优秀16篇）篇一
一年一度的植树节即将到来。三月阳光明媚。春天的女孩以温柔的脚步来到这个世界。地上的万物都复活了，草也从土里长出来。这是春天的'眉毛。
花坛里花团锦簇，这是春天的眼睛。马校长带我们到城外的马路上种树。
我们为树苗欢呼，铲土，提桶，兴高采烈地走上路。我们分成小组。我是李豪臣和刘青龙的一个团队。李豪臣和刘青龙用牛奶的力量，用铁锹挖了一个洞，把树放在坑里，用铁锹把它埋了。
我拿了一个水桶找水。走了十分钟后，我终于看到了一条小溪。我从小溪里捡起一桶清水，然后带着水桶跑回树上浇水。刘青龙也来帮我。
我们来回提着几桶水。老师当场表扬了我们。虽然我们很累，但我们很高兴，因为我们为绿化祖国做出了贡献。
愿世界上每个人都种下一棵小树，看着它们长大。多有趣啊！让我们种树吧。每个人都有绿色意识。只有这样，我们的社会才能和谐，地球的未来才能是绿色的！
植树记小学三年级（优秀16篇）篇二
春天小姐迈着轻盈的步伐来了。
阳光明媚，春光，暖风拂过脸庞的植树节，花儿随风舞动，香气扑鼻。草争先恐后地从地下探出头来。一些大树吐芽，一些枝叶茂盛，还有一些发出叽叽喳喳的声音，那是鸟儿在欢快地唱歌。高高的山高耸入云。欢快的小溪唱着好听的歌，一直流淌着。让美丽的大自然看起来更加生机勃勃。
我们老师带着学生兴高采烈地来郊外的山脚植树他把学生分成8个小组，各自分担。他们先用锄头挖了一个坑。然后一个学生按下小树苗，另一个学生把土填满。
然后他们给“口渴”的树苗倒水。最后，一棵新鲜的`树苗栽得很好。接着同学们种下了一棵比站着的战士更直的战士。他们种的汗湿透了，但心里比吃蜂蜜还甜。他们相信功夫不会辜负有心人，有一天这些高耸的树苗长成郁郁葱葱的橡树，为风景如画的郊区增添了绿色。
多么有意义，今年的植树节！
多么难忘，今年的植树节！
植树记小学三年级（优秀16篇）篇三
春天天气暖洋洋，小草探出了小脑袋，柳树忙着在河边梳理自己的长发，真是植树的好季节。小红穿着美丽的春装，别着漂亮的发夹，来到草地上种树。她先在草地上挖了个坑，再把小树放在坑里，然后给它培好土，施肥，最后给小树浇上了水。小树种好了，小红又唱又跳，真开心！
三月十二日的植树节到了，天气非常晴朗。小红先拿一把铲子在院子里挖了一个坑，接着把小树苗栽进坑里，然后给小树苗埋上土和肥料，最后又给小树苗浇上了水。小树种好了，天长日久，小树苗长成了粗壮的大树。许多小鸟们都在这棵树上安了家。看到自己的劳动成果，小红开心得又唱又跳。
植树记小学三年级（优秀16篇）篇四
三月，阳光明媚，微风习习，是种树的好时机。我们柯岩中心小学的小记者怀着极大的兴趣来到柯岩风景区参加植树活动。
一到景区指定地点，同学们就拿着树苗和工具，然后一群一群地开了。现场顿时呈现出一派激情的景象，学生们个个精力充沛如小虎。但是，土太硬了，我们的铲子挖不出坑来。我该怎么办？还是“小胖子”傅江南有办法，不过他先在地上倒了一桶水。水渗入土壤，立即消失了。然后，他拿起铲子，在潮湿的土壤中挖掘。嘿，挖个坑。这个方法类真的很好！然后，大家都种了苗，养了土，浇了水。哈哈，第一棵小树完成了。转身看看旁边其他组的同学，他们也做了差不多的事情。看着春风挺立的小树苗，学生们别提有多激动了！
虽然，到了这次植树活动结束的时候，同学们都觉得很累，但是想到这小树苗总有一天会长大，那时我们可以遮风挡雨，我们脸上都带着幸福的微笑，感到一种真诚的满足。
植树记小学三年级（优秀16篇）篇五
一个阳光明媚的早晨，邓爷爷带着几个孩子去植树。邓爷爷站在土堆顶上，亲切地教孩子们种树，并指派几个大人陪孩子们种树。
邓爷爷用铁锹挖了一个大坑，挑了最好的树苗，装进树坑里。他用一把铁锹和一把铁锹把它装满，然后又打了一枪。他退后一步，看到它有点歪。他赶紧上去把树苗拉直，然后又拍了一张，然后退后一步，直视。他说：“小兰，过来给树苗浇点水！”小兰兴奋地跑过来。她和邓爷爷提起水桶给树苗浇水。邓爷爷摸着小兰的头说：“希望你像小树一样快乐地长大。”小兰说：“谢谢邓爷爷！”
植树记小学三年级（优秀16篇）篇六
人教社教科书第六册81－83页的内容。
二、教学目的。
1、使学生理解有关时间单位“年、月、日”的基础知识。知道大月、小月、平年、闰年的知识，能够初步判断某一年是平年还是闰年。
2、引导学生进行收集处理信息，观察比较，进行联想，提高学生解决日常生活问题的能力和合作学习能力，培养学生的创新意识。
3、使学生感受数学知识与日常生活的密切联系，培养学生珍惜时间的好品质。
三、教学重难点。
闰年、平年的区分与计算及大月、小月的记忆。
四、教学准备。
1、教师准备教学辅助课件及某年天数统计表若干份。
2、学生课前收集不同年的年历、学具盒。
五、教学过程。
（一）谜语导入。
师：日历给我们带来了很多方便，今天我们就来研究它。（揭示课题）。
（二）探究新知。
1、大月、小月的认识。
（1）师：（出示4年的年历）同学们从这张年历上可以得到哪些信息？说己最喜欢的日子（学生回答）课前同学们也收集了一些不同年份的年历，请同学们结合手中的年历，填出每个月的天数。（学生填表）。
（2）请3名学生拿上来展示，并说出每个月的天数。师：从你们的表中可以看出各月天数有哪几种情况？（学生回答，师板书：31天、30天、28天、29天）。
（3）师：（展示课件）我也收集了近十年的每月的天数，请同学们观察老师的统计表，你发现些什么？（小组讨论，把讨论的情况写在纸上）。
（4）小组代表发言。
（5）（教师引导学生）展示概念课件：大小月概念（一个月31天叫大月，一个月有30天叫小月）。
（6）小组活动：说一说自己的生日、父母的生日是大月还是小月？
2、闰年、平年认识。
（2）猜测：1994年、1993年、5年、6年的2月有多少天？
（课件展示万年历进行验正）。
（3）教师展示闰年、平年概念课件，揭示什么叫平年、闰年。
师：判断一年是平年还是闰年，主要是看哪一个月的天数呢？（2月）。
（4）质疑：刚才我们知道了2月的天数在四年里有3年是28天，1年是29天，这又是怎么回事呢？师：同学们随便说出几个年份，让老师说出这年是平年还是闰年，并说出2月是多少天。
（5）师：同学们想知道老师是怎么判断的吗？讲解求闰年的方法（教师展示课件）。
反馈练习：给出1949年、、、8年年份让学生分小组判断是平年还是闰年，并说说这几年发生了什么事情？（对学生进行品德教育）。
（6）师：同学们会判断平闰年了，但知道闰年、平年是怎么来的呢？（教师展示课件讲解平闰年的来历）。
（7）师：我们知道了闰年、平年的来历，那么一般多少年闰一年呢？（4年）为什么又有“四年一闰，百年不闰，四百年又闰。”的说法呢？（展示课件说明）。
3、大小月的记忆方法。
（1）师：怎样熟记大月、小月呢？请同学们伸出你们的左手并握成拳头。师展示课件：拳头记忆法。
（2）速记儿歌法。
“一三五七八十腊，三十一天总不差，四六九十一三十天，闰年二是二十九，平年二月二十八？”（老师对“腊”字说明，请学生齐念）。
（三）形成应用。
1、拖水果（判断大小月）。
利用课件展示，请同学们完成。
2、做做小侦探（一个罪犯经过整容，拿着一张1979年2月29日的边境通行证准备出关，可还是被警察一眼识破，这是为什么？）。
3、判断平年闰年，让学生到电脑前输入不同年二月的天数。
4、（分组讨论完成）小星的故事（小星在外婆家连续住了62天，刚好是两个月，是哪两个月呢？如果是61天呢？60天呢？59天呢？）。
（四）实践操作。
教师给出5年一月日历，请学生利用学具制作一张5年二月的日历，全班交流。
（五）情感激励。
教学反思：
年月日一课的教学重点是认识年、月、日，并掌握它们之间的关系。教学难点是发现并掌握判断平年和闰年的方法，一上课，我就让学生带着问题（一年有几个月？每月有几天？并把每月的天数填写在书上）自学，接着进行反馈，归纳出：一年有12个月；一、三、五、七、八、十、十二约有31天，是大月。四、六、九、十一月。二月是平月有28或29天。大月和小月的记忆有一个拳头法和两个拳头法，这种方法虽然简单，但有些学生还是不感兴趣，于是我采用儿歌：一三五七八十腊，三十一天总不差，来帮助他们记忆，这一内容本来很枯燥，但通过朗朗上口的儿歌，学生很快就记住这一知识点，可见儿歌也是一种很有效率的教学手段，特别是对于中、低年级学生来说，更符合他们的年龄特点，因为儿歌记忆既轻松又便于记忆。
体现知识的呈现与生活实例相结合，融知识性、趣味性、探究性为一体。教学中应尽量优化以“生活”为背景的教学内容，把生活素材、生活经验、生活情景作为重要资源，引进和提供给学生去理解去体验。如书上主题图，从学生熟悉的一些有意义的日子引入，但我想可能利用身边食品的安全卫生来引入，比利用新中国成立与北京申奥来得更贴近学生的实际生活，更能激起本节课的学习兴趣。因为良好的开端是成功的一半。同时，在游戏巩固及练习环节中，我也充分利用学生的生活经验，设计生动有趣直观形象的数学教学活动，如运用猜节日、猜生日、读儿歌、做游戏、玩转盘和用拳头直观演示等，激发学生的学习兴趣，让学生在生动具体的情景中理解和认识年、月、日的知识。同时，教学中还引导组织学生自觉运用数学知识去分析解决生活中的实际问题，使学生深切体验到数学知识与生活实际的密切联系。感悟到数学就在我们身边，它源于生活，又用于生活。这样，既可以巩固课堂内学到的知识，又可以开阔学生的视野，增强学生的实践应用能力。
植树记小学三年级（优秀16篇）篇七
现在是春天的三月。作为零距离记者，我参加了零距离记者组织的南京中山植物园的植树活动。今天是星期六，天气很好。我们早上九点在植物园集合。我们这20个零距离的小记者，穿着制服背心，戴着小记者证，排队就像一道美丽的风景。
大家准备好种树的工具，去植物园指定的地方种树。植物园位于南京美丽的紫金山上，风景优美。我们被分成两组。我们带着树苗和工具，亲手种下树苗，种地，浇水。再过几天，树苗就会长出嫩芽，长势旺盛。我们还在自己种的树苗上挂铭牌，标明种植时间和种植者的名字。明年春天，我们会再来这里给树苗除草施肥，让它们尽快成熟。
虽然大家都很累，但看到自己种的树苗在微风中向我们点头微笑，似乎是在感谢我们，我们都充满了幸福的微笑。
植树记小学三年级（优秀16篇）篇八
在爸爸的组织下，我们班的二十多个同学和父母一起去铁山植树。我们好多辆车浩浩荡荡，长长的一排占满了村子里一条小路，在路边上的人都看傻了。
很快，我们到达了目的地——铁山苗圃园，好多同学像出笼的`小鸟一样从车里冲了出来。苗圃园的一个叔叔教给我们怎么挖树坑，我们就开工了。我们每个同学一上来就拿着大铁锨想自己挖树坑，可是越挖越糟，我们铲起来的土都扬到后面别人已经挖好的树坑里了，差点把后面的树坑给埋死了。大人们看到后赶快过来帮忙，教会我们怎么用大铁锨，然后帮我们把树坑的边缘铲成正方形，再让我们把里面的土挖出来，要挖的再深点儿，大约四十厘米深。我很卖力地铲土，心里喊着“一二、加油！一二、加油！”，我一不心掉到后面的坑里去了，大家哄堂大笑。
苗圃园的叔叔又教给我们怎么栽树，我们栽的是海棠树，这种树要先往树坑里放一些土，把小树苗插进去，开始往里面填土，填满了把小树苗往上提一提，再用脚把土踩实了，浇上水就行了。我们一人扛着一棵小树苗和爸爸妈妈一起种。树种好了，我们都把写着祝福的植树卡挂到自己的小树上，有的写着“小树小树快快长大，长成一棵参天大树！”，有的写着“保护环境，从我做起！”，还有的写着“我和小树一起快乐的成长！”，我写的是“同在蓝天下，共有一个家！”。
我看着挂上红色植树卡的小树，希望自己辛辛苦苦种的小树一定要活下来，我相信它一定能长得很好，因为小树带着我的祝福！
植树记小学三年级（优秀16篇）篇九
周日，阳光明媚，我参加了一次义务植树活动。
我们开车一路颠簸着去了乡下。“这棵树，我一个人！”我太激动了，拿起铁锹，很快挖了一个20多厘米深的小坑，用铁锹的尖头把挖出来的土块捣碎，以使根部与土壤充分接触，吸收更多的养分。当四分之三的土壤被填满时，你可以浇水。于是我拿起水桶往坑里倒。倒了一半水，我就停了。接下来，我需要用剩下的土填坑。填完之后，我用脚踩土，种上了一棵结实的“女贞”。
种树看似简单，但我还是流汗。但是，想到我种的这棵小树也成为了森林的一员，也能为祖国的绿化做出一点点贡献，心里顿时有阵阵喜悦。
植树记小学三年级（优秀16篇）篇十
植树节到了，森林小学的孩子们拉着一卡车的树苗去植物园种树，不小心在路上滑下了一棵树苗。
小猪丢丢不小心绊倒了，它爬起来使劲踢树苗。小猴子皮皮看到了，跳过去，用手拉了一根树枝，挥手让它走开。小松鼠看到了，赶紧跑过去，用手托起小树苗，生气地说：“你怎么能这样对树姐？”松鼠一说完，小树苗就开始悲伤地哭泣。小白兔美美听到这话，赶紧跑了。双手叉腰，瞪着眼睛，大声说：“滴滴，皮皮，你应该向小舒道歉。”迪迪和皮皮异口同声地说：“我们为什么要道歉？”他们正在路上。你不让，我也不让你挑起“口水大战”。小鹿美美看了看天空，急忙拦住他们，说：“别吵了。很晚了。我们赶紧去植物园吧。”
当他们到达植物园时，植物园已经关闭了。原来他们在路上浪费了太多时间。皮皮和迪迪脸红了，低头说：“对不起！”
文档为doc格式。
植树记小学三年级（优秀16篇）篇十一
如果风可以把我带走，如果雨可以把我带走，那现在就来吧。我害怕什么呢，我不害怕什么。
已经是第几个植树节了，我无从知晓，你还会记得我吗，我更无从知晓。
我带你植树去，你兴致勃勃地说着，我们一起去种愿望之树吧。我没有拒绝的理由，遂跟你到公园种下了一棵愿望之树。种下后，你有要求互相要许下一个愿望。许好后你问我我的'愿望是什么，我只是笑，就不告诉你。
今年的植树节，我决定要把我的愿望说出来。为你，为我，为我们美好的将来所许下的愿望，现在我要把它说出来：希望我可以和你一直做彼此最珍爱的朋友。
亲爱的月月，你会听到吗？请原谅，现在才把这个愿望说出来。如果我早早就知道今天你不能和我一起过植树节，那么我一定会说出来，至少可以让你快乐好一阵子呢，对吧。
今年的植树节，我又有了新的愿望：祝月月在他乡可以过得幸福。
植树记小学三年级（优秀16篇）篇十二
3月12日——植树节，小宁、小红和小林等同学一起去山上的大树林旁植树。
他们来到了山上，这里有郁郁葱葱的大树林，很是漂亮。可就是中间有一块光秃秃的荒地，就像是一个头发茂盛的人，中间有一块头发被剃掉了一样可难看了。小宁他们就准备在这里植树。
小宁一马当先，他兴致勃勃地说：“我力气大，我来挖坑。”只见他拿起铲子用力把土铲开，突然，一铲下去，“咣当”一声，铲到了一块石头。小宁连忙叫来同组的小梅，他们一起把那块石头搬了起来，继续挖坑。坑终于挖好了，小梅拿来小树苗，她小心翼翼地把小树苗放进去，小宁把土往坑里填。填满土后,小梅轻轻地踩上几脚，以防小树被风吹倒。
他们种完了一棵树，看了看别的同学，哇！他们也干得正起劲啊！有的提水、有的培土、有的洒水……小红给一棵种好的树浇水，小树苗吸足了水，向上挺了挺身子，微风一吹,小树摇了摇，好像在说；“谢谢你们，我才有了茁壮成长的地方。”这时，提水的小林也回来了，他喊道：“喂，小亮，可以浇水了吗？”小亮说：“等一等，土还没培好呢。”
又过了一个多小时，大家把小树苗都种上了，虽然累得气喘吁吁，但想到自己种下了绿色的希望，想到十几年后这些小树苗将会长成一棵棵参天大树时，大家心里别提有多高兴了。
植树记小学三年级（优秀16篇）篇十三
今天是3月12日——一年一度的植树节，天气晴朗，风和日丽。
光明小学的少先队员们：小红、小刚和小强，在老师的带领下，来到了郊区的一个小山坡植树。他们拿的工具有铁楸、水桶、脸盆，还带上小树苗。
植树开始了，他们各个个都像应征出战的小士兵，一到目的地就立刻开始做好自己的工作。看！小刚运树苗累得满头大汗，小红虽然是女孩子，但她却手握铁楸，一上一下吃力地挖掘着树坑，手上起了水炮也都全然不顾，依然是挥舞着铁楸挖个不停。抬水的小强走起路来简直就是短跑像运动员那么快，头上比豆粒还大的汗珠沿着脸往下流，他用手一抹汗，抬起水桶有跑了。小刚运完了树苗，又扶树苗，你瞧瞧上，瞅瞅下，把树苗扶得正正的，你往哪里看，都不会感觉到歪。这时，几只小鸟在他们头上飞过，唧唧喳喳地，好象在夸奖他们，说：“你们真能干！我真佩服你们！”
看着，小树都种好了，小红、小刚和小强异口同声地说：“看看这一排排自己亲手栽种的小树，像卫士一样守卫在河畔，在微风的吹拂下向我们招手道谢，我们虽然累了，但心里多么高兴啊！”
他们在植树节这天为绿化、美化作出了贡献，真能干！
植树记小学三年级（优秀16篇）篇十四
三月，阳光明媚，和风习习，正是植树的好时节。我们柯岩中心小学的小记者们兴致勃勃地来到柯岩风景区，参加植树活动。
一到景区的指定地点，同学们领过树苗和工具，就分组干开了，场地上立刻呈现出一派热火朝天的景象，同学们个个干劲十足，像小老虎似的'。可是，土太硬了，我们的铁铲怎么也刨不出坑来。怎么办呢?还是小胖子付江楠有办法，只见他先往地上倒了一桶水。那水往土里渗，立马没了踪影。紧接着，他又抡起铁铲往那湿土里挖。嘿，一个坑就这样挖好了。这办法课真不错!紧接着，大家放苗、培土、浇水。哈哈，第一棵小树就这样完工了。转身瞧瞧旁边其他小组的同学，也都干得差不多了。望着在春风中挺立的小树苗，同学们别提又多激动了!
虽然，到这次植树活动结束时，同学们都感到挺累的，但想到这棵小树苗，有一天终会长大，到那时，就可以为人们遮风挡雨，我们都感到一种由衷的满足，脸上都露出了幸福的笑容。
植树记小学三年级（优秀16篇）篇十五
一年一度的植树节到了，听班长说学校要组织学生去义务植树。
这个好消息很快像在教室里点燃一根鞭炮，大家都非常的兴奋。“可是每个班只能选5个到6个同学。”班长说道。听了班长的话，大家变得失落起来，教室再次安静了下来。过了一会儿老师来了，就开始上课了。
时间像流水一样快，很快就到了下午，老师开始挑选学生，我的心像极速奔跑的列车一样砰砰地跳着，老师快速地点了几个同学的名字，其中竟然真的有我，班长也被选上了，他提着一个空空如也的水桶跑下了楼。
开始植树了，第一步就是浇水：可是没有水怎么办？关键时刻，班长出现了，他不失时机的当上了男主角。
只见他提着一桶水快速地走了过来，上场容易可下场就难了，他快到花园时，他估计已经没力气了，速度眼看着慢了下来，我立刻冲了过去，接过水桶跑了过来，给小树浇了水，然后把水牌挂到小树上。
校长、老师给我们拍照留念，我也永远忘不了这棵小树，也忘不了这个值得纪念的植树节。只要我们爱护树木，树木也会给我们创造美好的环境和生活。树木是人类永远的朋友。
植树记小学三年级（优秀16篇）篇十六
今天是植树节，想起家后面的山岭上的树，是我们10年前的今天种的，现在长得好大了。以前还经常去看看，清明节的时候都会在那里扫墓。回想起10年前种树的情景，那时好开心啊！种完树带同学回来煎米粽吃，现在她们还经常说起。因为天气干燥的原因，那一片山岭上的很多树不知什么时候被火烧光了，新宾中学和大桥中学种的都差不多没有了，我们当年种的还有很多被保护着。前些前，我和哥还去救火。村里的一些人烧田埂草的时候不注意，火苗被风吹散了导致了树的悲剧。现在每年的冬天，这些树都要被火烧过一次，待来年春天的时候又开始发芽。看到这些情景，不免得有些心寒。现在的环境污染很严重啊，多么希望村民也能意识到树对我们的空气质量有着重要的关系。是我们生活离不开。和妈妈说，希望她们能保护树木，她们说管不了那么多，有时是有些人故意放火的，有时还把树砍了种木薯，种了一年又放着空，冬天又不经常到后岭去，什么时候烧没了都不知道。这难道就是这些树的`命吗？幸好这些树的生命力很顽强。待春来的时候，山岭还是一片绿。
最喜欢的就是三月份在山岭上玩，风很大，风景很美，又不会很冷。刚种下的玉米和花生刚刚冒芽，看着这片生机勃勃的土地，似乎看到了硕果累累。
将本文的word文档下载到电脑，方便收藏和打印。