我们身边的美小学范文（18篇）

优秀作文应该能够启发读者思考更深层次的问题，引起读者的共鸣和思考。这些范文不仅在结构上合理，观点独特，还能通过文字表达出作者的情感和态度。

我们身边的美小学范文（18篇）篇一

教学目标：

1、通过调查交流，能说清楚垃圾是从哪儿来的，提高学生的口语表达能力和倾听能力。

2、就如何处理生活垃圾，展开合理的想象，交流自己的想法。培养学生的想象力和创造力。

2、培养学生爱护环境卫生的习惯，有自觉美化环境的行动。

课前准备：

1、生活小调查：我们身边有哪些垃圾？这些垃圾是从哪里来的？这些垃圾到哪里去了？（学校、家附近、公园大街等公共场所。）。

2、师生共同搜集资料：垃圾的处理方法。

3、小组讨论填写：我给校园做“美容”计划。

4、课件。

教学设计：

一、谈话导入，揭示话题：

1、请小朋友低头看我们教室的地面，说说你看到了什么？

2、现在老师想请大家当当小小侦探家，想一想我们教室里这些垃圾都是从哪里来的，看看谁是我们班里的小侦探。

1）组织学生留意观察教室的环境卫生，教室干不干净。

2）请学生找一找教室角落里的垃圾，想一想这些垃圾都是从哪里来的？

3）组织学生交流。

二、交流小调查，发现身边的垃圾：

1、除了教室里，老师让小朋友课外去进行了小调查，谁能说说我们身边还有些什么垃圾？你知道这些垃圾一般是从哪里来的？（结合搜集的资料）指名说话。

你能学着用这些话来说吗？

句式练习。

1）、我发现（或看到）（什么地方）的（什么垃圾）是（怎么或从哪里）来的。

2）、我发现，（什么地方）的（什么垃圾）是从（哪里）来到这里，使那里变得（）。

2、以四人小组分组交流。

3、教师小结：垃圾的来源：果皮纸屑、塑料袋、各种瓶子、吃剩的食品等（校园垃圾）、厨房垃圾。

三、开展活动，处理垃圾。

1、设疑：我们身边的垃圾可真不少，但是我们的校园，我们的家园，我们的城市仍然这么美丽整洁，你们知道这些垃圾到哪里去了吗？。

2、师生一起交流垃圾处理方法：

导入：课前老师请小朋友去收集处理垃圾的方法了，现在就把课前收集的资料给大家介绍一下吧。

结合学生回答随机出示课件：

课件一：村子里人们把易拉罐、瓶子、废纸等拿到废物回收站卖掉。

追问：你还知道哪些东西可以回收？你怎么知道的？

点评：看来我们随意丢弃的垃圾还是个宝呢！你很会观察，真是一个生活的有心人。

教师结合学生说话随机课件出示小资料袋：垃圾分类放的环保垃圾桶。

课件二：我们村子里每家都把食品袋、包装盒、烟头、果皮等扔到蓝色垃圾桶内。

追问：那么垃圾桶里的垃圾最后到了哪里呢？你怎么知道的？

点评：有了不懂可以及时询问，这可是我们学到更多知识的捷径哦！

教师结合学生说话随机课件出示小小资料袋：

卫生掩埋法：顾名思义，就是找空地，把垃圾掩埋起来。这种方法很容易造成二次污染，所以已遭淘汰。

焚烧法；将垃圾分类后，送入焚化炉里燃烧，并以焚烧所产生的热能进行发电、取暖等等。但我们中国等亚洲国家很少做到将垃圾分类，所以焚烧垃圾时所产生的热量能真正用到发电、取暖的则很少。而且焚烧时会产生大量的烟雾和有毒气体，一些发达国家已经停止这一方法。

读一读，说说你认为这种办法还有哪里不够好？可以提出问题要求解答。

课件三：在家里，一家人吃饭后，把剩饭、剩菜倒进小盆去喂猪。

点评：看来我们吃剩下的饭菜还是有用的哦！

课件四：在家里，爸爸把死猪，在田里挖了个坑放在坑里深埋。

点评：爸爸这样处理你觉得怎么样？请你评价，并说明理由。（让学生知道垃圾不能乱扔）。

教师结合学生说话随机课件出示小小资料：

积肥法：把垃圾堆叠起来，使废气物的纤维质和有机质腐化，变成肥料来改良土壤。我们常把落叶堆在一起，用做树木的养料，这就是一种积肥法。这种方法很少造成二次污染，所以应用这一技术的国家很多。

学生评价：这种处理垃圾的方法怎么样？

根据学生回答，教师结合追问：你的资料是从哪里得来的？

小结方法：你真会收集资料。爸爸妈妈可以告诉我们；自己观察到的；电视里介绍的；看课外书知道的；电脑上查等，你看，只要我们做个有心人，就能从生活中学到那么多的知识呢！

2、小结：我们人类可真聪明，能根据垃圾种类的不同人们采用不同的'处理方法。

四、我为校园做美容：

情境导入：《美丽的小路》中的环保小卫士鸭先生来看我们了。（课件出示小鸭）并出示：小朋友，我每天打扫我家门前的小路，还有鹿先生给我送来了一个分类垃圾箱。小路经过我们的美容，现在可美丽了，欢迎你们来哦！你也来做个小小美容师吧！

1、校园美容计划交流：

1）小朋友，你们怎么准备怎么为我们学校和教室美容呢？请你们小组拿出课前准备好的：我们的校园美容计划交流。

2）小组推荐代表交流，并小结。

a从我做起，不乱扔垃圾，做到弯弯腰随手捡一捡。

b看见乱扔垃圾的同学、现象要勇敢地进行批评。

c建立垃圾回收站，进行垃圾分类，变废为宝。

d回家向大人宣传，人人保护环境。

3）学生评价，哪个小组的校园美容计划好，评选出最佳校园美容师，并为“最佳校园美容师”小组发奖。五、小组合作，想象拓展：

教师过渡：我们身边的垃圾真是太多了。人们想出了很多办法来处理垃圾，可是还是存在很多缺点。小朋友，你能不能动动小脑筋，想想有什么好办法处理我们身边的垃圾。现在，你可以把你的金点子和小组的同学一起画一画，写上一句说明；还可以动手做一做。

1、我们一个小组的小朋友先讨论一下，再合作完成，好吗？

2、展示台：

预设：想象画展示——手工小制作展示。

请各组选一名代表介绍处理垃圾的方法，组员相互补充。

1）其他各组小朋友认真听，并说说他们的方法哪里好？哪里不够好？提出自己的改进意见。

2）请大家评一评哪个小组听得最认真？哪个小组想出的方法最好？好在哪里？（教师引导学生思考如何将垃圾变废为宝，从环保、废物利用等方面谈谈自己的看法）。

六、小结：小朋友，让我们行动起来，从身边的小事做起，热爱我们的校园，热爱我们生活的环境，像小鸭先生那样当好“小小小美容师”，让我们的校园、我们的环境更加美丽、洁净。

我们身边的美小学范文（18篇）篇二

我们沐浴在苏南高速发展的物质文明和高度发展的精神文明的春风中，倘佯在改革开放后的文明整洁的塘桥，我想这美丽的家园，不是几个好市民撑撑台面撑出来的，是我们大家一起努力的。我觉得这文明其实就在大家身边，有时只是10公分的距离，有时只有几厘米的宽度，也有时候只是一张纸的厚度。我相信你的文明作风像一盏灯，人的心灵像一扇窗户，窗户打开，光亮就会进来，这样身边的黑暗会少一些的，文明则会越来越多的。有时多一些手势多一点点分享，多一点耐心的等待，对别人就是一种关爱。

是我国奥运承办年，提倡迎奥运讲文明树新风的理念。虽然我们只是一名普普通通的小学生，不能为奥运做奉献，不过，我们可以从遵纪守法，节约用水，邻里和睦，维护公共秩序，保护公共财物做起，争做文明少先队员，文明小使者，给外国人留下好印象。

在我7岁的时候，曾经有一件非常有趣的事，直到现在我还历历在目。这是发生在巴士客车上的事情。在车上有一位20来岁的年轻男子，他的手机音响开得很大，让人听了烦躁不安，有许多的旅客都很不满，更过分的是他把吃完的瓜子壳、香蕉皮全扔在地上，下车时，有一位旅客不小心踩着了香蕉皮，正好扑在那位不讲文明的旅客身上。结果那位不讲文明的旅客摔得头破血流。我想，这就是不讲文明的结果，这血的教训是多么深刻啊。

我曾经在品德与社会一书中读到一个令我感慨万分的故事，故事的名字叫《绳悬峭壁捡垃圾》，故事讲了的一个夏天，有两位上海的大学生写信给黄山管委会，讲述了他们五一节游黄山时发生的一件事，那天他们两人在天都峰休息的时候，随手把喝完的矿泉水瓶扔下了悬崖，过了一会儿，他们看见一位黄山清洁工人默默系好了安全带，从悬崖峭壁上沿绳而下，当他终于悬在半空中，捡起那矿泉水瓶的时候，两个大学生震惊了。他们表示了真诚的歉意。黄山清洁工冒这生命危险用自己的行动提醒人门：黄山之旅，应当是与美丽风景相和谐的文明之旅。读了上面的两个例子，你应该深受启发吧。

从我做起，从现在做起，让魅力塘桥更文明。

我们身边的美小学范文（18篇）篇三

我们小学生也许还有许多做得不够好，来看看我们身边的文明市民吧，他们可都是我们学习的榜样哦！在我的所见中，遇到了这样一件事。我坐公交车903去上课的途中，车上人群拥挤、我夹在人群里。突然，“咔”一个急刹车，车厢里的人都在摇摇晃晃。这时，车门口上来一位年过花甲的老奶奶，头发苍白，颤颤巍巍的挤在人群中，好不容易抓住一根柱子。这时车缓缓启动，老奶奶一个踉跄，幸好一位大姐姐眼疾手快扶住了老奶奶。轻声的问：“老奶奶，您没事吧？”老奶奶笑着说：“没事，没事。谢谢！”旁边一个青年哥哥连忙站起来说：“老奶奶，您过来坐吧。”老奶奶不好意思的说：“不用，不用，小伙子，你坐吧！”大姐姐笑着说：“您就坐吧，别推托了！”老奶奶开心地笑着，嘴里一边说着：“现在的年轻人真好啊！”老奶奶坐稳了，也不会再摔倒了。

直到下车，老奶奶嘴角还有一丝弧度，微笑着说：“谢谢你们了！”大家都看着老奶奶稳稳地下车。车厢里的空气充满了爱的味道，大哥哥、大姐姐又为我们上了生动的一课，他们多么有爱心啊，是我们这些小学生学习的榜样。

瞧！我们城市的市民都在发扬雷锋精神、争当文明人，做文明事。而我呢？也一定要像老师教育的那样争当一个文明人。我一定会严格要求自己，从一言一行、一点一滴做起，养成良好的文明习惯，讲文明话，行文明事，做文明人，使自己逐步成为有气质、有风度、有教养的现代文明人。

我们身边的美小学范文（18篇）篇四

我们身边的美小学范文（18篇）篇五

每天，看电视的时候我最讨厌的就是广告，但是有一条广告，我却很喜欢看。

这是一则公益广告，内容是这样的：有一位叔叔说：“一条公益广告就像一盏灯，灯光亮一些，我们身边的黑暗就会少一些。每个人的心灵像是一扇窗，窗户打开，光亮就会进来。文明就在我们身边，近得触手可及，有时候有10公分；有时候有几十厘米；有时候只有一张纸的厚度。有时，多一个手势，对别人来说，就是多一份体谅；有时多一点等待，对别人来说就是一种关爱；有时，多一点分享，对别人来说，就是多一份温暖。我们每人迈出一小步，就会使社会迈出一大步。”

这段广告很有感召力，也让我们小学生更多地来发现，释放自己文明的热情。使我们的社会变得更加文明。

我们身边的美小学范文（18篇）篇六

我们身边的活雷锋——张保安雷锋日记中有这样一段话：“如果你是一缕阳光，你是否照亮了一片黑暗？如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地？如果你是一粒粮食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一颗最小的'螺丝钉'，你是否永远的坚守岗位？”质朴的语言，实际的行动，雷锋用他年仅22岁的生命谱写了一曲奉献的爱歌。

我们小区有一位保安，他姓张，今年快五十了，个子高高的，有一对炯炯有神的大眼睛，还练得一身好功夫。

张保安有很多助人为乐的先进事迹，且已经连续xx年获得先进保安称号。有一次，妈妈左手拎着菜，右手拎着一大袋大米，显得有点力不从心。这时张保安看见了，便急忙放下手中的活儿，帮我妈妈把东西一直拎到了家中才肯放手。他还经常帮小区的.爷爷奶奶搬车子。

最近的一天，一位外来人员因在我们小区丢了钱包，钱包里放着5万元现金和各类证件及身份证等贵重物品。正巧被张保安捡到了，他向来都是拾金不昧，这次当然也不例外，他用了一个星期时间终于找到了那位失主，那位失主检查了一遍钱包，里面一分未少，他那紧迫的眉头终于松下来了。那位失主高兴地亲手拿着锦旗一直跑到了张保安的办公室，并亲手交给了他。嘴里还一直喊：“谢谢，谢谢了……。”从此张保安闻名整个小区了。

张保安为人还很幽默。每次放学都会跟我聊上一会，甚至他休息有时还会和我去打乒乓球，或者玩起水枪战。每次我们都能玩得不亦乐乎，他还跟我说过他们童年发生的一些趣事。他还会教我一些武术，或者跟我来假打，他出太极拳，我出咏春拳，这样有趣极了。从此我便和张保安成了“形影不离”的好朋友。就在上个朋，张保安又立了一个超级大功，在前两个月，有一户被盗了，楼道里监控拍到了凶手的脸，一个月以后，张保安在坐公交时无意间看到了一位和犯人长像相似的人，他便协助公安机关，捉拿了犯人，为将近20个月的案子终于破了，大家深深地吸了一口气。

张保安虽然经常和我们一起打打闹闹，但对待工作严谨认真，一丝不苟；仁义待人，真是社区的好保安，真是我们身边的活雷锋啊！雷锋他的肉体虽然离开了我们，可他的崇高灵魂却永远伴随着我们，激励着我们……，相信社会上一定还有很多像张保安这样的活雷锋。我想在生活中，如果我们每一个人都多一些温暖与关怀，少一些冷漠与无奈，哪怕是一句鼓励的话语，一声互相温馨的问候，一把轻轻地搀扶，虽然这些都微不足道，但是只要人人都有颗宽容的心，我们的社会和生活一定会变得更加美好！

我们身边的美小学范文（18篇）篇七

诚信，是人生道路上的暖暖阳光，驱散我们周围的阴霾；诚信，是炎炎夏日里的一阵清风，吹散我们周围的酷热；诚信，是茫茫大海上的一座灯塔，指引我们正确的方向。

现在，我们要到哪里去寻找它呢，有时它若隐若现，不过，它始终没有离开我们，只在于你是否发现它的存在。诚信，是一种美德，更是如今衡量个人品德的标准。在公交车上，在街道上，在商店里，随时随地都能感觉到它在我们身边。

宋庆龄是一个伟大的政治家，她小的时候就特别守信。有一次，她要跟父母到一个伯父家，那个伯父家里养着几只小鸽子，要送给她。可她临出门前却想起了她与自己同学约好了要来家里玩。尽管宋庆龄非常喜欢那只鸽子，但她还是没有去。因为她答应了同学，就要守信用。从这件很小的事情上就能体现出宋庆龄讲诚信的美好品质，也不愧为中国一个伟大的女性。

在我们身边，是不是也有这样诚实守信的人呢？他们身上有一中闪光的特制吸引着我们，影响着我们，影响着着我们周围的所有人，像是一种无形的力量在感染我们每一个人。讲诚信的人总给我们一种安全感，他像有着慈母一般的宠容，有着朋友一般的关怀，有着老师一般淳淳的'教诲，让我们总是愿意和他们接近，交往。

诚信，在我们的身边，与我们形影不离，息息相关。不讲诚信会让商人损失严重，甚至破产，比如“染色馒头”，“瘦肉精”等食品安全事件，诚信缺乏只会害了自己。想想那些诚实守信的人，总是朋友很多，内心幸福。诚信是一种良好的品质，体现一个人良好的素养，待人接物，朋友交往，有了诚信，就有了依托。人与人之间的交往更加和谐。

诚信像是一条黑暗路上的明灯，照亮那些阴暗，给生活待来光亮；诚信像是雨后的彩虹，经过雨水的洗礼，给蔚蓝的天空增添一份色彩。

诚信不是华丽的词藻，它是一种品德，一种责任，它不必计划在明日，只是脚下的步伐。让我们担负起社会诚信的责任，共同撑起美好的明天。

我们身边的美小学范文（18篇）篇八

北师大株洲附校二(2)：王隺梓涵。

我爷爷家有一个神奇的放大镜，爷爷读报的`时候总是拿着它。

因为爷爷有老花眼，放大镜可以把字放大，所以要用放大镜才看得清楚。

放大镜还有一个更神奇的地方。

有一次，我和哥哥拿着放大镜和一张纸去做实验。

先把纸放在地上，再拿着放大镜对准纸盒太阳，让光线对准纸上形成一个最亮的点，然后保持不动。

过了一会儿，亮点的地方慢慢地变黄，突然冒起烟了，最后火苗就窜出来了。

这是怎么回事呢?我和哥哥去问爸爸，爸爸说：“放大镜可以把光聚集在一个点上，光的能量也就集中了产生了高温，所以就会发生这样的事情。

”爸爸还告诉它的其他功能和将来读书会学到的，并画了示意图给我们看，我和哥哥恍然大悟，异口同声地说：“原来如此啊!”

你看，身边的科学有很多，只要细心观察就可以收获很多知识。

我们身边的美小学范文（18篇）篇九

也许是过惯了一成不变的生活，我眼睛里渐渐没有了斑斓的美丽，而只剩下了层层暗淡的色彩。于是有一天，我踏上了寻找丢失的美的旅途。

自然之美。小河流水。

追随着耳边“叮叮咚咚”悦耳的流水声，我来到一条小溪旁。涓涓细流，淡绿的安详的色彩，上面架着一座晃晃荡荡的小木桥――这样一条小溪在普通乡村中很容易可以看到。我凝视着小溪，看成群结队的小鱼儿嬉游，看水草在水中柔柔摆动，看一片碎玉搬的波光粼粼。轻风吹起我的发梢，我的头顶上，蓝天对我微笑。我张开双臂伸向天空，一刹间体会了鸟儿飞翔的快乐。我想，也许这就是一种美吧！

信念只美。破茧成蝶。

这是一个普通的公园，我坐在一条普通的长椅上享受旁边一棵普通的大树带来的浓荫。不经意间我扭头一看，呵，竟看到了一只颤动的`蝶蛹――美丽的蝴蝶将要破茧而出了。

我紧张地注视着蝶蛹，里面的小蝶正努力挣脱的束缚，也不知过了多久，小蝶终于将茧撕开一个口，见到了光明，它继续挣扎着抖动着，而我则在心里暗为小蝶加油。

时间一分一秒过去，小蝶终于破开了茧，张开它紫色的翅膀，飞向那遥远的天空，飞向那它不可预知的幸福。我看着小蝶离去，微笑了。是小蝶破茧时不懈的信念，使它拥有飞翔的幸福。

这，也是一种美吧！

帮助之美。公交车上。

公共汽车到了，在看到公共汽车的时候，我心中涌出一股焦急，无论如何也得赶上这趟车，不然便会迟到的！我想着，加快了跑步的速度。终于，在公交车要开走的最后一刻，我上了车。我在心里暗自庆幸，售票员走到我身边来，我慌忙翻翻衣袋，呀！竟然没有钱！一定是刚才跑掉了！我急得直冒汗，这可怎么办？忽然，我听见一个声音说：“我帮这个小姑娘交钱。”然后是一双步满皱纹的手，捏着一块硬币叫给了售票员，我扭头一看，是一位须发皆白的老爷爷，我急忙说：“真谢谢您了！”老爷爷笑了笑，说：“不谢。”――――帮助，也是一种美吧！

一路下来，我发现，其实最美就在我们身边，只是缺少发现美的眼睛。

我们身边的美小学范文（18篇）篇十

美，人人都有，个性美，相貌美，心灵美，品质美，这些美无处不在，只是我门缺少一双发现美的眼睛。这不，我就发现了一种。有一天我正在写作业，“刷刷”的写字声使我忘记了娱乐，全部投入到了写作之中。一种声音打破了这种沉静—只听“啪”的一声，文具盒从桌子上掉了下来，墨囊摔了出来。天公不作美，我的钢笔用了一会儿就没水了。怎么办？我的心里挂满了问号，向同学借？不行，会耽误同学思考。那怎么办？我急的像热锅上的蚂蚁—团团转。就在我焦急万分时，一句问候，使我心里的悬空的石头落了下来。—“赵恩佑，你怎么了？”我指了1下墨囊。“我借你”说罢。程浩文递给我了一只墨囊。我道谢后，开始写作业了。

这一句话，像一杯水，给沙漠中的旅客解渴；像一把伞，给雨中被淋的人遮雨；像一场春雨，滋润常年干旱的土地。美，无处不在。在公路上，在大街上，在每个地方，都闪耀着美的光芒。美，无处不在，它像一个乐谱，谱写着每个人不同的美。

我们身边的美小学范文（18篇）篇十一

大家知道么？我们身边处处都有科学。如果你不知道，我就举几个例子吧！

有一次，我在吹气球时，一不小心没有捏紧，气球中的气“溜”了出来。我心想：为什么气球不扎口，气球会变小呢？我百思不得其解。到了后来，我从书上查过资料才知道，松开手后气球变小，是因为气球的橡皮膜收缩，气球里的气从口里“溜”了出来。所以气球会变小。我又发现，气球吹起来跑气时，气球可不老实了，会到处乱飞。多次实验后，我发现了一个有趣的现象，气球飞起来的方向跟气球口所对的方向正好相反，也就是说，气球往上跑气，气球就往下掉，气球往左跑气，气球就往右窜，这可真有意思！

我一抬头，正好发现桌子上的玩具小车，一个想法就冒出来了：气球漏气时窜得那么快，看来“威力”不小，能不能带动小车呢？我就先把气球吹成梨子大，卡在小车上，等我一松手，奇迹出现了：伴随气球的出气声，小车竟然往后倒退了两三寸。我大声喊起来：“妈妈，妈妈，气球带着小车跑了！”我又照着刚才的方法演示了一遍，只不过气球吹的更大了点，小车也就多跑了一点。妈妈笑着说：“孩子，你的实验很成功，这是一种作用力与反作用力，是一种物理现象，到你上初中的时候你就会学到这方面的知识。运载火箭能够飞上天，靠的也是这种力量。”

这是真的吗？一个小小的气球，竟然给我带来了这么有趣的知识。我要细心观察，了解到更多的科学知识。

我们身边的美小学范文（18篇）篇十二

当柳条抽出第一缕新绿，万物都在这一刻苏醒，早春朦胧的泪湿润了大地，湿润了路人的心，迷醉了整个世界！泥土散发的清新，混杂在空气中，唤醒了生命，春朦胧在冬的面纱中，微微露出的绿点亮了眼睛，像夜色中迷路的萤火虫，忽隐忽现。第一缕阳光的温热给天空擦上红晕，朵朵云儿躲藏在晨曦的梦中，只窥得见一个个模糊的身影。冰雪消融，静默的小溪听懂了自然的语言，清明透彻的血液润湿着大地的心。朦胧的早春给世界镀上一层轻盈的纱，把我的记忆连同这湿润一同裹进春天里。

夏日的火燃遍了整个世界，泛白的天空中划出一抹火红的微笑，浓郁的花香迎面袭来，带着热气在空中升腾，拂向面庞。云儿也光明正大的漫步空中，这些调皮的孩子，，动不动就哭个不停，听，隆隆的雷声气势多么壮阔，敲醒了叶子的梦。墨绿的湖水流淌山野中，流淌在夏日中，火热淡然了逼人的绿，灼热的阳光也溶解在宁静的绿中。

也许就在那一刹间，一个梦就已经来临，淡黄的`脂粉流露山间，翩翩舞蝶勾勒出一个迷人的梦，而在那碧云天上，依稀可以看到春的面容，黄叶地中散落的片片记忆。秋是一个童话，在这里蕴藏着我的梦。南归的大雁划出天与地的界线，黄昏的日如秋的笑靥，美丽的像一个童话，地上的落红诉说着这个美丽动人的结局。

而它却总是那么温柔，即使鹅毛大雪也掩不住其温柔的本性，像天使降临大地，纷飞的身影乱了视线，银装素裹更显其优雅气质，绵软的血像奶油甜润着梦中的大地，我想那一定是一个很美很美的梦！

文档为doc格式。

我们身边的美小学范文（18篇）篇十三

爱有多么温暖，多么亲切。因为爱，世界有了光明，因为爱，世界有了温暖。因为爱世界的人们才有了希望。

5月12日，14时28分，四川省汶川县发生了8。0级的特大地震，这场突如其来的地震吞噬了千万多人的生命。在听到这个悲惨的消息后，许多人在网上发表了评论，那一句句令人心酸的话，那一张张惨不忍睹的画面都让人泪流满面。第二天，全世界的人们捐出了自己的零花钱，这一张张一百元越积越多，这爱也越积越浓。就在这一天，全世界都在观注着汶川，给他们送衣、送被、送食物，这些激动人心的画面给灾区人们带来了温暖和希望。因为我们坚信：爱，就在我们身边。

一些不幸的人们因某种原因失去了肢体器官，为了让他们恢复自信，人们给他们送去了关爱，送去了温暖。并且国家免费给这些残疾人做手术，帮助他们让他们得到了自尊心。因为我们坚信;爱就在我们身边。

12月1日是艾滋病日，每年的这一天国家就会给人们讲解艾滋病，让人们远离这个病魔，当然，全世界的医院都在以最大的能力来帮助这些艾滋病患者。让他们早日康复······这一天，艾滋病患者们都会吃到许多热腾腾的饺子，这些饺子代表着人们对他们的关心与关怀。因为我们坚信：爱，就在我们身边。

爱，无处不在；

爱，坚强不屈；

爱生死相依……。

我们身边的美小学范文（18篇）篇十四

前几天，老师给我们出了一道作文题，名字叫“税收”，我还是第一次听到“税收”二字，这对我来说，是一个陌生的字眼。我朦胧地意识到税收大概是关于国家的，这使我想到了一幅对联“风声、雨声、读书声，声声入耳；家事、国事、天下事，事事关心。”我们读书之人也应该关心国家大事呀！

无奈之下，我翻开了字典，字典里是这样记载的“税：国家向企业，集体或个人征收的物品或实物，；纳税，营业税。”字典中的解说是如此简单。

我似懂非懂的向老师请教，老师告诉我：“每个有收入的公民都要依法向国家纳税，这是公民的应尽义务，不得偷税漏税。国家将这笔税收用来办公益事业，这叫取之于民，用之于民。”原来税收的威力远远超出了孙悟空的金箍棒，金箍棒只能保护唐僧去西天取经，而税收却能促进社会主义建设，提高人民生活。

老师的一番话，使我想到了前几天我在爸爸公司做作业，看到他每做一笔生意都要开一张发票，我好奇的问爸爸为什么要开发票呢？爸爸告诉我开发票是为了便于计算税金，每月交纳税一次，按国家的规定交税。我知道爸爸并不富裕，我说税能不能少交一点，爸爸说：“不行！国家的税收一分也不能少！”原来我的爸爸不仅是一个好爸爸，还是一个遵守法纪的好公民。

阿基米德说：“给我一个支点，我将撬动地球！”我通过翻阅大量报纸和学习，使我渐渐懂得：税收还是经济杠杆。几年来，国家为了发展农业，免去农户的农业税。最近据《新民晚报》报道：著名经济学家吴敬琏在内的27名国家政协委员联名向大会提交关于取消利息税的.协案，意在保护中低收入者的利益。国家为了缩小贫富差距，从现在开始决定对年收入12万以上的个人，收取个人所得税。为构建和谐社会，又一次运用了杠杆的力量。

2下一页。

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我们身边的美小学范文（18篇）篇十五

“啊!”一声尖叫，我摔到了地上，车子倒了，买的东西滚了一地，尤其是不精摔的苹果，此时已经被摔的溪巴烂。因为是冬天，所以摔得也不是很重，但是我雪白的外套已经面目全非，还有那……唉，不值一提!

大街上的人都惊讶地看着我，但他们只是看，然后继续走他们的路。有些人甚至没什么表情。

我突然感觉这个世界好冷漠，好冰凉。我有一种想哭的冲动，加上我本来就有“好哭”这一坏毛病，眼泪不听话地涌了出来，泪珠与雨珠交错在一起，连我自己都分不清从我嘴边滑过的是泪是雨。

这时，作文书上永远写不烂的一幕出现了：“你没事吧。”

我抬起头，是一个看起来与我年龄相仿的女孩，她撑着伞，眨着一双大眼睛，说着无锡方言。

“没……”我一时不知道说什么好。

“我送你回家吧!”女孩笑着对我说。

“不了，我……”

“来嘛，别客气!”女孩热情地将我扶起，并帮我把车夫起来，还将撒了一地的东西都捡了起来。

“谢……谢。”一到这个时候，我说话就开始结巴。

“不，不用谢!”女孩笑了，她笑地真美!我不禁想到。

一路上，我们聊了许多，她问我从哪来、上小学还是初中、觉得这儿怎么样……她真是个热情的女孩!

“我家到了!真是太谢谢你了!”我微笑着对她说。

“嗯，那我走啦!”

我突然想起了什么，大喊一声：“等等!”便以我有史以来最快的速度奔到房间，又奔下来。

“给……给你!”我喘着粗气，将我自己做的“幸运盒”递给她。

女孩有些受宠若惊，她小心翼翼地接过“幸运盒”，看了又看。

“真是太美了，谢谢!”女孩激动地看着我。

后来，女孩走了。我目送了她好远、好远。

我想我永远都不会忘记她，不会忘记她迷人的微笑!虽然她并不漂亮，但她是我见过的最美丽的女孩!

美，无处不在!

我们身边的美小学范文（18篇）篇十六

雨越下越大了，我站在屋檐下，看着四周灰蒙蒙的一片，无可奈何地叹着气，老天真是恶作剧，从家里出来时都还好好的，半路上却忽然下起雨来！我羡慕地着看旁边撑着伞的行人，就这样呆了几分钟。突然发现裤管全被雨点溅起的污泥围满，这实在不是躲雨的好地方！该死的雨也不知要下到什么时候，我咬咬牙，一头扎进了灰色的雨幕中。

很快，我便被雨淋湿了。我一边跑一边诅咒着这可恶的天气，雨更大了，我加紧步伐飞奔着，风声、雨声一阵阵灌入我的耳鼓，大地浑然一片，隐隐约约听到尖尖的的“喂！喂！

”声，我更反惑了：有事没事跑到街上来叫什么？简直制造嗓音！难道这城市被污染的还不够厉害吗？然而那“噪音”并没停，而且还有了下文的：“喂！你别跑！别……别跑哇，我……我跟你共伞！”我鬼死神差般停了下来。扭过头，发现一个女孩朝我跑来。她跑的很急，手中撑着的伞也因为剧烈震荡而飘摇不定，她终于跑到我身边，忙把伞盖过我，气喘吁吁地说：“你……你跑的真快，我追……追都追不上，你不是喜欢淋雨吧？这样淋下去的话会生病的。”我定睛注视着，这个女孩她个头和我差不多，长得并不出色，但很清秀，她的脸涨得通红通红的，眼睛流露的却依然是平静和善的目光。她舒心地笑着，像是完成了什么重任，脸上的喜悦使得她看起来出奇的美。我忽然自惭形秽了，刚才我还在骂她呢！“谢谢你，我没带伞，不知会下雨……”瞧着她那因为奔跑而淋湿了一大片的衣服，我讷讷的挤出几句语无伦次的话来，突然感到眼眶湿润了。

坐到自己的座位上，我仍然被刚才的一幕感动着，一个声音吓了我一大跳——“瞧瞧你这狼狈样，简直比落汤鸡还落汤鸡，走走走，去我家换衣服，五分钟就能到，你这样不生病才是怪事！”——是我的同桌！在我反应过来之前，他己连拖带拽地把我拉出教室。

从他家里出来时，雨已经停了。

和煦的阳光照耀着大地，显出一片生机。操场上，嫩绿的小草挺直了腰，

捧着晶莹的水珠闪烁着不定的光芒。

像在骄傲的宣告什么又像是想奉献什么样子生动极了可爱极了。

也美极了，俨然大自然的宠儿。

“好美！”他在低呼。

我们身边的美小学范文（18篇）篇十七

美是什么？是人长得漂亮，花儿开的鲜艳，大树长的茂盛。不，不是这样的。最美的莫过于心灵的美。

“真抱歉啊！又踩到你的脚了”，真无奈！这是我第十六次向别人道歉了。挤公交真烦啊！连个座位都没有，人数爆满。连个站脚的位子都没有。司机师傅也真是的，没看到人这么多么，还要让人上车。而且我的行程还很远，得坐好长一段时间才可以到达目的地。身上沉重的书包压的我都喘不过气来了。有一件最庆幸的事就是我的个子高，能够着汽车上的铁杠，虽然一直东倒西歪碰到别人或者是踩到别人的脚，却比趴在别人身上来得好。我的头垂在胳膊上，因为要赶车，所以早早的就起床了，觉都没睡好。我觉得自己睡觉功底很高，站着都能睡着。

猛地向前一撞，又撞到了别人，司机也不说一声，就来了一个急刹车。到了一个村了，车上有的乘客都下了车，我们这些“站士”们也都可也坐在一个舒服的位置上好好的放松放松腿脚了。有了座位，我就睡的更香了。车还没开多远，有人上车了，我有意识的睁了一下眼睛，马上又闭上了。因为还想多霸占会桌位，多休息休息。我眯着眼睛看着。一位孕妇拉着一个六七岁的小女孩上了车。一位中年男士，马上把自己的烟灭掉，站起来，把位子让给了那位孕妇和孩子。虽然我看到了，但却在装睡，身为中学上的我，心里感到特别的内疚。想起刚才的行为，为我自己感到了可悲。也没有心情在睡觉了，看着窗外美丽的景色，我情不自禁的陶醉起来。

又到了一站，上来了一位来爷爷，年纪很大了，腿脚也不好使，售票员把老爷爷扶上车后，我马上就把位子让给了爷爷，来拟补我刚才错误的行为。我心里也很高兴。心甘情愿的当“站士”。后来车上又上来了乘客，又下了许多乘客。反反复复的，又出现了许多的“战士”们，他们同我一样做了一件自己力所能及的事。他们都受到了人们从心底里的赞赏。

所有的人类，动物、生物、都生存在我们共同的家那就是我们的母亲--地球。只要我们每一个人都拥有一颗真诚的心，一颗感恩的心，一颗对社会对同胞无私奉献的心。我相信那样地球会更加美好，人与人之间的距离会更小，人人都是最美的人。

我们身边的美小学范文（18篇）篇十八

翟青 。

课题： 。

教学内容与目标： 。

2培养学生热爱生活的情感，激发学生对美术活动的兴趣。 。

教学重点： 。

发现生活中艺术作品中线条的美感，并初步尝试其表现方法。 。

教学难点 ： 。

线的组织。 。

教学准备： 。

课件 电线 彩笔 彩带 彩色卡纸 。

课前准备： 。

把学生分成五个小组 。

教学过程 ： 。

一、组织教学，稳定学生的情绪 。

二、直接出示课题（课件） 。

今天这节课我们来学习——。 。

三、讲授新课 。

3找一找，我们的周围哪有线条？他叫什么名字？（课件展示） 。

4欣赏艺术作品 。

（1）吴冠中的〈〈春如线〉〉（线条富有 。

变化、跳跃） 。

（2）  毕加索的《坐在柳条椅上的 朵    。

拉 马尔》（线条既有变化，又有一定的秩序） 。

讨论：（1）画面上画了什么内容？ 。

（2）用了哪些不同的线条？ 。

（3）给你什么感受？  。

5欣赏学生作品（课件展示） 。

讨论：这些学生作品哪些线有变化？哪些线守秩序？ 。

四、布置作业  。

每人用不同的线条，自己选择一个内容创作一幅画。 。

五、学生作业 、老师辅导 。

六、课堂小结 。

1展评作业 ，学生自评、互评 。

2拓展： 。

下课  。

案例分析： 。

1本节课直接引入课题，简明扼要，更是为了本节课的连贯与层层递进。 。